Embed Size (px)
Citation preview
คำ�นำ�
ตามบทบญญตในพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธ บรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖ มาตรา ๑๖ กำาหนดวาการบรหารราชการจะตองวางแผนโดยกำาหนดระยะเวลา ขนตอน การปฏบตงาน งบประมาณ เปาหมายและตวชวดจดใหมการประเมนและการตรวจสอบการปฏบตหนาท ใหมการพฒนาองคความรภายในองคกรอยางสมำาเสมอและใหทกสวนราชการจะตองำาแผนปฏบตราชการนนๆ โดยจดทำาแผน ๔ ป และแผนปฏบตการ ๑ ป ใหสอดคลองและเชอมโยงกบแผนการบรหารราชการแผนดนของรฐบาลและจากกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ หมวด ๒ ขอ ๑๔ กำาหนดใหสถานศกษา จดใหมระบบการประกนคณภาพ“ภายในดวยการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดแผนพ ฒ น า ก า ร ศ ก ษ า ท ม ง ค ณ ภ า พ ต า ม ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศ ก ษ า ”
ดงน น เพ อใหการจดการศกษาเป นไปอยางมประสทธภาพ สอดคลองกบนโยบายและยทธศาสตร/กลยทธ ตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ำารง จงไดจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาฉบบนขนเพอใชเปนกรอบ ทศทางและแนวทางในการพฒนา คณภาพการศกษาของสถานศกษา ชวงระหวาง ป ๒๕๖๑-๒๕๖๔
ขอขอบพระคณคณะกรรมการ บคลากรและผมสวนเกยวของทกทานทใหความรวมมอ ในการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาในคร งนจนสำาเรจลลวงไปดวยด และหวงเปนอยางยงวาแผนพฒนาคณภาพการศกษาฉบบนจะเปนเคร องมอและแนวทางในการผลกดน
กลยทธตามแผนปฏรปการศกษา ของกระทรวงศกษาธการ และกลยทธของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไปสการปฏบต จนเกดผลสำาเรจอยางเปนรปธรรม และเปนเคร องมอในการบรหารและจ ด ก า ร ศ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น ศ ก ษ า อ ย า ง ม ป ร ะ ส ท ธ ภ า พ
(นายณรงค สระคง) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน
(นางพจนา ณ พทลง) ผอำานวยการโรงเรยนวดส
แยกราษฎรบำารง
ส�รบญ
หน�คำานำา กสารบญ ขสวนท ๑ ภาพรวมของโรงเรยน ๑สวนท ๒ ผลการวเคราะหสถานภาพองคกร ๒๓สวนท ๓ ทศทางการจดการศกษา ๒๙สวนท ๔ กลยทธการพฒนาคณภาพ ๓๔สวนท ๕ โครงการและกจกรรมสำาคญ ๔๖สวนท ๖ การบรหารแผนพฒนาสการปฏบต ๕๐
คำาสง ๕๒
สวนท ๑ภ�พรวมของโรงเรยน
ประวตคว�มเปนม�โรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง ทตง ตำาบลปลายโพงพาง อำาเภอ
อมพวา จงหวดสมทรสงคราม สงกดสำานกงานเขตพนท การศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม โทรศพท ๐๓๔๗๕๓๖๑๐ เวบไซต :http://www.watseeyak-school.com อเมล : [email protected] เปดสอนระดบขนอนบาล ถงระดบขนประถมศกษาปท ๖ มเนอท ๔ ไร เขตพนทบรการ ๕ หมบาน ประกอบดวย หมท ๘ ตำาบล ปลายโพงพาง หมท ๘ ตำาบลวดประด หมท ๑ ตำาบลแพรกหนามแดง หมท ๒ ตำาบลแพรกหนามแดง หมท ๓ ตำาบลแพรกหนามแดง
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง ตงอยเลขท ๑๗๘ หมท ๘ ตำาบลปลายโพงพาง อำาเภออมพวา จงหวดสมทรสงครามรหสไปรษณย ๗๕๑๑๐ สงกดสำานกงานเขตพนท การศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม สงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตงอยในทธรณสงฆวดสแยกราษฎรบำารง ตงอยท หมท ๘ ตำาบล ปลายโพงพาง อำาเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม อยหางจากสำานกงาน เขตพนทการศกษาสมทรสงคราม ประมาณ ๒๐ กโลเมตร เปดทำาการสอนเมอวนท ๑๒ เดอนพฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๘๒ ใชชอวา โรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง เปด“ ”ทำาการสอนตงแตชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนประถมศกษาปท ๔ โดยมนายถาวร เกยรตยากร เปนครใหญคนแรก พ.ศ. ๒๕๐๙ โรงเรยนไดเขาโครงการขยายการศกษาภาคบงคบถงชนประถมศกษาปท ๗ พ.ศ. ๒๕๑๘ เปดสอนชนเดกเลกจำานวน ๒ หอง พ.ศ. ๒๕๒๑ กระทรวงศกษาธการประกาศใชแผนการศกษาภาคบงคบนกเรยนเรยนถง ชนประถมศกษา ปท ๖
7
พ.ศ. ๒๕๓๗ ไดรบงบประมาณคากอสรางอาคารเรยนแบบ สปช.๒/๒๘ (อาคารตกคอนกรต ๓ ชน) จำานวน ๑ หลง ๑๕ หองเรยน เปนเงน ๔,๗๘๘,๐๐๐ บาท พ.ศ. ๒๕๕๐ องคการบรหารสวนตำาบลปลายโพงพาง ไดจดสรรงบประมาณ จำานวน ๕๐,๐๐๐ บาท เปนคากอสรางอางนำาสำาหรบแปรงฟนนกเรยน และโครงการปรบสภาพบรรยากาศสงแวดลอมบรเวณ ทแปรงฟนนกเรยน พ.ศ. ๒๕๕๑ องคการบรหารสวนตำาบลปลายโพงพาง ไดจดสรรงบประมาณ จำานวน ๑๙๙,๐๐๐บาท เปนคากอสรางถนนคอนกรตทางเดนรอบหนาอาคารเรยน ขนาด กวาง ๒.๐๐ เมตร ยาว ๑๓๕ เมตร พ.ศ. ๒๕๕๒ สำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม ไดจดสรรงบประมาณ ( ๑ ) รายการคากอสราง อาคารอเนกประสงคโรงอาหาร (โครงหลงคาเหลก) แบบ สปช.๒๐๒/๒๖ จำานวน ๑ หลง งบประมาณ ๗๑๐,๐๐๐ บาท
( ๒ ) รายการกอสรางสวม แบบ สปช.๖๐๔/๔๕ จำานวน ๔ ทนง พนตดดน จำานวน ๑ หลง งบประมาณ ๒๔๑,๐๐๐ บาท
พ.ศ. ๒๕๕๓ ไดรบงบประมาณตามโครงการแผนปฏบตการไทยเขมแขง ๒๕๕๕ (SP ๒) ดงน (๑) กจกรรมสงเสรมการเรยนรประวตศาสตรสงคมและประชาธปไตยเปนเงน ๑๒,๐๐๐บาท (๒) กจกรรมสงเสรมกฬาไทยและกฬาพนบาน เปนเงน ๒๑,๕๙๐ บาท (๓) กจกรรมสงเสรมดนตรนาฏศลปไทยและพนบาน เปนเงน ๗,๓๖๓ บาท (๔) หนงสอ/สอสงพมพ เปนเงน ๒๕,๐๐๐ บาท
พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณ .ตดตงเหลกดดหองประชม ๓๐,๐๐๐
8
บาท เงนเหลอจากอาหารกลางวน สงงานวนท ๒๙ เดอน มนาคม พ.ศ. ๒๕๕๙
พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณ ปกระเบองโรงอาหาร ๗๐,๐๐๐ บาท เงนเหลอจากอาหารกลางวน สงงานวนท ๒๙ เดอน มนาคม พ.ศ. ๒๕๕๙
พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณ ปกระเบองโรงอาหาร ๙๙,๐๐๐ บาท เงนเหลอจากอาหารกลางวน สงงานวนท ๑๐ เดอนมนาคม พ.ศ. ๒๕๕๙
พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณ วสด ครภณฑ และสอเทคโนโลย หองสมด ๔๐,๐๐๐.๐๐ บาท แผนงบประมาณประจำาป ๒๕๕๙ หมวดงบเงนอดหนนจากองคการบรหารสวนตำาบลปลายโพงพาง ประจำาปงบประมาณ ๒๕๕๙ สงงานวนท ๓๐ เดอนกนยายน พ.ศ. ๒๕๕๙
พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณ ตดตงมเตอรไฟฟา ๗,๓๘๓.๐๐ บาท งบประมาณแผนงานสนบสนนการจดการศกษาขนพนฐานคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน งบเงนอดหนน วนท ๕ เดอน เมษายน พ.ศ.๒๕๕๙
พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณปรบปรงซอมแซมระบบไฟฟา ๔๖๔,๙๗๒.๐๐ บาท วนท ๒๘ เดอน มนาคม พ.ศ.๒๕๕๙ แผนงานสนบสนนการจดการศกษาขนพนฐาน งบเงนอดหนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน
พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณประจำาป๒๕๕๙ งบกลางรายงานเงนสำารองรายจายเพอกรณฉกเฉนหรอจำาเปน งบลงทนคาสงกอสราง โครงการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก รายการคาซอมแซมบานพกคร วงเงน ๒๐๐,๐๐๐.๐๐ บาท (สองแสนบาทถวน)
พ.ศ. ๒๕๖๐ ไดรบงบประมาณจากสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม ไดจดสรรงบประมาณซอมแซมอาคาร สปช.๒/๒๘ งบประมาณ ๗๕๐,๐๐๐ บาท
พ.ศ. ๒๕๖๐ ไดรบจดสรรงบประมาณจากองคการบรหารสวนตำาบลปลายโพงพาง หมวดเงน อดหนนจากองคการบรหารสวนตำาบลปลาย
9
โพงพาง ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๐ สนบสนนการดำาเนนตามโครงการกอสรางทแปรงฟนสำาหรบเดกนกเรยนอนบาล ๑ – ประถมศกษาปท ๖ วงเงน ๔๐,๐๐๐.๐๐บาท (สหมนบาทถวน) วนท ๘ เดอนกนยายน พ.ศ. ๒๕๖๐
พ.ศ. ๒๕๖๐ งบประมาณครภณฑอาเซยน ๑๘๖,๒๐๐ บาท จดซอทว ๓ เครอง ตใสเอกสาร ๒ ชด
พ.ศ. ๒๕๖๐ การสนบสนนงบประมาณจากองคกรปกครองสวนทองถน และชมชน
พ.ศ. ๒๕๖๐ องคการบรหารสวนจงหวดสมทรสงคราม จดสรรเงนงบประมาณจางลกจางชวคราว(ครอตราจาง) ๑ อตรา เวลา ๑๒ เดอน ๆละ ๑๔,๕๐๐ บาท เปนเงน ๑๗๔,๐๐๐ บาท
พ.ศ. ๒๕๖๑ เปดทำาการเรยนการสอนตงแตชนอนบาล ๒ ถงชนประถมศกษาปท ๖ เขตพนทบรการ ๕ หมบาน ไดแก หมท ๘ ตำาบลปลายโพงพาง หมท ๘ ตำาบลวดประด และหมท ๑,๒,๓ ตำาบล แพรกหนามแดง มนางพจนา ณ พทลง เปนผอำานวยการสถานศกษา มครผสอน ชาย ๒ คน หญง ๕ คน พนกงานราชการ หญง ๑ คน ธรการหญง ๑ คน ครจางสอน สพป.สมทรสงคราม. หญง ๑ คน ครจางสอน อบจ.สมทรสงคราม ชาย ๑ คน
10
ขอมลครและบคล�กรครประจำ�ก�ร
ท ชอ ชอสกล– อ�ย
อ�ยร�ชก
�ร
ตำ�แหนง/วทยฐ�นะ
วฒ วช�เอก สอนวช�/ชน
๑นางพจนา ณ พทลง
๕๔ ๒๙ ป
ผอำานวยการชำานาญการพเศษ
ป.โท
บรหารการ
ศกษา -
๒ นางมยร ศรชย ๕๔ ๒๕คร/ชำานาญการพเศษ
ป.ตร
การอนบาลศกษา
อ.๒
๓น.ส. วรรณษา ทวมศร
๓๑ ๗ ปครปฏบตการ
ป.ตร
ปฐมวย อ.๓
๔ นายสวทย หนด ๕๘ ๓๗ ปคร/ชำานาญการพเศษ
ป.ตร
อตสาหกรรม
คณตศาสตรวทยาศาสตรป.๔-ป.๖
๕นายสมชาย ศรชย
๕๕ ๒๒ ปคร/ชำานาญการ
ป.ตร
ประถมศกษา
สงคมศกษา ป.๒-ป.๖คอมพวเตอรป.๔-ป.๖
๖นางนฤพรรณ สบายใจ
๔๐ ๑๖ ปคร/ชำานาญการพเศษ
