งานวิจัยฯ เกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศ ... · วิเคราะห์ข้อสอบ

เอกสารล าดบท 11 /2560

งานวจยฯ เกยวกบการวดและประเมนผลการศกษา

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาฬสนธ เขต 3

ค าน า

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาฬสนธ เขต 3 ไดจดท าเอกสาร

การวเคราะหผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559

น าเครองมอแบบทดสอบทใชในการสอบ O-NET สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต

(องคการมหาชน) มาวเคราะหโดยคณะกรรมการทมความรความเชยวชาญ ใน 4 สาระ

การเรยนร ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

โดยมความมงหมายเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ขนพนฐาน (O-NET) ทมงเนนการประเมนผลทสอดรบกบจดเนนคณภาพผเรยน และเขตพนท

มคลงขอสอบเพอใหบรการแกโรงเรยนในสงกด (Test Complex Center of Kalasin Education

Service) ตอไป

ขอขอบพระคณผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาฬสนธ

เขต 3 คณะผบรหาร คณะท างาน ศกษานเทศกและผมสวนเกยวของทกทานทไดจดท าเอกสาร

ฉบบน ใหส าเรจลลวงดวยด หวงเปนอยางยงวาเอกสารฉบบนจะเปนประโยชนในการบรหาร

จดการและพฒนาคณภาพการศกษาใหไดตามมาตรฐานการศกษาตอไป

งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ

และประเมนเกยวกบการวดและประเมนผลการศกษา

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาฬสนธ เขต 3

สารบญ หนา

ค าน า…………….……………. …………….……………. …………….…………………………………………………. ก

สารบญ………………….…………….…………….…………….……………. ………………………………………….. ข

1

2

3

4

วเคราะหขอสอบสาระการเรยนรภาษาไทย………………………………………………

วเคราะหขอสอบสาระการเรยนรวทยาศาสตร……………………………………………

วเคราะหขอสอบสาระการเรยนรคณตศาสตร……………………………………………

วเคราะหขอสอบสาระการเรยนรภาษาองกฤษ……………………………………………

4

50

101

134

ภาคผนวก…………….…………….…………………..……….………………….……………………………………… 183

คณะผจดท า................................................…………………………………………

184

วเคราะหขอสอบ O-NET ปการศกษา 2559 ชนมธยมศกษาปท 3 สพป.กาฬสนธ เขต 3 หนา 4

งานวดและประเมนผลการศกษา กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา สพป.กาฬสนธ เขต 3



สาระการเรยนรภาษาไทย

1. ขอใดมความหมายโดยนย ๑) เขามอาชพเปนลกหาบ ๒) แมมลกมอท าขนมหลายคน ๓) ลกพของเดกแวนกลมนคอนขางมเหตผล ๔) ดาราตลกชอดงเปนลกบานของก านนคนใหม

เฉลย ขอ ๓ ลกพของเดกแวนกลมนคอนขางมเหตผล

เดกแวน เปนค าทมความหมายโดยนย เปนค านาม ทใชเรยกเดกวยรนทชอบเรงเครองรถจกรยานยนตเสยงดง ขอ ๑ เขามอาชพเปนลกหาบ ลกหาบ ในประโยคตวเลอกท ๑ เปนค าทมความหมายตรงตวตามบรบทของประโยค เปนค านาม ทใชเรยกลกจางส าหรบหาบหามสมภาระเดนทางในททรกนดาน ขอ ๒ แมมลกมอท าขนมหลายคน ลกมอ ในประโยคตวเลอกท ๒ เปนค าทมความหมายตรงตวตามบรบทของประโยค เปนค านาม ทใชเรยกผท าตามค าแนะน าของหวหนา เชน ลกมอท ากบขาว ขอ ๔ ตาราตลกชอดงเปนลกบานของก านนคนใหม ลกบาน ในประโยคตวเลอกท ๔ เปนค าทมความหมายตรงตวตามบรบทของประโยค เปนค านาม หมายถง ชาวบานทอยในปกครองของนายบาน ซงในปจจบนไดแก ก านนและผใหญบานหรอนายอ าเภอแลวแตกรณ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม. ๓/๒ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๒๔.๙๗ สพฐ: ๒๔.๙๔ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๒๘.๘๙



2. ขอความตอไปน ผเขยนมจดมงหมายสอสารเรองใดอยางชดเจน ตนรกเปนไมพมสง ๑ – ๑.๕ เมตร พบขนทวไป เพราะขนงายทนทาน ประกอบกบการกระจายพนธโดยลม ซงพดพาเมลดรกทมขนสขาวเปนพยาว ๆ ใหตกไปตามทตาง ๆ ไดไกล เมอตกลงในทใดทมความชนพอควร กจะงอกเปนตนไมทนน และเจรญเตบโตอยางรวดเรวตอไป ตนรกมใบใหญเปนใบเดยวมนวลสขาวทงใบ ดอกมชอใหญมส ๒ ส คอสมวงและสขาว กลบดอก ๕ กลบ แผจากกนเปนวงมสวนคลายมงกฎ เปนสน ๕ สน อยกลางดอก สวนนเองทน ามาใชรอยมาลย บางคนจงเรยกดอกรกชนดนวา รกรอยมาลย ผลเปนฝกรปร ปลายแหลม ยาว ๕ – ๖ เซนตเมตร เมอแกฝกจะแกฝกจะแตก และปลอยเมลดไปตามลม

๑) ประโยชนของตนรก ๒) ลกษณะเดนของตนรก ๓) ลกษณะทวไปของตนรก ๔) การกระจายพนธของตนรก

เฉลย

ขอ ๓ ลกษณะทวไปของตนรก เปนใจความส าคญของขอความเปนการบอกถงลกษณะทวไปของตนรกอยางชดเจน

สวนขอ ๑ ขอ ๒ ขอ ๓ ในขอความนนเปนพลความ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด :ม ๓/๓ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๔๔.๒๓ สพฐ:๔๔.๙๒ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๓๕.๒๙



3. ขอใดเรยงล าดบหมายเลขเปนโครงเรองรายงานไดถกตอง การเขยนรายงานเรอง “ละครลง” มโครงเรองดงน

๑. องคประกอบของการแสดงละครลง ๒. บทบาทของละครลงในสงคมไทย ๓. ความเปนมาของละครลง ๔. สถานภาพของละครลง ๕. การอนรกษละครลงในปจจบน

๑) ๓ – ๑ – ๒ – ๔ – ๕ ๒) ๓ – ๒ – ๑ – ๔ – ๕ ๓) ๔ – ๓ – ๑ – ๒ – ๕ ๔) ๔ – ๑ – ๒ – ๓ – ๕

เฉลย ๑ ๓ – ๑ – ๒ – ๔ – ๕

ขอ ๑ โครงเรองการเขยนรายงานทเปนไปตามล าดบหวขอรายงาน

ขอ ๒ ขอ ๓ ขอ ๔ ผด เนองจากการวางโครงเรองการเขยนรายงานไมเปนไปตามล าดบ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๒.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม.๓/๗ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๕๐.๓๖ สพฐ:๕๐.๖๑ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๓๙.๗๑



4. .บทประพนธตอไปน ขอใดมความส าคญท าใหประเทศชาตอยรอดไดอยางชดเจน เมองใดไมมกวแกว เมองนนไมแคลวคนหยาม เมองใดไมมนารงาม เมองนนสนความภมใจ เมองใดไมมดนตรเลศ เมองนนไมเพรศพสมย เมองใดไรธรรมอ าไพ เมองนนบรรลยแนเอย

๑) กว ๒) ธรรม ๓) หญงงาม ๔) เสยงดนตร

เฉลย ขอ ๒ ธรรม จากค าประพนธ จะเหนวาในบทท ๒ นนกวไดสรปสอความไวแลววา

เมองใดไรธรรมอ าไพ เมองนนบรรลยแนเอย หมายความวาถาคนในชาตไมมคณธรรม ยอมท าใหประเทศชาตลมจม

ขอ ๑ กว ขอ ๓ หญงงาม ขอ ๔ เสยงดนตร สงเหลานไมมประเทศชาตกยงคงอยรอดได

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด :ม ๓/๓ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๗๒.๑๐ สพฐ:๗๓.๐๘ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๖๘.๓๘



5. ขอความตอไปน ตอนใดเปนขอความแสดงความคดเหน ไผสสกเปนไผทนยมน ามาท าเครองจกสานมากทสด ๒) เพราะมผวเรยบเปนมน เนอหนาและแขง ล าตนตรง พบอยทวไปแทบทกภาคของประเทศ ๓) สวนไผซางเปนไผขนาดกลาง ปลองยาว เนอออน ขนทวไปในภาคเหนอ ๔) ชาวบานน ามาท าตะกรา หรอท าตอก ใชมดสงของ

๑) ตอนท ๑ ๒) ตอนท ๒ ๓) ตอนท ๓ ๔) ตอนท ๔

เฉลย ขอ ๑ ตอนท ๑ ไผสสกเปนไผทนยมน ามาท าเครองจกสานมากทสด เนองจาก ในตวเลอกท ๑ นน เปนขอความทเปนการแสดงความคดเหน โดยมค าบงช คอ ค าวา มากทสด

ขอ ๒ ขอ ๓ ขอ ๔ เปนขอเทจจรงทงหมด

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท.๑/๑ สาระ : การอาน ตวชวด :ม ๑/๓ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๒๗.๓๑ สพฐ:๒๗.๓๒ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๒๔.๔๔



6. กลวธใดทผเขยนไมไดใชในขอความตอไปน หนวยงานตาง ๆ ทศกษาวจยเกยวกบสภาพแวดลอมโลก พบวา หลายเมองบรเวณชายฝงมความเสยงสงมากทจะเผชญปญหาถกน าทะเลทวมอนเนองจากภาวะโลกรอน เทคโนโลยสถาปตยกรรมครงบกครงน าจงถกน ามาใชเพอรบมอปญหาดงกลาว สถาปตยกรรมครงบกครงน าแตกตางกบสถาปตยกรรมลอยน า เพราะสถาปตยกรรมลอยน านนสงกอสรางลอยอยเหนอน าตลอดเวลา เชน เรอนแพ สวนสถาปตยกรรมครงบกครงน าจะอยไดทงบนบกและเหนอน า

๑) ใหเหตผล ๒) ยกตวอยาง ๓) เปรยบเทยบ ๔) ใหความจ ากดความ

เฉลย ขอ ๔ ใหความจ ากดความ จากขอความ ไมมการใชกลวธการจ ากดความ

ขอ ๑ ใหเหตผล ในขอความมการใหเหตผล ขอความทใหเหตผลคอ หลายเมองบรเวณชายฝงมความเสยงสงมากทจะเผชญปญหาถกน าทะเลทวมอนเนองจากภาวะโลกรอน เทคโนโลยสถาปตยกรรมครงบกครงน าจงถกน ามาใชเพอรบมอปญหาดงกลาว

ขอ ๒ ยกตวอยาง ในขอความมการยกตวอยาง ขอความทมการยกตวอยาง เชน เรอนแพ สวนสถาปตยกรรมครงบกครงน าจะอยไดทงบนบกและเหนอน า ขอ ๓ เปรยบเทยบ ในขอความมการใชการเปรยบเทยบ ขอความทมการเปรยบเทยบ สถาปตยกรรมครงบกครงน าแตกตางกบสถาปตยกรรมลอยน า เพราะสถาปตยกรรมลอยน านน

สงกอสรางลอยอยเหนอน าตลอดเวลา

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม. ๓/๕ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๕๗.๑๒ สพฐ:๕๘.๒๒ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๕๐.๗๔



7. ขอใดไมได กลาวสนบสนนขอความตอไปน การสหกรณเปนของส าคญมาก เพราะจะน าความมงคงมาสราษฎรทงหลาย นอกจากนนยงสอนใหชวยกนท าการงานเปนคณะ ตามธรรมดาการท างานคนเดยวสชวยกนท างานหลาย ๆ คนไมได เพราะจะไดชวยกนทางความคดและตลอดจน ออกแรง ถาเราคดอะไรคนเดยว อาจพลาดพลงไดโดยไมรตว เมอเราประชมชวยกนคดจะไดผลดกวามาก

๑) สมองคนคนเดยวจะคดการใหรอบคอบไปทกอยางนนไมได ๒) ปญหาทกอยางมทางแกไขได กชวยกนคดชวยกนแกหลาย ๆ คน ๓) สมาชกของกลมจะตองตกลงกนวา ใครจะท าอะไร ไมตองทะเลาะกน แลวแตละคน

จะไดสงทดคอความส าเรจ ๔) ถาเราคดอยางรอบคอบดแลว กควรลงมอท าเองโดยทนท เพอใหงานส าเรจ ไดอยาง

รวดรว และสรางความมนใจใหตวเอง

เฉลย ขอ ๔ ถาเราคดอยางรอบคอบดแลว กควรลงมอท าเองโดยทนท เพอใหงานส าเรจ ไดอยางรวดเรว และสรางความมนใจใหตวเอง

ขอ ๑ สมองคนคนเดยวจะคดการใหรอบคอบไปทกอยางนนไมได กลาวสนบสนนขอความ (ราษฎรทงหลาย นอกจากนนยงสอนใหชวยกนท าการงานเปนคณะ)

ขอ ๒ ปญหาทกอยางมทางแกไขได กชวยกนคดชวยกนแกหลาย ๆ คน ไมได กลาวสนบสนนขอความ (เมอเราประชมชวยกนคดจะไดผลดกวามาก)

ขอ ๓ สมาชกของกลมจะตองตกลงกนวา ใครจะท าอะไร ไมตองทะเลาะกน แลวแตละคนจะไดสงทดคอความส าเรจ กลาวสนบสนนขอความ (ตามธรรมดาการท างานคนเดยวสชวยกนท างานหลาย ๆ คนไมได เพราะจะไดชวยกนทางความคดและตลอดจน ออกแรง เมอเราประชมชวยกนคดจะไดผลดกวามาก)

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๑/๑ สาระ :การอาน ตวชวด : ม. ๓/๗ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๕๗.๒๑ สพฐ:๘๕.๑๑ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๕๕.๑๕



8. เรยงล าดบขอความตอไปนไดถกตองสมบรณ ๑) วรรณคดเปนศลปะชนสง มถอยค าภาษาเปนเครองอปกรณ ๒) ความไพเราะงดงามเกดจากความรสกความเขาใจ ๓) ถอยค าภาษานนไมปรากฏแกตาใหเหนเปนรปงดงามอยางภาพเขยน ๔) ไมปรากฏเสยงไพเราะอยางดนตร ๕) จงถอกนวาวรรณคดเปนศลปะชนสง ๑) ๑ – ๒ – ๓ – ๔ – ๕ ๒) ๑ – ๓ – ๔ – ๒ – ๕ ๓) ๑ – ๔ – ๓ – ๒ – ๕ ๔) ๑ – ๒ – ๔ – ๓ – ๕

เฉลย ขอ ๒ ๑ – ๓ – ๔ – ๒ – ๕ เรยงล าดบขอความไดถกตองสมบรณไดใจความตามหลกการล าดบใจความส าคญ และสวนขยาย

ขอ ๑ ขอ ๓ ขอ ๔ เรยงล าดบขอความสลบไปมา ไมเปนไปตามหลกการล าดบความ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม.๓/๗ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๕๐.๒๑ สพฐ:๕๐.๗๑ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๔๐.๔๔



9. ขอใดมลกษณะกลาวโตแยงกบขอความตอไปน มค ากลาวทนาคดวา “จงพดในสงทอยากพด” เนองจากเรามกจะเสยใจและเสยดายวาไมไดพดในสงทเราอยากจะพดกบหลาย ๆ คนเมอหมดโอกาสไปแลว เราจะมโอกาสบอกความรสกทแทจรงตอผอนไดกตอเมอเขายงมชวตอยเทานน ดงนน ถาเรารกชอบหรอประทบใจใครกจงบอกใหเขาร บางทเราอาจจะไดรบสงด ๆ ตอบแทนกลบมาในลกษณะเดยวกนหรอมากกวากเปนได

๑) ปากเปนเอก เลขเปนโท ๒) ไดดเพราะปาก ไดยากเพราะค า ๓) พดดเปนศรแกตว พดชวอปราชย ๔) พดไปสองไพเบย นงเสยต าลงทอง

เฉลย ขอ ๔ พดไปสองไพเบย นงเสยต าลงทอง กลาวโตแยงกบขอความเนองจากในขอความนนกลาวถง การความส าคญของการพด

ขอ ๑ ขอ ๒ ขอ ๓ เปนส านวนเกยวกบความส าคญของการพดทงสน จง เปนการกลาวสนบสนนขอความ เพราะในขอความนน เนอความระบถงความส าคญของการพด

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๑/๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม ๓/๘ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๓๙.๙๐ สพฐ:๔๐.๖๔ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๓๓๕.๒๙



ใชขอความตอไปนตอบค าถามขอ ๑o – ๑๑ รฐบาลเวยดนามไดประกาศระงบโครงการสรางเขอนผลตไฟฟา ๑๒ แหง หลงจากเขอน ลา เกรล ๒ พงทลายลง เนองจากกกเกบน าฝนทตกลงมาอยางหนกหลายวนตดตอกน โดยใหเหตผลการยกเลกคอ ความไมคมคาทางเศรษฐกจ ความเสยงดานสงคมและสงแวดลอม รวมทงเปนตวการท าลายปาไม ปจจบนนแมเวยดนามมเขอนผลตไฟฟาประมาณ ๒๘๘ แหงและมโครงการจะสรางเขอนขนาดเลกเพอผลตไฟฟาอกมาก แตโครงการสรางเขอน ๔๑๕ แหงกไดถกระงบไป เพราะไมสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานทรฐบาลก าหนด คอ มนคงปลอดภย มผลกระทบนอยตอปาไม ประชากร และสภาพแวดลอมโลก ยงเมอเวยดนามประสบภยจากแผนดนไหว แผนดนเลอน ผเชยวชาญเวยดนามกลมหนงไดสรปวา การสรางเขอนเกบน าทเพมขนมากมายท าใหแผนดนตองรบน าหนกมากจงเปนเหตของการเกดแผนดนไหว แผนดนเลอน

10. ขอใดเปนขอมลทโตแยงการสรางเขอนตามขอความตอไปนอยางชดเจน ๑) การผลตไฟฟาทใชตนทนนอยไมจ าเปนตองใชพลงน าเสมอไป จงไมจ าเปนตองสราง

เขอน ๒) เขอนทสรางอยางไมมนคงแขงแรง อาจพงทลายไดงาย จงไมสมควรอนมตใหสราง ๓) แผนดนไหว แผนดนเลอน เปนภยพบตทเกดขนทวโลก จงไมสมพนธกบการสราง

เขอนในเวยดนาม ๔) การสรางเขอนมผลตอแผนดนไหว แผนดนเลอน เหตผลการระงบโครงการจง

จ าเปนตองฟงความคดเหนผเชยวชาญ

เฉลย ขอ ๓ แผนดนไหว แผนดนเลอน เปนภยพบตทเกดขนทวโลก จงไมสมพนธกบการสรางเขอนในเวยดนาม (เปนขอมลทโตแยงการสรางเขอนตามอยางชดเจน เพราะ เหตผลทกลาวอาง คอ จงไมสมพนธกบการสรางเขอนในเวยดนาม โตแยงขอมลจากขอความชดเจน)

ขอ ๑ ขอ ๒ ขอ ๔ เปนขอมลทกลาวสนบสนนทระบในขอความ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท๑.๑ สาระ :การอาน ตวชวด : ม๓/๖ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๒๙.๙๘ สพฐ:๒๙.๙๘ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๓๐.๘๘



ใชขอความตอไปนตอบค าถามขอ ๑o – ๑๑ รฐบาลเวยดนามไดประกาศระงบโครงการสรางเขอนผลตไฟฟา ๑๒ แหง หลงจากเขอน ลา เกรล ๒ พงทลายลง เนองจากกกเกบน าฝนทตกลงมาอยางหนกหลายวนตดตอกน โดยใหเหตผลการยกเลกคอ ความไมคมคาทางเศรษฐกจ ความเสยงดานสงคมและสงแวดลอม รวมทงเปนตวการท าลายปาไม ปจจบนนแมเวยดนามมเขอนผลตไฟฟาประมาณ ๒๘๘ แหงและมโครงการจะสรางเขอนขนาดเลกเพอผลตไฟฟาอกมาก แตโครงการสรางเขอน ๔๑๕ แหงกไดถกระงบไป เพราะไมสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานทรฐบาลก าหนด คอ มนคงปลอดภย มผลกระทบนอยตอปาไม ประชากร และสภาพแวดลอมโลก ยงเมอเวยดนามประสบภยจากแผนดนไหว แผนดนเลอน ผเชยวชาญเวยดนามกลมหนงไดสรปวา การสรางเขอนเกบน าทเพมขนมากมายท าใหแผนดนตองรบน าหนกมากจงเปนเหตของการเกดแผนดนไหว แผนดนเลอน

๑๑.สาระส าคญของขอความขางตนกลาวถงเรองใด

๑) การระงบโครงการสรางเขอน ๒) การผลตไฟฟาพลงน า ๓) การสรางเขอนในประเทศเวยดนาม ๔) การเกดแผนดนไหว แผนดนเลอน

เฉลย ขอ ๑ การระงบโครงการสรางเขอนเปนใจความส าคญของขอความคอ

ขอ ๒ ขอ ๓ ขอ ๔ เปนสวนขยายและอธบายสาระส าคญในบทความ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท๑.๑ สาระ :การอาน ตวชวด :ม ๓/๓ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๔๙.๙๑ สพฐ:๔๙.๙๐ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๔๖.๓๒



๑๒.บทประพนธตอไปนใหความส าคญในเรองใดอยางชดเจน เดกเอยเดกนอย ความรเรายงดอยเรงศกษา เมอเตบใหญเราจะไดมวชา เปนเครองหาเลยงชพส าหรบตน ไดประโยชนหลายสถานเพราะการเรยน จงพากเพยรไปเถดจะเกดผล ถงล าบากตรากตร ากจ าทน เกดเปนคนควรหมนขยนเอย

๑) ความอดทน ๒) สถานศกษา ๓) การศกษาเลาเรยน ๔) ความขยนหมนเพยร

เฉลย ขอ ๓ จากบทประพนธขางตนมใจความส าคญทกลาวถง ความส าคญของการศกษาเลาเรยนชดเจนทสด ดงค าประพนธ เมอเตบใหญเราจะไดมวชา เปนเครองหาเลยงชพส าหรบตน ไดประโยชนหลายสถานเพราะการเรยน จงพากเพยรไปเถดจะเกดผล

ขอ ๑ ขอ ๒ ขอ ๔ ไมใชใจความส าคญของบทประพนธ ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๒.๑ สาระ : การเขยน ตวชวด : ม ๓/๔ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๔๖.๒๕ สพฐ:๔๖.๖๙ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๔๗.๗๙



๑๓. ยอความจากเรองสงขทองตามบทประพนธตอไปน ไมถกตองตามหลกการยอความ (๑) ลอบลงชบองคในบอทอง ผวเนอนวลละอองผองศร

เปนทองค าธรรมชาตชาตร สมถวลยนดดงใจคด (๒) แลวขนไปบนปราสาทชย ทไวรปเงาะศกดสทธ

หยบขนแลเลงเพงพศ ขกคดขนมากอาลย (๓) โออนจจามารดาเลยง เคยถนอมกลอมเกลยงรกใคร

แสนสนทพศวาสดงดวงใจ มใหลกยาอนาทร (๔) พระคณล าลบจบดนแดน ยงมไดทดแทนพระคณกอน

วนนจะพลดพรากจากจร มารดรคอยอยจงด

๑) บทท ๑ พระสงขลอบลงไปชบตวในบอทองไดดงใจ ๒) บทท ๒ พระสงขขนไปบนปราสาทแลวหยบรปเงาะมาดดวยความอาวรณ ๓) บทท ๓ พระสงขหวนคดถงความรกความเอาใจใสทไดรบจากแมเลยงดวยความอาลย ๔) บทท ๔ พระสงขร าพนวาตนนนยงไมไดทดแทนพระคณแมเลยแตตองจากลา

เฉลย ขอ ๔ บทท ๔ ยอความบทประพนธไมครอบคลมทกประเดน คอ ขาดประเดน พระคณของแมอนสดพรรณนาของแม (พระคณล าลบจบดนแดน)

สวน ขอ ๒ ขอ ๓ ขอ ๓ ถกตองตามหลกการยอความคอครอบคลมทกประเดน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๒.๑ สาระ :การเขยน ตวชวด : ม ๓/๔ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๑๔.๗๙ สพฐ:๑๔.๖๘ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๑๓.๙๗



๑๔. ขอใด ใชภาษาเขยนแนะน าตนเองเหมาะสม ๑) ผม/ดฉน อาย ๑๕ ป และงานอดเรกของฉนคออานการตน ๒) หนอาย ๑๔ ขวบ ชอบเลนเกมมน ๆ ในมอถอเปนงานอดเรก ๓) ปจจบน ผม/ดฉน อาย ๑๔ ป มความประสงคเปนนกกฬาโอลมปก ๔) ขณะนหนอาย ๑๔ ขวบ เวลาวาง ๆ หนชอบไปเดนเลนกบเพอน ๆ เสมอ

เฉลย ขอ ๓ ปจจบน ผม/ดฉน อาย ๑๔ ป มความประสงคเปนนกกฬาโอลมปก

ใชภาษาเขยนในการแนะน าตนเอง

ขอ ๑ ผม/ดฉน อาย ๑๕ ป และงานอดเรกของฉนคออานการตน (ฉน เปนภาษาพด) ขอ ๒ หนอาย ๑๔ ขวบ ชอบเลนเกมมน ๆ ในมอถอเปนงานอดเรก ( หน /มน ๆ เปนภาษาพด) ขอ ๔ ขณะนหนอาย ๑๔ ขวบ เวลาวางๆ หนชอบไปเดนเลนกบเพอนๆ เสมอ (หน / เวลาวางๆ เปนภาษาพด)

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท๒.๑ สาระ :การเขยน ตวชวด :ม ๑/๒ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๕๗.๗๕ สพฐ:๕๘.๑๘ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๕๘.๕๒



๑๕. ขอความตอไปน สวนใดใชภาษาเหมาะสมในการเขยนจดหมายกจธระ

ทางบรษทของเราไดพจารณาแลวเหนวา ทานเปนผรอบรและช านาญในดานน๒) จงใครขอเรยนเชญทานเปนผประเมนคณภาพของผลตภณฑชนดใหมของเราในเรววนน / ๓) แตหากทานไมอยากจะประเมนผลตภณฑดงกลาว ขอความกรณาใหทานบอกใหทางเราทราบดวย หลงจากทไดรบหนงสอเชญน / ๔) จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาใหความอนเคราะห และขอขอบพระคณเปนอยางสง มา ณ โอกาสน

๑) สวนท ๑ ๒) สวนท ๒ ๓) สวนท ๓ ๔) สวนท ๔

เฉลย ขอ ๔ ใชภาษาเหมาะสมตามหลกการเขยนจดหมาย

สวน ขอท ๑ ขอ ท ๒ ขอ ๓ ใชภาษาพดจงไมเหมาะสม

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๒.๑ สาระ :การเขยน ตวชวด :ม.๒/๖ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๕๑.๒๑ สพฐ:๕๑.๘๖ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๕๓.๓๓



๑๖. ขอใดมลกษณะกลาวโตแยงกบขอความตอไปน คนจนคาดหวงวา ลกคาทมาซอในครงน ครงตอไปจะตองมาซออก เพราะเขาคดวาหากไดลกคาคนนแลว ทางทดกตองรกษาไว ใหเขามาอดหนนเราไปอกนาน ๆ ดงนน คนจนจงสอนลกหลานทท าธรกจการคา ใหเปนคนทรกษาลกคาเสมอ ๑) การรกษาลกคาเดมใหเปนลกคาประจ าไมใชเรองยาก ๒) ในยคเศรษฐกจไมดเชนน เรายงคงมลกคาเกาอดหนนอยกถอวาโชคดแลว ๓) หากหวงแตลกคาหนาใหมอยางเดยวแลวทอดทงลกคาเกา ธรกจอาจประสบปญหาได ๔) การท าธรกจเพอลกคาจร อาจประสบความส าเรจมากกวาการรกษาลกคาเดม

เฉลย ขอ ๔ เปนการกลาวโตแยงกบขอความขางตน เพราะขอความขางตนนนพดถงการรกษาลกคาเดมไว

สวน ขอ ๑ ขอ ๒ และ ๓

มเนอหาปรากฏในขอความจงมลกษณะคลอยตาม

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท๓.๑ สาระ :การฟงการดและการพด ตวชวด :ม๓/๔ รปแบบขอสอบ :รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๕๑.๒๐ สพฐ:๕๒.๑๒ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๕๐.๗๔



