บทสรุปส าหรับ ... - sicec.ac.th · รายงานการประเมินตนเอง (sar) ประจ าปการศึกษา 2556 2

รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษา 2556 1

วทยาลยการอาชพสองพนอง

บทสรปส าหรบผบรหาร

วทยาลยการอาชพสองพนอง จดตงขนเมอวนท 18 มถนายน พ. .ศ 2540 มพนท 66 ไร 2 งาน 60 ตารางวา ตงอยททางหลวงหมายเลข 3260 สองพนองสพรรณบร บานทาทรายทอง เลขท 198 หม 6 ต าบลบางพลบ อ าเภอสองพนอง จงหวดสพรรณบร 72110 โทรศพท 0-3555-2105 โทรสาร 0-3547-2495 เวบไซตวทยาลย : www.siace.ac.th

ปรชญา : ความร คคณธรรม น าสงคม วสยทศน : จดการศกษาตรงตามสมรรถนะวชาชพอยางมมาตรฐาน กาวทนเทคโนโลย ตอบสนองตลาดแรงงาน มงเนนคณธรรมจรยธรรม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เอกลกษณ : สงเสรมวชาชพสชมชน อตลกษณ : ทกษะเยยม เปยมคณธรรม น าจตอาสา

พนธกจ : 1. สงเสรมการอาชวศกษา ฝกอบรมวชาชพใหมคณภาพและมาตรฐาน 2. ขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพอยางทวถงและเสมอภาค

3. สรางเครอขายภาคความรวมมอ เพอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพ

4. สงเสรมการวจยนวตกรรมและพฒนาองคความรเพอพฒนาอาชพสชมชน 5. สงเสรมคณธรรมจรยธรรมโดยนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

วทยาลยฯ เปดการเรยนการสอน ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ.2545 ปรบปรง พ.ศ.2546 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556 และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2546 จ านวน 2 ประเภทวชา ดงน

1. ประเภทวชาพาณชยกรรม 2. ประเภทวชาอตสาหกรรม ปการศกษา 2556 มนกศกษาทงสน 558 คน บคลากร ผบรหาร และคร อาจารย ทเปนขาราชการและ

อาจารยพเศษสอน จ านวน 38 คน บคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน จ านวน 15 คน วธการด าเนนงานประกนคณภาพในสถานศกษา วทยาลยการอาชพสองพนอง ไดน างานประกนคณภาพเขาสกรอบโครงสรางการบรหารสถานศกษา โดยอยในความรบผดชอบของฝายแผนงานและความรวมมอ และแตงตงหวหนางานประกนคณภาพ ผชวยหวหนางาน และเจาหนาท ซงมหนาทในการวางแผนการด าเนนงานประกนคณภาพ แตงตงคณะกรรมการพฒนาคณภาพ คณะกรรมการก ากบ ตดตาม การพฒนาคณภาพในแตละมาตรฐาน ด าเนนการประเมนตนเองซงงานประกนคณภาพไดด าเนนการจดท ากรอบการประเมน จดท าเครองมอ เกบขอมลจากผทเกยวของ ซงไดแก นกเรยน นกศกษา ผบรหาร คร อาจารย เจาหนาท สถานประกอบการ และผปกครอง วเคราะหขอมล จดท ารายงานการประเมนตนเอง สงหนวยงานตนสงกด และเผยแพรตอสาธารณชน น าผลการประเมนตนเอง ซงไดแกจดเดนและ

http://www.siace.ac.th/



จดดอยของสถานศกษาเขาทประชมจดท ายทธศาสตร และโครงการพฒนาคณภาพบรรจในแผนพฒนาสถานศกษาในปตอไป แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต

1. สถานศกษาพฒนาคณภาพของผเรยนและผส าเรจการศกษาแตละสาขาวชาใหสามารถรองรบตามความตองการของตลาดแรงงาน

2. สงเสรมและสนบสนนนวตกรรมและการสรางองคความรของครและบคลากรใหมความเชยวชาญใ นวชาชพและพรอมการเปลยนแปลงทางยทธศาสตร

3. ประชาชนในชมชนมทกษะวชาชพและทศนคตทดตอการเรยนวชาชพจากการใหบรการวชาชพแกชมชน 4. สงเสรมและสนบสนนใหครบคลากรและนกเรยนมผลงานนวตกรรม สงประดษฐและงานวจย 5. พฒนาระบบสารสนเทศททนสมยเชอมโยงกนอยางมประสทธภาพเพอการบรหารจดการและการจดการ

เรยนการสอน 6. พฒนาระบบสาธารณปโภคขนพนฐาน สงอ านวยความสะดวก อาคารสถานทเพอเออตอการเรยนร 7. การจดการศกษาโดยทกภาคสวนมสวนรวม

8. การจดการศกษาโดยท าความรวมมอกบสถานประกอบการเพอใหเกดการเรยนรจากประสบการณจรงในสถานประกอบการ



ตอนท 1 สภาพทวไปของสถานศกษา

1.1 ขอมลเกยวกบสถานศกษา 1.1.1 ประวตของสถานศกษา

วทยาลยการอาชพสองพนอง เปดสอนครงแรกเมอปการศกษา 2541 โดยเปดสอน 2 สาขาวชา คอ สาขาวชาชางยนต ฝากเรยนชวคราว ทวทยาลยเทคนคสพรรณบร และสาขาวชาการบญช ฝากเรยนชวคราวทวทยาลยอาชวศกษาสพรรณบร จากนนไดยายมาท าการเรยนการสอน ณ ทตงปจจบน ในปการศกษา 2542

ปการศกษา 2540- 2542 นายสายณห สะอาดด ด ารงต าแหนงผอ านวยการ ปการศกษา 2542 นายประภาส คงสบาย ด ารงต าแหนงผอ านวยการ ปการศกษา 2543 เพมหลกสตร ปวช. 2 สาขางาน คอ สาขางานไฟฟาก าลง และสาขางาน

คอมพวเตอรธรกจ ปการศกษา 2544 เพมหลกสตรปวช. 1 สาขางาน คอ สาขางานอเลกทรอนกส หลกสตรปวส. ระบบปกต

1 สาขางาน คอ สาขางานการบญช และหลกสตรวชาชพระยะสนหลากหลาย ปการศกษา 2545 เพมหลกสตร ปวส. ระบบปกต 1 สาขางาน คอ สาขางานเทคนคยานยนต ปการศกษา 2546 - 2547 ท าการสอนหลกสตร ปวช. 5 สาขางาน คอ สาขางานยานยนต

สาขางานการบญช สาขางานไฟฟาก าลง สาขางานคอมพวเตอรธรกจ และสาขางานอเลกทรอนกส หลกสตร ปวส. ระบบปกต 2 สาขางาน คอสาขางานการบญช สาขางานเทคนคยานยนต และ หลกสตรวชาชพ ระยะสนหลากหลาย

ปการศกษา 2548 เพมหลกสตรปวส. ระบบเทยบโอนประสบการณ 4 สาขางาน คอ สาขางาน การบญช สาขางานเทคโนโลยส านกงาน สาขางานเทคนคยานยนต และสาขางานไฟฟาก าลง

ปการศกษา 2549 ท าการสอนหลกสตร ปวช. 5 สาขาวชา หลกสตร ปวส.ระบบเทยบโอนประสบการณ 4 สาขาวชา และหลกสตรวชาชพระยะสนหลากหลาย

ปการศกษา 2552 นายบญเลศ สสส ด ารงต าแหนงผอ านวยการ ปการศกษา 2552 นายนพดล สวรรณสนทร ด ารงต าแหนงผอ านวยการ ปการศกษา 2553 เปดสอนหลกสตร ปวช.และปวส. ระบบทวภาค ปจจบนวทยาลยการอาชพสองพนอง ไดด าเนนการตามพนธกจ ดงน



หลกสตรและสาขาวชาทเปดสอน ม 2 หลกสตร คอ 1. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) เปดสอน 3 สาขาวชา 5 สาขางาน คอ

1.1 สาขาวชาเครองกล - สาขางานยานยนต

1.2 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

- สาขางานไฟฟาก าลง

- สาขางานอเลกทรอนกส 1.3 สาขาวชาพณชยการ

- สาขางานการบญช

- สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 2. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2546

เปดสอน 3 สาขาวชา 3 สาขางาน คอ 2.1 สาขาวชาบรหารธรกจ

- สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 2.2 สาขาวชาบรหารธรกจ - สาขางานการบญช

2.3 สาขาวชาอตสาหกรรม - สาขางานเครองท าความเยนและปรบอากาศ

3. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556 เปดสอน 5 สาขาวชา 5 สาขางาน คอ

3.1 สาขาวชาเครองกล - สาขางานยานยนต

3.2 สาขาวชาชางไฟฟาก าลง - สาขางานไฟฟาก าลง

3.3 สาขาวชาชางอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส

3.4 สาขาวชาการบญช - สาขางานการบญช

3.5 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ



4. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2546 ระบบเทยบโอนความรและประสบการณ เปดสอน 3 สาขาวชา 3 สาขางาน คอ

4.1 สาขาวชาอตสาหกรรม - สาขางานตดตงไฟฟา

4.2 สาขาวชาบรหารธรกจ - สาขางานเทคโนโลยส านกงาน

4.3 สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย - สาขางานการจดการทรพยากรมนษย

เพอเพมโอกาสทางการศกษาวชาชพใหประชาชนทกคนมโอกาสเขาถงการศกษาดานวชาชพ ทมคณภาพมาตรฐานอยางตอเนองตลอดชวต ทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย โดยใหคลอบคลมประชาชนทกเพศทกวยและกลมเปาหมายทงเดก เยาวชน วยแรงงาน สตร ผสงอายโ ดยเฉพาะผยากไรและดอยโอกาส วทยาลยการอาชพสองพนองจงไดจดการเรยนการสอน 3 ระบบ คอ

3.5.1.1 ระบบปกต เปดสอนทง ระดบปวช. และ ปวส. 3.5.1.2 ระบบทวภาค เปดสอนระดบ ปวช. และปวส. 3.5.1.3 ระบบเทยบโอนความรและประสบการณ เปดสอนระดบ ปวส.

สวนการศกษาตามอธยาศยไดมการจดในรปของการฝกอบรมวชาชพระยะสน และวชาชพหลากหลาย 1.1.2 ขนาดและทตง

วทยาลยการอาชพสองพนอง สงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ตงอยทางหลวง หมายเลข 3260 สองพนองสพรรณบร บานทาทรายทอง เลขท 198 หมท 6 ต าบลบางพลบ อ าเภอสองพนอง จงหวดสพรรณบร มเนอท 66 ไร 2 งาน 60 ตารางวา 1.1.3 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม

ลกษณะทตง อ าเภอสองพนองตงอยทางใตของจงหวดสพรรณบร หางจากตวจงหวด 40 กโลเมตร หางจากกรงเทพมหานคร 105 กโลเมตร

อ าเภอสองพนอง ตงอยตอนใตสดของจงหวดมพนท 750.4 ตร.กม. ประชากร 126,905 คน (พ.ศ. 2550) มอาณาเขตตดตอกบอ าเภอขางเคยงดงน

ทศเหนอ ตดตอกบอ าเภออทองและอ าเภอบางปลามา

ทศตะวนออก ตดตอกบอ าเภอบางซายและอ าเภอลาดบวหลวง(จงหวดพระนครศรอยธยา)

ทศใต ตดตอกบอ าเภอบางเลน อ าเภอก าแพงแสน(จงหวดนครปฐม)และอ าเภอทามะกา(จงหวดกาญจนบร)

ทศตะวนตก ตดตอกบอ าเภอพนมทวน(จงหวดกาญจนบร) อ าเภอสองพนองมพนทแบงตามลกษณะภมประเทศออกเปน 2 สวน คอ

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B4%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%95%E0%B8%A3

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9E.%E0%B8%A8._2550



- สวนท 1 เปนทราบลมแมน าเหมาะแกการท านา เลยงปลา และเลยงกง - สวนท 2 เปนทราบเหมาะแกการท าไรและสวนผลไม โดยเฉพาะบรเวณทราบลมแมน ามแมน าทาจน

ไหลผาน เปนระยะทางประมาณ 25 กโลเมตร มสภาพคลายทองกระทะมสภาวะน าทวมขงทกป อ าเภอสองพนองแบงเขตการปกครองยอยออกเปน 15 ต าบล 140 หมบาน พนทใหบรการของวทยาลย

ไดแก อ าเภอตาง ๆ ในจงหวดสพรรณบร และอ าเภอใกลเคยง คอ 1. อ าเภอเมอง 2. อ าเภอสองพนอง 3. อ าเภออทอง 4. อ าเภอบางปลามา 5. จงหวดใกลเคยง ไดแก อ าเภอเมองบางเลน อ าเภอก าแพงแสน จงหวดนครปฐม อ าเภอ

ลาดบวหลวง จงหวดพระนครศรอยธยา สภาพเศรษฐกจ

อาชพหลกของประชากร ไดแก 1. การเกษตร ประมาณรอยละ 83.81 2. การปศสตว ประมาณรอยละ 13.54 3. การประมง ประมาณรอยละ 2.65 - พชเศรษฐกจ ไดแก ขาว ออย และพชผก - สตวเศรษฐกจ ไดแก โค สกร เปด ไก ปลา กง

การอตสาหกรรม มโรงงานอตสาหกรรม จ านวน 17 แหง ไดแก 1. โรงงานอตสาหกรรมขนาดใหญ จ านวน 3 โรง 2. โรงงานอตสาหกรรมขนาดกลาง จ านวน 8 โรง 3. โรงงานอตสาหกรรมขนาดยอมหรอขนาดครอบครว จ านวน 6 โรง



1.1.4 งบประมาณ จ านวนทงสน 11,360,537.69 บาท รายละเอยดแสดงในตารางท 1.1 ตารางท 1.1 งบด าเนนการ งบประมาณ ประจ าปการศกษา 2556

รายการ จ านวนเงน 1. งบด าเนนงาน - 1.1 ปวช.,ปวส.,ระยะสน 2,771,292.90 1.2 คาสาธารณปโภค 263,024.53

2. งบอดหนนการจดการศกษาตงแตอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน 2.1 คาจดการเรยนการสอน 2,539,940.91 2.2 คากจกรรมพฒนาผเรยน 552,810.35 2.3 คาหนงสอเรยน 649,718.75 2.4 คาเครองแบบ 356,400.00 2.5 คาอปกรณ 171,810.00

