Pelan Strategik Kurikulum

BIDANG : BAHASA MELAYU TAHUN 2012KEKUATAN S1 95 % murid mengusai kemahiran membaca dan menulis. S2 Mempunyai guru-guru yang berkebolehan, berpengalaman dan komited terhadap tugas. S3 Peruntukan sumber dan bahan yang membantu dalam P&P S4 mempunyai murid yang berdaya saing dan ingin berjaya. W4 Terdapat ibu bapa kurang member i tumpuan dan bimbingan kepada anak-anak dalam pelajaran. KELEMAHAN W1 5% murid tidak dapat mengusai kemahiran membaca dan memahami teks. W2 Murid kurang membaca dan kurang pengetahuan am W3 Kurang kepelbaigaian teknik dan pendekatan dalam menulis karangan dan membina ayat.

PELUANG O1 Kemudahan dan keselesaan ruang bilik darjah untuk P&P O2 Terdapat ibu bapa member perhatian dan bimbingan terhadap pembelajaran dan kemajuan pelajaran anak-anak. O3 Pelbagai program peningkatan akademik diadakan untuk memantapkan kebolehan dan pencapaian murid.

CABARAN C1. Terdapat murid tidak menyiapkan kerja rumah yang diberikan. C2. Murid tidak berkomitmen untuk lebih berusaha dan terlalu bergantung kepada apa yang guru beri.

PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT HURUF : TAHUN 2011 - 2013 : BAHASA MELAYU PEMULIHAN KHAS : 1. MENINGKATKAN KEMAHIRAN BOLEH MEMBACA, MENULIS DAN SIFAR BUTA

STRATEGI/PROGRAM 1. Latih tubi membaca buku, Adikku Bijak dan membaca bacaan bergred. 2. Latih tubi menulis mengikut tahap kebolehan pelajar.

TEMPOH MASA 1Tahun

KUMPULAN SASARAN Tahun 1,2 &3

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011 8 orang

TOV 2012 5 orang

TOV 2013 0

Guru Bahasa Pemulihan Khas

PELAN TAKTIKAL TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2012

ASPEK OBJEKTIF

: BAHASA MELAYU PEMULIHAN KHAS : 1.MENINGKATKAN BILANGAN MURID MELEPASI UJIAN PELEPASAN 3 PADA TAHUN 2012

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANA AN

SUMBER KEWANGA N

TOV 2011

OTI 1

OT1 2

OT13

ETR 2012

1. Program Pemulihan Khas. Instrumen Penentu Penguasaan Membaca dan Menulis ( IPP2M)

Murid Pemulihan Khas Tahun 1, 2 &3

Guru 1 tahun Pemulihan Khas

Panitia Bahasa Melayu / Matematik

13 orang

9 orang

5 orang

2 orang

0 orang

PELAN OPERASI ASPEK / MATAPELAJARAN TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF :BAHASA MELAYU PEMULIHAN KHAS : 2012

: 1.MENINGKATKAN BILANGAN MURID YANG MELEPASI UJIAN PELEPASAN 3 PADA TAHUN 2012 AKTIVITI KUMPULAN SASARAN TEMPOH MASA PELAKSANA PENILAIAN PEMANTAUAN INDIKATOR KEJAYAAN

1. Pengajaran mengikut tahap pencapaian murid 2. Latih tubi bacaan dan latihan bertulis mengikut tahap pencapaian pelajar 3. Mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran mengikut kepelbagaian kecerdasan murid 4. Menggunakan Program IPP2M 5. Ujian Diognostik 6. Latihan lembaran kerja dan ujian serta merta berdasarkan tahap kebolehan murid 7. Ujian Pelepasan 1,2 dan 3

1 tahun

Guru Pemulihan Khas

PK 1

Semua murid melepasi Ujian Pelepasan 3

PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT : TAHUN 2011 - 2014( PENULISAN ) : BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 : 1. MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MEMAHAMI APA YANG DIBACA

STRATEGI/ PROGRAM

TEMPOH MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 2012

OTI 2013

ETR 2014

3. CELIK BACA

3 Tahun

Tahun 1

Guru Bahasa Melayu

72%

78%

82%

PELAN TAKTIKAL TEMPOH PELAKSANAAN ASPEK OBJEKTIF MEMBUAT RUMUSAN : TAHUN 2012 : BAHASA MELAYU TAHUN 4 : 1.MELAHIRKAN MURID YANG BERMINAT DAN KREATIF DALAM MEMBINA AYAT DAN 2. MURID DAPAT MENULIS AYAT TUNGGAL

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1.

Latih tubi berpandu bahan ransangan Tahun 1 1 tahun

Guru Bahasa Melayu

Panitia

72%

78%

82%

2.

Pengukuhan dan latihan intensif

PELAN OPERASI NAMA PROJEK : BIJAK BACAAN TEMPOH PELAKSANAAN : 2012 OBJEKTIF : 1.MAHIR MEMBACA DENGAN SEBUTAN DAN INTONASI YANG BETUL 2.MEMAHAMI BAHAN BACAAN YANG DIBACA Langkah (Projek 1) 1. 2. 1. 2. 3. 1. 2. Proses Kerja Pendedahan suku kata Menyebut suku kata Mengeja suku kata Membaca suku kata dan ayat pendek Membaca ayat pendek dan panjang dengan berimbuhan. Tanggungjawab Semua guru Bahasa Melayu TEMPOH/ MASA 1 tahun Sumber Kewangan Panitia

3.

1. Membina ayat mudah berpandukan bahan grafik. 2. Membaca petikan mudah dengan intonasi yang betul 3. Menjawab soalan pemahaman dari petikan 1. Suaikan soalan dengan jawapan 2. Susun ayat mudah secara latih tubi 3. Semakan secara intensif dan pembetulan 1. Membaca cerita pendek dengan sebutan dan intonasi yang betul Memberi jawapan dari soalan pemahaman

(Projek 2) 1.

2.

PELAN OPERASI ( PEMAHAMAN ) NAMA PROJEK : MAHIR TATABAHASA TEMPOH PELAKSANAAN : 2012 OBJEKTIF : 1.MAHIR MENGGUNAKAN ASPEK TATABAHASA DALAM SEMUA AYAT, FRASA DAN PETIKAN. LANGKAH 1 PROSES KERJA 1. Berkomunikasi dengan menggunakan perkataan yang betul 2. Menyenarai contoh-contoh berpandukan buku teks, bahan ransangan dan bahan tambahan. 1. Menggunakan perkataan yang sesuai mengikut konteks ayat dan maksud 2. Latih tubi membaca dan membina ayat berdasarkan perkataan atau frasa yang diberi. 3 1. Latih tubi menjawab soalan dan memberi alasan mengapa menggunakan perkataan tersebut. 2. Analisa semula kesilapan murid dan memberi lebih banyak latihan yang berkaitan tajuk. Semua guru Bahasa Melayu 1 tahun Panitia TANGGUNGJAWAB TEMPOH MASA SUMBER KEWANGAN

2

PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT HURUF BESAR DAN : TAHUN 2011 - 2014( PENULISAN ) : BAHASA MELAYU TAHUN 2 : MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBINA AYAT MUDAH DENGAN MENGGUNAKAN HURUF KECIL PADA TEMPAT YANG BETUL

STRATEGI/ PROGRAM

TEMPOH MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 2012

OTI 2013

ETR 2014

4. DIDIK BAHASA

3 Tahun

Tahun 2

Guru Bahasa Melayu

85%

90 %

95%

97%

PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2011 - 2014 ( PEMAHAMAN) BIDANG : BAHASA MELAYU TAHUN 2 MATLAMAT : 1. MENGUASAI TATABAHASA DENGAN BETUL

STRATEGI/ PROGRAM 1. DIDIK BAHASA

TEMPOH MASA 3 Tahun

KUMPULAN SASARAN Tahun 2

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011 85%

OTI 2012 90 %

OTI 2013 95%

ETR 2014 97%

Guru Bahasa Melayu

PELAN TAKTIKAL TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2012 ( PENULISAN) ASPEK : BAHASA MELAYU TAHUN 2 OBJEKTIF : 1.MELAHIRKAN MURID YANG KREATIF DALAM MEMBINA AYAT DENGAN PENGUASAAN PENGGUNAAN HURUF BESAR DAN KECIL PADA TEMPAT YANG BETUL

BIL 1.

SENARAI PROJEK Latih tubi membina ayat berdasarkan bahan ransangan Menggunakan teknik warna pada huruf besar Membaca buletin daripada akhbar/majalah

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

2.

Guru Tahun 2 1 tahun Bahasa Melayu Panitia

85%

90 %

95%

97%

3.

PELAN TAKTIKAL TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2012 ( PEMAHAMAN) ASPEK : BAHASA MELAYU TAHUN 2 OBJEKTIF : 1.MELAHIRKAN MURID YANG MAHIR MENGGUNAKAN TATABAHASA DENGAN BETUL

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1.

Latih tubi pengukuhan dan pengayaan di dalam kelas

Tahun 2

3 tahun

Guru Bahasa Melayu

Panitia

85%

90 %

95%

97%

PELAN OPERASI ( PENULISAN ) NAMA PROJEK : DIDIK BAHASA TEMPOH PELAKSANAAN : 2012 OBJEKTIF : 1.MELAHIRKAN MURID YANG KRITIS DALAM MEMBINA AYAT DENGAN PENGUASAAN PENGGUNAAN HURUF KECIL DAN BESAR PADA TEMPAT YANG BETUL Langkah Proses Kerja Tanggungjawab TEMPOH/ MASA Sumber Kewangan

1.

i) ii) iii) iv) v) vi)

Bahan ransangan diberikan kepada muridmurid menyatakan apa yang dilihat Guru mencatatkan apa yang dinyatakan oleh murid Kenal pasti kesalahan struktur ayat bersama murid Latih tubi membaca ayat yang telah dibetulkan Murid menulis ayat dengan menggunakan teknik warna pada huruf besar.

Semua guru Bahasa Melayu

1 tahun

Panitia

PELAN OPERASI ( PEMAHAMAN ) NAMA PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF LANGKA H : PERMAINAN BAHASA : 2012

: 1.MAHIR MURID YANG MAHIR MENGGUNAKAN ASAS TATABAHASA DENGAN BETUL TEMPOH MASA SUMBER KEWANGAN

PROSES KERJA i) Berkomunikasi dengan menggunakan hukumhukum bahasa yang betul

TANGGUNGJAWAB

1

ii)Memberi penerangan dengan menyenaraikan contoh berpandukan buku teks dan bahan ransangan. ii) Latih tubi melalui permainan mengikut kesesuain


1 tahun

Panitia

PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT LENGKAP : TAHUN 2011 - 2014( PENULISAN )

: BAHASA MELAYU TAHUN 3 : 1. MENGUASAI KEMAHIRAN MEMINDAHKAN MAKLUMAT DAN MEMBINA AYAT YANG

STRATEGI/ PROGRAM 5. CELIK BAHASA

TEMPOH MASA 3 Tahun


TANGGUNGJAWAB

TOV 2011 95.65%

OTI 2012 96.50 %

OTI 2013 97%

ETR 2014 98 %

Guru Bahasa Melayu

PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT : TAHUN 2011 - 2014 ( PEMAHAMAN) : BAHASA MELAYU TAHUN 3 : 1. MENGUASAI TATABAHASA DENGAN BETUL

STRATEGI/ PROGRAM

TEMPOH MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 2012

OTI 2013

ETR 2014

2. CELIK BAHASA

Tahun 3 Tahun 3 Guru Bahasa Melayu 95.65% 96.50 % 97% 98 %

PELAN TAKTIKAL TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2012 ( PENULISAN)

ASPEK

: BAHASA MELAYU TAHUN 2

OBJEKTIF : 1.MELAHIRKAN MURID YANG BERMINAT DAN KREATIF DALAM MEMBINA AYAT DAN MENGUMPUL MAKLUMAT

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1.

Latih tubi berpandu bahan grafik dan petikan Membina ayat secara spontan Pengukuhan dan latihan intensif Tahun 3 1 tahun

2. 3.

