คำนำ · คำนำ กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

คำนำ

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา สานกงานเขตพนทการศกษา เปนกลมทดำเนนการเกยวกบ กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผลการจดการศกษา การประกนคณภาพการศกษา การนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา สงเสรม พฒนา สอนวตกรรมและเทคโนโลยการศกษา งาน เลขานการคณะกรรมการการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา และรวม สนบสนนการปฏบตงานกบหนวยงานอน ทเกยวของ โดยมอบหมายหนาทความรบผดชอบ ในการปฏบตงานใหกบ ศกษานเทศกทกคน ไดปฏบตงานตามภารกจทไดรบมอบหมาย

เอกสารคมอขนตอนการปฏบตงานฉบบน เปนการปฏบตงานในหนาททรบผดชอบของ นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ตำแหนง ศกษานเทศก วทยฐานะชำนาญการพเศษ รบผดชอบงานกลมงานวดและประเมนผลการศกษา และงานสงเสรมสนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย ซงไดจดทำคมอการปฏบตงานฉบบนขน เพอเปนแนวทางในการ ปฏบตงาน หวงเปนอยางยงวาคมอฉบบนจะมประโยชนและเปนแนวทางในการดำเนนงานสำหรบผปฏบตงานตอไป

นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย

สารบญ หนา

ตอนท 1 บทบาท หนาทและความรบผดชอบของศกษานเทศก................................. 1 1. งานตามหนาทความรบผดชอบตามมาตรฐานตำแหนง................................ 1 2. งานตามขอบขายภารกจของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผล

การศกษา.................................................................................................... 1 3. ภารกจ สำระความร และ ลกษณะงานทปฏบต........................................... 2

ตอนท 2 ขอบขายภารกจกลมงานวดและประเมนผลการศกษาของเขตพนทการศกษา... 5 1. งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา............................................... 5 2. งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการศกษา

ขนตอนและแนวการปฏบต......................................................................... 6 3. งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล การวดและประเมนผลการศกษา

ขนตอนและแนวการปฏบต......................................................................... 6 4. งานทดสอบทางการศกษา............................................................................ 7 คมอขนตอนการดำเนนงาน :

งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบ การวดและประเมนผลการเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษา...................... 8

คมอขนตอนการดำเนนงาน : งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบ การวดและประเมนผลการเรยนรระดบเขตพนทการศกษา.............................. 14

คมอขนตอนการดำเนนงาน : งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบ การวดและประเมนผลการเรยนรระดบชาต...................................................... 20

ตอนท 3 ภารกจงานทไดรบมอบหมาย...................................................................... 25 1. งานกลมสาระการเรยนร.............................................................................. 25 คมอขนตอน การดำเนนงาน:

งานประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย............ 27 2. งานกลมเครอขายสถานศกษา...................................................................... 33 3. งานพเศษ งานโครงการและตวชวด.............................................................. 35 3.1 โครงการยกระดบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

(O-NET/NT).................................................................. ....................... 35 3.2 โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย................................... 37

มอบหมายการปฏบตหนา กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา....................... 46

ตอนท 1

บทบาท หนาทและความรบผดชอบของศกษานเทศก

1. งานตามหนาทความรบผดชอบตามมาตรฐานตำแหนง

ศกษานเทศกทกคน ในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 ปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษา เพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน ดงน

1.1 งานนเทศการศกษา โดยสงเสรมใหสถานศกษาบรหารหลกสตรสถานศกษา จดกระบวนการ เรยนร มระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา พฒนาการวดและประเมนผลการศกษา พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ไดอยางมคณภาพ

1.2 การศกษา คนควาทางวชาการ เพอจดทาเปนเอกสาร คมอและสอใชในการปฏบตงานและ เผยแพรใหครไดใชในการพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน

1.3 การวเคราะห วจยเกยวกบการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสอนวตกรรมและ เทคโนโลยทางการศกษา พฒนาระบบการบรหารงานวชาการ พฒนามาตรฐานและการประกนคณภาพ การศกษา เพอใชในการปฏบตงานและเผยแพรแกผบรหารสถานศกษา ครและผสนใจทวไป

1.4 การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอเปนขอมลและสารสนเทศในการ วางแผนการนเทศ และการพฒนางานวชาการ

1.5 ปฏบตงานอนๆ ทผบงคบบญชามอบหมาย

2. งานตามขอบขายภารกจของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา สานกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 เปนกลมงานทดาเนนการเกยวกบการนเทศการศกษา วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการพฒนาระบบบรหารและจดการศกษาเพอใหสถานศกษามความเขมแขง ในการบรหาร และจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพมาตรฐานเทาเทยมกน โดยยดโรงเรยนเปนฐาน สงผลใหผเรยน ทงระบบ นอกระบบ และ ตามอธยาศยเกดการเรยนรตามวตถประสงคและเปาหมายของการศกษา โดยปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษาเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน ศกษา คนควาทางวชาการและวเคราะห วจย ตดตามตรวจสอบและประเมนผล เพอพฒนา การจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน และปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย โดยใหมความร ความ เขาใจในหลกการนเทศการศกษา หลกสตร กระบวนการเรยนร การวด

การประเมนผลการศกษา การประกนคณภาพการศกษา ระบบดแลชวยเหลอครและผเรยน ในระดบสง มความสามารถในการวาง แผนการนเทศการศกษา งานวชาการ งานตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดการศกษา และจดทารายงานโดยแสดงใหเหนวามการวจย และพฒนา สรางองคความรใหม เพอนาผลไปใชในการพฒนาการ นเทศการศกษา มการเผยแพรอยางกวางขวาง มการถายทอดและไดรบการยอมรบและมการพฒนาตน และพฒนาวชาชพ มเทคนคชนสงในการน เทศอยางมประสทธภาพ ประสทธผล สามารถพฒนา นวตกรรมการนเทศการศกษาจนเปนแบบอยางแกวชาชพสงผลใหครและบคลากรในเขตพนทการศกษา สามารถจดกระบวนการเรยนรบรรลเปาหมายของหลกสตร มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาและกระทรวงศกษาธการ เปนผมวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

3. ภารกจ สำระความร และ ลกษณะงานทปฏบต 1. การนเทศการศกษา ไดแก หลกการและรปแบบการนเทศ วธการและกระบวนการนเทศ กลยทธการนเทศการศกษาใน เรองการวเคราะหพฤตกรรมการนเทศการศกษา การสรางทกษะในการนเทศ การใชกลยทธในการนเทศ การนานวตกรรมมาประยกตใชในการนเทศ การควบคมและการประเมนเพอ การพฒนาคณภาพการศกษา การนเทศภายใน โดยสามารถวเคราะห วจย สงเสรมใหขอเสนอแนะเพอ พฒนาระบบการนเทศภายในสถานศกษาได ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการจดกระบวนการ เรยนรการสอนและการบรหารจดการการศกษา ประสาน สนบสนนและเผยแพรผลงานดานการนเทศ การศกษาแกหนวยงานทเกยวของ ใชเทคนคการนเทศไดอยางหลากหลายดานความเปนกลยาณมตร 2. นโยบายและการวางแผนการศกษา ไดแก ระบบและทฤษฎการวางแผน บรบททางเศรษฐกจ สงคมและการเมองไทยทมอทธพลตอการศกษา แผนการศกษาระดบชาตและระดบตางๆ การ วเคราะหและกำหนดนโยบายการศกษา การวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา การพฒนาและประเมน นโยบายการศกษา โดย สามารถใหคาแนะนำ ปรกษาเกยวกบ การวเคราะหขอมล และรายงานผลเพอ จดทำนโยบาย แผนและการตดตามประเมนผล ดานการศกษา ใหคำแนะนาปรกษาเกยวกบการกำหนด นโยบายและการวางแผนดำเนนงานและการประเมนคณภาพการจดการศกษา ใหคำแนะนาปรกษาเกยวกบการจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาทมงใหเกดผลด คมคาตอการพฒนาคณภาพการศกษา สงคม และสงแวดลอม

3. การพฒนาหลกสตรและการสอน ไดแก ความรเกยวกบหลกสตร การสรางหลกสตร สถานศกษา หลกการพฒนาหลกสตร การจดการเรยนร จตวทยาการศกษา การวดและ การประเมนผล การจดการศกษาพเศษโดยสามารถใหคำแนะนำ คำปรกษา เกยวกบการพฒนาหลกสตรและการจดทำหลกสตรสถานศกษา สาธตแนะนำครใหจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรไดเตมศกยภาพของผเรยน ประเมนหลกสตรและการน าหลกสตรไปใช

2

4. การประกนคณภาพการศกษา ไดแก การบรหารคณภาพ การประกนคณภาพการศกษา มาตรฐานคณภาพการศกษา กระบวนการประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา สามารถศกษา วเคราะห วจย การจดทำมาตรฐาน และการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โดยนเทศ กำกบ ตดตามและประเมนผลการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ใหคำปรกษา ขอเสนอแนะและ การวางระบบการจดทารายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา เพอการพฒนาอยางตอเนองและ พรอมรบการประเมนภายนอก

5. การบรหารจดการการศกษา ไดแก หลกและระบบขอบขายการจดการศกษา หลกการ บรหารจดการการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน การปฏรปการศกษา กฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการจดการศกษาโดยสามารถใหคำปรกษาแนะนาการจดการศกษา ใหบรรลวตถประสงคตามเจตนารมณของการศกษานเทศก การบรหารจดการสถานศกษาไปสองคกรแหงการเรยนร บรหารจดการศกษาโดยใช โรงเรยนเปนฐาน

6. การวจยทางการศกษา ไดแก ระเบยบวธวจย กระบวนการวจย การนำผลการวจยไปใช โดยสามารถใหคำแนะนำปรกษาเกยวกบการนำกระบวนการวจยไปใชในการแกปญหาและพฒนาการเรยนการสอน การสอนใหคำแนะนำปรกษาเกยวกบการนำผลการวจยไปใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอนดำเนนการวจยเพอสรางองคความรใหมๆ ดานการเรยนรและการจดการศกษา

7. กลวธการถายทอดความร แนวคด ทฤษฎทเหมาะสมกบการเรยนร การเขยนรายงาน บทความ ผลงาน ผลการ ศกษา คนควา ฯลฯ การวเคราะห วจารณผลงานวชาการ อยางสรางสรรคโดยสามารถเขยนเอกสารทางวชาการประเภทตางๆ แนะนำและใหคำปรกษาการเขยนเอกสารทางวชาการแกคณครและบคลากรทางการศกษา นำเสนอความร แนวคด ทฤษฎ ดวยวธการทหลากหลาย และเหมาะสมตอการเรยนร

8. การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ ไดแก หลกการใชเทคโนโลยสารสนเทศอนเทอรเนตคอมพวเตอรชวยสอน ระบบมลตมเดยแบบ ปฏสมพนธ ส านกงานอตโนมต โดยสามารถใชเทคโนโลย สารสนเทศเพอการพฒนาตนและการพฒนางานไดอยางเหมาะสม ใหคำปรกษา แนะนำ การใชเทคโนโลย สารสนเทศ เพอพฒนาการจดการศกษาแกสถานศกษา

