POKAZATELJI za PRAĆENJE PROVOĐENJA ...mhrr.gov.ba/PDF/djeca/Zbirne tabele za BiH 2015-2016_uz...1 POKAZATELJI za PRAĆENJE PROVOĐENJA REVIDIRANOG AKCIONOG PLANA BOSNE I HERCEGOVINE

1

POKAZATELJI za PRAĆENJE PROVOĐENJA

REVIDIRANOG AKCIONOG PLANA BOSNE I HERCEGOVINE O OBRAZOVNIM POTREBAMA ROMA

za školsku 2015/2016. godinu

Napomena: Ukoliko podatak nije dostupan u pokazateljima koji slijede unosena je kosa crta /, a ako nema rezultata ili pojave unesena je 0.

CILJ 1

Mjera 1 – Koliko su škole imale sastanaka sa roditeljima romske djece u cilju informiranja da je osnovno obrazovanje zakonska obaveza?

Da li je i koje su NVO sudjelovali u tim aktivnostima?

Entitet Kanton Općina/Opština Škola Broj

sastanaka

Uĉešće NVO

(Da/Ne)

Naziv NVO

FBiH KS 6 9 60 Da BUDI MI PRIJATELJ, SPAJALICA, ZLATNA RUKA,

NADA MLADIH,KALI SARA, KARITAS

SARAJEVSKI ROMI

FBiH SBK / / / / /

FBiH ZE-DO / / / Da Leda, Švicarski Karitas, World Vision, Budi mi prijatelj,

Romalen

FBiH USK 3 3 7 Ne

FBiH TK 6 10 64 Da Saradnik za romska pitanja TK i SAE Roma, Udruţenje

Sretni Romi, Udruţenje Roma „Euro Rom“, Evropski put

Roma, Unija Roma BiH, Otaharin, Resursni Romski

Centar

FBiH HNK 5 10 26 Da Ruţićnjak na 3 sastanka, UG Mladi psiholozi na 9

sastanaka

FBIH

Ukupno:

6 20+ 32+ 157+ Da 22

RS Ukupno: 6 11 24 Ne /

BD Ukupno: 1 1 5 Ne

BiH UKUPNO: 27 44 186

Napomena: U 5 kantona u Federaciji BiH sudjelovale su NVO. U Republici Srpskoj i Distriktu nisu sudjelovale NVO.

2

Federacija BiH – aktivnosti NVO: UG“Budi moj prijatelj koje djeluje u Sarajevskom kantonu je u 2 škole na podruĉju 2 općine imalo 2 sastanka sa

roditeljima romske djece u cilju informiranja da je osnovno obrazovanje zakonska obaveza. U Ze -Do kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je u 3 škle

na podruĉju 3 općine imala 6 sastanaka sa roditeljima romske djece u cilju informiranja da je osnovno obrazovanje zakonska obaveza. U TK u Dnevnom

centru koji vodi „Zemlja djece u BiH“ su odrţana 2 roditeljska sastanka tokom ove školske godine. 46 roditelja je kroz individualne razgovore na temu

znaĉaja i obveznosti osnovnog obrazovanja njihove djece, dobijalo kontinuirano podršku. Kroz uspostavljenju redovnu saradnju na dvomjeseĉnoj bazi,

obavljeno je oko 100 razgovora pedagoga/ psiholog centra sa nastavnim osobljem iz 14 osnovnih škola koje pohaĊaju korisnici centra kako bi se utvrdila

redovnost pohaĊanja nastave i uspjeh za 46 djece.

Mjera 2 – Koliko je sastanaka sa romskim zajednicama i aktivistima održano u cilju upoznavanja o važnosti programa veznanih

za rani razvoj djeteta?

Entitet Kanton Općina/Opština Škola Broj sastanaka

FBiH KS 2 3 11

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK 1 1 6

FBiH TK 0 0 0

FBiH HNK 3 4 7

FBIH Ukupno: 6 6+ 8+ 24+

RS Ukupno: 3 5 4

BD Ukupno: 1 1 2


Napomena: U 2 kantona u Federaciji BiH sudjelovale su NVO. U Republici Srpskoj i Distriktu nisu sudjelovale NVO.

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je u 3 općine u 3 škole imala 42 sastanka u cilju upoznavanja o

vaţnosti programa veznanih za rani razvoj djeteta. U TK NVO „Zemlja djece u BiH“ je u jednoj općini u dvije škole i u Dnevnom centru imala 14 sastanaka

koji su se odnosili na rad sa roditeljima i ĉlanovima zajednice vezanim za pitanja ranog rasta i razvoja djece (odgovornog roditeljstva sa akcentom na

pripremu djece za polazak u školu, pravilne ishrane i oralnog zdravlja najmlaĊih, socijalne zaštite, zaštite od nasilja idr.

3

Mjera 3 – Da li na području i na kojem lokalitetu vaše nadležnosti imate otvorene dnevne centre za najmlaĎu djecu?

Ako je odgovor da, kojeg su kapaciteta, odnosno koliko je djece uključeno u dnevni centar?

Entitet

Kanton

Općina/opština

Dnevni centar (Da/Ne) Broj djece u dnevnom

centru

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK 0 0 0

FBiH TK 0 0 0

FBiH HNK 0 0 0

FBIH

Ukupno:

6 0+ 0+ 0+

RS Ukupno: 0 0 0

BD Ukupno: 0 0 0

BiH UKUPNO: 0 0* 0

*Ĉinjenica je da na podruĉju BiH još uvijek nije uspostavljen ni jedan Dnevni centar predviĊen RAP-om. MeĊutim, znaĉajan doprinos u prevazilaţenju

ovoga problema djelimiĉno su pruţili Dnevni centri za djecu koja su ukljuĉena u ţivot i/ili rad na ulici i djecu u riziku, koji djeluju u okviru djelatnosti NVO,

na podruĉju Federacije BiH ( ZDK, HNK, USK i TK.1 ) i Republike Srpske (Banja Luka i Bijeljina). Kroz aktivnosti edukativnog, savjetodavnog i

informativnog karaktera romskim roditeljima se pomaţe da razviju i ojaĉaju roditeljske kompetencije koji se odnose na zaštitu i unaprjeĊivanje zdravlja

djeteta u najranijoj dobi, kao i korištenje svih potencijala roditelja u njihovom pretškolskom odgoju i obrazovanju (briga, njega i ishrana; zaštita prava

djeteta, porodiĉni i vanporodiĉni odgoj i poticanje razvoja djeteta, odgoj djeteta, snalaţenje i funkcioniranje u za dijete posebnim ţivotnim situacijama,

prevencija nasilja nad djecom i sl.).

Osim toga, i UNICEF je takoĊer razvio radni model ĉiji je cilj osigurati veće ukljuĉivanje ugroţenih kategorija, meĊu njima i Roma, u korištenje usluga

zdravstvene zaštite i socijalne iskljuĉenosti djece uzrasta do 3 godine. U pojedinim lokalnim zajednicama otvoreni su Centri za rani rast i razvoj koji

promovišu rani razvoj djeteta, ukljuĉujući zdravlje, prehranu i odgovorno roditeljstvo.

1 Na podruĉju Federacije egzistira pet Dnevnih centara za djecu koja su ukljuĉena u ţivot i/ili rad na ulici ili su u riziku da to postanu i to u: Tuzli, Sarajevu, Zenici, Bihaću, Mostaru . Centri

djeluju u okviru NVO, izuzev u Sarajevu koji je integrisan u okviru usluga Disciplinskog centra za maloljetnike. Rad sa predškolskom romskom djecom i njihovim roditeljima je jedna od

njihovih kljuĉnih programskih aktivnosti ĉiji je cilj razvijanje i unapreĊenje kognitivnih i jeziĉkih vještina djeteta, uravnoteţen socijalni i emocionalni razvoj, te pripremljenost njihovo za

uspješno obrazovanje i ţivot.

4

Mjera 1.1.1. Koliko romske djece uzrasta do 5 godina pohaĎa vrtić, prema spolu i mjestu življenja (općina/kanton/entitet)?

Entitet Kanton Općina/Opština 0-5

M Ţ

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO 5 22* 15*

FBiH USK 0 0 0

FBiH TK 1 1 0

FBiH HNK 0 0 0

FBiH Ukupno: 38 6 6 23+ 15+

RS Ukupno: 6 2(Dobojsko-Bijeljinska regija) 3 3

BD Ukupno: 0 1 0 0

BiH UKUPNO: 44 9 26 18

TK:Napomena: Nema interesovanja lokalnih institucija za finansiranje boravka u vrtiću, a zbog slabog materijalnog stanja i nezaposlenosti

romske populacije evidentan je minimalan broj djece Roma koja idu u vrtić.

*Podatke za ZE-DO kanton doopunila NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ koja je ukljuĉila 2 djece u vrtić uzrasta do 5 godina (1 M+1 Ţ).

Koliko je u tekućoj godini romske djece bilo uključeno u obavezni predškolski odgoj i obrazovanje?

Entitet Kanton Općina /Opština Broj djece

FBiH KS / /

FBiH SBK / /

FBiH ZE-DO 3 47(31M-16Ţ)

FBiH USK 0 0

FBiH TK 9 85

FBiH HNK 0 0

FBiH Ukupno: 6 12+ 132+

RS Ukupno: 2 3

BD Ukupno: 1 16

BiH UKUPNO: 15 151

USK: Napomena: U USK nema obaveznog predškolskog programa

5

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ u obavezan predškolski odgoj i obrazovanje ukljuĉeno je 21 dijete iz

3 općine. U TK NVO „Zemlja djece u BiH“ u obavezan predškolski odgoj i obrazovanje ukljuĉila je 17 djece iz 1 općine.

Koliko je romske djece uključeno u vrtiće/obdaništa i omogućen im besplatan boravak?

Entitet Kanton Općina/Opština Broj djece Broj djece koja ne plaćaju boravak

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK 1 8 8

FBiH TK 0 0 0

FBiH HNK 0 0 0

FBiH Ukupno: 8 6 1+ 8+ 8+

RS Ukupno: 29 2 29 29

BD Ukupno: 0 0 0 0

BiH UKUPNO: 3 37 37

TK: Napomena: Nema interesovanja lokalnih institucija za finansiranje boravka u vrtiću.

Mjera 1.1.2 Koliko je info skupova i tematskih predavanja održano za roditelje u romskim zajednicama?

Da li je i koje su NVO sudjelovali u tim aktivnostima?

Entitet Kanton Općina/Opština Škola

Broj info

skupova

Uĉešće NVO

(Da/Ne)

Naziv NVO

FBiH KS 3 3 5 DA KARITAS, BUDI MOJ PRIJATELJ

FBiH SBK / / / / /

FBiH ZE-DO / / 18 DA Leda, Švicarski Karitas, World Vision,

FBiH USK 1 1 6 2 DA Udruţenje Roma KARANFIL

FBiH TK 6 10 66 Da Saradnik za romska pitanja TK i SAE Roma,

Udruţenje Sretni Romi, Udruţenje Roma „Euro

Rom“, Evropski put Roma, Unija Roma BiH,

Otaharin, Resursni Romski Centar, Romi Ţivnice

6

FBiH 6. HNK 1 1 1 Da UG Mladi psiholozi

FBiH Ukupno: 6 11+ 15+ 96+ DA

RS Ukupno: / / / / /

BD Ukupno: 1 0 0 Nije bilo Nije bilo

BiH UKUPNO: 12 15 96 Federacija BiH – aktivnosti NVO: UG“Budi moj prijatelj: koje djeluje u Sarajevskom kantonu je u 2 škole na podruĉju 2 općine je odrţalo 2 info skupa i

tematskih predavanja za roditelje u romskim zajednicama. U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je imala 9 skupova i tematskih predavanja za

roditelje u romskim zajednicama u 3 osnovne škole. U TK NVO „Zemlja djece u BiH“ imala je 18 sastanaka/predavanja/radionica za 40 roditelja u

Satelitskom centru Kiseljak.

