คู่มือการปฏิบัติงาน · 2019-01-09 · กลุ่มนิเทศ ติดตาม และ ประเมินผลการจัดการศึกษา

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

คมอการปฏบตงาน

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำกำญจนบร เขต 2

นำยประคอง บวปรอท

นำงสำวจนตนำ สขสมแดน

นำงคณำพร สำครเสถยรกล นำยชยศกด ไชยค ำวง

นำงสำวศรวรรณภำ บญเสง

นำงปณตำ ตะพงพนจกำร นำงสำวนภำ สขพทกษ

นำงหงสยก ปลำตะเพยนทอง

นำงสำวศศชำ ทรพยลน นำงกมลวรรธน มนตประสทธ

นำงชลณำ มวงหวำน

นำงสำวสภำพ จดละ นำงเบญมำศ นมวฒนะ

นำงสำวพนวนำ พฒนำอดมสนคำ

ค ำน ำ

การด าเนนงานการนเทศภายใน เปนการพฒนาคณภาพการศกษาทตองกระท าอยางตอเนอง เปนระบบ ไมจ าเปนตองรอใหบคลากรจากภายนอกซงมจ านวนจ ากด ไมสามารถนเทศไดอยางทวถง และทส าคญบคลากรในโรงเรยนยอมรปญหา สามารถแกปญหาและสามารถท าการนเทศกนเองได ผบรหารและคณะครในโรงเรยนจะตองรวมมอกนจดกจกรรมการนเทศภายใน เพอปรบปรงงานตางๆ เพอเพมประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนในทางทจะพฒนานกเรยนทกดานทงรางกาย สตปญญา จตใจอารมณและสงคม ใหเตมวย เตมศกยภาพ

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 จงจดท าคมอการนเทศภายในโรงเรยน เพอเปนแนวทางใหบคลากรใชพฒนางานดานวชาการของโรงเรยนใหมประสทธภาพมากยงขน

คณะผจดท า

สำรบญ

เรอง หนา หนา แนวคด/วตถประสงค 1 ตอนท 1 บทบาทหนาทและความรบผดชอบของศกษานเทศก 1 1

1. งานตามหนาท ความรบผดชอบตามมาตรฐานต าแหนง 1 2. งานตามขอบขาย ภารกจของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 2

ภารกจสาระความรและลกษณะงานทปฏบต 2 ขอบขายภารกจ 3 3. งานกลมสาระ 8 4. งานกลมเครอขาย 8 5. งานพเศษโครงการและตวชวด 9

ตอนท 2 การจดโครงสรางการบรหารและการจดวางตวบคคล 10 ภารกจการปฏบตงานทไดรบมอบหมายตามค าสงประจ าปงบประมาณ 2561 13

ตอนท 3 แนวปฏบตการนเทศและการรายงานผลการปฏบตงาน 18 ตอนท 4 คมอการปฏบตงานรายบคคล 22 ภาคผนวก 79

- มาตรฐานวชาชพของศกษานเทศก 80

1

คมอก ำหนดมำตรฐำนกำรปฏบตงำน กลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ แนวคด งานนเทศการศกษากลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 เปนกลมงานทด าเนนการเกยวกบการนเทศการศกษา วเคราะห วจย ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการพฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษาเพอใหสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารและการจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพไดมาตรฐานเทาเทยมกนโดยยดโรงเรยนเปนฐาน สงผลให ผเรยนทงในระบบ นอกระบบและตามอธยาศย เกดการเรยนรตามวตถประสงคและ เปาหมายของการศกษา วตถประสงค

1. เพอใชเปนแนวปฏบตในการปฏบตราชการของบคลากรกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการ จดการศกษา

2. เพอสงเสรมใหสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาและ จดกระบวนการเรยนรไดอยางมคณภาพ

3. เพอสงเสรมใหสถานศกษา มระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาชาต

4. เพอสงเสรมการพฒนา การวดและประเมนผลการศกษา 5. เพอสงเสรมการพฒนาสอ นวตกรรมและ เทคโนโลยทางการศกษา ใหมคณภาพ 6. เพอพฒนาระบบการนเทศตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารจดการศกษา 7. เพอสงเสรม การศกษา วจย และพฒนาใหเขตพนทการศกษาและสถานศกษามคณภาพ ได

มาตรฐาน

ตอนท 1 บทบำทหนำทและควำมรบผดชอบของศกษำนเทศก 1.งำนตำมหนำท ควำมรบผดชอบตำมมำตรฐำนต ำแหนง

ศกษานเทศกทกคน ในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ปฏบตหนาท เกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษา เพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน ดงน

1.1 งานนเทศการศกษา โดยสงเสรมใหสถานศกษาบรหารหลกสตรสถานศกษา จดกระบวนการ เรยนร มระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา พฒนาการวดและ ประเมนผลการศกษา พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาไดอยางมคณภาพ

1.2 การศกษา คนควาทางวชาการ เพอจดท าเปนเอกสาร คมอและสอใชในการปฏบตงานและ เผยแพรใหครไดใชในการพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน

1.3 การวเคราะห วจยเกยวกบการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร สอนวตกรรมและ เทคโนโลยทางการศกษา พฒนาระบบการบรหารงานวชาการ พฒนามาตรฐานและการประกนคณภาพ การศกษา เพอใชในการปฏบตงานและเผยแพรแกผบรหารสถานศกษา ครและผสนใจทวไป

1.4 การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอเปนขอมลและสารสนเทศในการวางแผนการ นเทศและการพฒนางานวชาการ

1.5 ปฏบตงานอนๆ ทผบงคบบญชามอบหมาย

2

2. งำนตำมขอบขำย ภำรกจของกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

กาญจนบร เขต 2 เปนกลมงานทด าเนนการเกยวกบการนเทศการศกษา วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการพฒนาระบบบรหารและจดการศกษาเพอใหสถานศกษามความเขมแขง ในการบรหาร และจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพมาตรฐานเทาเทยมกน โดยยดโรงเรยนเปนฐาน สงผลใหผเรยน ทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย เกดการเรยนรตามวตถประสงคและเปาหมายของการศกษา โดย ปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษาเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานศกษา คนควา ทางวชาการและวเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอพฒนาการจดการ เรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน และปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย โดยใหมความร ความ เขาใจในหลกการนเทศการศกษา หลกสตร กระบวนการเรยนร การวด การประเมนผลการศกษา การประกนคณภาพการศกษา ระบบดแลชวยเหลอครและผเรยนในระดบสง มความสามารถในการวางแผนการนเทศการศกษา งานวชาการ งานตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดการศกษา และจดท ารายงานโดยแสดงใหเหนวามการวจยและพฒนา สรางอง คความรใหม เพอน าผลไปใชในการพฒนาการนเทศการศกษา มการเผยแพรอยางกวางขวาง มการถายทอดและไดรบการยอมรบและมการพฒนาตน และพฒนาวชาชพ มเทคนคชนสงในการนเทศอยางมประสทธภาพ ประสทธผล สามารถพฒนานวตกรรมการนเทศการศกษาจนเปนแบบอยางแกวชาชพ สงผลใหครและบคลากรในเขตพนทการศกษา สามารถจดกระบวนการเรยนรบรรลเปาหมายของหลกสตร มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาและกระทรวงศกษาธการ เปนผมวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

ภำรกจสำระควำมรและลกษณะงำนทปฏบต 1. งานนเทศการศกษา ไดแก หลกการและรปแบบการนเทศ วธการและกระบวนการนเทศ กลยทธการนเทศการศกษาในเรองการวเคราะหพฤตกรรมการนเทศการศกษา การสรางทกษะในการนเทศ การใช กลยทธในการนเทศ การน านวตกรรมมาประยกตใชในการนเทศ การควบคมและการประเมนเพอการพฒนาคณภาพการศกษา การนเทศภายใน โดยสามารถวเคราะห วจย สงเสรมใหขอเสนอแนะเพอพฒนาระบบการนเทศภายในสถานศกษาได ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการจดกระบวนการเรยนร และการบรหารจดการการศกษา ประสาน สนบสนนและเผยแพรผลงานดานการนเทศการศกษาแกหนวยงานทเกยวของ ใชเทคนคการนเทศไดอยางหลากหลาย 2. นโยบายและการวางแผนการศกษา ไดแก ระบบและทฤษฎการวางแผน บรบททางเศรษฐกจ สงคมและการเมองไทยทมอทธพลตอการศกษา แผนการศกษาระดบชาตและระดบตางๆ การวเคราะหและก าหนดนโยบายการศกษา การวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา การพฒนาและประเมน นโยบายการศกษา โดยสามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการวเคราะหขอมล และรายงานผลเพอ จดท านโยบาย แผนและการตดตามประเมนผลดานการศกษา ใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการก าหนดนโยบายและการวางแผนด าเนนงานและการประเมนคณภาพการจดการศกษา ใหค าแนะน าปรกษา คมอก าหนดมาตรฐานการปฏบ ตงานกลมน เทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 3. การพฒนาหลกสตรและการจดกระบวนการเรยนร ไดแก ความรเกยวกบหลกสตร การสรางหลกสตรสถานศกษา หลกการพฒนาหลกสตร การจดการเรยนร จตวทยาการศกษา การวดและการประเมนผลการจดการศกษาพเศษ โดยสามารถใหค าแนะน า ค าปรกษา เกยวกบการพฒนาหลกสตรและ

3

การจดท าหลกสตรสถานศกษา สาธตแนะน าครใหจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรไดเตมศกยภาพของผเรยน ประเมนหลกสตรและการน าหลกสตรไปใช 4. การประกนคณภาพการศกษา ไดแกการบรหารคณภาพ การประกนคณภาพการศกษา มาตรฐานคณภาพการศกษา กระบวนการประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา สามารถศกษา วเคราะห วจย การจดท ามาตรฐาน และการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โดยนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ใหค าปรกษา ขอเสนอแนะและการวางระบบการจดท ารายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา เพอการพฒนาอยางตอเนองและพรอมรบการประเมนภายนอก 5. การบรหารจดการศกษา ไดแก หลกและระบบขอบขายการจดการศกษา หลกการ บรหารจดการการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน การปฏรปการศกษา กฎหมายและระเบยบทเกยวของกบ การจดการศกษาโดยสามารถใหค าปรกษาแนะน าการจดการศกษาใหบรรลวตถประสงคตามเจตนารมณของการศกษา การบรหารจดการสถานศกษาไปสองคกรแหงการเรยนร บรหารจดการศกษาโดยใช โรงเรยนเปนฐาน 6. การวจยทางการศกษา ไดแก ระเบยบวธวจย กระบวนการวจย การน าผลการวจยไปใช โดย สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการน ากระบวนการวจยไปใชในการแกปญหาและพฒนาการเรยน การสอน ใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการน าผลการวจยไปใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอน ด าเนนการวจยเพอสรางองคความรใหมๆ ดานการเรยนรและการจดการศกษา 7. กลวธการถายทอดความร แนวคด ทฤษฎและผลงานทางวชาการ ไดแก กลวธการถายทอดความร แนวคด ทฤษฎ และผลงานทางวชาการ ไดแก กลวธการน าเสนอความรแนวคดทฤษฎทเหมาะสมกบการเรยนร การเขยนรายงาน บทความ ผลงาน ผลการศกษา คนควา ฯลฯ การวเคราะห วจารณผลงานวชาการอยางสรางสรรคโดยสามารถเขยนเอกสารทางวชาการ ประเภทตางๆ แนะน าและใหค าปรกษาการเขยนเอกสารทางวชาการแกคณครและบคลากรทางการศกษา น าเสนอความร แนวคด ทฤษฎดวยวธการทหลากหลาย และเหมาะสมตอการเรยนร

8. การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ ไดแก หลกการใชเทคโนโลยสารสนเทศอนเทอรเนต คอมพวเตอรชวยสอน ระบบมลตมเดย โดยสามารถใชเทคโนโลย สารสนเทศเพอการพฒนาตนและการพฒนางานไดอยางเหมาะสม ใหค าปรกษา แนะน า การใชเทคโนโลย สารสนเทศ เพอพฒนาการจดการศกษาแกสถานศกษา

9. คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก ไดแก คณธรรมและจรยธรรมส าหรบ ศกษานเทศก จรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก การบรหารจดการบานเมองทด (Good Governance) โดยปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก มหลกธรรมในการนเทศและประพฤตเปนแบบอยางทด

ขอบขำยภำรกจ ภารกจ สาระความร และ ลกษณะงานทปฏบต 1. วเคราะห วางแผนจดระบบขอมลสารสนเทศและการบรหารงานของกลมนเทศ ตดตามและ

ประเมนผลการจดการศกษา ใหสามารถด าเนนงานตามภารกจไดอยางมประสทธภาพ 2. วเคราะหสภาพงานของกลมและออกแบบระบบงานสารบรรณใหเหมาะสมและสอดคลองกบงาน

สารบรรณของส านกงานเขตพนทการศกษา 3. ด าเนนการเกยวกบการประชมกลมและหวหนากลม

4

4. ประสานงานกบกลมอนในส านกงาน หนวยงานและสถานศกษาในงานธรการทเกยวของกบ การบรหารกลม

5. ประสานด าเนนการประชาสมพนธ ขอมลขาวสารและผลงานของกลมใหคร บคลากรทางการ ศกษา และประชาชนทวไปทราบ

6. จดท าระบบสารสนเทศของกลม 7. จดท ารายงานผลการด าเนนงานของกลม 8.ปฏบตงานอนๆ ตามทผบงคบบญชามอบหมาย

1. งำนพฒนำหลกสตรกำรศกษำขนพนฐำน กำรศกษำปฐมวย กำรศกษำพเศษ และกระบวนกำรเรยนร ประกอบดวย 1.1 งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ไดแก ศกษาหลกสตร การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และมาตรฐานการเรยนร ตวชวดและสาระการเรยนร ทง 8 กลมสาระ รวมทงกจกรรมพฒนา ผเรยน ศกษาแนวทางการบรหารจดการหลกสตร ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน จดท ากรอบหลกสตรทองถน พฒนาผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรทางการศกษา ใหมความร ความเขาใจในการจดท าหลกสตรสถานศกษา และประเมนหลกสตรสถานศกษา สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษา จดท าหลกสตรสถานศกษา ดวยกระบวนการมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสยทกฝาย สงเสรมและสนบสนนใหครออกแบบการเรยนรและจดการเรยนรตามแนวปฏรปกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการท าวจยในชนเรยน ด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนร และเผยแพรผลการด าเนนงานของสถานศกษา

1.2 งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย ไดแก การศกษานโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ และส านกงาน คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมทงวเคราะหแนวโนมและทศทางในการจดการศกษาปฐมวย ศกษาหลกสตรการศกษาปฐมวย สงเสรมและสนบสนนให สถานศกษามความพรอมในการจดการศกษาปฐมวย โดยพฒนา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ใหมความรความเขาใจ สามารถจดการศกษาปฐมวย และพฒนาการจดประสบการณ การแกไขปญหาดวยการวจย ในชนเรยน การมสวนรวมของผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษาและ หนวยงานทเกยวของในการจดท าหลกสตรการศกษาปฐมวย นเทศ ตดตามและประเมนผลการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย และใหความชวยเหลอสถานศกษาในดานการพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง ประสานความรวมมอกบหนวยงานอน ทจดการศกษาปฐมวย

1.3 งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาพเศษ ไดแก งานศกษา คนควา นโยบายการจดการศกษาส าหรบเดกทมความตองการพเศษ สงเสรม สนบสนนสถานศกษาใหมความพรอมในการจดการศกษา พฒนาผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรทางการศกษา ใหมความร ความเขาใจในการจดการศกษาพเศษ ใหสามารถบรหารจดการและวางแผนจดการศกษาพเศษ ประสานความรวมมอกบหนวยงานทเกยวของและจากทกภาคสวนในการชวยเหลอในการด าเนนการจดการศกษาพเศษ นเทศ ตดตาม ชวยเหลอ แนะน า ผบรหารสถานศกษาและครในการคดกรองและวนจฉยผเรยน ปรบปรง พฒนาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล เพอพฒนาผเรยนเตมศกยภาพ

5

2. งำนสงเสรม ตดตำม ตรวจสอบและประเมนผล กำรวดและประเมนผลกำรศกษำ 2.1 งานสงเสรมการวดและประเมนผลการเรยนร ระดบชนเรยนและสถานศกษา ไดแก การศกษา

หลกเกณฑ แนวปฏบต ในการวดและประเมนผลการเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษา พฒนาผบรหารสถานศกษา คร ใหมความร ความเขาใจแนวปฏบตการวดผลและประเมนผล ตามหลกสตร การเทยบโอน เทคนค วธการวดผลในรปแบบตางๆ เนนการประเมนตามสภาพจรง การจดเกบเอกสารหลกฐานทางการศกษา และการน าผลการประเมนคณภาพผเรยนไปใชในการพฒนา การวางแผนยกระดบคณภาพการศกษาและเผยแพรผลการประเมนคณภาพ

2.2 งานสงเสรมการวดและประเมนผลการเรยนร ระดบเขตพนทการศกษา ไดแก การศกษา หลกเกณฑ แนวปฏบต ในการวดและประเมนผลการเรยนรระดบเขตพนทการศกษา ประสานความรวมมอกบหนวยงานทเกยวของกบการประเมนคณภาพผเรยน พฒนาผบรหารสถานศกษา คร ใหมความร ความเขาใจเกยวกบการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา จดท าเครองมอและคลงขอสอบทเปนมาตรฐานส าหรบใชในการประเมนคณภาพการศกษาระดบเขตพนท นเทศ ตดตามการประเมนคณภาพผเรยนของสถานศกษา ประเมนผลคณภาพนกเรยน และน าผลการประเมนไปใชในการวางแผนพฒนายกระดบคณภาพการศกษาระดบเขตพนท

2.3 งานสงเสรมการวดและประเมนผลการเรยนร ระดบชาต ไดแกการศกษา หลกเกณฑ แนวปฏบต ในการวดและประเมนผลการเรยนรระดบชาต ประสานความรวมมอกบสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต ส านกทดสอบทางการศกษา สงเสรม พฒนาผบรหารสถานศกษา คร ใหมความร ความเขาใจเกยวกบการประเมนคณภาพผเรยนระดบชาต ด าเนนการประเมนคณภาพผเรยนตามแนวทางของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบชาต และน าผลการประเมนผลคณภาพนกเรยน มาใชในการวางแผนพฒนายกระดบคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา

3. งำนพฒนำ สงเสรมมำตรฐำนกำรศกษำและกำรประกนคณภำพกำรศกษำ 3.1 งานสงเสรมการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ไดแก ศกษาระบบ

หลกเกณฑ วธการ การประกนคณภาพภายในสถานศกษา หลกการ แนวคด และทฤษฎเกยวกบการจดท ามาตรฐานการศกษา วเคราะหเปรยบเทยบกบมาตรฐานการศกษาชาตและระดบเขตพนทการศกษา สรางความตระหนก ความร ความเขาใจเกยวกบการพฒนาคณภาพและการประกนคณภาพการศกษาแกบคลากรทกคน สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาก าหนดมาตรฐานระดบสถานศกษาใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมและความตองการของชมชน/ ทองถน น าไปใช ก าหนดแนวปฏบตการจดท ารายงานประจ าป สงเคราะห จดเดน จดทควรพฒนา จากรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา นเทศ ตดตามผลการการด าเนนงานพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรและ สรปรายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาระดบเขตพนท 3.2 งานตดตามตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ไดแก จดท าระบบการตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา นเทศสถานศกษาเพอใหสามารถด าเนนการประเมนผลและตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษาโดยการประเมนตนเอง รวมกบสถานศกษาวเคราะหผลการประเมนเพอหาจดพฒนา และน ามาเปนแนวทางในการปรบปรงสถานศกษาทยงไมไดมาตรฐานตามเกณฑ จดตงคณะท างานเพอรบผดชอบและใหความชวยเหลอสถานศกษาทยงไมไดมาตรฐานตามเกณฑอยางเปนระบบ

6

จดตงคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา ด าเนนการตรวจสอบ วเคราะหผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา เพอก าหนดนโยบายในการพฒนาการประกนคณภาพภายในสถานศกษา จดท าระบบสารสนเทศผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา จดท าเอกสารเผยแพรตวอยางสถานศกษาทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานจากคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา นเทศ ตดตาม ก ากบ สถานศกษาทกแหงใหไดมาตรฐานตามเกณฑ