9. คณธรรมและจรยธรรมสาหรบศกษานเทศก ไดแก คณธรรมและจรยธรรมสาหรบ ศกษานเทศกจรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก การบรหารจดการบานเมองทด (Good Governance) โดยปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก มหลกธรรมในการนเทศและ ประพฤตเปนแบบอยางทด

3

➢ งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย ➢ งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ➢ งานศกษาคนควา วเคราะห วจย การพฒนาหลกสตรและ

กระบวนการเรยนร

➢ งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา ➢ งานสงเสรมพฒนาเครองมอวดผลและประเมนผลการศกษา ➢ งานตดตามตรวจสอบและประเมนผลการวดและประเมนผลการศกษา ➢ งานทดสอบทางการศกษา

➢ งานสงเสรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ➢ งานศกษาคนควา วเคราะห วจย พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลย

ทางการศกษา

➢ งานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร ➢ งานสงเสรม สนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา

สถานศกษา หนวยงานทเกยวของและชมชน ➢ งานนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารและ

การจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา ➢ งานศกษาคนควา วเคราะห วจยการพฒนาระบบบรหารและ

การจดการศกษา

➢ งานสงเสรมการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ➢ งานตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ➢ งานสงเสรมและประสานงานการประกนคณภาพภายในและภายนอก

สถานศกษา ➢ งานศกษาคนควา วเคราะห วจยมาตรฐานและการประกน

คณภาพการศกษา

➢ งานพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ ➢ งานวางแผนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศ

การศกษา ➢ งานรายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศ

การศกษา

➢ การศกษาพเศษและผมความสามารถพเศษ

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

กลมงานวดและประเมนผล การศกษา

กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษา

ขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

กลมงานสงเสรมและพฒนาสอ

นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

ทางการศกษา

งานธรการ

กลมงานนเทศตดตามและประเมนผล

ระบบบรหารและการจดการศกษา

กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกน

คณภาพการศกษา

กลมงานเลขานการคณะกรรมการ

ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล

และนเทศการศกษา กลมงานการศกษาพเศษ

4

ตอนท 2

ขอบขายภารกจ กลมงานวดและประเมนผลการศกษาของเขตพนทการศกษา

1. งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 1. สงเสรมใหครพฒนาตนเอง โดยศกษาหาความรเกยวกบวธการวดผล และประเมนผลการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 2. สงเสรมและพฒนาผบรหาร ครใหใชว ธการทหลากหลายในการวดและประเมนผลในสถานศกษาทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 3. ศกษา วเคราะห รปแบบ วธการในการพฒนาแนวทางการวดผลและประเมนผลในสถานศกษาทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 4. จดทำคมอการวดผล เทยบโอนผลการศกษาสำหรบการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ผลสำเรจทคาดหวง 1. ครและผเกยวของมความร ความเขาใจเกยวกบการวดผลการเรยนรของนกเรยน ทงการวดผลการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย

กลมงานวดและประเมนผล การศกษา

งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา

งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการวดและ

ประเมนผลการศกษา

งานทดสอบทางการศกษา

งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผล

การศกษา

7

2. การวดผลและประเมนผลสอดคลองตามแนวทางการจดการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม และตามสาระการเรยนรของหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน 3. ครและผทเกยวของใชวธการทหลากหลายในการวดและประเมนผล และนำผลการวดและประเมนผลไปพฒนาศกยภาพของผเรยนแตละบคคล กฎหมาย ระเบยบและเอกสารทเกยวของ 1. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม 2. พระราชบญญตขอมลขาวสารของทางราชการ พ.ศ. 2540 2. งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 1. รวบรวมเครองมอการวดและประเมนผลการศกษา 2. ศกษา วเคราะห เครองมอวดผลและประเมนผลทมผจดทำแลว คดเลอกให เหมาะสมกบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 3. จดประชมเชงปฏบตการการจดทำและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลให ครอบคลมดานตอไปน 3.1 เครองมอวดและประเมนผลตามกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ 3.2 เครองมอวดผลและประเมนผลตามประเภทของกจกรรมพฒนาผเรยน 3.3 เครองมอวดผลและประเมนผลตามสภาพจรง 3.4 เครองมอวดผลและประเมนผลคณลกษณะทพงประสงค 3.5 เครองมอวดผลและประเมนผลความสามารถในการอาน คด วเคราะห และการเขยนสอความ 4. บรการเครองมอวดและประเมนผลทางการศกษาแกสถานศกษา ผลสำเรจทคาดหวง มคลงเครองมอวดและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษาทสอดคลองกบความตองการของสถานศกษา

กฎหมาย ระเบยบและเอกสารทเกยวของ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม 3. งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล การวดและประเมนผลการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 1. ศกษา วเคราะห แนวทาง ในการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา 2. ดำเนนการ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา 3. จดทำรายงาน การตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา

6

4. เผยแพรผล การตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา ผลสำเรจทคาดหวง สถานศกษามการวดผลและประเมนผลการศกษาทถกตอง และมคณภาพ กฎหมาย ระเบยบ และ เอกสาร ทเกยวของ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม 4. งานทดสอบทางการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 1. ศกษา วเคราะห วจย เกยวกบระบบ วธการ เครองมอวดและประเมนผลการศกษา 2. วางแผนการทดสอบทางการศกษา ใหครอบคลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระ ของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 3. กำหนดแนวทางในการทดสอบทางการศกษา ใหสอดคลองตามทกระทรวง ศกษาธการและสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตกำหนด 4. ประสานความรวมมอกบสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต 5. ดำเนนการทดสอบทางการศกษาและใหบรการสอบวดความร ความสามารถ ใหกบนกเรยน 6. พฒนาคลงขอสอบมาตรฐานการศกษา 7. จดสรางโปรแกรมเกบขอมลคณภาพการศกษาของผเรยนทกกลมสาระการเรยนร ผลสำเรจทคาดหวง มคลงขอสอบมาตรฐานการศกษาระดบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา และม ขอมลคณภาพการศกษาของผเรยน

กฎหมาย ระเบยบและเอกสารทเกยวของ 1. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม 2. พระราชบญญตขอมลขาวสารของทางราชการ พ.ศ. 2540

7

ประเภทเอกสาร : คมอขนตอนการดำเนนงาน

ชอเอกสาร : งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ

และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผล

การเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษา

1. ชองาน (กระบวนงาน)

งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษา

2. วตถประสงค

เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา มประสทธภาพ สามารถดำเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดทำคมอขนตอนการปฏบตงานขน โดยมวตถประสงคดงน 2.1 เพอพฒนาระบบการปฏบตงาน กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใหมประสทธภาพและสามารถดำเนนการบรรลผลตามเปาหมาย 2.2 เพอใชเปนแนวทางในการดำเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนรระดบชนเรยนและสถานศกษา

3. ขอบเขตของงาน

เปนแนวทางสำหรบการปฏบตงานและดำเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบชนเรยนและสถานศกษา

4. คำจำกดความ

การวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความสำเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ การวดและประเมนผลการเรยนรสามารถจดใหมขนทงระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา

การประเมนระดบชนเรยน (Classroom Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนดำเนนการเพอพฒนาผเรยนและตดสนผลการเรยนในรายวชา/กจกรรมทตนสอน ในการประเมนเพอการพฒนา ผสอนประเมนผลการเรยนรตามตวชวดทกำหนดเปนเปาหมายในแตละหนวยการเรยนรดวยวธการตาง ๆ เพอดวาบรรลตวชวดหรอมแนวโนมวาจะบรรลตวชวดเพยงใด แลวแก ไขขอบกพรองเปนระยะ ๆ

9

อยางตอเนอง เนนการประเมนตามสภาพจรง โดยใชวธการทหลากหลายและมการประเมนอยางตอเนอง เพอนำมาใชเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอนตอไป

การประเมนระดบสถานศกษา (School Assessment) หมายถง การตรวจสอบผลการเรยนรของผเรยนเปนรายป/รายภาค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงคและกจกรรมพฒนาผเรยน การอนมตผลการเรยน การตดสนการเลอนชนเรยน และเปนการประเมนเพอใหไดขอมลเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษาวาสงผลตอการเรยนรของผเรยนตามเปาหมายหรอไม ผเรยนมสงทตองไดรบการพฒนาในดานใด รวมทงสามารถนำผลการเรยนของผเรยนในสถานศกษาเปรยบเทยบกบเกณฑระดบชาตและระดบเขตพนทการศกษา ผลการประเมนระดบสถานศกษาจะเปนขอมลและสารสนเทศเพอการปรบปรงนโยบาย หลกสตร โครงการ หรอวธการจดการเรยนการสอน ตลอดจนเพอการจดทำแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษา และการรายงานผลการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน สำนกงานเขตพนทการศกษา สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครอง และชมชน

การประเมนตามสภาพจรง (Authentic Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลการเรยนรจากการทนกเรยนไดลงมอปฏบตงาน ซ งแสดงใหเหนถงการนำความรและทกษะทเรยนไปใชในสภาพและสถานการณจรง หรอเชอมโยงใกลเคยงกบสถานการณจรงมากทสด การประเมนตามสภาพจรงมกมการกำหนดชนงานหรอภาระงานใหผเรยนปฏบต และมการใชเครองมอการวดและประเมนผลทมเกณฑพรอมคำอธบายคณภาพงานตามเกณฑไวอยางชดเจน

5. ขนตอนการปฏบตงาน

วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลระดบชนเรยนและสถานศกษา

1. ศกษาหลกเกณฑ และแนวปฏบตในการวดผลและประเมนผลการเรยนรของสถานศกษารวมทงแนวทางการวดและประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

2. เสรมสรางความรความเขาใจทกษะใหกบผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรในสถานศกษาเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร และการเทยบโอนผลการเรยน

3. สงเสรม สนบสนนใหผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรในสถานศกษาม

10

ความรความเขาใจในแนวปฏบต วธการวดผลและประเมนผล ตลอดจนความเขาใจในเทคนค วธการวดผลและประเมนรปแบบตาง ๆ โดยเนนการประเมนตามสภาพจรง

4. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาสรางเครองมอทเปนมาตรฐาน ในการวดและประเมนผลการเรยนร และจดเกบเอกสารหลกฐานการศกษาอยางเปนระบบสงเสรม สนบสนนการดำเนนงานดานการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรของสถานศกษาในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษา

5. นเทศ ตดตาม ตรวจสอบ สรางความร ความเขาใจ ทกษะ แกบคลากรทงระดบสถานศกษา เขตพนทการศกษา เกยวกบการวดประเมนผลการศกษา การจดทำเอกสารหลกฐาน ระดบชนเรยนและสถานศกษา สงเสรม สนบสนนการประเมนคณภาพผเรยนระดบชนเรยนและสถานศกษาตามหลกสตรระดบสถานศกษาและนำผลการประเมนคณภาพไปใชในการพฒนา

6.นเทศ ตดตาม และใหคำปรกษาใหแกผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรในสถานศกษาดำเนนการวดและประเมนผลการเรยนร และการจดทำเอกสารหลกฐานการศกษา

7.สรปรายงานผลการดำเนนงานดานการวดและประเมนผลการเรยนรระดบ ชนเรยนและสถานศกษาเพอนำผลมาใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการศกษา และเผยแพรผลการประเมนคณภาพ

11

ประเมนคณภาพผเรยน

6. Flow Chart การวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบและประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร ระดบชนเรยนและสถานศกษา