๑๗. ขอใดเปนขอมลทส าคญทสดทบรษทจะรบสมศกดเขาท างาน ขอความตอนหนงทสมศกดเขยนบรรยายคณสมบตของตนเพอสมครเขาท างานในต าแหนงพนกงานฝายขายของบรษทแหงหนง ดงน “จบปรญญาตรจากคณะบรหารธรกจ สาขาการตลาด ป พ.ศ. ๒๕๕๒ เคยท างานบรษทเฟอรนเจอรไทยฝายขาย ระหวางป พ.ศ. ๒๕๕๓ – ๒๕๕๗ ไดรบเงนเดอน ๒๘,ooo บาท ความสามารถพเศษ ใชภาษาองกฤษและภาษาจนไดในระดบด มพาหนะเปนของตนเอง สามารถเดนทางไปตางจงหวดได และตองการเงนเดอน ๓o,ooo บาทส าหรบต าแหนงพนกงานฝายขาย” ๑) ประวตการศกษา ๒) เงนเดอนทตองการ ๓) ความสามารถพเศษ ๔) ประสบการณการท างาน

เฉลย ขอ ๔ ประสบการณท างานเปนขอมลส าคญทสดทบรษทจะรบสมศกดเขาท างานเหตผลเพราะคนทเคยผานงานและมประสบการณในการท างานยอมไดรบการพจารณากอนคนทยงไมมประสบการณในต าแหนงงานทบรษทตองการ

ขอ ๑ ประวตการศกษา ขอ ๒ เงนเดอนทตองการ และขอ ๓ ความสามารถพเศษ เปนขอมลเบองตนทผสมครแตละคนตองระบและสวนใหญเปนคณสมบตทก าหนดในเกณฑการสมครอยแลว

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๒.๑ สาระ :การเขยน ตวชวด :ม ๓/๖ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๔๘.๕๕ สพฐ:๔๙.๑๙ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๔๑.๑๘



๑๘. ขอความตอนใดใชพรรณนาโวหาร นทานดาวลกไก ๑) ณ ชายปาทรมรนดวยแมกไมนานาพรรณ มกระทอมหลงหนงตากบยายอาศยอยทงสองเลยงแมไกสน าตาลสวยงามไวตวหนง แมไกตวนมลกเจยบตวนอย ๆ นารกอย ๗ ตว ๒) วนหนงมพระภกษรปหนง มาปกกลดอยใกล ๆ กระทอมของตากบยาย ตากบยายจงคดจะฆาแมไก เพอท าเปนอาหารถวายพระ ๓) แมไกไดยนสองตายายคบคดกนจะฆาตนแมจะเสยใจ แตดวยความกตญในบญคณของสองตายาย แมไกจงไมหนไปไหน กลบเรยกลกทง ๗ มาสงเสยกอนตาย

๔)วนรงขนแมไกกถกฆา ขณะทตายายกอไฟเตรยมปรงอาหาร ลกไกทง ๗ พากน กระโดดเขากองไฟตายตามแมไก ดวยอานสงสแหงการสละชวตของลกไกจงไดไปเกดเปน “ดาวลกไก”

๑) ตอนท ๑ ๒) ตอนท ๒ ๓) ตอนท ๓ ๔) ตอนท ๔

เฉลย ขอ ๑ ตอนท ๑ เปนพรรณนาโวหารเพราะมขอความทมงใหเหนภาพ มขอความทปรากฏโวหารทเปนพรรณนาโวหาร คอ ณ ชายปาทรมรนดวยแมกไมนานาพรรณ มกระทอมหลงหนงตากบยายอาศยอยทงสองเลยงแมไกสน าตาลสวยงามไวตวหนง แมไกตวนมลกเจยบตวนอย ๆ นารกอย ๗ ตว

ขอ ๒ ขอ ๓ ขอ ๔ ไมปรากฏขอความทเปนพรรณนาโวหาร

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๒.๑ สาระ :การเขยน ตวชวด :ม.๒/๒ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๔๔.๗๗ สพฐ:๔๕.๖๖ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๓๗.๕๐



๑๙. ขอใดไมใชขอมลหลกในการเขยนเรยงความเรอง “พระยาอนมานราชธน : บคคลทเยาวชนไทยควรยดถอ

เปนแบบอยาง” ๑) พระยาอนมานราชธน เกดในตระกลสามญชน แตดวยความวรยะ อตสาหะและใฝรในศาสตร

ตาง ๆ จงไดรบการยกยองจากยเนสโกใหเปนผมผลงานดเดนดานวฒนธรรมระดบโลก ๒) พระยาอนมานราชธน เกดเมอ พ.ศ. ๒๔๓๑ ไดรบนามสกลพระราชทานวา เสฐยรโกเศศ

ตอมาเปลยนไปใชนามสกล อนมานราชธน ตามพระราชทนนามสมรสกบคณหญงละไม มบตรธดา ๙ คน

๓) พระยาอนมานราชธน เรมรบราชการครงแรกต าแหนงเสมยนในกรมศลกากร ดวยความอตสาหะและตงใจ จงไดเลอนต าแหนงขนโดยล าดบจนไดต าแหนงเปนอธบดกรมศลปากร

๔) พระยาอนมานราชธน เปนผเหนคณคาของความร จงมอบหนงสอจ านวนมากใหหอสมดแหงชาตเพอใหคนไทยไดมโอกาสคนควาหาความรจากหนงสอเหลานน

เฉลย ขอ ๒ เปนขอมลสวนตวไมใชขอมลหลกของพระยาอนมานราชธน ซงไมมความส าคญจงไมจ าเปนทจะเขยนลงในเรยงความเรอง “พระยาอนมานราชธน : บคคลทเยาวชนไทยควรยดถอเปนแบบอยาง”

ขอ ๑ ขอ ๓ ขอ ๔ เปนขอมลส าคญของพระยาอนมานราชธน ทควรมการกลาวถงในการเขยนเรยงความเรอง “พระยาอนมานราชธน : บคคลทเยาวชนไทยควรยดถอเปนแบบอยาง” เพราะเปนขอมลส าคญทควรเอาเปนแบบอยาง

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท.๒/๑ สาระ :การเขยน ตวชวด :ม๒/๓ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๔๒.๗๑ สพฐ:๔๓.๐๒ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๓๙.๒๖



๒๐. ขอใดมจดประสงคในการเขยนตางกบขออน ๑) พวกเราทงหลาย จงอยาไดมความละอายทจะขวนขวายหาวชาความรตอไป ๒) มนษยทกคนทเกดมาในโลกน แมจะมวชาความรเฉลยวฉลาดปานใดกไมสามารถจะรการงานไดทก

สงทกอยาง ๓) คนโงเขลาเบาปญญาเทานน จงจะส าคญวาตนมวชาความรลกซงสงสดพอจะหยดความเลาเรยน

วชาตอไปไดแลว ๔) ปราชญผมสตปญญามาก ยอมมไดมความเบอหนาย เกยจครานหรอหยดการเลาเรยนแมแตสก

ขณะจตเดยวในชวชวตของเขา

เฉลย ขอ ๑ พวกเราทงหลาย จงอยาไดมความละอายทจะขวนขวายหาวชาความรตอไป

ขอความในขอ ๑ เปนการพดในลกษณะของการออกค าสงซงแตกตางจากขออน

ขอ ๒ ขอ ๓ ขอ ๔ เปนการใชค าพดอธบายชแจงแสดงความเปนเหตเปนผล

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๒/๑ สาระ :การเขยน ตวชวด : ม ๓/๖ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๑๘.๔๖ สพฐ:๑๘.๔๘ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๑๖.๙๑



๒๑.โฆษณาตอไปน มจดมงหมายหลกตามขอใด คนขายยาโฆษณาขายสนคาของตนวา….ดวน เรเขามาๆ วตามนชนดน กนแลวผวหนาสดใส ไรรวรอย ไรไฝ ไรฝา ไมเหนผลยนดคนเงนทนท มจ านวนจ ากด

๑) ชวนใหเชอถอสนคา ๒) เชญชวนใหซอสนคา ๓) ใหความรเกยวกบสนคา ๔) อธบายสรรพคณของสนคา

เฉลย ขอ ๒ เชญชวนใหซอสนคา จากขอความโฆษณามจดหมายหลกคอเชญชวนใหซอสนคา

ดงขอความทวา (ไมเหนผลยนดคนเงนทนท มจ านวนจ ากด)

ขอ ๑ ชวนใหเชอถอสนคา ขอ ๒ ใหความรเกยวกบสนคา และขอ ๔ อธบายสรรพคณสนคา ไมมขอความทบงชปรากฎในบทโฆษณา

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท๒.๑ สาระ :การเขยน ตวชวด :ม ๓/๗ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๖๑.๙๖ สพฐ:๖๒.๖๖ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๕๘.๐๙



๒๒.ขอใดพดโนมนาวใจให “คดกอนพด” ๑) แลวสอนวาอยาไวใจมนษย มนแสนสดลกล าเหลอก าหนด ถงเถาวลยพนเกยวทเลยวลด กไมคดเหมอนหนงในน าใจคน ๒) มนษยนทรกอยสองสถาน บดามารดารกมกเปนผล

ทพงหนงพงไดแตกายตน เกดเปนคนคดเหนจงเจรจา ๓) แมนใครรกรกมงชงชงตอบ ใหรอบคอบคดอานนะหลานหนา

รสงใดไมสรวชา รรกษาตวรอดเปนยอดด ๔) เปนมนษยสดนยมเพยงลมปาก จะไดยากโหยหวเพราะชวหา แมนพดดมคนเขาเมตตา จงพดจาจงพเคราะหใหเหมาะความ

๑) บทท ๑ และบทท ๓ ๒) บทท ๒ และบทท ๔ ๓) บทท ๒ และบทท ๓ ๔) บทท ๑ และบทท ๔

เฉลย ขอ ๒ บทท ๒ และบทท ๔ ทงสองบทนมขอความทบงชใหเหนถงการโนมนาวใจให“คดกอนพด”

๒) มนษยนทรกอยสองสถาน บดามารดารกมกเปนผล ทพงหนงพงไดแตกายตน เกดเปนคนคดเหนจงเจรจา ๔) เปนมนษยสดนยมเพยงลมปาก จะไดยากโหยหวเพราะชวหา แมนพดดมคนเขาเมตตา จะพดจาจงพเคราะหใหเหมาะความ ขอ ๑ บทท ๑ และบทท ๓ ทงสองบทนไมมขอความบงชการโนมนาวใจใหคดกอนพด

แตเปนการใหขอคดในคบเพอน การรจกเอาตวรอด ขอ ๓ บทท ๒ และบทท ๓ ตวเลอกขอน บทท ๒ มขอความบงชถงการโนมนาวใจใหคด

กอนพด แตบทท ๓ ไมมขอความบงชถงการโนมนาวใจใหคดกอนพด แต เปนการอบรมสงสอนใหรจกการเอาตวรอด

ขอ ๔ บทท ๑ และบทท ๔ ตวเลอกขอน บทท ๑ ไมมขอความบงชถงการโนมนาวใจใหคดกอนพด แตเปนการใชขอคดในการคบเพอน บทท ๔ มขอความบงชถงการโนมนาวใจใหคดกอนพด

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม ๑/๖ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๔๘.๑๔ สพฐ:๔๘.๙๔ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๔๔.๘๕



๒๓. พฤตกรรมของนกเรยนขอใดทน าผลจากการฟงไปใชไดอยางเหมาะสม ในการฝกฟงวชาภาษาไทย ครไดเปดวทยใหนกเรยนฟงความตอนหนงวา “ผลวจยพบวาผทนอนตดตอกนนอยกวาวนละ ๗ ชวโมง เสยงเปนหวดมากกวา ผทนอนมากกวานนถง ๓ เทา เพราะการนอนหลบอยางตอเนองและเพยงพอจะชวยใหระบบภมคมกนรางกายท างานไดอยางมประสทธภาพมากขน” นกเรยนทกคนฟงแลวเขาใจวาผทนอนนอยกวาวนละ ๗ ชวโมง จะมระบบภมคมกนรางกายท างานไดไมมประสทธภาพ จงเปนหวดไดงาย

๑) หากตองการเวลานอนใหมากเพยงพอกตองยอมตนสายกวาเดม ๒) หากไมสามารถนอนหวค าได กควรพยายามนอนชดเชยในวนหยด ๓) หากตองการท าการบานจนดก กควรแอบงบหลงหองเรยนเปนการชดเชย ๔) หากตองการเพมเวลานอนใหเพยงพอ ควรจดเวลาดหนงสอของตนเองใหเปนระบบ

มากขน

เฉลย ขอ ๔ หากตองการเพมเวลานอนใหเพยงพอ ควรจดเวลาดหนงสอของตนเองใหเปนระบบมากขน เปนการน าผลการฟงไปใชไดอยางเหมาะสมมการความเขาใจเรองทฟง ขอ ๑ หากตองการเวลานอนใหมากเพยงพอกตองยอมตนสายกวาเดม (วเคราะหเรองทฟงผดเนองจากในขอความไมไดบอกใหนอนตนสายเพอใหมเวลาพกผอน ทเพยงพอและเปนพฤตกรรมดานลบ) ขอ ๒ หากไมสามารถนอนหวค าได กควรพยายามนอนชดเชยในวนหยด (วเคราะหเรองทฟงผดเนองจากในขอความไมไดบอกใหนอนชดเชยในวนหยดเพอใหมเวลาพกผอนทเพยงพอและเปนพฤตกรรมดานลบ) ขอ ๓ หากตองการท าการบานจนดก กควรแอบงบหลงหองเรยนเปนการชดเชย (วเคราะหเรองทฟงผดเนองจากในขอความไมไดบอกใหแอบงบหลงหองเรยนเปนการชดเชยและเปนพฤตกรรมดานลบ) ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๓.๑ สาระ :การฟงการดและการพด ตวชวด :ม ๓/๒ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๘๒.๒๖ สพฐ:_๘๓.๒๓ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๘๔.๕๖



๒๔ .ในการรบชมการแสดงขอใดน ามาใชอยางไมสมเหตสมผล ปายประกาศ ขอควรปฏบตในการชมการแสดง มขอความดงน ขอควรปฏบตในการชมการแสดง

๑. ควรมาถงกอนเวลาเรมการแสดง ๒. ไมควรลกเดนไปมาระหวางมการแสดง ๓. ควรปรบมอ เมอการแสดงเรมตนและจบลง ๔. ไมควรมอบดอกไม ถายรป หรอกระท าการใด ๆ ระหวางการแสดง

๑) ควรมาถงกอนเวลาเรมการแสดงเพราะจะไดเลอกทนงตามความพอใจ ๒) ไมควรลกเดนไปมาระหวางมการแสดงเพราะเปนการรบกวนผอน ๓) ควรปรบมอ เมอการแสดงเรมตนและจบลง เพราะเปนการชนชมและใหเกยรตผแสดง ๔) ไมควรมอบดอกไม ถายรป หรอกระท าการใด ๆ ระหวางการแสดง เพราะเปนการขดจงหวะ

การชมของผอน

เฉลย ขอ ๑ ควรมาถงกอนเวลาเรมการแสดงเพราะจะไดเลอกทนงตามความพอใจ (มความไมสมเหตสมผลเพราะการมากอนเวลาเรมการแสดงกไมสามารถเลอกนงตามความพอใจไดเราตองนงตามหมายเลขทก าหนดในบตรของตนเอง)

ขอ ๒ ไมควรลกเดนไปมาระหวางมการแสดงเพราะเปนการรบกวนผอน (มความสมเหตสมผลและมการระบไวในปายประกาศขอควรปฎบตในการชมการแสดง)

ขอ ๓ ควรปรบมอ เมอการแสดงเรมตนและจบลง เพราะเปนการชนชมและใหเกยรตผแสดง (มความสมเหตสมผลและมการระบไวในปายประกาศขอควรปฎบตในการชมการแสดง)

ขอ ๔ ไมควรมอบดอกไม ถายรป หรอกระท าการใด ๆ ระหวางการแสดง เพราะเปนการขดจงหวะการชมของผอน (มความสมเหตสมผลและมการระบไวในปายประกาศขอควรปฎบตในการชมการแสดง)

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๓.๑ สาระ :การฟง การด และการพด ตวชวด :ม ๓/๒ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๖๑.๔๒ สพฐ:๖๒.๓๔ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๕๓.๖๘



๒๕. จากบทสนทนาตอไปน บคคลในขอใดใชส านวนทมความหมายสอดคลองกนตามเหตการณทเกดขนกบคณนายประภาศร

บทสนทนาของผหญง ๔ คน ณ ตลาดสดแหงหนง คณไก : เมอตะก ฉนเหนคณนายประภาศรตอวาแมคาผลไมวา ขายโกงตาชง แมคาตวาดกลบ แลวเอาผลไมขวางใสคณนายจนเจบตว เสยนอยเสยยาก จรง ๆ คณแมว : นาสงสารนะ คณนายไมนาเอาพมเสนไปแลกกบเกลอเลย คณเปด : ถาเปนฉนละกอ จะเอาผลไมขวางกลบเลย แบบนตองเกลอจมเกลอ จงจะสาสม คณนก : มปญหากบคนพาลเทากบ เอาทองไปรกระเบองแท ๆ ๑) คณไก และ คณเปด ๒) คณแมว และ คณนก ๓) คณนก และ คณไก ๔) คณเปด และ คณแมว

เฉลย ขอ ๒ คณแมว และ คณนก ใชส านวนทมความหมายสอดคลองกบเหตการณทเกดขน (ในบทสนทนานนเปนการสนทนาเหตการณทคณนายประภาศรกบแมคามเรองกน ซงมฐานะทางสงคมทตางกน)ดงนนส านวนของบคคลในตวเลอกขอ ๒ จงมความสอดคลองกบเหตการณ ----พมแสนไปแลกกบเกลอ หมายถง การลดตวเองไปเกลอกกลวเพอกระท าการใดๆ กบสงทต ากวาจะมแตเสยหายกบตนเองเปลาๆ --- เอาทองไปรกระเบอง หมายถง ทะเลาะกบคนพาลหรอผมฐานะต ากวา

ขอ ๑ คณไก และ คณเปด ใชส านวนทมความหมายไมสอดคลองกบเหตการณ -----เสยนอยเสยยาก หมายถง เสยเพยงเลกนอยไมยอมเสยท าใหตองเสยมากกวาเดม -----เกลอจมเกลอ หมายถง ไมยอมเสยเปรยบกน แกเผดใหสาสมกน

ขอ ๓ คณนก และ คณไก ส านวนของคณไกมความหมายไมสอดคลองกบเหตการณ ขอ ๔ คณเปด และ คณแมว ส านวนของคณเปด มความหมายไมสอคคลองกบ

เหตการณ ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม ๑/๖ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๔๐.๕๑ สพฐ:๔๑.๐๘ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๓๗.๕๐



๒๖. จากภาพทก าหนดให ควรเรยกสถานการณนวาอยางไร

๑. น าขง ๒. น าวน ๓. น านอง ๔. น าหลาก

เฉลยขอ ๔ น าหลาก เนองจากในรปภาพปรากฏลกษณะของน าทไหลมากผดปกตโดยกะทนหน ซงเปนลกษณะของค าวาน าหลาก สวนขอ ๑ น าขง ขอ ๒ น าวน และขอ ๓ น านอง ไมปรากฏสถาณการณในรปภาพดงกลาว

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๓.๑ สาระ : การฟง การด และการพด ตวชวด : ม ๒/๒ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๘๙.๘๔ สพฐ: ๙๐.๙๖ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๘๙.๖๓



๒๗. ขอใดทผพดใหขอมลไมชดเจน

“ ป ๒๕o๕ กรมศลปากรไดรบแจงจากชาวบานวา พบซากเรอจมอยในอเรอกรมศลปากร จงเขาไปขดคนส ารวจ เรอล าทเราพบนน มลกษณะเปนเรอส าเภาจน แตกไมทราบวาเปนส าเภา ของชาตจนหรอชาตไทย เพราะเรอส าเภาไทยกตอมาจากจนและเรอสนคาในแถบเอเชยอาคเนย กใชชางจนทงหมด เรอส าเภานตวไมท าดวยไมสนประเภทสนสามใบ เนอไมเปนไมสนเมองหนาว ซงขนแถวภกระดงแถวเชยงรายเหมอนกน แตทจนทบรมไมเนอแขงมากมาย คนจนทบรคงไมไป เอาไมสนจากเชยงรายมาตอเรอแถวจนทบร “

๑. แหลงพบเรอ ๒. สญชาตของเรอ ๓. ลกษณะของเรอ ๔. วสดประกอบเรอ

เฉลย ขอ ๒ สญชาตของเรอ เพราะในขอความไมไดมการระบใหทราบไดอยางชดเจนวา เรอส าเภาจนล าทพบนนเปนเรอส าเภาของชาตจนหรอชาตไทย จงอธบายไดวาผพดไมไดใหขอมลเรองสญชาตของเรอไว สวนขอ ๑ แหลงพบเรอ ขอ ๓ ลกษณะของเรอ และขอ ๔ วสดประกอบเรอ มการระบขอมลไวอยางชดเจน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ม ๓.๑ สาระ :การฟง การดและการพด ตวชวด :ม ๒/๒ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๔๐.๒๒ สพฐ: ๔๐.๑๔ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๓๗.๕๐



๒๘. ขอใดใชภาษาเหมาะสมแกกาลเทศะ

๑. ไมไดเจอเสยนาน ยงอยอกหรอ นกวายายไปแลว ๒. ดใจดวยนะ ทเธอไดเลอนต าแหนง เปนไปตามคาดหวงของพวกเราจรงๆ ๓. ทนนทไหนครบ คณอดอยหรอเปลา ชวยไปตามมาพดกบผมเรวๆ หนอยครบ ๔. หนขอแสดงความเสยใจดวยนะคะ ตอนนคณลงไปสบายแลว เหลอแตคณปาตองรบภาระ

ล าบากอยคนเดยว

เฉลย ขอ ๒ เพราะมการใชภาษาทเหมาะสม และมความหมายในการสรางสมพนธภาพทด ระหวางบคคล ขอ ๑ เปนภาษาทไมเหมาะสมแกการทกทาย ขอ ๓ เปนภาษาทไมเหมาะสมแกการตดตอสอสาร ขอ ๔ เปนภาษาทไมเหมาะสมแกการแสดงความเสยใจ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ม ๓.๑ สาระ : การฟง การดและการพด ตวชวด : ม ๓/๔ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๕๕.๓๓ สพฐ: ๕๕.๘๗ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๕๓.๖๘



๒๙. ขอใดเปนใจความส าคญของขอความตอไปน คนเราเกดมาไมมใครสามารถอยตวคนเดยวได ตางตองพงพาอาศยซงกนและกนทงนน ยงเรารจกคนมากเทาใด กยงเปนคนกวางขวางและจะเปนประโยชนแกตวเราเองมากยงขนเทานน ความส าเรจทกอยางไมวาจะเปนทางราชการ ทางการคาหรอในกจการสวนตว ลวนขนอยกบ ความกวางขวางของตวเราเปนส าคญ ฉะนนการมเพอนจงจ าเปนทสด เราจะตองพยายาม รจกคนใหมากทสดเทาทจะมากไดโดยไมตองเลอกวาใครเปนใคร แตวาการคบเพอนนนมทงคณ และโทษ ฉะนนจงตองระวงใหมาก

๑. ทกคนตองพงพาอาศยกน ๒. การคบเพอนจะตองรอบคอบ ๓. คนเราจะขาดการคบเพอนไมได ๔. การรจกคนมากเปนประโยชนในการท างาน

เฉลย ขอ ๒ การคบเพอนจะตองรอบคอบ หากพจารณาขอความจะเหนไดวาเรองนจะมการสรปใจความส าคญไวในตอนทายโดยใชค าวา ฉะนน เปนการเนนเพอสรปใจความส าคญ วาการคบเพอนนนจะตองรอบคอบคอตองระวงใหมากนนเอง สวนขอ ๑,๓,๔ เปนใจความยอยหรอพลความ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ,ม ๓/๓ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๑๘.๘๖ สพฐ: ๑๘.๙๐ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๒๐.๕๙



๓๐. ขอใดกลาวไมสอดคลองกบค าประพนธตอไปน

๑. การปนตนตาลตองใชความระมดระวง ๒. หากเชอคนปากหวานจะช าใจได ๓. การตกตนตาลท าใหเจบตวได ๔. คนปากหวานยอมมรกหวาน

เฉลย ขอ ๔ คนปากหวานยอมมรกหวาน ไมสอดคลองกบค าประพนธน เพราะไมมการกลาวถงขอความทมความหมายวาคนปากหวานยอมมรกหวาน สวนขอ ๑,๒,๓ นนจะมความสอดคลองกบค าประพนธเพราะมความหมายทตรงตามต าประพนธดงกลาว

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม ๓/๕ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๔๘.๖๙ สพฐ: ๔๙.๙๖ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๔๗.๐๖

เจาของตาลรกหวานขนปนตน ระวงตนตนมอระมดมน

เหมอนคบคนค าหวานร าคาญครน ถาพลงพลนเจบอดเหมอนตกตาล



๓๑. ค าสอนในขอใดไมสะทอนคานยมของคนไทย ๑. อาสาเจาจนตวตาย อาสานายจงพอแรง ๒. คอยด าเนนตามไตผไปหนา ใจความวาผมคณอยาหนหวน ๓. คนสามขามปญญาหาไวทก ทไหนหลกแหลมท าจงจ าเอา ๔. อยาคบมตรจตพาลสนดานชว จะพาตวใหเสอมความเลอมใส

เฉลย ขอ ๔ อยาคบมตรจตพาลสนดานชว จะพาตวใหเสอมความเลอมใส ค าตอบขอนจะมความหมายเปนการหาม เพราะมการใชค าวา อยา เพอบอกความหมายวาหาม ไมไดสะทอนคานยม เพราะค าวา คานยม คอ สงทบคคลหรอสงคมยดถอเปนเครองชวยตดสนใจ และก าหนดการกระท าของตนเอง ซงคนไทยจะสอนใหลกหลานเปนผทมความกตญกตเวท รจกชวยเหลอผอน ปฏบตตามและใหเคารพผทอาวโสกวา ซงตวเลอกขอ ๑,๒,๓ นนมความหมายเปนขอยดถอ สะทอนคานยม สวนขอ ๔ เปนการหาม ไมไดสะทอนคานยม

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม ๓/๕ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๑๔.๖๑ สพฐ: ๑๔.๒๙ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๑๘.๓๘



๓๒. ขอใดเปนแนวปฏบตทสอดคลองกบบทประพนธตอไปน

๑. คดดท าด ๒. มกนอยไมใฝสง ๓. ท าดแตอยาท าตวเดน ๔. พอใจในสงทตนเปนและตนม

เฉลย ขอ ๔ เพราะตวเลอกขอท ๔ มความหมายและแนวปฏบตทสอดคลองกบบทประพนธ คอ ใหพอใจในสงทตนเปนและตนม

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม ๓/๖ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๖๙.๖๐ สพฐ: ๗๐.๘๗ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๗๕.๗๔

อนจะเปนสงใดไมประหลาด ก าเนดชาตดทรามตามวถ

ถอสนโดษบ าเพญใหเดนด ในสงทเราเปนเชนนนเทอญ



๓๓. บทประพนธตอไปนไมสอดคลองกบเรองใด

๑. ความสขมรอบคอบ ๒. การมองการณไกล ๓. การอาฆาตมาดราย ๔. ความหาวหาญเดดเดยว

เฉลย ขอ ๓ เมอถอดค าประพนธแลวความหมายโดยรวมของค าประพนธ จะสอดคลองและตรงกบตวเลอกขอ ๑, ๒ และ ๔ คอ ผทเปนผน าจะตองมความสขมรอบคอบ กลาหาญ เดดขาด กลาตดสนใจ และรจกการมองการณไกล สวนเรองการอาฆาตมาดราย ในขอ ๓ นน ไมมการกลาวเอาไวจงตอบไดวาขอนไมสอดคลองกบค าประพนธขางตน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม ๓/๖ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๓๐.๙๖ สพฐ: ๓๑.๑๙ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๒๘.๖๘

ประเวณตงใหหลงหก มนกมกท ารายเมอภายหลง

จระเขใหญไปถงน ามก าลง เหมอนเสอขงเขาถงดงกคงราย

อนแมทพจบไดแลวไมฆา ไมขางหนาศกจะใหญขนใจหาย

ตองต ารบจบใหมนคนใหตาย จะท าภายหลงยากล าบากครน



๓๔. บทประพนธตอไปนกลาวถงคณคาส าคญซงน าไปใชในชวตจรงไดตามขอใด

๑. ความรก ๒. ความรอบคอบ ๓. ความโอบออมอาร ๔. ความอมเอมเปรมใจ

เฉลย ขอ ๓ ความโอบออมอาร เพราะค าวาโอบออมอาร หมายถง การแสดงน าใจ เออเฟอเผอแผ ตอผอน ซงตรงกบใจความส าคญของค าประพนธขางตน คอ ความกรณา อนหมายถงความปรารถนาจะใหผอนพนทกข จงบอกไดวาค าประพนธดงกลาว มคณคาส าคญในเรองความโอบออมอาร ทสามารถน าไปใชในชวตจรงได

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม ๓/๙ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๕๘.๑๕ สพฐ: ๕๘.๘๒ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๕๔.๘๑