3.3 งานสงเสรมและประสานงานการประกนคณภาพภายนอก ไดแก ประสานงานกบสถานศกษาเพอเตรยมความพรอมรบการประเมนภายนอก จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)พฒนาบคลากรเขตพนทการศกษาและสถานศกษาใหมความร ความเขาใจ ระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษากบหลกเกณฑการประเมนคณภาพภายนอก จาก สมศ. ในทกระดบการศกษา นเทศ ตดตามการเตรยมความพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกทกแหงใหไดมาตรฐานตามเกณฑ แตงตงคณะกรรมการรวมรบฟงการรายงานผลดวยวาจาจากสมศ.ในวนสดทายของการประเมน รวบรวมผลการประเมน จดท าระบบขอมลสารสนเทศการประเมนคณภาพภายนอกใหเปนปจจบน จดท ารายงานผลการประเมนคณภาพภายนอก เผยแพรและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษา

3.4 งานศกษา คนควา วเคราะห วจย มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา ไดแก ศกษา วเคราะห วจย มาตรฐานการประกนคณภาพ ภายในและภายนอกสถานศกษาของแตละหนวยงาน สงเสรม สนบสนน และหรอรวมกบสถานศกษาเนนการวจยมาตรฐานและการประกน คณภาพการศกษา สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาน าผลการวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษามาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา รวบรวมและเผยแพรผลการวจย มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา นเทศ ตดตาม การวจยมาตรฐานและการ ประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาและน าผลมาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน สถานศกษา

4. งำนนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ 4.1 งานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดการะบวนการเรยนร ไดแก รวบรวม

จดท าระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบการพฒนาระบบการนเทศและการจดการะบวนการเรยนร การบรหารการศกษา จดท าแผนสงเสรมและพฒนาระบบการน เทศ การบรหารการศกษา และการจดกระบวนการเรยนร ก าหนดวธการ แนวทาง เครองมอ พฒนาระบบการนเทศ ด าเนนการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน และโครงการเปนฐาน ประเมนและสรปการพฒนาระบบการนเทศ น าผลการประเมนมาปรบปรงแกไขพฒนา และเผยแพรระบบการนเทศทมประสทธภาพ

4.2 งานสงเสรม สนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา ไดแก ประสานการจดท าระบบขอมลสารสนเทศ เกยวกบเครอขายการนเทศในเขตพนทการศกษา จดท าแผนการสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศในเขตพนทการศกษา และสถานศกษา ด าเนนการและรวมมอกบหนวยงานทเกยวของพฒนาเครอขายการนเทศในรปแบบตาง ๆ ทหลากหลาย ไดแก เครอขายบคคล ครแกนน า ครตนแบบ เครอขายในรปชมชน เชน ชมนมครปฐมวย ครวทยาศาสตร เครอขายในรปของระดบการศกษา เชน เครอขายสงเสรมประสทธภาพ เครอขายในรปหองเรยน ประเมนผลและสรปผลการพฒนาเครอขายการนเทศ

7

4.3 งานนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ไดแก จดท าระบบขอมลสารสนเทศศกษาวเคราะหและจดท าเกณฑ ดชนชวดความส าเรจ ในการบรหารและการจดการศกษา ด าเนนการนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและ ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา สรปผลการนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล และจดท ารายงานเผยแพร

5. งำนสงเสรมและพฒนำสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทำงกำรศกษำ 5.1 งานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ไดแก การศกษาขอมลความตองการ สอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาในการจดการเรยนร สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษา ผลต พฒนา และใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา พฒนา สอ นวตกรรมใหมประสทธภาพ สรปผลการใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา สงเสรม พฒนาบคลากรในสถานศกษาใหมความร ความสามารถในการใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา บรการสอ นวตกรรมในการจดการเรยนร นเทศ ตดตามและประเมนผลการใชสอ นวตกรรม ประเมนผลระบบบรการ การสงเสรมการผลต การใช สอนวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา 5.2 งานศกษา คนควา วเคราะห วจยการพฒนา สอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ไดแก ศกษา วเคราะห ตรวจสอบผลการใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาในการจดการเรยนร พฒนาตอยอดเปนสอตนแบบ นเทศ ตดตามผลการใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาทไดรบการพฒนาและปรบปรงใหมประสทธภาพ จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร เผยแพรผลงานงาน ประเมนระบบการพฒนา สงเสรมการใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 6.งำนเลขำนกำรคณะกรรมกำรตดตำม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศกำรศกษำของเขตพนทกำรศกษำ 6.1 งานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา 6.1.1 การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ ไดแก การก าหนดขอบขายขอมลดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารทวไป รวบรวม วเคราะห สงเคราะหและจดท าระบบขอมลสารสนเทศ ตรวจสอบขอมลใหเปนปจจบน รายงานผลการวเคราะห จดเดน จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ ตอคณะกรรมการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา เผยแพรขอมล เปนเอกสารและเวปไซตในระบบเครอขาย

6.1.2 การวางแผนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา วเคราะหผลการบรหารและการจดการศกษา ดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารทวไป ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย กลยทธในแผนพฒนาคณภาพ การตดตาม ตรวจสอบประเมนและนเทศการศกษา ก าหนดวธการ เครองมอในการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

6.1.3 จดประชมคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา(ก.ต.ป.น.) ไดแก น าเสนอแผนพฒนาคณภาพ เครองมอ วธการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและการนเทศการศกษา ตอคณะกรรมการฯ ประสานงานเพอด าเนนการตามแผนและแกไขการด าเนนงานระหวางปฏบต รายงานผลการด าเนนงานการพฒนาคณภาพการศกษา

8

6.1.4 การตดตาม ตรวจสอบ ไดแก ด าเนนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและการนเทศตามแนวทางของคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการนเทศการศกษา รวบรวมและประมวลผลการตดตาม ตรวจสอบและการนเทศ จดท ารายงานและเผยแพรผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา 3. งำนกลมสำระ

สำระกำรเรยนร หมายถง องคความร ทกษะและคานยมทผเรยนควรเรยนร เพอจะชวยน าพาให บรรลคณภาพตามเปาหมายทก าหนด กลมสาระการเรยนร หมายถง กลมขององคความร ทกษะและคณลกษณะทก าหนดไวในมาตรฐาน การเรยนร/ตวชวดทเกยวของสมพนธกนตามศาสตรตางๆ โดยหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน จดแบงกลมสาระการเรยนรเปน 8 กลม ไดแก 1) ภาษาไทย 2) คณตศาสตร 3) วทยาศาสตร 4) สงคม ศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) สขศกษาและพลศกษา 6) ศลปะ 7) การงานอาชพและเทคโนโลย และ 8) ภาษาตางประเทศ

มำตรฐำน กำรเรยน ร (Content standards/Academic standards/Learning standards หมายถง คณภาพทตองการใหเกดขนในตวผเรยนเปนสงทผเรยนพงรและปฏบตไดเมอจบการศกษาขน พนฐาน ความร ความสามารถ ทกษะและคณลกษณะทระบไวในมาตรฐานการเรยนรถอเปนสงจ าเปน ส าหรบผเรยนทกคน ดงนน หนวยงานทเกยวของทางการศกษาทงระดบชาต เขตพนทการศกษาและ สถานศกษา มหนาทและความรบผดชอบในการจดการศกษา เพอพฒนาผเรยนใหบรรลคณภาพตามท มาตรฐานก าหนด มาตรฐานการเรยนรขนพนฐานถอเปนเครองมอส าคญในการขบเคลอนและพฒนาคณภาพการศกษา เปนเปาหมายและกรอบทศทางในการพฒนาหลกสตรการศกษาทงในระบบ นอกระบบ ตามอธยาศยและใชส าหรบผเรยนทกคนในระดบการศกษาขนพนฐาน แนวคดดงกลาวอยบนฐานความเชอ ทวา ผเรยนทกคนสามารถพฒนาอยางมคณภาพเทาเทยมกนได

ตวชวด (Indicators) หมายถง สงทนกเรยนพงรและปฏบตได ซงสะทอนถงมาตรฐานการเรยนร ตวชวดมลกษณะเฉพาะเจาะจงและมความเปนรปธรรมในการน าไปใชในการก าหนดเนอหา การเรยนและเปนเกณฑส าคญส าหรบการวดและประเมนผลเพอตรวจสอบคณภาพผเรยน โดยทวไปจะมการ ก าหนดตวชวดเพอใชในการตรวจสอบผเรยนเปนระยะๆ ในการพฒนาไปสมาตรฐานการเรยนร การก าหนดตวชวดดงกลาวนน ในระบบการศกษาบางแหงอาจก าหนดไวเปนชวงๆ ทก 3-4 ป แตบางแหงอาจ ก าหนดทกระดบชน ทงนขนอยกบความเหมาะสมกบบรบทการศกษาแตละแหง (ส านกวชาการและ มาตรฐานการศกษา , 2553) 4. งำนกลมเครอขำย

ภาคเครอขาย หมายถง กลมบคคล องคกรทมเปาหมายรวมกน มารวมตวกนดวยความสมครใจ เพอท ากจกรรมใหบรรลเปาหมาย (รวมคด / วางแผน รวมท า รวมประเมนผล) โดยมความสมพนธ แนวราบ มความเสมอภาค และเรยนรรวมกนอยางตอเนอง งานกลมเครอขายสถานศกษา เปนกจกรรมทศกษานเทศกตองปฏบตเพอพฒนางานของ สถานศกษาในรปของภาคเครอขาย ในการท างานรวมกนกบกลมสถานศกษาในลกษณะของเครอขายใน ดานการประสานงาน (Coordination) ความรวมมอ (Cooperation) การท างานรวมกน (Collaboration) และการมสวนรวม (Participation) ในการขบเคลอน

9

คณภาพการศกษาและการ ปฏบตงานของสถานศกษาครอบคลม 4 ภาระงาน ไดแก การบรหารงานวชาการ การบรหารงานงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารงานทวไป 5. งำนพเศษ โครงกำรและตวชวด

งานพเศษ งานโครงการและตวชวด เปนกจกรรมทศกษานเทศกตองปฏบตเพอพฒนางานในหนาท ของศกษานเทศกทเกยวของกบงานพเศษทไมใชงานตามมาตรฐานต าแหนง รวมถงงานโครงการและ ตวชวดทเกยวของกบการปฏบตงานของศกษานเทศก เพอเออประโยชนใหกบการพฒนาคณภาพ การศกษา รวมถงเปนฐานขอมลในการปฏบตงานหรอพฒนางานในปตอไปในระดบเขตพนทการศกษา ตอนท 2 กำรจดโครงสรำงกำรบรหำรและกำรจดวำงตวบคคล

10

โครงสรำงกำรบรหำรงำนกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ

ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 (ดร.อาดลย พรมแสง)

รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 (นายปกรณ มวงเจรญ)

ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา (นายประคอง บวปรอท)

กลมงานสงเสรมและพฒนาหลกสตร (นางสาวจนตนา สขสมแดน)

กลมงานวดและประเมนผลการศกษา (นางสาวนภา สขพทกษ)

กลมงานสอและเทคโนโลย (นายชยศกด ไชยค าวง)

กลมงานสงเสรมการประกนคณภาพ (นางกมลวรรธน มนตประสทธ)

กลมงานสงเสรมการนเทศ ตดตามและประเมนผล (นางสาวสภาพ จดละ)

กลมงานเลขานการ (นางสาวพนวนา พฒนาอดมสนคา)

11

หนำทควำมรบผดชอบ (Responsibilities)ของศกษำนเทศก ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำกำญจนบร เขต 2

1. กำรจดบคลำกรตำมภำรกจ 6 กลมงำน

ท กลมภำระงำน หวหนำกลมงำน รำยชอสมำชก

1 งานพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร

น.ส.จนตนา สขสมแดน นางคณาพร สาครเสถยรกล นายไชยศกด ชยค าวง น.ส.ศรวรรณภา บญเสง นางเบญจมาศ นมวฒนะ

2 งานวดและประเมนผล น.ส.นภา สขพทกษ นางหงสหยก ปลาตะเพยนทอง น.ส.ศศชา ทรพยลน

3 งานสอและเทคโนโลย นายไชยศกด ชยค าวง นางปณตา ตะพงพนจการ 4 งานนเทศ ตดตาม น.ส.สภาพ จดละ นางเบญจมาศ นมวฒนะ 5 งานประกนคณภาพ นางกมลวรรธน มนตประสทธ นางชลณา มวงหวาน 6 งานเลขานการ นางสาวพนวนา พฒนาอดมสนคา นางหงษหยก ปลาตะเพยนทอง

งานธรการ น.ส.แพรไหม ปฐมเพทาย

2. งำนกลมสำระกำรเรยนร

ท กลมสำระกำรเรยนร หวหนำกลมสำระกำรเรยนร ทมงำน

1 ภาษาไทย นางกมลวรรธน มนตประสทธ นางสาวนภา สขพทกษ 2 คณตศาสตร นางสาวพนวนา พฒนาอดมสนคา น.ส.ศศชา ทรพยลน 3 วทยาศาสตร น.ส.จนตนา สขสมแดน นางปณตา ตะพงพนจการ 4 สงคมศกษา ศาสนาและ

วฒนธรรม น.ส.สภาพ จดละ น.ส.จนตนา สขสมแดน

นางเบญจมาศ นมวฒนะ นางปณตา ตะพงพนจการ

5 ภาษาตางประเทศ น.ส.ศรวรรณภา บญเสง น.ส.นภา สขพทกษ นางหงษหยก ปลาตะเพยนทอง

6 สขศกษาและพลศกษา นายไชยศกด ชยค าวง 7 ศลปะ นางคณาพร สาครเสถยรกล 8 การงานอาชพและ

เทคโนโลย นายประคอง บวปรอท นางชลณา มวงหวาน

9 กจกรรมพฒนาผเรยน นายชยศกด ไชยค าวง น.ส.ศรวรรณภา บญเสง

12

3.งำนนเทศ ตดตำมและประเมนผลกลมเครอขำยสถำนศกษำ

ทมท

อ ำเภอ จ ำนวน โรงเรยน

จ ำนวน ศกษำนเทศก

หวหนำทม ทม

1 ทามะกา 49 6 น.ส.สภาพ จดละ

น.ส.จนตนา สขสมแดน นายชยศกด ไชยค าวง นางกมลวรรธน มนตประสทธ นางปณตา ตะพงพนจการ น.ส.ศศชา ทรพยลน

2 พนนมทวน

28 3 นางสาวพนวนา พฒนาอดมสนคา น.ส.นภา สขพทกษ นางหงษหยก ปลาตะเพยนทอง

3 หวยกระเจา

24 4 นางคณาพร สาครเสถยรกล น.ส.ศรวรรณภา บญเสง นางชลณา มวงหวาน นางเบญจมาศ นมวฒนะ

4. งำนพฒนำตำมนโยบำย สพป.กำญจนบร เขต 2

นโยบำยขอท

ชอนโยบำย ผรบผดชอบ ผรบผดชอบรวม

1 เพมผลสมฤทธ นางสาวนภา สขพทกษ 2 พชตอานเขยน นายประคอง บวปรอท นางหงษหยก ปลาตะเพยนทอง 3 โรงเรยนนาอย กลมสงเสรมการจดการศกษา นายชยศกด ไชยค าวง 4 เชดชคณธรรม นางสาวสภาพ จดละ 5 นอมน าหลกปรชญา นางสาวสภาพ จดละ นางปณตา ตะพงพนจการ 6 ภาษาสสากล นางสาวศรวรรณภา บญเสง 7 เรงรดนเทศภายใน นางสาวสภาพ จดละ นางเบญจมาศ นมวฒนะ 8 ใสใจประกน นางกมลวรรธน มนตประสทธ นางสาวชลณา มวงหวาน 9 สรางสรรคความรวมมอ กลมสงเสรมการจดการศกษา นางสาวศศชา ทรพยลน 10 ฝกปรอปฐมวย นางคณาพร สาครเสถยรกล 11 กาวไกลเทคโนโลย กลมสงเสรมการศกษาทางไกล ฯ นางสาวจนตนา สขสมแดน

13 ภำรกจกำรปฏบตงำนทไดรบมอบหมำยตำมค ำสง ประจ ำปงบประมำณ 2561

1. นำยประคอง บวปรอท ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา มหนาทรบผดชอบงาน ดงน 1.1 ควบคม ก ากบ ตดตาม และกลนกรองงานในกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจ ดการศกษา

1.2 จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาและแผนปฏบตการนเทศ ประจ าปของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

1.3 ประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรในกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 1.4 ประเมนและรายงานผลการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 1.5 ใหค าปรกษาเกยวกบงานในกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาและงานทไดรบ

มอบหมาย ประกอบดวย 1.5.1 การบรหารจดการงานหลกสตรการศกษาปฐมวย หลกสตรการศกษาขนพนฐาน และหลกสตรการศกษาพเศษ 1.5.2 การบรหารจดการงานวดและประเมนผลการศกษา 1.5.3 การบรหารจดการงานพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา 1.5.4 การบรหารจดการงานนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา 1.5.5 การบรหารจดการงานมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา 1.5.6 การบรหารจดการงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและ นเทศการศกษา 1.5.7 การบรหารจดการงานศกษา คนควา วเคราะหวจย 1.6 หวหนากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 1.7 การนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกด 1.8 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) การพฒนาโรงเรยนขนาดเลก 2) โครงการโรงเรยนประชารฐ 3) การขบเคลอนนโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

2. นำงสำวจนตนำ สขสมแดน ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตหนาทรองผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา คนท 1 และปฏบตงาน ดงน 2.1 หวหนากลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการจดการเรยนร 2.2 งานพฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนร 2.3 หวหนากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 2.3 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม (สาระการเรยนรประวตศาสตร) 2.4 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการลดเวลาเรยน เพมเวลาร 2) โครงการสะเตมศกษา 3) จดเนนคณภาพผเรยน 4) ทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21

14 5) หลกสตรอาเซยนศกษา 6) โรงเรยนตนแบบศนยอาเซยนศกษา

7) PISA 2.5 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมโรงเรยนพระแทน อ าเภอทามะกา 2.6 ปฏบตงานอน ๆ ทไดรบมอบหมาย

3. นำงคณำพร สำครเสถยรกล ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตงาน ดงน 3.1 กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการจดการเรยนร

3.2 หวหนางานการศกษาปฐมวย 3.3 หวหนาสาระการเรยนรศลปะ

3.4 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการพฒนาการเรยนการสอนปฐมวย 2) โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย 3.5 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมโรงเรยนสระลงเรอ อ าเภอหวยกระเจา 3.6 ปฏบตงานอน ๆ ทไดรบมอบหมาย

4. นำงสำวศรวรรณภำ บญเสง ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตงาน ดงน 4.1 กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการจดการเรยนร 4.2 หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 4.3 หวหนากจกรรมพฒนาผเรยน 4.4 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) การทดสอบและประเมนความสามารถภาษาองกฤษ (การสอบ CEFR) 2) โครงการสนบสนนการปฏบตงานของอาสาสมครหนวยสนตภาพอเมรกา 3) โครงการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการเปนภาษาองกฤษ (EP/MEP) 4) โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษแบบ English Bilingual Education (EBE) 5) โครงพฒนาบคลากรดานภาษาตางประเทศเขาสประชาคมอาเซยน 6) ศนยพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ ระดบประถมศกษา (PEER Center) 4.5 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมโรงเรยนดอนแสลบ อ าเภอหวยกระเจา 4.6 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

5. นำยชยศกด ไชยค ำวง ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตงาน ดงน 5.1 หวหนากลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา 5.2 หวหนากลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 5.3 งานกจกรรมพฒนาผเรยน (ลกเสอ – เนตรนาร) 5.4 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการพฒนาคณภาพการศกษาการเรยนรวม 5.5 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมโรงเรยนสนามแย อ าเภอทามะกา 5.6 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

15

6. นำงปณตำ ตะพงพนจกำร ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตงาน ดงน 6.1 กลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา 6.2 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม (สาระเศรษฐศาสตร) 6.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 6.4 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการสถานศกษาพอเพยง 2) โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด 6.5 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมโรงเรยนพงตก อ าเภอทามะกา 6.6 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