7. เครองมอ

7.1 แบบสำรวจขอมล 7.2 ขอมลสารสนเทศ เครองมอทดสอบ เอกสารหลกฐานการศกษา 7.3 แบบรายงานผล

8. เอกสาร/ หลกฐานอางอง

8.1 คมอการดำเนนงานการวดผล และประเมนผลการศกษา 8.2 คมอการวดผล และเทยบโอนผลการศกษาในทกระดบ 8.3 แบบพมพ เอกสาร หลกฐานตาง ๆทเกยวของ

สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาดำเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร

ไม

สงเสรมใหสถานศกษาสรางเครองมอการวดผลและประเมนผลทมคณภาพ

ปรบปรง

ม

นเทศตดตาม ตรวจสอบเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรและการจดทำเอกสารหลกฐาน

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตการวดและประเมนผล

สงเสรมสนบสนนใหบคลากรมความรความสามารถเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร

รายงานการดำเนนงานการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรและเผยแพร

12

13


ชอเอกสาร : งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ

และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผล

การศกษาระดบเขตพนทการศกษา


งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบเขตพนทการศกษา


เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา มประสทธภาพ สามารถดำเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดทำคมอขนตอนการปฏบตงานขน โดยมวตถประสงค ดงน 1. เพอพฒนาระบบการปฏบตงานของ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใหมประสทธภาพและสามารถดำเนนการบรรลผลตามเปาหมาย 2. เพอใชเปนแนวทางในการดำเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษา


เปนแนวทางสำหรบการปฏบตงานและดำเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา


การวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความสำเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ

การประเมนระดบเขตพนทการศกษา (Local Assessment) หมายถง การวดผลและประเมนผลทดำเนนการโดยเขตพนทการศกษา เพอตรวจสอบคณภาพผเรยนในสถานศกษาทอยในความรบผดชอบของเขตพนทการศกษาแตละแหง และใชเปนขอมลพนฐานในการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษา ตามภาระความรบผดชอบ สามารถดำเนนการโดยประเมนคณภาพของผเรยนดวยวธการและเครองมอทเปนมาตรฐานซงจดทำและดำเนนการโดยเขตพนทการศกษา หรอดวยความรวมมอกบหนวยงานตนสงกด/หนวยงานทเกยวของ นอกจากนยงสามารถดำเนนการได ดวยการตรวจสอบขอมลจากการประเมนระดบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา โดยมการรายงานผลแกสถานศกษาและชมชนไดรบทราบ ทงน เพอใหทราบวาสถานศกษาแตละแหงสามารถจดการเรยน

15

การสอนเพอพฒนาผเรยนใหบรรลตามมาตรฐานการเรยนรทกำหนดหรอไม เพยงใด และมขอบกพรองใดทตองดำเนนการปรบปรงแกไขตอไป


วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนระดบ เขตพนทการศกษา

1. ศกษาหลกเกณฑ และแนวปฏบตในการวดผลและประเมนคณภาพผเรยนระดบ ระดบเขตพนทการศกษา

2. ประสานความรวมมอระหวางสำนกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และ หนวยงานทเกยวของกบการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา

3. เสรมสรางความรความเขาใจใหกบผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรใน สถานศกษาเกยวกบการวดผลและประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษา

4. จดทำเครองมอและคลงขอสอบทเปนมาตรฐานสำหรบใชประเมนคณภาพผเรยนระดบ เขตพนทการศกษา

5. นเทศตดตามการดำเนนการประเมนคณภาพของผเรยนของสถานศกษาในสงกด ในรปแบบของคณะกรรมการ

6. ดำเนนการประเมนผลคณภาพนกเรยนและนำผลไปวจย พฒนา และประเมนผลการดำเนนงานดานการวดผลและประเมนผลการเรยนรระดบเขตพนทการศกษาเพอนำผลมาใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการศกษา

7. สรป รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบเขตพนทการศกษาตอหนวยงาน ตนสงกด และเผยแพรตอสถานศกษาเพอใหสถานศกษานำไปใชเปนขอมลในการพฒนาคณภาพผเรยน

8. นำผลการวจย การประเมนคณภาพผ เรยนในระดบเขตพนทการศกษามาใชเปนขอมลในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสำนกงานเขตพนทการศกษา

16

ตรวจสอบคณภาพเครองมอ

ประเมนคณภาพผเรยน

นำผลการวจยการประเมนคณภาพผเรยนเปนขอมลสำหรบ

การวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา

6. Flow Chart งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบเขตพนทการศกษา

17

วเคราะห/วจย

นเทศตดตามการดำเนนการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตร

ไมม

ปรบปรง

ไมม

ม

ม

สรปรายงานและเผยแพร ผเกยวของ

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตการวดผลและประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา

ประสานความรวมมอระหวางสำนกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และหนวยงานทเกยวของ

สงเสรมสนบสนนใหความรเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร

จดทำเครองมอและสรางคลงขอสอบมาตรฐานการวดผลและประเมนผลการเรยนรในระดบระดบเขตพนท

7. เครองมอ

1. แบบตดตามตรวจสอบ 2. เครองมอวดผลและประเมนผล 3. แบบรายงานผล

8. เอกสาร/ หลกฐานอางอง

1. แบบวเคราะหแนวทางการตรวจสอบ 2. คมอในการปฏบตงานกจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ 3. เอกสาร รายงานผลการประเมน ตดตาม ตรวจสอบ

18

19


ชอเอกสาร : งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม

ตรวจสอบและประเมนเกยวกบการวดผล

และประเมนผลการศกษาระดบชาต


งานวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาต


เพอใหการปฏบตงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษามประสทธภาพ สามารถดำเนนการเปนไปตามเปาหมาย บรรลผลตามภารกจขององคกร สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดทำคมอขนตอนการปฏบตงานขน โดยมวตถประสงคดงน 1. เพอพฒนาระบบการปฏบตงานของ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใหมประสทธภาพและสามารถดำเนนการบรรลผลตามเปาหมาย 2. เพอใชเปนแนวทางในการดำเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษา


เปนแนวทางสำหรบการปฏบตงานและดำเนนการวจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาต


การวดและประเมนผล (Assessment) หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล รองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา และความสำเรจทางการเรยนของผเรยนอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนา และเรยนรอยางเตมศกยภาพ

การประเมนระดบชาต (National Tests) หมายถง การวดผลและประเมนผลการเรยนรทดำเนนการโดยสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต ซงสถานศกษาตองจดใหผเรยนทกคนทเรยนในระดบชนสำคญ (Key Stages) ผลจากการประเมนใชเปนขอมลในการเทยบเคยงคณภาพการศกษาในระดบตาง ๆ เพอนำไปใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา ตลอดจนเปนขอมลสนบสนนการตดสนใจในระดบนโยบายของประเทศ

21


วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาต

1. ศกษาหลกเกณฑ และแนวปฏบตในการวดผลและประเมนคณภาพผเรยนระดบชาต

2. ประสานความรวมมอระหวางสำนกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และ หนวยงานทเกยวของกบการประเมนคณภาพผเรยนระดบชาต เชน สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ.) สำนกทดสอบทางการศกษา

3. เสรมสรางความรความเขาใจใหกบผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรในสถานศกษาเกยวกบการวดผลและประเมนคณภาพผเรยนระดบชาต

4. ดำเนนการประเมนคณภาพของผเรยนตามแนวทางทกระทรวงศกษาธการสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต หรอสำนกทดสอบทางการศกษากำหนด

5. รายงานผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบชาตตอหนวยงานตนสงกดหนวยงานทเกยวของ และเผยแพรตอสถานศกษาเพอใหสถานศกษานำไปใชเปนขอมลในการพฒนาคณภาพผเรยน

6. นำผลการประเมนคณภาพผเรยนในระดบชาตมาใชเปนขอมลในการวางแผน ยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสำนกงานเขตพนทการศกษา

22

6. Flow Chart วจย พฒนา สงเสรม ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนเกยวกบการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาต

7. เครองมอ 7.1 แบบตดตามตรวจสอบ 7.2 เครองมอวดและประเมนผล 7.3 แบบรายงานผล

8. เอกสาร/ หลกฐานอางอง 8.1 แบบวเคราะหแนวทางการตรวจสอบ 8.2 คมอในการปฏบตงานกจกรรม ตดตาม ตรวจสอบ 8.3 เอกสาร รายงานผลการประเมน ตดตาม ตรวจสอบ

23

ประสานความรวมมอและสงเสรมสนบสนนใหความรเกยวกบการวดผลและประเมนผลการเรยนร ประสานหนวยงาน บคลากรทเกยวของ

วเคราะหผลการประเมนคณภาพ

ดำเนนการวดและประเมนผล

ตรวจสอบผลการประเมนผล

สรปรายงานและเผยแพรตอสถานศกษา

นำผลการประเมนคณภาพผเรยนเปนขอมลสำหรบการวางแผน เพอยกระดบคณภาพการศกษา ระดบสถานศกษาและเขตพนทการศกษา

ศกษาหลกเกณฑและแนวปฏบตการวดผลและประเมนผลการศกษาระดบชาตจดทำแผนรองรบการประเมนระดบชาต

24

ตอนท 3

ภารกจงานทไดรบมอบหมาย

1. งานกลมสาระการเรยนร

สาระการเรยนร หมายถง องคความร ทกษะและคานยมทผเรยนควรเรยนร เพอจะชวยนำพาให บรรลคณภาพตามเปาหมายทกาหนด กลมสาระการเรยนร หมายถง กลมขององคความร ทกษะ และคณลกษณะท กาหนดไวในมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดทเกยวของสมพนธกนตามศาสตรตางๆ โดยหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน จดแบงกลมสาระการเรยนรเปน 10 กลม ไดแก

1. ภาษาตางประเทศ 2. คณตศาสตร 3. วทยาศาสตร 4. สงคม ศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5. สขศกษาและพลศกษา 6. ศลปะ 7. การงานอาชพและเทคโนโลย 8. ภาษาตางประเทศ 9. การศกษาปฐมวย 10. การศกษาพเศษ

มาตรฐานการเรยนร (Content standards/Academic standards/Learning standards) หมายถง คณภาพทตองการใหเกดขนในตวผเรยนเปนสงทผ เรยนพงรและปฏบตไดเมอจบการศกษาขนพนฐาน ความร ความสามารถ ทกษะและคณลกษณะทระบไวในมาตรฐานการเรยนรถอเปนสงจำเปนสาหรบผเรยนทกคน ดงนน หนวยงานทเกยวของทางการศกษาทงระดบชาต เขตพนทการศกษาและ สถานศกษา มหนาทและความรบผดชอบในการจดการศกษา เพอพฒนาผเรยนใหบรรลคณภาพตามทมาตรฐานกาหนด มาตรฐานการเรยนรขนพนฐานถอเปนเครองมอสำคญในการขบเคลอนและพฒนาคณภาพการศกษาเปนเปาหมายและกรอบทศทางในการพฒนาหลกสตรการศกษาทงในระบบ นอกระบบ ตามอธยาศยและใชสาหรบผเรยนทกคนในระดบการศกษาขนพนฐาน แนวคดดงกลาวอยบนฐานความเชอ ทวา ผเรยนทกคนสามารถพฒนาอยางมคณภาพเทาเทยมกนได ตวชวด (Indicators) หมายถง สงทนกเรยนพงรและปฏบตได ซงสะทอนถงมาตรฐานการเรยนร ตวชวด มลกษณะเฉพาะเจาะจงและมความเปนรปธรรมในการนำไปใชในการกาหนดเนอหา การเรยนการสอน และเปนเกณฑ สำคญสาหรบการวดและ

