RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA SEKOLAH

: SMK NEGERI 5 SURAKARTAKOMPETENSI KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINANKELAS/SEMESTER

: XI/4KODE KOMPETENSI: PERTEMUAN KE

: 1ALOKASI WAKTU

: 4 x @45 menit

I. STANDAR KOMPETENSI

1. Membaca Gambar Teknik Lanjut

II. KOMPETENSI DASAR

1.2.Penggambaran dan Pengukuran Roda Gigi Lurus

III. INDIKATOR

1.2.1. Memahami cara penggambaran Roda Gigi Lurus.1.2.2. Menggambar Roda Gigi Lurus dengan benar.IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu memahami cara menggambar Roda Gigi Lurus.2. Siswa mampu menggambar gambar kerja Roda Gigi Lurus dengan benar.V. MATERI PEMBELAJARAN

Penggambaran Roda Gigi (Gear)

Untuk menggambar roda gigi secara tampak sangat sulit dan akan memerlukan waktu yang lama. Dengan alasan tersebut maka penggambaran roda gigi telah disederhanakan dengan lambang yang mudah diingat dan mudah digambar.

Semua jenis roda gigi penggambarannya mengikuti aturan berikut.

1). Jika digambar dalam bentuk gambar pandangan :

a. diameter kepala dari roda gigi (umumnya bekas pengerjaan dengan mesin bubut) digambar dengan garis tebal kontinyu.

b. diameter tusuk dari roda gigi digambar dengan garis rantai titik tunggal tipis (garis sumbu).c. diameter kaki dari roda gigi tidak digambar.2). Jika digambar dalam bentuk gambar potongan :

a. diameter kepala dari roda gigi (umumnya bekas pengerjaan dengan mesin bubut) digambar dengan garis tebal kontinyu;

b. diameter tusuk dari roda gigi digambar dengan garis rantai titik tunggal tipis (garis sumbu);

c. diameter kaki dari roda gigi digambar dengan garis tebal kontinyu.

Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar berikut ini :

Gambar Penggambaran Roda Gigi

Gambar Potongan Roda Gigi Lurus

Gambar Bagian dari Roda Gigi Lurus

Rumus Geometri Roda Gigi Lurus

Nama

Lambang

Rumus Geometri

Susut tekan normal

= biasanya 20o

Modul

m

Jarak tusuk melingkar

t

= .m

Tebal melingkar

s

=0,5 t

Panjang singgung

w

= 0,5 t

Tinggi kepala gigi / Addendum hk

= m

Tinggi kaki gigi / Dedendum

hd

= (1,1 1,3)m

Tinggi gigi seluruhnya

h

= (2,1 2,3)m

Diameter tusuk

Dt

= m.z

Diameter kaki

Dd

= Dt 2(1,1 1,3)m

Diameter luar

Dk

= Dt + 2m = m(z+2)

Jumlah gigi

z

Lebar gigi

b

= (610)m

Jarak antara sumbu poros

a

Perbandingan transmisi

i

Jumlah minimum gigi

(tanpa pembentulan)

Zg

=25z(15o); 14z(20o);9z(25o)

Gambar Bagian Roda Gigi HeliksRumus Roda Gigi Helik

Nama

Pada Potongan Normal

Pada Potongan Melintang

Modul

mn

ms =mn /cos =Dt/z

Sudut helik

Jumlah gigi

z

Sudut tekan

n Biasanya 200

Jarak tusuk melingkar tn =.mn

ts =.ms

Tebal melingkar

sn = 0,5tn

ss = 0,5ts

Panjang singgung

wn = 0,5 tn

ws = 0,5ts

Tinggi kepala gigi

hk= mn

Tinggi kaki gigi

hd = (1,1-1,3)mn

Tinggi gigi seluruhnya

h = (2,1-2,3)mn

Diameter tusuk

Dt = ms.z= mn.z/cos

Diameter luar

Dk = mn[(z+cos)+2]

Diameter kaki

Dd =mn[z/cos-(2,2-2,6)]

Lebar gigi

b = (6-10)mn

Jarak antara sumbu

poros

a =mn/cos[(z1+z2)/2] = (Dt1+Dt2)/2

Perbandingan

Transmisi

i = n1/n2=z2/z1=Dt2/Dt1

Jumlah minimum gigi

yang mungkin (tanpa koreksi)Zg =14(=100); 13(=150); 10(=300); jika n=200VI. METODE PENGAJARAN

Ceramah

Tanya Jawab

Project Mandiri

VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke satu (180 menit)NoKegiatanWaktuMetode

1Pendahuluan :

1. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan memberi salam dan menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa, memeriksa kehadiran dan kerapian siswa, mengkontrol kebersihan sebagai wujud kepedulian lingkungan.2. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu dengan menyampaikan SK/KD dan tujuan pembelajaran

3. Guru memberikan apersepsi gambar kerja Roda gigi lurus kepada siswa dengan rasa tanggung jawab dengan memberikan contoh gambar kerja roda gigi dan bagiannya.4. Guru memberi motivasi siswa secara komunikatif dan kreatif dengan memberi penjelasan tentang cara menggambar roda gigi lurus.