Guru Bahasa Melayu

Panitia

95.65%

96.50 %

97%

98 %

PELAN TAKTIKAL TEMPOH PELAKSANAAN ASPEK OBJEKTIF : TAHUN 2012 ( PEMAHAMAN) : BAHASA MELAYU TAHUN 3 : 1.MELAHIRKAN MURID YANG MAHIR MENGGUNAKAN TATABAHASA DENGAN BETUL

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1.

Latih tubi berpandukan bahan ransangan Tahun 3 1 Tahun Guru Bahasa Melayu Panitia 95.65 % 96.50 % 97% 98 %

2.

Pengukuhan dan latihan intensif

PELAN OPERASI ( PENULISAN ) NAMA PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF : DIDIK BAHASA : 2012

: 1.MAHIR MENTAFSIR BAHAN GRAFIK UNTUK MEMBINA AYAT

Langkah

Proses Kerja

Tanggungjawab

TEMPOH/ MASA

Sumber Kewangan

Projek 1 1

i) ii)

Berkomunikasi dengan menggunakan perkataan yang betul menyenarai contoh-contoh berpandukan buku teks, bahan ransangan dan bahan tambahan

2 i) menggunakan perkataan yang sesuai mengikut konteks ayat dan maksud 3. ii) latih tubi membina ayat berdasarkan perkataan atau frasa yang diberi. i) ii) Latih tubi menjawab soalan dan memberi alasan mengapa menggunakan perkataan tersebut Analisa semula kesilapan murid dan memberi lebih banyak latihan yang berkaitan tajuk. Semua guru Bahasa Melayu 1 tahun Panitia

PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT DENGAN BERKESAN : TAHUN 2011 - 2014( PENULISAN ) : BAHASA MELAYU TAHUN 4 : 1. MENGUASAI KEMAHIRAN MEMINDAHKAN MAKLUMAT DAN MEMBUAT RUMUSAN 2. BOLEH MEMBACA DAN MEMAHAMI TEKS

STRATEGI/ PROGRAM

TEMPOH MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 2012

OTI 2013

ETR 2014

6. CELIK BAHASA 7. CELIK BACA

Tahun 3 Tahun 4 Guru Bahasa Melayu 59.05% 60.1% 68.2 75%


STRATEGI/ PROGRAM

TEMPOH MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 2012

OTI 2013

ETR 2014

3. CELIK BAHASA

Tahun 3 Tahun 4 Guru Bahasa Melayu 86.67% 88.2% 90.0% 93 %

PELAN TAKTIKAL

TEMPOH PELAKSANAAN ASPEK OBJEKTIF RUMUSAN

: TAHUN 2012 ( PENULISAN) : BAHASA MELAYU TAHUN 4 : 1.MELAHIRKAN MURID YANG BERMINAT DAN KREATIF DALAM MEMBINA DAN MEMBUAT 2. MURID DAPAT MENULIS AYAT TUNGGAL

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1.

Latih tubi berpandu bahan grafik dan petikan Membina ayat secara sepontan Pengukuhan dan latihan intensif Tahun 4 1 tahun

2.

Guru Bahasa Melayu

Panitia

59.05%

60.1%

68.2

75%

3.

PELAN TAKTIKAL TEMPOH PELAKSANAAN ASPEK OBJEKTIF : TAHUN 2012 ( PEMAHAMAN) : BAHASA MELAYU TAHUN 4 : 1.MELAHIRKAN MURID YANG MAHIR MENGGUNAKAN TATABAHASA YANG BETUL 2.MURID BOLEH MEMBACA DENGAN SEBUTAN YANG BETUL

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1.

Latih tubi berpandukan bahan ransangan. Tahun 4 Pengukuhan dan latihan intensif 1 tahun Guru Bahasa Melayu Panitia 86.67 % 88.2% 90.0% 93 %

2.

PELAN OPERASI ( PENULISAN ) NAMA PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF : CELIK BAHASA & CELIK BACA : 2012 : 1.MAHIR MENTAFSIR BAHAN GRAFIK UNTUK MEMBINA AYAT 2.MAHIR MENGECAM NILAI DALAM PETIKAN UNTUK MEMBUAT RUMUSAN 3. BOLEH MENULIS AYAT TUNGGAL

Langkah

Proses Kerja

Tanggungjawab

TEMPOH/ MASA

Sumber Kewangan

(Projek 1) 1 1. Pendedahan bahan grafik 2. Menyenarai FN dan FK 3. Membina ayat tunggal

2.

1. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan FN dan FK 2. Menyambung ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai. 1. Membina ayat secara spontan berpandukan bahan grafik.

3

1. Membaca petikan secara perenggan 2. Menggariskan kata kunci ( nilai sedia ada)


1 tahun

Panitia

(Projek 2 ) 1 1. Suaikan kata kunci dengan nilai 2. Susun ayat mudah secara latih tubi 3. Semakan secara intensif dan pembetulan

2

1. Gunakan kata panduan dan suaikan dengan nilai, penanda wacana dan susun ayat bersesuaian dengan petikan.

PELAN OPERASI ( PEMAHAMAN ) NAMA PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN : MAHIR TATABAHASA : 2012

OBJEKTIF

: 1.MAHIR MENGGUNAKAN ASPEK TATABAHASA DALAM SEMUA AYAT, FRASA DAN PETIKAN.

LANGKAH

PROSES KERJA 3. Berkomunikasi dengan menggunakan perkataan yang betul 4. Menyenarai contoh-contoh berpandukan buku teks, bahan ransangan dan bahan tambahan.

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH MASA

SUMBER KEWANGAN

1

2

3. Menggunakan perkataan yang sesuai mengikut konteks ayat dan maksud 4. Latih tubi membaca dan membina ayat berdasarkan perkataan atau frasa yang diberi.


1 tahun

Panitia

3

3. Latih tubi menjawab soalan dan memberi alasan mengapa menggunakan perkataan tersebut. 4. Analisa semula kesilapan murid dan memberi lebih banyak latihan yang berkaitan tajuk.

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT INDERA MUDA 14400 KUBANG SEMANG BUKIT MERTAJAM

PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2011 - 2014( PENULISAN )

BIDANG


MATLAMAT

: 1. MENGUASAI KEMAHIRAN MEMINDAHKAN MAKLUMAT DAN MEMBUAT RUMUSAN DENGAN BERKESAN

STRATEGI/ PROGRAM

TEMPOH MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 2012

OTI 2013

ETR 2014

8. CELIK BAHASA

Tahun 3 Tahun 5 Guru Bahasa Melayu 77.50% 78.5% 80.2 % 85%


STRATEGI/ PROGRAM

TEMPOH MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 2012

OTI 2013

ETR 2014

4. CELIK BAHASA

Tahun 3 Tahun 5 Guru Bahasa Melayu 86.46% 88.2% 90.0 % 93 %


ASPEK OBJEKTIF

: BAHASA MELAYU TAHUN 5 : 1.MELAHIRKAN MURID YANG BERMINAT DAN KREATIF DALAM MEMBINA AYAT DAN MEMBUAT RUMUSAN

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1.

Latih tubi berpandu bahan grafik dan petikan Membina ayat secara sepontan Pengukuhan dan latihan intensif Tahub 5 1 tahun Guru Bahasa Melayu Panitia 77.50 % 78.5% 80.2% 85%

2.

3.

PELAN TAKTIKAL TEMPOH PELAKSANAAN ASPEK OBJEKTIF : TAHUN 2012 ( PEMAHAMAN) : BAHASA MELAYU TAHUN 5 : 1.MELAHIRKAN MURID YANG MAHIR MENGGUNAKAN TATABAHASA YANG BETUL

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1.

Latih tubi berpandukan bahan ransangan. Tahub 5 Pengukuhan dan latihan intensif 1 tahun Guru Bahasa Melayu Panitia 77.50 % 78.5% 80.2% 85%

2.

PELAN OPERASI ( PENULISAN ) NAMA PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF : BIJAK BAHASA : 2012 : 1.MAHIR MENTAFSIR BAHAN GRAFIK UNTUK MEMBINA AYAT 2.MAHIR MENGECAM NILAI DALAM PETIKAN UNTUK MEMBUAT RUMUSAN

Langkah

Proses Kerja

Tanggungjawab

TEMPOH/ MASA

Sumber Kewangan

(Projek 1) 1 1. Pendedahan bahan grafik 2. Menyenarai FN dan FK 3. Membina ayat tunggal

2.

4.Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan FN dan FK 3. Menyambung ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai. 6Membina ayat secara spontan berpandukan bahan grafik.

3

7Membaca petikan secara perenggan 8Menggariskan kata kunci ( nilai sedia ada)


1 tahun

Panitia

(Projek 2 ) 1

1.Suaikan kata kunci dengan nilai 2. Susun ayat mudah secara latih tubi 3. Semakan secara intensif dan pembetulan

2 4. Gunakan kata panduan dan suaikan dengan nilai, penanda wacana dan susun ayat bersesuaian dengan petikan.

PELAN OPERASI ( PEMAHAMAN ) NAMA PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF : MAHIR TATABAHASA : 2012 : 1.MAHIR MENGGUNAKAN ASPEK TATABAHASA DALAM SEMUA AYAT, FRASA DAN PETIKAN.

LANGKAH

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH MASA

SUMBER KEWANGAN

1

1. Berkomunikasi dengan menggunakan perkataan yang betul 2.Menyenarai contoh-contoh berpandukan buku teks, bahan ransangan dan bahan tambahan.

2

3.Menggunakan perkataan yang sesuai mengikut konteks ayat dan maksud 4.Latih tubi membina ayat berdasarkan perkataan atau frasa yang diberi. 5. Latih tubi menjawab soalan dan memberi alasan mengapa menggunakan perkataan tersebut. 6. Analisa semula kesilapan murid dan memberi lebih banyak latihan yang berkaitan tajuk.

3


1 tahun

Panitia


PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2012- 2014( PENULISAN )

BIDANG


MATLAMAT

: 1. MENINGKATKAN PERATUS A DAN LULUS DALAM UPSR DARI 84.1 % KEPADA 94 %

STRATEGI/ PROGRAM

TEMPOH MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 2012

OTI 2013

ETR 2014

9. CELIK BAHASA

Tahun 3 Tahun 6 Guru Bahasa Melayu 84.1% 86% 90.2 % 94%

PELAN STRATEGIK ( Kawalan Auditan ) TEMPOH PELAKSANAAN : TAHUN 2012 - 2014 ( PEMAHAMAN)

BIDANG


MATLAMAT

: 1. MENINGKATKAN PERATUS A DAN LULUS DALAM UPSR DARI 93.7 % KEPADA 98 %

STRATEGI/ PROGRAM

TEMPOH MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 2012

OTI 2013

ETR 2014

5. MAHIR BAHASA

Tahun 3 Tahun 6 Guru Bahasa Melayu 93.7 % 95% 96% 98%


ASPEK OBJEKTIF

: BAHASA MELAYU TAHUN 6 : 1.MELAHIRKAN MURID YANG BERMINAT DAN KREATIF DALAM MENULIS KARANGAN , MEMBINA AYAT DAN MEMBUAT RUMUSAN

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1. 2.

Latih tubi berpandu bahan grafik dan petikan Membina ayat secara sepontan Menulis karangan berpandu Tahub 6 1 tahun

3.

Guru Bahasa Melayu

Panitia

84.1%

95%

96%

98%

4. Pengukuhan dan latihan intensif

PELAN TAKTIKAL TEMPOH PELAKSANAAN ASPEK OBJEKTIF : TAHUN 2012 ( PEMAHAMAN) : BAHASA MELAYU TAHUN 6 : 1.MELAHIRKAN MURID YANG MAHIR MENGGUNAKAN TATABAHASA YANG BETUL

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH MASA

PELAKSANAAN

SUMBER KEWANGAN

TOV 2011

OTI 1 APRIL

OT1 2 JULAI

ETR 2012 (OKT)

1.

Latih tubi berpandukan bahan ransangan. Tahub 6 Pengukuhan dan latihan intensif 1 tahun Guru Bahasa Melayu Panitia 93.7 % 95% 96% 98%

2.