3. งบอดหนนโครงการคณธรรมน าความร 20029.00 4. งบอดหนนกจกรรมองคการวชาชพ 20,000.00 5. งบอดหนนสงประดษฐของคนรนใหม 84,900.00 6. งบอดหนนทน 22,500.00 7. งบรายจายอน 7.1 โครงการหารายไดระหวางเรยน 78000.00 7.2 โครงการศนยฝกอาชพชมชน(Fix it Center) 1,029,039.72 7.3 โครงการสรางเสรมคณภาพสถานศกษาขนาดเลกฯ 350,000.00 7.4 โครงการลดปญหาการออกกลางคน 280,000.00 7.5 โครงการบมเพาะผประกอบการอาชวศกษาแบบครบวงจร 160,000.00 7.6 โครงการจดตงศนยฝกอบรมอาชพในสถานศกษาฯ 236,414.00 7.7 โครงการสงเสรมการมงานท า 10,000.00

7. เงนบ ารงการศกษา 1,764,657.53 รวมงบด าเนนการทงสน 11,360,537.69



1.2 สภาพปจจบนของสถานศกษา วทยาลยการอาชพสองพนอง จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2545 ปรบปรง พ.ศ. 2546 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2546 รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน 1.2.1 จ านวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจ าปการศกษา 2556 ดงตาราง 1.2 ถง 1.5 ตารางท 1.2 จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบชน หลกสตร เพศ

ภาคเรยนท 1/2556

ระดบชน หลกสตร

รวม ปกต ทวภาค

ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ทงหมด ปวช.1 107 73 - - 107 73 180 ปวช.2 102 69 - - 102 69 171

ปวช.3 64 50 12 - 64 62 126 รวมระดบ ปวช. 273 192 12 - 273 204 477 ปวส.1 2 24 31 - 33 24 57

ปวส.2 9 15 - - 9 15 24 รวมระดบ ปวส. 11 39 31 - 42 39 81

รวมทงหมด 284 231 43 - 315 243 558 ภาคเรยนท 2/2556

ระดบชน หลกสตร

รวม ปกต ทวภาค

ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ทงหมด ปวช.1 102 59 - - 102 59 161 ปวช.2 92 55 - - 92 55 147 ปวช.3 62 44 12 - 74 44 118 รวมระดบ ปวช. 256 158 12 - 268 158 426

ปวส.1 1 24 29 - 30 24 54 ปวส.2 8 15 - 8 15 22 รวมระดบ ปวส. 9 39 29 - 38 39 76

รวมทงหมด 265 197 41 - 306 197 502 ตารางท 1.3 จ านวนผเรยนหลกสตรวชาชพระยะสนและ /หรอแกนมธยม จ าแนกตามหลกสตร

ประเภทวชา สาขาวชา เพศ



รนท/ป หลกสตร ประเภทวชา/สาขาวชา จ านวนรายวชา

จ านวนผเรยน ชาย หญง รวม

1/56 เสรมวชาชพ อตสาหกรรม 4 141 11 152 (แกนมธยม/ พาณชยกรรม 2 19 63 82 ประถม) คหกรรม 2 14 35 49

รวม 8 174 109 283 2/56 เสรมวชาชพ อตสาหกรรม 4 141 11 152

(แกนมธยม/ พาณชยกรรม 2 19 63 82 ประถม) คหกรรม 2 14 35 49

รวม 8 174 109 283

ตารางท 1.4 จ านวนผบรหารและครจ าแนกตามสถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง

ผบรหาร/แผนกวชา จ านวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง ผบรหาร/คร

ขารา

ชการ

พนกง

านฯ

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป.เอ

ก ป.

โท

ป.ตร

ต ากว

า

ครผช

วย

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

ผบรหาร 4 4 - - 4 - - 4 - - - 3 1 - สาขาวชาชางยนต 5 2 1 2 5 - - 1 4 - - 2 - - สาขาวชาชางไฟฟา 3 1 1 1 3 - - 2 1 - - - - - สาขาวชาชางอเลกทรอนกส 4 1 - 3 2 2 - - 4 - - 1 - - สาขาวชาเทคนคพนฐาน 2 1 - 1 2 - - - 2 - - - - - สาขาวชาการบญช 5 2 2 1 - 5 - - 5 - - - - - สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 7 - 2 5 1 6 - - 7 - - - - - สาขาวชาสามญ 8 2 2 4 2 6 - 1 7 - 1 1 - -

รวม 38 13 8 16 19 19 - 8 30 - 1 7 1 -



ตารางท 1.5 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจ าแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา จ านวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขารา

ชการ

ก.พ

.

ลกจา

งประ

จ า

ลกจา

งชวค

ราว

ชาย

หญง

ป.เอ

ก

ป.โท

ป.ตร

ต ากว

า

งานบรหารทวไป - - - - - - - - - - งานการเงน 1 - - 1 - 1 - - - 1 งานบญช 1 - - 1 - 1 - - 1 - งานพสด 2 - - 2 1 1 - - 1 1 งานทะเบยน - - - - - - - - - - เจาหนาทฝายวชาการ 2 - - 2 - 2 - - - 2 เจาหนาทฝายแผนงานฯ - - - - - - - - - - เจาหนาทฝายกจการนกเรยนนกศกษา 1 - - 1 - 1 - - - 1 งานวทยบรการและหองสมด - - - - - - - - - - งานประชาสมพนธ 2 - - 2 2 - - - - 2 งานอาคารสถานท 6 - - 6 4 2 - - - 6

รวม 15 15 7 8 2 13



นายนพดล สวรรณสนทร ผอ านวยการสถานศกษา

นายวสทธ ภแปง รองผอ านวยการฝายบรหารทรพยากร

นายสนต นลด รองผอ านวยการฝายแผนงานและความรวมมอ

นายชษณพงศ ศรวบลยกล ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา

รองผอ านวยการฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา

นายวสทธ ภแปง รองผอ านวยการฝายวชาการ

นายพลาดร ส าเนยงแจม หวหนาแผนกวชาชางยนต

นายสายชล ศษยฤาษ หวหนาแผนกวชาอเลกทรอนกส

นายศราวธ นาคยรรยงค หวหนาแผนกวชาไฟฟา

นายกฤษณะ ชนประเสรฐ หวหนาแผนกวชาคอมพวเตอร

ธรกจ

นางสาวจารณ จลบตร หวหนาแผนกวชาการบญช

นางสาวจนทรจรา อนนตพงศ หวหนาแผนกวชาสามญสมพนธ

นางสาวสาวตร ยมอย หวหนางานวดผลและประเมนผล

นางสาวพมพพศา รตนธรรมมาศ หวหนางานวทยบรการและหอง

สมด

นางสาวอ าพร ฮอลแลนด หวหนางานกจกรรมนกเรยน

นกศกษา

นายสทธกานต ปนแกว หวหนางานครทปรกษา

นายศรณโรจน ชวดชม หวหนางานปกครอง

นางทพวลย สงวนวงษ หวหนางานแนะแนวอาชพ

และการจดหางาน

นางสาวจนทรจรา อนนตพงศ หวหนางานวางแผนและงบประมาณ

นายกฤษณะ ชนประเสรฐ หวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ

นายชาตร ชอนใจทน หวหนางานความรวมมอ

นางสาวอมาพร พลสวสด หวหนางานบรหารงานทวไป

นางสาวสนสา จนกระจน หวหนางานบคลากร

นางลภสรดา ตมนลการ หวหนางานการเงน

นางสาวจารณ จลบตร หวหนางานการบญช

นายสายชล ศษยฤาษ หวหนางานพสด

นายนพดล ขนวงห หวหนางานอาคารสถานท

คณะกรรมการบรหารสถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษา

นายวรรณะ จตรนพคณ หวหนางานทะเบยน

นางสาวเสาวลกษณ นอยสพรรณ หวหนางานประชาสมพนธ

นางสาวเสาวคนธ ใจทน หวหนางานวจยพฒนานวตกรรมและ

สงประดษฐ

นางปนเสถยร อรามแกววงษ หวหนางานประกนคณภาพและมาตรฐาน

การศกษา

นายศราวธ นาคยรรยงค หวหนางานสงเสรมผลตผล การคาและ

ประกอบธรกจ

นางเยาวภา นลด หวหนางานสวสดการนกเรยน

นกศกษา

นายมณฑล ปรางศร หวหนางานโครงการพเศษและ

การบรการชมชน

นายวรพงศ สงขนอย หวหนางานอาชวศกษาระบบทว

ภาค

นางสาวเสาวรส ประสานาม หวหนางานสอการเรยนการสอน

นายพมล นชถนอม หวหนางานหลกสตร

1.3 ระบบโครงสรางบรหาร เพอใหการบรหารจดการสถานศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคด รวมท า รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอ านาจการบรหารงานภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารงานดงน



1.4 เกยรตประวตของสถานศกษา 1. รางวลหนวยมาตรฐานองคการวชาชพระดบเหรยญทอง ประเภทสถานศกษาขนาดเลก ระดบจงหวด และ ระดบภาคกลาง 2. รางวลสถานศกษาสขาว ระดบจงหวด

3. รางวลหนงแสนครด ประจ าปการศกษา 2556 จากครสภา 4. รางวลผบรหารปฏบตงานดเดน ครผปฏบตงาน เจาหนาทผปฏบตงานดเดน

ประจ าปการศกษา 2556 จากอาชวศกษาจงหวดสพรรณบร 5. รางวลการประกวดรองเพลง ประเภทเพลงไทยสากลหญง 6. รางวลการแขงขน Animation 7. รางวลการแขงขนทกษะตอบปญหาวชาการ วชาประวตศาสตรไทย 8. รางวลการแขงขนทกษะพมพองกฤษดวยคอมพวเตอร 9. รางวลการแขงขนทกษะพมพไทยดวยคอมพวเตอร 10. รางวลการแขงขนทกษะการเขยนแผนธรกจ 11.รางวลการประกวด Lips Synch Dancer ไทยลกทงและพธกร 12.รางวลการประกวดวงดนตรโฟลซองคนพนธR 13. รางวลการแขงขนทกษะวชาชพพนฐาน 14. รางวลการแขงขนทกษะวชาชพ ทกษะการตดตงเครองปรบอากาศ 15. รางวลการประกวดรองเพลง ประเภทเพลงไทยลกทงชาย 16. รางวล หมรวมกจกรรมทดสอบก าลงใจดเดน ระดบเหรยญทอง ประเภทชาย 17.รางวลหมดเดน กจกรรมสอ และอปกรณการฝก 18. รางวลหมมาตรฐานดเดนเนตรนารวสามญ 19. รางวลหมกจกรรมทดสอบก าลงใจดเดน ระดบเหรยญทอง ประเภทหญง

20. รางวลหมมาตรฐานดเดน กองวชาการ 21. รางวล กองลกเสอวสามญหญงดเดน 22. รางวลหมมาตรฐานดเดนลกเสอวสามญ 23. รางวลการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม - เครองพมพแผน PCB ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบท 2 ระดบ อาชวศกษาจงหวดสพรรณบร และ

ไดรบรางวลเหรยญทองแดง ประเภทท 2 สงประดษฐเพอการประกอบอาชพ ระดบภาค - เครองลางชนสวนเครองรถจกรยานยนต ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบท 3 ระดบอาชวศกษาจงหวด

สพรรณบร และไดรบรางวลเหรยญทองแดง ประเภทท 2 สงประดษฐเพอการประกอบอาชพ ระดบภาค - อปกรณซอมแซมตนกลา ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบอาชวศกษาจงหวดสพรรณบร และ ไดรบรางวล

เหรยญทองแดง ประเภทท 5 สงประดษฐประเภทภมปญญาสรางสรรคเศรษฐกจ ระดบภาค



- เปนตอ ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบท 2 ระดบอาชวศกษาจงหวดสพรรณบร และ ไดรบรางวลเหรยญทองแดง ประเภทท 5 สงประดษฐประเภทภมปญญาสรางสรรคเศรษฐกจ ระดบภาค

- พลงน า ไดรบรางวลรองชนะเลศ ระดบอาชวศกษาจงหวดสพรรณบร - เครองกวนน ายาลางจาน ไดรบรางวลรองชนะเลศ ระดบอาชวศกษาจงหวดสพรรณบร - เครองลางแอรแบบพกพา ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบท 2 ระดบอาชวศกษาจงหวดสพรรณบร - ลฟทเซอรวส ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบท 2 ระดบอาชวศกษาจงหวดสพรรณบร

1.5 ความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2556 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.5.1 ผเรยนและผส าเรจการศกษา

- พฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความรดานวชาการ ทกษะวชาชพ และมคณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการ หรอท างานในสถานประกอบการจนเปนทยอมรบ

1.5.2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

- พฒนาสถานศกษาดวยการพฒนาบคลากรหลกสตรการศกษา และแหลงเรยนร ใหสามารถจดการศกษาไดสอดคลอง และมประสทธภาพ - จดการศกษาใหผเรยนเปนผมสมรรถนะทางวชาชพ สามารถประกอบอาชพเปนพลเมองดของสงคม มความสามารถในการคด เรยนร วางแผนและพฒนาตนเอง

1.5.3 การบรหารจดการสถานศกษาอาชวศกษา - จดการศกษาโดยการระดมทรพยากรดานงบประมาณ ครภณฑ และบคลากร ทงจากภาครฐ องคกรปกครองสวนทองถน บคคล ครอบครว ชมชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ สถาบนสงคมอน รวมทงความรวมมอในการจดกจกรรมและการจดหาทนเพอพฒนาการศกษา

1.5.4 การบรการทางวชาการและวชาชพ - พฒนาสงคมดวยการมสวนรวมการใหบรการถายทอดเทคโนโลยและองคความรทางวชาชพสสงคม - มการใหบรการทางวชาชพทเปนประโยชนตอการพฒนาชมชน ทองถน



ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.5.5 นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

- งานวจย เพอพฒนาองคความร เทคโนโลยและนวตกรรม - มสงประดษฐ นวตกรรม ทสามารถน าไปใชประโยชนในการพฒนาทองถน

1.5.6 การปลกฝงจตส านกและเสรมสรางสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

มกจกรรมปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการกชาต เทดทนพระมหากษตร ย ส ง เสร มการปกครอง ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬาและนนทนาการ

1.5.7 การประกนคณภาพการศกษา - มระบบประกนคณภาพการศกษาและผานการประเมนสถานศกษาทงภายในและภายนอก

