SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 2

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah mahasiswa dapat

menjelaskan ruang lingkup, distribusi lautan dan

menjelaskan sejarah eksplorasi lautan di dunia dan

Indonesia

2. Indikator : 1. Menjelaskan definisi , oseanografi

2. Membagi lautan berdasarkan luas

3. Menjelaskan penjelajahan lautan

4. Menjelaskan sejarah penelitian kelautan di

Indonesia

B. Pokok Bahasan : Pengertian Oseanografi

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Ruang Lingkup

2. Distribusi Lautan

3. Penjelajahan dan Penelitian Lautan di Dunia dan

Indonesia

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas dalam

pertemuan I

Menjelaskan

tujuan mempelajari

Oseanografi

Menjelaskan

kompetensi dasar

dan indikator

untuk pertemuan I

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan tentang

definisi, ruang lingkup

oseanografi

3. Menanyakan kepada

mahasiswa nama

lautan

4. Menugaskan kepada

mahasiswa

memberikan contoh

penjelajahan lautan.

5. Membahas penelitian

kelautan di Indonesia

Memperhatikan

Merespon

Pertanyaan

Diskusi

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

White Board

Komputer dan

LCD Proyektor

Penutup 6. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Steward, R. H.2003. Itroduction to Physical Oceanography. Blackwell

Publishing. London 2. Supangat, A. dan Susana. 2005. Oseanografi. Balai Riset Kelautan dan

Perikanan. Jakarta

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 3

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan pembagian wilayah

lautan

2. Indikator : 1. Mampu membagi wilayah lautan berdasar luas

dan letak

2. Mampu menggambar zonasi lautan

B. Pokok Bahasan : Zonasi Lautan

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pembagian Laut Berdasarkan Luas

2. Pembagian Laut Berdasarkan Letak

3. Pembagian Laut Berdasarkan Zonasinya

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan

tujuan mempelajari

zonasi lautan

Menjelaskan

kompetensi dasar

dan indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Penyajian

2. Menjelaskan tentang

zonasi lautan

3. Menanyakan kepada

mahasiswa contoh

zonasi lautan

4. Menugaskan kepada

mahasiswa contoh

menggambarkan

zonasi lautan

Memperhatikan

Merespon

Pertanyaan

Diskusi

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

White Board

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penutup 5. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Gross, M. G. 1990. Oceanography. Mac Millan Publising Company. New York. 2. Steward, R. H.2003. Itroduction to Physical Oceanography. Blackwell

Publishing. London 3. Supangat, A. dan Susana. 2005. Oseanografi. Balai Riset Kelautan dan

Perikanan. Jakarta

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 4

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan perbedaan dasar

lautan

2. Indikator : 1. Mampu menjelaskan morfologi dasar lautan

2. Mampu menjelaskan topografi dasar lautan

3. Mampu menjelaskan konsep sedimentasi dan

hubungannya dengan morfologi dan topografi

B. Pokok Bahasan : Bentuk Dasar Laut

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Morfologi

2. Topografi

3. Sedimentasi

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan tujuan

mempelajari sifat

dasar laut

Menjelaskan

kompetensi dasar

dan indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan tentang

bentuk dasar laut

Menanyakan kepada

mahasiswa penyebab

perbedaan dasarl laut

Menugaskan kepada

mahasiswa

menjelaskan

perbedaan bentuk

dasar laut

3. Membahas sedimentasi

Menugaskan

mahasiswa

memberikan contoh

pengaruh sedimentasi

terhadap bentuk dasar

laut

Memperhatikan

Merespon

Pertanyaan

Diskusi

Memperhatikan

Diskusi

kelompok kecil

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

White Board

Komputer dan

LCD Proyektor

White board

Penutup 4. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD

Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Steward, R. H.2003. Itroduction to Physical Oceanography. Blackwell

Publishing. London

2. Supangat, A. dan Susana. 2005. Oseanografi. Balai Riset Kelautan dan

Perikanan. Jakarta

3. Gross, M. G. 1990. Oceanography. Mac Millan Publising Company. New

YorkWalpole, R. E. 1974. Introduction to Statistics. McMillian Publ.Co.Inc.,

New York.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 5

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan sifat fisika dan kima

air laut, serta interaksinya.

