NOMBRES DE LOS DOCENTES___4 ° PATRICIA MORALES FRANCO; JUAN ÁNGELES ROJO; E. SINAI SOLIS VILLEGAS GRADO Y GRUPO 4o A,B,C NIVEL EDUCATIVO: _PRIMARIA_ MUNICIPIO: _TULTITLANNOMBRE DE LA ESCUELA: _ “JOSE MA. MORELOS Y PAVON”C.C.T:_15DPR0050G__TURNO: _MATUTINO_ZONA: _85_ SECTOR:_VII_ SUBDIRECCION O DEPARTAMENTO:_NAUCALPAN_ PERIODO DE APLICACIÓN: _DEL 15 AL 19 FEBRERO . DEL 2021.

Actividades generales: Lectura diaria de textos diversos (biblioteca digital y libro de lectura)Repaso de tablas de multiplicar por lo menos dos veces diario, operaciones básicas.

Lunes 08 De Marzo del 2021:ASIGNATURA APRENDIZAJES

ESPERADOSMedio virtual, recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.

Descripción concreta y breve de la actividad a realizar PRODUCTO EVALUACIÓN

Lista de cotejo

Formación cívica y ética

Aprendizaje esperado: Realiza acciones en favor de la igualdad ante situaciones de desigualdad entre las personas por cuestiones de género, cultura, orientación sexual, pertenencia étnica y capacidades.

Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

Énfasis: Elabora propuestas en favor de la igualdad y para combatir la discriminación contra las mujeres.

Lee la pagina 70 y 71 de tu libro de formación.Después de leer tu libro realiza las siguientes actividades

Haz una lista en tu libreta de acciones que podemos realizar para fomentar la igualdad de género, en tu salón, en la escuela y en la calle.

Después escribe una frase que promuevan la igualdad de género. Por ejemplo: “en este salón todos los niños y niñas son iguales porque todos pueden expresar sus opiniones”.

Trabajo en libreta y forma de expresión Lista de cotejo

Educación socioemocional

Aprendizaje esperado: Analiza sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno, las

El laboratorio de cosas repulsivas y algo más

Énfasis: Analiza sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno, las cuales provocan asco.

. Observa la imagen y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué tipo de sustancias te imaginas que contienen esos frascos?

2. ¿Crees que sería saludable consumir alguno de ellos?3. ¿Qué le podría suceder a nuestro cuerpo al consumirlos?

Realización de la actividad y resultado de las preguntas

Lista de cotejo

cuales provocan asco.

Ciencias naturales

Aprendizaje esperado: Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.

¿Cuánta agua nos queda? Énfasis: Relaciona el ciclo del agua con su distribución en el planeta, así

como con la disponibilidad e importancia del agua para los seres vivos (2/3).

El agua es un recurso natural indispensable para la vida en la tierra. Los seres humanos la utilizamos en actividades como lavar, cocinar o asearnos. Investiga en internet, la cantidad de agua apta para consumo humano, que actividades causan su contaminación, por último escriben ¿Qué medidas proponen para cuidar el agua?

Análisis e identificación de las soluciones y propuestas para el cuidado del agua

Lista de cotejo

Artes Aprendizaje esperado: Expone el resultado del trabajo artístico ante el público.

En honor a la mujer.

Dramaticemos un cuento

Énfasis: Crea una obra artística dramatizada, integrando los elementos básicos de las manifestaciones artísticas ya exploradas.

https://www.youtube.com/watch?v=bY1MVb0GYJo

después de ver el video realiza en tu libreta el rostro de la mujer mas importante en tu corta vida tu mama o la mujer que consideres la más importante.

Realización de la actividad

Lista de cotejo

Martes 09 de Marzo del 2021.

ASIGNATURA

APRENDISAJES ESPERADOS

Medio virtual recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.

Descripción concreta y breve de la actividad a realizar

PRODUCTO EVALUACION

historia Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas

Énfasis: Distintas concepciones sobre la guerra: Mesoamericanos y españoles.Escribe en tu cuaderno las diferencias entre las concepciones sobre la guerra de los pueblos mesoamericanos y los españoles.

