งานนิเทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศึกษา ... · 3.5 มีการระบุรหัสตัวชี้วัด

งานนเทศ ตดตาม และประเมนผลระบบบรหารและการจดการศกษา

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2

แบบนเทศ ตดตามการจดการศกษาของโรงเรยน

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 แบบบรณาการประเดนการนเทศตามนโยบาย จดเนน และ

การนเทศโดยใหโรงเรยนเปนฐาน

สารบญ

ประเดนท 1 แบบนเทศ ตดตามการพฒนาหลกสตรสถานศกษาบรณาการ 1 ประเดนท 2 แบบนเทศ ตดตามการจดกจกรรมการเรยนรแบบ Active Learning 5 ประเดนท 3 แบบนเทศ ตดตามการน าศาสตรพระราชา ไปใชในการจดการเรยนร 7 ประเดนท 4 แบบนเทศการสงเสรมใหผเรยนมพฤตกรรมแสดงออกถงการด าเนนชวตทเปนมตรกบ

สงแวดลอม และการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 10

ประเดนท 5 แบบนเทศ ตดตาม การด าเนนการจดการเรยนการโดยใชสอเทคโนโลย นวตกรรม และการจดการศกษาทางไกล DLIT

12

ประเดนท 6 แบบนเทศ ตดตาม การด าเนนการจดการเรยนการสอนรายวชาวทยาการค านวณ ออกแบบเทคโนโลย และหนยนต

14

ประเดนท 7 แบบนเทศ ตดตาม การดาเนนงานของโรงเรยนในโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากล World Class Standard School

17

ประเดนท 8 แบบนเทศ ตดตาม การใชหลกสตรตานทจรตศกษา 22 ประเดนท 9 แบบนเทศ ตดตาม การด าเนนงานตามนโยบาย “เดนหนาและพฒนาการอานออก

เขยนได” (การอานคลอง เขยนคลอง และการสอความ) ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 6 25

ประเดนท 10 แบบนเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการนเทศภายในโรงเรยน โดยใชหองเรยนเปนฐานเพอพฒนาคณภาพ ปการศกษา 2562

26

ประเดนท 11 แบบนเทศ ตดตาม สภาพการด าเนนงานของโรงเรยนดานการวดและประเมนผล ประจ าปการศกษา 2562

30

ประเดนท 12 แบบนเทศ ตดตาม การพฒนาครและการขบเคลอนการจดการเรยนรตามแนว Stem Education

34

ประเดนท 13 แบบนเทศ ตดตามและประเมนความสามารถในการอาน การคดวเคราะห และการเขยน 36 ประเดนการนเทศอนๆ ตามบรบทของแตละโรงเรยน 38

1

ประเดนท 1 : แบบนเทศ ตดตามการพฒนาหลกสตรสถานศกษาบรณาการ

1. แบบนเทศการพฒนาหลกสตรสถานศกษาบรณาการ : กรอบสาระทองถน โรงเรยนมาตรฐานสากล จดเนนการจดการศกษาเพอการมงานท า

ค าชแจง แบบตรวจสอบการพฒนาหลกสตรสถานศกษา ฉบบน ม 2 ตอน โดยศกษานเทศกและผทเกยวของ ตรวจสอบการจดท าองคประกอบหลกสตรสถานศกษา ดงน

1. ตรวจสอบองคประกอบหลกสตรสถานศกษาตามรายการทก าหนด แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองผลการตรวจสอบตามความเปนจรง

2. บนทกค าอธบายการปฏบตงานแตละรายการเพอเปนรองรอยหลกฐานในปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษาตอไป

3. บนทกขอเสนอแนะเพมเตม (ถาม)

ตอนท 1 การตรวจสอบองคประกอบของหลกสตรสถานศกษา : กรอบหลกสตรทองถน โรงเรยนมาตรฐานสากล จดเนนการจดการศกษาเพอการมงานท า

รายการองคประกอบ/การปฏบต

ผลการตรวจสอบ

ค าอธบาย/หลกฐานอางอง

ใช ไมใช 1. สวนน า 1.1 ความน า แสดงความเชอมโยงระหวางหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560 กรอบหลกสตรระดบทองถน คณลกษณะผเรยนตามเปาหมายโรงเรยนมาตรฐานสากล จดเนนการจดการศกษาเพอการมงานท า และความตองการของโรงเรยน

1.2 วสยทศน 1.2.1 แสดงภาพอนาคตของผเรยนทสอดคลองกบวสยทศนของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560 ประเทศไทย 4.0 โลกในศตวรรษท 21 และทดเทยมกบนานาชาต

1.2.2 แสดงภาพอนาคตของผเรยนสอดคลองกบกรอบหลกสตรระดบทองถน

1.2.3 แสดงภาพอนาคตของผเรยน ครอบคลมสภาพความตองการของโรงเรยน ชมชน ทองถน ฯลฯ

1.2.4 มความชดเจน สามารถปฏบตได

2

รายการองคประกอบ/การปฏบต

ผลการตรวจสอบ


ใช ไมใช 1.3 สมรรถนะส าคญของผเรยน มความสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560

1.4 คณลกษณะอนพงประสงค 1.4.1 มความสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และฉบบปรบปรง พ.ศ.2560

1.4.2 มความสอดคลองกบเปาหมายและจดเนนของกรอบหลกสตรระดบทองถน คณลกษณะผเรยนตามเปาหมายโรงเรยนมาตรฐานสากล จดเนนการจดการศกษาเพอการมงานท า และความตองการของโรงเรยน

1.4.3 สอดคลองกบวสยทศนของโรงเรยน

2. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา รายวชาพนฐาน 2.1.1 ระบรายวชาพนฐาน 8 กลมสาระการเรยนรตามหลกสตรแกนการศกษาขนพนฐาน จ าแนกแตละชนป/ชวงชน (ม.ปลาย) อยางชดเจน

2.1.2 บรณาการกรอบสาระทองถนกบรายวชาพนฐาน 8 กลมสาระการเรยนรจ าแนกแตละชนป/ชวงชน (ม.ปลาย) อยางชดเจน

2.1.3 บรณการการจดการศกษาเพอการมงานท ากบรายวชาพนฐาน 8 กลมสาระการเรยนรจ าแนกแตละชนป/ชวงชน (ม.ปลาย) อยางชดเจน

2.2 รายวชาเพมเตม 2.2.1 มระบรายวชาเพมเตม จ าแนกแตละชนป/ชวงชน (ม.ปลาย) อยางชดเจน

2.2.2 มระบรายวชาเพมเตมการศกษาคนควาอสระ (Independent Study) : IS

2.2.3 มระบรายวชาเพอการมงานท า

2.2.4 มระบรายวชาตามความสนใจของนกเรยน

2.3 โครงสรางหลกสตรชนป 2.3.1 มการระบรายวชาพนฐานทง 8 กลมสาระการเรยนร พรอมทงระบเวลาเรยนและ/หรอหนวยกต

2.3.2 มการระบรายวชาเพมเตมทสถานศกษาก าหนด พรอมทงระบเวลาเรยนและ/หรอหนวยกต

2.3.3 มการระบกจกรรมพฒนาผเรยน พรอมทงระบเวลาเรยนตามเกณฑทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

2.3.4 มรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมทระบรหสวชาและชอรายวชา ไวอยางถกตองชดเจน

2.3.5 มรายวชาเพมเตม/กจกรรมเพมเตม สอดคลองกบวสยทศนและจดเนนของโรงเรยน

3

รายการองคประกอบ/การปฏบต ผลการ ตรวจสอบ


ใช ไมใช 3. ค าอธบายรายวชา 3.1 มการระบรหสวชา ชอรายวชา และชอกลมสาระการเรยนรไวอยางถกตองชดเจน

3.2 มการระบชนป/ภาคเรยนทสอน (ระดบมธยมศกษา)และจ านวนเวลาเรยนและ/หรอหนวยกต ไวอยางถกตองชดเจน

3.3 การเขยนค าอธบายรายวชาเขยนเปนความเรยง โดยระบองคความรทกษะกระบวนการและคณลกษณะหรอเจตคตทตองการ

3.4 มการจดท าค าอธบายรายวชาพนฐานครอบคลมตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

3.5 มการระบรหสตวชวด ในรายวชาพนฐาน และจ านวนรวมของตวชวด 3.6 มการระบผลการเรยนร ในรายวชาเพมเตม และจ านวนรวม ของผลการเรยนร

3.7 มการก าหนดสาระการเรยนรทองถนสอดแทรกอยในค าอธบายรายวชาพนฐาน หรอรายวชาเพมเตม

4. กจกรรมพฒนาผเรยน 4.1 จดกจกรรมทง 3 กจกรรม (กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน และกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน) ตามทก าหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

4.2 จดเวลาเรยนกจกรรมพฒนาผเรยน สอดคลองกบโครงสรางเวลาเรยนทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

4.3 มแนวทางการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทชดเจนทกกจกรรม 4.4 มแนวทางการประเมนผลกจกรรมพฒนาผเรยนทชดเจนสอดคลองกบแนวทางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน

5. เกณฑการจบการศกษา 5.1 มการระบเวลาเรยน/หนวยกต รายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมอยางชดเจน สอดคลองกบโครงสรางหลกสตรของโรงเรยน สอดคลองกบเกณฑการจบการศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560

□ ระดบมธยมศกษาตอนตน ไดหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 77 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 66 หนวยกต และรายวชาเพมเตมไมนอยกวา 11 หนวยกต

□ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ไดหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 77 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 41 หนวยกต และรายวชาเพมเตมไมนอยกวา 36 หนวยกต

5.2 มการระบเกณฑการประเมนการอานคด วเคราะห และเขยน ไวอยางชดเจน

5.3 มการระบเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ไวอยางชดเจน

5.4 มการระบเกณฑการผานกจกรรมพฒนาผเรยน ไวอยางชดเจน

4

ตอนท 2 ขอเสนอแนะอนเพมเตม ๆ ……………………………………………………………………………………………………………………................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………................................................... โดย ดร. มาเรยม ซอหมด

5

ประเดนท 2 : แบบนเทศ ตดตาม การจดกจกรรมการเรยนรแบบ Active Learning ค าชแจง

1. ใหคณะกรรมการนเทศภายในของโรงเรยน ด าเนนการสงเกตการสอนครผสอนทกกลมสาระโดยใหสมครกลมสาระการเรยนรตามสดสวน ดงน

ครแตละกลมสาระมากกวา 20 คน ขนไป สมครจ านวน 3 คน ครแตละกลมสาระ 10 – 19 คน สมครจ านวน 2 คน ครแตละกลมสาระ 9 คนลงมา สมครจ านวน 1 คน

2. สงเกตการสอนโดยการนเทศ ตดตามการจดกจกรรมการเรยนรแบบ Active Learning ของครรายบคคล/รายภาคเรยน

การก าหนดสญลกษณเพอเปนตวแทนการปฏบตงานของคร ดงน สญลกษณ 3 = ครท าไดดมาก

2 = ครท าไดบางแตตองพฒนาเพมเตม 1 = ครไมไดท าหรอตองการพฒนามาก

ท องคประกอบ การปฏบตงานของคร

คร 1 คร 2 คร 3 ดานครผสอน 1 สรางบรรยากาศการเรยนรแบบมสวนรวม 2 สรางแรงจงใจจากตวอยาง เหตการณ และสถานการณทนาสนใจ 3 สรางแรงจงใจใหผเรยนไดเรยนรจากการลงมอปฏบตจรง 4 ฝกใหมการน าเสนอผลงาน และยอมรบแนวคดจากผอน 5 แบงกลมการท างาน หรอฝกใหท างานเปนทม 6 จดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐาน และตวชวด ตามหลกสตรแกนกลาง 7 สรางแรงจงใจ และแรงบนดาลใจแกผเรยน โดยการก าหนดโจทย เงอนไข สถานการณ

ทนาสนใจและทาทาย

8 ฝกใหผเรยนไดปฏบตงานจากสถานการณจ าลองและสถานการณจรง 9 มการวดประเมนผลในรปแบบทหลากหลาย ทงกอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยน 10 มการประยกตใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลย กบการจดกจกรรมเพอกระตนความ

ความสามารถและสรางทกษะแกผเรยน

11 ใจกวาง ยอมรบในความสามารถ การแสดงออก และความคดเหน ของทผเรยน 12 วางแผนเกยวกบเวลาในการจดกจกรรมการเรยนรอยางชดเจน ทงในสวนของเนอหา

และกจกรรม

ดานผเรยน 13 ผเรยนสรางองคความรและจดระบบการเรยนรดวยตนเอง 14 ผเรยนมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน 15 ผเรยนมความกระตอรอรนในการเรยนร 16 ผเรยนมปฏสมพนธทดกบผสอนและเพอนในชนเรยน 17 ผเรยนกลาน าเสนอและแสดงความคดเหน และโตแยงอยางมเหตผล 18 ผเรยนมความรบผดชอบ สามารถท ากจกรรมจนส าเรจลลวง 19 ผเรยนรวมกนจดเกบ ท าความสะอาดอปกรณและสถานทหลงการปฏบตกจกรรม

6

ตอนท 2 โปรดระบรายชอครทเขารบการสงเกตการสอนการจดกจกรรมการเรยนรแบบ Active Learning 1. ชอ ..............................................................................กลมสาระ................................. ...ระดบชน.................... 2. ชอ ..............................................................................กลมสาระ....................................ระดบชน.................... 3. ชอ ..............................................................................กลมสาระ................................. ...ระดบชน.................... 4. ชอ ..............................................................................กลมสาระ................................. ...ระดบชน.................... 5. ชอ ..............................................................................กลมสาระ....................................ระดบชน.................... ฯลฯ ขอเสนอแนะ ........................................................................................ .................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................

โดย นายพลพฒน วฒนเศรษฐานกล

ท องคประกอบ การปฏบตงานของคร

คร 1 คร 2 คร 3 ดานกระบวนการ 20 เปนกจกรรมทใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนร 21 เปนกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนฝกทกษะการอาน การฟง การพดและการคด

เชน การคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค

22 เปนกจกรรมทสรางสถานการณใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง 23 เปนกจกรรมทเปดโอกาสใหผเรยนบรณาการขอมล, ขาวสาร, สารสนเทศ, และ

หลกการสการสรางความคดรวบยอด

24 เปนกจกรรมทมการสรางองคความร ทงจากการปฏบต จากประสบการณ และจากการสรปทบทวนของผเรยน

รวม ดานครผสอน ได 3 จ านวน ................ขอ ได 2 จ านวน ...............ขอ ได 1 จ านวน ...............ขอ

รวม ดานผเรยน ได 3 จ านวน ................ขอ ได 2 จ านวน ...............ขอ ได 1 จ านวน ...............ขอ

รวม ดานกระบวนการ ได 3 จ านวน ................ขอ ได 2 จ านวน ...............ขอ ได 1 จ านวน ...............ขอ

7

ประเดนท 3 : แบบนเทศ ตดตามการน าศาสตรพระราชา ไปใชในการจดการเรยนร .............................

ค าชแจง โปรดท าเครองหมายลง (/) ในชองปฏบต หรอ ไมปฏบต เพอแสดงถงขอมลในการน าศาสตรพระราชาไปใชในการจดการเรยนร พรอมทงใหค าอธบายการปฏบตการน าศาสตรพระราชาไปใชในการจดการเรยนร

ตอนท 1 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา การด าเนนงานของสถานศกษา วธด าเนนการ หรอกจกรรม 1. การปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตองเปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม

2. การจดบรรยากาศ สงแวดลอมทเออใหผเรยนไดแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาตฯ

3. จดกจกรรมการเรยนรทสงผลใหผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาตฯ

8

ตอนท 2 การจดการเรยนร

ท รายการ หนวย/แผนการ

เรยนร กจกรรมพฒนา

ผเรยน โครงการ/กจกรรม

ค าอธบายการปฏบต การน าศาสตรพระราชา

ไปใชจดการเรยนร ปฏบต ไมปฎบต ปฏบต ไมปฎบต ปฏบต ไมปฎบต

1 น าหลกการ เขาใจ เขาถง พฒนา สการพฒนาผเรยน

2 น าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการพฒนาผเรยน 2.1 ครผสอนน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต ตอไปน -ความพอประมาณ -ความมเหตผล -การสรางภมคมกน -เงอนไขความร -เงอนไขคณธรรม 2.2 ผเรยนมคณลกษณะอยอยางพอเพยง ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง -ความพอประมาณ -ความมเหตผล -การสรางภมคมกน -เงอนไขความร -เงอนไขคณธรรม

......... ...........

.......... ..........

......... ...........

.......... ..........

......... ...........

.......... ..........

3 น าหลกการทรงงานไปใชในการจดการเรยนร

4 การน าศาสตรพระราชาพฒนาสมรรถนะทส าคญของผเรยน

9

ท รายการ หนวย/แผนการ

เรยนร กจกรรมพฒนา

ผเรยน โครงการ/กจกรรม

ค าอธบายการปฏบต การน าศาสตรพระราชา

ไปใชจดการเรยนร ปฏบต ไมปฎบต ปฏบต ไมปฎบต ปฏบต ไมปฎบต

5 การน าศาสตรพระราชา สการพฒนาคณลกษณะ อนพงประสงคของผเรยน

6 ศาสตรพระราชาสงผลตอผเรยน เกดทกษะดงตอไปน 6.1 ทกษะวชาการ 6.2 ทกษะชวต 6.3 ทกษะวชาชพ

ขอเสนอแนะเพมเตม ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... .......................................................................... ..................

โดย ดร.มาเรยม ซอหมด

10

ประเดนท 4 : แบบนเทศการสงเสรมใหผเรยนมพฤตกรรมแสดงออกถงการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ในชองปฏบต หรอไมปฏบต และเขยนอธบายการด าเนนการเมอระบ

วามการปฎบตใหเหนภาพการด าเนนการของโรงเรยนในการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตอนท 1 การบรหารจดการ

รายการ การด าเนนการ อธบายพรอมแสดงหลกฐาน

ประกอบการด าเนนการ ไมปฏบต ปฏบต 1.โรงเรยนมนโยบายและระบบการด าเนนการการจดการขยะและลดปรมาณขยะในโรงเรยน

2. การจดการดานการใชพลงงานในโรงเรยน low carbon school ของโรงเรยนลดใชพลงงาน

3. การจดการดานการใชน าและน าทงในโรงเรยน 4. การจดซอ/การใชผลตภณฑ และการจดการขยะในโรงเรยน

5. สภาพแวดลอมและภมทศนทเออตอการเรยนรดานการอนรกษพลงงาน และสงแวดลอม

6. โรงเรยนมการบรณาการความรดานการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมในหลกสตรและกระบวนการเรยนการสอน

7. โรงเรยนมการขยายผลการด าเนนงานดานอนรกษพลงงานและสการจดการขยะและลดปรมาณขยะในโรงเรยนใกลเคยงและชมชน

8. บคลากรครในโรงเรยนรบทราบเกยวกบนโยบายอนรกษพลงงานและการจดการขยะและลดปรมาณขยะในโรงเรยน

9. บคลากรอนๆ เชน นกการภารโรง ผจ าหนายอาหารในโรงเรยน ฯลฯ รบทราบเกยวกบนโยบายอนรกษพลงงานและการจดการขยะและลดปรมาณขยะในโรงเรยน

10. นกเรยนรบทราบเกยวกบนโยบายอนรกษพลงงานและการจดการขยะและลดปรมาณขยะในโรงเรยน

11. โรงเรยนมมาตรการลดการใชโฟม และถงพลาสตก 12. โรงเรยนมการจดการและคดแยกขยะตามแนวคด 3Rs Reduce Reuse Recycle

11

ตอนท 2 การจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมพฤตกรรมแสดงออกถงการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โครงการ/กจกรรม/ทสงเสรมฯ แนวทางการด าเนนการ/รองรอยหลกฐาน

ตอนท 3 ผลส าเรจทเปนแบบอยางของโรงเรยนในการสงเสรมใหผเรยนมพฤตกรรมแสดงออกถงการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมและการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (ถาม) โปรดระบ

............................................................................................................................. ................................

.............................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ................................

.............................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ................................

............................................................................................................................. ................................

.............................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ................................

..............................................................................................................................................

โดย ดร. มาเรยม ซอหมด

12

ประเดนท 5 : แบบนเทศ ตดตาม การด าเนนการจดการเรยนการโดยใชสอเทคโนโลย นวตกรรม และการจดการศกษาทางไกล DLIT

การสงเสรมความสามารถในการใชเทคโนโลย

ท ประเดนการตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ผลการด าเนนงานรองรอย / หลกฐาน /

ความส าเรจ ผลประเมนของ

ร.ร. หมายเหต

(เตม5) ได 1 Uninet ของโรงเรยนสามารถใชงานได 5 2 โรงเรยนมการจดการเรยนรโดยใชแทบเลตใน

ระดบชน ม.2 5

3 โรงเรยนมการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการ เชน โทรศพท โทรสาร คอมพวเตอร สมารทโฟน อนเทอรเนต เวบไซตโรงเรยน เปนตน ฯลฯ

5

4 โรงเรยนสงเสรมใชโปรแกรมกราฟกในการสรางสอการเรยนการสอน

5

5 โรงเรยนมการสงเสรมใหนกเรยนใชโปรแกรมบนทกภาพและเสยงจากคอมพวเตอร

5

6 ครสงเสรมใหนกเรยนน าเสนอผลงานโดยใชคอมพวเตอร

5

7 มการใชคอมพวเตอร ในการตดตอสอสารระหวางนกเรยนกบนกเรยน และระหวางครกบนกเรยนในการแลกเปลยนเรยนร

5

8 มการถายโอนขอมลรปแบบตางๆ ไปยงอปกรณอนๆโดยใชคอมพวเตอร

5

9 นกเรยนใช Internet ในการสบคนขอมลได 5 10 นกเรยนสามารถการใชงานโปรแกรมพนฐาน

เชน โปรแกรม Word หรอ Excel หรอ PowerPoint สงงาน หรอน าเสนอชนงานได เชน ชนงานทนกเรยนสงคร รายงานตางๆ

5

คะแนน 5

จดเดนของโรงเรยน จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะ

13

การพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT)

ขอ

ประเดนการตดตาม ตรวจสอบ นเทศ

ผลการด าเนนงานรองรอย / หลกฐาน

ความส าเรจผลประเมนของ

ร.ร. หมายเหต

(เตม5) ได 1 โรงเรยนมความพรอมทางดาน Internet 5 2 โรงเรยนสงเสรม สนบสนน พฒนาคณภาพ

การศกษา ใหครใชแหลงเรยนรผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT)

5

3 ครสามารถเขาถงเวบไซต DLIT (www.dlit.ac.th) ได

5

4 ครสามารถดาวโหลดเครองมอและเนอหาทตองการ จาก www.dlit.ac.th มาใชประโยชนในการจดการเรยนการสอน