2. Indikator : 1. Mampu menjelaskan warna lautan

2. Mampu menjelaskan perbedaan distribusi

temperatur

3. Mampu menjelaskan sifat kepadatan air laut

B. Pokok Bahasan : Sifat Air Laut

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Warna Air Laut

2. Temperatur

3. Kepadatan

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan tujuan

mempelajari sifat air

laut

Menjelaskan

kompetensi dasar dan

indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan tentang

sifat fisik air laut

Memberikan

pertanyaan perbedaan

warna laut

Menugaskan kepada

mahasiswa

memberikan contoh

perbedaan temperatur

air laut berdasar

lintang

Memperhatikan

Merespon

Pertanyaan

Diskusi

kelompok kecil

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

White Board

Penutup 3. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

3. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

4. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Neumann, G and W. J. Pierson. 1966. Principle of Physical Oceanography.

Prentice Hall Inc. Englewood Cliffs new Jersey.

2. Riley, J.P. 1989. Chemical Oceanography. Academic Press. London

3. Steward, R. H.2003. Itroduction to Physical Oceanography. Blackwell

Publishing. London

4. Supangat, A. dan Susana. 2005. Oseanografi. Balai Riset Kelautan dan

Perikanan. Jakarta

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 6

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan sifat fisika dan kima

air laut, serta interaksinya.

2. Indikator : 1. Mampu menjelaskan konsep salinitas dan unsur

penentu salinitas lautan

2. Mampu menjelaskan interaksi sifat fisik dan kimia

melalui gambar

B. Pokok Bahasan : Sifat Air Laut

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Salinitas

2. Hubungan sifat fisik dan kimia air laut (konsep T-

S diagram)

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan tujuan

mempelajari sifat air

laut

Menjelaskan

kompetensi dasar dan

indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Membahas sifat kimia

air laut

Mendeskripsikan

salinitas

Menugaskan

mahasiswa

menghitung salinitas

3. Membahas hubungan

sifat fisik dan kimia

Membahas T-S

Diagram

Menugaskan

mahasiswa

mejelaskan gambar T-

S Diagram

Memperhatikan

Merespon

Pertanyaan

Diskusi

Memperhatikan

Diskusi

Diskusi

kelompok kecil

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

White Board

Komputer dan

LCD Proyektor

White board

White board

Penutup 4. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Neumann, G and W. J. Pierson. 1966. Principle of Physical Oceanography.

Prentice Hall Inc. Englewood Cliffs new Jersey.

2. Riley, J.P. 1989. Chemical Oceanography. Academic Press. London

3. Steward, R. H.2003. Itroduction to Physical Oceanography. Blackwell

Publishing. London

4. Supangat, A. dan Susana. 2005. Oseanografi. Balai Riset Kelautan dan

Perikanan. Jakarta

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 7

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikkuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan pergerakan air laut.

2. Indikator : 1. Mampu menjelaskan pengertian gelombang,

arus dan pasang surut

2. Mampu menjelaskan jenis, gaya

pembangkitnya, bentuk, energi, refraksi

gelombang

3. Mampu menjelaskan pengertian tsunami

B. Pokok Bahasan : Gerakan air Laut

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Gelombang

2. Jenis Gelombang

3. Gelombang yang dibangkitkan angin

4. Bentuk Gelombang dan gerakan partikel

5. Energi Gelombang

6. Refraksi dan Gelombang Pecah ketika

mendekati pantai

7. Gelombang Tidak Biasa (Tsunami)

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan tujuan

mempelajari Gerakan

air Laut

Menjelaskan

kompetensi dasar dan

indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan Gelombang,

jenis dan gelombang

karena angin

Menanyakan kepada

mahasiswa bagaimana

bentuk gelombang dan

gerak partikel

gelombang

Menugaskan kepada

mahasiswa

menjelaskan

bagaimana gelombang

ketika mendekati

pantai

Menanyakan

mahasiswa tentang

tsunami

Memperhatikan

Merespon

Pertanyaan

Diskusi

Merespon

Pertanyaan

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

White Board

White board

Penutup 3. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Brown, J., A. Colling, D. Park, J. Phillips, D. Rothery and J. Wright. 1989.