10 Ceramah, tanya jawab

2Kegiatan inti

a. Eksplorasi1. Guru menyajikan sebuat job gembar kerja roda gigi lurus kemudian mengajak siswa untuk mengamati gambar tersebut. .2. Masing masing siswa menyampaikan pendapatnya secara mandiri dan bertanggungjawab tentang bagian gambar kerja roda gigi.

b. Elaborasi

1. Masing-masing memahami ukuran project gambar kerja roda gigi secara mandiri dan bertanggungjawab 2. Siswa melakukan proses penggambaran detail bagian gambar kerja Roda gigi lurus.

c. Konfirmasi

1. Guru memberikan tanggapan dan simpulan berdasarkan hasil kerja menggambar secara komunikatif.2. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya aturan dasar gambar roda gigi dengan bertanggungjawab.

3. Guru secara kreatif memberikan catatan-catatan penting mengenai materi pokok menggambar roda gigi yang harus dikuasai siswa.160Project &

Pengamatan

3Penutup

1. Guru membimbing siswa secara mandiri untuk membuat rangkuman dari materi yang telah dibahas

2. Guru melakukan penilaian akhir terhadap materi yang telah diberikan secara bertanggungjawab.

3. Guru memberikan umpan balik terhadap materi yang telah diajarkan secara demokratis.4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut secara mandiri dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik

5. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa agar gemar membaca dan berlatih dengan membuat gambar kerja roda gigi yang sudah dikembangkan secara individu, dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya10 Ceramah, tanya jawab

VIII. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Emrizal MZ, Drs. 2004 Membaca dan Memahami Gambar Teknik Bogor : Yudhistira

Tim Harapan Putra Abadi, 2008 Menginterpretasikan Gambar Teknik. Surakarta : Smart.IX. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

1. Mediaa. Bahan ajar/ Modul

b. Slide power point2. Alat

a. White Board/ LCD proyektor, Laptop

b. Job Sheet gambar kerja

X. PENILAIAN PROSES HASIL BELAJAR

1. Observasi Proses Belajar

Proses diskusi pemahaman bagian Roda Gigi sebagai dasar menggambar Roda gigi Lurus dan Helix2. Tes KognitifTes uji pengetahuan tentang Roda gigi Lurus dan Helix3. Unjuk Kerja Praktek Menggambar Surakarta, April 2013Praktikan PPLPetrus Sigid Nugroho, S.Pd

NIM X 9013021

Disyahkan Oleh,

Guru PamongDrs. Agus Heri PrasetyaNIP. 19601028 198603 1 021Dosen Pembimbing

Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd

NIP. 19610729 199103 1 001

LAMPIRAN RPP

Lampiran 1

Penilaian Proses (Lembar Pengamatan)

LEMBAR PENILAIAN PROSES

Satuan Pendidikan:SMK Negeri 5 Surakarta

Kelas/ Semester:XI/

Mata pelajaran:Membaca Gambar Teknik Lanjut

Materi Pokok:Penggambaran dan Pengukuran Roda Gigi

Peretemuan ke-: 1 -2

No.NamaAspek PenilaianNilai

Akhir

SeriusPeduliMinatSemangatKreatif

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Skor Penilaian:

SkorPredikat

1Sangat Kurang

2Kurang

3Cukup

4Baik

5Amat Baik

Nilai Akhir = Jumlah Skor Aspek Penilaianx 100 %

Banyaknya Aspek Penilaian

Lampiran 2Instrument soal Tertulis1. Diameter luar dari roda gigi digambar dengan garis ..(Bobot 10)2. Diameter tusuk dari roda gigi digambar dengan garis ..(Bobot 10)3. Pada gambar potongan, diameter dalam dari roda gigi digambar dengan..(Bobot 10)4. Jika modul = 2 dan jumlah gigi = 20 maka diameter tusuk adalah ..(Bobot 15)5. Jika diameter luar = 55 mm dan jumlah gigi = 20 maka modul adalah ..(Bobot 15)6. Jika jumlah gigi roda gigi penggerak (z1)=21 dan i=3 maka jumlah gigi roda gigi pengikut (z2) adalah? (Bobot 20)7. Bahan untuk roda gigi adalah baja? (Bobot 10)8. Pada gambar kerja, jumlah gigi, modul diinformasikan dalam? (Bobot 10)Kunci Jawaban

