Silabus SMA Kls 12 Bhs-Jerman

8/16/2019 Silabus SMA Kls 12 Bhs-Jerman

1/7

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA JERMAN

Nama Pendidikan : SMA

Kelas / Semester : XII

Kompetensi Inti :KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan

menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia..

KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dankejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secaraefektif dan kreatif dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar

1.1.

Mensyukuri kesempatandapat mempelajari bahasaJerman sebagai bahasapengantar komunikasiinternasional yang diwujudkandalam semangat belajar.

2.1. Menunjukkan perilaku santundan peduli dalammelaksanakan komunikasiantar pribadi dengan guru danteman.

2.2.

Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, percaya diri, danbertanggung jawab dalammelaksanakan komunikasitransaksional dengan guru

dan teman.


2/7


Sumber Belajar

2.3. Menunjukkan perilaku

tanggung jawab, peduli,kerjasama, dan cinta damai,dalam melaksanakankomunikasi fungsional.

2.4.

Menunjukkan perilaku santun,antusias, kreatif, ekspresif,interaktif, kerjasama, danimajinatif dalam menghargai

budaya dan karya sastra.

3.1. Memahami cara

mengungkapkanpersetujuan/ketidaksetujuan,harapan, dan doa serta carameresponnya terkait topikkegiatan pada waktu

senggang/hobi(Freizeitbeschäftigung/Hobby)danwisata (Reise) denganmemperhatikan unsurkebahasaan, struktur teksdan unsur budaya yangsesuai kontekspenggunaannya.

4.1.

Menyusun teks lisan dan tulissederhana untukmengungkapkanpersetujuan/ketidaksetujuan,harapan, dan doa serta carameresponnya terkait topikkegiatan pada waktu

senggang/hobi(Freizeitbeschäftigung/Hobby)

Tema / Topik : kegiatan pada waktusenggang

Sub Tema• Freizetbeschäftigungen• Hobby

•Tagesablauf • Verabredungen

• Struktur : Trennbare Verben•Wortschatz : Nomen , Verben

Adjektiv, Adverb,Zeitangabe, Fragewörter

•Redemittel sesuai tema

Tema / Topik : Wisata

Sub Tema• Ferien/Urlaub• Reisen

• Wortschatz : Nomen, Verben, Adjektiv,

Fragewörter• Struktur: Perfekt, Präteritum von sein,

MENDENGARKAN• Mengamati

- Menyimak bunyi ujaran ( kata,frasa atau kalimat ) yangdiperdengarkan oleh guru, melaluikaset atau CD

Menyimak wacana lisan• Bertanya ( Questioning)

- Menanyakan informasi umum, selektifdan atau rinci dari wacana lisan yangdiperdengarkan

-

Menanyakan bunyi ujaran tertentu-

Menanyakan unsur-unsur budaya ataumakna karya sastra yang tersirat /

tersurat dalam wacana lisan• Bereksperimen / Mengexplore

- Mengidentifikasi bunyi ujaran- Menentukan informasi umum, selektif

dan atau rinci dari wacana lisan yangdidengar

-

Memahami makna ujaran tertentu- Mengidentifikasi unsur-unsur budaya

atau makna karya sastra yang terdapatdalam wacana lisan

MENDENGARKANObservasi- Mengidentifikasi bunyiujaran

- Menyimak wacanalisan

• Tugas-

Membedakan bunyitertentu

- Melengkapi kata,frasa atau kalimatdengan huruf ataukata yang didengar

- Menentukan

informasi umum,selektif dan ataurinci dari wacanalisan yang didengar

• Portofol io- Dokumentasi hasill

kerja / prestasi• Tes

-

Menentukaninformasi umum,

7 Ming XJP

Buku, Koran,Majalah, CD /DVD Audio, CD / DVD Audiovisual,Internet


3/7


Sumber Belajar

danwisata (Reise) dengan

memperhatikan unsurkebahasaan, struktur teks danunsur budaya secara benardan sesuai konteks.

3.2.

Memahami cara memberitahudan menanyakan fakta,perasaan dan sikap, sertameminta dan menawarkanbarang dan jasa terkait topikkegiatan pada waktusenggang/hobi(Freizeitbeschäftigung/Hobby)danwisata (Reise), denganmemperhatikan unsurkebahasaan, struktur teksdan unsur budaya yang

sesuai kontekspenggunaannya.

4.2.

Menyusun teks lisan dan tulissederhanauntukmengungkapkan caramemberitahu dan menanyakanfakta, perasaan dan sikap,

serta meminta danmenawarkan barang dan jasaterkait topik kegiatan padawaktu senggang/hobi(Freizeitbeschäftigung/Hobby)danwisata (Reise)denganmemperhatikan unsurkebahasaan, struktur teks dan

unsur budaya secara benardan sesuai konteks.

Präposition + Akkusatv,

Präposition + Dativ,Konjunktionen

• Redemittel sesuai tema• Karya Sastra

• Mengasosiasi

-

Mengasosiasikan bunyi ujaran denganbahasa tertentu ( bahasa Inggris, Arab,Indonesia, bahasa lain )

- Mengasosiasikan makna ujarandengan bahasa tertentu ( bahasaInggris / Arab / Indonesia / bahasa lain)

- Mendiskusikan unsur-unsur budayaatau makna karya sastra yang terdapatdalam wacana lisan

• Mengkomunikasikan- Mempresentasikan bunyi ujaran

tertentu-

Menyampaikan informasi umum,selektif dan atau rinci dari wacana lisanyang di dengar

- Menyampaikan perbedaan dan ataupersamaaan unsur budaya

-

Menyampaikan perbedaan ataupersamaaan makna karya sastra,misalnya Gedicht./ kurze Geschichte /Märchen

BERBICARA• Mengamati

- Menyimak pelafalan ujaran-ujaran

yang didengar dari guru atau CD /Kaset / Video

• Bertanya ( Questioning)-

Menanyakan cara pelafalan suatuujaran

- Menanyakan makna / penggunaanujaran

• Bereksperimen / Mengexplore

-

Mengidentifikasi pelafalan dan intonasiujaran

selektif dan atau

rinci dari wacanalisan yang didengar

BERBICARAObservasiPelafalan ujaran yang

didengarTugas-Membuat variasi dialog• Unjuk Kerja-Melakukan tanya jawab berdasarkankata kunci yangtersedia

-

Mengajukan danmerespon suatu

8 Ming XJP


4/7


Sumber Belajar

3.3.