PELAN OPERASI ( PENULISAN ) NAMA PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN : MAHIR BAHASA : 2012

OBJEKTIF

: 1.MAHIR MENTAFSIR BAHAN GRAFIK UNTUK MEMBINA AYAT 2.MAHIR MENGECAM NILAI DALAM PETIKAN UNTUK MEMBUAT RUMUSAN 3.MAHIR MENULIS KARANGAN

Langkah

Proses Kerja

Tanggungjawab

TEMPOH/ MASA

Sumber Kewangan

(Projek 1) 1 1.Pendedahan bahan grafik 2.Menyenarai FN dan FK 3. Membina ayat tunggal

2.

4.Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan FN dan FK 5.Menyambung ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai. 6.Membina ayat secara spontan berpandukan bahan grafik. 7.Membaca petikan secara perenggan 8.Menggariskan kata kunci ( nilai sedia ada)

3 Semua guru Bahasa Melayu 9.Suaikan kata kunci dengan nilai 10.Susun ayat mudah secara latih tubi 11.Semakan secara intensif dan pembetulan 12.Gunakan kata panduan dan suaikan dengan nilai, penanda wacana dan susun ayat bersesuaian dengan petikan.

(Projek 2 ) 1

1 tahun

Panitia

2

3

13.Gabungkan ayat membentuk rumusan dengan mengandungi kata panduan, nilai, penanda wacana iaitu ada nilai dan penerangan.

PELAN OPERASI ( PEMAHAMAN ) NAMA PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF : MAHIR TATABAHASA : 2012 : 1.MAHIR MENGGUNAKAN ASPEK TATABAHASA DALAM SEMUA AYAT, FRASA DAN PETIKAN.

LANGKAH

PROSES KERJA 5. Berkomunikasi dengan menggunakan perkataan yang betul 6. Menyenarai contoh-contoh berpandukan buku teks, bahan ransangan dan bahan tambahan.

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH MASA

SUMBER KEWANGAN

1

2 5. Menggunakan perkataan yang sesuai mengikut konteks ayat dan maksud 6. Latih tubi membina ayat berdasarkan perkataan atau frasa yang diberi. Semua guru Bahasa Melayu

1 tahun

Panitia

3

7. Latih tubi menjawab soalan dan memberi alasan mengapa menggunakan perkataan tersebut. 8. Analisa semula kesilapan murid dan memberi lebih banyak latihan yang berkaitan tajuk.

Rusilawati / panitia BM/skbim/2012

PANITIA BAHASA INGGERIS 2012

SWOT ANALYSESSTRENGTHS WEAKNESSES

S1.

The panel has 8 trained and skilled teachers.

W1.

Pupils are not motivated and weak in English language.

S2.

There are 2 UPSR English paper examiners.

W2.

Pupils think English is a difficult subject.

S3.

The school has sufficient classroom for the pupils.

W3.

Pupils do not have a good command of the language as they are weak in grammar and lack of vocabulary.

S4.

The school has an equipped library.

S5. The school has a well equipped computer laboratory. S6. The school has a counselor. W4.

Pupils lack the chance to use the language.

OPPORTUNITIESO1. The school has a good working relationship with the PPD and JPN. O2. Good financial support from PTA T1.

THREATSParents failed to give emphasis and motivation towards their children in excelling in English.

(PIBG). O3. Moral support from PTA board.

T2. The surrounding of the pupils do not use much English and thus depriving them the chance to use the language.

O4. There are a few excellent teachers in the same area.

STRENGTHSS1.

(S)W1.

WEAKNESSES (W)Pupils are not motivated and weak in English language. W2. Pupils think English is a difficult subject. W3. Pupils do not have a good command of the language as they are weak in grammar and lack of vocabulary. W4. Pupils lack the chance to use the language.

The panel has 8 trained and skilled teachers.

ENGLISH LANGUAGE SWOTS MATRICS

S2. There are 2 UPSR English paper examiners. S3. The school has sufficient classroom for the pupils. S4. The school has an equipped library. S5. The school has a well equipped computer laboratory. S6. The school has a counselor.

OPPORTUNITIES (O)O1. The school has a good working relationship with the PPD and JPN. O2. Good financial support from PTA (PIBG). O3. Moral support from PTA board. O4. There are a few excellent teachers in the same area.

SO (maxi maxi)S1, O1 Request JPN/PPD to send teachers for English Language courses. S2,O1,02,03 Expose teachers with the technique of answering UPSR questions.

WO (mini-maxi)W1, W2,O2 Motivation talks and extra classes.

THREATS (T)T1. Parents failed to give emphasis and motivation towards their children in excelling in English. T2. The surrounding of the

ST (maxi mini)S1,S6,T1,T2 Motivation talks to create awareness among the parents towards the importance of English language.

WT (mini-mini)W1,W2,W3,T1,T2 To instill reading habit among the pupils. Reading program and English week.

pupils do not use much English and thus depriving them the chance to use the language.

STRATEGIC PLAN(AUDIT CONTROL)

PERIOD OF TIME FIELD OBJECTIVE

: YEAR 2012 2014 : ENGLISH LANGUAGE YEAR 1 ; To increase the percentage of passes in PKSR II from 81.3% in the year 2011 to 96% in the year 2014.

STRATEGY / PROGRAM

PERIOD OF TIME

TARGET GROUP

RESPONSIBILITY

TOV 2011

OTI 1 2012

OTI 2 2013

OTI 3 2014

Using a simple approach through learning in the fun way using phonics and sound system.

3 years

YEAR 1

-Headmistress - PK 1 - English Teachers

81.3%

90%

93%

96%




STRATEGY / PROGRAM

PERIOD OF TIME

TARGET GROUP

RESPONSIBILITY

TOV 2011

OTI 1 2012

OTI 2 2013

OTI 3 2014

Using a simple approach through learning in the fun way using phonics

3 years

YEAR 2

-Headmistress - PK 1

83.9%

86%

90%

95%

and sound system.

- English Teachers




STRATEGY / PROGRAM

PERIOD OF TIME

TARGET GROUP

RESPONSIBILITY

TOV 2011

OTI 1 2012

OTI 2 2013

OTI 3 2014

To increase pupils level of proficiency using a variety of activities in teaching

3 years

YEAR 3

-Headmistress - PK 1

81.1%

86%

91%

95%

& learning process.

- English Teachers




STRATEGY / PROGRAM

PERIOD OF TIME

TARGET GROUP

RESPONSIBILITY

TOV 2011

OTI 1 2012

OTI 2 2013

OTI 3 2014

To improve the skill in constructing simple and compound sentences.

3 years

YEAR 4

-Headmistress - PK 1 - English

57.1%

65%

75%

85%

Teachers



: YEAR 2012 2014 : ENGLISH LANGUAGE YEAR 5 ; To increase the percentage of passes in PKSR II from 64.6% in the year 2011 to 85 % in the year 2014.

STRATEGY / PROGRAM

PERIOD OF TIME

TARGET GROUP

RESPONSIBILITY

TOV 2011

OTI 1 2012

OTI 2 2013

OTI 3 2014


3 years

YEAR 5


64.6%

75%

80%

85%

Teachers



: YEAR 2012 2014 : ENGLISH LANGUAGE YEAR 6 ; To increase the percentage of passes from 60.3% in the year 2011 to 85% in UPSR year 2014

STRATEGY / PROGRAM

PERIOD OF TIME

TARGET GROUP

RESPONSIBILITY

TOV 2011

OTI 1 2012

OTI 2 2013

OTI 3 2014


3 years

YEAR 6


60.3%

75%

80%

85%

Teachers

TACTICAL PLANPERIOD OF TIME : YEAR 2012

ASPECT / SUBJECT : ENGLISH LANGUAGE OBJECTIVE : To increase the percentage of passes in PKSR II to 90% in the year 2012.

No.

Project List

Target Group

Period of Time

Teacherin-charge

Financial Source

OTI 1 May

OTI 2 Oct

ETR 2012

1

Classroom drilling.

Year 1

Jan - Nov

Year 1 English Language Teachers

-

85%

90%

90%

2

Fun with vocabulary.



No.

Project List

Target Group

Period of Time

Teacherin-charge

Financial Source

OTI 1 May

OTI 2 Oct

ETR 2012

1

Classroom drilling.

Year 2

Jan - Nov Year 2 English Language Teachers

-

85%

90%

90%

2

Fun with vocabulary.



No.

Project List

Target Group

Period of Time

Teacherin-charge

Financial Source

OTI 1 Mac

OTI 2 May

OTI 3 Aug

OTI 4 Oct

ETR 2012

1

Classroom drilling.

Year 3

Jan - Nov


-

83%

85%

87%

90%

90%

2.

Fun with vocabulary. Copy

3.

writing.


ASPECT / SUBJECT : ENGLISH LANGUAGE (PAPER 2) OBJECTIVE : To increase the percentage of passes in PKSR II to 65% in the year 2012.

No.

Project List

Target Group

Period of Time

Teacherin-charge

Financial Source

OTI 1 Mac

OTI 2 May

OTI 3 Aug

OTI 4 Oct

ETR 2012

1

Extra Class

Year 4

Feb- Sept


PERDA PIBG

54%

57%

60%

65%

65%


ASPECT / SUBJECT : ENGLISH LANGUAGE (PAPER 2) OBJECTIVE : To increase the percentage of passes in PKSR II to 75% in the year 2012.

No.

Project List

Target Group

Period of Time

Teacherin-charge

Financial Source

OTI 1 Mac

OTI 2 May

OTI 3 Aug

OTI 4 Oct

ETR 2012

1

Extra Class

Year 5

Feb- Sept


PERDA PIBG

57.1%

65%

70%

75%

75%


ASPECT / SUBJECT : ENGLISH LANGUAGE (PAPER 2) OBJECTIVE : To increase the percentage of passes in UPSR to 75% in the year 2012.

No.

Project List

Target Group

Period of Time

Teacherin-charge

Financial Source

OTI 1 Mac

OTI 2 May

OTI 3 July -trial

OTI 4 UPSR

ETR 2012

1

Extra Class

Year 6

Feb- Sept


PERDA PIBG

63%

68%

73%

75%

75%

OPERATIONAL PLAN

PERIOD OF TIME

: YEAR 2012

ASPECT / SUBJECT : English Language Year 1 OBJECTIVE : To increase the percentage of passes in PKSR ll to 90% in the year 2012.

Activity

Target Group

Period of Time

Teacher-incharge

Assessment Control

Result Indicator

1. Focused teaching and learning process. 2. On- going assessment 3. Spelling 4. Word Attack 5. Drilling

Year 1

1 year

Subject teachers

PK 1 Headmistress

90% of pupils will be able to pass in PKSR ll.

OPERATIONAL PLAN

PERIOD OF TIME

: YEAR 2012


Activity

Target Group

Period of Time

Teacher-incharge

Assessment Control

Result Indicator

1. Focused teaching and learning process. 2. On- going assessment 3. Spelling Bee 4. Word chain 5. Drilling

Year 2

1 year

Subject teachers

PK 1 Headmistress


OPERATIONAL PLAN

PERIOD OF TIME

: YEAR 2012


Activity

Target Group

Period of Time

Teacher-incharge

Assessment Control

Result Indicator

1. Focused teaching and learning process. 2. Monthly test. 3. Drilling in constructing sentences. 4. Grammar makes Writing Easy 5. Spelling Bee 6. PKSR l and ll

Year 3

1 year

Subject teachers PK 1 Headmistress


OPERATIONAL PLAN

PERIOD OF TIME

: YEAR 2012


Activity

Target Group

Period of Time

Teacher-incharge

Assessment Control

Result Indicator

1. Focused teaching and learning process. 2. Monthly test. 3. Drilling in constructing sentences. 4. PKSR l and ll 5. UPSR focused exercises.