ป.ตร
ภาษาองกฤษ
ภาษาองกฤษ ป.๔-ป.๖ภาษาไทย ป.๔-ป.๖
๗ น.ส. ปยาภรณ มากแกว
๓๐ - ครผชวยป.ตร
คณตศาสตร
คณตศาสตร ป.๔-ป.๖
11
จำานวนครทสอนวชาตรงเอก ๕ คน คดเปนรอยละ ๘๓.๓๓จำานวนครทสอนตรงความถนด ๑ คน คดเปนรอยละ ๑๖.๖๖
ลกจ�งประจำ� พนกง�นร�ชก�ร ครอตร�จ�ง
ท ชอ ชอสกล– ตำ�แหนง
อ�ยประสบก�รณ(
ป)
วฒ
วช� เอกสอนวช�/ชน
หม�ยเหต
๑น.ส. กาญจนา จำานงศกด
ครผทรงคณคา
๖๒ ป
ครบำานาญ
ป.โท
บรหารการ
ศกษาศลปะ
๒นายพงษพฒน พรกรด
ครอตราจาง
๒๙ ๕ ปป.ตร
พลศกษา
พละ สขศกษาป.๑-ป.๖
งบ อบจ.สมทรสงคราม
๓น.ส. กลยาณ ปานประเสรฐ
ครอตราจาง
๒๗ ๔ ปป.ตร
วทยาศาสตร
ป.๓งบประมาณราชการ
๔น.ส.ณฐยา ปานเคลอบ
ธรการ ๒๗ ๖ ปป.ตร
การจดการทวไป -
งบประมาณราชการ
12
๓. ขอมลนกเรยน (ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๖๐)จำานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๑๔๗ คน จำาแนกตามระดบชนท
เปดสอน ดงน
ระดบชนเรยนจำ�นวน
หองเพศ
รวมเฉลย
ช�ย หญง ตอหองอ.๒ ๑ ๑๑ ๖ ๑๗ ๑๗อ.๓ ๑ ๗ ๑๐ ๑๗ ๑๗รวม ๒ ๑๗ ๑๖ ๓๓ป.๑ ๑ ๙ ๗ ๑๖ ๑๖ป.๒ ๑ ๑๑ ๑๑ ๒๒ ๒๒ป.๓ ๑ ๑๔ ๘ ๑๖ ๒๒ป.๔ ๑ ๖ ๑๐ ๑๖ ๑๖ป.๕ ๑ ๑๑ ๑๒ ๒๓ ๒๓ป.๖ ๑ ๙ ๕ ๑๔ ๑๔รวม ๖ ๖๐ ๕๓ ๑๑๓
รวมทงหมด ๘ ๗๘ ๖๙ ๑๔๗
๕. ก�รบรห�รจดก�รศกษ� โรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๔
ดาน ไดแก ๑.ดานการบรหารวชาการ ๒.ดานการบรหารงบประมาณ ๓.ดานการบรหารงานบคล ๔. ดานการบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหารแบบการมสวนรวมทกภาคสวนโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (SBM)รวมคดรวมวางแผน รวมทำา รวมรบผดชอบของบคลากรทกระดบ และทกฝาย บรหารงานตามวงจรเดมมง (PDCA Plan Do Check Action) ในทกกจกรรมทดำาเนนการ มการชวยเหลอ กำากบ ตดตาม และประเมน
13
ผลอยางเปนรปธรรมเปนระยะๆ และสรปรายงานผลเมอเสรจสนกจกรรม งาน/โครงการ
14
แผนภมโครงสร�งก�รบรห�รง�น โรงเรยนวดสแยกร�ษฎรบำ�รง
15
โครงสร�งก�รบรห�รง�น
น�งพจน� ณ พทลงผอำ�นวยก�รโรงเรยน
คณะกรรมก�รสถ�นศกษ�ขนพนฐ�น
ด�นก�รบรห�รง�นวช�ก�ร
นางนฤพรรณ สบายใจ หวหนา
คณะทำางานงานพฒนาหลกสตร
สถานศกษางานพฒนากระบวนการ
เรยนร งานวดผล ประเมนผลงานประกนคณภาพ
ภายในและมาตรฐานการศกษา(ภายนอก)
งานพฒนาและการใชสอและเทคโนโลยเพอการศกษา
งานพฒนาสงเสรมใหมแหลงเรยนร
งานวจยเพอพฒนาคณภาพทางการศกษา
ด�นก�รบรห�รง�นบคล�กร
นางพจนา ณ พทลง หวหนา
คณะทำางานการวางแผนอตรากำาลง
และกำาหนดตำาแหนงการสรรหาและบรรจ
แตงตงการเสรมสราง
ประสทธภาพในการปฏบตราชการ
การยายขาราชการครเงนเดอนและคา
ตอบแทนการออกจากราชการการขอรบใบอนญาต
และการขอตอใบประกอบวชาชพ
ด�นก�รบรห�รง�นทวไป
นายสวทย หนด หวหนาคณะทำางาน
งานดำาเนนงานธรการ และ งานสารบรรณ
งานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน
งานอาคารสถานทและสภาพแวดลอม
งานประชาสมพนธการจดระบบการบรหาร
และพฒนาองคกรงานเทคโนโลยและ
สารสนเทศการประสานงานการ
จดการศกษาในระบบ นอกระบบและอธยาศย
งานประสานราชการกบตนสงกดและหนวยงานอน
งานกจการนกเรยน
ด�นก�รบรห�รง�นงบประม�ณ
นางพจนา ณ พทลง หวหนา
คณะทำางานการจดทำาและเสนอขอ
งบประมาณการจดสรรงบ
ประมาณการตรวจสอบ
ตดตามและประเมนผลประสทธภาพการใชจายงบประมาณ
การระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา
การบรหารการเงนการบรหารการบญชการบรหารการพสด
และสนทรพย
16
17
๖. แหลงเรยนร ภมปญญ�ทองถน ๑) หองสมดมขนาด ๖๓ ตารางเมตร จำานวนหนงสอในหองสมด
๒,๐๐๐ เลมการสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบบนทกการยมคนจำานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย
๑๐๐ คน ตอวน คดเปน รอยละ ๖๔.๕๑ ของนกเรยนทงหมด๒) หองปฏบตการ
หองปฏบตการวทยาศาสตร จำานวน ๑ หองหองปฏบตการคอมพวเตอร จำานวน ๑ หองหองปฏบตการทางภาษา จำานวน ๑ หอง
๓) คอมพวเตอร จำานวน ๒๖ เครองใชเพอการเรยนการสอน จำานวน ๑๕ เครองใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต จำานวน ๒๖ เครองจำานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาท
รายงาน เฉลย ๙๐ คน ตอวน คดเปนรอยละ ๕๘.๐๖ ของนกเรยนทงหมด
ใชเพอการบรหารจดการ ๒ เครอง๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน
แหลงเรยนรภ�ยใน สถตก�รใชจำ�นวนครง/ปชอแหลงเรยนร
1. แปลงเกษตรปลอดสารพษ2. หองสมด3. หองปฏบตการทางภาษา4. หองปฏบตการทางวทยาศาสตร5. หองปฏบตการคอมพวเตอร6. หองดนตร นาฏศลป–
๑๒๐๐๒๐๐๒๐๐๒๐๐๑๐๐
18
7. หองพยาบาล8. โรงอาหาร9. แหลงเรยนรปฐมวย10. หองจรยธรรม11. หองกจกรรมตาง ๆ
๒๐๐๒๐๐๘๐๘๐
๒๐๐
19
๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน
แหลงเรยนรภ�ยนอก สถตก�รใชจำ�นวนครง/ป
ชอแหลงเรยนร๑. วด๒. โรงพยาบาล๓. สวนมะพราว๔. พระบรมราชวงและสวนสตวดสต๕. โครงการชงหวมน จงหวดเพชรบร
๒๐๕๕๔๑
สรปผลก�รตดต�มตรวจสอบคณภ�พก�รศกษ�โดยสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�สมทรสงคร�ม
องคประกอบ/ประเดนก�รตดต�มตรวจสอบคะแน
นเฉลย
ระดบคณภ
�พ
แปลคว�มหม�ย
องคประกอบท ๑ การกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๕ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๒ การจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๔.๙๑ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๓ การจดระบบบรหารและสารสนเทศ
๕ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๔ การดำาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา
๕ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๕ การจดใหมการตดตามตรวจสอบ ๕ ๕ ดเยยม
20
คณภาพการศกษาองคประกอบท ๖ การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา
๕ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๗ การจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพ ภายใน
๕ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๘ การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
๕ ๕ ดเยยม
ผลก�รตดต�มตรวจสอบระบบก�รประกนคณภ�พ
ภ�ยในของสถ�นศกษ�๔.๙๙ ๕ ดเยยม
สรปผลก�รตดต�มตรวจสอบคณภ�พก�รศกษ�โดยรวมต�มองคประกอบท ๑-๘
ผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาโดยรวมตามองคประกอบท ๑-๘ พบวา สถานศกษามผลการประเมนอยในระดบดเยยม (คะแนนเฉลย๔.๙๙) โดยมการกำาหนดมาตรฐานการศกษา เพอวางเปาหมายในการพฒนาคณภาพการศกษา มการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาประจำาปและรายงานประจำาปอยางตอเนอง เพอเปนการตรวจสอบผลการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาทวางไว นอกจากนผบรหารยงมการจดระบบบรหารและสารสนเทศทเออตอการพฒนาการเรยนการสอนใหแกครและนกเรยน พรอมทงมการตรวจสอบ ตดตาม และประเมนคณภาพภายในโดยมหลกฐานเปนทประจกษจดเดนระบบก�รประกนคณภ�พภ�ยในของสถ�นศกษ�
มการกำาหนดมาตรฐานการศกษา และมการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาประจำาป และรายงานประจำาปอยางตอเนอง ผบรหารและคณะครมสวนรวมรวมในการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา
21
เพอจดการศกษาใหมคณภาพจดทควรพฒน�ระบบก�รประกนคณภ�พภ�ยในของสถ�นศกษ�
ควรใหคณะกรรมการสถานศกษามบทบาทรวมในการตดตามและตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาขอเสนอแนะในก�รพฒน�ระบบก�รประกนคณภ�พภ�ยในของสถ�นศกษ�
-๑๓. ผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอกรอบส�มระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�น
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ.รอบสามเมอวนท ๑๑ ถงวนท๑๓เดอนมถนายน พ.ศ. ๒๕๕๕
ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐานเปนตารางดงตอไปน
ม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�นเพอก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอก
ระดบคณภ�พตอง
ปรบปรง
ควรปรบป
รง
พอใช ด ดม�ก
ตวบงชพนฐ�น๑. ผเรยนมสขภาพกายสขภาพจตทด
๒. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค
๓. ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง
๔. ผเรยนคดเปน ทำาเปน
๕. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน
๖. ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ
๘. พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด
22
ตวบงชอตลกษณ๙. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา
ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา
๑๐. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงเสรมผลสะทอนทเปนเอกลกษณของสถานศกษา
ตวบงชม�ตรก�รสงเสรม๑๑. ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรม
บทบาทของสถานศกษา
๑๒.
ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา
โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ด โดยมคะแนน ๘๘.๑๐ ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง
ผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยในจ�กก�รตดต�มตรวจสอบคณภ�พภ�ยในของสถ�นศกษ�โดยหนวยง�นตนสงกด
จดเดน 1. ผเรยนมสขภาวะทด มนำาหนกสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน หาง
ไกลยาเสพตด มความมนใจ กลาแสดงออก มมนษยสมพนธทด มความคดรเรมสรางสรรค มคณลกษณะอนพงประสงค มนำาใจและกตญญตอผปกครอง
๒. ครเขาใจปรชญา หลกการและธรรมชาตของการจดการศกษา มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล จดการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรทหลากหลายและคำานงถงความแตกตางระหวางบคคล รวมทง มการใชเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนสอน
23
๓. ผบรหารมวสยทศน บรหารแบบมสวนรวม สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ
จดทควรพฒน�๑. ผลสมฤทธในการทดสอบระดบชาตตำากวาเกณฑมาตรฐาน ควร
พฒนาผลสมฤทธใหสงขนในทกกลมสาระการเรยนรขอเสนอแนะ๑. เนนการจดการเรยนการสอนทมงเนนใหผเรยนสามารถคดรวบ
ยอด คดวเคราะห และสงเคราะหไดพรอมทง มการทดสอบและประเมนผลทหลากหลายมากขน
ผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยในจ�กก�รประเมนตนเองของสถ�นศกษ�(ร�ยง�นประจำ�ป)
จดเดน ๑. ผเรยนมสขภาพกายและจตทด มคณธรรมจรยธรรม และ
คณลกษณะอนพงประสงค ใฝเรยนรอยางตอเนองมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร กฬา มทกษะในการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดด
๒. สถานศกษามผลการดำาเนนโครงการทบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคทตงขน
จดทควรพฒน�๑. ผเรยนบางสวนขาดทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง ขาด
ความสามารถในการแกปญหา ขอเสนอแนะ
เนนการจดการเรยนการสอนทมงพฒนาใหผเรยนมทกษะการคดวเคราะห สงเคราะห และการคดรเรมสรางสรรค โดยใหครจดทำานวตกรรมและสอการเรยนรทหลากหลาย
24
สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรยน/ครทอยใน
ระดบ๓ ขนไป
จำานวน
นกเรยน/จำานวนคร
ทงหมด
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนน
ทได
เทยบระดบคณภา
พ
ความ
หมาย
ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน๓๐.๐
๐๒๘.๔๘ ๕
ดเยยม
มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
๕.๐๐ ๔.๘๓ ๕ด
เยยม๑.๑มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ
๑๑๖ ๑๑๙๙๗.๔
๘๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕
ดเยยม
๑.๒ มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน
๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๐.๕๐ ๐.๔๘ ๕ด
เยยม
๑.๓ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
๑๑๓ ๑๑๙ ๙๔.๙๖๑.๐๐
๐.๙๕ ๕ด
เยยม
๑.๔เหนคณคาในตนเอง มความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม
๑๑๖ ๑๑๙๙๗.๔
๘๑.๐๐
๐.๙๗ ๕ด
เยยม
๑.๕มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน
๑๑๖ ๑๑๙๙๗.๔
๘๑.๐๐
๐.๙๗ ๕ด
เยยม๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ
๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๔๘
๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
25
ดนตร/นาฏศลปกฬา/นนทนาการตามจนตนาการม�ตรฐ�นท ๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและค�นยมทพงประสงคมสนทรยภ�พ
๕.๐๐ ๔.๘๖ ๕ด
เยยม
๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร
๑๑๖ ๑๑๙๙๗.๙
๗๒.๐๐
๑.๙๕ ๕ด
เยยม๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอ ผมพระคณ
๑๑๖ ๑๑๙๙๗.๙
๗๑.๐๐
๐.๙๗ ๕ด
เยยม๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง
๑๑๖ ๑๑๙๙๗.๙
๗๑.๐๐
๐.๙๗ ๕ด
เยยม๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
๑๑๖ ๑๑๙๙๗.๙
๗๑.๐๐
๐.๙๗ ๕ด
เยยม
26
ม�ตรฐ�น/ตวบงช
จำ�นวนนกเรยน/ครทอยใน
ระดบ๓ ขนไป
จำ�นวนนกเรย
น/จำ�นวน
ครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
ค�นำ�หนก
คะแนนทได
เทยบระดบ
คณภ�พ
คว�มหม�ย
ม�ตรฐ�นท ๓ผเรยนมทกษะในก�รแสวงห�คว�มรดวยตนเอง รกก�รเรยนรและพฒน�ตนเองอย�งตอเนอง
๕.๐๐ ๔.๘๒ ๕ด
เยยม
๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตว
๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๒.๐๐ ๑.๙๒ ๕ด
เยยม
๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พดเขยนและตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม
๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ด
เยยม
๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร ระหวางกน
๑๑๕ ๑๑๙ ๙๖.๖๔ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ด
เยยม
๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน
๑๑๖ ๑๑๙๙๗.๔
๗๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕
ดเยยม
ม�ตรฐ�นท ๔ผเรยนมคว�มส�ม�รถในก�รคดอย�งเปนระบบ คดสร�งสรรคตดสนใจแกปญห�ไดอย�งมสตสมเหตผล
๕.๐๐ ๔.๗๖ ๕ด
เยยม
๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง
๑๑๑ ๑๑๙ ๙๓.๒๘ ๒.๐๐ ๑.๘๗ ๕ด
เยยม
๔.๒ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง
๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ด
เยยม๔.๓กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ
๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ด
เยยม
๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาค
๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๔๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
27
ภมใจม�ตรฐ�นท๕ ผเรยนมคว�มรและทกษะทจำ�เปนต�มหลกสตร ๕.๐๐ ๔.๔๒ ๔ ดม�ก
๕.๑ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ
๙๗.๔๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ด
เยยม๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ
๙๗.๔๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ด
เยยม
๕.๓ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน เปนไปตามเกณฑ
๙๕.๘๐ ๒.๐๐ ๑.๙๒ ๕ด
เยยม
๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ
๕๕.๕๖ ๑.๐๐ ๐.๕๖ ๒ ด
ม�ตรฐ�นท ๖ ผเรยนมทกษะในก�รทำ�ง�น รกก�รทำ�ง�นส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออ�ชพสจรต
๕.๐๐ ๔.๗๙ ๕ด
เยยม
๖.๑วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ
๑๑๓ ๑๑๙ ๙๔.๙๖ ๒.๐๐ ๑.๙๐ ๕ด
เยยม
ม�ตรฐ�น/ตวบงช
จำ�นวนนกเรยน/ครทอยใน
ระดบ๓ ขนไป
จำ�นวนนกเรย
น/จำ�นวน
ครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
ค�นำ�หนก
คะแนนทได
เทยบระดบ
คณภ�พ
คว�มหม�ย
ด�นท ๒ ม�ตรฐ�นด�นก�รจดก�รศกษ� ๕๐.๐๐
๔๙.๖๐ ๕ด
เยยมม�ตรฐ�นท ๗ครปฏบตง�นต�มบทบ�ทหน�ทอย�งมประสทธภ�พและเกดประสทธผล
๑๐.๐๐
๑๐ ๕ด
เยยม
๗.๑ ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๗.๒ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอ
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
28
พฒนาศกยภาพของผเรยน๗.๓ครออกแบบและการจดการเรยนร ทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา
๘ ๘ ๑๐๐ ๒.๐๐ ๒ ๕ด
เยยม
๗.๔ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๗.๕ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย
๘ ๘๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕
ดเยยม
๗.๖ ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค
๘ ๘
๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๗.๗ ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน
๘ ๘
๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๗.๘ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยา ทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา
๘ ๘๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕
ดเยยม
๗.๙ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ
๘ ๘๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕
ดเยยม
ม�ตรฐ�นท ๘ผบรห�รปฏบตง�นต�มบทบ�ทหน�ทอย�งมประสทธภ�พและเกดประสทธผล
๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ด
เยยม
๘.๑ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๘.๒ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
29
ม�ตรฐ�น/ตวบงช
จำ�นวนนกเรยน/ครทอยใน
ระดบ๓ ขนไป
จำ�นวนนกเรย
น/จำ�นวน
ครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
ค�นำ�หนก
คะแนนทได
เทยบระดบ
คณภ�พ
คว�มหม�ย
๘.๓ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ด
เยยม
๘.๔ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ด
เยยม
๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๘.๖ ผบรหารใหคำาแนะนำาคำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ด
เยยม
ม�ตรฐ�นท ๙ คณะกรรมก�รสถ�นศกษ� และผปกครอง ชมชน
๕.๐๐ ๕ ๕ด
เยยม
๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษาร และปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ด
เยยม
๙.๒คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแลและขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ๕ ๒.๐๐ ๒ ๕
ดเยยม
ม�ตรฐ�นท ๑๐ สถ�นศกษ�มก�รจดหลกสตรกระบวนก�รเรยนร และกจกรรมพฒน�คณภ�พผเรยนอย�งรอบด�น
๑๐ ๙.๖๐ ๕ด
เยยม
30
๑๐.๑หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ด
เยยม๑๐.๒จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถและความสนใจ
๔ ๒.๐๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก
๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๑๐.๔สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๑๐.๕ นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ด
เยยม
๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
ม�ตรฐ�น/ตวบงช
จำ�นวนนกเรยน/ครทอยใน
ระดบ๓ ขนไป
จำ�นวนนกเรย
น/จำ�นวน
ครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
ค�นำ�หนก
คะแนนทได
เทยบระดบ
คณภ�พ
คว�มหม�ย
ม�ตรฐ�นท ๑๑สถ�นศกษ�มก�รจดสภ�พแวดลอมและก�รบรก�รทสงเสรมใหผเรยนพฒน�เตมศกยภ�พ
๑๐.๐๐ ๑๐ ๕ด
เยยม
๑๑.๑หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภยมสงอำานวยความสะดวกพอเพยงอยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอม รมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน
๕ ๔.๐๐ ๔ ๕ด
เยยม
๑๑.๒ จดโครงการกจกรรมทสง ๕ ๓.๐๐ ๓ ๕ ด
31
เสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน
เยยม
๑๑.๓จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม
๕ ๓.๐๐ ๓ ๕ด
เยยม
ม�ตรฐ�นท ๑๒สถ�นศกษ�มก�รประกนคณภ�พภ�ยในของสถ�นศกษ�ต�มทกำ�หนดในกฎกระทรวง
๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ด
เยยม
๑๒.๑กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๕ ๑.๐๐ ๑ ๕
ดเยยม
๑๒.๒จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๑๒.๓จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา
๕ ๐.๕๐ ๐.๕ ๕ด
เยยม
๑๒.๕นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
๕ ๐.๕๐ ๐.๕ ๕ด
เยยม
๑๒.๖ จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ด
เยยม
ด�นท ๓ ม�ตรฐ�นด�นก�รสร�งสงคมแหงก�รเรยนร ๑๐.๐๐ม�ตรฐ�นท ๑๓ สถ�นศกษ�มก�รสร�งสงเสรม สนบสนนใหสถ�นศกษ�เปนสงคมแหงก�รเรยนร
๑๐.๐๐ ๑๐ ๕ ดเยยม
32
ม�ตรฐ�น/ตวบงช
จำ�นวนนกเรยน/ครทอยใน
ระดบ๓ ขนไป
จำ�นวนนกเรย
น/จำ�นวน
ครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
ค�นำ�หนก
คะแนนทได
เทยบระดบ
คณภ�พ
คว�มหม�ย
๑๓.๑มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ
๕ ๕.๐๐ ๕ ๕ด
เยยม
๑๓.๒มการแลกเปลยนเรยนร ระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ
๕ ๕.๐๐ ๕ ๕ด
เยยม
ด�นท ๔ ม�ตรฐ�นด�นอตลกษณของสถ�นศกษ� ๕.๐๐ม�ตรฐ�นท ๑๔ก�รพฒน�สถ�นศกษ�ใหบรรลเป�หม�ยต�มวสยทศนปรชญ�และจดเนนทกำ�หนดขน
๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ด
เยยม
๑๔.๑จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศนปรชญาและจดเนนของสถานศกษา
๕ ๓.๐๐ ๓ ๕ด
เยยม
๑๔.๒ ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศนปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ด
เยยม
ด�นท ๕ ม�ตรฐ�นด�นม�ตรก�รสงเสรม ๕.๐๐ม�ตรฐ�นท๑๕ ก�รจดกจกรรมต�มนโยบ�ย จดเนนแนวท�ง
๕.๐๐ ๕ ๕ ดเยยม
33
ก�รปฏรปก�รศกษ�เพอพฒน�และสงเสรมสถ�นศกษ�ใหยกระดบคณภ�พสงขน๑๕.๑จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา
๕ ๓.๐๐ ๓ ๕ด
เยยม
๑๕.๒ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ด
เยยม
ค�เฉลยรวม
๑๐๐.๐๐ ๙๘.๐๘
๕ด
เยยม
สรปผลภ�พรวมของสถ�นศกษ� คะแนนทได ๙๘.๐๘ ระดบคณภ�พ ๕
34
ผลก�รจดก�รเรยนรต�มหลกสตรสถ�นศกษ�.๑ ระดบการศกษาขนพนฐาน
ผลสมฤทธ ทางการเรยน๘กล มสาระการเรยนร ทกระด บช น(ป.๑-ป.๖)ปการศ ก ษ า ๒ ๕ ๖ ๐
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๑ จำานวน นร.ทไดระดบ๓ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ขนไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.
๕๒ ๒.๕ ๓ ๓.
