Upload
mohd-zaki
View
285
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
1/80
TOKOH-TOKOH
TAMADUN ISLAM DAN
TAMADUN ASIA
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
2/80
AL-GHAZALI
Nama : Abu Hamid Muhammad ibn Muhammadal-Ghazali
Gelaran : Syaraful Aimmah,Zainudin,Hujjatul Islam
Lahir : 1058M atau 450H
Wafat : 1111M atau 505H
Mazhab : Syafie
Etnik : Parsi
Rantau : Parsi Bidang : Tasawuf,Teologi(Kalam),Falsafah,Logik,
Fiqh
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
3/80
Abu Hamid al-Ghazali dikenali sebagai Algazel
di Dunia Barat, adalah salah seorang ilmuan
Islam.
Merupakan seorang waliAllah yang besar dan
lebih dikenali umum sebagai seorang tokohpemikir Islam serta dianggapi sebagai mujaddiduntuk kurunnya.
Dilahirkan di desa Ghazalah, di pinggir kota Tus,(di bahagian timur laut negara Iran), berdekatandengan kota Mashhad, ibu kota wilayahKhorasan.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
4/80
Dilahirkan dalam keluarga kuat beragama.Ayahnya bekerja menenun kain daripada biri-biri
disamping itu suka bergaul dengan al-ulamadan juga para sufi.
Ayahnya meninggal dunia ketika Abu Hamid al-Ghazali berusia lebih kurang 6 tahun. Beliau danadiknya, Ahmad diasuh oleh sahabat ayahmereka, seorang mutasawwifdengan
menggunakan wang wasiat untuk membiayaikehidupan mereka adik-beradik.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
5/80
Mereka kemudiannya belajar di Madrasah an-Nizamiyyah yang diasaskan oleh Nizam al-
Mulk,perdana menteri kepada as-Sultan AlpArslan yang dibiayai sepenuhnya oleh madrasahtersebut.
Al-Imam Abu Hamid al-Ghazali telah belajar ilmufiqh daripada seorang alim yang bernama asy-Syaikh Ahmad ibn Muhammad ar-Radhakani.
Juga belajar ilmu nahu dan ilmu hisab, sertaberjaya menghafal isi al-Quran.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
6/80
Pada tahun 473 Hijrah, al-Imam al-Ghazali
berguru dengan seorang syaikh yang sangatterkenal pada waktu itu iaitu Imam al-Haramain.Gurunya pernah memujinya denganmengatakan bahawa Imam al-Ghazali adalah
umpama lautan yang tidak bertepi yangmenandakan betapa dalam dan luasnya ilmuyang dimiliki oleh Imam al-Ghazali. Malahbeberapa orang pengkaji al-Imam al-Ghazali
mengatakan bahawa beliau memiliki darjahkecerdasan yang sangat tinggi, di paras genius.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
7/80
Beliau telah belajar ilmu-ilmu agama dan ilmu-ilmu bahasa seperti ilmu fiqh, ilmu usul, ilmu
mantiq, ilmu falsafah, ilmu kalam dan ilmuperdebatan. Semuanya dikuasai dengan mudah.
Di sinilah Imam al-Ghazali telah mula menuliskitab-kitabnya yang banyak seperti al MunqidhMin ad Dalil.
Kitab-kitab yang telah ditulis oleh beliau adalahamat banyak sekali dan telah dianggarkanmelebihi 200 buah. Namun, yang masih kekalhingga ke hari ini lebih kurang 50 buah sahaja.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
8/80
Kebanyakan kitab-kitabnya ditulis dalam bahasaArab, dan ada juga ditulis dalam bahasa Parsi.
Di antara kitab-kitab al Imm Abu hamid al-Ghazali yang lebih terkenal di negara kita ialah:
Ar-Risalah al-Ladunniyyah
Al-Munqidh Min ad-Dalal
Bidayah al- Hidayah
Minhaj al-Abidin
Mizan al-Amal
Kimiyaas-Saadah Misykah al-Anwar, dan
Ihya Ulumiddin
Sebuah kitab tulisan al-Ghazali
http://ms.wikipedia.org/wiki/Imej:Ghazalibuku01.jpg7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
9/80
Dalam usia 34 tahun, beliau telah diberi gelaranSyaikh al-Islam .(setinggi- tinggi pangkat dari
segi akademik dan keagamaan yang rasmi)
Guru al-Ghazali dalam bidang tasawuf adalahSyaikh Abu 'Ali al-Fadl ibn Muhammad al-
Farmadhi at-Tusi seorang 'alim dan faqih, yanglebih terkenal di hari tuanya sebagai seorangguru sufi. Di bawah bimbingan gurunya ini, al-Imam Abu Hamid al-Ghazali telah mengamalkan
beberapa latihan rohani, tetapi dia tidak sempatmencapai tahap kesempurnaan, kerana gurunyaini telah meninggal dunia pada tahun 477 Hijrah.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
10/80
Kemudian beliau menyambung berguru denganasy-Syaikh Abu Bakr Yusuf an-Nassaj as-Tusi
sehinggalah gurunya meninggal dunia padatahun 487 Hijrah.
