44
6

RPP PKn 6A

  • Upload
    luckman

  • View
    314

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

rpp

Citation preview

6PROGRAM TAHUNAN (PROTA)Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tingkat Pendidikan : SDKelas : VTa!"n Pelajaran : #$%&'#$%(S)t N* Standar K*)+etensi'K*)+etensi DasarAl*kasiwakt"Keterangan% %#Menghargai nilai-nilai juang dalam prosesperumusan Pancasila sebagai Dasar Negara 1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam prosesperumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.1.2 Menceritakan secara singkat nilai kebersamaandalamproses perumusan Pancasila sebagaiDasar Negara.1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yangberperandalamprosesperumusanPancasilasebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari.Ulangan harian Memahami sistem pemerintahan RepublikIndonesia2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada.2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negarasesuai UUD 1!" hasil amandemen.2.3 Mendeskripsikan tugas dan #ungsipemerintahan pusat dan daerah. Ulangan harian! $P! $P! $P! $P! $P% $P# ,-Memahami peran Indonesia dalamlingkungannegara-negara di Asia Tenggara.3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara &sia 'enggara.3.2 Memberikan contoh peran (ndonesia dalamlingkungan negara-negara di &sia 'enggara.Ulangan harianMemahami peranan politik luar negeri Indonesiadalam era globalisasi.!.1 Menjelaskan politik luar negeri(ndonesiayangbebas dan akti#.!.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri(ndonesia dalam percaturan internasional.Ulangan harian) $P1* $P! $P! $P U M ! A " "2 $PMengetahui+ ,emiringkidul+ 2 $uli2*1"-epala .ekolah ,uru -elas /(0ohmad+ ..Pd.( MisdiyantaN(P.11"*2*! 1)1*! 1 **1 N(P. 1%"*"1! 12*1 1**1PROGRAM S.M.ST.R (PROM.S) GAN/0Mata Pelajaran 1Pendidikan -e2arganegaraan 'ingkat Pendidikan 1 .D-elas3.emester 1/( 4enam5 3 1 4satu5'ahun Pelajaran 12*1"32*1%Standar K*)+etensi :%1 Meng!argai nilai2nilai j"ang dala) +r*ses +er")"san Pan3asila se4agai Dasar Negara1#1 Me)a!a)i siste) +e)erinta!an Re+"4lik nd*nesia1K*)+etensiDasarndikat*rMateriPe)4elajaranA5/"li Ag"st"s Se+te)4er Okt*4er N*6e)4er Dese)4er% # , - & % # , - & % # , - & % # , - & % # , - & % # , - &1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai DasarNegara.1.2 Menceritakan secara singkatnilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai DasarNegara.1.3 Menunjukkan contoh-contohperilaku dalam menjaga keutuhan Negara -esatuan 0epublik (ndonesia. Menjelaskan pembentukan 6PUP-(. Menjelaskan pembentukan PP-(. Menjelaskan nilai-nilai juang dalamproses perumusan Pancasila. Mendeskripsikan tentang perubahan Piagam $akarta sebagai hasil keputusan bersama. Mendeskripsikan tentang semangat kebersamaan dalam perumusan Pancasila. Mendeskripsikan tentang para tokoh perumus dasar negara Pancasila. Meneladani nilai-nilai juang dalamkehidupan sehari-hari. Nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. 7ontoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara -esatuan 0epublik (ndonesia.12$PK*)+etensiDasarndikat*rMateriPe)4elajaranA5/"li Ag"st"s Se+te)4er Okt*4er N*6e)4er Dese)4er% # , - & % # , - & % # , - & % # , - & % # , - & % # , - & Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasilasebagai Dasar Negara. Menceritakansecara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Menunjukkancontoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara -esatuan 0epublik (ndonesia.#1% Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada.#1# Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuaiUUD 1!" hasil amandemen.#1, Mendeskripsikan tugas dan#ungsi pemerintahanpusat dan daerah. Mengenal pemilu dan pilkada di (ndonesia. Menyebutkantahapan dalam pemilihan anggota DP0+ DP0D+ dan DPD 4pemilu legislati#5. Menyebutkantahapan dalam pemilihan presiden dan 2akil presiden 4pilpres5. Menyebutkantahapan dalam pemilihan kepala daerah 4pilkada5. Mendeskripsikan tentang lembaga-lembaga negara hasilamandemen UUD 1!". Proses Pemilu dan Pilkada. 8embaga-lembaga negara sesuai UUD 1!" hasil amandemen. 'ugas dan #ungsi pemerintahan pusat dan daerah.1!$PK*)+etensiDasarndikat*rMateriPe)4elajaranA5/"li Ag"st"s Se+te)4er Okt*4er N*6e)4er Dese)4er% # , - & % # , - & % # , - & % # , - & % # , - & % # , - & Menjelaskan tentang pemerintah pusat. Menjelaskan tentang pemerintah daerah. Menjelaskan tentang hubungan antara pemerintah pusat dan pemerintahdaerah. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada. Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1!" hasil amandemen. Mendeskripsikan tugas dan #ungsi pemerintahan pusat dan daerah.Uji -ompetensi2 $P0emedial2 $PPengayaan2 $PMengetahui+,emiringkidul+ 2 $uli 2*1"-epala .ekolah ,uru -elas /(0ohmad+ ..P MisdiyantaN(P.11"*2*! 1)1*! 1 **1N(P. 1%"*"1! 12*1 1**1S0A7USMata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Tingkat Pendidikan : SDKelas'Se)ester : V ' %Ta!"n Pelajaran : #$%&'#$%(Standar K*)+etensi: %1Meng!argai nilai2nilai j"ang dala) +r*ses +er")"san Pan3asila se4agai Dasar Negara1K*)+etensiDasarTa!a+an4er+ikirPendidikan7"da8aKarakter7angsaPendidikanKewira2"sa!aanMateriPe)4elajaranKegiatanPe)4elajaranndikat*rPen3a+aianK*)+etensiTa!a+an4er+ikirPenilaianAl*kasi5akt"S")4er7a!an/enisTagi!an7ent"kTes9*nt*!nstr")en#1- Mendes-kripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusanPancasila sebagai Dasar Negara.#1& Mencerita-kan secarasingkat nilai kebersamaan dalam proses perumusanPancasila sebagai Dasar Negara.#1( Menunjuk-kan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara -esatuan 0epublik (ndonesia.737373 $ujur 'oleransi -erja keras -reati# 0asaingin tahu Menghar-gai prestasi .emangat kebangsa-an 7inta tanah air 'anggung ja2ab Mandiri -reati# 6erorien-tasi pada tindakan -erja keras Nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. 7ontoh-contohperilaku dalam menjaga keutuhan Negara -esatuan 0epublik (ndonesia. .is2amenjelaskan pembentukan 6PUP-(. .is2amenjelaskan pembentukan PP-(. .is2amenjelaskan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila. .is2amendeskripsikan tentang perubahan Piagam $akarta sebagai hasil keputusan bersama. .is2amendeskripsikan tentang semangat kebersamaan dalam perumusan Pancasila. Menjelaskan pembentuk-an 6PUP-(. Menjelaskan pembentuk-an PP-(. Menjelaskan nilai-nilai juang dalam prosesperumusan Pancasila. Mendeskripsikan tentang perubahan Piagam $akarta sebagai hasilkeputusan bersama. Mendeskripsikan tentang semangat kebersama-an dalam perumusan Pancasila. Mendeskripsikan tentang para tokoh perumus dasar negara7171727172 Pengua-saan -onsep Penerapan Pilihan ,anda Menjo-dohkan (sian Uraian Penugasan 4proyek5 Mengapa kita harusmelaksanakan hasilke-putusan yang telah disepakatibersama912$P 6uku P-n .D kelas % 6uku Maestro kelas %& 6.: P-n .D kelas % Media cetak4majalah+ surat kabar5 Media elektronik 4internet+ /7D3D/D+ tele;isi+ radio5. 8ingkungan sosial.K*)+etensiDasarTa!a+an4er+ikirPendidikan7"da8aKarakter7angsaPendidikanKewira2"sa!aanMateriPe)4elajaranKegiatanPe)4elajaranndikat*rPen3a+aianK*)+etensiTa!a+an4er+ikirPenilaianAl*kasi5akt"S")4er7a!an/enisTagi!an7ent"kTes9*nt*!nstr")enPancasila. 72K*)+etensiDasarTa!a+an4er+ikirPendidikan7"da8aKarakter7angsaPendidikanKewira2"sa!aanMateriPe)4elajaranKegiatanPe)4elajaranndikat*rPen3a+aianK*)+etensiTa!a+an4er+ikirPenilaianAl*kasi5akt"S")4er7a!an/enisTagi!an7ent"kTes9*nt*!nstr")en .is2amendeskripsikan tentang para tokoh perumus dasar negara Pancasila. .is2ameneladani nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari. .is2amendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai DasarNegara. Meneladani nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Mencerita-kan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.73727172K*)+etensiDasarTa!a+an4er+ikirPendidikan7"da8aKarakter7angsaPendidikanKewira2"sa!aanMateriPe)4elajaranKegiatanPe)4elajaranndikat*rPen3a+aianK*)+etensiTa!a+an4er+ikirPenilaianAl*kasi5akt"S")4er7a!an/enisTagi!an7ent"kTes9*nt*!nstr")en .is2amenceritakan secara singkatnilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai DasarNegara. .is2amenunjukkan contoh-contohperilaku dalammenjaga keutuhan Negara -esatuan 0epublik (ndonesia. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara -esatuan 0epublik (ndonesia.Standar K*)+etensi: #1 Me)a!a)i siste) +e)erinta!an Re+"4lik nd*nesia1 K*)+etensiDasarTa!a+an4er+ikirPendidikan7"da8aKarakter7angsaPendidikanKewira2"sa!aanMateriPe)4elajaranKegiatanPe)4elajaranndikat*rPen3a+aianK*)+etensiTa!a+an4er+ikirPenilaianAl*kasi5akt"S")4er7a!an/enisTagi!an7ent"kTes9*nt*!nstr")en#1:Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusanPancasila sebagai Dasar Negara.#1;Menjelas-kan proses Pemilu danPilkada.#1&yo 6erlatih .oal -D 1.3 hal. 1"?.&: K*n=ir)asi #1% ,uru bertanya ja2ab tentang materiyang belum diketahui sis2a.#1# Pembahasan lembar tugas.#1, ,uru bersama sis2a bertanya ja2abmeluruskan kesalahan pemahaman+memberikan penguatan+ dan penyimpulan.#1- Memoti;asi sis2auntuk meningkatkanprestasi belajarnya.(----% menit3 menit@ menit2 menit2 menittanggungja2ab.0asa ingin tahu+mandiri+toleransi+bersahabat3komunikati#+menghargaiprestasi.dan kerjakeras.-reati#,1Kegiatan Ak!ir (%$ )enit)&; .is2a dan guru membuat kesimpulan materiyang dipelajari.&< 'indak lanjut 4pemberian tugas rumahAplikasi Pendidikan Kewirausahaan hal. 1"5($ ,uru melakukan re#leksi kegiatan yang sudahdilaksanakan.(% 6erdoabersamasesuai denganagamadankepercayaan masing-masing.----! menit3 menit2 menit1 menit-reati#+bersahabat3komunikati#+religius.-reati#(# Perte)"an Kee)+atN*1 Kegiatan Pe)4elajaranPeng*rganisasianSiswa 5akt"Pendidikan7"da8a Karakter7angsaPendidikanKewira2"sa!aan%1 Kegiatan Awal (%$ )enit)(, .is2a berdoa bersama+ mengucapkan salam+dan absensi.(- Memberikan moti;asi+ mengkondisikan sis2auntuk mengikuti pembelajaran+ danmenjelaskan tujuan pembelajaran.(& Membahas tugas pekerjaan rumah.(( 6ertanya ja2ab tentang pelajaran terakhiryang dipelajari pada pertemuan sebelumnya.---lp-2 menit1 menit! menit3 menit0eligius+disiplin+tanggungja2ab+demokratis+bersahabat3komunikati#.-reati##1 Kegiatan nti (&$ )enit)(: .ks+l*rasi#1% ,urumenerangkantentangpenerapanpendidikanberlalulintasdalamnilai juangpada proses perumusan Pancasila.#1# 6ertanya ja2ab mengenai penerapanpendidikanberlalulintasdalamnilai juangpada proses perumusan Pancasila.(; .la4*rasi#1% ,uru menugaskan sis2a untukmenerangkan penerapan pendidikanberlalu lintas dalam nilai juang pada prosesperumusan Pancasila.#1# .is2aberdiskusi mengenai penerapanpendidikan berlalulintasdalam nilaijuangpada proses perumusan Pancasila.#1, .is2a secara indi;idu mengerjakantugas >&yo 6erlatih .oal -D 1.3 hal. 1@?.#1- .is2a secara indi;idu mengerjakantugas >&plikasi -arakter 6angsa hal. 1@?.#1& .is2a melakukan diskusi untukmembahas#haracter $uildinghal. 1)yang berjudul >Jiwa Penolong?.#1( .is2a dingatkan untuk mempelajari----lp((-lp) menit! menit! menit% menit" menit" menit" menitDemokratis+rasaingintahu+bersahabat3komunikati#+toleransi+ dankerja keras.$ujur+ disiplin+kerja keras+kreati#+ mandiri+bersahabat3komunikati#+tanggungja2ab.-reati#Mandiri+kreati#+berorientasipadatindakan+ dankerja keras.kembali materi-materi sebelumnya dandiminta mengerjakan soal-soal latihan pada?Uji Potensi .is2a hal. 1? untukmenghadapi ulangan harian padapertemuan berikutnya.(< K*n=ir)asi #1% ,uru bertanya ja2ab tentang materiyang belum diketahui sis2a.#1# Pembahasan lembar tugas.#1, ,uru bersama sis2a bertanya ja2abmeluruskan kesalahan pemahaman+memberikan penguatan+ dan penyimpulan.#1- Memoti;asi sis2auntuk meningkatkanprestasi belajarnya.-----2 menit2 menit" menit2 menit2 menit0asa ingin tahu+mandiri+toleransi+bersahabat3komunikati#+menghargaiprestasi.-reati#,1Kegiatan Ak!ir (%$ )enit):$ .is2a dan guru membuat kesimpulan materiyang dipelajari.:% ,uru melakukan re#leksi kegiatan yang sudahdilaksanakan.:# 6erdoabersamasesuai denganagamadankepercayaan masing-masing.---! menit! menit2 menit-reati#+bersahabat3komunikati#+religius.