Mjera 1.1.3. Koliko ste u tekućoj godini romske djece uključili u predškolske programe i u kojim školama?

Da li su romske NVO sudjelovale u ovim aktivnostim i u saradnji sa kojim školama?

Entitet Kanton

Općina/Opština

Škola Naziv NVO Broj djece

FBiH KS / / / /

FBiH SBK / / / /

FBiH ZE-DO / / / 47

FBiH USK 0 0 0 0

FBiH TK 6 10 Saradnik za romska pitanja TK i SAE

Roma, Udruţenje Sretni Romi, Evropski

put Roma, Unija Roma BiH, Otaharin,

Resursni Romski Centar, Romi Ţivnice,

Euro Rom

57

HNK 1 1 Ne 2

FBiH Ukupno: 6 7+ 11+ DA 106+

RS Ukupno: 2 2 Romano Ternipe 3

BD Ukupno: 1 1 Vermont 1

BiH UKUPNO 10 14 110 Federacija BiH – aktivnosti NVO: U TK NVO „Zemlja djece u BiH“ ukljuĉila je 17 djece u predškolske programe u saradnji sa 2 škole (OŠ Kiseljak OŠ

Podrinje , Mihatovići).

7

Mjera 1.1.4. Kolika ste budžetska sredstva u tekućoj godini obezbijedili za uključivanje djece u predškolske programe?

Entitet Kanton Općina /Opština Drugi izvori Iznos sredstava

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK 0 0 0

FBiH TK 0 0 0

FBiH HNK 0 0 0

FBiH Ukupno: 6 0+ 0+ 0+

RS Ukupno: / / /

BD Ukupno: 0 / /

BiH UKUPNO: / / /

Da li ste od nadležnih centara za socijalni rad ili romskih udruženja dobili podatke o djeci koja treba da budu uključena u ove programe?

Entitet Kanton Općina/Opština Centar za socijalni rad Romsko udruţenje

FBiH KS 2 / BUDI MOJ PRIJATELJ, ROMSKI

MEDIJATORI

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / Budi mi prijatelj, Visoko i Romalen

FBiH USK 0 0 0

FBiH TK 0 0 0

FBiH HNK 0 0 0


RS Ukupno: 1 / UG OTAHARIN

BD Ukupno: / / /

BiH UKUPNO 3 0 4

TK: Napomena: Nema interesovanja od strane institucija.

8

Mjera 1.1.5 Da li ste i koliko projekata imali u cilju provedbe kraćih dnevnih programa za romsku djecu pred polazak u školu?

Entitet Kanton Općina/Opština Škola Naziv i broj projekata Implementator projekta

FBiH KS 2 2 Ukljuĉivanje Roma u obrazovanje Budi moj prijatelj, Karitas

FBiH SBK / / / /

FBiH ZE-DO / / 150 sati obaveznog predškolskog

odgoja i obrazovanja

Ministarstvo obrazovanja ZE-DO kantona i

Pedagoški zavod Zenica

FBiH USK 1 1 Mobilni vrtić

Otvoreni vrtić

JU „ Djeĉije obdanište i dom uĉenika

Bosanska Krupa

FBiH TK 0 0 0 0

FBiH HNK 1 1 Dnevni centar Orhideja Stolac


RS Ukupno: 2 2 Vrtić za sve i Predškolsko za djecu

socijalno ugroţenih kategorija (2)

Centar za socijalni rad Vukosavlje

UG OTAHARIN I JU „Ĉika Jova Zmaj“

BD Ukupno: / / / /

BiH UKUPNO: 6 6 6

Federacija BiH – aktivnosti Federalnog ministarstva obrazovanja i nauke – „Podrška projektima angažiranja Rom medijatora/asistenata radi povećanja

obuhvata redovnog pohaĎanja osnovnog obrazovanja djece romske nacionalnosti“

Redni broj Podnosilac prijave Naziv projekta Odobreni iznos

u KM

Ocjena projekta Datum uplate

sredstava

1. JU OŠ „Osman Nakaš“ Sarajevo „Angaţiranje Rom medijatora

asistenata radi povećanja obuhvata i

redovnog pohaĊanja osnovnog

obrazovanja djece romske

nacionalnosti“

6.000,00 2.11.2016.

2. JU OŠ „Hasan Kikić“ Sarajevo „Inkluzija uĉenika romske

nacionalnosti uz podršku Rom

medijatora“

6.000,00 2.11.2016.

9

3. JU OŠ „Berta Kuĉera“ Jajce „Angaţiranje Rom medijatora

asistenata radi povećanja obuhvata i

redovnog pohaĊanja osnovnog

obrazovanja djece romske

nacionalnosti“

6.000,00 8.11.2016.

4. JU OŠ „Hamdija Kreševljaković“,

Kakanj

„UnaprjeĊenje obrazovanja djece

romske nacionalnosti“

4.940,00 Sredstva namjenski

utrošena. Izvještaj

dostavljen

17.11.2016.

2.11.2016.

5. JU OŠ „Aleksa Šantić“, Sarajevo „Podrška obratzovanju Roma kroz

angaţiranje Rom mediajtora/asistenata-

Desegregacijom do integracije“

6.000,00 2.11.2016.

6. JU OŠ „9. Maj“, Pazarići, Hadţići „Ukljuĉivanje romske djece u

obrazovni sistem u JU OŠ „9. Maj“

Pazarići kroz angaţman Rom

medijatora“

5.900,00 2.11.2016.

7. JU „Deseta osnovna škola“, Ilidţa „Ukljuĉivanje i obrazovanje Roma u

BiH“ – podrška projektima angaţiranja

Rom medijatora/asistenata radi

povećanja obuhvata i redovnog

pohaĊanja osnovnog pbrazovanja djece

romske nacionalnosti

5.000,00 8.11.2016.

UKUPNO 39.840,00

10

Federacija BiH - aktivnosti NVO: U TK NVO „Zemlja djece u BiH“ je imala dva projekta u cilju provedbe kraćih dnevnih programa za romsku djecu pred

polazak u školu i to: „Zaštita i osnaţivanje djece i mladih u riziku“ (Segment rada: Program predškolske pripreme za polazak u osnovnu školu) i

„Osnaţivanje romske djece u naselju Kiseljak“. Osim toga, u TK: Romski nevladin sektor u vlastitoj reţiji i prema raspoloţivim finansijskim

sredstvima organizuje javne tribine vezane za ukljuĉivanje romske djece u postojeći odgojno obrazovni sistem.

Mjera 1.1.6. Koja je dodatna edukacija organizovana u cilju ojačanja sposobnosti i vještine učitelja i nastavnika za rad sa romskom djecom?

Za RS i Distrikt nema podataka koja je i da li je vršena dodatna edukacija.

U FBiH je u 4 kantona vršena dodatna edukacija.

HNK: Mostar, Jaĉanje socijalne inkluzije, sudjelovalo 32 nastavnika

TK: Ne postoje programi takve vrste.

USK:Uĉešćem u projektu IN fondacije Banja Luka, struĉni uposlenici JU Djeĉiji vrtić i dom uĉenika, Bosanska Krupa dobili su odreĊene smjernice za rad s

djecom romske nacionalnosti

ZE-DO: Edukacija za roditelje,uĉenike, asistente i nastavnike

KS: CENTAR ZA SLUŠNU I GOVORNU REHABILITACIJU- Nastavnik se individualno edukovao, jer nije bio pozvan niti informisan o edukaciji od stane

nadleţnih institucija. JU „Deseta osnovna škola“ Ilidţa je potpisnica memoranduma o saradnji izmeĊu škole i Caritasa Švicarske, a koji se odnosi na

projekat „Ukljuĉivanje i obrazovanje Roma u Bosni i Hercegovini 2013-2015“. Caritsa Švicarske je nevladina organizacija koja je nosilac navedenog

projekta, a glavni partner za impelemntaciju je lokalna NVO „Budi moj prijatelj“. Sve škole uĉesnice u projektu tvore Savjetodavno vijeće za Kanton

Sarajevo unutar projekta „Ukljuĉivanje i obrazovanje Roma u Bosni i Hercegovini 2013-2015“ koje kontinuirano ima polugodišnje sastanke na kojima se

razmijenjuju prijelodzi za poboljšanje projekta i iznose dosadašnja iskustva na projektu.

O.Š. ALEKSA ŠANTIĆ-Edukacije u sklopu projekta „Podrška školovanju djece romske nacionalnosti i drugih nacionalnih manjina“; O.Š. 9. MAJ

PAZARIĆ-Da, edukacije organizirane kroz projekat „ Ukljuĉivanje i obrazovanje Roma u Bosni i Hercegovini, 2013-2015“ u organizacijia Caritasa

Švicarske su:„Rodna senzibilnost u školskom okruţenju“, „Efikasan nastavnik u odgovoru na nasilje u odgojno-obrazovnim ustanova. O.Š. AVDO

SMAILOVIĆ- DA, O.Š. MUSA ĆAZIM ĆATIĆ-DA – u sklopu projekta „Zajedno za inkluzivno i nediskriminatorno obrazovanje romske djece na Kantonu

Sarajevo „

Koliko je nastavnika educirano za rad u mulitkulturalnim sredinama s posebnim osvrtom na specifičnosti romske populacije?

11

FBiH u četiri kantona koja su vršuila edukaciju educirano je 160 nastavnika. HNK: Sudjelovalo je 32 nastavnika

TK: Ne postoje programi takve vrste.

USK:U okviru projekta in fondacije educirane su 3 osobe za rad s roditeljima romske nacionalnosti

ZE-DO:48 nastavnika

KS: O.Š. ALEKSA ŠANTIĆ-Edukacije u sklopu projekta „Podrška školovanju djece romske nacionalnosti i drugih nacionalnih manjina“-educirana 52

nastavnika, O.Š. MALTA- 1 nastavnik, O.Š. 9. MAJ PAZARIĆ-10 nastavnika, O.Š.AVDO SMAILOVIĆ- 12 nastavnika, O.Š. MUSA ĆAZIM ĆATIĆ-3

nastavnika

U RS je educirano 20 nastavnika, ali prethodno nisu dali podatke koja je dodatna edukacija vršena.

Za Distrikt nema podataka koliko je nastavnika educirano .

Da li su i koliko je romskih asistenata sudjelovalo u dodatnoj edukaciji?

U FBiH je u dodatnoj edukaciji sudjelovalo 11 romskih asistenata/medijatora.

Ukoliko je odgovor da, ko je vršio edukaciju?