Imam Al-Ghazali telah diraikan sebagai seorangalim yang besar dan tealh tinggal di al-Muaskarselama lebih kurang 6 tahun. Beliau juga telahditemukan dengan al-fuqaha dan para pemuka
ilmu yang lain. Semuanya mengakui tentangkeluasan dan ketinggian ilmu al- Imam al-Ghazali.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
11/80
Pada tahun 484 Hijrah, Imam al-Ghazali telahdilantik menjadi Ketua profesor di al-Madrasahan-Nizamiyyah di Baghdad. ( setaraf Universiti
Islam sekarang )
Beliau meninggal dunia pada usia 55 tahun iaitu
pada 1111 Masihi atau 505 Hijrah.
Kubur Al-Ghazali
http://ms.wikipedia.org/wiki/Imej:Kuburghazali.jpg7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
12/80
TOKOH-TOKOH TAMADUN ISLAM
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
13/80
Al- Farabi
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
14/80
RIWAYAT HIDUP AL FARABI
Nama asal Al-Farabi ialah Abu Nasr Muhammad bin
Muhammad Tarkhan Al-Uzdag
Beliau dilahirkan di Wasij, iaitu di wilayah Transosiana,
di negara Turkestan pada tahun 257 H bersamaan
870 Masihi,
Berketurunan Turki, bapanya berketurunan Persia
manakala ibunya pula berketurunan Turki.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
15/80
Al-Farabi telah meninggal dunia pada bulanRejab 339 Hijrah bersamaan 950 Masihi diDam syik
,semasa beliau berumur 80 tahun.
Beliau telah dikebumikan di sebuah perkuburan
di bahagian luar pintu selatan atau pintu sampingankota tersebut.
Saf al-Daulah sendiri yang mengetuai para pembesarnegeri bagi menyembahyangkan jenazah Al-Farabi,di istana Saf Al-Daulah.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
16/80
PENDIDIKAN AWAL AL FARABI
Mendapat pendidikan awal
daripada
guru-guru persendirian, sama adabeliau pergi belajar di rumah guru
berkenaan ataupun beliau belajar
secara formal di masjid-masjid yangterdapat di Wasij, seterusnya beliau
dikatakan dibesarkan semasa
pemerintahan Nasir Ibnu Ahmad.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
17/80
KEISTIMEWAANAL FARABI
MEMPUNYAI DAYAAKAL YANG TINGGI
SEJAK LAHIR LAGI
DALAM USIA MUDALAGI, BELIAU TELAH
BELAJAR DAN
MAMPU BELAJARBERBAGAI-BAGAIILMU
DAPAT MENGUASAIBEBERAPA
BAHASA ASING,ANTARANYA
BAHASA SYRIA, ARAB,
GREEK,DAN BEBERAPABAHASA LAGI
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
18/80
Menguasai pelbagai bidang dalam ilmukeagamaan,
antaranya ilmu Nahu, Tafsir, Hadis, Fiqh, dan
sebagainya. Selain itu, beliau juga
mahir dalam pelbagai cabang-cabang falsafah,
ilmu lingkungan, ilmu militer dan ilmu muzik,
walaupun Al-Farabi mahir dalam pelbagai
bidang tetapi beliau lebih tertarik ataupun lebih
memberikan perhatiannya pada
bidang falsafah dan logik.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
19/80
SUMBANGAN AL-FARABI
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
20/80
SEORANG ILMUWANTERULUNG DALAMBIDANG FALSAFAH
BANYAK MENGKAJIMENGENAI FALSAFAHDAN TEORI SOCRATES,PLATO DAN ARISTOTLE
UNTUKMENGHASILKAN TEORI
SERTA KONSEPMENGENAI
KEBAHAGIAAN
DIKENALI SEBAGAIGURU KEDUA,
SELEPAS ARISTOTLE
SEBAGAI GURUPERTAMA
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
21/80
MENURUT AL FARABI, SEORANG AHLI FALSAFAH TIDAK
SEHARUSNYA MEMISAHKAN DIRINYA DARIPADA SAINS DAN
POLITIK. SEBALIKNYA PERLU MENGUASAI KEDUA-DUANYA
UNTUK MENJADI SEORANG AHLI FALSAFAH YANG SEMPURNA.