สายธารทวพภพแม ไพศาล

เอบอาบซาบดวงมาน มากได

ผเทยบบเปรยบปาน สกหยาด

แหงพระกรณาไซร เลศล าด ารง



๓๕. ขอคดจากค าประพนธตอไปนไมสามารถน าไปประยกตใชในเรองใด

๑. การเลอกคบเพอน ๒. การเลอกซอผกผลไม ๓. การเลอกซอภาพวาด ๔. การเลอกเครองประดบ

เฉลย ขอ ๓ เพราะในบทประพนธดงกลาว ไมมค า ขอความหรอประโยคใดทมการสอความหมาย เพอใหสามารถน าไปประยกตใชหรอมสวนในการเลอกซอภาพวาด สวนขอ ๑) ประยกตใชค าวา บางคน ในบรรทดท ๓ เกยวกบการเลอกคบเพอน ขอ ๒) ประยกตใชค าวา ภายนอกสรงโรจน แตขางในหนอน ในบรรทดท ๔ เกยวกบการเลอกซอผกผลไม และขอ ๔)ประยกตใชค าวา วาววาว ในบรรทดท ๑ เกยวกบการเลอกซอเครองประดบ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๑.๑ สาระ : การอาน ตวชวด : ม ๓/๙ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๔๐.๙๓ สพฐ: ๔๒.๒๓ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๔๒.๖๕

วาววาวบใชเนอ ค าด ทวนา

ภาษตยอมเคยม สบโสด

บางคนวอดชว แลกเปลอก นอกนอ

ภายนอกสรงโรจน แตขางในหนอน



๓๖. ค านามทขดเสนใตในขอใดท าหนาทเปนกรรมตรงของประโยค ๑. ครแจกหนงสอแกเดกนกเรยน ๒. แมปอกผลไมหลายอยางอยในครว ๓. พดลมทตงอยในหองเรยนพดแรงมาก ๔. นกเรยนก าลงออกก าลงกายกลางสนามหญา

เฉลย ขอ ๒ ปอกผลไม ค าวา ผลไม เปนกรรมทถกกระท าโดยตรงจากประธานของประโยค สวนขอ ๑ ,๓,๔ เปนสวนขยายกรรม

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๔.๑ สาระ : การใชภาษา ตวชวด : ม ๑/๓ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๔๗.๒๙ สพฐ: ๔๗.๘๘ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๔๑.๙๑

๓๗. ขอใดเปนส านวนทมความหมายตางกบขออนอยางชดเจน ๑. กระดไดน า ๒. ไกไดพลอย ๓. หวลานไดหว ๔. วานรไดแกว

เฉลย ขอ ๑ กระดไดนา เปนส านวนทมความหมายตางกบขออนอยางชดเจนเพราะใชเปรยบเทยบ คนทแสดงอาการดอกดใจตนเตนจนตวสน

ขอ ๒ ไกไดพลอย ไดสงทมคาแตไมรคณคา จงไมเกดประโยชนแตอยางใด ขอ ๓ หวลานไดหว ผทไดสงซงไมเปนประโยชนแกตน ขอ ๔ วานรไดแกว ผทไมรคณคาของสงมคาทไดมาหรอทมอย

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๔.๑ สาระ : การใชภาษา ตวชวด : ม ๑/๖ รปแบบขอสอบ :ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๕๐.๕๒ สพฐ: ๕๑.๓๘ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๔๒.๖๕



๓๘. ขอใดเปนค าสมาสทกค า 1) คณคา อทธฤทธ ธนบตร 2) ผลไม บดามารดา นาททอง 3) โลกาภวตน พสกนกร วฒนธรรม 4) ศกดสทธ พลเมอง รฐศาสตร

เฉลย ขอ ๓ โลกาภวตน พสกนกร วฒนธรรม เปนค าสมาสทกค าเพราะเกดจากการน าค าในภาษาบาลและสนสกฤตมารวมเขาดวยกน

ขอ ๑ มค าวา คณคา เกดจากค าไทยเปนการประสมค า ขอ ๒ ค าวา ผลไม บดามารดา นาททอง เกดจากค าไทยเปนการประสมค า ขอ ๔ มค าวา พลเมอง เกดจากค าไทยเปนการประสมค า

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๔.๑ สาระ : การใชภาษา ตวชวด : ม ๒/๑ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๓๙.๕๒ สพฐ: ๓๙.๕๒ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๓๔.๓๓

๓๙. ขอใดเปนประโยคซอนทแตกตางกบขออน

๑. ฉนหวเราะทเขาท าตลก ๒. มาลดพระอาทตยตกดน ๓. ดาราคนนนไมชอบคนพดโวยวาย ๔. เจาหนาทตองแจงผเขาสอบวาพวกเขาจะตองใชดนสอ ๒ B

เฉลย ขอ ๑ ฉนหวเราะทเขาท าตลก เปนประโยคทแตกตางกบขออน เพราะเปนประโยคความซอนทม “ฉนหวเราะ” เปนประโยคหลก (มขยประโยค) และประโยค “เขาท าตลก”เปนประโยคยอย (อนประโยค) โดยมค าประพนธสรรพนาม “ท” เปนค าเชอม สวนขอ ๒,๓,๔ เปนประโยคความซอนทละค าเชอม หรอไมมค าประพนธสรรพนามนนเอง

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ท ๔.๑ สาระ : หลกการใชภาษา ตวชวด : ม ๒/๒ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๑๗.๒๗ สพฐ: ๑๗.๒๕ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๑๓.๓๓



๔๐. ขอใดมค าทบศพททใชค าไทยแทนได

๑. ขณะนราคาปาลมน ามนตกต ามาก

๒. กรณาเดนบนฟตปาธจะไดปลอดภย

๓. พอกลบจากงานเลยงคอกเทลตงแตหวค าแลว

๔. นองเปนนกเรยนโควตาของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

เฉลย ขอ ๒ ค าศพทภาษาองกฤษ "footpath" นนแปลเปนไทยตรงตวไดวา "ทางเทา"

(foot = เทา, path = ทาง) คอทางส าหรบคนเดนเทาซงท ายกขนเปนขอบขนานไปกบถนน คนไทยมกเขยนทบศพทวา "ฟตบาท" แทน ทจะเปน "ฟตปาธ" ตามแบบทถกตองทก าหนดโดยราชบณฑตยสถาน

สวน ปาลมน ามน คอกเทล และโควตา ในขอ ๑,๒ ,๓ นยมใชทบศพท

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๔.๑ สาระ : หลกการใชภาษาไทย ตวชวด : ม.๓/๔ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๑ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๓๑.๗๒ สพฐ: ๓๑.๗๖ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๒๒.๗๙



ตอนท ๒ แบบปรนย ๕ ตวเลอก เลอก ๒ ค าตอบทถกตอง จ านวน ๑๐ ขอ

๔๑. ขอใดใชค าราชศพทถกตอง

๑. หมอมเจาเพลารถ จตรพงศ ถงแกอสญกรรม เมอวนท ๒๖ มนาคม พ.ศ. ๒๕๓๗

๒. เรองสามกรงเปนพระราชนพนธของพระเจาวรวงศเธอพระองคเจารชนแจมจรสกลมหมนพทยาลงกรณ

๓. วนท ๒๔ ตลาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ เปนวนสนพระชนมของสมเดจพระสงฆราชสกลมหาสงฆปรนายกครบ ๑ ป

๔. สมเดจพระรชมงคลาจารย ปฏบตหนาทสมเดจพระสงฆราช เสดจไปเปนประธานในพธพทธาภเษก

ณ หองสนามหลวง

๕. หมอมราชวงศคกฤทธ ปราโมช เปนนกประพนธผมชอเสยงของเมองไทยไดประพนธนวนยายหลายเรอง เชน สแผนดน ไผแดง

เฉลย ขอ ๓,๕ ขอ ๓ สนพระชนมใชกบสมเดจพระสงฆราช ขอ ๕ ประพนธเปนราชาศพททใชกบเชอพระวงศ ชน หมอนราชวงศ สวน ขอ ๑ เชอพระวงศชนหมอมเจา ใชราชาศพท ถงชพตกษก ขอ ๒ พระเจาวรวงศเธอพระองคเจา พระนพนธในการแตงหนงสอ ขอ ๔ สมเดจพระรชมงคลาจารย ใชค าวา ไป

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๔.๑ สาระ : หลกการใชภาษาไทย ตวชวด : ม.๓/๓ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตวเลอก

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๙.๐๖ สพฐ: ๓๑.๗๖ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๕.๘๘



๔๒. ขอความตอไปนตอนใดใชภาษาพด

๑. ตอนท ๑)

๒. ตอนท ๒)

๓. ตอนท ๓)

๔. ตอนท ๔)

๕. ตอนท ๕)

เฉลย ขอ ๑ ,๔ ในขอ ๑ จรงๆ แลวการเรยนรจากการอาน ควรปรบเปน การเรยนรจากการอาน ขอ ๔ การน าความรและทกษะตางๆ มาใชดวยกน ควรปรบเปน การนาความรมาและทกษะตางๆมาใชรวมกน สวนขอ ๒,๓ และ๕ เปนภาษาเขยน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :ท ๔.๑ สาระ : หลกการใชภาษาไทย ตวชวด : ม.๓/๓ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๔๐.๕๖ สพฐ: ๔๑.๙๙ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๓๓.๐๙

๑) จรงๆ แลวการเรยนรจากการอาน ๒) จะชวยพฒนาการคดของผอาน ๓) ใหสามารถ

แกปญหาไดอยางเปนระบบ ๔) การน าความรและทกษะตางๆ มาใชดวยกน ๕) จะชวยให

สามารถแกปญหาไดเหมาะสม



๔๓. ขอใดไมมค าภาษาไทยใชแทนค าทบศพทภาษาองกฤษ

๑. เขานดพบเพอนตอนเทยงทลอบบโรงแรม

๒. ประธานตดรบบนเปดแพรคลมปาย งานวนเดกแหงชาต

๓. บรษทผลตชดกฬามกใชดารายอดนยมเปนพรเซนเตอรสนคา

๔. เขากลายเปนฮโรไปแลว หลงจากไดรบเหรยญทองกฬาเยาวชนโลก

๕. รกบเปนกฬาชนดหลอบบนงมก าเนนจากประเทศแถบตะวนตก มผเลนไมเกน ๑๕ คน

เฉลย

ขอ ๒,๕ ค าวา รบบน และรกบ ในขอ ๒ และรกบในขอ ๕ เปนค าทบศพท

สวน ขอ ๑ ลอบบ ค าภาษาไทยใชเปน หองโถง

ขอ ๓ พรเซนเตอร ค าภาษาไทยใชเปน ผน าเสนอสนคา

ขอ ๔ ฮโร ค าภาษาไทยใชเปน วรบรษหรอพระเอก

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม.๓/๔ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๒๔.๔๒ สพฐ: ๒๕.๑๓ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๒๘.๔๖



๔๔. ขอความตอนใดมค าทมาจากภาษาจน

๑) หางสรรพสนคาแหงหนง รวมมอกบมลนธดแลเดกทมปญหาการฟงจดกจกรรมใหคนทวไป ไดบรจาคของใหแกเดก ๆ ในวนครสตมาส

๒) โดยใหเดกเขยนการดคนละหนงใบวาอยากไดอะไร ๓) ผเขารวมกจกรรมแสดงความจ านงและไปซอของทเดกๆเขยนขอไว แลวมอบไวทพนกงาน

ของมลนธ ๔) จากนนกจะใหเดกๆมารบของภายในสองสปดาห นบเปนเรองทควรยนด ๕) เพราะในสภาวะเศรษฐกจซบเซา คาโสหย ตางๆ สง กยงมคนทมจตใจเปยมไป

ดวยความเมตตาบรจาคครบตามจ านวนการดทกใบ

๑. ตอนท ๑)

๒. ตอนท ๒)

๓. ตอนท ๓)

๔. ตอนท ๔)

๕. ตอนท ๕)

เฉลย ขอ ๑,๕ ขอ ๑ ภาษาจนคอค าวา หาง ขอ ๕ ภาษาจนคอค าวา โสหย สวนขอ ๒,๓,๔ ไมปรากกฏค าภาษาจน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม.๓/๑ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๒๒.๐๕ สพฐ: ๒๒.๔๓ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๒๗.๒๑



๔๕. ขอใดใชภาษาเขยนไดถกตอง

๑. แมพอจะเปนผใชแรงงาน แตลกชายกเรยนจบแพทย

๒. ในฤดเกบเกยว ชาวนาในชนบทจะลงแขกเกยวขาวกน

๓. ปนรฐบาลทมงบประมาณซอมแซมวดพระศรรตนศาสดาราม

๔. โรงรบจ าน าแทบทกแหงมผมาใชบรการมากชวงเปดภาคเรยน

๕. หนงสอการตนเปนหนงสอทใชค าพดนอยแตใหขอคดและอารมณขน

เฉลย

ขอ ๒,๕ เปนภาษาเขยน

สวน ขอ ๑ เปลยนเปนภาษาเขยนไดวา แมพอจะเปนผใชแรงงาน แตลกชายกส าเรจการศกษาแพทย ศาสตร

ขอ ๓ ปนรฐบาลจดสรรงบประมาณซอมแซมวดพระศรรตนศาสดาราม

ขอ ๔ เปลยนเปนภาษาเขยนไดวา สถานธนานบาลแทบทกแหงมผมาใชบรการมากชวงเปดภาคเรยน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม.๓/๓ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๑๔.๐๐ สพฐ: ๑๔.๓๔ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๑๙.๘๕



๔๖. ค าตางประเทศภาษาใดไมปรากฏในค าประพนธตอไปน

๑. ค าจน

๒. ค าบาล

๓. ค าเขมร

๔. ค าองกฤษ

๕. ค าสนสกฤต

เฉลย ขอ ๑,๔ ไมปรากฏ ภาษาจนและภาองกฤษ ในค าประพนธ สวน ค าบาล ในขอ ๒ คอค าวา ไอยรา คช ค าเขมร ในขอ ๓ คอค าวา ชาญ หาญ ค าสนสกฤต ในขอ ๕ คอค าวา ฤทธ อนทร ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม.๓/๑ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๔๕.๐๗ สพฐ: ๔๕.๘๔ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๔๑.๙๑

ไอยราฤทธเลศล า ลอดน

ดดงพาหนะอนทร เอยมฟา

อาจค าคชะอรนทร รอนชพ

ชาญศกฮกหาญกลา กลนแกลวกลางสมร



๔๗. ขอความตอไปน ตอนใดไมมค าทมาจากภาษาบาลสนสกฤต

ตอนท ๑ พวกเราตองเขาควเมอไปกนขาวแบบบฟเฟตมอเยน ตอนท ๒ คณแมฝากซอกะละแมกบสบดวยนะ หลงจากฟงคอนเสรตแลว ตอนท ๓ หลงจากนนขอเชญทกคนไปชมการแสดงบลเลตทโรงละครศนยวฒนธรรม ตอนท ๔ นงแทกซไปอก ๒๐ นาทกจะถงสถานกงสลใหญ ภายในนนปลกกหลาบมากมาย ตอนท ๕ อาหารรานนอรอยด เพราะเขาไมใสเครองเทศมากและตองกนตอนรอนๆ ดวย

๑. ตอนท ๑

๒. ตอนท ๒

๓. ตอนท ๓

๔. ตอนท ๔

๕. ตอนท ๕

เฉลย ขอ ๑,๒ ไมปรากฏค าทมาจากบาลสนสกฤต สวน ขอ ๓ มภาษาบาลสนสกฤต คอ ศนยวฒนธรรม ขอ ๔ มภาษาบาลสนสกฤต คอ กงศล ขอ ๕ มภาษาบาลสนสกฤต คอ เครองเทศ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม.๓/๑ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๒๐.๓๙ สพฐ: ๒๐.๗๕ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๑๕.๔๔



๔๘. ขอความตอนใดใชระดบภาษาทางการ

๑) เครองปนดนเผาเปนผลตภณฑทมมาตงแตอดตเพราะเปนเครองมอทใชประโยชนอยทกเมอเชอวน และไดปรบปรงเทคโนโลยตางๆ เพอพฒนาผลตภณฑเรอยมา/ ๒) เครองปนดนเผาจงเปนศลปวตถทแสดงถงพฒนาการทางสงคม วฒนธรรมและเทคโนโลยของชนแตละเชอชาตได/ ๓) ประเทศไทย กผลตเครองปนดนเผาทาเปนเวลาชานานแลว เพราะอดมดวยวตถดบคอดนเหนยว/ ๔) แตทกวนน มการแขงขนทางการคากนอยางหนกหนวง/ ๕) หากชาวไทยไมพฒนาผลตภณฑดงกลาว ภมปญญาไทย ดานเครองปนดนเผาตองสญสนไปจากสงคมไทย

๑. ตอนท ๑) ๒. ตอนท ๒) ๓. ตอนท ๓)

๔. ตอนท ๔) ๕. ตอนท ๕) เฉลย ขอ ๒ ,๕ สวนขอ ๑ ใชภาษาปากในวล ทกเมอเชา ขอ ๓ เปนภาษากงทางการ ขอ ๔ ใชภาษาปาก ค าวา หนกหนวง ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม.๓/๓ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ :๒๐.๓๐ สพฐ: ๒๔.๐๓ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ :๑๖.๑๘



เฉลย

ขอ ก ตอบ ๒ ขอ ข ตอบ ๕

ขอ ๑ ตามฉนทลกษณ โคลงสสภาพ ค าสดทายวรรคทสามตองสมผสกบค าสดทายวรรคท ๑ คอ เรยงราย – กด-กราย ค าท ๑ และ ๒ ในวรรคสดทายตองมรปวรรณยกตเอก และวรรณยกตโท ตามล าดบ ขอ ๕ ลด เปนค าเอกโทษ และเลยว ใชวรรณยกตโทตรงตามฉนทลกษณ สวน ขอ ๑,๓,๔ ไมตรงตามฉนทลกษณ ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม.๓/๖ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๘.๐๙ สพฐ: ๖.๘๖ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๖.๖๕

๔๙. ขอใดใชเตมลงในชองวาง (ก) และ (ข) ไดใจความสมบรณและถกตองตามฉนทลกษณ

ชมหมปลาแปบแปน เรยงราย แมลงภบ ............... (ก)....... เกลอนใกล ชะแวงชะวาดสวาย สลดชอน แขยงนา กระดดกด าดงใต ....... (ข).........ชลาสนธ

1) หลดไหล 2) กดราย 3) วายแหวก 4) ในหวง 5) ลอดเลยว



๕๐. ขอใดใชเตมลงในชองวาง (ก) และ (ข) ไดใจความสมบรณและถกตองตามฉนทลกษณ ปาไมมคณอนนต ชวยสกดกน ................. (ก) .................. คนโลภตดไมท าลาย ............. (ข) ............. เกดภยพบตใหญหลวง

1. ปาไมสญหาย ๒. บานเมองวนวาย 3. อนรกษปาของไทย 4. ผคนนยมหลากหลาย 5. น าปาไหลหลากมากมาย

เฉลย ขอ ก ตอบ ๕ ขอ ข ตอบ ๑

ตามฉนทลกษณของกาพยฉบง ๑๖ ขอ ก ตอบ ๕ เพราะ วรรคท ๓ มจ านวน ๖ พยางค ค าสดทายวรรคท ๓ สมผสกบค าสดทาย ในวรรคแรก ของบทถดไป ดงน นาปาไหลหลาก มากมาย คนโลภตดไมทาลาย (มาย – ลาย) ขอ ข ตอบ ๑ เพราะวรรคท ๒ ของทกบท ตองม ๔ พยางค ค าสดทายของวรรคแรก สมผสกบค าสดทายของวรรคท ๒ ดงน คนโลภตดไมทาลาย ปาไมสญหาย (ลาย - หาย) สวน ขอ ๒,๓,๔ มเนอหาไมสอดคลองกบบรบทของค าประพนธ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน :๔.๑ สาระ :หลกการใชภาษาไทย ตวชวด :ม.๓/๖ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก ๒ ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : ๓๕.๒๙ สพฐ: ๓๑.๙๕ สพป.กาฬสนธ เขต ๓ : ๓๑.๒๗



สาระการเรยนรวทยาศาสตร

1. น าเซลลชนดเดยวกน ขนาดเทากน ไปใสสารละลาย A B และ C ทมความเขมขนแตกตางกนเปนเวลานานเทาๆ กน ไดผลดงภาพ

จงเรยงล าดบความเขมขนของสารละลาย A B และ C จากความเขมขนนอยทสด ไปมากทสด

1. A B C 2. A C B 3. B A C 4. C A B

เฉลยขอ 4 ขอ 4. C A B ความเขมขนของสารละลายมผลตอการเปลยนแปลงรปรางของ

เซลล ถาความเขมขนของโมเลกลของน าภายนอกเซลลนอยกวาน าภายในเซลล น าจากภายในเซลลจะแพรออกนอกเซลลท าใหเซลลเหยว ดงนน

สารละลาย C มความเขมขนนอยทสดเพราะเซลลมรปรางเตงตง สารละลาย B มความเขมขนมากทสด เพราะเซลลมรปรางเหยวทสดเนองจากน าแพรออก

จากเซลล

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว.1.1 สาระ : สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต ตวชวด : ม.1/8 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว

ระดบรอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ 44.25 สพฐ. 44.74 สพป.กาฬสนธ เขต 3 39.86



2. การทดลองเพอศกษาการแพรของดางทบทม 3 ชดการทดลอง ไดผลการสงเกตดงน

ชดทดลองท ตวกลาง ผลการสงเกต

1 A สมวงของดางทบทมกระจายไปทกทศทางอยางรวดเรว

2 B สมวงของดางทบทมคอย ๆ กระจายไปทกทศ ทกทาง อยางชาๆ

3 ไมมสารตวกลาง อนภาคของดางทบทมไมมการเคลอนท

ตวแปรตนของการทดลองน คออะไร

1. ปรมาณของดางทบทม

2. ขนาดอนภาคของทบทม

3. ชนดของตวกลาง

4. อตราเรวในการแพรของดางทบทม

เฉลยขอ 3 ขอ 3. ชนดของตวกลาง : ตวแปรตน คอ สงทใชในการทดลอง เปรยบเทยบ ในการ

ทดลอง 3 ชดน ใชชนดของตวกลางมาทดลองกบดางทบทม





3. พจารณาตารางแสดงปจจยการสงเคราะหดวยแสงของพชชนดเดยวกน มจ านวนใบเทากน จ านวน 4 ตน แลวตอบค าถาม

พชตนท ระยะเวลาทรบแสง

(ชวโมง) ปรมาณน าทไดรบ

(ลกบาศกเซนตเมตร) ปรมาณคารบอนไดออกไซดทไดรบ

(ลกบาศกเซนตเมตร) 1 0 10 2 2 6 0 3 3 8 0.5 0 4 12 0.5 3

พชตนใดสงเคราะหแสงไดดทสด

1. ตนท 1

2. ตนท 2

3. ตนท 3

4. ตนท 4

เฉลยขอ 4 ขอ 4. ตนท 4 : ตนท 4 สามารถสงเคราะหแสงไดดทสด เพราะ มปจจยในการ

สงเคราะหแสงครบ คอ น า คารบอนไดออกไซด และ แสง ครบถวน ท าใหกระบวนการสงเคราะหแสงของพชมประสทธภาพมากทสด





4. พจารณาสมการการสงเคราะหดวยแสง แลวตอบค าถาม

ขอใดกลาวถงแกสชนด A และ B ไดถกตอง

ขอ แกสชนด A แกสชนด B 1 ท าใหไฟตด ท าใหน าปนใสขน 2 ท าใหน าปนใสขน ไดจากการหายใจของสตว 3 ท าใหน าปนใสขน ใชในการหายใจของพช 4 ท าใหไฟตด ใชในการหายใจของสตว

เฉลยขอ 3

ขอ 3. แกสชนด A ท าใหน าปนใสขน แกสชนด B ใชในการหายใจของพช : สมการแสดง การสงเคราะหดวยแสงของพช

น า + แกสคารบอนไดออกไซด( CO2) แกสออกซเจน(O2) + น าตาล + น า

แกส CO2 ท าปฏกรยากบน าปนใส ท าใหน าปนใสขน

แกส O2 ชวยใหไฟตด แตไมตดไฟ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว.1.1 สาระ : สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต ตวชวด : ม.1/5 ม.1/6 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว


แสง สง

คลอโรฟลล



5. เดกหญงเดอน เจบปวยงาย มภมคมกนโรคต า ขอใดอธบายเกยวกบเลอดของเดกหญงเดอนไดถกตอง

1. เมดเลอดขาวต ากวาปกต

2. เมดเลอดขาวสงกวาปกต

3. เกลดเลอดต ากวาปกต

4. เกลดเลอดสงกวาปกต

เฉลยขอ 1 ขอ 1. เมดเลอดขาวต ากวาปกต : เมดเลอดขาว เปนเซลลของระบบภมคมกนซงคอย

ปองกนรางกายจากทงเชอโรคและสงแปลกปลอมตาง ๆ ถาเมดเลอดขาวต าจะสงผลใหรางกายม

ความสามารถในการปองกนเชอโรคไดนอยลง สงผลใหรางกายเจบปวยงาย





6. พจารณาภาพทางเดนอาหารของมนษย แลวตอบค าถาม

การยอยแปงดวยเอนไซมอะไมเลสไดน าตาลกลโคส เกดขนทสวนใดของทางเดนอาหาร

1. ก และ ข 2. ก และ ง 3. ฃ และ ค 4. ค และ ง


ขอ 2. เอนไซมอะไมเลส เปนเอนไซมทยอยแปงใหเปนน าตาล พบเฉพาะในปาก

และล าไสเลก

5. 6. 7.

8.





7. ขอใดอธบายกรรมวธของแตละเทคโนโลยชวภาพไมถกตอง

1. พนธวศวกรรม – การน าเอายนเรองแสงของแบคทเรยใสใหกบเซลลของหน

2. การผสมเทยม - การผสมพนธปลาทบทมโดยไมตองอาศยการปฏสนธตามธรรมชาต

3. การโคลน – การน านวเคลยสของเซลลไขของสนขพนธหนงมาเลยงใหแบงเซลล

เพมมากขน

4. การถายฝากตวออน – การน าตวออนของววทเกดจากแมพนธตวหนง ไปใสในมดลก

ของแมพนธอกตวหนงเพอใหอมทอง

เฉลยขอ 3 ขอ 3. การโคลน – การน านวเคลยสของเซลลไขของสนขพนธหนงมาเลยงใหแบงเซลล เพมมากขน : การน านวเคลยสของเซลลไขของสนขพนธหนงมาเลยงใหแบงเซลลเพมมากขน นนไมถกตอง เพราะการโคลนนง (Cloning) คอ การสรางสตวตวใหมขนมาโดยไมใชเซลลสบพนธของสตวเพศผหรออสจของสตวเพศผ แตใชนวเคลยสจากเซลลเตมวยของเซลลรางกายของสตวเพศอะไรกไดใสลงไปทเซลลสบพนธของสตวเพศเมยหรอเซลลไขโดยน าสารพนธกรรม หรอ DNAทมอยในเซลลสบพนธของเพศเมยหรอเซลลไขออกกอน แลวน าเซลลสบพนธของเพศเมยหรอเซลลไขใสไปในตวเพศเมยเพอใหคลอดออกมา เมอคลอดออกมาท าใหไดสตวตวใหมทม รปราง หนาตา ลกษณะภายนอก เหมอนกบสตวตวทเปนเจาของเซลลเดมเกอบทกประการ และมพนธกรรมเหมอนกบสตวตวทเปนเจาของเซลลเดมทกประการ ถาเจาของเซลลเปนเพศเมยกจะไดสตวใหเปนเพศเมย ถาเจาของสตวเปนเพศผจะไดสตวใหมเปนเพศผ เหมอนกบเจาของเซลลเดมทกประการ



http://www.thaibiotech.info/what-is-cell.php


http://www.thaibiotech.info/what-is-nucleus.php





http://www.thaibiotech.info/what-is-dna.php








http://www.thaibiotech.info/what-is-heredity.php

http://www.thaibiotech.info/what-is-heredity.php






8. พจารณาปรมาณของสารอาหารทเปนองคประกอบของอาหารชนดตาง ๆ แลวตอบค าถาม

ชนดของอาหาร ปรมาณสารอาหาร

โปรตน(g) คารโบไฮเดรต(g) ไขมน(g) น า(g)

ชนดท 1 200 100 50 400 ชนดท 2 150 120 100 300 ชนดท 3 100 150 120 200 ชนดท 4 80 200 110 180

ก าหนดให โปรตนใหพลงงาน 4 กโลแคลอรตอกรม คารโบไฮเดรตใหพลงงาน 4 กโลแคลอรตอกรม ไขมนใหพลงงาน 9 กโลแคลอรตอกรม อาหารชนดใดใหพลงงานสงทสด และต าทสด ตามล าดบ

1. ชนดท 1 ชนดท 2 2. ชนดท 2 ชนดท 3 2. ชนดท 3 ชนดท 4 3. ชนดท 4 ชนดท 1

เฉลยขอ 4 ขอ 4. ชนดท 4 ชนดท 1 : เมอน าปรมาณ สารอาหารแตละประเภท มาค านวณหาพลงงาน พบวา อาหารชนดท 4 ใหพลงงานสงทสด และ ชนดท 1 ใหพลงงานต าสด ดงตาราง

ชนดของอาหาร

ปรมาณสารอาหาร พลงงานทได (กโลแคลอร) โปรตน(g) คารโบไฮเดรต(g) ไขมน(g) น า(g)

ชนดท 1 200 x 4= 800 100 x 4= 400 50 x 9= 450 400 2,050

ชนดท 2 150 x 4= 600 120 x 4= 480 100 x 9=900 300 2,280

ชนดท 3 100 x 4=400 150 x 4=600 120 x 9=1080 200 2,280

ชนดท 4 80 x 4=320 200 x 4=800 110 x 9=990 180 2,290

1. 2.