7. นำงสำวสภำพ จดละ ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตหนาทรองผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา คนท 2 และปฏบตงาน ดงน 7.1 หวหนากลมงานนเทศ ตดตาม และประเมนผลการบรหารจดการศกษา 7.2 หวหนากลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม (สาระหนาทพลเมอง และภมศาสตร) 7.3 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต” (โรงเรยนสจรต และเขตสจรต) 2) โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 3) โครงการโรงเรยนประชารฐ 7.4 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมโรงเรยนหวายเหนยว อ าเภอทามะกา 7.5 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

8. นำงเบญจมำศ นมวฒนะ ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตงาน ดงน 8.1 กลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา 8.2 งานการศกษาปฐมวย 8.3 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม (สาระการเรยนรพระพทธศาสนา) 8.4 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการโรงเรยนวถพทธ 2) โครงการขบเคลอนคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 8.5 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมโรงเรยนหวยกระเจา–วงไผ อ าเภอหวยกระเจา 8.6 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

9. นำงสำวนภำ สขพทกษ ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตงาน ดงน 9.1 หวหนากลมงานวดและประเมนผลการศกษา 9.2 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาจน) 9.3 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย (ระบบ e-Mes) 9.4 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการจดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O – NET) 2) การเตรยมความพรอมเพอทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (Pre – O-NET)

16 9.5 นเทศ ตดตาม และประเมนผล การจดการศกษา กลมโรงเรยนบานทวน และกลมโรงเรยน รางหวาย อ าเภอพนมทวน 9.6 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

10. นำงหงษหยก ปลำตะเพยนทอง ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตงาน ดงน 10.1 กลมงานวดและประเมนผลการศกษา 10.2 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 10.3 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โปรแกรมระบบบรหารจดการสถานศกษา School MIS 2) โครงการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test) NT ชนประถมศกษาปท 3 3) โครงการประเมนความสามารถดานการอาน (Reading Test) ชนประถมศกษาปท 1 4) โครงการชมนมนกวดผล สพป.กาญจนบร เขต 2 10.4 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษากลมโรงเรยนยทธหตถ อ าเภอพนมทวน 10.5 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

11. นำงสำวศศชำ ทรพยลน ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการ ปฏบตงาน ดงน 11.1 กลมงานวดและประเมนผลการศกษา 11.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร (ระดบมธยมศกษา) 11.3 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการประเมนคณภาพการศกษาระดบเขตพนทการศกษาโดยใชขอสอบมาตรฐานกลาง 2) โครงการคลงขอสอบ 11.4 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมโรงเรยนหวายเหนยว อ าเภอทามะกา 11.5 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

12. นำงกมลวรรธน มนตประสทธ ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตงาน ดงน 12.1 หวหนากลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 12.2 งานประกนคณภาพการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน 12.3 ประสานงานการประเมนภายนอก 12.4 หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย 12.5 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) การพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน QAMS 2) โครงการสงเสรมนสยรกการอานและหองสมดมชวต 3) โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาไทย 12.6 นเทศ ตดตาม และประเมนผล การจดการศกษา กลมโรงเรยนทาเรอ - ตะคร าเอน อ าเภอทามะกา 12.7 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

13. นำงชลณำ มวงหวำน ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตงาน ดงน 13.1 กลมงานสงเสรมและพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 13.2 งานประกนคณภาพการศกษาระดบการศกษาปฐมวย

17 13.3 งานวจย พฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 13.4 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 13.5 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการสงเคราะหผลการตรวจสอบและผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา 2) การพฒนาโรงเรยนในฝน 3) การพฒนาโรงเรยนมาตรฐานสากล 13.6 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมโรงเรยนหวยกระเจา - วงไผ อ าเภอหวยกระเจา 13.7 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย - การจดท าขอมลสารสนเทศ

14. นำงสำวพนวนำ พฒนำอดมสนคำ ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตหนาทรองผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา คนท 3 และปฏบตงาน ดงน 14.1 หวหนากลมงานเลขานการ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 14.2 หวหนากลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 14.3 บรหารงานโครงการ ประกอบดวย 1) โครงการสงเสรม สนบสนนการวจย และน าผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2) โครงการพฒนาการคดเลขเรวแบบอนเดย (เวทคณต) 14.4 นเทศ ตดตาม และประเมนผล การจดการศกษา กลมโรงเรยนหวยสะพาน และกลมโรงเรยนพงตร อ าเภอพนมทวน 14.5 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

งำนธรกำร 15. นำงสำวแพรไหม ปฐมเพทำย ปฏบตหนาทงานธรการ ดงน

1.1. การรบ- สงหนงสอราชการ (ระบบ E-Filing ,MS Plus) 1.2 การรบ- สงหนงสอราชการ เอกสาร สงพมพ 1.3 การเกบหนงสอราชการ 1.4 การใหยมหนงสอราชการ 1.5 การแจงเวยนหนงสอภายในหนวยงาน 1.6 การจดท าและควบคมทะเบยนเอกสารงานธรการ 1.7 จดเกบเอกสารทะเบยนครภณฑของกลม 1.8 งานประสานงานกบกลมตาง ๆ ภายในส านกงาน 1.9 ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

18 ตอนท 3 แนวปฏบตกำรนเทศและกำรรำยงำนผลกำรปฏบตงำน กำรรำยงำนผลกำรปฏบตงำนและผลกำรนเทศ ของศกษานเทศก ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 มการปฏบต ดงน 1.รายงานผลการปฏบตงานรายเดอน ผานระบบ E-Office 2.รายงานผลการปฏบตงานผานระบบ My Office 3.รายงานผลการนเทศ ตดตามเปนเอกสาร 4.รายงานผลโครงการ/กจกรรม

แบบบนทกกำรวเครำะหปญหำ สำเหต วธกำร/แนวทำงแกไขปญหำ ปญหำ สำเหต วธกำร/แนวทำงแกไข

19

แผนปฏบตกำรนเทศกำรศกษำ ชอผนเทศ.......................................................................................................กลมงำน.. ............................. กลม.........................................ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำกำญจนบร เขต 2 งำน/โครงกำร...........................................................................................จ ำนวน.................. ........โรงเรยน ผรบกำรนเทศ จ ำนวน........................................คน เรองทนเทศ เปำหมำย

กำรนเทศ วตถประสงคของกำรนเทศ

วธกำร/กระบวนกำรนเทศทส ำคญแตละขนตอน

สอและเครองมอนเทศ

ระยะเวลำด ำเนนกำร

ผรบผดชอบ

20

ปฏทนกำรนเทศ

โรงเรยน ครงท... ครงท... ครงท... ครงท... ครงท... ครงท... ครงท... ครงท... ครงท...

21

รำยงำนผลกำรนเทศ หวขอกำรนเทศ....................................................................................... .................................................... วตถประสงค................................................................................................................. .............................. วน เดอน ป ทนเทศ................................................................................................................................. โรงเรยนทไปนเทศ........................................................................................................... ........................... ผรบกำรนเทศ............................................................................................................... .............................. ผนเทศ......................................................................................... .............................................................. กระบวนกำรนเทศ............................................................................................................... ....................... ................................................................................................................................................................... ผลกำรนเทศ................................................................................................................... ............................. จดเดน...................................................................................................................... .................................. สภำพปญหำ/ขอคนพบ.............................................................................................................................. ภำคผนวก

แผนกำรนเทศ ปฏทนกำรนเทศ ขอมล บนทกกำรนเทศ แฟมภำพประกอบ

22 ตอนท 4 คมอกำรปฏบตงำนรำยบคคล

คมอกำรปฏบตงำน นำยประคอง บวปรอท ผอ ำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ

กำรบรหำรจดกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ …………………………………..

1. วตถประสงค (Objectives) 1.1 เพอใชเปนแนวปฏบตในการปฏบตราชการของบคลากรกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 1.2 เพอสรางวฒนธรรมคณภาพของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 1.3 เพอประชาสมพนธและสรางความเขาใจแกครและบคลากรทางการศกษาในบทบาท หนาท และภารกจของศกษานเทศก

2. ขอบเขต (Scope) 2.1 บทบาท หนาทและความรบผดชอบของผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา บรหาร จดการใหงาน ภารกจภายในกลม ส าเรจลลวง โดยยดกรอบงานตางๆ ดงน 2.1.1 งานตามหนาท ความรบผดชอบตามมาตรฐานต าแหนง ศกษำนเทศกทกคน ในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ปฏบตหนาท เกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษา เพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน ดงน 1) งานนเทศการศกษา โดยสงเสรมใหสถานศกษาบรหารหลกสตรสถานศกษา จดกระบวนการ เรยนร มระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา พฒนาการวดและ ประเมนผลการศกษา พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาไดอยางมคณภาพ 2) การศกษา คนควาทางวชาการ เพอจดท าเปนเอกสาร คมอและสอใชในการปฏบตงานและ เผยแพรใหครไดใชในการพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน 3) การวเคราะห วจยเกยวกบการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร สอนวตกรรมและ เทคโนโลยทางการศกษา พฒนาระบบการบรหารงานวชาการ พฒนามาตรฐานและการประกนคณภาพ การศกษา เพอใชในการปฏบตงานและเผยแพรแกผบรหารสถานศกษา ครและผสนใจทวไป 4) การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอเปนขอมลและสารสนเทศในการวางแผนการ นเทศและการพฒนางานวชาการ 5) ปฏบตงานอนๆ ทผบงคบบญชามอบหมาย

2.1.2 งานตามขอบขาย ภารกจของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กลมนเทศ ตดตำม และประเมนผลกำรจดกำรศกษำ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 เปนกลมงานทด าเนนการเกยวกบการนเทศการศกษา การวเคราะห วจย การตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา เพอใหสถานศกษามความเขมแขง ในการบรหารจดการ และจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพมาตรฐานเทาเทยมกน โดยยดโรงเรยนเปนฐาน สงผลใหผเรยนทงระบบเกดการเรยนรตามวตถประสงคและเปาหมายของการศกษา โดยปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษา เพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน ศกษา คนควาทาง

23 วชาการ วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน และปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย โดยมความร ความเขาใจในหลกการนเทศการศกษา หลกสตร กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผลการศกษา การประกนคณภาพการศกษา มความสามารถในการวางแผน การนเทศการศกษา งานวชาการ งานตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดการศกษา และจดท ารายงานโดยแสดงใหเหนวามการวจยและพฒนา สรางองคความรใหม เพอน าผลไปใชในการพฒนาการนเทศการศกษา มการเผยแพร มการถายทอด มการพฒนาตนและพฒนาวชาชพ มเทคนคชนสงในการนเทศอยางมประสทธภาพ สามารถพฒนานวตกรรมการนเทศการศกษาจนเปนแบบอยางแกวชาชพ สงผลใหครและบคลากรในเขตพนทการศกษา สามารถจดกระบวนการเรยนรบรรลเปาหมายของหลกสตร มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษา และกระทรวงศกษาธการ เปนผมวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

2.2 ภารกจ สาระความร และลกษณะงานทปฏบต 2.2.1 กำรนเทศกำรศกษำ ไดแก หลกการและรปแบบการนเทศ วธการและกระบวนการนเทศ กลยทธการนเทศการศกษา ในเรองการวเคราะหพฤตกรรมการนเทศการศกษา การสรางทกษะในการนเทศการใชกลยทธในการนเทศ การน านวตกรรมมาประยกตใชในการนเทศ การควบคมและการประเมนเพอการพฒนาคณภาพการศกษา การนเทศภายใน โดยสามารถวเคราะห วจย สงเสรม ใหขอเสนอแนะ เพอพฒนาระบบการนเทศภายในสถานศกษา ตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการจดการเรยนการสอน และการบรหารจดการการศกษา ประสาน สนบสนน และเผยแพรผลงานดานการนเทศการศกษาแกหนวยงานทเกยวของ ใชเทคนคการนเทศไดอยางหลากหลายดวยความเปนกลยาณมตร 2.2.2 นโยบำยและกำรวำงแผนกำรศกษำ ไดแก ระบบและทฤษฎการวางแผน บรบททางเศรษฐกจ สงคมและการเมองไทยทมอทธพลตอการศกษา แผนการศกษาระดบชาต การวเคราะหและก าหนดนโยบายการศกษา การวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา การพฒนาและประเมนนโยบายการศกษา โดยสามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการวเคราะหขอมล และรายงานผล เพอจดท านโยบาย แผนงาน โครงการ และการตดตามประเมนผลดานการศกษา ก าหนดนโยบาย การวางแผนด าเนนงาน และการประเมนคณภาพการจดการศกษา ทมงใหเกดผลด คมคาตอการพฒนาคณภาพการศกษา สงคม และสงแวดลอม 2.2.3 กำรพฒนำหลกสตรและกำรสอน ไดแก หลกสตร การสรางหลกสตรสถานศกษา หลกการพฒนาหลกสตร การจดการเรยนร จตวทยาการศกษา การวดและการประเมนผล การจดการศกษาพเศษ โดยสามารถใหค าแนะน า ค าปรกษา เกยวกบการพฒนาหลกสตรและการจดท าหลกสตรสถานศกษา สาธต แนะน าคร ใหจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรไดเตมศกยภาพของผเรยน ประเมนหลกสตรและการน าหลกสตรไปใช 2.2.4 กำรประกนคณภำพกำรศกษำ ไดแก การบรหารคณภาพ การประกนคณภาพการศกษา มาตรฐานคณภาพการศกษา กระบวนการประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา สามารถศกษา วเคราะห วจย การจดท ามาตรฐานและการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โดยการนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ใหค าปรกษา ขอเสนอแนะและการวางระบบการจดท ารายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา เพอการพฒนาอยางตอเนองและพรอมรบการประเมนภายนอก 2.2.5 กำรบรหำรจดกำรกำรศกษำ ไดแก หลกและระบบขอบขายการจดการศกษา หลกการบรหารจดการการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน การปฏรปการศกษา กฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการ

24 จดการศกษา โดยสามารถใหค าปรกษา แนะน าการจดการศกษาใหบรรลวตถประสงคตามเจตนารมณของการนเทศการบรหารจดการสถานศกษา ไปสองคกรแหงการเรยนร บรหารจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน 2.2.6 กำรวจยทำงกำรศกษำ ไดแก ระเบยบวธวจย กระบวนการวจย การนาผลการวจยไปใช โดยสามารถใหค าแนะน า ปรกษา เกยวกบการน ากระบวนการวจยไปใชในการแกปญหาและพฒนาการเรยนการสอน ด าเนนการวจยเพอสรางองคความรใหมๆ ดานการเรยนรและการจดการศกษา 2.2.7 กลวธกำรถำยทอดควำมร แนวคด ทฤษฎ และผลงำนทำงวชำกำร ไดแก กลวธการน าเสนอความร แนวคดทฤษฎทเหมาะสมกบการเรยนร การเขยนรายงาน บทความ ผลงาน ผลการศกษาคนควา ฯลฯ การวเคราะห วจารณผลงานทางวชาการอยางสรางสรรค โดยสามารถเขยนเอกสารทางวชาการประเภทตางๆ แนะน าและใหค าปรกษาการเขยนเอกสารทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษา น าเสนอความร แนวคด ทฤษฎดวยวธการทหลากหลาย และเหมาะสมตอการเรยนร 2.2.8 กำรบรหำรจดกำรเทคโนโลยสำรสนเทศ ไดแก หลกการใชเทคโนโลยสารสนเทศอนเทอรเนต คอมพวเตอรชวยสอน ระบบมลตมเดยแบบปฏสมพนธ ส านกงานอตโนมต โดยสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาตนและการพฒนางานไดอยางเหมาะสม ใหค าปรกษา แนะน าการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอพฒนาการจดการศกษาแกสถานศกษา 2.2.9 คณธรรมและจรยธรรมสำหรบศกษำนเทศก ไดแก คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก จรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก การบรหารจดการบานเมองทด (Good Governance) โดยปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก มหลกธรรมในการนเทศและประพฤตเปนแบบอยางทด

2.3 ขอบขำยภำรกจกลมงำน 2.3.1 งำนธรกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ มหนาทความรบผดชอบและปฏบตหนาท ดงน ปฏบตงานในฐานะผปฏบตงานทมประสบการณคอนขางสงเกยวกบงานธรการและงานสารบรรณทมลกษณะคอนขางยาก ปฏบตงานโดยไมจ าเปนตองมการก ากบ ตรวจสอบ หรอแนะน าและปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย โดยปฏบตงานอยางใดอยางหนงหรอหลายอยาง เชน รางโตตอบ บนทก ยอเรอง ประมวล รายงานทตองใชความรทางเทคนคหรอวชาการดานใดดานหนง ไดแก ความรเกยวกบงานชางสาขาตางๆ วทยาศาสตรหรอเศรษฐกจและสงคม ฯลฯ การรวบรวม การตรวจสอบ ตดตาม แกไขเปลยนแปลงรายการ เกบรกษาทรพยสนและเอกสารส าคญทางราชการ การรวบรวมขอมลหรอจดเตรยมเอกสารและจดบนทกรายงานการประชม การตอบปญหา ชแจงเรองตางๆ เกยวกบงานในหนาท ฝกอบรมและใหค าปรกษา แนะน าการปฏบตงานแกเจาหนาทระดบรองลงมา และปฏบตหนาทอนทเกยวของ ภำรกจ สำระควำมร และ ลกษณะงำนทปฏบต 1. วเคราะห วางแผนจดระบบขอมลสารสนเทศและการบรหารงานของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ใหสามารถด าเนนงานตามภารกจไดอยางมประสทธภาพ 2. วเคราะหสภาพของกลมและออกแบบระบบงานสารบรรณใหเหมาะสมและสอดคลองกบงานสารบรรณของส านกงานเขตพนทการศกษา 3. ด าเนนการเกยวกบการประชมกลมและหวหนากลม 4. ประสานงานกบกลมอนในส านกงาน หนวยงานและสถานศกษาในงานธรการทเกยวของกบการบรหารกลม 5. ประสานด าเนนการประชาสมพนธ ขอมลขาวสารและผลงานของกลม ใหคร บคลากรทางการศกษา และประชาชนทวไปทราบ

25 6. จดท าระบบสารสนเทศของกลม 7. จดท ารายงานผลการด าเนนงานของกลม 8.ปฏบตงานอนๆ ตามทผบงคบบญชามอบหมาย

2.3.2 งำนวดและประเมนผลกำรศกษำ มหนาทและรบผดชอบปฏบตงานดงน 1) งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา

2) งานสงเสรมเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการศกษา 3) งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล การวดและประเมนผลการศกษา

4) งานทดสอบทางการศกษา

2.3.3 งำนนเทศ ตดตำมและประเมนผลระบบกำรบรหำรจดกำรศกษำ มหนาทและรบผดชอบปฏบตงานดงน

1 ) งาน สงเสรมและพฒ นาระบบการน เทศและการจดกระบวนการเรยน ร 2) งานสงเสรม สนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา

3) งานน เทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสถานศกษา 4) งานศกษา คนควา วเคราะห วจยการพฒนาระบบบรหารและการจดการศกษา

2.3.4 งำนสงเสรมพฒนำระบบกำรประกนคณภำพกำรศกษำ มหนาทและรบผดชอบปฏบตงานดงน 1) งานสงเสรมการพฒนาระบบ การประกนคณภาพภายในสถานศกษา 2) งานตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา

3) งานสงเสรมและประสานงานการประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา 4) งานศกษา คนควา วเคราะห วจย มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา

2.3.5 งำนพฒนำหลกสตรกำรศกษำขนพนฐำนและกระบวนกำรเรยนร มหนาทและรบผดชอบปฏบตงานดงน 1) งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย

2) งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 3) งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาพเศษ ผดวยโอกาสและผมความสามารถพเศษ 4) งานศกษา คนควา วเคราะห วจยการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร

2.3.6 งำนสงเสรมพฒนำสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทำงกำรศกษำ มหนาทและรบผดชอบปฏบตงานดงน

1)งานสงเสรม พฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 2) งานศกษาคนควา วเคราะห วจย การพฒนาสอ นวตกรรม และ เทคโนโลย ทางการศกษา

2.3.7 งำนเลขำนกำรคณะกรรมกำรตดตำม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศกำรศกษำ มหนาทและรบผดชอบปฏบตงานดงน 1) งานพฒนาระบบขอมล และสารสนเทศ

2) งานวางแผนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา 3) งานรายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

26

2.4 งำนกลมสำระกำรเรยนร

กลมสาระการเรยนร หมายถง กลมขององคความร ทกษะ และคณลกษณะทก าหนดไวในมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดทเกยวของสมพนธกนตามศาสตรตางๆ หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน จดแบงกลมสาระการเรยนรเปน 8 กลม ไดแก 1) ภาษาไทย 2) คณตศาสตร 3) วทยาศาสตร 4) สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5) สขศกษาและพลศกษา 6) ศลปะ 7) การงานอาชพและเทคโนโลย และ 8) ภาษาตางประเทศ

2.5 งำนกลมเครอขำยสถำนศกษำ ภาคเครอขาย หมายถง กลมบคคล องคกรทมเปาหมายรวมกน มารวมตวกนดวยความสมครใจ เพอท ากจกรรมใหบรรลเปาหมาย (รวมคด / วางแผน รวมท า รวมประเมนผล) โดยมความสมพนธแนวราบ มความเสมอภาค และเรยนรรวมกนอยางตอเนอง งานกลมเครอขายสถานศกษา เปนกจกรรมทศกษาน เทศก ตองปฏบ ตเพอพฒนางานของสถานศกษาในรปของภาคเครอขาย ในการท างานรวมกน กลมสถานศกษาในลกษณะของเครอขายในดานการประสานงาน (Coordination) ความรวมมอ (Cooperation) การท างานรวมกน (Collaboration) และการมสวนรวม (Participation) ในการขบเคลอนคณภาพการศกษาและการปฏบตงานของสถานศกษาครอบคลม 4 ภาระงาน ไดแก การบรหารงานวชาการ การบรหารงานงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารงานทวไป 2.6 งำนพเศษ งำนโครงกำร งานพเศษ งานโครงการ เปนกจกรรมทศกษานเทศกตองปฏบตเพอพฒนางานในหนาทของศกษานเทศกทเกยวกบงานพเศษทไมใชงานตามมาตรฐานต าแหนง รวมถงโครงการทเกยวของกบการปฏบตงานของศกษานเทศก เพอเออประโยชนใหกบการพฒนาคณภาพการศกษา ระดบเขตพนทการศกษา

27

คมอกำรปฏบตงำน นำงสำวจนตนำ สขสมแดน ศกษำนเทศก ช ำนำญกำรพเศษ

กลมพฒนำหลกสตรและกำรจดกำรเรยนร ...........................................