Entitet Kanton Općina/

Opština

Vrsta edukacije Broj

nastavnika

Broj romskih

asistenata

Edukator

FBiH KS 4 Seminar, seminar trening, škola i savjetodavno

vijeće Kantona Sarajevo

16 8 Karitas, Karitas Švicarske,

Budi moj prijatelj, Kali Sara,

Step by step

FBiH SBK / / / / /

FBiH ZE-DO / / / 3 Radmila Rangelov,Naira

Jusufović,Esmin Brodija,

Leda, Švicarski Karitas,

World Vision

FBiH USK 0 0 0 0 0

12

FBiH TK 0 0 0 0 0

FBiH HNK 1 Radionice 32 0 1-UG Mladi psiholozi

FBiH

Ukupno:

6 5+ 48+ 11+

RS

Ukupno:

6 1. Obrazovanje odraslih „Neformalno sticanje

osnovnog obrazovanja“

2. Okrugli sto na temu „Obrazovanje Roma“

3. Prezentacija dobrih praksi uĉenje o nacionalnim

manjinama

4. „Dan tolerancije“

20 - OSCE

BD

Ukupno:

Edukacija nije organizovana /

BiH

UKUPNO:

68 11

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U kantonu Sarajevo u organizaciji UG „Budi moj prijatelj“ organizovana je edukacija pod nazivom „sticanje vještina“ u

posredovanju sa centrom za socijalni rad i ostalim institucijama u kojima je sudjelovalo 8 romskih medijatora-asistenata. U ZD kantonu NVO „Asocijacija za

razvoj LEDA“ je odrţala, oktobra 2015. godine, dvodnevnu edukaciju na temu „Kurs osnova romskog jezika“. Na edukaciji je prisustvovalo 20 nastavnika iz

Zavidovića, Zenice i Kaknja , te 5 uĉesnika iz Pedagoškog zavoda. Predavaĉ je bila Hedina Tahirović Sijerĉić. Edukacija je organizovana u sklopu projekta

„Ukljuĉivanje i obrazovanje roma u BiH 2014-2015. godine „ ĉiji je finansijer bio Caritas Švicarske. U dodatnoj edukaciji sudjelovala su 3 roma asistanta-

medijatora zaposlena u NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“.

Mjera 4. Koliko je romske djece uključeno u redovno osnovno obrazovanje za školsku 2015/2016. godinu (djeca do 16 godina) prema

spolu i mjestu življenja (općina/kanton/entitet)?

Koliko je romske djece upisano u prvi razred za školsku 2015/2016. godinu? Podatke dati po spolu.

U priloţenu tabelu unijeti podatke i za ostale razrede i razvrstati precizno po spolu.

Entitet Kanton Općina/Opština I raz. II raz. III raz. IV raz. V raz. VI raz. VII VIII IX raz.

13

raz. raz.

M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ FBiH KS 8 19 12 16 13 8 9 10 9 11 8 11 4 7 4 9 2 5 15 FBiH SBK 7 20 16 20 17 28 21 22 14 18 11 24 18 21 16 14 10 0 0 FBiH ZE-DO / 13 15 19 20 15 15 18 11 21 15 10 13 7 9 8 7 7 2 FBiH USK 6 1 6 7 3 5 9 6 5 3 4 5 3 1 3 3 3 3 2 FBiH TK 13 47 39 47 35 40 30 42 30 50 38 40 29 31 13 32 12 26 10 FBiH HNK 5 10 7 12 11 12 6 8 6 8 3 3 2 3 2 4 2 2 1

FBiH Ukupno: 1.462 6 38+ 110 95 121 99 118 90 106 75 111 79 93 69 70 47 70 36 43 30

RS Ukupno: 296 9 37 30 26 25 21 15 21 13 13 12 10 15 8 13 7 9 7 7

BD Ukupno: 84 1 8 11 12 10 9 11 1 6 3 3 3 3 3 0 0 1 0 0

BiH UKUPNO: 1.842 48 155 136 159 134 148 116 128 94 127 94 106 87 81 60 77 46 50 37

Broj romske djece koja su ponavljala razred u školskoj 2015/2016. godini.

Entitet Kanton Opština I raz. II raz. III raz. IV raz. V raz. VI raz.

VII

raz.

VIII

raz. IX raz.

M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ

FBiH KS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0

SBK / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

ZE-DO. / 9 4 2 3 0 0 1 5 3 0 4 1 2 0 0 1 1 2

14

USK 6 0 0 2 0 0 1 2 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0

TK 2 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0

HNK 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0

FBiH Ukupno:

56

9+ 9+ 4+ 4+ 3+ 0+ 1+ 3+ 6+ 4+ 2+ 6+ 2+ 5+ 2+ 1+ 1+ 1+ 2+

RS Ukupno:

79

6 8 9 9 9 5 9 6 3 4 3 4 1 4 1 1 1 1 1

BD Ukupno:

1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

BiH UKUPNO:

136

15 17 13 13 12 5 10 9 9 8 5 10 3 10 3 2 2 2 3

TK: Napomena: Veliki broj romskih uĉenika nije završio razred zbog nepohaĊanja nastave radi odlaska u strane zemlje kao ekonomski migranti.

Podatak u prethodnoj tabeli nije potpun jer pojedine škole nisu dostavile vjerodostojne podatke.

Broj romske djece koja su završila osnovnu školu u školskoj 2015/2016. godini.

Entitet M Ţ

FBiH - KS 28 17

SBK / /

ZE-DO 18 31

USK 5 2

TK 26 10

15

HNK 1 2


RS Ukupno: 8 3 5

BD Ukupno: 3 1 2


Prosjek ocjena za romsku djecu od I do IV razreda i prosjek ocjena za drugu djecu od I do IV razreda u školskoj 2015/2016. godini.

Entitet Romska djeca Druga djeca

KS 3,435 4,387

SBK / /

ZE-DO 3,42 3,97

USK 3,40 4,18

TK 3,20 4,8

HNK 3,20 4,40

FBiH Ukupno: 3,331 4,347

16

RS Ukupno: 3,01 4,21

BD Ukupno: 2,8 4,04

BiH UKUPNO: 3,047 4,199

Prosjek ocjena za romsku djecu od V do IX razreda i prosjek ocjena za drugu djecu od V do IX razreda u školskoj 2015/2016. godini.

Romska djeca Druga djeca

KS 3,06 4,409

SBK / /

ZE-DO 3,59 3,97

USK 3,28 3,71

TK 3,05 3,72

HNK 2,75 4,10

FBiH Ukupno: 3,146 3,982

RS Ukupno: 2,85 3,75

BD Ukupno: 2,0 3,91

BiH UKUPNO: 2,665 3,880

Mjera 5. S ciljem praćenja o stopi upisa i završavanju za svaki razred osnovne škole treba osigurati polugodišnje i godišnje izvještaje za

školsku 2015/2016. Osim ovih izvještaja treba poduzimati i određene stimulativne mjere.

Koje stimulativne mjere ste poduzeli da bi ste pospiješili redovno pohađanje nastave za školsku 2015/2016.?

17

RS: Savjetodavni rad sa roditeljima o vaţnosti redovnog pohaĊanja nastave, ukljuĉivanje uĉenika i u školske i u vannastavne sekcije, razvijanje atmosfere

prihvatanja razliĉitosti u razredima.

U nekim sredinama nema potrebe za stimulativnim mjerama jer djeca Romi redovno pohaĊaju nastavu npr. O.Š. Ivo Andrić Đurić, Teslić

FBIH: HNK: Saradnja sa Centrom za socijalni rad, dodatna nastava i implementacija projekta iz sredstava REF-a.

USK: Organizovanje zajedniĉkih poditeljskih sastanaka sa predstavnicima ministarstva i nevladinih organizacija na temu obrazovanja i redovnog pohaĊanja

nastave- Bihać

Pojaĉana saradnja sa Centrom za socijalni rad, kao i pomaganje porodica koje su u stanju ekonomsko- socijalne potrebe-Bosanska Krupa.

Romskoj djeci podijeljeni besplatni udţbenici, torbe i školski pribor, obezbijeĊena školska uţina, odrţani indivudualni razgovori sa uĉenicima i roditeljima-

Cazin

TK:Podjela školskog pribora, nabavka i podjela udţbenika, jednokratne stipendije za odliĉne uĉenike u povodu 8 Aprila Svjetskog dana Roma,

ZE-DO: Savjetodavni rad s uĉenicima i nastavnicima.

KS: CENTAR ZA SLUŠNU I GOVORNU REHABILITACIJU-_Besplatan prijevoz, uţina, udţbenici, modificiran nastvni sarţaj za rad sa djecom oštećenog

sluha i govora; O.Š. DEVETA OSNOVNA ŠKOLA-Uĉenica redovno pohaĊa nastavu u Devetoj osnovnoj školi i ukljuĉena je u vannastavne aktivnosti. Jako

je zainteresovana za nastavni proces i postiţu izuzetne rezultate na svim poljima tako da se u cijelom odjeljenju jako ĉesto koriste pohvale i nagrade kao

stimulativne mjere; O.Š. GRBAVICA 1-Obezbijedili besplatne udţbenike, ruksak za knjige ,pribor za školu (sveske, olovke, bojice), besplatnu uţinu. U

saradnji sa Vijećem roditelja i uĉenika realizirana humanitarna akcija pod nazivom: „Humanost na djelu“. ObezbijeĊena dopunska nastava iz predmeta gdje se

ukaţe potreba; DESETA OSNOVNA ŠKOLA-Saradnja sa NVO koja radi na implementaciji projekta, saradanja sa Centrom za socijalni rad i Policijskom

upravom Ilidţa, kontinuirani sastanci sa romskom zajednicom, upućivanje pismenih poziva na informativne sastanke, saradanja sa Domom zdravlja Ilidţa radi

prevencije izostanaka, savjetodavni razgovori sa roditeljima u cilju podizanja i afirmiranja stavova o obrazovanju; O.Š. ALEKSA ŠANTIĆ-Kućne posjete,

humanitarna pomoć u garderobi, prehrambenim artiklima, higijenskim potrepštinama, ogrijev, individualni savjetodavni razgovori sa uĉenicima i roditeljima

te ukazivanje na vaţnost redovnog pohaĊanja nastave i uspješnog završetka osnovne škole, ukljuĉivanje u slobodne aktivnosti, pomoć i podrška u uĉenju,

besplatni udţbenici i uţine, instrukcije iz pojedinih predmeta; O.Š. MALTA- Povjerenje i kvalitetan pristup radu s djecom; O.Š. 9. MAJ-Posjete porodicama

struĉnog tima škole i u saradnji sa Rom-medijatorom, obezbjeĊeni udţbenici i školski ruksaci sa priborom, školska uţina, rad sa porodicama, saradnja sa

Centrom za socijalni rad – ne pokazuju interes za rad sa djecom i porodicama romske nacionalnosti koji ne idu u školi i pored niza pokušaja od strane struĉnog

tima škole, ukljuĉenje u projekat OFFS /Zabavna škola nogometa/ i SSP /Sport, škola , policija/, odlazak na Zimsku školu skijanja uz podršku Caritasa

Švicarske. Realizacija programa profesionalne orijentacije kroz posjete fabrici i edukativne radionice; O.Š. MIRSAD PRNJAVORAC-ObezbijeĊeni besplatni

udţbenici i školski pribor, besplatan prevoz do škole i besplatna uţina za sve uĉenike.Organizovanjem humanitarne akcije obezbijeĊeni paketi hrane.