ประเมนผลเพอตรวจสอบคณภาพผเรยน โดยทวไปจะมการกำหนดตวชวดเพอใชในการตรวจสอบผเรยนเปนระยะๆ ในการพฒนาไปสมาตรฐานการเรยนร การกาหนดตวชวดดงกลาวนน ในระบบการศกษาบางแหงอาจกาหนดไวเปนชวงๆ ทก 3-4 ป แตบางแหงอาจกาหนดทกระดบชน ทงนขนอยกบความเหมาะสมกบบรบทการศกษาแตละแหง (สำนกวชาการและ มาตรฐานการศกษา, 2553)

งานกลมสาระการเรยนร เปนกจกรรมทศกษาน เทศกตองปฏบต เพอพฒนางานสถานศกษาหรอครผสอนในดานการพฒนาองคความร ทกษะและคณลกษณะทกาหนดไวในมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดท เกยวของสมพนธกนตามศาสตรตางๆ นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ โดยมหนาทรบผดชอบ ดงน

1. นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตรการศกษาปฐมวย 2. ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบปฐมวย

26


ชอเอกสาร : งานประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนา

หลกสตรการศกษาปฐมวย


ประสาน สงเสรม สนบสนนและพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย


1. เพอพฒนาระบบการปฏบตงานของกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใหมประสทธภาพและสามารถดำเนนการบรรลผลตามเปาหมาย 2. เพอใชเปนแนวทางในการดำเนนการประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรการศกษาระดบกอนประถมศกษา


เปนแนวทางสำหรบกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาใชในการปฏบตงาน เพอประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย


การศกษาปฐมวย (Early Childhood Education) หมายถง การศกษาทมงอบรมเลยงดเดกกอนการศกษาภาคบงคบ เพอเตรยมเดกใหมความพรอมทกดานในการทจะเขารบการศกษาตอไป การจดการศกษาระดบกอนประถมศกษาอาจจดเปนสถานรบเลยงเดก ศนยเดกปฐมวยโรงเรยนอนบาล ศนยเดกกอนเกณฑในวดหรอมสยด หรอจดเปนชนเดกเลกในโรงเรยนประถมศกษา

กรอบหลกสตรระดบทองถน (Local Curriculum Framework) หมายถง กรอบทศทางในการพฒนาคณภาพผเรยนในแตละทองถน ซงจดทำโดยเขตพนทการศกษา หรอหนวยงานทรบผดชอบในระดบทองถน มองคประกอบสำคญ ไดแก เปาหมายและจดเนนในการพฒนาผเรยนในทองถน สาระ การเรยนรทองถน และการประเมนคณภาพผเรยนระดบทองถน สถานศกษาในเขตพนทนน ๆ จะใชขอมลในกรอบหลกสตรระดบทองถนเปนแนวทางในการจดทำหลกสตรสถานศกษา เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนร และเปนสมาชกทดของสงคม มความรกและหวงแหนมรดกทางสงคม มความรความเขาใจเกยวกบปญหา การแกปญหาการดำรงชวต และการประกอบอาชพในชมชน

28


1. วเคราะห สงเคราะหขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตาง ๆ อาท หลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 คมอหลกสตรการศกษาปฐมวย ทศทางการพฒนาการศกษาปฐมวย รวมทงศกษาศกษาสภาพปญหา บรบททางสงคม และความตองการของทองถน ชมชน แนวโนมการเปลยนแปลงในอนาคต

2. สงเสรม สนบสนน และพฒนาผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ใหมความร ความเขาใจในการพฒนาและใชหลกสตรสถานศกษาปฐมวยตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

3. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดทำหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 ดวยกระบวนการทำงานแบบมสวนรวม และนำไปใชจดประสบการณและกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาผเรยนทกดานอยางสมดล

4. สงเสรมและประสานความรวมมอระหวางสำนกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และชมชนอยางสมำเสมอเพอรวมมอชวยเหลอกนในการพฒนา และใชหล กสตรสถานศกษาปฐมวย

5. ประสานความรวมมอกบหนวยงานอน ทจดการศกษาปฐมวย เชน องคกรปกครองสวนทองถน กรมการศาสนา สำนกงานตำรวจแหงชาต กระทรวงสาธารณสข เปนตน

6. นเทศ กำกบ ตดตาม ใหคำแนะนำ ชวยเหลอผบรหารสถานศกษาและครผสอนเพอใหเกดการปรบปรง/พฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหมคณภาพ

7. ตรวจสอบ และประเมนคณภาพหลกสตร

8. สรปรายงาน และเผยแพรผลการใช/การพฒนาหลกสตร

29

6. Flow Chart การปฏบตงาน

มคณภาพ

ไมมคณภาพ ปรบปรง/พฒนา/วจย

วเคราะห สงเคราะห ขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตาง ๆ

จดทำหลกสตร เผยแพร และพฒนากรอบหลกสตรระดบทองถนทองถน

สงเสรม สนบสนน และพฒนาใหสถานศกษาจดทำหลกสตรสถานศกษา

สงเสรมและประสานความรวมมอระหวางเขตพนทการศกษา โรงเรยน ชมชน และหนวยงานทเกยวของ ในการใชหลกสตร

การศกษาขนพนฐาน การศกษาปฐมวย การศกษาพเศษ

ตรวจสอบและประเมนคณภาพหลกสตร

นเทศ กำกบ ตดตาม ใหความชวยเหลอ แนะนำสถานศกษาในการใชหลกสตร

สรปรายงานผล และเผยแพรประชาสมพนธ

30

7. แบบฟอรมทใช

สำนกงานเขตพนทการศกษา กำหนดตามความเหมาะสม

8. เอกสารอางอง

1. พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 2. หลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 3. คมอหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 4. พ.ร.บ.การพฒนาเดกปฐมวย พทธศกราช 2562 5. มาตรฐานสถานพฒนาเดกปฐมวยแหงชาต

31

32

2. งานกลมเครอขายสถานศกษา

ภาคเครอขาย หมายถง กลมบคคล องคกรทมเปาหมายรวมกน มารวมตวกนดวยความสมครใจ เพอทากจกรรมใหบรรลเปาหมาย (รวมคด / วางแผน รวมทา รวมประเมนผล) โดยมความสมพนธ แนวราบ มความเสมอภาค และเรยนรรวมกนอยางตอเนอง งานกลมเครอขายสถานศกษา เปนกจกรรมทศกษานเทศกตองปฏบตเพอพฒนางานของ สถานศกษาในรปของภาคเครอขาย ในการทางานรวมกนกบกลมสถานศกษาในลกษณะของเครอขายใน ดาน การประสานงาน (Coordination) ความรวมมอ (Cooperation) การทางานรวมกน (Collaboration) และการม สวนรวม (Participation) ในการขบเคลอนคณภาพการศกษาและการปฏบตงานของสถานศกษาครอบคลม 4 ภาระงาน ไดแก การบรหารงานวชาการ การบรหารงาน งบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารงานทวไป นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน นเทศตดตามการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเครอขายสถานศกษาท 16 มวงสามสบ 1

33

ขอมลโรงเรยนเครอขายสถานศกษามวงสามสบ 1 (ขอมล 10 ม.ย.2563)

ท

โรงเรยน

จำนวนบคลากร จำนวนนกเรยน ขนาดโรงเรยน

ผอ.ร.ร.

เบอรโทร ผอ. คร

พนกงานราชการ/

ครอตราจาง

นกการ ธรการ รวม ชาย หญง รวม เลก กลาง ใหญ

1 มวงสามสบ(อำนวยปญญา. 26 3 1 1 32 313 341 654 ✓ นายโอภาส วฒเสลา 081 9662791

2 บานโพนเมองมะทน 16 3 1 1 21 136 139 275 ✓ นายคำนวล พวงธนะสาร 081-760-2741

3 บานดอนแดง 14 1 1 1 17 76 59 135 ✓ นายจำรส วงคะฮาต 081-966-2246

4 บานหนองหลมหนองเหลา 12 2 1 1 16 98 106 204 ✓ นายสรยน พรมจำปา 089-282-7068

5 บานทงใต 4 3 1 1 9 31 40 71 ✓ นายสายทรพย งาวทอง 099-069-8358

6 บานหนองขอนดอนยง 1 3 1 1 6 24 16 40 ✓ นายธราวธ พรมเพญ 085-028-2527

7 บานตำแย 3 2 1 1 7 33 27 60 ✓ นายอภนนทชย แกระหน 085-300-5344

8 บานหนองดนโนนคอหนองหวลง 3 3 3 1 10 45 38 83 ✓ นายพสกร มลสวรรณ (รก.) 064-664-5434

9 บานเทพา 3 - - 1 4 18 28 46 ✓ นายศาสตรวฒ กนหารนทร 086-258-2387

10 บานเหลาขาวดอนกอ 5 3 1 1 10 46 54 100 ✓ นายคมศกย เกงแกว 081-120-7499

11 บานวงมนเดอย 3 2 1 1 7 33 61 94 ✓ นางประคอง กอดแกว 089-630-3834

รวม จำนวน 11 โรงเรยน

34

3. งานพเศษ งานโครงการและตวชวด

งานพเศษ งานโครงการและตวชวด เปนกจกรรมทศกษานเทศกตองปฏบตเพอพฒนางานในหนาทของศกษานเทศกทเกยวของกบงานพเศษทไมใชงานตามมาตรฐานตำแหนง รวมถงงานโครงการและ ตวชวดทเกยวของกบการปฏบตงานของศกษานเทศก เพอเออประโยชนใหกบการพฒนาคณภาพ การศกษา รวมถงเปนฐานขอมลในการปฏบตงานหรอพฒนางานในปตอไปในระดบเขตพนทการศกษา นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 3.1 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนเพอการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET/NT) มกระบวนการดำเนนงาน ดงน

1. วเคราะหผลการสอบ O-NET ปทผานมา ทกกลมสาระการเรยนร รายขอ และรายมาตรฐาน เพอใชเปนขอมลในการวางแผนพฒนาคณภาพผเรยนและปรบปรงการเรยนการสอน โดยวเคราะหหาจดเดนจดดอยในแตละสาระการเรยนรและมาตรฐานการเรยนร ตามโครงสรางของขอสอบ และเพอนำผลไปใชในการวางแผนพฒนายกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โดยพฒนาการจดการเรยนการสอน และการวดประเมนผลในระดบชนเรยน

1.1 จดกลมโรงเรยนทตองการความชวยเหลอเปนประเภทตาง ๆ เชน ครไมครบชน ขาดสอการเรยนการสอน ตองการเพมความรในกลมสาระการเรยนรทตองการ ฯลฯ