ชองำน กำรปฏบตงำนสงเสรม สนบสนนและพฒนำหลกสตรกำรศกษำขนพนฐำน 1.วตถประสงค (Objectives)

เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนการสงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน 2. ขอบเขต (Scope)

เปนแนวทางส าหรบศกษานเทศกใชในการสงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน 3. ค ำจ ำกดควำม (Definition)

หลกสตรกำรศกษำขนพนฐำน (Basic Education Curriculum) หมายถง หลกสตรทใช ในการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนในระดบการศกษาทต ากวาอดมศกษา โดยมงหวงใหผเรยน มความสมบรณทงดานรางกาย จตใจ และสตปญญา อกทงมความรและทกษะทจ าเปนส าหรบการด ารงชวต และมคณภาพไดมาตรฐานสากลเพอการแขงขนในยคปจจบน หลกสตรการศกษาขนพนฐานประกอบดวยสวนทเปนแกนกลางซงก าหนดโดยหนวยงานสวนกลางและสวนทมสาระสอดคลองกบสภาพชมชนและทองถนซงส านกงานเขตพนทการศกษาก าหนดกรอบหลกสตร รวมกบสถานศกษาและทองถน นอกจากนยงมสวนทเปนเนอหาสาระทสถานศกษาแตละแหงสามารถก าหนดเพมเตมขนเองได เพอใหสอดคลองเหมาะสมกบความสนใจ ความตองการ และความถนดของผเรยน

กรอบหลกสตรระดบทองถน (Local Curriculum Framework) หมายถง กรอบทศทาง ในการพฒนาคณภาพผเรยนในแตละทองถน ซงจดท าโดยเขตพนทการศกษา หรอหนวยงานทรบผดชอบในระดบทองถน มองคประกอบส าคญ ไดแก เปาหมายและจดเนนในการพฒนาผเรยนในทองถน สาระการเรยนรทองถน และการประเมนคณภาพผเรยนระดบทองถน สถานศกษาในเขตพนทนน ๆ จะใชขอมลในกรอบหลกสตรระดบทองถนเปนแนวทางในการจดท าหลกสตรสถานศกษา เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนร และเปนสมาชกทดของสงคม มความรกและหวงแหนมรดกทางสงคม มความรความเขาใจเกยวกบปญหา การแกปญหาการด ารงชวต และการประกอบอาชพในชมชน 4. หนำทควำมรบผดชอบ (Responsibilities)

4.1 จดท ากรอบหลกสตรระดบทองถน 4.2 สงเสรม สนบสนบใหสถานศกษาในสงกดสามารถจดท า/ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลอง

กบหลกสตรแกนกลาง กรอบหลกสตรระดบทองถน และความตองการ จดเนนของสถานศกษา

5.ขนตอนกำรปฏบต (Procedure) 5.1วเคราะห สงเคราะห ขอมล ศกษาเอกสารทเกยวของ

5.1.1วเคราะห สงเคราะหขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตาง ๆ อาท หลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มาตรฐานการเรยนร ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางทง 8 กลมสาระการเรยนร

28

5.1.2 ศกษาแนวทางการบรหารจดการหลกสตร แนวทางการจดการเรยนร แนวทางการจด กจกรรมพฒนาผเรยน แนวทางการวดผลและประเมนผล แนวทางการวดผล และประเมนคณลกษณะอน พงประสงค ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในพนท รวมทงศกษาสภาพปญหา บรบททางสงคม และความตองการของทองถน ชมชน แนวโนมการเปลยนแปลงในอนาคต

5.2 ด าเนนการจดท ากรอบหลกสตรระดบทองถนดวยกระบวนการท างานแบบมสวนรวม และเผยแพร ใหสถานศกษาในสงกดน าไปใชในการจดท าหลกสตรสถานศกษา 5.3 สงเสรม สนบสนน และ พฒนาใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษา

5.3.1 สงเสรม สนบสนน และพฒนาผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ใหมความร ความเขาใจในการพฒนาและใชหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

5.3.2 สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตร แกนกลาง กรอบหลกสตรระดบทองถน และความตองการ จดเนนของสถานศกษาดวยกระบวนการท างานแบบมสวนรวม

5.4 สงเสรมและประสานความรวมมอระหวางส านกงานเขตพนทการศกษาสถานศกษา และชมชนอยาง สม าเสมอเพอรวมมอชวยเหลอกนในการพฒนาและใชหลกสตรสถานศกษา

5.5 นเทศ ก ากบ ตดตาม ใหค าแนะน า ชวยเหลอผบรหารสถานศกษาและครผสอนเพอใหเกดการ ปรบปรง/พฒนาหลกสตรสถานศกษาใหมคณภาพ

5.6 ตรวจสอบ และประเมนคณภาพหลกสตรสถานศกษา 5.7 สรปรายงาน และเผยแพรผลการใช/การพฒนาหลกสตร

29

Flow Chart

มคณภาพ

วเคราะห สงเคราะห ขอมล ศกษาเอกสารทเกยวของ

พฒนากรอบหลกสตรระดบทองถน

สงเสรม สนบสนน และ พฒนาใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษา

สงเสรมและประสานความรวมมอระหวางเขตพนทการศกษา โรงเรยน ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

ในการใชหลกสตรสถานศกษา

นเทศ ก ากบ ตดตาม ใหความชวยเหลอ แนะน าสถานศกษาในการใชหลกสตรสถานศกษา

ตรวจสอบ และประเมนคณภาพหลกสตรสถานศกษา

สรป รายงานผล เผยแพรประชาสมพนธ

ไมมคณภาพ

ปรบปรง/พฒนา/วจย

30 6.เอกสำรอำงอง (Reference Document)

6.1 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.2 แนวทางการบรหารจดการหลกสตร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.3 แนวทางการจดการเรยนร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.4 แนวทางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.5 แนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช

2551 6.6 แนวทางการพฒนา การวดและประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.7 แนวทางการพฒนาและประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 แนวทางการตรวจสอบองคประกอบหลกสตรสถานศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 6.8 แนวทางการจดท ากรอบหลกสตรระดบทองถน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 6.9 นยามค าศพทหลกสตร หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.10 ประกาศ ค าสง ตางๆ ทเกยวของ ไดแก

ประกาศส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เรองการบรหารจดการหลกสตร สถานศกษากลมสาระการเรยนรคณตศาสตร และวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ประกาศ ณ วนท 8 มกราคม 2551

ค าสงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ท 30/2560 เรองใหเปลยนแปลง มาตรฐานและตวชวด กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วและทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สง ณ วนท 5 มกราคม 2561

ค าสงกระทรวงศกษาธการ ท สพฐ. 1239/2561 เรองใหใชมาตรฐานและตวชวด กลม สาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตร ในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สง ณ วนท 7 สงหาคม 2560

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การบรหารจดการเวลาเรยนของสถานศกษาขนพนฐาน ประกาศ ณ วนท 11 กรกฎาคม 2560

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การบรหารจดการเวลาเรยนภาษาองกฤษ ชน ประถมศกษาปท 1-3 ในสถานศกษาขนพนฐาน ประกาศ ณ วนท 31 ตลาคม 2559

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การบรหารจดการเวลาเรยนของสถานศกษาขนพนฐาน ในโครงการลดเวลาเรยน เพมเวลาร ประกาศ ณ วนท 31 ตลาคม 2559

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การเพมวชาหนาทพลเมองเปนรายวชาเพมเตมใน หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ประกาศ ณ วนท 28 พฤศจกายน 2557

ค าสงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ท 110/2555 เรอง การแกไขเวลา

31 เรยนและเกณฑการจบการศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สง ณ วนท 25 มกราคม 2555 7.แบบฟอรมทใช (Form) 7.1 เครองมอนเทศ 7.2 คมอตรวจสอบหลกสตรสถานศกษา 8.เอกสำรบนทก (Record) 8.1 แบบบนทกการนเทศ 8.2 แบบบนทกการตรวจสอบหลกสตรสถานศกษา

32

คมอกำรปฏบตงำน นำงคณำพร สำครเสถยรกล ศกษำนเทศก ช ำนำญกำรพเศษ

กลมพฒนำหลกสตรและกำรจดกำรเรยนร …………………………

1 ชองำน ประสาน สงเสรมสนบสนนและพฒนำหลกสตรกำรศกษำปฐมวย 2. วตถประสงค เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษามประสทธภาพ สามารถด าเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา กาญจนบร เขต 2 จงไดจดท าคมอการปฏบตงานขน โดยมวตถประสงคดงน 1. เพอใหการจดการศกษาปฐมวยทตองพฒนาเดกตงแตแรกเกด – 6 ป ไปสความเปนมนษยทสมบรณ เปนคนด มวนย ภมใจในชาต และมความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต ตามเจตนารมณของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 มาตรา 54 2. เพอพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวยส าหรบเดกอาย 3 – 6 ป ทมงใหเดกมพฒนาการตามวยเตมตามศกยภาพและมความพรอมในการเรยนร 3. เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนการประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย

3. ขอบเขตของงำน เปนแนวทางส าหรบกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใชในการปฏบตงาน เพอประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย

4. ค าจ ากดความ กำรศกษำปฐมวย (Early Childhood Education) หมายถง การศกษาทมงอบรมเลยงดเดกกอนการศกษาภาคบงคบ เพอเตรยมเดกใหมความพรอมทกดานในการทจะเขารบการศกษาตอไป การจดการศกษาระดบกอนประถมศกษาอาจจดเปนสถานรบเลยงเดก ศนยเดกปฐมวยโรงเรยนอนบาล ศนยเดกกอนเกณฑในวดหรอมสยด หรอจดเปนชนเดกเลกในโรงเรยนประถมศกษา

5. ขนตอนกำรปฏบตงำน

1. ประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย 1) วเคราะห สงเคราะหขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตาง ๆ อาท หลกสตรการศกษา

ปฐมวย พทธศกราช 2560 คมอหลกสตรการศกษาปฐมวย ทศทางการพฒนาการศกษาปฐมวย รวมทงศกษาศกษาสภาพปญหา บรบททางสงคม และความตองการของทองถน ชมชน แนวโนมการเปลยนแปลงในอนาคต

2) สงเสรม สนบสนน และพฒนาผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ใหมความร ความเขาใจในการพฒนาและใชหลกสตรสถานศกษาปฐมวยตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

33

3) สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 ดวยกระบวนการท างานแบบมสวนรวม และน าไปใชจดประสบการณและกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาผเรยนทกดานอยางสมดล

4) สงเสรมและประสานความรวมมอระหวางส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และชมชนอยางสม าเสมอเพอรวมมอชวยเหลอกนในการพฒนา และใชหลกสตรสถานศกษาปฐมวย

5) ประสานความรวมมอกบหนวยงานอน ทจดการศกษาปฐมวย เชน องคกรปกครอง สวนทองถน กรมการศาสนา ส านกงานต ารวจแหงชาต กระทรวงสาธารณสข เปนตน

6) นเทศ ก ากบ ตดตาม ใหค าแนะน า ชวยเหลอผบรหารสถานศกษาและครผสอนเพอใหเกดการปรบปรง/พฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหมคณภาพ

7) ตรวจสอบ และประเมนคณภาพหลกสตร 8) สรปรายงาน และเผยแพรผลการใช/การพฒนาหลกสตร

34 6. Flow Chart กำรปฏบตงำน

7. แบบฟอรมทใช

ส านกงานเขตพนทการศกษา ก าหนดตามความเหมาะสม 8. เอกสำรอำงอง

1. หลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 2. คมอหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

มคณภาพ

ไมมคณภาพ ปรบปรง/พฒนา/วจย

วเคราะห สงเคราะห ขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตาง ๆ

จดท าหลกสตร เผยแพร และพฒนากรอบหลกสตรระดบทองถนทองถน

สงเสรม สนบสนน และพฒนาใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษา

สงเสรมและประสานความรวมมอระหวางเขตพนทการศกษา โรงเรยน ชมชน และหนวยงานทเกยวของ ในการใชหลกสตร

การศกษาปฐมวย

ตรวจสอบและประเมนคณภาพหลกสตร

นเทศ ก ากบ ตดตาม ใหความชวยเหลอ แนะน าสถานศกษาในการใชหลกสตร

สรปรายงานผล และเผยแพรประชาสมพนธ

35

คมอกำรปฏบตงำน นำยชยศกด ไชยค ำวง ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ

กลมงำนพฒนำหลกสตรและกำรจดกำรเรยนร .............................................

1.ชองำน : การประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาพเศษ 2. วตถประสงค เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษามประสทธภาพสามารถด าเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 จงไดท าคมอปฏบตงานขน โดยมวตถประสงคดงน 1.เพอพฒนาระบบการปฏบตงานของกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใหมประสทธภาพสามารถด าเนนการบรรลผลตามเปาหมาย 2. เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนงานประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาพเศษ 3. ขอบเขตของงำน เปนแนวทางส าหรบกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใชในการปฏบตงานเพอ ประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาพเศษ 4. ค ำจ ำกดควำม การศกษาพเศษ (Special Education) หมายถงการจดการศกษาใหส าหรบบคคลทมความตองการพเศษ ไดแก เดกปญญาเลศ เดกทมความบกพรองดานสตปญญา เดกทปญหาดานการเรยนร เดกพการซ าซอน เดกทมความบกพรองทางรางกายและสขภาพ เดกทมความบกพรองทางทางดานสายตา เดกทมความบกพรองทางดานการไดยน เดกทมปญหาดานอารมณ และสงคม หรอเดกทมปญหาดานพฤตกรรม ซงเดกกลมพเศษเหลาน มาสามารถไดรบประโยชนอยางเตมทจากการจดการศกษาแบบเดยวกบเดกปกต ดงนนการศกษาพเศษจงมความจ าเปนตอการจดการศกษาแกเดกกลมพเศษดงกลาว ซงการจดการศกษาพเศษไดรวมถงกระบวนการเรยนการสอน วธการสอน เนอหาวชา (หลกสตร) เครองมอและอปกรณในการจดการเรยนการสอนทตอบสนองตอความสามารถ และความตองการของเดกพเศษเปนรายบคคล 5. ขนตอนกำรปฏบตงำน 1. ประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาพเศษ 1.1. รวบรวม ศกษา วเคราะห และสงเคราะหขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตางๆ อาท แผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและการศกษาปฐมวย นโยบายและแผนการจดการศกษาทเกยวของกบการศกษาพเศษ 1.2. ประสานงาน สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษามความพรอมในการจดการศกษาส าหรบผเรยนตามประเภทเดกทมความตองการพเศษในรปแบบทเหมาะสม 1.3. สงเสรม สนบสนน และพฒนาผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรทางการศกษาใหมความร ความเขาใจในการจดการศกษาพเศษ ใหสามารถบรหารจดการและวางแผนการจดการศกษาส าหรบผเรยนตามประเภทเดกทมความตองการพเศษ

36 1.4. สงเสรมและประสาความรวมมอระหวางส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และชมชนอยางสม าเสมอ เพอรวมมอชวยเหลอกนในการด าเนนการจดการศกษาส าหรบผเรยนตามประเภทเดกทมความตองการพเศษ 1.5. ประสานความรวมมอและสนบสนนการปฏบตงานของหนวยงานอนทเกยวของกบการศกษาพเศษ เชน ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ศนยการศกษาพเศษประจ าจงหวด ศนยการศกษาพเศษระดบเขตพนทการศกษา 1.6. นเทศ ก ากบ ตดตาม ใหความชวยเหลอแนะน าผบรหารสถานศกษาและครผสอน เพอใหสามารถคดกรองและวนจฉยผเรยน สามารถปรบปรง/พฒนาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลเพอพฒนาผเรยนเตมศกยภาพตามความตองการเฉพาะบคคลตามประเภทเดกทมความตองการพเศษใหมคณภาพ 1.7. ตรวจสอบ และประเมนคณภาพหลกสตร 1.8. สรปรายงาน และเผยแพรผลการใช/การพฒนาหลกสตร

37 6. Flow Chart กำรปฏบตงำน 7. แบบฟอรมทใช ส านกงานเขตพนทการศกษา ก าหนดตามความเหมาะสม 8. เอกสำรอำงอง 1. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 2. หลกสตรการศกษาพเศษ 3. มาตรฐานการเรยนรวม เพอประกนคณภาพการศกษา 255

วเคราะห สงเคราะห ขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตางๆ

สงเสรม สนบสนน และพฒนาใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษา

การศกษาพเศษ

สงเสรมและประสานความรวมมอระหวางเขตพนทการศกษา

โรงเรยน ชมชน และหนวยงานทเกยวของ ในการใชหลกสตร

นเทศ ก ากบ ตดตาม ใหความชวยเหลอ แนะน าสถานศกษาในการใชหลกสตร

ตรวจสอบและ

ประเมนคณภาพ

หลกสตร

ไมม

คณภาพ

คณภาพ มคณภาพ

คณภาพ

สรปรายงานผล และเผยแพรประชาสมพนธ


38

คมอกำรปฏบตงำน นำงสำวศรวรรณภำ บญเสง ต ำแหนง ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ

กลมงำนพฒนำหลกสตรและกำรจดกำรเรยนร ................................................

1. ชองำน : งานพฒนากระบวนการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 2. วตถประสงค เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษามประสทธภาพสามารถด าเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร โดยมวตถประสงคดงน

1. เพอพฒนากระบวนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศใหม ประสทธภาพและสามารถด าเนนการบรรลผลตามเปาหมาย 2. เพอใชในการทดสอบ และวดผลระดบความสามารถของผเรยนเพอการจดกระบวนการเรยนการสอน กจกรรม หรอสอใหสอดคลองกบความตองการจะเปน อนจะน าไปสการพฒนาผเรยนใหมความสามารถตามเปาหมายหรอเกณฑทก าหนด 3. เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนการพฒนากระบวนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศของผเรยน ทงในระดบส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา 3. ขอบเขตของงำน เปนแนวทางส าหรบการปฏบตงานการพฒนากระบวนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รวมถงการมสวนรวมในการศกษา วจยและเปนแหลงศกษาใหกบสถานศกษา 4. ค ำจ ำกดควำม การพฒนากระบวนการเรยนการสอนภาษาองกฤษ หมายถง การน าระดบความสามารถทางภาษาองกฤษตามกรอบของ CEFR ในแตละระดบ มาก าหนดเปาหมายของหลกสตร และใชค าอธบายตามกรอบของ CEFR มาก าหนดกรอบเนอหาสาระทจะใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตร ใหสอดคลองกบวธการเรยนรทเนนการสอสาร (CLT) และเปนไปตามกรอบความคดหลก CEFR กระบวนการจดการเรยนการสอน หมายถง น าระดบความสามารถทางภาษาตามกรอบอางอง CEFR มาพจารณาจดกระบวนการเรยนรเพอใหผเรยนสามารถแสดงออกทกษะทางภาษาและองคความรทเนนใหผเรยนไดฟงและพดเปนหลก The Common European Framework of Reference of Languages : CEFR หมายถง กรอบความคดหลกทางภาษาของสหภาพยโรปทกระทรวงศกษาธการน ามาใชในการก าหนดเปาหมายการจดการเรยนรและการพฒนาทเทยบเคยงไดกบมาตรฐานสากล ทยอมรบในระดบนานาชาตโดยใชระดบความสามารถ 6 ระดบเปนเปาหมายในการพฒนาผเรยน Communicative Language Teaching: CLT หมายถง เทคนค วธการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษทเนนการสอสารเปนหลกแทนการจดการเรยนการสอนทเนนไวยากรณ โดยเนนการสอสารทเรมจาก การฟง พด อาน และเขยน ตามล าดบ 5. ขนตอนกำรปฏบตงำน 1. ศกษา วเคราะห เอกสาร หลกสตร คมอ รปแบบ และแนวทางการพฒนา และการจดการเรยนการสอนในกลมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) เพอใชเปนเครองมอในการพฒนาคร นกเรยน และบคลากรในสถานศกษาทอยในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

39 2. สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษา/ศนยพฒนาการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษระดบประถมศกษา (PEER Center) จดท า/พฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอนกลมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) อยางมมาตรฐาน โดยใชรปแบบทพจารณาวาเหมาะสม สอดคลองกบสภาพ บรบทและความพรอมของตน 3. สนบสนนใหศนยพฒนาการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษระดบประถมศกษา (PEER Center) คร และนกเรยนไดรบการพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษ/สอการเรยนร/การวดและประเมนผลทถกตองตามกรอบอางองทางภาษา CEFR 4. นเทศ ตดตาม ชวยเหลอสถานศกษาในการจดการเรยนการสอนตามความพรอมของสถานศกษา 5. จดการแขงขน/เวทเผยแพร/การแลกเปลยนเรยนรใหกบสถานศกษา คร และนกเรยนทเกยวกบการเรยนการสอนและกจกรรมการเรยนรทางภาษาองกฤษ

6. สรปรายงานผลการด าเนนงาน เผยแพรและประชาสมพนธ

40 6. Flow Chart กำรปฏบตงำน ไมมคณภำพ มคณภำพ 7. แบบฟอรมทใช ใชรปแบบทส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ก าหนดตามความเหมาะสม

ศกษา วเคราะห เอกสาร หลกสตร คมอ รปแบบ และแนวทางการพฒนา และการจดการเรยนการสอนในกลมสาระภาษาตางประเทศ

(ภาษาองกฤษ)

สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษา จดท า/พฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอนกลมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) อยางมมาตรฐาน

การพฒนาหลกสตร/กจกรรม/สอ/ การวดและประเมนผล

การพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอน อบรม/พฒนา

นเทศ ตดตาม ใหความชวยเหลอการจดการเรยนการสอนตามความพรอมของสถานศกษา

ประเมนคณภาพหลกสตร/การเรยนการสอน/ผลผลต

ปรบปรง/การพฒนา

จดการแขงขน/เวทเผยแพร/การแลกเปลยนเรยนรใหกบสถานศกษา คร และนกเรยนทเกยวกบการเรยนการสอนและกจกรรมการเรยนรทางภาษาองกฤษ

สรปรำยงำนผลกำรด ำเนนงำน เผยแพร และประชำสมพนธ

41 8. เอกสำรอำงอง 1. หลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 2. กรอบอางองความสามารถทางภาษาองกฤษ CEFR 3. แนวปฏบตตามประกาศกระทรวงศกษาธการ “เรอง นโยบายการปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษ” 4. คมอการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษแนวใหมระดบประถมศกษา 5. คมอการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษแนวใหมระดบมธยมศกษา

42

คมอกำรปฏบตงำน นำงปณตำ ตะพงพนจกำร ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ

สงเสรมและพฒนำสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทำงกำรศกษำ …………………………………………

1. วตถประสงค (Objectives)

1.1 เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนการสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลย ทางการศกษาใหมประสทธภาพ 1.2 เพอพฒนาระบบการปฏบตงานในการสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลย ทางการศกษาใหมประสทธภาพ 1.3 เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนการนเทศตดตามประเมนผลการใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลย ทางการศกษาของสถานศกษาในสงกด

2. ขอบเขต (Scope) เปนแนวทางส าหรบศกษานเทศกใชในการสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลย ทางการศกษา

3. ค ำจ ำกดควำม (Definition) งำนสงเสรมและพฒนำสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทำงกำรศกษำ หมายถง การสงเสรมให

สถานศกษาผลต พฒนาและใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา รวมทงการจดบรการสอ เผยแพร นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

4. หนำทควำมรบผดชอบ (Responsibilities) 4.1 สงเสรม และพฒนาสถานศกษาในสงกดใหมความร ความสามารถ ในการผลต การพฒนา การใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา และการใหบรการสอ 4.2 นเทศ ตดตามและประเมนผลการใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาของสถานศกษา

5. ขนตอนกำรปฏบต (Procedure) 5.1 ศกษาขอมลความตองการสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาในการจดการเรยนร

5.2 สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษา ผลต พฒนาและใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ส าหรบการจดการเรยนร

5.2.1 พฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ใหมประสทธภาพ 5.2.2 สรปผลการประเมน การผลต การใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาส าหรบ การจดการเรยนร ของครผสอนตามเกณฑมาตรฐานและตวชวด 5.3 สงเสรม และพฒนาบคลากรในสถานศกษาใหมความร ความสามารถในการพฒนา การใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

5.4 จดระบบบรการสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาในการจดการเรยนรของสถานศกษา 5.5 นเทศ ตดตามและประเมนผลการใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาในการจด การเรยนรของสถานศกษา

5.6 ประเมนการใช ระบบบรการสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาในการจดการเรยนร 5.7 สรปรายงาน เผยแพรประชาสมพนธการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

43

Flow Chart

มคณภาพ

ไมมคณภาพ

ศกษาขอมลความตองการใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลย ทางการศกษาในการจดการเรยนร

สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาใชและพฒนา สอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาส าหรบการจดการเรยนร

สงเสรม และพฒนาบคลากรในสถานศกษาใหมความร ความสามารถ ในการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

บรการสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาในการจดการเรยนร ส าหรบการจดการเรยนรในสถานศกษา


นเทศ ตดตาม และประเมนผลการใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาในการจดการเรยนรของสถานศกษา

ประเมนผล ระบบการบรการ การสงเสรมการผลต สอ นวตกรรมและ

เทคโนโลยทางการศกษา

สรป รายงาน เผยแพร/ประชาสมพนธการพฒนา สอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

44 6. เอกสำรอำงอง (Reference Document)

6.1 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม 6.2 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.3 เอกสารทเกยวของกบ สอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา

7. แบบฟอรมทใช (Form) 7.1 เครองมอนเทศ 7.2 แบบรายงานผลการด าเนนงานตามกระบวนงานในการสงเสรมและพฒนาการใช สอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาในการจดการเรยนร 8. เอกสำรบนทก (Record) 8.1 แบบบนทกการนเทศ 8.2 แบบบนทกผลการด าเนนงานตามกระบวนงานในการสงเสรมและพฒนาการใช สอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษาในการจดการเรยนร

45

คมอกำรปฏบตงำน นำงสำวสภำพ จดละ ต ำแหนง ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ

กลมงำนนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ .......................................................

ชองำน : การปฏบตงานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร 1.วตถประสงค 1.1.เพอเปนแนวทางในการสงเสรมและพฒนากระบวนการนเทศแลการจดกระบวนการเรยนรของสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา 1.2. เพอเปนคมอในการสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนรของสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา 2. ขอบเขตของงำน เปนแนวทางส าหรบกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาใชในการสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศการศกษาและการจดกระบวนการเรยนรของสถานศกษาในสงกด 3. ค ำจ ำกดควำม กำรสงเสรมและพฒนำระบบกำรนเทศและกำรจดกำรเรยนกำรสอน หมายถง การจดกจกรรมรปแบบ แนวทาง เทคนค วธการ ในการเสรมสรางความร ความเขาใจ รปแบบแนวทางในการด าเนนงาน การสราง จดหาเครองมอ นวตกรรมเพอพฒนาทกษะใหแกผบรหารสถานศกษาและครในการพฒนาการบรหารจดการศกษาในสถานศกษาและจดการเรยนการสอนและกจกรรมสงเสรมศกยภาพผเรยนทเปนการสงเสรมการจดการเรยนการสอนภายในสถานศกษารวมถงการจดกจกรรม เพอการพฒนาศกยภาพบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา ระบบกำรนเทศ หมายถง นวตกรรม รปแบบ วธการใหค าแนะน า ชแนะ สงเสรม อบรม พฒนาสรางเสรมองคความรใหแกผรบการนเทศทงดานการบรหารจดการศกษา การนเทศการเรยนการสอน และการพฒนากจกรรมโครงการตางๆ กำรจดกำรเรยนกำรสอน หมายถง ขนตอน กระบวนการ วธสอน กจกรรมทครผสอนจดใหผเรยนไดฝกปฏบต เพอพฒนาผเรยน สรางความร ความเขาใจใหผเรยนเกดการเรยนร มความร ทกษะสามารถน าไปปฏบตหรอใชประโยชนได 4.ขนตอนกำรปฏบตงำน 1.วเคราะหภาระงาน จดระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบการพฒนาระบบการนเทศและการจดการเรยนการสอน 2. ศกษาสภาพปญหาและความตองการรบการนเทศ การจดการจดการศกษาและการเรยนการสอนขงสถานศกษา 3.จดท าแผนสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดการเรยนการสอน 4.ก าหนดวธการ แนวทางการนเทศ สราง แสวงหาเครองมอ นวตกรรม เพอด าเนนการนเทศการศกษาและการเรยนการสอน 5.ตดตามและประเมนผลการนเทศการศกษาและการจดการเรยนการสอน น าผลการประเมนไปก าหนดแนวทางการพฒนาระบบนเทศและกระบวนการเรยนรในคราวตอไป 6.สรป รายงายเผยแพรประชาสมพนธตอหนวยงานตนสงกด สถานศกษาและหนวยงานทเกยวของ

46

Flow Chart กำรปฏบตงำน

1.วเคราะหภาระงานจดระบบขอมลสารสนเทศ/ศกษาสภาพความตองการ

2.จดท าแผนสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร

3.ก าหนดวธการ/สรางเครองมอ/ด าเนนการนเทศ

ระบบการนเทศการศกษาและกระบวนการเรยนร

ระบบการจดกระบวนการเรยนร ระบบการนเทศการศกษา/การนเทศการบรหารจดการศกษา

4.ประเมนผลการนเทศ

ปรบปรง/พฒนา

5.สรปรายงาน เผยแพร ระบบการนเทศ

ไมบรรล

บรรล

47

รำยละเอยดงำน เวลำด ำเนนกำร มำตรฐำนกำรปฏบตงำน

ผรบผดชอบ

1.วเคราะหภาระงาน นโยบาย จดระบบขอมลสารสนเทศ ศกษาสภาพความตองการเกยวกบการพฒนาระบบนเทศการศกษา การบรหารการศกษา และการจดกระบวนการเรยนร

ตลอดปการศกษา ขอมลถกตองเปนปจจบน

กลมงานนเทศฯ

2.จดท าแผนสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศการศกษา การบรหารการศกษา และการจดกระบวนการเรยนรโดยใชฐานขอมลและสภาพปญหาความตองการ

ทกภาคเรยน สอดคลองกบมาตรฐานการศกษาและจดเนนสพฐ.


3.ก าหนดวธการ/สรางเครองมอ/ด าเนนการนเทศ 3.1 ก าหนดวธการ แนวทางด าเนนการ เครองมอนเทศเพอสงเสรมพฒนาระบบนเทศและการจดการเรยนร 3.2 สราง พฒนาแสวงหาเครองมอ นวตกรรม เพอพฒนาระบบการนเทศการศกษา การนเทศการบรหารจดการศกษา และการจดการเรยนร 3.3 ด าเนนการนเทศตามระบบ

ทกภาคเรยน สอดคลองกบวตถประสงค


4. ประเมนผลและสรปการพฒนาระบบนเทศทกระบบ 4.1 ประเมนผลและสรปการพฒนาระบบนเทศทกระบบ 4.2 น าผลการประเมนและสรปผลการนเทศมาก าหนดเปนแนวทางปรบปรงแกไข วางแผนด าเนนการ สงเสรมพฒนา ตอไป

สนภาคเรยน/ สนปการศกษา

สอดคลองกบวตถประสงค


5. เผยแพรระบบการนเทศทมประสทธภาพเพอประโยชนตอการพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษา

ทกปการศกษา สอดคลองกบวตถประสงค


48

คมอกำรปฏบตงำน นำงเบญจมำศ นมวฒนะ ต ำแหนง ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ

กลมงำนนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ .......................................................

1. ชองำน (กระบวนงำน) สงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา สถานศกษา หนวยงานทเกยวของและชมชน 2. วตถประสงค

1. เพอเปนแนวทางในการสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา สถานศกษา หนวยงานทเกยวของและชมชน 2. เพอเปนคมอในการสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา สถานศกษา หนวยงานทเกยวของและชมชน 3. ขอบเขตของงำน เปนแนวทางในการสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา สถานศกษา หนวยงานทเกยวของและชมชน ทจะน าไปสการพฒนาคณภาพการศกษาในรปแบบตาง ๆ เชน การจดเครอขายบคคล ครแกนน า ครตนแบบ เครอขายการพฒนาคณภาพตามระดบการศกษา เชน กลม เครอขายสงเสรมประสทธภาพระดบปฐมวย ประถมศกษา มธยมศกษา เครอขายโรงเรยนคพฒนา โรงเรยนพโรงเรยนนอง เครอขายการพฒนาชมชน การพฒนาคณภาพโดยการจดการและเปลยนเรยนร การพฒนาเครอขายหองเรยนใหเปนแหลงเรยนร 4. ค ำจ ำกดควำม สงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา สถานศกษา หนวยงานทเกยวของ และชมชน หมายถง การจดระบบการนเทศทตองอาศยการท างานรวมกนเปนเครอขายของบคคลและหนวยงาน ทงระดบส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และชมชน โดยมวตถประสงคเพอรวมมอกนพฒนาคณภาพการศกษา 5. ขนตอนกำรปฏบตงำน

1. จดระบบขอมลสารสนเทศ ศกษาความตองการการสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศทงระดบ เขตพนทการศกษา สถานศกษา หนวยงานทเกยวของและชมชน

2. จดท าแผนสรางความรความเขาใจเพอสงเสรมและสนบสนนเครอขายการนเทศทกระดบ โดย ค านงถงสภาพปญหาและความตองการของแตละเครอขาย

3. ประชม/สมมนาเครอขายการนเทศทกระดบ เพอสรางความเขาใจและก าหนดแนวทางการพฒนา

4. ด าเนนการสงเสรมและสนบสนนการพฒนาเครอขายการนเทศในรปแบบตาง ๆ เชน 4.1 จดเครอขายบคคล เชน ครแกนน า ครตนแบบ ครแหงชาต ฯลฯ 4.2 จดเครอขายในรปชมนม เชน ชมนมครปฐมวย ครวทยาศาสตร ฯลฯ 4.3 เครอขายในรปของระดบการศกษา เชน เครอขายสงเสรมประสทธภาพระดบปฐมวย

ประถมศกษา และมธยมศกษา 4.4 เครองขายในรปของชมชน เชน เครอขายสขภาพ เครอขายภมปญญาทองถน ฯลฯ 4.5 เครอขายในรปของหองเรยนหรอสถานศกษา เชน การพฒนาหองเรยนวทยาศาสตร

49 เครอขายโรงเรยนผน าการเปลยนแปลง เครอขายหองเรยนโรงเรยนในฝน

5. ประเมนผลและสรปผลการพฒนาเครอขายการนเทศ 6. น าผลการประเมนไปก าหนดแนวทางการพฒนาเครอขายการนเทศทงระดบเขตพนทการศกษา

สถานศกษา หนวยงานทเกยวของและชมชนตอไป 7. สรปผลการด าเนนงานเครอขายการนเทศและรายงานผลการพฒนาตอหนวยงานตนสงกด/

สถานศกษา หนวยงานทเกยวของ และเผยแพรประชาสมพนธ 6 Flow Chart กำรปฏบตงำน

ไมบรรลผล

บรรลผล

จดระบบขอมลสารสนเทศ/ศกษาสภาพความตองการ

จดท าแผนสรางความรความเขาใจเพอสงเสรม และสนบสนนเครอขายการนเทศทกระดบ

จดประชม/สมมนาเครอขายการนเทศทกระดบ เพอก าหนดแนวทางการพฒนา

ด าเนนการพฒนาเครอขาย

ปรบปรงพฒนา

ประเมนและสรปผลการนเทศ

สรปรายงานผลตอหนวยงานตนสงกด/สถานศกษา หนวยงานทเกยวของ และประชาสมพนธ

50 7. แบบฟอรมทใช

1. แบบส ารวจความตองการการพฒนาเครอขายการนเทศ 2. แบบตดตามและประเมนผลการพฒนาเครอขายการนเทศทงระดบเขตพนทการศกษา

สถานศกษา หนวยงานทเกยวของและชมชน 3. แบบรายงานผลการพฒนาระบบการนเทศและจดการเรยนการสอน

8. เอกสำร/หลกฐำนอำงอง

1. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต 2542 และทแหไขเพมเตม 2. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 3. หลกการสรางเครอขาย 4. หลกการตดตามและประเมนผลการด าเนนงานการสรางเครอขาย

51

คมอกำรปฏบตงำน นำงสำวนภำ สขพทกษ ต ำแหนง ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ

กลมงำนวดและประเมนผล ……………………………………………………………………………….

