บทสรุปส าหรับผูบริหาร ประกอบดวย บทสรุปขององคประกอบที่ · รายละเอียดรายวิชาในวันปฐมนิเทศรายวิชาใหแกนักศึกษาแตละชั้นปี

1

บทสรปส าหรบผบรหาร

บทสรปส าหรบผบรหาร ประกอบดวย บทสรปขององคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน ตามกรอบประกนคณภาพการศกษา ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และบทสรปการด าเนนงานตามเกณฑ AUN-QA ดงน บทสรปองคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน หลกสตรด าเนนการไดครบ 7 ตวบงชขององคประกอบ คอ 1) จ านวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 2) คณสมบตของผรบผดชอบหลกสตร 3) อาจารย 2 ใน 5 คน ตองมประสบการณในดานการปฏบตการ 4) คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร 5) คณสมบตของอาจารยผสอน ทเปนอาจารยประจ า 6) คณสมบตของอาจารยผสอน ทเปนอาจารยพเศษ 7) การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนดตองไมเกน 5 ป หลกสตรมจดแขงคอ สามารถก ากบการด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร บทสรปการด าเนนงานตามเกณฑ AUN-QA AUN 1 Expected Learning Outcomes คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ไดน ากรอบมาตรฐานคณวฒหลกสตรปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร (มคอ.1) และวสยทศนและพนธกจทงของมหาวทยาลยและคณะ รวมทงส ารวจความคดเหนของผมสวนไดสวนเสย และขอเสนอแนะจากกรรมการผทรงคณวฒภายนอกจากวชาชพพยาบาล มาออกแบบผลการเรยนรทคาดหวง (ELO) ทง 6 ดาน และใหมความครอบคลมผลการเรยนรทงทเปนแบบทวไป (generic) และแบบเฉพาะ (specific) โดยมการกระจายในหมวดวชาตางๆ ผลการเรยนรทเปนแบบทวไป จะใหความส าคญกบความมคณธรรม จรยธรรม การเหนประโยชนเพอนมนษยเปนกจทหนง ความรบผดชอบ การปรบตวเพอใชชวตอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางเหมาะสม การท างานเปนทม ความสามารถในการคดวเคราะห และสอสาร สวนผลการเรยนรทเปนวชาเฉพาะจะใหความส าคญกบความรความสามารถในการพยาบาลทเปนองครวมทผสมผสานภมปญญาตะวนออก เนนการมความร การใชทกษะการคดวเคราะห แกปญหาและมทกษะปฏบตการพยาบาลภายใตจรรยาบรรณวชาชพ ผลการประเมนตนเองของ AUN 1 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 4 คะแนน AUN 2 Programme Specification หลกสตรมการระบรายละเอยดครอบคลมประเดนส าคญทตองก าหนดไวในหลกสตร มการจดท ารายละเอยดของรายวชา และสอสารใหผมสวนไดสวนเสยรบทราบหลายชองทาง เชน การประชาสมพนธหลกสตรผานเวปไซตคณะ/ผานแผนพบทสงไปยงผใชบณฑต ลกคาในอนาคต การประชาสมพนธประมวลการสอนรายวชาใน LMS แจกเอกสารเกยวกบรายละเอยดรายวชาใหแก

2

คณาจารยผสอน และบคลากรสายสนบสนนทเกยวของกอนวนเปดภาคการศกษา แจกเอกสารเกยวกบรายละเอยดรายวชาในวนปฐมนเทศรายวชาใหแกนกศกษาแตละชนป รวมทงสอสารผานไลนกลมนกศกษาแตละชนป นอกจากนมการสอสารจากการรวมประชมประสานกบแหลงฝกปฏบตการพยาบาลกอนเปดภาคการศกษา ผลการประเมนตนเองของ AUN 2 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 4 คะแนน AUN 3 Program structure and content คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ ไดออกแบบหลกสตร โดยน ามาตรฐานผลการเรยนรทง 6 ดาน เปนแนวทางในการก าหนดโครงสรางและเนอหาของหลกสตร ทสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2552 มการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชาเปนแผนท (Curriculum Mapping) สรายวชาตางๆ โดยมการออกแบบแผนการศกษาตามความยากงายของรายวชา รวมถงความตอเนองของเนอหารายวชา จากหมวดวชาศกษาทวไป ไปยงหมวดวชาเฉพาะทเปนกลมพนฐานวชาชพ และกลมวชาชพ ตามล าดบ และมการปรบปรงแผนการศกษารายวชาการพยาบาลมารดา ทารกและการผดงครรภ 1-2 และปฏบตการพยาบาลมารดา ทารกและการผดงครรภ 1-2 เพอใหนกศกษาเมความรและทกษะในการดแลผคลอดไดอยางมประสทธภาพ ผลการประเมนตนเองของ AUN 3 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 4 คะแนน AUN 4 Teaching and Learning Approach หลกสตรมปรชญาการจดการศกษาตามพระราชปณธานของพระราชบดา โดยค านงถงประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง ทเนนผเรยนเปนส าคญภายใตบรรยากาศของความรกความเอออาทร มกลยทธการจดการเรยนการสอนทมงเนนใหเกดการเรยนรตลอดชวต ซงสอดคลองกบปรชญาการจดการศกษาของมหาวทยาลย ในการจดการเรยนการสอนผประสานงานรายวชาน าขอมลจาก มคอ. 5-6 ปทผานมา สรปการประเมนผลรายวชาของนกศกษาปทผานมา ผลการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา และขอคดเหนจากอาจารยผสอน/แหลงฝกปฏบต มาใชในการออกแบบและปรบปรงการเรยนการสอน (มคอ. 3-4 /ประมวลการสอนรายวชา) ทกปการศกษา และจดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา (มคอ.5-6) หลงสนสดการเรยนการสอน รวมถงมการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนร การจดการเรยนการสอนมรปแบบการเรยนรทหลากหลายเพอสนบสนนใหเกดการเรยนรตลอดชวต เชน การอภปราย การสะทอนคด กรณศกษา การใชปญหาเปนฐาน การสบคนและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ การท าโครงงาน การฝกทกษะการพยาบาลในสถานการณจ าลอง การฝกปฏบตการพยาบาลแกผใชบรการทกเพศทกวยทกภาวะสขภาพทงในคลนกและชมชนโดยอยภายใตการนเทศของอาจารย รวมทงการใชกระบวนการวจย นอกจากน กจกรรมพฒนานกศกษามสวนชวยใหนกศกษาเกดการเรยนรตลอดชวต โดยเรยนรผานประสบการณจากการท ากจกรรมในสถานการณจรง การท ากจกรรมเปนทม มความรบผดชอบตอหนาทในฐานะผน าหรอสมาชกของกลม ท างานรวมกบผอนได ชวยเสรมสรางมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน รวมไปถงสามารถตดสนใจแกปญหาไดอยางเหมาะสม ผลการประเมนตนเองของ AUN 4 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 4 คะแนน

3

AUN 5 Student Assessment หลกสตรมการก าหนดเกณฑผลคะแนนและคณสมบตของผเขาศกษาซงเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยและประกาศการรบนกศกษาโครงการพเศษของคณะพยาบาลศาสตร มระบบการประเมนนกศกษาระหวางการศกษา โดยใช เกณฑการวดและการ ประเมนผลท เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2558 นอกจากนคณะยงไดน าคมอการวดและประเมนผล คณะพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2547 มาใช โดยใชวธองเกณฑเพอประเมนผลสมฤทธของนกศกษา ในปการศกษา 2559 และ 2560 หลกสตรมการปรบปรงแบบประเมน ไดแก แบบประเมนผลการปฏบตการพยาบาล (ทศ. 01-01) ใหเปน rubrics อยางไรกตามเมอไดทดลองใชในปการศกษา 2560 ยงพบปญหาในการประเมนทยงไมชดเจน หลกสตรจงน ามาปรบปรงใหมอกครง ซงขณะนอยระหวางการปรบปรงแบบประเมน (rubrics) ใหมความชดเจน ส าหรบนกศกษาทไมสามารถเขาสอบหรอฝกปฏบตภาคสนามได คณะมระเบยบปฏบตโดยการใหเขยนใบค ารอง ใบลา ผานมาทางอาจารยผสอน หลงจากนนผประสานงานรายวชาจะมการพจารณาใหนกศกษามาชดเชย หรอจดสอบใหตางหาก กรณตารางสอบซอนกน หลกสตรจะมการกกตวสอบตามระเบยบมหาวทยาลย หลงจากเสรจสนการสอบ ผประสานงานรายวชาและอาจารยผสอนแจงผลคะแนนใหนกศกษาทราบเพอน าไปปรบปรงแกไขตอไป นอกจากนมการเขยนก าหนดไวในประมวลรายวชา ในกรณทผเรยนมขอสงสย สามารถขอตรวจสอบผลการเรยนของรายวชานไดในระยะ 1 ภาคการศกษา/หรอหลงจากภาคการศกษาทลงทะเบยนเรยน ผลการประเมนตนเองของ AUN 5 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 4 คะแนน AUN 6 Academic Staff Quality คณะมการวางแผนระยะสนและระยะยาวในการก าหนดกรอบอตราก าลงของอาจารย คณะไดจดสรรทนอาจารยใหมจ านวน 26 ทน ตงแตปการศกษา 2556-2558 และจดสรรเพมเตมในปการศกษา 2560 อก 5 ทน เพอทดแทนอาจารยผเกษยณของสาขาวชาตาง ๆ นอกจากนคณะไดมนโยบายการตออายการท างานราชการของอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ (รองศาสตราจารยขนไป) เพอชวยปฏบตหนาทดานการเรยนการสอน การวจยและบรการวชาการ ทงนมคา FTES สดสวนอาจารยกบนกศกษาเทากบ 18.36 โดยมภาระงานสอนเปนไปตามเกณฑของสภาการพยาบาล ดานระบบการพฒนาอาจารย ไดมการเตรยมความพรอมส าหรบอาจารยใหม ระบบพฒนาอาจารย โดยการจดท าแผนพฒนาอาจารยทงระยะสน (1 ป) และระยะยาว (5 ป) เพอพฒนาอาจารยทงดานการเรยนการสอน การวจย รวมถงภมปญญาตะวนออกตามวสยทศนของคณะ การสนบสนนงบประมาณในการด าเนนการของหนวยวจย ศนยวจย และกลมวจย คณะมระบบการชนชมยกยองอาจารย โดยทกปมการคดเลอกอาจารยดเดน ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ และศลปวฒนธรรม และอาจารยรนใหมของคณะพยาบาลศาสตร รวมถงมอาจารยทไดรบรางวลจากมหาวทยาลยและหนวยงานภายนอก ซงคณะไดมการชนชมยกยองในทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ การรบโลรางวลในวนสถาปนาคณะพยาบาลศาสตร และเผยแพรผลงานในเวปไซตคณะ ผลการเทยบเคยงกบคณะพยาบาลศาสตรจากมหาวทยาลยของรฐ 3 แหง ในปลาสด คอ ป 2559 (ป 2560 อยระหวางการขอขอมลเทยบเคยง) พบวา รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพเผยแพร

4

ตอจ านวนอาจารยประจ าทงหมด คณะอยในล าดบท 1 สวนรอยละอาจารยทไดรบทนวจย คณะอยในล าดบท 2 ผลการประเมนตนเองของ AUN 6 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 4 คะแนน AUN 7 Support Staff Quality คณะมการก าหนดคณสมบตเฉพาะทส าคญ ต าแหนงทตองการและรบผดชอบดานแผนอตราก าลงของบคลากรสายสนบสนน และมการก าหนดสมรรถนะหลกและสมรรถนะเฉพาะของบคลากรสายสนบสนนตามประกาศของมหาวทยาลย มการประเมนผลของสมรรถนะ โดยในแตละปมการประเมนสมรรถนะ ซงขาราชการ และลกจางประจ า ไดรบการประเมนสมรรถนะ ปละ 2 รอบ รอบละ 6 เดอน พนกงานมหาวทยาลยและพนกงานเงนรายได ไดรบการประเมนสมรรถนะ ปละ 1 รอบ เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย มการก าหนดชวงเวลาการรายงานผล การประเมนผล และการรบทราบผล เพอใหผบรหารและบคลากรสายสนบสนนด าเนนการและทราบผลการประเมน จดเดน จดทควรพฒนา เพอน าไปปรบปรงในการปฏบตงานตอไป

นอกจากนคณะมการส ารวจความตองการการพฒนาของบคลากรสายสนบสนน เพอน ามาจดท าแผนยทธศาสตรดานพฒนาบคลากร ปงบประมาณ 2560-2564 (5 ป) และแผนพฒนาบคลากรสายสนบสนน ประจ าปงบประมาณ 2561 (1 ป) ซงเปนการพฒนาความรในงานและความกาวหนาในงาน โดยมการก าหนดใหบคลากรเขาประชม/อบรมทกษะเฉพาะต าแหนงอยางนอยคนละ 10 ชวโมง/ป ซงเปนไปตามเกณฑสภาการพยาบาล นอกจากนคณะมการพฒนาบคลากรสายสนบสนนทเกยวของกบดานการเรยนการสอน ในประเดนเกยวกบการเรยนการสอนเปนประจ าทกป ซงในปงบประมาณ 2561/ปการศกษา 2560 คณะจดกจกรรมการแลกเปลยนเรยนรส าหรบสายสนบสนนทเกยวของกบการเรยนการสอน ไดแก การเตรยมหลกฐานสนบสนนรายงานการประกนคณภาพระดบหลกสตร และระดบคณะ ผลการประเมนตนเองของ AUN 7 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 3 คะแนน AUN 8 Student Quality and Support หลกสตรไดก าหนดคณสมบตผเขาศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร และระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาเพอปรญญาพยาบาลศาสตรบณฑต และเปนไปตามประกาศการรบนกศกษาโครงการ พเศษของคณะพยาบาลศาสตร ทไดรบความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย และมแนวทางการรบนกศกษาโดยมเกณฑการรบเขาศกษาทชดเจน หลกสตรมระบบในการควบคม ก ากบความกาวหนาของผเรยน รวมถงการพฒนาสมรรถนะในการเรยนร และภาระงานของผเรยนใหมความสอดคลองกบปรมาณการศกษาในแตละรายวชาใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2558 และแผนการศกษาทหลกสตรไดวางไว คณะมระบบการชวยเหลอนกศกษาเรยนออน โดยนกศกษาทมผลการเรยนเฉลยต ากวาหรอเทากบ 2.50 สามารถแจงความจ านงในการท า contract learning และจดใหมการกจกรรม “เพอนชวยเพอน” “พชวยนอง” เพอใหเพอนหรอรนพตวเนอหาของรายวชาทนกศกษามปญหา รวมถงหลกสตรมการตดตามและรายงานผลการเรยนของนกศกษาใหกบอาจารยทปรกษาและผปกครองทราบ เพอรวมกนดแลและชวยเหลอ ในกรณทนกศกษาทมปญหาดานการเรยนหรอมปญหาสขภาพจะมการ

5

รายงานใหกบอาจารยทปรกษาและผปกครองทราบเพอวางแผนปรบการศกษารวมกน หลกสตรมการสนบสนนผเรยนโดยมการจดระบบอาจารยทปรกษาใหกบนกศกษาตงแตแรกเขาศกษาในชนปท 1 ในอตราสวนอาจารย:นกศกษา 1:8-10 มการปฐมนเทศนกศกษาใหม การจดคณะท างานเพอดแลนกศกษาทตองการความชวยเหลอดานการเรยน และปญหาตางๆ รวมถงการเตรยมความพรอมดานสขภาพ และมการพฒนานกศกษาโดยการจดใหมกจกรรมเสรมหลกสตร การมอบหมายท าโครงการ/กจกรรม เพอน าเสนอผลงาน/เขารวมหรอคดเลอกนกศกษาในงานประชมวชาการระดบชาต มการคดเลอกนกศกษาเพอรบทนแลกเปลยนดานภาษาและวฒนธรรมกบสถาบนตางประเทศ รวมทงมการจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรของนกศกษา ผลการประเมนตนเองของ AUN 8 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 3 คะแนน AUN 9 Facilities and Infrastructure คณะจดหาสงสนบสนนการเรยนการสอนใหมความเพยงพอและทนสมยในการสนบสนนการศกษาและการวจย เชน การจดสรรหองเรยน/หองสมมนาตามความเหมาะสมกบจ านวนนกศกษา หองปฏบตการคอมพวเตอร หองส าหรบการเรยนรดวยตนเอง (learning and sharing room) เปนตน พรอมทงมระบบในการดแลระบบสาธารณปโภค ไดแก ระบบไฟฟา ระบบประปา และระบบความปลอดภย โดยมเจาหนาทรกษาความปลอดภยตลอด 24 ชวโมง มระบบประตอตโนมตและกลองวงจรปดทกอาคาร หลกสตรไดใหนกศกษาใชบรการของหองสมดคณะพยาบาลศาสตร หอสมดวทยาศาสตรสขภาพ คณะแพทยศาสตร และส านกทรพยากรการเรยนรคณหญงหลง อรรถกระวสนทร ซงมระบบการยมคนอตโนมต มหนงสอ ต ารา วารสาร และฐานขอมล ททนสมยและเพยงพอ นอกจากนยงมศนยเรยนรทางการพยาบาล (NLRC) เพอสนบสนนการเรยนการสอน มบรการเครอขายอนเตอรเนตไรสาย (wifi) ครอบคลมทกอาคารของคณะ และหอพกนกศกษา เพอใหนกศกษาสามารถสบคนขอมลเทคโนโลยทางการศกษา โดยมเจาหนาททรบผดชอบดแลระบบดงกลาว

ในดานความปลอดภย คณะมระบบการเตรยมความพรอมตอภยพบตหรอภาวะฉกเฉน โดยมแผนส ารองเหตการณฉกเฉน ไดแก อกทกภย อคคภย ไฟฟาดบ และน าไมไหล ซงในแตละเหตการณจะมแผนปองกน แผนเผชญเหต และแผนฟนฟ ในการเตรยมความพรอมดานสขภาพ คณะดแลใหนกศกษาไดรบการตรวจภมคมกนโรคไวรสตบอกเสบบ โรคสกใส และโรควณโรค กอนการขนฝกปฏบตบนโรงพยาบาล รวมทงคณะจดท าลฟท ท าทางลาด และทจอดรถส าหรบกลมเฉพาะ เพอความสะดวกและปลอดภย ผลการประเมนตนเองของ AUN 9 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 4 คะแนน AUN 10 Quality Enhancement หลกสตรมการปรบปรงทก 5 ป เปนไปตามเกณฑทสกอ.และสภาการพยาบาลก าหนด โดยมการส ารวจ สมภาษณ และประชมตวแทนผมสวนไดสวนเสย เพอน าขอมล ขอคดเหนและความตองการของผมสวนไดสวนเสยมาวเคราะหเพอออกแบบหลกสตร นอกจากนทกปการศกษา คณะไดส ารวจความคาดหวงของผปกครอง ใหนกศกษามการประเมนผลรายวชา ประเมนผลการเรยนการสอนของอาจารย การประชมประสานงานรวมกบพยาบาลจากแหลงฝกปฏบต การทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนร เพอใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาน าขอมลดงกลาวมาวเคราะหและปรบปรง

6

การสอนในรายวชาตาง ๆ ในปถดไป ส าหรบการประเมนหลกสตร หลกสตรไดจดนกศกษาชนปท 4 และใหคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ประเมนคณภาพหลกสตรเพอน าผลการประเมนหลกสตรมาใชปรบปรงตอไปทกป ผลการประเมนตนเองของ AUN 10 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 3 คะแนน AUN 11 Output หลกสตรมระบบการตรวจสอบการรายงานตวเปนนกศกษา ผลการลงทะเบยนและผลสมฤทธในการเรยนของนกศกษาทกคนทกชนป มระบบการตดตามระยะเวลาในการศกษาของนกศกษาเพอน ามาใชในการขบเคลอนใหนกศกษาส าเรจการศกษาตามทหลกสตรก าหนด หลกสตรออกแบบการเรยนการสอนในรายวชาโดยใหนกศกษาไดมการท าโครงงาน/กจกรรมดานการดแลสขภาพดวยการ บรณาการกบงานบรการวชาการ เพอใหความรแกประชาชนทวไปและผใชบรการในคลนกและชมชน รวมถงสนบสนนการเผยแพรผลงาน/นวตกรรม ซงในปการศกษา 2560 นกศกษาของหลกสตรไดรบรางวลระดบมหาวทยาลยจากการท าโครงการทเกยวกบประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง ทกปหลกสตรมการตดตามความพงพอใจของนายจาง/ผใชบณฑต ตอคณภาพของบณฑตตามมาตรฐานผลการเรยนร พรอมน าผลการประเมนดงกลาวมาใชเพอปรบปรง รวมถงมการตดตามภาวะการไดงานท าของบณฑต นอกจากนหลกสตรมการเทยบเคยงผลการด าเนนงาน ไดแก รอยละนกศกษาทจบการศกษาตามก าหนดเวลา ระยะเวลาเฉลยในการส าเรจการศกษาของนกศกษาในหลกสตร รอยละของบณฑตทไดงานท า รอยละของนกศกษาทไดรบรางวลในการประกวดผลงาน/โครงการ/นวตกรรมระดบประเทศ และความพงพอใจของผใชบณฑต กบสถาบนคเทยบอก 2 แหง เพอน าผลการเทยบเคยงมาพฒนาคณภาพของหลกสตรตอไป ผลการประเมนตนเองของ AUN 11 มคะแนนในภาพรวมเทากบ 3 คะแนน

7

บทท 1 สวนน า

โครงรางหลกสตร (Program Profile)

1. ประวตโดยยอของคณะ สาขาวชา หลกสตร คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เปนสถาบนการศกษาในภาคใตทจด

การศกษาพยาบาลในระดบอดมศกษา ตงขนโดยมวตถประสงคเพอเปนศนยกลางการศกษาพยาบาล และผลตบคลากรพยาบาลใหสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ในระยะเรมแรกทกอตงในป 2516 คณะพยาบาลศาสตรมฐานะเปนภาควชาโรงเรยนพยาบาล สงกดคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทรตอมาไดรบอนมตจากทบวงมหาวทยาลย ใหยกฐานะจากภาควชาโรงเรยนพยาบาล เปนคณะพยาบาลศาสตรและประกาศจดตงเปนคณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ในราชกจจานเบกษา (ฉบบพเศษ เลมท 97 ตอนท 154 หนาท 4) เมอวนท 7 ตลาคม 2523

คณะพยาบาลศาสตร มววฒนาการดานการจดการศกษามาตงแตเรมด าเนนการในปการศกษา 2516 กลาวคอ ในระยะแรกเปดสอนหลกสตรอนปรญญาพยาบาลและผดงครรภ มระยะเวลาการศกษา 3 ป 6 เดอน ในปการศกษา 2517 ไดเปดสอนหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (พยาบาล) มระยะเวลาการศกษา 4 ป และในปการศกษา 2520 ไดเปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรผดงครรภ ซงมระยะเวลาการศกษา 6 เดอน เพอเปดโอกาสใหผส าเรจการศกษาจากหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (พยาบาล) ไดเขาศกษาตอในหลกสตรน ปการศกษา 2522 ไดปรบปรงหลกสตรโดยการรวมหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (พยาบาล) และหลกสตรประกาศนยบตรผดงครรภเปนหลกสตรเดยวคอ วทยาศาสตรบณฑต (พยาบาลและผดงครรภ) โดยมระยะเวลาการศกษา 4 ป ตอมาในปการศกษา 2531 ไดปรบปรงหลกสตรใหมอกครง โดยเปลยนจากหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (พยาบาลและผดงครรภ) เปนหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต และไดปรบปรงหลกสตรทก 5 ปอยางตอเนองจนถงปการศกษา 2559 เพอใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงและความตองการของสงคม ปจจบนปการศกษา 2560 คณะพยาบาลศาสตรไดจดการศกษาพยาบาลระดบปรญญาตรมาแลวเปนเวลา 45 ป โดยปจจบนเปนหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559

2. วตถประสงค จดเนน จดเดนของหลกสตร

วตถประสงคของหลกสตร บณฑตพยาบาลทส าเรจการศกษาจากหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต คณะพยาบาล

ศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มคณลกษณะ ดงน 1) มคณธรรม จรยธรรม และเคารพในศกดศรของความเปนมนษย มความรบผดชอบตอ

ตนเอง วชาชพ และสงคม มจตอาสา และค านงถงประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง 2) มทศนคตทด มความรก และภาคภมใจในสถาบนและวชาชพ 3) สนใจใฝร และสามารถพฒนาตนเอง วชาชพ และสงคมไดอยางตอเนอง 4) สอสารดวยภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

8

5) มความรอบรในศาสตรทางการพยาบาล ศาสตรภมปญญาตะวนออก ระบบสขภาพ และศาสตรทเกยวของ สามารถประยกตใชในการปฏบตการพยาบาล

6) สามารถใชความรทางคณตศาสตรและสถต ในการวเคราะห ประมวลผล และน าเสนอขอมล

7) มความรและสมรรถนะดานดจทลและเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล น าเสนอผลงาน และสนบสนนการปฏบตการพยาบาล

8) สามารถคดวเคราะหอยางเปนเหตเปนผล เลอกสรรหลกฐานเชงประจกษมาใชในการแกปญหาไดอยางสรางสรรคในการปฏบตการพยาบาล

9) สามารถใชกระบวนการวจยและกระบวนการสรางนวตกรรมในการแกไขปญหาทางการพยาบาลและทางสขภาพ

10) มมนษยสมพนธทด ปฏสมพนธกบผใชบรการและทมสขภาพโดยใหเกยรตและเคารพศกดศรความเปนมนษย

11) เปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข ตลอดจนเปนพลเมองดของชาต ภมภาค และประชาคมโลก

12. มภาวะผน า สามารถท างานเปนทมและบรหารจดการได 13. มทกษะการปฏบตการพยาบาลแบบองครวม แกผใชบรการทกชวงวย ทกภาวะ

สขภาพ ทกระดบของสถานบรการสขภาพ ตามมาตรฐานวชาชพและระบบคณภาพ โดยใชศาสตรทางการพยาบาล ศาสตรภมปญญาตะวนออก และศาสตรทเกยวของ ค านงถงความหลากหลายทางวฒนธรรม สอดคลองกบความตองการของทองถน การเปลยนแปลงของสงคม เศรษฐกจ และการเมอง ภายใตกฎหมายและจรรยาวชาชพ

3. โครงสรางการจดองคกร และการบรหารจดการ คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มโครงสรางการแบงสวนราชการ ดงน 3.1 สาขาวชา/ฝาย มหนาทด าเนนการจดการเรยนการสอนในหลกสตรตาง ๆ การวจย

การบรการวชาการแกสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม แบงเปน 6 สาขาวชา และ 1 ฝาย ดงน

1) สาขาวชาการพยาบาลเดกและวยรน 2) สาขาวชาการพยาบาลจตเวชและสขภาพจต 3) สาขาวชาการบรหารการพยาบาล 4) สาขาวชาการพยาบาลผใหญและผสงอาย 5) สาขาวชาการพยาบาลเวชปฏบตชมชน 6) สาขาวชาการพยาบาลมารดา ทารกและการผดงครรภ 7) ฝายพฒนาเดกปฐมวย

9

3.2 หนวยงานสนบสนน ประกอบดวยกลมงาน ดงน 1) กลมงานวชาการ พฒนานกศกษา และศษยเกาสมพนธ 2) กลมงานวจย บณฑตศกษา และวเทศสมพนธ 3) กลมงานบรการวชาการ และชมชนสมพนธ 4) กลมงานแผนงาน สารสนเทศ และประกนคณภาพ 5) กลมงานคลง และพสด 6) กลมงานทรพยากรบคคลและการบรการ 7) กลมงานอาคารสถานท และยานพาหนะ

3.3 สถานวจย (research center) และหนวยวจย (research unit) คณะจดตงสถานวจยและหนวยวจยโดยผานการอนมตจากมหาวทยาลย/สภามหาวทยาลย เพอใหเปนกลไกสงเสรมการเปนมหาวทยาลยวจย ประกอบดวย 2 สถานวจย ไดแก (1) สถานวจยระบบการดแล และเยยวยาผบาดเจบและสาธารณภย (2) สถานวจยระบบการดแลผสงอายไทย และ 2 หนวยวจย ไดแก (1) หนวยวจยเพอสงเสรมการมชวตทผสมผสานลงตวของคนไทยในภาคใต (2) หนวยวจยภาวะวกฤตและการเยยวยาทางจตใจ

3.4 ศนยการเรยนรทางการพยาบาล (Nursing Learning Resource Center) คณะจดตงศนยการเรยนรทางการพยาบาลไวทอาคารเรยนของคณะเพอใหนกศกษาไดฝกปฏบตการพยาบาลในสถานการณจ าลองกอนการฝกปฏบตกบผปวยจรงทงบนคลนกและในชมชน นอกจากการจดศนยนไวทอาคารเรยนแลว ยงจดเสรมไวทหอพกนกศกษาพยาบาล เพอใหนกศกษาไดฝกเสรมทกษะนอกเวลาราชการ โดยอาจารยใหมและครคลนกของคณะเปนผดแล รวมกบการก ากบตดตามของผชวยคณบดฝายการศกษา

3.5 ศนยบรการวชาการ ท าหนาทใหบรการวชาการแบบหารายได เพอใหเกดความมนคงทางการเงนในระยะยาว

10

โครงสรางการแบงสวนราชการ คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

หนวยวจยภาวะวกฤตและการเยยวยา หนวยวจยเพอสงเสรมการมชวตทผสมผสานลงตว ทางจตใจ ของคนไทยในภาคใต

สาขาวชาการพยาบาล จตเวชและสขภาพจต

สาขาวชาการพยาบาลเดกและวยรน

สาขาวชาการพยาบาลผใหญและผสงอาย

สาขาวชาการบรหาร การพยาบาล

สาขาวชาการพยาบาล เวชปฏบตชมชน

สาขาวชาการพยาบาลมารดา ทารก และการผดงครรภ

หนวยงานสนบสนน

สถานวจยระบบการดแลและเยยวยาผบาดเจบฉกเฉนและสาธารณภย

สถานวจยระบบการดแล สขภาพผสงอายไทย

ศนยการเรยนร ทางการพยาบาล

ฝายพฒนาเดกปฐมวย

คณะพยาบาลศาสตร

ศนยบรการวชาการ

11

4. นโยบายการประกนคณภาพของคณะ/สาขาวชา คณะไดก าหนดนโยบายใหมการประกนคณภาพงานทงองคกร โดยสนบสนนและสงเสรมใหทก

หนวยงานในคณะฯมการประกนคณภาพอยางตอเนอง รวมถงบรณาการการประกนคณภาพใหเขากบงานประจ าจนเปนวฒนธรรมการท างาน โดยใชระบบ IPO (Input-Process-Output/Outcome/Impact) เปนกรอบแนวคดในการพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา ประกอบดวย ระบบการพฒนาคณภาพ ระบบการตรวจตดตามคณภาพ และระบบการประเมนคณภาพ และใชวงจรคณภาพ (PDCA-Par) เปนกระบวนการพฒนาคณภาพในทกกจกรรมของคณะฯ เพอใหการด าเนนงานประกนคณภาพเปนไปอยางมประสทธภาพ คณะฯด าเนนการการประกนคณภาพทงระดบคณะและหลกสตรตามรอบทก าหนด โดยการประกนคณภาพภายนอกระดบคณะ ไดรบการประเมนจากสภาการพยาบาล การประกนคณภาพภายในระดบคณะ คณะฯใชเกณฑคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ (EdPEx) และการประกนคณภาพภายในระดบหลกสตร ด าเนนตามแนวทาง CUPT QA (AUN QA รวมกบตวบงชการก ากบมาตรฐานของสกอ.) ตามทมหาวทยาลยก าหนด ทงนมการน าผลการประเมนและขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนฯ มาวางแผนพฒนาและปรบปรงการประกนคณภาพอยางตอเนอง โดยหลกสตรมนโยบายประกนคณภาพในแตละดานดงน คอ

1) ดานการบรหารหลกสตร มโครงสรางการบรหารหลกสตรท ไดรบการรบรองจากคณะกรรมการประจ าคณะพยาบาลศาสตร และก าหนดบทบาทหนาทของผทเกยวของกบหลกสตรและการจดการเรยนการสอน คณะกรรมการวชาการ ด าเนนการบรหารหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ภายใตการก ากบดแลของคณะกรรมการประจ าคณะ โดยสาขาวชาควบคมการจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการเรยนใหเปนไปตามรายละเอยดของหลกสตร (มคอ. 2) และรายละเอยดของรายวชา (มคอ. 3 และ มคอ. 4) ในรายวชาทรบผดชอบ คณะกรรมการวชาการและอาจารยผรบผดชอบหลกสตร วางแผน ควบคมคณภาพการจดการเรยนการสอน การประเมนผล และประเมนความพงพอใจตอหลกสตร การสอนของอาจารย นกศกษา และแหลงฝกปฏบต เพอน าไปปรบปรงและพฒนาหลกสตรทกปอยางตอเนอง รวมทงกองแผนงาน มหาวทยาลยด าเนนการส ารวจขอมลภาวการณมงานท า และความพงพอใจของบณฑต และผใชบณฑตในทกปการศกษา

2) ดานการบรหารทรพยากรการเรยนการสอน ไดมการก าหนดแผนงบประมาณทสอดคลองกบแผนกลยทธ 5 ปของคณะฯ โดยคณะกรรมการประจ าคณะมการจดสรรงบประมาณประจ าปเพอจดซอต ารา สอการเรยนการสอน ฐานขอมลอเลกทรอนกส ครภณฑ โสตทศนปกรณ คอมพวเตอร รวมท งการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศ และสภาพแวดลอมใหเหมาะสม สนบสนนการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา มคณะกรรมการศนยการเรยนรทางการพยาบาล ส ารวจความตองการของรายวชาตางๆ ในการใชอปกรณส าหรบการจดการเรยนการสอนในศนยการเรยนรทางการพยาบาล และใหขอเสนอแนะตอคณะกรรมการประจ าคณะในการจดซอ จดหา วสดและครภณฑทส งเสรมการเรยนรในรายวชาตางๆของคณะฯ และคณะกรรมการวชาการมการตดตามการใชทรพยากรการเรยนการสอน และวางแผนการประเมนอยางมสวนรวมกบอาจารยผสอน นกศกษา และบคลากรทเกยวของ

12

3) ดานการบรหารคณาจารย คณะฯ โดยคณะกรรมการทรพยากรบคคลมนโยบายการรบอาจารยใหมโดยก าหนดคณวฒตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 และตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยและสภาการพยาบาล โดยตองมวฒทางการศกษาขนต าระดบปรญญาโททางการพยาบาล หรอสาขาทเกยวของกบการจดการศกษาสาขาพยาบาลศาสตร โดยมพนฐานวฒปรญญาตรทางการพยาบาล มประสบการณการปฏบตการพยาบาล และมการก าหนดนโยบายของคณะฯ ในการแตงตงอาจารยพเศษ

4) ดานการบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน คณะกรรมการทรพยากรบคคลมการก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง และมนโยบายการเพมทกษะความรเพอการปฏบตงานใหแกบคคลากร

5) ดานการสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา รองคณบดฝายการศกษา และอาจารยประจ าชนปฝายวชาการ มหนาทในการสนบสนนและใหค าปรกษาดานวชาการแกนกศกษา รองคณบดฝายพฒนานกศกษาและศษยเกาสมพนธ คณะกรรมการพฒนานกศกษาและศษยเกาสมพนธ รวมทงอาจารยประจ าชนปฝายกจการนกศกษา มหนาทในการพฒนานกศกษา ใหค าปรกษา และความชวยเหลอในการด าเนนกจกรรมของนกศกษา มคณะท างานเพอดแลนกศกษาทตองการความชวยเหลอดานการเรยน และ ปญหาตาง ๆ ท าหนาทวางแผนและก าหนดวธการด าเนนการเพอเฝาระวงกอนเกดปญหา และดแลนกศกษา อยางตอเนอง โดยประสานงานกบอาจารยทปรกษา อาจารยประจ าชนป อาจารยผสอน ผปกครอง สโมสรนกศกษา และหนวยงานทเกยวของ

6) ดานความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต 7) ดานตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) มการก าหนดใหผลการ

ด าเนนการบรรลเปาหมายตามตวบงชการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน อยในเกณฑดตอเนองอยางนอยสองปการศกษา 5. ขอมลทวไปเกยวกบหลกสตร เชน

5.1 โครงสรางหลกสตร

ก. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 1) กลมวชาภาษา 9 หนวยกต 2) กลมวชามนษยศาสตรสงคมศาสตร 12 หนวยกต 3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 9 หนวยกต

ข. หมวดวชาเฉพาะ 96 หนวยกต 1) รายวชาทฤษฎ - กลมพนฐานวชาชพ 18 หนวยกต - กลมวชาชพ 42 หนวยกต 2) รายวชาปฏบต 36 หนวยกต

ค. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต รวม 132 หนวยกต

13

5.2 อาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2560

5.3 บคลากรสายสนบสนน ปการศกษา 2560 (ขอมล ณ วนท 1 สงหาคม 2560) คณะพยาบาลศาสตรมจ านวน

บคคลากรสายสนบสนน จ านวน 149 คน โดยจ าแนกเปนพนกงานมหาวทยาลยงบแผนดน จ านวน 29 คน (รอยละ 19.46) พนกงานมหาวทยาลยงบเงนรายไดคณะ จ านวน 5 คน (รอยละ 3.36) พนกงานเงนรายได จ านวน 100 คน (รอยละ 67.11) ลกจางประจ า จ านวน 15 คน (รอยละ 10.07)