9. โภชนากรทดสอบอาหารเสรมทเปนของเหลวใส 2 ชนด ตามขนตอน ดงแสดง ในแผนภาพ

ถาโภชนากรตองการจดอาหารเสรมใหผปวยเบาหวานควรเลอกอาหารเสรมชนดใดเพราะใด

1. อาหารเสรม ก. เพราะท าปฏกรยากบสารละลายเบเนดกต 2. อาหารเสรม ข. เพราะท าปฏกรยากบสารละลายเบเนดกต 3. อาหารเสรม ก. เพราะไมท าปฏกรยากบสารละลายเบเนดกต 4. อาหารเสรม ข. เพราะไมท าปฏกรยากบสารละลายเบเนดกต

เฉลยขอ 4 ขอ 4. อาหารเสรม ข. เพราะไมท าปฏกรยากบสารละลายเบเนดกต : สารละลาย

เบเนดกต เปนสารทท าปฏกรยากบน าตาล ได ตะกอนสแดงอฐ แตอาหารเสรม ข ไมท าปฏกรยากบสารละลายเบเนดกต แสดงวา อาหารเสรม ข ไมมน าตาล จงเหมาะทโภชนากรจะจดใหผปวยเบาหวานรบประทาน

9. 10. 11.





10. พจารณาแผนภาพโครโมโซมของคน แลวตอบค าถาม

โครโมโซมในภาพเปนเพศใด และแสดงอาการของโรคใด

1. เพศชาย โรคกลมอาการดาวน 2. เพศหญง โรคกลมอาการดาวน 3. เพศชาย โรคทาลสซเมย 4. เพศหญง โรคทาลสซเมย

เฉลยขอ 2 ขอ 2. เพศหญง โรคกลมอาการดาวน

ดาวนซนโดรม (Down Syndrome) เปนกลมอาการทเกดจากมโครโมโซมคท 21 เกนท าใหผปวยมเชาวนปญญาต า พดชา มปญหาในการใชกลามเนอ อยางหนาแบน หวแบน จมกแบน ตาเลกเปนวงร โครโมโซมเพศ ถาเปนเพศชาย โครโมโซมคท 23 นจะมแทงหนงยาว เรยก โครโมโซมเอก (X) และอกแทงหนงสนเรยน โครโมโซมวาย (Y) ถาเปนเพศหญง โครโมโชมเพศเหมอนกนทง 2 แทง คอ โครโมโซมเอก (X) ทงค

12. 13. 14.





11. ขอใดไมเปนการใชเทคโนโลยชวภาพเพอการด ารงชวตของมนษย

1. การขยายพนธไมผลเศรษฐกจดวยการเพาะเลยงเนอเยอ

2. การผลต จลนทรย ดดแปลงพนธกรรมเพอใชบ าบดน าเสย

3. การสงเคราะหเสนใยผาจากปโตเลยม เพอใชแทนเสนใยจากพช

4. การพสจนเอกลกษณบคคลดวยการตรวจ ด เอน เอ

เฉลยขอ 3 ขอ 3. การสงเคราะหเสนใยผาจากปโตเลยม เพอใชแทนเสนใยจากพชเปนเทคโนโลยสงทอและเสอผา สงทอสวนใหญทอยในรปของเสอผา เรามกจะคนเคยกนดอยแลว แตยงมอกหลายๆ แงมมของสง ทอ รวมไปถงวทยาการและเทคโนโลย ทางดานสงทอทอาจจะถกมองขามไปหรอถกจ ากดใหอยในวงแคบเฉพาะในกลมของนกวชาการ หากผใชมความสนใจและ เขาใจ ความรพนฐานเกยวกบ สงทอ เชน ชนดของเสนใย สมบตของเสนใย การขนรป เปนเสนดาย การขนรปเปนผนผา กจะท าใหผใชสามารถเลอกวสดสงทอทมใน ชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสมกบความตองการและการน าไปใช รวมไปถงการดแล รกษาดวย

ขอ 1 , 2 , 4 เปนการใชเทคโนโลยชวภาพ ความหมายของเทคโนโลยชวภาพ (องกฤษ: Biotechnology) คอ การใชระบบ และสงทมชวตเพอพฒนาหรอสรางผลตภณฑทมประโยชน

15. 16. 17.





12. พจารณาภาพสายใยอาหารตอไปน แลวตอบค าถาม

ความสมพนธในขอใดไมพบในสายใยอาหารขางตน

1. การลาเหยอ 2. การพงพาอาศย 3. การถายทอดพลงงาน 4. การกนตอกนเปนทอดๆ


ขอ 2. การพงพาอาศย : เปนความสมพนธแบบตางฝายตางไดประโยชนของสงมชวต กบสงมชวตในระบบนเวศ ซงในสายใยอาหารขางตนไมมสงมชวตชนดใดทมความสมพนธแบบการพงพาอาศย ขอ 1 , 3 , 4 เปนความสมพนธของการถายทอดพลงงานของสงมชวตในรปของหวงโซอาหารและสายใยอาหาร ซงในหวงโซอาหารและสายใยอาหารเปนการลาเหยอท าใหเกดการ กนกนเปนทอดๆ สงผลใหเกดการถายทอดพลงงาน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว.2.1 สาระ : สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอม ตวชวด : ม.3/2 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




13. แผนผงการหมนเวยนสารในระบบนเวศน าจดแหงหนง ดงน

การปลอยน าทงจากโรงงานอตสาหกรรมลงสแมน า ท าใหสงมชวตในน าตายลง จ านวนมาก จะสงผลอยางไร

1. เกดกระบวนการท 1 ลดลง มผลใหปรมาณออกซเจนในน าลดลง 2. เกดกระบวนการท 2 ลดลง มผลใหปรมาณออกซเจนในน าลดลง 3. เกดกระบวนการท 3 เพมขน มผลใหปรมาณคารบอนไดออกไซดในน าลดลง 4. เกดกระบวนการท 4 เพมขน มผลใหปรมาณคารบอนไดออกไซดในน าลดลง


ขอ 1. เกดกระบวนการท 1 ลดลง มผลใหปรมาณออกซเจนในน าลดลง การปลอยน าเสยจากโรงงานอตสาหกรรมลงสแมน า เปนการเพมปรมาณ คารบอนไดออกไซดในน า ท าใหน าเสย พชน าใชคารบอนไดออกไซดในการสงเคราะหแสง แตปรมาณคารบอนไดออกไซดในน ามากเกนความตองการและท าใหการสงเคราะหแสงของพชไมมประสทธภาพและตายในทสด ท าใหออกซเจนในน าลดลง

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว. 2.1 สาระ : สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอม ตวชวด : ม.3/3 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




14. นกเรยน 4 กลม ท าโครงงานวทยาศาสตรดงน

กลมท 1 เปรยบเทยบปรมาณสารพษตกคางในพชผกสวนครวในแปลงเกษตร แตละแปลงของชมชนขางโรงเรยน กลมท 2 รวบรวมและคดแยกกระดาษหนาเดยว จดบนทกปรมาณ เกบเปน

ขอมลทางสถตและสงไปใชในแตละอาคารเรยน กลมท 3 ส ารวจส และปรมาณของถงขยะในบรเวณตางๆ ของโรงเรยน

เพอแยกขยะเปยก ขยะอนตราย และขยะแหง กลมท 4 น ากระดาษมาแยกประเภท แลวแชน าใหเปอยยย ปนแลวน ามาท า

กระดาษจากนนเปรยบเทยบคณภาพกระดาษทได การท าโครงงานวทยาศาสตรของนกเรยนกลมใดใชหลกการรไซเคล (recycle)

1. กลมท 2 2. กลมท 4 3. กลมท 1 และ 3 4. กลมท 2 และ 3


ขอ 2. กลมท 4 : กลมท 4 ท าโครงงานวทยาศาสตร เรอง น ากระดาษมาแยกประเภท แลวแชน าใหเปอยยย ปนแลวน ามาท ากระดาษจากนนเปรยบเทยบคณภาพกระดาษทได ซงเปนหลกการของการรไซเคล (recycle)

การรไซเคล (recycle) เปนการจดการวสดเหลอใชทก าลงจะเปนขยะ โดยน าไปผานกระบวนการแปรสภาพ โดยเฉพาะการหลอม เพอใหเปนวสดใหมแลวน ากลบมาใชไดอก ซงวสด ทผานการแปรสภาพนนอาจจะเปนผลตภณฑเดมหรอผลตภณฑใหมกได

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว. 2.2 สาระ : สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอม ตวชวด : ม.3/3 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




15.

จากแผนภาพขางบน ขอใดกลาวไมถกตอง

1. A เปนธาต 2. B เปนสารบรสทธ 3. A หรอ B เปนสารประกอบ 4. A หรอ B ชวยใหไฟตด


ขอ 3. A หรอ B เปนสารประกอบ : การแยกน า(H2O) ซงเปนสารประกอบ ดวยไฟฟา จะไดกาซไฮโดรเจน (H2) และออกซเจน (O2) ซงเปนธาต และเปนสารบรสทธ ดงนน A และ B จงเปนธาต และสารบรสทธ ไมใชสารประกอบ คณสมบตของ กาซไฮโดรเจน (H2) และออกซเจน (O2) ชวยใหไฟตด

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว. 3.1 สาระ : สาระท 2 สารและสมบตของสาร ตวชวด : ม.2/1 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




16.

จากภาพขางบน สาร ก. สาร ข. และสาร ค. มจ านวนอนภาคและมการจดเรยงอนภาคแตกตางกน สาร ค. มการจดเรยงอนภาคเปนแบบใด

เฉยลขอ 4 สาร ค อยในสถานะแกส เพราะสาร ค เกดจากการเปลยนสถานะจากสาร ก โดยการกลายเปนไอและสามารถควบแนนกลบมาเปนสาร ก ได ดงนน ขอ 4 เปนการจดเรยงอนภาคของสารทอยในสถานะแกส

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ

มาตรฐาน : ว. 3.1 สาระ : สาระท 3 สารและสมบตของสาร ตวชวด : ม.1/2 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




17. นกเรยนศกษาการปรบคา pH ของสารละลายกรด โดยการเตมเบส ตามขนตอนดงน 1. น าสารละลายกรดไฮโดรคลอรก (HCl) ทมคา pH เทากบ 1 จ านวน 20 หยด ใสในหลอดทอลอง 2. น าสารละลายเบสโซเดยมไฮดรอกไซด (NaOH) ทมคา pH เทากบ 13 หยดลงในหลอดทดลองทมสารละลายกรดไฮโดรคลอรก ทละหยดจนครบ 20 หยด 3. น าสารผสมระหวางกรดไฮโดรคลอรก กบเบสโซเดยมไฮดรอกไซดทได ไปทดสอบคา pH โดยใชกระดาษลตมส พบวา กระดาษลตมสสน าเงนเปลยนเปนสแดง กระดาษลตมสสแดงไมเปลยนแปลง นกเรยนอภปรายผลการท ากจกรรมไดดงน

ก. นกเรยนหยดสารละลายเบสโซเดยมไฮดรอกไซดไมครบ 20 หยด ข. นกเรยนหยดสารละลายกรดไฮโดรคลอรกไมครบ 20 หยด ค. นกเรยนบบจกยางหยดสารละลายโซเดยมไฮดรอกไซดแรงเกนไปท าใหหยดมขนาดใหญ

การอภปรายขอใดถกตอง 1. ก 2. ข 3. ก และ ข 4. ข และ ค

เฉยลขอ ก

เมอน าสารละลายกรดไฮโดรคลอรก (HCl) ทมคา pH เทากบ 1 จ านวน 20 หยดใสในหลอดทดลอง และน าสารละลายเบสโซเดยมไฮดรอกไซด (NaOH) ทมคา pH เทากบ 13 หยดลงในหลอดทดลองทมสารละลายกรดไฮโดรคลอรก ทละหยดจนครบ 20 หยด เทากน

เมอน าสารผสมทได ไปทดสอบคา pH โดยใชกระดาษลตมส พบวา กระดาษลตมสสน าเงนเปลยนเปนสแดง กระดาษลตมสสแดงไม เปลยนแปลง แสดงวาสารผสมใหมทไดมคณสมบตเปนกรด แตในการทดลองนผลการทดลองทไดตองมคณสมบตเปนกลาง การทสารผสมเปนกรดอาจเปนเพราะวานกเรยนหยดสารละลายเบสโซเดยมไฮดรอกไซดไมครบ 20 หยด จงท าใหสารผสมทไดมคณสมบตเปนกรด


มาตรฐาน : ว. 3.1 สาระ : สาระท 3 สารและสมบตของสาร ตวชวด : ม.1/3, ม.1/4 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




18.

การจดกลมธาตตามแผนผงขางบนใชอะไรเปนเกณฑ

1. ความเปนโลหะ 2. สถานะของธาต 3. ความแขงแรง 4. ความเปนอโลหะ

เฉยลขอ 2 ในการแบงธาตในขอนใชเกณฑ โดยการใชสถานะของธาตเปนเกณฑ เพราะ ปรอท โบรมน ทอณหภมปกตมสถานะเปนของเหลว เหลก คารบอน ทอณหภมปกตมสถานะเปนของแขง






19. นกเรยน 3 คน ท าการทดลองดงตอไปน คนท 1 แยกเกลอจากน าเกลอ โดยการระเหยแหง คนท 2 สกดสของขมนโดยการสกดดวยน า คนท 3 สกดน ามนหอมระเหยจากพช โดยการกลนดวยไอน า การทดลองของนกเรยนคนใดถกตองตามหลกการ

1. คนท 1 2. คนท 1 และ คนท 3 3. คนท 2 และ คนท 3 4. เปนไปไดทง 3 คน

เฉยลขอ 4 คนท 1 แยกเกลอจากน าเกลอ โดยการระเหยแหง ซงเปนวธทเหมาะสมในการแยกสารเนอเดยวทเปนของแขงผสมกบของเหลว ซงของแขงนนอาจจะละลายหรอไมละลายในของเหลวกได คนท 2 สกดสของขมนโดยการสกดดวยน า ซงเปนวธทเหมาะสม เพราะ การสกดสารทมสหรอสารทมกลนจากขมนไดโดยใชน าและเอทานอลเปนตวท าละลายได คนท 3 สกดน ามนหอมระเหยจากพช โดยการกลนดวยไอน า ซงเปนวธทเหมาะสม การกลนเปนวธหนงทนยมใชกนอยางแพรหลายในการสกดน ามนหอมระเหย หลกการของการกลน คอ ใชน ารอนหรอไอน าเขาไปแยกน ามนหอมระเหยออกมาจากพช โดยการแทรกซมเขาไปในเนอเยอพช ความรอนจะท าใหสารละลายออกมากลายเปนไอ ปนมากบน ารอนหรอไอน า






20. นกเรยนคนหนงเตรยมสารละลาย ตามขนตอนตอไปน 1. ใสน าตาลทราย 5 กรม ลงในบกเกอรขนาด 100 ลกบาศกเซนตเมตร 2. เตมน ากลน 20 ลกบาศกเซนตเมตร ใชแทงแกวคนใหน าตาลทรายละลายจนหมด 3. เตมน ากลนเพมในบกเกอรจนสารละลายมปรมาณ 100 ลกบาศกเซนตเมตร สารละลายทไดมความเขมขนเทาใด

1. 5 กรมตอน า 100 กรม 2. 5 กรมตอน า 120 ลกบาศกเซนตเมตร 3. รอยละ 5 โดยมวลตอปรมาตร 4. รอยละ 5 โดยมวลตอมวล

เฉยลขอ 3 ความเขมขนของสารละลาย หมายถง ปรมาณของตวละลายในสารละลาย นยมบอกความเขมขนของสารละลายเปนปรมาตรหรอมวลของตวละลายในสารละลาย 100 cm3 รอยละโดยมวลตอปรมาตร หมายถง บอกมวลของตวละลายในสารละลาย 100 cm3 นยมใชกบสารละลายทมตวละลายเปนของแขงตวท าละลายเปนของเหลว






21. พจารณาขอความตอไปน แลวตอบค าถาม ก. ผงโซเดยมคลอไรด + น าอดลม ฟองแกส ข. ดางทบทมเจอจาง + กรดไฮโดรคลอรก สเปลยน ค. เกลอของกรดซตรก + โซเดยมไฮโดรเจนคารบอเนต อณหภมเปลยน ง. สารละลายเลด (II) ไนเตรต + สารละลายโพแทสเซยมไอโอไดด ตะกอนมส ขอใดเกดปฏกรยาเคม

1. ก ข และ ค 2. ข ค และ ง 3. ค ง และ ก 4. ก ข และ ง

เฉยลขอ 2

การเกดปฏกรยาเคม คอการเปลยนแปลงของสารทสงผลใหไดสารใหม โดยมสารตงตนท าปฏกรยากน แลวเกดเปนสารใหม เรยกวา ผลตภณฑ โดยจะมการเปลยนแปลงเชน มแสงเกดขน มอณหภมเพมขน มฟองแกส มสเปลยนไป หรอมตะกอนเกดขน






22. พจารณาแผนภาพตอไปน แลวตอบค าถาม

เดกชายเดน เดนจาก ก ข ค ใชเวลา 2 นาท ขอใดเปนความเรวในการเดนของเดกชายเดน

1. 5/12 เมตรตอวนาท 2. 7/12 เมตรตอวนาท 3. 5/12 เมตรตอวนาท มทศทางจาก ก ค 4. 7/12 เมตรตอวนาท มทศทางจาก ก ค

เฉยลขอ 3 ความเรว (V) คอ อตราการเปลยนแปลงการกระจดในหนงหนวยเวลา มหนวยเปนเมตรตอวนาท (m/s) หรอกโลเมตรตอชวโมง (km/h)

ความเรว การกระจด

เวลา

จากโจทยการกระจด กค สามารถหาไดจาก ทฤษฎบทพทาโกรส กค

กค กข ขค

กค

กค

กค

กค กค



จากการกระจดทค านวณได สามารถน ามาค านวณหาความเรวไดดงน

ความเรว การกระจด

เวลา

ความเรว

ความเรว

m/s

ทศทางจากจดเรมตนไปถงจดสนสด คอ ก ค


มาตรฐาน : ว. 4.1 สาระ : สาระท 4 แรงและการเคลอนท ตวชวด : ม.1/2 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




23. ขณะขบรถยนตสวนบคคล คนขบรถอานมาตรวดทเขมชเลข 90 กโลเมตรตอชวโมงขอใดอธบายการเคลอนทของรถขณะนนไดถกตอง

1. รถเคลอนทดวยอตราเรว 90 กโลเมตรตอชวโมง ไปทางทศเหนอ 2. รถเคลอนทดวยอตราเรว 25 เมตรตอวนาท 3. รถเคลอนทดวยความเรว 90 กโลเมตรตอชวโมง 4. รถเคลอนทดวยความเรว 25 เมตรตอวนาท ไปทางทศเหนอ

เฉยลขอ 2 ในขณะทวตถมการเคลอนท ไดระยะทางและการกระจดในเวลาเดยวกน และตองใชเวลาในการเคลอนท จงท าใหเกดปรมาณสมพนธขน ปรมาณดงกลาวคอ

1. อตราเรว คอ ระยะทางทวตถเคลอนทไดในหนงหนวยเวลาจดเปน ปรมาณสเกลลาร หนวยในระบบเอสไอ มหนวยเปน เมตร/วนาท

2. ความเรว คอ ขนาดของการกระจดทวตถเคลอนทไดในหนงหนวยเวลา จดเปนปรมาณเวกเตอร ใชหนวยเดยวกบอตราเรว

จากโจทย อานมาตรวดทเขมชเลข 90 กโลเมตรตอชวโมง สามารถเปลยนใหอยในหนอย เมตรตอวนาทไดดงน

อตราเรว








24. พจารณาภาพตอไปน แลวตอบค าถาม

ขอใดกลาวถกตอง

1. F1 มคาเทา F2 ทศทางเดยวกน 2. F3 มคาเทา F4 ทศทางเดยวกน 3. F1 มคาเทา F2 ทศทางตรงขามกน 4. F2 มคาเทา F4 ทศทางตรงขามกน

เฉยลขอ 3 เมอวตถหยดนงมแรงมากระท าแรงในแนวระดบและแรงในแนวดว แรงในแนวระดบ ตองมขนาดเทากนแตทศทางตรงขามกน แรงในแนวดง จะตองมขนาดเทากนและทศทางตรงขามกนจงจะท าใหวตถหยดนง






25. การดดลกหนกลมๆ ใหเคลอนทออกไปในแนวระดบจากขอบโตะ จนตกถงพนความเรวทเกดขนในแนวตางๆ เปนอยางไร

1. ความเรวในแนวระดบกบความเรวในแนวดงมคาคงตว 2. ความเรวในแนวระดบกบความเรวในแนวดงมคาเพมขน 3. ความเรวในแนวระดบมคาคงตว แตความเรวในแนวดงมคาเพมขน 4. ความเรวในแนวระดบมคาเพมขน แตความเรวในแนวดงมคาคงตว

เฉยลขอ 3 โพรเจกไทล (projectile) คอ วตถทเคลอนทแบบเสรโดยมความเรวในแนวราบ การเคลอนทแบบโพรเจกไทล (projectile motion) เปนการเคลอนทของวตถ โดยมแนวการเคลอนทเปนแนวโคง

ตวอยาง : การเคลอนทของลกธน กระสนปนใหญ การเคลอนทของลกเทนนส การเคลอนทของลกบอลทถกเตะโดง

จากโจทย

เมอดดลกหนออกไปตามแนวราบ วตถจะเรมเคลอนทไปในแนวระดบดวยความเรวคงตว แต

เนองจากมแรงโนมถวงของโลกดงดดวตถในแนวดงดวย จงท าใหแนวการเคลอนทของวตถเปลยนแปลงไป ท าใหวตถตกลงสพนโลกในแนววถโคง







ภาพใดเกดแรงคกรยา – ปฏกรยา

1. ภาพ 1 เทานนเกดแรงคกรยา – ปฏกรยา 2. ภาพ 2 เทานนเกดแรงคกรยา – ปฏกรยา 3. ภาพ 1 และภาพ 2 เกดแรงคกรยา – ปฏกรยา 4. ภาพ 1 และภาพ 2 ไมเกดแรงคกรยา – ปฏกรยา

เฉยลขอ 3 ตามกฎการเคลอนทขอท 3 ของนวตน เรยกวากฎของแรงกรยาและแรงปฏกรยา ซงกลาวไววา “ทกแรงกรยายอมมแรงปฏกรยา ขนาดเทากน กระท าในทศตรงกนขามเสมอ หรอแรงกระท าซงกนและกนของวตถสองกอนยอมมขนาดเทากน แตทศทางตรงกนขาม







ขอใดสรปไดถกตอง

1. ภาพ ก มแรงเสยดทานสถตสงทสด 2. ภาพ ข มแรงเสยดทานสถตสงทสด 3. ภาพ ค มแรงเสยดทานสถตสงทสด 4. ภาพ ก และ ภาพ ข มแรงเสยดทานสถตเทากน

เฉยลขอ 2 แรงเสยดทานสถต จะมคาสงสดกตอเมอวตถ เรมจะเคลอนท แรงเสยดทานสถต คอแรงเสยดทานทเกดขนระหวางผวสมผสของวตถ เมอมแรงกระท าตอวตถแลววตถไมเคลอนท ซงแรงเสยดทานสถตมหลายคา สามารถปรบคาได จนกระทงคาทวตถเรมจะเคลอนทซงจะมคามากทสด เรยกวา แรงเสยดทานสถตพอดเคลอนท 28. พจารณาภาพ แลวตอบค าถาม






28. พจารณาภาพ แลวตอบค าถาม

รถเขนดนในภาพ มแรงกระท าหลายแรง พบวา โมเมนตของแรงทวนเขมนาฬกา = โมเมนตของแรงตามเขมนาฬกา โมเมนตของแรงตามเขมนาฬกาในขอใดมคาเทากบโมเมนตของแรงตามเขมนาฬกา ของรถเขนดน ถาคานอยในสภาวะสมดลทงหมด

เฉยลขอ 3 จากภาพรถเขนดน โมเมนตของแรงทวนเขมนาฬกา = โมเมนตของแรงตามเขมนาฬกา 1 A = 0.25 200 A = 50 N จากภาพขอ 3 โมเมนตของแรงทวนเขมนาฬกา = โมเมนตของแรงตามเขมนาฬกา 1 B = 0.5 100 B = 50 N






29. ชายคนหนงออกแบบบานใหมชองลม และตดพดลมระบายอากาศ เมออากาศรอนลอยตวสงขนออกไปตามชองลม อากาศเยนกจะพดเขามาแทนท การออกแบบบานใหมการระบายอากาศเชนน ใชหลกการถายโอนความรอนในขอใด

1. การแผรงส 2. การพาความรอน 3. การน าความรอน และการพาความรอน 4. การแผรงส และการน าความรอน

เฉยลขอ 2 การพาความรอน (องกฤษ: heat convection) เปนการถายเทความรอนทเกดขนได ในสสารสองสถานะคอ ของเหลวและกาซ เนองจากเปนสงทสามารถเคลอนทไดโดยจะมทศทางลอยขนเทานน เนองจาก เมอสสารไดรบความรอนจะมการขยายตว ท าใหความหนาแนนต าลง และสสารทมอณหภม ต ากวา (ความหนาแนนสงกวา) กจะลงมาแทนท




https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B8%AD%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A4%E0%B8%A9

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%A7

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B9%8A%E0%B8%B2%E0%B8%8B

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%A3



30. ความรอนแฝงของการหลอมเหลวของน าแขง มคา 80 แคลอรตอกรม หมายความวาอยางไร 1. น าแขงมวล 1 กรม เปลยนสถานะเปนน ามวล 1 กรม โดยอณหภม ไมเปลยนแปลงใช

พลงงานความรอน 1 แคลอร 2. น าแขงมวล 1 กรม เปลยนสถานะเปนน ามวล 1 กรม โดยอณหภม ไมเปลยนแปลงใช

พลงงานความรอน 80 แคลอร 3. น ามวล 1 กรม เปลยนสถานะเปนไอน า มวล 1 กรม ใชพลงงานความรอน 80 แคลอร 4. น ามวล 1 กรม เปลยนสถานะเปนน าแขง มวล 80 กรม ใชพลงงานความรอน 80 แคลอร

เฉยลขอ 2 ความรอนแฝงจ าเพาะของการหลอมเหลว หมายถง ปรมาณพลงงานความรอนทท าใหสารทเปนของแขงมมวล 1 กรม เปลยนสถานะเปนของเหลว 1 กรม โดยอณหภมไมเปลยนแปลง มหนวยเปน แคลอรตอกรม เชน ความรอนแฝงจ าเพาะของน าแขง มคาประมาณ 80 แคลอรตอกรม






31. จงพจารณาภาพตอไปนแลวตอบค าถาม

เทอรโมมเตอร อนท 1 หมดวยกระดาษสด า

อนท 2 หมดวยกระดาษขาว อนท 3 หมดวยกระดาษสเหลอง

เทอรโมมเตอรอนใดบอกระดบอณหภมสงทสด และต าทสด ตามล าดบ 1. อนท 1 อนท 2 2. อนท 1 อนท 3 3. อนท 2 อนท 3 4. อนท 2 อนท 1

เฉลยขอ 1 วตถสเขม หรอสด าจะดดกลน และคายความรอนไดดกวาวตถทมสออนหรอสขาว ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 5.1 สาระ : สาระท 5 พลงงาน ตวชวด : ม 1/3 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว

ระดบรอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : 41.19 สพฐ. : 41.23 สพป.กาฬสนธ เขต 3 : 40.58



32. นกเรยนสงเกตตนชบาทมดอกชบาหลายดอก มใบสเขยวเขม ขอใดอธบายการผลสงเกตไดถกตองทสด

1. ดอกสแดงสะทอนแสงสแดง ใบสเขยวสะทอนแสงสเขยว 2. ดอกสแดงสะทอนแสงสแดง ใบสเขยวดดกลนแสงสเขยว 3. ดอกสแดงดดกลนแสงสแดง ใบสเขยวสะทอนแสงสเขยว 4. ดอกสแดงดดกลนแสงสแดง ใบสเขยวดดกลนแสงสเขยว

เฉลยขอ 1 ใบไมมคลอโรฟลลเปนสารดดกลนแสงสมวง สแดง แลวปลอยแสงสเขยวและสใกลเคยงใหสะทอนกลบเขาตามากทสด

