UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU
RELATÓRIO PARCIAL DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
ANO DE REFERÊNCIA: 2014
Documento elaborado pela Comissão
Própria de Avaliação (CPA) em
atendimento às exigências do Sistema
Nacional de Avaliação da Educação
Superior – SINAES, instituído pela Lei
n. 10.861, de 14 de abril de 2004
São Paulo
Março/ 2015
UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU
Administração Superior
Colegiados Superiores
Conselho Universitário - CONSU
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE
Reitor
Prof. José Reinaldo Altenfelder Silva Mesquita
Pró-reitor de Graduação
Prof. Prof. Luís Antônio Baffile Leoni
Unidades Universitárias
Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde
Diretor: Prof. Luís Antônio Baffile Leoni
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Diretor: Prof. José Carlos Jadon
Faculdade de Direito
Diretor: Prof. Fernando Herren Fernandes Aguillar
Faculdade de Letras, Artes, Comunicação e Ciências da Educação
Diretor: Prof. Rosário Antônio D´Agostino
Faculdade de Tecnologia e Ciências Exatas
Diretor: Prof. Angelo Sebastião Zanini
Órgãos Suplementares
Centro de Pesquisa
Diretor: Prof. Antônio José da Silva
1 DADOS DA INSTITUIÇÃO E COMPOSIÇÃO DA CPA
MANTENEDORA
AMC - SERVIÇOS EDUCACIONAIS LTDA. (CNPJ 43.045.772/0001-52) (Código 143)
IES
UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU - USJT (Código 203)
Endereço (Unidade Sede): Rua Taquari nº 546
CEP: 03166-000 Bairro: Mooca Município/UF: São Paulo/SP
Telefone: (11) 2799 1931 Fax: (11) 2291 6932
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)
Antônio José da Silva (coordenador) Docente
Bruna Gabriela Marques Discente
Marisa Severino da Silva Técnico-administrativo
Marcos Antônio Gonçalves Sociedade civil
Saul Ribeiro Filho Sociedade civil
Júlio Renato Lancelotti Sociedade civil
2 INTRODUÇÃO
A Comissão Própria de Avaliação da Universidade São Judas Tadeu (CPA) apresenta o
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL USJT/2014, de caráter parcial, consoante as
determinações legais. Quanto ao prazo para postagem no e-MEC dos relatórios de autoavaliação
institucional de cada ano, seguiu-se o estabelecido na PORTARIA NORMATIVA Nº 40, DE 12 DE
DEZEMBRO DE 2007 (*), consolidada e publicada em 29 de dezembro de 2010, art. 61-D.
A Universidade São Judas Tadeu, desde sua criação, tem desenvolvido diversos
instrumentos de avaliação, os quais têm obtido maior ou menor repercussão na comunidade
universitária, em função de mudanças conjunturais externas e internas. Nos últimos anos,
contudo, a USJT tem procurado estabelecer um processo de avaliação integrado, de autêntico
caráter institucional, uma vez que as exigências atuais, advindas de novas imposições legais ou
da necessidade de melhorias na qualidade dos serviços prestados, assim o determinam.
Mormente a partir da criação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES),
instituído pela Lei nº. 10.861/2004, tornou-se evidente que a avaliação institucional deve
possibilitar a construção de um projeto acadêmico responsável, com vistas a consolidar a
responsabilidade social e o compromisso educacional da instituição.
A CPA é o órgão da IES com as atribuições de planejar, organizar e promover os
processos internos de avaliação institucional e dos cursos superiores ofertados. Compete-lhe
ainda acompanhar e avaliar os planos de melhorias institucionais e de cursos e a execução dos
protocolos de saneamento de deficiências identificadas nas avaliações do MEC e nas ações de
supervisão da SERES/MEC (Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior do
Ministério da Educação). Além disso, a CPA tem acompanhado os resultados das avaliações dos
cursos de graduação (MEC/INEP) e dos cursos de pós-graduação stricto sensu (CAPES), bem
como os resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE).
3 METODOLOGIA E FORMAS DE DIVULGAÇÃO E UTILIZAÇÃO DOS
RESULTADOS
Em função da história e da dinâmica própria da instituição, a metodologia empregada
na autoavaliação possibilita uma abordagem múltipla, integrando análises quantitativas e
qualitativas. Deste modo, o foco está na avaliação de processos e não, simplesmente, nos
resultados. Assim, consistentes com a abordagem qualitativa, os dados quantitativos obtidos
são levados em conta para a contextualização da realidade da instituição e para respaldar o
aprofundamento da abordagem qualitativa. Nesse sentido, procura-se, ao longo de todo o
processo, realizar uma avaliação multifocal, valorizando a descrição de contextos e privilegiando
a interpretação dos dados coletados.