Lee la pagina 100 y 101 de tu libro de historiaDespués de la lectura en tu libro realiza la siguiente actividad.Organiza la información obtenida en un diagrama como el que se muestra en el anexo uno.

Resultado de la organización de la informacion

Lista de cotejo

matemáticas

Aprendizaje esperado: Desarrollo de un algoritmo de

Vamos de campamento Énfasis: Usar los algoritmos de suma, resta o multiplicación al tener

que resolver problemas.Subraya la expresión equivalente correcta.

Resolución de la actividad en la libreta y resolución de las paginas del

multiplicación de números hasta de tres cifras por números de dos o tres cifras. Vinculación con los procedimientos puestos en práctica anteriormente, en particular, diversas descomposiciones de uno de los factores.

Realiza en tu libreta 5 ejemplos como los anteriores.

Realiza la pagina 88 y 89 de tu libro de matemáticas .

libro Lista de cotejo

Lengua materna

Aprendizaje esperado: Recupera información a partir de entrevistas. Respeta turnos de intervención en un diálogo.

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Énfasis: Desarrolla la capacidad de dialogar formalmente con un entrevistado para obtener información y de tomar notas para registrar las ideas más importantes.

¿Te gustaría entrevistar a un astronauta?Escribe en tu libreta una entrevista de mínimo 8 preguntas que te gustaría realizarle a un astronauta.

Lee y analiza la pagina 80 y 81 de tu libro de español

Realización de la actividad

Lista de cotejo

Geografía Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles.

¿Dónde están los espacios forestales y pesqueros en México?

Énfasis: Identifica la distribución de los espacios forestales y pesqueros en México.

Consulta las gráficas del Atlas de México p. 50, referentes a pesca enMéxico y contesta las preguntas.

1. ¿Cuál es la especie marítima que se captura en mayor cantidad?

2. ¿Por qué si el camarón se pesca en menor cantidad de toneladas, se obtiene un mayor ingreso económico de él?

3. ¿Cuáles son las especies que se capturan en menor cantidad de toneladas?

4. ¿Cuáles son las especies de pesca sobreexplotadas?5. ¿Qué nombre recibe la técnica de cultivos de especies

vegetales y animales acuáticas que permite incrementar la especies que han disminuido?

Resolución de cuestionario sobre la pesca de México.

Lista de cotejo

Miércoles 10 de Marzo del 2021.

ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS

Medio virtual, recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.

Descripción concreta y breve de la actividad a realizar

PRODUCTO EVALUACION

Matemáticas Aprendizaje esperado: Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicación y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que es necesario.

Los viajes de Cigoña Énfasis: Resuelve, a partir de la información contenida en un mapa y

en tablas, problemas en los que sea necesario relacionar varias multiplicaciones y adiciones para obtener una respuesta.

Pasa los problemas a tu libreta y resuélvelas

1.- Ángel corrió 12 vueltas en un circuito de 4 km. ¿Cuántos kilómetros corrió? Operación resultado

2.- en una escuela hay dos grupos de 4º grado. En uno hay 26 alumnos y en el otro 35 ¿Cuántos alumnos hay en total? Operación resultado

3.-En una panadería utilizan diario 15 cajas con 30 huevos cada una ¿Cuántos huevos utilizan en los siete días de la semana?

Operación resultado

4.- Juan compro 4 paquetes de 100 hojas blancas tamaño oficio cada uno, y siete paquetes con 200 hojas tamaño carta cada uno. ¿Cuántas hojas tiene en total? Operación resultado

Solución correcta de los problemas Lista de cotejo

Ciencias naturales

Aprendizaje esperado: Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.

Ciclo del agua en una botella Énfasis: Representa e interpreta el ciclo del agua con varios modelos:

procesos de evaporación, condensación, precipitación y filtración, y su relación con los cambios de temperatura (3/3).

Revisa la paginas del libro de ciencias naturales utiliza un portador de textos de los que se han venido utilizado y pasa la información de las páginas 82 y 83 referente a los ciclos del agua y resuelve las siguientes preguntas después de leer las paginas mencionadas.