Menentang pendapat Plato yang menganjurkan konsep
pemisahan dalam kehidupan manusia
DIKENALI SEBAGAI ARISTOTLE KEDUA
Ilmu merupakan segala-galanya dan para ilmuwan harus
diletakkan pada kedudukan yang tertinggi dalam
pemerintahan sesebuah negara.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
22/80
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
23/80
"Kunci Ilmu yang
disiapkan olehanak muridnya
yang
bernama
Muhammad Al
Khawarizmi pada
tahun 976M
"Fihrist Al-
Ulum"yang
diselesaikan oleh
Ibnu An- Nadim
pada tahun 988M
DUA BUAH BUKU YANG TIDAK DAPAT DISIAPKAN OLEH AL
FARABI DI ZAMANYA
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
24/80
MENGHASILKAN SEBUAH BUKUBERJUDUL AL-MUSIQA YANG
MENGANDUNGI PENGAJARAN DANTEORI MUZIK ISLAM YANGDIANGGAP SEBAGAI SEBUAH BUKU
TERPENTING DALAM BIDANGBERKENAAN.
MENCIPTA SATU JENISALAT MUZIK YANG DIKENALISEBAGAI GAMBUS.
SEORANG PEMUZIK
YANG HANDAL
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
25/80
BIDANG PERUBATAN
Pandangannya ialah mengenai betapa
jantung adalah lebih penting berbanding
otak dalam kehidupan manusia. Hal ini
disebabkan oleh jantung memberikankehangatan kepada tubuh sedangkan
otak hanya menyelaraskan kehangatan
itu menurut keperluan anggota tubuh
badan.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
26/80
IBN KHALDUN
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
27/80
BIODATA
Lahir di Tunis padatahun
1331 M (732 H) danmeninggal dunia
pada tahun 808
Abdul RahmanAbu Zaid
Waliyuddin BinKhaldun
Al-Maliki al-Khadrami
Ulama zamanpertengahan
PAKAR DALAM:
- Ilmu kemasyarakatan (sosiologi)
- Pendidikan
- Keagamaan
- Tamadun
- Undang-undang
- falsafah
Sewaktu di Mesir,beliau telah dilantikmemegang jawatanHakim Mahkamah
Raja
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
28/80
SIFAT
PERIBADI
BERKOBOLEHANDALAM BIDANG
SOSIOLOGI
TIDAKMEMENTINGKAN
PANGKAT
TEGAS DALAMTUGASAN
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
29/80
PENDIDIKAN
Mendapat pendidikan awal daripada bapanya
tentang asas-asas agama seperti al-Quran,
Feqah, Hadith dan Tauhid.
Hafaz al-Quran sejak kecil.
Apabila dewasa, beliau belajar Linguistik Bahasa Arab (seperti
Nahu dan Saraf), Usuluddin dan Kesusasteraan.
Beliau juga mempelajari Mantiq, Sains, Falsafah,
Matematik dan Sejarah daripada beberapa orang
ulama terkemuka pada masa itu.
Guru beliau yang utama ialah Muhammad Bin Abdul
Muhaimin. Beliau juga turut berguru dengan Abu Abdullah
Muhammad Bin Ibrahim Al-Abla yang mengajarnya tentang
Sosiologi, politik dan pendidikan.
SUMBANGAN BELIAU
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
30/80
SUMBANGAN
SUMBANGAN BELIAU
DALAM BIDANG SOSIOLOGI:
PENGASAS DAN GURU
TERKEMUKA DALAMBIDANG SOSIOLOGI
SUMBANGAN BELIAU
DALAM BIDANG
SEJARAH :
PENGASAS FILOSOF
SEJARAH (MELALUI
KITAN AL-IBAR)
MAHIR DALAM ILMUSAJARAH
MENGAHSILKAN
KITAB AL-
MUQADDIMAH
MEMPELOPORI ILMU SOSIOLOGI
(ORANG PERTAMA
MEMBICARAKAN
PEMBANGUNAN MENTAL, AKAL,
DAN FIZIKAL MANUSIA)
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
31/80
AL-MUQADDIMAH
Membincangkan secara terperinci mengenaisejarah dan persejarahan.
