Pelan Strategik Akademik 2014

JAWATANKUASA PELAN STRATEGIK,

TEKTIKAL DAN OPERASI KURIKULUM 2014

SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA MEBI

Pelan strategik kurikulum 2014

Guru Besar :Puan Hamsiah Hj Jamil

PK Pentadbiran :Encik Azmi Omar

Ahli-ahli:

Puan Alene Macaulay (Setiausaha Kurikulum)

Encik Norazhar (KP BM )

Encik Peter Tan (KP BI)

Encik Norzalan (KP MT)

Puan Siti Khadijah (KP Sains)

Puan Siti Khadijah (KP Sains)

Semua Guru Kelas/ Guru PRA SekolahPelan strategik kurikulum 2014

VISI SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA MEBI

Sekolah Kebangsaan Paya Mebi

cemerlang menjelang 2015.

Misi Sekolah Kebangsaan Paya Mebi

Meletakkan Sekolah Kebangsaan Paya Mebi di tahap yang cemerlang melalui kecemerlangan

Kurikulum dan Kokurikulum sekaligus menjadi institusi kebanggaan masyarakat Kampung Paya

Mebi.


IKRAR

SK Paya Mebi komited menyediakan pendidikan berkualiti

dan terbaik kepada anak didik dengan memberi peluang

seluas-luasnya demi memperkembangkan potensi individu

mereka dengan Falsafah Pendidikan Negara. SK Paya

Mebi mempunyai kebolehan dan keupayaan serta

komitmen memberi pendidikan berkualiti dan terbaik

kepada setiap anak didik yang diamanahkan kepada kami.


MATLAMAT SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA MEBI

• Untuk melahirkan masyarakat berilmu agar dapat menentukan hala tuju dalam kehidupan

• Meningkatkan daya saing yang sihat untuk mencapai sesuatu yang terbaik dalam segala bidang secara berterusan.

• Untuk melahirkan genarasi yang mempunyai daya kepimpinan tinggi agar mereka boleh menjadi pemimpin yang disegani.

• Menanam budaya belajar yang positif agar pelajar dapat menguasai pelbagai kemahiran belajar termasuk pemikiran kritis dan kreatif.

• Membentuk peribadi pelajar yang mantap serta tidak mudah terpengaruh oleh budaya negatif.

• Memupuk sikap penyayang dikalangan warga sekolah berteraskan keyakinan kepada ajaran agama yang dianuti.

• Memupuk budaya perihatin terhadap sebarang kekurangan serta kerosakan pasarana sekolah.

• Untuk melahirkan genarasi yang aktif dan berketerampilan dalam bidang Kurikulum agar mereka menjadi contoh dan ikutan genarasi seterusnya.

• Untuk melahirkan genarasi yang cemerlang dari segi jasmani, emosi dan rohani agar mereka menjadi warganegara yang berguna.


STRATEGI DAN PERLAKSANAAN• Penilaian Bulanan

– Diadakan 2 kali setahun– Diadakan bagi semua mata pelajaran yang diajar:

• Penilaian Penggal / Semester(2 kali setahun)– Ujian Semester I diadakan pada pertengahan tahun iaitu pada 13 - 17 Mei

2014.– Ujian Semester II (PKSR) diadakan pada hujung tahun iaitu pada 21 – 25

Oktober 2014.• Ujian Pra UPSR

– Diadakan pada bulan Julai 2014 (sebelum UPSR)• Ujian Perterusan

– Diadakan untuk Tahun 6, 3 bulan sebelum UPSR– Kupasan secara terperinci di buat ke atas kertas ujian tersebut.


Objektif

• Meningkatkan kecekapan pengurusan

kurikulum.

• Kepentingan perancangan yang sistematik

dan sistemik untuk meningkatkan kualiti

pencapaian akademik pelajar.


rps/skpm/2010

PENGURUSAN KURIKULUM (AKADEMIK)

4PQISU UTAMA OBJEKTIF OPSYEN PETUNJUK

KEJAYAAN

1.Prestasi akademik Prestasi akademik murid pada tahap sedarhana dari segi kualiti dan kuantiti

Menambahbaik pencapaian murid dalam mata pelajaran utama.

Peningkatan dari segi kualiti dan kuantiti dalam UPSR (5A)

Kelas bimbingan / pemulihan.