1. วตถประสงค เพอใชเปนแนวทางในการนเทศ วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการ

วดผลและประเมนผลการเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษา 2. ขอบเขตของงำน

ครอบคลมงานตงแตการวเคราะหสภาพปญหาการวดและประเมนผลในระดบชนเรยนและสถานศกษา เพอนาไปสการดาเนนงานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา 3. คำจำกดควำม

กำรวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความสาเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ การวดและประเมนผลการเรยนรสามารถจดใหมขนทงระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา

กำรประเมนระดบชนเรยน (Classroom Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนดาเนนการเพอพฒนาผเรยนและตดสนผลการเรยนในรายวชา/กจกรรมทตนสอน ในการประเมนเพอการพฒนา ผสอนประเมนผลการเรยนรตามตวชวดทกาหนดเปนเปาหมายในแตละหนวยการเรยนรดวยวธการตาง ๆ เพอดวาบรรลตวชวดหรอมแนวโนมวาจะบรรลตวชวดเพยงใด แลวแกไขขอบกพรองเปนระยะ ๆ อยางตอเนอง เนนการประเมนตามสภาพจรง โดยใชวธการทหลากหลายและมการประเมนอยางตอเนอง เพอนามาใชเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอนตอไป

กำรประเมนระดบสถำนศกษำ (School Assessment) หมายถง การตรวจสอบผลการเรยนรของผเรยนเปนรายป/รายภาค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงคและกจกรรมพฒนาผเรยน การอนมตผลการเรยน การตดสนการเลอนชนเรยน และเปนการประเมนเพอใหไดขอมลเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษาวาสงผลตอการเรยนรของผเรยนตามเปาหมายหรอไม ผเรยนมสงทตองไดรบการพฒนาในดานใด รวมทงสามารถนาผลการเรยนของผเรยนในสถานศกษาเปรยบเทยบกบเกณฑระดบชาตและระดบเขตพนทการศกษา ผลการประเมนระดบสถานศกษาจะเปนขอมลและสารสนเทศเพอการปรบปรงนโยบาย หลกสตร โครงการ หรอวธการจดการเรยนการสอน ตลอดจนเพอการจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษา และการรายงานผลการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน สานกงานเขตพนทการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครอง และชมชน

กำรประเมนตำมสภำพจรง (Authentic Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลการเรยนรจากการทนกเรยนไดลงมอปฏบตงาน ซงแสดงใหเหนถงการนาความรและทกษะทเรยนไปใชในสภาพและสถานการณจรง หรอเชอมโยงใกลเคยงกบสถานการณจรงมากทสด การประเมนตามสภาพจรง มกมการก าหนดชนงานหรอภาระงานใหผเรยนปฏบต และมการใชเครองมอการวดและประเมนผลทมเกณฑพรอมค าอธบายคณภาพงานตามเกณฑไวอยางชดเจน 4. หนำทควำมรบผดชอบ

52

ผอำนวยกำรสำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ มหนาทใหความเหนชอบ สนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา

ผอำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ มหนาท กลนกรอง และสนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา

ศกษำนเทศก มหนาท วเคราะหสภาพปญหาการวดและประเมนผลในระดบชนเรยนและสถานศกษา เสนอโครงการเพอดาเนนการนเทศ วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา 5 .ขนตอนกำรปฏบตงำน

5.1 ศกษาหลกเกณฑ และแนวปฏบตในการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 รวมทงแนวทางการวดและประเมนคณลกษณะอนพงประสงค การอาน คดวเคราะหและเขยน และกจกรรมพฒนาผเรยน

5.2 ส ารวจ ตดตามสภาพการวดและประเมนผลในชนเรยนและสถานศกษา และวเคราะหสภาพปญหาการวดและประเมนผลในระดบชนเรยนและสถานศกษา

5.3 นเทศ เสรมสรางความรความเขาใจทกษะใหกบผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรในสถานศกษาเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร และการเทยบโอนผลการเรยน

5.4 นเทศ สงเสรม สนบสนนใหผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรในสถานศกษามความรความเขาใจ ในเทคนค วธการวดและประเมนผลรปแบบตาง ๆ โดยเนนการประเมนตามสภาพจรง

5.5 นเทศ สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาสรางเครองมอทเปนมาตรฐาน ในการวดและประเมนผลการเรยนร และการจดทา จดเกบเอกสารหลกฐานการศกษาอยางเปนระบบ

5.6 นเทศ สงเสรม สนบสนนการประเมนคณภาพผเรยนระดบชนเรยนและสถานศกษาตามหลกสตรสถานศกษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และการนาผลการประเมนคณภาพไปใชในการพฒนาคณภาพผเรยน 6.เอกสำรอำงอง

6.1 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.2 แนวปฏบตการวดและประเมนผล ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช

2551 6.3 แนวทางการวดและประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขน

พนฐาน พทธศกราช 25514 6.4 แนวทางการพฒนาและประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.5 แนวทางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช


7.1 แบบส ารวจสภาพการวดและประเมนผลระดบชนเรยน และระดบสถานศกษา 7.2 แบบนเทศการวดและประเมนผลระดบชนเรยน และระดบสถานศกษา

8. เอกสำรบนทก 8.1 รายงานการนเทศ

53

8.2 รายงานโครงการทเกยวของกบการสงเสรม พฒนางานวดและประเมนผลในชนเรยน และระดบสถานศกษา 1. งำนวจย พฒนำ สงเสรม ตดตำม ตรวจสอบและประเมนเกยวกบกำรวดผลและระดบชนเรยน และสถำนศกษำ

ไม

ม

1. วตถประสงค เพอใชเปนแนวทางในการนเทศ วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบเขตพนทการศกษา

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบต การวดและประเมนผลระดบชนเรยนและสถานศกษา

สงเสรมสนบสนนใหความรเกยวกบการวด และประเมนผลการเรยนร

สงเสรมใหสถานศกษาสรางเครองมอการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร

สงเสรมสนบสนนใหสถำนศกษำด าเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร

นเทศตดตาม ตรวจสอบ การวดประเมนผล ฯ ตามหลกสตรและการจดท าเอกสารหลกฐานการศกษา

ประเมนคณภาพผเรยน

รายงานผลการด าเนนงานและเผยแพร

ปรบปรง

54 2. ขอบเขตของงำน ครอบคลมงานตงแตการจดท าโครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง ชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 และชนมธยมศกษาปท 1, 2 และการประเมนความสามารถดานการอานรเรองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 เพอน าไปสการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบการวดและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา และการจดท าคลงขอสอบระดบเขตพนทการศกษา

3. ค ำจ ำกดควำม กำรวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ กำรประเมนระดบเขตพนทกำรศกษำ (Local Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทด าเนนการโดยเขตพนทการศกษา เพอตรวจสอบคณภาพผเรยนในสถานศกษาทอยในความรบผดชอบของเขตพนทการศกษาแตละแหง และใชเปนขอมลพนฐานในการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษา ตามภาระความรบผดชอบ สามารถด าเนนการโดยประเมนคณภาพของผเรยนดวยวธการและเครองมอทเปนมาตรฐานซงจดท าและด าเนนการโดยเขตพนทการศกษา หรอดวยความรวมมอกบหนวยงานตนสงกด/หนวยงานทเกยวของ นอกจากนยงสามารถด าเนนการไดดวยการตรวจสอบขอมลจากการประเมนระดบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา โดยมการรายงานผลแกสถานศกษาและชมชนไดรบทราบ ทงน เพอใหทราบวาสถานศกษาแตละแหงสามารถจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหบรรลตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดหรอไม เพยงใด และมขอบกพรองใดทตองด าเนนการปรบปรงแกไขตอไป

4. หนำทควำมรบผดชอบ ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ มหนาทใหความเหนชอบ สนบสนนโครงการ งานวจย

พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบเขตพนทการศกษา ผอ ำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ มหนาท กลนกรอง และสนบสนน

โครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบเขตพนทการศกษา ศกษำนเทศก มหนาท จดท าและเสนอโครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง ชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 และชนมธยมศกษาปท 1, 2 และการประเมนความสามารถดานการอานรเรองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 เพอน าไปสการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบการวดและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา และการจดท าคลงขอสอบระดบเขตพนท

5. ขนตอนกำรปฏบตงำน 5.1 ประสานความรวมมอระหวางหนวยงานตนสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา ใน

การประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา 5.2 จดท าโครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง การ

ประเมนความสามารถดานการอานรเรอง และเสนอขอรบงบประมาณสนบสนน 5.3 ประสานงานสถานศกษา เพอจดสงจ านวนนกเรยนเขารบการประเมนคณภาพ และรายชอบคลากร

ปฏบตหนาทในสนามสอบ 5.4 แตงตงคณะกรรมการระดบสนามสอบ และคณะกรรมการระดบเขตพนท เพอบรหารการสอบ

55

5.5 จดท าคมอการสอบ และประชมชแจงแกผบรหารสถานศกษา ครวชาการ และคณะกรรมการทเกยวของ

5.6 นเทศตดตามการด าเนนการประเมนคณภาพของผเรยนของสถานศกษาในสงกด 5.7 จดท า/รวบรวมเครองมอและคลงขอสอบทเปนมาตรฐานส าหรบใชประเมนคณภาพผเรยนระดบ

เขตพนทการศกษา 5.8 สงเสรม ตดตามใหสถานศกษาน าผลการประเมนผลคณภาพนกเรยน ไปใชในการพฒนา ปรบปรง

คณภาพนกเรยน 5.9 สรป รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษาตอหนวยงานตนสงกด และ

เผยแพรตอสถานศกษาเพอใหสถานศกษาน าไปใชเปนขอมลในการพฒนาคณภาพผเรยน 5.10 น าผลการวจย การประเมนคณภาพผเรยนในระดบเขตพนทการศกษามาใชเปนขอมลในการ

วางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา

6. เอกสำรอำงอง 6.1 คมอการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง ชน

ประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1 และ 2 6.2 คมอการประเมนความสามารถดานการอานรเรองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 6.3 คมอวเคราะหผลการประเมนคณภาพผเรยน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 6.4 คลงขอสอบ Pre O-NET, NT, O-NET

7. แบบฟอรมทใช 7.1 แบบบนทกคะแนนรายโรงเรยน 7.2 แบบบนทกคะแนนเพอจดท าสารสนเทศระดบเขตพนทการศกษา

8. เอกสำรบนทก 8.1 รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง ชน

ประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1 และ 2 8.2 รายงานการประเมนความสามารถดานการอานรเรองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1

56

2.งำนวจย พฒนำ สงเสรม ตดตำม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบกำรวดผลและประเมนผลกำรศกษำระดบชำต

น าผลการประเมนไปใช

ประสานความรวมมอและสงเสรมสนบสนนใหความรเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร ประสานหนวยงาน บคลากรทเกยวของ


ด าเนนการวดและประเมนผล

ตรวจสอบผลการประเมนผล

สรปรายงานและเผยแพรตอสถานศกษา

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาตจดท าแผนรองรบการ

ประเมนระดบชาต

57

คมอกำรปฏบตงำน นำงหงษหยก ปลำตะเพยนทอง ต ำแหนง ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ

กลมงำนวดและประเมนผล ……………………………………………………………….



ครอบคลมงานตงแตการวเคราะหสภาพปญหาการวดและประเมนผลในระดบชนเรยนและสถานศกษา เพอนาไปสการดาเนนงานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา 3. คำจำกดควำม

กำรวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความสาเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ การวดและประเมนผลการเรยนรสามารถจดใหมขนทงระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา

กำรประเมนระดบชนเรยน (Classroom Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนดาเนนการเพอพฒนาผเรยนและตดสนผลการเรยนในรายวชา/กจกรรมทตนสอน ในการประเมนเพอการพฒนา ผสอนประเมนผลการเรยนรตามตวชวดทก าหนดเปนเปาหมายในแตละหนวยการเรยนรดวยวธการตาง ๆ เพอดวาบรรลตวชวดหรอมแนวโนมวาจะบรรลตวชวดเพยงใด แลวแกไขขอบกพรองเปนระยะ ๆ อยางตอเนอง เนนการประเมนตามสภาพจรง โดยใชวธการทหลากหลายและมการประเมนอยางตอเนอง เพอนามาใชเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอนตอไป

กำรประเมนระดบสถำนศกษำ (School Assessment) หมายถง การตรวจสอบผลการเรยนรของผเรยนเปนรายป/รายภาค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงคและกจกรรมพฒนาผเรยน การอนมตผลการเรยน การตดสนการเลอนชนเรยน และเปนการประเมนเพอใหไดขอมลเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษาวาสงผลตอการเรยนรของผเรยนตามเปาหมายหรอไม ผเรยนมสงทตองไดรบการพฒนาในดานใด รวมทงสามารถนาผลการเรยนของผเรยนในสถานศกษาเปรยบเทยบกบเกณฑระดบชาตและระดบเขตพนทการศกษา ผลการประเมนระดบสถานศกษาจะเปนขอมลและสารสนเทศเพอการปรบปรงนโยบาย หลกสตร โครงการ หรอวธการจดการเรยนการสอน ตลอดจนเพอการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษา และการรายงานผลการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน สานกงานเขตพน ทการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครอง และชมชน

กำรประเมนตำมสภำพจรง (Authentic Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลการเรยนรจากการทนกเรยนไดลงมอปฏบตงาน ซงแสดงใหเหนถงการนาความรและทกษะทเรยนไปใชในสภาพและสถานการณจรง หรอเชอมโยงใกลเคยงกบสถานการณจรงมากทสด การประเมนตามสภาพจรง มกมการก าหนดชนงานหรอภาระงานใหผเรยนปฏบต และมการใชเครองมอการวดและประเมนผลทมเกณฑพรอมค าอธบายคณภาพงานตามเกณฑไวอยางชดเจน

58 4. หนำทควำมรบผดชอบ

ผอำนวยกำรสำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ มหนาทใหความเหนชอบ สนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา

ผอำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ มหนาท กลนกรอง และสนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา

ศกษำนเทศก มหนาท วเคราะหสภาพปญหาการวดและประเมนผลในระดบชนเรยนและสถานศกษา เสนอโครงการเพอดาเนนการนเทศ วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา 5 .ขนตอนกำรปฏบตงำน





5.5 นเทศ สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาสรางเครองมอทเปนมาตรฐาน ในการวดและประเมนผลการเรยนร และการจดทา จดเกบเอกสารหลกฐานการศกษาอยางเปนระบบ

5.6 นเทศ สงเสรม สนบสนนการประเมนคณภาพผเรยนระดบชนเรยนและสถานศกษาตามหลกสตรสถานศกษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และการนาผลการประเมนคณภาพไปใชในการพฒนาคณภาพผเรยน 6.เอกสำรอำงอง


2551 6.3 แนวทางการวดและประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 25514 6.4 แนวทางการพฒนาและประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน ตามหลกสตรแกนกลาง




59 8. เอกสำรบนทก

8.1 รายงานการนเทศ 8.2 รายงานโครงการทเกยวของกบการสงเสรม พฒนางานวดและประเมนผลในชนเรยน และระดบ

สถานศกษา

2. งำนวจย พฒนำ สงเสรม ตดตำม ตรวจสอบและประเมนเกยวกบกำรวดผลและระดบชนเรยน และสถำนศกษำ








ปรบปรง

60 1. วตถประสงค

เพอใชเปนแนวทางในการนเทศ วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบเขตพนทการศกษา 2. ขอบเขตของงำน

ครอบคลมงานตงแตการจดทาโครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา เรอง การประเมนความสามารถดานการอานรเรองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 เพอนาไปสการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบการวดและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา และการจดทาคลงขอสอบระดบเขตพนทการศกษา 3. ค ำจ ำกดควำม

กำรวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐาน ทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความสาเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ

กำรประเมนระดบเขตพนทกำรศกษำ (Local Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทดาเนนการโดยเขตพนทการศกษา เพอตรวจสอบคณภาพผเรยนในสถานศกษาทอยในความรบผดชอบของเขตพนทการศกษาแตละแหง และใชเปนขอมลพนฐานในการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษา ตามภาระความรบผดชอบ สามารถดาเนนการโดยประเมนคณภาพของผเรยนดวยวธการและเครองมอทเปนมาตรฐานซงจดทาและดาเนนการโดยเขตพนทการศกษาหรอดวยความรวมมอ กบหนวยงานตนสงกด/หนวยงานทเกยวของ นอกจากนยงสามารถดาเนนการไดดวยการตรวจสอบขอมลจากการประเมนระดบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา โดยมการรายงานผลแกสถานศกษาและชมชนไดรบทราบ ทงน เพอใหทราบวาสถานศกษาแตละแหงสามารถจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหบรรล ตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดหรอไม เพยงใด และมขอบกพรองใดทตองดาเนนการปรบปรงแกไขตอไป 4. หนำทควำมรบผดชอบ

ผอำนวยกำรสำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ มหนาทใหความเหนชอบ สนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบเขตพนทการศกษา

ผอำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ มหนาท กลนกรอง และสนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบเขตพนทการศกษา

ศกษำนเทศก มหนาท จดทาและเสนอโครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา การประเมนความสามารถดานการอานรเรองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 เพอนาไปสการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบการวดและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา 5. ขนตอนกำรปฏบตงำน

5.1 ประสานความรวมมอระหวางหนวยงานตนสงกด สานกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา ในการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา

5.2 จดทาโครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง การประเมนความสามารถดานการอานรเรอง

5.3 ประสานงานสถานศกษา เพอจดสงจานวนนกเรยนเขารบการประเมนคณภาพ และรายชอบคลากรปฏบตหนาทในสนามสอบ

5.4 แตงตงคณะกรรมการระดบสนามสอบ และคณะกรรมการระดบเขตพนท เพอบรหารการสอบ

61

5.5 จดท าคมอการสอบ และประชมชแจงแกผบรหารสถานศกษา ครวชาการ และคณะกรรมการ ทเกยวของ

5.6 นเทศตดตามการดาเนนการประเมนคณภาพของผเรยนของสถานศกษาในสงกด 5.7 สงเสรม ตดตามใหสถานศกษานาผลการประเมนผลคณภาพนกเรยน ไปใชในการพฒนา ปรบปรง

คณภาพนกเรยน 5.8 สงเสรม สนบสนน พฒนาคร ผบรหารสถานศกษาผานกจกรรมชมนมนกวดผลสานกงาน เขต

พนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 5.9 สรป รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษาตอหนวยงานตนสงกด และ

เผยแพรตอสถานศกษาเพอใหสถานศกษานาไปใชเปนขอมลในการพฒนาคณภาพผเรยน 5.10 นาผลการวจย การประเมนคณภาพผเรยนในระดบเขตพนทการศกษามาใชเปนขอมลในการ

วางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษา 6. เอกสำรอำงอง

6.1 คมอการประเมนความสามารถดานการอานรเรองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 6.2 คมอวเคราะหผลการประเมนคณภาพผเรยน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 6.3 คลงขอสอบ NT

7. แบบฟอรมทใช 7.1 แบบบนทกคะแนนรายโรงเรยน 7.2 แบบบนทกคะแนนเพอจดทาสารสนเทศระดบเขตพนทการศกษา

8. เอกสำรบนทก รายงานการประเมนความสามารถดานการอานรเรองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1

62 วจย พฒนำ สงเสรม ตดตำม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบกำรวดผลและประเมนผลระดบเขตพนทกำรศกษำ

1. วตถประสงค

เพอใชเปนแนวทางในการนเทศ วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต 2. ขอบเขตของงำน

วเคราะห/วจย

นเทศตดตามการด าเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร

ตรวจสอบคณภาพเครองมอ ปรบปรง


สรปรายงานและเผยแพร ผเกยวของ

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตการวดผลและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา

ประสานความรวมมอระหวางส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และหนวยงานทเกยวของ

สงเสรมสนบสนนใหความรเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร

จดท าเครองมอและสรางคลงขอสอบมาตรฐานการวดผลและประเมนผลการเรยนรในระดบระดบเขตพนท

น าผลการวจยการประเมนคณภาพผเรยนเปนขอมลส าหรบ

การวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา


นเทศตดตามการด าเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรฯ








63

ครอบคลมงานตงแตการจดทาโครงการ การนาขอมลนกเรยนเขาระบบ การจดสนามสอบ การบรหารการสอบ การวเคราะหผลการสอบ เพอนาไปสการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test-NT) ชนประถมศกษาปท 3 3. ค ำจำกดควำม

กำรวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความสาเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ

กำรประเมนระดบชำต (National Tests) หมายถง การวดผลและประเมนผลการเรยนร ทดาเนนการโดยสานกทดสอบทางการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ซงสถานศกษาตองจดใหผเรยนทกคนทเรยนในระดบชนส าคญ (Key Stages) ผลจากการประเมนใชเปนขอมลในการเทยบเคยงคณภาพการศกษาในระดบตาง ๆ เพอนาไปใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา ตลอดจนเปนขอมลสนบสนนการตดสนใจในระดบนโยบายของประเทศ 4. หนำทควำมรบผดชอบ

ผอำนวยกำรสำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ มหนาทใหความเหนชอบ สนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต

ผอำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ มหนาท กลนกรอง และสนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต

ศกษำนเทศก มหนาท จดทาโครงการ การนาขอมลนกเรยนเขาระบบ การจดสนามสอบ การบรหารการสอบ การวเคราะหผลการสอบ เพอนาไปสการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test-NT) ชนประถมศกษาปท 3 5. ขนตอนกำรปฏบตงำน

5.1 ศกษาหลกเกณฑ และแนวปฏบตในการวดผลและการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยน ระดบชาต

5.2 ประสานความรวมมอระหวางสานกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และหนวยงาน ทเกยวของกบการประเมนคณภาพผเรยนระดบชาต

5.3 จดทาโครงการตามงบประมาณทไดรบการจดสรร 5.4 ประสานสถานศกษาในการนาสงขอมลนกเรยนเขาระบบการสอบและจดสนามสอบ ตาม

ก าหนดเวลา 5.5 ส ารวจรายชอบคลากรสถานศกษา เพอแตงตงเปนคณะกรรมการระดบสนามสอบ 5.6 แตงตงคณะกรรมการระดบสนามสอบ และคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา 5.7 ประชมสรางความรความเขาใจใหกบผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรในสถานศกษา

เกยวกบการวดผลและการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต 5.8 ดาเนนการประเมนคณภาพของผเรยนตามแนวทางทสานกทดสอบทางการศกษา สานกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด 5.9 รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบชาตตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ

และเผยแพรตอสถานศกษาเพอใหสถานศกษานาไปใชเปนขอมลในการพฒนาคณภาพผเรยน

64

5.10 นาผลการประเมนคณภาพผเรยนในระดบชาตมาใชเปนขอมลในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษา 6. เอกสำรอำงอง

6.1 คมอการทดสอบและการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test-NT) ชนประถมศกษาปท 3 6.2 คมอวเคราะหผลการประเมนคณภาพผเรยน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 7. แบบฟอรมทใช

7.1 แบบบนทกคะแนนรายโรงเรยน 7.2 แบบบนทกคะแนนเพอจดทาสารสนเทศระดบเขตพนทการศกษา

8. เอกสำรบนทก รายงานผลการประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต ((National Test -NT)

ชนประถมศกษาปท 3

2.งำนวจย พฒนำ สงเสรม ตดตำม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบกำรวดผลและประเมนผลกำรศกษำระดบชำต

น าผลการประเมนไปใช

ประสานความรวมมอและสงเสรมสนบสนนใหความรเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร ประสานหนวยงาน บคลากรทเกยวของ


ด าเนนการวดและประเมนผล

ตรวจสอบผลการประเมนผล

สรปรายงานและเผยแพรตอสถานศกษา

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาตจดท าแผนรองรบการ

ประเมนระดบชาต

65

คมอกำรปฏบตงำน น.ส.ศศชำ ทรพยลน ต ำแหนง ศกษำนเทศกช ำนำญกำร

กลมงำนวดและประเมนผล ……………………………………………………………….