1.6 ความส าเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.6.1 ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

- ด าเนนการท าประกนชวตหมให กบนกเรยนนกศกษาทกคน - สงเสรมใหมการจดอบรมการขบขปลอดภยสวมใสหมวกนรภย - ตดกลองวงจรปดภายในสถานศกษา

1.6.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท - แตงตงครประจ าสาขางานเปนคณะกรรมการฝายปกครองใหมการตรวจ ก ากบ ตดตามนกเรยน นกศกษา ภายในแผนกของตนเอง - ด าเนนการตามกฎระเบยบของสถานศกษาเมอพบนกเรยน นกศกษากระท าความผด - ความรวมมอกบองคกรภายนอก เจาหนาทต ารวจรวมกบครดแล จราจร หนาวทยาลยฯ หลงเลกเรยน



ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.6.3 ความเสยงดานสงเสพตด - มการตรวจสารเสพตดของนกเรยน นกศกษา

ทกคน อยางนอย 2 ครง/ปการศกษา - ด าเนนการก ากบ ตดตามนกเรยน นกศกษาทตรวจพบสารเสพตด และนกเรยน นกศกษาทอยในกลมเสยง - ความรวมมอกบครทปรกษาตดตามนกเรยน นกศกษา ไมใหเกดกลมผตดสารเสพตด

1.6.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวย อนควร

- รณรงคใหความรนกเรยน นกศกษาในเรองของการปองกนโรคตดตอทางเพศสมพนธ และการตงครรภกอนวยอนควร

1.6.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม - จดโครงการ “เชดชคณธรรม นอมน าเศรษฐกจพอเพยง ลดความเสยง หลกเลยงอบายมข”



ตอนท 2 การด าเนนงานของสถานศกษา

2.1 ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของสถานศกษา ปรชญา : ความร คคณธรรม น าสงคม

วสยทศน : จดการศกษาตรงตามสมรรถนะวชาชพอยางมมาตรฐาน กาวทนเทคโนโลย ตอบสนองตลาดแรงงาน มงเนนคณธรรมจรยธรรม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เอกลกษณ : สงเสรมวชาชพสชมชน อตลกษณ : ทกษะเยยม เปยมคณธรรม น าจตอาสา

พนธกจ : 1. สงเสรมการอาชวศกษา ฝกอบรมวชาชพใหมคณภาพและมาตรฐาน 2. ขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพอยางทวถงและเสมอภาค

3. สรางเครอขายภาคความรวมมอ เพอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพ

4. สงเสรมการวจยนวตกรรมและพฒนาองคความรเพอพฒนาอาชพสชมชน 5. สงเสรมคณธรรมจรยธรรมโดยนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

วตถประสงคในการจดการศกษาของวทยาลยการอาชพสองพนอง 1. ผเรยนมคณภาพและมาตรฐาน

2. ประชาชนทวไปไดรบการศกษาดานวชาชพอยางเทาเทยมกน 3. สรางความรวมมอในการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 4. บคลากรมความมนคงและกาวหนาในอาชพ 5. วจยและพฒนา นวตกรรม 2.2 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการการศกษา เพอใหการด าเนนงานจดการศกษาของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา จงก าหนดยทธศาสตรการพฒนาดงน

1. การพฒนาคณภาพผเรยนอาชวศกษา 2. พฒนาศกยภาพการอาชวศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน 3. สงเสรมพฒนา อนรกษศลปวฒนธรรม ภมปญญาไทย โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. เสรมสรางการพฒนาสถานศกษาภายใตกรอบการประกนคณภาพการศกษา 5. การสรางประสทธภาพในดานการบรหารจดการ ( IT การบรหารบคคล ระบบการจดการ ครภณฑ

งบประมาณ ) 6. สงเสรมและพฒนาทรพยากรบคคลของอาชวศกษา 7. สงเสรมการวจย การสรางนวตกรรมทางการศกษา 8. สรางโอกาสทางการศกษาวชาชพอยางเทาเทยมกน



2.3 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลเปาหมายและแผนบรหารความเสยงจงก าหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยง ดงน

ดาน มาตรการปองกนและควบคม เปาหมายความส าเรจ 2.3.1 ความเสยงดานความปลอดภยของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

- มยามรกษาความปลอดภยประจ าสถานศกษา - แตงตงค าสงเวร – ยาม - ค าสงแตงตงครเวรประจ าวน ประจ าจดเสยง (หนาประตวทยาลย, โรงรถ)

1. มมาตรการรกษา ความปลอดภยของนกเรยน 2. มระบบการรกษา ความปลอดภยของนกเรยน โดยการมสวนรวมของคร ผปกครอง และเครอขายทงภาครฐและเอกชนทมประสทธภาพ 3. สรางความตระหนกในการรกษาความปลอดภยของโรงเรยน โดยการใหความร ความเขาใจ แกผทรบผดชอบ และผทมสวนเกยวของกบการรกษาความปลอดภยในวทยาลย 4. ตดตงกลองวงจรปด และบนทกภาพ ณ จดทมความเสยง(มมอบตางๆ)จ านวน 12-16 จด และมการบนทกขอมลเพอตรวจสอบยอนหลงได 5. ใชระบบ SMS แจงผลตอผปกครอง การขาดเรยนของนกเรยน นกศกษา

2.3.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท

- ปฐมนเทศนกศกษา - ชแจงบทลงโทษในกรณเกดการทะเลาะววาทใหนกเรยน นกศกษาทราบ

ไมมปญหาทะเลาะววาท ในสถานศกษา



ดาน มาตรการปองกนและควบคม เปาหมายความส าเรจ 2.3.3 ความเสยงดานสงเสพตด - ตรวจสารเสพตดภาคเรยนละ 1ครง

- จดกจกรรมในสถานศกษา เชน วนสถาปนา วนไหวคร วนแขงกฬา - จดกจกรรมพฒนาคณธรรม จรยธรรม - จดกจกรรมครเยยมบานนกเรยน นกศกษา

นกศกษาปลอดภยจากสงเสพตดทกชนด

2.3.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

- มระบบดแลชวยเหลอผเรยน และการบรการใหค าปรกษา

ไมมนกศกษาตงครรภ กอนวยอนควร

2.3.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

- จดกจกรรมในสถานศกษา เชน วนสถาปนา วนไหวคร วนแขงกฬา - จดกจกรรมพฒนาคณธรรม จรยธรรม - จดกจกรรมครเยยมบานนกเรยน นกศกษา

ไมมนกศกษาเลนการพนน และการมวสมในสถานศกษา

2.4 การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมน กจกรรมทสถานศกษาปฏบตตามขอเสนอแนะ 2.4.2 การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด มาตรฐานท 1 ไมมขอเสนอแนะ - มโครงการและกจกรรมการเรยนการสอนโดยให

ผเรยนไดฝกปฏบตจรง ทงในสถานศกษาและในสถานประกอบการ และจดการปลกฝงคณธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

มาตรฐานท 2 - การประชมรวมกบสถานประกอบการเพอปรบปรงหลกสตร - การจดหลกสตรการใชเครองมออปกรณ - การจดสรรงบประมาณ

- ควรจดโครงการตามขอเสนอแนะใหชดเจนยงขน

มาตรฐานท 3 ไมมขอเสนอแนะ

- สถานศกษามความตระหนก ความพยายาม และด าเนนกจกรรมบรรลผลสมฤทธ มหลกฐานในการพฒนาอยางเปนรปธรรมทชดเจน



ขอเสนอแนะจากการประเมน กจกรรมทสถานศกษาปฏบตตามขอเสนอแนะ มาตรฐานท 4 - สถานศกษาควรมการประเมนความพงพอใจของผเขารบบรการวชาชพและน าผลการประเมนมาพฒนารปแบบการใหบรการวชาชพ

- โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน Fix It Center มรายการงานผลการด าเนนงาน รวมทงความพงพอใจของชมชน

มาตรฐานท 5 - มการเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานหลายชองทาง

- มเอกสารหลกฐานในการเผยแพรผลงานตามชองทางตางๆ


- มโครงการประเมนประสทธภาพ และความ ปลอดภยของระบบบรหารจดการขอมล


- มกจกรรมทสอดคลอง และสนองรบกบการประกนคณภาพภายใน และมาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอกดานการอาชวศกษา



ตอนท 3 การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา พฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความรเชงวชาการ ทกษะทางวชาชพ และคณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการจนเปนทยอมรบ หรอศกษาตอในระดบทสงขน ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ความตระหนก สถานศกษามการชแจงใหครผสอน ผเรยน และผปกครองทราบถงเกณฑของผลสมฤทธทางการเรยน แตละชนป ตามระเบยบวาดวยการวดผลประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ปวช. และ ปวส. มการวางแผนในการแกปญหานกเรยนทมผลการเรยนต า เพอใหปรบปรงในการพฒนาผลการเรยนใหดขน ความพยายาม วางแผนและด าเนนการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและเปนกระบวนการเพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนปใหมากทสด

แสดงจ านวนผเรยนระดบ ปวช. ทมผลสมฤทธทางการเรยน เฉลยสะสม 2.00 ขนไป เทยบกบรอยละจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด

ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

ระดบชน

จ านวนผเรยนท

ลงทะเบยนเรยน

ผเรยน ทออก

กลางคน

จ านวน ผเรยนคงเหลอ

จ านวนผเรยน ทมผลสมฤทธ 2.00 ขนไป

รอยละ หมายเหต

อตสาหกรรม สาขางานยานยนต ปวช.1 62 1 61 35 57.38 ปวช.2 45 9 36 28 77.78 ปวช.3 35 0 35 29 82.86 สาขางานไฟฟาก าลง ปวช.1 14 0 14 6 42.86 ปวช.2 21 1 20 5 25.00 ปวช.3 13 0 13 10 76.92 ปวช.3(ทว) 12 0 12 10 83.33 สาขางานอเลกทรอนกส ปวช.1 22 0 22 6 27.27 ปวช.2 12 3 9 7 77.78 ปวช.3 7 0 7 6 85.71

พณชยกรรม



ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

ระดบชน

จ านวนผเรยนท

ลงทะเบยนเรยน


กลางคน




สาขางานการบญช ปวช.1 20 0 20 17 85.00 ปวช.2 25 0 25 21 84.00 ปวช.3 18 0 18 17 94.44 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ปวช.1 43 1 43 22 51.16 ปวช.2 44 3 41 32 78.05 ปวช.3 34 0 34 28 82.35 รวม 427 18 410 279 68.05

แสดงจ านวนผเรยนระดบ ปวส. ทมผลสมฤทธทางการเรยน เฉลยสะสม 2.00 ขนไป เทยบกบรอยละจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด

ประเภทวชา/สาขาวชา/ สาขางาน

ระดบชน จ านวนผเรยนทลงทะเบยน

เรยน


กลางคน



รอยละ หมาย เหต

อตสาหกรรม สาขางานเทคนคยานยนต ปวส.1 17 0 17 17 100 สาขางานเครองท าความเยนและปรบอากาศ

ปวส.1 12 0 12 12 100

พณชยกรรม สาขางานการบญช ปวส.1 15 0 15 14 93.33 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ปวส.1 10 0 10 7 70 ปวส.2 22 0 22 21 95.45 รวม 76 0 76 71 93.42



สรปจ านวนผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน เฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ระดบชน จ านวนผเรยน

ทลงทะเบยนเรยน


กลางคน




ระดบ ปวช. 427 18 410 279 68.05 ระดบ ปวส. 76 0 76 71 93.42 ระดบปวช. และ ปวส. 503 18 486 350 72.02

ผลสมฤทธ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ระดบปวช. คดเปนรอยละ 68.05

ระดบปวส.คดเปนรอยละ 93.42 รวมทง 2 ระดบ คดเปนรอยละ 72.02 ในเกณฑ ด ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพ ของ

ผเรยน ความตระหนก

งานระบบทวภาค มการก าหนดการฝกงาน นก เรยน นก ศกษา ร วมกบสถานประกอบการ ในแผนปฏบตการประจ าป ซงสอดคลองกบแผนพฒนาคณการศกษาของสถานศกษา ความพยายาม สถานศกษาสรางแบบประเมนความพงพอใจทมตอผเรยน ทเขารบการฝกงาน จ านวน 3 ดาน ไดแก ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยไดจากสถานประกอบการ และชมชน ดงตารางตอไปน ตารางแสดงรอยละ และคาเฉลยความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอนกศกษาฝกงานใน ดานคณลกษณะทพงประสงค

ท สาขาวชา รอยละ ความพงพอใจ ระดบ ปวช.

1 ไฟฟาก าลง (ปกต) 85.50 4.60 2 ไฟฟาก าลง (ทวภาค) 97.00 4.25 3 อเลกเลกทรอนกส 81.65 4.20 4 ยานยนต 78.15 4.10 5 การบญช 91.30 4.45 6 คอมพวเตอรธรกจ 90.55 4.55 ระดบ ปวส.