1.2 คดเลอกโรงเรยนทมความพรอม และมผลคะแนนสง แยกตามกลมสาระการเรยนรจดทำเอกสารแนะนำ/กจกรรม ตนแบบการจดการเรยนการสอน เพอชวยเหลอโรงเรยนในกลมพอใชและปรบปรง โดยการนเทศ กำกบตดตามการดำเนนการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของโรงเรยน เพอชวยเหลอครในการพฒนาการจดการเรยนการสอนและการจดกจกรรม เชน การพฒนาการอานออกเขยนได การจดคายวชาการของแตละกลมสาระการเรยนร คายภาษาองกฤษ ฯลฯ ทงในระดบสถานศกษาและระดบเครอขาย

2. กำหนดเปาหมายในการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 3. จดสอบ Pre O-NET เพอใหนกเรยนคนเคยกบรปแบบขอสอบทใกลเคยงกบ

ขอสอบ O-NET ในตนเดอนธนวาคม 4. วเคราะหผลการสอบ Pre O-NET เพอหาจดเดนจดดอยจากผลการสอบ และ

ใชเปนขอมลในการปรบปรงแกไขตามสาระและโครงสรางขอสอบ และวางแผนในการยกระดบคณภาพผเรยนใหเหนเปนรปธรรม

35

จดกลมนกเรยนทผลสอบ Pre O-NET ระดบด พอใช ปรบปรง เพอเรงรดการพฒนาผเรยนทกระดบตามจดดอย

5. จดคายพฒนาผเรยนเปนรายบคคลทงระดบโรงเรยนและระดบเครอขาย 6. ศกษารปแบบขอสอบและโครงสรางขอสอบ O-NET ปการศกษาทผานมา

ใหบรการแนวขอสอบ O-NET ทสอดคลองกบโครงสรางและรปแบบของขอสอบ O-NET ปการศกษา ทผานมายอนหลง 5 ป

7. จดหาแนวขอสอบทฝกใหผเรยนคดวเคราะห คดสงเคราะห 8. การสงเสรมใหสถานศกษาพฒนารปแบบขอสอบ โดยดำเนนการตามนโยบาย

สำคญของกระทรวงศกษาธการ ขอ 7: ภายในป 2560 ปรบระบบการสอบ O-NET ใหเปนทยอมรบและสะทอนถงคณภาพของการจดการศกษา โดย แจงใหโรงเรยนดำเนนการ ดงน

8.1 ทำใหขอสอบ O-NET สอดคลองกบการเรยนการสอน โดยใชกระบวนการทางการศกษาในการจดการเรยนการสอน (Educational Process) ซงประกอบดวย 3 องคประกอบ คอ OLE โดย O = วตถประสงค/จดมงหมายในการกำหนดเปาหมายของการเรยนการสอนทเปนคณภาพของผเรยนตามหลกสตร (K P A) รายสาระ มาตรฐานและตวชวดทสำคญ สมรรถนะผเรยน และคณภาพผเรยนในศตวรรษท 21, L = กระบวนการเรยนการสอน/การจดกจกรรมการเรยนร เพอใหผเรยนมคณภาพและบรรลผลตามวตถประสงค/จดมงหมายในแตละกลมสาระการเรยนรเมอจบแตละชน/ระดบ โดยครผสอนจะตองวเคราะหวธ/เทคนคการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ และเนนใหผเรยนคดเปน ทำเปน แกปญหาได แลวนำไปใชในชนเรยน, E = การวดและประเมนผลการเรยนร เพอตรวจสอบคณภาพผเรยนรายตวชวดและรายมาตรฐานการเรยนรในแตละสาระการเรยนรทกำหนดเปนวตถประสงคของการเรยนร

8.2 การวเคราะหตวชวดทสำคญในแตละมาตรฐาน ของกลมสาระการเรยนรทครตองสอนใหจบและมการประเมนผลผเรยนตามสภาพจรงรายตวชวดดวยวธการทหลากหลายเพอเปนคะแนนเกบ และมขอสอบรายมาตรฐานใชสอบวดผลปลายภาค/ปลายป

8.3 การจดทำ Test Blue Print โดยจดทำโครงสรางขอสอบทใชในการวดผลการเรยนรปลายภาคเรยนและปลายป ใหสอดคลองตามโครงสรางขอสอบ (Test Blueprint) ของ O-NET

8.4 จดหา/จดทำขอสอบทมรปแบบขอสอบเหมอนขอสอบ O-NET โดยใชกระดาษคำตอบของการทดสอบ O-NET ปการศกษาทผานมาในการใหนกเรยนฝกทำขอสอบ(สามารถดาวนโหลดท www.niets.or.th)

8.5 จดทำ Item Card โดยครเขยนขอสอบตามตวชวดสำคญในแตละมาตรฐานการเรยนรของกลมสาระการเรยนร ในผงการออกขอสอบ (Test Blueprint) ใหสอดคลองกบโครงสรางขอสอบ O-NET โดยใหจดทำ Item Card เพอกำกบคณลกษณะ (Item Specification) ของขอสอบในแตละขอ

36

http://www.niets.or.th/

3.2 โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

ความเปนมาของโครงการ

โครงการ “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” เปนโครงการทสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ทรงพระกรณาพระราชทานพระราชดำรใหคณะกรรมการนำไปพจารณารเรมดำเนนการนำรองในประเทศไทย โดยไดทอดพระเนตรตวอยางโครงการน คราวเสดจพระราชดำเนนเยอนประเทศเยอรมน เมอปพ.ศ. 2552 คณะกรรมการโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย จงไดตดตอกบมลนธ Haus der kleinen Forscher โดยการประสานงานของ Mr. Thomas Tillmann เพอขออนญาตนำกจกรรมนมาทดลองทำในประเทศไทย บดนทงสองฝายไดทำความตกลงรวมกนเปนทเรยบรอยแลว โดยทมาของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย มาจากการประเมนผลนานาของโครงการ PISA พบวา ความรและทกษะทางวทยาศาสตรของเดกไทย ยงอยในระดบตำกวาคาเฉลย อกทงยงขาดแคลนนกวทยาศาสตรและวศวกรทจะรวมมอขบเคลอนและพฒนาประเทศ งานวจยยนยนวา เราควรสรางทศนคตทดดานการเรยนรทกษะและกระบวนการทางวทยาศาสตรใหกบเดกตงแตระดบปฐมวย (อาย 3-6 ป) เพราะเปนชวงอายทมความสามารถในการเรยนรและจดจำมากทสด ซงโครงการไดรบการสนบสนนเปนอยางดจากหนวยงานทงภาครฐและเอกชน เพอสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย และเปนแนวทางการพฒนาการเรยนการสอนวทยาศาสตรสำหรบเดกปฐมวย (industrial shots) วตถประสงค

1. สงเสรมและเปดโอกาสใหเดกปฐมวย ไดเรยนรและมประสบการณในการเรยนร วทยาศาสตร

2. ใหเดกไดฝกการสงเกต รจกคด ตงคำถามและคนหาคำตอบดวยตนเอง 3. วางรากฐานระยะยาวในการสรางนกวทยาศาสตรวศวกรและทรพยากรมนษยทม

คณภาพ 4. สรางผนำเครอขายทองถน (Local Network. ทชวยผลกดนใหโรงเรยนตนตวและ

พฒนาคณภาพการเรยนการสอนวทยาศาสตรตลอดเวลา 5. พฒนาคณภาพครดานเทคนคการเรยนการสอนวทยาศาสตรสำหรบเดกปฐมวย

37

เปาหมาย

ดานปรมาณ ปท 1 โรงเรยนอนบาลทไดรบการคดเลอกเปนโรงเรยนนำรอง จำนวนประมาณ

200 แหง จากผนำเครอขายทองถน (Local Network. 8 เครอขาย ดำเนนการตามแนวทาง “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศเยอรมน” ปท 2 โครงการฯ เรมขยายผลไปยงพนทอน โดยรวมมอกบหนวยงานตางๆ เพอถายทอดกระบวนการดำเนนโครงการใหแกโรงเรยนทสนใจ ดานคณภาพ 1. เดกในระดบอนบาลรจกวทยาศาสตรผานการทดลองอยางงายและมความสนใจ ในการเรยนวทยาศาสตร

2. เดกในระดบอนบาลไดรบการถายทอดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรท ถกตอง 3. เดกในระดบอนบาลไดพฒนาทกษะการเรยนรตางๆ ดงน - ทกษะดานการเรยนร : สามารถเรยนรวธคด วธตงคำถามและการคนหาคำตอบได - ทกษะดานการสอสารทางภาษา : สามารถสอสารความคดตางๆ ออกมาเปนถอยคำทผอนสามารถเขาใจได - ทกษะดานสงคม: สามารถทำงานรวมกบผอนไดเปนอยางดและสามารถสอทาง วทยาศาสตรได - ทกษะดานรางกาย : ไดฝกฝนการใชกลามเนอขณะทำการทดลองตางๆ

การเขารวมโครงการ

โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย มความยนดทจะเปดรบสมาชกทมความประสงคทเขารวมโครงการ โดยแบงสมาชกเปน 3 ประเภท ดงน

1. โรงเรยน ทประสงคจะเขาสมครเปน สมาชกโครงการ ใน ป 2554 โรงเรยนทอยากจะเขารวมในโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย เพอพฒนาการเรยนการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยนของตน

2. หนวยงาน หรอ โรงเรยน ทประสงคจะสมครเปน เครอขายทองถน (Local Network) องคกรทดแลการพฒนาครและการดำเนนงานของโครงการใหกบโรงเรยนในเครอขาย

ประมาณ (20-30 โรงเรยน/เครอขาย) ตองมบทบาทดงน 1) เปนผทำหนาทสอสารและประสานความรวมมอระหวางโครงการ โรงเรยน

และหนวยงานทเกยวของ

38

2) จดหาโรงเรยนในเครอขายของตนเองประมาณ 20-30 โรงเรยน 3) จดอบรมเชงปฏบตการใหกบครโรงเรยนอนบาล โดยมวทยากรเครอขาย

ทองถนเปนผใหการอบรม 4) ดแลชวยเหลอ และเยยมเยยนโรงเรยนในเครอขายระหวางป 5) ตรวจสมดบนทกกจกรรมการทดลองกอนสงกลบคนในโครงการ 6) สนบสนนการหา “นกวทยาศาสตร หรอ วศวกร พเลยง” เพอรวมทำกจกรรม

กบครและนกเรยนในโรงเรยน 3. บคคลทวไป ทประสงคจะสมครเปน นกวทยาศาสตร หรอ วศวกร พเลยง

บคคลทวไปทมความสนใจจะอาสาสมครเขามาเปน “นกวทยาศาสตร หรอ วศวกร พเลยง” โดยจะตองมคณสมบต ดงน

1. มความรความสามารถดานวทยาศาสตรดานใดดานหนง 2. มความพรอมทจะเปนวทยากรในการอบรมใหกบคณครอนบาลของโรงเรยน

ในเครอขาย (สวนทกรอกขอมลการสมครจะใหระบพนททสามารถดแลได. แผนงานหลกโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย 1. พฒนาคณภาพโครงการ

1) จดอบรม Local Trainer อยางเขมขน 2) โครงการเยยมเยยน Local Network และโรงเรยน 2. จดงาน Event ประจำป

1) เทศกาลงานวนนกวทยาศาสตรนอย 2) งานสมมนา Best Practice 3) งานรบตราพระราชทาน

3. นำรองขยายโรงเรยนสระดบประถมศกษา 1) จดทำสอการสอนตวอยาง ของระดบประถมศกษา 2) อบรมตอยอดวชาการเฉพาะทางใหกบผนำเครอขายทองถน (LN) และ วทยากร

เครอขายทองถน (LT) 3) LN/LT จดอบรมครในโรงเรยนทเขารวมโครงการ

39

บทบาทของวทยากรในโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย 1. คณะทำงานของโครงการ (วทยากรหลก Core Trainer : CT) - ดแลภาพรวมและวางแผนการอบรมของโครงการ 2.วทยากรเครอขายทองถน (Local Trainer : LT) - วทยากรเครอขายทองถน (Local Trainer) ไดรบการอบรมจากวทยากรหลก

(Core Trainer) ขนตำปละ 1 ครง ดวยหลกสตรการเขมขนเปนเวลา 2 วน

- วทยากรเครอขายทองถน (Local Trainer. จดอบรมใหแกคณครโรงเรยนในเครอขาย (โรงเรยนละ 2 คน. อยางนอยปละ 2 ครง

3. ครผสอน - ผสอนในโรงเรยนอนบาลจดบทเรยนดานวทยาศาสตรรายสปดาห ตามมาตรฐานท

กำหนดไว

บทบาทของผนำเครอขายทองถน (Local Network :LN.