Perkembangan staf untuk meningkatkan mutu P & P di dalam kelas

Latihan / kerja rumah

Prestasi UPSR meningkat sedikit dari 50% pada 2013 kepada 70% pada tahun 2014. Kualiti menunjukkan peningkatan yang sangat baik.

Peningkatan kualiti gred dalam mata pelajaran bertambah baik setiap tahun.

Pelan Strategik, Taktikal Dan Operasi Kurikulum 2014

Perancangan Strategik(Tahun 2014)

Perancangan Taktikal (Tahun 2014)

Pelan Operasi

2.Peningkatan Pencapaian akademik khususnya UPSR

☞ Penetapan sasaran jangka panjang

→ ↑ Kualiti

→ ↑ Kuantiti

2.1 Projek meningkatkan pencapaian akademik (Projek kecemerlangan akademik)

☞ Sasaran Pencapaian

→ ↑ Kualiti

→ ↑ Kuantiti

↑ Mengikut kelas

2.11 Projek Pasti Berjaya

Aktiviti→ Kelas

Bimbingan

Peringkat Jawatankuasa

kurikulum

Sasaran Pencapaian UPSR ( % ) 2010 – 2015

TahunKelas

TOV2009

2010 2011 2012 2013 2014 2015

1 61.4% 62% 64% 66% 68% 70%

2 42.% 45% 45% 45% 48% 57.7%

3 51.9% 54% 56% 65% 77%

4 65% 65% 70% 76%

5 50% 56.5% 73.9%

6 53.8% 69.2%

Keputusan UPSR Tahun 2013 – 50%* berusahalah untuk mendapat kualitiData SK Paya Mebi


PERINGKAT PANITIA

CARTA ORGANISASI PANITIA BAHASA MELAYUSK PAYA MEBI 2014

Pengerusi

( En. Norazhar Mohamad )

Setiausaha

(Cik Juliza bt. Ning )

AJK

Guru BM Guru BM Guru BM Guru BM Guru BM Guru BM

(Tahun 1) (Tahun 2) (Tahun 3) (Tahun 4) (Tahun 5) (Tahun 6)En. Sukri Cik Juliza Pn. Logeswari En.Mahmud Pn. Alene En.Luna

Pn. Solma Pn. Sanisah Pn. Nur Hanum En. Norazhar Pn. Rohayah En. Azmi


Matlamat Panitia Bahasa Melayu 2014

• Memastikan setiap pelajar menguasai kemahiran 3M.• Mencapai keputusan UPSR yang cemerlang dari segi kualiti dan

kuantiti.

• Objektif• Mengenalpasti kelemahan pelajar dan cara mengatasinya.• Strategi dan teknik pengajaran dan pembelajaran yang relevan dan

berkesan• Meningkatkan penguasaan murid terhadap penguasaan 3M dan

menghapuskan masalah buta huruf di kalangan pelajar.• Meningkatkan prestasi pelajar secara keseluruhan.

• Sasaran UPSR 2014

Bahasa Melayu (Pemahaman) – 98.38%

Bahasa Melayu (Penulisan) – 98.38%Pelan strategik kurikulum 2014

4PQIsu Utama Objektif Opsyen Petunjuk

kejayaan

1. Penulisan- Perlu perhatian

dalam pengembangan isi penulisan

-Murid tahap I dapat membina ayat mudah / tunggal berdasarkan perkataan yang diberi-Murid tahap II dapat membina ayat majamuk dengan kata sambung yang sesuai- Murid dapat mencapai keputusan yang cemerlang dari segi kualiti dan kuantiti dalam UPSR.

1. Pertandingan mengarang esei→Tahap I→Tahap II2. Pertandingan Bercerita & mendeklamasi sajak.3. Kelas Bimbingan / Pemulihan4. Kelas Tambahan

-Peningkatan Pencapaian dari segi Kualiti dan Kuantiti dalam setiap kelas.

-Keputusan UPSR sangat memuaskan dari segi kualiti dan kuantiti-Contoh 96.42% - 2013

2. Pemahaman -Murid dapat menjawab soalan-soalan pemahaman berdasarkan bahan petikan, jadual atau iklan.- Murid dapat menguasai tatabahasa- Murid dapat menjawab soalan UPSR dengan baik sesuai dengan masa

1. Latihan tubi2. Ujian-ujian pengukuhan3. Berbincang dan bersoaljawab tentang tektik strategi taknik / strategi menjawab soalan.