Year 4

1 year

Subject teachers

PK 1 Headmistress


OPERATIONAL PLAN

PERIOD OF TIME

: YEAR 2012


Activity

Target Group

Period of Time

Teacher-incharge

Assessment Control

Result Indicator

1. Focused teaching and learning process. 2. Monthly test. 3. Drilling in constructing sentences. 4. PKSR l and ll

Year 5

1 year

Subject teachers

PK 1 Headmistress


5. UPSR focused exercises.

OPERATIONAL PLANPERIOD OF TIME : YEAR 2012 ASPECT / SUBJECT : English Language Year 6 OBJECTIVE : To increase the percentage of passes in UPSR to 75% in the year 2012.

Activity

Target Group

Period of Time

Teacher-incharge

Assessment Control

Result Indicator

1. Focused teaching and learning process. 2. Monthly test. 3. Drilling in constructing sentences. 4. UPSR focused exercises. 5. PKSR l and ll 6. Technique in answering exam questions.

Year 6

January September

Subject teachers

PK 1 Headmistress

75% of pupils will be able to pass in UPSR 2012.

ANALISIS SWOTKEKUATAN (S) S1. Mempunyai 13 orang guru yang terlatih dan berkemahiran. KELEMAHAN (W) W1. 30% murid tidak bermotivasi dan lemah dalam Matematik. W2. BBM tidak mencukupi . W3. Tidak terdapat guru yang pakar dalam kemahiran tertentu Matematik W4. Tidak banyak perisian Matematik dalam makmal komputer.

S2. Terdapat 10 orang guru yang berpengalaman dalam bidang ICT. S3. S4. Mempunyai bilik darjah yang mencukupi bagi jumlah murid. Mempunyai sebuah makmal computer yang lengkap.

S5. Mempunyai sebuah makmal Matematik yang sedang diselenggara.

PELUANG (O)

ANCAMAN (T)

O1. O2. O3. O4.

Hubungan baik pihak PPD dan JPN dengan sekolah. Sokongan kewangan daripada PIBG. Sokongan moral daripada jawatankuasa PIBG kuat. Terdapat guru-guru pakar dalam matematik di kawasan PPd yang sama.

T1. Masyarakat sekitar kurang mempraktikkan pembelajaran Matematik dengan persekitaran murid. T2. Ibu bapa kurang memberi penekanan dan memotivasikan anak ke arah kecemerlangan Matematik. T3. Murid kurang berusaha meningkatkan fakta asas dan sifir di rumah.

KEKUATAN (S) S1. Mempunyai 10 orang daripada 13 orang guru yang terlatih dan berkemahiran. S2. Terdapat 10 orang guru yang berpengalaman dalam bidang ICT. S3. Mempunyai bilik darjah yang mencukupi bagi jumlah murid. S4. Mempunyai sebuah makmal komputer yang lengkap. S5. Mempunyai sebuah Makmal Matematik yang sedang diselenggara.

KELEMAHAN (W) W1. 30% murid tidak bermotivasi dan lemah dalam Matematik. W2. BBM tidak mencukupi . W3. Tidak terdapat guru yang pakar dalam kemahiran tertentu Matematik W4. Tidak banyak terdapat perisian Matematik dalam makmal komputer.

TOWS MATRIKS

PELUANG (O) O1. Hubungan baik pihak PPD dan JPN dengan sekolah.

SO (maxi-maxi) S1, S4, O1, O3, O4 1. Meminta JPN mendedahkan guru-guru dengan

WO (mini-maxi) W1, W5, O2, O4 1. Mengadakan kelas bimbingan dengan bantuan guru-guru pakar di kawasan

O2. O3.

Sokongan kewangan daripada PIBG. Sokongan moral yang kuat daripada jawatankuasa PIBG.

kaedah dan teknik pengajaran yang berkesan bagi topik-topik yang sukar dengan meminta bantuan guru pakar.

PPD yang sama dengan dibiayai oleh PIBG

O4.

Terdapat guru-guru pakar dalam Matematik di kawasan PPD yang sama. S3, O2, O4 2. Mengadakan kelas bimbingan yang dibiayai oleh PIBG.

W2, W3, O1, O2 1. Mengadakan bengkel BBM Matematik dengan bantuan kewangan dari PIBG.

ANCAMAN (T) T1. Masyarakat sekitar kurang mempraktikkan pembelajaran Matematik dengan persekitaran murid. S3, S4, T3

ST (maxi-mini) W1, T2 1.

WT (mini-mini)

1. Mengadakan kelas bimbingan / ICT untuk memantapkan penguasaan fakta asas, sifir dan pembelajaran murid terhadap Matematik.

Menganjurkan bengkel kecemerlangan pelajar bagi mendapatkan pendedahan menyeluruh dalam Matematik.

T2. Ibu bapa kurang memberi penekanan dan memotivasikan anak ke arah

S1, S2, T1 2. Gunakan kepakaran tertentu guru yang mahir

W3, W4, T4 2. Dapatkan bantuan JPN, PPD dan PIBG Untuk mengadakan program panitia dan sekolah untuk memantapkan kemahiran

kecemerlangan Matematik.

dalam kemahiran tertentu untuk membantu guru supaya mahir dengan kemahiran tertentu.

guru dalam kemahiran tertentu.

PELAN STRATEGIK (KAWALAN AUDITAN)

TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT TAHUN

: : : :

TAHUN 2012 2014 MATEMATIK MENCAPAI ETR 80% PADA TAHUN 2014 3

STRATEGI / PROGRAM

TEMPOH / MASA


TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 1 2012 65%

OTI 2 2013 72%

OTI 3 2014 80%

1. Pantas sifir

3 tahun

Guru besar PK1

55.3%

2. Celik Sifir

Guru matapelajaran

PELAN STRATEGIK (KAWALAN AUDITAN)TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT TAHUN : : : : TAHUN 2012 2014 MATEMATIK MENCAPAI ETR 86% PADA TAHUN 2014 2

STRATEGI / PROGRAM

TEMPOH / MASA


TANGGUNGJAWAB

TOV 2011

OTI 1 2012 82%

OTI 2 2013 84%

OTI 3 2014 86%

1. Cepat fakta asas.

3 tahun

Guru besar PK1

79.3%

Guru matapelajaran 2. Memahami simbol dan istilah matematik


TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT TAHUN

: : : :

TAHUN 2012 2014 FAKTA AM MATEMATIK MENCAPAI ETR 95% PADA TAHUN 2014 1

STRATEGI / PROGRAM

TEMPOH / MASA


TANGGUNGJAWAB

TOV 2011 88.4%

OTI 1 2012 90%

OTI 2 2013 92%

OTI 3 2014 95%

1. Pintar Nombor

3 tahun

Guru besar

2. Program sifar LINUS

PK1 Guru matapelajaran


TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT

: : :

TAHUN 2012 - 2014 MATEMATIK PKSR (TAHUN 4) Meningkatkan peratus lulus dari 52.4 % pada tahun 2011 ke 82.0% pada tahun 2014.

STRATEGI / PROGRAM

TEMPOH / MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNG JAWAB

TOV 2011

OTI 1 2012

OTI 2 2013

OTI 3 2014

Bijak Matematik

3 tahun

Tahun 4,5,6

Guru besar PK1 Guru matapelajaran

52.4 %

72.0%

76.0 %

82.0 %



: : :

TAHUN 2012 - 2014 MATEMATIK PKSR (TAHUN 5) Meningkatkan peratus lulus dari 2011 ke 75.0% pada tahun 2014. 59.4% pada tahun

STRATEGI / PROGRAM

TEMPOH / MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNG JAWAB

TOV 2011

OTI 1 2012

OTI 2 2013

OTI 3 2014

Mahir dan pantas mengira

3 tahun

Tahun 4,5,6

Guru besar PK1

59.4 %

71.0 %

72.0%

75.0%

Guru matapelajaran



: : :

TAHUN 2012 - 2014 MATEMATIK UPSR (TAHUN 6) Meningkatkan peratus lulus UPSR dari 2011 ke 95.0% pada tahun 2014. 78.6% pada tahun

STRATEGI / PROGRAM

TEMPOH / MASA

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNG JAWAB

TOV 2011

OTI 1 2012

OTI 2 2013

OTI 3 2014

Top Matematik

3 tahun

Tahun 4,5,6

Guru besar

78.6 %

88.0 %

90.0 %

95.0 %

PK1 Guru matapelajaran

PELAN TAKTIKAL (KAWALAN AUDITAN)TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT TAHUN : : : : TAHUN 2012 MATEMATIK MENCAPAI ETR 90.0% PADA TAHUN 2012 1

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH/ MASA

PELAKSANA

SUMBER KEWANGAN

OTI 1

OTI 2

ETR

1

Pintar nombor

Tahun 1

Jan - Sept

Guru Matematik tahun 1

PIBG

70.0 %

80.0 %

90.0%

Program Sifar LINUS

2

PELAN TAKTIKAL (KAWALAN AUDITAN)

TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT TAHUN BIL SENARAI PROJEK KUMPULAN SASARAN TEMPOH/ MASA

: : : :

TAHUN 2012 FAKTA AM MATEMATIK MENCAPAI ETR 82% PADA TAHUN 2012 2 PELAKSANA SUMBER KEWANGAN OTI 1 OTI 2 ETR

1

Cepat fakta asas.

Tahun 2

Jan - Sept


PIBG

62.0 %

72.0 %

82.0%

2

Memahami simbol & istilah Matematik


TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLAMAT TAHUN BIL SENARAI PROJEK KUMPULAN SASARAN TEMPOH/ MASA

: : : :

TAHUN 2012 FAKTA AM MATEMATIK MENCAPAI ETR 70% PADA TAHUN 2012 3 SUMBER KEWANGAN OTI 1 OTI 2 OTI 3 OTI 4 ETR

PELAKSANA

1

Pantas sifir

Tahun 3

Jan - Sept


PIBG

60.0 %

63.0 %

66.0%

68.0%

70.0%

2

Celik sifir

PELAN TAKTIKAL

(KAWALAN AUDITAN)

TEMPOH PERLAKSANAAN : ASPEK / MATA PELAJARAN: OBJEKTIF

TAHUN 2012 MATEMATIK PKSR (TAHUN 4 ) : Meningkatkan peratus lulus matematik Tahun 4 ke 72.0% pada tahun 2012.

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH/ MASA

PELAKSANA

SUMBER KEWANGAN

OTI 1

OTI 2

OTI 3

OTI 4

ETR

1

Bijak Matematik

Tahun 4

Jan - Sept


PERDA PIBG

60.0 %

65.0 %

68.0%

70.0%

72.0%



TAHUN 2012 MATEMATIK PKSR (TAHUN 5 ) : Meningkatkan peratus lulus matematik UPSR ke 71.0% pada tahun 2012.

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH/ MASA

PELAKSANA

SUMBER KEWANGAN

OTI 1

OTI 2

OTI 3

OTI 4

ETR

1

Mahir dan pantas mengira

Tahun 5

1 tahun

Guru Matematik

Wang Suwa

60.0%

62.0%

65.0%

68.0%

71.0%

PERDA



TAHUN 2012 MATEMATIK PKSR (TAHUN 6 ) : Meningkatkan peratus lulus matematik PKSR ke 88.0% pada tahun 2012.

BIL

SENARAI PROJEK

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH/ MASA

PELAKSANA

SUMBER KEWANGAN

OTI 1

OTI 2

OTI 3

OTI 4

ETR

1

Bijak Matematik

Tahun 6

Jan - Sept


PERDA PIBG

60.0%

63.0%

66.0%

75.0%

88.0%

PELAN OPERASI

TEMPOH PERLAKSANAAN : ASPEK / MATA PELAJARAN : OBJEKTIF AKTIVITI :

TAHUN 2012 MATEMATIK PKSR ( TAHUN 4 ) Meningkatkan peratus lulus Matematik ke 71.0% pada tahun 2012. TEMPOH MASA 1 tahun Guru subjek PELAKSANA PENILAIAN PEMANTAUAN PK 1 Guru Besar INDIKATOR KEJAYAAN 87.0% murid mahir dalam Matematik dan lulus UPSR.