O.Š. AVDO SMAILOVIĆ- Udţbenici za Romsku djecu, Uţine za Romsku djecu, pribor i Ċaĉke bluze; O.Š. HASAN KIKIĆ-Nagrada za odjeljenje koje ima

najmani broj izostanaka po uĉeniku; O.Š. HAŠIM SPAHIĆ-Ukljuĉivanje rom medijatora u nastavu, obezbijeĊena školska uţina, obezbijeĊen školski pribor i

udţbenici, odjevni predmeti, gratis ulaznice za sve projekcije i predstave koje se realizuju u školi, uĉešće u školskim priredbama; O.Š. MUSA ĆAZIM

ĆATIĆ-UKLJUĈIVANJE U VANNASTAVNE I PROJEKTNE AKTIVNOSTI, PROGRAMI PODRŠKE KROZ BESPLATNU UŢINU I UDŢBENIKE,

IZLETE, POSJETE, OSIGURANJE, ŠKOLSKI PRIBOR, JEDNOKRATNU NOVĈANU POMOĆ UZ PODRŠKU OPĆINE; O.Š. POFALIĆI-Uĉenisi su

18

dobili besplatne udţbenike iz škole, zatim besplatna uţina im je obezbjeĊena. Imali su pomoć uĉitelja/nastavnika u uĉenju , pohaĊali su dopunsku nastavu;

O.Š. STARI ILIJAŠ- ObezbijeĊena školska uţina, obezbijeĊen školski pribor i udţbenici, uplata od strane škole za treniranje u raznim klubovima koji se

realizuju u našoj školi; O.Š. ŠEJH MUHAMED ef. HADŢIJAMAKOVIĆ-Ĉesti telefonski kontakti s roditeljima, besplatne uţine, besplatni udţbenici

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U organizaciji UG „Budi moj prijatelj“, kao stimulativne mjere, u 10 projektnih osnovnih škola Kantona Sarajevo

realizovano je 1.368 dodatnih-dopunskih ĉasova. U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ kroz projekat „Ukljuĉivanje i obrazovanje Roma u BiH“

je organizovao instruktivnu nastavu u 3 škole. Djeca koja dolaze na instruktivnu nastvu imaju besplatnu uţinu a porodica te djece dobivaju higijenske paketa

na mjeseĉnoj osnovi u vrijednosti od 42 KM. TakoĊe obezbijeĊene su i radne sveske te obuća i odjeća ( ĉizme i zimske jakne). Djeci su podijeljeni i

novogodišnji paketići. U TK NVO „Zemlja djece u BiH“ napominje da je znaĉaj obrazovanja u radu sa korisnicima centra istican je kroz individualne

savjetodavne razgovore sa djecom i njihovim roditeljima. Uoĉeno je da su kod korisnika prisutni demotivirajući faktori kao što su ekstremno loša finansijska

situiranost porodice, loši rezultati u školi, neposjedovanje znanja i vještina roditelja da pomognu djecu u savladavanju školskog gradiva, nedostatak dodatne

podrške u školama za savladavanje školskog gradiva. vršnjaĉko nasilje i sl., zbog ĉega su djeca u visokom riziku od napuštanja osnovnog obrazovanja. Na

pomenuti problem reagovalo se motivacijskim savjetodavnim razgovorima isticanjem znaĉaja redovnog pohaĊanja nastave. Kroz kontinuiranu saradnju sa

10 osnovnih škola za svih 46 korisnika praćena je redovnost i uspjeh. Tokom izvještajnog perioda, 46 romske djece, korisnika Dnevnog centra, je bilo

ukljuĉeno u program podrške školskom sistemu (dodatna nastava) organizovanom u Dnevnom centru.. Podrška školskom sistemu u Centru je svakodnevno

dostupna djeci, zasnovana je na individualnom pristupu gdje uz pomoć struĉnog osoblja mogu da završe školske zadatke ili savladaju nedovoljno usvojeno

gradivo preĊeno u nastavnom procesu. Za svu djecu koja su korisnici našeg udruţenja pred poĉetak školske godine obezbijeĊeni su paketi školskog priibora.

Rezultat ove podrške je da 100% redovnost pohaĊanja nastave naših korisnika ukljuĉenih u školski sistem, dok je 80% djece popravilo je ocjene na bolje.

Koliko djece i u kojim razredima su napustili obavezno osnovno obrazovanje u prvom polugodištu i u drugom polugodištu školske

2015/2016?

Entitet Kanton Općina/Opština I raz. II raz. III raz. IV raz. V raz. VI raz.

VII

raz.

VIII

raz. IX raz.

I2 ii i ii i ii i ii i ii i ii i ii i ii i ii

FBiH KS 6 2 / 3 3 2 5 4 1 1 3 2 1 7 1 / 1 1 0

FBiH SBK / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

FBiH ZE-DO / 5 4 3 1 5 2 2 1 3 2 0 1 1 0 1 0 1 1

2 Oznaka i označava prvo polugodište

19

FBiH USK 6 0 0 3 0 1 0 2 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

FBiH TK / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

FBiH HNK 2 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 2 0 0 2 0 0 0 0

FBiH Ukupno: 90 6 14+ 7+ 5+ 10+ 5+ 9+ 7+ 9+ 3+ 6+ 5+ 5+ 2+ 9+ 3+ 1+ 1+ 2+ 1+

RS Ukupno: 55 4 3 4 11 8 9 3 4 0 7 4 0 1 0 0 0 1 0 0

BD Ukupno: / 1 / / / / / / / / / / / / / / / / / /

BiH UKUPNO: 145 19 10 9 21 13 18 10 13 3 13 9 5 3 9 3 1 2 2 1

TK nije dao pokazatelje sa napomenom da ne postoje potpuni podaci zbog stalnih migracija jer samo odreĊeni broj uĉenika koji odlaze u

inostranstvo se i vraća povremeno.

Mjera 6. Da li su uraĎeni prilagoĎeni nastavni planovi i programi i koliko je djece pohaĎalo po istom, kao pomoć djeci koja nikada nisu

pohaĎala školu ili su imali duži vremenski prekid?

RS: U većini škola nema potrebe za prilagoĊenim NPP,dok je u opštini Vukosavlje za jednog učenika 8 razreda uraĊene prilagoĊen NPP.

BD:Samo za uĉenike sa poteškoćama u razvoju koja imaju rješenja. Ukoliko imamo djece koja su imala duţi prekidi ili nešto sliĉno, sa njima se

radi na prilagoĊeni naĉin, shodno potrebi uĉenika kroz socijalizaciju ili opismenjavanje. Broj nije dostupan.

FBiH:

USK: Gornje Prekounje-Ripaĉ: 25 učenika je trebalo raditi po prilagoĊenom nastavnom planu i programu. Razlog tako velikog broja uĉenika je

neredovan dolazak u školu koji ih onemogućava da se ukljuĉe i praze nastavu.

Druga O.Š. Bosanska Krupa-Za jednog uĉenika je obezbijeĊena instruktivna nastava i polaganje razrednog ispita zog izostanaka s nastave, a

nakon tromjeseĉnog boravka u inozemstvu. Dva uĉenika rade poprilagoĊenom nastavnom planu i programu.

Velagići:Svi uĉenici romske nacionalnosti redovno pohaĊaju nastavu, bez prekida.

HNK: UraĊeni su individulani prilagoĊeni programi za šest učenika koji nisu kontinuirano ukljuĉeni u nastavu zbog ĉestih promjena mjesta

prebivališta.

TK:Trenutno ne postoje takvi programi.

ZE-DO: UraĊeni su prilagoĊeni nastavni planovi i programi za romske uĉenike u tri škole kantona: Hamdija Kreševljaković, Kakanj,Prva

osnovna škola, Zavidovići i Hasan Kikić, Zenica, kao i u još nekoliko škola sa podruĉja kantona, npr. Za 14 učenika O.Š. Mula Mustafa

Bašeskija,Kakanj

20

KS: DA za 44 učenika (O.Š.GRBAVICA1-Svi nastavnici rade po individualiziranom planu i programamu kada se ukaţe potreba za istim. O.Š.

ALEKSA ŠANTIĆ-Uĉenici pohaĊaju nastavu po Nastavnom planu i programu. O.Š. MALTA-Da, za djecu romske populacije kojima je nakon

opservacije od strane struĉnog tima predloţen prilagoĊeni edukacijski program to je i uĉinjeno. O.Š. 9. MAJ- U ovoj školskoj godini nije bilo

potrebe za uvoĊenjem prilagoĊenih nastavnih programa u našoj školi. O.Š. HASAN KIKIĆ-Individuzalno prilagoĊeni i individualizirani nastavni

planovi i programi su uraĊeni za 4učenika.

O.Š.AVDO SMAILOVIĆ-_UraĎeni u saradnji sa NVO „ Karitas „. PohaĎalo 25 učenika. O.Š. HAŠIM SPAHIĆ-UraĊen je PrilagoĊeni nastavni

plan i program za jednog uĉenika koji ima intelektualne poteškoće i nije u mogućnosti pratiti redovan nastavni plan i program. PrilagoĊeni plan i

program izraĊen je od strane Centra „Vladimir Nazor“.O.Š. MUSA ĆAZIM ĆATIĆ-ZA SVIH 15 UČENIKA SU ZAHTJEVI PRILAGOĐENI

PREMA NJIHOVIM MOGUĆNOSTIMA I SPECIFIĈNIM POTREBAMA O.Š. MIRSAD PRNJAVORAC-Nije bilo potrebe.O.Š. ŠEJH

MUHAMED ef. HADŢIJAMAKOVIĆ-DA)

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je kroz projekat „Ukljuĉivanje i obrazovanje Roma“ organizovala

instruktivnu nastavu za djecu romske populacije i ostale ranjive kategorije kao pomoć djeci pri izradi zadaće i ostalog gradiva koje ne stigne na redovnoj

nastavi. U TK NVO „Zemlja djece u BiH“ napominje da je u osnovnim školama je uraĊen prilagoĊen nastavni plan i program rada pod nazivom „Jaĉanje

socijalnog ukljuĉivanja - jednako i kvalitetno obrazovanje za podršku uspješnom razvoju djece u SZ Balkanu“ – OPNO ( Osnovno pravo na

obrazovanje). 3 korisnika centra bili su upućeni u OŠ Kreka Tuzla na ovaj vid pripreme i vanrednog polaganja.

Mjera 7. Da li su obezbijeĎni besplatni udžbenici za svu romsku djecu uključenu u osnovno obrazovanje? Ako je odgovor da,

u kojim školama, kojim razredima, za koji broj djece, i koja institucija je obezbijedila sredstva?

Entitet Kanton Općina/Opština Škola Razred Broj djece Institucija

FBiH KS 8 16 I-IX 159 Kantonalno ministarstvo

obrazovanja, federalno

ministarstvo obrazovanja i škola

FBiH SBK 7 13 I-IX 276 Kantonalno ministarstvo

obrazovanja i Federalno

ministarstvo obrazovanja

FBiH ZE-DO / / I-IX 184 Ministarstvo obrazovanja ZE-DO

kantona,engleska humanitarna

organizacija „ Miracles“, Općina

21

Zenica i Centar za socijalni rad

FBiH USK 4 5 I-IX 56 Ministarstvo obrazovanja,nauke,

kulture i sporta USK u dvije cijele

škole,zajedno sa bibliotekom JU

Druge O.Š. Bosanska Krupa u toj

školi, O.Š. Ostroţac u svojoj školi i

USK U JEDNOJ ŠKOLI

FBiH TK Tuzla Sve OŠ I - IX / Ministarstvo obrazovanja TK

FBiH HNK 4 5 I - IX 46 Ministarstvo zdravstva i socijalnog

rada HNK, škole

FBiH

Ukupno:721

6 23+ 29+ I-IX 721+

RS Ukupno:

189

11 15 I - IX 189 Ministarstvo prosvjete i kulture

Opštine, Udruţenja graĊanja

„Mostovi Nade“ Modriĉa i

„Udruţenje porodica sa ĉetvero i

više djece“,Teslić i UG

OTAHARIN kroz projekat

BD

Ukupno:74

1 4 I - IX 74 Vlada Brĉko distrikta BiH (sva

djeca u osnovnim školama imaju

besplatne udţbenike od 1 do 9

razreda)

BiH

UKUPNO:

984

35 48 I - IX 984

TK: Napomena: Besplatni udţbenici su osigurani za sve uĉenike iz socijalno ugroţenih porodica ukljuĉujući i romske

uĉenike, ali se ne vodi posebna evidencija za broj romskih uĉenika koji primaju udţebenike.

Da li je obezbjeĎen besplatan prevoz za svu romsku djecu uključenu u osnovno obrazovanje?

Ako je odgovor da, u kojim školama, koji broj djece, i koja institucija je obezbijedila sredstva?