สวนดอกไมทมสแดง ดอกมสารสแดงซงดดกลนแสงสมวง สน าเงน และสเขยวไว แลวปลอยใหแสงสแดงปนสสมและสเหลองใหสะทอนกลบมาเขาตามากทสด ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 5.1 สาระ : สาระท 5 พลงงาน ตวชวด : ม 2/3 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




33. ถงทตงไวบนทสงใบหนง มน าบรรจอยเตมถง พลงงานทสะสมในน า คอ พลงงานชนดใด 1. พลงงานไฟฟา 2. พลงงานจลน 3. พลงงานศกยโนมถวง 4. พลงงานศกย และพลงงานจลน

เฉลยขอ 3 พลงงานศกยโนมถวง เปนพลงงานทสะสมในวตถทอยสงจากพนโลกขนไป และวตถนนอยในสนามแรงโนมถวงของโลก วตถทอยหางไกลผวโลกจะไดรบแรงโนมถวงจากโลกเพอดงวตถเขาสศนยกลางโลก ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 5/1 สาระ : สาระท 5 พลงงาน ตวชวด : ม 3/1 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




34. นายวนเชาหองพกเปนทอยอาศยหองหนงตลอดทงเดอนสงหาคม เจาของหองเชาคดคาไฟฟาหนวยละ 8 บาท นายวนใชพลงงานไฟฟา ดงน ก. หลอดไฟฟาขนาด 100 วตต 2 หลอด วนละ 5 ชวโมง ข. โทรทศนทมก าลงไฟฟา 500 วตต วนละ 2 ชวโมง นายวนเสยคาไฟฟาเดอนสงหาคมกบาท 1. 62.0 บาท

2. 297.6 บาท 3. 480.0 บาท 4. 496.0 บาท

เฉลยขอ 4 วธคด “จะตองหาวานายวนใชไฟฟาตลอดเดอนสงหาคม ใชไปกหนวย แลวคอยน ามาคณกบราคา หนวยละ จงจะไดค าตอบ”

ก. โจทยก าหนด ก าลงไฟฟาของหลอดไฟฟา เทากบ 100 วตตตอหลอด ใชหลอดไฟฟาจ านวน 2 หลอด นนคอ ก าลงไฟฟารวม เทากบ 2 x100 วตต หรอ 0.2 กโลวตต ใชหลอดไฟฟานาน 5 ชวโมง x 31 วน = 155 ชวโมง หาก าลงไฟฟาจากความสมพนธ พลงงานไฟฟาทใช = ก าลงไฟฟาทใช x เวลาทใช = 0.2 x 155 = 31 กโลวตตชวโมง หรอ หนวย = 31 หนวย

ข. โจทยก าหนด ก าลงไฟฟาของโทรทศน เทากบ 500 วตต วนละ 2 ชวโมง นนคอ ก าลงไฟฟารวม เทากบ 500 วตต หรอ 0.5 กโลวตต ใชโทรทศน นาน 2 ชวโมง x 31 วน = 62 ชวโมง หาก าลงไฟฟาจากความสมพนธ พลงงานไฟฟาทใช = ก าลงไฟฟาทใช x เวลาทใช = 0.5 x 62 = 31 กโลวตตชวโมง หรอ หนวย = 31 หนวย



ดงนน นายวนใชพลงงานไฟฟาตลอดเดอนสงหาคม = ก + ข = 31 + 31 = 62 หนวย

โจทยก าหนด เจาของหองเชาคดคาไฟฟาหนวย ละ 8 บาท นายวนจะตองเสยคาไฟฟาเดอนสงหาคม = 62 x 8 = 496 บาท ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 5.1 สาระ : สาระท 5 พลงงาน ตวชวด : ม 3/3 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




35. พจารณากราฟตอไปน แลวตอบค าถาม

ขอใดตอไปนไมถกตอง

1. ปรมาณแกสคารบอนไดออกไซดสงขน ปรมาณน าฝนลดลง 2. ปรมาณแกสคารบอนไดออกไซดสงขน ความเปนกรดของน าฝนลดลง 3. อณหภมเฉลยสงขน ปรมาณน าฝนลดลง 4. อณหภมเฉลยสงขน ความเปนกรดของน าฝนสงขน

เฉลยขอ 2 จากกราฟสรปไดถกตองดงน

ปรมาณแกสคารบอนไดออกไซดสงขน ปรมาณน าฝนลดลง ปรมาณแกสคารบอนไดออกไซดสงขน อณหภมเฉลยสงขน ปรมาณแกสคารบอนไดออกไซดสงขน ความเปนกรด (pH) ของน าฝนลดลง อณหภมเฉลยสงขน ปรมาณน าฝนลดลง อณหภมเฉลยสงขน ความเปนกรด (pH) ของน าฝนลดลง ปรมาณน าฝนลดลง ความเปนกรด (pH) ของน าฝนลดลง

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 6.1 สาระ : สาระท 6 กระบวนการเปลยนแปลงของโลก ตวชวด : ม 1/6 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




36. พจารณาตารางสมบตบางประการของหนชนดตางๆ แลวตอบค าถาม

หนชนดใดเปนหนออน

1. ชนดท 1 2. ชนดท 2 3. ชนดท 3 4. ชนดท 1 หรอ ชนดท 2

เฉลยขอ 3 หนออนเปนหนทถกแปรสภาพมาจากหนปน (มหนปนเปนสวนประกอบ) หรอ ไดโลไมต มเนอแนน (ละเอยด) ทตกผลกเปน แคลไซต ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 6.1 สาระ : สาระท 6 กระบวรการเปลยนแปลงของโลก ตวชวด : ม 2/3 , ม 2/4 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




37. โลกโคจรรอบดวงอาทตยในทศทางใด 1. ทศทางตรงขามกบการหมนรอบตวเอง 2. ทศทางเดยวกบการหมนรอบตวเอง 3. ทศตะวนออก ทศตะวนตก 4. ทศใต ทศเหนอ


โลกหมนรอบตวเอง เกดกลางวนกลางคน โลกฝงทศตะวนออกจะเหนดวงอาทตยขนกอนโลกฝงทศตะวนตก ซงจะเหนวาเวลาของประเทศฝงทศตะวนตกจะตามหลงประเทศฝงตะวนออก ดงนนแสดงวาโลกหมนรอบตวเองแบบทวนเขมนาฬกาซงดาวทกดวงในระบบสรยะจกรวาลจะหมนรอบดวงอาทตยแบบทวนเขมนาฬกา แสดงวาโลกโคจรรอบดวงอาทตยในทศทางเดยวกบการหมนรองตวเอง (แบบทวนเขมนาฬกา) ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 7.1 สาระ : สาระท 7 ดาราศาสตร และอวกาศ ตวชวด : ม 3/1 , ม 3/3 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




38. โลกโคจรรอบดวงอาทตย 1 รอบ ใชเวลา 1 ป ท าใหเหนดวงอาทตยเคลอนทผาน กลมดาวจกรราศตางๆ 12 กลม ในตอนหวค าทมทองฟาโปรง ผสงเกตบนโลกมองเหนกลมดาวแพะทะเลขนเปนกลมแรก ในชวงเวลานน ดวงอาทตยผานเขาใกลกลมดาวจกรราศใด และตรงกบเดอนใด

1. กลมดาวสงโต เดอนสงหาคม 2. กลมดาวคนค เดอนกมภาพนธ 3. กลมดาวคนยงธน เดอนธนวาคม 4. กลมดาวแพะทะเล เดอนมกราคม

เฉลยขอ 1 เพราะ ดวงอาทตยจะปรากฏเปลยนต าแหนงจากทศตะวนตกไปทศตะวนออก หมน ไปตาม

กลมดาวฤกษ 12 กลม และจะเปลยนต าแหนงครบรอบในเวลา 1 ป พอด ซงโดยเฉลยแลวดวงอาทตยจะใชเวลาประมาณ 1 เดอนตอ 1กลมดาว โดยจะเปนชวงเวลาทดวงอาทตยอยในราศทมชอสมพนธกบชอเดอน เชน ดวงอาทตยเคลอนทปรากฏผานกลมดาวคนคในชวงปลายเดอนมถนายน ซงเปนชวงเวลาทดวงอาทตยอยในราศมถน ตอจากนนจะเคลอนทปรากฏผานกลมดาวปในปลายเดอนกรกฎาคมซงเปนชวงเวลาทดวงอาทตยอยในราศกรกฎ เปนตน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 7.1 สาระ : สาระท 7 ดาราศาสตร และอวกาศ ตวชวด : ม 3/3 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว




39. กลองโทรทรรศนตวหนง ใชเลนสนนทมความยาวโฟกส 1800 มลลเมตร เปนเลนสใกลวตถ และใชเลนสนนอกอนหนง ทมความยาวโฟกส 20 มลลเมตร เปนเลนสใกลตา กลองโทรทรรศนนมก าลงขยายเทาใด

1. 20 เทา 2. 90 เทา 3. 180 เทา 4. 3600 เทา

เฉลยขอ 2 จากสตรการหาก าลงขยายกลองโทรทรรศน = = = 90 เทา

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 1.1 สาระ : สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต ตวชวด : ม.1/1, ม.1/2 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว


40. ดาวเทยมทใชส าหรบการถายทอดสญญาณโทรทศนดจทลความละเอยดสง (High Definition TV) ตองโคจรอยในระดบใด

1. วงโคจรระดบต า 2. วงโคจรระดบกลาง 3. วงโคจรคางฟา 4. เปนไปไดทงขอ 1 , 2 และ 3

เฉลยขอ 3 ดาวเทยมทโคจรอยทวงโคจรคางฟา จะมความเรวเทากบความเรวโลกทหมนรอบตวเอง คอ ดาวเทยมจะโคจรไปพรอมกบโลกหมนรอบตวเอง เสมอนลอยคางอยบนฟาเหนอพกดภมศาสตรทระบบนพนผวโลกตลอดเวลา และอยสงจากพนโลกประมาณ 35,786 กโลเมตร เหนอพนผวโลก ซงเปนความสงทเหมาะส าหรบใชในการสะทอนสญญาณโทรคมนาคม และสงภาพทครอบคลมพนทเปนบรเวณกวาง

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 7.2 สาระ : สาระท 7 ดาราศาสตร และอวกาศ ตวชวด : ม 3/1 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบตวเลอกถก 1 ตว


ความยาวโฟกสของเลนสใกลวตถ ความยาวโฟกสของเลนสใกลตา

1800 20



ตอนท 2 แบบปรนย 6 ตวเลอก เลอก 2 ค าตอบทถกตอง จ านวน 5 ขอ ( ขอ 41 – 45 ) ขอละ 4 คะแนน (ค าตอบละ 2 คะแนน) รวม 20 คะแนน


ถงทราย A B และ C จดไวเปนชด โดยผกตดกนไวดงภาพทง 3 ชด วางบนโตะทมลกษณะ

พนผวเหมอนกน ก าหนดให A มมวล 200 g B มมวล 300 g C มมวล 200 g แตมขนาดใหญกวา B

ขอใดสรปถกตอง 1. ภาพ 1 มแรงเสยดทานนอยกวา ภาพ 3 2. ภาพ 2 มแรงเสยดทานนอยกวา ภาพ 1 3. ภาพ 3 มแรงเสยดทานมากกวา ภาพ 2 4. ภาพ 1 มแรงเสยดทานเทากบ ภาพ 2 5. ภาพ 3 มแรงเสยดทานมากกวา ภาพ 1 6. ทง 3 ภาพมแรงเสยดทานเทากน

เฉลยขอ 2 และ 3 จากสมบตของแรงเสยดทาน 1. แรงเสยดทานจะมคามากหรอนอยขนอยกบลกษณะผวสมผส ผวสมผสหยาบ ขรขระ จะมแรงเสยดทานมากกวาผวเรยบและลน 2. แรงเสยดทานจะขนอยกบน าหนกหรอแรงกดของวตถทกดลงบนพน ถาน าหนกหรอ แรงกดมากแรงเสยดทานกจะมากขนดวย 3. แรงเสยดทานไมขนอยกบขนาดหรอพนทของผวสมผส

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 4.2 สาระ : สาระท 4 แรง และการเคลอนท ตวชวด : ม 3/1 รปแบบขอสอบ : แบบปรนย 6 ตวเลอก เลอก 2 ค าตอบทถกตอง




ขอใดสรปเกยวกบการเดนของนายด า และนายแดงไดถกตองทสด

1. อตราเรวในการเดนของนายด ามคานอยกวาอตราเรวในการเดนของนายแดง 2. อตราเรวในการเดนของนายด ามคามากกวาอตราเรวในการเดนของนายแดง 3. อตราเรวในการเดนของนายด ามคาเทากบอตราเรวในการเดนของนายแดง 4. ความเรวในการเดนของนายด ามคามากกวาความเรวในการเดนของนายแดง และมทศทางแตกตางกน 5. ความเรวในการเดนของนายด ามคาเทากบความเรวในการเดนของนายแดง และมทศทางเดยวกน 6. ความเรวในการเดนของนายด ามคานอยกวาความเรวในการเดนของนายแดง และมทศทางเดยวกน

เฉลยขอ 1 และ 4 พจารณาการเดนของนายด าและนายแดง

1.นายด าเดนเปนระยะทาง 70 เมตร ใชเวลา 1 นาท 30 วนาท 2.นายแดงเดนเปนระยะทาง 100 เมตร ใชเวลา 1 นาท 30 วนาท

แสดงวา นายแดงมระยะทางในการเดนมากกวานาย ด า แตถงจดหมายปลายทางพรอมกน คอใชเวลาในการเดนเทากน แสดงวานายแดงมอตราเรวในการเดน มากหรอเรวกวา นายด า ขอท 1 ถก สวนขอท 2 และ3 ผด ×



ความเรวในการเดนทาง กคอ การกระจด ดงนน การกระจดของนายด า จะมากหรอเรวกวา นายแดง แตมทศทางตางกนดงภาพ ขอท 4 ถก สวนขอท 5 และ6 ผด ×

นยาม 1.“อตราเรว” คอ ระยะทางทวตถเคลอนทไดใน 1 หนวยเวลา เปนปรมาณสเกลาร (ไมระบทศทาง)” 2.“ความเรว” คอ การกระจดทวตถเคลอนทไดใน 1 หนวยเวลา เปนปรมาณเวกเตอร (ระบทศทาง) 3.“การกระจด หรอ การขจด” (Displacement) คอ การเปลยนต าแหนงของวตถ จดเปนปรมาณเวกเตอรชนดหนงระยะทางทสนทสดกคอความยาวของเสนตรงสมมตทลากจากจดเรมตนไปยงจดสนสด ดงนนมนจงอาจแตกตางจากเสนทางเดนปกตกได เวกเตอรการกระจด กคอความยาวและทศทางของเสนตรงสมมตดงกลาว ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 4.1 สาระ : สาระท 4 แรงและการเคลอนท ตวชวด : ม 1/2 รปแบบขอสอบ : แบบปรนย 6 ตวเลอก เลอก 2 ค าตอบทถกตอง


https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%A7



43. พจารณาอาการของโรคตอไปน แลวตอบค าถาม

อาการท 1 อาการตาชขน ลนจกปาก ดงจมกแบน นวมอสนปอม การพฒนาการทางสมองชา

อาการท 2 อาการซด ตาเหลอง ผวหนงด าคล า รางกายเจรญเตบโตชากวาปกต

อาการท 3 อาการตาบอดส เหนสแดง สเขยว หรอสน าเงน ผดแตกตางไปจากคนปกต

ขอใดสรปเกยวกบอาการทงสาม ไดถกตอง 1. อาการท 1 เปนอาการของผปวยกลมอาการดาวนทมความผดปกตบนโครโมโซมรางกาย 2. อาการท 2 เปนอาการของโรคธาลสซเมยทมความผดปกตทยนบนโครโมโซมเพศ 3. อาการท 3 เปนอาการของตาบอดสทมความผดปกตทยนบนโครโมโซมเพศชายเทานน 4. อาการท 1 เปนความผดปกตบนโครโมโซมเพศชาย และเพศหญง 5. อาการท 2 เปนความผดปกตทยนบนโครโมโซมรางกายทงเพศชาย และเพศหญง 6. อาการท 3 เปนความผดปกตทยนบนโครโมโซมเพศชาย (y) และเพศหญง(x)

เฉลยขอ 1 และ 5 อาการท 1 เปนอาการของผปวยดาวนเกดจากความผดปกตของโครโมโซม คท 21 เกนมา 1 โครโมโซม อาการท 2 เปนอาการของผปวยโรคธาลสซเมยหรอโรคลตจางเกดจากความผดปกต ของยนทควบคมการสงเคราะหโปรตนฮโมโกลบน อาการท 3 เปนอาการโรคตาบอดส เกดจากเซลลประสาทชนดหนงในมานตาทม การตอบสนองความไวตอสตางๆ ท างานผดปกตจนเกดเปนความบกพรอง หรอพการ ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 1.2 สาระ : สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต ตวชวด : ม 3/3 รปแบบขอสอบ : แบบปรนย 6 ตวเลอก เลอก 2 ค าตอบทถกตอง




44. พจารณาการเดนทางของแสงผานตวกลางชนดตางๆ ดงภาพ แลวตอบค าถาม

ขอใดสรปไดถกตอง

1. ตวกลางท 1 มความหนาแนนมากกวา ตวกลางท 2 2. ตวกลางท 2 มความหนาแนนมากกวา ตวกลางท 1 3. ตวกลางท 3 มความหนาแนนมากกวา ตวกลางท 1 4. ตวกลางท 1 มความหนาแนนเทากบ ตวกลางท 3 5. ตวกลางท 2 มความหนาแนนนอยกวา ตวกลางท 3 6. ตวกลางท 3 มความหนาแนนนอยกวา ตวกลางท 1

เฉลยขอ 1 และ 6 การหกเหของแสงเกดขนได 2 แบบ คอ 1.การหกเหเขาหาเสนแนวฉาก เกดขนเมอ – แสงเดนทางจากตวกลางทมความหนาแนนนอยไปสตวกลางทม ความหนาแนนมาก หรอ – แสงเดนทางจากตวกลางทมดชนหกเหนอยไปสตวกลางทมดชนหกเหมาก หรอ – แสงเดนทางจากตวกลางทมความเรวมากไปสตวกลางทมความเรวนอย 2. การหกเหออกจากเสนแนวฉาก เกดขนเมอ – แสงเดนทางจากตวกลางทมความหนาแนนมากไปสตวกลางทมความหนาแนน นอย หรอ – แสงเดนทางจากตวกลางทมดชนหกเหมากไปสตวกลางทมดชนหกเหนอย หรอ – แสงเดนทางจากตวกลางทมความเรวนอยไปสตวกลางทมความเรวมาก

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 5.1 สาระ : สาระท 5 พลงงาน ตวชวด : ม 2/1 รปแบบขอสอบ : แบบปรนย 6 ตวเลอก เลอก 2 ค าตอบทถกตอง




45. พจารณาแผนภาพแสดงความสมพนธระหวาง การถายทอดพลงงานและการหมนเวยนสาร ในระบบนเวศ แลวตอบค าถาม

จากแผนภาพ a คออะไร และ b เปนสารชนดใดไดบาง (ตอบเรยงตามล าดบ)

1. O2 และ CO2

2. O2 และ แรธาต 3. CO2 และ ความรอน

4. CO2 และ แรธาต 5. ความรอน และ CO2

6. ความรอน และ แรธาต เฉลยขอ 5 และ 6 a ตวท 1 จะเปนแกส คารบอนไดออกไซด จากกระบวนการหายในของพช a ตวท 2 จะเปนความรอน ทไดจากการถายทอดพลงงาน a ตวท 3 จะเปนความรอน ทไดจากการถายทอดพลงงาน a ตวท 4 จะเปนความรอน ทไดจากการถายทอดพลงงาน a ตวท 5 จะเปนความรอนทไดกระบวนการหายในของพช จากกระบวนการยอยสลายซากพช ซากสตว b ตวท จะเปนแรธาตทไดจากกระบวนการยอยสลายซากพช ซากสตว ( ดแผนภาพประกอบ )



ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ว 2.1 สาระ : สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอม ตวชวด : ม 3/3 รปแบบขอสอบ : แบบปรนย 6 ตวเลอก เลอก 2 ค าตอบทถกตอง




สาระการเรยนรคณตศาสตร ขอ 1. นางกลยามลกชาย 3 คน ชอ ใหญ กลาง และ เลก ทงสามคนอยตางจงหวด แตทกคนจะแวะมาเยยมแมเสมอ และตกลงกนวา ใหญมาเยยมแมทก 4 วน กลางมาเยยมแมทก 5 วน เลกมาเยยมแมทก 6 วน ถาลกทงสามคนมาเยยมแมพรอมกนในวนขนปใหม วนท 1 มกราคม 2560 วนทเทาใดลกทงสามคนจะมาเยยมแมพรอมกนในครงตอไป (เดอนกมภาพนธ ม 28 วน)

1. วนท 12 มกราคม 2560 2. วนท 20 มกราคม 2560 3. วนท 1 มนาคม 2560 4. วนท 2 มนาคม 2560

เฉลย ขอ 4 วนท 2 มนาคม 2560

แนวคด : นางกลยามลกชาย 3 คน ชอ ใหญ กลาง และ เลก ทงสามคนอยตางจงหวดลกชาย 3 คน ตกลงกนวา ใหญมาเยยมแมทก 4 วน กลางมาเยยมแมทก 5 วน เลกมาเยยมแมทก 6 วน นนคอ การหา พหคณของ 4, 5, 6 (การหา ค.ร.น) ค.ร.น ของ 4, 5, 6 คอ 2 ) 4, 5, 6 2, 5, 3 ค.ร.น ของ 4, 5, 6 คอ 2 x 2 x 5 x 3 = 60 วน ดงนน ลกทงสามคนจะมาเยยมแมพรอมกนในอก 60 วน ถาลกทงสามคนมาเยยมแมพรอมกนในวนขนปใหม วนท 1 มกราคม 2560 ดงนน วนท 2 – 31 มกราคม 2560 ม 30 วน เดอน กมภาพนธ 2560 ม 28 วน จากวนท 2 มกราคม 2560 ถงสนเดอนกมภาพนธ 2560 คดเปน 30 + 28 = 58 วน เพราะฉะนน เหลอ 60 – 58 = 2 วน ดงนน ลกทงสามคนจะมาเยยมแมพรอมกน ใน วนท 2 มนาคม 2560

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 1.4 เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจ านวนและการใชจ านวนในชวตจรง สาระ : ท 1 จ านวนและการด าเนนการ ตวชวด : ม.1/1 น าความรและสมบตเกยวกบจ านวนเตมไปใชในการแกปญหา รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ : 26.89 สพฐ. : 27.51 สพป.กาฬสนธ เขต 3 : 16.79



2 9

9 2 10 1

1

1

1

25

ขอ 2 จ านวนเตมทนอยทสด และมากกวาผลลพธของ 33

1 × 55

2 + 2.5 ÷ 6.25 คอจ านวนใด

1. 3 2. 4 3. 18 4. 19

เฉลย ขอ 4 19

แนวคด : เนองจาก 33

1 × 53

1 + 2.5 ÷ 6.25 =

5

27 ×

3

10 + (2.5 ÷ 6.25)

=

5

27 ×

3

10 +

100

625

10

25

=

5

27 ×

3

10 +

625

100

10

25

= 18 + 425

410

= 18 + 100

40

= 18 + 0.40 = 18.40 ดงนน จ านวนเตมทนอยทสดและมากกวา 18.40 คอ 19

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 1.2 สาระ : ท 1 จ านวนและการด าเนนการ ตวชวด : ม.1/2 บวกลบคณหารเศษสวน และทศนยม รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 3. ถา 2m x 2n = 212 2m ÷ 2n = 26 แลว m x n เทากบเทาใด

1. 2 2. 24 3. 27 4. 36

เฉลย ขอ 3 27

แนวคด : 2m x 2n = 212 จากบทนยาม การคณเลขยกก าลงทมฐานเหมอนกน 2m x 2n = 2m+n เพราะฉะนน 2m+n = 212 ดงนน m + n = 12 …………………………….(1) 2m ÷ 2n = 26 จากบทนยาม การหารเลขยกก าลงทมฐานเหมอนกน 2m ÷ 2n = 2m – n เพราะฉะนน 2m – n = 26 ดงนน m – n = 6 …………………………….(2) น า (1) + (2) จะได m + n + m – n = 12 + 6 2m = 18 m = 18 ÷ 2 m = 9 แทน m = 9 ใน สมการท (1) m + n = 12 จะได 9 + n = 12 n = 12 – 9 n = 3 ดงนน m x n = 9 x 3 หรอ 27

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 1.2 สาระ : ท 1 จ านวนและการด าเนนการ ตวชวด : ม.1/4 คณและหารเลขยกก าลงทมฐานเดยวกน และเลขชก าลง เปนจ านวนเตม รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 4. รปสามเหลยมรปหนงมอตราสวนของความยาวของดานทงสามเปน 3 : 4 : 5 ถารปสามเหลยมนมความยาวรอบรป 36 เซนตเมตร แลวขอใดตอไปนถกตอง

1. มดานหนงยาว 5 เซนตเมตร 2. ดานทยาวทสดยาว 16 เซนตเมตร 3. มสองดานทยาวตางกน 5 เซนตเมตร 4. มสองดานทยาวรวมกนได 27 เซนตเมตร

เฉลย ขอ 4 มสองดานทยาวรวมกนได 27 เซนตเมตร แนวคด : รปสามเหลยมรปหนงมอตราสวนของความยาวของดานทงสามเปน 3 : 4 : 5 ดงน จากรป รปสามเหลยม มความยาวรอบรป 3 + 4 + 5 = 12 เซนตเมตร มความยาวรอบรป 3 + 4 + 5 = 12 เซนตเมตร

ถารปสามเหลยมนมความยาวรอบรป 36 เซนตเมตร แสดงวา รปสามเหลยมนมขนาดเปน 3 เทาของรปสามเหลยมแรก ดงภาพ

ความยาวรอบรป 12 เซนตเมตร ความยาวรอบรป 36 เซนตเมตร

รปสามเหลยมรปใหมทเกดขน มอตราสวนของความยาวของดานทงสามเปน 9 : 12 : 15

ตวเลอกท 1 ผด เพราะ รปสามเหลยมรปใหมทเกดขน ไมมดานใดยาว 5 เซนตเมตร ตวเลอกท 2 ผด เพราะ ดานทยาวทสดยาว 15 เซนตเมตร ตวเลอกท 3 ผด เพราะ สองดานยาวตางกน 12 – 9 = 3 เซนตเมตร และ 15 – 9 = 6 เซนตเมตร และ 15 – 12 = 3 เซนตเมตร ตวเลอกท 4 ถก เพราะ มสองดานทยาวรวมกนได 12 + 15 = 27 เซนตเมตร

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 1.1 สาระ : ท 1 จ านวนและการด าเนนการ ตวชวด : ม.2/4 ใชความรเกยวกบอตราสวน สดสวน และรอยละ ในการแกโจทยปญหา รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว


4 5

3

4 5

3

12 15

9

x 3



ขอ 5. ปรซมมฐานรปสามเหลยมทมความยาวดานเปน 3, 4 และ 5 เซนตเมตร ถาปรซมสง 10 เซนตเมตร จะมพนทผวทงหมดเทาใด

1. 120 ตารางเซนตเมตร 2. 126 ตารางเซนตเมตร 3. 132 ตารางเซนตเมตร 4. 140 ตารางเซนตเมตร

เฉลย ขอ 3 132 ตารางเซนตเมตร แนวคด : พนทผวทงหมดของปรซม = พนทฐาน + พนทผวขาง เนองจาก พนทฐานเปนรปสามเหลยม และพนทผวขางเปนรปสเหลยม

พนทรปสามเหลยม = 21 x ฐาน x สง

พนทรปสเหลยม = กวาง x ยาว

ดงนน พนทฐาน (2 ดาน) = (21 x 3 x 4 ) x 2 ตารางเซนตเมตร

= 12 ตารางเซนตเมตร พนทผวขาง = (5 x 10) + (3 x 10) + (4 x 10) = 120 ตารางเซนตเมตร พนทผวทงหมดของปรซม = พนทฐาน + พนทผวขาง = 12 + 120 ตารางเซนตเมตร = 132 ตารางเซนตเมตร

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 2.1 สาระ : ท 2 การวด ตวชวด : ม.3/1 หาพนทผวของปรซมและทรงกระบอก รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว


4 5

3

4 5

3

10



ขอ 6. พระมดฐานสเหลยมผนผา กวาง 6 นว ยาว 8 นว และสง 10 นว พระมดนมปรมาตรเทาใด 1. 120 ลกบาศกนว 2. 160 ลกบาศกนว 3. 240 ลกบาศกนว 4. 480 ลกบาศกนว