KUMPULAN SASARAN

1. Pengajaran dan pembelajaran berfokus. 2. Ujian bulanan. 3. Latih tubi soalan sekurangkurangnya 70 soalan seminggu. 4. Ujian topical. 5. Latihan berfokus UPSR. 6. Pintar sifir.

Tahun 4

PELAN OPERASITEMPOH PERLAKSANAAN OBJEKTIF AKTIVITI : TAHUN 2012 : Meningkatkan peratus lulus Matematik ke 71.0% pada tahun 2012. TEMPOH MASA PELAKSANA PENILAIAN PEMANTAUAN 1 tahun Guru matapelajaran Guru Besar PK 1 INDIKATOR KEJAYAAN 70.5% murid mahir dalam Matematik dan lulus UPSR.

ASPEK / MATA PELAJARAN :MATEMATIK PKSR ( TAHUN 5 )

KUMPULAN SASARAN

1. Pengajaran dan pembelajaran yang pelbagai dan berkesan. 2. Bijak mencongak secara lisan dan bertulis. 3. Latih tubi soalan sekurangkurangnya 80 soalan seminggu. 4. Latihan berfokus UPSR. 5. Vocabulary. 6. Smart sifir.

Tahun 5

7. Ujian bulanan. 8. PKSR

PELAN OPERASITEMPOH PERLAKSANAAN ; ASPEK / MATA PELAJARA OBJEKTIF AKTIVITI TAHUN 2012 : Meningkatkan peratus lulus Matematik ke 88.0% pada tahun 2012. TEMPOH MASA PELAKSANA PENILAIAN PEMANTAUAN Jan Ogos Mac Okt. Guru subjek PK 1 INDIKATOR KEJAYAAN 88% murid mahir dalam Matematik dan lulus UPSR.

;MATEMATIK UPSR ( TAHUN 6 )

KUMPULAN SASARAN

1. Pengajaran dan pembelajaran berfokus. 2. Ujian bulanan. 3. Latih tubi soalan sekurangkurangnya 100 soalan seminggu. 4. Bijak penyelesaian masalah. 5. Kelas tambahan. 6. Teknik menjawab 7. Motivasi. 8. Bacaan Yassin dan Solat hajat.

Tahun 6

PELAN OPERASITEMPOH PELAKSANAAN ASPEK MATAPELAJARAN : OBJEKTIF : TAHUN 2012

MATEMATIK TAHUN 3 : Murid dapat menguasai sifir dan mengaplikasikannya di dalam pembelajaran.

AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH/ MASA

PERLAKSANA

PENILAIAN / PEMANTAUAN

INDIKATOR KEJAYAAN

1. Pengajaran dan pembelajaran berfokus.

Murid Tahun 3

1 tahun

Semua Guru Matematik Tahun 3

Guru Besar PK 1

85% murid dapat menguasai sifir dengan cekap

2. Menguji kemahiran setiap bulan. 3. Latih tubi soalan. 4. Ujian topical. 5. Kad sifir

Guru matapelajaran


MATEMATIK TAHUN 2 : Murid dapat mengukuhkan fakta asas, mengenal simbol dan istilah Matematik dan mengaplikasikannya di dalam pembelajaran

AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH/M ASA

PERLAKSANAAN


INDIKATOR KEJAYAAN

1. Pengajaran dan pembelajaran berfokus. 2. Menguji kemahiran setiap bulan. 3. Latih tubi soalan. 4. Ujian topical. 5. Masteri istilah-istilah

Murid Tahun 2

1 tahun


Guru matapelajaran Guru Besar PK 1

95% murid dapat menguasai fakta asas dengan cekap

Murid dapat mengenalpasti simbol dan istilah matematik dengan baik.

matematik.


MATEMATIK TAHUN 1 : Murid dapat mengenal nombor dengan betul dan sifar LINUS.

AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH/M ASA

PERLAKSANAAN


INDIKATOR KEJAYAAN

1. Pengajaran dan pembelajaran berfokus. 2. Menguji kemahiran setiap bulan. 3. Latih tubi soalan. 4. Ujian topical.

Murid Tahun 1

1 tahun


-Guru Matapelajaran -Guru besar -PK 1

95% murid dapat mengenal dan mengeja nombor dengan betul

Semua murid lulus dalam program LINUS

5. Kad imbasan nombor.

PANITIA SAINS 2012 ( PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL & OPERASI )

TAHAP 2 2012

(ANALISIS SWOT )ANALISIS SWOT

KEKUATAN (S)S1. Mempunyai 7 orang guru yang terlatih dan berkemahiran S2. Terdapat guru yang menjadi pemeriksa kertas UPSR Sains. S3. Mempunyai bilik darjah yang mencukupi bagi jumlah murid. S4. Mempunyai sebuah makmal komputer yang lengkap. S5. Mempunyai sebuah bilik Sains yang lengkap. S6. Sains boleh dipelajari dalam dwibahasa (70% Bahasa Melayu, 30% Bahasa Inggeris).

KELEMAHAN (W)W1. Murid tidak bermotivasi dan lemah dalam Sains. W2. Murid menganggap pelajaran Sains susah. W3. Murid juga kurang menguasai teknik kemahiran proses Sains. W4. Murid juga kurang menguasai istilah-istilah Sains. W5.Murid kurang mahir Bahasa Inggeris

PELUANG (O)O1. Hubungan baik pihak JPN dan PPD dengan sekolah. O2. Sokongan kewangan daripada PIBG. O3. Sokongan moral daripada jawatankuasa PIBG. O4. Terdapat guru-guru pakar dalam Sains di kawasan PPD yang sama. O5.sokongan yang kuat daripada pihak PERDA.

ANCAMAN (T)T1. Ibubapa kurang memberi penekanan dan memotivasikan anak ke arah kecemerlangan Sains. T2. Masyarakat sekitar kurang mempraktikkan pembelajaran Sains dengan persekitaran murid.

PELAN STRATEGIK ( KAWALAN AUDITAN )TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLMAT tahun 2014. : : : TAHUN 2012 2014 SAINS UPSR ( TAHUN 1 ) Meningkatkan peratus lulus Sains dari 84.0% pada tahun 2011 ke 97% pada

STRATEGI / PROGRAM 1. Menguasai fakta dan konsep Sains 2. Menguasai istilah-istilah Sains.

TEMPOH / MASA 3 tahun


TANGGUNGJA WAB Guru Besar PK 1 Guru matapelajaran

TOV 2011 91.1%

OTI 1 2012 93.0%

OTI 2 2013 95%

OTI 3 2014 97%

PELAN STRATEGIK ( KAWALAN AUDITAN )TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLMAT tahun 2012. : : : TAHUN 2012 2014 SAINS UPSR ( TAHUN 2 ) Meningkatkan peratus lulus Sains dari 95.5% pada tahun 2011 ke 98% pada

STRATEGI / PROGRAM 1. Penguasaan konsep dan fakta sains. 2. Menguasai istilah-istilah Sains.




TOV 2011 95.6%

OTI 1 2012 96.0%

OTI 2 2012 97.0%

OTI 3 2012 98.0%

PELAN STRATEGIK ( KAWALAN AUDITAN )TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLMAT tahun 2012. : : : TAHUN 2012 2014 SAINS UPSR ( TAHUN 3 ) Meningkatkan peratus lulus UPSR dari 79.5% pada tahun 2012 ke 90% pada

STRATEGI / PROGRAM 1. Menguasai istilah-istilah Sains. 2. Menguasai Kemahiran proses Sains yang asas. 3. Menguasai teknik menjawab soalan sains.




TOV 2011 79.5%

OTI 1 2012 82.0%

OTI 2 2012 85.0%

OTI 3 2012 90.0%

PELAN TAKTIKALTEMPOH PELAKSANAAN ASPEK / MATAPELAJARAN MATLMAT : : TAHUN 2012 : Sains UPSR ( TAHUN 1 )

Meningkatkan peratus lulus Sains tahun 1 ke 97% pada tahun 2012.

BI L 1.

STRATEGI / PROGRAM Buku latihan dan aktiviti sains.

KUMPULAN SASARAN Tahun1

TEMPOH / MASA Feb Sept

PELAKS ANA Guru Sains

SUMBER KEWANGAN Waris

OTI 1 84%

OTI 2 86%

OTI 3 88%

OTI 4 90%

ET R 97 %

PELAN TAKTIKALTEMPOH PELAKSANAAN ASPEK / MATAPELAJARAN MATLMAT : : TAHUN 2012 : SAINS UPSR ( TAHUN 2 )

Meningkatkan peratus lulus Sains Tahun 2ke 98% pada tahun 2012.

BI L 1.

STRATEGI / PROGRAM 1. Buku sains dan buku latihan sains





OTI 185%

OTI 288%

OTI 390%

OTI 494%

ET R 98 %


Meningkatkan peratus lulus Sains ke 90.0% pada tahun 2012.

BI L 1.

STRATEGI / PROGRAM 1. Buku latihan


TEMPOH / MASA Jan - Sept

PELAKS ANA Guru


OTI 1 79.5

OTI 2 82.0

OTI 3 85.0

OTI 4 90.0

ETR 90.0

sains dan buku aktiviti sains.

Sains Tahun 6

%

%

%

%

%

PELAN OPERASITEMPOH PELAKSANAAN ASPEK / MATAPELAJARAN MATLMAT : : TAHUN 2012 : SAINS UPSR ( TAHUN 1 )

Meningkatkan peratus lulus Sains ke 93% pada tahun 2012.

AKTIVITI 1. Pengajaran dan pembelajaran bercorakkan amali. 2. Ujian bulanan. 3. Latih tubi soalan. 4. Ujian topical. 5. Masteri istilah-istilah Sains.

KUMPULAN SASARAN Tahun1


PELAKSANA Guru matapelajara n

PENILAIAN PEMANTAUAN PK 1 Guru Besar

INDIKATOR KEJAYAAN 90% murid lulus dalam peperiksaan .

PELAN OPERASITEMPOH PELAKSANAAN ASPEK / MATAPELAJARAN MATLMAT AKTIVITI 1. Pengajaran dan pembelajaran yang pelbagai dan berkesan. 2. P&P lebih bercorakkan hands on. 3. Latih tubi soalan. 4. Menguasai istilah-istilah Sains. 5. Ujian bulanan : : TAHUN 2012 : SAINS ( TAHUN 2 )

Meningkatkan peratus lulus Sains ke 96% pada tahun 2012. KUMPULAN SASARAN Tahun 2 TEMPOH / MASA Jan - Okt PELAKSANA Guru matapelajara n PENILAIAN PEMANTAUAN PK 1 Guru Besar INDIKATOR KEJAYAAN 90% murid lulus dalam peperiksaan .

PELAN OPERASITEMPOH PELAKSANAAN ASPEK / MATAPELAJARAN OBJEKTIF : : TAHUN 2012 : SAINS UPSR ( TAHUN 3 )

Meningkatkan peratus lulus Sains UPSR ke 90% pada tahun 2012.

AKTIVITI 1. Pengajaran dan pembelajaran berfokus. 2. Ujian bulanan. 3. Latih tubi soalan. 4. Masteri dalam Kemahiran Proses Sains.

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH / MASA

PELAKSANA

PENILAIAN PEMANTAUAN

INDIKATOR KEJAYAAN

Tahun 3

Jan - Sept

Guru matapelajaran

PK 1 Guru Besar

80% murid lulus Sains .

PELAN STRATEGIK ( KAWALAN AUDITAN )TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG : : TAHUN 2012 2014 SAINS UPSR ( TAHUN 4 )

MATLMAT tahun 2014.

:

Meningkatkan peratus lulus Sains dari 84.0% pada tahun 2011 ke 90% pada

STRATEGI / PROGRAM 3. Menguasai fakta Sains 4. Kemahiran proses Sains asas 5. Menguasai istilahistilah Sains.




TOV 2010 84.0%

OTI 1 2011 79.5%

OTI 2 2012 82%

OTI 3 2013 90%

PELAN STRATEGIK ( KAWALAN AUDITAN )TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLMAT 2013. : : : TAHUN 2012 2014 SAINS UPSR ( TAHUN 5 ) Meningkatkan peratus lulus Sains dari 60% pada tahun 2009 ke 80% pada tahun

STRATEGI / PROGRAM 3. Penguasaan Kemahiran proses Sains dan teknik Menjawab Sains. 4. Menguasai istilah-istilah Sains.