22

Entitet Kanton Općina/Opština Škola Broj djece Institucija

FBiH KS 8 12 42 Kantonalno ministarstvo

obrazovanja i općina

FBiH SBK / / / Osnivaĉ škole

FBiH ZE-DO / / 12 Ministarstvo obrazovanja ZE-DO

kantona

FBiH USK 1 1 3 Ministarstvo obrazovanja USK

FBiH TK 0 0 0 0

FBiH HNK 3 3 41 Grad Mostar, općina

FBiH

Ukupno:

6 12+ 16+ 98+

RS Ukupno: 3 3 16 Ministarstvo prosvjete i kulture,

Autoprevoz Gradiška

Napomena: Ministarstvo plaća

prevoz svim uĉenicima koji stanuju

preko 4 kilometra od škole,meĊutim

većina uĉenika Roma stanuje u

blizini škole i to manje i od 1

kilometra.

BD Ukupno: / / / Napomena:U Brĉko distriktu BiH

sva djeca koja pohaĊaju osnovnu i

drednju školu,a stanuju dalje od 3

kilometra do škole koju pohaĊaju

imaju obezbjeĊen prevoz od strane

Vlade Brĉko distrikta.

BiH

UKUPNO:

15 19 114

SBK: Što se tiĉe prijevoza uĉenika, prema vaţećem zakonu o osnovnoj školi, osnivaĉ sufinancira troškove prijevoza za uĉenike

koji stanuju u naseljima udaljenim od škole više od 4 km,po kriterijima koje predloţi ministarstvo obrazovanja.

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je za 4 djece obezbijedila besplatan prevoz. U TK „ Zemlja djece „

je za jedno dijete obezbijedila besplatan prevoz.

23

Da li je obezbjeĎena školska užina za svu romsku djecu uključenu u osnovno obrazovanje? Ako je odgovor da, u kojim školama, za koji broj

djece, i koja insitucija je obezbijedila sredstva?

Entitet Kanton Općina/Op

ština

Škola Broj djece Institucija

FBiH KS 8 15 125 Općina, škola i donatori

FBiH SBK / / / /

FBiH ZE-DO / / 32 Engleska humanitarna organizacija

„Miracles“, Leda i Pomozi, ba

FBiH USK 2 3 14 O.Š. Ostroţac za svojih 5 uĉenika i

donatori za 9 uĉenika u dvije škole

FBiH TK 0 0 0 0

FBiH HNK 1 2 58 Projektno

FBiH

FBiH Ukupno:229 6 11+ 20+ 229+

RS Ukupno:106 4 6 96 Grad Trebinje, Udruţenje djece sa

posebnim potrebama Doboj,

Humanitarna organizacija iz Njemacke-

Vukosavlje, UG OTAHARIN kroz

projekat

BD Ukupno: 1 4 Napomena:

Sva djeca

koja su

socijalno

ugroţena

imaju

besplatnu

uţinu.

Crveni Krst Brĉko distrikta biH

dodjeljuje uţinu kroz projekat.

BiHUKUPNO: 325 16 30 325

Federacija BiH – aktivnosti NVO: Caritas Švicarske je putem UG „Budi moj prijatelj“ je obezbijedio 67 uţina za romsku djecu u opštinama Novi grad i

Novo Sarajevo. U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je u 3 osnovne škole u 3 općine obezbijedila 65 uţina za romsku djecu koja pohaĊaju

24

instruktivnu nastavu a koja su ukljuĉena u osnovno obrazovanje. U TK „ Zemlja djece „ je obezbijedila školsku uţinu za sve uĉenike od I-V razreda OŠ

Kiseljak (155 uĉenika) od ĉega je 62 uĉenika Romske nacionalnosti i za sve uĉenike od I-IX razreda OŠ Mihatovići (101 uĉenik) od ĉega je 15 djece Roma.

Mjera 8. Koliko je romske djece uključeno u sistem vanrednog osnovnog obrazovanja i u kojim školama?

Entitet Kanton Općina/Opština Škola Broj djece

FBiH KS 1 1 3

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO 1 1 1

FBiH USK / / /

FBiH TK 0 0 0

FBiH HNK 0 0 0


RS Ukupno: 0 0 0

BD Ukupno: 0 0 0

BiH UKUPNO: 2 2 4

Da li je obezbjeĎeno besplatno vanredno polaganje?

RS: Nije jer nema djece za koju je potrebno organizovati ovu vrstu polaganja.

BD: Nema djeca Roma kojim je potrebno organizovati ovu vrstu polaganja.

FBiH

HNK: Ne

TK: U OŠ „Kreka“ u Tuzli obezbijeĊena priprema i vanredno polaganje besplatno za sve polaznike uzrasta do 15 godina i da su 3 romske djece ukljuĉili u

besplatno vanredno polaganje.

USK:DA, u JU Prva o.š.u Bosanskoj Krupi

ZE-DO: Ne raspolaţe ovim podacima

25

Koliko je Roma (odraslih) uključeno u sistem vanrednog osnovnog obrazovanja i u kojim školama?

Entitet Kanton Općina/Opština Škola Broj odraslih Roma

FBiH USK / / /

TK 2 2 17

HNK / / /

ZE-DO 1 3 13 - obezbijedila NVO „Leda“

SBK / / /

KS / / /

FBiH ukupno: 3 2 30

RS ukupno: 1 1 3*-besplatno vanredno polaganje

BD ukupno: / / /

BiH ukupno: 4 3 33

Mjera 9. Koliko je roditelja romske djece uključeno u organe škola (Vijeće roditelja, školski odbor i slično)?

Entitet Kanton Općina/Opština Organi škola Broj roditelja

FBiH KS 3 2Vijeće roditelja i

1 Rom medijator

3

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / Vijeće poditelja 2

FBiH USK / / /

FBiH TK / Vijeće roditelja 10

FBiH HNK 0 0 0

FBiH Ukupno: 6 3+ Vijeće roditelja 15+

RS Ukupno: 1 Savjet roditelja 1

BD Ukupno: 0 0 Napomena: roditelji nisu

zainteresovani za rad u

organima škole

26

BiH UKUPNO: 4 16

Mjera 10. Koje su aktivnosti organizovane u cilju kontinuirane edukacije nastavnog kadra, roditelja i sve djece u osnovnim

školama kako bi se podigla svijest o ljudskim pravima i pravima djeteta?


edukacija

Broj

nastavnika

Broj

djece

Broj

roditelja

Edukator

FBiH KS 6 6 31 57 1529 429 Pedagozi škola, Švicarski Karitas,

NVO Budi moj prijatelj, Vijeće

roditelja, Vijeće uĉenika

FBiH SBK / / / / / / /

FBiH ZE DO / 11 117 2830 872 Pedagozi škola, Pedagoški zavod

Zenica, Leda, World Vision

FBiH USK 1 1 8 56 747 18 Pedagog škole i nastavnici

FBiH TK 0 0 0 0 0 0 0

FBiH HNK 3 6 22 56 617 222 UG mladi psiholozi i pedagozi

škole

FBiH

Ukupno:

6 10+ 13+ 72+ 286+ 5723+ 1541+

RS Ukupno: 3 3 3 46 80 42 Pedagog škole, odjeljenski

starješina

Napomena: U banjaluĉkim

školama se odvijala kontinuirana

edukacija djece i roditelja kroz

ĉasove odjeljenske zajednice i

roditeljskim sastancima od strane

razredne starješine i struĉne

sluţbe. Dodatno su organizovane

aktivnosti u okviru Djeĉije

nedelje i Dana djeĉijih prava.

27

BD Ukupno: 0 0 0 0 0 0 /

BiH

UKUPNO:

13 16 75 332 5723 1.583

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je u cilju kontinuirane edukacije nastavnog kadra, roditelja i sve

djece u osnovnim školama kako bi se podigla svijest o ljudskim pravima i pravima djeteta imala 10 edukacija na kojima je educirano 20 nastavnika 32 djece i

96 roditelja. Ovi podaci su evidentirani u sklopu podataka koje je dostavilo MO ZE –DO Kantona. U TK NVO „Zemlja djece u BiH“ je u cilju kontinuirane

edukacije nastavnog kadra, roditelja i sve djece u osnovnim školama kako bi se podigla svijest o ljudskim pravima i pravima djeteta imala 10 edukacija na

kojima je educirano 131 dijete i 60 roditelja. Ove podatke nije evidentiralo MO TK.

Koje su aktivnosti organizovane u cilju kontinuirane edukacije nastavnog kadra, roditelja i sve djece u osnovnim školama o stereotipima i

diskriminaciji u obrazovanju prema Romima i njihovom prevazilaženu?


edukacija

Broj

nastavnika

Broj

djece

Broj

roditelja

Edukator

FBiH KS 5 6 33 673 403 403 Duga, Kali sara, Budi moj

prijatelj,pedeagoško-psihološka sluţba škole,

osoblje škole

FBiH SBK / / / / / / /

FBiH ZE-DO / / 6 63 72 78 Pedagozi škola, Pedagoški zavod Zenica, Leda,

World Vision, Nastavniĉka vijeća, Vijeća

roditelja

FBiH USK 2 2 8 66 747 38 OSCE u jednoj školi i pedagog u drugoj školi

FBiH TK / / / / / / /

FBiH HNK / / / / / / /

28

FBiH

Ukupno:

6 7+ 8+ 47+ 802+ 1222+ 519+

RS

Ukupno:

1 1 1 15 15 15 Pedagog škole

Napomena: U banjaluĉkim školama se odvijala

kontinuirana edukacija djece i roditelja kroz

ĉasove odjeljenske zajednice i roditeljskim

sastancima od strane razredne starješine i

struĉne sluţbe. Dodatno su organizovane

aktivnosti u okviru Djeĉije nedelje i Dana

djeĉijih prava.

BD

Ukupno:

0 0 0 0 0 0 0

BiH

UKUPNO:

8 9 48 817 1.237 534

Koliko romske djece ide u posebne (specijalne) odgojno obrazovne ustanove (djeca do 18 godina) prema spolu i mjestu življenja?

Entitet Kanton Općina/Opština

0-18

M Ţ

FBiH KS 1 1 0

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO 1 / 1

FBiH USK / / /

FBiH TK 1 1 2

FBiH HNK 1 7 5

FBiH Ukupno: 17 6 4+ 9+ 8+

RS Ukupno: 2 1 1 1

BD Ukupno: 0 0 0 0


29

Koliko romske djece ukljuĉene u redovno osnovno obrazovanje govori romski jezik, prema spolu, mjestu ţivljenja (općina/ kanton/entitet)?

Entitet Kanton Općina/Opština M Ţ Nedovoljno Dobro Nema

podataka

FBiH KS 6 57 34 / 85 6

FBiH SBK / / / / / /

FBiH ZE-DO / 12 6 10 1 7

FBiH USK 3 26 25 / / /

FBiH TK / / / / / /

FBiH HNK 5 61 41 22 20 60

FBiH Ukupno: 6 14+ 156+ 106+ 32+ 106+ 73+

RS Ukupno: 6 99 84 / 163 22

BD Ukupno: 1 28 21 / / /

BiH UKUPNO: 494 21 283 211 32 269 95

TK: Prema izvještaju iz Tuzlanskog kantona sva romska djeca ukljuĉena u osnovno obrazovanje govore romski jezik, ali nisu naveli precizno

podatke pa isti nisu mogli biti uvršteni u tabelu.

CILJ 2

Podcilj 2.1. Koliko je romske djece u školskoj 2011/2012 upisalo srednju školu a koliko ih je završilo?