→Peningkatan pencapaian UPSR dari segi kualiti dan kuantiti setiap tahun.-Contoh 96.42% -2013

Pelan Strategik, Taktikal Dan Operasi Kurikulum 2014

Perancancan Strategik (Tahun 2014)

Perancangan Teknikal (Tahun 2014)

Plan Operasi

3. Peningkatan pencapaian mata pelajaran Bahasa Melayu.

Penetapan Sasaran jangka panjang→ Peningkatan Kualiti→ Peningkatan Kuantiti

4.1 Projek kecemerlangan Bahasa Melayu.

Sasaran pencapaian keseluruhan→ ↑Kualiti→ ↑Kuantiti→ Mengikut kelas

4.11 Projek “ ke arah kecemerlangan UPSR”

Aktiviti→Kelas Bimbingan→ Kelas Pemulihan→ Kelas Tambahan→ Pemantauan hasil kerja murid / kerja rumah

Pelan OperasiNama Projek : Kelas Bimbingan Bahasa Melayu

Objektif : i. Meningkatkan prestasi pencapaian murid dalam Bahasa Melayu

ii. Meningkatkan Pencapaian UPSR dalam Bahasa Melayu

Tarikh Pelaksanaan : Feb hingga September 2014

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun Enam diagih mengikut tahap penguasaan mata pelajaran Bahasa Melayu.

Guru Terlibat : Guru-guru BM, Guru Pemulihan.Guru Pra Sekolah

Indikator Kejayaan: Pencapaian murid meningkat dari segi kualiti dan kuantiti.


Panitia Bahasa MelayuPelan Untuk Tahun 2014

Sasaran Pencapaian dan Pencapaian Sebenar ( dalam % ) untuk tahun 2014 bagi mata pelajaran Bahasa Melayu

PencapaianKelas

NOV 2013 Sasaran2014

Pencapaian Sebenar 2014 (%)

Feb April Mei Julai Ogos Sept Okt

1 78.8 98.38

2 73.5 98.38

3 87 89

4 96 97

5 93 95

6 83 85

Operation planPanitia Bahasa Inggeris 2014

Pelan strategik kurikulum2014

English Panel Organization chart

Chairman

(En. Peter Tan)

Secretary

(En. Radhakrisnan)

AJK

English Y.1 English Y.2 English Y.3 English Y.4 English Y.5 English Y.6

(Pn. Nuri) (En. Peter) (En. Radha) (Pn. Roziana)(Pn. Roziana) (Pn. Celia)

(Pn. Kath) (Pn. Kath)

OPERATIONAL PLAN

ACTIVITY TEACHER- IN-CHARGE

COSTING DATE MONITORING SUCCESS INDICATOR

Remarks

Spell It Right

1)Roziana Sarijam 2) Nuri Bt Ajek

2nd March Club and individual report on the spot

Pupils know 50% of the words they’re learnt

Story telling& Poem Recital

1) Katherine

2) Celia @Siti

29th June As above Pupils be able to use correct pronunciations and intonations

Singing Competition & Treasure Hunt

1)Roziana Sarijam2) Celia@Siti3) Katherine4) Nuri bt Ajek

July As above Pupils can understand instructions given and follow them accordingly


Aim For English Panel 2014

• To equip pupils with the ability to communicate accurately and effectively in both orally and in writing.

• Objectives• Identify the pupils weakness and ways to prevent them.• Use the correct and relevant techniques of teaching.• To improve pupils in listening, speaking, reading and writing so that by

the end of their primary school level, they should be able to speak, understand, read and write simple English or more.

• The target for UPSR 2014• English panel target for UPSR 2014 – 75%

pelan strategik kurikulum2014

4PQISU UTAMA OBJEKTIF OPSYEN PETUNJUK

KEJAYAAN

Prestasi akademik murid tidak memuaskan dari segi kualiti dan kuantiti terutamanya dalam:- Bahagian B iaitu Text Completion dan Bahagian C (21.6) iaitu Information Transfer dan Bahagian C(22) Note Expansion.

