RPP IPS kls 9

  • Published on
    23-Jul-2015

  • View
    433

  • Download
    1

Embed Size (px)

Transcript

<p>Sardiman, Muhsinatun Siasah, Endang Mulyani, Dyah Respati Suryo</p> <p>MODEL</p> <p>Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)</p> <p>Pembelajaran IPS Terpaduuntuk Kelas IX SMP dan MTs</p> <p>3</p> <p>Berdasarkan Permendknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Is dan Permendknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetens Lulusan</p> <p>PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI SOLO</p> <p>MODELSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)</p> <p>3untuk Kelas IX SMP dan MTsPenulis : Sardiman, Muhsinatun Siasah, Endang Mulyani, Dyah Respati Suryo Editor : Heru D. Penata letak isi : Usas Budi Kasiati Tahun terbit : 2009 Diset dengan Power Mac G4, font : Times 10 pt Preliminary Halaman isi Ukuran buku : iv : 112 hlm : 14,8 x 21 cm</p> <p>Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran Pasal 72 Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987 tentang Hak Cipta 1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah). 2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).</p> <p> Hak cipta dilindungi oleh undang-undang. Allrightsreserved.</p> <p>Penerbit</p> <p>PT Tga Serangka Pustaka Mandr Jalan Dr. Supomo 23 Solo Anggota IKAPI No. 19 Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607 http://www.tigaserangkai.com e-mail: tspm@tigaserangkai. co.id Dicetak oleh percetakan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri</p> <p>Kata Pengantar</p> <p>Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmatNya, buku Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IX SMP dan MTs ini dapat kami selesaikan. Buku Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini disusun untuk membantu guru dalam mengajarkan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Buku ini disusun untuk melengkapi buku materi Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs. Semoga pembelajaran yang dijalankan mampu mencapai misi dan visi dari mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, yaitu mengembangkan kompetensi pengetahuan, karakter, dan keterampilan siswa sehingga mampu berperan aktif dalam pembangunan masyarakat Indonesia yang demokratis. Mudah-mudahan buku ini bermanfaat bagi para guru dalam proses pembelajaran di sekolah. Saran dan kritik yang bersifat membangun dari berbagai pihak sangat kami harapkan demi penyempurnaan buku ini.</p> <p>Solo, Maret 2009</p> <p>Penulis</p> <p>Daftar Isi</p> <p>Kata Pengantar ________________________________________________ iii Daftar Isi _____________________________________________________ iv Silabus ______________________________________________________ 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) __________________________ 11 Kunci Soal Buku Pembelajaran IPS Terpadu 3 _______________________ 80 Daftar Pustaka _________________________________________________ 111</p> <p>v</p> <p>Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester</p> <p>: : : :</p> <p>SMP/MTs ... IX (sembilan) Ilmu Pengetahuan Sosial 1 (satu)</p> <p>Silabus</p> <p>Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di duniaKegiatan Pembelajaran (3) Mengidentifikasi ciriTes tertulis dan ciri negara maju dan penugasan negara berkembang Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang Memberi contoh negara-negara yang tergolong ke dalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya (4) (5) (6) Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (7) 2 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Peta dunia, Asia, Eropa, Afrika, dan Amerika</p> <p>Kompetensi Dasar (2)</p> <p>Materi Pembelajaran</p> <p>(1)</p> <p>1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju</p> <p> Merumuskan ciri-ciri Negara Maju dan Negara Berkembang negara maju dan A. Pembagian negara berkembang Negara Maju Mengamati peta dan Negara tentang persebaran Berkembang negara-negara maju B. Peta Wilayah dan negara-negara Negara Maju berkembang dan Negara Diskusi tentang contoh Berkembang negara-negara maju C. Negara yang dan negara-negara Tergolong Maju berkembang di Asia, dan Berkembang Eropa, Afrika, dan Amerika</p> <p>RPP IPS Terpadu SMP 3 R1</p> <p>1.2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia</p> <p>Perang Dunia I dan Membaca buku referensi Menggambarkan Tes tertulis, Perang Dunia II tentang Perang Dunia I kronologi Perang tes lisan, dan A. Perang Dunia I Membaca buku referensi Dunia I penugasan (19141918) yang membahas masa Mendeskripsikan masa B. Masa Interbellum Interbellum (antara dua Interbellum (antara (Antara Dua perang) dua