Embed Size (px)
DESCRIPTION
Præsentation om børn og computerspil (april 2014)
Citation preview
Børn og computerspil Jonas Heide Smith, 30-4-2014
Photo: Ian Muttoo
Jonas Heide Smith
• Cand.mag. i medievidenskab (2002), ph.d. i computerspil (2006)
• Arbejdet med spil for f.eks. Medierådet for Børn og Unge og Udenrigsministeriet
• Medforfatter til f.eks. Den Digitale Leg (2000) og Understanding Video Games (2008/2013)
• [email protected] / @jonassmith
Planen
• Hvad spiller børnene?
• Hvad siger forskningen?
• Hvad betyder spillene i børns liv?
• Hvad skal de voksne gøre?
Andel af befolkningen, som spiller computerspil (2012, procent)
0
12.5
25
37.5
50
1998 2004 2012
Kilde: Kulturministeriets rapport ‘Danskernes Kulturvaner’
Frekvensen af børns brug af computerspil (2012)
0
20
40
60
80
Alle Drenge Piger 7-9 år 10-12 år 13-14 år
Dagligt Ugentligt Månedligt Sjældnere Aldrig
Kilde: Kulturministeriets rapport ‘Danskernes Kulturvaner’
Hvor tit spiller du computerspil/digitale spil? (2012, procent)
0
10
20
30
40
Alle Drenge Piger 7-9 år 10-12 år 13-14 år
Mere end 3 timer hver dag Mere end 1 time hver dag
Kilde: Kulturministeriets rapport ‘Danskernes Kulturvaner’
Spiltyper
PC-spil (Minecraft)
Mobilspil (Flappy Bird)
Konsolspil (GTA V)
PC-spil (World of Warcraft)
PC-spil (League of Legends)
PC-spil (SimCity 2013)
PC-spil (Moviestarplanet)
Mobil-spil (Candy Crush Saga)
Mobil-spil (Hay Day)
Mobil-spil (Monument Valley)
Konsolspil (Grand Theft Auto V)
Konsolspil (Red dead Redemption)
Fredric Wertham Seduction of the Innocent (1954) Tørk Haxthausen Opdragelse til Terror (1955)
HVAD SIGER FORSKNINGEN?
“Effektforskning”Aktive medier
“Kulturforskning”Aktive brugere
Problemerne
• Laboratoriet er ikke en realistisk situation (spillerne har f.eks. ikke selv valgt at spille)
• Uklar definition af aggression/vold
• Voldelige spil adskiller sig på flere måder fra ikke-voldelige spil
• Effekter måles kun på kort sigt
• Udgivelses-bias
Konklusion: Der findes ingen 1-1-forhold mellem mediers indhold og deres effekt
HVAD SKAL DE VOKSNE GØRE?
RESPEKTERE ALDERSGRÆNSER
Ikke være bange for computerspil
Ikke være bange for grænser
Photo: Sun Ladder
Tal om onlineadfærd
Vær garant for mangfoldighed
Gør en indsats for at forstå