- แตละเครอขายทองถนจดหาโรงเรยนเขารวมตามจำนวนโรงเรยนท สพฐ.กำหนดในแตละป

- จดหาวทยากรประจำเครอขายทองถน (Local Trainer. จำนวนเครอขายละ 2 คน เพอเขาอบรมกบโครงการปละ 1 ครง

- จดการอบรมใหโรงเรยนในเครอขายอยางนอย ปละ 2 ครง - ออกเยยมโรงเรยนอยางนอยปละ 1-2 ครง - ตรวจประเมนโครงงานสำหรบโรงเรยนขอประเมนเพอรบตราพระราชทาน - รวมประชาสมพนธกจกรรมตาง ๆ ของโครงการ อาท เทศกาลวนนกวทยาศาสตรนอย - จดงานเทศกาลงานวนนกวทยาศาสตรนอย - เผยแพรประชาสมพนธโรงเรยนทจดกจกรรมโครงงานเดกปฐมวยทเปนแบบอยาง

ทมา http://www.littlescientistshouse.com

40

การจดการจดการเรยนการสอนโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

ในการดำเนนงานโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย โรงเรยนทอยในโครงการจะมการจดกจกรรมการเรยนการสอน ประกอบดวย 2 สวนคอ

1. การจดกจกรรมการทดลอง (อยางนอย 20 กจกรรม ไดแก ขนท 1 เรอง นำ และ ขนท 2 เรอง อากาศ) โดย กระบวนการ POE

2. การจดกจกรรมการเรยนรโครงงานโดยใชวฏจกรสบเสาะ

แนวคดในการจดการจดการเรยนการสอน

1. เดกและครมกระบวนการเรยนรรวมกน (Co – Construction) - เดกและครออกแนวคดรวมกน - เดกมการเรยนรและแลกเปลยนความคดรวมกน - การทดลองตางๆ ไมจำกดแคผลการทดลองเทานน แตควรมการตอยอดความรออกไป 2. เดกเกดการเรยนรดวยตนเอง และสามารถคดไดอยางเปนเหตผล (Metacognition) - ความรของผเรยนเกยวกบสงทตนเองร สงทตนเองคนพบ และวธการเรยนของตนเอง - ผเรยนตระหนกถงความรและกลวธการเรยนรดวยตนเอง - มการเชอมโยงการประเมนความคดทเชอมโยงกบโลกของเดก

- เดกและครไมไดเนนเนอหาและกจกรรมตางๆ เทานน แตเนนกระบวนการเรยนรควบคไปดวย - การบนทกการเรยนรดวยรปแบบตางๆ ชวยสงเสรมกระบวนการเรยนรของเดกมประสทธภาพมากขน

3. ความสนใจและเขาใจทางวทยาศาสตร - สงเสรมความสนใจทางวทยาศาสตร

4. การบรณาการความรทางวทยาศาสตร - เขาใจหลกพนฐานทางวทยาศาสตร

5. ความสามารถดานการเรยนร - ความสามารถดานภาษา โดยสงเสรมใหเดกพดแสดงความคดเหน บรรยายสงท

สงเกตไดขณะทดลองการเรยกชออปกรณ ใช และ พดสรปการทดลองทเกดขน - ความสามารถดานสงคม สงเสรมใหเดกทำงานรวมกนเปนกลม มการทดลองท

ปลกฝงใหเดกมความรบผดชอบตอสงคมแบบงาย ๆ เชน การทดลองเรองการกำจดของเสยในนำ เพอเปดโอกาสใหเดกไดแสดงความคดเหนในเรองเหลาน

- ความสามารถดานประสาทสมผสและการเคลอนไหว พฒนาทกษะการรบรของประสาทสมผสตางๆ รวมทงการเคลอนไหวรางกายทเหมาะสมตามวย

41

การวางแผนจดการเรยนการสอน 1. กำหนดการสอน ครมการวางแผนการจดกจกรรมการทดลอง 2 ภาคเรยน

(อยางนอยภาคเรยนละ 1 กจกรรม และโครงงาน 1 โครงงาน โดยใชวฏจกรสบเสาะ 2 วงรอบ ควรจดประสบการณในชวโมงเสรมประสบการณ อยางนอยสปดาหละ 2 ครง)

2. จดทำแผนการจดประสบการณ - แผนบรณการเขาหนวยการจดประสบการณเดม - แผนจดกจกรรมใหมเพมเตม โดยมองคประกอบของแผนการจดประสบการณ ดงน

1. จดประสงค 2. สาระทควรร 3. ประสบการณสำคญ 4. กจกรรม 5. สอ 6. การประเมนผล 7. บนทกขอสงเกต 8. ปญหาและขอเสนอแนะ 9. การบนทกผลการจดกจกรรมหลงการสอนตอผอำนวยการโรงเรยน 10. แบบประเมนทายแผน 11. ภาพประกอบการทำกจกรรม/ผลงานของเดก

3. แบบสรปรายงาน 20 กจกรรม 4. บนทกผลการจดกจกรรม/โครงงานตาม Logbook

5. รายงานโครงงาน1 โครงงาน โดยใชวฏจกรสบเสาะ 2 วงรอบ

42

แนวคดและหลกการโดยทวไปในการจดการเรยนรแบบโครงงาน

ตามแนวทางของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

1. โครงงาน (Project) เปนการศกษาหวขอใดหวขอหนงในระยะยาวทผเรยนทงหองหรอในกลมยอยเลอกมาศกษาและชวยกนวางแผนและทำการสบเสาะหาความรดวยกระบวนการทหลากหลาย อาจใชเวลาหลายวนหรอหลายสปดาหทำใหเกดการทมเทศกษา ทำใหผเรยนไดเขาใจหวขอนนอยางลกซงและไดรบความรทพวกเขาสามารถนำไปใชในอนาคต

2. การจดการเรยนรแบบโครงงาน อยภายใตกรอบแนวคดของกระบวนการเรยนรรวมกน (Co-construction. ซงมแนวคดวา เดกเปนผเรมสรางความรของตนเอง เดกมศกยภาพ และสามารถพฒนาศกยภาพของตนเองได และเดกตองการเรยนรความสามารถใหม ๆ อกทงเดกสามารถทำงานรวมกนระหวางเดกและทำงานรวมกบผใหญเพอสรางกระบวนการเรยนรรวมกน

3. ระยะการจดการเรยนรแบบโครงงาน แบงเปน 4 ระยะ ดงน 1) กำหนดหวขอ (Find a topic/theme) หวขอของโครงงานอาจจะเรมตนมา

จากเดกหรอครกได แตตองเปนหวขอทเดกมความสนใจจรงๆ ครและเดกสามารถรวมกนหา หวขอทเดกสนใจได โดยครอาจกำหนดหวขอหรอเรอง แลวจดประสบการณบางอยางเพอเรมตนหรอกระตนความสนใจของเดก และรวบรวมคำถามของเดกทเกดขนเกยวกบเรองนน

2) วางแผนกระบวนการ (Planning the process) ครและเดกรวมกนคดวธการหาคำตอบของสงทเดกสงสย โดยอาจใชวธการพดคยกนเกยวกบวธการหาขอมล เชน จะทำอะไร ทำอยางไร มจดประสงคเปนอยางไร จะวางแผนอยางไร การวางแผนขนตอนของการทำโครงงานสามารถมความยดหยนได อาจมการปรบเปลยนขนตอนหลงจากทเดกไดมการลงมอทำไปแลวและพบวาไมสามารถทำไดตามแผนทวางไว และควรมการสะทอนความคดและอธบายเหตผลวาเพราะเหตใดจงตองมการปรบแผน ครควรใชคำถามนำเพอชวยใหเดกสามารถวางแผนในการสบเสาะไดอยางเปนระบบ

3) ลงมอทำ (Conduction) ใหเดกทำการหาคำตอบของคำถามทเดกสนใจดวยตนเอง โดยครคอยชวยเหลอและครใชคำถามเพอกระตนใหเดกไดสะทอนการเรยนรเปนระยะ ๆ ระหวางกระบวนการในการหาคำตอบ ในระหวางการทำโครงงาน เดกอาจทำตามขนตอนของวฎจกรการสบเสาะหาความร (Inquiry Cycle Method) และมการสรปผลของการ สบเสาะหาความรในแตละคำถามทสงสย แตการสรปนยงไมใชการสรปโครงงานหรอการจบโครงงาน และเดกอาจจะเจาะลกลงไปเรอย ๆ โดยใชวฎจกรการสบเสาะหาความรมากกวาหนงวฎจกร

43

4) สรป ห ร อ จบ โครงงาน (Conclusion/Ending/ Finishing. ก ารสร ป

โครงงานเปนการจบโครงงานรวมกนในตอนสดทาย โดยอาจทำในรปแบบทหลากหลาย เชน จดนทรรศการเพอนำเสนอสงทเดกไดเรยนร เชญคนมารวมชนชมผลงาน หรอ นำผลผลตทไดจากโครงงานมาใชประโยชน โครงงานเรมตนจากสงทเดกสนใจ และสนสดทการเตมเตมความตองการและความสนใจของเดก

ทมา: เอกสารประกอบการอบรม LN, LT วนท 24 – 26 เมษายน 2560 ณ องธารรสอรท จงหวดนครนายก

4. การกำหนดหวขอของโครงงาน

ครมวธการอยางไรในการจดสถานการณใหเดกเกดความสงสย หรอปญหาทนำไปสการทำโครงงาน สถานการณทนำไปสการเกดโครงงาน โดยการเกดโครงงานอาจมทมา ดงน

1) การสำรวจหรอทศนศกษา 2) การฟงหรอเลานทาน 3) การตอยอดจากกจกรรมการทดลอง 4) การตอยอดจากหนวยการเรยนรในชนเรยน 5) สถานการณจรงในชวตประจำวน

5. องคประกอบสำคญของการจดประสบการณการเรยนรแบบโครงงาน (PBL

Essential Elements) โดย Buck Institute for Education: BIE มดงน 1) มงไปทเนอหาสาระทสำคญและมความหมายตอผเรยน (Focus on Significant

Content) โดยการทำโครงงานนมการสอนความรและทกษะทสำคญตามมาตรฐานการเรยนรและแนวคดหลกตามสาระการเรยนรของวชาตาง ๆ