Entitet Kanton Općina/Opština Srednja škola Broj upisane

djece

Broj djece

koja su

završila

FBiH KS / / / /

FBiH SBK / / / /

FBiH ZE-DO / / 17 11

FBiH USK 2 2 17 11

FBiH TK 6 15 21 13

FBiH HNK 2 2 3 /

FBiH Ukupno: 6 10+ 19+ 58+ 35+

RS Ukupno: 3 6 6 3

30

BD Ukupno: 0 0 0 0

BiH Ukupno: 13 25 64 38

FBiH: TK: Broj uĉenika romske nacionalnosti je puno veći ali se oni ne izjašnjavaju kao Romi iz nepoznatih razloga.

RS: Napomena: U skladu sa Ustavom Republike Srpske uĉenici nisu duţni da se izjašnjavaju po nacionalnoj osnovu. U skladu sa

Ustavom, uĉenici se uglavnom ne izjašnjavaju, posebno u srednjim školama pa su podaci dati samo za one koji su se tako izjasnili.

Koliko je romske djece pohaĎalo srednjoškolsko obrazovanje u školskoj 2015/2016. godini?

Entitet Kanton

Općina/

Opština

Srednja

škola

I raz. II raz. III raz. IV raz

FBiH M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ

FBiH KS / / / / / / / / / /

FBiH SBK / / / / / / / / / /

FBiH ZE-DO / / 8 3 6 5 6 4 1 1

FBiH USK 2 2 3 3 3 0 3 1 2 2

FBiH TK 4 9 8 5 11 3 4 3 8 5

FBiH HNK 2 3 1 0 1 0 1 0 / /

FBiH Ukupno:101 6 8+ 14+ 20+ 11+ 21+ 8+ 14+ 8+ 11+ 8+

RS Ukupno: 11 3 6 2 3 0 1 1 2 0 2

BD Ukupno: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31

BiH UKUPNO:112 10 20 22 14 21 9 15 10 11 10

Koliko je romske djece prekinulo srednjoškolsko obrazovanje i u kom razredu srednje škole prema spolu i mjestu življenja?


I raz. II raz. III raz. IV raz

M Ţ M Ţ M Ţ M Ţ

FBiH KS / / / / / / / / /

FBiH SBK / / / / / / / / /

FBiH ZE-DO / 1 2 1 1 0 0 0 0

FBiH USK 2 2 2 / / / / / /

FBiH TK / / / / / / / / /

FBiH HNK 0 0 0 0 0 0 0 0 0

FBiH Ukupno: 6 2+ 3+ 4+ 1+ 1+ 0+ 0+ 0+ 0+

RS Ukupno: 1 1 / / / / / / /

BD Ukupno: 0 0 0 0 0 0 0 0 0

BiH UKUPNO: 10+5TK=15 2 4 4 1 1 0 0 0 0

FBiH -TK: Napomena: Postoji samo podatak da je srednju školu napustilo 5 učenika romske nacionalnosti.

Koji su razlozi napuštanja srednjoškolskog obrazovanja ?

Entitet Razlozi napuštanja

FBiH HNK i ZE-DO: Zbog materijalnog stanja

FBiH Zbog zdravstvenog stanja

FBiH Zbog administrativnih prepreka i kojih

FBiH Protivljenja roditelja

FBiH ZE – DO (Samovoljno i

jedno ţensko dijete je napustilo školu u drugom razredu zbog disciplinske mjere)

FBiH Iz drugih razloga i kojih:

-HNK (stav prema obrazovanju)

-USK(Odlazak porodica u inostranstvoi inaĉe promjena mjesta boravka)

RS - Bijeljina Rana udaja, nezaposlenost roditelja, diskriminacija, siromaštvo, odlazak u

inostranstvo

BD /

32

Napomena: TK, SBK, KS, RS – druge opštine i BD se nisu izjasnili na ovom pitanju.

Mjera 2.1.1. Da li je organizovana instruktivna nastava za pripremu kvalifikacionih ispita, u kojim školama, i koji je broj polaznika bio?

Entitet Kanton Općina/Opština Srednja škola Broj polaznika

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK / / U ovom kantonu uĉenici ne polaţu

prijemni ispit za upis u srednju školu

FBiH TK 0 1 2 (organizovala NVO „Zemlja djece“

FBiH HNK 0 0 Nema prijemnih ispita za upis u srednju

školu pa samim tim ni instruktivne nastave.

FBiH Ukupno: 6 0 1 2

RS Ukupno: / / /

BD Ukupno: 0 0 0

BiH UKUPNO 0 1 2

Mjera 2.1.2. Koliko je romske djece upisano u prvi razred srednje škole?

Koliko je od upisane romske djece dobilo stimulativne bodove kako bi se osigurala kvota upisa romske djece u srednje škole?

Entitet Kanton Općina /

Opština

Srednja škola Broj djece

upisane u

prvi razred

Broj djece koja su dobila

stimulativne bodove

FBiH KS / / / /

FBiH SBK / / / /

FBiH ZE-DO / / / /

FBiH USK 2 2 6 6

FBiH TK 1 1 2 2

FBiH HNK 1 1 1 0

FBiH Ukupno: 6 4+ 4+ 9+ 8+

RS Ukupno: / / / /

BD Ukupno: 0 0 0 0

33

BiH UKUPNO: 4 4 9 8

Mjera 2.1.3. Da li su obezbijeĎni besplatni udžbenici za svu romsku djecu uključenu u srednje obrazovanje?

Ako je odgovor da, u kojim školama, kojim razredima, za koji broj djece, i koja institucija je obezbijedila sredstva?


FBiH KS / / / / /

FBiH SBK / / / / /

FBiH ZE-DO / / / / /

FBiH USK. 1 1 I, II i III 7 ŠKOLA MSŠ

KLJUĈ

FBiH TK 0 0 0 0 0

FBiH HNK 0 0 0 0 0

FBiH Ukupno:7 6 1+ 1+ I, II, III 7+

RS Ukupno: 6 1 3 I i III 6 UG OTAHARIN

BD Ukupno: 0 0 0 0 0


*Podatke za RS dopunilo Udruţenje „OTAHARIN“sa podacima za Bijeljinu.

Da li je obezbjeĎen besplatan prevoz za svu romsku djecu uključenu u srednje obrazovanje? Ako je odgovor da, u kojim školama, koji broj

djece, i koja institucija je obezbijedila sredstva?


FBiH KS / / / / /

FBiH SBK / / / / /

FBiH ZE-DO / / / / /

FBiH USK 1 MSŠ KLJUĈ I,II i III 7 Škola u saradnji

s Općinom Kljuĉ

FBiH 5. TK 0 0 0 0 0

FBiH 6. HNK 0 0 0 0 0

FBiH Ukupno: 6 1+ 1+ I, II, III 7+ /

RS Ukupno: / / / / /


BiH UKUPNO: 7 1 1 7 Škola u saradnji s

34

Općinom

Mjera 2.1.4. Koliko romske djece prima stipendiju za školovanje, za koji razred ili koji period školovanja, u kojem iznosu i od koga prima

stipendiju, prema spolu i mjestu življenja (općina, kanton, entitet )?

Entitet Kanton Općina/Opština Do 18 godina Razred Iznos Od koga

M Ţ

FBiH KS / / / / / /

FBiH SBK / / / / / /

FBiH ZE-DO / 1 0 II 100KMx10=1.000 Obrazovanje

gradi BiH

FBiH USK 1 1 1 II i III 150KMx10x2=3.000 FONDACIJA

HASTOR

FBiH TK Srebrenik / / / / Općina

Srebrenik

FBiH HNK Jablanica 4 6 O.Š.-

3 uĉenika 1 razred;

1 uĉenik 3 razred;

1 uĉenik 5 razred;

1 uĉenik 7 razred;

2 uĉenika 9 razred

S.Š. –

1 uĉenik 1. razred;

1 uĉenik 3. razred

10 uĉenika po 50 KM po

8 školskih mjeseci

(ukupno 4 000 KM)

Općina

Jablanica

FBiH Ukupno:13 uč 6 3+ 6+ 7+ / 8.000,00 KM+

RS Ukupno: 9 uč. 3 4 5 1-4 (70KM; 80 KM)=5.200+

2.000=7.200 KM

Grad Banja

Luka,

Prijedor i

Buduć. Gradi

BiH

BD Ukupno: 0 0 0 0 0 0

35

BiH UKUPNO:

22 učenika-stipend.

6 10 12 1-4 15.200 KM

Federacija BiH – aktivnosti NVO:

U kantonu Sarajevo Caritas Švicarske putem UG „Budi moj prijatelj“ obezbijedio je 19 stipendija (13 M +6 Ţ) u iznosu od 80 KM po uĉeniku

mjeseĉno. U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je obezbijedila stipendije za 5 uĉenika u iznosu od 80 KM mjeseĉno.

Mjera 2.1.5. Koliko je romske djece smješteno u Ďačke domove, pohaĎaju koju školu, ko je osigurao i plaća smještaj, prema spolu, mjestu

življenja (općina, kanton, entitet )?


Do 18 godina

Razred

Ko je

osigurao

smještaj

Ko plaća

smještaj

M Ţ

FBiH KS / / / / / /

FBiH USK 0 0 0 0 0 0

FBiH SBK / / / / / /

FBiH ZE-DO 1 3 1 I, II iIII / /

FBiH TK 0 0 0 0 0 0

HNK 1 2 2 5-8 Centar za

socijalni rad

Centar za

socijalni

rad

FBiH Ukupno: 8 6 2+ 5+ 3+ / / /

36

RS Ukupno: 0 / / / / / /

BD Ukupno: 0 0 0 0 0 0 0

BiH UKUPNO: 8 2 5 3 / /

USK: Na podruĉju ovog kantona nema Ċaĉkih domova

Mjera 2.1.6. Da li se za romsku djecu u srednjim školama održava dopunska nastava? U kojim školama i koji broj djece pohaĎa?


djece

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK 1 MSŠ KLJUĈ 7

FBiH TK 5 9 36

FBiH HNK 1 1 2


RS Ukupno: / / /

BD Ukupno: 0 0 0

BiH UKUPNO: 7 11 45

ZE-DO:Ovaj vid nastave se odrţava za svu djecu

Federacija BiH – aktivnosti NVO : U Kantonu Sarajevo UG „Budi moj prijatelj“ je obezbijedilo dopunsku nastavu za 25 uĉenika. U TK NVO „Zemlja

djece u BiH“ je obezbijedila dopunsku nastavu za 10 uĉenika.

U kojem broju se roditelji pozivaju i odazivaju na redovne informacije? Koji su razlozi neodazivanja roditelja?

RS: Nema podataka

FBiH:

HNK: Kao osnovni razlog roditelji navode ekonomski razlog.

37

TK: Oko 30% romkih roditelja se odaziva na redovne školske informacije. A oko 80 % romskih roditelja se redovno odaziva na razne pozive

škole.

USK:Roditelji se redovno pozivajuna roditeljske sastankei uglavnom se odazivaju, a ako ne mogu doći obavijeste o tome, Najĉešći razlozi

nedolaskasu bavljenje trgovinom na pijacamai u drugim gradovima pa su odsutni. U MSŠ KLJUĈ roditelji se redovno odazivaju i imaju dobru

saradnju sa školom.

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U TK NVO „Zemlja djece u BiH“ je organizovala da se svi roditelji korisnika centra pozivaju se u savjetovalište na

redovne razgovore/savjetovanje, prilikom kojih se informišu o napretku i uspjehu djeteta na dopunskoj nastavi centra. Osim toga na dvomjeseĉnoj bazi se

komunicira sa menadţmentima škola koje korisnici pohaĊaju, te utvrĊuje uspjeh i redovnost na nastavi. U odnosu na navedeno, kreira se plan i dinamika

rada i podrške za korisnika. OdreĊeni broj roditelja se rjeĊe ili nikako ne odazivaju na poziv za informisanje o uspjehu i napretku korisnika, a kao razloge

navode opterećenost brigom za egzistenciju kroz cjelodnevno i svakodnevno sakupljanje sekundarnih sirovina, rad na nadnicu i sliĉno.