Membahagikan karya beliau kepada 6 bab:BAB 1 : Mengenai risalah umum tentang masyarakat manusia.
BAB 2 : Mengenai masyarakat Badwi atau masyarakat yang
dianggap primitif.
BAB 3 : Mengenai pemerintahan khalifah-khalifah dan raja-raja.
BAB 4 : Mengenai masyarakat bandar atau masyarakat yang
dianggap sudah maju.
BAB 5 : Mengenai pekerjaan dan kehidupan manusia seharian
serta hal-hal yang berkaitan dengan ekonomi secara
umum.
BAB 6 : Mengenai ilmu pengetahuan dan pendidikan.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
32/80
Setiap bab dalam karya didahului dengan bahagian
pendahuluan dan diikuti oleh tajuk-tajuk kecil yang dipanggil
fasal.
Kandungan al-Muqaddimah terbahagi kepada 2 bahagian:
Perkara yang penting dalam karya ini ialah mengenai ilmu
sejarah dan sosiologi.
ASASITIDAK
ASASI
Mengenai disiplinsejarah/falsafah
sejarah dan disiplin
sosiologi/falsafah
sosiologi
Merangkumi pelbagai aspek termasuk
geografi, kebudayaan, ilmu
pengetahuan, perusahaan,
peradaban dan lain-lain yang
berkaitan dengan politik, agama dan
falsafah
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
33/80
SUMBANGAN
Sumbangan beliau dalam bidang politik:
Aktif dalam bidang politik
Berpendapat bahawa asas untuk membina
peribadi dan negara ialah berasaskan Islam
Mengemukakan teori yang mempengaruhi
karya pemikir politik (melalui kitab al-Ibar)
Sumbangan beliau dalam bidang ekonomi :
Berpendapat bahawa:Rezeki perlu dinikmati bersama dengan adil
Kemajuan negara bergantung kepada kekuatan ekonomi
Menghasilkan kitab al-Ibar
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
34/80
IBNU SINA
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
35/80
RIWAYAT HIDUP IBN SINA
NAMA SEBENAR IBN SINA IALAH ABU ALI AL-HUSSAIN IBN ABDALLAH IBNSINA .
DI BARAT, BELIAU LEBIH DIKENALI SEBAGAI AVICIENNA.
DILAHIRKAN PADA TAHUN 370 HIJRAH BERSAMAAN DENGAN 980 MASIHI.
PENGAJIAN PERINGKAT AWALNYA BERMULA DALAM BIDANG BAHASA DAN
SASTERA. SELAIN ITU, BELIAU TURUT MEMPELAJARI ILMU-ILMU LAIN SEPERTI
GEOMETRI, LOGIK, MATEMATIK, SAINS, FIQH DAN PERUBATAN.
PADA MASA KECIL LAGI IBN SINA MEMPELAJARI BAHASA PARSI DAN ARAB.
SEMASA BERUMUR SEPULUH TAHUN, BELIAU TELAH MENGHAFAL AL-QURAN
DAN BELIAU MULA MEMPELAJARI ILMU PERUBATAN KETIKA BERUMUR 16
TAHUN.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
36/80
WALAUPUN IBN SINA MENGUASAI PELBAGAI ILMU
PENGETAHUAN TERMASUK FALSAFAH, TETAPI BELIAU LEBIHMENONJOL DALAM BIDANG PERUBATAN SAMA ADASEBAGAU
SEORANG DOKTOR ATAUPUN MAHAGURU DALAM BIDANG
TERSEBUT
IBN SINA MULA MENJADI TERKENAL SELEPAS BELIAU BERJAYA
MENYEMBUHKAN PENYAKIT PUTERA NUB IBN NAS AL-SAMANI
YANG GAGAL DIUBATI OLEH DOKTOR LAIN. KEHEBATAN DAN
KEPAKARAN DALAM BIDANG PERUBATAN TIADA TOLOK
BANDINGNYA SEHINGGA BELIAU DIBERI GELARAN AL-SYEIKH AL-
RAIS (MAHAGURU PERTAMA)
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
37/80
Sumbangan
Ibnu Sina
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
38/80
MENERBITAL QANUN
FI AL-TIBB
Di Rom pada
Tahun 1593
masih diulang
cetak
dan digunakan
oleh para
pelajar
perubatan
bahasa
Inggerisdengan judul
Precepts of
Medicine
tidak sampai
100 tahun,buku itu telah
dicetak ke
dalam
15 buah bahasa
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
39/80
PENTERJEMAHAN KITAB
AL QANUN
FI AL-TIBB
Oleh Gerard of Cremona (1114-87).