1. Garis tebal kontinu

2. Garis rantai tipis titik tunggal

3. Garis tebal kontinu

4. Dt = m.z = 2.20 = 40 mm

5. Dk=Dt+2m = m(z+2), m=Dk/(z+2) = 55/(20+2)= 2,56. i=z2/z1, z2=i.z1=3.21=63 gigi

7. baja pemesinan

8. ditulis dalam tabel

Lampiran 3

PRAKTEK KE-1 (4 X 45 menit)Buatlah gambar kerja Roda Gigi Lurus (Pinion/Roda gigi Penggerak dan Whell/ Roda gigi yang digerakkan) dengan proyeksi amerika skala 1:1 Pada kertas A3, Toleransi +/- 0.1

(gambar Project Terlampir)Indikator Penilaian

NoNamaAspek PenilaianJumlah SkorNilai

abcd

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan

Aspek yang dinilai :

a. Ketrampilan menggunakan alat gambarb. Ketrampilan mengatur alat dan bahan

c. Ketrampilan mengamati hasil percobaan

d. Ketrampilan membereskan dan membersihkan alat dan bahan

Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s/d 5.

Penafsiran angka skor: 1=60, 2=70, 3=80, 4=90, 5=100

Nilai = Jumlah Skor x 20

Aspek NilaiIX. KRITERIA PENILAIAN

Nilai < 75

: Belum tuntas

75 79: Cukup

80 85: Baik

86 10.0: Amat BaikX. ANALISIS PENILAIAN

Nilai < KKM dilaksanakan remidiasi

Nilai KKM dilaksanakan pengayaan

Nilai > KKM dilaksanakan percepatan materi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA SEKOLAH

: SMK NEGERI 5 SURAKARTAKOMPETENSI KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINANKELAS/SEMESTER

: XI/4KODE KOMPETENSI: PERTEMUAN KE

: 2ALOKASI WAKTU

: 4 x @45 menit

I. STANDAR KOMPETENSI

1. Membaca Gambar Teknik Lanjut

II. KOMPETENSI DASAR

1.2.Penggambaran dan Pengukuran Roda Gigi LurusIII. INDIKATOR

1.2.1. Membaca dan Membuat gambar kerja Roda gigi Lurus1.2.2. Menggambar Roda Gigi dengan benar.IV. TUJUAN PEMBELAJARAN1. Siswa mampu membaca dan membuat gambar kerja Roda Gigi Lurus.2. Siswa mampu menggambar gambar kerja Roda Gigi Lurus dengan benar.V. MATERI PEMBELAJARAN

Penggambaran Roda Gigi (Gear)

Untuk menggambar roda gigi secara tampak sangat sulit dan akan memerlukan waktu yang lama. Dengan alasan tersebut maka penggambaran roda gigi telah disederhanakan dengan lambang yang mudah diingat dan mudah digambar.

Gambar Bagian dari Roda Gigi Lurus

Rumus Geometri Roda Gigi Lurus

Nama

Lambang

Rumus Geometri

Susut tekan normal

= biasanya 20o

Modul

m

Jarak tusuk melingkar

t

= .m

Tebal melingkar

s

=0,5 t

Panjang singgung

w

= 0,5 t

Tinggi kepala gigi / Addendum hk

= m

Tinggi kaki gigi / Dedendum

hd

= (1,1 1,3)m

Tinggi gigi seluruhnya

h

= (2,1 2,3)m

Diameter tusuk

Dt

= m.z

Diameter kaki

Dd

= Dt 2(1,1 1,3)m

Diameter luar

Dk

= Dt + 2m = m(z+2)

Jumlah gigi

z

Lebar gigi

b

= (610)m

Jarak antara sumbu poros

a

Perbandingan transmisi

i

Jumlah minimum gigi

(tanpa pembentulan)

Zg

=25z(15o); 14z(20o);9z(25o)

Jika direncanakan sambungan antara roda gigi dengan porosnya menggunakan pasak, sebagai acuan berikut disampaikan tabel pasak sejajar untuk informasi pada bagian alur pasaknya.

Tabel Pasak Sejajar

Gambar Kerja Roda Gigi

Untuk gambar kerja roda gigi, beberapa informasi tidak dapat disajikan pada gambar, antara lain modul, jumlah gigi sehingga perlu dibuat suatu tabel seperti dicontohkan pada gambar berikut ini.

Contoh Gambar Kerja Roda Gigi Lurus

VI. METODE PENGAJARAN

Ceramah

Tanya Jawab

Project Mandiri

VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke satu (180 menit)NoKegiatanWaktuMetode

1Pendahuluan :

1. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan memberi salam dan menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa, memeriksa kehadiran dan kerapian siswa, mengkontrol kebersihan sebagai wujud kepedulian lingkungan.2. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu dengan menyampaikan SK/KD dan tujuan pembelajaran

3. Guru memberikan apersepsi gambar kerja Roda gigi lurus kepada siswa dengan rasa tanggung jawab dengan memberikan contoh gambar kerja roda gigi dan bagiannya.4. Guru memberi motivasi siswa secara komunikatif dan kreatif dengan memberi penjelasan tentang cara menggambar roda gigi lurus.