Meningkatkan prestasi pencapaian murid dalam mengetahui dan memahami perkataan-perkataan untuk bahagian B (Text completion) dan juga dalam membuat ayat terutama bahagian C (Information Transfer (B) dan Note Expansion).

Meningkatkan bilangan murid mendapat keputusan yang baik dan lulus dalam Mata pelajaran BI.

Kelas bimbingan dan pemulihan

Latihan bertulis murid

Peningkatan kuantiti dan kualiti 3% atau lebih setiap tahun dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris.

Contoh:UPSR 2012=81.80%UPSR 2013=82.80%UPSR 2014= 82.50%


Pelan Strategik Kurikulum 2014

PERANCANGAN STRATEGIK

(TAHUN 2014)

PERANCANGAN TAKTIKAL

(TAHUN 2014)

PLANOPERASI

3. Peningkatan Bahasa InggerisPenetapan sasaran jangka panjang→↑Kualiti→↑Kuantiti

3.1 Projek kecemerlangan Bahasa InggerisSasaran pencapaian keseluruhan

→↑Kualiti→↑Kuantiti→↑Mengikut kelas

3.11 “Yakin Boleh dalam Bahasa Inggeris”Aktiviti→ Kelas bimbingan→ Pemantauan hasil kerja murid→ Bercerita & menulis esei dalam Bahasa Inggeris→ Rencana & ejaan dalam Bahasa Inggeris


Pelan Operasi

• Nama Projek : Kelas Bimbingan Bahasa Inggeris• Objektif : i. Meningkatkan prestasi pencapaian murid dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris ii. Meningkatkan Pencapaian UPSR dalam Bahasa Inggeris • Tarikh Pelaksanaan : Feb hingga September 2014• Kumpulan Sasaran : Murid-murid dibahagi mengikut kebolehan masing-masing.• Guru Terlibat : Guru mata pelajaran Bahasa Inggeris• Indikator Kejayaan : Rujuk kepada ujian bulanan dan semester


Panitia Bahasa InggerisRancangan Untuk Tahun 2014

Sasaran Pencapaian dan Pencapaian Sebenar ( dalam % ) untuk tahun 2014 bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris

PencapaianKelas

TOV 2013

Sasaran2014

Pencapaian Sebenar

Mac May July Aug Sept Okt

1 85%

2 62% 70%

3 60% 65%

4 66.9% 85%

5 56% 57%

6 52% 75%


Carta Organisasi Panitia Matematik


Pengerusi (En. Norzalan Mohd. Sazali)

Setiausaha (Pn. Hartini Liam)

AJK

M3 T.1 M3 T.2 M3T.3 M3T.4 M3T.5 M3T.6 Pn. Logis Pn. Hartini Pn. Hartini En. Mahmud En. Azhar En. Norzalan Pn. Alene En. Suhaimi


Matlamat Panitia Matematik 2014

• Mencapai 75% kelulusan dan peningkatan pada 10.2% keseluruhan.

• Objektif• Merancang dan menyelaras pengurusan akademik dan bahan-bahan mata

pelajaran Matematik.• Memperbaiki dan meningkatkan mutu dan keberkesanan pengajaran dan

pembelajaran mata pelajaran Matematik.• Berusaha untuk meningkatkan lagi prestasi murid-murid dalam mata

pelajaran Matematik terutama dalam ujian UPSR.• Memupuk minat murid-murid dalam mata pelajaran Matematik.

• Sasaran UPSR 2014• Sasaran UPSR Matematik untuk tahun 2014 – 75%

4PQ

Isu Utama Objektif Opsyen Petunjuk kejayaan

1. Penguasaan - Penguasaan murid

dalam operasi X, ÷, pecahan, perpuluhan, peratus dan kemahiran lain agak terjejas.

2. Masalah dalam penyelesaian soalan berbentuk masalah harian.

1.1 Meningkatkan penguasaan sifir murid-murid dengan program hafazan sifir & ujian sifir.

1.2 Menghasilkan bahan-bahan untuk program penguasaan operasi asas.

1.3 Mempastikan murid-murid memahami konsep dan mengenalpasti bentuk-bentuk soalan, terutamanya dalam kemahiran pecahan, peratus, ruang dan pertukaran unit.