Dinamakan sebagai Canon atau Canon fi al-
Tibb
Beliau telah berjaya menterjemah buku
berbahasa Arab ke Latin tidak kurangdaripada 92 buah karya Arab yang lengkap
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
40/80
MENGHASIL
KAN BUKU
REMEDIESFOR THE
HEART
mengandungi
sajak-sajakperubatan
menceritakandan
menghuraikan
760 jenis
penyakitbersama
dengan cara
untuk
mengubatinya
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
41/80
BIDANGFARMASI
membincangkan
tentang proses
penyediaan ubatmenyenaraikanpelbagai jenis
ubat seperti
antidot, pes,
preservatif,
jem, lozeng,pil, minyak ,
salap dan
infusi
Menyentuh
mengenai
kepentingan dos
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
42/80
BIDANGFALSAFAH
menulis sebuah buku berjudul
al-Najah yang membicarakan
persoalan falsafah
Pemikiran falsafah banyak
dipengaruhi oleh aliran falsafahal-Farabi yang telah
menghidupkan pemikiran
Aristotle
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
43/80
Ibn Sina
menyatakan
bahawa pencipta
yang
dinamakan sebagai"Wajib al-Wujud"
ialah
satu. Dia tidak
berbentuk dan
tidak bolehdibahagikan
dengan apa-apa
cara sekalipun
Pemikiran falsafah
dan konsep
ketuhanan
telah ditulis oleh
Ibnu Sina dalambab "Himah
Ilahiyyah" dalam
fasal "Tentang
adanya
susunan akal dannufus langit dan
jirim
atasan.
Ibn Sina tidak
pernah menolak
kekuasaan
Tuhan.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
44/80
Memperkembangkan
ilmu psikologi
dalam perubatan
Kini dikenali:
ilmu perubatan
psikosomatiks
Memberi tanda-
tandapenyakit kencing
manis dan
kesannya
Memperkembangkan
ilmu diagnosis
melalui
denyutan jantung
Doktor perubatan yang
pertama
mencatatkan bahawa penyakit
paru-paru boleh berjangkit
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
45/80
Diterjemahkan oleh Gundissalines (1130-1150)
Diterjemah ke dalam bahasa Latin dan telahditerbitkan di bawah tajuk Sufficientia Physicorum
di mana ahli fikir Barat, Roger Bacon sering membuatrujukan.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
46/80
al-Khawarizmi
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
47/80
BIODATA
MuhammadIbn Musa
al-Khawarizmi
Dikenalisebagai
Abu Abdullah
MuhammadBin
Ahmad BinYusoff
Dilahirkan di daerahHawarizmi (Khiwa)
satu daerah keselatan Laut Arabpada 780 M danmeninggal dunia
pada tahun 850 M
Beliaulah yangmenemukan Al
Jabru wal Mukobala
(penjabarandan penyelesaian).Diterjemahkanke bahasa Latinmenjadi Aljabar.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
48/80
Ketokohan al-Khawarizmi dapat dilihat daripada dua sudut iaitu:
BIDANG
MATEMATIK
BIDANG
ASTRONOMI
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
49/80
BIDANG MATEMATIK
Memperkenalkan aljibra dan hisab
Banyak menghasilkan karya-karya yang terkenal
ketika zaman tamadun Islam.
Antara karya-karya yang beliau hasilkan ialah
Mafatih al-Ulum.
Sistem nombor adalah salah satu sumbangan dantelah digunakan pada zaman tamadun Islam.