ชอ-สกล เลขทใบอนญาตประกอบ

วชาชพฯ

ต าแหนง ทางวชาการ

วฒการศกษา (สาขา) /สถาบน ปทจบ

1. นางสาววรางคณา ชชเวช 4511071683

ผชวยศาสตราจารย

- Ph.D.(Nursing) ม.เชยงใหม - พย.ม.(การพยาบาลสตร) ม.เชยงใหม - พย.บ.(พยาบาลและผดงครรภ) ม.สงขลานครนทร

2553 2546 2538

2. นางสาวรดใจ เวชประสทธ 4511067196 (ภาคฤดรอน/2560) นางบศรา หมนศร (ภาคการศกษาท 1/2560- ภาคการศกษาท 2/2560)

อาจารย

ผชวยศาสตราจารย

- Ph.D.(Nursing) ม.สงขลานครนทร - พย.ม.(การพยาบาลผใหญ) ม.สงขลานครนทร - วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ) ม.สงขลานครนทร - Ph.D.(Nursing) ม.มหดล -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ) ม.มหดล -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ) ม.สงขลานครนทร

2555 2548 2534

2552 2543 2533

3. นางสาววรรณวมล เบญจกล 4511051111

อาจารย - Ph.D.(Nursing) University of MissouriU.S.A. - MS.(Nursing) University of Missouri U.S.A. - พย.ม.(การพยาบาลอายรศาสตรและศลยศาสตร) ม.เชยงใหม - วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ) ม.มหดล

2549 2543 2536

2527

4. นางพมพศา ศกดสองเมอง 4411162769

อาจารย - พย.ม.(การพยาบาลอาชวอนามย) ม.เชยงใหม - พย.บ. ม.เชยงใหม

2549 2544

5. นางเกณกา จรชยาพร 4511060348

อาจารย - วท.ม.(จตวทยาพฒนาการ) ม.รามค าแหง - ศศ.บ.(รฐศาสตร) ม.รามค าแหง - พย.บ. ม.มหดล

2543 2542 2538

14

5.4 นกศกษา ปการศกษา 2560 คณะพยาบาลศาสตรมนกศกษาระดบปรญญาตรจ านวน 748 คน

จ าแนกตามชนปไดดงน ชนปท 1 จ านวน 203 คน ชนปท 2 จ านวน 173 คน ชนปท 3 จ านวน 211 คน และชนปท 4 จ านวน 161 คน

5.5 ผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2560 มผส าเรจการศกษาจ านวนทงสน 160 คน 5.6 ศษยเกา

จ านวนศษยเกาทส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรจากคณะพยาบาลศาสตร ตงแตปการศกษา 2521–2560 รวมทงสน 4,739 คน

5.7 งบประมาณ ปงบประมาณ 2561 (ปการศกษา 2560) คณะฯ ไดรบงบประมาณในการปฏบตภารกจ

ดานการจดการศกษา การวจย การบรการวชาการ การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม บคลากร และดานบรหารอนๆ รวมทงสน 116,354,852 บาท โดยจ าแนกเปนงบประมาณแผนดน 59,593,248 บาท (รอยละ 51.22) งบประมาณเงนรายได 55,308,100 บาท (รอยละ 47.53) และงบประมาณจากแหลงอนๆ 1,453,504 บาท (รอยละ 1.25)

เมอจ าแนกตามภารกจ ดานบคลากร ไดรบการจดสรรงบประมาณ 41,220,280 บาท (รอยละ 35.43) ดานการจดการศกษา 33,536,303 บาท (รอยละ 28.82) ดานบรหารและอนๆ 22,009,445 บาท (รอยละ 18.92) ดานการบรการวชาการ 10,290,220 บาท (รอยละ 8.84) ดานวจย 7,827,604 บาท (รอยละ 6.73) และดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 1,471,000 บาท (รอยละ 1.26)

5.8 สงอ านวยความสะดวก และสงสนบสนนการเรยนร คณะฯ มอาคารด าเนนการ 8 อาคาร เปนอาคารเรยนและหองเรยนทงหมด 3 อาคาร

นอกจากใชเปนหองเรยนทมทงขนาดใหญและขนาดเลก ยงเปนหองท างานของบคลากร หองสมด สถานวจย ศนยการเรยนรทางการพยาบาล ศนยผสงอาย ศนยบรการวชาการ ลานกจกรรม พนทท ากจกรรมทางศาสนา ไดแก สมาธ สวดมนตและละหมาด มหอพกนกศกษาพยาบาล 2 อาคาร และฝายพฒนาเดกปฐมวย 3 อาคาร

15

บทท 2 รายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ตารางท 1.1 ตารางสรปผลการด าเนนงานตามเกณฑการประเมนองคประกอบท 1

เกณฑ ขอท

เกณฑการประเมน

ผลการด าเนนงานตามเกณฑ

- ตามเกณฑ () - ไมไดตามเกณฑ ()

1 จ านวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ไมนอยกวา 5 คนและเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร เกนกวา 1 หลกสตรไมไดและประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรน

2 คณสมบตของผรบผดชอบหลกสตร มคณวฒระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารย และ มผลงานทางวชาการ 1 รายการใน 5 ป ยอนหลง

3 อาจารย 2 ใน 5 คน ตองมประสบการณในดานการปฏบตการ 4 คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอ

ด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารย และ มผลงานทางวชาการ 1 รายการใน 5 ป ยอนหลง

5 คณสมบตของอาจารยผสอน ทเปนอาจารยประจ า มคณวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนหรอสาขาวชาของรายวชาทสอน

6 คณสมบตของอาจารยผสอน ทเปนอาจารยพเศษ (ถาม) มคณวฒปรญญาโท หรอคณวฒปรญญาตรหรอเทยบเทา และมประสบการณท างานทเกยวของกบวชาทสอน ไมนอยกวา 6 ป ทงน มชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจ าเปนผรบผดชอบรายวชานน

7 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนดตองไมเกน 5 ป (จะตองปรบปรงใหเสรจและอนมต/ใหความเหนชอบโดยสภามหาวทยาลย/สถาบน เพอใหหลกสตรใชงานในปท 6 ประกาศใชในปท 8)

สรปผลการด าเนนงานองคประกอบท 1 ตามเกณฑขอ 1-7 ไดมาตรฐาน ไมไดมาตรฐาน เพราะ........................................................................

16

ตารางท 1.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจ าหลกสตร (ตวบงชท 1.1 เกณฑขอ 1,2,3,4)

ต าแหนงทางวชาการ รายชอตาม มคอ. 2

และเลขประจ าตวประชาชน

ต าแหนงทางวชาการ รายชอปจจบน


คณวฒ/สาขาวชา/ปทส าเรจการศกษา

สาขาวชาตรงหรอสมพนธกบสาขาทเปดสอน

ผลงานทางวชาการในรอบ 5 ป*

ตรง สม พนธ

1. ผชวยศาสตราจารยวรางคณา ชชเวช*

3830100244928

1. ผชวยศาสตราจารยวรางคณา ชชเวช*

3830100244928

- Ph.D.(Nursing)/ ม.เชยงใหม/2553 - พย.ม.(การพยาบาลสตร)/ม.เชยงใหม/2546 - พย.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ม.สงขลานครนทร/2538

สรยพร กฤษเจรญ, โสเพญ ชนวล, ศศกานต กาละ, วรางคณา ชชเวช, และกญจน พลอนทร. (2560). ผลของโปรแกรมการพฒนาสมรรถนะพยาบาลตอการสงเสรมสนบสนน และคมครองการเลยงลกดวยนมแมในภาคใต. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร,37(2), 67-76.

วรางคณา ชชเวช, วชร นอยผา, สคนธ เขยวฉออน, สารศา รตนพงศ, วฑรย สทธมาส, สรยพร กฤษเจรญ, และโสเพญ ชนวล. (2559). การพฒนาระบบบรการส าหรบผหญงตงครรภไมพรอม โรงพยาบาลรตภม จงหวดสงขลา. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร, 36(3),

197-209. วไลพร สมานกสกรณ, วรางคณา ชชเวช,

สรยพร กฤษเจรญ, วชร จงไพบรยพฒนะ, และกลยาณ บญสน.

17









(2559). ผลของการใชรปรปแบบการเตรยมตวเพอการคลอดตอประสบการณเกยวกบการคลอดของผคลอดครรภแรกและผชวยเหลอ. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร, 36(1), 99-114.

สรยพร กฤษเจรญ, ปราณ พงษไพบลย, กญจน พลอนทร, วรางคณา ชชเวช, และสภาพ มากสวรรณ. (2559). ผลของโปรแกรมการเตรยมญาตเพอสนบสนนการคลอดอยางตอเนองตอความเจบปวดและความพงพอใจของผคลอดวถธรรมชาตและความพงพอใจของพยาบาล. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร, 36(3), 210-221.

ศศกานต กาละ และวรางคณา ชชเวช. (2559). ผลของโปรแกรมเตรยมความพรอมดานการผดงครรภดวยสออเลกทรอนกสตอทกษะการตดสนใจทาคลนกและความส าเรจในการสอบประมวลความรอบรของ

18









นกศกษาพยาบาล. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร, 36(3),

182-196. สรยพร กฤษเจรญ, ปราณ พงษไพบลย,

กญจน พลอนทร, วรางคณา ชชเวช, และสภาพ มากสวรรณ. (2558). การพฒนาแนวปฏบตการพยาบาลคลนกส าหรบผคลอดวถธรรมชาต. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร, 35(2), 161-176.

2.ผชวยศาสตราจารยบศรา หมนศร* 3939900219615

2. นางสาวรดใจ เวชประสทธ* 3909900189686

- Ph.D.(Nursing)/ ม.สงขลานครนทร/2555 - พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ม.สงขลานครนทร/2548 - วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ม.สงขลานครนทร/2534

อาร นยบานดาน, รดใจ เวชประสทธ, และ ดวงสดา วงศชวย. (2559). ผลของการฝกปฏบตสมาธแบบสมถะ โดยภาวนาพทโธตอคณภาพการนอนหลบของนกศกษาพยาบาล มหาวทยาลยสงขลานครนทร. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร, 36, 29-39.

3. นางสาววรรณวมล เบญจกล* 3100901084437

3. นางสาววรรณวมล เบญจกล* 3100901084437

- Ph.D.(Nursing)/ University of Missouri, Columbia, U.S.A./2549 - M.S.(Nursing)/

รชตะวรรณ โอฬาพรยกล, วรรณวมล เบญจกล, และศรจตต ขวญแกว. (2557). ปจจยท านายภาระการดแลเดกออทสตกของผดแลหลกของ

19









University of Missouri, Columbia,U.S.A./2543 - พย.ม./การพยาบาลอายรศาสตรและศลยศาสตร/ม.เชยงใหม/2536 - วท.บ./พยาบาลและผดงครรภ/ ม.มหดล/2527

ครอบครวในจงหวดภาคใตแถบชายฝงทะเลดานตะวนตกของประเทศไทย. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร, 34(3), 39-58.

4. ผชวยศาสตราจารยพชร คมจกรพนธ*

3859900066071

4. นางพมพศา ศกดสองเมอง* 3510300283130

- พย.ม./การพยาบาลอาชว อนามย/ม.เชยงใหม/2549 - พย.บ./ม.เชยงใหม/2544

ผจงศลป เพงมาก, พมพศา ศกดสองเมอง, อดม พานทอง, และเทวกา เทพญา. (2559). การรบรประสบการณการเรยนการสอนดวย “การเรยนรเชงรก” ตามมมมองของอาจารยผสอน. Active Learning: Challenges and Innovations Conference 5-6 สงหาคม 2559 โรงแรมทวนโลตส นครศรธรรมราช (Proceeding) หนา 110-114.

5. นายไผโรส มามะ* 1809900121938

5. นางเกณกา จรชยาพร* 3101701032698

- วท.ม./จตวทยาพฒนาการ/ม.รามค าแหง/2543

เกณกา จรชยาพร และทพยภา เชษฐเชาวลต. (2558). ผลของโปรแกรมการเสรมสรางความเขมแขงทางจตใจ

20









- ศศ.บ./รฐศาสตร/ ม.รามค าแหง/2542 พย.บ./ม.มหดล/2538

ของวยรนตอนตน ในโรงเรยนแหงหนงของจงหวดสงขลา, วารสารการพยาบาลจตเวชและสขภาพจต. 29(3), 113-125.

หมายเหต : * อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

21

ผลการก ากบมาตรฐาน เกณฑขอ 1 จ านวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ไมนอยกวา 5 คนและเปนอาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร เกนกวา 1 หลกสตรไมไดและประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรน

เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ...................................................................................... เกณฑขอ 2 คณสมบตของผรบผดชอบหลกสตร มคณวฒระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอด ารง

ต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารย และ มผลงานทางวชาการ 1 รายการใน 5 ป ยอนหลง(*)

เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ......................................................................................

เกณฑขอ 3 อาจารย 2 ใน 5 คน ตองมประสบการณ ในดานการปฏบตการ เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ......................................................................................

เกณฑขอ 4 คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารย และ มผลงานทางวชาการ 1 รายการใน 5 ป ยอนหลง


22

ตารางท 1.3 อาจารยผสอน (ตวบงชท 1.1 เกณฑขอ 5, 6) (ขอมล ณ วนท 1 กมภาพนธ 2561)

อาจารยผสอนคณะพยาบาลศาสตร

ต าแหนงทางวชาการ และรายชออาจารยผสอน


สถานภาพ ประสบการณท างานทเกยวของกบวชาท

สอน** (ส าหรบอาจารยพเศษ)

จ านวนชวโมงทสอนในรายวชา

นน** (ส าหรบอาจารย

พเศษ)

อาจารยประจ า

อาจารยพเศษ

1. รศ.ดร.บษกร พนธเมธาฤทธ

-Ph.D.(Nursing)/Case Western Reserve University/2544 -MNS.(Pediatric Nursing)/ Case Westem Reserve University/2540 -วท.ม.(สรรวทยา)/จฬาลงกรณ/2530 -วท.บ./พยาบาล/ม.สงขลา นครนทร/2525

2.นางพสมย วฒนสทธ -Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2552 -พย.ม.(การพยาบาลเดก)/ ม.มหดล/2543 -วท.บ.(พยาบาล)/ม.ขอนแกน/2530

3. นางอ าไพพร กอตระกล

-พย.ม.(การพยาบาลเดก)/ ม.มหดล/2548 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2529

4.ผศ.ดร.วนธณ วรฬหพานช

-Ph.D.(Nursing)/U. of Washington/2545 -M.S.(Parent-Child Nursing)/ U.of Michigan/2541 -วท.ม.(สรรวทยา)/จฬาลงกรณ/2532 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.มหดล/2528

5. ดร.วรรณวมล เบญจกล

-Ph.D.(Nursing)/University of Missouri/U.S.A./2549 -MS.(Nursing)/University of

23







พเศษ)



Missouri/U.S.A./2543 -พย.ม.(การพยาบาลอายรศาสตรและศลยศาสตร)/ ม.เชยงใหม/2536 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.มหดล/2527

6. นางปราณ ค าจนทร

-พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2548 -พย.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2540

7. ผศ.กลยา วรยะ

-ปร.ด.(การพยาบาล)/ม.สงขลานครนทร/2552 -พย.ม.(การพยาบาลแมและเดก)/ม.มหดล/2539 -ประกาศนยบตรพยาบาลศาสตรและผดงครรภขนสง)/ วพ.สงขลา/2527

8. นางสาวศรพร เวชโช

-พย.ม.(การพยาบาลเดก)/ม.สงขลานครนทร/2556 -พย.บ. (เกยรตนยมอนดบหนง)/ม.สงขลานครนทร/2551

9. นางสาวปยะดา ไชยศร

-วท.ม.(สาธารณสขศาสตร)/ ม.มหดล/2550 -พย.บ./ม.มหดล/2543

10. นางสาวอรอนงค ชแกว

-พย.ม.(การพยาบาลเวชปฏบตชมชน)/ม.สงขลานครนทร/2558 -พย.บ. (เกยรตนยมอนดบสอง)/ม.สงขลานครนทร/2552

11.นางสาวปยธดา เทพประดษฐ -พย.ม.(การพยาบาลเดก)/ ม.สงขลานครนทร/2557 -พย.บ.(พยาบาลศาสตร)/ ม.สงขลานครนทร/2554

24







พเศษ)



12. นางสาวจฑารตน คงเพชร -พย.ม.(การพยาบาลเดก)/ ม.สงขลานครนทร/2557 -พย.บ.(พยาบาลศาสตร) / ม.สงขลานครนทร/2554

13.ผศ.ดร.วนกาญจน คงสวรรณ

-Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2552 -ศศ.ม.(จตวทยาการปรกษา)/จฬาลงกรณ/2539 -พย.บ./วพ.สงขลา/2535

14. นางทพยภา เชษฐเชาวลต

-วท.ม.(พยาบาลศาสตร)/ ม.มหดล/2529 -พย.บ.(พยาบาลศาสตร)/ ม.มหดล/2524

15. รศ.ดร.วนด สทธรงษ

-Ph.D.(Nursing)/U.of Maryland at Baltimore,U.S.A./2540 -M.Sc.(Psychiatric Nursing)/ U.of Maryland at Baltimore. U.S.A./2537 -ค.ม.(การบรหารการพยาบาล)/จฬาลงกรณ/2529 -วท.บ.(พยาบาล)/ม.สงขลานครนทร/2523

16. ผศ.ดร. อรวรรณ หนแกว

-Ph.D.(Nursing)/University of Missouri-Columbia/U.S.A./ 2553 -วท.ม.(สขภาพจต)/จฬาลงกรณ/ 2536 -ประกาศนยบตรพยาบาลศาสตรและผดงครรภชนสง/วพ.สงขลา/2529

17. ดร.วณา คนฉอง

-Ph.D.(Nursing Scinence)/ U. of Wisconsin Madison/

25







พเศษ)



2547 -M.Sc.(Mental Health and Psychiatric Nursing)/U. of Wisconsin Madison/2542 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2532

18. ดร.ตรนช พมมณ

-Ph.D.(Nursing)/University of Wisconsin/USA/2558 -วท.ม.(สขภาพจต)/จฬาลงกรณ/2541 -พย.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2535

19.นางเกณกา จรชยาพร

-วท.ม.(จตวทยาพฒนาการ)/ ม.รามค าแหง/2543 -ศศ.บ.(รฐศาสตร)/ ม.รามค าแหง/2542 -พย.บ./ม.มหดล/2538

20.นายไผโรส มามะ

-พย.ม.(การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต)/ม.สงขลานครนทร/2557 -พย.บ.(เกยรตนยมอนดบสอง)/ม.สงขลานครนทร/2552

21. นางปณยนช สทธพงศ

-พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2554 -พย.บ.(เกยรตนยมอนดบ 1)/ ม.มชชน/2550

22. นายพเชษฐ สวรรณจนดา

-พย.ม.(การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต)/ม.สงขลานครนทร/2549 -พย.บ./วพ.สงขลา/2545

23. นางสาววลาวรรณ ครสตรกษา -พย.ม.(การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต)/มสงขลานครนทร/ 2557

26







พเศษ)



-พย.บ./มสงขลานครนทร/ 2555

24. นางสาวกรวกา บวชชม -พย.ม.(การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต)/ม.สงขลานครนทร/ 2558 -พย.บ./มสงขลานครนทร/ 2556

25. นางสาวจฑามาศ สวรรณวฒน -พย.ม.(การพยาบาลจตเวชและสขภาพจต)/ม.สงขลานครนทร/2558 -พย.บ./มสงขลานครนทร/ 2556

26. ผศ.ปญญาภา รงปตะรงส

-วท.ม.(สาธารณสขศาสตร)/ ม.มหดล/2530 -วท.บ.(พยาบาล)/ม.สงขลานครนทร/2525

27.ดร.ปรชญานนท เทยงจรรยา

-Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2551 -พย.ม.(การพยาบาลศกษา)/จฬาลงกรณ/2540 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2529

28. ผศ.ดร.ทศนย นะแส

-Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2551 -ค.ม.(วจยการศกษา)/จฬาลงกรณ/2529 -วท.บ.(พยาบาล)/ม.สงขลานครนทร/2523

29. ดร.ปราโมทย ทองสข

-กศ.ด.(การวจยและพฒนาหลกสตร)/ม.ศรนครนทรวโรฒประสานมตร/2546 -ค.ม.(วจยการศกษา)/จฬาลงกรณ/2539

27







พเศษ)



-วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2529

30. รศ.ดร.นงนช บญยง

-Ph.D.(Nursing Science)/ The U.of Washington USA./2546 -M.S.(Nursing Sciences Research)/The U. of Washington USA./2542 -วท.ม.(พยาบาลศาสตร)/ม.มหดล/2536 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2527

31. รศ.ดร.อไร หถกจ

-Ph.D.(Nursing)/Curtin U. of Technology/2543 -วท.ม.(สรรวทยา)/ม.มหดล/2529 -วท.บ.(พยาบาล)/ม.สงขลานครนทร/2525

32. ผศ.องศมา อภชาโต

-วท.ม.(พยาบาลศาสตร)/ ม.มหดล/2534

-วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2527

33. ผศ.ดร.ประภาพร ชก าเหนด

-Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2553 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.มหดล/2542 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.มหดล/2528

34. ดร.ศศธร ลายเมฆ

-Ph.D.(Nursing)/U. of Wisconsin/U.S.A./2557 -MBA.(Certifeid for Total Quality Management)/Edgewood

28







พเศษ)



College/2544 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2535

35. ดร.ชตวรรณ ปรนทราภบาล

-Ph.D.(Nursing)/U of Massey New Zealand/2558 -วท.ม.(สาธารณสขศาสตร)/ม.มหดล/2541 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2522

36.นางสาวกมลพรรณ รามแกว

-พย.ม.(การบรหารการพยาบาล)/จฬาลงกรณฯ/2556 -พย.บ.(เกยรตนยมอนดบสอง/ม.มหดล/2547

37. นางสาวกรณา ภกดฉนวน -พย.ม.(การพยาบาล)/ ม.สงขลานครนทร/2556 -พย.บ.(พยาบาลศาสตร)/ ม.สงขลานครนทร/2556

38. ผศ.ดร.ขนษฐา นาคะ

-พย.ด./ม.มหดล /2542 -วท.ม.(พยาบาลศาสตร)/ ม.มหดล /2534 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2526

39. รศ.ดร.ประณต สงวฒนา

-Ph.D.(TropicalHealth)/The University of Queensland, Australia/2541 -วท.ม.(พยาบาลศาสตร)/ม.มหดล/2531 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2526

40. ผศ.ดร.เนตรนภา คพนธว

-Ph.D.(Nursing)/ ม.สงขลานครนทร/2551 -วท.ม.(พยาบาลศาสตร)/ ม.มหดล/2534 -พย.บ./จฬาลงกรณ (พยาบาล

29







พเศษ)



สภากาชาดไทย)/2525 41. ผศ.ดร.หทยรตน แสงจนทร

-Ph.D.(Nursing)/ม.เชยงใหม/2550 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.มหดล/2541 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2530

42. ผศ.ดร.ลพณา กจรงโรจน

-Ph.D.(Nursing)/ม.เชยงใหม/2551 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.มหดล/2543 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2529

43. ผศ.อนงค ประสาธนวนกจ

-พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2544 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2529

44. ผศ.ดร.วภา แซเซย

-Ph.D.(Nursing)/University of Missouri-Columbia/2548 -MSN.(Nursing)/University of Missouri-Columbia/2543 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2529

45. ผศ.ดร.โขมพกตร มณวต

-Ph.D.(Nursing)/Griffiith ออสเตรเลย/2553 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2541 -พย.บ.(พยาบาลศาสตร)/ ม.สงขลานครนทร/2535

46. ดร.รดใจ เวชประสทธ -Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2555 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2548

30







พเศษ)



-วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ) ม.สงขลานครนทร/2534

47. ดร.จนตนา ด าเกลยง

-Ph.D.(Nursing)/Deakin University/ออสเตรเลย/2557 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2548 -ประกาศนยบตรพยาบาลศาสตร/วพ.ตรง/2537

48. ผศ.จนทรา พรหมนอย

-พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2547 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2540

49. นางสาวเนตรนภา พรหมเทพ

-M.N.S.(Adult Nursing)/ ม.สงขลานครนทร/2547 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2542

50. นางสาวสกานดา บญคง

-M.N.S.(Adult Nursing) (นานาชาต)/ม.สงขลานครนทร/2552 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2550

51. นางดวงสดา ศรปตภม

-M.N.S.(Adult Nursing)/ ม.สงขลานครนทร/ 2554 -พยบ./ม.สงขลานครนทร/2540

52. นางสาวเกสร พรมเหลก

-พยม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2553 -พยบ./ม.สงขลานครนทร/2548

53. นางสมามตา สวสดนฤนาท


54. นางสาวศศธร มกประดบ


55. นางสาวณฐษกานต นาคทอง

-พย.ม.(การพยาบาล)/ ม.สงขลานครนทร/2557 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2549

31







พเศษ)



56. รศ.ดร.ปยะนช จตตนนท

-Ph.D.(Nursing)/Case Western Reserve U./2545 -M.S.(Community Health Nursing)/Case Western Reserve U./2541 -วท.ม.(สาธารณสขศาสตร)/ ม.มหดล/2534 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.มหดล/2525

57. ผศ.ดร.อมาพร ปญญโสพรรณ

-Ph.D.(Nursing)/U. of Maryland Baltimore,U.S.A./ 2543 -M.S.(การพยาบาลอนามยชมชน)/ U. of Maryland Baltimore School of Nursing,USA/2539 -M.P.H.(Public Health)/ม.ฮบร อสราเอล/2531 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2527

58. นางอดม พานทอง

-ศศ.ม.(พฒนาสงคม)/ ม.เกษตรศาสตร/2530 -วท.บ.(พยาบาล)/ม.สงขลานครนทร/2525

59. ผศ.ดร.กาญจนสนภส บาลทพย

-Ph.D.(Nursing)/Massey UniversityNew Zealand/2553 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2542 -พย.บ./ม.ขอนแกน/2537

60. ผศ.ดร.แสงอรณ อสระมาลย

-Ph.D.(Nursing)/U. of Missouri-Columbia/2545 -วท.ม.(พยาบาลศาสตร)/ ม.มหดล/2533

32







พเศษ)



-พย.บ./จฬาลงกรณ (พยาบาลสภากาชาดไทย)/2526

61. ผศ.ดร.อาภรณทพย บวเพชร

-Dr.P.H.(Public Health Nursing)/ม.มหดล/2551 -วท.ม.(สาธารณสขศาสตร)/ ม.มหดล/2546 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2536

62. รศ.ดร.ผจงศลป เพงมาก

-Ph.D.(Social and Behevioral Sciences)/The Johns Hopkins U./2545 -MPH.(Master of Public Health)/The Johns Hopkins U./2540 -วท.ม.(สรรวทยา)/จฬาลงกรณ/2531 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2528

63. นางเทวกา เทพญา

-พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.ขอนแกน/2546 -ประกาศนยบตรวชาพยาบาลศาสตรและผดงครรภขนสง./ วพ.กรงเทพฯ/2533

64. ผศ.ดร.พชร คมจกรพนธ

-Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2552 -พย.ม.(การพยาบาลอนามยชมชน)/ม.สงขลานครนทร/2544 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2534

65. นางพมพศา ศกดสองเมอง

-พย.ม.(การพยาบาลอาชว อนามย)/ม.เชยงใหม/2549 -พย.บ./ม.เชยงใหม/2544

66. นางภทรพร กจเรณ

-วท.ม.(การเจรญพนธและวางแผนประชากร)/ม.มหดล/2547

33







พเศษ)



-ประกาศนยบตรพยาบาลศาสตร/วพ.สงขลา/2541

67. นางสาววรศรา โสรจจ

-วท.ม.(สาธารณสขศาสตร)/มหาวทยาลยมหดล/2547 -ประกาศนยบตรพยาบาลศาสตร/วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนพระพทธบาท/2538

68. นางสาวพมพพนต ภาศร -พย.ม.(การพยาบาลเวชปฏบตชมชน)/ม.สงขลานครนทร/ 2557 -พย.บ.(พยาบาลศาสตร)/ ม.สงขลานครนทร/2555

69. นางสาวกนกวรรณ หวนศร -พย.ม.(การพยาบาลเวชปฏบตชมชน)/ม.สงขลานครนทร/ 2558 -พย.บ.(พยาบาลศาสตร)/ ม.สงขลานครนทร/2556

70. รศ.สรยพร กฤษเจรญ

-วท.ม.(พยาบาลศาสตร)/ ม.มหดล/2534 -พย.บ.(พยาบาลศาสตร)/ ว.พยาบาลกองทพเรอ/2528

71. ผศ.ดร.โสเพญ ชนวล

-Ph.D.(Nursing Science)/U.of Kentucky/2545 -MSN.(Nursing)/University of Kentucky/2540 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2532

72. รศ.ดร.ศศธร พมดวง

-Ph.D.(Nursing)/Case Western Reserve University/2545 -พย.ม.(การพยาบาลบดามารดาและเดก)/ม.สงขลานครนทร/2536

34







พเศษ)



-วท.บ./พยาบาลและผดงครรภ/ ม.สงขลานครนทร/2529

73. ผศ.ดร.ศศกานต กาละ

-Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2552 -พย.ม.(การพยาบาลมารดาและทารกแรกเกด)/ม.มหดล/2544 -สสบ.(สาธารณสขศาสตร)/ ม.สโขทยธรรมาธราช/2537 -ประกาศนยบตรพยาบาลศาสตร/วพ.สราษฎร/2535

74. ผศ.ดร.สนนทา ยงวนชเศรษฐ

-Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2553 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2538 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2527

75. ผศ.ดร.วรางคณา ชชเวช

-Ph.D.(Nursing)/ม.เชยงใหม/2553 -พย.ม.(การพยาบาลสตร)/ ม.เชยงใหม/2546 -พย.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2538

76. ดร.เบญญาภา ธตมาพงษ

-Ph.D.(Nursing)/ม.สงขลานครนทร/2558 -รปศ.ม.(บรหารรฐประศาสนศาสตร)/ม.สงขลานครนทร/2548 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2535

77. นางจตรานนท สมพร

-พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.เชยงใหม/2551 -ประกาศนยบตรพยาบาลศาสตร/วพ.ล าปาง/2541

78. นางสาววไลพร สมานกสกรณ -พยม.(การพยาบาลผใหญ)/

35







พเศษ)



ม.สงขลานครนทร/2550 -พยบ./ม.สงขลานครนทร/2546

79.นางสาวจณทรปภสร เครอแกว

-พย.ม.(การผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2558 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2554

80. นางชดาณฏฐ คงเพชร

-พย.ม.(การผดงครรภ)/ม.สงขลานครนทร/2557 -พย.บ.(เกยรตนยมอนดบสอง)/ ม.วลยลกษณ/2554

81. นาวสาวสรณ สวรรณเรองศร -พย.ม.(การผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2558 -พย.บ.(เกยรตนยมอนดบสอง)/ม.สงขลานครนทร/2555

82. รศ.ดร.กตตกร นลมานต

-Ph.D.(Nursing)/LaTrobe University/2545 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.มหดล/2538 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2532

83. ดร.จารวรรณ กฤตยประชา

-Ph.D.(Nursing)/U. of Michigan USA./2547 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.มหดล/2538 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2529

84. ผศ.ดร.เพลนพศ ฐานวฒนานนท

-Ph.D.(Nursing)/U. of New England Australia/2539 -วท.ม.(พยาบาลศาสตร)/ ม.มหดล/2531 -วท.บ.(พยาบาล)/ม.สงขลานครนทร/2525

85. ผศ.ดร.บศรา หมนศร

-Ph.D.(Nursing)/ม.มหดล/2552 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/

36







พเศษ)



ม.มหดล/2543 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2533

86. ผศ.ดร.ทพมาส ชณวงศ

-Ph.D.(Nursing)/Southern Cross U.ออสเตรเลย/2550 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2541 -พย.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2535

87. รศ.ดร.วราภรณ คงสวรรณ

-Ph.D.(Nursing)/Florida-Atlantic U./U.S.A./2552 -วท.ม.(จลชววทยา)/ม.สงขลานครนทร/2542 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2532

88. ผศ.ดร.กนตพร ยอดใชย

-Ph.D.(Nursing)/Deakin University/2557 -พย.ม.(พยาบาลศาสตร)/จฬาฯ/2548 -พย.บ./วพบ.สงขลา/2542

89. ดร.ศมนนนท ทศนยสวรรณ

-Ph.D.(Nursing)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2560 -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2547 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2541

90. นางสาวทศนย ขาว


91. นางสาวชลพร พรหมพาหะกล

-M.N.S.(Adult Nursing)/ ม.สงขลานครนทร/2554 -พยบ./ม.สงขลานครนทร/2550

37







พเศษ)



92. นางกรรทมา มสนทร


93. นางสาววศน สมศร


94. นางสาวธาวน ชวยแทน -พย.ม.(การพยาบาล)/จฬาลงกรณมหาวทยาลย/2558 -พย.บ./ม.สงขลานครนทร/2551

95. นางสาวเพญพชชา ถนแกว -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2557 -พย.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ม.สงขลานครนทร/2555

96. นางสาวนารรตน พทธกล -พย.ม.(การพยาบาลผใหญ)/ ม.สงขลานครนทร/2557 -พย.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ ม.สงขลานครนทร/2555

อาจารยผสอนคณะวทยาศาสตร







พเศษ)



ดร.นาว หนนอนนต -ปร.ด.(ชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2552 -วท.บ.(ชววทยา)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2546 -วท.ม.(นเวศวทยา)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2546

38







พเศษ)



ดร.ศรณยา พระเกยรตขจร -Ph.D.(Engineering)/OSAKA UNIVERSITY/2558 -M.Eng(Biotechnology)/ OSAKA UNIVERSITY/2555 -วท.บ.(ชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2553

ผศ.ดร.สาระ บ ารงศร -Ph.D.(Conservation Biology)/UNIVERSITY OF ABERDEEN/2545 -วท.ม.(ชววทยาปาไม)/ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร/2540 -วท.บ.(วนศาสตร)/ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร/2536

รศ.ดร.ยทธนา ฏระวณชยกล -ปร.ด.(เทคโนโลยพลงงาน)/ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร/2547 -วท.ม.(เทคโนโลยพลงงาน)/ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา วข.ธนบร/2530 -วท.บ.(ฟสกส)/มหาวทยาลยศลปากร/2526

ผศ.ดร.ศภตา ธนะเศวตร -Ph.D.(กายวภาคศาสตรและชววทยาโครงสราง(หลกสตรนานาชาต))/มหาวทยาลยมหดล/2555 -วท.บ.(กายภาพบ าบด)/มหาวทยาลยเชยงใหม/2549

ดร.จงด นพรตน -Ph.D.(Anatomy and Cell Biology)/East Carolina University/2557 -วท.บ.(ชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2548

39







พเศษ)



ดร.วไลรตน กนควร -ปร.ด.(กายวภาคศาสตรและชววทยาโครงสราง(หลกสตรนานาชาต)/ มหาวทยาลยมหดล/2559 -วท.ม.(กายวภาคศาสตร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2551 -พย.บ.(พยาบาล)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2548

ดร.ชตตพงษ ทพบรรจง -ปร.ด.(กายวภาคศาสตรและชววทยาโครงสราง)/ มหาวทยาลยมหดล/2558 -วท.บ.(ชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2551

ดร.อารตย อรณเกษร -ปร.ด.(อณพนธศาสตรและพนธวศวกรรมศาสตร)/ มหาวทยาลยมหดล/2558 -วท.บ.(ชววทยา)/ มหาวทยาลยเชยงใหม/2550

ดร.อรณชา รตนาภรณ -ปร.ด.(ชวเคม)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2553 -วท.บ.(เทคโนโลยชวภาพ)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2544

ผศ.ดร.ลดดา ลละวฒนวฒนา -ปร.ด.(ชวเคม)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2552 -วท.ม.(ชวเคม)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2543 -วท.บ.(วารชศาสตร)/

40







พเศษ)



มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2542

ดร.วนศา สะแลแม -Ph.D.(Biochemistry) /The University of Adelaide/2553 -B.Sc.(Genetics)/ จฬาลงกรณมหาวทยาลย/2552 -M.Sc.(Molecular Genetics and Genetic Engineering)/ มหาวทยาลยมหดล/2549

ผศ.สภาภรณ การเสนารกษ -วท.ม.(เภสชวทยา)/ มหาวทยาลยเชยงใหม/2528 -วท.บ.(พยาบาล)/ มหาวทยาลยเชยงใหม/2524

ดร.สพรรษา กงเซง -ปร.ด.(พษวทยา)/ มหาวทยาลยมหดล/2559 -วท.ม.(พษวทยาทางอาหารและโภชนาการ)/มหาวทยาลยมหดล/2551 -วท.บ.(เทคนคการแพทย)/ มหาวทยาลยวลยลกษณ/2546

รศ.สมสมร ชตตระการ -วท.ม.(เภสชวทยา)/ มหาวทยาลยเชยงใหม/2528 -วท.บ.(พยาบาลศาสตร)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2524

ดร.สถาพร พฤฒพรรลาย -ปร.ด.(พษวทยา)/ มหาวทยาลยมหดล/2548 -วท.ม.(เภสชวทยา)/ จฬาลงกรณมหาวทยาลย/2535 -วท.บ.(พยาบาลอนามยและผดงครรภ)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2532

41







พเศษ)



ผศ.ดร.วนด อดมอกษร -ปร.ด.(เภสชวทยา)/ มหาวทยาลยมหดล/2549 -วท.ม.(เภสชวทยา)/ จฬาลงกรณมหาวทยาลย/2536 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2532

ผศ.นสตา บ ารงวงศ -วท.ม.(เภสชวทยา)/ มหาวทยาลยมหดล/2526 -วท.บ.(เคม)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2521

ดร.สพตรา ลมสวรรณโชต -ปร.ด.(เภสชศาสตร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2557 -ภ.บ.(เภสชศาสตร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2549