TOV 2011 60%

OTI 1 2012 69.9%

OTI 2 2012 75%

OTI 3 2012 80%

PELAN STRATEGIK ( KAWALAN AUDITAN )TEMPOH PELAKSANAAN BIDANG MATLMAT tahun 2012. : : : TAHUN 2012 2014 SAINS UPSR ( TAHUN 6 ) Meningkatkan peratus lulus UPSR dari 86.4% pada tahun 2009 ke 95% pada

STRATEGI / PROGRAM 4. Menguasai istilah-istilah Sains. 5. Menguasai Kemahiran proses Sains. 6. Menguasai teknik-teknik menjawab Sains




TOV 2011 87.3%

OTI 1 2012 90.1%

OTI 2 2012 93%

OTI 3 2012 95%

PELAN TAKTIKALTEMPOH PELAKSANAAN ASPEK / MATAPELAJARAN MATLMAT : : TAHUN 2012 : Sains UPSR ( TAHUN 4 )

Meningkatkan peratus lulus Sains tahun 4 ke 75% pada tahun 2012.

BI L 1.

STRATEGI / PROGRAM Modul istilah-istilah Sains.


TEMPOH / MASA Feb Sept


SUMBER KEWANGAN PERDA PIBG

OTI 1 60.0 %

OTI 2 65.5 %

OTI 3 68%

OTI 4 75%

ET R 75. %


Meningkatkan peratus lulus Sains Tahun 5ke 75% pada tahun 2012.

BI L 1.

STRATEGI / PROGRAM 1. Teknik Menjawab soalan Sains




SUMBER KEWANGAN Wang SUWA

OTI 160%

OTI 265%

OTI 370%

OTI 475%

ET R 75 %

2.Modul modul dalam kemahiran

proses Sains.



BI L 1.

STRATEGI / PROGRAM 1. Teknik Menjawab soalan Sains



PELAKS ANA Guru Sains Tahun 6

SUMBER KEWANGAN PERDA PIBG

OTI 1 70.%

OTI 2 75%

OTI 3 80%

OTI 4 90%

ET R 90 %

2.Modul-modul dalam kemahiran

proses Sains.

3.Gerak gempur UPSR

PELAN OPERASITEMPOH PELAKSANAAN ASPEK / MATAPELAJARAN MATLMAT : : TAHUN 2012 : SAINS UPSR ( TAHUN 4 )

Meningkatkan peratus lulus Sains ke 75% pada tahun 2012.

AKTIVITI 6. Pengajaran dan pembelajaran bercorakkan amali. 7. Ujian bulanan. 8. Latih tubi soalan. 9. Ujian topical. 10. Latihan berfokus



PELAKSANA Guru matapelajara n


INDIKATOR KEJAYAAN 90% murid lulus dalam peperiksaan MGB.

UPSR 11. Masteri istilah-istilah Sains. 12. Memantapkan kemahiran proses Sains asas.

PELAN OPERASITEMPOH PELAKSANAAN ASPEK / MATAPELAJARAN MATLMAT AKTIVITI 6. Pengajaran dan pembelajaran yang pelbagai dan berkesan. 7. P&P lebih bercorakkan hands on. 8. Latih tubi soalan. 9. Latihan berfokus UPSR 10. Menguasai istilahistilah Sains. : : TAHUN 2012 : SAINS ( TAHUN 5 )

Meningkatkan peratus lulus Sains ke 80% pada tahun 2011. KUMPULAN SASARAN Tahun 5 TEMPOH / MASA Jan - Okt PELAKSANA Guru matapelajara n PENILAIAN PEMANTAUAN PK 1 Guru Besar INDIKATOR KEJAYAAN 90% murid lulus dalam peperiksaan MGB.

11. 12.

Ujian bulanan Peperiksaan MGB.

PELAN OPERASITEMPOH PELAKSANAAN ASPEK / MATAPELAJARAN OBJEKTIF : : TAHUN 2012 : SAINS UPSR ( TAHUN 6 )


AKTIVITI 5. Pengajaran dan pembelajaran berfokus. 6. Ujian bulanan. 7. Latih tubi soalan. 8. Masteri dalam Kemahiran Proses Sains. 9. Kelas tambahan. 10. Teknik menjawab Sains. 11. Motivasi. 12. Bacaan Yassin dan Solat Hajat. 13. Klinik Sains.



PELAKSANA Guru matapelajaran


INDIKATOR KEJAYAAN 95% murid lulus Sains UPSR.

PANITIA PENDIDIKAN ISLAM (2012-2014) PELAN STRATEGIK PELAN TAKTIKAL PELAN OPERASI

PELAN TAKTIKAL PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA AGAMA ISLAM SEK.KEB.BUKIT INDERA MUDA

STRATEGIK PELAKSANAAN

Matlamat Strategik 1 : Meningkatkan Kecemerlangan murid dalam Pencapaian Pendidikan Islam

Objektif

: 1. Peratus murid yang lulus cemerlang dan menguasai Pendidikan Islam meningkat.

2. Peningkatan peratus murid yang lulus.

SASARAN PENCAPAIAN PANITIA AGAMA ISLAM 2012 AGAMA ISLAMITEM 1 TO V AGAMA ISLAM TAHUN TARGE T TAHUN 2 TOV TARGE T 78/78 100% TAHUN 3 TOV TAHUN/DARJAH TAHUN 4 TOV TARG ET 86/86 100% TAHUN 5 TOV TARGE T 86/86 100% TAHUN 6 TOV TARGE T 81/81 100%

TARGE T 81/81 100%

68/78 87%

64/81 79%

57/8 6 66%

77/86 90%

66/81 80%

PELAJAR AN

77/78 99%

78/78 100%

52/81 67%

81/81 100%

57/8 6

86/86 100%

57/86 66%

86/86 100%

58/81 75%

81/81 100%

JAWI

66%

STRATEGI PERLAKSANAAN PELAN TINDAKAN Strategi Aktiviti J Meningkatk an peratus lulus dalam Pendidikan Islam 1. Latihan Intensif 2. Latih tubi 3. Ujian bulanan 4.PKSR berform at F / M / A / M J / J / O S / O / N D Guru PAI/j-Qaf Program Utama Tindakan Catatan

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

Guru PAI / JQaf Guru PAI /j-Qaf

Program Utama Program Utama Program Utama

/

/

/

/

/

/

Guru PAI / j-Qaf

PELAN TAKTIKAL PERANCANGAN STRATEGIKPANITIA AGAMA ISLAM SEK.KEB. BUKIT INDERA MUDA

Matlamat Strategik 2 : Mengukuhkan asas bacaan al-Quran Objektif : Menguasai kemahiran membaca al-Quran dan Iqra

Strategi Menguas ai

Aktiviti J 1. Tasmik / F / M A / / M J / /

Pelan Tindakan J / O S / / O N / / D

Tindaka n Guru PAI/JQaf

Catatan Progra m Utam a

Kemahira n Asas Membaca 2. Latih

Iqra dan Al-Quran

Tubi 3. KLAQ

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/ Guru PAI/JQaf Guru PAI/JQaf

/ 4.Pertan din-gan tilawah /

/ /

/

/

/

/ /

/

/ /

PELAN TAKTIKAL PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA AGAMA ISLAM Matlamat Strategik 3 Objektif : Mengukuhkan asas bacaan dan tulisan jawi : 1. Murid boleh menguasai bacaan jawi 2. Murid boleh menguasai tulisan jawi Strateg Aktiviti i J / 1. Bijak Jawi / 2. Pemulihan Jawi / 3. Klinik JawiGuru PAI 4. Pertandinga n / / / /

Pelan Tindakan F / M A / / M J / / J / O S / / O N / / D

Tindakan Guru PAI Guru PAI

Catatan Program Utama Program Utama

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

Guru PAI

Program skgProgram skg

membaca dan menulis jawi

PELAN TAKTIKAL PERANCANGAN STRATEGI PANITIA AGAMA ISLAM SEK.KEB. BUKIT INDERA MUDA

Matlamat Strategik 4 Objektif

:Meningkat penguasaan menghafaz surah-surah lazim :1. Melahirkan murid-murid yang menghafaz surah-surah lazim 2. Mengamalkan bacaan surah-surah lazim dalam solat

Strategi Meningkatk an Penguasaa n menghafaz Surahsurah Lazim

Aktiviti J 1. Lima Minit Hafaz 2. Latih Tubi 3. Program Jawi 4. Pertandingan Hafaz /

Pelan Tindakan F M A / / /

M / /

J /

J /

O /

S /

O /

N

D

Tindaka n Guru PAI Guru PAI Guru PAI Guru PAI

Catatan Program Utama Program Utama Program

/ /

/ /

/ /

/ /

/ /

/ /

/ /

/ /

/ /

/ /

/ /

/

/

/

/

Program

PELAN TAKTIKAL PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA AGAMA ISLAM SEK.KEB. BUKIT INDERA MUDA

Matlamat Strategik 5

: Meningkatkan kesedaran penguasaan ilmu, penghayatan islam, nilai murni dan amalan mulia dalam kehidupan seharian.

Objektif

: 1. Murid memahami konsep Aqidah dan Ibadah dalam kehidupan seharian. 2. Murid Mencontohi sirah Rasulullah. 3. Mengamalkan cara hidup yang mulia.

Strategi Meningkatk an kesedaran penguasaan Ilmu dan penghayata n Islam dan amalan mulia

Aktiviti 1. Program 2.Lima Minit PAFA 3. Sambuta n hari kebebasa n Islam 4. Bestari solat

Pelan Tindakan J F M A M J / / / / / /

Tindakan J / O S / / ON / / D Guru PAI/J-Qaf

Catatan Program Utama

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/ /

Guru PAI/JQaf Guru PAI/J-QAF

Program Utama

Program

/

/

/

/ Program

/

/

/

/

Guru J-Qaf /PAI

PELAN STRATEGIK Tempoh Perlaksanaan Bidang Matlamat pada tahun 2014. Bil Senarai Program ; 2012-2014 : Kurikulum : Meningkatkan prestasi lulus pendidikan Islam daripada 94% pada tahun 2011 kepada 98.5% Tempoh Masa 3 tahun Kum. Sasaran Tahun 1 Tanggungja wab PK 1 TOV 2011 94% OTI 1 2012 95.5% OTI 2 2013 97% ETR 2014 98.5%

1

Celik Quran dan Pintar Jawi

PELAN TAKTIKAL Tempoh Perlaksanaan Mata Pelajaran Objektif Bi l 1 Senarai Projek Literasi Quran Bijak Jawi : 2012 : Pendidikan Islam : Meningkatkan prestasi lulus Pendidikan Islam dari 94 % kepada 97 % bagi murid tahun 1 Kum. Sasaran Murid Tahun 1 Tempoh 1 tahun Perlaksanaan Semua guru GPI Sumbangan Kewangan Wang Suwa PIBG TOV 94% OTI 1 95% OTI 2 96% ETR 1 97%


1

Literasi Quran Bijak Jawi

PELAN TAKTIKAL Tempoh Perlaksanaan Mata Pelajaran Objektif Bi l 1 Senarai Projek Literasi Quran Bijak Jawi : 2012 : Pendidikan Islam : Meningkatkan prestasi lulus Pendidikan Islam dari 87.5 % kepada 96.5 % bagi murid tahun 2 Kum. Sasaran Murid Tahun 2 Tempoh 1 tahun Perlaksanaan Semua guru GPI Sumbangan Kewangan Wang Suwa PIBG TOV 94% OTI 1 95% OTI 2 96% ETR 1 97%

PELAN STRATEGIK Tempoh Perlaksanaan Bidang Matlamat pada tahun 2014. Bil Senarai Program ; 2012-2014 : Kurikulum : Meningkatkan prestasi lulus pendidikan Islam daripada 94% pada tahun 2011 kepada 97% Tempoh Masa 3 tahun Kum. Sasaran Tahun 3 Tanggungja wab PK 1 TOV 2011 94% OTI 1 2012 95.5% OTI 2 2013 96% ETR 2014 97%