1.4 Membimbing murid-murid menafsir dan menyelesaikan soalan, menggunakan rumus-rumus tertentu

1.5 Mendedahkan murid-murid dengan pelbagai bentuk soalan dalam sesuatu topik & membimbing murid-murid untuk menafsir dan menyelesaikan soalan.

1.11 Kelas tambahan, bimbingan dan kelas pemulihan.

Latihan bertulis latihan tubi latihan ulang kajiNota bimbingan dan bentuk-bentuk soalan.Contoh-contoh penyelesaian soalan.Mempelbagai kaedah P & P.Penggunaan model soalan peperiksaan

Peningkatan kualiti dan kuantiti dari segi gred & peratusan keseluruhan dalam mata pelajaran Matematik.

Cth:-UPSR 2012 = 65%UPSR 2013 = 70%UPSR 2014 = 75



Perancangan Strategik (Tahun 2014)


Plan Operasi

3. Peningkatan pencapaian mata pelajaran Matematik

Penetapan Sasaran jangka panjang→ Peningkatan Kualiti→ Peningkatan Kuantiti

4.1 Projek kecemerlangan Matematik


4.11 Projek “ ke arah kecemerlangan UPSR”Aktiviti→Kelas bimbingan→ Kelas Pemulihan→ Kelas Tambahan→ Pemantauan hasil kerja murid / kerja rumah→ Penggunnaan nota dan pendedahan bentuk bentuk soalan.→ Mengenal pasti bentuk-bentuk soalan dan penyelesaiannya dalam soalan UPSR sebenar.→ Memperbanyakkan ujian berasaskan model UPSR.


Pelan Operasi• Nama Projek : Kelas Bimbingan Matematik• Objektif : i. Mencapai sasaran 75% dan

berusaha peningkatan kepada 100% keseluruhan.

• Tarikh Pelaksanaan : Februari hingga September 2014• Kumpulan Sasaran : Murid diagihkan mengikut

tahap penguasaanmata pelajaran Matematik

• Guru Terlibat : Guru-guru M3• Indikator Kejayaan : Pencapaian murid meningkat

dari segi kualiti dan kuantiti.


Panitia MatematikRancangan Untuk Tahun 2014

Sasaran Pencapaian dan Pencapaian Sebenar ( dalam % ) untuk tahun 2014 bagi mata pelajaran Matematik

PencapaianKelas

TOV 2013 Sasaran2014

Pencapaian Sebenar

Mac Mei Julai Ogos Sept Okt

1 76% 69%

2 82% 77%

3 65% 65%

4 45% 80%

5 54% 80%

6 53% 75%


Panitia Matematik (Matematik dalam Bahasa Inggeris)Sasaran Pencapaian Matematik 2009 – 2015 ( % )

TahunKelas

TOV2009

2010 2011 2012 2013 2014 2015

1 76% 69% 73% 76% 80% 84% 87%

2 51.9% 77% 78% 79% 80% 82%

3 70% 65% 70% 75% 80%

4 70.6% 80% 82% 85%

5 47.7% 80% 84%

6 75% 80%


CARTA ORGANISASI PANITIA SAINS

Pengerusi (En. Luna Mindod)

Setiausaha (Pn.Siti Khadijah)

AJK

Sains T.1 Sains T.2 SainsT.3 Sains T.4 SainsT.5 SainsT.6(Cik Juliza) (Pn. Sanisah) (Pn.Nurhanum) (Pn. Siti Khadijah) (En. Luna) (Pn.Siti Khadijah) (En. Sukri) (Pn. Siti) (En. Luna)


Matlamat Panitia Sains 2014

• Memupuk minat murid kepada mata pelajaran Sains.• Meningkatkan prestasi mata pelajaran Sains dalam peperiksaan UPSR.

• Objektif• Mewujudkan suasana persekitaran berkonsepkan alam semulajadi dan

Sains dalam pertandingan sudut Sains.• Menambah minat murid untuk mengkaji dan menjalankan eksperimen

melalui penilaian kerja amali (PEKA).• Menggalakkan minat murid untuk mencari teori dan fakta Sains melalui

pertandingan kuiz Sains antara rumah.• Mempastikan sesi pengajaran dan pembelajaran lebih teransang melalui

alat bantuan mengajar yang bersesuaian.