รศ.ดร.เบญจมาศ จนทรฉว -Ph.D.(Pharmacology)/ UNIVERSITY OF WALES/2540 -วท.ม.(เภสชวทยา)/ มหาวทยาลยมหดล/2532 -วท.บ.(เคม)/ มหาวทยาลยขอนแกน/2529

ผศ.ดร.วนดา สขเกษศร -ปร.ด.(เภสชวทยา)/ จฬาลงกรณมหาวทยาลย/2554 -วท.ม(เภสชวทยา)/จฬาลงกรณมหาวทยาลย/2548 -พย.บ.(พยาบาล)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2546

ผศ.ดร.สมชาย ศรวรยะจนทร -ปร.ด.(ชวเวชศาสตร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/

42







พเศษ)



2558 -วท.ม.(เภสชวทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2549 -วท.บ.(เคม)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2534

ดร.ธนว สวรรณเดชา -ปร.ด.(เภสชศาสตร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2557 -ภ.บ.(เภสชศาสตร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2551

ดร.วรารตน จกรหวด -Doctorat(Informatique)/ University Lumiere Lyon 2/ 2559 -วท.ม.(วทยาการคอมพวเตอร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2553 -วท.บ.(วทยาการคอมพวเตอร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2548

ดร.ลกขณา กณหะยวะ -Ph.D.(Medical Mycology)/ Imperial College London/2559 -M.Sc.(Biotechnology)/ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร/2551 -B.Sc.Hons.(Microbiology)/ มหาวทยาลยเชยงใหม/2548

ผศ.ดร.ณฐวรรณ เสรมวทยวงศ -ปร.ด.(จลชววทยา)/ มหาวทยาลยเชยงใหม/2551 -วท.บ.(เทคนคการแพทย)/ มหาวทยาลยเชยงใหม/2543

43







พเศษ)



ดร.กาญจนา ศรนตวรวงศ -Ph.D.(Molecular Biology and Biotechnology)/ University of Sheffield/2546 -วท.ม.(จลชววทยา)/ มหาวทยาลยมหดล/2537 -วท.บ.(เทคนคการแพทย)/ จฬาลงกรณมหาวทยาลย/2531

ศ.ดร.ศภยางค วรวฒคณชย -Ph.D.(Microbiology)/ UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES/2532 -B.Sc.(Microbiology)/ UNIVERSITY OF NEW ENGLAND/2522

ดร.วภาวด เสยงล า -Ph.D.(Microbiology)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2554 -M.Sc.(เทคนคการแพทย)/ มหาวทยาลยมหดล/2550 -B.Sc.(เทคนคการแพทย)/ มหาวทยาลยมหดล/2545

รศ.ดร.ภารนย สขมงกร -Ph.D.(จลชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2553 -M.Sc.(อณพนธศาสตรและพนธวศวกรรมศาสตร)/ มหาวทยาลยมหดล/2550 -วท.บ.(จลชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2547

รศ.ดร.นงเยาว สวางเจรญ -Ph.D.(Parasitology)/ UNIVERSITY OF QUEENSLAND/2539 -วท.ม.(เวชศาสตรเขตรอน)/ มหาวทยาลยมหดล/2525

44







พเศษ)



-วท.บ.(ชววทยา)/มหาวทยาลยรามค าแหง/2522

ศ.ดร.วราภรณ วฑฒะกล -Ph.D.(Microbiology)/ UNIVERSITY OF QUEENSLAND/2532 -วท.ม.(จลชววทยา)/ มหาวทยาลยเชยงใหม/2524 -วท.บ.(เทคนคการแพทย)/ มหาวทยาลยเชยงใหม/2519

ผศ.ดร.พมลศร มตรภาพอาทร -ปร.ด.(ชวเวชศาสตร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2553 -วท.บ.(จลชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2548

ดร.นวยา ฮยเปา -ปร.ด.(สรรวทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2560 -วท.ม.(สรรวทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2554 -วท.บ.(ชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2552

นางสาวนงเยาว กจเจรญนรตม -วท.ม.(สรรวทยา) มหาวทยาลยมหดล/2538 -วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/มหาวทยาลยมหดล/2531

ดร.นภาพร คนธภกด -Ph.D.(Biomedical Science)/ The University of Sheffield/ 2560 -วท.ม.(สรรวทยา)/มหาวทยาลยมหดล/2555

45







พเศษ)



-วท.บ.(ชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2551

ดร.อจฉราภรณ อสสรยะ -ปร.ด.(สรรวทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2557 -ภ.ม.(เภสชศาสตร)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2550 -วท.บ.(ชววทยา)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2547

ดร.พศเรศ คยตวน -ปร.ด.(สรรวทยา)/ มหาวทยาลยมหดล/2556 -วท.บ.(ชววทยา)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2550

ดร.ใกลรง สามารถ -Ph.D.(Statistics) UNIVERSITY OF WOLLONGONG/2555 -วท.บ.(คณตศาสตร)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2548

อาจารยผสอนคณะศลปศาสตร







พเศษ)



นายเสกขสทธ เพชรชนเลศ -ศศ.ม. (การสอนภาษาองกฤษเปนภาษานานาชาต)/ มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2559

46







พเศษ)



-ศศ.บ. (ภาษาเพอการพฒนา) /มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2557

ดร.กฤตยา รตนกานตะดลก -Ph.D. (Translation Studies) University of Leeds/สหราชอาณาจกร/2559 -อ.ม. (การแปลและการลาม) จฬาลงกรณมหาวทยาลย/2552 -ร.บ. (เกยรตนยมอนดบ2) (ความสมพนธระหวางประเทศ)/ จฬาลงกรณมหาวทยาลย/2548

ดร.พธสน ใจหาว -Ph.D. (English Language and Applied Linguistics) University of Birmincham/ 2561 -ศศ.ม. (ภาษาศาสตรประยกต) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร/2549 -ศศ.บ. (เกยรตนยมอนดบ1) (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2543

ผศ.ดร.เกตถวา บญปราการ -ปร.ด. (ไทศกษา) มหาวทยาลยมหาสารคาม/2551 -วท.ม. (การจดการสงแวดลอม) มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2541 -กศ.ม. (บรรณารกษศาสตร) มหาวทยาลยมหาสารคาม/2531 -ค.บ. (บรรณารกษศาสตร) วทยาลยครบานสมเดจเจาพระยา/2525

ผศ.ดร.นพดล นมสวรรณ -ศศ.ด. (การบรหารการศกษา) มหาวทยาลยสงขลานครนทร/

47







พเศษ)



2559 -ศศ.ม. (พลศกษา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร/2535 -วท.บ. (พลศกษา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร/2529

นายยทธกาน ดสกล -สม.ม. (มานษยวทยา) มหาวทยาลยธรรมศาสตร/2553 -ศศ.บ. (สงคมวทยาและมนษยวทยา) มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2548

นางสาววรรณด หนหลง -ศศ.ม. (ปรชญาและศาสนา) มหาวทยาลยเชยงใหม/2539 -ศศ.บ. (ปรชญาและศาสนา) มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2534 -ศศ.บ. (ไทยคดศกษา) มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช/2545

ดร.อทย เอกสะพง -ปรญญาเอก (ปรชญา) มหาวทยาลยเมองพาราณส ประเทศอนเดย/2537 -พธ.ม. (ปรชญา) มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย/ 2535 -พธ.บ. (รฐศาสตร) มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย/ 2532

ดร.อทศ สงขรตน -ปร.ด. (วฒนธรรมศกษา) มหาวทยาลยทกษณ/2553 -ศศ.ม. (ไทยคดศกษา) มหาวทยาลยทกษณ/2546 -ค.บ. (ศลปศกษา) วทยาลยครสงขลา/2527

48







พเศษ)



ผศ.เอมอร เจยรมาศ -สม.ม. (สงคมวทยา) มหาวทยาลยธรรมศาสตร/2539 -ศศ.บ. (สงคมวทยา) มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2535

นางสาวเครอมาศ ชาวไรเงน -ศศ.ม. (จตวทยาอตสาหกรรมและองคการ) มหาวทยาลยธรรมศาสตร/2554 -ศศ.บ. (ชมชนศกษา) มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2550








พเศษ)



รศ.ดร.พรพรต ลมประเสรฐ สอนวชา 640-212 พยาธสรรวทยาส าหรบพยาบาล

-แพทยศาสตรบณฑต/มหาวทยาลย สงขลานครนทร/2534 -ปรญญาเอก สาขามนษยพนธศาสตร/ Louisiana State University, Health Sciences (New Orleans), USA (ทนรฐบาล)/2538 - Postdoctoral fellow/ New York Institute for basic Research for Developmental Disabilities, Staten Island, New York, USA/ 2539

26 ป 2 ชม.

49







พเศษ)



นางสาวสรนทร ศาสตรานรกษ สอนวชา 640-222 หลกการกระบวนการพยาบาล

-วท.บ. (พยาบาลศาสตรและผดงครรภ)/มหาวทยาลย สงขลานครนทร/2526 -วท.ม. (การพยาบาลสาธารณสข) มหาวทยาลยมหดล/2538

34 ป 1 ชม.

นางประภสสร ปญโญ สอนวชา 640-227 การอานคนควาทางการพยาบาล

-ปรญญาตร ศลปศาสตร/บรรณารกษศาสตรและสารนเทศ-ศาสตร/2541

15 ป 2 ชม.

นางวราวรรณ ประยรสวสดเดช สอนวชา 640-226 การพยาบาลสขภาพจตและจตเวช

-พยาบาลศาสตรมหาบณฑต (การพยาบาลสขภาพจตและ จตเวช)/มหาวทยาลยสงขลา- นครนทร/2549 -ประกาศนยบตรพยาบาลศาสตร/ วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน สงขลา/2538

12 ป 3 ชม.

นายประทกษพงศ ลมสกล สอนวชา 640-223 กฎหมายและจรยศาสตรกบการพยาบาล

-ปรญญาตร นตศาสตรบณฑต/ ธรรมศาสตร/2535 -ปรญญาโท นตศาสตรมหาบณฑต/ มหาวทยาลยรามค าแหง/2545 -เนตบณฑตไทย สมย 53/2543

25 ป 4 ชม.

นางสาวอรอนงค โกเมศ สอนวชา 640-494 ปฏบตการพยาบาลฝกหด

-พยาบาลศาสตรบณฑต/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/ 2540 -พยาบาลศาสตรมหาบณฑต (การพยาบาลผใหญ)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2553

20 ป 1.5 ชม.

นางสาวยวธดา มงมาก สอนวชา 640-492 ปฏบตการพยาบาลมารดาฯ

พย.บ.(พยาบาลศาสตรบณฑต)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2549

11 ป 7 ชม.

50







พเศษ)



นางสาววาสนา ทองเกลยง สอนวชา 640-492 ปฏบตการพยาบาลมารดาฯ

พย.บ.(พยาบาลศาสตรบณฑต)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2550

10 ป 7 ชม.

นางพวงพร เสนย สอนวชา 640-392 ปฏบตการพยาบาลสขภาพจตฯ

พย.บ.(พยาบาล)/วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน สงขลา/2549

11 ป 7 ชม.

นางสาววลาวรรณ ทพยมงคล สอนวชา 640-491 ปฏบตการบรหารการพยาบาล

วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2528

33 ป 7 ชม.

นางนงเยาว ภรวฒนกล สอนวชา 640-491 ปฏบตการบรหารการพยาบาล

วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ)/มหาวทยาลยสงขลานครนทร/2532

29 ป 7 ชม.

ผลการก ากบมาตรฐาน เกณฑขอ 5 คณสมบตของอาจารยผสอน ทเปนอาจารยประจ า มคณวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอ

ด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนหรอสาขาวชาของรายวชาทสอน

เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ..................................................................... ................. เกณฑขอ 6 คณสมบตของ อาจารยผสอน ทเปนอาจารยพเศษ (ถาม) มคณวฒปรญญาโท หรอ คณวฒ

ปรญญาตรหรอเทยบเทาและมประสบการณท างานทเกยวของกบวชาทสอน ไมนอยกวา 6 ป ทงน มชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจ าเปนผรบผดชอบรายวชานน (**)


51

เกณฑขอ 7 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนดตองไมเกน 5 ป (จะตองปรบปรงใหเสรจและอนมต/ใหความเหนชอบโดยสภามหาวทยาลย/สถาบน เพอใหหลกสตรใชงานในปท 6 ประกาศใชในปท 8) ปจจบนหลกสตรอยในระยะเวลาทก าหนด ไดปรบปรงหลกสตรฯ ซงผานความเหนชอบการอนมตหลกสตรจากสภาการพยาบาลเมอ

วนท 19 พฤษภาคม 2560 และส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา รบทราบการใหความเหนชอบหลกสตร เมอวนท 8 มนาคม 2561 โดยเรมใชในปการศกษา 2560

ปจจบนหลกสตรถอวาลาสมย ผลการก ากบมาตรฐานเกณฑขอ 7


52

บทท 3 ผลการด าเนนงานตามเกณฑ AUN QA

ระดบการประเมน เพอใหหลกสตรรบรถงระดบคณภาพของหลกสตรในแตละเกณฑ และสามารถปรบปรงพฒนาตอไปได การประเมนหลกสตรใชเกณฑ 7 ระดบ ดงตอไปน

เกณฑการประเมน 7 คะแนน ความหมาย คณภาพและระดบความตองการในการพฒนา

1 ไมปรากฏการด าเนนการ (ไมมเอกสาร ไมมแผนหรอไมมหลกฐาน)

คณภาพไมเพยงพออยางชดเจน ตองปรบปรงแกไข หรอพฒนาโดยเรงดวน

2 มการวางแผนแตยงไมไดเรมด าเนนการ คณภาพไมเพยงพอ จ าเปนตองมการปรบปรงแกไขหรอพฒนา

3 มเอกสารแตไมเชอมโยงกบการปฏบต หรอมการด าเนนการแตยงไมครบถวน

คณภาพไมเพยงพอ แตการปรบปรง แกไข หรอพฒนาเพยงเลกนอยสามารถท าใหมคณภาพเพยงพอได

4 มเอกสารและหลกฐานการด าเนนการตามเกณฑ มคณภาพของการด าเนนการของหลกสตรตามเกณฑ

5 มเอกสารและหลกฐานชดเจนทแสดงถงการด าเนนการทมประสทธภาพดกวาเกณฑ

มคณภาพของการด าเนนการของหลกสตรดกวาเกณฑ

6 ตวอยางของแนวปฏบตทด ตวอยางของแนวปฏบตทด 7 ดเยยม เปนแนวปฏบตในระดบโลกหรอแนว

ปฏบตชนน า ดเยยม เปนแนวปฏบตในระดบโลกหรอแนวปฏบตชนน า

53

Criterion 1 1. The formulation of the expected learning outcomes takes into account and reflects the vision and mission of the institution. The vision and mission are explicit and known to staff and students. 2. The programme shows the expected learning outcomes of the graduate. Each course and lesson should clearly be designed to achieve its expected learning outcomes which should be aligned to the programme expected learning outcomes. 3. The programme is designed to cover both subject specific outcomes that relate to the knowledge and skills of the subject discipline; and generic (sometimes called transferable skills) outcomes that relate to any and all disciplines e.g. written and oral communication, problem-solving, information technology, teambuilding skills, etc. 4. The programme has clearly formulated the expected learning outcomes which reflect the relevant demands and needs of the stakeholders. ผลการประเมนตนเอง

เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

1.1 The expected learning outcomes have been clearly formulated and aligned with the vision and mission of the university [1,2]

1.2 The expected learning outcomes cover both subject specific and generic (i.e. transferable) learning outcomes [3]

1.3 The expected learning outcomes clearly reflect the requirements of the stakeholders [4]

Overall opinion

AUN 1 Expected Learning Outcomes

54

ผลการด าเนนงานตามเกณฑ AUN 1 ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน

1.1 The expected learning outcomes have been clearly formulated and aligned with the vision and mission of the university

คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ไดน ากรอบมาตรฐานคณวฒหลกสตรปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2552 และวสยทศนและพนธกจทงของมหาวทยาลยและคณะมาพจารณาและก าหนดคณสมบตบณฑตทพงประสงค รวมทงวางแผนออกแบบผลการเรยนรทคาดหวง (ELO) ทง 6 ดาน ประกอบดวย (1) คณธรรม จรยธรรม (2) ความร (3) ทกษะทางปญญา (4) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5) ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และ(6) ทกษะการปฎบตทางวชาชพ ซงหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 เรมใชในนกศกษาชนปท 1 ปการศกษา 2560 (รหสนกศกษา 60)

1.1.1 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (ค าสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หนา 217-218) 1.1.2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑตเพอจดท า ราง หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 วนท 29 กนยายน 2558 และวนท 2 ตลาคม 2558 (พจารณา LO) และรายงานการประชมคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เมอวนท 19 ตลาคม 2558 1.1.3 มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2552 1.1.4 แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยสงขลานครนทร (พ.ศ.2558-2561) 1.1.5 วสยทศน พนธกจ ประเดนยทธศาสตร คานยม คณะพยาบาลศาสตร แผนยทธศาสตรเพอการพฒนาคณะพยาบาลศาสตร พ.ศ.2555-2559 (ทบทวน พ.ศ. 2558-2559) 1.1.6 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) [หมวดท 2 ขอ 1.3 วตถประสงคของหลกสตร (หนา 7)] 1.1.7 Matrix แสดงความสอดคลองระหวาง ELO (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.

55

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน 2559) กบ วสยทศนและพนธกจของมหาวทยาลย พ.ศ. 2558-2561 และของคณะ พ.ศ. 2555-2559 (ทบทวน พ.ศ. 2558-2559)

1.2 The expected learning outcomes cover both subject specific and generic (i.e. transferable) learning outcomes

คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ ไดน า ELO ทง 6 ดาน มาออกแบบใหครอบคลมผลการเรยนรทงทเปนแบบทวไป (generic) และแบบเฉพาะ (specific) โดยผลการเรยนรทเปนแบบทวไป จะใหความส าคญกบความมคณธรรม จรยธรรม การเหนประโยชนเพอนมนษยเปนกจทหนง ความรบผดชอบ การปรบตวเพอใชชวตอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางเหมาะสม การท างานเปนทม ความสามารถในการคดวเคราะห และสอสาร สวนผลการเรยนรแบบเฉพาะจะใหความส าคญกบความรความสามารถในการพยาบาลทเปนองครวมทผสมผสานภมปญญาตะวนออก เนนการมความร การใชทกษะการคดวเคราะห แกปญหาและมทกษะปฏบตการพยาบาลภายใตจรรยาบรรณวชาชพ

หลงจากนนน าผลการเรยนรทงสองแบบดงกลาวมาจดเปนหมวดวชา ประกอบดวย (1) หมวดวชาศกษาทวไป ประกอบดวย กลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร สงคมศาสตร และกลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (2) หมวดวชาเฉพาะ ประกอบดวย กลมพนฐานวชาชพ และกลมวชาชพ (3) หมวดวชาเลอกเสร

1.2.1 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ. 2 หมวดท 3 ขอ 3 หลกสตรและอาจารยผสอน หนา 11-15 ) 1.2.2 matrix ความสอดคลองระหวาง ELO (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) กบ generic และ specific learning outcomes

1.3 The expected learning outcomes clearly reflect the requirements of the stakeholders คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ ไดก าหนดผมสวนได

สวนเสยของหลกสตรประกอบดวย (1) ผใชบณฑต/นายจาง (2) นกศกษา (3) ศษยเกา และ (4) อาจารย และไดใหผมสวนไดสวนเสยดงกลาว มสวนรวมในการใหขอคดเหนเกยวกบการปรบปรงหลกสตร ลกษณะ/ความตองการบณฑตทพงประสงค โดยการตอบแบบสอบถาม การสมภาษณและการประชมเพอน าขอมลดงกลาวมาใชในออกแบบ ELO ในหลกสตร รวมทงมกรรมการผทรงคณวฒภายนอกจากวชาชพพยาบาลวพากษและ

1.3.1 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต เพอหารอการจดท า ราง หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 วนท 23 เมษายน 2558 1.3.2 ความคาดหวงตอหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตร

56

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ใหขอเสนอแนะ หลงจากนนจงน า(ราง) ELO ในหลกสตรใหคณาจารยและผมสวนไดสวนเสยรวมประชาพจารณอกครงกอนจดท าเปนหลกสตรฯ พ.ศ 2559 ฉบบสมบรณ เพอเสนอคณะกรรมการประจ าคณะ สภามหาวทยาลย และสภาการพยาบาล เพอพจารณาอนมตเหนชอบ ตามล าดบ

นอกจากนทกปการศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ จดใหมการประเมนหลกสตรในภาพรวมเกยวกบผลการเรยนรโดยนกศกษาทกชนป และคณภาพของบณฑตตามผลการเรยนรของผใชบณฑตโดยวธการส ารวจและสมภาษณ ซงในปการศกษา 2560 พบวา ผลการประเมนของนกศกษาปสดทาย (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555) ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 6 ดาน เฉลยเทากบ 4.12 คะแนน (คะแนนเตม 5) สวนคะแนนความพงพอใจของผใชบณฑตตอคณภาพบณฑต ซงด าเนนการเกบขอมลโดยกองแผนงาน มหาวทยาลย ปการศกษา 2559 คะแนนเฉลยรวม 6 ดาน เทากบ 3.95 คะแนน (คะแนนเตม 5) (ปการศกษา 2560 อยระหวางด าเนนการเกบขอมล)

ปรบปรง พ.ศ. 2559 คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ของผมสวนไดสวนเสย 1.3.3 matrix ความสอดคลองระหวาง ELO (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) กบความตองการของผมสวนไดสวนเสย 1.3.4 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 1.3.5 ผลการประเมนตนเองของนกศกษาปสดทาย ทมตอการบรหารหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ประจ าปการศกษา 2560 1.3.6 ความพงพอใจนายจาง/ผใชบณฑต มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปการศกษา 2559 คณะพยาบาลศาสตร จ าแนกตามระดบการศกษาและหลกสตร (ปการศกษา 2560 อยระหวางกองแผนงาน มหาวทยาลยสงขลานครนทร เกบรวบรวมขอมล)

57

Criterion 2 1. The Institution is recommended to publish and communicate the programme and course specifications for each programme it offers, and give detailed information about the programme to help stakeholders make an informed choice about the programme. 2. Programme specification including course specifications describes the expected learning outcomes in terms of knowledge, skills and attitudes. They help students to understand the teaching and learning methods that enable the outcome to be achieved; the assessment methods that enable achievement to be demonstrated; and the relationship of the programme and its study elements.

ผลการประเมนตนเอง

เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

2.1 The information in the programme specification is comprehensive and up-to-date [1,2]

2.2 The information in the course specification is comprehensive and up-to-date [1,2]

2.3 The programme and course specifications are communicated and made available to the stakeholders [1,2]

Overall opinion

AUN 2 Programme Specification

58


2.1 The information in the programme specification is comprehensive and up-to-date เลมหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2559 มรายละเอยดครอบคลมประเดนส าคญ ดงน (1) สถาบนการศกษา (มหาวทยาลย) (2) ชอคณะ (3) ชอหลกสตรและปรญญา (4) ผลการเรยนรทคาดหวง (5) คณสมบตของผเขาศกษาในหลกสตร (6) โครงสรางของหลกสตร จ านวนหนวยกต และแผนการศกษาในแตละชนป (7) ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน และ (8) การไดรบอนมตหลกสตรจากสภาการพยาบาล เมอ 19 พ.ค. 2560 และคณะกรรมการการอดมศกษา เมอวนท 8 มนาคม 2561 ซงรายละเอยดของหลกสตรจะมการปรบปรงใหทนตอสภาพการณเปลยนแปลงทก 5 ป และจะมการปรบสาระของหลกสตรทนทเมอมการเปลยนแปลงทกระทบตอหลกสตร

2.1.1 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ.2) หมวดท 1 ขอมลทวไป หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร และ หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการและโครงสรางของหลกสตร

2.2 The information in the course specification is comprehensive and up-to-date ทกปการศกษา คณะกรรมการวชาการก าหนดแผนการ

สงมคอ. 3-4-5-6 และแจงหวหนาสาขาวชาเพอเสนอผประสานงานรายวชาในการจดท าราง มคอ. 3 และ 4 รวมกบทมอาจารยผสอน โดยน าเนอหาและแผนทกระจายความรบผดชอบรายวชาจากมคอ. 2 ขอมลจากผลการประเมนรายวชา มคอ. 5-6 ปทผานมา ขอคดเหนจากอาจารยผสอน ผลการทวนสอบ ผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา (ถาม) ผลจากการประสานงานกบแหลงฝกภาคปฏบต และความตองการหรอขอปฏบตทมหาวทยาลยก าหนดไวเพอประกนคณภาพการศกษา รวมทงความตองการของสภาวชาชพ โดยน ามาวเคราะหและปรบปรงเนอหา และหรอการเรยนการสอนใหเปนปจจบน พรอมจดท ารายละเอยดของรายวชาประกอบดวย (1) ชอรายวชา (2) ความตองการของรายวชา และจ านวนหนวยกต (3) ผลการเรยนรทคาดหวงของรายวชาตามความรบผดชอบหลกและรอง (4) ค าอธบายรายวชา (5) วธการจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบผลการเรยนร (6) แผนการสอน (7) การประเมนผลการประเมนนกศกษา และ (8) วนทจดท า หรอปรบปรงรายวชา หลงจากนน ผประสานงานรายวชาน า (ราง) มคอ.3-4 เสนอผานหวหนา

2.2.1 แผนก าหนดสงเอกสารดานการเรยนการสอนระดบปรญญาตร ประจ าปการศกษา 2560 2.2.2 ตวอยาง มคอ. 3 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ปการศกษา 2560 และตวอยาง มคอ. 4 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ปการศกษา 2560 2.2.3 ตวอยาง มคอ. 5 และ 6 ออนไลน หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555) ปการศกษา 2559 2.2.4 สรปรายงานการทวนสอบผลสมฤทธ หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

59

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน สาขาวชาพจารณาในเบองตน และคณะกรรมการบรหารหลกสตร พจารณามคอ. 3-4 โดยใชแบบพจารณารายละเอยดของรายวชา มคอ. 3 และแบบพจารณารายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) (ฉบบปรบปรง ก.ย. 59) ซงในแบบพจารณาจะครอบคลมประเดนตางๆ เชน ประเดนหรอสาระการปรบปรงตามทก าหนดไวในปทผานมา ความสอดคลองของ LO กบวธการสอน/การประเมนผล การก าหนดการใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอนทมหาวทยาลยก าหนดใหทกรายวชาใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 50 ของรายวชา และการระบรายละเอยดของรายวชาเกยวกบการพฒนาการเรยนการสอนหรอการบรณาการหมวดอน ๆ เชน การจดการเรยนรทพฒนาจากการวจยหรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน การบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบกระบวนการจดการเรยนการสอน และการบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอน เปนตน แลวจงเสนอทประชมคณะกรรมการวชาการเพอพจารณา และผประสานงานรายวชาน าไปปรบปรงตามขอเสนอแนะ แลวจดท ามคอ. 3-4 ฉบบสมบรณ สงทางออนไลนใหประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรและประธานคณะกรรมการวชาการอนมตกอนเปดภาคการศกษาตามระยะเวลาทมหาวทยาลยก าหนด

ในปการศกษา 2560 หลกสตรฯไดบรณาการเนอหาการควบคมการบรโภคยาสบสรายวชา ตามนโยบายของเครอขายพยาบาลเพอการควบคมยาสบแหงประเทศไทย เพอพฒนานกศกษาพยาบาลดานความรเกยวกบการควบคมการบรโภคยาสบ นอกจากน คณะกรรมการวชาการเหนชอบใหผประสานรายวชาเขารวมรบฟงขอเสนอแนะตอ มคอ.3-4จากทประชมคณะกรรมการวชาการโดยตรง เพอการสอสารแบบ 2 ทาง ซงท าใหมความเขาใจทชดเจนมากขนตอการปรบปรง มคอ. 3-4

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ประจ าปการศกษา 2560 2.2.5 โครงการสมมนาวชาการและประสานงานดานการเรยนการสอนกบแหลงฝกปฏบต และสรปรายงานบนทกการประชมการประสานงานแหลงฝกปฏบตงานของนกศกษา ประจ าปการศกษา 2560 2.2.6 รายงานการประชมกรรมการวชาการ เรอง การพจารณารบรอง มคอ.3 และ 4 ปการศกษา 2560 2.2.7 แบบพจารณารายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) และแบบพจารณารายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) (ฉบบปรบปรง ก.ย. 2559) 2.2.8 รายงานการด าเนนงานและถอดบทเรยนเนอหาการควบคมการบรโภคยาสบฯ

2.3 The programme and course specifications are communicated and made available to the stakeholders

หลกสตรมการเผยแพรและสอสารเกยวกบหลกสตรและรายละเอยดของรายวชา (ประมวลการสอนรายวชา) ใหผม

2.3.1 เวปไซตคณะ (หลกสตร) https://www.nur.psu.ac.th/nur/Ba

60

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน สวนไดสวนเสยรบทราบหลายชองทาง เชน (1) การประชาสมพนธหลกสตรผานเวปไซตคณะ (2) ผาน facebook Nurse PSU ของชมรมศษยเกา คณะพยาบาลศาสตร ม.อ. (3) การสงแผนพบประชาสมพนธใหแกผใชบณฑตโดยตรง (4) การรวมประชมประสานกบแหลงฝกปฏบตการพยาบาลกอนเปดภาคการศกษา (5) การสอสารกบนกศกษาและผปกครองในวนปฐมนเทศและเปดภาคการศกษา (6) แจกเอกสารเกยวกบรายละเอยดรายวชาใหแกคณาจารยผสอนและบคลากรสายสนบสนนทเกยวของกอนวนเปดภาคการศกษา (7) การประชาสมพนธประมวลการสอนรายวชาใหแกอาจารยผสอน และนกศกษาใน LMS (8) อธบายรายละเอยดรายวชาในวนปฐมนเทศรายวชาใหแกนกศกษาแตละชนป เปนตน

นอกจากนในปการศกษา 2560 หลกสตรมการส ารวจชองทางการสอสารทนกศกษาตองการใหสอสารเพอใหเกดความสะดวก และรวดเรวในการสอสารและประชาสมพนธหลกสตร รายวชาและการบรการของหลกสตร ซงนกศกษาสวนใหญตองการสอสารผาน line application หลกสตรจงใช line application ในการตดตอระหวางนกศกษาและอาจารยประจ าชนปและผบรหารดานวชาการ

ส าหรบการประชาสมพนธหลกสตรแกลกคาในอนาคต ไดแก นกเรยนระดบมธยมศกษา มการ road show ไปยงโรงเรยนตางๆในภาคใตรวมกบมหาวทยาลย นอกจากน ในปการศกษา 2560 หลกสตรไดสงแผนพบประชาสมพนธหลกสตรไปยงโรงเรยนในภาคใตทนกเรยนสวนใหญศกษาตอทคณะพยาบาลศาสตร รวมทงสอบถามชองทางทนกเรยนสะดวกในการรบขอมล/ขาวสารจากคณะพยาบาลศาสตร

chelor.aspx?id=1 2.3.2 facebook Nurse PSU 2.3.3 ตวอยาง ประชาสมพนธประมวลการสอนรายวชาใน LMS 2.3.4 แผนพบประชาสมพนธหลกสตรฯ 2.3.5 รายงานการประชมประสานกบแหลงฝกปฏบตการพยาบาล ปการศกษา 2560 2.3.6 แบบสอบถามนกเรยนตอความตองการขอมล/ขาวสาร และชองทางการสอสาร จากหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 2.3.7 line group ของแตละชนป 2.3.8 รายชอโรงเรยนทเลอกคณะพยาบาลศาสตรมากทสด 10 อนดบ การรบนกเรยน โดยวธรบตรง ปการศกษา 2560

61

Criterion 3 1. The curriculum, teaching and learning methods and student assessment are constructively aligned to achieve the expected learning outcomes. 2. The curriculum is designed to meet the expected learning outcomes where the contribution made by each course in achieving the programme's expected learning outcomes is clear. 3. The curriculum is designed so that the subject matter is logically structured, sequenced, and integrated. 4. The curriculum structure shows clearly the relationship and progression of basic courses, the intermediate courses, and the specialised courses. 5. The curriculum is structured so that it is flexible enough to allow students to pursue an area of specialisation and incorporate more recent changes and developments in the field. 6. The curriculum is reviewed periodically to ensure that it remains relevant and up-to-date. ผลการประเมนตนเอง

เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

3.1 The curriculum is designed based on constructive alignment with the expected learning outcomes [1]

3.2 The contribution made by each course to achieve the expected learning outcomes is clear [2]

3.3 The curriculum is logically structured, sequenced, integrated and up-to-date [3,4,5,6]

Overall opinion

AUN 3 Programme Structure and Content

62


3.1 The curriculum is designed based on constructive alignment with the expected learning outcomes

คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) ไดน า (ก) มาตรฐานผลการเรยนร (LO) 6 ดาน ของมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2552 (มคอ. 1) ประกอบดวย (1) ดานคณธรรมจรยธรรม (2) ดานความร (3) ดานทกษะทางปญญา (4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และ(6) ดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ และ (ข) คณลกษณะของบณฑตพยาบาลทพงประสงค รวมทง (ค) คณลกษณะพเศษของบณฑตคณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ไดแก (1) ค านงถงประโยชนเพอนมนษยเปนกจทหนงและมจตอาสา (2) มคณธรรมจรยธรรมในการปฏบตงาน และ (3) สามารถผสมผสานภมปญญาตะวนออกในการปฏบตการพยาบาลแบบองครวม มาก าหนดเปนมาตรฐานผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนาผลการเรยนร รวมทงกลยทธการประเมนผลการเรยนร และกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชาเปนแผนท (Curriculum Mapping) ดงปรากฎในหลกสตรฯ พ.ศ. 2559 (มคอ. 2) ซงเรมใชในปการศกษา 2560 (นกศกษาชนปท 1)

3.1.1 ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2552 (มคอ.1) 3.1.2 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ.2) หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 3.1.3 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) 3.1.4 ความสอดคลองของรายวชากบวตถประสงคของหลกสตร

3.2 The contribution made by each course to achieve the expected learning outcomes is clear

ปการศกษา 2560 เพอใหการจดการเรยนการสอนแตละรายวชามความสอดคลองเชอมโยงกบมาตรฐานผลการเรยนร กอนเปดภาคการศกษา ผประสานงานรายวชา น าขอคดเหนและขอเสนอแนะของนกศกษาและอาจารยผสอน รวมทงผลการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนร ซงระบไวในมคอ.5-6 ของปการศกษา 2559 น ามาปรบปรงรายวชา หลงจากนน ผประสานงานเสนอทประชมสาขาวชา คณะกรรมการบรหารหลกสตร และคณะกรรมการวชาการ ตามล าดบ พจารณารายละเอยด มคอ.3-4 โดยการตรวจสอบใหการกระจายของผล

3.2.1 ตวอยาง มคอ. 5 และ 6 ออนไลน หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555) ปการศกษา 2559 3.2.2 สรปรายงานการทวนสอบผลสมฤทธ หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 (ปการศกษา 2555-2559) 3.2.3 ตวอยาง มคอ. 3 ออนไลน/

63

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน การเรยนร (ELO) มความครบถวนถกตองในแตละรายวชา และสอดคลองกบทระบในมคอ. 2 ของแตละหลกสตร รวมทงวธการเรยนการสอน และการประเมนผลมความสอดคลองและเหมาะสม เพอน าสผลการเรยนรทคาดหวงไว เมอเสรจสนการเรยนการสอนในแตละรายวชา นกศกษาและอาจารยผสอนมการใหขอคดเหนและขอเสนอแนะ และมการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชาซงเปนคณะกรรมการทก าหนดโดยคณะกรรมการวชาการ เพอผประสานงานรายวชาจะไดน าผลของขอคดเหนและขอเสนอแนะไปปรบปรงรายวชาในปการศกษาถดไป ซงปการศกษา 2560 มการทบทวนคณสมบตของคณะกรรมการทวนสอบฯ เพอใหการทวบสอบฯเปนไปอยางมประสทธภาพ และปรบแบบรายงานการทวนสอบผลการเรยนรรายวชา (มคอ.3 และ มคอ.4) เพอครอบคลมการทวนสอบในประเดนจดการเรยนการสอนทตอบสนองตอ ELO

ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ปการศกษา 2560 และตวอยาง มคอ. 4 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ปการศกษา 2560 3.2.4 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ. 2) เรองความสอดคลองของรายวชากบวตถประสงคของหลกสตร (หนา 179-182) 3.2.5 ตวอยาง มคอ. 5 และ 6 ออนไลน หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 และหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) ปการศกษา 2560 3.2.6 รายงานการทบทวนคณสมบตของคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา 3.2.7 แบบรายงานการทวนสอบผลการเรยนรรายวชา (มคอ.3 และ มคอ.4) ฉบบปรบปรง ธนวาคม 2560 3.2.8 สรปรายงานการทวนสอบผลสมฤทธ หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ประจ าปการศกษา 2560

3.3 The curriculum is logically structured, sequenced, integrated and up-to-date คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ พจารณาจดแผนการ

ศกษาของแตละชนปตามความยากงายของรายวชา รวมถงความตอเนองของเนอหารายวชาทฤษฎและรายวชาปฏบต จากหมวดวชาศกษาทวไป ไปยงหมวดวชาเฉพาะทเปนกลมพนฐานวชาชพ และกลมวชาชพ ตามล าดบ ซงพจารณาถงความสอดคลองและ

3.3.1 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ขอ 3.1.4 แสดงแผนการศกษา (หนา 17-20) 3.3.2 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ. 2)

64

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ตอบสนองตอผลการเรยนรทคาดหวง รวมถงคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

ปการศกษา 2560 รองคณบดฝายการศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาโครงสรางหลกสตรและแผนการศกษา พบวายงคงมความสอดคลองและตอบสนองตอผลการเรยนรทคาดหวง

เรองความสอดคลองของรายวชากบวตถประสงคของหลกสตร (หนา 179-182)

65

Criterion 4 1. The teaching and learning approach is often dictated by the educational philosophy of the university. Educational philosophy can be defined as a set of related beliefs that influences what and how students should be taught. It defines the purpose of education, the roles of teachers and students, and what should be taught and by what methods. 2. Quality learning is understood as involving the active construction of meaning by the student, and not just something that is imparted by the teacher. It is a deep approach of learning that seeks to make meaning and achieve understanding. 3. Quality learning is also largely dependent on the approach that the learner takes when learning. This in turn is dependent on the concepts that the learner holds of learning, what he or she knows about his or her own learning, and the strategies she or he chooses to use. 4. Quality learning embraces the principles of learning. Students learn best in a relaxed, supportive, and cooperative learning environment. 5. In promoting responsibility in learning, teachers should:

a) create a teaching-learning environment that enables individuals to participate responsibly in the learning process; and

b) provide curricula that are flexible and enable learners to make meaningful choices in terms of subject content, programme routes, approaches to assessment and modes and duration of study. 6. The teaching and learning approach should promote learning, learning how to learn and instil in students a commitment of lifelong learning (e.g. commitment to critical inquiry, information-processing skills, a willingness to experiment with new ideas and practices, etc.).