10 Ceramah, tanya jawab

2Kegiatan inti

a. Eksplorasi3. Guru menyajikan sebuat job gembar kerja roda gigi lurus kemudian mengajak siswa untuk mengamati gambar tersebut. .4. Masing masing siswa menyampaikan pendapatnya secara mandiri dan bertanggungjawab tentang bagian gambar kerja roda gigi.

b. Elaborasi

3. Masing-masing memahami ukuran project gambar kerja roda gigi secara mandiri dan bertanggungjawab 4. Siswa melakukan proses penggambaran detail bagian gambar kerja Roda gigi lurus.

c. Konfirmasi

4. Guru memberikan tanggapan dan simpulan berdasarkan hasil kerja menggambar secara komunikatif.5. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya aturan dasar gambar roda gigi dengan bertanggungjawab.

6. Guru secara kreatif memberikan catatan-catatan penting mengenai materi pokok menggambar roda gigi yang harus dikuasai siswa.160Project &

Pengamatan

3Penutup

6. Guru membimbing siswa secara mandiri untuk membuat rangkuman dari materi yang telah dibahas

7. Guru melakukan penilaian akhir terhadap materi yang telah diberikan secara bertanggungjawab.

8. Guru memberikan umpan balik terhadap materi yang telah diajarkan secara demokratis.9. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut secara mandiri dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik

10. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa agar gemar membaca dan berlatih dengan membuat gambar kerja roda gigi yang sudah dikembangkan secara individu, dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya10 Ceramah, tanya jawab

VIII. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Emrizal MZ, Drs. 2004 Membaca dan Memahami Gambar Teknik Bogor : Yudhistira

Tim Harapan Putra Abadi, 2008 Menginterpretasikan Gambar Teknik. Surakarta : Smart.IX. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

3. Mediac. Bahan ajar/ Modul

d. Slide power point4. Alat

c. White Board/ LCD proyektor, Laptop

d. Job Sheet gambar kerja

X. PENILAIAN PROSES HASIL BELAJAR

1. Observasi Proses Belajar

Proses diskusi pemahaman bagian Roda Gigi sebagai dasar menggambar Roda gigi Lurus dan Helix2. Unjuk Kerja Praktek Menggambar Surakarta, April 2013Praktikan PPLPetrus Sigid Nugroho, S.Pd

NIM X 9013021

Disyahkan Oleh,

Guru PamongDrs. Agus Heri PrasetyaNIP. 19601028 198603 1 021Dosen Pembimbing

Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd

NIP. 19610729 199103 1 001

LAMPIRAN RPP

Lampiran 1

Penilaian Proses (Lembar Pengamatan)

LEMBAR PENILAIAN PROSES

Satuan Pendidikan:SMK Negeri 5 Surakarta

Kelas/ Semester:XI/

Mata pelajaran:Membaca Gambar Teknik Lanjut

Materi Pokok:Penggambaran dan Pengukuran Roda gigi

Peretemuan ke-: 1 -2

No.NamaAspek PenilaianNilai

Akhir

SeriusPeduliMinatSemangatKreatif

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Skor Penilaian:

SkorPredikat

1Sangat Kurang

2Kurang

3Cukup

4Baik

5Amat Baik

Nilai Akhir = Jumlah Skor Aspek Penilaianx 100 %

Banyaknya Aspek Penilaian

Lampiran 2

PRAKTEK KE-2 (4 X 45 menit)

Buatlah gambar kerja Roda Gigi Lurus dengan ukuran yang berbeda (Pinion/Roda gigi Penggerak dan Whell/ Roda gigi yang digerakkan) dengan proyeksi amerika skala 1:1 Pada kertas A3, Toleransi +/- 0.1 (gambar Project Terlampir)Indikator Penilaian

NoNamaAspek PenilaianJumlah SkorNilai

abcd

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan

Aspek yang dinilai :

a. Ketrampilan menggunakan alat gambarb. Ketrampilan mengatur alat dan bahan

c. Ketrampilan mengamati hasil percobaan

d. Ketrampilan membereskan dan membersihkan alat dan bahan

Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s/d 5.

Penafsiran angka skor: 1=60, 2=70, 3=80, 4=90, 5=100

Nilai = Jumlah Skor x 20

Aspek NilaiIX. KRITERIA PENILAIAN

Kriteria ketuntasan nilai :

Nilai < 75

: Belum tuntas

75 79: Cukup

80 85: Baik

86 10.0: Amat BaikX. ANALISIS PENILAIAN

Nilai < KKM dilaksanakan remidiasi

Nilai KKM dilaksanakan pengayaan

Nilai > KKM dilaksanakan percepatan materi