๕๔
ภาษาไทย ๑๕ - - - - ๒ ๔ - ๙ ๑๓ ๘๖.๖๖คณตศาสตร ๑๕ - - - ๑ ๓ - ๒ ๙ ๑๑ ๗๓.๓๓วทยาศาสตร ๑๕ - - ๑ ๕ ๑ ๑ ๑ ๖ ๘ ๕๓.๓๓สงคมศกษา ฯ ๑๕ - - - ๓ ๓ ๑ ๑ ๘ ๑๐ ๖๖.๖๖ประวตศาสตร ๑๕ - - ๒ ๔ - ๓ ๑ ๕ ๙ ๖๐สขศกษาและพลศกษา
๑๕ - - - - ๒ ๕ ๔ ๔ ๑๓ ๘๖.๖๖
ศลปะ ๑๕ - - ๒ ๒ ๓ ๑ ๒ ๕ ๘ ๕๓.๓๓การงานอาชพฯ
๑๕ - - - - - ๓ ๓ ๙ ๑๕ ๑๐๐
ภาษาตางประเทศ
๑๕ - ๕ ๓ ๒ ๑ ๒ ๒ - ๔ ๒๖.๖๖
รายวชาเพมเตม......ภาษาไทย
๑๕ - - - ๒ - ๓ ๔ ๖ ๑๐ ๖๖.๖๖
ชนประถมศกษาปท ๒ จำานว รอยละ
35
กลมสาระการเรยนร
น นร.ทไดระดบ๓ขนไป
นร.ทไดระดบ ๓ขนไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.
๕๒ ๒.๕ ๓ ๓.
๕๔
ภาษาไทย ๒๔ - ๑ ๓ ๑ ๔ ๓ ๔ ๘ ๑๕ ๖๒.๕๐คณตศาสตร ๒๔ - ๒ ๔ ๒ ๖ ๑ ๕ ๔ ๑๐ ๔๑.๖๖วทยาศาสตร ๒๔ - ๓ ๒ ๒ ๕ ๕ ๑ ๖ ๑๒ ๕๐.๐๐สงคมศกษา ฯ ๒๔ - - ๒ ๒ ๒ ๓ ๖ ๙ ๑๘ ๗๕.๐๐ประวตศาสตร ๒๔ - - - - ๖ ๑ ๒ ๑๕ ๑๘ ๗๕.๐๐สขศกษาและพลศกษา
๒๔ - - ๒ - ๓ ๓ ๓ ๑๓
๑๙ ๗๙.๑๖
ศลปะ ๒๔ - - - ๓ ๘ ๒ ๔ ๗ ๑๓ ๕๔.๑๖การงานอาชพฯ
๒๔ - - - ๑ ๓ ๔ ๔ ๑๒
๒๐ ๘๓.๓๓
ภาษาตางประเทศ
๒๔ - ๗ ๔ ๕ ๑ - ๑ ๖ ๗ ๒๙.๑๖
รายวชาเพมเตม......ภาษาไทย
๒๔ - ๒ ๒ ๔ ๒ ๒ ๗ ๕ ๑๔ ๕๘.๓๓
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๓ จำานวน นร.ทไดระดบ๓ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ขนไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.
๕๒ ๒.๕ ๓ ๓.
๕๔
ภาษาไทย ๒๒ - ๓ ๑ ๓ ๓ ๒ ๒ ๘ ๑๒ ๕๔.๕๔
36
คณตศาสตร ๒๒ - ๑ ๑ ๑ ๖ ๓ ๒ ๘ ๑๓ ๕๙.๐๙วทยาศาสตร ๒๒ - - ๑ ๒ ๓ ๓ ๕ ๘ ๑๖ ๗๒.๗
๒สงคมศกษา ฯ ๒๒ - - ๑ ๓ ๔ ๙ ๑ ๔ ๑๔ ๖๓.๖๓ประวตศาสตร ๒๒ - - - ๒ ๒ ๗ ๕ ๖ ๑๘ ๘๑.๘๑สขศกษาและพลศกษา
๒๒ - - - - ๔ ๔ ๖ ๘ ๑๘ ๘๑.๘๑
ศลปะ ๒๒ - - ๔ ๔ ๕ ๓ ๑ ๕ ๙ ๔๐.๙๐การงานอาชพฯ
๒๒ - - - ๑ - ๗ ๕ ๙ ๒๑ ๙๕.๔๕
ภาษาตางประเทศ
๒๒ - ๑ ๓ ๘ ๑ ๒ ๑ ๖ ๙ ๔๐.๙๐
รายวชาเพมเตม......ภาษาไทย
๒๒ - - ๑ ๓ ๖ ๒ ๕ ๕ ๑๒ ๕๔.๕๔
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๔ จำานวน นร.ทไดระดบ๓ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ขนไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.
๕๒ ๒.๕ ๓ ๓.
๕๔
ภาษาไทย ๑๘ - - ๑ - ๓ ๓ ๔ ๗ ๑๔ ๗๗.๗๗
คณตศาสตร ๑๘ - ๑ ๒ ๒ ๒ ๔ ๔ ๓ ๑๑ ๑.๑๑วทยาศาสตร ๑๘ - - - - - ๖ ๖ ๖ ๑๘ ๑๐๐สงคมศกษา ฯ ๑๘ - - - ๒ ๒ ๑ ๕ ๘ ๑๔ ๗๗.๗
๗
37
ประวตศาสตร ๑๘ - - - ๒ ๒ ๕ ๗ ๒ ๑๔ ๗๗.๗๗
สขศกษาและพลศกษา
๑๘ - - - - ๒ ๔ ๖ ๖ ๑๖ ๘๘.๘๘
ศลปะ ๑๘ - ๑ ๒ ๖ ๓ - ๓ ๓ ๖ ๓๓.๓๓การงานอาชพฯ
๑๘ - - - - ๒ ๓ ๗ ๖ ๑๖ ๑๐๐
ภาษาตางประเทศ
๑๘ - ๖ ๓ ๒ ๑ ๔ ๑ ๑ ๖ ๓๓.๓๓
รายวชาเพมเตม......ภาษาองกฤษ
๑๘ - ๖ ๒ ๑ ๒ ๒ ๑ ๔ ๗ ๓๘.๘๘
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๕ จำานวน นร.ทไดระดบ๓ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ขนไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.
๕๒ ๒.๕ ๓ ๓.
๕๔
ภาษาไทย ๒๓ - - ๒ ๔ ๓ ๕ ๓ ๖ ๑๔ ๖๐.๘๖คณตศาสตร ๒๓ - - ๓ ๒ ๔ ๖ ๓ ๕ ๑๔ ๖๐.๘๖วทยาศาสตร ๒๓ - - - ๑ ๒ ๓ ๙ ๘ ๒๐ ๘๖.๙๕สงคมศกษา ฯ ๒๓ - - - ๑ - ๘ ๘ ๖ ๒๒ ๙๕.๖๕ประวตศาสตร ๒๓ - - ๑ ๒ ๗ ๕ ๕ ๓ ๑๓ ๕๖.๕๒สขศกษาและพลศกษา
๒๓ - - - ๑ - ๒ ๔ ๑๖ ๒๒ ๙๕.๖๕
38
ศลปะ ๒๓ - - ๑ ๖ ๔ ๓ ๖ ๓ ๑๒ ๕๒.๑๗การงานอาชพฯ
๒๓ - - ๑ - ๒ ๓ ๘ ๙ ๒๐ ๘๖.๙๕
ภาษาตางประเทศ
๒๓ - ๖ ๒ ๔ ๒ ๒ ๔ ๓ ๙ ๓๙.๑๓
รายวชาเพมเตม......ภาษาองกฤษ
๒๓ - ๑๐ ๙ ๑ ๓ - - - - -
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๖ จำานวน นร.ทไดระดบ๓ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ขนไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.
๕๒ ๒.๕ ๓ ๓.
๕๔
ภาษาไทย ๑๔ - ๑ ๒ ๒ ๑ ๑ ๓ ๔ ๘ ๕๗.๑๔คณตศาสตร ๑๔ - ๓ ๑ ๓ - ๒ ๒ ๓ ๗ ๕๐.๐๐วทยาศาสตร ๑๔ - - - ๑ ๒ ๒ ๔ ๕ ๑๑ ๗๘.๕๗สงคมศกษา ฯ ๑๔ - - - - ๒ ๓ ๑ ๘ ๑๒ ๘๕.๗๑ประวตศาสตร ๑๔ - - - ๓ ๒ ๑ ๔ ๔ ๙ ๖๔.๒๘สขศกษาและพลศกษา
๑๔ - - - - ๑ - ๒ ๑๑ ๑๓ ๙๒.๘๕
ศลปะ ๑๔ - - - ๑ ๓ ๕ - ๕ ๑๐ ๗๑.๔๒การงานอาชพฯ
๑๔ - - - - - ๑ - ๑๓
๑๔ ๑๐๐
ภาษาตางประเทศ
๑๔ - ๓ ๒ ๓ ๑ ๒ ๒ ๑ ๕ ๓๕.๗๑
รายวชาเพม ๑๔ - ๑ ๒ ๗ ๓ ๑ - - ๑ ๗.๑๔
39
เตม......ภาษาองกฤษ
40
รวมชนประถมศกษาปท ๑-๖
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๑-๖ จำานวน นร.ทไดระดบ๓ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ขนไป
จำานวนทเขาสอบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.
๕๒ ๒.๕ ๓ ๓.