AUN 4 Teaching and Learning Approach

66


เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

4.1 The educational philosophy is well articulated and communicated to all stakeholders [1]

4.2 Teaching and learning activities are constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomes [2,3,4,5]

4.3 Teaching and learning activities enhance life-long learning [6]

Overall opinion

67


4.1 The educational philosophy is well articulated and communicated to all stakeholders ปรชญาการจดการศกษาของมหาวทยาลย มจดเนน

ดงน - จดการศกษาตามแนวทางพพฒนาการนยม

(Progressivism) - ใชกระบวนการจดการเรยนรเปนเครองมอ - เนนผเรยนเปนศนยกลาง จากความตองการของ

ผเรยน ผานการลงมอปฏบตทงในและนอกหองเรยน - มงเนนการเรยนรตลอดชวต - จดการศกษาทมงเนนผลลพธ (Outcome Based

Education) - จดการเรยนรทใชกจกรรมหรอการปฏบต (Active

learning) - ใชปญหาเปนฐานในการเรยนร (Problem-based

Learning) - ใชโครงงานเปนฐาน (Project-based Learning) - เรยนรโดยการบรการสงคม (Service Learning) - ขอใหถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง ซงมความสอดคลองกบปรชญาการจดการศกษาของ

หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 กลาวคอ จากทคณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลย สงขลานครนทร เปนสถาบนการศกษาทจดการศกษาตามพระราชปณธานของพระราชบดา ปรชญาการจดการศกษาของหลกสตรฯ จงค านงถงประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนงในการผลตบณฑตพยาบาลทมคณภาพตามมาตรฐานของสภาวชาชพ เพอดแลชวยเหลอผใชบรการใหมสขภาวะ สอดคลองกบความตองการของทองถน การเปลยนแปลงของสงคม เศรษฐกจ และการเมอง โดยมการจดการศกษาพยาบาลทเนนผเรยนเปนส าคญภายใตบรรยากาศของความรกความเอออาทร เพอใหผเรยนเกดการเรยนรรวมกนและพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความภาคภมใจในสถาบนและวชาชพ มภาวะผน า ใชเทคโนโลยสารสนเทศ ตลอดจนมทกษะในการใหการ

4.1.1 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ. 2) ขอ 1.1 ปรชญา (หนา 6) 4.1.2 ปรชญาการจดการศกษาของมหาวทยาลย สงขลานครนทร 4.1.3 เวปไซตคณะ (หลกสตร) http://www.nur.psu.ac.th/nur/Bachelor.aspx?id=1 4.1.4 แผนพบประชาสมพนธหลกสตร

68

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน พยาบาล (โดยบรณาการศาสตรทางการพยาบาล ศาสตรภมปญญาตะวนออก และศาสตรอนๆทเกยวของ) ตามมาตรฐานวชาชพและระบบคณภาพ

ปรชญาการจดการศกษาของหลกสตรไดถกบรรจในเลมหลกสตร (มคอ. 2) เผยแพรโดยการแขวนในเวปไซตคณะพยาบาลศาสตร เพอใหผมสวนไดสวนเสยทกกลมรบทราบ บรรจในแผนพบประชาสมพนธหลกสตร ทสงใหโรงเรยนตางๆ ซงเปนลกคาในอนาคต และสงไปยงโรงพยาบาลตางๆ รวมทงแจงในทประชมประสานงานแหลงฝก ซงเปนทงแหลงฝกและผใชบณฑต นอกจากนมการสอสารใหแกนกศกษาชนปท 1 ในวนปฐมนเทศ และสอสารกบอาจารยใหมใหรบทราบ โดยปรชญาฯของหลกสตรฯถกน ามาใชในการเรยนการสอนและบมเพาะนกศกษาอยางตอเนองจนถงปจจบน 4.2 Teaching and learning activities are constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomes

กอนเปดภาคการศกษา ผประสานงานรายวชาน า (1) มาตรฐานผลการเรยนรแตละดานของรายวชา ซงปรากฏอยใน Curriculum mapping ของหลกสตร (2) ค าอธบายรายวชา (3) ขอมลจาก มคอ. 5 หรอ 6 ปการศกษาทผานมา (4) การประเมนผลรายวชาของนกศกษา ปการศกษาทผานมา (5) ผลการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา (6) ขอคดเหนจากอาจารยผสอน/แหลงฝกปฏบต มาใชในการออกแบบและปรบปรงการเรยนการสอน (มคอ. 3-4/ประมวลการสอนรายวชา) ทหลากหลายทงในหองเรยน หองปฏบตการและแหลงฝกปฏบต โดยใชรปแบบการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญและ active learning เพอใหนกศกษาแตละชนปสามารถเรยนรและบรรลตาม LO ทก าหนดไว และน าเสนอสาขาวชา คณะกรรมการบรหารหลกสตร และคณะกรรมการวชาการเพอพจารณา กอนน าไปปรบใชในการเรยนการสอนจรง

ในระหวางเรยนมการตดตามและตรวจสอบแนวโนมของการบรรลตาม LO ทก าหนดไว ซงหากพบวานกศกษามความเสยงตอการไมบรรลตาม LO ทก าหนด เชน วนทจดใหมการเรยนการสอน มการประกาศหยดของทางราชการเพมเตม

4.2.1 ตวอยาง มคอ. 3 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ปการศกษา 2560 และตวอยาง มคอ. 4 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ปการศกษา 2560 4.2.2 ตวอยาง มคอ. 5 และ 6 ออนไลน หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555) ปการศกษา 2559 4.2.3 บนทกการประชมประสานงานแหลงฝกปฏบตงานของนกศกษา ประจ าปการศกษา 2560 4.2.4 รายงานการประชมกรรมการวชาการฯ เรอง การพจารณารบรอง มคอ.3 และ 4 ปการศกษา 2560

69

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน จะมการจดวนหรอจดกจกรรมใหนกศกษาไดเรยนรเพมเตม หรอในรายวชาปฏบตเมอพบวานกศกษามโอกาสไดรบประสบการณในการฝกปฏบตไมเพยงพอ เชน มผรบบรการจ านวนนอย ผประสานงานรายวชาจะน าเขาหารอในทประชมสาขาวชา และใหนกศกษาไดยายแหลงฝกปฏบต เพอใหนกศกษาไดเรยนรและบรรลตาม LO ทก าหนดไว

เมอเสรจสนการเรยนการสอนมการใหนกศกษาทกคนประเมนการสอนของอาจารยทกคนและประเมนผลรายวชาเมอสนสดการเรยนการสอน ผประสานงานรายวชารวบรวมสรปผลการประเมนรายวชาเสนอตอทประชมสาขาวชาและแจงในทประชมคณะกรรมการวชาการเพอใชในการปรบปรงการสอนในภาคการศกษาตอไป นอกจากนหวหนาสาขาวชา/ผประสานงานรายวชา/อาจารยผรวมสอน เขาสงเกตการสอนของอาจารยทงในหองเรยนและในแหลงฝกปฏบต รวมทงใหนกศกษาประเมนการสอนของอาจารยและรายวชา เพอน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการเรยนการสอนตอไป ซงในปการศกษา 2560 ผลการประเมนการสอนของอาจารยและรายวชาอยในระดบด-ดมาก

เมอเสรจสนภาคการศกษาผประสานงานรายวชาจดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา (มคอ.5-6) และมการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานการเรยนร โดยคณะกรรมการทวนสอบฯ ซงแตงตงโดยคณะกรรมการวชาการ ปการศกษา 2560 มการทบทวนคณสมบตของคณะกรรมการทวนสอบฯ เพอใหการทวบสอบฯเปนไปอยางมประสทธภาพ และปรบแบบรายงานการทวนสอบผลการเรยนรรายวชา (มคอ.3 และ มคอ.4) เพอครอบคลมการทวนสอบในประเดนจดการเรยนการสอนทตอบสนองตอ ELO ซงในปการศกษา 2560 มจ านวนรายวชาทงหมด 56 รายวชา รายวชาทมการทวนสอบฯ 39 รายวชา คดเปนรอยละ 69.64 ซงเปนไปตามทคณะฯก าหนด คอมรายวชาททวนสอบฯ อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทงหมด ผลการทวนสอบฯ พบวา ทกรายวชาททวนสอบมการจดกจกรรมการเรยนการสอนสอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง

4.2.5 สรปผลการประเมนรายวชา ปการศกษา 2560 4.2.6 ผลการประเมนการสอนของอาจารยโดยอาจารยและนกศกษา ปการศกษา 2560 4.2.7 รายงานการทบทวนคณสมบตของคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา 4.2.8 แบบรายงานการทวนสอบผลการเรยนรรายวชา (มคอ.3 และ มคอ.4) ฉบบปรบปรง ธนวาคม 2560 4.2.9 สรปรายงานการทวนสอบผลสมฤทธ หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ประจ าปการศกษา 2560

70

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน 4.3 Teaching and learning activities enhance life-long learning

ทกษะการเรยนรตลอดชวต เชน การสอสารภาษาไทย ภาษาองกฤษ การวเคราะหเชงตวเลข การแกปญหา ดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร การใชเทคโนโลย สารสนเทศ ทกษะทางสงคม ความสมพนธระหวางบคคล และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม หลกสตรมกลยทธการจดการเรยนการสอนทมงเนนใหเกดทกษะการเรยนรตลอดชวต ภายใตบณฑตทพงประสงค ELO ผานกจกรรมในชนเรยน (รายวชาทฤษฎ และรายวชาปฏบต) และกจกรรมพฒนานกศกษา

- กจกรรมในชนเรยน ในรายวชาทฤษฎมรปแบบพฒนาการเรยนรทหลากหลาย เชน การอภปราย การสะทอนคด กรณศกษา การใชปญหาเปนฐาน การสบคนและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ การท าโครงงาน การฝกทกษะการพยาบาลในสถานการณจ าลอง โดยทกรายวชามการเรยนการสอนทใชภาษาองกฤษอยางนอยรอยละ 50 ของรายวชา ในรายวชาปฏบตมการฝกปฏบตการพยาบาลแกผใชบรการทกเพศทกวยทกภาวะสขภาพทงในคลนกและชมชน รวมทงการใชกระบวนการวจย การก าหนดใหมรายวชาทกษะปฏบตการพยาบาล และรายวชาปฏบตการพยาบาลฝกหด ซงเปนการท างานอยภายใตการนเทศของพยาบาลทแหลงฝกปฏบต เพอใหนกศกษาไดฝกประสบการณวชาชพกบพยาบาลวชาชพและทมสขภาพ โดยมอาจารยผประสานงานรายวชาเปนผประสาน ตรวจเยยมตดตามความกาวหนาในการปฏบตงานของนกศกษา - กจกรรมพฒนานกศกษา มรปแบบทขบเคลอนโดยนกศกษาจดท าโครงการและด าเนนกจกรรมเอง นกศกษาไดเรยนรจากการท ากจกรรมในสถานการณจรง การท างานเปนทม มความรบผดชอบตอหนาทในฐานะผน าหรอสมาชกของกลม ซงชวยเสรมสรางมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน รวมไปถงสามารถตดสนใจแกปญหาไดอยางเหมาะสม โดยมอาจารยเปนทปรกษาและกระตนใหนกศกษามความคดสรางสรรคในการท ากจกรรม รวมทงกจกรรมพฒนาภาษาองกฤษตางๆ เชน โครงการแลกเปลยนไปยงตางประเทศ รวมกจกรรมกบ

4.3.1 ตวอยาง มคอ. 5 และ 6 ออนไลน หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555) ปการศกษา 2559 4.3.2 ตวอยาง มคอ. 3 และ 4 หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 และ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) ปการศกษา 2560 4.3.3 รายงานการประชมกรรมการวชาการฯ เรอง การพจารณารบรอง มคอ.3 และ 4 ปการศกษา 2560 4.3.4 สรปผลการประเมนรายวชา ปการศกษา 2560 4.3.5 สรปผลการด าเนนงานโครงการตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 (โครงการของสโมสรนกศกษา) 4.3.6 ตารางแสดงทกษะการเรยนรตลอดชวต กบกจกรรมการเรยนการสอน/กจกรรมพฒนานกศกษา

71

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน นกศกษาทมาจากตางประเทศ เปนตน

เมอสนสดการเรยนการสอนและการท ากจกรรมพฒนานกศกษา นกศกษามการประเมนผลการจดการเรยนการสอนของรายวชาและกจกรรมพฒนานกศกษา ซงผประสานงานรายวชาหรอผรบผดชอบจดกจกรรมพฒนานกศกษา น าผลมาปรบปรงในปการศกษาถดไป

72

Criterion 5 1. Assessment covers:

a. New student admission b. Continuous assessment during the course of study c. Final/exit test before graduation

2. In fostering constructive alignment, a variety of assessment methods should be adopted and be congruent with the expected learning outcomes. They should measure the achievement of all the expected learning outcomes of the programme and its courses. 3. A range of assessment methods is used in a planned manner to serve diagnostic, formative, and summative purposes. 4. The student assessments including timelines, methods, regulations, weight distribution, rubrics and grading should be explicit and communicated to all concerned. 5. Standards applied in assessment schemes are explicit and consistent across the programme. 6. Procedures and methods are applied to ensure that student assessment is valid, reliable and fairly administered. 7. The reliability and validity of assessment methods should be documented and regularly evaluated and new assessment methods are developed and tested. 8. Students have ready access to reasonable appeal procedures.

AUN 5 Student Assessment

73


เกณฑ คะแนน

1 2 3 4 5 6 7 5.1 The student assessment is constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomes [1,2]

5.2 The student assessments including timelines, methods, regulations, weight distribution, rubrics and grading are explicit and communicated to students [4,5]

5.3 Methods including assessment rubrics and marking schemes are used to ensure validity, reliability and fairness of student assessment [6,7]

5.4 Feedback of student assessment is timely and helps to improve learning [3]

5.5 Students have ready access to appeal procedure [8]

Overall opinion

74


5.1 The student assessment is constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomes

เพอใหผเรยนส าเรจการศกษาบรรลตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดไวในหลกสตร หลกสตรจงก าหนดเกณฑผลคะแนนและคณสมบตของผเขาศกษาซงเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยและประกาศการรบนกศกษาโครงการพเศษของคณะพยาบาลศาสตร

ในปการศกษา 2560 หลกสตรมการปรบวธการสอบคดเลอกของหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑตตามโครงการไนตงเกล จากเดมทคณะเปนผจดสอบเอง (จดสอบ 2 รายวชา ไดแก วชาแบบวดความรความถนดทางการพยาบาล และวชาแบบวดเจตคตทางการพยาบาล) ปรบเปนจดสอบรวมกบมหาวทยาลย ใชคะแนนสอบขอเขยน 5 รายวชา (ภาษาไทย คณตศาสตร ภาษาองกฤษ วทยาศาตร สงคมศกษา) และก าหนดคะแนนใน 3 รายวชา ไดแก คณตศาสตร กข ไดคะแนนอยางนอยรอยละ 30 ภาษาองกฤษ ก ไดคะแนนอยางนอยรอยละ 30 และภาษาไทย ก ไดคะแนนอยางนอยรอยละ 65 ซงผานการรบรองจากทประชมคณะกรรมการวชาการ และทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ผลการสอบพบวา ปการศกษา 2560 ไมมนกศกษาทผานตามเกณฑ หลกสตรจงน าเกณฑคะแนนมาทบทวน (ภายใตการบรรลตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดไวในหลกสตร) โดยปรบคะแนนวชาคณตศาสตร จากอยางนอยรอยละ 30 เปน อยางนอยรอยละ 20 และวชาภาษาไทย ก จากอยางนอยรอยละ 65 เปนอยางนอยรอยละ 50 ซงผานการเหนชอบจากทประชมคณะกรรมการวชาการ และทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ซงจะใชเกณฑคะแนนน ในการรบนกศกษา ปการศกษา 2561

นอกจากนมการระบคณสมบตการรบนกศกษาเขาในหลกสตร (ในทกโครงการ รวมถงโครงการไนตงเกล) ใหมความเฉพาะเจาะจงเพอตอบสนองผลการเรยนรทคาดหวง ไดแก ไมเปนตาบอดสทงสองขางอยางรนแรง และไมมความบกพรอง

5.1.1 เกณฑและคณสมบตการรบนกศกษา ประจ าปการศกษา 2560 มตทประชมคณะกรรมการประจ าคณะพยาบาลศาสตร วาระปกต ครงท 7/2559 วาระพเศษ ครงท 2/2559 วนท 17 พฤษภาคม 2559 5.1.2 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 10/2559 วนท 8 สงหาคม 2559 วาระ 5.1.1 การคดเลอกนกเรยนเขาศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (โครงการไนตงเกล) 5.1.3 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 9/2560 วนท 12 มถนายน 2560 วาระท 3.2.3 “ราง” การคดเลอกบคคลเขาศกษาระดบปรญญาตร คณะพยาบาลศาสตร (ระบบใหม) ประจ าปการศกษา 2561 5.1.4 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 14/2560 วนท 21 สงหาคม 2560 วาระท 5.1.4 ขอแกไขและเพมคณสมบตเฉพาะการคดเลอกบคคลเขาศกษาระดบปรญญาตร (ระบบใหม) ประจ าปการศกษา 2561 โดยใชฉบบใหมแทนฉบบเดม 5.1.5 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2559 (มคอ.2) หมวดท 3 ขอ2.2 คณสมบตผเขาศกษาและขอ 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขาและกลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษา (หนา 9-

75

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ทางการไดยนแบบถาวรทเปนอปสรรคตอการศกษาหรอฝกปฏบตในวชาชพพยาบาล (มใบรบรองแพทยเปนหลกฐาน) ซงจะใชคณสมบตทปรบน ในการรบนกศกษา ปการศกษา 2561

ปญหาของนกศกษาแรกเขาของคณะ คอ ปญหาการปรบตวดานความเปนอยและดานการเรยน และปญหาความรและทกษะพนฐานดานภาษาองกฤษ ซงสวนใหญอยในระดบต าถงปานกลาง หลกสตรจงมกลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษา เพอสงเสรมการเรยนของนกศกษาใหบรรล ELO

- การชวยเหลอดานปญหาการปรบตวดานความเปนอยและดานการเรยน เชน หลกสตรมการจดกจกรรมเตรยมความพรอมใหแกนกศกษาใหม การจดกจกรรมสรางความสมพนธระหวางผปกครอง นกศกษา กบอาจารยทปรกษาในวนปฐมนเทศ จดอาจารยทปรกษาใหนกศกษาทกคน และแตงตงคณะท างานดแลชวยเหลอนกศกษาทมปญหา

- ปญหาความรและทกษะพนฐานดานภาษาองกฤษ หลกสตรใชเกณฑของมหาวทยาลยทก าหนดใหนกศกษาทไดคะแนนความรรวบยอดปลายชวงชน (O-NET) วชาภาษาองกฤษ รอยละ 0-30 ตองลงทะเบยนเรยนรายวชา 890-100 ภาษาองกฤษเตรยมความพรอม เรยนภาษาองกฤษผานโปรแกรม Tell me more (TMM) รวมทงคณะมการจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาภาษาองกฤษใหแกนกศกษา ซงในปการศกษา 2560 หลงจากนกศกษาไดสอบภาษาองกฤษผานโปรแกรม TMM ตามเกณฑของมหาวทยาลย ครงท 1/2560 เดอนกนยายน 2560 หลกสตรไดแบงกลมนกศกษาตามผลคะแนนการสอบฯ ไดแก กลม 1 beginner และ intermediate (อยในระดบทยงไมผานเกณฑภาษาองกฤษของมหาวทยาลย) กลม 2 intermediate plus และ advance (ผานเกณฑภาษาองกฤษของมหาวทยาลย) โดยกลม 1 จดใหเขาเรยนภาษาองกฤษเสรมกบอาจารยชาวตางประเทศทคณะจางมา และมการก ากบตดตามผลการเรยนจากรายวชา และโปรแกรม TMM ทกภาคการศกษา กลม 2 สงเสรมการท ากจกรรมรกษภาษา โดยจดใหนกศกษากลมน ท ากจกรรม

10) และ หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา (หนา 59-60) 5.1.6 ตวอยาง รายงานการวพากษขอสอบของรายวชา ปการศกษา 2560 5.1.7 รายงานการประชมคณะอนกรรมการประสานงานการจดการศกษาพยาบาลของวทยาลยพยาบาลบรมราชชนนทเขาเปนสถาบนสมทบ ในคราวประชมครงท 1/2560 เมอวนท 18 กรกฎาคม 2560 วาระท 2.1 (ราง) แผนการด าเนนการจดสอบประมวลความรอบรนกศกษาพยาบาลระดบปรญญาตร ประจ าปการศกษา 2560 5.1.8 รายงานผลการจดการความร/สงทไดเรยนร (Lesson Learned) ปงบประมาณ 2560 คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เรอง การพฒนาขอสอบประมวลความรอบร 5.1.9 วาระการประชมคณะกรรมการวชาการในคราวประชมครงท 4/2561 เมอวนท 2 เมษายน 2561 วาระท 1.5 รายงานผลการท าขอสอบออนไลนส าหรบนกศกษาพยาบาล ชนปท 4 ปการศกษา 2560 5.1.10 โครงการจดสอบประมวลความรอบร 6 สถาบน ปการศกษา 2560 5.1.11 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะพยาบาลศาสตร ครงท 7/2561 วนท 14 พฤษภาคม 2561 วาระท 3.2.3 สรปผลการสอบประมวลความรอบรนกศกษาระดบปรญญาตร ปการศกษา 2560

76

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน รวมกบนกศกษาปรญญาโท หลกสตรนานาชาต เชน กจกรรม Art and cultural trip in PSU-Songkla with English Language กจกรรม Harmony among Diverse Culture for the Benefit of Mankind การสงเสรมใหดแลนกศกษาตางชาตทมาดงานทคณะ เปนตน รวมทงเขารวมกจกรรมของมหาวทยาลย เชน โครงการ PSU Walk Rally Episode 3: Singapore Suvival การแขงขนโครงการ PSU Spelling Bee เปนตน นอกจากนหลกสตรมแจงผลการสอบภาษาองกฤษใหผปกครองไดรบทราบดวย เพอรวมกนวางแผนการชวยเหลอนกศกษาในการสอบผานภาษาองกฤษตามเกณฑของมหาวทยาลย จากการสงเสรมภาษาองกฤษในรปแบบดงกลาว พบวา นกศกษากลม 1 ซงเปนนกศกษาทมคะแนนภาษาองกฤษ TMM ยงไมผานเกณฑของมหาวทยาลย จ านวน 34 คน หลงไดเขาเรยนภาษาองกฤษกบอาจารยชาวตางประเทศตามทหลกสตรจดให ผลการสอบ TMM ครงท 2/2560 เดอนกมภาพนธ 61 พบวาสามารถสอบผานภาษาองกฤษตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด จ านวน 24 คน คดเปนรอยละ 70.59 สวนนกศกษาในกลมท 2 (มคะแนนสอบ TMM ครงท 1/2560 ระดบ intermediate plus และ advance) ทกคนมผลคะแนนสอบ TMM ในการสอบ ครงท 2/2560 เพมขน

ในการสอบของแตละรายวชา มคณาจารยผสอนรวมวพากษขอสอบของแตละรายวชา ตรวจสอบความเหมาะสม ถกตองของขอสอบ เพอใหสอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง รวมทงมการน าผลการวเคราะหขอสอบ มาปรบปรงการออกขอสอบในปถดไป

หลกสตรมการพจารณาความเหมาะสมของการใหคะแนนและระดบขน โดยผประสานงานรายวชาสรปคะแนนและระดบขนน าเขาพจารณาเบองตนในสาขาวชา และน าเขาพจารณารบรองในคณะกรรมการประจ าคณะ กอนสงระดบขนคะแนนใหกบมหาวทยาลย (สน.13)

เมอสนสดการเรยนการสอนของแตละรายวชาผประสานงานรายวชาจดท ารายงานผลการด าเนนของรายวชา

5.1.12 ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.2558 และระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาชนปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ.2559 5.1.13 ผลการประเมนตนเองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 6 ดาน ปการศกษา 2560 (นกศกษาปสดทาย) 5.1.14 ตารางสรปภาวะการมงานท าของบณฑตมหาวทยาลยสงขลานครนทร รนจบปการศกษา 2559 (ปการศกษา 2560 อยระหวางกองแผนของมหาวทยาลยเกบรวบรวมขอมล) 5.1.15 ความพงพอใจของผใชบณฑต ปการศกษา 2559 (ปการศกษา 2560 อยระหวางกองแผนเกบรวบรวมขอมล) 5.1.16 ประกาศมหาวทยาลยสงขลา นครนทร เรอง แกไขประกาศเรองเกณฑมาตรฐานและแนวปฏบตการสอบวดความรภาษาองกฤษ เพอรบปรญญาของนกศกษาหลกสตรระดบปรญญาตร 5.1.17 วาระการประชมกรรมการวชาการ ครงท 4/2561 วนท 2 เมษายน 2561 วาระท 1.3 รายงานผลการสอบภาษาองกฤษดวยโปรแกรม Tell Me More ของนกศกษาทกชนป หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ปการศกษา 2560

77

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน (มคอ.5-6) สงคณะกรรมการวชาการและมหาวทยาลยภายใน 45 วนภายหลงการประกาศผลการเรยนของแตละภาคการศกษา

ในสนปสดทายทกปการศกษาหลกสตรมการประเมนตนเองของนกศกษาปสดทายตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ทง 6 ดาน รวมทงจดใหมการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ทง 6 ดานของหลกสตร และภาวะการมงานท าของบณฑตพยาบาล ซงด าเนนการเกบรวบรวมขอมลโดยมหาวทยาลย จากผลการประเมนฯ หลกสตรไดน ามาปรบปรงการด าเนนการของหลกสตรตอไป

หลกสตรไดก าหนดเกณฑส าเรจการศกษาตามหลกสตร โดยนกศกษาตอง

(1) สอบผานประมวลความรอบร (comprehensive exam) ในทกวชา (8 วชา) ซงจดสอบรวมกบวทยาลยพยาบาลในภาคใตทเปนสถาบนสมทบ (5 วทยาลย) โดยขอสอบประมวลความรอบรมการประชมรวมกบวทยาลยพยาบาลสมทบดงกลาว เพอออกใหมทกป

ในปการศกษา 2560 จากการประชมรวมกบวทยาลยพยาบาลสมทบทรวมจดสอบประมวลความรอบร รวมกบแลกเปลยนเรยนรกบสถาบนทมแนวปฏบตทดในการจดสอบประมวลความรอบร จงน ามาสการปรบปรงวธการออกขอสอบประมวลความรอบร รวมทงปรบรปแบบการเตรยมความพรอมใหแกนกศกษาเพอการสอบประมวลความรอบร โดยอาจารยแตละสาขาวชาจดท าขอสอบออนไลน เพอใหนกศกษาไดทบทวนความร จากเดมทอาจารยเปนผทบทวนเนอหาให

(2) ตองผานการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตรตามขอก าหนดของมหาวทยาลย

(3) เกรดเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร และระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาเพอปรญญาพยาบาลศาสตรบณฑต ซงเกณฑส าเรจการศกษาตอบการบรรลผลการเรยนรทคาดหวง ทง 6 ดาน นอกจากน มหาวทยาลยก าหนดใหนกศกษาตงแต รหส 59 เปนตนไป ตอง

78

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน สอบวดความรภาษาองกฤษผานในระดบคะแนนทมหาวทยาลยก าหนดจงจะมสทธไดรบปรญญาจากมหาวทยาลย ซงหลกสตรมระบบการชวยเหลอ/สนบสนนดานภาษาองกฤษดงทระบไวขางตน 5.2 The student assessments including timelines, methods, regulations, weight distribution, rubrics and grading are explicit and communicated to students

หลกสตรใชเกณฑการวดและการประเมนผลทเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2558 (ขอ 11 การวดและประเมนผล และขอ 17 การเสนอชอเพอรบปรญญาและการอนมตใหปรญญา) นอกจากน จากทหลกสตรมการจดการเรยนการสอนทแบงออกเปน 3 กลมใหญๆ คอ รายวชาทฤษฎ รายวชาปฏบต และรายวชาทมทงทฤษฎและปฏบตในหองปฏบตการ โดยแตละรายวชามวธการสอนทหลากหลาย จงมแนวทางการวดผลทแตกตางกน ทงนเพอใหการประเมนผลของแตละรายวชามแนวทางทเปนไปในทศทางเดยวกนและสามารถประกนคณภาพได หลกสตรจงน าคมอการวดและประเมนผล คณะพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2547 มาใช โดยใชวธองเกณฑ ส าหรบการประเมนผลสมฤทธของนกศกษา

ผประสานงานรายวชาไดก าหนดวน เวลา วธการประเมนผล น าหนกคะแนนในแตละวธ รวมทงระดบขนคะแนน ไวในมคอ.3-4 ซงผานความเหนชอบจากคณะกรรมการวชาการ และไดแจงใหนกศกษาทราบในวนปฐมนเทศรายวชา

ในปการศกษา 2559 และ 2560 หลกสตรมการปรบปรงแบบประเมน ไดแก แบบประเมนผลการปฏบตการพยาบาล (ทศ. 01-01) ใหเปน rubrics อยางไรกตามเมอไดทดลองใชในปการศกษา 2560 ยงพบปญหาในการประเมนทยงไมชดเจน หลกสตรจงน ามาปรบปรงใหมอกครง ซงขณะนอยระหวางการปรบปรงแบบประเมน (rubrics) ใหมความชดเจน

5.2.1 ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2558 (ขอ 11 การวดและประเมนผล และขอ 17 การเสนอชอเพอรบปรญญาและการอนมตใหปรญญา) 5.2.2 คมอการวดและประเมนผล คณะพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2547 5.2.3 ตวอยาง มคอ. 3 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ปการศกษา 2560 และตวอยาง มคอ. 4 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ปการศกษา 2560 5.2.4 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ ครงท 6/2560 วนท 3 กรกฎาคม 2560 วาระท 4 เรองสบเนอง ขอคดเหนการจดท า ทศ.01-01 แบบประเมนผลการปฏบตการพยาบาล (ทศ.01-01) (rubric assessment) 5.2.5 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ ครงท 1/2561 วนท 8 มกราคม 2561 วาระท 3.4 การปรบปรง “ราง” แบบประเมนผลการปฏบตการพยาบาล (ทศ.01-01)

79

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน 5.3 Methods including assessment rubrics and marking schemes are used to ensure validity, reliability and fairness of student assessment

หลกสตรมวธการประเมนผลสมฤทธของนกศกษาทหลากหลาย เชน การสอบ การท ารายงาน การน าเสนอโครงงาน การฝกปฏบตงาน การสงเกตพฤตกรรมการใหบรการสขภาพ เปนตน โดยผประสานงานรายวชาเปนผประสานการด าเนนการประเมนผลสมฤทธของนกศกษารวมกบอาจารยผสอน

ในกรณทวธการประเมนฯเปนขอสอบปรนย มการวเคราะหเนอหารายวชา ผงการออกขอสอบ/หวขอสอบยอยใหกบอาจารยผสอนเพอใหออกขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงคการเรยนรและมจ านวนขอทมระดบการวดแตกตางกนตามขอก าหนดของรายวชา มคณาจารยผสอนรวม วพากยความถกตองและความเหมาะสมของขอสอบ แลวน าไปปรบปรงแกไขและใชสอบกบนกศกษา หลงจากสอบเสรจสนมการน าขอสอบไปวเคราะหผลดวยคอมพวเตอรในการหาความยากงาย ความเทยงของขอสอบ เพอน าไปปรบปรงหรอจดเกบเปนคลงขอสอบตอไป

ส าหรบการประเมนฯเปนขอสอบแบบอตนยหรอรายงาน หลกสตรฯ ใหสาขาวชาเปนผเลอก/สรางแบบประเมนใหเหมาะสมตามวตถประสงคของรายวชาและระบไวในประมวลรายวชา พรอมกบมการตรวจสอบความเหมาะสม ความถกตองโดยคณาจารยในสาขาวชา ส าหรบการใหคะแนนอาจเปนการใหคะแนนโดยอาจารยหนงคนหรอสองคนเพอเปนการตรวจทานคะแนนตอกน (inter-rater reliability)

ส าหรบการประเมนฯรายวชาปฏบต มการวดประเมนจากพฤตกรรมและผลงานของนกศกษา เชน การปฏบตจรงบนคลนก ซงคณะฯ ใชแบบประเมน ทศ. 01-01 ซงมค าอธบายของประเดนการประเมนและแนวทางการใหคะแนนแตละประเดน ในปการศกษา 2559-2560 หลกสตรมการทบทวนแบบประเมน ทศ 01-01 เพอใหวดตรงกบ ELO โดยมผทรงคณวฒรวมใหขอเสนอแนะ รวมทงมการประชมรวมกบอาจารยผสอน และน าเขาพจารณาในทประชมคณะกรรมการวชาการ เพอปรบปรงเกณฑการใหคะแนน (rubrics assessment) ของแบบประเมน

5.3.1 คมอการวดและประเมนผล 5.3.2 ตวอยาง เอกสารการวพากษขอสอบและผลการวเคราะหขอสอบปรนย 5.3.3 แบบฟอรมการประเมนตาง ๆ ดานการเรยนการสอน หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต 5.3.4 แบบประเมนผลการปฏบตพยาบาล (ทศ. 01-01) และวธการใช 5.3.5 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ ครงท 11/2559 วนท 8 พฤศจกายน 2559 วาระท 1.7 เรอง การท าความเขาใจการใชแบบประเมนการปฏบตการพยาบาล ทศ. 01-01 5.3.6 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ ครงท 6/2560 วนท 3 กรกฎาคม 2560 วาระท 4 เรองสบเนอง ขอคดเหนการจดท า ทศ.01-01 แบบประเมนผลการปฏบตการพยาบาล (ทศ.01-01) (rubric assessment) 5.3.7 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ ครงท 1/2561 วนท 8 มกราคม 2561 วาระท 3.4 การปรบปรง “ราง” แบบประเมนผลการปฏบตการพยาบาล (ทศ.01-01) 5.3.8 คมอการวดและประเมนผล คณะพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2547 5.3.9 ใบลาปวยและลากจส าหรบนกศกษา และตวอยางในลาของนกศกษา 5.3.10 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ เรอง รบรองการใหระดบขน

80

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ทศ. 01-01 ซงในปการศกษา 2560 ไดทดลองใชแบบประเมน ทศ. 01-01 ทปรบเปนrubrics และพบปญหาวาเกณฑการใหคะแนน (rubrics) ยงไมชดเจน หลกสตรจงน ามาปรบปรงใหมอกครง ซงขณะนอยระหวางการปรบปรง

นอกจากนมระเบยบปฏบตส าหรบนกศกษาทไมสามารถเขาสอบหรอฝกปฏบตภาคสนามได โดยการเขยนใบค ารอง ใบลา ผานมาทางอาจารยผสอน หลงจากนนผประสานงานรายวชาจะมการพจารณาใหนกศกษามาชดเชย หรอจดสอบใหตางหาก กรณตารางสอบซอนกน หลกสตรฯจะมการกกตวสอบตามระเบยบมหาวทยาลย หลงจากเสรจสนการสอบ ผประสานงานรายวชา/อาจารยแจงผลคะแนนใหนกศกษาทราบเพอน าไปปรบปรงแกไขตอไป และเมอสนสดการเรยนในรายวชา ผประสานงานรายวชามการใหล าดบขนและเสนอสาขาวชาพจารณากอนน าเขาทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ เพอพจารณากอนสงระดบขนคะแนนใหกบมหาวทยาลย (สน.13)

คะแนนรายวชาทเปดสอน ปการศกษา 2560

5.4 Feedback of student assessment is timely and helps to improve learning ทกรายวชาทฤษฎและรายวชาปฏบต หลกสตรได

ก าหนดใหผประสานงานรายวชา/อาจารยผสอนมการตดตามประเมนผลการเรยนรของนกศกษาและแจงใหนกศกษาทราบผลเพอน าปรบปรงในการเรยน เชน - รายวชาทฤษฎ มการแจงคะแนนสอบกลางภาค/ปลายภาค การใหค าแนะน าเกยวกบรายงาน/โครงการ เพอพฒนางานกอนการน าเสนอ และใหขอคดเหนหลงการน าเสนอเพอการปรบปรงและการเรยนรตอไป - รายวชาปฏบตมการสะทอนกลบ (reflection) ทงรายบคคลและรายกลมหลงฝกปฏบตทกวน โดยอาจารยและหรอเพอน รวมทงอาจารยมการใหขอคดเหน ขอเสนอแนะ ตอแผนการพยาบาลแกนกศกษาทกวน นอกจากนในรายวชาปฏบตหากมอาจารยนเทศการปฏบตหลายคน และหากผลการประเมนพฤตกรรมของนกศกษาต ากวาระดบด อาจารยนเทศทานท 1 จะบนทกพฤตกรรมทควรปรบปรงและแจงนกศกษาทราบ และประสานกบอาจารยนเทศคนตอไปเพอชวยตดตามและพฒนานกศกษาอยางตอเนอง

5.4.1 ตวอยางการใหขอคดเหนของอาจารยกบการท ารายงาน/โครงการของนกศกษา 5.4.2 ตวอยางรายงานการสะทอนกลบ 5.4.3 คมอการวดและประเมนผล คณะพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2547 (2.1 เงอนไขการประเมนผลรายวชาปฏบต หนา 5)

81

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน 5.5 Students have ready access to appeal procedure

คณะประกาศหลกเกณฑและวธการในการอทธรณทเวปไซตคณะ และคมอนกศกษา รวมทงในทกรายวชาจะมระบในมคอ.3-4 หมวดท 5 ทายตาราง ความวา “ในกรณทผเรยนมขอสงสย สามารถขอตรวจสอบผลการเรยนของรายวชานไดในระยะ 1 ภาคการศกษาเทานน/หรอหลงจากภาคการศกษาทลงทะเบยนเรยนเทานน” โดยคณะจดตงคณะกรรมการ (ระดบหนวยงาน) เพอดแล/จดการเรองรองเรยนดานการศกษาระดบปรญญาตร ไดแก คณะกรรมการการจดการขอรองเรยนเกยวกบการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลระดบปรญญาตร เพอพจารณาการอทธรณ/รองเรยนของนกศกษาและก าหนดกระบวนการจดการเรองรองเรยนในเวปไซตคณะ โดยนกศกษาสามารถยนค ารองเพอขออทธรณใหทบทวน ในกรณทมขอสงสยเกยวกบผลคะแนนและวธการประเมนผลทงานทะเบยนหรองานวชาการ คณะพยาบาลศาสตร ผานความเหนชอบของอาจารยทปรกษา อาจารยประจ าชนป เพอใหผประสานงานรายวชา อาจารยผสอนพจารณาตรวจสอบความถกตอง อยางไรกตามหลกสตรเปดโอกาสใหนกศกษาสามารถรองเรยนในรปแบบทไมเปนทางการได เชน การแจงผานอาจารยผสอน อาจารยทปรกษา หรอผบรหารของหลกสตร เพอทราบในบ องตน กอนการน าเรองเขาสระบบขางตน

ในปการศกษา 2560 คณะและหลกสตรมการทบทวนกระบวนการจดการเรองรองเรยน เพอใหมความเหมาะสมและมชองทางทสะดวกตอการรองเรยนมากยงขน ซงปการศกษา 2560 มการยนขออทธรณรองทกขของนกศกษา 1 ราย ผานอาจารยทปรกษา เพอขอทบทวนระดบขนคะแนนของรายวชาในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2560 คณะกรรมการไดพจารณาการอทธรณ/รองเรยนของนกศกษา และตรวจสอบคะแนนและผลการใหคะแนน พบวาไมพบขอผดพลาดใด ๆ และนกศกษายอมรบผลระดบขนคะแนนเดม

5.5.1 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ. 2) ขอ 5.2.4 การอทธรณของนกศกษา (หนา 66) 5.5.2 ตวอยาง มคอ. 3 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ปการศกษา 2560 และตวอยาง มคอ. 4 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ปการศกษา 2560 5.5.3 เวปไซต การจดการขอรองเรยน คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลย สงขลานครนทร http://www.nur.psu.ac.th/complaint/Complaints.html 5.5.4 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ ครงท 2/2561 วนท 5 กมภาพนธ 2561 วาระท 1.4 การทบทวนการตรวจขอสอบใหม รายวชา 640-422 การวจยเบองตนทางการพยาบาล

http://www.nur.psu.ac.th/complaint/Complaints.html

http://www.nur.psu.ac.th/complaint/Complaints.html

82

Criterion 6 1. Both short-term and long-term planning of academic staff establishment or needs (including succession, promotion, re-deployment, termination, and retirement plans) are carried out to ensure that the quality and quantity of academic staff fulfil the needs for education, research and service. 2. Staff-to-student ratio and workload are measured and monitored to improve the quality of education, research and service. 3. Competences of academic staff are identified and evaluated. A competent academic staff will be able to:

design and deliver a coherent teaching and learning curriculum; apply a range of teaching and learning methods and select most appropriate

assessment methods to achieve the expected learning outcomes; develop and use a variety of instructional media; monitor and evaluate their own teaching performance and evaluate courses they

deliver; reflect upon their own teaching practices; and conduct research and provide services to benefit stakeholders

4. Recruitment and promotion of academic staff are based on merit system, which includes teaching, research and service. 5. Roles and relationship of academic staff members are well defined and understood. 6. Duties allocated to academic staff are appropriate to qualifications, experience, and aptitude. 7. All academic staff members are accountable to the university and its stakeholders, taking into account their academic freedom and professional ethics. 8. Training and development needs for academic staff are systematically identified, and appropriate training and development activities are implemented to fulfil the identified needs. 9. Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and service. 10.The types and quantity of research activities by academic staff are established, monitored and benchmarked for improvement.