2) พฒนาทกษะสำหรบศตวรรษท 21 (Develop 21st Century Skills) โดยผเรยนไดรบการสงเสรมพฒนาและประเมนทกษะทจาเปนในโลกปจจบน เชน การคดเชงวพากษ การแกปญหา การใหความรวมมอ การสอสาร

3) ผเรยนมสวนรวมในการสบเสาะหาความรเชงลก (Engage Students in In-depth Inquiry) โดย ผเรยนไดรวมอยางจรงจงในกระบวนการของการถามคาถามทนาไปสการสำรวจตรวจสอบไดจรง ไดใชแหลงเรยนรตางๆ และสรางคาตอบ

4) กำหนดแนวทางดวยคำถามนำ (Organize Tasks around a Driving Question) การทำโครงงานจะเนนทการใชคำถามปลายเปดเพอทจะนาผเรยนใหพจารณาการสำรวจคนควาหรอแนวทางในการทางานใหสำเรจ

5) สรางความตองการทจะร (Establish a Need to Know) ผเรยนเหนความจำเปนทจะตอง มความร ความเขาใจในแนวคดตางๆ และการประยกตใชทกษะตางๆ เพอ

44

ตอบคำถามนำ และสรางผลผลตของโครงงาน โดยเรมจากสถานการณหรอเหตการณทกระตนใหผเรยนสนใจและอยากรอยากเหน

6. กระตนใหแสดงความเหนและเลอก (Encourage Voice and Choice. โดยเปดโอกาสใหผเรยนไดตดสนใจเลอกดวยตนเอง ในการสรางผลงาน การกำหนดวธการทำงานและการใชเวลา โดยมครคอยแนะนำชวยเหลอตามความเหมาะสมกบชวงวยและประสบการณในการเรยนรแบบโครงงาน

7. รวมการทบทวนและการสะทอนสงทเรยนรเขาดวยกน (Incorporate Revision and Reflection. การเปดโอกาสหรอมกระบวนการท ใหผ เรยนไดใชผลสะทอนกลบ (feedback. ในการพจารณาปรบปรงและเปลยนแปลงผลงานใหมคณภาพทสงขน และไดทบทวนถงสงทกาลงเรยนรและวธการเรยนร

8. ผชมสาธารณะมสวนรวม (Include a Public Audience. โดยใหผเรยนไดนาเสนอผลงานตอบคคลอนๆ นอกเหนอจากเพอนรวมชนเรยนและคร

ทมา: เอกสารประกอบการอบรม LN, LT วนท 24 – 26 เมษายน 2560 ณ องธารรสอรท จงหวดนครนายก

45

มอบหมายการปฏบตหนาท กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

สำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑ ..................................................

ผอำนวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

๑. นายปรชา ทาศร ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๔๓ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1. ปฏบตหนาทผอำนวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา สำนกงาน เขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑

๒. ประสานงานกบผบงคบบญชา และบคลากรกลมอนๆในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑

๓. วางแผน กำกบ ดแล และประเมนผลการปฏบตงานของศกษานเทศกทกคน ใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของทางราชการ

๔. กลนกรองการเสนองาน และกำกบ ตดตามการปฏบตงานของบคลากรในกลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา เพอใหการดำเนนงานเปนไปอยางประสทธภาพ

๕. ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

๖. นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

๖.1 นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๖.2 ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๗. นเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาโรงเรยนใน

เครอขายสถานศกษาท ๑ (เมอง 1) ๘. ปฏบตงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศ

การศกษา สำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต ๑ ๙. ปฏบตงานอนๆ ตามทผบงคบบญชามอบหมาย

กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

๒. นางชตปภา วรเดชนนทสกล ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๒๒ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงานดงน 1) ปฏบตหนาทหวหนากลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร 2) ปฏบตหนาทแทนผอำนวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา คนท ๓ ในกรณทผอำนวยการกลมและผปฏบตหนาทแทน คนท 1 – ๒ ไมอยหรอไปราชการ

46

3) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของทางราชการ ๔) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ ๕) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

5.1 นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร 5.2 ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน

6) รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาของโรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๘ ,๑๕ (เของใน 1,๘) 7) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 7.1 โครงการลดเวลาเรยนเพมเวลาร

7.๒ การพฒนาทกษะกระบวนการคด ๗.๓ นโยบายการจดการเรยนรเชงรก (Active Learning) 7.4 โครงการคายเยาวชนรกษพงไพรเฉลมพระเกยรต ๖๐ พรรษา สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร 8) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๓. นางจนตนา ดอกพฒ ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๒๙ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตงานในกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร ๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และ

นโยบายของทางราชการ 3) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

4.1 นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร 4.2 ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน 5) รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๗ (เมอง ๗) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

6.1 การทดสอบทางวชาการระดบนานาชาต

47

6.2 โครงการงานศลปหตถกรรมนกเรยน 6.3 โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 6.4 โครงการพฒนาผเรยนเพอรบการประเมนผลผเรยนระดบนานาชาต (PISA) 6.5 โครงการพฒนานกเรยนอยางมคณภาพดวยการจดประสบการณเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย และ สะเตมศกษา 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๔. นายปญญา ตรเลศพจนกล ตำแหนงศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๓๒ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทในกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของทางราชการ 3) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ 4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


เครอขายสถานศกษาท 11 (เของใน 4) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 6.1 โครงการวจยเพอการศกษา /วจยหลกสตร/วจยเพอพฒนาคณภาพการ

เรยนการสอน ๖.2 จดทำโปรแกรมระบบบรหารจดการสถานศกษา (School Mis)

6.3 โครงการงานศลปหตถกรรมนกเรยน ๖.4 การจดการศกษาโดยครอบครว (Home School)

6.5 การขบเคลอนหลกสตรตานทจรตศกษาสการปฏบต ๖.6 โครงการพฒนาผเรยนเพอรบการประเมนผลผเรยนระดบนานาชาต (PISA) 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๕. นางสาวปยะภรณ สารบรณ ตำแหนงศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๔๗ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน


48

๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบาย

ของทางราชการ 3) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ 4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


เครอขายสถานศกษาท 1๘ (มวงสามสบ ๓) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 6.1 โครงการวจยเพอการศกษา /วจยหลกสตร/วจยเพอพฒนาคณภาพ

การเรยนการสอน 6.2 การจดการเรยนรในศตวรรษท 21 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

6. นางสาวนจรญ สมชย ตำแหนงศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท 61 มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน


๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของทางราชการ 3) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ 4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


เครอขายสถานศกษาท 17 (มวงสามสบ 2)

49

6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 6.1 โครงการวจยเพอการศกษา /วจยหลกสตร/วจยเพอพฒนาคณภาพการ

เรยนการสอน 6.๒ การจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย กลมงานวดและประเมนผลการศกษา

๗. นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๓๖ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทหวหนากลมงานวดและประเมนผลการศกษา 2) ปฏบตหนาทแทนผอำนวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

คนท ๕ ในกรณทผอำนวยการกลมและผปฏบตหนาทแทน คนท 1 – ๔ ไมอยหรอไปราชการ ๓) ประสานงาน วางแผน การปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบาย

ของทางราชการ 4) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

๕) รบผดชอบการดำเนนการประเมนคณภาพผเรยนระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ๖) นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนและการวดประเมนผลระดบชนเรยนใหได

มาตรฐานของหลกสตร และการประเมนผลระดบสถานศกษา ๗) นเทศ กำกบ ตดตามการจดทำสารสนเทศดานผลการเรยนดวยระบบ School Mis ๘) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพจดการเรยนรระดบปฐมวย โดยม

หนาทและความรบผดชอบ ดงน ๘.1 นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร ๘.๒ ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ๙) รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๑๖ (มวงสามสบ ๑) ๑๐) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน ๑๐.๑ โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๑๐.๒ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย ๑๐.๓ โครงการสะเตมศกษาระดบปฐมวย ๑๐.๔ โครงการพฒนาการจดการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ เพอยกระดบ

ผลสมฤทธทางการเรยน ๑๑) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

50

๘. นางสาววราพร ดาราศาสตร ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๕๙ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตงานในกลมงานวดและประเมนผลการศกษา ๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และ

นโยบายของทางราชการ 3) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษา


4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๑๙ (มวงสามสบ ๔) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

6.1 การบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก(โรงเรยนดใกลบาน) 6.๒ การทดสอบความสามารถดานคณตศาสตรและภาษาไทย ชน ป.๓ (NT) ๖.๓ การทดสอบความสามารถดานการอานการเขยน ชน ป.๑ (RT) 6.๔ โรงเรยนมาตรฐานสากล 6.๕ ปฏบตหนาทกำกบ ดแลการปฏบตงานของธรการกลม 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

กลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบบรหารและการจดการศกษา

๙. นางสาวสวาสฎพร แสนคำ ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๔๕ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทหวหนากลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบบรหารและการจดการศกษา

2) ปฏบตหนาทแทนผอำนวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา คนท ๖ ในกรณทผอำนวยการกลม และผปฏบตหนาทแทน คนท 1-๕ ไมอยหรอไปราชการ

๓) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของทางราชการ

51

4) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษา


5) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนปฐมวย โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


เครอขายสถานศกษาท ๒,๕ (เมอง ๒,๕ ) 7) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

7.1 งานพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย การจดการเรยนการสอนตามแนวคดมอนเตสซอร

8) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

๑๐. นางกญญลกษณ ศรวารนทร ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๓๔ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาในกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบบรหารและการจดการศกษา

๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของทางราชการ

3) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ระดบมธยมศกษา โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


เครอขายสถานศกษาท ๒๑ (มวงสามสบ ๖) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

6.1 โครงการโรงเรยนสเขยว 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

52

๑๑. นางสาวนพวรรณ ชมพล ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๖๐

มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน 1) ปฏบตหนาในกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบบรหารและการจด

การศกษา ๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และ



4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


เครอขายสถานศกษาท ๑๒ (เของใน ๕) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

6.1 แอปพลเคชนนเทศการศกษาออนไลน (Online Supervision) ๖.๒ ผรบผดชอบงานแนะแนวเขตพนทการศกษา

๖.๓ ศกษานเทศกจตวทยา (นกจตวทยาประจำเขตการศกษา) 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

กลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 1๒. นางนนทนภส ปภนวช ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๔๙ มหนาท

รบผดชอบและปฏบตงาน ดงน 1) ปฏบตหนาทหวหนากลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการ

ศกษา 2) ปฏบตหนาทแทนผอำนวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

คนท ๗ ในกรณทผอำนวยการกลมและผปฏบตหนาทแทน คนท 1-๖ ไมอยหรอไปราชการ 3) ประสานงาน วางแผน กำกบ ดแล และประเมนผลการปฏบตงานในกลมงานให

เปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของทางราชการ 4) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษา


53

5) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการ

เรยนรภาษาตางประเทศ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน 5.1 นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร 5.2 ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน 6) รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

เครอขายสถานศกษาท ๖ (เมอง ๖) 7) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

7.1 โครงการพฒนาสอเทคโนโลยทางการศกษา 7.2 โครงการการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) 7.3 โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร 7.4 โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาจน 7.๕ โครงการ/กจกรรมคณธรรม สพฐ.


