Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : III (tiga) / II (dua)
Alokasi Waktu : 1 x 30 Menit
Hari / Tanggal : Kamis, 17 Maret 2011
I. STANDAR KOMPETENSI
Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
II KOMPETENSI DASAR
Mengenal kekhasan bangsa Indonesia , seperti kebhinekaan, kekayaan alam,
keramahtamahan.
III. INDIKATOR
1. Menyebutkan pengertian Bhineka Tunggal Ika
2. Menyebutkan 3 macam suku bangsa di Indonesia
3. Menyebutkan 3 macam upacara adat daerah
IV. TUJUAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyebutkan macam-macam
upacara adat daerah dengan menggunakan media gambar
V . MATERI AJAR :
Wilayah Negara Indonesia terbentang sangat luas , dari sabang sampai
meraoke, keanekaragaman masyarakat Indonesia dapat dilihat dari perbedaan
rumah adat, pakaian, lagu daerah dan sebagainya. Meskipun memiliki perbedaan
bangsa Indonesia hidup berdampingan, mereka hidup dengan aman dan damai.
Bhinneka Tunggal Ika artinya Berbeda – beda tetapi satu jua. Setiap suku
bangsa memiliki kebudayaan masing – masing misalnya : Upacara pembakaran
mayat di pulau Bali disebut Ngaben,Di Desa trunyan , Bali ada yang disebut
Ngutang Mayit.
Di Yogyakarta dan Surakarta ada upacara Saketan untuk menyambut
datangnya bulan Maulud. Upacara kasado di gunung Bromo , Jawa timur. Di Jawa
tengah ada ngruat dan tedak siti, Upacara lompat batu di pulau Nias. Upacara
Belian obat oleh suku Dayak di Kalimantan timur
Upacara adat yang masih terpelihara adalah upacara perkawinan,
mengandung, melahirkan dan kematian.
VI. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Diskusi kelompok
3. Penugasan
VII. LANGKAH PEMBELAJARAN
1.Kegiatan Awal ( 5 menit ) :
1. Orientasi
a. Mengucapkan salam dan memimpin do’a
b Guru mengadakan pengabsenan kehadiran siswa
c. Mengkondisikan siswa ke situasi pembelajaran ( duduk tertib/tenang,
merapihkan meja murid )
2. Apersepsi.
Guru mencoba mengajukan beberapa pertanyaan, misalnya :
1. Siapakah diantara kalian yang pernah melihat acara pernikahan?
2. Apa yang terjadi waktu acara pernikahan ?
3. Motivasi
a. Memberikan gambaran manfaat terhadap materi yang akan dibelajarkan
dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan di capai.
2. Kegiatan inti ( 15 Menit)
a Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru tentang arti
Bhineka Tunggal Ika.
b Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang suku bangsa yang ada di
Indonesia.
c. Melalui gambar guru menyebutkan macam-macam upacara adat daerah
d. Siswa dibawah bimbingan guru melakukan diskusi kelompok
e. Guru memberikan penguatan berupa pujian kepada kelompok yang telah
membacakan hasil diskusi
f. Melaksanakan Evaluasi
3. Kegiatan Akhir ( 10 menit )
- Memberikan penguatan dan motivasi pada materi yang telah diajarkan
- Guru memberikan tugas PR
” Silahkan di rumah kalian tulis nama-nama tarian daerah yang ada di
Indonesia”
VIII. ALAT DAN SUMBER
Alat : Gambar macam-macam upacara adat daerah
Sumber : 1.Pendidikan Kewarganegaraan SD kelas 3 Slamet dkk
Penerbit Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
2. Belajar Praktis Pendidikan Kewarganegaraan kelas 3 Supit
Raharjo, S.Pd, penerbit IDL.BP.5 hal 22-23
3. Referensi Panduan Pembelajaran Bina Prestasi PKn kels 3
Drs. Sahudin dkk Penerbit CV Larassukma
IX. EVALUASI
1. Prosedur Tes :
a.Tes Awal : Dilaksanakan pada waktu apersepsi
b.Tes Proses : Dilaksanakan pada waktu Kegiatan Belajar Mengajar
c.Tes Akhir : Dilaksanakan setelah selesai pembelajaran
2. Jenis Tes : Tertulis / Perbuatan
3. Bentuk Tes : Isian
4. Alat test : Soal test
Soal Evaluasi
A. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
1. Apakah arti dari Bhineka Tunggal Ika ?
2. Sebutkan 3 suku bangsa yang ada di Indonesia!
3. Sebutkan 3 macam upacara adat daearah yang ada di Indonesia!
4. Di pulau apakah upacara lompat batu suka dilaksanakan?
5. Suku apakah yang selalu mengadakan Upacara Belian Obat?
B. Kunci Jawaban
1. Berbeda – beda tetapi satu jua.
2. Suku sunda, suku Jawa, suku Bali, suku Dayak
3. Ngaben, Ngutang Mayit,Sekaten
4. Pulau Nias
5. Suku Dayak
C. Bobot Score
Jawaban yang benar diberi nilai 20
D. Kriteria Penilaian
Rumus Penilaian : Jawaban benar X 20 = NA
10
Kepla Sekolah
SDN Linggajaya
T. SUSANTO, A.Ma.PdNIP. 195403241977101001
Kuningan, 17 Maret 2011
Praktikan
EBEN MARTONONIM. 818291052
LEMBAR SOAL EVALUASI
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : III / II
Hari : Selasa, 17 Maret 2011
Nama : ………………………..
Nomor:………………………...
Soal Evaluasi
A. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
1. Apakah arti dari Bhineka Tunggal Ika ?
2. Sebutkan 3 suku bangsa yang ada di Indonesia!
3. Sebutkan 3 macam upacara adat daearah yang ada di Indonesia!
4. Di pulau apakah upacara lompat batu suka dilaksanakan?
5. Suku apakah yang selalu mengadakan Upacara Belian Obat?
LEMBAR KERJA SISWA
A. Langkah kegiatan
1. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu gambar dibawah ini !
No Upacara adat Daerah
1
2
3
4
5
Kelompok : ................................
Ketu : ................................
Anggota :1...............................
2...............................
3...............................
4.....................................
5.....................................
6.....................................
NILAI
LEMBAR PENGAMATAN KERJA KELOMPOK
NOASPEK
PENGAMATAN
NAMA KELOMPOK
KET1 2 3 4 5 6
1 Kerjasama
2 Keaktifan
3 Disiplin
Jumlah
Nilai Akhir
Standar penilaian :
A = Amat Baik ( 100)
B = Baik ( 80 – 90 )
C = Cukup ( 60 – 70 )
D = Kurang ( < 60 )
Kuningan, 17 Maret 2011 Praktikan
EBEN MARTONO NIM. 818291052
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : III (tiga) / II (dua)
Alokasi Waktu : 1 x 30 Menit
Hari / Tanggal : Kamis, 24 Maret 2011
I. STANDAR KOMPETENSI
Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
II KOMPETENSI DASAR
Mengenal kekhasan bangsa Indonesia , seperti kebhinekaan, kekayaan alam,
keramahtamahan.
III. INDIKATOR
1. Menyebutkan pengertian Bhineka Tunggal Ika
2. Menyebutkan 3 macam suku bangsa di Indonesia
3. Menyebutkan 3 macam upacara adat daerah
IV. TUJUAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
1. Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyebutkan macam-macam
upacara adat daerah dengan menggunakan media gambar
2. Meningkatkan motivasi dan keberanian siswa mengemukakan pendapat
dalam pembelajaran
V . MATERI AJAR :
Wilayah Negara Indonesia sangat luas , dari sabang sampai meraoke
Bentuk keanekaragaman masyarakat Indonesia dapat dilihat dari perbedaan
rumah adat, pakaian, lagu daerah dan sebagainya. Meskipun memiliki perbedaan
bangsa Indonesia hidup berdampingan. Mereka hidup dengan aman dan damai.
Bhinneka Tunggal Ika artinya Berbeda – beda tetapi satu jua. Setiap suku
bangsa memiliki kebudayaan masing – masing misalnya : Upacara pembakaran
mayat di pulau Bali disebut Ngaben,Di Desa trunyan , Bali ada yang disebut
Ngutang Mayit. Di Yogyakarta dan Surakarta ada upacara Saketan untuk
menyambut datangnya bulan Maulud. Upacara kasado di gunung Bromo , Jawa
timur. Di Jawa tengah ada ngruat dan tedak siti, Upacara lompat batu di pulau
Nias. Upacara Belian obat oleh suku Dayak di Kalimantan timur
Upacara adat yang masih terpelihara adalah upacara perkawinan,
mengandung, melahirkan dan kematian.
VI. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Diskusi kelompok
3. Penugasan
VII. LANGKAH PEMBELAJARAN
1.Kegiatan Awal ( 5 menit ) :
1. Orientasi
a. Mengucapkan salam dan memimpin do’a
b Guru mengadakan pengabsenan kehadiran siswa
c. Mengkondisikan siswa ke situasi pembelajaran ( duduk tertib/tenang,
merapihkan meja murid )
2. Apersepsi.
Guru mencoba mengajukan beberapa pertanyaan, misalnya :
1. Siapakah diantara kalian yang tau lambang negara kita?
2. Terdapat semboyan apakah pada lambang negara itu ?
3. Motivasi
a. Memberikan gambaran manfaat terhadap materi yang akan dibelajarkan
dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan di capai.