Banyak kaedah yang diperkenalkan dalam setiap
karya yang dihasilkan. Antaranya ialah:
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
50/80
Masalah pecahan dan
sifat nombor perdana
dan teori nombor juga
diperkenalkan
teorem segi tigasama dan segi tiga
sama kaki serta
bagaimana untuk
mengira luas
segitiga, segi
empat selari dan
bulatan
Kos, sin dan
tan
dalamtrigonometri
penyelesai dan
persamaan
3
2
1
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
51/80
BIDANG ASTRONOMI
Astronomi dapat ditakrifkan sebagai ilmu falaq(pengetahuan tentang bintang-bintang yangmelibatkan kajian tentang kedudukan, pergerakan,
dan pemikiran serta tafsiran yang berkaitan denganbintang)
Seawal kurun ketiga lagi lagi, al-Khawarizmi telah
menghasilkan dua buah buku yang salah satudaripadanya telah diterjemahkan ke Bahasa Latin danmemberi pengaruh besar ke atas Muslim, orangSepanyol serta Kristian.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
52/80
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
53/80
NOMBOR
Beliau telah menerangkan penggunaan sistem angka dalam
sebuah buku - hanya naskah Latin sahaja yang dijumpai (DeNumero Indorum) berkaitan dengan aritmetik.
Menerangkan angka sifar dalam buku beliau.
Dengan adanya sisitem angka ini, bukan sahaja
operasi tambah, tolak, darab dan bahagi dapatdilaksanakan dengan mudah, bahkan dalam berpuluh-
puluh operasi lain seperti kuasa, log, kosinus dan
sebagainya.
Dengan sistem ini juga, manusia telah dilengkapidengan kuasa yang menakjubkan seperti meramal
gerhana, menentukan planet-planet atau komet-komet
yang baru, menganggar umur dunia dan sebagainya
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
54/80
AL JABAR
Kemajuan aritmetik membawa kepada kemajuan
aljabar, iaitu satu bidang matematik yang
menggunakan tanda-tanda dan huruf-huruf untuk
mewakili nombor, nilai atau pemboleh ubah atau
secara ringkasnya disebut ilmu persamaan.
Bagi masyarakat umum, aljabar membicarakan
kaedah memanipulasi simbol-simbol dengan hukum-
hukum atau petua-petua tertentu, iaitu satu
penjurusan kepada aritmetik.
Pada abad ke-9 M, beliau telah menulis tentang aljabar yang
bertajuk Al- Jabar wa al- Muqabalah
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
55/80
Di sini al-Jabar bermaksud mengubah satu kuantiti
dari sebelah persamaan ke sebelah yang satu lagi,
dan al-Muqabalah bermaksud memudahkan atau
meringkaskan ungkapan yang terhasil (denganmenghapuskan sebutan yang sama di kedua-dua
belah persamaan).
Beliau merupakan orang pertama yang mengajaraljabar dalam bentuk yang mudah dan menyelesaikan
banyak masalah yang dihadapi oleh masyarakat
seperti masalah perwarisan, pembahagian harta dan
perniagaan.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
56/80
Dalam
Matematik,penyelesaiankepada
masalah-masalah boleh
dilakukan secarakualitatif atau
kuantitatif.
Cara kualitatifbaru
menampakkankesannya pada
abad ke-10 M
Cara kualitatifterbahagi
kepada dua :
KAEDAH BERANGKA
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
57/80
Melibatkan analisisumum memberipenyelesaian tepat
tetapi tidakmenggunakan angka
Kaedah berangka yang boleh
menghasilkan penyelesaian dalambentuk angka walaupun mungkintidak tepat tetapi untukpraktikalnya mencukupi -penyelesaian itu memenuhikejituan yang ditetapkan.
CARAKUALITATIF
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
58/80
Kesan daripada sumbangan ini, kaedah berangka
digunakan secara meluas dalam pelbagai ilmu.
Antaranya ialah dalam bidang fizik, statistik,
kejuruteraan, ekonomi, pengurusan dan sebagainya.
Al-Khawarizmi digelar Bapa Kaedah Berangka kerana
sumbangan beliau ini.
Secara tidak langsung, nama beliau diakui apabila
tertera dalam setiap penulisan tentang kaedah
berangka/analisis berangka, juga dalam bahasa
Inggeris disebut algorithm (satu susunan langkah-langkah atur cara bagi menyelesaikan sesuatu
masalah secara berangka.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
59/80
Malangnya, asal-asul istilah ini tidak diketahui oleh
kebanyakan ahli Matematik sendiri.