๑๓. นางธนพร คำนวน ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๒๐ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทในกลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และ



4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


เครอขายสถานศกษาท ๓ (เมอง ๓) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

๖.๑ โครงการพฒนาสอเทคโนโลยทางการศกษา ๖.๒ โครงการการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

6.๓ โครงการหองสมดโรงเรยนและหองสมด ๓ ด 6.๔ กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน


54

๑๔. นายอดลยศกด ศรวชย ตำแหนง ศกษานเทศก ตำแหนงเลขท ๒๕ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน




4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย (คอมพวเตอร) โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท 1๓ (เของใน ๖) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 6.1 โครงการจดทำและพฒนาสอเทคโนโลยทางการศกษา ๖.๒ โครงการการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)


๑๕. นางสาวสวจยา มลทา ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการ ตำแหนงเลขท ๕๘ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน




4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย (คอมพวเตอร) โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๒๔ (ดอนมดแดง ๑)

55

6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 6.1 โครงการพฒนาสอเทคโนโลยทางการศกษา ๖.๒ โครงการการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) ๖.๓ การจดทำและพฒนา เวบไซต กลมนเทศฯ ๖.๔ งานจดการประชมฯ ของกลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและ

เทคโนโลยทางการศกษา 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย กลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา

16. นายสเมธ มดธน ตำแหนงศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท 39 มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทหวหนากลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 2) ปฏบตหนาทแทนผอำนวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

คนท ๑ ในกรณทผอำนวยการกลมไมอยหรอไปราชการ 3) ประสานงาน วางแผน กำกบ ดแล และประเมนผลการปฏบตงานในกลมงานให

เปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของทางราชการ 4) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาอบลราชธาน เขต1 จำนวน 239 โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

5) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ โดยมหนาทและความรบผดชอบดงน


โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท 14 (เของใน 7) 7) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 7.1 การสงเสรมการเรยนรงานอาชพและการมงานทำ 7.2 งานประสานการประเมนคณภาพภายนอก


17. นายศรพงษศรวารนทร ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท 56 มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทในกลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 2) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และ

นโยบายของทางราชการ

56

3) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพ การศกษา Best Practice UBON 1 : 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และกจกรรมลกเสอ เนตรนาร โดยมหนาทและความรบผดชอบดงน


โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๙ (เของใน๒) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

6.1 กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร 6.2 โครงงานคณธรรม 6.3 งานการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา


18. นางสาวสกญญา รกษาสตย ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๖๒ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทในกลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา ๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และ


ประถมศกษาอบลราชธาน เขต1 จำนวน 239 โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1 : 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ โดยมหนาทและความรบผดชอบดงน


โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท 24 (ดอนมดแดง 2 ) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 6.1 การสงเคราะหผลการประเมนคณภาพภายในและรายงานผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา 6.2 การสงเสรมการเรยนรงานอาชพและการมงานทำ


57

กลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

1๙. นายจรวฒน สวางวงศ ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๕๒ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทหวหนากลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ทำหนาทผชวยเลขานการ ก.ต.ป.น.

2) ปฏบตหนาทแทนผอำนวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา คนท ๒ ในกรณทผอำนวยการกลม และผปฏบตหนาทแทน คนท 1 ไมอยหรอไปราชการ

3) ประสานงาน วางแผน กำกบ ดแล และประเมนผลการปฏบตศกษานเทศก ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของทางราชการ

4) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

5) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท 22 (เหลาเสอโกก 1) 7) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 7.1 โรงเรยนดประจำตำบลและโรงเรยนคณภาพประจำตำบล 7.2 โรงเรยนประชารฐ 7.๓ จดทำสอประชาสมพนธของสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1


๒๐. นางชาลน ศรสนต ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๑๘ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทในกลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล

และนเทศการศกษา ทำหนาทผชวยเลขานการ ก.ต.ป.น. ๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และ


ประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพ

58

การศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


เครอขายสถานศกษาท 1๐ (เของใน ๓) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

6.1 โรงเรยนดประจำตำบล แบะโรงเรยนคณภาพประจำตำบล 6.2 โรงเรยนประชารฐ ๖.๓ จดทำสอประชาสมพนธของสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

กลมงานการศกษาพเศษ

๒๑. นางฉววรรณ วะรงค ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๕๕ มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน

1) ปฏบตหนาทหวหนากลมงานการศกษาพเศษ 2) ปฏบตหนาทแทนผอำนวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

คนท ๔ ในกรณทผอำนวยการกลม และผปฏบตหนาทแทน คนท 1-๓ ไมอยหรอไปราชการ ๓) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงานในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และ



5) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน

5.1 นเทศเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานของหลกสตร 5.2 ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน

6) รบผดชอบนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาโรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๒๐ (มวงสามสบ ๕)

7) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน 7.1 การพฒนาการเรยนรดานการอานและการเขยน 7.๒ การประเมนการอานการเขยนของนกเรยน


59

๒๒. นางสาววชรากร ตระการไทย ตำแหนง ศกษานเทศกชำนาญการพเศษ ตำแหนงเลขท ๕๗

มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน 1) ปฏบตงานในกลมงานการศกษาพเศษ ๒) ประสานงาน วางแผนการปฏบตงาน ในกลมงานใหเปนไปตามระเบยบ คำสง และนโยบายของ

ทางราชการ 3) ปฏบตการนเทศ ตดตามและประเมนผล โรงเรยนในสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 1 จำนวน ๒๓๙ โรงเรยน ตามแผนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา Best Practice UBON 1: 2023 Model นโยบายสำคญของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและกระทรวงศกษาธการ

4) รบผดชอบ นเทศ กำกบ ตดตามการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย และกจกรรมแนะแนว โดยมหนาทและความรบผดชอบ ดงน


โรงเรยนในเครอขายสถานศกษาท ๔ (เมอง ๔) 6) รบผดชอบงาน/โครงการตามนโยบาย ดงน

6.1 งานการพฒนาและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6.๒ โครงการพฒนาและสงเสรมการจดการเรยนรวทยาการคำนวณ (Coding) 6.๓ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย ระดบประถมศกษา ๖.๔ โครงการวจยและพฒนานวตกรรมเพอสงเสรมทกษะการคดกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 7) ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย ธรการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

๒๓. นายพชยรตน ตนพนม ตำแหนง ลกจางชวคราว มหนาทรบผดชอบและปฏบตงาน ดงน 1) ปฏบตงานสารบรรณ การรบ-สงหนงสอราชการ ดวยระบบอเลกทรอนกสและ

ระบบทวไปของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ๒) ประสานงานกบกลมอนในสำนกงาน/หนวยงานและสถานศกษาเกยวกบงานธรการ ๓) ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจด

การศกษา ๔) จดทำขอมลสารสนเทศของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ๕) ดำเนนการแจงเวยน ระเบยบ กฎหมาย นำเสนอผบงคบบญชาตามลำดบ

สำเนาแจงผทเกยวของในสำนกงานและสถานศกษา ๖) ปฏบตงานอน ๆ ตามทผบงคบบญชามอบหมาย

60

การปฏบตงานในหนาทของศกษานเทศก ปงบประมาณ 2563 กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

ท การปฏบตงานใน

หนาท ชอ – สกล เครอขายทรบผดชอบ

กลมสาระการเรยนร ทรบผดชอบ

1 ผอำนวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

นายปรชา ทาศร เครอขายสถานศกษาท 1 (เมอง 1) จำนวน 6 โรงเรยน

การงานอาชพ และเทคโนโลย

2 กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

นางชตปภา วรเดชนนทสกล (หวหนากลมงาน)

เครอขายสถานศกษาท 8,15 (เของใน 1,8) จำนวน 13 โรงเรยน

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

นางจนตนา ดอกพฒ เครอขายสถานศกษาท 7 (เมอง 7) จำนวน 9 โรงเรยน

วทยาศาสตร

นายปญญา ตรเลศพจนกล เครอขายสถานศกษาท 11 (เของใน 4) จำนวน 9 โรงเรยน

คณตศาสตร

นางสาวปยะภรณ สารบรณ เครอขายสถานศกษาท 18 (มวงสามสบ 3) จำนวน 10 โรงเรยน

คณตศาสตร

นาวสาวนจรญ สมชย

เครอขายสถานศกษาท 17 (มวงสามสบ 2) จำนวน 14 โรงเรยน

สขศกษา

และพลศกษา 3 กลมงานวดและ

ประเมนผลการศกษา นางวไลลกษณ จรญโรจนวทย(หวหนากลมงาน)


ปฐมวย

นางสาววราพร ดาราศาสตร เครอขายสถานศกษาท 19 (มวงสามสบ 4) จำนวน 9 โรงเรยน

ภาษาตางประเทศ

4 กลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบบรหารและ การจดการศกษา

นางสาวสวาสฎพร แสนคำ (หวหนากลมงาน)

เครอขายสถานศกษาท 2,5 (เมอง 2,5) จำนวน 12 โรงเรยน

ปฐมวย

นางกญญลกษณ ศรวารนทร เครอขายสถานศกษาท 21 (มวงสามสบ 6) จำนวน 13 โรงเรยน

ภาษาไทย

นางสาวนพวรรณ ชมพล เครอขายสถานศกษาท 12 (เของใน 5) จำนวน 8 โรงเรยน


5 กลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลย ทางการศกษา

นางนนทนภส ปภนวช (หวหนากลมงาน)

เครอขายสถานศกษาท 6 (เมอง 6) จำนวน 9 โรงเรยน

ภาษาตางประเทศ

นางธนพร คำนวณ เครอขายสถานศกษาท 3 (เมอง 3) จำนวน 11 โรงเรยน

ศลปะ

นายอดลศกด ศรวชย เครอขายสถานศกษาท 13 (เของใน 6) จำนวน 14 โรงเรยน


นางสาวสวจยา มลทา เครอขายสถานศกษาท 24 (ดอนมดแดง 1) จำนวน 8 โรงเรยน


61

ท การปฏบตงานในหนาท

ชอ – สกล เครอขายทรบผดชอบ กลมสาระการเรยนร ทรบผดชอบ

6 กลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา

นายสเมธ มดธน (หวหนากลมงาน)

เครอขายสถานศกษาท 14 (เของใน 7) จำนวน 12 โรงเรยน

การงานอาชพ และเทคโนโลย

นายศรพงษ ศรวารนทร เครอขายสถานศกษาท 9 (เของใน 2) จำนวน 9 โรงเรยน

สงคมศกษาฯ กจกรรมลกเสอ

นางสาวสกญญา รกษาสตย

เครอขายสถานศกษาท 25 (ดอนมดแดง 2) จำนวน 9 โรงเรยน

การงานอาชพ

7 กลมงานเลขานการ

คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา

นายจรวฒน สวางวงศ (หวหนากลมงาน)

เครอขายสถานศกษาท 22-23 (เหลาเสอโกก 1-2) จำนวน 25โรงเรยน

สขศกษา และพลศกษา

นางชาลน ศรสนต เครอขายสถานศกษาท 10 (เของใน 3) จำนวน 9 โรงเรยน

ศลปะ

8

กลมงานการศกษาพเศษ

นางฉววรรณ วะรงค (หวหนากลมงาน)



นางสาววชรากร ตระการไทย เครอขายสถานศกษาท 4 (เมอง 4) จำนวน 8 โรงเรยน

วทยาศาสตร กจกรรมแนะแนว

62

Documents

คำนำ · คำนำ กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา