Rpp Pkn Kelas Viii

  • View
    277

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Rpp Pkn Kelas Viii

  • 8/4/2019 Rpp Pkn Kelas Viii

    1/46

  • 8/4/2019 Rpp Pkn Kelas Viii

    2/46

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Nama Madrasah : MTs. AL HAMIDYMata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

    Kelas/Semester : VIII/1

    Standar Kompetensi : 1.Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan Nilai-nilaiPancasila

    Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan

    ideologi negaraIndikator :

    Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan

    negara

    Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar

    negara

    Menunjukkan sikap setia pada PancasilaAlokasi Waktu : 2 x 40 (2x Pertemuan)

    A. Tujuan Pembelajaran

    Setelah proses pembelajaran siswa dapat

    Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara

    Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

    Menunjukkan sikap setia pada Pancasila

    B. Materi Pembelajaran

    Pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara

    Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

    Sikap setia pada Pancasila

    C. Metode Pembelajaran

    - Diskusi

    D. Langkah-langkah pembelajaran

    Pertemuan Ke-1

    No Kegitan Belajar Waktu Ket

    1

    2

    3

    Pendahuluan

    Apersepsi

    Kesiapan kelas dalam pembelajaranMotivasi

    Penjajakan kesiapan belajar siswa

    Informasi kompetensi yang akan dicapaiKegiatan Inti

    Siswa dibagi dalam 4

    kelompok

    Tiap kelompok membahas

    - Kelomp

    ok I : Makna ideologi secara umum dan khusus

    - Kelompok II : Pentingnya ideologi bagi suatu negara

    - Kelomp

    ok III : Proses perumusan Pancasila sebagai dasarnegara

    - Kelomp

    ok IV : Latar belakang Pancasila dijadikan ideologinegara

    Penutup

    Mengumpulkan hasil diskusi

    Melakukan refleksi pelaksanaan diskusi

    10

    60

    10

  • 8/4/2019 Rpp Pkn Kelas Viii

    3/46

    Tindak lanjut dengan memberikan tugas persiapan

    presentasi pertemuan selanjutnya

    Pertemuan Ke-1I

    No Kegitan Belajar Waktu Keterangan

    1

    2

    3

    Pendahuluan

    a. Apersepsi

    Kesiapan kelas dalam pembelajaranb. Motivasi

    Penjajakan kesiapan belajar siswa

    Informasi kompetensi yang akan dicapaiKegiatan Inti

    Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan

    kelas, kelompok lain menanggapi. Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi dan

    menyempurnakan jawaban dari siswa.

    Penutup

    Dengan bimbingan guru siswamembuat kesimpulan hasil diskusi

    Melakukan refleksi

    Tindak lanjut dengan memberikantugas mempelajari materi untuk pertemuan

    selanjutnya.

    10

    60

    10

    E. Sumber Belajar- Buku PKn Kelas VIII

    - UUD 1945 yang diamandemen

    F. Penilaian

    I. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat1. Dengan berideologi, maka suatu bangsa akan ....

    A. menjadi bangsa yang kuat

    B. memiliki gambaran masa depan yang di cita-citakan*C. mampu bersikap tegas terhadap pengaruh bangsa lain

    D. mampu mempertahan- kan kelangsungan hidup bangsanya

    2. Di bawah ini merupakan contoh sikap yang sesuai dengan persatuan,kecuali.

    A. Bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia

    B. Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan sukuC. Melaksanakan ibadah sesuai dengan keyakinannya

    D. Menggunakan produk dalam negeri

  • 8/4/2019 Rpp Pkn Kelas Viii

    4/46

    II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!1. Jelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara!

    2. Berikan 5 contoh sikap setia kepada Pancasila

    Format Penilaian Diskusi Kelompok

    No Nama Aspek Nilai TotalScore PresentasiSikap Keaktifan Wawasan KemampuanMengemukakan

    Pendapat

    Kerjasama

    Pamekasan, 10 Juli 2009

    Mengetahui

    Kepala MTs. AL HAMIDY Guru Mata Pelajaran

    H. SIRAJUDDIN, S.PdI NURUL FARIDA, S.Pd.

  • 8/4/2019 Rpp Pkn Kelas Viii

    5/46

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Nama Sekolah : MTs. AL HAMIDY

    Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

    Kelas/Semester : VIII/1Standar Kompetensi : 1.Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan Nilai-nilai

    Pancasila

    Kompetensi Dasar : 1.2 Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasarnegara dan ideologi negara

    Indikator :

    Menemukan nilai -nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama

    Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya

    bangsa Indonesia

    Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap silaPancasila

    Alokasi Waktu : 4 x 40

    A. Tujuan Pembelajaran

    Setelah proses pembelajaran siswa dapat

    Menemukan nilai -nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama

    Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia

    Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila

    Materi Pembelajaran

    Nilai -nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama

    Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia

    Nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila

    B. Metode Pembelajaran

    Ceramah Bervariasi

    Tanya Jawab

    Diskusi

    Langkah-langkah pembelajaran

    Pertemuan Ke-1

    No Kegitan Belajar Waktu Keterangan

    1

    2

    3

    Pendahuluana. Apersepsi

    Kesiapan kelas dalam pembelajaran

    b. Motivasi

    Penjajakan kesiapan belajar siswa

    Informasi kompetensi yang akan dicapai

    Kegiatan Inti

    Siswa secara berkelompok ditugaskan menelaah

    nilai-nilai Pancasila melalui berbagai buku

    sumber

    Hasil telaahan diprsentasikan didepan kelasPenutup

    Mengadakan post test

    Melakukan refleksi

    Tindak lanjut dengan memberikan tugas

    persiapan presentasi pertemuan selanjutnya

    10

    60

    10

  • 8/4/2019 Rpp Pkn Kelas Viii

    6/46

    Pertemuan Ke-1I

    No Kegitan Belajar Waktu Keterangan

    1

    2

    3

    Pendahuluan

    a. Apersepsi

    Kesiapan kelas dalam pembelajaran

    b. Motivasi Penjajakan kesiapan belajar siswa

    Informasi kompetensi yang akan dicapai

    Kegiatan Inti

    Siswa melanjutkan presentasi hasil diskusi di

    depan kelas, kelompok lain menanggapi.

    Guru memfasilitasi pelaksanaan diskusi danmenyempurnakan jawaban dari siswa.

    Penutup

    Dengan bimbingan guru siswamembuat kesimpulan hasil diskusi

    Melakukan refleksi

    Tindak lanjut dengan memberikantugas mempelajari materi untuk pertemuan

    selanjutnya.

    10

    60

    10

    E. Sumber Belajar

    A. Buku PKn Kelas VIIIB. UUD 1945 yang diamandemen

    F. PenilaianI. Jawablah pertanyaan di bawah ini

    Sebutkan isi Pancsila dalam buku Negara Kertagama karangan Mpu Tantular!

    2. Berikan 5 contoh sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila di lingkungan

    sekolah

    II. Pilihalah salah satu jawaban yang paling benar

    1. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kemanusiaan yang adil dan beradab antara lain

    adalah ....

    a.menghargai perbedaan pendapat

    b. menghragai hasil karya orang lainc.memiliki semangat gotong-royong

    d. menjunjung tinggi prinsip persamaan derajat*

    III. Tugas Proyek

    Bagilah kelas Anda menjadi lima kelompok. Tugas setiap kelompok adalah mengidentifikasi

    dan menunjukkan berbagai adat istiadat, budaya, atau kebiasaan hidup sehari-hari dalamlingkungan Anda yang mencermin kan perwujudan salah satu sila dari Pancasila. Setiap

    kelompok mengidentifikasi sila yang berbeda. Laporkan hasil kerja kelompok Anda!

  • 8/4/2019 Rpp Pkn Kelas Viii

    7/46

    Format Penilaian Diskusi Kelompok

    No Nama Sikap Keaktifan Wawasan Kemampuan

    Mengemukakan

    Pendapat

    Kerjasama Total

    Score

    Presentasi

    Pamekasan, 10 Juli 2009

    Mengetahui

    Kepala MTs. AL HAMIDY Guru Mata Pelajaran

    H. SIRAJUDDIN, S.PdI NURUL FARIDA, S.Pd.

  • 8/4/2019 Rpp Pkn Kelas Viii

    8/46

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Nama Sekolah : MTs. AL HAMIDYMata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

    Kelas/Semester : VIII/1

    Standar Kompetensi : 1.Menampilkan Perilaku yang sesuai dengan Nilai-nilaiPancasila

    Kompetensi Dasar : 1.3 . Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila

    dalam kehidupan berbangsa dan bernegaraIndikator :

    Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila

    Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupanberbangsa

    Alokasi Waktu : 2 x 40

    A. Tujuan Pembelajaran

    Setelah proses pembelajaran siswa dapat Memberikan contoh sikap positif WN terhadap Pancasila

    Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila

    Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa

    Materi Pembelajaran

    Contoh sikap positif terhadap Pancasila

    Pentingnya sikap positif terhadap Pancasila

    Contoh sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa

    B. Metode Pembelajaran

    Analisis Kasus

    Diskusi

    Langkah-langkah pembelajaran

    Pertemuan Ke-1

    No Kegitan Belajar Waktu Keterangan

    1

    2

    3

    Pendahuluan

    a) Apersesi

    Kesiapan kelas dalam pembelajaran

    b) Motivasi

    Penjajakan kesiapan belajar siswa Informasi kompetensi yang akan dicapai

    Kegiatan Inti

    a. Siswa secara berkelompok

    ditugaskan menganalisis kasus yang berkaitandengan sikap warga negara terhadap Pancasila

    (Contoh kasus dapat berupa sikap postip untuk

    kelompok tertentu dan sikap negatif untuk

    kelompok yang lain.

    b. Hasil diskusi diprsentasikandidepan kelas

    Penutup

    M