AUN 6 Academic Staff Quality

83



1 2 3 4 5 6 7 6.1 Academic staff planning (considering succession, promotion, re-deployment, termination, and retirement) is carried out to fulfil the needs for education, research and service [1]

6.2 Staff-to-student ratio and workload are measured and monitored to improve the quality of education, research and service [2]

6.3 Recruitment and selection criteria including ethics and academic freedom for appointment, deployment and promotion are determined and communicated [4,5,6,7]

6.4 Competences of academic staff are identified and evaluated [3]

6.5 Training and developmental needs of academic staff are identified and activities are implemented to fulfil them [8]

6.6 Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and service [9]

6.7 The types and quantity of research activities by academic staff are established, monitored and benchmarked for improvement [10]

Overall opinion

84


6.1 Academic staff planning (considering succession, promotion, re-deployment, termination, and retirement) is carried out to fulfil the needs for education, research and service

จากทอาจารยผสอนในหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ประกอบดวยอาจารยทกคนของคณะ ดงนนการวางแผนอตราก าลงจงเปนไปตามการวเคราะหอตราก าลงของคณะ โดยคณะแตงตงคณะกรรมการบรหารงานบคคล ซงท าหนาทในการประเมนขดความสามารถของบคลากรและวเคราะหความตองการดานอตราก าลง ใหครอบคลมภารกจดานการจดการเรยนการสอน การวจย และบรการวชาการ และ เปนไปตามเกณฑมาตรฐานของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และสภาการพยาบาล รวมถงเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร และมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร และด าเนนการขอ กรอบอตราก าลงจากมหาวทยาลย เพอน ามาจดสรรกรอบอตราวางตอไป ซงมทงแผนระยะสน (1 ป) และระยะยาว (4 ป) คณะไดจดสรรทนการศกษาส าหรบนกศกษาปรญญาโท เพอบรรจเปนอาจารยส าหรบสอนในหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต เมอจบการศกษา จ านวน 26 ทน ตงแตปการศกษา 2556-2558 และจดสรรเพมเตมในปการศกษา 2560 อก 5 ทน เพอทดแทนอาจารยผเกษยณของสาขาวชาตาง ๆ

นอกจากนคณะมนโยบายการตออายการท างานราชการของอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ (รองศาสตราจารยขนไป) เพอชวยปฏบตหนาทดานการเรยนการสอน การวจย และบรการวชาการ

6.1.1 แผนอตราก าลงพนกงานมหาวทยาลยเงนงบประมาณแผนดน (แผนอตราก าลง ระยะ 4 ป) พ.ศ. 2560-2563 คณะพยาบาลศาสตร 6.1.2 คมอการรบรองสถาบนการศกษาวชาการพยาบาลและผดงครรภ หนา 11-41 ตวบงชดานคณสมบตอาจารยประจ าในคมอการรบรองสถาบนการศกษาฯ ของสภาการพยาบาล พ.ศ. 2556 6.1.3 ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 (อาจารยประจ า) 6.1.4 ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2560 (คณสมบตอาจารยผสอน) 6.1.5 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 15/2558 วนท 20 ตลาคม 2558 วาระท 3.23 รายงานแผนการจดสรรและการบรรจอตรานกเรยนทนอาจารยคณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปการศกษา 2556-2558 6.1.6 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 12/2560 เมอวนท 17 กรกฎาคม 2560 วาระท 3.2.1 ทนนกศกษา ประเภททนอาจารย คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ประจ าป

85

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน 2560 6.1.7 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 18/2560 เมอวนท 13 พฤศจกายน 2560 วาระท 5.6.2 การใหทนนกศกษาเพอเปนอาจารยของสาขาวชาการพยาบาลมารดา ทารกและการผดงครรภ

6.2 Staff-to-student ratio and workload are measured and monitored to improve the quality of education, research and service

เพอใหอาจารยไดสามารถปฏบตภารกจดานการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการไดอยางมคณภาพ คณะกรรมการประจ าคณะไดก าหนดและก ากบตดตามภาระงานของอาจารยและผบรหาร รวมทงสดสวนจ านวนของอาจารยตอนกศกษาใหเปนไปตามเกณฑสภาการพยาบาล โดยดานภาระงานของอาจารย กรรมการประจ าคณะไดก าหนดภาระงานมาตรฐานของอาจารย และมอบหมายใหหวหนาสาขาวชาเปนรบผดชอบกระจายงานใหกบอาจารยตามความเชยวชาญและเสนอในทประชมคณะกรรมการประจ าคณะเพอใหความเหนชอบ หลงจากนนหวหนาสาขาวชาและคณะก ากบตดตามปรมาณงานของอาจารย (TOR) ทก 6 เดอน ใหเปนไปตามเกณฑทมหาวทยาลยและสภาการพยาบาลก าหนด

ส าหรบปการศกษา 2560 สาขาวชาทมอาจารยไมเพยงพอกบจ านวนนกศกษา คณะไดมอบหมายใหสาขาวชาใชอาจารยผชวยสอนภาคปฎบต (ครคลนค) ทมคณสมบตตามเกณฑสภาการพยาบาลมาสอนแทน โดยไมเกนรอยละ 40 ของจ านวนอาจารยผสอนภาคปฏบต ตามเกณฑทสภาการพยาบาลก าหนด

ปการศกษา 2560 หลกสตรมสดสวนอาจารยกบนกศกษา (FTEs) เทากบ 18.36 โดยมภาระงานสอนเปนไปตามเกณฑของสภาการพยาบาล

6.2.1 การก าหนดภาระงาน (load Unit) ของผบรหารและคณาจารยสายวชาการตามมตคณะกรรมการประจ าคณะ 6.2.2 คมอการรบรองสถาบนการศกษาวชาการพยาบาลและการผดงครรภ พ.ศ. 2556: เกณฑการจดสดสวนจ านวนอาจารยตอนกศกษา อตราสวนจ านวนอาจารยพยาบาลประจ าตอนกศกษาในการจดการเรยนการสอนภาคปฏบต และภาระงานสอนของอาจารยและผบรหาร 6.2.3 รายงานการประชม คณะกรรมการประจ าคณะพยาบาลศาสตร ครงท 10/2560 (วาระพเศษครงท 4/2560) วนท 22 มถนายน 2560 วาระท 5.4.3เรอง "ราง" สรปภาระงานสอนอาจารยประจ าคณะพยาบาลศาสตร ปการศกษา 2560 6.2.4 รายละเอยด Full-Time Equivalent ปการศกษา 2560

86

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน 6.3 Recruitment and selection criteria including ethics and academic freedom for appointment, deployment and promotion are determined and communicated

คณะมระบบการรบสมครและคดเลอกอาจารยใหม โดยแตงตงคณะกรรมการคดเลอกอาจารย ประกอบดวย คณบด รองคณบดฝายบคคลฯ และหวหนาสาขาวชา พรอมกบมการประกาศทางเวปไซตหรอบอรดและก าหนดวธการคดเลอก เกณฑการรบอาจารยใหมทมคณสมบตตามทมหาวทยาลยและสภาการพยาบาลก าหนด ไดแก (1) มใบอนญาตประกอบวชาชพการพยาบาลและการผดงครรภชนหนง หรอใบอนญาตเปนผประกอบอาชพการพยาบาลชนหนง และบตรสมาชกสภาการพยาบาลไมหมดอาย (2) ส าเรจการศกษาอยางนอยระดบปรญญาโทสาขาพยาบาลศาสตรหรอสาขาอน โดยตองส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรสาขาพยาบาลศาสตร ในกรณทมวฒการศกษาระดบปรญญาโทและปรญญาเอกทไมใชสาขาพยาบาลศาสตรตองมต าแหนงทางวชาการไมนอยกวาผชวยศาสตราจารยสาขาพยาบาล (3) มประสบการณการปฏบตการพยาบาลไมนอยกวา 2 ป และ (4) มประสบการณการสอนทางการพยาบาลทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตในสถาบนการศกษาพยาบาลอยางตอเนองไมนอยกวา 1 ป กรณทไมมประสบการณทางการพยาบาลในสถานการศกษาตองผานการอบรมหลกสตรศาสตรและศลปการสอนทางการพยาบาล หรอหลกสตรดานการจดการเรยนการสอนทางการพยาบาลทเทยบเคยงได และสภาการพยาบาลใหความเหนชอบ นอกจากน มหาวทยาลยก าหนดใหอาจารยทรบเขามาในคณะหากมวฒการศกษาระดบปรญญาโท ตองมคะแนนภาษาองกฤษเปนไปตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด คณะจงมระบบการพฒนาภาษาองกฤษใหแกครคลนค โดยการจางอาจารยชาวตางประเทศมาชวยพฒนาภาษาองกฤษใหกบครคลนคและอาจารยรนใหม รวมถงมการตดตามผลความกาวหนาการสอบผานภาษาองกฤษทก 6 เดอน และเสนอทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ พรอมทงมอบหมายใหหวหนาสาขาวชารวมสนบสนนตดตามใหครคลนคสอบผานภาษาองกฤษ เพอสามารถรบเขาเปนอาจารยไดตามเกณฑ ซง

6.3.1 ขอบงคบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการบรหารบคคลพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ. 2551-2554, ประกาศ หลกเกณฑการสรรหาและการคดเลอกพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ. 2554 6.3.2 คมอการรบรองสถาบนการศกษาวชาการพยาบาลและการผดงครรภ พ.ศ. 2556: ตวบงชท 5 คณสมบตอาจารยพยาบาลประจ า 6.3.3 ขอบงคบวาดวยการบรหารบคคล พนกงานมหาวทยาลย พ.ศ. 2551-2554 6.3.4 ประกาศ หลกเกณฑการสรรหาและการคดเลอกพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ.2554 6.3.5 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 6/2561 วนท 12 กมภาพนธ 2561 วาระท 5.2.3 เรอง คณสมบตและขอบเขตหนาทอาจารยพเลยงอาจารยใหม 6.3.6 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 6/2561 วนท 9 เมษายน 2561 วาระท 5.2.6 เรอง (ราง) แบบประเมนการปฏบตหนาทของอาจารยพเลยงอาจารยใหม คณะพยาบาลศาสตร 6.3.7 รายชอครคลนคทมคณสมบตครบบรรจเปนอาจารย ปการศกษา 2560

87

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน เมอรบอาจารยใหมเขาปฏบตงานแลวคณะมการพฒนาอาจารยโดยการปฐมนเทศอาจารยใหม ซงจดโดยมหาวทยาลยและคณะ การพฒนาอาจารยดานการเรยนการสอนและการวจย การพฒนาวชาการและวชาชพในสาขาวชาทรบผดชอบ รวมถงการพฒนาสมรรถนะดานการพยาบาลทผสมผสานภมปญญาตะวนออก ซงเปนวสยทศนของคณะ โดยอาจารยมอสระในการเลอกพฒนาตามทตนเองสนใจ และแสดงความคดเหนทางวชาการไดอยางอสระ นอกจากนมการสอสารใหอาจารยใหมทราบถงภาระงานทตองปฏบต และมการมอบหมายอาจารยอาวโสเปนอาจารยพเลยงใหกบอาจารยใหม ซงในปการศกษา 2560 มการทบทวนคณสมบตและขอบเขตหนาทอาจารยพเลยงอาจารยใหม และ ก าหนดเกณฑและแบบประเมนการปฏบตหนาทของอาจารยพเลยงอาจารยใหม

ปการศกษา 2560 คณะมครคลนคทมคณสมบตครบบรรจเปนอาจารย 7 คน 6.4 Competences of academic staff are identified and evaluated

มหาวทยาลยก าหนดสมรรถนะหลกและสมรรถนะเฉพาะของอาจารย พรอมทงมระบบการประเมนสมรรถนะ ซงคณะกรรมการประจ าคณะไดพจารณาก าหนดสมรรถนะหลก สมรรถนะเฉพาะนน และคณะมการแตงตงคณะกรรมการประเมนผลการปฏบตราชการ (ระดบ 1) และคณะกรรมการกลนกรองการประเมนผลการปฏบตราชการของบคลากรคณะพยาบาลศาสตร (ระดบ 2) เพอประเมนสมรรถนะ ซงคณะกรรมการฯจะน าผลคะแนนมาพจารณาพรอมเสนอแนวทางการปรบปรง และแจงใหกบอาจารยผถกประเมน ในกรณทเปนขาราชการทราบทก 6 เดอน และพนกงานมหาวทยาลยทราบทก 12 เดอน เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ซงมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2560 (มคอ.1) หลกสตรไดมการตดตามคณสมบตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหเปนไปตามคณสมบตทก าหนดใน มคอ.1 ทก 6 เดอน

ในสวนคณสมบตอาจารยผสอนไดมการก าหนด

6.4.1 ค าสงคณะพยาบาลศาสตร ท 009/2560 เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรคณะพยาบาลศาสตร ปงบประมาณ 2560 และค าสงคณะพยาบาลศาสตร ท 010/2560 เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนพฤตกรรมการปฏบตงาน (competency) ของบคลากรคณะพยาบาลศาสตร ปงบประมาณ 2560 6.4.2 competency online มหาวทยาลยสงขลานครนทร 6.4.3 ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร พ.ศ. 2560

88

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน คณสมบตทเปนไปตามเกณฑของมหาวทยาลยและสภาการพยาบาลก าหนด ดงทระบในขอ 6.3 6.5 Training and developmental needs of academic staff are identified and activities are implemented to fulfil them

คณะมระบบการพฒนาอาจารย โดยจดท าแผนพฒนาบคลากร โดยบรรจโครงการปฐมนเทศบคลากรใหมสายวชาการ ไวในแผนปฏบตการประจ าปของคณะ ซงมรองคณบดฝายบคคลฯ เปนผรบผดชอบ และจดท าคมอการปฐมนเทศซงบรรจเนอหาเกยวกบบทบาทของอาจารยดานการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการ นอกจากนอาจารยใหมทกคนจะตองเขารบการปฐมนเทศทมหาวทยาลยจดขน และไดรบการพฒนาสมรรถนะดานตางๆ เชน ดานการเรยนการสอน ดานภมปญญาตะวนออก เปนตน ซงบรรจในแผนปฏบตการฯ อาจารยใหมสายวชาการจะไดรบการดแลและการใหค าปรกษา/แนะน าจากอาจารยในสาขาวชา โดยหวหนาสาขาวชาจะมอบหมายอาจารยอาวโสท าหนาทเปนพเลยงใหกบอาจารยใหมทกคน โดยหวหนาสาขาวชาจะก ากบดแล และประเมนผลการปฏบตงานของอาจารยใหม ตลอดจนใหค าแนะน าเพอการพฒนา/ปรบปรงการปฏบตหนาทของอาจารยใหเปนไปอยางมประสทธภาพ

คณะมการจดท าแผนพฒนาอาจารยทงระยะสน (1 ป) และระยะยาว (5 ป) เพอพฒนาอาจารยทงดานการเรยนการสอน การวจย รวมถงภมปญญาตะวนออกตามวสยทศนของคณะ ซงอาจารยสามารถเลอกรปแบบการพฒนาไดตามความตองการ การพฒนาอาจารย เชน การสนบสนนการเขาอบรมสมมนา ประชมวชาการทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย การศกษาดงานทงในและตางประเทศ การสนบสนนงบประมาณในการด าเนนการวจย การสนบสนนการเขยนโครงการเพอการของบประมาณในการท าวจย การสนบสนนเงนรางวลการตพมพผลงานวจย/ผลงานวชาการ/การเขยนต าราและหนงสอ การสนบสนนการน าเสนอผลงานวจยในระดบชาตและนานาชาต การลาศกษาตอปรญญาเอก การลาเพมพนเพอเขยนผลงานทางวชาการเพอใหอาจารยมต าแหนงทางวชาการสงขน ทงนคณะกรรมการบรหารบคคลมการ

6.5.1 คมอการปฐมนเทศบคลากรใหมสายวชาการ คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 6.5.2 โครงการปฐมนเทศอาจารยใหม มหาวทยาลยสงขลานครนทร 6.5.3 แผนพฒนาบคลากรสายวชาการ ปการศกษา 2560/ปงบประมาณ 2561 6.5.4 แผนยทธศาสตรดานการพฒนาบคลากร ประจ าปงบประมาณ 2560-2564 6.5.5 สรปขอมลพนกงานมหาวทยาลยทไดรบการลาศกษาตอระดบปรญญาเอก ปการศกษา 2560 6.5.6 สรปจ านวนอาจารยไป ประชม สมมนา อบรม ดงานตางประเทศ ปการศกษา 2560 6.5.7 สรปจ านวนอาจารย ไปประชม สมมนา อบรม ดงาน ในประเทศ ปการศกษา 2560 6.5.8 อาจารยทไดรบสนบสนนทนการท าวจย/นวตกรรม/ผลงานวชาการ จากคณะพยาบาลศาสตร ปการศกษา 2560 6.5.9 สรปผลงานวจยทขอรบรางวลตพมพผลงานจากเงนกองทนวจย ปการศกษา 2560 6.5.9 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ เรองการไปปฏบตงานเพอเพมพนความรทางวชาการ ปการศกษา 2560

89

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ก ากบตดตามผลการพฒนาอาจารยทงดานวชาการและดานความกาวหนาในต าแหนงวชาการและเสนอในทประชมคณะกรรมการคณะเพอใหขอคดเหนเปนระยะ

นอกจากนมการพฒนาความรและทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผลใหแกอาจารย ทงทจดโดยมหาวทยาลยและคณะ เชน การสมมนาเชงปฏบตการเกยวกบหลกสตร การสนบสนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน การพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา รวมถงการพฒนาวชาการและวชาชพอน ๆ

ประเดนการจดการความร/แลกเปลยนเรยนรทจดโดยคณะ ในปการศกษา 2560/ปงบประมาณ 2561 ไดแก (1) การบรณาการภมปญญาตะวนออกสการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการ (2) การบมเพาะคณธรรม จรยธรรมนกศกษา (3) การเรยนการสอนในศตวรรษท 21 (4) นวตกรรมการเรยนการสอน

ปการศกษา 2560 พบวาการพฒนาอาจารยดานวชาการและวชาชพมจ านวนชวโมงครบตามเกณฑสภาการพยาบาลก าหนด มอาจารยทสอบไดลาศกษาตอระดบปรญญาเอกจ านวน 1 คน ไดต าแหนงทางวชาการ 1 คน

6.5.10 รายงานความกาวหนาการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ 6.5.11 ขอมลผทไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนงทางวชาการ ป 2554-2560 6.5.12 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 15/2560 วนท 11 กนยายน 2560 วาระท 5.2.2 การก าหนดประเดนความรในการจดการความร คณะพยาบาลศาสตร ปงบประมาณ 2561

6.6 Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and service

คณะมการประเมนสมรรถนะ (competency) และการประเมนผลการปฏบตราชการปละ 2 รอบ ดงน รอบการประเมนครงท 1 ระหวางวนทวนท 1 สงหาคม -31 มกราคม ของปถดไป รอบการประเมนครงท 2 ตงแตวนท 1 กมภาพนธ – 31 กรกฎาคม โดยปฏบตตามประกาศของมหาวทยาลย โดยเรมตนคณะออกค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนผลการปฏบตราชการ (ระดบ 1) และคณะกรรมการกลนกรองการประเมนผลการปฏบตราชการของบคลากรคณะพยาบาลศาสตร (ระดบ 2) จากนนก าหนดชวงเวลาการรายงานผล การประเมนผล และการรบทราบผล เพอใหผบรหารและบคลากรสายสนบสนนด าเนนการและทราบผลการประเมน จดเดน จดทควรพฒนา เพอน าไปปรบปรงในการปฏบตงาน

6.6.1 ประกาศ มหาวทยาลยสงขลานครนทร เรอง หลกเกณฑและวธการประเมนผลการปฏบตราชการของขาราชพลเรอนในสถาบนอดมศกษา พ.ศ. 2554 และหลกเกณฑและวธการประเมนผลการปฏบตราชการของขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา (ฉบบท 2) พ.ศ. 2556 และ (ฉบบท 3) พ.ศ. 2557 6.6.2 ประกาศ มหาวทยาลยสงขลานครนทรเรอง หลกเกณฑและวธการประเมนผล

http://www.personnel.psu.ac.th/com/com_71.pdf



90

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ตอไป ทงน คณะกรรมการกลนกรองการประเมนผลการปฏบตราชการของบคลากรคณะพยาบาลศาสตร (ระดบ 2) พจารณาผลการประเมนเพอน าไปประกอบการพจารณาการเพมคาจางตอไปรวมถงใหมการประกาศผปฏบตงานทมผลการประเมนอยในระดบดเดนและดมากใหหนวยงานรบทราบ

นอกจากนคณะมระบบชนชมยกยองอาจารย โดยทกปคดเลอกอาจารยดเดน ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ และศลปวฒนธรรม และอาจารยรนใหมของคณะพยาบาลศาสตร และมอาจารยทไดรบรางวลจากมหาวทยาลยและหนวยงานภายนอก ซงคณะไดมการชนชมยกยองในทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ การรบโลหรางวลในวนสถาปนาคณะพยาบาลศาสตร และเผยแพรผลงานในเวปไซตคณะ

การปฏบตราชการของพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ.2554, (ฉบบท 2) พ.ศ. 2556 และ (ฉบบท 3 ) พ.ศ. 2557 6.6.3 รายชออาจารยดเดนดานตาง ๆ ของคณะพยาบาลศาสตร ป 2560 6.6.4 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 6/2561 วนท 9 เมษายน 2561 วาระท 3.1.2 ผลการคดเลอกอาจารยตวอยางมหาวทยาลยสงขลานครนทร ประจ าป 2561

6.7 The types and quantity of research activities by academic staff are established, monitored and benchmarked for improvement

คณะไดจดหาทรพยากรเพอสนบสนนใหอาจารยสามารถปฏบตภารกจดานการวจย เชน งบสนบสนนการท าวจย แหลงคนควาทางวชาการ ระบบสารสนเทศเพอการวจย การจดสรรบคลากรและสถานทท างานใหกบสถานวจยรวมทงพสด ครภณฑตางๆ และการสงเสรมกจกรรมวชาการดานงานวจยอยางตอเนอง ดงน

1. การสนบสนนการด าเนนงานของสถานวจย 2 สถานวจย คอ สถานวจย“ระบบการดแลผสงอายไทย และสถานวจย “ระบบการดแลและเยยวยาผบาดเจบฉกเฉนและสาธารณภย” การด าเนนงานของหนวยวจย 2 หนวยวจย คอ หนวยวจย “ภาวะวกฤตและการเยยวยาทางจตใจ” และหนวยวจย “เพอสงเสรมการมชวตทผสมผสานลงตวของคนไทยในภาคใต” และกลมวจย 2 กลม คอ กลมวจย “การสงเสรมสขภาพในงาน อาชวอนามยและความปลอดภย” และกลมวจย “นวตกรรมการพยาบาลทผสมผสานภมปญญาตะวนออก” ซงกลมวจยนวตกรรมฯไดจดตงขนในปการศกษา 2560 คณะจดสรรงบประมาณสนบสนนการบรหารงานวจยของสถานวจยปละ 5 แสนบาทตอสถานวจย หนวยวจยปละ 1 แสนบาทตอหนวย

6.7.1 ประกาศคณะพยาบาลศาสตร เรองคาตอบแทนผทรงคณวฒดานตางๆ จากเงนกองทนวจยคณะพยาบาลศาสตร ขอท 1 คาตอบแทนผทรงคณวฒดานภาษาองกฤษในการตรวจสอบตนฉบบบทความวจยเพอตพมพในวารสารระดบนานาชาต 6.7.2 ประกาศคณะพยาบาลศาสตร เรอง การใหรางวลส าหรบบทความวจยทไดรบการตพมพเผยแพร จากเงนกองทนวจยคณะพยาบาลศาสตร 6.7.3 ประกาศคณะพยาบาลศาสตร เรอง การจดสรรงบประมาณกองทนวจยคณะพยาบาลศาสตร ลงวนท 20 ธนวาคม 2555 และวนท 28 มกราคม 2557 วทยาศาสตรสขภาพ ปงบประมาณ 2561 6.7.4 รายการจดซอหนงสอใหมทจดซอเขาหองสมดคณะพยาบาลศาสตร ป



91

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน วจย กลมวจยปละ 1 หมนบาทตอกลมวจย

2. จดสรรงบประมาณสนบสนนการเผยแพรผลงานวจย โดยสนบสนนทงการไปน าเสนอในทประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต สนบสนนการตพมพในวารสารระดบนานาชาต (สนบสนนคา page charge) การสนบสนนคาตรวจสอบภาษาองกฤษโดยผเชยวชาญดานภาษา รวมทงการใหรางวลแกอาจารยทมผลงานวจยตพมพในวารสารวชาการทงระดบชาตและนานาชาต

3. จดสรรงบประมาณเพอสนบสนนการจดบรการแหลงคนควาทางวชาการ โดยคณะไดจดซอหนงสอ/ต ารา วารสารและฐานขอมลทเกยวของกบงานวจยและวทยานพนธทางวทยาศาสตรสขภาพทงในและตางประเทศอยางเพยงพอกบความตองการ

4. จดสรรงบประมาณในการเชญผเชยวชาญตางประเทศมาใหค าปรกษาดานการเขยนบทความวจยเพอสงขอรบการตพมพในวารสารระดบนานาชาต การบรรยาย และแลกเปลยนประสบการณดานวจยอยางตอเนอง ในปการศกษา 2560 คณะเชญผเชยวชาญ จ านวน 2 คน คอ1) Assoc. Prof. Dr. Freida Chovec ระหวางวนท 27 มกราคม 2561 -12 กมภาพนธ 2561 และ 2) Assoc. Prof. Dr. Margarct Fitch วนท 28 มนาคม 2561

5. จดประชมวชาการทงในระดบชาตและนานาชาต เพอใหอาจารยไดน าเสนอผลงานวจย แลกเปลยนประสบการณ ตลอดจนสรางเครอขายดานการวจย โดยในปการศกษา 2560 คณะไดมการจดประชมวชาการระดบชาตและนานาชาตทงทเปนเจาภาพหลกและเจาภาพรวม

6. พฒนาระบบสารสนเทศเพอการวจยทครอบคลมขอมลขาวสารตาง ๆ ไดแก (1) ขอมลดานแหลงทนวจยทงภายในและภายนอกประเทศ (2) ขอมลดานการวจยของสถาบน (3) ขอมลดานแหลงเผยแพรงานวจยทงวารสารและการประชมวชาการ (4) ขอมลดานระบบและกลไกของสถาบนในการสงเสรมดานการจดสทธบตร อนสทธบตร และการซอขายทรพยสนทางปญญา โดยใชระบบของมหาวทยาลย และ

การศกษา 2560 6.7.5 โครงการเชญผเชยวชาญ จากตางประเทศ ปการศกษา 2560 /ปงบประมาณ 2561 6.7.6 โครงการจดประชมวชาการระดบชาตและนานาชาตทคณะเปนเจาภาพหลกและเจาภาพรวม ปการศกษา 2560 6.7.7 เวปไซต สารสนเทศดานการวจยhttp://www.nur.psu.ac.th/researchdb_report/ 6.7.8 ขอมลผลงานวจยทตพมพระดบชาตและนานาชาตของอาจารยผสอนในหลกสตร ป 2560 6.7.9 ผลการเทยบเคยง รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพเผยแพรตอจ านวนอาจารยประจ าทงหมด และ รอยละอาจารยทไดรบทนวจย ป 2556-2559

6.7.10 รายงานการประชมคณะกรรมการทรพยากรบคคล ครงท 1/2561 วนท 4 เมษายน 2561 วาระท 4.2 แนวทางและกลยทธในการพฒนาคณะพยาบาลศาสตร ในสวนของการพฒนาอาจารยใหมผลงานทสามารถเทยบเคยงกบสถาบนทเปนคเทยบ

92

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน (5) ขอมลเกยวกบหลกเกณฑและแนวปฏบตอน ๆ ของหนวยงาน/องคกรทเกยวของกบงานวจย

ในป 2560 รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพเผยแพรตอจ านวนอาจารยประจ าทงหมด เทากบ 91.60 และรอยละอาจารยทไดรบทนวจย เทากบ 65.26 จากทอาจารยผสอนในหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต คออาจารยทกคนของคณะ หลกสตรจงใชผลการเทยบเคยงระดบคณะ โดยเทยบเคยงกบคณะพยาบาลศาสตร จากมหาวทยาลยของรฐอก 3 แหง พบวา ผลการเทยบเคยงในปลาสด คอ ปการศกษา 2559 รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพเผยแพรตอจ านวนอาจารยประจ าทงหมด คณะอยในล าดบท 1 สวนรอยละอาจารยทไดรบทนวจย คณะอยในล าดบท 2 ซงคณะไดน าผลการเทยบเคยงแจงใหผบรหารทรบผดชอบทราบและหาแนวทางในการพฒนาผลการด าเนนงาน รวมทงน าเขาพจารณาในทประชมคณะกรรมการบรหารงานบคคล เพอหาแนวทางขบเคลอนในการสงเสรมและพฒนาอาจารยในดานวจย (ป 2560 อยระหวางการขอขอมลเทยบเคยง) Full-Time Equivalent (FTE) (Acadamic Year 2017)

Category M F Total

Percentage of PhDs Headcounts FTEs

Professors - 3 3 0.44 1.85 Associate/Assistant Professors

6 51 57 12.54 27.78

Full-time Lecturers 12 69 81 16.79 21.60 Part-time Lecturers - 8 8 2.63 0.00 Visiting Professors/Lecturers 2 11 13 0.12 0.62

Total 20 142 162 32.52 51.85

93

Staff-to-student Ratio Academic Year Total FTEs of Academic

staff Total FTEs of students Staff-to-student

Ratio 2556 37.52 458.69 12.23 2557 33.80 451.37 13.35 2558 28.28 381.47 13.49 2559 26.30 408.08 15.51 2560 32.52 597.11 18.36

Research Activities

Academic Year

Types of Publication

Total

No. of Publications

Per Academic Staff

ln-house/ Institutional

National Regional International

2556 - 24 - 13 37 33.33 (37/111x100)

2557 - 21 - 6 27 25.23 (27/107x100)

2558 - 27 - 14 41 39.42 (41/104x100)

2559 - 42 - 9 51 55.43 (51/92x100)

2560 - 31 - 19 50 51.02 (50/98x100)

94

Criterion 7 1. Both short-term and long-term planning of support staff establishment or needs of the library, laboratory, IT facility and student services are carried out to ensure that the quality and quantity of support staff fulfil the needs for education, research and service. 2. Recruitment and selection criteria for appointment, deployment and promotion of support staff are determined and communicated. Roles of support staff are well defined and duties are allocated based on merits, qualifications and experiences. 3. Competences of support staff are identified and evaluated to ensure that their competencies remain relevant and the services provided by them satisfy the stakeholders' needs. 4. Training and development needs for support staff are systematically identified, and appropriate training and development activities are implemented to fulfil the identified needs. 5. Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and service.