7 เทคโนโลยส านกงาน 95.00 4.70 รวม 88.45 4.40



ตารางแสดงรอยละ และคาเฉลยความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอนกศกษาฝกงานใน ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป


1 ไฟฟาก าลง (ปกต) 94.50 4.50 2 ไฟฟาก าลง (ทวภาค) 89.50 4.30 3 อเลกเลกทรอนกส 81.58 4.25 4 ยานยนต 85.25 4.00 5 การบญช 94.00 4.83 6 คอมพวเตอร 94.80 5.00 ระดบ ปวส. 7 เทคโนโลยส านกงาน 94.30 4.58

รวม 90.56 4.49 ตารางแสดงรอยละ และคาเฉลยความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอนกศกษาฝกงานใน ดานสมรรถนะวชาชพ



รวม 91.40 4.53



ตารางสรปผลการประเมนความพงพอใจ สถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน

ดานคณภาพของผเรยน ผลการประเมนความพงพอใจ

ภาพรวม สถานประกอบการ ชมชน

คณลกษณะทพงประสงค 4.40 4.00 ระดบดมาก สมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป 4.49 3.90 ระดบดมาก

สมรรถนะวชาชพ 4.53 4.53 ระดบดมาก 4.47 4.14

ผลสมฤทธ การศกษาพงพอใจของสถานประกอบการทมตอนกเรยน นกศกษา ทเขารบการฝกงาน รวมทง 3 ดาน ผลประเมนความพงพอใจเฉลย 4.47 และความพงพอใจของชมชน รวมทง 3 ดาน ผลประเมนความพงพอใจ เฉลย 4.14 จากเกณฑการตดสน อยในระดบ ดมาก

ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ความตระหนก สถานศกษามการวางแผนการจดประชมเพอสรางความเขาใจกบบคลากรทกทาน ทกฝายไดรบทราบ และรวมกนคดระดมสมองในการก าหนดโครงการตอการพฒนาบคลากร ใหมคณภาพในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ทจะสงผลตอการพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธตาม เกณฑตองการ โดยมโครงการ/กจกรรมเกดขน ไดแกโครงการประเมนมาตรฐานวชาชพ แกผทจะส าเรจการศกษา เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจ และทกษะสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน และประกอบอาชพไดอยางมประสทธภาพ ตลอดจนสามารถปรบปรง และพฒนาทกษะดานวชาชพไดดยงขน และผเรยนมมาตรฐานวชาชพตามเกณฑทก าหนดไว ความพยายาม ไดน าโครงการ/กจกรรมทไดก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าป ไปด าเนนการทดสอบมาตรฐานวชาชพ ใหผเรยนของทกสาขาวชา เพอวดความรและทกษะการปฏบตงาน น ามาประเมนผลสอบในระดบ ปวช. และ ปวส. ตามตาราง



แบบสรปผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพปการศกษา 2556 หมายเหต: ใหสรปจ านวน และรอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพในระดบ ปวช. 3

ประเภทวชา/สาขาวชา จ านวนนกศกษา

ทงหมด

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด

จ านวนผผานเกณฑประเมน

มาตรฐานวชาชพ

จ านวนผผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพเทยบกบผเรยน

ทงหมดทลงทะเบยน

จ านวน รอยละ

ประเภทวชาอตสาหกรรม

สาขางชาเครองกล สาขางานยานยนต 35 31 31 31 100.00 สาขางานไฟฟาก าลง 23 23 23 23 100.00 สาขางานอเลกทรอนกส 7 7 7 7 100.00

ประเภทวชาพาณชยกรรม

สาขาวชาพณชยการ สาขางานการบญช 20 19 19 19 100.00 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 34 30 30 30 100.00

รวม 119 110 110 110 100.00



ตารางแสดงจ านวนนกเรยนทเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ ระดบชน ปวส.2 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวส.)

ประเภทวชา/สาขาวชา จ านวน

นกศกษาทงหมด

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด

จ านวนผผานเกณฑประเมน

มาตรฐานวชาชพ

จ านวนผผานการประเมนมาตรฐานวชาชพเทยบกบ

ผเรยนทงหมด ทลงทะเบยน


ประเภทวชาพณชยกรรม

สาขาวชาบรหารธรกจ สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 22 21 21 21 95.45

รวมทงสน 22 21 21 21 95.45

รอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 ประจ าปการศกษา 2556

หลกสตร

จ านวนผเรยน ทลงทะเบยนเรยน ครบทกรายวชา

ตามโครงสรางหลกสตร

ผผานการประเมน คดเปนรอยละ

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) 96 96 100.00 ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) 22 21 95.45

รวม 118 117 97.73

ผลสมฤทธ ผลจากการด าเนนการทดสอบมาตรฐานวชาชพ ทงภาคทฤษฎ และปฏบต ตามเกณฑการสอบของทกสาขาวชา เพอวดความรและทกษะการปฏบตงาน น ามาประเมนผลการสอบในระดบ ปวช. ทง 5 สาขาวชา จ านวนผผานการประเมน 96 คดเปนรอยละ 100.00 ระดบ ปวส. ทง 1 สาขาวชา จ านวนผผานการประเมน 21 คน รอยละ 95.45 การทดสอบมาตรฐานวชาชพของวทยาลยการอาชพสองพนอง จ านวน ผผานการทดสอบ 117 คดเปนรอยละ 97.73 อยในระดบ ดมาก ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-Net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ความตระหนก



สถานศกษา ไดรวมคด รวมปฏบต และรวมรบผดชอบของบคลากรทกฝายในสถานศกษา ในการเตรยมความพรอม การทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (Pre V-Net) เพอน าผลการทดสอบไปใชในการประเมนการเรยนรของผเรยน และปรบปรงคณภาพการเรยนการสอนของสถานศกษา และเพอเตรยมความพรอมกอนการท าสอบ (V-Net) ตอไป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการจดท าตารางการตว ใหครผสอนตวนกเรยน นกศกษา เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยน นกศกษา กอนท าการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา ทง (Pre V-Net) และ(V – Net) ดงตารางดงน

แบบสรปผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET) ระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปปการศกษา 2556

รอยละผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET) ระดบ ปวช..3

สาขาวชา จ านวน


จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแต คาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปเทยบกบ

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ


ประเภทวชาอตสาหกรรม

สาขาวชาเครองกล

สาขางานยานยนต 25 25 10 25 40.00 สาขางานไฟฟาก าลง 23 23 0 23 0.00 สาขางานอเลกทรอนกส 7 7 1 7 14.29


สาขาวชาพณชยการ สาขางานการบญช 16 16 10 16 62.50 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 25 25 12 25 48.00

รวมทงสน 96 96 33 96 34.38

รอยละผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวส. 2



สาขาวชา จ านวน


จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแต คาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปเทยบกบ

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ



สาขาวชาบรหารธรกจ

สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 22 22 14 22 63.64

รวมทงสน 22 22 14 22 63.64 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคา

คะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

หลกสตร

จ านวนผเรยน ทลงทะเบยนเรยน ครบทกรายวชา

ตามโครงสรางหลกสตร

จ านวนผทมคะแนนเฉลยระดบชาต

คดเปนรอยละ

ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) 96 33 34.38 ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) 22 14 63.64

รวม 118 47 39.83

ผลสมฤทธ จ านวนผเรยนชนปสดทายทสอบผานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET)

ระดบ ปวช. และ ปวส. จากผเรยนทมคะแนนตงแตระดบชาตขนไป จ านวน 47 คน คดเปนรอยละ 39.83 อยในระดบคณภาพ ตองปรบปรง

ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา ( V-NET ) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ความตระหนก



สถานศกษาไดวางแผนและประชมครในการก าหนดแนวทางในการเตรยมความพรอมการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ของผส าเรจการศกษา และก าหนดเปนโครงการในแผนปฏบตการประจ าป ส าหรบประเมนผลผเรยนทส าเรจการศกษาในระดบ ปวช. 3 และ ปวส. 2

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงานในการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET)

ใหกบนกเรยนระดบชน ปวช. 3 และ ปวส. 2 ทกสาขางาน ทลงทะเบยนเขาทดสอบ ดงตารางดงน

แบบสรปรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ปการศกษา 2556

ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ านวนผเรยนทงหมด

จ านวนผเรยนทลง ทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตขนไป

รอยละ

ระดบชน ปวช. 3

1.อตสาหกรรม เครองกล ยานยนต 35 25 8 32.00

ไฟฟาและอเลกทรอนกส

ไฟฟาก าลง 25 23 6 26.09

อเลกทรอนกส 7 7 1 14.29

รวม ประเภทวชาอตสาหกรรม ปวช. 67 55 15 27.27

2.พณชยกรรม พาณชยการ คอมพวเตอรธรกจ 33 23 13 56.52

การบญช 18 18 9 50.00

รวม ประเภทวชาพณชยกรรม ปวช. 51 41 22 53.66

รวมทง 2 ประเภทวชา 118 96 37 38.54

ระดบชน ปวส. 2

1.พณชยกรรม พาณชยการ เทคโนโลยส านกงาน 22 22 14 63.64

รวม ประเภทวชาพณชยกรรม ปวส. 22 22 14 63.64

รวมทงหมด (ปวช.3 และ ปวส. 2) 140 118 51 43.22

ระดบชน คาคะแนน ระดบคณภาพ ปวช. 3 ชางอตสาหกรรม 27.27 ตองปรบปรงเรงดวน ปวช. 3 พาณชยกรรม 53.66 พอใช



ปวส. 2 พณชยกรรม 63.64 ด รวมเฉลย 43.22 ปรบปรง

ผลสมฤทธ จ านวนผเรยนชนปสดทายทสอบผานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแต

ระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ จ านวน 118 คน คดเปนรอยละ 43.22 อยในระดบคณภาพ ปรบปรง

ตวบงชท 1.6 รอยละของผ เ รยนผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก สถานศกษามการชแจงใหครผสอน ผเรยน และผปกครองทราบถงเกณฑของผลสมฤทธทางการเรยนแตละชนป ตามระเบยบวาดวยการวดผลประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ปวช. และ ปวส. มการวางแผนในการแกปญหานกเรยนทมผลการเรยนต า เพอใหปรบปรงในการพฒนาผลการเรยนใหดขน แจงใหผเรยนทราบผลการเรยนอยางตอเนองทกภาคเรยน และชแจงนกเรยน นกศกษาทมผลการเรยนต า เพอใหทราบและหาวธพฒนาผลการเรยนใหสงขน เพอผลส าเรจการศกษาตอไป ความพยายาม วางแผนและด าเนนการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบและเปนกระบวนการเพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนปใหมากทสด ผลสมฤทธ จากการรวบรวมขอมล นกเรยน นกศกษาแรกเขาระดบชน ปวช. และ ปวส. ประจ าปการศกษา 2556 ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ส าเรจการศกษาทงสน 89 คน คดเปนรอยละ 38.45 และ ปวส. 2 ส าเรจการศกษา 21 คน คดเปนรอยละ 91.30 จากจ านวนแรกเขา 229 คน และผส าเรจการศกษา 110 คน คดเปนรอยละ 48.03 อยในระดบคณภาพ ตองปรบปรงเรงดวน

ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

ความตระหนก

หมายเหต : เนองจากยงไมมการด าเนนการแตงตงสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง วทยาลยจงไมสามารถด าเนนการรายงานผลตามตวบงขท 1.6 ได



วทยาลยฯ ไดจดใหมระบบการตดตามนกเรยน นกศกษาทส าเรจการศกษาในระดบ ปวช. และ ปวส. ในปการศกษา 2555 โดยรปแบบการตดตามทหลากหลาย

ความพยายาม วทยาลยมการด าเนนการ ดงน 1. ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 2. ท าค าสงขอความรวมมอจากหวหนาแผนกวชา ใหชวยตดตาม นกเรยน นกศกษา ทก าลงจะจบการศกษาใหนกเรยน นกศกษากรอกทอยและขอมลเกยวกบการศกษาตอและการท างาน 3. ส ารวจรายชอนกเรยนระดบชน ปวช.3 ทศกษาตอทวทยาลยการอาชพสองพนอง 4. สอบถามจากเพอนนกเรยน นกศกษา ทกลบมาตดตอธระกบวทยาลยการอาชพสองพนอง หรอทงานแนะแนว 5. สอบถามจากเพอนนกเรยน จากหองเดมทเรยนตอวทยาลยการอาชพสองพนอง 6. ส ารวจผส าเรจการศกษาโดยวธการใชโทรศพทสอบถาม และจากหนงสอตรวจสอบคณวฒ 7. สงไปรษณยบตรตดตามผส าเรจ 8. รวบรวมขอมลและสรปผลการด าเนนงานรายงานผบรหารทราบ

สรป จ านวนผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป ระดบชน ปวช. และปวส. คดเปนรอยละ 100 อยในระดบคณภาพ ดมาก ดงตาราง

ระดบชน

จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวนผส าเรจ

การศกษาทงหมด

ศกษาตอ ท างาน ประกอบอาชพ

อสระ ผวางงาน

รวมผส าเรจไดงานท า ศกษาตอ

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

รวม ปวช. 245 124 102 82.25 22 17.74 - - - - 124 100 รวม ปวส. 32 25 10 40 15 60 - - - - 25 100 รวมทงสน 297 149 12 75.16 37 24.83 - - - - 149 100

คดรอยละ = จ านวนผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ ภายใน 1 ป จ านวนผส าเรจการศกษา

= 90 100 100

= 100 ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอ

ผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ความตระหนก สถานศกษาจดใหมระบบตดตาม ส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทไดรบ นกเรยน นกศกษาท

ส าเรจการศกษาในปการศกษา 2555 โดยความรวมมอของแผนกวชา



ความพยายาม สถานศกษาไดใชแบบสอบถามความพงพอใจของผประกอบการ/ผจางทมตอผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2555 ของวทยาลยการอาชพสองพนอง โดยขอค าถามครอบคลมคณสมบตหลก 3 ดาน ของผส าเรจการศกษา ประกอบดวย ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลก สมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ ผลสมฤทธ

1. จากการสงแบบสอบถามไปยงสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ จากจ านวนทงหมด 35 แหง มผตอบกลบมาจ านวน 13 แหง คดเปนรอยละ 37.14 ของสถานประกอบการ หนวยงานหรอสถานศกษา หรอผรบบรการ

2. ความพงพอใจของสถานประกอบการจ านวน 9 แหง มความพงพอใจอยในระดบเฉลย 3.51 – 5.00 จากสถานประกอบการ 9 แหง

3. ความพงพอใจของสถานศกษาจ านวน 3 แหง มความพงพอใจอยในระดบเฉลย 3.51 – 5.00 จาก จ านวนสถานศกษา 3 แหง

4. ความพงพอใจของผรบบรการ จ านวน 1 แหง มความพงพอใจอยในระดบเฉลย 3.51 – 5.00 จาก จ านวนผรบบรการ 1 แหง

สรป ความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ จ านวน 13 แหง มความพงพอใจในระดบเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 100 อยในระดบดมาก ดงตารางดงน

แบบสรประดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต

ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1.สถานศกษามการประเมนความพงพอใจ โดยก าหนดกลมตวอยางสรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง



2.สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๕๐ – ๕๙.๙๙ เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม

3.สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม

4.สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๗๐ – ๗๙.๙๙ เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม

5.สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๘๐ ขนไปเมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดนท 1, 2, 3, 4 และ 5 = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดนท 1, 2, 3 และ 4 = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดนท 1, 2 และ 3 = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดนท 1 และ 2 = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดนท 1 = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช

ตวบงช

เกณฑการตดสน

ผลสมฤทธของ การด าเนนงาน

ผลการประเมน



ตวบงช




1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน เฉลยสะสม 2.00 ขนไป

- ดมาก 80 ขนไป - ด 70-79.99 - พอใช 60-69.99 - ตองปรบปรง 50 – 59.99 - ตองปรบปรงเรงดวน < 50

72.02

ด

2. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมคณภาพของผเรยน

- ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) และมผล 5

ดมาก

3. รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

- ดมาก 80 ขนไป - ด 70-79.99 - พอใช 60-69.99 - ตองปรบปรง50 – 59.99 - ตองปรบปรงเรงดวน < 50

97.73

ดมาก

4. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา ( v-net ) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

- ดมาก 65 ขนไป - ด 55-64.99 - พอใช 45-54.99 - ตองปรบปรง 35-44.99 - ตองปรบปรงเรงดวน < 35

39.83

ตองปรบปรง

5. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตกานอาชวศกษา ( v-net ) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

- ดมาก 65 ขนไป - ด 55-64.99 - พอใช 45-54.99 - ตองปรบปรง 35-44.99 - ตองปรบปรงเรงดวน < 35

43.22

ตองปรบปรง



ตวบงช




6. รอยละของผเรยนผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง


-

-

7.รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา


48.03

ตองปรบปรงเรงดวน

8. รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป


100.00

ดมาก

9. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

- ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) มผล

(5)

ดมาก

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1 มาตรฐานท 1 เฉลยจากทกตวบงชตามเกณฑการตดสน 3.5 คะแนน จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน

ตวบงชท 1.1 ตวบงชท 1.2 ตวบงชท 1.3 ตวบงชท 1.8 ตวบงชท 1.9 จดทตองพฒนาไดแก

ตวบงชท 1.4 ตวบงชท 1.5 ตวบงชท 1.7 มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา



พฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยเนนผเรยนเปนส าคญดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณราการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

ความตระหนก 1. ส ารวจขอมลพนฐานและความตองการของสถานประกอบการรายวชาในสถานประกอบการทจะ

น ามาจดการเรยนการสอน 2. จดท าแผนการเรยนแตละแผนกใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการแตละสาขา

งานตามหลกสตรฐานสมรรถนะ 3. น าแผนการเรยนทสรางขนไปใหสถานประกอบการประเมนความสอดคลองและความเหมาะสม\

ตามหลกสตรฐานสมรรถนะ 4. ท าแผนการเรยนทไดตรงตามหลกสตรฐานสมรรถนะน ามาปฏบตการเรยนการสอนจรง

ความพยายาม วทยาลยการอาชพสองพนอง มการจดท าหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพทกสาขางาน

ผลสมฤทธ วทยาลยการอาชพสองพนอง ท าแผนการเรยนตามหลกสตรฐานสมรรถนะครบทกสาขางาน

และไดปฏบตตามเกณฑพจารณา จ านวน 3 ขอ อยในระดบคณภาพ พอใช แบบสรประดบคณภาพในการใช และพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการ

ของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ของวทยาลยการอาชพสองพนอง ประจ าปการศกษา 2556

ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต

ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร

2. สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ

3. สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร 4. สถานศกษามการประเมนหลกสตร 5. สถานศกษามการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) – (4) ไมเกน 3 ป ไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดนท 1, 2, 3, 4 และ 5 = 5 คะแนน ดมาก



ปฏบตตามประเดนท 1, 2, 3 และ 4 = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดนท 1, 2 และ 3 = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดนท 1 และ 2 = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดนท 1 = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ความตระหนก วทยาลยการอาชพสองพนอง ไดใหครผสอนมการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรทมงเนน

สมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรมและใหครผสอนแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ท าใหนกเรยนสามารถเรยนรและเขาใจในบทเรยนมากยงขน ความพยายาม

1. ครทกคนจดสงแผนการเรยนร และโครงการสอน ในรายวชาทสอน 2. ครทกคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมทกรายวชาทสอน

ผลสมฤทธ สถานศกษามการนเทศการจดการเรยนการสอน และใหครบนทกหลงการสอน ครผสอนไดจดท าแผนการ

สอนทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการและใชสอเทคโนโลยทเหมาะสม มผลการปฏบตตามประเดนพจารณารวม 4 ขอ อยในระดบคณภาพ ด

แบบสรประดบคณภาพในการท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ประจ าปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร

2. สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ

3. สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร 4. สถานศกษามการประเมนหลกสตร 5. สถานศกษามการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) – (4) ไมเกน 3 ป ไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดนท 1, 2, 3, 4 และ 5 = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดนท 1, 2, 3 และ 4 = 4 คะแนน ด



ปฏบตตามประเดนท 1, 2 และ 3 = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดนท 1 และ 2 = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดนท 1 = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก วทยาลยการอาชพสองพนอง ไดใหครผสอนมการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรทมงเนน

สมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรมและใหครผสอนแตละคนใชสอและดทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ท าใหนกเรยนสามารถเรยนรและเขาใจในบทเรยนมากยงขน ความพยายาม

1. ครทกคนจดสงแผนการเรยนร และโครงการสอนในรายวชาทสอน 2. ครทกคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมทกรายวชาทสอน

ผลสมฤทธ สถานศกษามการนเทศการจดการเรยนการสอน และใหครบนทกหลงการสอน ครผสอนไดจดท าแผนการ

สอนทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการและใชสอเทคโนโลยทเหมาะสม มผลการปฏบตตามประเดนพจารณารวม 3 ขอ อยในระดบคณภาพ พอใช

แบบสรประดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ประจ าปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

2.สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

3.สถานศกษาด าเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนทาบนทกหลกการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 4.สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการสอนดวยเทคนค



วธการสอนทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน 5.สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอนไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน


ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและการประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก วทยาลยการอาชพสองพนอง ใหครทกคนก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลในการ

จดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอนและน าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะอาชพและคณลกษณะอนพงประสงค ความพยายาม

1. ครทกคนก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบ 2. ครทกคนมการวดและประเมนผลตามแบบการจดการเรยนรทกรายวชาทสอน 3. ครทกคนน าผลจากการวดผลและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน

ผลสมฤทธ ครผสอนทกคนไดมการวดผลและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทกรายวชาทสอน มผลการปฏบต

ตามประเดนพจารณารวม 5 ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการวดและการประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ของวทยาลยการอาชพสองพนอง ประจ าปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคนก าหนด และแจง



หลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน 2. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคนวดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทกรายวชา ทสอน

3. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

4. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชาทสอน

5. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยนทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน


ปฏบตตามประเดนท 1, 2, 3, 4 และ 5 = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดนท 1, 2, 3 และ 4 = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดนท 1, 2 และ 3 = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดนท 1 และ 2 = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดนท 1 = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ความตระหนก

วทยาลยการอาชพสองพนอง ไดตดตอประสานงาน สรางความรวมมอกบสถานประกอบการในการจดการสถานศกษาระบบทวภาคและระบบปกต ไดแก การวางแผนความรวมมอ และประสานงานกบสถานประกอบการด าเนนการตามแผน ตดตาม ประเมนผล รวมแกปญหาและพฒนาคณภาพของผเรยน ชางอตสาหกรรม นอกจากน วทยาลย ยงไดประสานความรวมมอกบสถานประกอบการเพอสงผเรยนภาคปกตเขาฝกประสบการณวชาชพ 78 แหง ตลอดปการศกษา 2556 ความพยายาม จ านวนสถานประกอบการทสามารถรบนกเรยน และการฝกงานของนกเรยน นกศกษาไดอยางแนนอน จ านวน 78 แหง ตลอดปการศกษา 2556

ตารางแสดงรอยละ และคาเฉลยความพงพอใจของชมชนทมตอนกศกษาฝกงานใน ดานวชาการ





รวม 83.28 4.53

ตารางแสดงรอยละและคาเฉลยความพงพอใจของชมชนทมตอนกศกษาฝกงานใน ดานพนฐานทจ าเปนในการท างาน


1 ไฟฟาก าลง (ปกต) 77.66 3.66 2 ไฟฟาก าลง (ทวภาค) 75.33 3.33 3 อเลกเลกทรอนกส 80.33 3.66 4 ยานยนต 81.33 4.00 5 การบญช 84.66 4.00 6 คอมพวเตอร 89.66 4.66

ระดบ ปวส. 7 เทคโนโลยส านกงาน 82.33 4.00

รวม 81.61 3.90

ตารางแสดงรอยละ และคาเฉลยความพงพอใจของชมชนทมตอนกศกษาฝกงานใน ดานคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ


1 ไฟฟาก าลง (ปกต) 80.75 4.00 2 ไฟฟาก าลง (ทวภาค) 75.00 3.00



3 อเลกเลกทรอนกส 81.25 4.00 4 ยานยนต 82.75 4.00 5 การบญช 84.25 4.00 6 คอมพวเตอร 93.00 5.00

ระดบ ปวส. 7 เทคโนโลยส านกงาน 85.00 4.00

รวม 83.14 4.00

ตารางสรปผลการประเมนความพงพอใจ สถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน

ดานคณภาพของผเรยน ผลการประเมนความพงพอใจ

ภาพรวม สถานประกอบการ ชมชน

คณลกษณะทพงประสงค 4.40 4.00 ระดบดมาก สมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป 4.49 3.90 ระดบดมาก

สมรรถนะวชาชพ 4.53 4.53 ระดบดมาก 4.47 4.14

สรป การศกษาพงพอใจของสถานประกอบการทมตอนกเรยน นกศกษา ทเขารบการฝกงาน รวมทง 3 ดาน ผลประเมนความพงพอใจเฉลย 4.47 และความพงพอใจของชมชน รวมทง 3 ดาน ผลประเมนความพงพอใจ เฉลย 4.14 จากเกณฑการตดสนใจ อยในระดบ ดมาก

ผลสมฤทธ จากปการศกษา 2556 พบวามสถานประกอบการทเขารวม จ านวน 70 แหง ไดมผลการปฏบตงาน รวม 5 ขอ อยระดบคณภาพ ดมาก ดงตารางดงน

แบบสรประดบคณภาพในการฝกงานของวทยาลยการอาชพสองพนอง ประจ าปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงานและท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรง หรอสมพนธกบสาขางาน

2. สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงาน



พรอมมคมอการฝกงาน 3. สถานศกษามการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน

4. สถานศกษามการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

5. สถานศกษามการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอน าผลไปปรบปรง โดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา



ตวบงช




1.ระดบคณภาพในการใชและการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

- ดมาก ปฏบต (1) - (5) - ด ปฏบต (1) - (4) - พอใช ปฏบต (1) - (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) - (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

3 ขอ

พอใช

2.ระดบคณภาพในการท าแผนการจดการเรยนรรายวชา


4 ขอ

ด

3.ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอน - ดมาก ปฏบต 5 ขอ



ตวบงช




รายวชา - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรงปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

3 ขอ พอใช

4.ระดบคณภาพในการวดและการประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

- ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรงปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

5 ขอ

ดมาก

5.ระดบคณภาพในการฝกงาน - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรงปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

5 ขอ

ดมาก

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 2 มาตรฐานท 2 เฉลยจากทกตวบงชตามเกณฑการตดสน 4 คะแนน จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 2.1 ตวบงชท 2.2 ตวบงชท 2.3 ตวบงชท 2.4 ตวบงชท 2.5 มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา บรหารจดการอาชวศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน มคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย มการจดท าแผนบรหารจดการสถานศกษา มการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ผบรหารมภาวะผน า มระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการ มการบรหารความเสยง มระบบดแลผเรยน มการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม ภมทศนอาคารสถานท มการบรหารจดการวสดครภณฑมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา มการบรหารการเงนและงบประมาณ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย

ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ความตระหนก



วทยาลยการอาชพสองพนองไดด าเนนงานตามระเบยบส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาวาดวยการบรหารสถานศกษาพ.ศ. 2552 หมวดท 4 คณะกรรมการในสถานศกษา ขอ 49 ใหมคณะกรรมการวทยาลยตามทก าหนดไวในกฎกระทรวงศกษาธการเพอท าหนาทก ากบและสงเสรมสนบสนนกจการของสถานศกษาวทยาลยการอาชพสองพนองมค าสงแตงตงคณะกรรมการบรหารวทยาลยก าหนดบทบาทหนาทไวชดเจนจดท าประกาศหนาทของคณะกรรมการบรหารวทยาลยอยางชดเจนมการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยฯปละ 2 ครง เปนอยางนอยพรอมจดท ารายงานการประชมเพอน าขอเสนอแนะไปใชในการพฒนาวทยาลยตอไป เพอจะได ตรงตามวสยทศน พนธกจ และเปาหมายอยางแทจรง ความพยายาม

วทยาลยการอาชพสองพนองไดด าเนนการแตงตงและมอบหมายหนาทเกยวกบการบรหารสถานศกษาภายใตความเหนชอบของคณะกรรมการวทยาลยทงในดานวสยทศน พนธกจ อตลกษณ เอกลกษณ และน าหลก ธรรมาธบาลมาใชในการบรหาร และปฏบตงานใหตรงตามระเบยบ บทบาทหนาทอยางครบถวนและถกตอง ผลสมฤทธ

-วทยาลยการอาชพสองพนองบรหารงานอยางมคณภาพภายใตคณะกรรมการบรหารสถานศกษา -บคลากรวทยาลยการอาชพสองพนองมบทบาทหนาทในการปฏบตงานทชดเจน -บทบาทของคณะกรรมการบรหารสถานศกษามความชดเจนในการท างานมากขนและอยางตอเนอง -วทยาลยการอาชพสองพนองมการพฒนาอยางตอเนองโดยรบฟงความคดเหนของผปกครองคนในชมชน นกเรยนนกศกษาเพอน าขอเสนอแนะมาปรบปรงแกไข - สถานศกษาไดปฏบตงานตามเกณฑทง 5 ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก ดงตาราง

แบบสรปการจดระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยการอาชพ สองพนอง ในปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ตามทก าหนดในกฎหมายทเกยวของ

2. สถานศกษาด าเนนการใหมการประชมคณะ กรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย อยางนอย ภาคเรยนละ 1 ครง



3. สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ

4. สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะ กรรมการสถานศกษา หรอวทยาลยในการปฏบต งานรวมกบ สถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

5. สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย เพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ความตระหนก ในปการศกษา 2556 สถานศกษาไดก าหนดโครงการ เพอจดท าแผนพฒนาการจดการศกษา ซงเปนแผน