perang) Perang) Mengamati buku Mendeskripsikan C. Perang Dunia II referensi tentang peta kronologi Perang Perang Dunia II dan Dunia II gambar terjadinya Perang Dunia II</p> <p>4 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Foto/gambar PD I dan PD II Atlas sejarah</p> <p>(2) (3) (4) (5) (6) (7) Kegiatan Pembelajaran (3) Mengkaji penyebab terjadinya konflik IndonesiaSekutu dan NICA Membaca buku referensi tentang penyebab terjadinya konflik antara IndonesiaBelanda Mengidentifikasi pengaruh konflik IndonesiaBelanda terhadap keberadaan NKRI Mengkaji kelanjutan diplomasi dan pengakuan kedaulatan Mendeskripsikan penyebab terjadinya konflik Indonesia Sekutu dan NICA Mendeskripsikan penyebab terjadinya konflik antara IndonesiaBelanda Mengidentifikasi pengaruh konflik IndonesiaBelanda terhadap keberadaan NKRI Mengidentifikasi kelanjutan diplomasi dan pengakuan kedaulatan (4) Indikator Penilaian (5) Tes tertulis, tes lisan, dan penugasan Alokasi Waktu (6) Sumber Belajar (7) 2 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Foto/gambar PD I dan PD II Atlas sejarah (2)</p> <p>(1)</p> <p>Masa Pendudukan Membaca buku referensi Mendeskripsikan Jepang di Indonesia untuk mengetahui terjadinya Perang Asia Pasifik dan A. Perang Asia Pasifik terjadinya Perang Asia dan Kedatangan Pasifik dan kedatangan kedatangan Jepang ke Jepang ke Jepang ke Indonesia Indonesia Indonesia Menelaah pengaruh Mendeskripsikan B. Pendudukan pendudukan Jepang pengaruh pendudukan Jepang dan bagi bangsa Indonesia Jepang bagi bangsa Pengaruhnya bagi Indonesia Bangsa Indonesia</p> <p>RPP IPS Terpadu SMP 3 R1</p> <p>Standar Kompetensi : 2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan</p> <p>Kompetensi Dasar</p> <p>Materi Pembelajaran</p> <p>(1)</p> <p>2.1 Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia</p> <p>Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan A. Konflik Indonesia Sekutu dan NICA B. Konflik Indonesia Melawan Belanda C. Pengaruh Konflik Indonesia Belanda terhadap Keberadaan Negara Kesatuan RI D. Kelanjutan Diplomasi dan Pengakuan Kedaulatan</p> <p>(1) Tes tertulis dan penugasan</p> <p>(2)</p> <p>(3)</p> <p>(4)</p> <p>(5)</p> <p>(6)</p> <p>(7)</p> <p>2.2 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pascapengakuan kedaulatan</p> <p>Politik dan Membaca buku referensi Mendeskripsikan Ekonomi Indonesia dan mengamati gambar berbagai peristiwa Pascapengakuan berbagai peristiwa yang proses kembalinya Kedaulatan berhubungan dengan NKRI sampai Pemilu A. Kembali ke Negara kembalinya Indonesia ke 1955 Kesatuan sampai bentuk negara kesatuan Mendeskripsikan Pemilu 1955 dan Pemilu 1955 berbagai peristiwa B. Berbagai Krisis Membaca buku referensi yang berhubungan Politik dan mengamati gambar dengan Pemilu 1955 untuk menelaah di tingkat pusat dan berbagai krisis politik daerah</p> <p>2 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Foto/gambar Pemilu 1955</p> <p>Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budayaKegiatan Pembelajaran Tanya jawab mengenai arti perubahan sosial Diskusi tentang bentukbentuk perubahan sosial Tanya jawab tentang perubahan budaya Diskusi tentang bentukbentuk perubahan sosial budaya Diskusi tentang faktorfaktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri</p> <p>Kompetensi Dasar</p> <p>Materi Pembelajaran</p> <p>3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial budaya pada masyarakat 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan</p> <p>RPP IPS Terpadu SMP 3 R1</p> <p>Perubahan Sosial Budaya A. Arti Perubahan Sosial B. Bentuk-Bentuk Perubahan Sosial C. Perubahan Budaya D. Bentuk-Bentuk Perubahan Kebudayaan E. Faktor-Faktor Pendorong Perubahan Sosial Budaya F. Faktor-Faktor Penghambat Perubahan Sosial Budaya</p> <p>Tes tertulis dan Menjelaskan arti penugasan perubahan sosial Mengidentifikasikan bentuk-bentuk perubahan sosial Menjelaskan mengenai perubahan budaya Mengidentifikasi bentuk-bentuk perubahan kebudayaan Menguraikan faktorfaktor pendorong perubahan sosial budaya Menguraikan faktorfaktor penghambat perubahan sosial budaya</p> <p>Kegiatan Pembelajaran (3) Mendiskusikan pengertian dan sejarah terjadinya uang Membaca buku sumber tentang jenis-jenis uang Tanya jawab mengenai nilai mata uang (nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal, dan nilai eksternal) Mengkaji fungsi uang bagi masyarakat Mendiskusikan pengertian dan jenis lembaga keuangan bank yang ada di Indonesia Mengidentifikasi lembaga keuangan bukan bank yang ada di lingkungan sekitar Mendiskusikan pengertian perdagangan internasional Mendiskusikan faktorfaktor yang memengaruhi timbulnya perdagangan internasional Tanya jawab tentang manfaat perdagangan