การวเคราะหสภาพปญหาการวดและประเมนผลในระดบชนเรยนและสถานศกษา เพอน าไปสการด าเนนงานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา 3. ค ำจ ำกดควำม

กำรวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ การวดและประเมนผลการเรยนรสามารถจดใหมขนทงระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา

กำรประเมนระดบชนเรยน (Classroom Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนด าเนนการเพอพฒนาผเรยนและตดสนผลการเรยนในรายวชา/กจกรรมทตนสอน ในการประเมนเพอการพฒนา ผสอนประเมนผลการเรยนรตามตวชวดทก าหนดเปนเปาหมายในแตละหนวยการเรยนรดวยวธการตาง ๆ เพอดวาบรรลตวชวดหรอมแนวโนมวาจะบรรลตวชวดเพยงใด แลวแกไขขอบกพรองเปนระยะ ๆ อยางตอเนอง เนนการประเมนตามสภาพจรง โดยใชวธการทหลากหลายและมการประเมนอยางตอเนอง เพอน ามาใชเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอนตอไป

กำรประเมนระดบสถำนศกษำ (School Assessment) หมายถง การตรวจสอบผลการเรยนรของผเรยนเปนรายป/รายภาค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงคและกจกรรมพฒนาผเรยน การอนมตผลการเรยน การตดสนการเลอนชนเรยน และเปนการประเมนเพอใหไดขอมลเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษาวาสงผลตอการเรยนรของผเรยนตามเปาหมายหรอไม ผเรยนมสงทตองไดรบการพฒนาในดานใด รวมทงสามารถน าผลการเรยนของผเรยนในสถานศกษาเปรยบเทยบกบเกณฑระดบชาตและระดบเขตพนทการศกษา ผลการประเมนระดบสถานศกษาจะเปนขอมลและสารสนเทศเพอการปรบปรงนโยบาย หลกสตร โครงการ หรอวธการจดการเรยนการสอน ตลอดจนเพอการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษา และการรายงานผลการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครอง และชมชน

กำรประเมนตำมสภำพจรง (Authentic Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลการเรยนรจากการทนกเรยนไดลงมอปฏบตงาน ซงแสดงใหเหนถงการน าความรและทกษะทเรยนไปใชในสภาพและสถานการณจรง หรอเชอมโยงใกลเคยงกบสถานการณจรงมากทสด การประเมนตามสภาพจรง มกมการก าหนดชนงานหรอภาระงานใหผเรยนปฏบต และมการใชเครองมอการวดและประเมนผลทมเกณฑพรอมค าอธบายคณภาพงานตามเกณฑไวอยางชดเจน 4. หนำทควำมรบผดชอบ

66

ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ มหนาท ใหความเหนชอบ สนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา

ผอ ำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ มหนาท กลนกรอง และสนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา

ศกษำนเทศก มหนาท วเคราะหสภาพปญหาการวดและประเมนผลในระดบชนเรยนและสถานศกษา เสนอโครงการเพอด าเนนการนเทศ วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา 5. ขนตอนกำรปฏบตงำน





5.5 นเทศ สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาสรางเครองมอทเปนมาตรฐาน ในการวดและประเมนผลการเรยนร และการจดท า จดเกบเอกสารหลกฐานการศกษาอยางเปนระบบ

5.6 นเทศ สงเสรม สนบสนนการประเมนคณภาพผเรยนระดบชนเรยนและสถานศกษาตามหลกสตรสถานศกษา ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และการน าผลการประเมนคณภาพไปใชในการพฒนาคณภาพผเรยน

5.7 สรปรายงานผลการด าเนนงานดานการวดและประเมนผลการเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษาเพอน าผลมาใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการศกษา และเผยแพรผลการประเมนคณภาพ 6. เอกสำรอำงอง


2551 6.3 แนวทางการวดและประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551 6.4 แนวทางการพฒนาและประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน ตามหลกสตรแกนกลาง




67 8. เอกสำรบนทก

8.1 รายงานการนเทศ 8.2 รายงานโครงการทเกยวของกบการสงเสรม พฒนางานวดและประเมนผลในชนเรยน และระดบ

สถานศกษา 1.งำนวจย พฒนำ สงเสรม ตดตำม ตรวจสอบและประเมนเกยวกบกำรวดผลและระดบชนเรยน และสถำนศกษำ








ปรบปรง

68 1. วตถประสงค

เพอใชเปนแนวทางในการนเทศ วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบเขตพนทการศกษา 2. ขอบเขตของงำน

การจดท าโครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง ชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 และชนมธยมศกษาปท 1, 2 เพอน าไปสการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบการวดและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา และการจดท าคลงขอสอบระดบเขตพนทการศกษา 3. ค ำจ ำกดควำม

กำรวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ

กำรประเมนระดบเขตพนทกำรศกษำ (Local Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทด าเนนการโดยเขตพนทการศกษา เพอตรวจสอบคณภาพผเรยนในสถานศกษาทอยในความรบผดชอบของเขตพนทการศกษาแตละแหง และใชเปนขอมลพนฐานในการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษา ตามภาระความรบผดชอบ สามารถด าเนนการโดยประเมนคณภาพของผเรยนดวยวธการและเครองมอทเปนมาตรฐานซงจดท าและด าเนนการโดยเขตพนทการศกษา หรอดวยความรวมมอกบหนวยงานตนสงกด/หนวยงานทเกยวของ นอกจากนยงสามารถด าเนนการไดดวยการตรวจสอบขอมลจากการประเมนระดบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา โดยมการรายงานผลแกสถานศกษาและชมชนไดรบทราบ ทงน เพอใหทราบวาสถานศกษาแตละแหงสามารถจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหบรรลตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดหรอไม เพยงใด และมขอบกพรองใดทตองด าเนนการปรบปรงแกไขตอไป 4. หนำทควำมรบผดชอบ

ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ มหนาท ใหความเหนชอบ สนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบเขตพนทการศกษา

ผอ ำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ มหนาท กลนกรอง และสนบสนนโครงการ งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบเขตพนทการศกษา

69

ศกษำนเทศก มหนาท จดท าและเสนอโครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง ชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 และชนมธยมศกษาปท 1, 2 เพอน าไปสการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบการวดและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา และการจดท าคลงขอสอบระดบเขตพนท 5. ขนตอนกำรปฏบตงำน

5.1 ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตในการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

5.2 ประสานความรวมมอระหวางหนวยงานตนสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา ในการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา

5.3 จดท าโครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง และเสนอขอรบงบประมาณสนบสนน

5.4 ประสานงานสถานศกษา เพอจดสงจ านวนนกเรยนเขารบการประเมนคณภาพ และรายชอบคลากรปฏบตหนาทในสนามสอบ

5.5 นเทศตดตามการด าเนนการประเมนคณภาพของผเรยนของสถานศกษาในสงกด 5.6 จดท า/รวบรวมเครองมอและคลงขอสอบทเปนมาตรฐานส าหรบใชประเมนคณภาพผเรยนระดบ

เขตพนทการศกษา 5.7 สงเสรม ตดตามใหสถานศกษาน าผลการประเมนผลคณภาพนกเรยน ไปใชในการพฒนา ปรบปรง

คณภาพนกเรยน 5.8 สรป รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษาตอหนวยงานตนสงกด และ

เผยแพรตอสถานศกษาเพอใหสถานศกษาน าไปใชเปนขอมลในการพฒนาคณภาพผเรยน 5.9 น าผลการวจย การประเมนคณภาพผเรยนในระดบเขตพนทการศกษามาใชเปนขอมลในการ

วางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา 6. เอกสำรอำงอง

6.1 คมอการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง ชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1 และ 2

6.2 คมอการประเมนความสามารถดานการอานรเรองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 6.3 คมอวเคราะหผลการประเมนคณภาพผเรยน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

7. แบบฟอรมทใช 7.1 แบบบนทกคะแนนรายโรงเรยน 7.2 แบบบนทกคะแนนเพอจดท าสารสนเทศระดบเขตพนทการศกษา

8. เอกสำรบนทก 8.1 รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา ดวยขอสอบมาตรฐานกลาง ชน

ประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1 และ 2

70 วจย พฒนำ สงเสรม ตดตำม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบกำรวดผลและประเมนผลระดบเขตพนทกำรศกษำ


นเทศตดตามการด าเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร








น าผลการวจยการประเมนคณภาพผเรยนเปนขอมลส าหรบ

การวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา


นเทศตดตามการด าเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรฯ








71

คมอ กำรปฏบตงำน ของ นำงชลณำ มวงหวำน ศกษำนเทศก กลมงำนวดและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ

............................................................. 1. ชองำน (กระบวนงำน)

พฒนา สงเสรม มาตรฐานการศกษา และการประกนคณภาพการศกษา ประเมน ตดตาม และตรวจสอบคณภาพการศกษา

2. วตถประสงค เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษามประสทธภาพ สามารถด าเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา กาญจนบร เขต 2 จงไดจดท าคมอการปฏบตงานขน โดยมวตถประสงคดงน 1. เพอพฒนาคณภาพ มาตรฐานการจดการศกษา 2. เพอใหการตดตาม ตรวจสอบการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ 3. เพอการใชการวจย และพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 4. เพอใหการประสานงานการประเมนคณภาพภายนอกเปนไปอยางมระบบ 5. เพอใหกลมนเทศ ตดตาม ฯ ใชเปนแนวทางในการด าเนนการพฒนา สงเสรม มาตรฐานการศกษา และการประกนคณภาพการศกษา ประเมน ตดตาม และตรวจสอบคณภาพการศกษา 3. ขอบเขตของงำน เปนแนวทางส าหรบกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใชในการปฏบตงาน เพอพฒนา สงเสรม มาตรฐานการศกษา และการประกนคณภาพการศกษา ประเมน ตดตาม และตรวจสอบคณภาพการศกษา

4. ค ำจ ำกดควำม กำรประกนคณภำพภำยในของสถำนศกษำ (Internal Quality Assurance) เปนระบบท

สถานศกษาสรางความมนใจ (Assure) แกผรบบรการทงผเรยน ผปกครอง ชมชน ตลอดจนองคกรหรอสถานประกอบการทรบผเรยน เขาศกษาตอหรอท างาน วาสถานศกษาสามารถจดการศกษาใหมคณภาพไดตามมาตรฐานทสถานศกษาก าหนด ผส าเรจการศกษามความรความสามารถ มทกษะ และมคณลกษณะทพงประสงคตามทหลกสตรก าหนดและสงคมคาดหวง สามารถด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข รวมทงสรางประโยชนใหแก ครอบครวและชมชนตามความเหมาะสม ดวยการบรหารจดการทมคณภาพ ทงองคกรโดยใชหลกการมสวนรวม บคลากรในสถานศกษาโดยเฉพาะครและ ผบรหารตระหนกถงเปาหมาย คอ ผลประโยชนทเกดกบผเรยนเปนอนดบแรก ระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา จงเปนกลไกส าคญประการหนง ในการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาทผเกยวของสามารถตรวจสอบได และถกก าหนดใหสถานศกษาทกแหงตองด าเนนการ โดยหลกเกณฑ และแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายใน ใหสถานศกษาด าเนนการโดยยดหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

72 การพฒนา สงเสรม มาตรฐานการศกษา และการประกนคณภาพการศกษา ประเมน ตดตาม และตรวจสอบคณภาพการศกษา ประกอบดวยงานทเกยวของ 4 งาน ดงตอไปน 4.1 งำนสงเสรมกำรพฒนำระบบ กำรประกนคณภำพภำยในสถำนศกษำ ไดแก ศกษาระบบหลกเกณฑ วธการ การประกนคณภาพภายในสถานศกษาตลอดจน กฎเกณฑ ระเบยบทเกยวของ ศกษา คนควา หลกการ แนวคด และทฤษฎเกยวกบการจดท ามาตรฐานการศกษาแลวน ามาว เคราะหเปรยบเทยบกบมาตรฐานการศกษาชาต าและระดบเขตพนทการศกษา สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาสรางความตะหนก ความร ความเขาใจเกยวกบการพฒนาคณภาพและการประกนคณภาพการศกษาแกบคลากรทกคนสงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาก าหนดมาตรฐานระดบสถานศกษาให สอดคลองกบสภาพแวดลอมและความตองการของชมชน/ ทองถน รวมทงการก าหนดตวบงช และเกณฑ ในการแปลผลและตดสนการผานมาตรฐานพรอมทงจดใหมการแลกเปลยนเรยนร ระหวางสถานศกษาดวยกน รวมก าหนดกลยทธในการพฒนาระบบประกนคณภาพทงระดบเขตพนทการศกษาและระดบสถานศกษา สงเสรมใหสถานศกษาจด สราง ระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยมหลกการและแนวคดอยบนพนฐานการปรบปรงพฒนานเทศ ตดตาม การจด สราง พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4.2 งำนตรวจสอบคณภำพภำยในสถำนศกษำ ไดแก จดท าระบบการตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา นเทศสถานศกษาเพอใหสามารถด าเนนการประเมนผลและตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษาโดยการประเมนตนเอง รวมกบสถานศกษาวเคราะหผลการประเมนเพอนหาจดพฒนา และน ามาเปนแนวทางในการปรบปรงสถานศกษาทยงไมไดมาตรฐานตามเกณฑ จดตงคณะท างานเพอรบผดชอบและใหความชวยเหลอสถานศกษาทยงไมไดมาตรฐานตามเกณฑอยางเปนระบบจดตงคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา ด าเนนการตรวจสอบ วเคราะหผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา เพอก าหนดนโยบายในการพฒนาการประกนคณภาพภายในสถานศกษา จดท าระบบสารสนเทศผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา จดท าเอกสารเผยแพรตวอยางสถานศกษาทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานจากคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา นเทศ ตดตาม ก ากบ สถานศกษาทกแหงใหไดมาตรฐานตามเกณฑ 3.3 งำนประสำนงำนกำรประเมนคณภำพภำยนอกสถำนศกษำ ไดแก ประสานงานกบสถานศกษาในสงกด เพอเตรยมพรอมรบการประเมนภายนอก สงเสรม สนบสนนสถานศกษาใหน าผลการประเมนคณภาพภายนอก ไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา 3. งำนศกษำ คนควำ วเครำะห วจย มำตรฐำนและกำรประกนคณภำพกำรศกษำ ไดแก ศกษา วเคราะห วจย มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน และภายนอกสถานศกษาของแตละหนวยงาน สงเสรม สนบสนน และหรอรวมกบสถานศกษาด าเนนการวจยมาตรฐาน และการประกนคณภาพการศกษา สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาน าผลการวจยมาตรฐาน และการประกนคณภาพการศกษามาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา รวบรวม และเผยแพรผลการวจยมาตรฐาน และการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา นเทศ ตดตาม การวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาและน าผลมาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 5.ขนตอนการปฏบตงาน 5.1 งำนสงเสรมกำรพฒนำระบบ กำรประกนคณภำพภำยในสถำนศกษำ ระดบกำรศกษำปฐมวย 1) ศกษาระบบหลกเกณฑ วธการ แนวทางการปฏบต ตลอดจนกฎเกณฑระเบยบทเกยวของกบการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

73 2) ศกษา คนควา หลกการ แนวคด และทฤษฎเกยวกบการจดท ามาตรฐานการศกษาปฐมวยแลวน ามาวเคราะหเปรยบเทยบกบมาตรฐานการศกษาชาต มาตรฐานการศกษาระดบเขตพนทการศกษา และมาตรฐานของหนวยงานอนทเกยวของ 3) สงเสรม และสนบสนนใหสถานศกษาสรางความตระหนก ความร ความเขาใจ เกยวกบการพฒนาคณภาพ และการประกนคณภาพการศกษาแกบคลาการทกฝายทเกยวของ 4) สงเสรม และสนบสนนใหสถานศกษาด าเนนการตามกฎกระทรวง พ.ศ.2561 การประกนคณภาพการศกษา ใหสอดคลองกบสภาพแวดลอม และความตองการของชมชน/ทองถนอยางตอเนอง และเขมแขง รวมทงการก าหนดตวบงช เกณฑในการแปลผล การตดสนการผานมาตรฐาน และการแลกเปลยนเรยนรระหวางสถานศกษา 5) รวมก าหนดกลยทธในการพฒนาระบบประกนคณภาพทงระดบเขตพนทการศกษา และระดบสถานศกษา 6) นเทศ ตดตาม พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนอง 7) สรปรายงานผลการด าเนนงาน และจดท าเอกสารเผยแพรผลการด าเนนงาน/วธการปฏบตทด 5.2 งำนตรวจสอบคณภำพภำยในสถำนศกษำ 1) วางแผน และจดท าระบบการตดตาม ตรวจสอบคณภาพมาตรฐานการจดการศกษา ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา 2) นเทศ บคลากรทเกยวของ เพอใหสามารถด าเนนการประเมนผล และตรวจสอบคณภาพมาตรฐานการศกษาไดอยางมประสทธภาพ 3) ด าเนนการตรวจสอบประเมนคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง นเทศ ตดตาม ประเมนระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนอง วเคราะหผลการตรวจสอบ ประเมนคณภาพการศกษา เพอก าหนดนโยบายในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4) ด าเนนการใหความชวยเหลอ พฒนาสถานศกษาทยงไมไดมาตรฐานตามเกณฑอยางเปนระบบ ทกฝายมสวนรวม 5) จดท า จดหา เผยแพร ระบบสารสนเทศผลการประเมนคณภาพ นวตกรรมเพอการพฒนาคณภาพการศกษา 6) ประสานงานการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก สงเสรมสถานศกษาใหพรอมรบการประเมนภายนอก 7) สรป รายงานผลการด าเนนการ จดท าเอกสาร เผยแพรผลการปฏบตทเปนเลศ และนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษา 5.3 งำนสงเสรมและประสำนงำนกำรประกนคณภำพภำยในและภำยนอกสถำนศกษำ 1) สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาประเมนตนเอง จดท าแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาทเปนรายงานประจ าป 2) ใหขอเสนอแนะกบสถานศกษาในการปรบแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอขอรบการประเมนภายนอก(ซ า) ตามกรอบระยะเวลาทก าหนด

74 3) จดท าขอมลสถานศกษาทเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ประสานงานกบสถานศกษาเพอเตรยมความพรอมรบการประเมนภายนอก จากส านกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) 4) ประสานงานกบส านกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ในการตรวจสอบขอมล ผลการประเมนคณภาพเพอใหไดผลการประเมนคณภาพภายนอกทถกตอง และน าผลการประเมนไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา 5) จด/สงเสรมใหบคลากรของสถานศกษาอบรม สมมนา พฒนาเกยวกบการเตรยมความพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอก 6) นเทศ ตดตาม ก ากบสถานศกษาในการด าเนนการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษาใหพรอมรบและผานมาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอก 7) สรปรายงาน สงเคราะหผลการประเมนคณภาพภายนอก เพอเผยแพร และน าไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษา 5.4 งำนศกษำ คนควำ วเครำะห วจย มำตรฐำนและกำรประกนคณภำพกำรศกษำ ระดบกำรศกษำปฐมวย 1) ศกษา วเคราะห วจย มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน และภายนอกของแตละหนวยงาน 2) สงเสรม สนบสนน และ/หรอรวมกบสถานศกษาด าเนนการวจยมาตรฐาน และการประกนคณภาพการศกษา 3) สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาน าผลการวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษามาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4) รวบรวม และเผยแพรผลการวจยมาตรฐาน และการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา 5) นเทศ ตดตาม การวจยมาตรฐาน และการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา และน าผลมาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

75 6. Flow Chart กำรปฏบตงำน ไมมคณภาพ มคณภาพ

7. แบบฟอรมทใช

ส านกงานเขตพนทการศกษา ก าหนดตามความเหมาะสม

8. เอกสำรอำงอง 8.1 คมอการประกนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามระบบการประกนคณภาพการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน 8.2 กฎกระทรวง การประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ลงวนท 20 กมภาพนธ 2561 8.3 ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท 11 ตลาคม 2559 8.4 ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาปฐมวยเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท 27 กรกฎาคม 2554 8.5 แนวทางการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาปฐมวย เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

ศกษาวเคราะห หลกเกณฑ ระเบยบ มาตรฐานแนวคด ทฤษฎเกยวกบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและมาตรฐานการศกษา

จดท ามาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษา เสนอขอความเหนชอบและประกาศ

สงเสรม สนบสนน สถานศกษาด าเนนงานและพฒนาระบบการประกนคณภาพภายใน

นเทศ ตดตาม การพฒนาคณภาพการศกษา

ประเมนผลการด าเนนงาน

สรปรายงานผลการด าเนนการ จดท าเอกสารเผยแพร น าผลการประเมนไปวางแผนปรบปรงการด าเนนงาน

ปรบ/แกไข

76

คมอกำรปฏบตงำน นำงสำวพนวนำ พฒนำอดมสนคำ ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ

กลมงำนเลขำนกำรคณะกรรมกำรตดตำม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศกำรศกษำ ของเขตพนทกำรศกษำ

……………………………………………….. ชองำน : งำนเลขำนกำรคณะกรรมกำรตดตำม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศกำรศกษำ ( กำรพฒนำระบบขอมลสำรสนเทศ)

1. วตถประสงค

1. เพอเปนแนวทางในการปฏบตงานการพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ 2. เพอใหทราบขนตอนการปฏบตงานการพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ

2. ขอบเขตของงำน

คมอการพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศนครอบคลม ขนตอนการพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ ตงแตการวางแผนก าหนดขอบขายของขอมล การด าเนนการรวบรวมวเคราะห สงเคราะหขอมล การรายงานผลการวเคราะห สงเคราะห ตอ ก.ต.ป.น. และเผยแพรขอมลเปนเอกสารและทางเวบไซต ทกครงทมการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ ของกลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา

3. ค ำจ ำกดควำม

งานเลขานการ หมายถง งานทชวยเหลอหรอใหการสนบสนนการท างานของคณะกรรมการตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา ด าเนนไปตามบทบาทอ านาจหนาทตามพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 ทก าหนดใหมคณะกรรมการตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา เพอท าหนาท ก ากบ ดแลการบรหารจดการศกษาดานวชาการ เกยวกบการศกษา วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการด าเนนการ โดยมงเนนผลสมฤทธของหนวยงานและสถานศกษาในสงกดเขตพนทการศกษา เพอเตรยมรบการนเทศ ตดตามและประเมนผลจากหนวยงานภายนอก คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา (ก.ต.ป.น.) หมายถง องคคณะบคคลทมบทบาท อ านาจ หนาท ในการบรหารงานวชาการในระดบเขตพนทการศกษา ตามทกฎหมายก าหนด โดยมองคประกอบของคณะกรรมการ ทงในสวนของเขตพนทการศกษา สถานศกษาในสงกด และผทรงคณวฒภายนอก ท างานรวมกบส านกงานเขตพนทการศกษา ในการศกษา วเคราะห วจย นเทศตดตามตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการด าเนนการ โดยมงเนนผลสมฤทธของหนวยงานและสถานศกษาในสงกดเขตพนทการศกษา เพอเตรยมรบการน เทศ ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลจากหนวยงานภายนอก 4. หนำทควำมรบผดชอบ

ก.ต.ป.น. : อนมตรายงานผลการวเคราะห สงเคราะหขอมลและสารสนเทศ ผอ านวยการกลมทกกลม : รบทราบและใหความรวมมอ ศกษานเทศก : วางแผนก าหนดขอบขายของขอมล ด าเนนการรวบรวมวเคราะห สงเคราะหขอมล

77 รายงานผลการวเคราะห สงเคราะห และเผยแพรขอมลเปนเอกสารและทางเวบไซต

5. ขนตอนกำรปฏบตงำน การพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ 5.1 ก าหนดขอบขายของขอมลดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารทวไปของส านกงานเขตพนทการศกษา โดยศกษาจากนโยบาย แผนพฒนาการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานผลการปฏบตงาน จากกลมตางๆในส านกงานเขตพนทการศกษา 5.2 รวบรวม วเคราะห สงเคราะหและจดท าระบบขอมล สารสนเทศ 5.3 ตรวจสอบขอมลและสารสนเทศใหเปนปจจบน 5.4 รายงานผลการวเคราะห สงเคราะห ทเปนขอมลและสารสนเทศ ตอคณะกรรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ถงจดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะ 5.5 เผยแพรขอมลเปนเอกสารและทางเวบไซด ในระบบเครอขายและสถานศกษาในเขตพนทการศกษา

Flow Chart กำรปฏบตงำน

6. เอกสำรอำงอง

6.1 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 6.2 พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 6.3 พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.2542

รวบรวม วเคราะห สงเคราะห และจดท าระบบขอมล

เสนอ ก.ต.ป.น.

ก าหนดขอบขายขอมลฯ

เหนชอบ

ไมเหนชอบ

เผยแพรขอมลเอกสารและเวบไซตแและ

ตรวจสอบระบบขอมลและสารสนเทศใหเปนปจจบน

รายงานผลการวเคราะห สงเคราะห ขอมลและสารสนเทศ


7.1 แบบฟอรมเพอการเกบขอมลดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารทวไป และขอมลทสนบสนนสงเสรมการพฒนางานดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารทวไป 7.2 แบบฟอรมระบบการจดท าขอมลและสารสนเทศ ดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารทวไป และขอมลทสนบสนนสงเสรมการพฒนางานดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารทวไป 7.3 แบบฟอรมระบบการเผยแพรขอมลและสารสนเทศ ดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารทวไป และขอมลทสนบสนนสงเสรมการพฒนางานดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารทวไป

8. เอกสำรบนทก

8.1 บนทกความคดเหน/ขอเสนอแนะ

79

ภำคผนวก

80

มำตรฐำนวชำชพของศกษำนเทศก

หมวด 1 มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพของศกษานเทศก ขอ 1 ผประกอบวชาชพศกษานเทศกตองมมาตรฐานความรดงตอไปน (ก) มคณวฒไมต ากวาปรญญาโททางการศกษา หรอเทยบเทา หรอคณวฒอนทครสภารบรองโดย ม

ความรดงตอไปน (1) การนเทศการศกษา (2) นโยบายและการวางแผนการศกษา (3) การพฒนาหลกสตรและการสอน (4) การประกนคณภาพการศกษา (5) การบรหารการจดการศกษา (6) การวจยทางการศกษา (7) กลวธการถายทอดความรแนวคด ทฤษฎและผลงานทางวชาการ (8) การบรหารการจดการทางเทคโนโลยสารสนเทศ (9) คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก

(ข) ผานการฝกอบรมหลกสตรการนเทศการศกษาทคณะกรรมการครสภารบรอง ขอ 2 ผประกอบวชาชพศกษานเทศกตองมมาตรฐานประสบการณวชาชพ ดงตอไปน

(1) มประสบการณดานปฏบตการสอนมาแลวไมนอยกวาสบป หรอมประสบการณดาน ปฏบตการสอนและมประสบการณในต าแหนงผบรหารสถานศกษา หรอผบรหารการศกษารวมกนมาแลว ไมนอยกวาสบป

(2) มผลงานทางวชาการทมคณภาพและมการเผยแพร หมวด 2 สาระความรและสมรรถนะของผประกอบวชาชพศกษานเทศกตามมาตรฐานความร ขอ 3 การนเทศการศกษา ประกอบดวย สาระความรและสมรรถนะ ดงตอไปน (ก) สาระความร

(1) หลกการและรปแบบการนเทศ (2) วธการและกระบวนการนเทศ (3) กลยทธการนเทศการศกษา

(3.1) การวเคราะหพฤตกรรมการนเทศการศกษา (3.2) การสรางทกษะในการนเทศ (3.3) การใชกลยทธในการนเทศ คมอก าหนดมาตรฐานการปฏบตงานกลมนเทศ

ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

(3.4) การน าวตกรรมมาประยกตใชในการนเทศ (3.5) การควบคมและการประเมนเพอการพฒนาคณภาพการศกษา

(4) การนเทศภายใน (ข) สมรรถนะ

(1) สามารถวเคราะหวจย สงเสรม ใหขอเสนอแนะเพอพฒนาระบบการนเทศภายใน สถานศกษา

81

(2) สามารถตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการจดกระบวนการเรยนรการสอนและ การ บรหารจดการศกษา

(3) สามารถประสาน สนบสนน และเผยแพรผลงานดานการนเทศการศกษาแกหนวยงาน ท เกยวของ

(4) สามารถใชเทคนคการนเทศไดอยางหลากหลายดวยความเปนกลยาณมตร ขอ 4 นโยบายและการวางแผนการศกษา ประกอบดวย สาระความรและสมรรถนะ ดงตอไปน

(ก) สาระความร (1) ระบบและทฤษฏการวางแผน (2) บรบททางเศรษฐกจ สงคม และการเมองไทยทมอทธพลตอการศกษา (3) แผนการศกษาระดบชาตและระดบตางๆ (4) การวเคราะหและก าหนดนโยบายการศกษา (5) การวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา (6) การพฒนาและประเมนนโยบายการศกษา

(ข) สมรรถนะ (1) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการวเคราะหขอมล และรายงานผลเพอการ จดท า นโยบาย

แผน และการตดตามประเมนผลดานการศกษา (2) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการก าหนดนโยบายและการวางแผนด าเนนงาน และการ

ประเมนคณภาพการจดการศกษา (3) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาทมงให เกดผลด

คมคาตอการพฒนาคณภาพการศกษา สงคม และสงแวดลอมอยางยงยน ขอ 5 การพฒนาหลกสตรและการสอน ประกอบดวย สาระความรและสมรรถนะ ดงตอไปน (ก) สาระความร

(1) ความรเกยวกบหลกสตร (2) การสรางหลกสตรสถานศกษา (3) หลกการพฒนาหลกสตร (4) การจดการเรยนร (5) จตวทยาการศกษา (6) การวดและการประเมนผล (7) การจดการศกษาพเศษ

(ข) สมรรถนะ คมอก าหนดมาตรฐานการปฏบตงานกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร 2

(1) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการพฒนาหลกสตรและการจดท าหลกสตร สถานศกษา

(2) สามารถสาธต แนะน าครใหจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรไดเตมศกยภาพของผเรยน (3) สามารถประเมนหลกสตรและการแนะน าหลกสตรไปใช ขอ 6 การประกนคณภาพ

การศกษา ประกอบดวย สาระความรและสมรรถนะ ดงตอไปน (ก) สาระความร

(1) การบรหารคณภาพ

82

(2) การประกนคณภาพการศกษา (3) มาตรฐานคณภาพการศกษา

(4) กระบวนการประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา (ข) สมรรถนะ

(1) สามารถศกษา วเคราะห วจย การจดท ามาตรฐาน และการพฒนาระบบประกน คณภาพภายในของสถานศกษา

(2) สามารถนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษา

(3) สามารถใหค าปรกษา ขอเสนอแนะ และการวางระบบการจดท ารายงานผลการ ประเมนตนเองของสถานศกษา เพอการพฒนาอยางตอเนองและพรอมรบการประเมนภายนอก

ขอ 7 การบรหารการจดการการศกษา ประกอบดวย สาระความรและสมรรถนะ ดงตอไปน (ก) สาระความร

(1) หลกและระบบขอบขายการจดการศกษา (2) หลกการบรหารจดการการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (3) การปฏรปการศกษา (4) กฎหมายและระเบยบทเกยวของ กบการจดการศกษา

(ข) สมรรถนะ (1) สามารถใหค าปรกษา แนะน าการจดการศกษาใหบรรลวตถประสงคตามเจตนารมณ ของ

การศกษา (2) สามารถนเทศการบรหารจดการสถานศกษาไปสองคกรแหงการเรยนร (3) สามารถบรหารจดการการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

ขอ 8 การวจยทางการศกษา ประกอบดวย สาระความรและสมรรถนะ ดงตอไปน (ก) สาระความร

(1) ระเบยบวธวจย (2) กระบวนการวจย (3) การน าผลการวจยไปใช

(ข) สมรรถนะ (1) สามารถใหค า แนะน า ปรกษาเกยวกบการน า กระบวนการวจยไปใชในการแกปญหา

และพฒนาการเรยนการสอน คมอก าหนดมาตรฐานการปฏบตงานกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

(2) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการน าผลการวจยไปใชในการพฒนาการจดการ เรยนการสอน

(3) สามารถด าเนนการวจยเพอสรางองคความรใหม ๆ ดานการเรยนรและการจด การศกษา ขอ 9 กลวธการถายทอดความรแนวคด ทฤษฎและผลงานทางวชาการ ประกอบดวยสาระ ความรและสมรรถนะ ดงตอไปน

(ก) สาระความร (1) กลวธการน าเสนอความรแนวคด ทฤษฎทเหมาะสมกบการเรยนร (2) การเขยนรายงาน บทความ ผลงาน ผลการศกษาคนควาและอนๆ

83

(3) การวเคราะหวจารณผลงานวชาการอยางสรางสรรค (ข) สมรรถนะ

(1) สามารถเขยนเอกสารทางวชาการประเภทตางๆ (2) สามารถแนะน าและใหค าปรกษาการเขยนเอกสารทางวชาการแกครและบคลากร ทาง

การศกษา (3) สามารถน าเสนอความรแนวคด ทฤษฎดวยวธการทหลากหลายและเหมาะสมตอการ

เรยนร ขอ 10 การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ ประกอบดวย สาระความรและสมรรถนะ ดงตอไปน

(ก) สาระความร (1) หลกการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (2) อนเทอรเนต (3) คอมพวเตอรชวยสอน (4) ระบบมลตมเดยแบบปฏสมพนธ (5) ส านกงานอตโนมต

(ข) สมรรถนะ (1) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาตน และการพฒนางานไดอยาง เหมาะสม (2) สามารถใหค าปรกษา แนะน าการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอพฒนาการจด การศกษา

แกสถานศกษา ขอ 11 คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก ประกอบดวย สาระความรและสมรรถนะ ดงตอไปน (ก) สาระความร

(1) คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก (2) จรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก (3) การบรหารกจการบานเมองทด คมอก าหนดมาตรฐานการปฏบตงานกลมนเทศ ตดตาม

และประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สมรรถนะ (1) ปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก (2) มหลกธรรมในการนเทศ และประพฤตเปนแบบอยางทด

หมวด 3 มาตรฐานการปฏบตงานของศกษานเทศก ขอ 12 ผประกอบวชาชพศกษานเทศกตองปฏบตงานตามมาตรฐานการปฏบตงาน ดงตอไปน

(1) ปฏบตกจกรรมทางวชาการเกยวกบการพฒนาการนเทศการศกษา เพอใหเกดการ พฒนาวชาชพทางการศกษา

(2) ตดสนใจปฏบตกจกรรมการนเทศการศกษา โดยค านงถงผลทจะเกดแกผรบการ นเทศ (3) มงมนพฒนาผรบการนเทศใหลงมอปฏบตกจกรรมจนเกดผลตอการพฒนาอยางเตม ศกยภาพ (4) พฒนาแผนการนเทศใหสามารถปฏบตไดเกดผลจรง (5) พฒนาและใชนวตกรรมการนเทศการศกษาจนเกดผลงานทมคณภาพสงขนเปนล าดบ (6) จดกจกรรมการนเทศการศกษาโดยเนนผลถาวรทเกดแกผรบการนเทศ (7) รายงานผลการนเทศการศกษาไดอยางเปนระบบ (8) ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

84

(9) รวมพฒนางานกบผอนอยางสรางสรรค (10) แสวงหาและใชขอมลขาวสารในการพฒนา (11) เปนผน าและสรางผน าทางวชาการ (12) สรางโอกาสในการพฒนางานไดทกสถานการณ ประกาศ ณ วนท 3 เมษายน 2544 เสรมศกด วศาลาภรณ (ศาสตราจารยเสรมศกดวศาลาภรณ) ประธานกรรมการครสภา กฎกระทรวง การประกอบวชาชพ

ควบคม พ.ศ. 2549 ----------------------------- อาศยอ านาจตามความในมาตรา 6 และมาตรา 43 วรรคหนง แหงพระราชบญญตสภาครและ

บคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2546 อนเปนกฎหมายทมบทบญญตบางประการเกยวกบการจ ากดสทธ และเสรภาพของบคคล ซงมาตรา 29 ประกอบกบมาตรา 39 และมาตรา 50 ของรฐธรรมนญแหง คมอก าหนดมาตรฐานการปฏบตงานกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา หนา 45 ราชอาณาจกรไทย บญญตใหกระท าไดโดยอาศยอ านาจตามบทบญญตแหงกฎหมายรฐมนตรวาการ กระทรวงศกษาธการออกกฎกระทรวงไวดงตอไปน ใหวชาชพศกษานเทศกเปนวชาชพควบคม ใหไว ณ วนท 27 มกราคม พ.ศ. 2549 จาตรนตฉายแสง รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ หมายเหต :- เหตผลในการประกาศใชกฎกระทรวงฉบบนคอ เนองจากวชาชพศกษานเทศกเปนวชาชพท ท าหนาทสนบสนนการศกษา ใหบรการหรอปฏบตงานเกยวเนองกบการจดกระบวนการเรยน การสอน การนเทศ การประสานงาน และใหค าแนะน าเพอการพฒนาการจดการศกษาใน หนวยงานการศกษาตาง ๆ ประกอบกบมาตรา 43 วรรคหนง แหงพระราชบญญตสภาคร และบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2546 บญญตใหการก าหนดวชาชพควบคมอนใหเปนไปตามทก าหนดในกฎกระทรวง ดงนน เพอใหวชาชพศกษานเทศกเปนวชาชพควบคมทม มาตรฐานการประกอบวชาชพ จงจ าเปนตองออกกฎกระทรวงน

คณะผจดทา ทปรกษา

นายอาดลย พรมแสง ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นายปกรณ มวงเจรญ รอง ผอ.สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

คณะผจดทา

นายประคอง บวปรอท ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นางสาวจนตนา สขสมแดน ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นางคณาพร สาครเสถยรกล ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นายชยศกด ไชยคาวง ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 น.ส.ศรวรรณภา บญเสง ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นางปณตา ตะพงพนจการ ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 น.ส.นภา สขพทกษ ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นางหงสหยก ปลาตะเพยนทอง ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 น.ส.ศศชา ทรพยลน ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นางกมลวรรธน มนตประสทธ ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นางชลณา มวงหวาน ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 น.ส.สภาพ จดละ ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 นางเบญมาศ นมวฒนะ ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญาจนบร เขต 2 น.ส.พนวนา พฒนาอดมสนคา ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

เรยบเรยง

นางสาวสภาพ จดละ ศกษานเทศก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2 ปทพมพ 2561

Documents

คู่มือการปฏิบัติงาน · 2019-01-09 · กลุ่มนิเทศ ติดตาม และ ประเมินผลการจัดการศึกษา