Republika Srpska- aktivnosti NVO U Bijeljini struĉni kadar UG OTAHARIN ima dobru saradnju saroditeljima. Mobilni interventni tim UG OTAHARIN obilazi porodice ĉija djeca ne dolaze

redovno u školu i zadatak MIT je da pronaĊe naĉin da animiraju porodice i djecu da promijene svoje navike. MIT ĉine predstavnici gradskih institucija i

predstavnici UG OTAHARIN i ĉine se veliki napori da zajedniĉkim snagama promijene ţivotne navike ove ciljne grup: Tokom 2015. MIT je izvršio 84 posjete

porodicamau 39 razliĉitih porodica.

Mjera 2.1.7. Da li je omogućen pristup vanrednim programima za stručno osposobljavanje romske djece? U kojim školama i koji je broj

djece?


djece

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK / / /

FBiH TK 0 0 0

FBiH HNK 0 0 0


RS Ukupno: / / /

BD Ukupno: 0 0 0

BiH UKUPNO: 0 0 0

38

Federacija BiH - TK – napomena: Trenutno ne postoje olakšice za pohaĊanje obrazovnih programa za odrasle Rome. Ovo se odnosi i na izmjene u Zakonu o

srednjem obrazovanju i usvojenog Zakon o obrazovanju odraslih koji reguliše oblast obrazovanja odraslih, u kojem stoji da niti jedna srednja škola do kraja

2016. godine nema pravo organizovati vanrednu pripremu za polaganje, niti polaganje razreda.

Podcilj 2. 2

Mjera 2.2.1. Da li je organizovana instruktivna nastava za pripremu kvalifikacionih ispita pri upisu na visokoškolske institucije?

Ko je organizovao instruktivnu nastavu i kakav je bio odziv?

Entitet Kanton Općina/Opština Visokoškolska ustanova Broj djece

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK / / /

FBiH TK 0 0 0

FBiH HNK 0 0 0


RS Ukupno: / / /

BD Ukupno: 0 0 0

BiH UKUPNO: 0 0 0

Mjera 2.2.2. Koliko je romske djece upisano na visokoškolske institucije? Koliko je od upisane romske djece dobilo stimulativne bodove kako bi

se osigurala kvota upisa romske djece na više i visokoškolske institucije?

Entitet Kanton Općina/Opština Visokoškolska

institucija

Broj

studenata

Broj

studenata

koji su

dobili

39

stimulativne

bodove

FBiH KS / / / /

FBiH SBK / / / /

FBiH ZE-DO / / / /

FBiH USK 1 Visoka zdravstvena

škola Bihać

1 /

FBiH TK 1 2 3 /

FBiH HNK 0 0 0 0

FBiH Ukupno: 6 2+ 3+ 4+ 0+

RS Ukupno: / / / /

BD Ukupno: 0 0 0 0

BiH UKUPNO: 2 3 4 0

Mjera 2.2.3. Koliko se Roma obrazuje na visokoškolskim ustanovama, kojem fakultetu, prima stipendiju, za koju godinu ili koji period

školovanja, u kojem iznosu, od koga prima stipendiju, prema spolu, mjestu življenja (općina, kanton, entitet )?


Spol

Koji fakultet Koja godina

studija Iznos

Od koga

prima

stipendiju

M Ţ

FBiH KS / / / / / / /

FBiH SBK / / / / / / /

FBiH ZE-DO / / / / / / /

FBiH USK 1 1 0 V.Z.Š. III / Fondacija

Hastor

FBiH TK / / / / / / /

FBiH HNK 0 0 0 0 0 0 0

FBiH Ukupno: 1 st. 6 1+ 1+ 0+ 1+ III / /

40

RS Ukupno: 2st. 2 1 1 APEIRON

Banja Luka,

Poljoprivredni

fakultet

1. i 3.

god

ina

120

KMx10 i

130

KMx10=

2.500KM

Grad Banja

Luka, Prijedor

BD Ukupno: 0 0 0 0 0 0 0

BiH UKUPNO: 3 st. 3 2 1 2 2.500

KM

Mjera 2.2.4. Koliko romskih studenata je smješteno u studentske domove, upisanih na kom fakultetu, ko je osigurao i plaća smještaj, prema

spolu, mjestu življenja (općina, kanton, entitet )?


Broj

studenata Ko plaća smještaj

M Ţ

FBiH KS / / / /

FBiH SBK / / / /

FBiH ZE-DO / / / /

FBiH USK / / / /

FBiH TK / / / /

FBiH HNK 0 0 0 0

FBiH Ukupno: 6 0+ 0+ 0+ 0+

RS Ukupno: / / /

BD Ukupno: 0 0 0 0

BiH UKUPNO: 0 0 0

41

Koliko su nadležne institucije javno informisale o povlasticama koje nude romskim studentima? Ukoliko da, na koji način i kakav je bio

odaziv?

RS - Napomena: Podatak nije dostupan.

Podcilj 2. 3.

Mjera 2.3.1. Da li su nadležne institucije omogućile pristup programima obrazovanja odraslih Roma? Na koji način?


FBiH: HNK: Ostvarena informacija putem roditeljskih sastanaka,ali nije bilo zainteresiranih odraslih Roma.

USK: Od maja 2013. godine u USK je na snazi Zakon o obrazovanju odraslih koji nudi ravnopravne mogućnosti svim odraslim osobama,

ukljuĉujući i romsku populaciju da se osposobi/školuje po nekom od programa za obrazovanje odraslih.

Da li su nadležne institucije javno informisale o programima obrazovanja odraslih Roma i romskih udruženja i NVO i na koji način? Kakav

je odaziv?


FBiH:

HNK: Informacije su dijeljene putem sastanaka Radne grupe na nivou HNK uz uĉešće predstavnika romskih organizacija,

USK: Javno informisanje o implementaciji Zakona o obrazovanju odraslih je obavljeno ciljno za kompletnu populaciju.

Mjera 2.3.2. Da li je osigurano finansiranje i druge vrste olakšica za mogućnost pohaĊanja obrazovnih programa za odrasle Rome? Ko je

osigurao finansiranje?

RS: Napomena: Podatak nije dostupan.

FBiH:

HNK: Ne

USK:Nije osigurano izdvojeno finansiranje romske populacije za obrazovanje odraslih

42

Federacija BiH – aktivnosti NVO: Caritas Švicarska je putem UG „Budi moj prijatelj“ osigurao finansiranje i druge vrste olakšica za pohaĊanje

obrazovnih programa za odrasle Rome u Kantonu sarajevo. Ovim programima su obaviješteni zainteresovani putem redovnih posjeta romskim zajednicama i

odţana su 2 sajma Edukacija i osposobljavanje za rad odraslih Roma.

Na koji način su informisani o olakšicama finansiranja za mogućnost pohaĎanja obrazovnih programa za odrasle Rome?


FBiH - Podatak nije dostupan.

Mjera 2.3.3. Da li je Zavod za obrazovanje odraslih ili druge institucije koje se bave obrazovanjem odraslih raspisivao pozive za

osposobljavanje Roma za sticanje prvog zanimanja?

RS - Podatak nije dostupan.

FBiH:

HNK:Ne

TK:Ne

USK:Nije

Mjera 2.3.4. Da li su zavodi za zapošljavanje raspisali pozive za osposobljavanje Roma za stjecanje prvog zanimanja? Koliki je bio odaziv i

koliko ih je našlo zaposlenje?

Entitet Kanton Općina/Opština Zavod za

zapošljavanje

Broj

polaznika

Broj Roma koji je našao

zaposlenje

FBiH KS / / / /

FBiH SBK / / / /

FBiH ZE-DO / / / /

FBiH USK / ne 0 0

FBiH TK / / / /

FBiH HNK 0 0 0 0

FBiH Ukupno: 6 0+ 0+ 0+ 0+

RS Ukupno: / / / /

43

BD Ukupno: 0 0 0 0

BiH UKUPNO: 0 0 0 0

Federacija BiH: TK: JU Služba za zapošljavanje u TK – u mjesecu septembru raspisan je Javni poziv – Program za zapošljavanje Roma kroz

sufunansiranje poslovnih subjekata, ali nisu dostavljene o broju Roma polaznika.

CILJ 3

Mjera 3.2. Da li je omogućena izrada stručne literature autorskih radova o historiji, kulturi i jeziku Roma?

RS: Podatak nije dostupan.

FBiH:

HNK: Ne

TK: Nije zbog nedostatka finansijskih sredstava

USK: Nije bili podrške izradi struĉne literature

Da li se mogu obezbijediti sredstva za izradu stručne autorske literature ponaosob o historiji, kulturi i tradiciji Roma?


FBiH:

HNK:Ne

TK:Ne

USK:Ukoliko takav prijedlog finansijslih izdataka u budţetu bude prihvaćen, onda bi mogla biti obezbijeĊena traţena sredstva.

Mjera 3.3. U kojoj školi je uveden romski jezik kao fakultativni predmet?


FBiH KS / /

FBiH SBK / /

FBiH ZE-DO / /

FBiH USK 0 0

FBiH TK 0 0

44

FBiH HNK 0 0


RS Ukupno: / /

BD Ukupno: 0 0

BiH UKUPNO: 0 0

Da li su se nadležna ministarstva pripremila i na koji način za realizaciju uvoĎenja romskog jezika kao fakultativnog predmeta u škole u

kojima su romska djeca u većem broju?


FBiH:

HNK: Ne, jer nije iskazan zahtjev.

TK:Ne

USK:Nisu obavljene takve pripreme

Mjera 3.4. Da li ste obezbijedili alternativna rješenja za izučavanje romskog jezika prema postojećim zakonskim propisima i navedite koja su

to rješenja?


FBiH:

HNK: Postoji Pravilnik o odgovju i obrazovanju nacionlanih manjina

TK: Ne

USK: Ne

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“, Romi medijatori zaposleni u sklopu projekta „Ukljuĉivanje i

obrazovanje Roma“ su imali obavezu na instruktivnoj nastavi jednom sedmiĉno uz profesora razredne nastave da uĉe djecu romskom jeziku.

Mjera 3.5. Da li ste obezbijedili školsku lektiru za izuĉavanje romskog jezika u škole u kojima su romska djeca u većem broju i koju?

Entitet Kanton Općina/Opština Škola Lektira na romskom jeziku

FBiH KS / / /

45

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK 0 0 0

FBiH TK 0 0 0

FBiH HNK 0 0 0


RS Ukupno: / / /

BD Ukupno: 0 0 0

BiH UKUPNO: 0 0 0

Mjera 3.6. Da li ste odabrali osobe koje ţele da se struĉno osposobe kao predavaĉi za romski jezik i koji je to broj zainteresiranih predavaĉa?


FBiH: (HNK: Ne. TK: Ne USK: Ne)

Federacija BiH – aktivnosti NVO: U ZD kantonu prema informaciji NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je odabrala 3 Roma medijatora-asistenta da se

struĉno osposobe kao predavaĉi za romski jezik.

Da li ste izvršili stručno osposobljavanje predavača za romski jezik? Koji je to broj predavača koji je stručno osposobljen za predavanje za

romski jezik?


FBiH:

HNK:Ne.

TK:Ne

USK:Ne

Mjera 3.8. Koje škole su promovirale kulturu i historiju Roma kao vannastavne aktivnosti?