๕๔
ภาษาไทย ๑๑๖ - ๕ ๙ ๑๐
๑๖ ๑๘ ๑๖
๔๒
๗๖ ๖๕.๕๑
คณตศาสตร ๑๑๖ - ๗ ๑๑
๑๑ ๒๑ ๑๖ ๑๘
๓๒
๖๖ ๕๖.๘๙
วทยาศาสตร ๑๑๖ - ๓ ๔ ๑๑ ๑๓ ๒๐ ๒๖
๓๙ ๘๕ ๗๓.๒๗
สงคมศกษา ฯ ๑๑๖ - ๐ ๓ ๑๐
๑๓ ๒๕ ๒๒
๔๓
๙๐ ๗๗.๕๘
ประวตศาสตร ๑๑๖ - ๐ ๓ ๑๓ ๑๙ ๒๒
๒๔
๓๕
๘๑ ๖๙.๘๒
สขศกษาและพลศกษา
๑๑๖ - ๐ ๒ ๑ ๑๒ ๑๘ ๒๕
๕๘
๑๐๑ ๘๗.๐๖
ศลปะ ๑๑๖ - ๑ ๙ ๒๒
๒๖ ๑๔ ๑๖
๒๘
๕๘ ๕๐.๐๐
การงานอาชพฯ
๑๑๖ - ๐ ๑ ๒ ๗ ๒๑ ๒๗
๕๘
๑๐๖ ๙๑.๓๗
ภาษาตางประเทศ
๑๑๖ - ๒๘
๑๗
๒๔
๗ ๑๒ ๑๑
๑๗
๔๐ ๓๔.๔๘
รายวชาเพม ๖๑ - ๒ ๓ ๙ ๘ ๗ ๑ ๑๖ ๓๙ ๖๓.๙๓
41
เตม...... -ภาษาไทย
๖
-หนาองกฤษ
๕๕ - ๑๗
๑๓
๙ ๘ ๓ ๑ ๔ ๘ ๑๔.๕๔
๒.ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต(O-NET)ชนประถมศกษาปท ๖
สาระวชาจำานวนคน
คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
เฉลย รอยละ
จำานวนรอยละของนกเรยนทไดคะแนนมากกวา/เทากบขดจำากดลางนกเรยน รอยละ
คณตศาสตร ๑๓ ๒๘.๘๕ ๑๐.๐๓ ๒๘.๘๕ภาษาไทย ๑๓ ๔๔.๕๗ ๑๕.๐๔ ๔๔.๕๗วทยาศาสตร ๑๓ ๓๓.๓๕ ๘.๔๖ ๓๓.๓๕ภาษาตางประเทศ
๑๓ ๒๗.๑๒ ๕.๓๖ ๒๗.๑๒
42
.๓ ผลการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน ชน ป.๓ ปการศกษา ๒๕๖๐ชนประถมศกษาปท ๓
สาระวชา จำานวนคนสวนเบยงเบนมาตรฐาน
เฉลย รอยละ
ความสามารถดานภาษา
๒๒ ๕.๙๔ ๕๓.๓๗
ความสามารถดานคำานวณ
๒๒ ๕.๐๙ ๓๘.๕๗
ความสามารถดานเหตผล
๒๒ ๖.๓๒ ๔๐.๐๐
๔ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ระดบชน
จำานวน นร.ทงหมด
จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ(คณลกษณะอนพงประสงค)ดเยยม ด ผาน ไมผาน
ประถมศกษาปท๑ ๑๕ - ๑๕ - -ประถมศกษาปท๒ ๒๔ ๑๑ ๑๑ ๒ -ประถมศกษาปท ๓
๒๒๑๖ ๖ - -
ประถมศกษาปท๔ ๑๘ ๗ ๑๑ - -ประถมศกษาปท๕ ๒๓ ๑๑ ๑๒ - -ประถมศกษาปท๖ ๑๔ ๑๓ ๑ - -
43
ระดบชน
จำานวน นร.ทงหมด
จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ(คณลกษณะอนพงประสงค)
รวม ๑๑๖ ๕๘ ๕๖ ๒เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๕๐.๐๐ ๔๘.๒๗ ๑.๗๒
๕ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน
ระดบชนจำานวน นร.ทงหมด
จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ(การอานคด วเคราะห และเขยน)ดเยยม ด ผาน ไมผาน
ประถมศกษาปท๑
๑๕๕ ๕ ๕ -
ประถมศกษาปท๒
๒๔๑ ๑๑ ๑๒ -
ประถมศกษาปท๓
๒๒๑๓ ๕ ๔ -
ประถมศกษาปท๔
๑๘๗ ๑๑ -
ประถมศกษาปท๕
๒๓๖ ๑๖ ๑ -
ประถมศกษาปท๖
๑๔๓ ๕ ๖ -
รวม ๑๑๖ ๓๕ ๕๓ ๒๘ -เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๓๐.๑๗ ๔๕.๖๘ ๒๔.๑๓ -
๖ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน
44
ระดบชนจำานวน นร.ทงหมด
จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ(กจกรรมพฒนาผเรยน)ผาน ไมผาน
ประถมศกษาปท๑ ๑๕ ๑๕ -ประถมศกษาปท๒ ๒๔ ๒๔ -ประถมศกษาปท๓ ๒๒ ๒๒ -ประถมศกษาปท ๔ ๑๘ ๑๘ประถมศกษาปท ๕ ๒๓ ๒๓ประถมศกษาปท๖ ๑๔ ๑๔รวม ๑๑๖ ๑๑๖เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๑๐๐
๗ ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน ๕ ดาน๑) ดานความสามารถในการสอสาร
นกเรยนจำานวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๔๘มความสามารถในดานการรบและสงสาร ตลอดจนมวฒนธรรมในการใชภาษาในการถายทอดความคด ความรความเขาใจ เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม มความสามารถในการเลอกรบขอมลขาวสารดวยเหตผลทมประสทธภาพและคำานงถงผลกระทบตอตนเองและสงคม
๒) ดานความสามารถในการคดนกเรยนจำานวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๔๘ มความสามารถ
ในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคด อยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอนำาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม
๓) ดานความสามารถในการแกปญหา
45
นกเรยนจำานวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๔๘ มความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคำานงถงผลกระทบทเกดขน ตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม
๔) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต นกเรยนจำานวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๔๘ มความ
สามารถในการนำากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดำาเนนชวตประจำาวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การทำางาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน
๕) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลยนกเรยนจำานวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๔๘มความ
สามารถในการเลอก และใช เทคโนโลยดานตาง ๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดาน การเรยนร การสอสาร การทำางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม
ขอมลสภ�พชมชนโดยรวม๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนสวนมะพราว ม
ประชากรประมาณ ๖๐๐ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก วด ชมชน และสถานอนามย อาชพหลกของชมชน คอ สวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม เชน ทำาสวนมะพราว สมโอ กลวย และมอตสาหกรรมใน
46
ครวเรอน เชน ทำานำาตาลมะพราว ทำาโรงมะพราว นอกจากนยงมการรบจางทวไป และคาขาย สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ การบวชนาค ทำาบญตกบาตร แหเทยนเขาพรรษา
๒) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน อาชพหลก คอ ประกอบอาชพเกษตรกรรม สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๗๐,๐๐๐ บาท จำานวนคนเฉลยตอครอบครว ๔ คน
๓) โอกาสและขอจำากดของโรงเรยนโรงเรยนตงอยใกลวดสแยกราษฎรบำารง และเปนศนยกลาง
ของชมชน ทำาใหชมชน วด และโรงเรยนมความสมพนธกนเปนอยางด คณะกรรมการสถานศกษาใหความรวมมอ สนบสนนในการจดกจกรรมตาง ๆ ของสถานศกษาเปนอยางด
แตทงน ผปกครองสวนใหญจบการศกษาตำากวาปรญญาตร ประกอบอาชพรบจางทวไป ขาดความร ความเขาใจดานการศกษา จงไมสามารถชวยบตรหลานในการใหความรเกยวกบเรองทเรยนได คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการพฒนาการศกษานอย เนองจากมเขตบรการหลายหมบาน ในพนท ๓ ตำาบล ซงมเนอทกวางมาก ยากตอการตดตอประสานงาน
47
สวนท ๒ผลก�รวเคร�ะหสถ�นภ�พขององคกร
ก�รวเคร�ะหสถ�นภ�พของโรงเรยนโรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง ไดนาขอมลจากรายงานประจำาปของ
สถานศกษา (SAR) ขอเสนอแนะใน รายงานของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) มาดำาเนนการวางแผน พฒนาอยางตอเนองซงจะปรากฏในแผนพฒนาการจดการศกษา และแผนปฏบตการประจำาป เพอพฒนา คณภาพการศกษาใหบรรลตามวสยทศนซงผลการวเคราะหสถานภาพของสถานศกษา ณ ปจจบนพอสรป ได ดงนขนตอนก�รประเมนสถ�นภ�พของโรงเรยน
การประเมนสถานภาพของโรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง ไดอาศยหลกการมสวนรวมของผมสวนเกยวของ ไดแก ผบรหาร คณะคร คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน นกเรยน และผมสวนเกยวของ รวมกน เสนอแนะ โดยมขนตอนการปฏบตดงน
๑. ผมสวนเกยวของรวมกนพจารณาความสำาคญของทกประเดนในแตละปจจย (๒ S ๔ M/STEP) เพอพจารณาวา แตละประเดนมผลกระทบกบโรงเรยนมากนอยเพยงใด เพอใหทกคนไดศกษาประเดนตาง ๆ รวมกนกอนทจะประเมนระดบความรนแรงของผลกระทบทมผลตอโรงเรยน
๒.ผมสวนเกยวของแตละคนใหคะแนนผลกระทบทงทเปนโอกาส อปสรรค สำาหรบสภาพแวดลอมภายนอก และทเปนจดแขง และจดออน สำาหรบสภาพแวดลอมภายใน โดยถามผลกระทบ มากทสดใหคะแนนเตม ๔ และถามผลกระทบนอยใหคะแนนเทากบ ๑ ตามเกณฑดงน
คะแนน ๑ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการดำาเนนงานของโรงเรยนนอยทสด
คะแนน ๒ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการดำาเนนงาน
48
ของโรงเรยนนอยคะแนน ๓ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการดำาเนนงาน
ของโรงเรยนปานกลางคะแนน ๔ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการดำาเนนงาน
ของโรงเรยนมากคะแนน ๔ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการดำาเนนงาน
ของโรงเรยนมากทสด๓. หาคะแนนเฉลยของปจจยแตละดาน โดยแยกปจจยทเปนจด
แขงหรอจดออน สำาหรบปจจย แวดลอมภายใน และโอกาสหรออปสรรค สำาหรบปจจยสภาพแวดลอมภายนอก
ก�รวเคร�ะหสภ�พแวดลอมภ�ยในโรงเรยนวดสแยกร�ษฎรบำ�รง1.ก�รวเคร�ะหปจจยภ�ยใน (Internal Environment)
๑.๑ ด�นโครงสร�งง�นและนโยบ�ย (S ๑)จดแขง จดออน
๑. โครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนมความ ซดเจน เออตอการปฏบตงาน
๑. การปฏบตงานบางเรองขาดความตอเนอง เกด จากการเปลยนแปลงนโยบายของ
ทำาใหเกดความคลองตวในการปฏบตงาน
กระทบตอการเรยนการสอน
๑.๒ ด�นก�รใหบรก�รและผลผลต (s ๒)
จดแขง จดออน๑. โรงเรยนมความพรอมในการให ๑. นกเรยนบางสวนมปญหาทาง
การศกษาแกประซากรวยเรยน ผลกระทบตอนกเรยนในดานจตใจไดทกคน เรยน
49
๒. โรงเรยนจดการเรยนการสอนและกจกรรมท สอดคลองกบความตองการของผเรยน๓. นกเรยนไดรบการดแลจากระบบดแลชวยเหลอ นกเรยนทเขมแขง๔. คณภาพผเรยนดานคณธรรมจรยธรรมและ คณลกษณะทพง
๒. แหลงเรยนรภายในโรงเรยนไมเพยงพอเชน หองสมด หองคอมพวเตอร
๑.๓ บคล�กร ( M ๑)จดแขง จดออน
๑. บคลากรมความเขมแขง ทมเทการทำางาน ใหกบทกภารกจของโรงเรยน ๒. มจำานวนของครเพยงพอกบจำานวนนกเรยน และการบรหารจดการ
๑. บคลากรบางสวนยงขาดความเชยวชาญในการใช เทคโนโลยสารสนเทศใหเกดประโยชน ๒. ไมมนกการภารโรงททำาหนาทในการดแลซอมแซม วสดอปกรณใหพรอมใช
๑.๔ ประสทธภ�พท�งก�รเงน (M ๒)จดแขง จดออน
๑. โรงเรยนไดรบความรวมมอจากขมซนในการ ระดมทรพยากรทางการศกษาเปนอยางด ๒. การบรหารงบประมาณของโรงเรยน ดำาเนนไป ตามแผน
๑. งบประมาณทไดรบจดสรรจากรฐบาลยงไม เพยงพอตอการบรหารจดการ
๑.๕ ด�นวสด/อปกรณ (M ๓)จดแขง จดออน
50
๑. โรงเรยนใชอาคารสถานทและวสดอปกรณใน การจดการเรยนการสอนและบรการขมชน อยางคมคา
๒. โรงเรยนมคอมพวเตอรทใชใน
๑. โรงเรยนมวสดอปกรณชำารด เสอมสภาพ
๑.๖ ดานการบรหารจดการ M ๔ จดแขง จดออน
๑. โรงเรยนไดจดทำาแผนปฏบตการประจำาป ใช เปนเครองมอในการปฏบตงาน ๒. มการนเทศ กำากบ ตดตามการจดการเรยนร อยางตอเนอง
๑. การจดเกบขอมลสารสนเทศไมเปนระบบและ เปนปจจบนทำาให ขาดความคลองตวในการ ปฏบตงาน
๒. โรงเรยนขาดการรายงาน/ประ
51
๒. ผลก�รวเคร�ะหปจจยภ�ยนอก (External Environment)
๒.๑ ดานสงคมและวฒนธรรม (s)โอก�ส
๑. คนในชมชนมรายไดเฉลยตออปสรรค
๑. สถานทตงของโรงเรยนอยใกลเกณฑทด
๒. ชมชนมความเขมแขง ยนดใหการสนบสนน ภารกจของโรงเรยน
๓. คนในชมชนมภมปญญาทองถนทสามารถ นามาเปนจดเดนของโรงเรยน
ผลกระทบตอจำานวนนกเรยนในโรงเรยน
2. การยายถนของผปกครองทำาใหนกเรยนเรยนไมตอเนองลงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนตำา
๒.๒ ดานเทคโนโลย (T)
โอก�ส อปสรรค ๑ ชมชนเขาถงเทคโนโลยสารสนเทศไดสะดวกมากขน สงผลดตอการประชาสมพนธของโรงเรยน ๒. มการบรการและเทคโนโลย
๑. มการใชเทคโนโลยในทางลบ เชน เลนเกม ดโทรทศนมากเกนไป
๒.๓ ดานเศรษฐกจ (E)โอกาส อปสรรค
๑. คนในชมชนสวนใหญมอาชพและทดนทำากนเปนกรรมสทธของตนเอง
๑. เศรษฐกจโดยรวมของประเทศอยในชวงชะลอตวสงผลกระทบตอชมชนและโรงเรยน๒. ราคาพชผลทางการเกษตรตกตำา ทำาใหรายไดของผปกครองลดลง
52
๒.๔ ด�นก�รเมองและกฎหม�ย (P)โอก�ส อปสรรค
๑. นโยบายเรยนฟรตงแตแรกเกดจนจบการศกษา ชนพนฐาน มสวนเพมโอกาสทางการศกษา ๒. นโยบายกระจายอำานาจให อปท. มสวนให สถานศกษาไดรบ
๑. นโยบายดานการศกษามการเปลยนแปลงบอย สงผลตอความตอเนองในการบรหารจด การศกษา
ตารางการใหคะแนนสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนวดสแยกราษฎร
บำารง
ประเดนก�รวเคร�ะห คะแนนเฉลยจด
แขง
คะแนนเฉลยจด
ออนด�นโครงสร�งง�นและ
นโยบ�ย S ๑ ๗.๕ ๗.๗๕ด�นก�รใหบรก�รและผลผลต
s ๒๙ ๘
บคล�กร ( man: M ๑ )๙.๕ ๘
ประสทธภ�พท�งก�รเงน( Money : M ๒ ) ๘ ๘
ด�นวสด/อปกรณ
( Material : M ๓)
๘.๕ ๘
ด�นก�รบรห�รจดก�ร
( Management M ๔ )
๘ ๘
53
รวมเฉลย ๘.๔๒ ๗.๙๖ จากตารางคะแนน พบวาในภาพรวมโรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารงมปจจยสภาพแวดลอมภายใน จดแขง มคะแนนเฉลย ๘.๔๒ และปจจยสภาพแวดลอมภายในดานจดออน มคะแนนเฉลย ๗.๙๖ แสดงวาสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนโนมเอยงไปทาง จดแขง ม�กกว� จดออน
