-
Planeacin y evaluacin
a partir de los
APRENDIZAJES
ESPERADOS
-
PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIN
BSICA
-
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
Competenciaspara el
Aprendizajepermanente
Competenciaspara el
manejo de la informacin
Competencias para el manejode situaciones
Competenciaspara la
convivencia
Competencias parala vida en sociedad
-
ESTNDARES CURRICULARES
Competencia lectora Competencia matemtica Competencia
cientfica
Instrumento muestral aplicado a Jvenes de 15 aos cumplidos
DIMENSIN NACIONALDIMENSIN MUNDIAL
Instrumento censal de diagnstico para valorar el rendimiento
acadmico de las
asignaturas evaluadas espaol y matemticas y una tercer
materia
rotativa hasta cubrir todo el currculum, de todos y cada uno de
los
estudiantes, de los grupos y las escuelas.
-
Qu son?
Qu importancia tienen?
Cmo se estructuran?
Para qu sirven?
APRENDIZAJES ESPERADOS
-
qu son?
Elementos que definen lo que se espera que logren los alumnos,
expresado en forma concreta, precisa y visualizable.
-
Son indicadores de logro que, en trminos de la temporalidad
establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera
de cada alumno en trminos de saber, saber hacer y saber ser; adems,
le dan concrecin al trabajo docente al hacer constatable lo que los
estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificacin
y la evaluacin en el aula.
-
Constituyen un continuo que no necesariamente se corresponde uno
a uno con cada proyecto, bloque, ciclo escolar, no obstante como
implican un proceso de construccin de conocimientos, habilidades,
actitudes y valores, pueden ubicarse en una escala y es posible de
establecer el grado de avance del alumno con respecto a sus
aprendizajes previos y a los logros alcanzados.
Plan de Estudios 2011
qu importancia tienen?
-
Ejemplos:
Combina acciones que implican niveles ms complejos de
coordinacin, como correr y lanzar; correr y saltar; correr y
girar; correr-lanzar y cachar, en
actividades que requieren seguir instrucciones, atender reglas
y
enfrentar desafos.
Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propsitos
especficos, y cita convencionalmente los datosbibliogrficos de
las fuentes
consultadas
Determina la medida de diversos elementos del crculo, como
circunferencia, superficie, ngulo inscrito y central, arcos de
la
circunferencia, sectores y coronas circulares.
Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del
Plato del Bien Comer, y su
aporte nutrimental para mejorar su alimentacin.
-
Estructura
Reconoce que el conocimiento cientfico es tentativo y est
limitado por la sociedad en la cual
se desarrolla.
verbo proceso contexto
aprendizaje en accin
finalidad y contexto de la
accin
lo que se debe desarrollar
-
Estructura
-
Desagregando un
aprendizaje esperado
grficas, diagramas o esquemas
Dibuja Traza proyecta
Disea
-
Tabla de verbos
-
Escribir resmenes y fichas con el propsito de conservar la
informacin de las fuentes.
Secuencia didctica Rasgos y herramientas de evaluacin
Reactivo ENLACE
-
ELEMENTOS DE LA
PLANEACIN
Competencia a desarrollar
Indicadores de
desempeo
ae
Temas a tratar
Situacin didctica
Conflicto cognitivo
Secuencia didctica
Recursos didcticos
Instrumentos para evaluar
FRADE
-
Muchas gracias!
[email protected]
