CARNetov Portal za škole - Provedba i obrada anketa …ravnatelj.skole.hr/upload/ravnatelj/images/newsimg/31/... · 2009-02-20 · • Samovrednovanje se vrši na temelju prikupljenih

10.3.2008PROJEKT SAMOVREDNOVANJA – KOLIKO JE DOBRA NAŠA ŠKOLA?

SVETKO PERKOVIĆ - ravnatelj

KOLIKO JE DOBRA NAKOLIKO JE DOBRA NAŠŠA A ŠŠKOLA?KOLA?Provedba i obrada anketa samovrednovanja škole



CILJEVI PROJEKTA

• Ustanoviti: Koliko je dobra naša škola?• Otkriti: Kako to znamo ?• Dogovoriti: Što možemo učiniti da budemo bolji• Potaknuti na promjene• Podizanje odgovornosti škole za vlastiti razvoj



CILJNA SKUPINA:

• Članovi Nastavničkog vijeća Pomorske škole Zadar

• Učenici • Roditelji učenika• Brodarske tvrtke



VIZIJA

• Biti još bolja škola • Biti najbolja pomorska škola u Hrvatskoj



OSNOVNE POSTAVKE

• Samovrednovanje se vrši na temelju prikupljenih podataka od strane nastavnika, roditelja i učenika

• Samovrednovanje se vrši na temelju brižljive, poštene i realistične analize

• Svi prikupljeni podaci se koriste kao vrijedan izvor informacija za prepoznavanje vlastitih prednosti, nedostataka i mogućnosti

• Samovrednovanje je trajna aktivnost



INSTRUMENTI VREDNOVANJA

• Upitnici za nastavnike:• Školski prostor , nastavna sredstva i oprema.• Zadovoljstvo radom u školi.• Politika NV.• Komunikacija među nastavnicima• Komunikacija i suradnja s učenicima.• Stavovi o roditeljima.• Stavovi o upravi i ravnatelju.



• Upitnici za učenike:• Zadovoljstvo školom i uvjetima.• Strah od škole.• Izbjegavanje nastave.• Stav prema profesorima.• Zadovoljstvo izborom škole.• Pozitivna motivacija.




• Upitnici za brodarske tvrtke:• Opći stavovi prema obrazovanju pomoraca.• Iskustva sa kadrom koji završi našu školu.• Primjedbe i sugestije.




STRATEGIJE VREDNOVANJA

• Opredijeljenost uprave• Informiranje, dogovor i donošenje odluke na N.v.• Formiranje tima za kvalitetu (razvojnog tima):

ravnatelj, pedagog, tajnik, voditelji stručnih vijeća, predsjednik Vijeća učenika, predsjednik Vijeća roditelja, predsjednik Školskog odbora

• Informiranje učenika o projektu na satu razrednika• Informiranje roditelja putem roditeljskih sastanaka



PLANIRANE AKTIVNOST

• Anketiranje nastavnika• Anketiranje učenika-kojih razreda-izbor?• Anketiranje roditelja-kojih razreda-izbor?• Obrada prikupljenih podataka• Analiza dobivenih podataka: N.v., roditelji, učenici.....



PLANIRANE AKTIVNOSTI

• Prijedlog mjera, prijedlog razvojnog plana• Praćenje ostvarenja predloženih mjera od

strane tima za kvalitetu• Prijedlog strategije za novu školsku godinu



PLANIRANE AKTIVNOSTI

• Statistička obrada podataka• Prezentacija dobivenih podataka• Analiza aktivnosti i refleksija• Dogovor



METODE I POSTUPCI

• Informiranje• Senzibiliziranje• Dogovor• Prikupljanje mišljenja i prijedloga• Statistička obrada



TRAJANJE PROJEKTA

• Jedna do dvije godine



OČEKIVANI PROBLEMI

• Otpor uprave• Opor nastavnika• Pretjerano kritiziranje od strane učenika• Nezainteresiranost i pasivnost roditelja• Obimnost projekta



NEOČEKIVANI PROBLEMI

• Obimnost upitnika• Obimnost prikupljenih podataka• Nedovoljna kritičnost sudionika



Ne usuđujemo se ne zato što je teško, nego je teško jer se ne usuđujemo.