Membuat analisis sederhanatentang unsur kebahasaan,struktur teks dan unsurbudaya terkait topik kegiatanpada waktu senggang/hobi(Freizeitbeschäftigung/Hobby)danwisata (Reise) sesuaikonteks penggunaannya.

4.3.

Memproduksi teks lisan dantulis sederhana untukmengungkapkan informasiterkait topik kegiatan padawaktu senggang/hobi(Freizeitbeschäftigung/Hobby)danwisata (Reise) denganmemperhatikan unsur

kebahasaan, struktur teks danunsur budaya secara benardan sesuai dengan konteks.

3.4. Menilai secara sederhanaunsur kebahasaan dan budayayang terdapat dalam karyasastra

4.4.

Menyusun teks lisan dan tulissederhana sesuai denganunsur kebahasaan dan budayayang terdapat dalam karyasastra.

- Menirukan ujaran yang didengar

-

Melakukan tanya jawab antar temansecara mandiri

-

Membuat variasi dialog- Melakukan dialog berdasarkan variasi

dialog yang dibuat- Melakukan tanya jawab berdasarkan

kata kunci yang tersedia- Mengajukan dan merespon suatu

permintaan berdasarkan gambar /situasi

• Mengasosiasi- Mendiskusikan ujaran-ujaran untuk

melakukan dialog sesuai konteks • Mengkomunikasikan

- Melakukan tanya jawab berdasarkankata kunci yang tersedia

- Mengajukan dan merespon suatu

permintaan berdasarkan gambar /situasi

- Melakukan dialog singkat denganlancar yang mencerminkan kecakapanberkomunikasi dengan santun dantepat

MEMBACA

• Mengamati- Memperhatikan bentuk teks, gambar

yang menyertai teks, dan penulisan kata,frasa, atau kalimat dalam wacana tulis

- Membaca wacana tulis• Bertanya ( Questioning)-

Menanyakan informasi umum, selektifdan atau rinci dari wacana tulis

-

Menanyakan makna ujaran (kata, frasa,atau kalimat ) sesuai konteks

permintaan

berdasarkan gambar-

Melakukan dialogsingkat dengan lancaryang mencerminkankecakapanberkomunikasi dengansantun dan tepat

• Tes-Melakukan tanya jawab berdasarkankata kunci yangdisediakan

-

Mengajukan danmerespon suatupermintaanberdasarkan gambar

- Melakukan dialog

singkat dengan lancaryang mencerminkankecakapanberkomunikasi dengansantun dan tepat

MEMBACA

•Observasi- Mengidentifikasibentuk dan temawacana tulis

- Membaca wacanatulis

• Tugas

-

Mencari wacana tulisdari sumber lain yang

8 Ming XJP

7 Ming XJP


5/7


6/7


Sumber Belajar

• Mengamati

-

Memperhatikan penulisan ujaran(kata,frasa, atau kalimat )• Bertanya ( Questioning)

- Menayakan cara penulisan suatuujaran

-

Menanyakan makna / penggunaanujaran

• Bereksperimen / Mengexplore- Mengidentifikasi penulisan ujaran

(kata, frasa, atau kalimat )- Menuliskan ujaran (kata, frasa, atau

kalimat ) dengan benar-

Melengkapi kalimat dengan kata yangsesuai konteks

- Menyusun kata menjadi kalimat-

Menyusun kalimat menjadi sebuahwacana tulis singkat

-

Menyusun ujaran-uajaran menjadisuatu dialog

- Membuat kalimat dari kata kunci ataufrasa

- Menyampaikan informasi singkatsecara tertulis

-

Melengkapi surat dengan unsur-unsurkebahasaan sesuai konteks

-

Mengisi formulir berdarkan informasidari wacana tulis yang dibaca

- Membalas surat berdasarkan katakunci yang disediakan

• Mengasosiasi- Mendiskusikan cara penulisan ujaran-

Mendiskusikan informasi yang terdapatdalam wacana tulis yang akan diisikan

ke dalam formulir-

Mendiskusikan surat yang akan dibalas

• Tugas

- Mengisi formulir- Membuat ataumenjawab surat

- Membuat plakattentang kegiatanpada waktusenggang

• Portofop lio- Dokumentasi surat

dan atau plakat yangsudah dikoreksi

- Dokumentasi hasillkerja / prestasi

• Tes- Mengisi formulir

berdasarkan wacanatulis yang telah dibaca

-

Membuat ataumenjawab suratberdasarkan katakunci


7/7


Sumber Belajar

- Mendiskusikan kata kunci untuk

membalas surat• Mengkomunikasikan-

Menyampaikan informasi secara tertulisdalam bentuk wacana singkat

-

Mengisi formulir berdarkan informasidari wacana tulis yang dibaca

- Membalas surat berdasarkan katakunci yang disediakan

Documents

Silabus SMA Kls 12 Bhs-Jerman