เฉลย ขอ 2 160 ลกบาศกนว

แนวคด : ปรมาตรของพระมด = 31 x พนทฐาน x สง

= 31 x ( 6 x 8 ) x 10 ลกบาศกนว

= 160 ลกบาศกนว

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 2.1 สาระ : ท 2 การวด ตวชวด : ม.3/2 หาปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก พระมด กรวย และทรงกลม รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว


6

8

10



ขอ 7. ทอระบายน ามหนาตดเปนรปสเหลยมผนผาซงกวาง 2 เมตร และยาว 3 เมตร มน าไหลผานเตมทอดวยอตราเรว 2.5 เมตรตอวนาท ปรมาตรของน าเตมทอทไหลออกในเวลา 20 นาท เปนเทาใด

1. 300 ลกบาศกเมตร 2. 1,800 ลกบาศกเมตร 3. 18,000 ลกบาศกเมตร 4. 180,000 ลกบาศกเมตร

เฉลย ขอ 3 18,000 ลกบาศกเมตร แนวคด : ปรมาตรของทอระบายน ามหนาตดเปนรปสเหลยมผนผา = พนทฐาน x สง 1 วนาท = 2 x 3 x 2.5 ลกบาศกเมตร = 15 ลกบาศกเมตร เนองจาก 1 นาท คดเปน 60 วนาท ดงนน 20 นาท คดเปน 60 x 20 = 1,200 วนาท ปรมาตรของน าเตมทอทไหลออกในเวลา 20 นาท คดเปน 15 x 1,200 = 18,000 ลกบาศกเมตร

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 2.2 สาระ : ท 2 การวด ตวชวด : ม.3/1 ใชความรเกยวกบพนท พนทผว และปรมาตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว


2 3



ขอ 8. จากรป ABCD เปนรปสเหลยมผนผามพนท 20 ตารางนว ถา BF = FC และ AE = 4EB แลวพนทรปสเหลยม BFDE เปนเทาใด

1. 7 ตารางนว 2. 10 ตารางนว 3. 13 ตารางนว 4. ขอมลไมเพยงพอ

เฉลย ขอ 1 7 ตารางนว แนวคด : จากโจทย BF = FC และ AE = 4EB

จะได EBAE =

14

จะเหนวา AE = 4 , EB = 1 ดงนน AB = 5 จากรป ABCD เปนรปสเหลยมผนผามพนท 20 ตารางนว จะได AB x AD = 20 ตารางนว 5 x AD = 20 ตารางนว AD = 20 ÷ 5 ตารางนว AD = 4 ตารางนว จากรป AD = BC = 4 ดงนน BF = FC = 2 พนทรปสเหลยม BFDE = พนทรปสเหลยม ABCD – พนทรปสามเหลยม DEA – พนทรปสามเหลยม DCF

= 20 – (21 x 4 x 4) – (

21 x 4 x 5)

= 7 ตารางนว

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 2.2 สาระ : ท 2 การวด ตวชวด : ม.2/1 ใชความรเกยวกบความยาวและพนทแกปญหาในสถานการณตาง ๆ รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว


A B

D C

E

F



ขอ 9. ถวยกระดาษรปกรวยกลม สง 12 เซนตเมตร และเสนผานศนยกลางของปากกรวยยาว 7 เซนตเมตร

เตมน ายาจนเตมถวยพอดจะไดน าปรมาตรเทาใด (ก าหนดให π 722

)

1. 88 ลกบาศกเซนตเมตร 2. 154 ลกบาศกเซนตเมตร 3. 462 ลกบาศกเซนตเมตร 4. 616 ลกบาศกเซนตเมตร

เฉลย ขอ 2 154 ลกบาศกเซนตเมตร

แนวคด : ปรมาตรของถวยกระดาษรปกรวยกลม = 31 x พนทฐาน x สง

= 31

πr2h

= 31 x

722 x

27 x

27 x 12

= 22 x 7 = 154 ลกบาศกเซนตเมตร

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 2.1 สาระ : ท 2 การวด ตวชวด : ม.3/2 หาปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก พระมด กรวย และทรงกลม รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว


12



ขอ 10. หลงคาผาใบของเตนทมลกษณะเปนทรงกระบอกผาครงคลมพนดนไดกวาง 14 เมตร ยาว

20 เมตร จะตองใชผาใบท าหลงคาอยางนอยกตารางเมตร (ก าหนดให π 722

)

1. 280 ตารางเมตร 2. 440 ตารางเมตร 3. 594 ตารางเมตร 4. 880 ตารางเมตร

เฉลย ขอ 2 440 ตารางเมตร แนวคด : พนทผวของทรงกระบอก = 2πrh

หลงคาผาใบของเตนทมลกษณะเปนทรงกระบอกผาครง = 21 2πrh หรอ πrh

= 722

x 7 x 12

= 440 ตารางเมตร

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 2.1 สาระ : ท 2 การวด ตวชวด : ม.3/1 หาพนทผวของปรซมและทรงกระบอก รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 11. ก าหนดรปเรขาคณตสามมตให

จะไดภาพสองมตทไดจากการมองดานบน ดานขาง และดานหนา ของรปเรขาคณต สามมตทก าหนดให ดงน ก ภาพดานบน ข ภาพดานขาง ค ภาพดานหนา

พจารณาภาพสองมตในขอใดเปนจรง 1. ขอ ก ถก ขอ ข ถก ขอ ค ถก 2. ขอ ก ถก ขอ ข ถก ขอ ค ผด 3. ขอ ก ถก ขอ ข ผด ขอ ค ถก 4. ขอ ก ผด ขอ ข ถก ขอ ค ถก

เฉลย ขอ 1 440 ตารางเมตร แนวคด : จากรปเรขาคณตสามมต ทก าหนดให สามารถมองไดดงน

ภาพดานบน ภาพดานขาง ภาพดานหนา

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 3.1 สาระ : ท 3 เรขาคณต ตวชวด : ม.1/6 วาดหรอประดษฐรปเรขาคณตสามมตทประกอบขนจากลกบาศก เมอก าหนดภาพสองมตทไดจากการมอง ดานหนา ดานขาง และดานบน ใหรปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว


บน

ขาง

หนา



ขอ 12. ก าหนดรปเรขาคณตสามมตให

ภาพสองมตแสดงจ านวนลกบาศกทไดจากการมอง ดานขาง หรอดานบน ของรปเรขาคณตสามมต คอขอใด

1. ภาพดานขาง 2. ภาพดานขาง

3. ภาพดานบน 4. ภาพดานบน

เฉลย ขอ 1 ภาพดานขาง แนวคด : จากภาพทก าหนดให สามารถมองไดดงน

ภาพดานบน ภาพดานหนา

ภาพดานขาง

ดงนน จากตวเลอกทก าหนดให พบวา ขอ 1 ภาพดานขาง ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 3.1 สาระ : ท 3 เรขาคณต ตวชวด : ม.1/5 ระบภาพสองมตทไดจากการมอง ดานหนา (front view) ดานขาง (side view) หรอ ดานบน (top view) ของ รปเรขาคณตสามมตทก าหนดให รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว


2

2 1 1

2 2

2

2 1 2

2 1

2

2 1

1

2 2

2

1 1

1

2

2 1 2

2 1



ขอ 13. ABC เปนรปสามเหลยมหนาจวม BC เปนฐาน AD แบงครง CABˆ ถา CDBˆ = 120๐ แลว ขอใดตอไปน ไมถกตอง

1. AB = AC 2. BD = CD 3. CBDˆ = BCDˆ = 30๐ 4. BDAˆ = CDAˆ = 110๐

เฉลย ขอ 4 BDAˆ = CDAˆ = 110๐ แนวคด : บทนยาม รปสามเหลยมหนาจว คอ รปสามเหลยมทมดานสองดานยาวเทากน

1. เสนแบงครงมมยอดของรปสามเหลยมหนาจว จะแบงรปสามเหลยมหนาจวออกเปนรปสามเหลยมสองรปทเทากนทกประการ

2. มมทฐานของรปสามเหลยมหนาจวมขนาดเทากน จากรปสามเหลยมหนาจว ABC ทก าหนดให พบวา

AB = AC BD = CD

มมทฐานของรปสามเหลยมหนาจวมขนาดเทากน ดงนน รปสามเหลยมหนาจว BCD และ มมภายในของรปสามเหลยม = 180๐ 180 – 120 = 60 เพราะฉะนน CBDˆ = BCDˆ = 30๐ และ BDAˆ + CDAˆ + CDBˆ = 360๐ (เนองจาก วงกลม มมมภายใน เทากบ 360๐) และ BDAˆ = CDAˆ ซงจะมขนาด ((360 – 120) ÷ 2 = 120) ดงนน BDAˆ = CDAˆ = 120๐

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 3.2 สาระ : ท 3 เรขาคณต ตวชวด : ม.2/1 ใชสมบตเกยวกบความเทากนทกประการของรปสามเหลยมและสมบตของเสนขนานในการใหเหตผลและแกปญหา รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว


รปสามเหลยมทมดานสองดานยาวเทากน A

B C



ขอ 14.

ใหรปสามเหลยม ABC ม AB ยาว 13 หนวย และ AC ยาว 15 หนวย AD BC ทจด D และ BD ยาว 5 หนวย แลว DC ยาวกหนวย

1. 8 หนวย 2. 9 หนวย 3. 12 หนวย 4. 14 หนวย

เฉลย ขอ 2 9 หนวย

แนวคด : เนองจากรปสามเหลยม ABD เปนสามเหลยมมมฉาก จากทฤษฎบท ปทาโกรส c2 = a2 + b2 เมอ c เปนดานตรงขามมมฉาก a, b เปนดานประกอบมมฉาก) จะได ( AB )2 = (BD )2 + ( AD )2 132 = 52 + ( AD )2 ( AD )2 = 132 – 52 ( AD )2 = 169 – 25 ( AD )2 = 144 หรอ 122 AD = 12

ในท านองเดยวกน รปสามเหลยม ACD เปนสามเหลยมมมฉาก ดงนน ( AC )2 = ( AD )2 + (DC )2 152 = 122 + (DC )2 (DC )2 = 152 – 122 (DC )2 = 225 – 144 (DC )2 = 81 หรอ 92 DC = 9 ดงนน ดาน DC ยาว 9 หนวย

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 3.2 สาระ : ท 3 เรขาคณต ตวชวด : ม.2/2 ใชทฤษฎบทพทาโกรสและบทกลบในการใหเหตผลและแกปญหา รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 15.

ใหรป A เปนรปตนแบบ การแปลงในขอใดตอไปนไมท าใหเกดภาพ B 1. หมนรปตนแบบ รอบจด O ในทศทางทวนเขมนาฬกาเปนมม 180 องศา 2. สะทอนรปตนแบบโดยมแกน Y เปนเสนสะทอน แลวสะทอนภาพทไดโดยมแกน X

เปนแกนสะทอน 3. การสะทอนตนแบบโดยมแกน X เปนเสนสะทอน แลวสะทอนภาพทไดโดยมแกน Y

เปนแกนสะทอน 4. เลอนรปตนแบบขนานแกน X ไปทางซาย 6 หนวย แลวสะทอนภาพทได โดยมแกน X

เปนเสนสะทอน

เฉลย ขอ 4 เลอนรปตนแบบขนานแกน X ไปทางซาย 6 หนวย แลวสะทอนภาพทได โดยมแกน X เปนเสนสะทอน แนวคด : 1. หมนรปตนแบบ รอบจด O ในทศทางทวนเขมนาฬกาเปนมม 180 องศา

Y

X O

A

B

Y

X O

A

B

Y

X O

A

B



2. สะทอนรปตนแบบโดยมแกน Y เปนเสนสะทอน แลวสะทอนภาพทไดโดยมแกน X เปนแกนสะทอน

3. การสะทอนตนแบบโดยมแกน X เปนเสนสะทอน แลวสะทอนภาพทไดโดยมแกน Y เปนแกนสะทอน

3. สะทอนรปตนแบบโดยมแกน Y เปนเสนสะทอน แลวสะทอนภาพทไดโดยไมมแกน X เปนแกนสะทอน

Y

X O

A

B

Y

X O

A

B

Y

X O

A

B

Y

X O

A

B

Y

X O

A

B

Y

X O

A

B



ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 3.2 สาระ : ท 3 เรขาคณต ตวชวด : ม.2/4 บอกภาพทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอนและการหมนรปตนแบบ และอธบายวธการทจะไดภาพทปรากฏเมอก าหนดรปตนแบบและภาพนนให รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 16.

ก าหนดให รปสามเหลยม ABC คลายกบรปสามเหลยม DEF รปสามเหลยม ABC มดานยาว 2 นว 3 นว และ 4 นว และรปสามเหลยม DEF มความยาวรอบรป 36 นว ขอใดตอไปนกลาวถง รปสามเหลยม DEF ไดถกตอง

1. มดานยาวทสดยาว 16 นว 2. มดานสนทสดยาว 12 นว 3. มสองดานทมความยาวตางกน 20 นว 4. มสองดานทมความยาวรวมกน 21 นว

เฉลย ขอ 1 มดานยาวทสดยาว 16 นว แนวคด : รปสามเหลยม ABC คลายกบรปสามเหลยม DEF รปสามเหลยม ABC มดานยาว 2 นว 3 นว และ 4 นว ความยาวรอบรปของรปสามเหลยม ABC = 2+3+4 = 9 นว รปสามเหลยม ABC คลายกบรปสามเหลยม DEF และรปสามเหลยม DEF มความยาวรอบรป 36 นว ดงนน อตราสวนความยาวรอบรปของ รปสามเหลยม ABC : ความยาวรอบรปของรปสามเหลยม DEF เปน 9 : 36 = 1 : 4 จะได 2x + 3X + 4x = 36 9x = 36 x = 4 ความยาวรอบรปของ รปสามเหลยม DEF = 2(4) + 3(4) + 4(4) = 8+ 12 + 16 สรปไดวา รปสามเหลยม DEF มดานยาว 8 นว 12 นว และ 16 นว ตามล าดบ แนวการตอบ : 1. ถกตอง เพราะ ดานยาวทสดยาว 16 นว

2. ผด เพราะ ดานสนทสดยาว 8 นว 3. ผด เพราะ ไมมสองดานทมความยาวตางกน 20 นว 4. ผด เพราะ ไมมสองดานทมความยาวรวมกน 21 นว

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 3.2 สาระ ท : 3 เรขาคณต ตวชวด : ม.3/1ใชสมบตของรปสามเหลยมคลายในการใหเหตผลและการแกปญหา รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 17. ก าหนด 4 , 7 , 10 , 13 , 16 , 19 , ... เปนแบบรปของจ านวน โดย พจนท 1 เปน 4 พจนท 2 เปน 7 พจนท 3 เปน 10 พจนท 4 เปน 13 … ขอใดตอไปนไมถกตอง

1. พจนท 18 เปน 54 2. พจนท 15 เปน 46 3. พจนท 17 นอยกวาพจนท 15 อย 6 4. พจนท 10 รวมกบพจนท 11 เทากบ 65

เฉลย ขอ 1 พจนท 18 เปน 54 แนวคด : จากแบบรปของจ านวน 4 , 7 , 10 , 13 , 16 , 19 , ... พจนท 1 เปน 4 = ( 1 × 3 ) + 1 พจนท 2 เปน 7 = ( 2 × 3 ) + 1 พจนท 3 เปน 10 = ( 3 × 3 ) + 1 พจนท 4 เปน 13 = ( 4 × 3 ) + 1 : พจนท n เปน ( n × 3 ) + 1 แนวการตอบ :

1. ผด เพราะ พจนท 18 เปน ( 18 × 3 ) + 1 = 55 2. ถก เพราะ พจนท 15 เปน ( 15 × 3 ) + 1 = 46 3. ถก เพราะ พจนท 17 เปน ( 17 × 3 ) + 1 = 52

พจนท 15 เปน 46 พจนท 17 นอยกวาพจนท 15 อย 52 – 46 = 6

4. ถก เพราะ พจนท 10 เปน ( 10 × 3 ) + 1 = 31 พจนท 10 เปน ( 11 × 3 ) + 1 = 34 พจนท 10 รวมกบพจนท 11 เปน 31 + 34 = 65 ดงนน ตอบขอ 1. พจนท 18 เปน 54

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 4.1 สาระ ท : 4 พชคณต ตวชวด : ม.1/1 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 18. ลงสมชาต อาย 69 ป มบตร 3 คน ซงมอายเปนจ านวนเตมเรยงถดกน ( เชน 12 , 13 , 14 ) ถาผลรวมอายของบตรทงสามเทากบอายของลงสมชาตพอด บตรคนโตอายเทาใด

1. 22 ป 2. 23 ป 3. 24 ป 4. 25 ป

เฉลย ขอ 3 24 ป แนวคด : บตร 3 คน ซงมอายเปนจ านวนเตมเรยงถดกน ( เชน 12 , 13 , 14 ) ให บตรคนเลกมอาย x ป บตรคนกลางมอาย x + 1 ป บตรคนโตมอาย x + 2 ป ลงสมชาต อาย 69 ป ซงผลรวมอายของบตรทงสามเทากบอายของลงสมชาตพอด ดงนน x + ( x+1 ) + ( x + 2 ) = 69 3x + 3 = 69 3x = 69 – 3 3x = 66 x = 22 สรปไดวา บตรคนโตมอาย เปน x + 2 = 22 + 2 = 24 ป แนวการตอบ : บตรคนโตมอาย 24 ป





ขอ 19. คณครมาลซอปากกามาจ านวนหนงเพอแจกใหนกเรยนในหอง หลงจากแจกไปแลว 10 ดาม ปรากฏวาเหลอปากกาไมถง 24 ดาม คณครมาลซอปากกามามากทสดกดาม

1. 14 ดาม 2. 33 ดาม 3. 34 ดาม 4. 35 ดาม

เฉลย ขอ 2 33 ดาม แนวคด : ให คณครมาลซอปากกามามากทสด x ดาม หลงจากแจกไปแลว 10 ดาม ปรากฏวาเหลอปากกาไมถง 24 ดาม เขยนเปนอสมการไดดงน x – 10 24 แกอสมการเพอหาคา x โดยใชสมบตการเทากนเกยวกบการบวก x – 10 + 10 24 + 10 x 34 ดงนน คณครมาลซอปากกามานอยกวา 34 ดาม แนวการตอบ : คณครมาลซอปากกามามากทสด 33 ดาม





ขอ 20. กราฟเสนตรงของสมการในขอใดทไมผานจด ( -1 , 2 )

1. x = -1 2. y = 2 3. y = 3x – 1 4. y = 3x + 5

เฉลย ขอ 3 y = 3x – 1

แนวคด : ถากราฟเสนตรงของสมการผานจด ( -1 , 2 ) แสดงวา x = -1 และ y = 2 แนวการตอบ :

1. ถก เพราะ x = -1 เปนจรง 2. ถก เพราะ y = 2 เปนจรง 3. ผด เพราะ เมอแทนคา x = -1 และ y = 2 ในสมการ y = 3x – 1

จะได 2 = 3 (-1) – 1 2 = -3 – 1 2 ≠ -4 สมการเปนเทจ

4. ถก เพราะ เมอแทนคา x = -1 และ y = 2 ในสมการ y = 3x + 5 จะได 2 = 3 (-1) + 5 2 = -3 + 5 2 = 2 สมการเปนจรง

ดงนน ตอบ ขอ 3. y = 3x – 1





ขอ 21. ผลบวกของจ านวนสองจ านวน เทากบ 20 ผลหารของจ านวนสองจ านวนนนเทากบ 9 แลวขอใดตอไปนเปนจรง

1. สองจ านวนนนตางกน 16 2. ผลคณของสองจ านวนนนเปน 18 3. หนงในสองจ านวนนนเปนจ านวนค 4. หนงในสองจ านวนนนมากกวา 18

เฉลย ขอ 1 สองจ านวนนนตางกน 16 แนวคด : ใชหลกการแกสมการเชงเสนสองตวแปร ดงน ให x แทนจ านวนท 1 Y แทนจ านวนท 2 ผลบวกของจ านวนสองจ านวน เทากบ 20 เขยนเปนสมการ ไดดงน x + y = 20 ………………….. ( 1 ) และ ผลหารของจ านวสองจ านวนนนเทากบ 9 เขยนเปนสมการ ไดดงน x ÷ y = 9 …………………... ( 2 ) จากสมการ ( 2 ) จะได x = 9y แทนคา x = 9y ใน สมการ ( 1 ) เพอหาคาของ y จะได 9y + y = 20 10y = 20 y = 2 แทนคา y = 2 ในสมการ ( 1 ) เพอหาคาของ x จะได x + 2 = 20 x + 2 - 2 = 20 – 2 x = 18 แนวการตอบ :

1. ถก เพราะ สองจ านวนนนตางกน 18 – 2 = 16 ขอความเปนจรง 2. ผด เพราะ ผลคณของสองจ านวนนนเปน 18 × 2 = 36 ขอความจงเปนเทจ 3. ผด เพราะ จ านวนทงสอง คอ 18 และ 2 ซงเปนจ านวนคทงหมดขอความจงเปนเทจ 4. ผด เพราะ จ านวนทงสอง คอ 18 และ 2 ซงไมมจ านวนใดมากกวา 18 ขอความจงเปนเทจ

ดงนน ตอบ ขอ 1 สองจ านวนนนตางกน 16





ขอ 22. ถา (a , b ) เปนค าตอบของระบบสมการ 3x + 6y = 0 3x – 2y = -8 แลว (a , b ) เปนค าตอบของสมการในขอใด

1. x + 2y = -3 2. x - 2y = -4 3. 2x + y = 3 4. 2x - y = 5

เฉลย ขอ 2. x - 2y = -4 แนวคด : ใชหลกการแกสมการเชงเสนสองตวแปร เพอหาคาของ a และ b ดงน 3x + 6y = 0 ……………………….. ( 1 ) 3x – 2y = -8 ……………………….. ( 2 ) สมการ ( 1 ) - สมการ ( 2 ) จะได ( 3x + 6y ) – ( 3x – 2y ) = 0 – (-8) 3x + 6y – 3x + 2y = 8 8y = 8 y = 1 แทนคา y = 1 ในสมการ ( 1 ) เพอหาคาของ x ไดดงน 3x + 6(1) = 0 3x = 0 – 6 3x = -6 x = -2 ดงนน (a , b ) ทเปนค าตอบของสมการ คอ ( -2 , 1 ) แนวการตอบ :

1. ผด เพราะ เมอแทนคา x = -2 และ y = 1 จะได -2 + 2(1) = -3 0 ≠ -3 ซงเปนเทจ

2. ถก เพราะ เมอแทนคา x = -2 และ y = 1 จะได -2 – 2(1) = -4

-4 = -4 ซงเปนจรง

3. ผด เพราะ เมอแทนคา x = -2 และ y = 1 จะได 2(-2) + 1 = 3 -3 ≠ 3 ซงเปนเทจ



4. ผด เพราะ เมอแทนคา x = -2 และ y = 1 จะได 2 (-2) – 1 = 5

-5 ≠ 5 ซงเปนเทจ ดงนน ตอบ ขอ 2. x - 2y = -4





ขอ 23. ในหองเรยนหองหนงอตราสวนของน าหนกรวมของนกเรยนชายทกคนตอน าหนกรวมของนกเรยนหญงทกคนเปน 4 : 3 ถาน าหนกรวมของนกเรยนหญงทกคนเปน 1,050 กโลกรม และน าหนกเฉลยของนกเรยนชายนอยกวา 70 กโลกรม จะมนกเรยนชายในหองนอยางนอยกคน

1. 12 คน 2. 16 คน 3. 20 คน 4. 21 คน

เฉลย ขอ 4. 21 คน

แนวคด : ให x แทนน าหนกรวมของนกเรยนชายทกคน อตราสวนของน าหนกรวมของนกเรยนชายทกคนตอน าหนกรวมของนกเรยนหญงทกคนเปน 4 : 3 ถาน าหนกรวมของนกเรยนหญงทกคนเปน 1,050 กโลกรม เขยนเปนสดสวนไดดงน 4 : 3 = x : 1,050 x = (1,050 × 4) ÷ 3 x = 1,400 น าหนกรวมของนกเรยนชายทกคน เปน 1,400 กโลกรม ให y แทนจ านวนนกเรยนชายในหอง และน าหนกเฉลยของนกเรยนชายนอยกวา 70 กโลกรม เขยนเปนอสมการ จะได 1,400 ÷ y 70 y 1,400 ÷ 70 y 20 ดงนน จะมนกเรยนชายในหองนอยางนอย 21 คน

แนวการตอบ : ดงนน ตอบ ขอ 4. 21 คน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 1.1 สาระ ท : 1 จ านวนและการด าเนนการ ตวชวด : ม2/4 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 24. มบตรเลขโดด 4 ใบ ดงน น าบตรเลขโดดมาเรยงเปนจ านวนสามหลก แตละหลกมเลขโดดไมซ ากน โดยทจ านวนนนมากกวา 200 แตนอยกวา 400 ไดทงหมดกจ านวน 1. 6 จ านวน 2. 10 จ านวน 3. 12 จ านวน 4. 18 จ านวน เฉลย ขอ 3. 12 จ านวน แนวคด : เนองจากโจทยก าหนดใหวาจ านวนนนตองมากกวา 200 แตนอยกวา 400 จงไดวา ตวเลขทเปนหลกรอยจงเปนได 2 กรณ คอ 2 และ 3 ดงแผนภาพ กรณท 1 หลกรอยเปนเลขโดด 2 สามารถเรยงไดทงหมด 6 กรณ

กรณท 2 หลกรอยเปนเลขโดด 3 สามารถเรยงไดทงหมด 6 กรณ

312

342

341

324

321

314

213

231

234

241

243

214



แนวการตอบ : ดงนน สามารถน าบตรเลขโดดมาเรยงเปนจ านวนสามหลกไดทงหมด 6 + 6 = 12 จ านวน ตอบ ขอ 3. 12 จ านวน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 5.2 สาระ ท : 5 การวเคราะหขอมลและความนาจะเปน ตวชวด : ม 3/1 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 25. ถงใบหนงมลกกวาดสเหลอง 4 เมด และสสม 3 เมด ถาพศาลสมหยบลกกวาดออก 2 เมดพรอมกน แลวความนาจะเปนทพศาลจะหยบไดลกกวาดสเหลอง 1 เมด และสสม 1 เมด เปนเทาใด

1. 72

2. 127

3. 2011

4. 2112

เฉลย ขอ 4. 2112

แนวคด : ให ล1 ล2 ล3 ล4 แทนลกกวาดสเหลอง และ ส1 ส2 ส3 แทนลกกวาดสสม พศาลสมหยบลกกวาดออก 2 เมดพรอมกน ผลลพธทงหมดทอาจจะเกดขนเปนดงน (ล1 ล2) , (ล1 ล3) , (ล1 ล4) , (ล1 ส1) , (ล1 ส2) , (ล1 ส3) (ล2 ล3) , (ล2 ล4) , (ล2 ส1) , (ล2 ส2) , (ล2 ส3) (ล3 ล4) , (ล3 ส1) , (ล3 ส2) , (ล3 ส3) (ล4 ส1) , (ล4 ส2) , (ล4 ส3) (ส1 ส2) , (ส1 ส3) (ส2 ส3) จะได ผลลพธทงหมดทอาจจะเกดขนม 21 แบบ n(S) = 21 เหตการณทพศาลจะหยบไดลกกวาดสเหลอง 1 เมด และสสม 1 เมด เปนดงน (ล1 ส1) , (ล1 ส2) , (ล1 ส3) , (ล2 ส1) , (ล2 ส2) , (ล2 ส3) , (ล3 ส1) , (ล3 ส2) , (ล3 ส3) , (ล4 ส1), (ล4 ส2) , (ล4 ส3) จะไดเหตการณทพศาลจะหยบไดลกกวาดสเหลอง 1 เมด และสสม 1 เมด มทงหมด 12 เหตการณ n (E) = 12

ดงนน ความนาจะเปน 𝑃 𝐸 𝑛 𝐸

𝑛 𝑆

𝑃 𝐸

แนวการตอบ : ตอบ ขอ 4. 2112

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 5.2 สาระ ท : 5 การวเคราะหขอมลและความนาจะเปน ตวชวด : ม 3/1 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 26 กระดาษรปสเหลยมผนผา กวาง a นว ยาว b นว ตองการตดกระดาษ ดงรป เพอท าเปนกลองลกบาศก ทมปรมาตร 125 ลกบาศกนว a + b มคาเทาใด แนวคด ให ความยาวแตละดานของกลองเปน x นว ปรมาตรของกลองลกบาศก = ดาน × ดาน × ดาน 125 = x3 x = 5 ดงนนกลองลกบาศกแตละดานยาว 5 นว จากรป a = 3x และ b = 4x ดงนน a + b = 3(5) + 4(5) = 15 + 20 = 35 นว แนวการตอบ : ตอบ 35.00

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 2.2 สาระ ท : 2 การวด ตวชวด : ม 3/1 รปแบบขอสอบ : ปรนยชนดเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