Wave, Tide and Shallow Water Processes. G. Bearman: Ed. Open University

course Team. Pergamon Press. New York. 2. Diposaptono, S dan Budiman. 2006. Tsunami. Penerbit Buku Ilmiah Populer.

Bogor. 3. LeBlond, P. H and L. A. Mysak. 1978. Wave in The OceanElsevier Scientific

Publishing Company. New York.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 9

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikkuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan pergerakan air laut.

2. Indikator : 1. Mampu mejelaskan kejadian ketika angin

bertiup di permukaan laut

2. Mampu menjelaskan teori Ekman

3. Mampu menjelaskan arus geostrofik

4. Mampu menjelaskan hubungan angin, spiral

ekman, arus geostrofik pada kejadian upwelling

dan downwelling

B. Pokok Bahasan : Gerakan air Laut

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Arus Laut

2. Pengaruh Angin pada Permukaan

3. Spiral Ekman

4. Arus Geostropik

5. Divergen dan Konvergen (Upwelling dan

Downwelling)

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan tujuan

mempelajari Gerakan

air laut

Menjelaskan

kompetensi dasar dan

indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan

Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan tentang arus

Menanyakan kepada

mahasiswa contoh arus

Menugaskan

mahasiswa mencari

hubungan angin dan

peristiwa upwelling

dan downwelling

Memperhatikan

Merespon

Pertanyaan

Diskusi

kelompok kecil

Komputer dan

LCD

Proyektor

White Board

White Board

Penutup 3. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD

Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Brown, J., A. Colling, D. Park, J. Phillips, D. Rothery and J. Wright. 1989.

Wave, Tide and Shallow Water Processes. G. Bearman: Ed. Open University

course Team. Pergamon Press. New York.

2. Gross, M. G. 1990. Oceanography. Mac Millan Publising Company. New

York.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 10

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikkuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan pergerakan air laut.

2. Indikator : 1. Mampu menjelaskna hubungan bumi, bulan dan

matahari pada pasut

2. Mampu membedakan pasut pada perairan dangkal,

sungai dan estuarine serta storm surge

3. Mampu memberikan contoh pemanfaatan energi

pasut

B. Pokok Bahasan : Gerakan Air Laut

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Gaya Pembangkit Pasut

2. Pasang surut dan arus pasang surut diperairan

dangkal

3. Storm surge

4. Pasang Surut di Sungai dan Estuari

5. Daya Pasang Surut dan Pemanfaatan energi Pasang

surut

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan tujuan

mempelajari pasang

surut

Menjelaskan

kompetensi dasar dan

indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan tentang

pasasng surut dan gaya

penggerak pasut

Memberikan contoh

jenis pasang surut

Menugaskan kepada

mahasiswa

pemanfaatan pasang

surut

Memperhatikan

Memperhatikan

Diskusi

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

White Board

Penutup 3. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Brown, J., A. Colling, D. Park, J. Phillips, D. Rothery and J. Wright. 1989.

Wave, Tide and Shallow Water Processes. G. Bearman: Ed. Open University

course Team. Pergamon Press. New York. 2. Gross, M. G. 1990. Oceanography. Mac Millan Publising Company. New York. 3. Pugh, D.T. 1987. Tide, Surges and Mean Sea-Level. John Wiley and Sons.

Chichester

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 11

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti Perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan hubungan lautan dan

atmosfer pada perubahan iklim

2. Indikator : 1. Mampu menjelaskan sirkulasi massa air lautan

2. Mampu menjelaskan sirkulasi thermohaline

3. Mampu menjelaskan hubungan global warming

dan sirkulasi massa air

4. Mampu menjelaskan peristiwa ElNino, Lanina,

IOD dan Monsoon

B. Pokok Bahasan : Interaksi Lautan Dan Atmosfer

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Sirkulasi Massa Air Laut (Sirkulasi thermohalin)