Análisis de las páginas y utilidad de los portadores de textos.

Rubrica

1.- ¿Cómo se forman las nubes?

2.- ¿Por qué llueve?

3.- ¿Por que es importante el ciclo del agua?

4.- ¿Qué acciones podemos tomar para el cuidado del agua?

5.- ¿Cuál es el proceso del ciclo del agua?

historia Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Una receta mestiza Énfasis: Los sabores de la comida tradicional mexicana.

Realiza una entrevista a tus familiares sobre el origen de las recetas de la comida tradicional mexicana.

Pide a tus familiares que te mencionen guisos que consideren típicos o tradicionales. Escribe una lista en tu libreta.

Pregunta cuales son los ingredientes que componen estos guisos y si saben su origen

Investiga en internet u otra fuente de información para completar la búsqueda sobre su origen.

Lee la pagina 102 y 103 de tu libro de historia.

Solución e investigación de la información

Lista de cotejo

Lengua materna

Aprendizaje esperado: Recupera información a partir de entrevistas.

¿Qué dijo el astronauta?... Redactemos el reporte de entrevista

Énfasis: Distingue entre el discurso directo y el indirecto en las formas de redactar el reporte de entrevista.

Redacta el reporte.

Para elaborar el guion de la entrevista es necesario formular las preguntas que se harán al entrevistado. Por el modo de plantear las preguntas hay dos tipos de respuestas: abiertas y cerradas.

Investiga y responde en tu cuaderno:

¿Cuáles son las preguntas de respuesta abierta?

Respuestas correctas del cuestionario Lista de cotejo

¿Cuáles son las preguntas de respuesta cerrada?

¿en que consiste el discurso directo?

¿em que consiste el discurso indirecto?

¿en que consiste una cita textual?

Lee y analiza la pagina 82 y 83 de tu libro de español

Jueves 11 de Marzo del 2021

ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS

Medio virtual, recurso digital, programa de tv, libro de texto u otro.

Descripción concreta y breve de la actividad a realizarPRODUCTO EVALUACION

Geografía Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles.

Riqueza forestal y pesquera en México

Énfasis: Identifica la diversidad de espacios forestales y pesqueros de México, en función de los recursos naturales disponibles.

Consulta tu Atlas de México las páginas 48 y 49 y contesta las siguientes preguntas.

Investiga y responde las siguientes preguntas:

¿Cuál es la especie maderable más explotada en México?

¿Cuáles son las especies maderables de clima tropical?

¿Cuáles son los estados con mayor producción maderable del país?

¿Cuál es el lugar que ocupa Michoacán en la producción forestal?

Solución de preguntas e investigación Lista de cotejo

Matemáticas Aprendizaje esperado: Resolución de problemas en los que sea necesario relacionar operaciones de multiplicación y adición para darles respuesta.

¡Nos vamos a la feria! Énfasis: Identifica las multiplicaciones y las adiciones que les permitan

resolver un problema.Une con una línea el problema con la operación que lo resuelve

Realiza la pagina 92 y 93 de tu libro de matemáticas.

Realización correcta de las operaciones. Y solución de paginas del libro de texto.

Lista de cotejo

Lengua materna

Aprendizaje esperado: Recupera información a partir de entrevistas.

Jugando y revisando elreporte de la entrevista

Énfasis: Revisa la escritura del reporte considerando sus partes, el tipo de discurso empleado y el uso de signos de puntuación.

Anota en el cuadro una A si las preguntas plantean respuestas abiertas o una C si son de respuesta cerrada

Solución al cuadro sobre las preguntas abiertas o cerradas

Lista de cotejo

Viernes12 de Marzo del 2021 DESCRGA ADMINISTRATIVA

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Titular de 4° A, B, C DIRECTORA Profr. PATRICIA MORALES FRANCO; JUAN ÁNGELES ROJO; E. SINAI SOLIS VILLEGAS Profa. Rosa Lydia Valdivia Guerrero

ANEXO 1