ขอ 27. ทนาของลงด ามหานและมาอยรวมกน ลงด านบขาของหานและขาของมา รวมกนได 30 ขา จะมหานมากทสดไดกตว แนวคด ให x แทน จ านวนหาน และ มขาทงหมด 2x ขา y แทน จ านวนมา และมขาทงหมด 4y ขา เนองจาก ลงด านบขาของหานและขาของมา รวมกนได 30 ขา จะไดสมการ คอ 2x + 4y = 30

น า21 คณทงสองขางของสมการ x + 2y = 15

y = 2

x-15

จาก จะมหานมากทสด มาจะตองมจ านวนนอยทสด จงแทนจ านวนมาดวย 1 ตว

y = 12

x-15

15 – x 2 x 13 ดงนน หานมากทสดได 13 ตว แนวการตอบ : ตอบ 13.00

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 4.2 สาระ ท : 4 พชคณต ตวชวด : ม 3/5 รปแบบขอสอบ : อตนย แบบระบายตวเลขทเปนค าตอบ




ขอ 28. น าเลขโดด 1, 2, 3, 4, 5 และ 6 เตมลงใน โดยใชเลขโดดไมซ ากนและท าใหผลบวกของเลขโดดทอยบนแตละดานของรปสามเหลยม มคาเทากน คาเฉลยของเลขโดดทอยบนแตละดานจะมคานอยทสดเทาใด แนวคด

x = = 2

ดงนน คาเฉลยของเลขโดดทอยบนแตละดานจะมคานอยทสด คอ 2 แนวการตอบ : ตอบ 2.00

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 5.1 สาระ ท : 5 การวเคราะหขอมลและความนาจะเปน ตวชวด : ม 3/2 รปแบบขอสอบ : อตนย แบบระบายตวเลขทเปนค าตอบ


3

321

6

5

2

3

1

4



ขอ 29. เมอน ารปสเหลยมจตรสขนาด 1 × 1 เรยงตอกนดงรป จะมรปสเหลยมมมฉากทงหมดกรป แนวคด รปสเหลยมทมขนาด 1 × 1 มจ านวน 6 รป รปสเหลยมทมขนาด 1 × 2 มจ านวน 6 รป รปสเหลยมทมขนาด 1 × 3 มจ านวน 2 รป รปสเหลยมทมขนาด 2 × 2 มจ านวน 1 รป ดงนนจ านวนรปสเหลยมมมฉากทงหมด 6 + 6 + 2 + 1 = 15 รป แนวการตอบ : ตอบ 15.00

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน : ค 4.1 สาระ ท : 4 พชคณต ตวชวด : ม 1/1 รปแบบขอสอบ : อตนย แบบระบายตวเลขทเปนค าตอบ




D

E O

ขอ 30. รงส 5 เสน ทมจดปลายจดเดยวกนท ามมกน 20, 30, 40 และ 25 องศา ดงรป ถาสมเลอกรงส 2 เสน เพอประกอบเปนมม ความนาจะเปนทจะไดมมแหลมเปนเทาใด (ตอบในรปทศนยม)

แนวคด จากรงส 5 เสน ก าหนดจด A B C D E และ O ดงรป

สามารถสรางมมไดทงหมด 10 มม ดงน 1. มม AOB = 25 ๐ เปนมมแหลม 2. มม BOC = 40 ๐ เปนมมแหลม 3. มม COD = 30 ๐ เปนมมแหลม 4. มม DOE = 20 ๐ เปนมมแหลม 5. มม AOC = 25 + 40 = 65 ๐ เปนมม

แหลม 6. มม AOD = 65 + 30 = 95 ๐ เปนมม

ปาน 7. มม AOE = 95 + 20 = 115 ๐ เปนมม

ปาน 8. มม BOD = 40 + 30 = 70 ๐ เปนมม

แหลม 9. มม COE = 30 + 20 = 50 ๐ เปนมม

แหลม 10. มม AOE = 25 + 40 + 30 + 20 = 115๐

เปนมมปาน

จ านวนมมทงหมด n (s) = 10 และ n (E) = 7

ดงนนความนาจะเปนทจะไดมมแหลม = (s) n(E) n

= 107

= 0.7 แนวการตอบ : ตอบ 0.70

A B

C

D

E O



สาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

Part One: Listening and Speaking (Items 1-15) Directions : Choose the best expression to complete each missing part. Conversation1 : Items 1-2 เฉลยขอ4. Really สถานการณเปนบทสนทนาทเกยวกบการเกดอบตเหตซง Ann พดวา “ฉนประสบอบตเหตทางรถยนตเมอสปดาหทแลวและยงคงมอาการบาดเจบทหลง” Ben ควรจะกลาวตอบดวยขอความทแสดงความประหลาดใจวา Really? มความหมายวาจรงหรอ ซงเปนลกษณะของค าถามและแนะน าตอวาควรจะไปรบการตรวจ ขอ1. Basically มความหมายวาโดยทวไป ขอ 2. Actually มความหมายวาตามความเปนจรง ขอ 3. Literally มความหมายวาอยางแทจรง


มาตรฐาน: ต 1.2 สาระ : ภาษาเพอการสอสาร ตวชวด : ม. 3/1 ขอสอบแบบเลอกตอบ : ขอสอบแบบเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว

Situation : In the hallway, after class

Ann : I was in a car accident last week and my back still hurts.

Ben : ……1…….? You ought to get that checked out.

Ann : What do you mean ?

Ben : Go to the doctor and …….2……..

Ann : No way! I hate doctors.

1. 1. Basically

2. Actually

3. Literally

4. Really

ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ 43.12 สพฐ. 42.81 สพป.กส.3 30.88



เฉลยขอ1. let him examine your back สบเนองจากค าถามท Ann ถาม “What do you mean?” แปลวา คณหมายความวาอยางไร ดงนน Ben ตองอธบายให Ann ใหเขาใจ วา Go to the doctor and ……….. ดงนนค าพดทตอเนองควรจะบอกวาใหหมอตรวจเชคบรเวณหลง ขอ 2. ask him about your last check – up แปลวา ถามเขาเกยวกบผลตรวจครงสดทาย ขอ 3. tell him there is probably nothing wrong แปลวา บอกเขาบางทอาจจะไมมอะไร ผดพลาดกได ขอ 4. inform him of your need for hospitalization แปลวา แจงใหเขาทราบวาคณตองการรกษาตวในโรงพยาบาล

Situation : In the hallway, after class

Ann : I was in a car accident last week and my back still hurts.

Ben : ……1…….? You ought to get that checked out.

Ann : What do you mean ?

Ben : Go to the doctor and …….2……..

Ann : No way! I hate doctors.

2. 1. let him examine your back

2. ask him about your last check – up

3. tell him there is probably nothing wrong

4. inform him of your need for hospitalization






Conversation2 : Items 3-5 เฉลยขอ1. Yes, of course. Did you manage to get the homework done? แปลวา คณท าการบานเสรจหรอยง ดงนน Jim ตองตอบประมาณวาท าเสรจแลว นนคอ Yes, of course. ขอ 2. I’m glad to แปลวา ฉนยนดจะ.... ขอ 3. No, I don’t like it แปลวา ไม ฉนไมชอบท าการบาน ขอ 4. I must give it today แปลวา ฉนตองสง(การบาน)ในวนน ซงค าตอบในขอ 2,3,4 ไมสมพนธกบค าถาม

Situation : In class

John : Hey, Jim. Did you manage to get the homework done?

Jim : …….3…….. When is Mr. Smith going to collect it?

John: Tomorrow, ……4……… If you are not busy now, could you help me ?

Jim : ……5…..

3. 1. Yes, of course

2. I’m glad to

3. No, I don’t like it

4. I must give it today



ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก ประเทศ 46.80 สพฐ. 46.19 สพป. กส. 3 40.44



เฉลยขอ 4. I think จากค าถามของ Jim “When is Mr. Smith going to collect it? ถามเกยวกบเวลาซง John ตอบ Tomorrow, และใหเดาค าพดของ John ตอจาก tomorrow นาจะเปนประมาณวา ฉนคด คอ I think เปนค าตอบทถก ขอ1. I’m afraid not. แปลวา ฉนเกรงวาจะไม ขอ2. I’m doubtfulแปลวาฉนสงสย ขอ3. I agreeแปลวา ฉนเหนดวย ซงค าตอบในขอ 1,2,3 เปนค าตอบทไมถกตอง





Jim : ……5…..

4. 1. I’m afraid not

2. I’m doubtful

3. I agree

4. I think






เฉลยขอ 3. With pleasure แปลวาดวยความยนด ซงเปนค าตอบทสอดคลองกบค าถาม If you are not busy now, could you help me? ถาคณวางตอนน คณชวยฉนไดไหม ขอ 1. My turn แปลวา ถงทฉนแลว ขอ 2. You’re welcomeแปลวาดวยความยนด แตใชในกรณตอบรบค าขอบคณ (thank you) ขอ4. Thank you แปลวา ขอบคณ ซงไมสมพนธกบค าถาม





Jim : ……5…..

5. 1. My turn

2. You’re welcome

3. With pleasure

4. Thank you






Conversation3 : Items 6-8 เฉลยขอ2. I’m hungry แปลวา ฉนหว ขอ 1. I hope so แปลวา ฉนหวงอยางนน ขอ 3. I can hear you แปลวา ฉนเหนดวยกบคณ ขอ 4. I have nothing แปลวา ฉนไมมอะไร

Situation : In the library

Andy : Why don’t we take a break from studying and get something to eat ?

Bob : Yeah,…….6……

Cathy : Me too.

Andy : ………7….?

Bob : I could go for burger and some fries … and maybe a milkshake.

Cathy : Ugh. I think we should get something a little healthier.

Andy: ….8……?

Cathy : Say a salad and some fruit.

Andy : O.K.

6. 1. I hope so

2. I’m hungry

3. I can hear you

4. I have nothing






เฉลยขอ 3. What do you feel like eating? แปลวาคณอยากทานอะไร สงเกตจากค าตอบของ I could go for burger and some fries … and maybe a milkshake.ตอบชออาหารและเครองดม ดงนนสามารถคาดเดาค าถามไดวา คณอยากทานอะไร ขอ 1. What are you like แปลวา คณเปนคนอยางไร? ขอ 3. What does it look like แปลวา มนมลกษณะอยางไร? ขอ 4. What would you like to make up for แปลวา คณตองการท าเพออะไร?




Cathy : Me too.

Andy : ………7….?



Andy: ….8……?


Andy : O.K.

7. 1. What are you like

2. What does it look like

3. What do you feel like eating

4. What would you like to make up for






เฉลยขอ 4. What do you have in mind วธหาค าตอบสงเกตจาก ประโยคทน ามาเตมในขอ 8 ตองเปนค าถาม ทจะตองสมพนธกบค าตอบ ของ Cathy ทวา Say a salad and some fruit (หมายถง สลดและผลไมจ านวนหนง) ดงนนสามารถเดาค าตอบในขอ 8 ไดวา What do you have in mind ? มอะไรทคดไวในใจแลว Andy: ….8……? Cathy : Say a salad and some fruit. ขอ 1. What do you know แปลวา คณรอะไรบาง ขอ 2. What is your question แปลวา ค าถามของคณคออะไร? ขอ 3. What is there left to say แปลวา มอะไรทยงไมไดพด




Cathy : Me too.

Andy : ………7….?



Andy: ….8……?


Andy : O.K.

8. 1. What do you know

2. What is your question

3. What is there left to say

4. What do you have in mind






Conversation 4 : Items 9 -11 เฉลยขอ1. You’ll have a great time แปลวา คณนาจะสนกนะ( have a great time สนก) เปนบทสนทนาระหวาง Bob และ Ben ซง Bob ถาม Ben วาวนเสารนจะไป Safari World กบ Jim ไหม Ben ตอบวาไมแนใจวาจะไปได Bob จงถามวา Bob : Why not? ………........ (ท าไมไมไป.........................ซงนาจะตามดวยประโยคทมความหมายแนะน าวาเปนสงทด คอ You’ll have a great time นนเอง ขอ2. That’s the way to go แปลวา นนเปนทางทตองไป ขอ3. This won’t easily come up แปลวาโอกาสแบบนไมไดมงายๆนะ ขอ 3. There is nothing at all แปลวา ไมมอะไรอกแลว

Situation: On the tennis court

Bob : Hey, Ben. Are you going to Safari World on Saturday with Jim?

Ben : I’m not sure if I’m going to go.

Bob : Why not? ………9……

Ben : Tom isn’t visited. I know he and Jim don’t get along well.

Bob : …..10…..What do you think you’ll do?

Ben :Well, I think I will hang out with Tom on Saturday. Please doesn’t mention

say of this to him. I feel sorry for him.

Bob : No problem. ……11……

9. 1. You’ll have a great time

2. That’s the way to go

3. This won’t easily come up

4. There is nothing at all






Conversation 4 : Items 9 -11 เฉลยขอ2. I see แปลวา ฉนเขาใจ บทสนทนาตอเนองจากขอ 9 Bob ถามเหตผลท Ben ไมไปกบ Jim และไดรบค าตอบวา Ben : Tom isn’t visited. I know he and Jim don’t get along well. (Tom ไมไดมา ฉนรวาเขาไมเขากบกบ Jim) Bob : …..10…..What do you think you’ll do? ดงนน Ben นาจะพดวา ฉนเขาใจ I see นนเอง ขอ 1. I hear it แปลวา ฉนกไดยนแบบนน ขอ 3. I object แปลวาฉนไมเหนดวยเลย ขอ 3. I say so แปลวา ฉนพดแบบนน










10. 1. I hear it

2. I see

3. I object

4. I say so






Conversation 4 : Items 9 -11 เฉลยขอ 3. My lips are sealed แปลวา ฉนเปนใบ หรอ ปดปากใหสนท หรอ รดซบปาก(แสลง) บทสนทนาตอเนองจากขอ 10 Bob ตอบวา ฉนเขาใจ แลวคณจะท ายงไง Ben ตอบวา Ben :Well, I think I will hang out with Tom on Saturday. Please doesn’t mention say of this to him? I feel sorry for him.(ฉนคดวาฉนจะไปกบ Tom ในวนเสาร กรณาอยาบอก Jim เรองนนะ ฉนรสกเสยใจส าหรบเขา) Bob : No problem. ……11……(ไมมปญหา และสามารถพดตอในส านวนทวา ฉนเปนใบ My lips aresealed) ขอ 1. My eyes are closed แปลวา ตาฉนบอด ขอ2. My ears are burning แปลวา หฉนหนวก ขอ4. My arms are twisted แปลวา แขนฉนบด










11. 1. My eyes are closed

2. My ears are burning

3. My lips are sealed

4. My arms are twisted






Conversation 5 : Items 12 -15 เฉลยขอ1. That’s great แปลวา ยอดเยยม Linda : I heard you made good grades at school. ………12……. Linda พดกบ Dan วา ไดขาววา คณได เกรดด ๆ ในโรงเรยน และใหเดาประโยคตอจากน ซงสามารถเดาไดวา นาจะมความหมายในเชงบวก เมอพจารณาจากตวเลอกแลว That’s great แปลวายอดเยยม ซงเปนค าชมนาจะถกทสด นอกนนเปนประโยคทไมสมควรพดเพราะเปนการไมใหเกยรตคนฟง ขอ 1. That’s simple แปลวา เปนเรองงายๆ เลกนอย ขอ2. That’s awful แปลวา เปนเรองแย ขอ4. That’s a question แปลวา เปนทนาสงสย หรอเปนค าถาม

Situation : In the hallway

Linda : I heard you made good grades at school. ………12…….

Dan : Yes. I got an A in every class last year.

Linda : Wow!How did you do that ?

Dan : Well, it took ……13……. But, to be honest, I like studying.

Linda : …..14………..It gives me a headache. And when I get bad grades, my

parents give

me a headache too!

Dan : They just want you to be successful. ……15……. You know that, right ?

Linda : Yeah. I want them to be proud of me.

12. 1. That’s great

2. That’s simple

3. That’s awful

4. That’s a question






Conversation 5 : Items 12 -15 เฉลยขอ1. a lot of work งานมาก Linda : Wow!How did you do that? Dan : Well, it took ……13……. But, to be honest, I like studying. เปนบทสนทนาตอจากท Linda ชมและถามตอวา คณท าไดอยางไร (Wow! How did you do that?)ในขอ 13 Well. It took …….. …. ควรเตมค าพดทวามงานทตองท าจ านวนมาก a lot of work ขอ 2. huge courage แปลวา ก าลงใจอยางมาก ขอ 3. a short break แปลวา ใชเวลาในการพกนอย ขอ 4. high spirit แปลวาความสามารถสง หรอความสามารถมาก




Linda : Wow!How did you do that?


Linda : …..14………..It gives me a headache. And when I get bad grades, my

parents give me a headache too!

Dan : They just want you to be successful. ……15……. You know that, right?


13. 1. a lot of work

2. huge courage

3. a short break

4. high spirit






Conversation 5 : Items 12 -15 เฉลยขอ 3. I wish I did แปลวาฉนหวงวาฉนจะท าได เปนบทสนทนาตอเนองจาก Dan บอกวาตองท างานเยอะๆ แต ดวยความสตยเลยนะ ฉนชอบการเรยนร จงท าใหประสบผลส าเรจ Linda: …..14………..It gives me a headache. And when I get bad grades, my parents give me a headache too! ค าพดของ Linda ในขอ 14 กอนจะบอกวา มนท าใหฉนปวดหว และเมอไดเกรดไมดพอแมกท าใหฉนปวดหวดวย แสดงวา Linda ไดเกรดไมดจงพดวา I wish I did ซงเปนประโยคทแสดงความปรารถนาในอดตแตปจจบนยงท าไมได ขอ 2. I guess not แปลวา ฉนคาดเดาวาไม ขอ 3. I doubt it แปลวา ฉนยงสงสยอย ขอ 4. I wonder about it แปลวา ฉนรสกประหลาดใจ









Linda : …..14………..It gives me a headache. And when I get bad grades, my parents

give me a headache too!



14. 1. I guess not

2. I doubt it

3. I wish I did

4. I wonder about it



Conversation 5 : Items 12 -15 เฉลยขอ3. it’s for your own good แปลวา เปนสงทดส าหรบคณ สงเกตจากบทสนทนาเมอ Linda บอกวา “ปรารถนาแตท าไมได” (I wish I did it) ดงนน Dan จะตองพดท านองวา พอกบแมตองการใหลกประสบความส าเรจ แลวประโยคตอจากนนตองมความหมายท านองเดยวกน คอ เปนสงทดส าหรบคณ คอ It’s for your own good. ขอ 2. It’s out of sight แปลวา มองไมเหน ขอ 3. It’s over the limit แปลวา ไมมขอจ ากด ขอ 4. It’s a dream come true แปลวา ฝนทเปนจรง









Linda : …..14………..It gives me a headache. And when I get bad grades, my parents

give me a headache too!



15. 1. It’s out of sight

2. It’s over the limit

3. It’s for your own good

4. It’s a dream come true



Part Two : Writing (Items 16-30) Directions : Choose the best word or words to fill in each blank. เฉลยขอ 4. Remember แปลวาร ะลกได จ าได ขอ 1. Open แปลวา เปด ขอ2. think แปลวา คด ขอ3. Forget แปล วาลม




Writing 1: Items 16-20

Situation: You areTodd Jacobs. You are writing a letter to Samantha, a new student

coming to your school next year.

Dear Samantha,

I hear that you will be coming to our school next year and I want to be the first

to welcome you. I ……16……..my first day at the middle school. I was a little bit

scared coming to school …….17……. I would be with all the older kids I had

never had to switch classrooms before and I didn’t know where I would be all of

the time. This was scary and …….18……. because I found out that I wouldn’t be

in class with my best friend. While I was scared,

I was also …..19…… because I would get to be in the band and meet new people.

As it turned out, everything was fine and I ……20…… new friends in my classes.

I hope you have a good summer.

See you next year.

Todd Jacobs

16. 1. open

2. think

3. forget

4. remember



Directions : Choose the best word or words to fill in each blank. เฉลยขอ 3. Because เพราะวา ขอ 1. so แปลวา ดงนน ขอ 2. while แปลวา ในขณะท ขอ 3. although แปลวาถงแมวา







Dear Samantha,


to welcome you.I ……16……..my first day at the middle school. I was a little bit








See you next year.

Todd Jacobs

17. 1. so

2. while

3. because

4. although



Directions : Choose the best word or words to fill in each blank. เฉลยขอ 3. I was really upsetการเรยงล าดบค าในประโยคจะประกอบดวยประธาน+ กรยาชวย ขอ 1. really upset I was ขอ 2. upset I really was ขอ 4. upset I was really







Dear Samantha,










See you next year.

Todd Jacobs

18. 1. really upset I was

2. upset I really was

3. I was really upset

4. upset I was really

เรยงล าดบค าผด



เฉลยขอ2. exited= ตนเตน ขอ1.bored =นาเบอ ขอ 3. annoyed =ทร าคาญ ขอ 4. shocked = ตกใจสดขด




Dear Samantha,










See you next year.

Todd Jacobs

19. 1. bored

2. exited

3. annoyed

4. shocked






เฉลยขอ 2. made ดจากจดหมายขอความทกลาวมาทงหมดเปนเหตการณทเกดขนแลว ค าศพทจงตองใชกรยาชองท2 ขอ 1. Make ขอ 3. am making ขอ 4. was making




Dear Samantha,










See you next year.

Todd Jacobs

20. 1. make

2. made

3. am making

4. was making

ไมใชกรยาชองท 2






Writing2: Items 21-25 Situation: You are writing a column about Vincent van Gogh for the school newspaper. สถานการณ: คณก าลงเขยนคอลมนเกยวกบ วนเซนต แวน โกะ ศลปนนกวาดภาพ เพอลงในวารสารของโรงเรยน เฉลย ขอ 3. influence มอทธพล It had a great ___21___ on modern art. จากเนอเรอง กอนหนา ไดวา Vincent van Gogh เปนนกศลปะชาวดช ซงผลงานของเขามชอเสยงในดานความงาม อารมณความรสก และมสสนทสวยงาม ดงนนงานของเขาจงมอทธพลตองานศลปะสมยใหม

Vincent van Gogh was a Dutch artist. His work was famous for its beauty, emotion and

color. It had a great ___21___ on modern art. ___22___ his lifetime, he did not

experience much success. He was not well known when he was alive, and most people

did not ___23___ his art. He suffered with mental illness, and remained poor and

unknown.

Van Gogh died in France in 1890, at the age of 37, from a gunshot wound.

After he died, he became very famous. These days, Van Gogh ___24___ as one the

mostoutstanding artists of all the time. He ___25___ create modern art. He made more

than 2,000 artworks, with paintings and 1,100 drawings and sketches.

21. 1. sense อารมณ ความรสก 2. treasure ทรพยสมบต

3. influence มอทธพล

4. explanation การอธบาย



ระดบ รอยละนกเรยนตอบถก

ประเทศ 21.60

สพฐ. 21.51

สพป.กส.3 14.71



Situation: You are writing a column about Vincent van Gogh for the school newspaper. สถานการณ: คณก าลงเขยนคอลมนเกยวกบ วนเซนต แวน โกะ ศลปนนกวาดภาพ เพอลงในวารสารของโรงเรยน เฉลย ขอ 1. During ในระหวาง ___22___ his lifetime, he did not experience much success. จากโจทย .......22...... ชวงทเขามชวตอย เขาไมมประสบการณเกยวกบความส าเรจมากนก ดงนน ค าทจะน ามาเตมในขอนควรจะมความหมายวา ในระหวาง (During) จะท าใหเนอเรองสมบรณทสด





unknown.





22. 1. During ในระหวาง

2. From จาก

3. In fact ความจรง

4. Even though ถงแมวา





สพฐ. 26.57

สพป.กส.3 25.00



Situation: You are writing a column about Vincent van Gogh for the school newspaper. สถานการณ: คณก าลงเขยนคอลมนเกยวกบ วนเซนต แวน โกะ ศลปนนกวาดภาพ เพอลงในวารสารของโรงเรยน เฉลย ขอ 1. appreciate เปนค ากรยาหมายถง ยกยอง ชนชม ใชตามหลงกรยาชวย ในทน คอ v. to do (did not) ซงค ากรยาทตามหลง not จะตองอยในรป base form เทานน ตวเลอกอน ๆ จงไมถกตองตามหลกไวยากรณ





unknown.





23. 1. appreciate 2. appreciating

3. appreciation

4. appreciated





สพฐ. 20.33

สพป.กส.3 16.91



Situation: You are writing a column about Vincent van Gogh for the school newspaper. สถานการณ: คณก าลงเขยนคอลมนเกยวกบ วนเซนต แวน โกะ ศลปนนกวาดภาพ เพอลงในวารสารของโรงเรยน เฉลย ขอ 3. is viewed view เปน ค ากรยา (v) แปลวา มความคดเหน พจารณา is viewed เปนรปแบบประโยค กรรมวาจก (passive voice) ซงเนนทประธานถกกระท า ในประโยค These days, Van Gogh is viewed as one the most outstanding artists of all the time. หมายความวา ทกวนนแวนโกะไดรบการพจารณา (ยกยอง) วาเปนหนงในศลปนทมผลงานโดดเดนทสด





unknown.



most outstanding artists of all the time. He ___25___ create modern art. He made more


24. 1. views

2. viewed

3. is viewed

4. was viewed





สพฐ. 27.26

สพป.กส.3 36.76



Situation: You are writing a column about Vincent van Gogh for the school newspaper. สถานการณ: คณก าลงเขยนคอลมนเกยวกบ วนเซนต แวน โกะ ศลปนนกวาดภาพ เพอลงในวารสารของโรงเรยน เฉลย ขอ 4. helped ค าตอบทถกตอง ตองอยในรป past simple tense เนองจากเปนการเลาถงอดตทผานมา และ helped แปลวา ชวยเหลอเปน verb ชองท 2 จงเปนค าตอบทถกตอง





unknown.





25. 1. would be helping

2. was helped

3. did helped

4. helped





สพฐ. 21.56

สพป.กส.3 19.12



วนเซนต แวน โกะ เปนศลปนชาวดชช ผลงานของเขามชอเสยงในดานความงาม อารมณและมสสน ซงมอทธพลตองานศลปะสมยใหม ในชวงชวตของเขา ไมประสบผลส าเรจเทาทควร เขาไมคอยเปนทรจกในขณะทมชวตอย และผคนสวนใหญไมชนชอบผลงานของเขา เขามอาการเจบปวยทางจต ยงคงยากจน และไมเปนทรจก แวน โกะถกยงเสยชวตทประเทศฝรงเศส ในป ค.ศ.1890(พ.ศ.2433)ดวยวย37ป หลงจากเขาตาย เขากลบมชอเสยงอยางมาก ทกวนนแวนโกะเปนหนงในศลปนทมผลงานโดดเดนทสด เขามสวนชวยในการสรางสรรคศลปะสมยใหม เขารงสรรคงานศลปะกวา 2,000 ชน ไมวาจะเปนภาพวาด จตรกรรม จ านวน 1,100 ชน Writing 2: Items 26-30 การเขยน 2 : ขอ 26-30 Situation: You assume two roles. First, you are DEVASTATED GIRL writing a letter asking advice from ANGIE. Then, you play the role of ANGIE giving advice to DEVASTATED GIRL. สถานการณ: คณสมมตตวเองเปนตวละคร 2 ตว ตวละครแรก เปน เดกหญงผสนหวงก าลงเขยนจดหมาย ขอค าแนะน าจากแองจ (กรดานการแกปญหาชวต คลายดเจพฉอด สายทพยในไทย) และตวละครทสอง เปนแองจ ผใหค าแนะน าเดกหญงผสนหวง DEAR ANGIE: My best friend was killed trying to swim across the river. Her ___26___ hurts me very much. It hurts for not being able to stop her ___27___ doing so. I don’t know ___28___. I can’t sleep as the pain of missing her lingers on. Dear Angie, please advise me how I can take the pain away. DEVASTATED GIRL ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ถงพแองจ เพอนรกของหนเสยชวตจากการพยายามวายน าขามแมน า ซงการตายของนางท าใหหนเปนทกขมาก ทกขจากการไมสามารถหามนางไมใหท าอยางนนได หนไมรจะท ายงไง หนนอนไมหลบ ความเจบปวดจากการสญเสยเพอนยงวนเวยนอย ไมจางหาย พแองจขา ชวยแนะน าหนทวาหนจะพนจากความทกขนไดยงไง จาก เดกหญงผสนหวง DEAR DEVASTATED GIRL:



The smartest thing for you to do is to talk with your friend’s parents to share your ___29___. You may also see your school counselor. If counseling isn’t being offered at the school, ___30___ with your parents to share ideas to solve this terrific feeling of losing your best friend. ANGIE ถง เดกหญงผสนหวง สงแรกทหนควรท า คอพดคยกบคณพอคณแมของเพอนคนนน เพอแสดงความเสยใจทเพอนจากไป หนอาจจะปรกษาครทปรกษาทโรงเรยนดวยกได ถาทโรงเรยนไมใหค าแนะน า ใหหนคยกบคณพอคณแมของหนเพอรวมกนหาแนวทางแกไขเยยวยาความรสกทย าแยของหนทตองเสยเพอนรกทสดไป แองจ เฉลย ขอ 3. death เปน ค านาม หมายถงการตาย หรอความตาย ซงสอดคลองกบเนอเรองมากทสด

DEAR ANGIE:

My best friend was killed trying to swim across the river. Her ___26___ hurts me very much. It

hurts for not being able to stop her ___27___ doing so. I don’t know ___28___.