kaitannya dengan pemanasan global

2. El Nino, La Nina, Indian Ocean Dipole dan Sistem

Monsoon

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan tujuan

mempelajari

interaksi lautan dan

atmosfer

Menjelaskan

kompetensi dasar

dan indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan sirkulasi

massa air

Menanyakan kepada

mahasiswa akibat

sirkulasi massa air

terhenti

3. Membahas ElNino,

LaNina, IOD dan

Monsoon

Menugaskan

mahasiswa dampak

Elnino dan LaNina

pada iklim di

daratan

Memperhatikan

Merespon

Pertanyaan

Memperhatikan

Diskusi

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

Penutup 4. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Steward, R. H.2003. Itroduction to Physical Oceanography. Blackwell

Publishing. London

2. Neumann, G and W. J. Pierson. 1966. Principle of Physical Oceanography.

Prentice Hall Inc. Englewood Cliffs new Jersey. 3. Gross, M. G. 1990. Oceanography. Mac Millan Publising Company. New

York.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 12

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan peran plankton,

seagrass dan terumbu karang

2. Indikator : 1. plankton dalam siklus energi

2. Mampu menjelaskan konsep produktivitas primer

3. Mampu menjelaskan konsep biological pump dan

pengaruhnya

4. Mampu memnjelaskan peran plankton dalam

perubahan iklim

B. Pokok Bahasan : Biologi Laut

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Plankton dan Perannya dalam Lautan

2. Produktivitas Primer

3. Biological Pump

4. Peran Plankton dalam Siklus Karbon (peran dalam

perubahan iklim)

5. Plankon dan Sedimen

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan

tujuan mempelajari

plankton

Menjelaskan

kompetensi dasar

dan indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan tentang

plankton dan

produktivitas primer

Memberikan

manfaat plankton

3. Membahas biological

pump

Memberikan

contoh manfaat

biological pump

Menugaskan

mahasiswa

menjelaskan kaitan

bological pump

dan kesuburan

perairan

4. Membahas plankton,

siklus karbon dan

sedimen

Memberikan

contoh peran

plankton dalam

siklus karbon

Menugaskan

mahasiswa

menggambarkan

hubungan plankton

siklus karbon,

sedimen dan

minyak bumi

Memperhatikan

Memperhatikan

Diskusi

Diskusi kelompok

kecil

Memperhatikan

Diskusi kelompok

kecil

Komputer dan

LCD Proyektor

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

White board

Komputer dan

LCD Proyektor

White board

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penutup 5. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Parson, T. R., M. Takahashi and B. Hargrave. 1984. Biological

Oceanographyc Processes. Pergamon Press. New York.

2. Nontji, A. 2007. Laut Nusantara. Cetakan kelima Edisi Revisi. Djambatan.

Jakarta.

3. Nontji, A. 2008. Plankton Laut. LIPI Press. Jakarta.

4. Ikawati, Y., P.S. Hanggarawati, H. Parlan, H. Handini dan B. Siswodiharjo.

2001. Terumbu Karang di Indonesia. Mapiptek. Jakarta.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 13

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan peran plankton,

seagrass dan terumbu karang

2. Indikator : 1. Mampu menjelaskan peran seagrass dan coral

reef secara ekologis dan ekonomis

2. Mampu menjelaskan dampak sea level rise

pada ekosistem seagrass dan coral reef

B. Pokok Bahasan : Biologi Laut

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Seagrass dan Terumbu Karang:Peran Ekologis

dan Ekonomis

2. Dampak Sea level Rise terhadap seagrass dan

coral reef

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan tujuan

mempelajari

seagrass dan

terumbu karang

Menjelaskan

kompetensi dasar

dan indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan fungsi

ekosistem seagrass

Menanyakan kepada

mahasiswa contoh

pemanfaatan segrass

secara ekonomis

3. Membahas ekosistem

terumbu karang

Memberikan contoh

manfaat terumbu

karang

4. Membahas sea level

rise

Memberikan contoh

pengujian dampak

sea level rise

Menugaskan

mahasiswa mencari

dampak sea level

rise pada kedua

ekosistem

Memperhatikan

Merespon

Pertanyaan

Memperhatikan

Diskusi

Memperhatikan

Memperhatikan

Diskusi kelompok

kecil

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

Komputer dan

LCD Proyektor

White board

White board

Penutup 5. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Parson, T. R., M. Takahashi and B. Hargrave. 1984. Biological

Oceanographyc Processes. Pergamon Press. New York.