Hal ini jelas kelihatan apabila istilah tersebut
diterjemahkan sebagai algoritma dalam
bahasa Melayu yang tidak langsung
menggambarkan pengaruh Arab atau perkataan
asalnya sendiri, iaitu Al-Khawarizmi.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
60/80
AL GHAZALI
Nama: Abu HmadM h d ib
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
61/80
AL -GHAZALI
Muhammad ibnMuhammad al-Ghazl
(dikenali sebagai Algazeldi dunia barat)
GELARAN :
SyarafulAimmah,Zainuddin,
Hujjatul Islam
LAHIR :1058M
atau 458H
WAFAT :1111M atau
505 H
MAZHAB :Shafie
ETNIK :Parsi
RANTAU :Parsi
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
62/80
RIWAYAT HIDUP
Beliau dilahirkan di Ghazallah, di pinggir kotaThus, yang terletak di timur laut negara Iran.
Beliau digelar Abu Hamad kerana anaknyabernama Hamad.
Gelaran al- Ghazali at-Thusi disebabkan olehayahnya yang bekerja sebagai pemintal buluKambing biri biri dan tempat tinggalnya.
As- syafie pula kerana beliau bermazhab Shafie.
Pada usia baru 34 tahun, Imam al-Ghazali diberigelaran Syaikh al Islam iaitu pangkat tertinggi darisegi akademik dan keagamaan rasmi.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
63/80
SIFAT
PERIBADI
Imam al-Ghazali
mempunyai daya ingat yang
kuat dan bijak berhujah
Beliau digelar Hujjatul
Islam kerana
kemampuannya tersebut
Beliau sangat dihormati di dua
dunia Islam iaitu Saljuk dan
Abbasiyah yang merupakanpusat kebesaran Islam.
Imam al-Ghazali sangat
mencintai ilmu pengetahuan.Beliau juga sanggup meninggalkansegala kemewahan hidup untuk
bermusafir dan mengambara serta
meninggalkan kesenangan hidup
demi mencari ilmu pengetahuan.
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
64/80
PENDIDIKAN
pendidikan secara
percuma daripada
beberapa orang guru
kerana kemiskinan
keluarganya
menggemari ilmu
fikah manakalaadiknya cenderung
kepada
ilmu tasawuf
menuntut di
Madrasah
an-Nizammiyah
belajar ilmu fikah
daripada asy- Syaikh
Ahmad ibn
Muhammad
ar-Radhakani
mempelajari ilmu
nahu dan ilmuhisab serta
telah berjaya
menghafaz al - Quran
Menulis semua ilmu
yang didapatinya.Dan menyusunnya
mengikut tajuk
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
65/80
Merupakan seorang ahli fikir Islam yang telah meninggalkanbanyak jasa yang tidak ternilai melalui hasil karyanya
Dilantik sebagai penasihat agung kepada Nizam al Mulk,
perdana Menteri Khalifah Abbasiyah di Baghdad.
Mendokong fahaman ahli Sunnah wal Jamaah
Menjadi tenaga pengajar di Universiti Nazmiyah
Hasil karyanya merangkumi pelbagai bidang ilmu termasuk
fizik, dan metafizik.
Ahli falsafah barat menganggapnya seorang ahli falsafah dan
digelar filsuf (pelopor golongan sufi
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
66/80
SHEIKH TAHIR JALALUDIN
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
67/80
BIODATA
Nama sebenar beliau-MuhammadTahirb
Syeikh Muhammad bAhmad Jalaluddin
Dilahirkan pd7November
1869
SumateraBarat
BerketurunanMelayu
Minagkabau
Antara jawatan yang pernahdisandang :
* Mufti Perak & Johor
* Nazir sekolah agama Johor
* Guru di Masjodil haram
Meninggaldunia pada26 Oktober
1956 di Perak
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
68/80
SIFAT PERIBADI
Menepatimasa-tidakpernah kekelasnyakecuali
keuzuran
Cinta kepada
ilmupengetahua -menyediakanperpustakaan
kecil di
rumahnya
Gigih danbersungguh-sungguh
memajukanmasyrakat
Islam
Kreatif danberminat
menghasilkankarya ilmiah
Tegas danmemiliki
semangatperjuanganya
ngtinggi
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
69/80
PENDIDIKAN
Tinggal diMekah utk