ต�ร�งก�รใหคะแนนสภ�พแวดลอมภ�ยนอกโรงเรยนวดสแยกร�ษฎร
บำ�รง
ประเดนการวเคราะห คะแนนเฉลย
โอกาส
คะแนนเฉลย
อปสรรค
พฤตกรรมของลกค� ( C ) ๗.๗๕ ๘.๕๐
ด�นก�รเมองและกฎหม�ย (P)
๘ ๙
ด�นเศรษฐกจ (E) ๘ ๘.๕
. ดานสงคมและวฒนธรรม s ๗.๕๐ ๘.๒๕
ด�นเทคโนโลย (T) ๙.๕ ๑๐
54
รวมเฉลย ๘.๑๕ ๘.๘๕ จากตารางคะแนน พบวาในภาพรวมโรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง ม
ปจจยสภาพแวดลอม ภายนอกดานโอกาส มคะแนนเฉลย ๘.๑๕ และปจจยสภาพแวดลอม
ภายนอกดานอปสรรค มคะแนนเฉลย ๘.๘๕แสดงวาสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยนโนมเอยงไปทาง
อปสรรค ม�กกว� โอก�ส
สวนท ๓ทศท�งก�รจดก�รศกษ�
วสยทศนภายในป ๒๕๖๔ โรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง เปนโรงเรยนทม
คณภาพ ตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มคณธรรมนำาความรยดมนหลกประชาธปไตย ใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กาวทนเทคโนโลย พรอมเรยนรสอาเซยน
พนธกจ๑. พฒนาศกยภาพผเรยนตามมาตรฐานการศกษา๒. พฒนาผเรยนตามแนววถพทธ๓. มการอนรกษวฒนธรรม ประเพณไทย และสงแวดลอมรวมกบ
55
ชมชน๔. นำาหลกการประชาธปไตยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการ
ดำารงชวต๕. สงเสรมการสบคนหาความรสประชาคมอาเซยน
ค�นยมรบผดชอบหนาท สามคค ทำางานเปนทม
รบผดชอบหนาท หมายถง รจกหนาทของตนเอง ลกลงไปนนคอ ร ทกการททำา ทกคำาทพด
การอยกบปจจบน อยกบลมหานใจของชวตตนเอง ใหคมคาจนมคณคา
สามคค หมายถง ความพรอมเพรยงกน ความกลมเกลยวกน ความปรองดองกน รวมใจกน
ปฏบตงานใหบรรลผลตามทตองการทำางานเปนทม หมายถง การรวมกนทำางานของสมาชกทมากกวา ๑
คน โดยทสมาชกทกคนนนจะตองมเปาหมายเดยวกนจะทำา อะไรแลวทกคน
ตองยอมรบรวมกน
เป�ประสงค1. พฒนาหลกสตรและจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปน
สำาคญ2. พฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา3. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐาน
วชาชพ4. ใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มจตสำานกในความเปนไทย5. ผเรยนมสขภาพกายและจตทด6. พฒนาสอและเทคโนโลย สารสนเทศ และสภาพแวดลอมใหเออตอ
การเรยนร7. สรางจตสำานก และปลกฝงความเชอในการปกครองระบบ
56
ประชาธปไตย ตามวถไทยและตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
8. สรางภาคเครอขายรวมสนบสนนการบรหารจดการศกษา
คณลกษณะทพงประสงค๑. รกชาต ศาสน กษตรย๒. ซอสตยสจรต ๓. มวนย ๔. ใฝเรยนร ๕. อยอยางพอเพยง ๖. มงมนในการทำางาน ๗. รกความเปนไทย ๘. มจตสาธารณะ๙. รกษสงแวดลอมและวฒนธรรมทองถน
สประจำ�โรงเรยนมวง เหลอง
อตลกษณงามอยางไทย
คำานยาม งามอยางไทย หมายถง การไหวทงดงาม ถกตองและการแตงกายดวยผาไทย
เอกลกษณของสถ�นศกษ�รำาวงมาตรฐาน
คำานยาม ศลปะแหงการฟอนรำาใหเขากบจงหวะหนาทบใชทาร ำาทเปนแบบฉบบรำาวงมาตรฐาน
กลยทธสถ�นศกษ�(Strategy)กลยทธท ๑ ปลกฝงคณธรรมความสำานกในความเปนชาตไทย
ระบอบประชาธปไตย อนรกษ วฒนธรรม และสงแวดลอมและมวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
กลยทธท๒ พฒนาคณภาพผเรยนสมาตรฐานการศกษาทก
57
ระดบมความรและทกษะดาน เทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร
กลยทธท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรม การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ
กลยทธท ๔ พฒนาแหลงเรยนรสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหรมรนนาอยปลอดภยและเออตอการ เรยนร
กลยทธท๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาดานเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและ สงเสรมการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา ชมชนภมปญญาทองถนและ องคกรภายนอกในการรวมพฒนาคณภาพการศกษา
วเคร�ะหประเดนกลยทธ : ม�ตรฐ�นระดบก�รศกษ�ปฐมวย
ประเดนกลยทธ ขอ : ม�ตรฐ�นของสถ�นศกษ�ปฐมวยกลยทธท ๑ ปลกฝงคณธรรมความสำานกในความเปนชาตไทยระบอบประชาธปไตย อนรกษ วฒนธรรม และสงแวดลอมและมวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจมาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมมาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท ๗ แนวจดการศกษา
กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผเรยนสมาตรฐานการศกษาทกระดบมความรและทกษะดาน เทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร
มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาดานรางกายมาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจมาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมมาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา
58
ประเดนกลยทธ ขอ : ม�ตรฐ�นของสถ�นศกษ�ปฐมวยกลยทธท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรม การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ
มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผลมาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
กลยทธท ๔ พฒนาแหลงเรยนรสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหรมรนนาอยปลอดภยและเออตอการ เรยนร
มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวยมาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน
กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาดานเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและ สงเสรมการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา ชมชนภมปญญาทองถนและ องคกรภายนอกในการรวมพฒนาคณภาพการศกษา
มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวงมาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวยมาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน
59
60
วเคร�ะหประเดนกลยทธ : ม�ตรฐ�นระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�นประเดนกลยทธ ขอ : ม�ตรฐ�นของสถ�นศกษ�
กลยทธท ๑ ปลกฝงคณธรรมความสำานกในความเปนชาตไทยระบอบประชาธปไตย อนรกษ วฒนธรรม และสงแวดลอมและมวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
ม�ตรฐ�นท ๑ คณภ�พของผเรยนโครงการท ๑ พฒนาผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพโครงการท ๒ พฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมโครงการท ๑๖ สงเสรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงโครงการท ๑๗ โรงเรยนคณธรรมปลอดขยะ
กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผเรยนสมาตรฐานการศกษาทกระดบมความรและทกษะดาน เทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร
โครงการท ๓ พฒนาผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนองโครงการท ๔ พฒนาผเรยนมความสามารถในการคดอยาง เปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสตสมเหตผลโครงการท ๕ พฒนาผเรยนมความรและทกษะทจำาเปน ตามหลกสตรโครงการท ๖ พฒนาผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทด ตออาชพสจรตโครงการท ๑๐ สงเสรมการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานโครงการท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทาง การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบ
61
คณภาพสงขน
62
กลยทธท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรม การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ
ม�ตรฐ�นท ๒ กระบวนก�รบรห�รและก�รจดก�รของผบรห�รสถ�นศกษ�โครงการท ๘ สงเสรมประสทธภาพในการปฏบตงาน ของผบรหารโครงการท ๗ พฒนาครใหปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกด ประสทธผล
กลยทธท ๔ พฒนาแหลงเรยนรสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหรมรนนาอยปลอดภยและเออตอการ เรยนร
โครงการท ๑๑ พฒนาสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรม ใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาดานเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและ สงเสรมการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา ชมชนภมปญญาทองถนและ องคกรภายนอกในการรวมพฒนาคณภาพการศกษา
โครงการท ๑๔ พฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน
กลยทธท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรม การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ
ม�ตรฐ�นท ๓ กระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนทเนนผเรยนเปนสำ�คญโครงการท ๑๓ พฒนาสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาดานเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและ สงเสรมการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา ชมชนภมปญญาทองถนและ
ม�ตรฐ�นท ๔ ระบบก�รประกนคณภ�พภ�ยในทมประสทธผลโครงการท ๙ สงเสรมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและ ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยาง มประสทธภาพโครงการท ๑๒ สงเสรมการประกนคณภาพ
63
องคกรภายนอกในการรวมพฒนาคณภาพการศกษา
ภายในของสถานศกษา
64
สวนท ๔กลยทธก�รพฒน�คณภ�พก�รศกษ�
แผนพฒน�ก�รศกษ�ระดบปฐมวย ปก�รศกษ� ๒๕๖๑ ๒๕๖๔ โรงเรยนวดสแยกร�ษฎรบำ�รง–
เปาประสงคเชงกลยทธ/
มาตรฐานการศกษา
ตวชวด
ขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวชวด ป
๖๑ ๖๔– กลยทธป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
๑. เดกมพฒนาการดาน รางกาย
๑.๑ รอยละของเดกทมนำาหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑ มาตรฐาน
๗๕ ๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๘๘ กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผเรยนสมาตรฐานการศกษาทก
๑.๒ รอยละของเดกทมทกษะการเคลอนไหวตามวย
๗๕ ๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๘๘
๑.๓ รอยละของเดกมสขนสยในการดแลสขภาพของตน
๗๕ ๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๘๘
65
ระดบมความรและทกษะดาน เทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร
๑.๔ รอยละของเดกทหลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด
๗๕ ๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๘๘
66
เปาประสงคเชงกลยทธ/
มาตรฐานการศกษา
ตวชวด
ขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวชวด ป
๖๑ ๖๔– กลยทธป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
๒. เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ
๒.๑ รอยละของเดกทราเรงแจมใสมความรสกทดตอตนเอง
๗๕ ๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๘๘ กลยทธท ๑ ปลกฝงคณธรรมความสำานกในความเปนชาตไทยระบอบประชาธปไตย อนรกษ วฒนธรรม และสงแวดลอมและมวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผ
๒.๒ รอยละของเดกทมความมนใจและกลาแสดงออก
๗๕ ๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๘๘
๒.๓ รอยละของเดกทควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย
๗๕ ๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๘๘
๒.๔ รอยละ'ของเดกทขน'ซมศลปะ ดนตรการเคลอนไหว และรกธรรมซาต
๗๕ ๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๘๘
67
เรยนสมาตรฐานการศกษาทกระดบมความรและทกษะดาน เทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร
เป�ประสงคเชงกลยทธ/
ม�ตรฐ�นก�รศกษ�
ตวชวดขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวช ป ๖๑ ๖๔–ป
๖๑ป
๖๒ป ๖๓
ป ๖๔
๓. เดกมพฒนาการดาน สงคม
๓.๑ รอยละของเดกทมวนยรบผดชอบ เชอฟงคำาสงสอน ของพอแม ครอาจารย
๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๘๘ กลยทธท ๑ ปลกฝงคณธรรมความสำานกในความเปนชาตไทยระบอบประชาธปไตย อนรกษ
๓.๒ รอยละของเดกทมความชอสตยสจรต ชวยเหลอ แบงปน
๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๘๘
๓.๓ รอยละของเดกพลนและทำางานรวมกบผอนได
๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๘๘
๓.๔ รอยละของเดกทประพฤตตนตามวฒนธรรมไทย และศาสนาทตนนบถอ
๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๘๘
68
วฒนธรรม และสงแวดลอมและมวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผเรยนส
69
70
เป�ประสงคเชงกลยทธ/ ม�ตรฐ�น
ก�รศกษ�ตวชวด
ขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวช ป ๖๑ – ๖๔
กลยทธป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
๔. เดกมพฒนาการดาน สตปญญา
๔.๑ รอยละของเดกทสนใจเรยนรสงรอบตวซกถาม อยางตงใจ และรกการเรยนร
๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๘๘ กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผเรยนสมาตรฐานการศกษาทกระดบมความรและทกษะดาน เทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร
๔.๒ รอยละของเดกทมความคดรวบยอดเกยวกบสง ตางๆทเกดจาก
๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๘๘
๔.๓ รอยละของเดกทมทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบ วย
๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๘๘
๔.๔ รอยละของเดกทมทกษะกระบวนการทาง วทยาศาสตรและคณตศาสตร
๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๘๘
๔.๔ รอยละของเดกทมจนตนาการและความคด สรางสรรค
๗๕ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๘๘
เป�ประสงคเชงกลยทธ/
ม�ตรฐ�นก�รศกษ�
ตวชวด
ขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวชวดป
๖๑ – ๖๔
กลยทธป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
๕. ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
๕.๑ ระดบคณภาพของครทเขาใจปรชญาหลกการ และ ธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวยและสามารถนามา ประยกตใช ในการจดประสบการณ
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ กลยทธท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรม การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ
๕.๒ ระดบคณภาพของครทจดทำาแผนการจดประสบการณ ทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจด ประสบการณการเรยนรทหลากหลายสอดคลองกบความ แตกตางระหวางบคคล
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๕.๓ ระดบคณภาพของครทบรหารจดการขนเรยนทสราง วนยเซงบวก
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๕.๔ ระดบคณภาพของครทใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบ
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
71
พฒนาการของเดก๕.๕ ระดบคณภาพของครทใชเครองมอการวดและประเมน พฒนาการของเดกอยางหลากหลายและสรปรายงานผล พฒนาการของเดกแกผปกครอง
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๕.๖ ระดบคณภาพของครทวจยและพฒนาการจดการ เรยนรทตนรบผดขอบและใชผลในการปรบการจด ประสบการณ
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
เป�ประสงคเชงกลยทธ/
ม�ตรฐ�นก�รศกษ�
ตวชวด
ขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวชวดป
๖๑ – ๖๔
กลยทธป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
๕. ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ
๔.๗ ระดบคณภาพของครทจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนร ไดตลอดเวลา
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ กลยทธท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษา๔.๘ ระดบคณภาพของครทม
ปฏสมพนธทดกบเดกและ ผปกครอง๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
72
เกดประสทธผล ใหสามารถจดกจกรรม การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ
๔.๙ ระดบคณภาพของครทมวฒและความรความสามารถ ในดานการศกษาปฐมวย
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๔.๑๐ ระดบคณภาพของครทจดทำาสารนทศนและนามา ไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
เป�ประสงคเชงกลยทธ/
ม�ตรฐ�นก�รศกษ�
ตวชวด
ขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวชวดป
๖๑ – ๖๔
กลยทธป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
73
๖. ผบรหารปฏบตงาน ตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกด ประสทธผล
๖.๑ ระดบคณภาพของผบรหารทเขาใจปรชญาและ หลกการจดการศกษาปฐมวย
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ กลยทธท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรม การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ
๖.๒ ระดบคณภาพของผบรหารทมวลยทศน ภาวะผนาและ ความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๖.๓ ระดบคณภาพของผบรหารทใชหลกการบรหารแบบม สวนรวมและ ใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐาน คดทงดานวชาการและการจดการ
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๖.๔ ระดบคณภาพของผบรหารทสามารถบรหารจดการ การศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพ สถานศกษา
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๖.๔ ระดบคณภาพของผบรหารทสงเสรมและพฒนา ศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
74
๖.๖ ระดบคณภาพของผบรหารทใหคำาแนะนา คำาปรกษา ทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตม ศกยภาพและเตมเวลา
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๖.๗ ระดบคณภาพของผบรหารทเดก ผปกครอง และ ชมซนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
เป�ประสงคเชงกลยทธ/
ม�ตรฐ�นก�รศกษ�
ตวชวด
ขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวชวดป
๖๑ – ๖๔
กลยทธป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
๗. แนวจดการศกษา
๗.๑ ระดบคณภาพของหลกสตรการศกษาปฐมวยของ สถานศกษาและนาสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ กลยทธท ๑ ปลกฝงคณธรรม
๗.๒ ระดบคณภาพของระบบและ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
75
กลไกใหผมสวนรวมทก ฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย
ความสำานกในความเปนชาตไทยระบอบประชาธปไตย อนรกษ วฒนธรรม และสงแวดลอมและมวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
๗.๓ ระดบคณภาพของการจดกจกรรมเสรมสรางความ ตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๗.๔ ระดบคณภาพของการสรางการมสวนรวมและแสวงหา ความรวมมอกบผปกครองขมซน และทองถน
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๗.๕ ระดบคณภาพการจดสงอำานวยความสะดวกเพอพฒนา เดกอยางรอบดาน
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
76
เป�ประสงคเชงกลยทธ/
ม�ตรฐ�นก�รศกษ�
ตวชวด
ขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวชวดป
๖๑ – ๖๔
กลยทธป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
๘. สถานศกษามการ ประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษาตามท กำาหนดในกฎกระทรวง
๘.๑ ระดบคณภาพการกำาหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวย ของสถานศกษา
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาดานเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและ สงเสรมการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา ชมชนภมปญญา
๘.๒ ระดบคณภาพของการจดทำาและดำาเนนการตาม แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๘.๓ ระดบคณภาพของการจดระบบขอมลสารสนเทศและ ใชสารสนเทศในการบรหารจดการ
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๘.๔ ระดบความสำาเรจการตดตามตรวจสอบและ ประเมนผลการดำาเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐาน
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
77
การศกษาของสถานศกษา ทองถนและ องคกรภายนอกในการรวมพฒนาคณภาพการศกษา
๘.๔ระดบคณภาพของการนาผลการประเมนคณภาพทง ภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา อยางตอเนอง
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๘.๖ระดบคณภาพของการจดทำารายงานประจำาปทเปน รายงานการประเมนคณภาพภายใน
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๙.๑ ระดบคณภาพของการเปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการ เรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๙.๒ ระดบคณภาพของการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายใน สถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ขมซนและ องคกรทเกยวของ
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
เป�ประสงคเชงกลยทธ/
ขอม คาเปาหมายของตวชวดป
78
๙.๒ ระดบคณภาพของการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายใน สถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ขมซนและ องคกรทเกยวของ
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
เป�ประสงค ตวชวด ขอม คาเปาหมายของตวชวด ป กลยทธ
79
เชงกลยทธ/ ม�ตรฐ�นก�ร
ศกษ�
ลพนฐานป ๖๐
๖๑ – ๖๔
ป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
๑๐. การพฒนา สถานศกษาใหบรรล เปาหมายตามปรชญา วสยทศนและจดเนนของ การศกษาปฐมวย
๑๐.๑ ระดบคณภาพของการจดโครงการกจกรรมพฒนา เดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและจดเนน ของการศกษาปฐมวยของสถานศกษา
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ กลยทธท ๔ พฒนาแหลงเรยนรสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหรมรนนาอยปลอดภยและเออตอการ เรยนร
กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาดานเทคโนโลยสารสนเทศการ
๑๐.๒ ระดบคณภาพของผลการดำาเนนงานบรรลตาม เปาหมาย
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๑๐.๓ ระดบคณภาพของโครงการ/กจกรรมพฒนาเดกใหม มารยาทไทย ไหวสวยและยมใส
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
๑๐.๔ ระดบคณภาพของผลการดำาเนนงานจดโครงการ/ กจกรรมพฒนาเดกใหมมารยาท ไหวสวย และยมใสบรรล ตามเปาหมาย
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
80
สอสารและ สงเสรมการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา ชมชนภมปญญาทองถนและ องคกรภายนอกในการรวมพฒนาคณภาพการศกษา
เป�ประสงคเชงกลยทธ/
ม�ตรฐ�นก�รศกษ�
ตวชวด
ขอมลพนฐานป ๖๐
คาเปาหมายของตวชวดป
๖๑ – ๖๔
กลยทธป๖๑
ป๖๒
ป ๖๓
ป ๖๔
81
๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน
๑๑.๑ ระดบคณภาพของการจดโครงการกจกรรมสงเสรม สนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ กลยทธท ๔ พฒนาแหลงเรยนรสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหรมรนนาอยปลอดภยและเออตอการ เรยนร
กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาดานเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและ สงเสรมการมสวนรวมของคณะ
๑๑.๒ ระดบคณภาพของผลการดำาเนนงานบรรลตาม เปาหมาย
๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕
82
กรรมการสถานศกษา ชมชนภมปญญาทองถนและ องคกรภายนอกในการรวมพฒนาคณภาพการศกษา
83
84
สวนท ๕โครงการ/กจกรรมสำาคญ
โครงการ/กจกรรมตามกลยทธระดบโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๖๑-๒๕๖๔ พ ร อ ม เ ป า ห ม า ย ก า ร ด ำา เ น น ง า นก � ร ด ำ� เ น น ก จ ก ร ร ม /โ ค ร ง ก � ร ต � ม ก ล ย ท ธ
กลยทธท ๑ ปลกฝงคณธรรมความสำานกในความเปนชาตไทยระบอบประชาธปไตย อนรกษ วฒนธรรม และสงแวดลอมและมวถช ว ต ต า ม ห ล ก ป ร ช ญ า เ ศ ร ษ ฐ ก จ พ อ เ พ ย ง
กจกรรม/โครงการ ปการศกษา๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔
1. สงเสรมสขภาวะทดและสนทรยภาพของผเรยน
๘๐ ๘๕ ๙๕ ๙๕
๒. พฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมแ ล ะ ค า น ย ม
๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐
๓. สงเสรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
๔. โรงเรยนคณธรรมปลอดขยะ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐
กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผเรยนสมาตรฐานการศกษาทกระดบมความรและทกษะดาน เทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร
กจกรรม/โครงก�ร ปการศกษา๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔
1. พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความร
ดวยตนเอง รก เรยนร และพฒนาตนเองอยางต อเน อง
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
85
2. พฒนาผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
3. พฒนาผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
4. พฒนาผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางาน รวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต
๘๐ ๘๕ ๙๕ ๙๕
๕. สงเสรมการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
6. การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทาง
การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
กลยทธท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดกจกรรม การเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ
กจกรรม/โครงก�ร ปการศกษา๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔
1. สงเสรมประสทธภาพในการปฏบตงาน
ของผบรหาร
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
2. พฒนาครใหปฏบตงานตาม ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
86
บทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล๓. พฒนาสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
กลยทธท ๔ พฒนาแหลงเรยนรสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหรมรนนาอยปลอดภยและเออตอการ เรยนร
กจกรรม/โครงก�ร ปการศกษา๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔
๑. พฒนาสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาดานเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและ สงเสรมการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา ชมชนภมปญญาทองถนและ องคกรภายนอกในการรวมพฒนาคณภาพการศกษา
กจกรรม/โครงก�ร ปการศกษา๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔
1. พฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย
ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
2. สงเสรมคณะกรรมการสถานศกษา
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
87
ผปกครองและชมชน ปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพ3. สงเสรมการประกนคณภาพ
ภายใน ของสถานศกษา
๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕
ก�รใชงบประม�ณและทรพย�กร1. การคาดการณจำานวนนกเรยนตามสำามะโนนกเรยนและแผนการ
จดชนเรยน
จำ�นวนชนเรยน ปก�รศกษ�๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔
ชนอนบาล ๑ ๑๗ ๑๗ ๑๕ ๒๐ ๒๐ชนอนบาล ๒ ๑๖ ๒๒ ๑๗ ๑๕ ๒๐
รวม ๓๓ ๓๙ ๓๒ ๓๕ ๔๐ชนประถมศกษาปท ๑ ๑๔ ๑๖ ๒๒ ๑๗ ๑๕
ชนประถมศกษาปท ๒ ๒๓ ๑๔ ๑๖ ๒๒ ๑๗
ชนประถมศกษาปท ๓ ๒๑ ๒๓ ๑๔ ๑๖ ๒๒
ชนประถมศกษาปท ๔ ๑๙ ๒๑ ๒๓ ๑๔ ๑๖
ชนประถมศกษาปท ๕ ๒๓ ๑๙ ๒๑ ๒๓ ๑๔
ชนประถมศกษาปท ๖ ๑๔ ๒๓ ๑๙ ๒๑ ๒๓
รวม ๑๑๔ ๑๑๖ ๑๑๕ ๑๑๓ ๑๐๗รวมทงหมด ๑๔๗ ๑๕๕ ๑๔๗ ๑๔๖ ๑๔๗
๒. การคำานวณงบประมาณรายการคาจดการเรยนการสอน (ราย
88
หว) ซงเปนงบประมาณหลกท โรงเรยนนามาใชวางแผนบรหารจดการศกษาตามภารกจและเปาหมายทกำาหนดดงน
๒. ๑ ระดบปฐมวย จำานวนงบประมาณเกดจากจำานวนนกเรยน X ๑,๗๐๐ บาท
๒. ๒ ระดบประถมศกษา จำานวนงบประมาณเกดจากจำานวนนกเรยน X ๑,๙๐๐ บาท ทงนไมคดคำานวณรวมกบงบประมาณทจายเปนเงนเดอน คาจางประจำา คาจางชวคราว และเงน อนทจายพรอมกบเงนเดอน คาจางประจำา และคาตอบแทน งบดำาเนนงาน และงบลงทน ทเปนปกตซง ไดรบจดสรรและอนมตจาก สพฐ.และงบเงนอดหนน เซนรายการคาอดหนนปจจยพนฐานนกเรยนยากจนขาดแคลนคาอาหารกลางวน สำาหรบนกเรยนรายการเงนอดหนนอน ๆ และเงนรายไดจากการ บรจาค และระดมทรพยากรทพงมและพงไดรบในภายหลง ซงจะไปปรากฏอยในแผนปฏบตการประจำาป การศกษาหรอโครงการทจดทำารองรบสำาหรบการบรหารงบประมาณรายการนน ๆ ตอไป
ประมาณการงบประมาณรายการคาจดการเรยนการสอน (รายหว)
จำานวนนกเรยนปการศกษา
๒๕๖๑(บาท)
๒๕๖๒(บาท)
๒๕๖๓(บาท)
๒๕๖๔(บาท)
ระดบปฐมวยจำานวนนกเรยน X ๑,๗๐๐ บาท
๖๖,๓๐๐ ๕๔,๔๐๐ ๕๙,๕๐๐ ๖๘,๐๐
๐
ระดบประถมศกษาจำานวนนกเรยน X ๑,๙๐๐ บาท
๒๒๐,๔๐๐
๒๑๘,๕๐๐
๒๑๔,๗๐๐
๒๐๓,๓๐๐
รวม ๒๘๖,๗๐๐
๒๗๒,๙๐๐
๒๗๔,๒๐๐
๒๗๑,๓๐๐
รวมทงสน ๑,๑๐๕,๑๐๐
ก�รจดสรรงบประม�ณเพอก�รบรห�รและก�รจดก�ร (ประม�
89
ณก�ร)
แผนงานขบเคลอนปการศกษา
๒๕๖๑(บาท)
๒๕๖๒(บาท)
๒๕๖๓(บาท)
๒๕๖๔(บาท)
คาสาธารณปโภค ๗๐,๐๐๐
๗๐,๐๐๐
๗๐,๐๐๐
๗๐,๐๐๐
บรหารวชาการ ๖๐ %- กลมบรหารวชาการ- กลมบรหารงานบคคล
๑๓๐,๐๒๐
๑๒๑,๗๔๐
๑๒๒,๕๒๐
๑๒๐,๗๘๐
บรหารทวไป ๓๐ %- กลมบรหารงบประมาณ- กลมบรหารทวไป
๖๕,๑๐๐ ๖๐,๘๗๐ ๖๑,๒๖๐ ๖๐,๓๙
๐
สำารองจาย ๑๐ % ๒๑,๕๘๐ ๒๐,๒๙๐ ๒๐,๔๒
๐๒๐,๑๓
๐รวม ๒๘๖,๗
๐๐๒๗๒,๙
๐๐๐๒๗๔,๒
๐๐๒๗๑,๓
๐๐รวม ๔ ปก�รศกษ� ๑,๑๐๕,๑๐๐
90
สวนท ๖ก�รบรห�รแผนพฒน�คณภ�พสก�รปฏบต
ก�รบรห�รแผนโรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง ใชหลกธรรมาภบาล (Good
Governance) ในการบรหารแผนพฒนา คณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน ซงมองคประกอบทสำาคญ ๖ ประการดงน
๑. หลกนตธรรมคอการดำาเนนการ จะตองถกตองตาม กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ คำาสงตาง ๆ ทเกยวของเปนหลกในการดำาเนนการในทกขนตอน
๒. หลกคณธรรมคอการดำาเนนการ จะตองคำานงถงความถกตองไมผดศลธรรมอนด ไมทำาใหผท มสวนเกยวของและมสวนไดสวนเสยเดอดรอน
๓. หลกคว�มโปรงใสคอการดำาเนนการจะตองสามารถตรวจสอบไดทกขนตอน ๔. หลกคว�มมสวนรวมคอการดำาเนนการจะตองเปดโอกาสใหผทมสวนเกยวชองและมสวนได สวนเสยเชามามสวนรวมในการดำาเนนการ
๔. หลกคว�มรบผดชอบคอ การดำาเนนการจะมผไดรบมอบหมายและตองมความรบผดขอบ พรอมทจะปรบปรงและแกไขไดตอไป
๖. หลกคว�มคมค�คอ การดำาเนนการองตระหนกวามทรพยากรคอนชางจำากดดงนนในการ บรหารจดการจำาเปนจะตองยดหลกความประหยด ความคมคา และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงก�รกำ�กบตดต�ม
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง กำาหนดแนวทางการกำากบตดตามการดำาเนนงานในการบรหารแผนพฒนา คณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน พ.ศ.๒๔๔๙-๒๔๖๒ โดยยดวงจรคณภาพ (PDCA : DEMING
91
CYCLE) ดงน๑. P : PLAN การวางแผนจดทำาโครงการ
- วตถประสงคเหมาะสมและสอดคลองกบแผนของพนธกจหรอไม- มการกำาหนดผรบผดขอบหรอไม- ระยะเวลาดำาเนนการทกำาหนดไวเหมาะสมหรอไม- งบประมาณทกำาหนดเหมาะสมหรอไม- มการเสนอเพอขออนมตกอน
ดำาเนนการหรอไม ๒. D : DO การกำากบตดตามการปฏบตงานตามโครงการ
- ก า ร ก ำา ห น ด ข น ต อ น ห ร อ ว ธ ก า ร ด ำา เ น น ก า ร ห ร อ ไ ม - มผ ร บผ ดชอบด ำา เน นการ ได ตามท ก ำาหนดไว หร อ ไม - มการประสานงานก บผ ท เก ยวของมากน อยเพยงไร- ส า ม า ร ถ ด ำา เ น น ก า ร ต า ม ร ะ ย ะ เ ว ล า ท ก ำา ห น ด ห ร อ ไ ม - สามารถดำาเนนการไดตามงบประมาณท
กำาหนดไวหรอไม ๓. C : CHECK ตรวจสอบและตดตามผลการดำาเนนงาน
- ไ ด ม ก า ร ก ำา ห น ด ว ธ /ร ป แ บ บ ก า ร ป ร ะ เ ม น ห ร อ ไ ม - ม ร ป แ บ บ ข อ ง ก า ร ป ร ะ เ ม น เ ห ม า ะ ส ม ห ร อ ไ ม - ผลของการประเมนตรงกบวตถประสงคท วางไวหรอไม - ป ญ ห า /จ ด อ อ น ท พ บ ใ น ก า ร ด ำา เ น น ก า ร ม ห ร อ ไ ม - ข อ ด /จ ด แ ข ง ข อ ง ก า ร ด ำา เ น น ก า ร ม ห ร อ ไ ม
๔. A : ACTION นาขอมลทไดจากการกำากบตดตามการดำาเนนงานไปปรบปรงตอไป
- มการระดมสมองเพอหาทางแกป ญหา/จดออนทด นพบ
92
- มการระดมสมองเพ อหาทางเสรมขอด /จดแขงเพ มข น- มการนาผลทไดจากการระดมสมองเสนอผบรหารเพอ
พจารณาสำาหรบใชวางแผนจดทำา โครงการในครงตอไป- กำาหนดกลยทธในการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาใน
ครงตอไปร ะ บ บ ก � ร ต ด ต � ม ป ร ะ เ ม น ผ ล
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง ไดกำาหนดใหมระบบการตดตามและประเมนผลการบรหารจดการแผนพฒนา คณภาพการจดการศกษาโรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง พ.ศ. ๒๔๔๙-๒๔๖๒ ดงน
๑. มอบหมายหนาทรบผดชอบ
๒. จดทำาคำาสงแตงตงผรบผดชอบ
๓. จดทำาปฏทนการปฏบตงานและการตดตามประเมนผล
๔. ดำาเนนการตามปฏทนการปฏบตงานและการตดตามประเมนผล
๕. รายงานผลการปฏบตงานและการตดตามประเมนผล โดยแบงเปน ๒ ระยะ คอ
๕.๑ ระยะท ๑ รายงานผลการปฏบตงานและการตดตามประเมนผลระหวางปฏบต
๕.๒ ระยะท ๒ รายงานผลการปฏบตงานและการตดตามประเมนผลเมอดำาเนนการเสรจสน
๖. นาขอมลทไดจากการรายงานทง ๒ ระยะ มาศกษาวเคราะห เพอนาผลการศกษาวเคราะห ดงกลาวไปพฒนาการบรหารจดการคณภาพการศกษาของโรงเรยนใหดขนตอไป
ก�รร�ยง�นผล๑. รายงานผลการดำาเนนงาน เมอสนสดแตละกจกรรมทกำาหนดให
93
โดยผรบผดขอบโครงการ/ กจกรรม๒. เมอสนปการศกษา โรงเรยนประเมนคณภาพภายใน สรปและ
รายงานตอผทเกยวของ และ หนวยงานตนสงกด นำาผลจากการสรปไปเปนขอมลในการวางแผนแกไข ปรบปรงพฒนาการ ดำาเนนงานใน ปการศกษาตอไป
94
คำาสงโรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารงท ๑๗ /๒๕๖๑
เรอง แตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ระยะ ๔ ป …………………………………………………………………………………………………
………………….
กฎกระทรวงวาดวย ระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ในราชกจจานเบกษา ลงวนท ๒ เมษายน ๒๕๕๓ กำาหนดไวในขอ ๑๔ ( ๒ ) วา ใหสถ�นศกษ�จดทำ�แผนพฒน�ก�รจดก�รศกษ�ของสถ�นศกษ�ทมงคณภ�พต�มม�ตรฐ�นก�รศกษ�ของสถ�นศกษ�เพอใชเปนเครองมอในการสอสารใหผทเกยวของทงผบรหารสถานศกษา คร ผเรยน กรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานทเกยวของ ไดรบรและเขาใจในการบรหารและจดการคณภาพทมการแสดงเปาหมายทศทางการดำาเนนงานทชดเจน มแนวทางปฏบตเพอนำาไปสทศทางทตองการโดยการขบเคลอนทยดสถานศกษาเปนฐาน ดวยความรวมมอและความรบผดชอบของบคลากรภายในสถานศกษาตลอดการกำากบดแล สงเสรม สนบสนนจากหนวยงานตนสงกด ดงนน โรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง จงแตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระยะ ๔ ป ดงน
คณะทปรกษ�คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง
คณะกรรมก�รจดทำ�แผนพฒน�ก�รจดก�รศกษ�๑.นางพจนา ณ พทลง ผอำานวยการ ประธาน
กรรมการ๒.นางมยร ศรชย คร กรรมการ๓.นางสาววรรณษา ทวมศร คร กรรมการ๔.นายสวทย หนด คร กรรมการ๕.นายสมชาย ศรชย คร กรรมการ๖.นางสาวกลยาณ ปานประเสรฐ ครอตราจาง กรรมการ๗.นางสาวกาญจนา จำานงศกด ครผทรงคณคาแหงแผนดน กรรมการ๘.นางรชน สวางแสง ครผทรงคณคาแหงแผนดน กรรมการ๙.นายพงษพฒน พรกรด ครอตราจาง กรรมการ
95
๑๐. นางนฤพรรณ สบายใจ คร กรรมการและเลขานการ
ใหคณะกรรมการดงกลาว หารอกบคณะทปรกษา รวมกนวเคราะหบรบทของสถานศกษา มาตรฐานการศกษาตามระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ผลการดำาเนนงานทผาน และจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระยะ ๔ ป (๒๕๖๑ ๒๕๖๔– ) เพอนำาไปใชในการบรหารงานและจดการศกษาใหมประสทธภาพและประสบผลสำาเรจ ไดคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษา
ทงน ตงแตบดนเปนตนไป
สง ณ วนท ๙ เดอน เมษายน พ.ศ.๒๕๖๑
(นางพจนา ณ พทลง) ผอำานวยการโรงเรยนวดสแยกราษฎรบำารง
96
ลงชอรบทราบและปฏบต
๑..........................................................๒..........................................................๓...........................................................๔..........................................................๕............................................................๖............................................................ ๗..........................................................๘.........................................
97
98