5

5 DLIT เปนเครองมอทมเนอหาและเทคโนโลยส าหรบการพฒนาคณภาพการศกษา

5

6 DLIT มเนอหาทตอบสนองความตองการและการใชงานในกจกรรมการสอนของครและกจกรรมการเรยนของนกเรยน

5

7 DLIT เปนเครองมอทเปดบรการใหส าหรบทกคน สามารถเรยนรไดดวยตนเอง ไดทกท ทกเวลา

5

8 ครมความพงพอใจในการใช DLIT เปนเครองมอในการจดการเรยนร

5

9 ผลสมฤทธทางการเรยนหลงจากใชสอการเรยนการสอน DLTV

5

10 การใช DLTV เหมะสมกบบรบทของสถานศกษาของทาน

5

ปญหา และอปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอเสนอแนะ.............................................................................................................................................................................. …………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………

โดย นางสาวชามาศ ดษฐเจรญ

14

ประเดนท 6 : แบบนเทศ ตดตาม การด าเนนการจดการเรยนการสอนรายวชา วทยาการค านวน ออกแบบเทคโนโลย และหนยนต

ค าชแจง ขอใหโรงเรยนใหขอมลตามความเปนจรง ตามประเดนของการตดตามดงตอไปน

(สรปการด าเนนการแบบกระชบ) การด าเนนการและสภาพปจจบนของโรงเรยน ในการจดการเรยนการสอน รายวชาวทยาการค านวณ โรงเรยนมการจดการเรยนรและมเอกสารทเกยวของ ดงน (แสดง)

ท รายการด าเนนการ ปฏบต ไมปฏบต เอกสารหลกฐาน หมายเหต 1

ด าเนนการจดท าโครงสรางเวลาเรยน และค าอธบายรายวชา ตามหลกสตรแกนกลาง 2551(ฉบบปรบปรง2560)

2 ด าเนนการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา 3 ด าเนนการเกบรวบรวม และสรปผลทเกดจากการ

จดการเรยนรในชนเรยน

4 ด าเนนการเกบรวบรวม และสรปผลทเกดจากการจดการเรยนรกบผเรยน

5 โรงเรยนมรายวชาทเกยวของหรอมเนอหาทสอดคลองกบรายวชาวทยาการค านวณ กอนปการศกษา 2561 มากอนแลว

ปญหาและอปสรรคในการด าเนนการจดการเรยนการสอน แนวทางในการแกปญหา ประเดนความตองการในการพฒนา

15

รายวชาออกแบบเทคโนโลย โรงเรยนมการจดการเรยนรและมเอกสารทเกยวของ ดงน (แสดง) ท รายการด าเนนการ ปฏบต ไมปฏบต เอกสารหลกฐาน หมายเหต

1 ด าเนนการจดท าโครงสรางเวลาเรยน และค าอธบายรายวชา ตามหลกสตรแกนกลาง 2551(ฉบบปรบปรง2560)

2 ด าเนนการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

3 ด าเนนการเกบรวบรวม และสรปผลทเกดจากการจดการเรยนรในชนเรยน


5 โรงเรยนมรายวชาทเกยวของหรอมเนอหาทสอดคลองกบรายวชาออกแบบเทคโนโลย กอนปการศกษา 2561 มากอนแลว

6 ด าเนนการจดการเรยนรออกแบบเทคโนโลยบรณาการเทคโนโลยหนยนต


16

รายวชาเกยวของกบหนยนต โรงเรยนมการจดการเรยนรและมเอกสารทเกยวของ ดงน (แสดง) ท รายการด าเนนการ ปฏบต ไมปฏบต เอกสารหลกฐาน หมายเหต

1 ด าเนนการจดท าโครงสรางเวลาเรยน และค าอธบายรายวชา ตามหลกสตรแกนกลาง 2551(ฉบบปรบปรง2560)

2 ด าเนนการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

3 ด าเนนการเกบรวบรวม และสรปผลทเกดจากการจดการเรยนรในชนเรยน


5 โรงเรยนมรายวชาทเกยวของหรอมเนอหาทสอดคลองกบรายวชาการสรางพฒนา ออกแบบหนยนต กอนปการศกษา 2561 มากอนแลว

6 ด าเนนการจดการเรยนร ทมการบรณาการวทยาการค านวณ ออกแบบเทคโนโลย และบรณาการเทคโนโลยหนยนต


โดย นางสาวชามาศ ดษฐเจรญ

แบบนเทศ ตดตาม การด าเนนงานของโรงเรยนในโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากล

World Class Standard School

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 2

ค าชแจง ขอใหโรงเรยนใหขอมลตามความเปนจรง ตามประเดนของการตดตามดงตอไปน

(สรปการด าเนนการแบบกระชบ)

สถานะของโรงเรยน OBECQA SCQA World Class Standard School

ยงไมไดเขารวมโครงการ

ระบโรงเรยนพเลยง

ระบโรงเรยนคพฒนา

ประเดนการตดตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรมทเกยวของ

/อธบายการด าเนนงาน เอกสารหลกฐาน

1. โครงรางองคกรของโรงเรยนทก าหนดบรบทก าหนดกรอบทโรงเรยนด าเนนการเปนอยางไร

2. วสยทศนของโรงเรยน3. พนธกจของโรงเรยน4. คานยมของโรงเรยน5. โรงเรยนคแขงขน

คเปรยบเทยบ 6. คาเปาหมายในการ

พฒนา7. โรงเรยนมวธการใดใน

การสรางกลยทธในการด าเนนงานของโรงเรยน

8. โรงเรยนมกลยทธใดทใชในการด าเนนงานของโรงเรยน

9. โรงเรยนมวธการใดในการน ากลยทธของโรงเรยนไปสการปฏบตและด าเนนงานของโรงเรยน

17

ประเดนท 7 :



10. อธบายกระบวนการทโรงเรยนใชในการรบฟงนกเรยนและผมสวนไดสวนเสย ประเมนความพงพอใจและความไมพงพอใจ โดยมเปาหมายเพอเสาะหาสารสนเทศทมคณคาเพอท าใหเหนอกวาความคาดหวงของนกเรยนและผมสวนไดสวนเสย

11. อธบายวธการทโรงเรยนใชในการเลอกและใชขอมลสารสนเทศส าหรบการวดผล การด าเนนการ การวเคราะหและการทบทวน เพอสนบสนนการวางแผนและการปรบปรงการด าเนนการของโรงเรยน

12. อธบายการด าเนนการสรางความตระหนกและชแจงแนวทางการพฒนาโรงเรยน มาตรฐานสากลใหแกคร บคลากร และผเกยวของ

13. อธบายการด าเนนการทบทวน ปรบแผนกลยทธและแผนปฏบตการใหสอดคลองกบแนวทางการพฒนาโรงเรยนมาตรฐานสากล

18



14. อธบายการด าเนนการพฒนาครและบคลากรเพอเพมขดความสามารถในการปฏบตหนาทเพอยกระดบคณภาพโรงเรยน

15. อธบายการด าเนนการจดกจกรรมพฒนากบโรงเรยนรวมพฒนา ภาคเครอขายทงภายใน และตางประเทศ

16. อธบายการด าเนนการรายงานผลการประเมนโครงการ พรอมทงประชาสมพนธ และเผยแพร

17. อธบายการด าเนนการศกษาท าความเขาใจนโยบายการ ด าเนนงานของหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

18. อธบายการด าเนนการประชมชแจงท าความเขาใจกบ บคลากรถงแนวทางการด าเนนงานปรบปรงและพฒนาหลกสตร สถานศกษา

19. อธบายการด าเนนการกระบวนการเรยนการสอน การวดผลการประเมนผลตามแนวทางการพฒนาคณภาพโรงเรยนมาตรฐานสากล

19



20. อธบายการด าเนนการพฒนาสอ นวตกรรมเทคโนโลย หองสมดและแหลงเรยนร

21. อธบายการด าเนนการพฒนาบคลากรใหสอดคลองกบ คณภาพและตวชวดดานคณภาพของคร

22. อธบายการด าเนนการตดตอประสานงานกบหนวยงาน ทางการศกษาและหนวยงานอน ๆ ในทองถนทงภาครฐและ เอกชน เพอสนบสนนการพฒนาหลกสตรและ การจดการเรยนการสอน

23. อธบายการด าเนนการวจย พฒนาหลกสตรและรปแบบ การสอนรายงาน ประชาสมพนธและเผยแพร

24. แสดงผลลพททเกดจากการด าเนนการโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากลของโรงเรยน

25. ความประสงคในการขอรบการประเมนตามเกณฑรางวลคณภาพในระดบทสงขน ระบระยะเวลา

20

ปญหาและอปสรรคในการด าเนนการจดการเรยนการสอน

แนวทางในการแกปญหา

ปญหาและอปสรรคในการด าเนนการบรหารคณภาพ

แนวทางในการแกปญหา

ประเดนความตองการในการพฒนา

21

22

ประเดนท 8 : แบบนเทศ ตดตามการใชหลกสตรตานทจรตศกษา

โรงเรยน ............................................................................. ค าชแจง โปรดเตมขอความ และ ขด √ ในชอง ทตรงกบการด าเนนงานในโรงเรยนของทาน

ประเดนการนเทศ ตดตาม การด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง 1. การบรหารจดการหลกสตรตานทจรตศกษา

1. มการวางแผนการน าหลกสตรตานทจรตศกษาไปใช 2. มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 3. มการประชมชแจงแนวทางการด าเนนงาน 4. มการด าเนนการน าหลกสตรตานทจรตศกษาไปใชในการจดการเรยนร 5. มการนเทศ ตดตามผลภายในสถานศกษา 6. มการรายงานผลการด าเนนงานตอตนสงกดอยางตอเนอง 7.อนๆ โปรดระบ..........

แผนการด าเนนงานหลกสตรตานทจรตศกษา ค าสงแตงตงคณะกรรมการ รายงานการประชม รายงานผลการด าเนนงาน อนๆ (โปรดระบ).........

2.แนวทางการน าหลกสตร ตานทจรตศกษาไปใช

1. จดเปนรายวชาเพมเตม ชน......... 2. บรณาการกบกลมสาระ การเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชน......................... 3. บรณาการกบกลมสาระการเรยนรอน ๆ ไดแก กลมสาระการเรยนร................... ชน............................................. 4. จดในกจกรรมพฒนาผเรยน ชน.......................................... ( ) กจกรรมแนะแนว ( ) กจกรรมนกเรยน ไดแก ......ลกเสอ ......เนตรนาร/ยวกาชาด ......ผบ าเพญประโยชน ......ชมนม/ชมรม ( ) กจกรรมเพอสงคมและ สารธารณประโยชน

ค าสงสถานศกษา ตารางสอน แบบลงทะเบยนผเรยน แผนบรณาการกลบกลมสาระการเรยนร สงคม ศาสนาและวฒนธรรม แผนบรณาการกบกลมสาระการเรยนร................................ แผนการจดการเรยนร แผนการจดกจกรรม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ............................................ ............................................ รายงานผลการจดกจกรรม อน ๆ (โปรดระบ) ........................

23

ประเดนการก ากบ ตดตาม การด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง

จดเปนกจกรรมเสรมหลกสตร หรอ บรณาการกบวถชวตในสถานศกษา ชน............................ อนๆ ระบ.................................

3. การจดกจกรรมการเรยนรหลกสตรตานทจรตศกษาของครผสอน

ครมการศกษาหลกสตรตานทจรตศกษาและแผนการจดการเรยนรกอนสอนตามระดบชนทสอน ครมการเตรยมสอประกอบ การสอนและเครองมอวดและประเมนผลการเรยนร ครมบรณาการหลกสตรตานทจรตศกษากบกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ครมการบรณาการหลกสตรตานทจรตศกษากบกลมสาระการเรยนร อน ๆ ครมการน าหลกสตรตานทจรตไปจดในกจกรรมพฒนาผเรยน ครมการน าหลกสตรตานทจรตศกษาไปจดเปนกจกรรมเสรมหลกสตรหรอบรณาการกบวถชวตในสถานศกษา ครมการประเมนผลการเรยนรตามทก าหนดในแผนการจดการเรยนร ครมรายงานผลการประเมนผเรยนเปนรายบคคลและสรปเปนรายชน อน ๆ (ระบ)..............................

หลกสตรตานทจรตศกษาและแผนการจดการเรยนร สอประกอบการสอน เครองมอวดและประเมนผล แผนบรณาการการจดการเรยนร แนวการน าหลกสตรตานทจรตศกษาไปจดในกจกรรมเสรมหลกสตรหรอบรณาการกบวถชวตในสถานศกษา บนทกหลงสอน เอกสารบนทกผลการประเมน บนทกผลหลงสอน รายงานผลการประเมนผเรยน อนๆ (ระบ)

4. คณภาพผเรยน ผเรยนทผานการประเมนผลการเรยนรตามเกณฑทก าหนดในแผนการจดการเรยนร จ านวน ……….คน คดเปนรอยละ............ ผเรยนทผานการประเมนผลการทดสอบจาก สพฐ. จ านวน ...คน คดเปนรอยละ ........................

สรปผลการประเมนผเรยน สรปผลการทดสอบจาก สพฐ.

24

ประเดนการก ากบ ตดตาม การด าเนนงาน เอกสาร/หลกฐานอางอง ผเรยนมคณธรรมในการปองกนการ

ทจรต ผานการประเมนผลตามเกณฑทก าหนด ดงน - ทกษะกระบวนการคด จ านวน......คน คดเปนรอยละ......... -อยอยางพอเพยง จ านวน......คน คดเปนรอยละ......... -มวนย จ านวน......คน คดเปนรอยละ......... -ซอสตยสจรต จ านวน......คน คดเปนรอยละ......... -มจตสาธารณะ จ านวน......คน คดเปนรอยละ......... หมายเหต ขอ 2) จะรายงานเมอ สพฐ.น าแบบทดสอบไปทดสอบผเรยน

บนทกผลการประเมนคณธรรมของโรงเรยน เครองมอประเมนคณธรรมในการปองกนการทจรต รายงานผลการประเมน อน ๆ ระบ............................

จดเดนของสถานศกษา (การน าหลกสตรตานทจรตศกษาไปใช)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปญหา / อปสรรคในการด าเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ …………………………ผรายงาน (................................................)

ต าแหนง ........................................... ............/........../..........

http://gg.gg/eo40l โดย นางสาวภททยา สปนะ

หมายเหต กรอกขอมลลงในแบบฟอรมทก าหนดใหในเอกสารชดน โดยสแกน QR code เพอกรอกขอมลในแบบฟอรม พรอมทงน าเสนอและสงขอมลใหกบศกษานเทศกประจ าสหวทยาเขต หรอสงทาง E-mail : [email protected]

http://gg.gg/eo40l

25

ประเดนท 9 : การด าเนนงานตามนโยบาย “เดนหนาและพฒนาการอานออกเขยนได” (การอานคลอง เขยนคลอง และการสอความ)

ระดบชนมธยมศกษาปท 1 - 6 โรงเรยน …………………………………………………………………………..สหวทยาเขต ………………………………………

รายการนเทศ กระบวนการด าเนนการ ผลการด าเนนการ เอกสาร / หลกฐานอางอง

1. สถานศกษาไดด าเนนการคดกรองนกเรยนในดานการอานออกเขยนได หรอ การอานคลอง เขยนคลอง หรอการอานคดวเคราะห เปนรายบคคลหรอไม

( ) ด าเนนการ ( ) ไมไดด าเนนการ วธการด าเนนการ ..................................... ...................................... ....................................... .......................................

................................................ ............................................... ................................................ ............................................... ................................................ ............................................... ................................................ ...............................................

................................................ ............................................... ................................................ ............................................... ................................................ ............................................... ................................................ ...............................................

2. สถานศกษามมาตรการในการเรงรดแกไขนกเรยนใหอานออกเขยนได หรอการอานคดวเคราะห หรอไมอยางไร

( ) ด าเนนการ ( ) ไมไดด าเนนการ วธการด าเนนการ ..................................... ...................................... ....................................... .......................................