AUN 7 Support Staff Quality

95



1 2 3 4 5 6 7 7.1 Support staff planning (at the library, laboratory, IT facility and student services) is carried out to fulfil the needs for education, research and service [1]

7.2 Recruitment and selection criteria for appointment, deployment and promotion are determined and communicated [2]

7.3 Competences of support staff are identified and evaluated [3]

7.4 Training and developmental needs of support staff are identified and activities are implemented to fulfil them [4]

7.5 Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and service [5]

Overall opinion

96


7.1 Support staff planning (at the library, laboratory, IT facility and student services) is carried out to fulfil the needs for education, research and service

คณะมการจดท าแผนอตราก าลงบคลากรสายสนบสนนระยะ 4 ป โดยงานแผนของคณะวเคราะหการคงอย การลาออก เกษยณของบคลากร และมการทบทวนทกป โดยเสนอคณะกรรมการทรพยากรบคคล และคณะกรรมการประจ าคณะพจารณา และสงมหาวทยาลยเพอขอกรอบอตราก าลงเพมใหม โดยมการก าหนดคณสมบตเฉพาะทส าคญและต าแหนงทตองการ

ปการศกษา 2560 คณะมบคลากรสายสนบสนน ดานหลกสตร 5 คน พฒนานกศกษา 2 คน เทคโนโลยการศกษา 4 คน สารสนเทศ 4 คน หองสมด 3 คน และหองปฏบตการทางการพยาบาล 4 คน เพอใหบรการการเรยนการสอนของหลกสตร รวมจ านวน 22 คน ซงเพยงพอกบการใหบรการนกศกษาและอาจารยในหลกสตร

7.1.1 แผนอตราก าลงพนกงานมหาวทยาลยงบประมาณแผนดน (แผนอตราก าลง 4 ป) ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560-2563 7.1.2 แบบบรรยายลกษณะงาน (Job Description) เจาหนาทงานหลกสตรปรญญาตร เจาหนาทหองสมด เจาหนาทหองปฎบตการทางการพยาบาล เจาหนาทสารสนเทศและคอมพวเตอร และเจาหนาทพฒนานกศกษา 7.1.3 รายชอขอมลเจาหนาทหลกสตรปรญญาตร เจาหนาทหองสมด เจาหนาทหองปฎบตการทางการพยาบาล เจาหนาทสารสนเทศและคอมพวเตอร และเจาหนาทพฒนานกศกษา

7.2 Recruitment and selection criteria for appointment, deployment and promotion are determined and communicated

เมอคณะไดรบการจดสรรกรอบอตราก าลงจากมหาวทยาลย คณะกรรมการทรพยากรบคคล และคณะกรรมการประจ าคณะ เปนผพจารณาจดสรรอตราใหมใหกบสาขาวชา/หนวยงาน พรอมทงก าหนดคณสมบตบคลากรในแตละต าแหนงทตองการและด าเนนการสรรหาและคดเลอกบคลากรสายสนบสนนตามประกาศของมหาวทยาลยสงขลานครนทร เรอง หลกเกณฑการสรรหาและคดเลอกพนกงานมหาวทยาลย (พ.ศ. 2561) ซงมการระบคณสมบต ภาระงานทรบผดชอบตรงกบต าแหนงในประกาศฯไวอยางชดเจน โดยคณะมระบบและกลไกการสรรหาและคดเลอก ดงน (1) แตงตงคณะกรรมการสรรหาและคดเลอก (2) คณะกรรมการก าหนดวธการสรรหาและคดเลอกโดยใหมการสอบขอเขยน/สอบปฏบต และสอบสมภาษณ (3) ก าหนดเกณฑในการตดสนทสอดคลองกบประกาศ

7.2.1 ขอบงคบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการบรหารบคคล พนกงานมหาวทยาลย พ.ศ. 2559 7.2.2 ขอบงคบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการเปลยนสถานภาพของขาราชการมาเปนพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ. 2559 7.2.3 ขอบงคบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการบรหารบคคล พนกงานมหาวทยาลย พ.ศ. 2551, (ฉบบท 2) พ.ศ.2554 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2554

97

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ของมหาวทยาลย (4) ประกาศรบสมครและด าเนนการเปดรบสมครตามวนเวลาทก าหนด (5) คณะกรรมการด าเนนการสอบคดเลอกและตดสนผลการคดเลอก ประกาศผลการคดเลอกอยางเปนทางการ

เมอเขารบการบรรจจะมการประเมนผลการปฏบตงาน 3 เดอน หรอ 6 เดอน เพอประเมนความสามารถและน าผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงใหการท างานมประสทธภาพมากขน

7.2.4 ประกาศมหาวทยาลยสงขลานครนทร เรอง หลกเกณฑและวธการสรรหาและการคดเลอกพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ. 2561 7.2.5 ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการบรหารงานบคคลพนกงานเงนรายไดมหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ. 2554 7.2.6 ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการบรหารงานบคคลพนกงานเงนรายไดมหาวทยาลยสงขลานครนทร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2555 7.2.7 ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการบรหารงานบคคลพนกงานเงนรายไดมหาวทยาลยสงขลานครนทร (ฉบบท 3) พ.ศ. 2558 7.2.8 แบบบรรยายลกษณะงาน (Job Description) เจาหนาทงานหลกสตรปรญญาตร

7.3 Competences of support staff are identified and evaluated ทกป คณะมการก าหนดสมรรถนะหลกและสมรรถนะ

เฉพาะของบคลากรสายสนบสนนตามประกาศของมหาวทยาลย และมการประเมนผลของสมรรถนะ โดยในแตละปมการประเมนสมรรถนะ ซงขาราชการ และลกจางประจ า ไดรบการประเมนสมรรถนะ ปละ 2 รอบ รอบละ 6 เดอน พนกงานมหาวทยาลยและพนกงานเงนรายได ไดรบการประเมนสมรรถนะ ปละ 1 รอบ เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย โดยมการประเมนจากคณะกรรมการทคณะกรรมการประจ าคณะแตงตง จากนนแจงใหบคลากรสายสนบสนนทราบผลการประเมน จดเดน จดทควรพฒนา เพอน าไปปรบปรงในการปฏบตงานตอไป และน าผลมา

7.3.1 ค าสงคณะพยาบาลศาสตร ท 088/2560 เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนผลการปฏบต งานของบคลากรคณะพยาบาลศาสตร ประจ าปงบประมาณ 2561 และหนาทและความรบผดชอบของคณะกรรมการประเมนผลการปฏบตงานของบคคลากรคณะพยาบาลศาสตร (ระดบ 1) และคณะกรรมการกลนกรองผลการปฏบตงานของบคคลากรคณะพยาบาลศาสตร (ระดบ 2)















98

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน เปนองคประกอบหนงในการประเมนผลการปฏบตงานและการปรบปรงวงรอบตอไป

7.3.2 competency online มหาวทยาลยสงขลานครนทร

7.4 Training and developmental needs of support staff are identified and activities are implemented to fulfil them

คณะมการส ารวจความตองการการพฒนาของบคลากรสายสนบสนน เพอน ามาจดท าแผนยทธศาสตรดานพฒนาบคลากร ปงบประมาณ 2560-2564 (5 ป) และแผนพฒนาบคลากรสายสนบสนน ประจ าปงบประมาณ 2561 (1 ป) ซงเปนการพฒนาดานความรในงานและความกาวหนาในงาน ในดานพฒนาความรไดก าหนดใหบคลากรเขาประชม/อบรมทกษะเฉพาะต าแหนงอยางนอยคนละ 10 ชวโมง/ป เปนไปตามเกณฑสภาการพยาบาลก าหนดและระบไวในหลกสตร นอกจากนคณะมการพฒนาบคลากรสายสนบสนนทเกยวของกบดานการเรยนการสอน ในประเดนเกยวกบการเรยนการสอนเปนประจ าทกป ซงในปงบประมาณ 2561/ปการศกษา 2560 คณะจดกจกรรมการจดการความร/แลกเปลยนเรยนรส าหรบสายสนบสนนทเกยวของกบการเรยนการสอน ไดแก การเตรยมหลกฐานสนบสนนรายงานการประกนคณภาพระดบหลกสตร และระดบคณะ

ในปการศกษา 2560 คณะมการจดกจกรรมพฒนาเชงวชาชพของสายสนบสนน ไดแก โครงการพฒนางาน โครงการวจยสถาบน และโครงการเวทคณภาพ ซงบคลากรไดน าเสนอผลงานพฒนาทงในเวทโครงการพฒนางาน และเวทคณภาพ และบคลากรสายสนบสนนทกคนไดรบการพฒนาตามเกณฑทก าหนดไวขางตน นอกจากนคณะวเคราะหผทมคณสมบตทจะสามารถเปลยนต าแหนงเขาสระดบทสงขน รวมทงสงเสรมสนบสนนพฒนาขาราชการและพนกงานมหาวทยาลยสายสนบสนน โดยกรณทผลงานทจะใชเสนอขอก าหนดต าแหนงสงขนทยงไมไดผานการประเมนกลนกรองคณภาพเบองตนจากผทรงคณวฒมากอน คณะจะจดหาผทรงคณวฒและสนบสนนคาใชจายใหกบผทรงคณวฒในการพจารณากลนกรองคณภาพผลงานดงกลาว รวมทงคณะจดสรรงบประมาณเพอสนบสนนทนการศกษาตอในระดบปรญญาโท

7.4.1 สรปแบบส ารวจความตองการฝกอบรมพฒนาตนเองของบคลากรสายสนบสนน 7.4.2 แผนยทธศาสตรดานการพฒนาบคลากร ประจ าปงบประมาณ 2560-2564 7.4.3 แผนพฒนาบคลากรสายสนบสนน ปงบประมาณ 2561 สวนท 2 หนา 11-22 7.4.4 รายชอบคลากรสายสนบสนนทไดรบการพฒนา ปการศกษา 2560 7.4.5 โครงการการจดการความรบคลากรสายสนบสนน คณะพยาบาลศาสตร ปงบประมาณ 2561 เรอง การเตรยมหลกฐานสนบสนนรายงานการประกนคณภาพระดบหลกสตร และระดบคณะ 7.4.6 รายชอหนวยงาน/บคลากรทไดรบรางวลในการน าเสนอผลงานเวทคณภาพ คณะ พยาบาลศาสตร ปงบประมาณ 2561 7.4.7 โครงการพฒนางาน ปงบประมาณ 2561 7.4.8 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 7/2558 วนท 7 มถนายน 2558 วาระท 3.3 การเพมคณภาพผลงานทใชเสนอขอก าหนดต าแหนงสงขนของขาราชการ พนกงานมหาวทยาลยสายสนบสนน คณะพยาบาลศาสตร

99

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ของบคลากรสายสนนสนนทเรยนนอกเวลาในสาขาทตรงกบสายงาน 7.5 Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and service

คณะมการประเมนสมรรถนะ (competency) และการประเมนผลการปฏบตราชการปละ 2 รอบ ดงน รอบการประเมนครงท 1 ระหวางวนท 1 สงหาคม -31 มกราคม ของปถดไป รอบการประเมนครงท 2 ตงแตวนท 1 กมภาพนธ – 31 กรกฎาคม โดยปฏบตตามประกาศของมหาวทยาลย โดยเรมตนคณะออกค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนผลการปฏบตราชการ (ระดบ 1) และคณะกรรมการกลนกรองการประเมนผลการปฏบตราชการของบคลากรคณะพยาบาลศาสตร (ระดบ 2) จากนนก าหนดชวงเวลาการรายงานผล การประเมนผล และการรบทราบผล เพอใหผบรหารและบคลากรสายสนบสนนด าเนนการและทราบผลการประเมน จดเดน จดทควรพฒนา เพอน าไปปรบปรงในการปฏบตงานตอไป ทงนคณะกรรมการกลนกรองการประเมนผลการปฏบตราชการของบคลากรคณะพยาบาลศาสตร (ระดบ 2) พจารณาผลการประเมนเพอน าไปประกอบการพจารณาการเพมคาจางตอไปรวมถงใหมการประกาศผปฏบตงานทมผลการประเมนอยในระดบดเดนและดมากใหหนวยงานรบทราบ นอกจากนคณะมการคดเลอกบคลากรสายสนบสนนดเดนเพอสงเขาประกวดในระดบมหาวทยาลยทกป รวมทงมการจดสรรงบประมาณสนบสนนในการจดท าโครงการพฒนางานและวจยสถาบน รวมทงมรางวลแกบคลากรทมผลงานหรอน าเสนอผลงานในเวทคณภาพทกป

ในปการศกษา 2560 มบคลากรทมผลงานดเดนและไดรบรางวลในการน าเสนอเวทคณภาพ คณะพยาบาลศาสตร ประจ าปงบประมาณ 2561 ซงผลงานดงกลาวจะสงไปคดเลอกในเวทคณภาพของมหาวทยาลย และน าไปเปนองคประกอบของการพจารณาเลอนขน/เพมเงนเดอน

7.5.1 ประกาศมหาวทยาลยสงขลานครนทร เรอง หลกเกณฑและวธการประเมนผลการปฏบตราชการของขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา พ.ศ. 2561 7.5.2 ประกาศมหาวทยาลยสงขลานครนทร เรอง หลกเกณฑและวธการประเมนผลการปฏบตงานประจ าปของพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ. 2561 7.5.3 ประกาศมหาวทยาลยสงขลานครนทร เรอง หลกเกณฑและวธการประเมนผลการปฏบตงานของลกจางประจ า พ.ศ. 2561 7.5.4 รายชอหนวยงาน/บคลากรทไดรบรางวลในการน าเสนอผลงานเวทคณภาพ คณะ พยาบาลศาสตร ปงบประมาณ 2561

100

จ านวนบคลากรสายสนบสนน

บคลากรสายสนบสนน วฒการศกษา

รวม ปวช-ปวส ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

เจาหนาทหลกสตรฯ - 4 1 - 5 เจาหนาทพฒนานกศกษา 1 1 - - 2 เจาหนาทเทคโนโลยการศกษา 1 2 1 4 เจาหนาทสารสนเทศ 1 1 2 - 4 เจาหนาทหองสมด - 3 - - 3 เจาหนาทศนยการเรยนรทางการพยาบาล

2 2 - - 4

รวม 5 13 4 - 22

101

Criterion 8 1. The student intake policy and the admission criteria to the programme are clearly defined, communicated, published, and up-to-date. 2. The methods and criteria for the selection of students are determined and evaluated. 3. There is an adequate monitoring system for student progress, academic performance, and workload, student progress, academic performance and workload are systematically recorded and monitored, feedback to students and corrective actions are made where necessary. 4. Academic advice, co-curricular activities, student competition, and other student support services are available to improve learning and employability. 5. In establishing a learning environment to support the achievement of quality student learning, the institution should provide a physical, social and psychological environment that is conducive for education and research as well as personal well-being.

AUN 8 Student Quality and Support

102


เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

8.1 The student intake policy and admission criteria are defined, communicated, published, and up-to-date [1]

8.2 The methods and criteria for the selection of students are determined and evaluated [2]

8.3 There is an adequate monitoring system for student progress, academic performance, and workload [3]

8.4 Academic advice, co-curricular activities, student competition, and other student support services are available to improve learning and employability [4]

8.5 The physical, social and psychological environment is conducive for education and research as well as personal well-being [5]

Overall opinion

103


8.1 The student intake policy and admission criteria are defined, communicated, published, and up-to-date

หลกสตรมระบบ กลไก แนวทางการรบนกศกษาระดบปรญญาตร โดยมเกณฑการรบเขาศกษาทชดเจน ขอก าหนดคณสมบตผเขาศกษา เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร และระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาเพอปรญญาพยาบาลศาสตรบณฑต และเปนไปตามประกาศการรบนกศกษาโครงการพเศษของคณะพยาบาลศาสตร ทไดรบความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย ดงน

1. ส าเรจการศกษาขนสงสดของการศกษาขนพนฐานในแผนการเรยนของวทยาศาสตรและคณตศาสตร

2. มสขภาพสมบรณทงรางกายและจตใจ ไมเปนโรคตดตอรายแรง เรอรงทแพรกระจายได ไมมความพการหรอทพพลภาพอนเปนอปสรรคตอการศกษาในวชาชพพยาบาล

3. ผานการคดเลอกตามเกณฑของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และ/หรอเปนไปตามระเบยบขอบงคบของการคดเลอกของมหาวทยาลยสงขลานครนทร

4. ผานการคดเลอกตามเกณฑการคดเลอกภายใตโครงการพเศษของคณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ และมหาวทยาลยสงขลานครนทร

ซงคณะมการประชาสมพนธการรบนกศกษา ผานทางเวปไซตของมหาวทยาลยและคณะ road show ตามโรงเรยนตางๆ ในภาคใต รวมกบการแจกเอกสารประชาสมพนธหลกสตร เชน แผนพบ รวมถงการประชาสมพนธผาน social media เชน Facbookคณะ ส าหรบคณสมบตและเกณฑการคดเลอกดงกลาวขางตนถกน าเขาพจารณาในทประชมคณะกรรมการประจ าคณะทกป เพอทบทวนแผนจ านวนการรบและเกณฑการคดเลอกนกศกษาแตละประเภท/โครงการ ในปการศกษา 2560 มแผนการรบนกศกษาซงผานทประชมคณะกรรมการประจ าคณะพจารณาทบทวนแผนรบนกศกษา

8.1.1 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ. 2) ขอ 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา (หนา 9) 8.1.2 เอกสารประชาสมพนธหลกสตร 8.1.3 เวบไซตของมหาวทยาลย (การประชาสมพนธการรบนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต) 8.1.4 เวบไซตของคณะ (การประชาสมพนธการรบนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต) 8.1.5 Facebook คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ 8.1.6 คมอการรบนกศกษาของมหาวทยาลย 8.1.7 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ เรอง แผนการรบนกศกษาปรญญาตร ปการศกษา 2560 8.1.8 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ในคราวประชมครงท 14/2560 เมอวนท 21 สงหาคม 2560 วาระ 3.2.1 เรอง สรปจ านวนรบนกศกษาเขาศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ประจ าปการศกษา 2560 8.1.9 เอกสารแสดงตวบงชในรายงานการรบรองสถาบนการศกษาวชาการพยาบาลและการผดงครรภ สภาการพยาบาล พ.ศ. 2556 เรอง อตราสวนอาจารยและนกศกษาในการขนฝกปฏบตและ FTEs

104

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน โดยในการพจารณาจ านวนการรบตองค านงถงสดสวนอาจารยตอนกศกษาทตองเปนไปตามเกณฑของสภาการพยาบาล และนโยบายผลตเพมของสภาการพยาบาล

8.2 The methods and criteria for the selection of students are determined and evaluated การก าหนดวธการและขนตอนการคดเลอกผเขาศกษา

ในหลกสตรเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย โดยในปการศกษา 2560 มหาวทยาลยก าหนดวธการคดเลอกเขาศกษาในหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ประกอบดวย การคดเลอกโดยวธการรบตรง การรบระบบกลาง (admission) และการรบโดยโครงการพเศษอน ๆ ทงในสวนของโครงการทด าเนนการโดยคณะ และโครงการพเศษอนๆ ทด าเนนการโดยมหาวทยาลย

การรบนกศกษาเขาศกษาในหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต มการทบทวนเกณฑการคดเลอกอยางตอเนอง ยกตวอยางเชน การคดเลอกผเขาศกษาหลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑตตามโครงการไนตงเกล ซงเปนโครงการพเศษของคณะ ปการศกษา 2559 หลกสตรมการปรบคะแนนการสอบผานขอเขยนใหสงขนจากปการศกษา 2558 และน าคะแนนการสอบขอเขยนและการสอบสมภาษณมาใชในการพจารณาคดเลอกผสอบผาน ซงการปรบเกณฑดงกลาวผานความเหนชอบจากคณะกรรมการประจ าคณะ นอกจากนในระหวางการเรยนนกศกษาทรบทนโครงการไนตงเกลสวนหนงจะพนจากการไดรบทนในชวงชนปท 1-2 เนองจากคะแนนเฉลยแตละภาคการศกษา ไมเปนไปตามเกณฑทตงไว คอ 2.75 คณะกรรมการวชาการไดพจารณาและทบทวนเกณฑดงกลาว พบวา ในชวงชนปท 1-2 เปนชวงทนกศกษาตองการการปรบตว และมกจกรรมพฒนานกศกษาทนกศกษาตองมสวนรวม ดงนนคณะกรรมการฯจงพจารณาปรบลดเกณฑคะแนนเฉลยในแตละภาคการศกษาของชนปท 1- 2 จาก 2.75 เปน 2.50 สวนในชนปท 3-4 คะแนนเฉลยในแตละภาคการศกษายงคงเดม คอ 2.75 ซงผานความเหนชอบจากคณะกรรมการประจ าคณะ และมมตใชเกณฑนตงแตปการศกษา 2560

ปการศกษา 2560 หลกสตรมการปรบวธการสอบ

8.2.1 สรปรายงานคณสมบตและการคดเลอกนกศกษาเขาศกษาคณะพยาบาลศาสตร ดวยวธการตาง ๆ ปการศกษา 2560 8.2.2 แผนการรบนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ปการศกษา 2560 8.2.3 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะพยาบาลศาสตร ครงท 7/2558 วนท 8 มถนายน 2558 วาระท 5.8 เกณฑการรบสมครผเขาศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ตามโครงการไนตงเกล 8.2.4 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะพยาบาลศาสตร ครงท 10/2559 เมอวนท 8 สงหาคม 2559 วาระท 5.1.1 การคดเลอกนกเรยนเขาศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (โครงการไนตงเกล) 8.2.5 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 9/2560 เมอวนท 12 มถนายน 2560 วาระท 3.2.3 “ราง” การคดเลอกบคคลเขาศกษาระดบปรญญาตร คณะพยาบาลศาสตร (ระบบใหม) ประจ าปการศกษา 2561 ฉบบแกไข 8.2.6 รายงานการประชมคณะกรรมการประชมกรรมการคณะ ครงท 8/2560 (วาระพเศษครงท 3/2560) วนท 15

105

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน คดเลอกของหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑตตามโครงการไนตงเกล จากเดมทคณะเปนผจดสอบเอง (จดสอบ 2 รายวชา ไดแก วชาแบบวดความรความถนดทางการพยาบาล และวชาแบบวดเจตคตทางการพยาบาล) ปรบเปนจดสอบรวมกบมหาวทยาลย เพอใหเปนมาตรฐานเดยวกน โดยใชคะแนนสอบขอเขยน 5 รายวชา (ภาษาไทย คณตศาสตร ภาษาองกฤษ วทยาศาตร สงคมศกษา) และก าหนดคะแนนใน 3 รายวชา ไดแก คณตศาสตร กข ไดคะแนนอยางนอยรอยละ 30 ภาษาองกฤษ ก ไดคะแนนอยางนอยรอยละ 30 และภาษาไทย ก ไดคะแนนอยางนอยรอยละ 65 ซงผานการรบรองจากทประชมคณะกรรมการวชาการ และทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ผลการสอบพบวา ปการศกษา 2560 ไมมนกศกษาทผานตามเกณฑ หลกสตรจงน าเกณฑคะแนนมาทบทวน (ภายใตการบรรลตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดไวในหลกสตร) โดยปรบคะแนนวชาคณตศาสตร จากอยางนอยรอยละ 30 เปน อยางนอยรอยละ 20 และวชาภาษาไทย ก จากอยางนอยรอยละ 65 เปนอยางนอยรอยละ 50 ซงผานการเหนชอบจากทประชมคณะกรรมการวชาการ และทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ซงจะใชเกณฑคะแนนนในการรบนกศกษา ปการศกษา 2561

นอกจากน จากการทบทวนพบวา การคดเลอกนกศกษาตามโครงการไนตงเกล ซงตองมคณลกษณะ/เจตคตตอวชาชพพยาบาลทโดดเดน การคดเลอกรบเขาโครงการไนตงเกลตงแตชนปท 1 อาจท าใหการพจารณาคณลกษณะ/เจตคตของผสมครไดไมชดเจน หลกสตรจงก าหนดการคดเลอกเขาโครงการไนตงเกลเมอนกศกษาก าลงศกษาในชนปท 2 ของคณะ (นกศกษาโครงการไนตงเกลจะไดรบการยกวนคาลงทะเบยน) โดยจะเรมใชเกณฑนในปการศกษา 2562

จากการทบทวนจ านวนผเขาศกษาในหลกสตร เกอบทกวธ/ทกโครงการของการรบสมคร พบวา จ านวนผเขาศกษาลดลงกวาจ านวนแผนรบทก าหนดไว ดงนน หลกสตรจงมการทบทวนวธการ คณสมบตและเกณฑการรบนกศกษาของผเขาศกษาในหลกสตร ในทกโครงการ เพอใหการรบนกศกษาเปนไป

พฤษภาคม 2560 วาระท 5.2.1 รปแบบและวธการคดเลอกบคคลเขาศกษาระดบปรญญาตร คณะพยาบาลศาสตร (ระบบใหม) ประจ าปการศกษา 2561 8.2.7 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 14/2560 วนท 21 สงหาคม 2560 วาระท 5.1.4 ขอแกไขและเพมคณสมบตเฉพาะการคดเลอกบคคลเขาศกษาระดบปรญญาตร (ระบบใหม) ประจ าปการศกษา 2561 โดยใชฉบบใหมแทนฉบบเดม

106

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ตามแผนตอไป ซงใชรบนกศกษาในปการศกษา 2561

นอกจากน หลกสตรพบวามนกศกษาบางรายทเขาศกษาในคณะมความบกพรองดานการไดยน ดงนนเพอไมใหเปนอปสรรคตอการศกษาหรอฝกปฏบตทางการพยาบาลทจะมผลกระทบตอการพยาบาลผใชบรการทางสขภาพ ทประชมคณะกรรมการวชาการ ในคราวการประชมครงท 7/2560 เมอวนท 7 สงหาคม 2560 มมตใหเพมคณสมบตเฉพาะเกยวกบสขภาพและความพการทเปนอปสรรคตอการศกษาหรอฝกปฏบตการพยาบาลในคณสมบตของผเขาศกษาของทกโครงการ เปน “สขภาพสมบรณแขงแรงทงรางกายและจตใจ ไมเปนตาบอดสทงสองขางอยางรนแรง และไมมความบกพรองทางการไดยนแบบถาวรทเปนอปสรรคตอการศกษาหรอฝกปฏบตในวชาชพพยาบาล (มใบรบรองแพทยเปนหลกฐาน)” โดยผานความเหนชอบจากทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ซงน ามาใชในการรบนกศกษา ปการศกษา 2561 ในทกโครงการการรบเขาของหลกสตร 8.3 There is an adequate monitoring system for student progress, academic performance, and workload

หลกสตรมระบบการควบคม ก ากบความกาวหนาของผเรยน สมรรถนะในการเรยนร และภาระงานของผเรยนใหสอดคลองโดยมการก าหนดปรมาณการศกษาของแตละรายวชาและการลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษาใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2558 และแผนการศกษาทหลกสตรก าหนดไว

กรณทลงทะเบยนโดยมจ านวนหนวยกตมากกวาหรอนอยกวาทมหาวทยาลยหรอหลกสตรก าหนด ตองขออนมตคณบดหรอรองคณบดฝายการศกษา โดยผานอาจารยทปรกษา นอกจากนในดานการเรยนการสอน คณะกรรมการวชาการมระบบการพจารณาและตดตามจ านวนชวโมงบรรยาย ศกษาดวยตนเอง และการปฏบตการพยาบาลของรายวชาทฤษฎและปฏบต ใหสอดคลองกบจ านวนหนวยกต ของแตละรายวชาในหลกสตร และเปนไปตามขอก าหนดของเกณฑของสภาการพยาบาลทก าหนดไว เชน จ านวนชวโมงเรยนตองไมเกน 35

8.3.1 ระเบยบของมหาวทยาลยสงขลาคนรนทรวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2558 8.3.2 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ. 2) (ความหมายของจ านวนหนวยกต หนา 18) 8.3.3 รายงานการประชมกรรมการวชาการ ครงท 4/2560 วนท 1 พฤษภาคม 2560 วาระท 3.4 เรอง การพจารณารบรอง มคอ.3 และ 4 ปการศกษา 2560 8.3.4 ระบบสารสนเทศ SIS.PSU.ac.th 8.3.5 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 10/2557 วนท 22

107

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน หนวยชวโมงตอสปดาห มาเปนแนวทางในการก ากบดแลเกยวกบภาระงานของนกศกษา และก าหนดใหทกรายวชาน าเสนอสรปภาระงานของนกศกษาพรอมกบการเสนอมคอ. 3 และ 4 ใหคณะกรรมการวชาการพจารณา นอกจากนหลกสตรมอบหมายใหผประสานงานรายวชา/อาจารยผนเทศไดตดตามผลงานทางวชาการของนกศกษา เชน โครงงานหรอนวตกรรม ตามทก าหนดไวในประมวลรายวชารายวชาตาง ๆ รวมทงการมระบบสารสนเทศตดตามความกาวหนาและผลการเรยนของนกศกษาแกอาจารยทปรกษาเพอใชในการตดตามความกาวหนา และใหความชวยเหลอแกนกศกษาตามความตองการ

นอกจากนหลกสตร โดยมตทประชมคณะกรรมการประจ าคณะครงท 10/2557 ไดก าหนดใหทกรายวชาของคณะ นกศกษาทมผลการเรยนเฉลยต ากวาหรอเทากบ 2.50 สามารถแจงความจ านงในการท า contract learning รวมถงหลกสตร มการตดตามและรายงานผลการเรยนของนกศกษาใหกบอาจารยทปรกษาและผปกครองทราบ เพอรวมกนวางแผนการดแลและชวยเหลอตอไป

ส าหรบนกศกษาทมผลการเรยนต ากวา 2.50 หรอ ตด E ในรายวชาของแตละภาคการศกษา หรอมภาวะรอพนจหรอภาวะวกฤต หรอกรณทนกศกษามปญหาสขภาพ/ครอบครวทางหลกสตรมหนงสอรายงานผลการศกษาไปยงผปกครองและอาจารยทปรกษา เพอการตดตาม ดแลและชวยเหลอทเหมาะสม รวมทงรวมกนวางแผนปรบการศกษา และเสนอการวางแผนปรบการศกษาดงกลาวใหกบคณะกรรมการวชาการและคณะกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาใหความเหนชอบและอนมต ซงทางหลกสตรฯจะมการตดตามผลการชวยเหลอจากอาจารยทปรกษาและผปกครอง เพอรวมกนวางแผนการดแลและชวยเหลอตอไป

ปการศกษา 2560 หลกสตรพฒนาระบบตดตามความกาวหนาทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร โดยพฒนาฐานขอมลของนกศกษา ประกอบดวย ขอมลแรกเขาของนกศกษา (ประวตสวนตว) ระดบขน ผลสอบภาษาองกฤษ

กรกฎาคม 2557 วาระท 5.8 เรอง การปรบแนวทางการท า contract learning ของนกศกษาคณะพยาบาลศาสตร 8.3.6 ตวอยางหนงสอรายงานผลการศกษาไปยงผปกครองและอาจารยทปรกษาเพอใชในการตดตามความกาวหนาของนกศกษาทมผลการเรยนต า ปการศกษา 2560 8.3.7 ค าสงคณะพยาบาลศาสตร ท 064/2560 เรอง แตงตงอาจารยทปรกษาส าหรบนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต รนท 45 (ปการศกษา 2560) 8.3.8 รายงานการชวยเหลอนกศกษาทมปญหาดานการเรยนและการปรบแผนการศกษา ปการศกษา 2560 8.3.9 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ ในคราวประชมครงท 1/2561 วนท 8 มกราคม 2561 วาระท 3.3 ราง แผนการศกษาของนกศกษาเปนกรณพเศษ 8.3.10 รายงานการปรบแผนการศกษาของนกศกษาทมปญหาดานการเรยน ปการศกษา 2560 8.3.11 ฐานขอมลการเรยนการสอนระดบปรญญาตร http://intranet.nur.psu.ac.th/ learning/report/BacReportProgramEdit.aspx

108

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน (Tell Me More) ทนทนกศกษาไดรบ และชวโมงการเขารวมกจกรรมของนกศกษา ซงขอมลดงกลาวอาจารยทปรกษา อาจารยประจ าชนป ผบรหารทดแลนกศกษาทงในดานวชาการพฒนานกศกษา สามารถน าไปประกอบการพจารณาการดแลชวยเหลอในดานตางๆ เชน นกศกษาเรยนออน การสอบผานภาษาองกฤษตามเกณฑมหาวทยาลย หรอการตดตามชวโมงกจกรรมใหครบกอนจบการศกษา เปนตน 8.4 Academic advice, co-curricular activities, student competition, and other student support services are available to improve learning and employability

หลกสตรมระบบและกลไกในการพฒนาดานวชาการ กจกรรมเสรมหลกสตรและการประกวดแขงขน การใหการบรการชวยเหลอนกศกษาเพอใหสามารถเรยนรและน าไปสการไดงานท า รวมทงการบมเพาะจรยธรรมทางการพยาบาลใหแกนกศกษา ดงน

- การจดระบบอาจารยทปรกษาใหกบนกศกษาตงแตแรกเขาศกษาในชนปท 1 ในอตราสวน อาจารย : นกศกษา 1 : 8-10 โดยท าหนาทใหค าปรกษาดานวชาการ ดานการพฒนานกศกษา และดานอนๆ และตดตามนกศกษาไปตลอดจนจบการศกษา

- การปฐมนเทศนกศกษาใหมเพอแนะน าหลกสตร แนะน าอาจารยทปรกษา และการเรยนร การปรบตวและการใชชวตในมหาวทยาลย

- การจดคณะท างานเพอดแลนกศกษาทตองการความชวยเหลอดานการเรยน และปญหาตางๆ เพอท าหนาทวางแผนและก าหนดวธการด าเนนการ เพอเฝาระวงกอนเกดปญหา และดแลนกศกษาอยางตอเนอง โดยการประสานงานกบอาจารยทปรกษา อาจารยประจ าชนป อาจารยผสอน สโมสรนกศกษา หรอบคคลและหนวยงานทเกยวของ

- ปการศกษา 2560 หลกสตรเพมการจดกจกรรม “เพอนชวยเพอน” “พชวยนอง” เพอใหเพอน หรอรนพตวเนอหาของรายวชาทนกศกษามกมปญหา เชน รายวชาหลกกายวภาคศาสตร และจลชววทยาฯ ในนกศกษาชนปท 1 หรอ รายวชาเภสชวทยาการแพทยพนฐาน พยาธสรรวทยาส าหรบ

8.4.1 หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 (มคอ 2) ขอ 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา (หนา 10) 8.4.2 รายชออาจารยทปรกษานกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ปการศกษา 2560 8.4.3 โครงการปฐมนเทศนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ประจ าปการศกษา 2560 8.4.4 ค าสงคณะพยาบาลศาสตร ท 065/2560 เรอง แตงตงอาจารยประจ าชนปหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต 8.4.5 แนวปฏบตในการดแลนกศกษาทตองการความชวยเหลอดานการเรยนและปญหาตางๆ 8.4.6 รายงานกจประชมคณะกรรมการวชาการ ครงท 4/2561 วนท 2 เมษายน 2561 วาระท 1.7 เรอง โครงการ การพฒนานกศกษา Talent Group (“เพอนชวยเพอน” “พชวยนอง”) 8.4.7 กจกรรม/โครงการการเตรยมความพรอมของนกศกษาชนปท 2 และ 3 กอนฝกปฏบตบนคลนก (บรณาการในรายวชา

109

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน พยาบาล ในนกศกษาชนปท 2 เปนตน ซงนอกจากเปนการชวยนกศกษาในการเขาใจเนอหามากขนแลว ยงเปนการเสรมสรางความรก ความสามคค การชวยเหลอเกอกลกนระหวางเพอน และระหวางรนพรนนอง

- การเตรยมความพรอมใหแกนกศกษาเพอการสอบประมวลความรอบร ปการศกษา 2560 มการปรบรปแบบการเตรยมความพรอมจากเดมทอาจารยเปนผทบทวนเนอหาใหแกนกศกษา เปนการจดท าขอสอบออนไลน เพอใหนกศกษาไดทบทวนความรและฝกฝนดวยตนเอง ซงเปนสงเสรมการเรยนร (active learning) ใหแกนกศกษา

นอกจากนหลกสตรสนบสนนการพฒนานกศกษาโดยการจดใหมกจกรรมเสรมหลกสตร การมอบหมายท าโครงการ/กจกรรม เพอการท าประโยชนตอสงคมและวชาชพ สนบสนนการน าเสนอผลงาน/เขารวมหรอคดเลอกนกศกษาในงานประชมวชาการระดบชาต การคดเลอกนกศกษาเพอรบทนแลกเปลยนดานภาษาและวฒนธรรมกบสถาบนตางประเทศ รวมทงก าหนดใหนกศกษาทกคนเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร (co-curricular activities) ทจดโดยคณะและมหาวทยาลย โดยเมอเสรจสนการเรยนการสอนในภาคสดทาย นกศกษาทกคนตองผานการตรวจสอบเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร ตามขอก าหนดของมหาวทยาลยสงขลานครนทร

หลกสตรมระบบและกลไกสนบสนนและพฒนานกศกษาโดยการสรางโอกาสการเรยนรทสงเสรมการพฒนาศกยภาพนกศกษา และเตรยมความพรอมเพอการจางงาน (employability) โดยจดใหมรายวชาปฏบตทกษะทางการพยาบาล ซงเปนวชาเลอกเสร และรายวชาปฏบตการพยาบาลฝกหด ตลอดจนการสนบสนนและประสานใหนกศกษาไปฝกทกษะปฏบตพยาบาลเพมเตมตามความตองการในโรงพยาบาลทนกศกษาไดรบทน ซงจากการประเมนผล พบวานกศกษามความพงพอใจในระดบดมาก

ปการศกษา 2560 นกศกษาของหลกสตรไดรบรางวลระดบมหาวทยาลยจากการท าโครงการตางๆ เชน (1) ชมรมนกศกษาพยาบาลเพอสรางสงคมไทยปลอดบหร คณะพยาบาล

640-391 ปฏบตการพยาบาลผใหญและผสงอาย 1) 8.4.8 วาระการประชมคณะกรรมการวชาการครงท 2/2561 เมอวนท 2 เมษายน 2561 วาระท 1.5 รายงานผลการท าขอสอบออนไลนส าหรบนกศกษาพยาบาล ชนปท 4 ปการศกษา 2560 8.4.9 ประกาศคณะพยาบาลศาสตร เรอง โครงการแลกเปลยนนกศกษากบสถาบนตางประเทศ ประจ าปงบประมาณ 2561 8.4.10 รายชอนกศกษาทเขารวมประชมวชาการทสนบสนนโดยคณะ/มหาวทยาลย ปการศกษา 2560 8.4.11 บนทกขอความ เรอง ขอแจงผลการตดสนโครงการ/กจกรรมทเกยวกบประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง 8.4.12 บนทกขอความ เรอง ขอเชญนายอมรเทพ บญรอด เขารบโลเกยรตยศ “นกศกษาดเดน” 8.4.13 ประกาศผลรางวลชมเชย รางวลพระราชทาน ระดบอดมศกษา ประจ าปการศกษา 2560 จากกระทรวงศกษาธการ 8.4.14 ประมวลรายวชาทกษะการปฏบตพยาบาล พรอมผลประเมนรายวชา ปการศกษา 2560 8.4.15 ประมวลรายวชาปฏบตการพยาบาลฝกหด พรอมผลประเมนรายวชา ปการศกษา 2560 8.4.16 แบบเสนอผลงาน “แนวปฏบตทดดานการพฒนาระบบและกลไกจรยธรรมทางการพยาบาล” 8.4.17 https://www.nur.psu.ac.th/nur/awa