2. Nontji, A. 2007. Laut Nusantara. Cetakan kelima Edisi Revisi. Djambatan.

Jakarta.

3. Nontji, A. 2008. Plankton Laut. LIPI Press. Jakarta.

4. Ikawati, Y., P.S. Hanggarawati, H. Parlan, H. Handini dan B. Siswodiharjo.

2001. Terumbu Karang di Indonesia. Mapiptek. Jakarta..

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 14

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu

medeskripsikan perairan laut Indonesia

2. Indikator : 1. Mampu menjelaskan batas laut Indonesia

2. Mampu mendefinisikan potensi sumberdaya

laut Indonesia

B. Pokok Bahasan : Perairan Laut Indonesia

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Batas Perairan Laut Indonesia berdasarkan

UNCLOS 1988

2. Potensi Sumberdaya Laut

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan tujuan

mempelajari

perairan laut

indonesia

Menjelaskan

kompetensi dasar

dan indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan batas

wilayah laut Indonesia

Menugaskan kepada

mahasiswa

menginventarisir

sumberdaya laut

Indonesia.

Memperhatikan

Diskusi

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

Penutup 3. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Dahuri, R., J. Rais, S. P. Ginting dan M.I. Sitepu. 1987. Pengelolaan

Sumberdaya Pesisir dan Lautan Secara Terpadu. Pradnya Paramita. Jakarta..

2. Nontji, A. 2007. Laut Nusantara. Cetakan kelima Edisi Revisi. Djambatan.

Jakarta.

3. Nontji, A. 2008. Plankton Laut. LIPI Press. Jakarta.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata kuliah : Pengantar Oseanografi

Kode Mata Kuliah : BDI 207

Waktu perkuliahan : 2 x 50’

Pertemuan ke : 15

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu

medeskripsikan perairan laut Indonesia

2. Indikator : 1. Mampu menjelaskan pemanfaatan sumberdaya

Laut di Indonesia

2. Mampu menjelaskan dampak lingkungan laut

B. Pokok Bahasan : Perairan Laut Indonesia

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pemanfaatan sumberdaya laut dan pesisir

2. Dampak Lingkungan (pencemaran)

D. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Pembukaan

1. Menjelaskan cakupan

materi yang akan

dibahas

Menjelaskan

tujuan mempelajari

pemanfaatan

sumber daya laut

Menjelaskan

kompetensi dasar

dan indikator

Memperhatikan

Memperhatikan

Komputer dan

LCD Proyektor

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa

Media dan Alat

Pembelajaran

Penyajian

2. Menjelaskan tentang

hubungan

pemanfaatan dan

pencemaran

Menanyakan

contoh

pemanfaatan

sumberdaya laut

Menugaskan

kepada mahasiswa

menjelaskan

dampak

pencemaran

Memperhatikan

Merespon

pertanyaan

Diskusi kelompok

kecil

Komputer dan

LCD Proyektor

White Board

White Board

Penutup 3. Menutup pertemuan

Memberikan

rangkuman kuliah

yang diberikan

Memberikan tugas

terstruktur yang

berkaitan dengan

materi kuliah

Memperhatikan

Mencatat

Komputer dan

LCD Proyektor

E. Evaluasi

1. Tes lisan di akhir kegiatan pembelajaran

2. Membuat rangkuman (resume) tugas terstruktur

F. Referensi

1. Dahuri, R., J. Rais, S. P. Ginting dan M.I. Sitepu. 1987. Pengelolaan

Sumberdaya Pesisir dan Lautan Secara Terpadu. Pradnya Paramita. Jakarta..

2. Nontji, A. 2007. Laut Nusantara. Cetakan kelima Edisi Revisi. Djambatan.

Jakarta.

3. Nontji, A. 2008. Plankton Laut. LIPI Press. Jakarta.