................................................ ............................................... ................................................ ............................................... ................................................ ............................................... ................................................

................................................ ............................................... ................................................ ............................................... ................................................ ............................................... ................................................

ปญหาและอปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอเสนอแนะเพอการพฒนา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………………. (........................................)

ผรายงาน

โดย นางสาวภททยา สปนะ

หมายเหต แบบนเทศฉบบน ใหกรอกขอมลลงใน google form โดยสแกน QR code ทแนบมาพรอมกบแบบฟอรมน พรอมจดท าเปนเอกสารน าเสนอในวนรบการนเทศ

https://forms.gle/xWY34Ksr3p8xcjtdA

26

ประเดนท 10 : แบบนเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการนเทศภายใน โรงเรยน ................................

โดยใชหองเรยนเปนฐานเพอพฒนาคณภาพ ปการศกษา 2562

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ในชอง และใน ( ) ทสอดคลองกบตามสภาพทเปนจรงตามประเดนการนเทศ พรอมทงเขยนผลการด าเนนงาน/เอกสารรองรอยหลกฐาน และปญหา/อปสรรค จากการด าเนนการนเทศภายในโรงเรยน

ประเดนการนเทศ การด าเนนการของโรงเรยน (กระบวนการ)

ผลการด าเนนงาน/เอกสาร รองรอยหลกฐาน

ปญหา/อปสรรค/

1. แนวทางการด าเนนการนเทศภายในโรงเรยน

1.1 การส ารวจสภาพปจจบนปญหาความตองการ (Survey - S ) วเคราะหผลสมฤทธทางการเรยน สภาพการจดกจกรรมการเรยนการสอนในอดตและปจจบน ความตองการการพฒนาตนของคร สภาพการณปจจบนและอนาคต อนๆ................................................

( ) ด าเนนการ ( ) ไมด าเนนการ วธการด าเนนการ

1.2 การก าหนด มาตรฐาน (Standard - S) แผนพฒนาคณภาพการศกษาระยะ 4 ป แผนปฏบตการประจ าป เปาหมายผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน เปาหมายการพฒนาคร อนๆ.....................................................


27




1.3 การวางแผนการนเทศ (Planning - P) จดท าแผนการนเทศภายในทสอดคลองความตองการ ก าหนดกรอบเนอหาการนเทศภายในโรงเรยน ก าหนดเทคนควธการนเทศภายในโรงเรยน ก าหนดกจกรรมการนเทศภายในโรงเรยน ก าหนดบทบาทของผนเทศและผรบการนเทศ ก าหนดปฏทนการนเทศภายในโรงเรยน อนๆ.......................................................


1.4 การใหความรกอนด าเนนการนเทศ (Informing - I) ประชมชแจงการนเทศภายใน ประชมปฏบตการการเขยนแผนการสอน ประชมปฏบตการการออกแบบการสอนทเนนการสอนเชงรก (Active Learning) เชน แบบสอนโครงงาน สอนโดยใชวจยเปนฐาน การสอนแบบโครงงาน เปนตน ประชมปฏบตการวจยในชนเรยน และ PLC การบรหารจดการชนเรยน อนๆ.....................................................


28




1.5 การด าเนนการปฏบตการนเทศ (Doing - D)


1.6 การสรางเสรมก าลงใจใหแกผปฏบตงานนเทศ (Reinforcing – R)


1.7 การประเมนผลการนเทศ (Evaluating - E) ก าหนดสงทจะประเมน ก าหนดสภาพความส าเรจและเกณฑการประเมน ก าหนดวธการประเมนและเครองมอประเมน ก าหนดแหลงขอมลผเกยวของกบการประเมน อนๆ..............................................


1.8 กระบวนการนเทศภายในอนๆ ทโรงเรยนด าเนนการ

วธการด าเนนการ

29




2. แนวทางการประเมนผลการนเทศภายในโรงเรยน ประเมนสงแวดลอม (Context evaluation) ประเมนตวปอน (Input evaluation) ประเมนกระบวนการ (Process evaluation) ประเมนผลผลต (Product evaluation) อนๆ..............................................


3. แนวทางการรายงานผลการนเทศภายใน ประกอบดวย แผนการนเทศ การด าเนนการตามแผนนเทศ และผลการด าเนนการของแตละกจกรรม ผลตามวตถประสงคของกจกรรมการนเทศ แตละกจกรรม ปญหาอปสรรคในการด าเนนงาน อน ๆ ...... ................


ความคดเหน/ขอเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................. โดย นางสพชรญา วสญ

30

ประเดนท 11 : แบบตดตามสภาพการด าเนนงานของโรงเรยน ดานการวดผลและประเมนผลการศกษา ประจ าปการศกษา 2562

******************

ค าชแจง แบบตดตาม ฉบบนม 7 ตอน ขอใหกรอกขอมลใน ลงคหรอ สแกน QR Code ทแนบในเทาย เอกสารน โดยไมตองน าเสนอในวนรบการนเทศของโรงเรยน

ตอนท 1 ขอมลทวไป 1). โรงเรยน……………………………………………………………………………………..

2). สหวทยาเขต......................................................................................... 3). ผใหขอมล.................................................................ต าแหนง.....................................................

เบอรโทร...................................................... ตอนท 2 งานทะเบยน วดผลและประเมนผลการศกษา ค าชแจง จงท ำเครองหมำย ลงใน ทตรงกบควำมเปนจรงเกยวกบโรงเรยนของทำน โดยตรวจสอบการด าเนนงานเปนรายขอและใหประเมนระดบการปฏบตของตนเองตามความเปนจรง แลวประเมนใหคะแนนรวม มเกณฑในการประเมน ดงน

ระดบ 1 หมายถง ไมไดปฏบต ระดบ 2 หมายถง ตระหนก ปฏบต แตไมไดน าไปใชไมมเอกสารรองรอยการปฏบต ระดบ 3 หมายถง ม ปฏบตมเอกสารรองรอยการปฏบตแตไมสม าเสมอ ระดบ 4 หมายถง ม การปฏบต มเอกสารรองรอยการปฏบต แตไมเปนปจจบน ระดบ 5 หมายถง ม การปฏบต มเอกสารรองรอยการปฏบต เปนปจจบน ตรวจสอบได

ขอ ประเดนการตดตาม ผลการประเมน

หมายเหต 5 4 3 2 1

1 งานทะเบยนวดผลในโรงเรยนมการท างานเปนระบบ 2 มการแตงตงครรบผดชอบงานทะเบยน และวดผล 3 มการน าโปรแกรม งานทะเบยน-วดผล SGS มาใชในงานทะเบยนวดผล 4 ครทะเบยนวดผลไดรบการอบรมการใชโปรแกรม งานทะเบยน-วดผล SGS 5 งานทะเบยนวดผลในโรงเรยนเปนปจจบน 6 มการบรการขอมลสารสนเทศดานทะเบยนวดผล 7 มการใหบรการขอมล เอกสาร หลกฐานทางการเรยน รวดเรว ถกตอง ม

ประสทธภาพ

8 มการรวบรวมสภาพปญหางานทะเบยนวดผลและแนวทางแกไขปญหา 9 ผบรหารใหความส าคญและสนบสนนงานทะเบยนวดผล 10 ครทกคนมความร ความเขาใจ งานทะเบยนวดผล 11 โรงเรยนน าผล GPA มาวเคราะหปรบใชในการวดแลและประเมนผลผเรยน 12 มการสรปและรายงานผลการด าเนนงานตามแผนทกป รวมคะแนน

รวมทงหมด

https://sgs4.bopp-obec.info/sgs/Security/SignIn.aspx?MasterPage=../Master%20Pages/HorizontalMenu.master&Target=

https://sgs4.bopp-obec.info/sgs/Security/SignIn.aspx?MasterPage=../Master%20Pages/HorizontalMenu.master&Target=

31

ตอนท 3 สรปผลการประเมนจากตอนท 2 ตามเกณฑตอไปน

เกณฑสรปคะแนนจากผลการประเมน ระดบคะแนน 1 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 1-3 ขอ ระดบคะแนน 2 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 4-5 ขอ ระดบคะแนน 3 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 6-7 ขอ ระดบคะแนน 4 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 8 -9 ขอ ระดบคะแนน 5 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 10-12 ขอ คะแนนเตม 5 คะแนน ได..........................คะแนน

ตอนท 4 สรปขอคนพบ ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ในการด าเนนงานทะเบยนและวดผล พบขอสงเกตดงน 1.1 ขอคนพบ....................................................................................................................................................... 1.2 ปญหา .......................................................................................................................................................... 1.3 อปสรรค ...................................................................................................................................................... 1.4 ขอเสนอแนะ .................................................................................................................................................