110

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ศาสตร ไดรบรางวลชนะเลศจากโครงการ Thai Teens: ตอน รพษ รภย ตานภยควนบหร และ (2) นกศกษาชนปท 2 ไดรบรางวลชมเชย จากโครงการสงวย หางไกลโรค ซงเรมท าโครงการดงกลาวในรายวชากจกรรมเสรมหลกสตร ขณะศกษาชนปท 1 และน ามาตอยอดในชนปท 2 โดยการน าโครงการดงกลาวรวมท ากจกรรมบรการวชาการกบคณะ ภายใตโครงการการสรางเสรมศกยภาพชมชนในการดแลสขภาพตามชวงวยแบบพงตนเอง: ปากรอโมเดล ซงทง 2 โครงการ เขารบรางวลในวนมหดลและวนประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง เมอวนท 24 กนยายน 2560

นอกจากน นกศกษาชนปท 4 นายอมรเทพ บญรอด ไดรบรางวล “นกศกษาดเดน” ระดบมหาวทยาลย ซงเขารบรางวล ในงานคณคาสงขลานครนทร วนท 13 มนาคม 2561 และไดรบรางวลชมเชย รางวลพระราชทาน ระดบอดมศกษา ประจ าปการศกษา 2560 จากกระทรวงศกษาธการ

คณะและหลกสตรไดใหความส าคญกบการบมเพาะจรยธรรมทางการพยาบาลใหแกนกศกษา เพอสรางนกศกษาใหเปนบณฑตพยาบาลทด มปญญา และค านงถงประโยชนเพอนมนษยเปนกจทหนง โดยมการพฒนาระบบและกลไกการบมเพาะคณธรรมและจรยธรรมของนกศกษาพยาบาลระดบปรญญาตร สอตลกษณ I-WiSe (Integrity, Wisdom, Social engagement) ซงไดเรมพฒนามาตงแตป พ.ศ. 2557 โดยมการออกแบบการพฒนาและสงเสรมจรยธรรมผานการเรยนการสอน และกจกรรมพฒนานกศกษา ทสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรทคาดหวงและสมรรถนะของนกศกษาแตละชนป กลาวคอ ดานการพฒนาสมรรถนะทางจรยธรรมผานกระบวนการการเรยนการสอน มการออกแบบการเรยนการสอนโดยค านงถงระดบการเรยนร (เขาใจ น าไปใช วเคราะห สงเคราะหและแกไขปญหา) ใหเหมาะสมกบสมรรถนะของนกศกษาแตละชนป รวมถงการก าหนดความรบผดชอบ ระเบยบและวนยของนกศกษาไวในหลกสตรและรายวชา เชน การแตงกายชดนกศกษาและชดนกศกษาพยาบาล การตรงตอเวลา ความรบผดชอบในหนาท ความซอสตย ไมคดลอกผลงาน

rd_show.aspx?id=22199 8.4.18 https://www.nur.psu.ac.th/nur/award_show.aspx?id=22198 8.4.19 https://www.nur.psu.ac.th/nur/award_show.aspx?id=22197 8.4.20 https://www.nur.psu.ac.th/nur/award_show.aspx?id=17179

111

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ทางวชาการ หรอวนยในการสอบของนกศกษาพรอมบทลงโทษ เปนตน ส าหรบดานการสงเสรมพฤตกรรมจรยธรรมผานกจกรรมพฒนานกศกษา คณะกรรมการพฒนานกศกษาและสโมสรนกศกษา วางแผนกจกรรมเสรมหลกสตรของนกศกษาแตละชนปทตองเขารวมตามประเภทกจกรรมทจดโดยมหาวทยาลยหรอคณะ และครบจ านวนชวโมงตามทมหาวทยาลยประกาศไวและมการตดตามประเมนผล ซงในปการศกษา 2560 นกศกษาของหลกสตร 3 คน ไดรบรางวล นกกจกรรมตวอยางดานจตสาธารณะ จากมหาวทยาลย และนกศกษาชนปท 4 ไดรบรางวลนกศกษาพยาบาลดเดนดานคณธรรมและจรยธรรม ประจ าป 2560 จากทประชมคณบดและหวหนาสถาบนการศกษาพยาบาลศาสตรของรฐ (ทค.พย.) 8.5 The physical, social and psychological environment is conducive for education and research as well as personal well-being

คณะมการจดสภาพแวดลอมเพอการเรยนรของนกศกษาทงดานกายภาพ ดานจตใจ และดานสงคม ไดแก

- การจดใหมหองสมดและ sharing room รวมทงหองฝกปฏบตทางการพยาบาลทงในอาคารเรยนและในหอพกนกศกษาพยาบาล เพอเออใหนกศกษาไดท างานกลมและฝกทกษะทางการพยาบาล

- การจดใหนกศกษาชนปท 2-4 พกในหอพกนกศกษาพยาบาล ซงเออตอการฝกปฏบตการพยาบาล บรเวณหอพกนกศกษาพยาบาลจะมบรการรานอาหารและเครองดม รานมนมารท รานซกรด รานถายเอกสาร มหองท ากจกรรม หองดทว

- กจกรรมเพอการผอนคลาย เชน การมพนทลานกจกรรม หองออกก าลงกาย การปฏบตกจกรรมภมปญญาตะวนออก เชน โยคะ ไทเกก เปนตน

- การมกจกรรมสนทนาการรวมกนระหวางอาจารยทปรกษาและนกศกษา

- การปฏบตกจกรรมทางศาสนา ไดแก ลานสมาธส าหรบการสวดมนต นงสมาธ บรเวณลานอาคาร 2 โดยคณะนมนตพระมาเทศนาธรรม ทกวนองคาร เวลา 07.30-08.30 น. ส าหรบนกศกษามสลม คณะไดจดบรเวณส าหรบละหมาดไวท

8.5.1 ภาพหองสมด 8.5.2 ภาพ sharing room 8.5.3 ภาพหอพกนกศกษาพยาบาล 8.5.4 ภาพหองกจกรรม 8.5.5 พนทลานกจกรรม หองออกก าลง 8.5.6 การปฏบตกจกรรมภมปญญาตะวนออก เชน โยคะ ไทเกก เปนตน 8.5.7 โครงการครศษยสมพนธ: มงมนเพอเปาหมายและสรปผลการประเมนความพงพอใจ 8.5.8 ภาพลานสมาธ 8.5.9 ภาพหองละหมาด 8.5.10 โครงการแลกเปลยนกบนกศกษาตางชาต 8.5.11 โลรางวลชนะเลศประเภทการแตงกาย จากโครงการเฟนหาคนด ใจด กายงาม เชดชนามสงขลานครนทร ประจ าปการศกษา 2559 8.5.12 การสนบสนนใหตวแทนนกศกษา

112

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน อาคาร 3 เพอไดปฏบตกจทางศาสนา

- กจกรรมดานวฒนธรรม เชน โครงการประกวดการแตงกายด ซงในปการศกษา 2559 คณะพยาบาลศาสตร ไดรบรางวลชนะเลศประเภทการแตงกาย และรองชนะเลศอนดบ 1 ประเภทการประชาสมพนธและรณรงค ในโครงการเฟนหาคนด ใจด กายงาม เชดชนามสงขลานครนทร ประจ าปการศกษา 2559

- การจดกจกรรมทางสงคม เชน การมโครงการแลกเปลยนกบนกศกษาตางชาต การเขารวมกจกรรมของมหาวทยาลย การสนบสนนใหตวแทนนกศกษา เชน นายกสโมสรและกรรมการสโมสรนกศกษา เขารวมประชมทงในและตางประเทศ

คณะมการประเมนความพงพอใจตออาคารสถานทและสงแวดลอมของนกศกษาในหลกสตรทกป โดยปการศกษา 2560 ผลการประเมนอยในระดบมาก

เขารวมประชมทงในและตางประเทศ 8.5.13 สรปผลการประเมนความพงพอใจตออาคารสถานทและสงแวดลอมของนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ปการศกษา 2558-2560

Intake of First-Year Students

Academic Year Applicants

No. Applied No. Offered No. Admitted/Enrolled 2556 273 129 120 2557 418 237 173 2558 387 252 227 2559 372 236 173

2560 377 220 203

113

Total number of students (last 5 academic years)

Academic Year Students

1st year 2nd year 3rd year 4th year > 4th year Total 2556 120 194 202 204 1 721 2557 173 117 192 200 2 684 2558 227 161 116 191 2 697 2559 173 216 161 116 3 666 2560 203 173 211 161 - 748

114

Criterion 9 1. The physical resources to deliver the curriculum, including equipment, materials and information technology are sufficient. 2. Equipment is up-to-date, readily available and effectively deployed. 3. Learning resources are selected, filtered, and synchronised with the objectives of the study programme. 4. A digital library is set up in keeping with progress in information and communication technology. 5. Information technology systems are set up to meet the needs of staff and students. 6. The institution provides a highly accessible computer and network infrastructure that enables the campus community to fully exploit information technology for teaching, research, services and administration. 7. Environmental, health and safety standards and access for people with special needs are defined and implemented.

AUN 9 Facilities and Infrastructure

115



1 2 3 4 5 6 7 9.1 The teaching and learning facilities and equipment (lecture halls, classrooms, project rooms, etc.) are adequate and updated to support education and research [1]

9.2 The library and its resources are adequate and updated to support education and research [3,4]

9.3 The laboratories and equipment are adequate and updated to support education and research [1,2]

9.4 The IT facilities including e-learning infrastructure are adequate and updated to support education and research [1,5,6]

9.5 The standards for environment, health and safety; and access for people with special needs are defined and implemented [7]

Overall opinion

116


9.1 The teaching and learning facilities and equipment (lecture halls, classrooms, project rooms, etc.) are adequate and updated to support education and research

คณะมการวางแผนจดหาสงสนบสนนการเรยนการสอนใหมความเพยงพอและทนสมยในการสนบสนนการศกษาและการวจย เชน การจดสรรหองเรยน/หองสมมนาตามความเหมาะสมกบจ านวนนกศกษา หองปฏบตการคอมพวเตอร หองส าหรบการเรยนรดวยตนเอง (learning and sharing room) เปนตน การขอใชหองตางๆเพอการเรยนการสอน อาจารย บคลากร และนกศกษา สามารถขอใชหองผานทางระบบจองหองของคณะบนฐานขอมลทางอนเตอรเนต ซงเปนการลดการซ าซอนของการขอใชหอง งานอาคารสถานทท าหนาทดแลการใหบรการหองเรยน หองประชม หองสมมนา มการชแจงพรอมตดวธการใชอปกรณ และหากพบปญหาสามารถตดตอเจาหนาทตามเบอรทตดตงไว มการก าหนดแผนการตรวจสอบความพรอมการใชหองพรอมการรายงานผลการตรวจสอบ และด าเนนการแกไขเมอพบขอบกพรองหรอช ารด นอกจากนงานอาคารสถานทมระบบในการดแลระบบสาธารณปโภค ไดแก ระบบไฟฟา ระบบประปา และระบบความปลอดภย โดยมการตรวจสอบบ ารงรกษาระบบไฟฟา และหมอแปลงไฟฟา (2 ป/ครง) เพอใหเกดความมนคงทางดานการใชกระแสไฟฟา รวมทงระบบประปาและระบบความปลอดภยโดยมเจาหนาทรกษาความปลอดภยตลอด 24 ชวโมง มระบบประตอตโนมตและกลองวงจรปดทกอาคารเพอเพมมาตรการรกษาความปลอดภย

จากการประเมนความพงพอใจของนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ปการศกษา 2560 ดานอาคารสถานทและสงแวดลอม และดานความปลอดภยและสาธารณปโภค อยในระดบมาก ซงขอเสนอแนะจากการประเมนฯ หลกสตรและคณะจะน าไปปรบปรงตอไป

9.1.1 ขอมลอาคารและหองเรยน หองอานหนงสอ หองท างาน อาคารหอพกนกศกษา สถานทส าหรบกจกรรม ศนยการเรยนรทางการพยาบาล หองปฎบตการคอมพวเตอร 9.1.2 แผนการตรวจสอบการใชหองเรยน 9.1.3 แผนการตรวจสอบระบบถงดบเพลงและการรายงานผลการตรวจสอบรวมทงการด าเนนการเมอพบการช ารดบกพรอง 9.1.4 ผลการตรวจสอบ บ ารงรกษา หมอแปลงไฟฟา 9.1.5 สรปผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลย สงขลานครนทร ปการศกษา 2558-2560 (ดานอาคารสถานทและสงแวดลอม และดานความปลอดภยและสาธารณปโภค)

9.2 The library and its resources are adequate and updated to support education and research

คณะมหองสมดของคณะทมหนงสอ ต ารา วารสาร และฐานขอมลททนสมยและเพยงพอ เพอสนบสนนการศกษา

9.2.1 ระบบหองสมดอตโนมต ALIST 9.2.2 ขอมลการจดซอหนงสอ ต ารา

117

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน และการวจย รวมทงประสานกบหอสมดวทยาศาสตรสขภาพ และส านกทรพยากรการเรยนรคณหญงหลง อรรถกระวสนทร ในการจดหาหนงสอ ต ารา วารสาร และฐานขอมลทเกยวของกบทางการพยาบาลและวทยาศาสตรสขภาพ เพอเอออ านวยแกนกศกษา อาจารยของคณะ

กอนขนปการศกษาของแตละป คณะมการวางแผนขอรายชอหนงสอต าราหลกทางการพยาบาลจากประมวลรายวชาของทกสาขาวชา แลวน ามาคดแยกรายชอใหอยใน 5 สาขาวชาหลก ไดแก สาขาการพยาบาลชมชน สาขาการพยาบาลเดก สาขาการพยาบาลผใหญ สาขาการพยาบาลสขภาพจตและจตเวช สาขาการพยาบาลมารดาทารกและการผดงครรภ ซงแตละสาขามต าราหลกทางการพยาบาลทเผยแพรไมเกน 10 ป ไมนอยกวา 10 ชอเรองตอสาขาวชา ทปรากฎใน มคอ.3 และมคอ.4 ของแตละรายวชา จดอยในหองสมดคณะ หอสมดวทยาศาสตรสขภาพ และส านกทรพยากรการเรยนรคณหญงหลง อรรถกระวสนทร นอกจากนในปการศกษา 2560 คณะมหนงสอทางการพยาบาลและวทยาศาสตรสขภาพจ านวนไมนอยกวา 16,500 เลม ซงมสดสวน ไมนอยกวา 50 เลมตอ นกศกษา 1 คน คณะพจารณาจดสรรงบประมาณในการจดซอหนงสอเพมตามความตองการของนกศกษาและอาจารยทกปงบประมาณ ในกรณทมฐานขอมลหนงสออเลกทรอนกสทเขาถงไดงาย จะจดใหมหนงสอไมนอยกวา 30 เลม ตอนกศกษา 1 คน ซงคณะมฐานขอมลหนงสออเลกทรอนกสทงทอยในเวปไซตของคณะ ฝายหอสมดวทยาศาสตรสขภาพ และส านกทรพยากรการเรยนรคณหญงหลงอรรถกระวสนทร นอกจากนคณะมฐานขอมลทางการพยาบาล ไดแก CINAHL, ProQuest Nursing และ Lippincott

คณะมวารสารวชาชพทางการพยาบาลในประเทศทรบอยางตอเนองไมนอยกวา 10 ชอเรอง (รวมฝายหอสมดวทยาศาสตรสขภาพ) มวารสารวชาชพทางการพยาบาลของตางประเทศทรบอยางตอเนองไมนอยกวา 5 ชอเรอง ครอบคลมอยางนอย 5 สาขาหลกทางการพยาบาล (การพยาบาลชมชน การพยาบาลเดก การพยาบาลผใหญ การพยาบาลจตเวชและ

วารสาร ฐานขอมลทางการพยาบาล ปการศกษา 2560 9.2.3 รายชอและจ านวนต าราหลกทางการพยาบาลทระบไวใน มคอ.3 และ มคอ.4 ปการศกษา 2560 9.2.4 รายชอและจ านวนหนงสอทางการพยาบาลและวทยาศาสตรสขภาพทมบรการในหองสมดตาง ๆ ของมหาวทยาลย 9.2.5 รายชอวารสารทางการพยาบาลในประเทศ 9.2.6 รายชอวารสารทางการพยาบาลตางประเทศ 9.2.7 ฐานขอมลวารสารออนไลนหองสมดคณะพยาบาลศาสตร ส านกทรพยากรการเรยนร คณหญงหลงอรรถกระวสนทร และฝายหอสมดวทยาศาสตรสขภาพ 9.2.8 สรปผลประเมนความพงพอใจของนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ปการศกษา 2558-2560 ตอหองสมด คณะพยาบาลศาสตร

118

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน สขภาพจต และการพยาบาลมารดาทารกและผดงครรภ) และมฐานขอมลวารสารออนไลนทอาจารยและนกศกษาสามารถสบคนไดอยางสะดวก โดยเปนวารสารทางการพยาบาลตางประเทศ (electronic journal) จ านวน 16 รายการ

ทกภาคการศกษา หองสมดมการประเมนความพงพอใจของนกศกษา และมการน าขอเสนอแนะมาปรบปรง ซงภาคการศกษาท 1/2560 ผลการประเมนอยในระดบมาก 4.24 คะแนน (คะแนนเตม 5)

9.3 The laboratories and equipment are adequate and updated to support education and research

คณะจดใหมศนยเรยนรทางการพยาบาล (NLRC) ซงมวตถประสงคเพอ (1) บรหารจดการทรพยากรการเรยนร จดเตรยมสถานการณจ าลองส าหรบการฝกปฏบตการพยาบาลของนกศกษาพยาบาลศาสตรอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ เพอใหนกศกษาเกดความช านาญกอนฝกปฏบตจรงกบผรบบรการ ในโรงพยาบาล และชมชน (2) ดแลจดสรร และใหบรการวสด ครภณฑ เวชภณฑทางการพยาบาล สอการเรยนการสอน ทใชในการฝกปฏบตการพยาบาลอยางเปนระบบ เพอประโยชนดานการเรยนการสอน การฝกปฏบตดวยตนเองของนกศกษาพยาบาล NLRC มทงทจดตงไวทอาคารเรยน และหอพกนกศกษาพยาบาล เปดท าการทงในเวลาและนอกเวลาราชการ เพอเออใหนกศกษาไดฝกและเรยนรดวยตนเองตามความตองการ โดยทอาคารเรยนมเจาหนาทประจ า 4 คน และทหอพกนกศกษาพยาบาลจะมอาจารยใหมและครคลนคทสลบกนมาใหค าแนะน าแกนกศกษา

NLRC ทอาคารเรยน มการใหบรการ ดงน - มหองปฏบตการพยาบาล 10 หอง และหอง

แลกเปลยนเรยนรจ านวน 1 หอง คอ หองฝกปฏบตการพยาบาลผใหญจ านวน 6 หอง พรอมอปกรณตาง ๆ หองฝกปฏบตการพยาบาลเดก จ านวน 2 หอง พรอมอปกรณตาง ๆ หองฝกปฏบตการพยาบาลมารดา ทารกและการผดงครรภ จ านวน 2 หอง พรอมอปกรณตาง ๆ

- มสอวดทศนเพอการศกษาเรองการปฏสมพนธกบ

9.3.1 แบบฟอรมขอใชบรการศนยการเรยนรทางการพยาบาล 9.3.2 ประกาศคณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เรอง แนวปฏบตการใชบรการหองฝกปฏบตทกษะทางการพยาบาลนอกเวลาราชการฯ 9.3.3 แผนการใหบรการหองปฏบตการ ศนยการเรยนรทางการพยาบาล 9.3.4 คมอการจดเตรยมวสด อปกรณ(สถานการณจ าลอง ส าหรบเจาหนาทศนยการเรยนรทางการพยาบาล) 9.3.5 แบบส ารวจความตองการใชบรการศนยการเรยนรทางการพยาบาล (ใหสาขาวชาฯ) 9.3.6 แบบส ารวจความตองการใชบรการศนยการเรยนรทางการพยาบาล 9.3.7 รายการทรพยากรศนยการเรยนรทางการพยาบาล 9.3.8 สรปผลการประเมนความพงพอใจในการใชบรการศนยการเรยนรทางการพยาบาลของอาจารยและนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ประจ าปการศกษา 2558-2560

119

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ผปวยจตเวชใหนกศกษาไดศกษาดวยตนเองทหองแลกเปลยนเรยนร เพอเตรยมความพรอมกอนขนฝกปฏบตจรงบนหอผปวย

- มอปกรณทางการแพทย เพอใหนกศกษาฝกหตถการทจ าเปน

สวนทหอพกนกศกษาพยาบาล มหองฝกปฏบตการพยาบาล 1 หอง และมอปกรณตางๆครบตามสาขาวชา

เพอใหหองฝกปฏบตการพยาบาลมจ านวนเพยงพอ พรอมใช และทนสมย คณะจดใหม (1) การส ารวจความตองการการใชอปกรณจากผรบผดชอบรายวชา/ผสอน มการตรวจสอบความพรอมในการใชงานของอปกรณทกปการศกษา มการสงซออปกรณใหมความทนสมย (2) การจดเตรยมความพรอมของอปกรณการฝกปฏบตการพยาบาลกอนการเรยนการสอนและ (3) มคมอการจดเตรยมสถานการณจ าลองส าหรบเจาหนาท NLRC ทใชเปนแนวทางในการจดเตรยมอปกรณใหสอดคลองกบความตองการของรายวชา

ในการใหบรการของ NLRC มการประเมนความพงพอใจของผใชบรการ (นกศกษาและอาจารย) และน าขอเสนอแนะมาปรบปรง เพอความเพยงพอและตอบสนองตอการเรยนการสอน รวมทงสอดคลองกบความตองการของอาจารยและนกศกษา ปการศกษา 2560 ผลการประเมนอยในระดบมาก

9.4 The IT facilities including e-learning infrastructure are adequate and updated to support education and research

คณะมระบบการเขาถงขอมลทางอนเตอรเนต ดงน 1. อปกรณคอมพวเตอร ทเออตอการใชงาน มความ

รวดเรวในการเขาถงขอมล ซงนกศกษาสามารถใชบรการไดท หองคอมพวเตอร อาคาร 3 (เวลาราชการ) มจ านวน 48 เครอง หองสมดคณะพยาบาลศาสตร จ านวน 14 เครอง หองวทยานพนธ 3 เครอง หอง learning & sharing 2 หอง ๆ ละ 8 เครอง ส านกทรพยากรเรยนร คณหญงหลงอรรถกระวสนทร มเครองคอมพวเตอรส าหรบสบคน ขอมลจ านวน 144 เครอง ฝายหอสมดวทยาศาสตรสขภาพ จ านวน 28 เครอง

2. คณะมบรการเครอขายอนเตอรเนตไรสาย (wifi)

9.4.1 รายการคอมพวเตอร และระบบเครอขายไรสาย 9.4.2 ฐานขอมลหนงสออเลกทรอนกสหนาเวบไซตหองสมดคณะพยาบาลศาสตร หอสมดวทยาศาสตรสขภาพและส านกทรพยากรการเรยนรคณหญงหลงฯ 9.4.3 ฐานขอมลวารสารออนไลนหองสมดคณะพยาบาลศาสตร ส านกทรพยากรการเรยนร คณหญงหลงอรรถกระวสนทร และฝายหอสมดวทยาศาสตร

120

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ครอบคลมทกอาคารของคณะ รวมถงหอพกนกศกษา โดยใชแบบเขารหส เพอใหนกศกษาไดสบคนขอมลไดตลอดเวลาตามความตองการของแตละบคคล และมระบบ LAN ส าหรบคอมพวเตอรตงโตะในหองท างานของอาจารยและบคลากรทกคน ซงจะมการเปลยนคอมพวเตอรตงโตะเพอใหมความพรอมตอการใชงานทก 5 ป

3. ระบบสารสนเทศ/ฐานขอมลออนไลน คณะจดสรรฐานขอมลหนงสออเลกทรอนกสซงมอยทงในเวปไซตของคณะ ฝายหอสมดวทยาศาสตรสขภาพ และส านกทรพยากรการเรยนรคณหญงหลงอรรถกระวสนทร ใหนกศกษาและอาจารยไดเขาถงในหลากหลายชองทาง และมฐานขอมลวารสารออนไลนทอาจารยและนกศกษาสามารถสบคนไดอยางสะดวก

คณะมการจดท าแผนรองรบสถานการณฉกเฉนดานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนแนวทางในการดแลรกษาระบบความมนคงปลอดภยของฐานขอมลและเทคโนโลยสารสนเทศใหมเสถยรภาพและมความพรอมส าหรบการใชงาน

ทกปจะมการประเมนความพงพอใจของนกศกษา อาจารยและบคลากรตอระบบเครอขายอนเตอรเนต เมอมขอเสนอแนะจากนกศกษา อาจารย หรอบคลากร จะมการน าขอเสนอแนะมาปรบปรง ซงปการศกษา 2559 นกศกษามขอคดเหนเกยวกบระบบอนเตอรไรสายทหอพกนกศกษาและทอาคารเรยนมความไวและจดรบสญญาณไมเพยงพอ คณะจงจดสรรงบประมาณในการตดตงสญญาณอนเตอรเนตไรสายทหอพกและอาคารเรยนเพมเตมในปการศกษา 2560

ปการศกษา 2560 ผลการประเมนความพงพอใจตอระบบเครอขายอนเตอรเนตของนกศกษาหลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต อยระดบปานกลาง

สขภาพ 9.4.4 ขอมลการจดซอฐานขอมลทางการพยาบาล ปการศกษา 2560 9.4.5 แผนรองรบสถานการณฉกเฉนดานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560-2561 9.4.6 สรปผลการประเมนความพงพอใจและขอเสนอแนะดานโสตทศนปกรณและคอมพวเตอรเครอขาย (ขอ 9-12) ของนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลย สงขลานครนทร ปการศกษา 2560 9.4.7 แผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 หนา 44 การปรบปรงโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศ: เพมจดกระจาย Wifi) 9.4.8 สรปผลการประเมนความพงพอใจและขอเสนอแนะดานโสตทศนปกรณและคอมพวเตอรเครอขาย (ขอ 9-12) ของนกศกษาหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลย สงขลานครนทร ปการศกษา 2558-2560

9.5 The standards for environment, health and safety; and access for people with special needs are defined and implemented

คณะมระบบการเตรยมความพรอมตอภยพบตหรอภาวะฉกเฉน โดยมแผนส ารองเหตการณฉกเฉน ไดแก อทกภย อคคภย ไฟฟาดบ และน าไมไหล ซงในแตละเหตการณฉกเฉนจะมแผนปองกน แผนเผชญเหต และแผนฟนฟ ยกตวอยาง เชน

9.5.1 แผนส ารองเหตการณฉกเฉน คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปงบประมาณ 2561-2565

121

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน แผนส ารองเหตการณฉกเฉนกรณอคคภย

- แผนการปองกนอคคภย เชน การฝกอบรมซอมแผนปองกนและระงบอคคภยในอาคาร จดใหมการตรวจสอบ และซอมบ ารงระบบไฟฟา อปกรณดบเพลง 6 เดอน/ครง เปนตน

- แผนเผชญเหตอคคภย ไดแก การมแนวปฏบตเมอเผชญเหตดาานอคคภย (การจดหนาทความรบผดชอบ ขนตอนการระงบอคคภย ผงแสดงทางเดน ทางหนไฟและจดตดตงถงดบเพลง อาคารเรยน และหอพกนกศกษาพยาบาล)

- แผนฟนฟภายหลงการเกดเหตอคคภย เชน 1.ส ารวจ ประเมนความเสยหาย และความตองการดานตาง 2.จดทมบรรเทาทกข ปฏบตการดแลผประสบภยจากจดเกดเหต ประสานงานโรงพยาบาล 3.ปฏบตการประชาสมพนธเพอเสรมสรางขวญ ก าลงใจของนกศกษา/บคลากร 4.ปรบปรงซอมแซมอาคารทเสยหาย จดหาวสดครภณฑทดแทน ของพนทเกดเหต

ในการเตรยมความพรอมดานสขภาพ คณะตดตงเครองกระตนไฟฟาหวใจแบบอตโนมต (AED) ทศนยฯผสงอาย และอาคารของคณะ โดยจดอบรมใหความรแกนกศกษา อาจารย บคลากรสายสนบสนน และผสงอายในการใชเครอง AED การจดอบรมการชวยฟนคนชพแกอาจารย และบคลากรสายสนบสนน และสนบสนนใหบคลากรเขารวมโครงการการเรยนรการชวยชวตเบองตน CPR ของมหาวทยาลย

หลกสตรดแลใหนกศกษาไดรบการตรวจภมคมกนโรคไวรสตบอกเสบบ โรคสกใส และโรควณโรค กอนการขนฝกปฏบตบนโรงพยาบาล โดยประสานงานรวมกบคลนคปฐมภม โรงพยาบาลสงขลานครนทร ซงการไดรบภมคมกนจะแตกตางกนในแตละชนป ในปการศกษา 2560 หลกสตรจดกจกรรมการทบทวนการปฏบตตามมาตรการปองกนการแพรกระจายเชอดอยาหลายขนานของโรงพยาบาลสงขลานครนทร เพอสงเสรมการปองกนการแพรกระจายเชอไปสผปวย หรอสตวนกศกษา/อาจารยขณะฝกปฏบต

เพอการออกก าลงและการผอนคลายของบคลากร อาจารย นกศกษา คณะไดจดใหมหองออกก าลงกาย ลานออกก าลงกาย หองโยคะ เพอใหนกศกษา บคลากรคณะและ

9.5.2 โครงการฝกอบรมซอมแผนปองกนและระงบอคคภยในอาคารส านกงาน 9.5.3 โครงการอบรมและซอมแผนปองกนอคคภยภายในหอพกนกศกษาพยาบาล 9.5.4 ภาพเครองกระตนหวใจแบบอตโนมตทศนยผสงอาย อาคารของคณะ 9.5.5 โครงการอบรมเชงปฏบตการ เรอง การชวยชวตขนพนฐานในผใหญและการใชเครองกระตนไฟฟาหวใจชนดอตโนมตโดยผชวยเหลอทวไป 9.5.6 โครงการการเรยนรการชวยชวตเบองตน CPR และรายชอบคลากรคณะพยาบาลศาสตรทเขารวมโครงการ 9.5.7 กระบวนการด าเนนงานการไดรบวคซนของนกศกษา 9.5.8 กจกรรมการทบทวนการปฏบตตามมาตรการปองกนการแพรกระจายเชอดอยาหลายขนานของโรงพยาบาลสงขลานครนทร 9.5.9 ภาพหองฟตเนส ลานออกก าลงกาย หองโยคะ 9.5.10 ภาพประตระบบคยการด 9.5.11 ภาพทางลาด และทจอดรถส าหรบผพการ

122

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน มหาวทยาลย รวมถงบคคลภายนอกมาใชพนทเพอออกก าลงกาย

นอกจากน คณะมเจาหนาทรกษาความปลอดภย 24 ชวโมง มระบบความปลอดภยในการเขาออกคณะ โดยใชระบบคยการด

ส าหรบกลมบคคลพเศษ เชน ผสงอาย หรอผพการ คณะจดใหมพยาบาลคลนกปฏบตงานในขณะทใหบรการสขภาพแกผสงอายทเขามาใชบรการทศนยฯผสงอาย รวมทงจดท าลฟท ท าทางลาด และทจอดรถส าหรบกลมเฉพาะ เพอความสะดวกและปลอดภย

123

Criterion 10 1. The curriculum is developed with inputs and feedback from academic staff, students, alumni and stakeholders from industry, government and professional organisations. 2. The curriculum design and development process is established and it is periodically reviewed and evaluated. Enhancements are made to improve its efficiency and effectiveness. 3. The teaching and learning processes and student assessment are continuously reviewed and evaluated to ensure their relevance and alignment to the expected learning outcomes. 4. Research output is used to enhance teaching and learning. 5. Quality of support services and facilities (at the library, laboratory, IT facility and student services) is subject to evaluation and enhancement. 6. Feedback mechanisms to gather inputs and feedback from staff, students, alumni and employers are systematic and subjected to evaluation and enhancement.

