Click here to load reader

Matematikk i uterommet

  • View
    58

  • Download
    5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Matematikk i uterommet. Friluft og faglig utnyttelse av natur og aktivitet. Oppdrag. Utnytte uterommet i arbeid med undervisning i matematikk. Fysisk aktivitet skal være framtredende. Aktiviteter som fremmer tallforståelse. Aktiviteter som omfatter begreper. - PowerPoint PPT Presentation

Text of Matematikk i uterommet

Matematikk i uterommet.

Matematikk i uterommet.Friluft og faglig utnyttelse av natur og aktivitet.OppdragUtnytte uterommet i arbeid med undervisning i matematikk.Fysisk aktivitet skal vre framtredende.

Aktiviteter som fremmer tallforstelse.Aktiviteter som omfatter begreper.Aktiviteter som handler om sorteringer.Aktiviteter som handler om klassifiseringer.

Hvorfor uteskole. Matematikkunnskap krever handling og utforskning.

Dette krever nytenking, nye metoder og nye lringsarenaer.

Resonnement, problemlsning og kommunikasjon er viktig og m vektlegges.

Uterommet er en slik lringsarena Husk.Nr elevene skal arbeide ute er det elever som fristes til andre aktiviteter. En god struktur med klare beskjeder om hva de skal gjre er ndvendig.

For at elevene skal f fullt utbytte av uteskolematematikk m metoden brukes over tid.

Utematematikk en metode Uterommet er en ny lringsarena og en ny metode? Uterommet gir anledning til en overfring mellom teoriog praksis .Uterommet er gratis konkretisering- -lydisolert Stort barnets virkelige verden En Sareptas krukke for matematikklring gir anledning til anskueliggjring og praktiske situasjoner gir handlingsfrihet og bevegelsesmulighet

Matematikk i uterommet

Mlstyring er viktig forarbeid aktivitet - etterarbeid/skriftliggjring

Velg tema.Hva er det barna skal lre?Hva er utfordringen i fagstoffet?Hva er mlet?Hvilken aktivitet kan gi et bilde p begrepet og sttte elevene i tankegangen som kreves for lse problemet?

Ikke la oppgaven avsluttes ute, men fortsett refleksjoner inne..

Lek, spill og konkurranserAll lring er omgitt av emosjoner.

Leken med sin pne struktur og mangfold av opplevelsesmuligheter str i skarp motsetning til en mer tradisjonell undervisning som gr ut p isolere, kontrollere og manipulere.

Sekkehopp Poengberegninger: - stilkarakterer sammen med tid. Idealtid.

FiskekonkurranseUte kan barna sle med sn, sand og vann. De trenger ikke sitte stille hele tiden. De forstyrrer ikke andre selv om diskusjonene kan bli hylytte og de kan hoppe og sprette rundt.

Lrers kompetanse er avgjrende for elevenes utbytteLrer m ha oversikt over kompetanseml i lreplanen for se mulighetene For at lring skal skje m lringsarbeidet vre mlrettet og prosessen styrt. Startfase gjennomfring - etterarbeid/etterprving/overfring/vurdering

www.skoleipraksis.no bussen.Aktiviteter.Samle kongler.

Telling og tellestraegier.Viktig la barna gjre egne erfaringer.Hvordan tenker barna?Hvordan holder de orden p mengde?

Hvis vret tillater det gr vi ut.Ulike aktiviteter.Lpe litt. Finne noe som er tungt, lett, langt, kort, spisst..Sortere i hauger. Relativitet:Tungt i forhold til hva?Langt i forhold til hva?Sortering:Tyngre enn., lettere enn.

Etterarbeid inne: Bomben med noe som er kort, kortere kortest. Tung, tyngre, tyngst.Aktiviteter forts.Finne en pinne som er rett og jevn.Stille p rekke etter strrelse.

G sammen tre og tre. Tror dere at dere kan lage en trekant av pinnene dere har samlet?Gjr det. (kan vre lurt studere pinnene og styre gruppene for f fram at det ikke alltid er mulig).Lage firkanter.., femkanter, 12-kanter..Lage figurer med minst mulig omkrets.Minst mulig areal. Diskuter lsninger underveis.Hvor mange fant en pinne som er lengre enn 30cm? Kortere enn 60cm? Fant noen en pinne som er lengre enn 1m?

Typetall, median og gjennomsnitt.

Sorter data. Hva kan vi bruke dataene til?Hvordan kan de framstilles?

Aktiviteter; symmetri.Legge ut/tegne symmetrilinje. Samle gjenstander som er tilnrmet like. Den ene legger ut sin ting. Den andre skal legge den like langt fra streken, men p andre siden.

ke vanskegraden ved endre mten en legger dem p (skr)FormerKan dere finne noe som har form som en trekant?

Kan dere finne noe som har form som en firkant?

Hvilke andre former kan dere finne?Aktiviteter forts.Samle steiner som er runde og noen som er glatte.

Sortere dem i ringer etter egenskaper.

Hva med de som er bde runde og glatte?

Venndiagram.Port ltning:Strategispill.Spill og diskuter regler. Forandre reglene underveis. Hvilke konsekvenser fr dette for strategiene?

Search related