belajar ilmu
agama sejakkanak-kanak
1893menyambungpelajaran diUniversiti Al-
Azhar - belajarilmu falak
Pernah diberi
kepercayaanmengajar di
Masjidil Haram
1899-pulang ketanah air utk
mengembangka
n ilmunya danmembuat
pembaharuan(islah)
IDEA ISLAH SHEIKH
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
70/80
BERUSAHA MENYEDARKAN UMAT ISLAM
PERLUNYA KEBEBASAN BERFIKIR YANGTERHINDAR DARI KONKONGAN SYIRIK,
KHURAFAT, PENJAJAHANLUAR
IDEA ISLAH SHEIKH
TAHIR
MESEJ
ISLAH
MENGAMALKAN AJARAN ISLAM
BERDASARKAN AL-QURAN DAN SUNNAH
MENJAUHKAN PENGARUH NEGATIF DARI
LUAR
BERUSAHA MEMPELAJARI ILMU FARDHU AINDAN FARDHU KIFAYAH
MENOLAK TAQLID BUTA
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
71/80
FAKTOR-FAKTOR MENDORONG GERAKAN ISLAH
Umat Islam mengamalkan amalan
yang bertentangan dengan Islam
Pemikiran masyarakat Islam tidak
maju
Akidah masyarakat Islam terpesong Masayrakat Islam masih lemah
dalam pendidikan
KAEDAH SHEIKH TAHIR JALALUDIN MENYAMPAIKAN IDEA
ISLAH
Penerbitan akhbar. Contoh : Al-Imam
Jawatan-jawatan yang disandang contoh : mufti Perak & Johor
Proses pengajaran - guru di Madrasah al- Masyhur
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
72/80
SUMBANGAN
BidangPemikiran
Pendidikan -
menubuhkanMadrasah Al-
iqbal Al-Islamiyah DiSingapura
Bidang IlmuFalak &
Kesusateraan
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
73/80
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
74/80
LATARBELAKANG
Nama sebenar ialah hajiAbdul Malik bin SyeikhAbdul karim bin SyeikhMuhammad Amrullah
HAMKA =singakatan
namabeliau dan
bapanya
Lahir 13 Muharam1362 Hijrah/16 Feb
1908M - SumateraBarat Indonesia
Jawatan yang disandang :
* Guru agama di Medan
* Pensyarah di Universiti IslamJakarta
* Pegawai Tinggi Agama Indonesia* Ketua Umum Majlis Ulama
Meninggaldunia pd24 Julai
1981 - 73
tahun
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
75/80
PENDIDIKAN
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
76/80
PENDIDIKAN
Mempelajariasas agamamelaluibapanyaSyeikh AbdulKarim
Banyakmengikutipengajian dimasjid yangdisampaikan
oleh ulamaterkenal
Mendapatpendidikan diSekolah alTawalib
Banyak menghabiskanmasanya membacabuku2 falsafah, sastera,sejarah dan politikdunia
Menggunakankemahiran Bahasa
Arabuntukmengkaji karyasarjanaTimurTengah
USAHA-USAHA DAKWAH HAMKA
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
77/80
USAHA USAHA DAKWAH HAMKA
Mengadakan ceramah-ceramah agama untuk
membetulkan kefahaman ajaran Islam yang sebenar
Menubuhkan Persatuan Hindia Timur
Menubuhkan Kolej Kuliah al- Muballighin untukmelahirkan ramai tokoh ulama
Memimpin gerakan dakwah Muhammadiah
Menyampaiakan mesej Islam melalui penulisan dalammajalah dan novel
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
78/80
Tokoh ulama yang melakukan pembaharuankepada umat islam di nusantara
Menyentuh secara langsung kehidupan umatislam melalui karyanya dalam bidang agama,sastera dan falsafah
Mengajak umat Islam mengkaji semula fahamandan ajaran yang bertentangan dengan al-Qurandan Sunnah
ANUGERAH DOKTOR KEHORMATDARI UNIVERSITI AL AZHAR PADA
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
79/80
ANTARA
ANUGERAH YANGDIPEROLEH
DARI UNIVERSITI AL AZHAR PADATAHUN 1959
ANUGERAH PROFESER OLEH
UNIVERSITI MOESTOPO JAKARTAPADA TAHUN 1960
ANUGERAH DOKTOR KEHORMATOLEH UNIVERSITI KEBANGSAAN
MALAYSIA PADA TAHUN 1974
HASIL KARYA YANG
TERKENAL
AGAMA TAFSIR
AZHAR
FALSAFAHPANDANGAN HIDUP
MUSLIM
SASTERA DI BAWAH
LINDUNGAN KAABAH
7/31/2019 Tokoh2 Tamadun Islam Dan Asia
80/80
Sekian dari kami