AUN 10 Quality Enhancement

124



1 2 3 4 5 6 7 10.1 Stakeholders’needs and feedback serve as input to curriculum design and development [1]

10.2 The curriculum design and development process is established and subjected to evaluation and enhancement [2]

10.3 The teaching and learning processes and student assessment are continuously reviewed and evaluated to ensure their relevance and alignment [3]

10.4 Research output is used to enhance teaching and learning [4]

10.5 Quality of support services and facilities (at the library, laboratory, IT facility and student services) is subjected to evaluation and enhancement [5]

10.6 The stakeholder’s feedback mechanisms are systematic and subjected to evaluation and enhancement [6]

Overall opinion

125


10.1 Stakeholders’needs and feedback serve as input to curriculum design and development

ทก 5 ปการศกษา หลกสตรมการปรบปรงเปนไปตามเกณฑทสกอ.และสภาการพยาบาลก าหนด โดยคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร มการส ารวจ สมภาษณ และประชมตวแทนผมสวนไดสวนเสย ประกอบดวย (1) ผใชบณฑต (2) นกศกษา (3) ศษยเกา (4) อาจารย เพอน าขอมล ขอคดเหนและความตองการของผมสวนไดสวนเสยมาประชม วเคราะหเพอออกแบบ(ราง)หลกสตร หลงจากนนเสนอ(ราง)หลกสตรตอคณะกรรมการวชาการและมการท าประชาพจารณกบอาจารยอกครง กอนน าไปปรบแกไขและเสนอตอคณะกรรมการประจ าคณะฯ สภามหาวทยาลย และสภาการพยาบาลเพอพจารณาอนมตตามล าดบ

ทกปการศกษา หลกสตรมการประเมนคณภาพหลกสตรโดยนกศกษาชนปท 4 และการประเมนคณภาพภายในโดยคณะกรรมการประเมนคณภาพภายนอกคณะ พรอมทงมการสมภาษณผมสวนไดสวนเสย ซงขอมลดงกลาวจะถกน าเสนอใหกบคณะกรรมการประจ าคณะ เพอใหรองคณบดฝายการศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตร คณะกรรมการวชาการ และผทเกยวของน าไปท าแผนเพอการปรบปรงในปตอไป

10.1.1 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต เพอจดท ารางหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 10.1.2 สรปผลการประเมนหลกสตรโดยนกศกษาชนปท 4 ปการศกษา 2560 10.1.3 รายงานผลการประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตรตามระบบ CUPT QA ของหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง 2555) โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2559 10.1.4 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ เรอง แผนการปรบปรง (Improved plan) หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต ประจ าปการศกษา 2560 ตามขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ระดบหลกสตร ตามเกณฑ AUN QA ปการศกษา 2559 10.1.5 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ เรองรายงานผลการด าเนนงานตามแผนการปรบปรง (Improved plan) หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ประจ าปการศกษา 2560 ตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ระดบหลกสตร ตามเกณฑ AUN QA ประจ าปการศกษา 2559

126

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน 10.2 The curriculum design and development process is established and subjected to evaluation and enhancement

หลกสตรมกระบวนการปรบปรงหลกสตรตามขนตอนทก าหนดไวในคมอบรหารหลกสตร โดยคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรด าเนนการ ดงน (1) รวบรวมและวเคราะหขอมลทเกยวของกบการจดการศกษา (2) ประชมพจารณาจดท ารางหลกสตรทตองการปรบปรง (3) จดประชมประชาพจารณ (4) แกไขตามขอเสนอแนะ (5) เสนอรางปรบปรงหลกสตรตอคณะกรรมการวชาการ และ (6) ปรบปรงและแกไขตามขอเสนอแนะ หลกสตรทผานการรบรองจากสภามหาวทยาลยและสภาการพยาบาล ไดถกน ามาใชอยางตอเนองและมการประเมนคณภาพภายในทกปการศกษา โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน เพอใหขอเสนอแนะในการน าไปปรบปรง

10.2.1 รายงานผลการประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตรตามระบบ CUPT QA ของหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง 2555) โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2559 10.2.2 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ เรอง แผนการปรบปรง (Improved plan) หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต บณฑต ประจ าปการศกษา 2560 ตามขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ระดบหลกสตร ตามเกณฑ AUN QA ปการศกษา 2559 10.2.3 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ เรองรายงานผลการด าเนนงานตามแผนการปรบปรง (Improved plan) หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ประจ าปการศกษา 2560 ตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ระดบหลกสตร ตามเกณฑ AUN QA ประจ าปการศกษา 2559

10.3 The teaching and learning processes and student assessment are continuously reviewed and evaluated to ensure their relevance and alignment

ทกภาคการศกษา เมอสนสดการสอน ผประสานงานรายวชามการประเมนตดตามผลการประเมนรายวชา ผลการประเมนการสอนของอาจารยโดยนกศกษาและอาจารยหรอผบงคบบญชา ขอคดเหนจากพยาบาลแหลงฝกปฏบตการพยาบาล การทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนร ของรายวชารอยละ 25 โดยอาจารยนอกรายวชา เพอน ามาใชในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนครงตอไป พรอมทง

10.3.1 ตวอยาง มคอ. 5-6 ปการศกษา 2559 10.3.2 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการเพอพจารณา มคอ. 3-4 ปการศกษา 2560 10.3.3 แบบฟอรมการพจารณามคอ. 3-4 ปการศกษา 2560

127

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน สรปผล มคอ.5-6 สงใหกบประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร และรองคณบดฝายการศกษาใหความเหนชอบ

นอกจากนในรายวชาทหลกสตรฯ มการจดการเรยนการสอนรวมกบคณะอน เชน รายวชาในกลมพนฐานวชาชพ ซงมคณะวทยาศาสตรจดการเรยนการสอนให ในทกสนปการศกษาจะมการประชมปรกษาหารอรวมกน เพอน าขอเสนอแนะจากทนกศกษาไดแจงมา น ามาปรบปรงการจดการการเรยนการสอนในปการศกษาถดไป

กอนการเปดภาคการศกษาปถดไป ผประสานงานรายวชา/สาขาวชาน าเสนอประมวลการสอนรายวชา มคอ. 3-4 ตอคณะกรรมการวชาการเพอตรวจสอบมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชาใหตรงตามทหลกสตรก าหนด รวมทงไดตรวจสอบวธการจดการเรยนการสอนและวธการประเมนผลใหสอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง หลงจากนนผประสานงานรายวชาน ามคอ. 3-4 ไปปรบปรงแกไข และน าเสนอประธานฯหลกสตรและรองคณบดฝายการศกษาใหความเหนชอบ

10.3.4 ตวอยาง มคอ. 3 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ปการศกษา 2560 และตวอยาง มคอ. 4 ออนไลน/ประมวลการสอนรายวชา หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ปการศกษา 2560 10.3.5 การทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนร ปการศกษา 2560 10.3.6 รายงานการประชม เรอง ประชมปรกษาหารอการจดการเรยนการสอนรายวชาทคณะวทยาศาสตรบรการใหแกนกศกษาคณะตางๆ 10.3.7 E-mail เรยนเชญบคลากรเปนตวแทนรวมหารอการจดการเรยนการสอน รายวชา 328-151 ชวเคมคลนกส าหรบพยาบาล ปการศกษา 2561

10.4 Research output is used to enhance teaching and learning หลกสตรใชแบบพจารณารายละเอยดของรายวชา

(มคอ.3) และแบบพจารณารายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) (ฉบบปรบปรง ก.ย. 2559) ในการประเมนการบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบกระบวนการจดการเรยนการสอน ในทกรายวชา ซงปการศกษา 2560 อาจารยผสอนมการใชผลการวจยเพอสนบสนนการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ ในรปแบบทหลากหลาย เชน

- การสอดแทรกผลงานวจยของอาจารยในเนอหา ทงในรายวชาทฤษฎและรายวชาปฏบต เชน การใชผลการวจยเกยวกบเบาหวานในหญงตงครรภ เพอสอนนกศกษาในหวขอการพยาบาลมารดาทเปนเบาหวาน ในรายวชาการผดงครรภ และการใชผลการวจยเกยวกบการลดปวดในระยะคลอดโดยใชดนตร ผลการวจยทาคลอด (PSU cat) เพอลดปวดในระยะ

10.4.1 แบบพจารณารายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) และแบบพจารณารายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) (ฉบบปรบปรง ก.ย. 2559) 10.4.2 การตพมพผลงานวจยเกยวกบเบาหวานในหญงตงครรภ ของ ผศ.ดร.สนนทา ยงวนชเศรษฐ 10.4.3 การตพมพผลงานวจย PSU cat ของรศ.ดร.ศศธร พมดวง 10.4.4 แผนการสอน หวขอ การพยาบาลมารดาทเปนเบาหวานขณะตงครรภ รายวชาการผดงครรภ ปการศกษา 2560

128

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน คลอดและลดระยะเวลาในการคลอด ในหวขอการลดปวดโดยไมใชยา ในรายวชาการพยาบาลมารดาทารก และรายวชาปฏบตการพยาบาลมารดา ทารก และการผดงครรภ เปนตน

- การท าการวจยในชนเรยน เพอสนบสนนการเรยนการสอนของรายวชา เชน “ประสทธผลการจดการเรยนรแบบหองเรยนกลบทางและคณลกษณะการเรยนรแบบชน าตนเองของนกศกษาพยาบาล ชนปท 2 ในรายวชาการพยาบาลผใหญและผสงอาย 1” และ “ประสทธผลการจดการเรยนรแบบหองเรยนกลบทางและคณลกษณะการเรยนรแบบชน าตนเองของนกศกษาพยาบาลชนปท 2 ในรายวชาการพยาบาลผใหญและผสงอาย 1 (ระยะ 2)” ซงสงเสรมใหนกศกษาเกดองคความรจรงทเกดจากการเรยนรดวยตนเอง โดยนกศกษาสามารถคนควาหาความร และทบทวนความรดวยตนเองอยางอสระ และลงมอปฏบตจรงตามกจกรรมในชนเรยน ซงมอาจารยผสอนเปนผเออและสรปความคดรวบยอดใหนกศกษาเกดองคความรทเปนแกนของเรองนนจรงในหองเรยน

หลงเสรจสนการเรยนการสอน อาจารยผสอนและผประสานงานรายวชามการใหนกศกษาประเมนผลการสอน เพอน ามาปรบปรงในปถดไป

จากทการน าผลการวจยมาใชในการเรยนการสอน ยงเปนจดทควรพฒนาของหลกสตร ในปการศกษา 2560 หลกสตรไดจดท าแผนพฒนาในการน าผลงานวจยมาใชในการเรยน ซงคณะไดจดโครงการวนมหกรรมวชาการ สบสานพระราชปณธานประโยชนของเพอนมนษย ครงท 1 วตถประสงคสวนหนงเพอเปนเผยแพรนวตกรรมการสอนใหแกนกศกษา อาจารย และเปดโอกาสใหนกศกษา/อาจารยเผยแพรผลงาน/นวตกรรม และแลกเปลยนเรยนรทางวชาการกบนกศกษา อาจารย และบคลากรสายสนบสนนทงในและระหวางสถาบนการศกษา

10.4.5 แผนการสอน หวขอ การลดปวดโดยไมใชยา รายวชาการพยาบาลมารดาทารก ปการศกษา 2560 10.4.6 แผนการสอนรายวชาปฏบตการพยาบาลมารดา ทารก และการผดงครรภ ปการศกษา 2560 10.4.7 โครงการวจย ประสทธผลการจดการเรยนรแบบหองเรยนกลบทางและคณลกษณะการเรยนรแบบชน าตนเองของนกศกษาพยาบาล ชนปท 2 ในรายวชาการพยาบาลผใหญและผสงอาย 1 10.4.8 โครงการวจย ประสทธผลการจดการเรยนรแบบหองเรยนกลบทางและคณลกษณะการเรยนรแบบชน าตนเองของนกศกษาพยาบาลชนปท 2 ในรายวชาการพยาบาลผใหญและผสงอาย 1 (ระยะ 2) 10.4.9 แผนการสอน หวขอ การพยาบาลผใหญและผสงอายทมปญหาระบบกระดกและกลามเนอ รายวชาการพยาบาลผใหญและผสงอาย 1 ปการศกษา 2560 10.4.10 โครงการวนมหกรรมวชาการ สบสานพระราชปณธานประโยชนของเพอนมนษย ครงท 1 ปการศกษา 2560 10.4.11 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ เรอง แผนการปรบปรง (Improved plan) หลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต บณฑต ประจ าปการศกษา 2560 ตามขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ระดบหลกสตร ตามเกณฑ AUN QA ปการศกษา 2559 (การน าผลงานวจยมาใช

129

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ในการเรยนการสอน) 10.4.12 รายงานการประชมคณะกรรมการวชาการ เรองรายงานผลการด าเนนงานตามแผนการปรบปรง (Improved plan) หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ประจ าปการศกษา 2560 ตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ระดบหลกสตร ตามเกณฑ AUN QA ประจ าปการศกษา 2559 (การน าผลงานวจยมาใชในการเรยนการสอน)

10.5 Quality of support services and facilities (at the library, laboratory, IT facility and student services) is subjected to evaluation and enhancement

คณะจดชองทางใหนกศกษาและอาจารยมสวนรวมในการวางแผนความตองการและประเมนการใชทรพยากรการศกษา โดยการส ารวจความตองการหนงสอ ต ารา วารสาร ของนกศกษาและอาจารยปการศกษาละ 1 ครง ในสวนของหองเรยน/หองประชมและโสตทศนปกรณ คณะเปดใหนกศกษาและอาจารยแจงความตองการการใชตามความตองการตลอดปการศกษา ผานเวบไซตคณะ และมการส ารวจความพงพอใจของนกศกษาทกชนป และอาจารย ตอการบรการและการสนบสนนเกยวกบจ านวน ความเพยงพอ ความทนสมยของหองสมด ศนยการเรยนรทางการพยาบาล (NLRC) โสตทศนปกรณและคอมพวเตอรเครอขาย และการบรการของเจาหนาทของหองสมด ศนยการเรยนรทางการพยาบาล งานสารสนเทศ งานหลกสตรปรญญาตร และงานพฒนานกศกษา และใหผบรหาร/เจาหนาททรบผดชอบรบทราบผลการประเมน ซงคณะไดน าผลการประเมนดงกลาวมาปรบปรงการจดซอ/จดหา/จดสรรทรพยากร

10.5.1 ตวอยาง E-mail การส ารวจความตองการหนงสอ ต ารา วารสารของ อาจารย และนกศกษา ปการศกษา 2560 10.5.2 www.nur.psu.ac.th/boo kservice/book.html 10.5.3 สรปผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาหลกสตรพยาบาลบณฑต คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปการศกษา 2560 (ดานทรพยากรการศกษา) 10.5.4 สรปผลการประเมนความพงพอใจในการใชบรการศนยการเรยนรทางการพยาบาลของอาจารยและนกศกษา ประจ าปการศกษา 2558-2560 10.5.5 สรปผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาหลกสตรพยาบาลบณฑต ปการศกษา 2558-2560 ตอหองสมดคณะ

130

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน 10.6 The stakeholder’s feedback mechanisms are systematic and subjected to evaluation and enhancement

ทก 5 ป คณะมระบบและกลไกในการไดมาซงความเหนของผมสวนไดสวนเสยในการปรบปรงหลกสตรดงทกลาวในขอ 10.1 ตลอดจนการปรบปรงระบบและกลไกดงกลาว โดยในปการศกษา 2558 คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรมกระบวนการปรบปรงหลกสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) โดยมการส ารวจเกยวกบความตองการและความคาดหวงตอหลกสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) ตามกรอบมาตรฐานผลการเรยนร โดยสอบถามตวแทนนกศกษา ผปกครอง พยาบาลวชาชพประเภทผบรหารและผปฏบตงานในสถานบรการทกระดบ ศษยเกา ผรบบรการ หลงจากนนน ามาวเคราะหประเดนส าคญเพอน ามาใชในการพฒนาปรบปรงหลกสตร และใหมผทรงคณวฒทางการพยาบาลจากสถาบนการศกษาอน มาใหขอคดเหน และรางหลกสตรพรอมประชมอาจารยเพอท าประชาพจารณหลกสตรกอนปรบปรงและเสนอคณะกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาอนมตตอไป

นอกจากนทกปการศกษาและปจจบน คณะไดส ารวจความคาดหวงของผปกครอง ใหนกศกษามการประเมนผลรายวชา ประเมนผลการเรยนการสอนของอาจารย การประชมประสานงานรวมกบพยาบาลจากแหลงฝกปฏบต การทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนร เพอใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาน าขอมลดงกลาวมาวเคราะหและปรบปรงการสอนในรายวชาตาง ๆ ในปถดไป ส าหรบการประเมนหลกสตร หลกสตรไดจดนกศกษาชนปท 4 และใหคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ประเมนคณภาพหลกสตรเพอน าผลการประเมนหลกสตรมาใชปรบปรงตอไปทกป

10.6.1 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต เพอจดท ารางหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 10.6.2 ความคาดหวงตอพยาบาล/ขอเสนอแนะการจดการเรยนการสอนหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) ของผมสวนไดสวนเสย 10.6.3 ผลการประเมนหลกสตร โดยนกศกษาชนปท 4 ปการศกษา 2560 10.6.4 สรปรายงานความตองการและคาดหวงของผปกครอง ปการศกษา 2560 ตอหลกสตรพยบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) 10.6.5 รายงานผลการประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตรตามระบบ CUPT QA ของหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต (หลกสตรปรบปรง 2555) โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2559 10.6.6 รายงานการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนร ปการศกษา 2560

131

Criterion 11 1. The quality of the graduates (such as pass rates, dropout rates, average time to graduate, employability, etc.) is established, monitored and benchmarked; and the programme should achieve the expected learning outcomes and satisfy the needs of the stakeholders. 2. Research activities carried out by students are established, monitored and benchmarked; and they should meet the needs of the stakeholders. 3. Satisfaction levels of staff, students, alumni, employers, etc. are established, monitored and benchmarked; and that they are satisfied with the quality of the programme and its graduates. ผลการประเมนตนเอง

เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

11.1 The pass rates and dropout rates are established, monitored and benchmarked for improvement [1]

11.2 The average time to graduate is established, monitored and benchmarked for improvement [1]

11.3 Employability of graduates is established, monitored and benchmarked for improvement [1]

11.4 The types and quantity of research activities by students are established, monitored and benchmarked for improvement [2]

11.5 The satisfaction levels of stakeholders are established, monitored and benchmarked for improvement [3]

Overall opinion

AUN 11 Output

132


11.1 The pass rates and dropout rates are established, monitored and benchmarked for improvement

ทกปการศกษา งานหลกสตรปรญญาตรมระบบการตรวจสอบการรายงานตวเปนนกศกษา ผลการลงทะเบยนและผลสมฤทธในการเรยนของนกศกษาทกคนทกชนป โดยประสานกบกองทะเบยนและประเมนผลของมหาวทยาลยผานระบบสารสนเทศ และคณะฯ มการยนยนจ านวนนกศกษาทลงทะเบยนและส าเรจการศกษาทกปโดยเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2558 เชน กรณทมการพนสภาพการเปนนกศกษาโดยไมไดลงทะเบยนเรยนภายใน 30 วน นบจากวนเปดภาคการศกษาปกต โดยมไดรบการอนมตใหลาพกการศกษาหรอไมไดรกษาสถานภาพ และแจงใหอาจารยทปรกษาและรองคณบดฝายการศกษาทราบ กรณนกศกษาลาพกการศกษา การยายคณะ น าเสนอเขาทประชมคณะกรรมการวชาการและคณะกรรมการประจ าคณะ

นอกจากนหลกสตรมระบบตดตามขอมลการส าเรจการศกษาอยางตอเนองทกภาคการศกษา กรณทนกศกษาอยในภาวะวกฤตหรอรอพนจ งานหลกสตรปรญญาตร โดยรองคณบดฝายการศกษาท าบนทกขอความถงอาจารยทปรกษา อาจารยประจ าชนป และผปกครองเพอรวมกนวางแผนจดการเรยนการสอนหรอปรบแผนการศกษา แนวทางการชวยเหลอนกศกษาทมปญหาดานการเรยน และแจงใหทประชมคณะกรรมการวชาการและคณะกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาอนมตตอไป นกศกษาทมผลการเรยน (GPA) ต ากวา 2.50 นกศกษาสามารถท า contract learning ในรายวชาของคณะ กบผประสานงานรายวชาไดเพอชวยเหลอและสนบสนนใหนกศกษามผลการเรยนทดขนตามมตทประชมของคณะกรรมการประจ าคณะ รวมทงการเรยนในรายวชาหมวดวชาชพ ผประสานงานรายวชามกระบวนการดแลกระตนและตดตามนกศกษาอยางตอเนองเพอใหนกศกษามผลการเรยนอยในเกณฑระดบขนอยางนอยระดบ C ตามทสภาการพยาบาลก าหนดไว โดยประสานกบทมอาจารยผสอนและหรออาจารยทปรกษาและอาจารยประจ าชน

11.1.1 ระเบยบมหาวทยาลยวาดวยการศกษาขนปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร พ.ศ. 2558 11.1.2 เอกสารการรายงานตวเขาศกษาระดบปรญญาตร คณะพยาบาลศาสตร ในปการศกษา 2556-2560 11.1.3 เอกสารนกศกษาทลาออก/โอนยายในปการศกษา 2556-2560 11.1.4 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ ครงท 11/2560 (วาระพเศษครงท 5/2560) เมอวนท 29 มถนายน 2560 วาระท 5.2.1 นกศกษาขอลาพกการศกษา ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2560) 11.1.5 รายงานผลการเรยนของนกศกษา (ถงผปกครอง อาจารยทปรกษา) 1)ระดบคะแนนเฉลยสะสมของนกศกษาเรยนออน 2)ระดบขนคะแนน U (สอบไมผาน) รายวชาภาษาองกฤษเตรยมความพรอม 3)ระดบทกษะทางภาษาองกฤษ (Tell Me More) 4)ระดบคะแนน E 11.1.6 แนวทางการชวยเหลอนกศกษาทมปญหาดานการเรยน 11.1.7 เอกสารการท า contract learning ในรายวชาของคณะ 11.1.8 โครงการทบทวนความรกอนการ

133

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน ป นอกจากนทกปการศกษาทมผบรหารและเจาหนาทหลกสตรและพฒนานกศกษา มการพบนกศกษาทกชนป เพอพดคยและรวมกนวางแผนกจกรรมตาง ๆ ทงดานการเรยนและกจกรรมทพฒนานกศกษาใหมศกยภาพยงขนกอนส าเรจการศกษา

นอกจากนทกปการศกษา คณะมการปรบปรงการจดท าขอสอบประมวลความรอบร และเตรยมความพรอมใหแกนกศกษากอนสอบประมวลความรอบร โดยในปการศกษา 2560 หลกสตรรวมกบอาจารยในแตละสาขาวชา จดท าขอสอบออนไลน เพอใหนกศกษาไดทบทวนความร รวมทงจดโครงการทบทวนความรกอนการสอบขนทะเบยนเพอรบใบอนญาตประกอบวชาชพฯ รวมทงรายงานผลการสอบของนกศกษาชนปท 4 ใหกบคณะกรรมการประจ าคณะเพอหาแนวทางการปรบปรงการเรยนการสอนของคณะตอไป

ปการศกษา 2559 และ 2560 จากการเทยบเคยงรอยละนกศกษาทจบการศกษาตามก าหนดเวลาของหลกสตร กบคเทยบ พบวา หลกสตรฯ อยในอนดบ 2 ทง 2 ปการศกษา (รอยละ 94.17 และ รอยละ 92.49 ตามล าดบ) จาก 3 สถาบน

สอบขนทะเบยนเพอรบใบอนญาตประกอบวชาชพฯ ปการศกษา 2560 11.1.9 โครงการจดท าขอสอบประมวลความรอบรและผลการสอบประมวลความรอบรนกศกษาชนปท 4 ปการศกษา 2560 11.1.10 รายงานการส าเรจการศกษาของนกศกษาปรญญาตร ปการศกษา 2556-2560 11.1.11 ผลการเทยบเคยงรอยละของนกศกษาทส าเรจการศกษาตามก าหนดเวลากบสถาบนคเทยบ ปการศกษา 2559-2560

11.2 The average time to graduate is established, monitored and benchmarked for improvement

คณะมระบบการตดตามระยะเวลาในการศกษาของนกศกษาเพอน ามาใชในการขบเคลอนใหนกศกษาส าเรจการศกษาตามทหลกสตรก าหนดไว โดยมการรบรองระดบขนของนกศกษาในรายวชาตาง ๆ และแจงจ านวนนกศกษาทส าเรจการศกษาใหคณะกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาและทราบทกป ซงคณะกรรมการวชาการ/คณะกรรมการบรหารหลกสตรน าขอเสนอแนะดงกลาวไปปรบปรงตอไป

ผลการเทยบเคยง ระยะเวลาเฉลยในการส าเรจการศกษาของนกศกษาในหลกสตร กบสถาบนคเทยบอก 2 สถาบน พบวาใกลเคยงกน คอ เฉลย 4 ป

11.2.1 รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ เรอง การรบรองระดบขนของหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ปการศกษา 2560 11.2.2 รายงานจ านวนผทส าเรจการศกษาใน ปการศกษา 2556-2560 11.2.3 ผลการเทยบเคยง ระยะเวลาเฉลยในการส าเรจการศกษาของนกศกษาในหลกสตร กบสถาบนคเทยบ ปการศกษา 2559-2560

134

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน 11.3 Employability of graduates is established, monitored and benchmarked for improvement

หลกสตรมการตดตามผลการไดงานท าของบณฑต โดยการส ารวจของกองแผนงาน มหาวทยาลย ซงมการส ารวจจากบณฑตทกปการศกษา ผลพบวาบณฑตคณะพยาบาลศาสตร มงานท ารอยละ 97 ขนไป ในสวนของจ านวนทเหลอสวนใหญเปนกลมของบณฑตทศกษาตอ

ผลการเทยบเคยงรอยละของบณฑตทไดงานท า ปการศกษา 2559 หลกสตรอยในอนดบท 3 (ปการศกษา 2560 อยระหวางกองแผนงาน มหาวทยาลยเกบขอมล) กลาวคอ หลกสตรฯมบณฑตทไดงานท า ปการศกษา 2559 รอยละ 99.10 ในขณะทอก 2 สถาบนคเทยบรายงานรอยละบณฑตทไดงานท า รอยละ 100

11.3.1 รายงานผลภาวะการมงานท าของบณฑตพยาบาลปการศกษา 2555-2559 11.3.2 ผลการเทยบเคยง รอยละของบณฑตทไดงานท า กบสถาบนคเทยบ ปการศกษา 2559

11.4 The types and quantity of research activities by students are established, monitored and benchmarked for improvement

ทกปการศกษา หลกสตรออกแบบการเรยนการสอนในรายวชาโดยใหนกศกษาไดมการท าโครงงาน/กจกรรมดานการดแลสขภาพดวยการบรณาการกบงานบรการวชาการ เพอใหความรแกประชาชนทวไปและผใชบรการในคลนกและชมชน โดยผานการพจารณาเหนชอบจากคณะกรรมการวชาการ เชน รายวชากจกรรมเสรมหลกสตร รายวชาปฏบตการพยาบาลผใหญในการจดกจกรรมการวางแผนจ าหนายผปวย รายวชาปฏบตการพยาบาลมารดา ทารก และการผดงครรภ ในการสอนสขศกษาใหแกหญงตงครรภ และมารดาหลงคลอด รายวชาปฏบตการพยาบาลอนามยฯ มการใหนกศกษาจดท าโครงการสขภาพใหแกชมชนภายใตการน าหลกฐานเชงประจกษและงานวจยมาปรบใชและจดท านวตกรรมและกจกรรมเพอการสงเสรม ปองกน ดแลรกษาและฟนฟสภาพของผรบบรการในทกๆ พนท หลงจากนนนกศกษาประเมนผลการจดกจกรรมและการจดการเรยนการสอนของรายวชา เพอผประสานงานรายวชาน าผลการประเมนมาปรบปรงการออกแบบการสอนในการท าโครงงาน/นวตกรรม/วจยในปการศกษาถดไป

ปการศกษา 2560 คณะจดโครงการวนมหกรรม

11.4.1 มคอ. 3 รายวชากจกรรมเสรมหลกสตร 11.4.2 มคอ. 4 รายวชาปฏบตการพยาบาลผใหญ รายวชาปฏบตการพยาบาลมารดา ทารก และการผดงครรภ รายวชาปฏบตการพยาบาลอนามยฯ 11.4.3 ตวอยางโครงการ/นวตกรรม/วจยในรายวชาตาง ๆ ของนกศกษาพยาบาล ระดบปรญญาตร ปการศกษา 2559 11.4.4 การประเมนผลโครงการฯ และการประเมนผลรายวชา กจกรรมเสรมหลกสตร รายวชาปฏบตการพยาบาลผใหญ รายวชาปฏบตการพยาบาลมารดา ทารก และการผดงครรภ รายวชาปฏบตการพยาบาลอนามยชมชน

135

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน วชาการ สบสานพระราชปณธานประโยชนของเพอนมนษย ครงท 1 เพอถายทอดความรและสงเสรมการน าภมปญญาทองถนในการดแลสขภาพ ปรชญาประโยชนเพอนมนษย ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและปรชญาภมปญญาตะวนออก (ซงเปนสวนหนงของปรชญาของหลกสตร ) แกนกศกษา และเปดโอกาสใหนกศกษาเผยแพรผลงาน/นวตกรรม และแลกเปลยนเรยนรทางวชาการ/นวตกรรม กบนกศกษาระดบบณฑตศกษา อาจารยและบคลากรสายสนบสนนทงในและระหวางสถาบนการศกษา นอกจากนคณะสนบสนนคาใชจายใหนกศกษา 2 คน เขารวมการประชมการพฒนาศกยภาพนกวจยและนกประดษฐสายอดมศกษาภายใตกจกรรมบมเพาะเพอพฒนานวตกรรมสายอดมศกษา ระหวางวนท 27-28 มนาคม 2561 ณ กรงเทพ เพอเปนการสงเสรมการเรยนรและพฒนาดานนวตกรรม

ปการศกษา 2560 นกศกษาของหลกสตรไดรบรางวลระดบมหาวทยาลย และเขารบรางวลในวนมหดลและวนประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง เมอวนท 24 กนยายน 2560 จากการท าโครงการตางๆ เชน

- ชมรมนกศกษาพยาบาลเพอสรางสงคมไทยปลอดบหร คณะพยาบาลศาสตร ไดรบรางวลชนะเลศจากโครงการ Thai Teens: ตอน รพษ รภย ตานภยควนบหร

- นกศกษาชนปท 2 ไดรบรางวลชมเชย จากโครงการสงวยหางไกลโรค ซงเรมท าโครงการดงกลาวในรายวชากจกรรมเสรมหลกสตร ขณะศกษาชนปท 1 และน ามาตอยอดในชนปท 2 โดยการน าโครงการดงกลาวรวมท ากจกรรมบรการวชาการกบคณะ ภายใตโครงการการสรางเสรมศกยภาพชมชนในการดแลสขภาพตามชวงวยแบบพงตนเอง: ปากรอโมเดล

นอกจากน หลกสตรฯสงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรม เพอพฒนาการสรางสรรคนวตกรรม โดยนกศกษาชนปท 3 คณะพยาบาลศาสตร 2 คน ไดแก นางสาวธญชนต โลประคอง และนางสาวบณยาพร ปราบหนน ไดรวมกบนกศกษาสาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร คณะวทยาศาสตร 2 คน และคณะแพทยแผนไทย 1 คน ภายใตชอกลม e-ttmDiabetes โดยมอาจารยจากคณะพยาบาลศาสตร คณะ

11.4.5 โครงการวนมหกรรมวชาการ สบสานพระราชปณธานประโยชนของเพอนมนษย ครงท 1 ปการศกษา 2560 11.4.6 ผลงานนกศกษาหลกสตรพยาบาล ศาสตรบณฑต ทน าเสนอวนมหกรรมวชาการ สบสานพระราชปณธานประโยชนของเพอนมนษย ครงท 1 ปการศกษา 2560 11.4.7 โครงการพฒนาศกยภาพนกวจยและนกประดษฐสายอดมศกษา ภายใตกจกรรมบมเพาะเพอพฒนานวตกรรมสายอดมศกษา ระหวางวนท 27-28 มนาคม 2561 ณ โรงแรมมารวย การเดน กรงเทพ และรายชอนกศกษาทเขารวมโครงการ 11.4.8 บนทกขอความ เรอง ขอแจงผลการตดสนโครงการ/กจกรรมทเกยวกบประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง 11.4.9 https://ict.sci.psu.ac.th/th/2018/04/23/e-ttm-diabetes-startup-thailand-league-2018/ 11.4.10 ผลการเทยบเคยงรอยละของนกศกษาทไดรบรางวลในการประกวดผลงาน/โครงการ/นวตกรรมระดบประเทศ กบสถาบนคเทยบ ปการศกษา 2559-2560

136

ผลการด าเนนงาน รายการหลกฐาน วทยาศาสตร และคณะแพทยแผนไทย เปนอาจารยทปรกษา ซงไดน าเสนอผลตภณฑ แอปพลเคชน CareD2 ส าหรบชวยเหลอ ใหค าแนะน าส าหรบผปวยโรคเบาหวาน Type II ทใชเทคโนโลย AR และแชทบอต เปนเทคโนโลยเบองหนาและมเทคโนโลยการเรยนรเครองจกรเปนระบบเบองหลง ในการแขงขน “Startup Thailand League 2018, EASTERM @ KMUTT” เมอวนท 21-22 เมษายน 2561 ณ กรงเทพมหานคร ซงไดผานการคดเลอก รบเงนทนตอยอดผลตภณฑ 25,000 บาท

ผลการเทยบเคยงรอยละของนกศกษาทไดรบรางวลในการประกวดผลงาน/โครงการ/นวตกรรมระดบประเทศ กบสถาบนคเทยบ ปการศกษา 2559 หลกสตรฯอยในอนดบท 3 (รอยละ 0.15) จาก 3 สถาบน ในปการศกษา 2560 รอยละของนกศกษาของหลกสตรฯทไดรบรางวลในการประกวดผลงาน/โครงการ/นวตกรรมระดบประเทศ ขนเปนรอยละ 0.40 อยางไรกตามผลการเทยบ หลกสตรฯยงอยในอนดบ 2 จาก 2 สถาบน (อก 1 สถาบน ยงไมรายผล) 11.5 The satisfaction levels of stakeholders are established, monitored and benchmarked for improvement

ทกปการศกษา หลกสตรมการตดตามผลความพงพอใจของนายจาง/ผใชบณฑต ตอคณภาพของบณฑตพยาบาล ระดบปรญญาตร ตามมาตรฐานผลการเรยนร โดยกองแผนงาน มหาวทยาลยเปนผเกบรวบรวมขอมล ซงปการศกษา 2559 คะแนนความพงพอใจของผใชบณฑตตอคณภาพบณฑตฯ (รวมคณลกษณะ 6 ดาน) เทากบ 3.95 คะแนน (คะแนนเตม 5) (ปการศกษา 2560 อยระหวางกองแผนงาน มหาวทยาลย ด าเนนการเกบขอมล) พรอมน าผลการประเมนดงกลาวมาใชปรบปรงหลกสตร

ผลการเทยบเคยงความพงพอใจของผใชบณฑตกบสถาบนคเทยบ ปการศกษา 2559 หลกสตรฯ อยในอนดบ 1 (จาก 3 สถาบน)

11.5.1 ผลการประเมนความพงพอใจของนายจาง/ผใชบณฑตตอคณภาพบณฑตพยาบาลป 2555-2559 (ปการศกษา 2560 อยระหวางกองแผนงาน มหาวทยาลยสงขลานครนทร เกบรวบรวมขอมล) 11.5.2 ผลการเทยบเคยงความพงพอใจของผใชบณฑตกบสถาบนคเทยบ ปการศกษา 2559

137

Pass Rates and Dropout Rates

Academic Year

Cohort Size

% completed first degree in % dropout during 3

Years 4

Years >4

Years 1st

Year 2nd

Year 3rd

Year 4th Years &

Beyond 2556 120 - 94.17 - 5.83 - - - 2557 173 - 92.49 0.58 4.62 2.31 - - 2558 227 - - - 1.76 3.08 0.44 2559 173 - - - 1.73 3.47 - - 2560 203 - - - 1.97 - - -

138

บทท 4 การวเคราะหจดแขง จดทควรพฒนา และแนวทางการพฒนา

จดแขง

1. มการก ากบการด าเนนงานเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาพยาบาลศาสตร

2. มระบบและกลไกในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลอยางตอเนอง 3. ผลการเรยนรทคาดหวงมความสอดคลองกบวสยทศนของมหาวทยาลย/คณะและผใชบณฑต 4. มสอการเรยนรทหลากหลาย 5. มระบบการตดตามชวยเหลอนกศกษาทมปญหาการเรยนออน (contract learning) 6. มระบบการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรทชดเจน

จดทควรพฒนา

1. การพฒนานวตกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ 2. การน าผลการวจยมาใชในการเรยนการสอน 3. การเขาถงขอมลของหลกสตรและรายวชาของผใชบณฑตและศษยเกา 4. ระบบขนตอนการเผยแพรและสอสารเรองหลกสตรและมาตรฐานผลการเรยนรทคาดหวงใหกบผม

สวนไดสวนเสยอยางชดเจน แนวทางการพฒนา

1. ออกแบบการพฒนานวตกรรมจากรายวชาและน าไปสการแลกเปลยนเรยนรภายในและภายนอกสถาบน

2. วางแผนการน าผลการวจยมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนอยางเปนรปธรรม 3. ส ารวจชองทาง/วธการสอสารตามความตองการของผมสวนไดสวนเสยทกกลม เพอได รบทราบถง

การด าเนนการของหลกสตร ตลอดจนการตดตามและประเมนผลอยางตอเนอง

139

บทท 5 ขอมลพนฐาน (Common Data Set)

CdsName CdsValues

1.จ านวนหลกสตรทเปดสอนทงหมด - ---ระดบปรญญาตร 1 - ---ระดบ ป.บณฑต - - ---ระดบปรญญาโท 7 - ---ระดบ ป.บณฑตขนสง - - ---ระดบปรญญาเอก 1 2.จ านวนหลกสตรทจดการเรยนการสอนนอกสถานทตง - ---ระดบปรญญาตร - - ---ระดบ ป.บณฑต - - ---ระดบปรญญาโท - - ---ระดบ ป.บณฑตขนสง - - ---ระดบปรญญาเอก - 3.จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมดทกระดบการศกษา - ---จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด – ระดบปรญญาตร 748 - ---จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบ ป.บณฑต - - ---จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาโท - - ---จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบ ป.บณฑตขนสง - - ---จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาเอก - 4.จ านวนอาจารยประจ าทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ - ---จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาตรหรอเทยบเทา - - ---จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาโทหรอเทยบเทา 50

- ---จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา 49

จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงอาจารย - ---จ านวนอาจารยประจ า (ทไมมต าแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาตร หรอเทยบเทา - - ---จ านวนอาจารยประจ า (ทไมมต าแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาโท หรอเทยบเทา 45 - ---จ านวนอาจารยประจ า (ทไมมต าแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา 11 จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย

- ---จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตร หรอเทยบเทา -

140

CdsName CdsValues

- ---จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโท หรอเทยบเทา 4 - ---จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา 26 จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงรองศาสตราจารย - ---จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตร หรอเทยบเทา - - ---จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโท หรอเทยบเทา 1 - ---จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา 10 จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงศาสตราจารย

- ---จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตร หรอเทยบเทา - - ---จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโท หรอเทยบเทา - - ---จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา 1 5.คณวฒอาจารยประจ าหลกสตร จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรแยกตามวฒการศกษา - - --ระดบปรญญาตร - - - --ระดบ ป.บณฑต - - - --ระดบปรญญาโท 2 - - --ระดบ ป.บณฑตขนสง - - - --ระดบปรญญาเอก 3 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมด ารงต าแหนงทางวชาการ - - --จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทไมมต าแหนงทางวชาการ 4 - - --จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงผชวยศาสตราจารย 1 - - --จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงรองศาสตราจารย - - - --จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงศาสตราจารย - 6.จ านวนรวมของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

- - --บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

-

- - --บทสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศารฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการ

-

141

CdsName CdsValues ประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

- - --ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร -

- - --บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 - - - --บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วนนบ แตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏ ในฐานขอมล TCI กลมท 1

1

- - --บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556

-

- - --ผลงานไดรบการจดสทธบตร - - - --ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว - - - --ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ - - - --ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน - - - --ต าราหรอหนงสอหรองานแปลทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว -

- - --ต าราหรอหนงสอหรองานแปลทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ -

- - --จ านวนงานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลคทรอนกส online - - - --จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน - - - --จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต - - - --จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ - - - --จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน - - - --จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต -

- - -จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI และ Scopus ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร -

142

CdsName CdsValues

7.การมงานท าของบณฑต (ปการศกษา 2559) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมด 192

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทตอบแบบส ารวจเรองการมงานท าภายใน 1 ป หลงส าเรจการศกษา 165 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา (ไมนบรวมผทประกอบอาชพอสระ) 159 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทประกอบอาชพอสระ 0 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานท ากอนเขาศกษา - จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทมกจการของตนเองทมรายไดประจ าอยแลว 0 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษา 4 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทอปสมบท 0 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทเกณฑทหาร 0 เงนเดอนหรอรายไดตอเดอน ของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ (คาเฉลย) 17,160.25 ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรตามกรอบ TQF เฉลย (คะแนนเตม 5) 3.95 8.ผลงานทางวชาการของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท จ านวนรวมของผลงานนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร -

- ---จ านวนบทความฉบบสมบรณทมการตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง -

- ---จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต - - ---จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจท าเปนประกาศใหทราบทวไปและแจง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ

-

- ---ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร -

- ---จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 - - ---จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจท าเปนประกาศใหทราบทวไปและแจง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall's list) หรอพมพในวารสารวชาการ ทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

-

143

CdsName CdsValues - ---จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทปรากฏอยในฐานขอมลระดบนานานชาตตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556

-

- ---ผลงานทไดรบการจดสทธบตร - - ---จ านวนงานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลคทรอนกส online

-

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน -

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต -

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ -

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน -

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต -

จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด (ปการศกษาทเปนวงรอบประเมน) -

9.ผลงานทางวชาการของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก จ านวนรวมของผลงานนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร -

- ---จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต - - ---จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมต และจดท า เปนประกาศใหทราบท ว ไปและแจ ง ก.พ .อ . /กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ

-

- ---ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร -

- ---จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 - - ---จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจท าเปนประกาศใหทราบทวไปและแจง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall's list) หรอตพมพในวารสารวชาการ ทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

-

- ---จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทปรากฏอยในฐานขอมลระดบนานานชาตตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556

-

144

CdsName CdsValues

- ---ผลงานทไดรบการจดสทธบตร -

- ---จ านวนงานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลคทรอนกส online

-

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน -

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต -

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ -

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน -

- ---จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต - จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด (ปการศกษาทเปนวงรอบประเมน) -

Documents