I can’t sleep as the pain of missing her lingers on. Dear Angie, please advise me how I can take

the pain away.

DEVASTATED GIRL

26.1. past อดต

2. work การงาน

3. death การตาย

4. trouble ปญหา





สพฐ. 24.37

สพป.กส.3 19.85



เฉลย ขอ 3. from พจารณาจากตวเลอกทง 4 เปน preposition ซงในขอนจะเปนการใช preposition จากความหมายของค า จากประโยค “It hurts for not being able to stop her …….27…… doing” (เปนความเจบปวดจากการทไมสามารถหยดเธอ จาก การกระท าดงกลาวได

27. 1. in ใน

2. on บน

3. from จาก

4. about เกยวกบ





สพฐ. 27.88

สพป.กส.3 17.65



เฉลย ขอ 1. what to do What to do เปนนามวล (noun phrase) ท าหนาทเปนกรรมของกรยา know ซงพจารณาจากความหมายของประโยค “ I don’t know ……28……… .” ฉนไมร................... สามารถคาดเดาค าตอไปไดวา จะท าอะไร ฉะนน what to do คอค าตอบทถกทสด





สพฐ. 27.08

สพป.กส.3 31.62

DEAR ANGIE:

My best friend was killed trying to swim across the river. Her ___26___ hurts me very much. It

hurts for not being able to stop her ___27___ doing so. I don’t know ___28___.

I can’t sleep as the pain of missing her lingers on. Dear Angie, please advise me how I can take

the pain away.

DEVASTATED GIRL

28. 1. what to do จะท าอะไร

2. why to ask ท าไมตองถาม

3. how to stop จะหยดอยางไร

4. when to help เมอไรจะชวย



เฉลย ขอ 4. sorrow จากเนอเรองเดกหญงไดพดถงความตายของเพอน ฉะนน ANGIE นาจะแนะน าวา ควรจะแชร ความเสยใจ ใหพอแมของเพอนฟง สวนตวลวงในขออนๆ ความหมายไมเขากบเนอเรอง

DEAR DEVASTATED GIRL:

The smartest thing for you to do is to talk with your friend’s parents to share your ___29___.

You may also see your school counselor. If counseling isn’t being offered at the school,

___30___ with your parents to share ideas to solve this terrific feeling of losing your best

friend.

ANGIE

29. 1. anger ความโกรธ

2. credit ความไววางใจ เชอถอ ชอเสยง

3. honesty ความซอสตย

4. sorrow ความเสยใจ





สพฐ. 26.67

สพป.กส.3 22.06



เฉลย ขอ 1. talk เนอเรองอยในรปของ present simple tense และจงตองใช talk เพราะเปน verb ชองท 1 ซงใชในรป present simple tense

30. 1. Talk

2. to talk

3. talking

4. being talked





สพฐ. 20.14

สพป.กส.3 16.91



Part Three: Reading (Items 31-50) Directions: Choose the best answer to each question. ค าสง: เลอกค าตอบทถกตองทสด Reading 1: Items 31-33 Do you happen to be reading any books or novels at present? (% answering yes) ปจจบนคณอานหนงสอหรอนวนยายหรอไม (รอยละของคนทตอบ yes) เฉลย ขอ 3. More than 15 มากกวารอยละ 15 โจทยถามรอยละของผอานในปทมผอานหนงสอนอยทสดคอเทาไร เหตผลทตอบขอ 3 ดไดจากแผนภมแทง ปทมผอานนอยทสดคอป 1952 ซงรอยละของผตอบ yes มากกวารอยละ 15

31. What is the percentage of readers in the year that has the least readers?

1. More than 20

2. Less than 15

3. More than 15

4. Less than 10





สพฐ. 34.96

สพป.กส.3 24.26



\ เฉลย ขอ 1. Upward เพมขน จากโจทย ถามวา จากป 1952 ถง ป 2005 รอยละของผอานเปนไปในทศทางใด ซงพจารณาจากแผนภมแลวจ านวนผอานในป 2005 เพมขนจากป 1952 จาก 18% เปน 47 % จงตอบ Upward ซงแปลวาเพมขนนนเอง เฉลย ขอ 3. 67 years โจทยก าหนดวา ปน เปนป 2016 และถามวา จากการถามค าถาม(ส ารวจ)ครงแรกถงปจจบน เปนเวลากปแลว สามารถหาค าตอบไดโดย เอาปปจจบน คอ 2016 ลบดวยปแรก คอ 1949 ซงกคอ 67 ปนนเอง Reading 2: Items 34-36

33. This year is 2016. How many years ago was the question first asked?

1. 49 years

2. 56 years

3. 67 years

4. 76 years

32. What is the trend of percentage of readers from 1952 to 2005?

1. Upward เพมขน

2. Downward ลดลง 3. Unchanged ไมเปลยนแปลง 4. Up and down ทงเพมและลด





สพฐ. 40.10

สพป.กส.3 33.82





สพฐ. 42.50

สพป.กส.3 22.06



เฉลย ขอ 3. Take one capsule three times a day. จากโจทย ถามวา คนปวยจะรบยานไดอยางไร พจารณาจากในฉลากยา ขอความ Take : One capsule by mouth three times daily. แปลวา ขอบงใช : 1 แคปซลทางปาก วนละ 3 ครง ดงนนจงตรงกบตวเลอกขอ 3 รบประทาน 1แคปซล วนละ 3 ครงนนเอง ขอ 1 Drink it three times a day. (ดม 3 ครงตอวน) ดมไมไดเพราะไมใชยาน า ขอ 2 Chew three capsules a day. (เคยว 3 แคปซลใน 1 วน) ซงอาจเคยวครงเดยว 3 แคปซลกได ขอ 4 Apply to the skin three times a day. (ใชทาผวหนงวนละ 3 ครง) ไมถกตองเพราะฉลากบอกวาใชทางปาก ซงหมายถง รบประทาน by mouth นนเอง

34. How can the patient take this medicine?

1. Drink it three times a day.

2. Chew three capsules a day.

3. Take one capsule three times a day.

4. Apply to the skin three times a day.





สพฐ. 50.31

สพป.กส.3 45.59



เฉลย ขอ 4. By phone ส านวน get in touch แปลวา ตดตอ ฉะนนโจทยถามวา ผปวยจะตดตอกบรานขายยาไดทางใด พจารณาจากฉลากยา จะพบวามหมายเลขโทรศพทคอ (877) 798-2743 ดงนนจงตอบ By phone (ทางโทรศพท) ขอ 1 By Line ID (ทางไลน) ในฉลากยาไมม Line บอกไว ขอ 2 By e-mail (ทางอเมล) ในฉลากยาไมม e-mail บอกไว ขอ 3 By Facebook (ทางเฟสบค) ในฉลากยาไมม Facebook บอกไว เฉลย ขอ 3. 10 days โจทยถาม จ านวนวนทคนปวยทานยาหมดขวด สงเกตจากฉลากยา qty : 30 (qty ยอมาจาก quality แปลวา จ านวน) คอ จ านวนยา 30 แคปซล และขอบงชการใชยาคอ ครงละ 1 แคปซล วนละ 3 ครง ดงนน 1 วนรบประทาน 3 แคปซล ยามจ านวน 30 แคปซล ตองรบประทานหมดใน 10 วน นนเอง

35. How can the patient get in touch with the pharmacy?

1. By Line ID

2. By e-mail

3. By Facebook

4. By phone

36. How many days will it take for the patient to finish the whole bottle?

1. 3 days

2. 7 days

3. 10 days

4. 30 days





สพฐ. 56.82

สพป.กส.3 46.32





สพฐ. 16.54

สพป.กส.3 17.65



Reading 3 : Items 37-39 เฉลย ขอ 1. Because he gave the wrong answer. แปลวา เพราะเขาตอบค าถามผด จากโจทย Why did the accountant think he wouldn’t get the job? แปลวา ท าไมพนกงานบญชจงคดวาเขาตองไมไดงาน จากยอหนาท 2 “Outside he took ,…,that he had lost the job” มความหมายวา อยนอกหองเขาหยบเครองคดเลขขนมาใช และท าใหเขาเขาใจวาเขาควรตอบวา 21 ดงนนเขาจงสรปวาเขาคงไมไดงาน ขอ 2. Because he didn’t use the calculator. แปลวา เพราะเขาไมไดใชเครองคดเลข ขอ 3. Because he lost contact with the chairman. แปลวา เพราะเขาไมไดตดตอกบประธาน ขอ 4. Because the chairman asked him the wrong question.แปลวา เพราะประธานถามค าถามเขาผด

An accountant answered an advertisement for a job with a large company. At the end

of the interview, the chairman said, “One last question- what is three times seven?” The

accountant thought for a minute and replied, “Twenty-two.”

Outside he took his calculator and realized that he should have said twenty-one.

He concluded that he had lost the job. Two weeks later, however, he was offered the post.

After a few weeks, he asked the chairman why he had been chosen when he had given

the wrong answer.

“You were the closet,” the chairman replied.

37. Why did the accountant think he wouldn’t get the job?

1. Because he gave the wrong answer.

2. Because he didn’t use the calculator.

3. Because he lost contact with the chairman.

4. Because the chairman asked him the wrong question.

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ มาตรฐาน: ต 1.1 สาระ : ภาษาเพอการสอสาร ตวชวด : ม. 3/2 ขอสอบแบบเลอกตอบ : ขอสอบแบบเลอกตอบ ตวเลอกถก 1 ตว




เฉลย ขอ 3. The other candidates were worse than him. แปลวา ผสมครคนอนๆ ตอบแยกวาค าตอบ ของเขา โจทยถาม Why did he get the job? แปลวา ท าไมเขาจงไดงาน จากยอหนาท 3 After a few weeks, he asked the chairman why he had been chosen when he had given the wrong answer. “You were the closet,” the chairman replied. หลงจากท างานไดระยะหนง เขาถามประธานวา ท าไมเขาจงถกเลอกใหมาท างานทงๆทค าตอบของเขาผด ประธานตอบวา เพราะคณตอบไดใกลเคยงทสด

ขอ 1. He was the closest friend of the manager. แปลวา เขาเปนเพอนสนทของผจดการ ขอ 2. He was the closest friend of the chairman.แปลวา เขาเปนเพอนสนทของประธาน ขอ 4. He admitted that he gave the wrong answer. แปลวา เขายอมรบวาบอกค าตอบผด

An accountant answered an advertisement for a job with a large company.

At the end of the interview, the chairman said, “One last question- what is three times

seven?” The accountant thought for a minute and replied, “Twenty-two.”



After a few weeks, he asked the chairman why he had been chosen when he had

given the wrong answer.


38. Why did he get the job?

1. He was the closest friend of the manager.

2. He was the closest friend of the chairman.

3. The other candidates were worse than him.

4. He admitted that he gave the wrong answer.





เฉลยขอ 4. A large company offered a job to an incompetent person. แปลวา บรษทใหญเสนองาน ใหคนทไมมความสามารถ จากโจทย ถามวา Why is this joke funny? เรองนท าไมจงตลก ขอ 1. The chairman was too generous. แปลวา ประธานเปนคนใจกวาง ขอ 2. An accountant could do simple multiplication easily. แปลวา พนกงานบญชสามารถคณเลขงายๆได ขอ 3. This accountant was the only candidate for the job. แปลวา พนกงานบญชคนนเปนผสมครเพยงคนเดยว

An accountant answered an advertisement for a job with a large company. At the

end of the interview, the chairman said, “One last question- what is three times seven?”

The accountant thought for a minute and replied, “Twenty-two.”



After a few weeks, he asked the chairman why he had been chosen when he had

given the wrong answer.


39. Why is this joke funny?

1. The chairman was too generous.

2. An accountant could do simple multiplication easily.

3. This accountant was the only candidate for the job.

4. A large company offered a job to an incompetent person.





Reading 4 : Items 40-44 เฉลย ขอ 4. A statue แปลวา รปปน จากโจทย What is the story mainly about? แปลวา ใจความหลกของเรองเกยวกบอะไร ในการหาค าตอบใจความหลกสวนใหญจะปรากฏอยในสวนของบรรทดแรกของเรองราว นนกคอ The Great Sphinx of Giza in Egypt ซงหมายถง statue แปลวา รปปน นนเอง ขอ 1. A lion แปลวา สงโต ขอ 2. An animal แปลวา สตว ขอ 3. A king แปลวา พระราชา



The Great Sphinx of Giza in Egypt is a 20.22-meter tall stone figure of a lion with the

head of human. The structure of the Sphinx is cut entirely out of rock. Some people believe that

there is a hidden area inside which people can enter, but no one had yet found a way to get in.

Many stories have been told about the Great Sphinx as if it were a living creature and had the

human qualities of being strong and wise.

There is one story about a young man who fell asleep next to the great Sphinx. The man

had gone hunting that day and he was tired. As he slept, the man dreamt that he would become

the King of Egypt if he cleared away the desert sand that was partially covering the Sphinx.

But the story oddly had no ending. What do you think happened? Did the boy clean the

sand away from the Sphinx? Did he become King of Egypt? No one seems to know.

Over time, wind and sand have worn away part of the Great Sphinx’s nose as well as

other areas. However, it is now being restored to look much like it once did.

40. What is the story mainly about?

1. A lion

2. An animal

3. A king

4. A statue



เฉลย ขอ 2. The day’s hunting tired him out. แปลวา การลาสตวท าใหเขาเหนดเหนอย จากโจทย Which of the following is TRUE about the young man in the story? แปลวา ขอความใดถกตองเกยวกบชายหนมในเรอง ขอ 1. He became King of Egypt. แปลวา เขากลายเปนพระมหากษตรยแหงอยปต ขอ 3. He dreamt that the Sphinx came alive. แปลวา เขาฝนวา Sphinx มชวต ขอ 4. He thought he saw the Sphinx’s nose. แปลวา เขาคดวาเขาเหนจมกของ Sphinx









But the story oddly had no ending. What do you think happened? Did the boy clean

the sand away from the Sphinx? Did he become King of Egypt? No one seems to know.



41. Which of the following is TRUE about the young man in the story?

1. He became King of Egypt.

2. The day’s hunting tired him out.

3. He dreamt that the Sphinx came alive.

4. He thought he saw the Sphinx’s nose.





เฉลย 2. The day’s hunting tired him out. แปลวา เฉลย ขอ 1. Cleared the sand from the Sphinx. แปลวา เอาทรายออกจาก Sphinx. จากโจทย What might the young man have done after he woke up? แปลวา ชายหนมนาจะท าอะไรหลงจากทเขาตนขน และจากขอความ “As he slept, the man dreamt that he would become the King of Egypt if he cleared away the desert sand that was partially covering the Sphinx.” หมายความวา ในขณะหลบ เขาฝนไปวาเขาจะไดเปนพระราชาถาหากเขาเอาทรายทปกคลม Sphinxออก ดงนนสงทเขานาจะท าหลงจากตนขนมา คอ เอาทรายออกจาก Sphinx ขอ 2. Revolted against the king of Egypt. แปลวา ตอตานพระมหากษตรยแหงอยปต ขอ 3. Brought the Sphinx to life. แปลวา ท าให Sphinx มชวต ขอ 4. Moved the Sphinx away. แปลวา เคลอนยาย Sphinx ออกไป















42. What might the young man have done after he woke up?

1. Cleared the sand from the Sphinx.

2. Revolted against the king of Egypt.

3. Brought the Sphinx to life.

4. Moved the Sphinx away.



เฉลย 2. The day’s hunting tired him out. แปลวา เฉลย ขอ 4. It is still unknown.. แปลวา ยงคงไมทราบ จากโจทย What happened to the young man at the end of the story ? แปลวา เกดอะไรขนกบชายหนมในตอนจบของเรอง ค าตอบในขอนสงเกตจากยอหนาท 3 “But the story oddly had no ending,…, No one seems to know” หมายความวา แตเรองนยงไมจบ,....., เดกหนมไดเอาทรายออกจาก Sphinx หรอไม เขาไดเปนกษตรยแหงอยปตหรอไม ยงไมมใครร 1. He disappeared. แปลวา เขาหายไป 2. He stayed near the Sphinx. แปลวา เขาพกอยใกลกบ Sphinx. 3. The King of Egypt sent him away. แปลวา พระมหากษตรยแหงอยปตไลเขาออกไป















43. What happened to the young man at the end of the story?

1. He disappeared.

2. He stayed near the Sphinx.

3. The King of Egypt sent him away.

4. It is still unknown.



เฉลย 2. The day’s hunting tired him out. แปลวา

เฉลย ขอ 3. The Sphinx and Its Story แปลวา เรองราวของ Sphinx จากโจทย What would be the best title for this passage? ถามถงชอเรองของบทอาน ผเขยนไดกลาวถง Sphinx และความเปนมา เรองราวของ Sphinx ทกยอหนาจะเอยถง Sphinx ดงนน เรองราวของ Sphinx จงเปนชอเรองทเหมาะสมทสด 1. The King of Egypt แปลวา พระมหากษตรยแหงอยปต 2. The Egyptian Desert แปลวา ทะเลทรายแหงอยปต 4. The Restoration of the sphinx แปลวา การบรณะ sphinx















44. What would be the best title for this passage?

1. The King of Egypt

2. The Egyptian Desert

3. The Sphinx and Its Story

4. The Restoration of the sphinx.



Reading 5: Items 45-50 เฉลย 2. The day’s hunting tired him out. แปลวา เฉลย ขอ 2. Eruption of Tambora แปลวา การระเบดของเทอกเขา Tambora จากโจทย What would the best title for this passage? แปลวา ชอเรองทเหมาะสมทสดส าหรบขอความนคออะไร สงเกตเนอเรองจากยอหนาแรก กลาวถงการระเบดของเทอกเขา Tambora และในยอหนาตอมาจะเปนขอความทขยายยอหนาแรก 1. Volcanic Eruptions แปลวา การระเบดของภเขาไฟ 3. Destruction of Sumbawa แปลวา การถกท าลายของเกาะ Sumbawa 4. History Always Repeats Itself แปลวา ประวตศาสตรมกจะเกดซ ารอย



Mount Tambora, on Sumbawa Island, Indonesia, erupted in April 1815. It destroyed

most of the island’s population and its vegetation. Trees were pushed into the sea along with the

volcanic ash. Tsunamis caused by the explosion also affected islands nearby.

But the volcano’s destructive power wasn’t just limited to that area. The united States

experienced extreme frosts and heavy snow even in July, ruining everything in the fields. The

same happened elsewhere, causing a worldwide famine. This helped to spread a new strain of

cholera in Asia and typhus in other regions.

Experts are now saying that Mount Tambora is likely to erupt again. Steady streams of

earthquakes are currently shaking the island. Nobody knows for sure when and how intensely

Mount Tambora will explode next, but we know it is awakening, and that’s not good at all.

45. What would the best title for this passage?

1. Volcanic Eruptions

2. Eruption of Tambora

3. Destruction of Sumbawa

4. History Always Repeats Itself



เฉลย 2. The day’s hunting tired him out. แปลวา

เฉลย ขอ 4. When Tambora erupted in April 1815, Sumbawa was almost completely destroyed. แปลวา เมอเทอกเขา Tambora ระเบดในเดอนเมษายน ป 1815 หมเกาะ Sumbawa ถกท าลายเกอบหมด จากโจทย What is the main idea of paragraph 1? แปลวา ใจความส าคญในยอหนาท 1 คออะไร 1. Mount Tambora is located on Sumbawa Island, Indonesia. แปลวา เทอกเขา Tambora ตงอยท หมเกาะ Sumbawa ประเทศอนโดนเซย 2. Some trees were uprooted and pushed into the sea. แปลวา ตนไมหกโคนและจมอยในทะเล 3. Most of the island’s population was killed as well as its vegetation. แปลวา ประชากรในหมเกาะถกฆา พชพนธตางๆกถกท าลาย













46. What is the main idea of paragraph 1?

1. Mount Tambora is located on Sumbawa Island, Indonesia.

2. Some trees were uprooted and pushed into the sea.

3. Most of the island’s population was killed as well as its vegetation.

4. When Tambora erupted in April 1815, Sumbawa was almost completely

destroyed.



เฉลย 2. The day’s hunting tired him out. แปลวา เฉลย ขอ 1. The spread of deadly diseases แปลวา การแพรกระจายของโรค จากโจทย According to the passage, what did the famine lead to? แปลวา จากขอความ ภาวะขาวยากหมากแพงน าไปสอะไร ค าตอบขอนอยในยอหนาท 2 ขอความทวา “The same happened elsewhere, causing a worldwide famine. This helped to spread a new strain of cholera in Asia and typhus in other regions.” หมายความวา เกดเหตการณเดยวกนในพนทอน ท าใหเกดปญหาภาวะขาดแคลนของโลก และปญหานน าไปสการระบาดของโรคอหวตกโรคในเอเชย และไขรากสาดใหญในภมภาคอนๆ 2. Crops ruined by frost and snow แปลวา พชพรรณถกท าลายโดยน าคางแขงและหมะ 3. The rise in global temperatures แปลวา อณหภมของโลกสงขน 4. A large amount of ash thrown into the atmosphere แปลวา เถาถานจ านวนมากฟงกระจายไปตามในบรรยากาศ













47. According to the passage, what did the famine lead to?

1. The spread of deadly diseases

2. Crops ruined by frost and snow

3. The rise in global temperatures

4. A large amount of ash thrown into the atmosphere



เฉลย ขอ 4. It caused tsunamis, but they only affected Sumbawa Island. แปลวา เปนสาเหตของการเกดแผนดนไหว แตมผลกระทบเฉพาะในหมเกาะ Sumbawa จากโจทย According to the passage, which of the following is NOT true about Mount Tambora? แปลวา จากเนอเรอง ขอความใดไมถกตองเกยวกบเทอกเขา Tambora 1. It caused damage worldwide. แปลวา เกดความเสยหายทวโลก 2. It erupted about 200 years ago. แปลวา มนระเบดเมอประมาณ 200 ปทผานมา 3. It filled the sea with uprooted trees and ash. แปลวา ทะเลเตมไปดวยตนไมทหกโคน และ เถาถาน













48. According to the passage, which of the following is NOT true about Mount

Tambora?

1. It caused damage worldwide.

2. It erupted about 200 years ago.

3. It filled the sea with uprooted trees and ash.

4. It caused tsunamis, but they only affected Sumbawa Island.



เฉลย 2. The day’s hunting tired him out. แปลวา เฉลย ขอ 2. Frequent earthquakes แปลวา ความถของการเกดแผนดนไหว จากโจทย According to the experts, what indicates the next possible eruption of Mount Tambora? แปลวา จากค าท านายของผเชยวชาญ อะไรเปนตวบงชถงความเปนไปไดของการระเบดของ Mount Tambora ในอนาคต 1. A series of tsunamis แปลวา เรองราวของสนาม 3. Frost and heavy snow แปลวา น าคางแขงและหมะ 4. A new strain of epidemics แปลวา การเกดโรคระบาดชนดใหม













49. According to the experts, what indicates the next possible eruption of Mount

Tambora?

1. A series of tsunamis

2. Frequent earthquakes

3. Frost and heavy snow

4. A new strain of epidemics



เฉลย 2. The day’s hunting tired him out. แปลวา เฉลย ขอ 2. Worried แปลวา กงวล จากโจทย In the last paragraph, how does the writer feel? แปลวา ในยอหนาสดทาย ผเขยนรสกอยางไร คาดเดาค าตอบไดวาผเขยนตองรสกกงวล จากขอความ “…Nobody knows for sure when and how intensely Mount Tambora will explode next, but we know it is awakening, and that’s not good at all” ซงแปลวาไมมใครรแนชดวา Mount Tambora จะระเบดครงตอไป รเพยงแควาท าใหเกดความตนกลว ซงเปนเรองไมดเลย” แสดงวาผเขยนรสกกงวล 1. Curious แปลวา สงสย 3. Relieved แปลวา ผอนคลาย 4. Confident แปลวา มนใจ













50. In the last paragraph, how does the writer feel?

1. Curious 2. Worried

3. Relieved 4. Confident



คณะผจดท า

1. ทปรกษา 1.1 นายภณฑรกษ พลตอ ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา กาฬสนธ เขต 3 1.2 นายสนทรา หนชยศร รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา กาฬสนธ เขต 3 1.3 นายปยพงศ สมมาตย รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา กาฬสนธ เขต 3

2. คณะกรรมการวเคราะหเครองมอแบบทดสอบ ประกอบดวย

2.1 สาระการเรยนรภาษาไทย 2.1.1 นายสวาส บญอาษา ศกษานเทศก ประธานกรรมการ 2.1.2 นางอราวน เหลาสภาพ คร โรงเรยนโคกกลางราษฎร

พทกษ รองประธานกรรมการ

2.1.3 นางสาววไลลกษณ สรตรยอาคม คร โรงเรยนเยนสยามวทยา กรรมการ 2.1.4 นายพงษพฒน เขจรเจม คร โรงเรยนบานดงหม กรรมการ 2.1.5 นางวราพร ศรบว คร โรงเรยนบานดงสวนพฒนา กรรมการ 2.1.6 นางปยะฉตร กวางสวาสด คร โรงเรยนกดกวางสวาสดวทยา กรรมการและเลขานการ 2.2 สาระการเรยนรคณตศาสตร 2.2.1 นายอภรฐ เจาะจง ศกษานเทศก ประธานกรรมการ 2.2.2 นางมาลยวรรณ ศกขยาด คร โรงเรยนเหลาไฮงามวทยาสง รองประธานกรรมการ 2.2.3 นางวนเพญ ศรหลง คร โรงเรยนไทยรฐวทยา 35

(ค ากง) กรรมการ

2.2.4 นางสาววชราภรณ สาระวน คร โรงเรยนแซงบาดาลบานบากวทยา กรรมการ 2.2.5 นางสาวนนธญา เกรยงสมร คร โรงเรยนนาขามวทยา กรรมการและเลขานการ 2.3 สาระการเรยนรวทยาศาสตร 2.3.1 นางสาวจณฐตา วรรณเกษม ศกษานเทศก ประธานกรรมการ 2.3.2 นางวไลลกษณ ศรแกว คร โรงเรยนชมชนหนองยางวทยาคม รองประธานกรรมการ 2.3.3 นางสาววาสนา สมภกด คร โรงเรยนบานโนนเทยง กรรมการ 2.3.4 นายชาญศกด วนชวย คร โรงเรยนหนองบวใน กรรมการ 2.3.5 นางปญชญา จตจกร คร โรงเรยนหนองแสงวทยาเสรม กรรมการ 2.3.6 นางสาวเยาวเรศ เยาวเรศ คร โรงเรยนบานโนนเทยง กรรมการและเลขานการ



2.4 สาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 2.4.1 นางเยาวลกษณ ศรรกษ ศกษานเทศก รองประธานกรรมการ 2.4.2 นางสชญญา เยองกลาง คร โรงเรยนบานโจดนาตาล รองประธานกรรมการ 2.4.3 นางพทธธรา สงหหนสาย คร โรงเรยนนคมกฉนารายณ หม 2 กรรมการ 2.4.4 นางรงฟา แสงบตร คร โรงเรยนดงเหนอประชาสรรค กรรมการ 2.4.5 นางรชน รตนถา คร โรงเรยนบานโนนคอ กรรมการ 2.4.6 นางสาววชชดา ตรเนตร คร โรงเรยนค ามวงจรสวทย กรรมการและเลขานการ

3. คณะกรรมการตรวจ/ทานตนฉบบ ประกอบดวย

3.1 นายสวาส บญอาษา ศกษานเทศก ประธานกรรมการ 3.2 นายนยม ใจศร ศกษานเทศก รองประธานกรรมการ 3.3 นายเจษฎา คะโยธา ศกษานเทศก กรรมการ 3.4 นางศศกานต เจรญด ศกษานเทศก กรรมการ 3.5 นางสมจตร พมพรส ศกษานเทศก กรรมการ 3.6 นายเสกสรรค มสารพนธ ศกษานเทศก กรรมการ 3.7 นางสาววรรณเพญ พฒพรพงศ ศกษานเทศก กรรมการ 3.8 นางรชน สขสวสด ศกษานเทศก กรรมการ 3.9 นายจมพล วงศษร ศกษานเทศก กรรมการ 3.10 นางเครอวลย ชณโสม ศกษานเทศก กรรมการ 3.11 นางสาวจณฐตา วรรณเกษม ศกษานเทศก กรรมการและเลขานการ 3.12 นายอภรฐ เจาะจง ศกษานเทศก กรรมการและผช.เลขานการ 3.13 นางเยาวลกษณ ศรรกษ ศกษานเทศก กรรมการและผช.เลขานการ 3.14 นางสาวชญาภรณ บาลศร เจาพนกงานธรการ กรรมการและผช.เลขานการ

Documents

งานวิจัยฯ เกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศ ... · วิเคราะห์ข้อสอบ