L.E. Seneka



ŠKOLSKI PROSTOR,NASTAVNA SREDSTVA, OPREMLJENOST ŠKOLE



Materijalni uvjeti rada u školi su vrlo dobri

3% 16%

19%40%

22% Nimalo se ne slažemUglavnom se ne slažemNe mogu se opredijelitiUglavnom se slažemPotpuno se slažem



Naša je škola opremljena odgovarajućim namještajem

3%

6%

11%

44%

36%Nimalo se ne slažemUglavnom se ne slažemNe mogu se opredijelitiUglavnom se slažemPotpuno se slažem



U našoj školi nedostatak prostora predstavlja problem

30%

32%3%

19%




KOMUNIKACIJA MEĐU NASTAVNICIMA



S mnogim mojim kolegama na poslu, privatno se dobro slažem

24%

54%

19% 3%

0%

Nimalo se ne slažemUglavnom se ne slažemNe mogu se opredijelitiUglavnom se slažemPotpuno se slažem



U školi ima vrlo malo kolega s kojima dijelim profesionalne

interese

5%

38%

46%

11%

0%




U N.v. imam mnogo dobrih prijatelja

3% 19%

51%

27%




U našoj školi često mi nedostaje stručni razgovor s kolegama

33%

39%

11%

14% 3%Nimalo se ne slažem

Uglavnom se ne slažem

Ne mogu se opredijeliti

Uglavnom se slažem

Potpuno se slažem



Od kolega u školi dobio sam već mnogo dobrih savjeta i poticaja

3% 11%

19%

56%




S nekim kolegama iz škole redovito se nalazim i izvan radnog vremena

5% 16%

30%38%




KAKO KOMUNICIRAMO-SURAĐUJUJEMO S UČENICIMA ?



Sve u svemu, moji me učenici dobro prihvaćaju

0% 16%

60%

24%




S mojim učenicima imam i dobru osobnu komunikaciju

3%

8%

72%

17%




Rad s učenicima pričinjava mi veliku radost

5%

3%

19%

46%




U našoj školi nastavnici se brinu za učenike, ako treba učenicima su na raspolaganju i za osobne razgovore

0%

8%

46%

43%

3%




Nastavnici i učenici međusobno se ohrabruju i poštuju

8%

8%

35%38%

11% Nimalo se ne slažemUglavnom se ne slažemNe mogu se opredijeliti

Uglavnom se slažemPotpuno se slažem



U ovoj se školi pazi da psihička opterećenost učenika ne bude velika

5%

11%

35%

44%

5%




ŠTO MISLIMO O RODITELJIMA NAŠIH UČENIKA



Roditelji naših učenika dovoljno priznaju naš trud

5%30%

27%

35%




Kad nastanu problemi, za roditelje je nastavnik uvijek

dežurni krivac

3% 24%

38%

30%

5%Nimalo se ne slažemUglavnom se ne slažem

Ne mogu se opredijelitiUglavnom se slažem

Potpuno se slažem



Roditelji naših učenika misle da smo nepravedni prema učenicima

3%

32%

46%

19%

0%




Imam osjećaj da autoritet nastavnika u očima roditelje sve

više nestaje

0% 14%

22%

37%




Roditelji vrlo intenzivno sudjeluju u školskim događanjima

8%

37%36%

19%0%




ŠTO MISLIMO O NAŠIM UČENICIMA?



U našoj školi ima iznimno mnogo problematičnih učenika

14%

38%19%

24%5%




Naša škola ima više problematičnih učenika od ostalih škola u blizini

29%

30%22%

8%




U ovoj školi učenici rado i često preuzimaju odgovornost

8%

35%38%

16% 3% Nimalo se ne slažemUglavnom se ne slažemNe mogu se opredijelitiUglavnom se slažemPotpuno se slažem



U našoj školi nema problema nasilja među učenicima

8%27%

14%40%




Učenici koji završe našu školu vrlo su uspješni ne samo u nastavku školovanja, već i u kasnijem radu