1




1


PELAN TAKTIKAL Tempoh Perlaksanaan Mata Pelajaran Objektif Bi l 1 Senarai Projek Literasi Quran Bijak Jawi : 2012 : Pendidikan Islam : Meningkatkan prestasi lulus Pendidikan Islam dari 90.2 % kepada 96.2 % bagi murid tahun 4 Kum. Sasaran Murid Tahun 4 Tempoh 1 tahun Perlaksanaan Semua guru GPI Sumbangan Kewangan Wang Suwa PIBG TOV 90.2% OTI 1 92.2 % OTI 2 94.2 % ETR 1 96.2 %

PELAN STRATEGIK Tempoh Perlaksanaan Bidang Matlamat pada tahun 2014. Bil Senarai Program ; 2012-2014 : Kurikulum : Meningkatkan prestasi lulus pendidikan Islam daripada 90.5% pada tahun 2011 kepada 96.5% Tempoh Masa 3 tahun Kum. Sasaran Tahun 5 Tanggungja wab PK 1 TOV 2011 90.5 % OTI 1 2012 93% OTI 2 2013 95.5% ETR 2014 96.5%

1



PELAN STRATEGIK Tempoh Perlaksanaan Bidang Matlamat pada tahun 2014. Bil Senarai Program ; 2012-2014 : Kurikulum : Meningkatkan prestasi lulus pendidikan Islam daripada 94% pada tahun 2011 kepada 98% Tempoh Masa 3 tahun Kum. Sasaran Tahun 6 Tanggungja wab PK 1 TOV 2011 94% OTI 1 2012 95.5% OTI 2 2013 97% ETR 2014 98%

1



SASARAN PENCAPAIAN PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2012

PELAN STRATEGIK ( 2012-2014)TAHUN 1 TOV PEND. ISLAM PEL. JAWI 92 % 95% TARGET 97 % 98% TOV 87% 94.5% TAHUN 2 TARGET 95% 97% TOV 88.2% 92% TAHUN 3 TARGET 96% 96% TOV 80% 95% TAHUN 4 TARGET 90% 98% TOV 84% 91% TAHUN 5 TARGET 95% 97% TOV 90% 90% TAHUN 6 TARGET 95% 94%

PELAN TINDAKAN PANITIA SEKOLAH MATA PELAJARANTHN ISU ThP 1 1 3 30% murid belum mengenal dan menguasai huruf Quran dan Jawi

:

PENDIDIKAN ISLAMSTRATEGI a) menamba h masa belajar b) Program Literasi Quran a) Hayati Quran dan INDIKATOR 90% murid menguasai alQuran dan Iqra , Jawi pada akhir tahun melalui ujian pengesanan OBJEKTIF Meningkatk an kemahiran membaca al-Quran, Jawi dan menulis Jawi AKTIVITI 1. Menjalanka n aktiviti pemulihan diluar waktu sekolah TIND. Semua guru Pend. Islam TEMPO H JanNov PENILAIA N Penilaian berterusa n

MATLAMAT Meningkatka n penguasaan membaca Iqra , alQuran dan menulis Jawi

THP 2

20% murid belum menguasai kemahiran

Kesedaran murid dalam mengerjaka

80% murid menguasai kemahiran

Memupuk semangat dan

Program penghayata n/ bancian

Guru Pend. Islam

JanNov

Penilaian berterusa

4 6

membaca alQuran , membaca dan menulis Jawi

n solat lima waktu

cintai Jawi

membaca alQuran pada akhir tahun.

Hanya 50% murid menunaikan solat Fardhu

b) Program Bijak Jawi

80% murid mengerjakan solat fardhu c) Program pada akhir tahun Smart Solat

keinsafan supaya menghayati Quran dan mencintai Jawi

solat

dan guru jQaf

n

PELAN OPERASI

PENDAHULUAN

Masih terdapat murid-murid yang belum belum menguasai kemahiran Jawi dan al-Quran sepenuhnya.Mungkin disebabkan murid tersebut tidak didedahkan dengan al-Quran sebelum memasuki alam persekolahan dan mereka tidak ada kesungguhan sewaktu proses pembelajaran al-Quran memandangkan mereka baru mengenali alam persekolahan.Program Celik al-Quran dan pintar Jawi adalah bertujuan untuk membina semangat murid-murid untuk menguasai kemahiran membaca dan seterusnya memupuk minat untuk belajar.

OBJEKTIFMelahirkan murid yang dapat menguasai kemahiran membaca al-Quran dan Jawi.

SASARANMurid tahun Satu

TEMPOH MASABermula dari Januari hingga Oktober

KOS SUMBERWang Suwa dan PIBG

KEKANGAN DAN HALANGAN

1. Ibu bapa kurang menerapkan nilai-nilai Islam di rumah 2.Terdapat segelintir murid-murid yang tidak dapat menguasai al-Quran dan bacaan Jawi 3.Murid belum menguasai kemahiran menulis Jawi dengan sepenuhnya

PELAN OPERASI

PENDAHULUAN


OBJEKTIFMelahirkan murid yang dapat menguasai kemahiran membaca al-Quran dan Jawi.

SASARANMurid tahun Dua


KOS SUMB ER Program Literasi Al-Quran dan Bilik Jawi j-QAF Wang suwa dan PIBG

KEKANGAN DAN HALANGAN1. Ibu bapa kurang menerapkan nilai-nilai Islam di rumah 2.Terdapat segelintir murid-murid yang tidak dapat menguasai al-Quran dan bacaan Jawi 3.Murid belum menguasai kemahiran menulis Jawi dengan sepenuhnya

PEMANTAUAN DAN PENILAIAN

BIL 1 2 3 4 5 6

SOALAN Adakah murid berminat dengan mata pelajaran Pendidikan Islam? Adakah murid memberi kerjasama dengan guru Adakah BBM mencukupi? Adakah program yang dijalankan menggunakan elemen Bestari? Adakah peratus lulus Pendidikan Islam meningkat? Adakah setiap murid mempunyai sumber tambahan seperti kamus dan buku rujukan?

YA

TIDA K

PELAN OPERASIPENDAHULUAN


OBJEKTIF1.Melahirkan murid yang dapat menguasai kemahiran membaca al-Quran dan Jawi. 2.Murid dapat membaca dengan lancar

SASARANMurid tahun Tiga


KOS SUMBERPertandingan Bijak Jawi Wang Suwa dan PIBG


1. Ibu bapa kurang menerapkan nilai-nilai Islam di rumah 2.Terdapat segelintir murid-murid yang tidak dapat menguasai al-Quran dan bacaan Jawi 3.Murid belum menguasai kemahiran menulis Jawi dengan sepenuhnya.

MEKANISME PEMANTAUAN DAN PENILAIAN

BIL 1 2 3 4 5 6

SOALAN Adakah murid berminat dengan mata pelajaran Pendidikan Islam? Adakah murid member kerjasama dengan guru Adakah BBM mencukupi? Adakah program yang dijalankan menggunakan elemen Bestari? Adakah peratus lulus Pendidikan Islam meningkat? Adakah setiap murid mempunyai sumber tambahan seperti kamus dan buku rujukan?

YA

TIDA K

PENDAHULUANSetiap murid ingin pandai membaca al-Quran serta cekap Jawi tetapi mereka menghadapi kesukaran untuk mengenal, menyebut dan membacanya. Teknik yang menarik dapat mendorong murid-murid untuk mengatasi masalah ini.Semoga dengan terlaksananya program ini murid akan dapat meningkatkan pemahaman serta pencapaian dalam al-Quran dan Jawi.

*Latar belakang yang berbeza *Keadaan persekitaran yang membantu *Kurang perhatian ibu bapa

OBJEKTIF

Melahirkan mukmin yang cemerlang

SASARAN Murid tahun Empat

TEMPOH MASA Bermula dari Januari hingga Oktober

KOS SUMBER Pertandingan Bijak Jawi Sekolah

KEKANGAN DAN HALANGAN1. Ibu bapa kurang memberi perhatian 2. Sikap murid yang kurang berminat dan tidak memberi perhatian 3. Keadaan murid yang berbeza latar belakang

PENDAHULUAN

Pendidikan Islam ialah satu usaha yang berterusan . Ianya membentuk kemahiran dan memupuk penghayatan Islam berdasarkan al.Quran , Asas Ulum Syariah dan Asas Akhlak Islamiah. Ianya mempunyai matlamat yang satu iaitu melahirkan insan yang berilmu , berkeperibadian mulia , berkemahiran ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.

OBJEKTIF

1. Menguasai kemahiran membaca surah dengan betul dan fasih. 2.Menguasai kemahiran menghafaz surah dengan betul dan fasih. 3. Menguasai kemahiran dalam amalan solat seperti menjadi imam, bilal dan khatib. 4. Menghayati nilai-nilai murni

SASARAN Murid Tahun Lima

TEMPOH MASA Bermula dari bulan Januari hingga Oktober

KOS SUMBER Wang Suwa


1. Ibu bapa kurang menerapkan nilai-nilai Islam di rumah 2.Masih ramai murid yang tidak menguasai al-Quran dan membaca serta menulis Jawi

MEKANISME PEMANTAUAN DAN PENILAIAN BIL SOALAN 1 Adakah kamu selalu memberi YA TIDAK

salam? 2 Adakah kamu meminta izin sebelum keluar dari bilik darjah? 3 Adakah kamu meminta izin untuk bertanya sesuatu ? 4 Adakah kamu mengamalkan doa harian dan mempraktikkannya? 5 Adakah kamu melakukan solat lima waktu? 6 Adakah kamu menutup aurat ketika keluar rumah? 7 Adakah kamu bersalaman dengan ibu sebelum ke sekolah? 8 Adakah kamu selalu menolong ibu bapa di rumah? 9 Adakah kamu selalu bergaduh? PENDAHULUAN

Pendidikan Islam ialah satu usaha yang berterusan . Ianya membentuk kemahiran dan memupuk penghayatan Islam berdasarkan al.Quran , Asas Ulum Syariah dan Asas Akhlak Islamiah. Ianya mempunyai matlamat yang satu iaitu melahirkan insan yang berilmu , berkeperibadian mulia , berkemahiran ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.

OBJEKTIF 1. Menguasai kemahiran membaca surah dengan betul dan fasih. 2.Menguasai kemahiran menghafaz surah dengan betul dan fasih. 3. Menguasai kemahiran dalam amalan solat seperti menjadi imam, bilal dan khatib. 4. Menghayati nilai-nilai murni

SASARAN Murid Tahun Enam

TEMPOH MASA Bermula dari bulan Januari hingga Oktober

KOS SUMBER Program Bijak Jawi dan Hafazan surah Amma


1. Ibu bapa kurang member penekanan dalam bacaan al-Quran dan Pelajaran Jawi. 2.Masih ramai murid yang tidak menguasai al-Quran dan membaca serta menulis Jawi

MEKANISME PEMANTAUAN DAN PENILAIAN

BIL SOALAN 1 Adakah murid berminat dengan

YA

TIDAK

2 3 4 5 6 7 8 9

mata pelajaran Pendidikan Islam? Adakah kamu member tumpuan dan kerjasama semasa P&P? Adakah BBM mencukupi? Adakah kamu mengamalkan doa harian dan mempraktikkannya? Adakah kamu melakukan solat lima waktu? Adakah kamu menutup aurat ketika keluar rumah? Adakah peratus lulus Pendidikan Islam meningkat? Adakah murid diterapkan nilainilai Islam di rumah? Adakah semua murid boleh menguasai kemahiran membaca dan menghafaz alQuran ?