• Sasaran UPSR 2014• Sasaran UPSR Sains 2014 – 85%


4PQ

Isu Utama Objektif Opsyen Petunjuk kejayaan

1. Prestasi akademik murid kurang memuaskan dari segi kualiti dan kuantiti terutama murid-murid di tahap 2 dalam Bahagian B iaitu menjawab soalan struktur

-Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Sains terutama dalam menjawab soalan struktur dan memahami konsep Sains.- Meningkatkan bilangan murid yang mendapat A dan sekurang-kurangnya C bagi murid yang lemah,

-Kelas bimbingan dan pemulihan

- Latihan/ Ujian mata pelajaran Sains.

Peningkatan kualiti 3% atau lebih setiap tahun dalam mata pelajaran Sains.



Perancancan Stratigik (Tahun 2014)


Plan Operasi

3. Peningkatan pencapaian mata pelajaran Sains

Penetapan Sasaran jangka panjang→ Peningkatan Kualiti→ Peningkatan Kualiti

4.1 Projek kecemerlangan Sains.


4.11 Projek “ ke arah kecemerlangan UPSR”

Aktiviti→Kelas bimbingan→ Kelas Tambahan→ Pemantauan hasil kerja murid / kerja rumah


Pelan OperasiNama Projek : Kelas Bimbingan SainsObjektif : i. Memupuk minat murid

dalam mata pelajaran sains.ii. Meningkatkan

prestasi mata pelajaran Sains dalam peperiksaan UPSR. Tarikh Pelaksanaan : Feb hingga September 2014Kumpulan Sasaran : Murid diagih mengikut tahap

penguasaan mata pelajaran Sains

Guru Terlibat : Guru-guru SainsIndikator Kejayaan : Pencapaian murid meningkat dari segi

kualiti dan kuantiti.


Panitia SainsRancangan Untuk Tahun 2014

Sasaran Pencapaian dan Pencapaian Sebenar ( dalam % ) untuk tahun 2014 bagi mata pelajaran Sains

PencapaianKelas

TOV 2013 Sasaran2014

Pencapaian Sebenar

Mac Mei Julai Ogos Sept Okt

1 75.2% 84.53%

2 86.4% 92.16%

3 78.96 84.6%

4 54.52% 60.16%

5 69.44% 78.12%

6 70.38% 85.15%


Program Harapan Sinar KELAS PEMULIHAN

Objektif

• Meningkatkan motivasi di kalangan pelajar-pelajar pemulihan agar mereka bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu.

• Membangkitkan perasaan YAKIN DIRI di kalangan pelajar pemulihan agar mereka tidak berasa rendah diri.

• Menggalakan penglibatan dan kepekaan ibubapa / penjaga tentang perkembangan pendidikan anak-anak mereka.

• Menanam hobi gemar membaca di kalangan pelajar pemulihan.• Mempercepatkan proses penguasaan 3M di kalangan pelajar-pelajar pemulihan.• Menyemai sikap suka belajar dan seronok belajar khususnya bagi subjek BM dan

Matematik.


Tarikh :FEBRUARI hingga OKTOBER

Strategi Operasi 1. Cermin Diri2. Saya Sahut Cabaran 3. Ibu bapa tahu – AKU BUDAK PEMULIHAN4. Warkah untuk SINAR5. Saya Suka Baca6. Sudut Sinar7. Kuiz BM dan Kuiz MT


Guru-Guru Yang Terlibat

Guru Pemulihan dan AJK Kelas Pemulihan Khas Kumpulan Sasaran • Pelajar-pelajar Pemulihan

Indikator Pencapaian Murid • Pelajar lebih berani dan yakin berinteraksi dengan guru,

khususnya ketika menjawab soalan.• Pelajar tidak terlalu pasif dalam proses pengajaran dan

pembelajaran.• Ada penyertaan pelajar pemulihan dalam aktiviti deklamasi

sajak bercerita dan hafal sifir.• Cepat menguasai 3M


STRATEGI PELAKSANAAN Program Harapan Sinar

1. Cermin Diri

• Dilaksanakan 5 minit sebelum P&P berakhir • Pelajar akan bercakap dihadapan cermin dengan menyebut

nama masing-masing dan mengatakan ( nama ) BOLEH / PANDAI /BIJAK DLL



2. Saya Sahut Cabaran

• GPK akan mencabar mana-mana pelajar untuk turut serta dalam pertandingan bercerita / deklamasi sajak.