internasional Mendiskusikan dampak perdagangan internasional Menjelaskan pengertian Tes tertulis dan perdagangan penugasan internasional Menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional Mengidentifikasi hambatan dampak Menjelaskan Tes tertulis, pengertian uang tes lisan, dan Mengidentifikasi jenis- penugasan jenis uang Mendeskripsikan nilai mata uang (nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal, dan nilai eksternal) Mendeskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) Mendeskripsikan pengertian dan jenis lembaga keuangan bank Mengidentifikasi lembaga keuangan bukan bank yang ada di lingkungan sekitar (4) (5) (6) (7) Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar (2) 2 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Mata uang Media cetak dan elektronik tentang informasi kurs mata uang asing 2 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri</p> <p>Standar Kompetensi : 4. Memahami lembaga keuangan dan perdagangan internasional</p> <p>Kompetensi Dasar</p> <p>Materi Pembelajaran</p> <p>(1)</p> <p>RPP IPS Terpadu SMP 3 R1</p> <p>4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan</p> <p>Uang dan Lembaga Keuangan A. Uang B. Lembaga Keuangan</p> <p>4.2 Mendeskripsikan perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia</p> <p>Perdagangan Internasional A. Pengertian Perdagangan Internasional B. Faktor Pendorong Timbulnya Perdagangan Internasional C. Manfaat Perdagangan Internasional</p> <p>(1)</p> <p>(2)</p> <p>(3)</p> <p>(4)</p> <p>(5)</p> <p>(6)</p> <p>(7)</p> <p>bagi perekonomian perdagangan D. Dampak Perdagangan Indonesia internasional bagi Internasional bagi Mendiskusikan alat perekonomian Indonesia Perekonomian pembayaran antarnegara Menjelaskan Indonesia Mendiskusikan jual beli alat pembayaran valuta asing antarnegara E. Alat Pembayaran Antarnegara Mendiskusikan Menjelaskan jual beli F. Jual Beli Valuta perdagangan internasional valuta asing Asing Indonesia Mendeskripsikan G. Perdagangan perdagangan Internasional internasional Indonesia Indonesia</p> <p>...................., ............................ Guru Mata Pelajaran _______________________ NIP. ........................................</p> <p>Mengetahui, Kepala Sekolah</p> <p>_______________________</p> <p>RPP IPS Terpadu SMP 3 R1</p> <p>NIP. .......................................</p> <p>Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Peta, atlas, globe Tes tertulis, tes lisan, dan penugasan 2 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Peta dan atlas Asia Tenggara 2 tatap Buku Platinum muka Pembelajaran IPS Terpadu 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Peta, atlas, globe</p> <p>Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester</p> <p>: : : :</p> <p>SMP/MTs ... IX (sembilan) Ilmu Pengetahuan Sosial 2 (dua)</p> <p>Silabus</p> <p>Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi</p> <p>Kompetensi Dasar</p> <p>Materi Pembelajaran</p> <p>RPP IPS Terpadu SMP 3 R1</p> <p>5.1 Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi</p> <p>Pola dan Bentuk Mengamati peta untuk Menganalisis bentuk- Tes tertulis, Muka Bumi memperoleh informasi bentuk muka bumi tes lisan, dan A. Pola dan Variasi tentang pola dan variasi pada peta penugasan Bentuk Muka Bumi bentuk muka bumi Membuat diagram/ B. Penampang Membuat diagram/ penampang melintang Melintang Bentuk penampang bentuk bentuk muka bumi Muka Bumi muka bumi daratan dan daratan dan dasar laut dasar laut</p> <p>5.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsurunsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara</p> <p> Mengamati peta dan Mendeskripsikan Asia Tenggara A. Keadaan mengkaji buku referensi keadaan geografis Geografis Negara tentang letak dan negara di kawasan di Asia Tenggara kondisi geografis negara Asia Tenggara B. Negara-Negara kawasan Asia Tenggara Menjelaskan negaradi Kawasan Asia Mengamati peta tentang negara di kawasan Tenggara negara di kawasan Asia Asia Tenggara Tenggara</p> <p>5.3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra</p> <p>Benua dan Samudra Diskusi tentang Mendeskripsikan Tes tertulis dan A. Pembagian pembagian permukaan pembagian permukaan penugasan Permukaan Bumi bumi bumi B. Samudra Mengamati peta tentang Menginterpretasi masing-masing samudra peta dunia untuk mendapatkan informasi tentang karakteristik masing-masing samudra</p> <p>Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik IndonesiaKegiatan Pembelajaran (3) Mengkaji buku sumber tentang perjuangan pembebasan Irian Barat melalui jalur diplomasi Mengkaji buku sumber tentang perjuangan pembebasan Irian Barat melalui jalur politik Mengkaji buku sumber t...</p>