32

ตอนท 5 การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนความพรอมการสอบ O – NET ป 2561 ค าชแจง จงท ำเครองหมำย ลงใน ทตรงกบควำมเปนจรงเกยวกบโรงเรยนของทำน โดยตรวจสอบการด าเนนงานเปนรายขอและใหประเมนระดบการปฏบตของตนเองตามความเปนจรง แลวประเมนใหคะแนนรวม มเกณฑในการประเมน ดงน

ระดบ 1 หมายถง ไมไดปฏบต ระดบ 2 หมายถง ตระหนก ปฏบต แตไมไดน าไปใชไมมเอกสารรองรอยการปฏบต ระดบ 3 หมายถง ม ปฏบตมเอกสารรองรอยการปฏบตแตไมสม าเสมอ ระดบ 4 หมายถง ม การปฏบต มเอกสารรองรอยการปฏบต แตไมเปนปจจบน ระดบ 5 หมายถง ม การปฏบต มเอกสารรองรอยการปฏบต เปนปจจบน ตรวจสอบได

ขอ ประเดนการตดตาม ตรวจสอบ นเทศ ผลการประเมน

หมายเหต 5 4 3 2 1

1 มการแจงผลคะแนน O-NET ปการศกษา 2561ใหผบรหาร คร นกเรยน ทราบ

2 โรงเรยนท าผลคะแนน มาวเคราะหหาปญหา สาเหต และวธการแกไข 3 โรงเรยนมแผนปฏบตการในการยกระดบผลสมฤทธ 4 มแผนการสนบสนนในการยกระดบผลสมฤทธ 5 ครผสอนมการปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอนเพอยกระดบ

ผลสมฤทธ

6 คร ผบรหาร ไดแจงใหนกเรยนเหนความส าคญของการสอบ O-NET 7 โรงเรยนมโครงการยกระดบผลสมฤทธรวมกบเครอขาย ตาง ๆ 8 ใชผลสมฤทธทางการเรยนเปนสวนหนงของการประเมนประสทธภาพ

ประสทธผลการปฏบตงานประจ าปของคร

9 มการวเคราะหผลสอบ PISA,O-NET ทกระดบชนทมการทดสอบ 10 มการพฒนาครทกกลมสาระวชา และทกคน รวมคะแนน

รวมทงหมด

ตอนท 6 สรปผลการประเมนจากตอนท 5 ตามเกณฑตอไปน

เกณฑสรปคะแนนจากผลการประเมน ระดบคะแนน 1 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 1-3 ขอ ระดบคะแนน 2 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 4-5 ขอ ระดบคะแนน 3 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 6-7 ขอ ระดบคะแนน 4 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 8 -9 ขอ ระดบคะแนน 5 หมายถง โรงเรยนด าเนนการไดระดบ 5 จ านวน 10-12 ขอ

คะแนนเตม 5 คะแนน ได..........................คะแนน

33

ตอนท 7 สรปขอคนพบ ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ในการด าเนนการเรองการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนความพรอมการสอบ O – NET ป 2561 พบขอสงเกตดงน 2.1 ขอคนพบ....................................................................................................................................................... 2.2 ปญหา .......................................................................................................................................................... 2.3 อปสรรค ...................................................................................................................................................... 2.4 ขอเสนอแนะ ................................................................................................................................................. หมายเหต ใหโรงเรยนกรอกขอมลใน google form โดยการสแกน QR code ทแนบมาพรอมน

โดย ดร.นธวฒน อนทสทธ และ นางสาวภททยา สปนะ

https://forms.gle/Gj1rT4MRrLu2Jr8y6

https://forms.gle/Gj1rT4MRrLu2Jr8y6

34

ประเดนท 12 : แบบนเทศ ตดตาม การพฒนาครและการขบเคลอนการจดการเรยนร ตามแนว STEM Education

ค าชแจง แบบนเทศ ตดตามฉบบน จดท าขนเพอส ารจจขอมลการพฒนาครและขบเคลอนการจดการเรยนรตามแนจ STEM Education ของโรงเรยนในสงกด สพม.2 ซงเปนการรายงานผลการจดการศกษาตามนโยบายการตรจจราชการ ของกระทรจงศกษาธการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของ สพฐ. โปรดกรอกขอมลตามคจามเปนจรงใหครบถจน เพอการสรปและรายงาน สพฐ. ตอไป

*หมายเหต กรณาตอบแบบส ารวจนทางเวบไซต http://gg.gg/sec2-stem2019 หรอสแกน QR Code น โดยไมตองน าเสนอในจนรบการนเทศของโรงเรยน

โรงเรยน (ไมตองระบค าจา "โรงเรยน" น าหนา) *

ชอผใหขอมล (โปรดระบค าน าหนา นาย/นาง/นางสาจ) *

เบอรโทรศพทผใหขอมล (กรณทางศกษานเทศกตองการประสานงานหรอสอบถามขอมลเพมเตม) *

ต าแหนง/หนาท ของผใหขอมล * รองผอ านจยการกลมบรหารจชาการ ผชจยรองผอ านจยการ / ผชจยผอ านจยการ กลมบรหารจชาการ หจหนางานจชาการของโรงเรยน หจหนางานสะเตมศกษาของโรงเรยน หจหนากลมสาระการเรยนร ครผสอน อนๆ

จ านจนครผสอนจชาจทยาศาสตร ในปการศกษา 2561 ระดบ ม.ตน *

จ านจนครผสอนจชาจทยาศาสตร ในปการศกษา 2561 ระดบ ม.ปลาย *

จ านจนครผสอนจชาคณตศาสตร ในปการศกษา 2561 ระดบ ม.ตน *

จ านจนครผสอนจชาคณตศาสตร ในปการศกษา 2561 ระดบ ม.ปลาย *

จ านจนครผสอนจชาคอมพจเตอร/จทยาการค านจณ ในปการศกษา 2561 ระดบ ม.ตน *

จ านจนครผสอนจชาคอมพจเตอร/จทยาการค านจณ ในปการศกษา 2561 ระดบ ม.ปลาย *

จ านจนคร ระดบ ม.ตน ทไดรบการพฒนาตามโครงการบรณาการสะเตมศกษาของ สสจท. *

http://gg.gg/sec2-stem2019

35

จ านจนคร ระดบ ม.ปลาย ทไดรบการพฒนาตามโครงการบรณาการสะเตมศกษาของ สสจท. *

โรงเรยนของทานไดสงเสรม สนบสนนครผสอนในการพฒนาการจดการเรยนรตามแนจสะเตมศกษาในรปแบบใดบาง (ตอบไดมากกจา 1 ขอ) * เขาอบรมตามโครงการบรณาการสะเตมศกษาของ สสจท. เขาอบรมตามโครงการพฒนาครรปแบบครบจงจร (คปองคร) เขาอบรมตามโครงการทจดขนโดยมหาจทยาลยตางๆ เขาอบรมตามโครงการทจดขนโดยส านกพมพ บรษทเอกชน โรงเรยนจดอบรมโดยจทยากรทเปนครในโรงเรยน โรงเรยนจดอบรมโดยเชญจทยากรจากหนจยงานภายนอก สงเสรม สนบสนนใหครไดอบรมออนไลนทางดานสะเตมศกษา การท า PLC ในดานการจดการเรยนรสะเตมศกษา การศกษาดงานโรงเรยนหรอแหลงเรยนรทางดานสะเตมศกษา