• Pelajar berkenaan akan dilatih sebagai persediaan menghadapi pertandingan bercerita dan deklamasi sajak.

• Pelajar-pelajar juga dicabar - khususnya kumpulan MT 3, untuk menghafal sifir-sifir tertentu.

• Apabila tiba masa P&P hari berikutnya, pelajar berkenaan diminta tampil ke depan untuk mambaca sifir yang dihafalnya.

• Borang rekod pencapaian ’hafal sifir’ disediakan.• Sekiranya berjaya GANJARAN diberikan, manakala DORONGAN

diterimanya jika gagal. • Cabaran ini terus dibuka kepada pelajar-pelajar lain.



3. Ibu bapa tahu – AKU BUDAK PEMULIHAN• diadakan pada setiap FEBRUARI.• GPK akan mengadakan taklimat kepada ibu bapa pelajar

pemulihan berhubung penempatan anak-anak mereka mengikuti kelas pemulihan khas.

• Program ini diharap dapat memekakan ibu bapa berhubung perkembangan pendidikan anak-anak mereka.

• Taklimat ini juga bertujuan untuk memberitahu kepada ibu bapa akan penting pemeriksaan kesihatan dan tahap IQ anak mereka.

• Taklimat ini juga membuka ruang kepada perbincangan susulan. Ibu bapa digalakkan untuk sentiasa berhubung dengan GPK / Guru Mata Pelajaran / Guru Kelas.



4. Warkah Untuk Sinar• diadakan pada setiap MEI• Merupakan suatu majlis ringkas yang

menghimpunkan semua pelajar pemulihan.• Beberapa aktiviti santai seperti persembahan

menghafal sifir / deklamasi sajak / berpantun / bercerita dll akan dipersembahkan oleh pelajar-pelajar pemulihan.

• Kemuncak kepada majlis ini ialah – Ucapan Motivasi oleh Guru Besar atau PK.



6. Sudut SINAR• Diadakan dari semasa ke semasa.• Bahan-bahan P&P berupa lembaran kerja, kad

imbasan dan sebagainya akan ditampal di sudut-sudut tertentu sebagai rujukan susulan oleh pelajar.

• Sudut sinar diharap menjadi media pengukuhan kepada para pelajar tentang apa-apa yang telah dipelajari.



7. KUIZ BM dan KUIZ MATEMATIK• Diadakan pada bulan September. • Waktu kuiz : Mengikut jadual waktu kelas pemulihan• Soalan-soalan kuiz berupa kemahiran-kemahiran yang telah

dipelajari semasa P&P MT / BM.• Semua pelajar pemulihan layak menyertai aktiviti kuiz, namun

hanya 3 orang pelajar sahaja yang akan mengikuti kuiz dalam satu-satu masa.

• Pelajar yang berjaya (peroleh markah tertinggi akan ke pusingan ke-2, dan pusingan seterusnya).

• Pemenang akan ditentukan dengan pemerolehan markah yang tertinggi dalam pusingan akhir.


Kelas Bimbingan

Kumpulan Sasaran Tahun 6(2014)

62 orangLelaki : 35 orang

Perempuan : 27 orang

Pelan Operasi1. Nama Projek : Kelas Bimbingan

2. Objektif : i. Meningkatkan prestasi pencapaian murid

dalam mata pelajaran …

ii. Meningkatkan prestasi pencapaian keseluruhan

mata pelajaran.

3. Tarikh Pelaksanaan : Mac hingga September 2014

4. Kumpulan Sasaran : Murid dikumpul mengikut kebolehan masing- masing

5. Guru Terlibat : Semua panitia mata pelajaran & guru kelas

6. Indikator Kejayaan : Pencapaian murid meningkat (rujuk kepada prestasi

murid)


Projek Panitia : Meningkatkan Prestasi Pencapaian

Aktiviti : Kelas BimbinganKumpulan Sasaran : Tahun 6

Kelas Bimbingan diadakan setiap hari Isnin dan Selasa secara

berterusan sepanjang tahun


Hari/Masa

BAHASA MALAYSIA (2.00 – 3.00 PETANG)