-reati#:, Perte)"an Keli)aN*1 Kegiatan Pe)4elajaranPeng*rganisasianSiswa 5akt"Pendidikan7"da8a Karakter7angsaPendidikanKewira2"sa!aan%1 Kegiatan Awal (& )enit):- .is2a berdoa bersama+ mengucapkan salam+dan absensi.:& Memberikan moti;asi+ mengkondisikan sis2auntuk mengikuti pembelajaran+ danmenjelaskan tujuan pembelajaran--3 menit2 menit0eligius dandisiplin.#1 Kegiatan nti (($ )enit):( .ks+l*rasi#1% .is2a diminta menyiapkan kertasulangandanperalatantulis karenaakandiadakan ulangan harian.:: .la4*rasi#1% .is2a diberikan lembar soal ulanganharian.#1# .is2a diingatkan mengenai 2aktupengerjaan soal ulangan harian+ sertadiberi peringatan bah2a ada sanksi bilapeserta didik mencontek.#1, .is2a secara indi;idu mengerjakanulangan harian.#1- ,uru mengumpulkan kertas ulangan jika2aktu soal ulangan harian telah selesai.:; K*n=ir)asi #1% Memberikan umpan balik positi# danpenguatan dalam bentuk lisan+ tulisan+isyarat+ maupun hadiah terhadapkeberhasilan peserta didik.#1# Memberikan kon#irmasi terhadap hasileksplorasi dan elaborasi peserta didikmelalui berbagai sumber.#1, Mem#asilitasi peserta didik melakukanre#leksi untuk memperoleh pengalamanbelajar yang telah dilakukan.(--((---2 menit1 menit1 menit"* menit1 menit1 menit1 menit1 menitDisiplin+ mandiri+ jujur+ tanggung ja2ab+ kerja keras.Menghargai prestasi+ tanggung ja2ab+ disiplin.6erorientasipadatindakanMandiri dankerja keras#1- Mem#asilitasi peserta didik melakukanre#leksi untuk memperoleh pengalamanbelajar yang bermakna dalammencapaikompetensi dasar.#1& Memberikan moti;asi kepada pesertadidik yang kurang atau belum berpartisipasiakti#.--1 menit1 menit,1Kegiatan Ak!ir (& )enit):< ,uru melakukan re#leksi kegiatan yang sudahdilaksanakan.;$ .is2adiingatkanuntukmempelajari kembalimateri pada bab 1 serta diminta mengerjakansoal-soal >Ulangan 'engah .emester hal. 2!?di rumahuntukmenghadapi ulangantengahsemester sekolah pada pertemuanberikutnya.;% 6erdoabersamasesuai denganagamadankepercayaan masing-masing.---2 menit1 menit2 menit'anggung ja2ab+ mandiri+ religius.Mandiri;# Perte)"an Keena)N*1 Kegiatan Pe)4elajaranPeng*rganisasianSiswa 5akt"Pendidikan7"da8a Karakter7angsaPendidikanKewira2"sa!aan%1 Kegiatan Awal (& )enit);, .is2a berdoa bersama+ mengucapkan salam+dan absensi.;- Memberikan moti;asi+ mengkondisikan sis2auntuk mengikuti pembelajaran+ danmenjelaskan tujuan pembelajaran.--3 menit2 menit0eligius dan disiplin.#1 Kegiatan nti (($ )enit);& .ks+l*rasi#1% .is2a diminta untuk menyiapkanperalatan tulis karena akan diadakanulangan tengah semester sekolah.;( .la4*rasi#1% .is2a diberikan lembar soal dan lembarja2aban ulangan tengah semester.#1# .is2a diingatkan mengenai 2aktupengerjaan soal ulangan tengah semester+sertadiberi peringatanbah2aadasanksibila peserta didik mencontek.#1, .is2a secara indi;idu mengerjakanulangan tengah semester.#1- ,uru mengumpulkan kertas ulangan jika2aktu pengerjaan soal ulangan tengahsemester telah selesai.;: K*n=ir)asi #1% Memberikan umpan balik positi# danpenguatan dalam bentuk lisan+ tulisan+isyarat+ maupun hadiah terhadapkeberhasilan peserta didik.#1# Memberikan kon#irmasi terhadap hasileksplorasi dan elaborasi peserta didikmelalui berbagai sumber.