5%

5%

35%44%




Naši učenici većinom imaju pozitivan stav prema školi i učenju

6%19%

19%53%




Konzumiranje i preprodaja droga u ovoj školi nisu problem

14%

8%

30%24%




Učenici vrlo rijetko neopravdano izostaju s nastave

46%

43%

8%

3%0% Nimalo se ne slažem

Uglavnom se ne slažemNe mogu se opredijelitiUglavnom se slažemPotpuno se slažem



Moje slobodne aktivnosti i hobiji donose mi više zadovoljstva nego

rad u ovoj školi

5%30%

40%

11%




Dobro se nosim s poteškoćama koje moj posao u školi donosi sa sobom

0%

6%

9%

74%




Meni kao nastavniku dopuštene su sve metode za kvalitetno rješavanje

problema s problematičnim učenicima

5%

19%

38%

35%

3%




Smatram da rad u ovoj školi ima više prednosti odnosno ugodnih strana

5% 14%

49%

32%

0%




Već sam nekoliko puta razmišljao o tome, ne bi li bilo bolje otići u neku

drugu školu

56%30%

8%

3% 3%




Vrlo rado predajem u ovoj školi

5%

3%

48%

41%

3%




Mislim da s pravom mogu biti ponosan na ono što sam napravio u

ovoj školi

0%24%

49%

24%

3%




Moj rad u ovoj školi pruža mi dovoljno prilika za razvoj mojih

sposobnosti

8%19%

59%

14%

0%




Kao nastavnik u ovoj školi imam velik ugled u javnosti

6%

33%

29%

26%6% Nimalo se ne slažem

Uglavnom se ne slažemNe mogu se opredijelitiUglavnom se slažemPotpuno se slažem



Vrlo sam zadovoljan podjelom poslova i rasporedom sati u našoj

školi

0% 11%

11%

35%




POLITIKA NASTAVNIČKOG VIJEĆA NAŠE ŠKOLE



Zadovoljan sam podrškom u N.v.

3%

5%

22%

46%




Važna zadaća naše škole je obrazovanje za učenike iz nižih

socioekonomskih slojeva

3%

14%

35%

45%




Nastavnici u ovoj školi odgojni zadatak smatraju jednako važnim

kao i prenošenje znanja

5%

22%

40%

30%




Naše se N.v. suočava s društvenim promjenama te njihovim posljedicama na školu

5% 14%

49%

32%0%




U redovitim se raspravama pokušavaju formulirati i dalje

razvijati zajedničke vrijednosti

3% 22%

45%

30%




U ovoj školi dugo se radi na poboljšanju kvalitete nastave

3%

8%

43%

43%




U našoj se školi raspravlja o bitnim pitanjima rada škole

3%

11%

14%

27%

45%




Kad jednom donesemo pravila svi ih se nastavnici dosljedno pridržavaju

11%

16%

22%37%




JESU LI NAŠI UČENICI OSPOSOBLJENI ZA NASTAVAK

OBRAZOVANJA ILI ZA RAD?



Učenici koji završe našu školu vrlo su uspješni u nastavku školovanja i u

kasnijem radu5%

5%

35%44%




U nastavi se pazi na povezivanje sadržaja sa praksom

3%

11%

16%

62%




Naša se škola orjentira prema natprosječno visokim stručnim

ciljevima učenja

8%14%

29%30%




Zanje i kompetentnost nastavnika i učenika u ovoj se školi visoko cijene

5% 11%

36%32%




Između naše škole i okružja(gospodarstvo,kultura, sport)

postoje bliske veze

5% 8%

33%32%




SLOBODNE AKTIVNOSTI, DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA, NATJECANJA

STRUČNO USAVRŠAVANJE



U školi postoji zanimljiva nastavna ponuda, s dodatnim, izbornim predmetima i tečajevima za

nastavnike i učenike0% 11%

22%

51%




Nastavnici u ovoj školi vrlo su angažirani u pedagoškom i

stručnom usavršavanju

3%24%

46%

27%




Naša škola rado sudjeluje na natjecanjima

6%

8%

19%

31%




Život u školi bogat je i raznolik i izvan redovne nastave

0% 19%

44%

32%




ODNOS RAVNATELJA PREMA NASTAVNICIMA



Komunikacija između uprave i nastavnika dobro funkcionira

3%

11%

24%62%




Naš ravnatelj naglašava važnost samoodgovornosti nastavnika

3%

0%

43%

54%

0%




Naš ravnatelj drži mnogo do samoodlučivanja u školi

3%

8%

11%

46%




Naš ravnatelj pokušava podržati i olakšati nam posao

0% 16%

30%51%




Ravnatelj poštuje moje mišljenje

5%

14%

27%51%




POMORSKA ŠKOLA ZADAR

Svetko Perković dipl.ing.

[email protected]

Documents

CARNetov Portal za škole - Provedba i obrada anketa …ravnatelj.skole.hr/upload/ravnatelj/images/newsimg/31/... · 2009-02-20 · • Samovrednovanje se vrši na temelju prikupljenih