46


FBiH KS / /

FBiH SBK / /

FBiH ZE-DO / /

FBiH USK / /

FBiH TK 0 0

FBiH HNK 5 9


RS Ukupno: / /

BD Ukupno: 0 0

BiH UKUPNO: 5 9

Federacija BiH – aktivnosti NVO: UG „Budi moj prijatelj“ organizovao je obiljeţevanje ĐurĊevdana u svim školama kantona Sarajevo i obiljeţavanje 8.

aprila u Sali općine Novi Grad gdje je uĉestvovalo 13 osnovnih škola. U ZD kantonu NVO „Asocijacija za razvoj LEDA“ je u 3 škole promovirala kulturu i

historiju/istoriju Roma kao vannastavne aktivnosti, kroz obiljeţavanje vaţnih dogaĊaja kao što su Promocija obrazobanja (1. 9.), meĊunarodni dan Roma (8.

4.), meĊunarodni dan pismenosti ( 8. 9.), Sarajevo Kids Festival, MeĊunarodni dan djeteta (20. 11.), te kroz školske priredbe. U TK NVO „Zemlja djece u

BiH“ je u okviru Dnevnog centra Svjetski dan Roma je obiljeţen 8.4.2016. godine kroz integrativno edukativnu radionicu pod nazivom „ Put od Indije“ gdje

su uĉešće dali korisnici Dnevnog centra i djeca polaznici sekcija Tuzlanskog tinejdţerskog centra. Cilj radionice bio je istaći pozitivne strane romske tradicije

i kulture, kao i upoznavanje sa historijom Roma. Udruţenje „Zemlja djece u BiH“ dala je uĉešće na manifestaciji obiljeţavanja Svjetskog dana Roma koje

odrţano u BKC-u u Ţivinicama.

Na koji način ste promovirali kulturu i historiju Roma kao vannastavne aktivnosti i kada?


FBiH:

HNK: U okviru kulturne i javne djelatnosti škole prigodnim programom povodom obiljeţavanja MeĊunarodnog dana Roma i MeĊunarodnog

dana tolerancije.

TK: Ne

47

USK: Kultura i historija Roma su promovirani putem radio emisija, školskog radija(novinarska sekcija), putem izloţbi fotografija, likovnih i

literalnih radova i radionica vijeća uĉenika.

Mjera 3.9. Da li ste uradili priručnik za nastavno osoblje, u cilju njihovog upoznavanja sa romskom tradicijom, kulturom i običajima?


FBiH:

HNK: Koristi se pririĉnik o nacionalnim manjinama u Bosni i Hercegovini.

TK: Ne

USK: U školskim bibliotekama nastavnici imaju dostupnu literaturu koja se bavi gore navedenom tematikom-Priruĉnicima o nacionalnim

manjinama u kojima ima i oblast posvećena Romima

Federacija BiH – aktivnosti NVO: UG „Budi moj prijatelj“ Sarajevo je uradio priruĉnik za nastavno osoblje, u cilju njihovog upoznavanja sa romskom

tradicijom, kulturom i obiĉajima.

CILJ 4

Mjera 4.1 Koliko je romske djece i odraslih Roma upisano u matiĉne knjige roĊenih ?

(Napomena: za Mjeru 4.1. – Informaciju daju lokalne zajednice)

E n t i t e t

K a n t o n

Općina/

Opština

Broj djece

upisane u MKR

Broj odraslih Roma

upisanih u MKR

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK BIHAĆ 5 /

48

FBiH TK / / /

FBiH HNK Jablanica 116 385

FBiH Ukupno: 6 2+ 121+ 385+

RS Ukupno. 4 (39+700+9+16)= 764 (76+450+69+3)=598

BD Ukupno: / / /


USK: Svi Romi na podruĉju općine Bosanska Krupa upisani su u matiĉne knjige, ali nema brojĉanih pokazatelja o tome jer roditelji

nemaju obavezu upisivati nacionalnost djeteta.

Napomena: većina lokalnih zajednica u FBiH nije dala ovaj podatak jer se nema obaveza upisa nacionalne pripadnosti.

Mjera 4.2. Kolika su budžetska sredstva izdvojena u tekućoj godini koja moraju biti dostatna da podupru upis,

pohađanje i završetak škole sve romske djece sa vašeg područja?

Entitet

Kanton

Općina/Opština

Visina sredstava namijenjena za upis,

pohađanje i završetak škole romske djece

FBiH KS / /

FBiH SBK / /

FBiH ZE-DO / /

FBiH USK / /

FBiH TK / /

FBiH HNK Jablanica 1.080,00 KM

FBiH KS+SBK 7 škola 39.840,00

FBiH Ukupno: 6 1+5 40.920,00 KM+

RS Ukupno: Prijedor,Banja Luka,Gradiska (22 000 + 15 723.50 + 4 000) = 41.723,50 KM

BD Ukupno: / /

BiH UKUPNO: 82.643,50 KM

Napomena: Većina lokalnih zajednica u FBiH, Distriktu, a i jedan dio u RS, kao ni nadleţna ministarstva obrazovanja ,

nisu dale/i podatak o iznosu budžetskih sredstava, ali su dostavili podatke o broju uĉenika u oš i srednjem obrazovanju za koje su

obezbijedili besplatne udţbenike, besplatan prevoz i besplatnu uţinu* što znatno premašuje prikazani iznos budţetskih sredstava.

49

*-Besplatni udţbenici za ukupno 984 uĉenika oš (FBiH za 721 uĉenika, RS za 189 uĉenika, Distrikt za 74 uĉenika);

-Besplatan prevoz za 114 uĉenika oš (FBiH za 98 uĉenika, RS za 16 uĉenika i da Ministarstvo plaća prevoz za sve koji stanuju

preko 4km, Distrikt da Vlada obezbjeĊuje prevoz za sve koji stanuju dalje od 3 km);

-Besplatna uţina za 325 uĉenika oš (FBiH za 229 uĉenika, RS za 106 uĉenika, Distrikt za svu djecu iz socijalno ugroţenih porodica)

-Besplatni udţbenici za ukupno 13 uĉenika u srednjoškolskom obrazovanju (FBiH za 7 uĉenika, RS za 6 uĉenika);

- Besplatan prevoz za 7 uĉenika u srednjoškolskom obrazovanju (FBiH za 7 uĉenika).

MJERA 4.3. Koliko je ukupno stipendija obezbjeđeno za romske učenike-studente, ko je obezbjedio te stipendije i u kom iznosu?

E n t i t e t

K a n t o n

Općina/Opština

Broj stipendija/od lokal.

zajednica i ministarstava

Ukupan iznos sredstava

FBiH KS / / /

FBiH SBK / / /

FBiH ZE-DO / / /

FBiH USK / / /

FBiH TK / 80 64 000 KM

FBiH HNK / / /

FBiH Ukupno: 6 / 80+ 64.000,00+

RS Ukupno: / 9 7.200,00

BD Ukupno: 0 0 0

BiH UKUPNO: / 89 71.000,00 KM

+ UG Obrazovanje gradi

BiH +135 +134,800 KM

BIH ukupno institucije +

UG Obrazovanje gradi BiH 205.800,00 KM

50

Prema dostavljenom podacima Obrazovanje gradi BiH ovo Udruţenje je u školskoj 2015/2016. godini

obezbijedilo135 stipendija (58 m+77ž) za romske učenike-studente u ukupnom iznosu od 134,800 KM.

U FBiH obezbijeĊeno je ukupno 109 stipendija za romske uĉenike-studente, a u RS ukupno 26 stipendija.

(Udruţenje napominje da je 119.000 KM ili 88% sredstava je iz granta Fonda otvoreno društvo BiH).

MJERA 4.4. Da li ste formirali Fond za stipendiranje Roma?

Entitet Kanton Općina/Opština Da li je formiran Fond za stipendiranje

Roma

FBiH KS / /

FBiH SBK / /

FBiH ZE-DO / /

FBiH USK / /

FBiH TK / /

FBiH HNK Jablanica Nema fonda ali su osigurana sredstva u

budţetu kroz stipendiranje sve djece Roma

koji redovno pohaĊaju nastavu

FBiH Ukupno: 6 0 0+

RS Ukupno: 0 Fondovi nisu formirani

BD Ukupno: 0 0

BiH UKUPNO: 0 ne

MJERA 4.5. Koliko je Roma nastavnika učestvovalo na konkursu za prijem?

Entitet Kanton Općina/Opština Broj Roma nastavnika koji su

učestvovali na konkursu

FBiH KS / /

FBiH SBK / /

FBiH ZE-DO / /

FBiH USK / /

51

FBiH TK 1 1

FBiH HNK / /


RS Ukupno: / /

BD Ukupno: 0 0

BiH UKUPNO: 1 1

Da li raspolažete podacima o broju Roma-nastavnika na vašem području ?

RS : Podatak nije dostupan.

FBiH: HNK: Nema podataka; TK: Jedan Rom – nastavnik.

MJERA 4.6. Da li imate angažovanih romskih asistenata ili medijatora u nastavi i koliko i koja im je stručna sprema?

Entitet

Kanton

Općina/

Opština

Broj

romskih

asistenata

Stručna

sprema

Da li su osigurana

finansijska sredstva

Da li su angažovani u skladu sa

zakonskim i podzakonskim aktima

FBiH KS 7 8 SSS Kroz projekat /

FBiH SBK / / / / /

FBiH ZE-DO 3 3 SSS Kroz projekat /

FBiH USK / / / / /

FBiH TK 0 0 0 0 0

FBiH HNK / / / / /

FBiH

Ukupno:11

6 / 11+ / / /

RS Ukupno:3 1 3 SSS,NK Kroz projekat /


BiH

UKUPNO: 14

11 14 SSS Kroz projekat /

52

Federacija BiH – aktivnosti NVO: UG „Budi moj prijatelj“ U kantonu Sarajevo je osigurao finansijska sredstva za 8 romskih asistanata, koji su angaţovani

sa zakonskim i podzakonskim aktima a koji djeluju na podruĉju općina: Ilidţa, Pazarić, Ilijaš, Vogošća, Centar, Novi Grad, Novo Sarajevo. U ZD kantonu

asocijacija LEDA je osigurala finansijska sredstva za 3 romska asistenta, koji su angaţovani sa zakonskim i podzakonskim aktima a koji djeluju na podruĉju

općina:Zenica, Kakanj i Zavidivići.

RS – aktivnosti NVO

UG OTAHARIN u Bijeljini je u dvije oš imao angaţovane romske asistente. Njihov zadatak nije bio da pomaţu djeci pri savladavanju gradiva jer nisu struĉni

za to, već da pomognu pri komunikaciji sa romskim uĉenicima i porodicama.

Tabele za praćenje primjene Revidiranog akcionog plana Bosne i Hercegovine o obrazovnim potrebama Roma (na polugodišnjem i

godišnjem nivou za svaku školsku godinu) pripremio je Struĉni tim kako bi se mogao podnijeti obavezan godišnji Izvještaj Vijeću

ministara Bosne i Hercegovine.

Molimo Vas da podatke sa kojima raspolaţete iskljuĉivo prikaţete, popunite, u ovim tabelama ili linijama koje se nalaze ispod pitanja.

Tabele treba da popune imenovane osobe ispred kantonalnih ministarstava obrazovanja za FBiH, odnosno aktiva direktora za RS.

Strućni tim za praćenje provođenja Revidiranog akcionog plana BiH o obrazovnim potrebama Roma.

Documents

POKAZATELJI za PRAĆENJE PROVOĐENJA ...mhrr.gov.ba/PDF/djeca/Zbirne tabele za BiH 2015-2016_uz...1 POKAZATELJI za PRAĆENJE PROVOĐENJA REVIDIRANOG AKCIONOG PLANA BOSNE I HERCEGOVINE