ระยะ 4 ป โดยแผนปฏบตการประจ าป และแผนทจดท าเปนไปอยางมระบบบนพนฐานขอมลของสถานศกษาและด าเนนการโดยความรวมมอกนของฝายทเกยวของในการน าแผนไปปฏบตเพอใหบรรลเปาหมายและการตดตามผลเปนไปอยางมระบบขนตอน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการดงน 1. จดท าแผนพฒนาการจดการศกษา พ.ศ. 2556 – 2559 โดยบคลากรทกฝายมสวนรวม 2. จดแผนปฏบตการประจ าป งบประมาณป พ.ศ. 2556 และ ประจ าปงบประมาณ 2557 โดยบคลากร ทกฝายมสวนรวม 3. มการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป งบประมาณโดยมรปแบบการขอด าเนนโครงการ / กจกรรม ทเปนรปแบบเดยวกน 4. มการตดตาม ตรวจสอบ ประมวลผล ทกโครงการ / กจกรรม 5. มการจดท ารายงาน ตามแผนปฏบตการประจ าป ในภาพรวมของการศกษาและเผยแพรรายงาน



ตอสาธารณชนและผเกยวของ ผลสมฤทธ

จากกระบวนการทวทยาลยใชเพอใหเกดแผนบรหารการจดการศกษาและแผนปฏบตการประจ าป ตลอดจนผลส าเรจจากการท าแผนดงกลาวไปปฏบต รวมทงมการรายงานผลใหกบผเกยวของทราบ วทยาลยจงสามารถปฏบตตามประเดนพจารณา ครบทง 5 ขอ มระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการศกษา ระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรปการจดระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ในปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากร ทกฝายในสถานศกษา ผเรยนชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

2. สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

3. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป 4. สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

5. สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ความตระหนก



สถานศกษาไดตระหนกถงความส าคญของการพฒนาเอกลกษณผเรยนใหถงพรอมซงเปนการ คนด คนเกง และมความสข สอดคลองคามปรชญา พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา โดยมการก าหนดแบบ ยทธศาสตร การพฒนาสถานศกษา แผนปฏบตงานประจ าปงบประมาณ มการสรางการมสวนรวมของทกภาคสวน มการวางแผน มการจดการประชมคณะกรรมการสถานศกษาและผมสวนเกยวของเพอสรางความเขาใจกบบคลากรทกฝายไดรบทราบ รวมกนคดและระดมสมองในการจดการสถานศกษา มการก าหนดกจกรรม/โครงการทมงเนนการพฒนาผเรยนใหเกดเอกลกษณ “สภาพ รอบคอม รบผดชอบ ท างานเปนทม “สถานศกษามเอกลกษณ “สงเสรมวชาชพสชมชน” โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ความพยายาม

สถานศกษาไดวางแผนด าเนนกจกรรม/โครงการจดสรรงบประมาณสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรม/โครงการพฒนาผเรยนรวมกบชมชนทองถน การด าเนนโครงการพฒนาคณภาพผเรยน ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ พรอมทงนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน ตลอดจนการด าเนนกจกรรม/โครงการพฒนาคณภาพผเรยนดานจตอาสาเขารวมกจกรรมในชมชนเพอเสรมทกษะและประสบการณในการท างานเพอพฒนาผเรยนใหเกดอตลกษณ “ทกษะเยยม เปยมคณธรรม น าจตาสา “สงผลใหสถานศกษามเอกลกษณ “สงเสรมวชาชพสชมชน” โดยมการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ครและบคลากรทเกยวชองในการด าเนนการตามโครงการตามแผนปฏบตประจ าป

ผลสมฤทธ สถานศกษาไดด าเนนการตามโครงการตาง ๆ เพอนพฒนาผเรยนจนสงผลใหสถานศกษาผานการประเมน

คณภาพรอบคณภาพรอบสองจากคณะกรรมการประเมนภายนอก ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพสถานศกษา (สมศ.) และผานการประกนคณภาพภายในตนสงกดทกป สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาผเรยนไดอยางมคณภาพ โดยสามารถสรางการมสวนรวมของผเรยนคร รวมถงชมชนและองคกรภายนองใหเขามามสวนรวมในการด าเนนการสรางความพงพอใจใหกบผรบบรการและเปนทยอมรบในระดบทองถน โดยมผลการปฏบตงานครบทง 5 ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ



ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามการก าหนดอตลกษณโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย

2. สถานศกษามแผนงาน โครงการพฒนาสถาน ศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ



3. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ

5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ความตระหนก มการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด ผบรหารไดมการก าหนดวสยทศน

เปาหมายและกลยทธในการสรางความรวมมอกบบคลากรทกฝายทงภายในสถานศกษา และภายนอกสถานศกษา มการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา มการจดประชมผปกครอง และยงไดน าแนวคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย มาเพอพฒนาสถานศกษา

ความพยายาม มการด าเนนงานใหสอดคลองตอความเปนจรง ตอผเรยน สถานศกษา และชมชนทองถน มการควบคม

อตราครตอผเรยน อตราผส าเรจการศกษาการจดการดานบคลากร พนท เครองมอ และทรพยากรอนใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของการอาชวศกษาอยางคมคาในการจดการอยางตอเนอง โดยมการนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการเรยนการสอน ผลสมฤทธ จากผลการด าเนนงานตางๆ ไดปฏบตตามเกณฑพจารณาทง 5 ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา


ด าเนนการ ไมด าเนนการ



1. สถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด

2. สถานศกษามการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

3. สถานศกษามการจดประชมผปกครอง ผทมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษา อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

4. สถานศกษามการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษา/วทยาลย คร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาผปกครอง รวมทงผทมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

5. สถานศกษามการประเมนการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยและมผลการประเมน โดยเฉลย 3.51-5.00

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน

ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ความตระหนก มการวางแผนการพฒนาเครอขายคอมพวเตอร และระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยการ

จดท าโครงการตามแผนปฏบตการประจ าป ซงแสดงใหเหนถงการพฒนาอยางตอเนอง สถานศกษามระบบขอมลสารสนเทศและมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล ผบรหาร คร บคลากรทกฝาย และนกเรยน นกศกษา การเขาถงขอมล จะตองมการพสจนการมตวตนกอนเขาใชงาน ตาม พรบ. วาดวยการกระท าผดทางคอมพวเตอร ระบบบรหารสถานศกษา MIS โดยใชโปรแกรม CMS 2003 และก าลงด าเนนการปรบปรง เขาสระบบ STD 2011 (ศธ.) ความพยายาม



มการพฒนาเครอขายคอมพวเตอร และระบบสารสนเทศเพอการบรหารสถานศกษาอยางสม าเส มอ โดยจดท าระบบฐานขอมลพนฐานดวยคอมพวเตอร โดยขอมลมความถกตองทนสมยเปนปจจบน สามารถเรยกดได อยางรวดเรว ผานระบบเครอขายอนเทอรเนต ผลสมฤทธ มระบบเครอขายคอมพวเตอรทสามารถใชงาน Internet ไดทกพนทในสถานศกษา และมระบบสารสนเทศ ทเปนประโยชนตอคร บคลากรทางการศกษา นกเรยน นกศกษา และผปกครอง ชมชน ทสามารถเขาถงและประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศไดอยางเหมาะสม และมคณภาพ สถานศกษามผลการปฏบตงานตามประเดนครบทง 5 ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการบรหารงานจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภท และอาจมขอมลอนทจ าเปนส าหรบสถานศกษาทครบถวน และเชอมโยงเปนระบบ และมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

2. สถานศกษามการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนอง และเปนปจจบน

3. สถานศกษาด าเนนการให คร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถง และใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 4. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศ ของสถานศกษา โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

5. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศ ของสถาน ศกษาโดยเฉลย 3.51-5.00



เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ความตระหนก สถานศกษามโครงการ และกจกรรม ทบรหารความเสยง ทงทางดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท

ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายภายในสถานศกษา ความพยายาม - ด าเนนการจดท าประกนชวตหมใหกบนกเรยน นกศกษาทกคน

- สงเสรมใหมการจดอบรมการขบขปลอดภยสวมใสหมวกนรภย - แตงตงครประจ าสาขางานเปนคณะกรรมการฝายปกครองใหมการตรวจ ก ากบ ตดตามนกเรยน นกศกษา ภายใน แผนกของตนเอง

- ด าเนนการตามกฎระเบยบของสถานศกษาเมอพบนกเรยน นกศกษากระท าความผด - มการตรวจสารเสพตดของนกเรยน นกศกษาทกคน - ด าเนนการก ากบ ตดตามนกเรยน นกศกษา ทตรวจพบสารเสพตด และนกเรยน นกศกษา ทอยในกลมเสยง - รณรงคใหความรนกเรยน นกศกษาในเรองของการปองกนโรคตดตอทางเพศสมพนธและการตงครรภกอนวยอนควร ผลสมฤทธ จากโครงการ และกจกรรมทไดด าเนนงานตลอดทงปการศกษา การบรหารความเสยงไดปฏบตตามประเดนทง 5 ขอ ระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการบรหารความเสยง ของวทยาลยการอาชพสองพนอง


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหารความเสยงทส าคญอยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความ



ปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการ มวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน และผปกครอง 2. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ 3. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ

4. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง

5. สถานศกษามความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ความตระหนก วทยาลยฯ ตระหนกถงความส าคญของผเรยนทจ าเปนตองไดรบการดแล เอาใจใส ใหค าปรกษาแนะน า

เกยวกบการเรยน ความประพฤตอยางตอเนองตลอดปการศกษา

ความพยายาม ทางวทยาลยฯ ไดจดใหมอาจารยทปรกษาขน เพอคอยดแลใหค าปรกษา แนะน าเกยวกบการเรยนและ

ความประพฤตอยางตอเนองตลอดปการศกษาแกนกเรยน มกจกรรมการปฐมนเทศ และประชมผปกครอง กจกรรมพบครทปรกษา การเยยมบานนกเรยน นกศกษา จดตงชมรมคร ผปกครอง สนบสนนทนการศกษาแกผเรยนท ขาดแคลนและแยกกลมนกเรยนปกต กลมเสยงและมปญหา

ผลสมฤทธ วทยาลยไดปฏบตกจกรรมทง 5 กจกรรม คอการปฐมนเทศและประชมผปกครอง พบครทปรกษา การเยยมบานนกเรยน นกศกษา จดตงชมรมคร ผปกครอง สนบสนนทนการศกษาแกผเรยนทขาดแคลนและแยกกลมนกเรยนปกต กลมเสยงและมปญหา สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนครบทง 5 ขออยใน ระดบคณภาพ ดมาก



แบบสรประดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ของวทยาลยการอาชพสองพนอง


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน 2. สถานศกษามการแตงตงครทปรกษา และจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอยสปดาหละ 1 ครง

3. สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน

4. สถานศกษามแผนงาน โครงการ สงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยนอยางนอยรอยละ 10 ของจ านวนผเรยนทรองขอ

5. สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยง และสงเสรมผเรยนปญญาเลศ

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแล สภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และ

การใชอาคารสถานทหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ความตระหนก วทยาลยการอาชพสองพนองเปนสถานศกษา ทด าเนนการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศน

ของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยาบรการ มการประเมนความ พงพอใจ โดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) และมการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝาย ผเรยน ในสถานศกษา โดยระบไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 จ านวน 6 โครงการ ความพยายาม โครงการซงระบในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 ไดด าเนนการตามแผนคอ

1. โครงการปรบปรงภมทศน 2. โครงการปรบปรงหองเรยน



3. โครงการปรบปรงหองสมด 4. โครงการคลนนงเดย (โครงการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม,โครงการคมเขม

ความสะอาด) 5. โครงการจดซอวสดอปกรณงานอาคารสถานท 6. โครงการตดตงพดลมเพดานบนหองเรยน

ผลสมฤทธ จากโครงกลาวดงกลาวขางตน งานอาคารสถานท ไดด าเนนการในการพฒนาปรบปรงอาคารเรยน

โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานใหสามารถตอบสนองตอผเรยน ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา โดยปฏบตตามเกณฑความเหมาะสมในการประเมนทง 5 ขอ อยระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการพฒนา และดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 3. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยครและบคลากร



ทกฝายในสถานศกษา และผเรยน 4. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจโดยเฉลย 3.51-5.00 5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการ วสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ความตระหนก วทยาลยฯ มการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยสอดคลองกบแผนพฒนาการ

จดการศกษาของสถานศกษา มการรายงานผลการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ และมการประเมนความ พงพอใจตอการจดหา การใชวสด ครภณฑและคอมพวเตอร โดยคร และบคลากรทกฝาย นกเรยน นกศกษา เพอน าผลกาประเมนไปปรบปรงพฒนาการบรหารจดการตอไป

ความพยายาม 1. จดท าค าของตงงบประมาณรายจายงบลงทน 2. จดสรรงบส าหรบจดซอวสดฝกในแตละสาขาวชา 3. แตละสาขาวชามการก ากบดแลการใชครภณฑเครองมอ ผลสมฤทธ

จากผลการด าเนนงานตามนโยบายการจดหา การดแล บ ารงรกษาครภณฑ เครองมอ อปกรณ เพอใหมเพยงพอ และสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ ตลอดปการศกษา จากนนจงมการท าการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด ครภณฑและคอมพวเตอร โดยคร และบคลากรทกฝาย นกเรยน นกศกษา จากผลการปฏบตวทยาลยไดด าเนนงานครบทง 5 ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร



2. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 3. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และ คอมพวเตอร โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

4. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจโดยเฉลย 3.51-5.00

5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครบคลากรทางการศกษา ความตระหนก วทยาลย ฯ สงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนา ฝกอบรมวชาชพและจรรยาบรรณ

เพอใหครและบคลากรทางการศกษาเปนผมความรทางวชาการและวชาชพททนสมยและกาวทนเทคโนโลย ใหการสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบทนการศกษาหรอทนวจย สงเสรมใหไดรบประกาศเกยรตคณยกยองในดานบรการวชาการ/วชาชพระดบชมชนพรอมทงสนบสนนใหไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม ความพยายาม วทยาลย ฯ ก าหนดใหมแผนพฒนาบคลากรทกปการศกษาอยางตอเนอง โดยจดใหมการอบรมเกยวกบความรทางวชาการภายในวทยาลย ฯ อยางนอยปการศกษาละ 1 คร ง สงเสรมใหครและบคลากรแตละสายงาน ไดไปศกษาดงาน อบรม เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอนและงานทปฏบตอยางตอเนองสนบสนนใหไดรบทนการศกษา พรอมทงสงเสรมคณภาพชวตครและบคลากรทางการศกษาโดยจดใหมรทพกอาศยภายในวทยาลย ฯ ทสะดวก สะอาด ปลอดภย มการใหคาครองชพและการจดการสวสดการตางๆ ใหกบครและบคลากรทางการศกษาอยางทวถง