2. Kegiatan inti ( 15 Menit)
a Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru tentang arti
Bhineka Tunggal Ika.
b Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang suku bangsa yang ada di
Indonesia.
c. Melalui gambar guru menyebutkan mcam-macam upacara adat daerah
d. Siswa dibawah bimbingan guru melakukan diskusi kelompok
e. Atas penugasan guru siswa membacakan hasil diskusi kelompok
f. Guru memberikan motivsi dan kesempatan mengemukakan pendapat
g. Melaksanakan Evaluasi
3. Kegiatan Akhir ( 10 menit )
- Memberikan penguatan terhadap materi yang telah diajarkan
- Pemberian tugas PR
VIII. ALAT DAN SUMBER
Alat : Gambar macam-macam upacara adat daerah
Sumber : 1.Pendidikan Kewarganegaraan SD kelas 3 Slamet dkk
Penerbit Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
2. Belajar Praktis Pendidikan Kewarganegaraan kelas 3 Supit
Raharjo, S.Pd, penerbit IDL.BP.5 hal 22-23
3. Referensi Panduan Pembelajaran Bina Prestasi PKn kels 3
Drs. Sahudin dkk Penerbit CV Larassukma
IX. EVALUASI
1. Prosedur Tes :
a.Tes Awal : Dilaksanakan pada waktu apersepsi
b.Tes Proses : Dilaksanakan pada waktu Kegiatan Belajar Mengajar
c.Tes Akhir : Dilaksanakan setelah selesai pembelajaran
2. Jenis Tes : Tertulis / Perbuatan
3. Bentuk Tes : Isian
4. Alat test : Pilihan ganda
Soal Evaluasi
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Pengertian Bhineka Tunggal Ika adalah …….
a. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
b. Berbeda-beda lebih dari satu
c. Berbeda-beda jangan disatukan
d. Berbeda-beda tetapi tetap satu
2. Bhineka Tunggal Ika ditulis dalam kitab ......
a. Sutasoma b. Mahabrata c. Baratayudha d. Ramayana
3. Suku Sunda berasal dari .....
a. Jawa Timur b. Jawa Tengah c. Jawa Barat d. Kalimantan
4. Upacara Ngaben berasal dari daerah .....
a. Jawa Tengah b. Madura c. Bali d. Jawa Barat
5. Upacara yang dilaksanakan oleh suku Dayak adalah .....
a. Ngaben b. Tedak Siti c. Kesodo d. Upacara Belian Obat
B. Kunci Jawaban
1. d 2. a 3. c 4. c 5. d
C. Kriteria Penilaian
1. Setiap jawaban yang benar nilai 1
2. Jumlah skor total 5
D. Nilai Akhir Nilai = Jumlah perolehan skor X 100
5
Kepla SDN Linggajaya
T. SUSANTO, A.Ma.PdNIP. 195403241977101001
Kuningan, 24 Maret 2011Praktikan
EBEN MARTONONIM. 818291052
LEMBAR KERJA SISWA
A. Langkah kegiatan
1. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu gambar dibawah ini !
No Upacara adat Daerah
1
2
3
4
5
Kelompok : ................................
Ketu : ................................
Anggota :1...............................
2...............................
3...............................
4.....................................
5.....................................
6.....................................
NILAI
LEMBAR SOAL EVALUASI
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : III / II
Hari : Selasa, 24 Maret 2011
Nama : ………………………..
Nomor:………………………...
Soal Evaluasi
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Pengertian Bhineka Tunggal Ika adalah …….
a. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
b. Berbeda-beda lebih dari satu
c. Berbeda-beda jangan disatukan
d. Berbeda-beda tetapi tetap satu
2. Bhineka Tunggal Ika ditulis dalam kitab ......
a. Sutasoma b. Mahabrata c. Baratayudha d. Ramayana
3. Suku Sunda berasal dari .....
a. Jawa Timur b. Jawa Tengah c. Jawa Barat d. Kalimantan
4. Upacara Ngaben berasal dari daerah .....
a. Jawa Tengah b. Madura c. Bali d. Jawa Barat
5. Upacara yang dilaksanakan oleh suku Dayak adalah .....
a. Ngaben b. Tedak Siti c. Kesodo d. Upacara Belian Obat
LEMBAR PENGAMATAN KERJA KELOMPOK
NOASPEK
PENGAMATAN
NAMA KELOMPOK
KET1 2 3 4 5 6
1 Kerjasama
2 Keaktifan
3 Disiplin
Jumlah
Nilai Akhir
Standar penilaian :
A = Amat Baik ( 100)
B = Baik ( 80 – 90 )
C = Cukup ( 60 – 70 )
D = Kurang ( < 60 )
Kuningan, 24 April 2011 Praktikan
EBEN MARTONO NIM. 818291052
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : EBEN MARTONO
NIM : 818291052
Program Studi : S1 PGSD
Pokjar / Kab. / Kota : Kuningan Kota
Alamat Rumah : RT 01 / RW 10 Dusun Sukamaju
Desa / Kec. Ciwaru Kab. Kuningan
Dengan ini menyatakan bahwa laporan Pemantapan Kemampuan
Profesional (PKP) yang berjudul “Penggunaan Media Gambar Untuk
Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Mengidentifikasi Macam-macam
Upacara Adat di Daerah” . Keseluruhan isinya benar-benar karya saya. Saya tidak
melakukan penjiplakan dan pengutipan dengan cara yang tidak sesuai dengan
etika keilmuan.
Atas perhatian ini, saya siap menanggung resiko / sangsi yang dijatuhkan
kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap keilmuan
dalam karya saya ini atau ada klaim dari pihak lain atas keaslian laporan ini.
Kuningan, 24 April 2010Yang Membuat Pernyataan
Mahasiswa
EBEN MARTONONIM. 818291052