อนๆ โรงเรยนของทานไดด าเนนการขบเคลอนกจกรรมสะเตมศกษาในรปแบบใดบาง (ตอบไดมากกจา 1 ขอ) * ไมมการด าเนนการจดกจกรรมสะเตมศกษา บรณาการในการจดการเรยนการสอน กลมสาระการเรยนรจทยาศาสตร จชาเดยจ บรณาการในการจดการเรยนการสอน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร จชาเดยจ บรณาการในการจดการเรยนการสอน สาระการเรยนรเทคโนโลย/คอมพจเตอร/จทยาการค านจณ จชาเดยจ บรณาการในการจดการเรยนการสอน กลมสาระการเรยนรจทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย บรณาการในการจดการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรอนๆ เชน ภาษาไทย สงคม ศลปะ การงานฯ ภาษาตางประเทศ บรณาการในการจดการเรยนการสอน 8 กลมสาระการเรยนร ในลกษณะของโครงงานหรอโครงการ จดการเรยนการสอนในรายจชาเพมเตมของกลมสาระการเรยนรจทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย จดการเรยนการสอนโดยบรณาการกบจชา IS ตามหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล จดเปนกจกรรมพฒนาผเรยน เชน ชมรมสะเตมศกษา ชมนมสะเตมศกษา จดเปนโครงการหรอกจกรรมของโรงเรยน เชน คายสะเตมศกษา กจกรรม Walk Rally สะเตมศกษา ศกษาดงานดานสะเตมศกษาทงในและตางประเทศ จดท าแหลงเรยนรสะเตมศกษา เชน มมสะเตมศกษา หองปฏบตการสะเตมศกษา ศนยการเรยนรสะเตมศกษา สรางคจามรจมมอกบหนจยงานภาครฐ และเอกชนในการจดกจกรรมสะเตมศกษา จดกจกรรมประกจดแขงขนทางดานสะเตมศกษาในโรงเรยน สงเสรม สนบสนนใหนกเรยนไดเขารจมแขงขนทางดานสะเตมศกษากบหนจยงานภายนอกตางๆ เชญจทยากรภายนอก ศษยเกา หรอทตสะเตมมาใหคจามรหรอท ากจกรรมรจมกบนกเรยน

อนๆ โครงการ/กจกรรม หรอผลงานดเดนของโรงเรยนในดานการจดการเรยนรสะเตมศกษา (ถาม)

………………………..

โดย ดร.กอบจทย พรยะจฒน

36

ประเดนท 13 : แบบนเทศ ตดตามและประเมนความสามารถในการอาน การคดวเคราะห และการเขยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ระดบชนมธยมศกษาปท 3 และ 6 โรงเรยน …………………………………………………………………………..สหวทยาเขต ……………………………………… 1. มธยมศกษาปท 3

ผลการประเมนความสามารถในการอาน การคดวเคราะห และการเขยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ปการศกษา 2561

ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3

ทกษะทประเมน

จ านวน ผเรยนทงหมด ทเขารบ

การประเมน

ผลการประเมนความสามารถในการอาน การคดวเคราะห และการเขยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3

ผเรยนไมจบหลกสตร

ผเรยนทจบหลกสตร

ไมผาน ระดบผาน ระดบด ระดบดเยยม รวม รวมผเรยนทม ผลการประเมน ในระดบดขนไป

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ ความสามารถในการอาน การคดวเคราะห และการเขยน

1.1 วธด าเนนการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 1.2 ปญหาอปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 1.3 ขอเสนอแนะเพอการพฒนา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 1.4 เอกสารและหลกฐานอางอง .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

ลงชอ…………………………………. (........................................)


37

2. มธยมศกษาปท 6ผลการประเมนความสามารถในการอาน การคดวเคราะห และการเขยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ปการศกษา 2561 ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 6

ทกษะทประเมน

จ านวน ผเรยนทงหมด ทเขารบ

การประเมน

ผลการประเมนความสามารถในการอาน การคดวเคราะห และการเขยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3

ผเรยนไมจบหลกสตร

ผเรยนทจบหลกสตร

ไมผาน ระดบผาน ระดบด ระดบดเยยม รวม รวมผเรยนทม ผลการประเมน ในระดบดขนไป

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ ความสามารถในการอาน การคดวเคราะห และการเขยน

1.1 วธด าเนนการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 1.2 ปญหาอปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 1.3 ขอเสนอแนะเพอการพฒนา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 1.4 เอกสารและหลกฐานอางอง .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

ลงชอ…………………………………. (........................................)


หมายเหต กรอกขอมลลงในแบบฟอรมทก าหนดใหในเอกสารชดน โดยสแกน QR code เพอกรอกขอมลในแบบฟอรม พรอมทงสงขอมลใหกบศกษานเทศกประจ าสหวทยาเขต หรอสงทาง E-mail : [email protected]

โดย นางสาวภททยา สปนะ

38

ประเดนการนเทศอนๆ ตามบรบทของแตละโรงเรยน

โดย นางพชญมณฑน ลก าเนดไทย

เนองจากแตละโรงเรยนมบรบททแตกตางกน ทงดานโครงสรางพนฐานของโรงเรยน ดานการจดการศกษา ดานการมสวนรวมของชมชนหรอองคกร หนวยงานตางๆ รวมทงพนฐานของปจจยทเกยวของกบโรงเรยน รวมทงนโยบายตางๆ จากหนวยงานตนสงกดและหนวยงานภายนอกอนๆ ทมผลกระทบตอโรงเรยน และอกหลากหลายปจจยทสงผลตอประสทธภาพการจดการศกษาและคณภาพของผเรยน

นอกจากน นโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทก าหนดใหป 2562 เปนปทองแหง การนเทศทเนนการบรณาการและการใชพนทเปนฐาน/โรงเรยนเปนฐาน รวมทงการใหความส าคญตอการนเทศภายในทเนนหองเรยนเปนฐานเชนกน ซงการเนนหองเรยนเปนฐานมความสมพนธหรอสอดคลองกบมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท 3 คอ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทเปนกระบวนการจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรสถานศกษา สรางโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก สรางปฏสมพนธทด ครรจกผเรยนเปนรายบคคล ด าเนนการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และ น าผลมาพฒนาผเรยน รวมทงรวมกนแลกเปลยนเรยนรและน าผลทไดมาใหขอมลปอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ดงนน นอกเหนอจากประเดนการนเทศ ทง 12 ประเดนทกลาวมาแลว ประเดนการนเทศอนๆ จงเปนสวนหนงของการนเทศแตละโรงเรยน ทมความตองการจ าเปนในการสงเสรม พฒนาหรอการตดตาม การด าเนนงานทแตกตางกนไป ตามแนวนโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 ทเนนการนเทศเตมพกด โดยศกษานเทศกประจ าแตละสหวทยาเขตเปนผด าเนนการรวมกบโรงเรยน

ประเดนการนเทศทอาจมในระหวางการนเทศ ตามความตองการจ าเปนของแตละโรงเรยน เชน

- โรงเรยนในโครงการพเศษ ตามนโยบายของรฐบาล เชน โรงเรยนคณภาพประจ าต าบลโรงเรยนประชารฐ เปนตน

- โครงการตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการและนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเชน กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน อนเทอรเนตความเรวสง พฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ การประกนคณภาพการศกษา เปนตน

- งานตามนโยบายส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 เชน การแขงขนผลงานการปฏบตทเปนเลศ การจดระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน เปนตน

……………………….

Documents

งานนิเทศ ติดตาม และประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศึกษา ... · 3.5 มีการระบุรหัสตัวชี้วัด