Para o quinquênio 2014-2018, consoante o novo Plano de Desenvolvimento
Institucional da Universidade São Judas Tadeu, a CPA estabeleceu, como meta principal, a
ampliação dos procedimentos de autoavaliação, incorporando dados avaliativos do corpo
técnico-administrativo e do corpo docente, compreendendo:
• A sensibilização da comunidade universitária para o processo;
• A produção da metodologia de avaliação, incluindo a escolha dos indicadores de avaliação;
• A produção dos instrumentos de coleta de informações;
• A tabulação e análise dos resultados;
• A elaboração de documentos e relatórios circunstanciados.
No momento, e para atingir seus objetivos, a CPA tem utilizado diversos instrumentos
de autoavaliação e acompanhado a dinâmica própria dos mecanismos e instâncias da
instituição.
3.1 INSTRUMENTOS DE AUTOAVALIAÇÃO
a) Pesquisa sobre o Perfil dos Alunos (Graduação)
A USJT, sob a supervisão da CPA, aplica, desde 1991, pesquisa para caracterizar o perfil
dos alunos ingressantes. Possui caráter universal, isto é, todos os alunos dos primeiros anos
presentes em sala de aula em determinado período (geralmente duas semanas no primeiro
semestre letivo) preenchem o questionário e a respectiva folha de respostas em tipo especial
para leitura ótica. O Centro de Processamento de Dados (CPD) processa os dados coletados e
disponibiliza os relatórios por curso, faculdade e geral, na intranet da instituição.
b) Pesquisa de Satisfação Discente (Graduação)
A Pesquisa de Satisfação Discente USJT é aplicada desde 1991, sob a supervisão da CPA.
Possui caráter universal, isto é, todos os alunos presentes em sala de aula em determinado
período (geralmente duas semanas no segundo semestre letivo) preenchem o questionário e a
respectiva folha de respostas em tipo especial para leitura ótica. O Centro de Processamento de
Dados (CPD) processa os dados coletados e disponibiliza os relatórios por curso, faculdade e
geral, na intranet da instituição.
3.2 MECANISMOS DE AUTOAVALIAÇÃO
No âmbito dos cursos de graduação o processo avaliativo envolve reuniões periódicas
do Colegiado de Curso e do Núcleo Docente Estruturante, bem como reuniões das
Coordenações de Cursos e das Diretorias de Faculdade com os representantes de turma e com
o corpo docente. Ademais, existe o acompanhamento constante do registro de ocorrências,
solicitações e demandas específicas pelos discentes, presencialmente no SAA (Setor de
Atendimento ao Aluno) ou via internet (site da Instituição), com rito processual interno e prazos
rígidos para as providências e retorno.
3.3 FORMAS DE PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ACADÊMICA
Na elaboração e execução de suas atividades, a principal diretriz estabelecida pela CPA,
quanto à participação da comunidade acadêmica, para além da conscientização sobre a
importância do processo, é a participação e apoio dos agentes envolvidos. Deste modo, a CPA
procura, através de reuniões e eventos próprios, bem como pela participação e
acompanhamento em outras atividades institucionais, cumprir as suas metas. Para tanto, o
processo como um todo, envolvendo desde a forma de elaboração e execução, até a divulgação
dos resultados, deve produzir informações relevantes para os diversos segmentos da
comunidade. Tal postura é importante para dar credibilidade ao processo em relação à
qualidade dos dados levantados e das análises efetuadas. No final, espera-se que os resultados
possam apontar possíveis adequações e melhorias em diversos aspectos institucionais.
Para divulgação geral das atividades da CPA existe, no Portal da USJT (internet), um site
próprio com diversas informações sobre a avaliação institucional. Além disso, é frequente a
distribuição de prospectos e cartazes por toda a Universidade. As atividades da CPA também são
divulgadas através do Jornal São Judas. Por fim, tanto a comunidade interna, quanto externa
utilizam, como canal de comunicação direta, o e-mail [email protected]
3.4 FORMAS DE UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES
O principal objetivo da autoavaliação institucional é proporcionar aos membros da
comunidade um conhecimento mais aprofundado da institu