ผลสมฤทธ 1. วทยาลย ฯ สงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาไดเขารบการอบรมดานวชาการและวชาชพ 2. วทยาลย ฯ สนบสนนใหครไปศกษาตอในระดบปรญญาเอก เพอพฒนาศกยภาพคร



3.วทยาลย ฯ สงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบเกยรตคณยกยองในดานบรการ/วชาชพ ระดบชมชน

4. วทยาลย ฯ สนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสมกบความเปนครและบคลากรทางการศกษา

5. จากผลการด าเนนงานในการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา มการปฏบตตามเกณฑ 3 ขอ อยระดบ พอใช ดงตารางดงน

แบบสรประดบคณภาพในการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทาง การศกษาในสถานศกษา ไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 75

2. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายใน และภายนอกสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 5

3. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา เขารวมโครงการแลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษากบสถาน ศกษาอน หรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5

4. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม



ไมนอยกวารอยละ 75 5. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการ หรอวชาชพ หรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงาน หรอองคกรภายนอก ไมนอยกวารอยละ 5


ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ความตระหนก สถานศกษาไดจดการวางแผนการจดสรรงบประมาณ และการจดการรายงานผลการใช จายเงน

งบประมาณ และเงนนอกงบประมาณในการจดซอวสดฝก อปกรณ ส าหรบการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพทสามารถตรวจสอบได ความพยายาม สถานศกษาไดจดสรรงบประมาณ ในการจดซอวสดฝก อปกรณ ส าหรบการจดการเรยนการสอนของทกสาขางานอยางเหมาะสม โดยมการจดหลดฐานรบรองการจดสรรงบประมาณดงกลาวมรการรายงาน ผลการ ใชจายเงนงบประมาณและเงนนอกงบประมาณ เพอเปนการเปรยบเทยบระหวางแผนทวางไวกบการด าเนนงานตามสภาพจรง ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ปฏบตตามประเดน 3 ขอ อยในระดบ พอใช

แบบสรประดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการ



2. สถานศกษามรายได หรอมมลคาของผลผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 25 ของคาวสดฝก

3. สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการบรการวชาการ และวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 1 ของงบด าเนนการ

4. สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท า และด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

5. สถานศกษามรายจายในการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานดานการปลกฝงจตส านก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทย และพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ


ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดบทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงใน

ประเทศและ หรอตางประเทศ ความตระหนก - สถานศกษาไดมการจดท าท าแผนงาน / โครงการในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ - มโครงการเชญผเชยวชาญ หรอผทรงคณวฒมาใหความรเชงวชาการแกนกเรยน นกศกษาแผนกวชา - มโครงจดหางบประมาณ วสด อปกรณครภณฑทมความจ าเปนตามความเหมาะสมใหกบทกแผนกวชา - มโครงการรวมมอกบสถานประกอบการ ในการน าเดกเขาฝกงานในสถานประกอบการ

ความพยายาม - มการด าเนนงานตามแผนงาน / โครงการในการระดมทรพยายากรจากแหลงตาง



- สงเสรมใหแผนกวชาด าเนนโครงการเชญผเชยวชาญ หรอผทรงคณวฒมาใหความรเชงวชาการแกนกเรยน นกศกษาทกแผนวชา

- มการด าเนนงานใชงบประมาณในการจดหาวสด อปกรณ ครภณฑ ทมความจ าเปนตามความเหมาะสมใหกบทกแผนวชา

- มการประสานงานใหนกเรยน นกศกษาไดฝกงานในสถานประกอบการ และแตงตงครเปนคณะกรรมการนเทศนกเรยน นกศกษาในสถานประกอบการ ผลสมฤทธ - มผลการด าเนนงานตามแผนงาน / โครงการในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ

- สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ในประเทศ - สถานศกษาไดเชญภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ หรอผเชยวชาญ หรอผทรงคณวฒ มาใหความร

เชงวชาการ แกนกเรยน นกศกษาทกแผนกวชาคดเปนรอยละ 100 ของจ านวนสาขางานทเปดสอน - สถานศกษามจ านวนสถานประกอบการทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา จ านวน

55 สถานประกอบการ - สถานศกษามใชงบประมาณในการจดหาวสด อปกรณ ครภณฑ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการ

อาชวศกษา - สถานศกษาไดมการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากร

จากแหลงตางๆ - ผลการปฏบตวทยาลยไดด าเนนงานครบทง 5 ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศ และหรอตางประเทศ

วทยาลยการอาชพลอง ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต

ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศ และหรอตางประเทศ

2. สถานศกษามสาขางานทมการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ทงในประเทศ และหรอตางประเทศรวมพฒนาผเรยน ไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนสาขางานทเปดสอน

3. สถานศกษามจ านวนสถานประกอบการทงในประเทศ



และหรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา ไมนอยกวา 20 แหง 4. สถานศกษามการระดมทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ

5. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศ และหรอตางประเทศ เพอการปรบปรง



ตวบงช




1. ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย


5 ขอ

ดมาก

2. ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

- ดมาก ปฏบต (1) - (5) - ด ปฏบต (1) - (4) - พอใช ปฏบต (1) - (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) - (2)

5 ขอ

ดมาก



ตวบงช




- ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

3. ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ


5 ขอ

ดมาก

4. ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา


5 ขอ

ดมาก

5. ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา


5 ขอ

ดมาก

6. ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรงปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

5 ขอ

ดมาก



ตวบงช




7. ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน


5 ขอ

ดมาก

8. ระดบคณภาพในการพฒนาและดแล สภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานทหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ


5 ขอ

ดมาก

9. ระดบคณภาพในการบรหารจดการ วสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร


5 ขอ

ดมาก

10. ระดบคณภาพในการพฒนาครบคลากรทางการศกษา


3 ขอ

พอใช



ตวบงช




11. ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ


3 ขอ

พอใช

12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ


5 ขอ

ดมาก

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 3 มาตรฐานท 3 เฉลยจากทกตวบงชตามเกณฑการตดสน 4.66 คะแนน จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 3.1 ตวบงชท 3.2 ตวบงชท 3.3 ตวบงชท 3.4 ตวบงชท 3.5 ตวบงชท 3.6 ตวบงชท 3.7 ตวบงชท 3.8 ตวบงชท 3.9 ตวบงชท 3.10 ตวบงชท 3.11 ตวบงชท 3.12 มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ บรการวชาการและวชาชพสอดคลองกบความตองการของทองถน ชมชน

ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ความตระหนก สถานศกษามการด าเนนงาน โดยมกจกรรม/งาน/โครงการทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ เชน

โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix It Center) โครงการจตอาสาพฒนาวชาชพสชมชน รวมทงมการใหบรการ



โครงการฝกทกษะวชาชพ เพอกาประกอบอาชพของประชาชน เชน โครงการ 108 อาชพ โครงการฝกอบรม ระยะสนเปนตน ความพยายาม

1. มขอมลความตองการของชมชนและผรบบรการ 2. จ านวนกจกรรม/โครงการและจ านวนครง ทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาทองถน 3. จ านวนกจกรรม/โครงการและจ านวนครงในการฝกทกษะวชาชพเพอการ ประกอบอาชพของชมชน 4. จ านวนผเขารวมกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสง เสรมความรในการพฒนาชมชนและ

ทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพ 5. รายงานการประเมนกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความร

ผลสมฤทธ วทยาลยไดด าเนนการบรการทางวชาการแกชมชน โดยออกด าเนนการตามนโยบายของทางสถานศกษา และนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา และด าเนนการรวมกบหนวยงาน ชมชน ทองถน ทขอความรวมมอ มผลการด าเนนงานครบทง 5 ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการ และวชาชพ


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมบรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2. สถานศกษาด าเนนการใหทกสาขางานด าเนนงาน ไมนอยกวา 2 โครงการ กจกรรมตอป

3. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

4. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผรบบรการ และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00





ตวบงช




1. ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ


5 ขอ

ดมาก

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 4 มาตรฐานท 4 เฉลยจากทกตวบงชตามเกณฑการตดสน 5 คะแนน จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 4.1



มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย สงเสรมใหคร และผเรยนจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยทเปนประโยชน ตลอดจนมการเผยแพร

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของผเรยน

ความตระหนก สถานศกษา ไดด าเนนการตามนโยบาย วสยทศน พนธกจ ยทธศาสตร และกลยทธของส านกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา สอศ. และของสถานศกษา ไดแก การเรยนเปนชนงาน โครงการหรอโครงงาน และไดรบสนบสนนงบประมาณจาก ส านกวจยและพฒนาการอาชวศกษา สอศ.และงบประมาณทสถานศกษาจดสรรตามงบประมาณประจ าป และก าหนดไวในแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษาและแผนปฏบตการประจ าป เพอสงเสรมสนบสนนพฒนาผเรยนไดน าความร ทกษาและประสบการณมาใชประโยชนในการวจย สรางนวตกรรม พฒนาองคความร เพอพฒนาการอาชพ น าไปสการใชประโยชนทงในและนอกสถานศกษา

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามนโยบาย ส านกวจยและพฒนาการอาชวศกษา สอศ. โดยไดรบการสนบสนนงบประมาณ ในเรองของการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม เพอใหผเรยนไดน าความรทกษะประสบการณ ในการเรยนการสอนมาประยกตใช ประดษฐคดคนสงประดษฐ และนวตกรรมตางๆ ไดแก สงประดษฐของคน รนใหม โครงงานวทยาศาสตร วชาโครงงาน การเรยนเปนชนงาน และน าเขารวมประกวดฯ ในระดบสถานศกษาระดบ อศจ. จงหวดชมชน ทองถน, รบภาค และระดบชาตเพอน ามาใชประโยชนทงดานการเรยนการสอนทงในและนอกสถานศกษา การใชประโยชนในการบรการวชาการและวชาชพ เพอเผยแพรชมชน สงคม หนวยงานรฐ เอกชน และหนวยงานอนทเกยวของ ผลสมฤทธ สถานศกษาไดสงเสรม สนบสนน ให ผเรยนจดท าและด าเนนการประกวดสงประดษฐของ คนรนใหม จนไดรบรางวลในทกระดบ มการน าผลงานเผยแพรสสาธารณชน จากผลการด าเนนงานมการปฏบต ตามเกณฑ 4 ขอ อยในระดบ ด

แบบสรประดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน วทยาลยการอาชพสองพนอง ประจ าปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ




ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส.2 จดท าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมจ านวนผลงานทงหมด ตามเกณฑเฉลย ระดบชน ปวช.3 จ านวน 3 คน : 1 ชน และระดบชน ปวส.2 จ านวน 2 คน : 1 ชน

3. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมดไปใชประโยชนในสถานศกษา

4. สถานศกษาไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 25 ของจ านวนผลงานทงหมดเผยแพรตอสาธารณชน

5. สถานศกษาด าเนนการใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมด น าไปใชประโยชน หรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต


ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ของคร ความตระหนก



สถานศกษาก าหนดไวในแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษาและแผนปฏบตการประจ าป เพอสงเสรมสนบสนนพฒนาผสอนไดน าความร ทกษะและประสบการณมาใชประโยชนในการวจย สรางนวตกรรม พฒนา องคความร เพอพฒนาการอาชพ น าไปสการใชประโยชนทงในและนอกสถานศกษา ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามนโยบาย ส านกวจยและพฒนาการอาชวศกษา สอศ. โดยไดรบการสนบสนนงบประมาณ ในเรองของการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม เพอใหครผสอนไดน าความรทกษะประสบการณ ในการเรยนการสอนมาประยกตใช ประดษฐคดคนสงประดษฐ และนวตกรรมตางๆ ไดแก สงประดษฐของคน รนใหม โครงงานวทยาศาสตร วชาโครงงาน การเรยนเปนชนงาน และน าเขารวมประกวดฯ ในระดบสถานศกษาระดบ อศจ. จงหวดชมชน ทองถน, รบภาค และระดบชาตเพอน ามาใชประโยชนทงดานการเรยนการสอนทงในและ นอกสถานศกษา การใชประโยชนในการบรการวชาการและวชาชพ เพอเผยแพรชมชน สงคม หนวยงานรฐ เอกชน และหนวยงานอนทเกยวของ ผลสมฤทธ สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหครจดท าและด าเนนการจดประกวด สงประดษฐคนรนใหม จนไดรบรางวลทกในระดบ มการเผยแพรสสาธารณชน และใหครสงงานวจยทกสนภาคเรยนการศกษา จากผลการปฏบตงานด าเนนงานได 3 ขอ อยในระดบ พอใช

แบบสรประดบคณภาพในการบรหารจดการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร วทยาลยการอาชพลอง ประจ าปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหครจดท า และ ด าเนนการจดประกวด จดแสดงนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

2. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

3. สถานศกษาไดจดประกวด และไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวา รอยละ 75 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชน ในสถานศกษา

4. สถานศกษาไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงาน



ทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน 5. สถานศกษาด าเนนการใหนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมด น าไปใชประโยชน หรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต



ตวบงช




1. ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของผเรยน


4 ขอ

ด

2. ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร


3 ขอ

พอใช



สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 5 มาตรฐานท 5 เฉลยจากทกตวบงชตามเกณฑการตดสน 3.5 คะแนน จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 5.1 ตวบงชท 5.2 มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการรกชาต เทนทน พระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬาและนนทนาการ

ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ความตระหนก วทยาลยด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ

กจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม อยางครบถวน ความพยายาม วทยาลยด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม มการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าไปปรบปรง การบรหารจดการ ผลสมฤทธ



ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยนทกคน เขารวมโครงการ กจกรรม ครบทง อยางนอย 5 ครง การตดสนอยในเกณฑ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

วทยาลยการอาชพสองพนอง ประจ าปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหา กษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย ทรงเปนประมข และทะน บ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

3. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการกจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหา กษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5. สถานศกษามการประเมนความพงใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00




ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม ความตระหนก วทยาลยด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ

กจกรรมการปลกฝงจตใตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม อยางครบถวน ความพยายาม

วทยาลยด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน ผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม มการประผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝาย ในสถานศกษาและผเรยน เพอน าไปปรบปรง การบรหารจดการ ผลสมฤทธ

ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ครบทง อยางนอย 5 ครง การตดสนอยในเกณฑ ด แบบสรประดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม



ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอมไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

3. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทกฝายใน



สถานศกษาทกคนเขารวมโครงการกจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม 4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษา ทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม และมผล การประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ความตระหนก

วทยาลยไดด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และนกเรยน เขารวมโครงก ารกจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ มการประเมนผลการด าเนนการตามโครงการกจกรรม โดยใชแบบประเมนมาตรสวน ประมาณ (Rating scale) 1-5 ความพยายาม วทยาลยไดด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน ไดด าเนนการตามโครงการกจกรรมและมการประเมนความพงพอใจระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ เพอน าไปปรบปรง บรหารจดการ ผลสมฤทธ

ครและบคลากรทกฝาย ในสถานศกษาทกคน และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม มการปฏบต 4 ขอ อยในระดบคณภาพ ด

แบบสรประดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ





ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม ดานการกฬา และนนทนาการ ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมดานการกฬาและนนทนาการ

3. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมดานการกฬาและนนทนาการ


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการกฬา และนนทนาการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านก ดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความตระหนก



วทยาลยด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษามความร และสรางความเขา ใจ ดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง รวมทงสถานศกษา มแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษา และด าเนนงานตามปรชญาเศรษฐกจ ความพยายาม

วทยาลยด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษามความร และสรางความเขาใจ ดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง รวมทงสถานศกษามแผนงาน โครงการ การบรการจดการสถานศกษา และด าเนนตาม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรมโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนเพอน าไปบรหารจดการ ผลสมฤทธ ครและบคลากรรวมทงนกเรยน มความรความเขาใจตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ไดปฏบต 5 ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก

แบบสรประดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง วทยาลยการอาชพสองพนอง ประจ าปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามการใหความร และสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

2. สถานศกษามแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของคร และบคลากร ทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

3. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดยเฉลย3.51-5.00

เกณฑการตดสน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนน ดมาก



ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนน ด ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนน พอใช ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนน ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน


ตวบงช




1. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรงปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต1 ขอ

5 ขอ

ดมาก

2. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม

ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรงปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต1 ขอ

4 ขอ

ด

3. ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ

ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรงปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวนปฏบต 1 ขอ

4 ขอ

ด

4. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านก ดมาก ปฏบต 5 ขอ



ดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรงปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวนปฏบต 1 ขอ

5 ขอ

ดมาก

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 6 มาตรฐานท 6 เฉลยจากทกตวบงชตามเกณฑการตดสน 4.5 คะแนน จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 6.1 ตวบงชท 6.2 ตวบงชท 6.3 ตวบงชท 6.4 มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จ านวน 2 ตวบงช จดระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 และน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบประกนคณภาพภายใน ความตระหนก

สถานศกษา มโครงการพฒนางานประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาซงอยในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 – 2557 ของสถานศกษา รวมทงแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบการท างานประกนคณภาพของแตละมาตรฐาน เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ความพยายาม สถานศกษาจดท าแผนพฒนาการจดการ ศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชนและยงไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ซงในการด าเนนการนน ไดมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลสมฤทธ จากการด าเนนการประกนคณภาพภายในของวทยาลยการอาชพลอง ประจ าปการศกษา 2556 พบวามระบบกลไกในการประกนคณภาพภายในทด มการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน และไดมการพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางตอเนอง จากผลการประเมนคณภาพภายใน และผลการประเมนคณภาพภายนอก สงผลใหเกดการจดระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ในปการศกษา 2556 ของสถานศกษา ทสามารถปฏบตไดตามประเดน จ านวน 5 ขอ เมอเทยบกบเกณฑมาตรฐานอาชวศกษา จดอยในระดบ ดมาก

ขอมล/เอกสารอางอง/การด าเนนการทท าใหเกดคณภาพ



- มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา - แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 2556 - ค าสง SAR ของวทยาลยการอาชพลองปการศกษา 2556 - การอบรมสรางความรเกยวกบมาตรฐานการอาชวศกษา - แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 2556 - ปฏทนการตดตามตรวจสอบงานประกน - รายงานการตรวจตดตามการประเมนภายใน - SAR ประจ าปการศกษา 2556 - แผนปฏบตการประจ าป 2556 – 2557 - การด าเนนงานในโครงการตามแผนปฏบตการ

แบบสรประดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน วทยาลยการอาชพสองพนอง ประจ าปการศกษา 2556


ด าเนนการ ไมด าเนนการ 1. สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนาการจดการ ศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการ มสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

2. สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

3. สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4. สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

5. สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางตอเนอง จากผลการประเมนคณภาพภายใน และผลการประเมนคณภาพภายนอก




ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2555 ความตระหนก

สถานศกษา มโครงการพฒนางานประกนคณภาพการศกษาของสาขาวชาซงอยในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 – 2557 ของสถานศกษา รวมทงแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบการท างานประกนคณภาพของแตละมาตรฐาน เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ความพยายาม สถานศกษาไดมการประชมของคณะคร มการเขารบการอบรมเกยวกบมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2555 และมการแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานทตองรบผดชอบในแตละมาตรฐาน และปฏบตตามคมอมาตรฐานอาชวศกษาของสถานศกษา มการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลสมฤทธ สถานศกษามรายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการอาชวศกษา 2555 ดงรายละเอยดตอไปน

แบบสรประดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 วทยาลยการอาชพสองพนอง ประจ าปการศกษา 2556

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ( จ านวน 9 ตวบงช )

ตวบงช คา

คะแนน

ระดบคณภาพ

ดมาก ด พอใช ตอง

ปรบปรง


1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

4

1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน 5




คะแนน



ปรบปรง


ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

4

1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

1

1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

2

1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะ กรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

ไมมการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบน คณวฒวชาชพ

1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบ แรกเขา

1

1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

5

1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

5

รวม 27 15 8 - 2 2 มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ( จ านวน 5 ตวบงช )


คะแนน



ปรบปรง


2.1 ระดบคณภาพในการใช และพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

3



2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา 4 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา 3 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

5

2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน 5 รวม 20 10 4 6

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ( จ านวน 12 ตวบงช )


คะแนน



ปรบปรง


3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

5

3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา 5 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ 5 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา 5 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารงานจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

5

3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง 5 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน 5 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนา และดแลสภาพแวดลอม และ ภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

5

3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

5

3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา 3 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ 3 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ

5

รวม 56 50 6



มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ ( จ านวน 1 ตวบงช )


คะแนน



ปรบปรง


4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการ และวชาชพ

5

รวม 5 5 มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ( จ านวน 2 ตวบงช )


คะแนน



ปรบปรง


5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน

4

5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร

3

รวม 7 4 3 มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก (จ านวน 4 ตวบงช)


คะแนน



ปรบปรง


6.1.ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เ ทดทนพระมหากษตรย ส ง เสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

5

6.2.ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

4

6.3.ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ 4 6.4.ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5



รวม 18 10 8

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา (จ านวน 2 ตวบงช)


คะแนน


ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน 5 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2555

-

รวม 5 5

สรปภาพรวมสวนท 1 การจดการอาชวศกษาทง 7 มาตรฐาน 33 ตวบงช (ยกเวน ตวบงช 1.6)

มาตรฐาน

ระดบคณภาพ (จ านวนตวบงช)


ปรบปรง


มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา 3 2 - 1 2 มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 2 1 2 มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา 10 2 มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ 1 มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 1 1 มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปน พลเมองไทยและพลโลก

2 2

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา 1 รวม 19 6 5 1 2

สรป : การจดระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 ในปการศกษา 2556



ของวทยาลยการอาชพสองพนองมจ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ระดบคณภาพ ดมาก มจ านวน 19 ตวบงชจดอยในระดบ พอใช

เกณฑการตดสน จ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก

30 – 34 ตวบงช และไมมตวบงชใดทอยในเกณฑตองปรบปรงหรอ ตองปรบปรงเรงดวน = 5 คะแนน ดมาก 24 – 33 ตวบงช = 4 คะแนน ด 18 – 23 ตวบงช = 3 คะแนน พอใช 12 – 17 ตวบงช = 2 คะแนน ตองปรบปรง ต ากวา 12 ตวบงช = 1 คะแนน ตองปรบปรงเรงดวน


ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของการด าเนนงาน


7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

- ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตอปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 5 ขอ

ดมาก

7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา

จ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก - ดมาก 30 - 34 ตวบงชและไมมตวบงชใดทอยในเกณฑตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน - ด 24 - 29 ตวบงช - พอใช 18 - 23 ตวบงช - ตองปรบปรง 12 - 17 ตวบงช - ตองปรบปรงเรงดวน < 12 ตวบงช

19 ตวบงช

พอใช

(หมายเหตชแจง : สรปผลการประเมนมาตรฐานท 7 ใหน าคาคะแนนของทกตวบงชมาหาคาเฉลย)



สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 7 มาตรฐานท 7 เฉลยจากทกตวบงชตามเกณฑการตดสน 4 คะแนน จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 7.1 ตวบงช 7.2 จดทตองพฒนา

ตอนท 4 สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษา

4.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน ผลการประเมนคณภาพภายในโดยสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2556 สรปไดดงน

4.1.1 มาตรฐานและตวบงชท ด าเนนการไดในระดบดมาก เรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.2 ,1.3 , 1.8, 1.9 มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.4 ,2.5 มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.12 มาตรฐานท 4 ตวบงชท 4.1 มาตรฐานท 6 ตวบงชท 6.1, 6.4 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.1 4.1.2 มาตรฐานและตวบงชท ด าเนนการไดในระดบด เรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.1 มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.2 มาตรฐานท 5 ตวบงชท 5.1 มาตรฐานท 6 ตวบงชท 6.2, 6.3 4.1.3 มาตรฐานและตวบงชท ด าเนนการไดในระดบพอใช เรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.1, 2.3 มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.10, 3.11 มาตรฐานท 5 ตวบงชท 5.2 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.2 4.1.5 มาตรฐานและตวบงชท ด าเนนการตองปรบปรง เรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.4 ,1.5 4.1.6 มาตรฐานและตวบงชท ด าเนนการตองปรบปรงเรงดวน เรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.7



4.2 แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต เพอใหการพฒนาการจดการศกษาในอนาคตเปนไปอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา จงก าหนดแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตในรปแบบของแผนงานโครงการ กจกรรม ทเนนดานการเรยน การสอน และคณธรรม จรยธรรม สรปภาพรวมไดดงน 4.2.1 แผนพฒนาการบรหารจดการสถานศกษา ปรบปรงเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ของทกสาขางาน เพอใหสอดคลองกบสถานศกษา เพอใชในการบรหารจดการและเพอความสอดคลองกบนโยบายของส านกงานคณะกรรมการอาชวศกษา พระราชบญญตการอาชวศกษาแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และความตองการของสถานประกอบการ ตลาดแรงงานดานวชาชพ

4.2.2 แผนพฒนาผเรยน 1. จดโครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพทกระดบ ทกสาขางานอยางเปนระบบ 2. จดหาหนงสอและสงพมพตามความตองการของครและนกเรยน 3. จดท าและสอเพอใชในการสอน สามารถใหผเรยนเรยนรไดดวยตนเอง 4. จดกจกรรมใหผเรยนชวยเหลอชมชน 5. จดโครงการอบรมการท าวจยในชนเรยนใหกบครผสอนเพอท าวจยพฒนาผเรยน

4.2.3 แผนพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 1. จดอบรมคร อาจารย เกยวกบการจดท าสอการสอน 2. จดใหครศกษาดงานในดานการจดการเรยนการสอน 3. จดใหบคลากรวทยาลยเขารบการอบรมในหนาททรบผดชอบ ไมนอยกวา 20 ชวโมง/ป 4.2.4 แผนพฒนาการจดท าผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

1. สงเสรมใหครผสอนจดท าวจย เพอน าไปแกปญหาการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยาง เปนระบบ

2. สงเสรมใหผเรยนจดท าสงประดษฐ โครงงาน หรอนวตกรรมทกสาขาวชาชพและทกภาคเรยน 4.2.5 แผนพฒนาการบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม

สงเสรมและสนบสนนกจกรรม/โครงการ เพอใหบรการวชาชพแกชมชน และสงคม อยางตอเนอง

4.2.6 แผนพฒนาการจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร จดหาวสด อปกรณ สอการเรยนการสอน และพฒนาศนยวทยบรการ หองสมดและเทคโนโลย

เพอสงเสรมแหลงการเรยนรใหกบนกเรยน นกศกษา



4.2.7 แผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สงเสรมใหครผสอนมวฒการศกษา และไดรบวทยฐานะทสงขน รวมทงพฒนาใหบคลากรมความร

ความสามารถจากการฝกอบรมพฒนา และการศกษาดงาน 4.2.8 แผนพฒนาการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

1. รวมมอกบหนวยงานทงภาครฐและภาคเอกชนในการจดการศกษาใหกบนกเรยนนกศกษา 2. ประสานงานกบสถานประกอบการในการจดการศกษารวมกน เพอสงเสรมทกษะทางวชาชพใหกบนกเรยน นกศกษา 4.3 สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ 4.3.1 การชวยเหลอดานงบประมาณในการจดซออปกรณทางเทคโนโลย จากภาครฐ และภาคเอกชน 4.3.2 การชวยเหลอทางดานวชาการในการพฒนาบคลากรของวทยาลยการอาชพสองพนอง



บรรณานกรม ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา. ๒๕๕๕. คมอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอาชวศกษา. ส านกมาตรฐานการอาชวศกษาและวชาชพ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา, กระทรวงศกษาธการ. แผนกวชาการพมพ วทยาลยเทคนคมนบร. กรงเทพมหานคร. ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน). ๒๕๕๕. คมอการประเมนคณภาพ ภายนอกรอบสาม ดานการอาชวศกษา. บรษท ออฟเซทพลส จ ากด, กรงเทพมหานคร

Documents

บทสรุปส าหรับ ... - sicec.ac.th · รายงานการประเมินตนเอง (sar) ประจ าปการศึกษา 2556 2