#1, Mem#asilitasi peserta didik melakukanre#leksi untuk memperoleh pengalamanbelajar yang telah dilakukan.#1- Mem#asilitasi peserta didik untukmemperolehpengalamanyangbermaknadalam mencapai kompetensi dasar.#1& Memoti;asi sis2auntuk meningkatkan(--((----2 menit1 menit1 menit"* menit1 menit1 menit1 menit1 menit1 menitDisiplin+ mandiri+ jujur+ tanggung ja2ab+ kerja keras.Menghargai prestasi+ tanggung ja2ab+ disiplin.6erorientasipadatindakanMandiri dankerja kerasprestasi belajarnya. - 1 menit,1Kegiatan Ak!ir (& )enit);; ,uru melakukan re#leksi kegiatan yang sudahdilaksanakan.;< .is2a diingatkanuntuk mempelajari materipada bab 3.Ulangan.emester hal. %1? di rumah untukmenghadapi ulangan semester sekolah padapertemuan berikutnya.%:< 6erdoa bersama sesuai dengan agamadan kepercayaan masing-masing.---2 menit1 menit2 menit'anggung ja2ab+ mandiri+ religius.Mandiri%;$ Perte)"an Ket"j"!N*1 Kegiatan Pe)4elajaranPeng*rganisasianSiswa 5akt"Pendidikan7"da8a Karakter7angsaPendidikanKewira2"sa!aan%1 Kegiatan Awal (& )enit)%;% .is2a berdoa bersama+ mengucapkan - 3 menit 0eligius dan salam+ dan absensi.%;# Memberikan moti;asi+ mengkondisikansis2a untuk mengikuti pembelajaran+ danmenjelaskan tujuan pembelajaran.- 2 menitdisiplin.#1 Kegiatan nti (($ )enit)%;, .ks+l*rasi#1% .is2a diminta untuk menyiapkanperalatan tulis karena akan diadakanulangan semester sekolah.%;- .la4*rasi#1% .is2a diberikan lembar soal dan lembarja2aban ulangan semester.#1# .is2a diingatkan mengenai 2aktupengerjaansoal ulangansemester+ sertadiberi peringatan bah2a ada sanksi bilapeserta didik mencontek.#1, .is2a secara indi;idu mengerjakanulangan semester.#1- ,uru mengumpulkan kertas ulangan jika2aktupengerjaansoal ulangansemestertelah selesai.%;& K*n=ir)asi #1% Memberikan umpan balik positi# danpenguatan dalam bentuk lisan+ tulisan+isyarat+ maupun hadiah terhadapkeberhasilan peserta didik.#1# Memberikan kon#irmasi terhadap hasileksplorasi dan elaborasi peserta didikmelalui berbagai sumber.#1, Mem#asilitasi peserta didik melakukanre#leksi untuk memperoleh pengalamanbelajar yang telah dilakukan.#1- Mem#asilitasi peserta didik untukmemperolehpengalamanyangbermaknadalam mencapai kompetensi dasar.#1& Memoti;asi sis2auntuk meningkatkanprestasi belajarnya.(--((-----2 menit1 menit1 menit"* menit1 menit1 menit1 menit1 menit1 menit1 menitDisiplin+ mandiri+ jujur+ tanggung ja2ab+ kerja keras.Menghargai prestasi+ tanggung ja2ab+ disiplin.6erorientasipadatindakanMandiri dankerja keras,1Kegiatan Ak!ir (& )enit)%;( ,urumelakukanre#leksi kegiatanyangsudah dilaksanakan.%;: .is2a diingatkan untuk mempelajarimateri pada semester 2.%;; 6erdoa bersama sesuai dengan agamadan kepercayaan masing-masing.---2 menit1 menit2 menit'anggung ja2ab+ mandiri+ religius.Mandiri%et & % 'kelas() %lp 'kelompok() I 'indi*idu(M.TOD. P.M7.0A/ARAN1*.Pendekatan Everyone is a teacher here11.Pendekatan &he power o! two and !our12.Pendekatan n!ormation search13.Pendekatan Small group discussion1!.'anya ja2ab1".PenugasanSUM7.R'7AHAN 7.0A/AR%