KEKUATAN 1.Guru-guru berpengalaman mengajar lebih dari sepuluh tahun 2.Ramai guru tinggal berdekatan 3.CD yang dibekalkan oleh PPD dan JPN banyak membantu P&P khususnya jQaf 4. Guru-guru yang berkemahiran dan berkebolehan dalam ICT

KELEMAHAN 1.Murid lemah dalam al-Quran dan Jawi 2. Murid tidak dapat bimbingan semasa di rumah 3.Kurang perhatian daripada ibu bapa tentang Fardhu Ain dan al-Quran. 4. Masa mengajar al-Quran dan Jawi terhad

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2012

PELUANG 1. Penggunaan surau untuk tujuan bimbingan dan fardhu ain 2.Bilik j-Qaf sebagai rujukan 3. Adanya kemudahan kelas KAFA di sekolah .

ANCAMAN 1. Kurang tumpuan daripada ibu bapa 2. Murid lemah menguasai Jawi dan al-Quran. 3. Pusat komputer ada berhampiran sekolah.

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2012

PENJANAAN STRATEGI 1. Carta-cart yang lama perlu diganti. 2. Wujud program mentormentee

MENGATASI KELEMAHAN 1.Kelas bimbingan Iqra 2. Kelas Tasmik murid tahun 16 3. Kelas Literasi Quran

MENGATASI PELUANG 1. Tindakan kepada murid yang gagal mengikuti kelas Quran di luar waktu kelas

MENGATASI ANCAMAN 1. Mengadakan program bersama waris bagi meningkatkan prestasi.

2.Mengikuti kelas Quran di luar 2.Kem motivasi dan Klinik Jawi waktu kelas bagi memantapkan penguasaan Quran dan Jawi

PANITIA SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2012

PROJEK PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2012

Penghasilan Buku Skrap

Tempoh Pelaksanaan

:

April hingga Mei 2012

Tajuk Tahun 4

:

Pengurusan Diri

Tajuk Tahun 5

:

Warisan Kebudayaan Pelbagai Kaum di Malaysia

Tajuk Tahun 6

:

Hak Asasi dan Tanggungjawab Kanak-kanak

Cara Pelaksanaan

Guru-guru perlu memastikan perkara di bawah terdapat dalam buku skrap murid:

Penghargaan kepada guru mata pelajaran. Biodata diri murid. Refleksi diri, memceritakan pengalaman dan perasaan semasa menghasilkan buku skrap. Pertandingan Sudut Patriotisme di bilik darjah

Tempoh Pelaksanaan

:

Julai-Ogos

Sasaran Cara Pelaksanaan

:

Semua Kelas Tahun 1 hingga Tahun 6

i. Semua kelas perlu menyediakan satu sudut atau ruang di dalam bilik darjah untuk menempatkan sudut patriotisme.

ii. Sudut patriotisme boleh dihias mengikut kreativiti murid-murid dan dibimbing oleh guru kelas. iii. Cadangan bahan-bahan yang boleh dipamerkan. - Bendera Malaysia dan bendera negeri. - Logo-logo Hari Kebangsaan. - Gambar-gambar/ potret Tokoh-tokoh Nasionalisme tempatan. - Keratan akhbar/ majalah /risalah dan bahan-bahan yang berkaitan dan bersesuaian. - Rentetan dan peristiwa bersejarah. iv. AJK panitia PSK akan mengumumkan pemenang mengikut tahap. Hadiah-hadiah akandisampaikan semasa perhimpunan sekolah.


PELAN STRATEGIKTEMPOH PELAKSANAAN SASARAN OBJEKTIF : : : 2012-2014 Murid-murid Tahap 2 (Tahun 4 hingga Tahun 6 ) Memupuk kesedaran sivik dan patriotisme di dalam diri murid-murid supaya menjadi individu yang menyumbang kepada pembangunan masyarakat dan negara.

Strategi

Tempoh

Kumpulan Sasaran

Tanggung jawab

TOV Jan 2012

OTI 1 2012

OTI 2 2012

OTI 3 2012

Projek Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Buku skrap Lukisan Poster Sudut Patriotisme Persembahan pakaian Tradisional Tarian Kebudayaan Mendeklamasikan

3 tahun

Muridmurid Tahap 2

Semua guru PSK

100 %

100 %

100 %

100 %

sajak bertemakan isu semasa dan petriotisme

PELAN TAKTIKALTEMPOH PELAKSANAAN SUBJEK OBJEKTIF : : : 2012 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

Memupuk kesedaran sivik dan patriotisme di dalam diri murid-murid supaya menjadi individu yang menyumbang kepada pembangunan masyarakat dan negara.

Bil

Projek

Tempoh

Kumpula n Sasaran

Tindaka n

Kewanga n

TOV Jan 2012

OTI 1 2012

OTI 2 2012

OTI 3 2012

1.

Buku Skrap Penjagaan Kesihatan Diri Tahun 4

Semua Guru PSK Tahun 4

100 %

100 %

100 %

100 %

2.

Buku Skrap Kebudayaan Pelbagai Kaum di Malaysia

Mac hingga Mei

Tahun 5

Guru PSK Tahun 5

Wang SUWA PIBG

Buku Skrap

Guru PSK

3.

Tempat-tempat menarik di Malaysia.

Taun 6

Tahun 6

PELAN OPERASITEMPOH PELAKSANAAN SUBJEK OBJEKTIF : : : 2012 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

Memupuk kesedaran sivik dan patriotisme di dalam diri murid-murid supaya menjadi individu yang menyumbang kepada pembangunan masyarakat dan negara.

Bil

Aktiviti

Kumpula n Sasaran

Tempoh

Tindaka n

Pemantauan

Penilaian

1.

Penghasilan Buku Skrap

Tahun 4,5 dan 6

Mac Mei

Semua guru PSK

Guru Besar Guru Penolong Kanan Ketua Panitia

Murid dapat bekerjasama dalam menghasilkan buku skrap di samping menambah ilmu melalui pencarian maklumat dan perkongsian maklumat. Murid bekerjasama menyediakan sudut Patriotik di dalam kelas sempena Bulan Kemerdekaan. Hadiah disediakan.

2.

Pertandingan Sudut Patriotik di kelas (Sempena Hari Kebangsaan)

Tahun 1Tahun 6

Julai Ogos

Semua guru PSK

Guru Besar Guru Penolong Kanan Ketua Panitia

3.

Slot Kesedaran Sivik

Tahun 4, 5 dan 6

Sepanja ng

Semua guru PSK

Guru Besar Guru Penolong

Murid membaca artikel pendek dalam masa 5 minit sebelum

Tahun

kanan Ketua Panitia

P&P bermula tentang isu-isu sivik seperti disiplin diri, kebudayaan, pelbagai kaum, peraturan dan sebagainya.

PANITIA PENDIDIKAN JASMANI & PENDIDIKAN KESIHATAN SESI 2012( PELAN STRATEGIK , TAKTIKAL & OPERASI )

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 4. ANALISIS SWOT

a. KEKUATAN ( S ) S1 Pengurusan dan Pentadbiran sekolah sentiasa menjana sokongan S2 - Guru-guru komited terhadap tugas dipertanggungjawabkan S3 - Sebilangan pelajar seklah berbakat dalam bidang yang diceburi S4 - Kemudahan sukan mencukupi kerana peruntukan dari PCG sukan . PELUANG (O) O1 - Hubungan sekolah dengan PPD,JPN baik dan ini membolehkan guru- guru diberi peluang mengikuti kursus peningkatan profesionalisme O2 - Guru-guru diberi kursus dalaman melalui JU Sukan yang

a. KEKUATAN ( S ) S1 Pengurusan dan Pentadbiran sekolah sentiasa menjana sokongan S2 - Guru-guru komited terhadap tugas dipertanggungjawabkan S3 - Sebilangan pelajar seklah berbakat dalam bidang yang diceburi S4 - Kemudahan sukan mencukupi kerana peruntukan dari PCG sukan CABARAN/ANCAMAN (T) T1 - Anggapan tradisional PJK/aktiviti sukan seabagai membuang masa T2 - Pentadbir meletakkan subjek ini seabagai rutin dan bukan sebakai satu kaedah menangani masalah disiplin sekolah

terlatih dalam bidang sukan dan kemahiran tertentu O3 - Badan sukarela sukan dan majlis sukan negeri (MSN),BAM,FAM sentiasa menyalurkan maklumat serta kursus peningkatan kemahiran O4 - Jalinan kerjasama boleh dibentuk melalui sumbangan penajaan

T3 - Kriteria pemilihan guru lebih menjuruskan kepada memenuhi keprluan subjek utama dahulu dan guru-guru yang mengajar PJK sememangnya tidak ada pengetahuan sukan langsung T4 Guru-guru baru lepasan universiti sangat tidak berpengalaman mengendalikan kelas PJK atau aktiviti kokurikulum yang lain atas kelemahan system di universiti

Kriteria Pemilihan

Strategi Strategi Strategi Strategi Strategi 1 2 3 4 5

a. tahap kesukaran proses kerja strategi yang dicadangkan Kaedah Untuk Pemilihan Strategi

4

3

2

3

5

b. kompetensi staf yang bertanggungjawab

3

3

3

3

3

c. sumbar kewangan dan kos pembiayaan terlibat

3

3

2

3

4

d. kemudahan infrastruktur dan peralatan

5

4

5

5

5

e. andaian keupayaan yang mengatasi halangan

3

3

4

4

4

f. andaian hasil yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu misi dan visi. 4 g. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas.

4

4

4

4

4

3

3

3

4

1 SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN 2

ST2 Menghantar guru-guru menghadiri/mengikuti kursus anjuran PPD dan JPN

ST3 - Menghantar guru-guru menghadiri kursus kepegawaian,kejurulatihan anjuran badan-badan sukan yang bergabung dengan MSN ( Majlis sukan Negara )

3

ST1 - Panitia PJK mengambil inisiatif mengadakan kursus perkembangan staf /dalaman dengan penumpuan aspek kemahiran dalam permainan

4

ST4 Panitia PJK mengadakan bengkel atau seminar motivasi untuk guru PJK

5

ST5 Panitia PJK sentiasa memberi kerjasama kepada pengurusan sekolah menyalurkan kelemahan panitia dan kekurangan organissasi panitia

PELAN TAKTIKAL ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PRESTASI (KPI) OBJEKTIF P&P dilaksanakan di dalam aktiviti PJK Guru memahami kepentingan sukan dan kemahiran terhadap perkembangan potensi dan bakat pelajar-pelajar Panitia PJK mengambil inisiatif mengadakan kursus perkembangan staf /dalaman dengan penumpuan aspek kemahiran dalam permainan 2011 80% 2012 85% 2013 90% 2014 95% 2015 100% Subjek PJK sebagai subjek Permainan bukan sebagai subjek ilmu kemahiran Pentadbiran sekolah menjelaskan secara terperinci kepada guru PJK kepentingan aspek kemahiran,pengurusan sukan &keselamatan

STRATEGI (1)

SASARAN

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PRESTASI (KPI)

Ketiadaan Guru Opsyen Sains Sukan atau Guru Opsyen PJK Memberi pendedahan kepada guru yang dipeertanggungjawabkan

Terdapat bilangan guru yang mencukupi dalam bidang PJK di sekolah

OBJEKTIF

Guru mendapailmu kejurulatihan dan kemahiran dalam permainant Menghantar guru-guru menghadiri/mengikuti kursus anjuran PPD dan JPN

STRATEGI (2)

SASARAN

2011 10%

2012 25%

2013 45%

2014 55%

2015 65%

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PRESTASI (KPI)

Guru-guru mengajar PJK sekadar melengkapkan jadual waktu sekolah Pentadbiran sekolah menetapkan guru-guru yang akan mengajar PJK harus mengikuti kursus dalaman dan anjuran PPD atau JPN

Kemahiran dan skil kelihatan diajar di padang melalui

aktiviti PJK

OBJEKTIF

Guru-guru mempunyai keyakinan tinggi untuk mengajar subjek PJK di dalam kelas ataupun di luar bilik darjah Menghantar guru-guru menghadiri kursus kepegawaian,kejurulatihan anjuran badan-badan sukan yang bergabung dengan MSN ( Majlis sukan Negara 2011 2012 2013 2014 2015

STRATEGI (3) SASARAN

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PRESTASI

Documents

Pelan Strategik Kurikulum