BAHASA INGGERIS (3.00 – 4.00 PETANG)

ISNIN T.6 (A)En Luna

T.6(B)Pn. Azmi

T.6(A)Pn. Celia

T.6(B)Pn.Katherine

Linus Linus

SELASAMATEMATIK

(2.00 – 3.00 PETANG)SAINS

(3.00 – 4.00 PETANG)

T.6 (A)En.Norzalan

T.6(B)Pn. Roziana

T.6(A)En.Luna

T.6(B)Pn. Siti

Khadijah

Linus Linus

RABU 1.00 – 2.00 PETANGKOKURIKULUM SESI 1

2.00– 3.00 PETANGKOKUIKULUM SESI 2

KHAMIS KAFA

JUMAAT KAFA

SEKOLAH KEBANGSAAN SK PAYA MEBIJADUAL KELAS BIMBINGAN/KOKURIKULUM/KAFA

2014


PEMANTAUAN HASIL

KERJA MURID


Pemerhatian Lisan Latihan Bertulis/ Projek

Ujian Bertulis


sentiasa memerhati tingkahlaku murid secara berterusan

Pemerhatian


Pemerhatian Lisan Latihan Bertulis/ Projek

Ujian Bertulis


Latihan bertulis1. Apakah dasar sekolah / panitia mengenai

latihan bertulis?

2. Penyemakan – konstruktif dan konsisten?

3. Pembetulan oleh murid ditegaskan

4. Pemantauan latihan bertulis

- kekerapan latihan bertulis diadakan

- penghantaran latihan bertulis oleh murid


4PQ

ISU UTAMA OBJEKTIF OPSYEN PETUNJUK KEJAYAAN

1.Prestasi akademik Prestasi akademik murid pada tahap sedarhana dari segi kualiti dan kuantiti

Menambahbaik pencapaian murid dalam mata pelajaran utama,

Peningkatan dari segi kualiti dan kuantiti dalam UPSR (5A)

Kelas bimbingan/ pemulihan.

Perkembangan staf untuk meningkatkan mutu P & P di dalam kelas

Latihan / kerja rumah

Peningkatan yang sangat baik dalam UPSR secara keseluruhan pada setiap tahun.

Peningkatan kualiti gred dalam mata pelajaran bertambah baik setiap tahun.


Pengurusan Keprofesionalisme Guru

Proses P & P

Guru Murid



Perancangan Strategik

(Tahun 2014)

Perancangan Taktikal (Tahun 2014)

Pelan Operasi

3. Peningkatan Keprofesionalisme Guru

☺ ►↑ kecekapan

►↑ kualiti pengajaran

►↑ keberkesanan

3.1 Projek meningkatkan Keprofesionalisme Guru

☺ ►↑ kecekapan

►↑ kualiti pengajaran ►↑ keberkesanan

3.11 Projek meningkatkan Keprofesionalisme Guru

Aktivitii. Perkembangan

Stafii. Pencerapan


PERKEMBANGAN STAF

Berasaskan analisis keperluan

Dirancang dan berjadual

Dilaksanakan

Penilaian aktiviti

Penilaian impak

Didokumentasikan


Guru Terlatih

Guru Sandaran

Tidak Terlatih

GuruBukan Opsyen

GuruBaru

PERKEMBANGAN STAFUNTUK

GURU SANDARAN TIDAK TERLATIH

1. Maklumat diperolehi daripada perbincangan,

pemerhatian, temubual, soal selidik, pencerapan

rekod dan laporan

2. Kebanyakan GSTT menghadapi masalah dalam

i. Kawalan kelas

ii. Murid tidak menghantar kerja bertulisPelan strategik kurikulum2014

B. Perancangan dan Pelaksanaan

i. Menyediakan jadual pelaksanaan

ii. Sumber tenaga pengajar – dalaman/luaran

iii. Tempat

iv. Pelaksanaan sesi perkembangan staf

v. Penilaian sesi perkembangan staf


C. Penilaian Keberkesanan Projek

Selepas satu lat masa adakan penilaian

impak untuk melihat adakah perubahan

dalam kawalan kelas dan penghantaran

kerja bertulis murid di dalam kelas guru

yang berkenaan


http://www.animatedgif.net/stars/starport_e0.gif



Documents

Pelan Strategik Akademik 2014