Lampiran I RPP Siklus I - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/872/8/T1_292008120... · RPP Siklus I . 67 RENCANA PELAKSANAAN ... 2. Melalui diskusi berpasangan,

65

66

Lampiran I

RPP Siklus I

67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIKLUS 1

Nama Sekolah : SD Negeri 01 NGambakrejo

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester : V/II

Pokok Bahasan : Peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

Alokasi Waktu : 5 x 35 Menit (2 x pertemuan)

Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat

dalam mempersiapkan dan mempertahankaan

kemerdekaan Indonesia

Kompetensi Dasar : 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam

memproklamasikan kemerdekaan

A. Indikator :

Pertemuan I

12. Menjelaskan peristiwa Rengasdengklok

13. Menjelaskan peristiwa perumusan teks proklamasi

14. Menjelaskan peristiwa peristiwa detik-detik proklamasi

15. Menjelaskan peranan PPKI dalam pembentukan alat kemerdekaan NKRI

Pertemuan II

1. Mengidentifikasi tokoh-tokoh penting dalam peristiwa kemerdekaan

2. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam peristiwa

kemerdekaan

3. Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan

B. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I

1. Setelah siswa menyimak materi peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi, siswa

secara individu dapat mengidentifikasi 3 peristiwa penting sekitar proklamasi

2. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa Rengasdengklok

dengan tepat

68

3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa perumusan teks

proklamasi dengan tepat

4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa detik-detik proklamasi

dengan tepat

5. Melalui diskusi kelas, siswa dapat berbagi dalam menjelaskan peranan PPKI dalam

pembentukan alat kemerdekaan NKRI dengan tepat

6. Melalui diskusi kelas, siswa dapat member tanggapan terhadap penjelasan tentang

diskripsi 3 peristiwa penting yang terjadi pada saat proklamasi kemerdekaan dengan

tepat

Pertemuan II

1. Setelah siswa menyimak materi tentang tokoh-tokoh kemerekaan, siswa dapat

mengidentifikasi 7 tokoh penting dalam proklamasi kemerdekaan dengan tepat

2. Setelah siswa menyimak materi tentang tokoh-tokoh kemerekaan, siswa dapat

menjelaskan peran dari masing-masing tokoh-tokoh penting dalam proklamasi

kemerdekaan dengan tepat

3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat membuat riwayat singkat/ringkasan tentang

tokoh-tokoh penting dalam proklamasi kemerdekaan

4. Melalui diskusi kelas, siswa dapat berbagi dalam menunjukkan contoh cara menghargai

jasa tokoh-tokoh kemerdekaan dengan tepat

5. Melalui diskusi kelas, siswa dapat memberikan tanggapan terhadap penjelasan tentang

tentang 7 tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia

dengan tepat

C. Materi Ajar

1. Peristiwa Rengasdengklok

2. Peristiwa perumusan naskah proklamasi

3. Peristiwa detik-detik proklamasi

4. Peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara

5. Tokoh-tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia

6. Menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan

69

D. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif tipe TPS (Think Pairs Share)

Metode Pembelajaran : Menyimak, diskusi berpasangan, presentasi

E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I (2 x 35 menit)

Uraian Kegiatan Karakter

1. Pendahuluan (10 Menit)

a. Apersepsi:

Siswa menerima pertanyaan dari guru, misalnya

“kapan Hari Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?”

“siapakah yang membaca naskah proklamasi kemerdekaan

Indonesia?”

b. Motivasi

Siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya

c. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan

d. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang disampaikan

Komunikasi

Komunikasi

Kegiatan Inti (45 Menit)

a. Siswa menyimak materi tentang peristiwa-peristiwa penting sekitar

proklamasi kemerdekaan (eksplorasi)

b. Siswa secara individu berfikir untuk menjari jawaban atas

pertanyaan dari guru mengenai peristiwa-peristiwa penting sekitar

proklamasi kemerdekaan (elaborasi)

c. Siswa berdiskusi bersama pasangan dalam menjawab pertanyaan

mengenai peristiwa rengesdengklok, perumusan naskah

proklamasi, detik-detik proklamasi dan Peran PPKI dalam

pembentukan alat kemerdekaan dengan teman sebelahnya

(elaborasi)

d. Siswa berbagi jawaban mengenai pertanyaan tentang peristiwa

rengesdengklok, peristiwa perumusan naskah proklamasi, detik-

Tanggung

jawab

ketepatan

Kerjasama

keberanian

teliti

70

detik proklamasi dan Peran PPKI dalam pembentukan alat

kemerdekaan(elaborasi)

e. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap jawaban yang

disampaikan (konfirmasi)

f. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu, peristiwa

Rengasdengklok, peristiwa perumusan naskah proklamasi dan

peristiwa detik-detik proklamasi (konfirmasi)

2. Penutup (15 Menit)

a. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari yaitu

peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi

b. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari

Ketekunan

Pertemuan II (3 x 35 Menit)



a. Apersepsi:


“sebutkan salahsatu pahlawan kemerdekaan di indonesia?”

b. Motivasi

Siswa dan guru menyanyikan lagu Indonesia Merdeka

c. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan

d. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang disampaikan

Komunikasi

Keseriusan

Keseriusan


a. Siswa menyimak materi materi tentang tokoh-tokoh kemerekaan

(eksplorasi)

b. Siswa secara berfikir untuk menjari jawaban atas pertanyaan dari

guru mengenai tokoh-tokoh kemerekaan (elaborasi)

c. Siswa berdiskusi bersama pasangan dalam menjawab pertanyaan

mengenai peran tokoh-tokoh kemerdekaan, riwayat

singkat/ringkasan tokoh – tokoh yang berperan penting dalam

Tanggung

jawab

Ketepatan

Kerjasama

71

proklamasi kemerdekaan Indonesia dan contoh cara menghargai

jasa-jasa pahlawan kemerdekaan (elaborasi)

d. Siswa berbagi jawaban mengenai pertanyaan tentang peran tokoh-

tokoh kemerdekaan, riwayat singkat/ringkasan tokoh – tokoh yang

berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dan

contoh cara menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan

(elaborasi)

e. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap jawaban

(konfirmasi)

f. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu, peran

tokoh-tokoh kemerdekaan, riwayat singkat/ringkasan tokoh –

tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan

Indonesia dan contoh cara menghargai jasa-jasa pahlawan

kemerdekaan (elaborasi)

Keberanian

teliti


a. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari yaitu

peran tokoh-tokoh kemerdekaan, riwayat singkat/ringkasan tokoh

– tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan

Indonesia dan contoh cara menghargai jasa-jasa pahlawan

kemerdekaan

b. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari

c. Siswa mengerjakan tes formatif

Ketekunan

Komitmen

Ketekunan

F. Alat dan Sumber Belajar

Alat dan Bahan:

1) Gambar tokoh proklamasi kemerdekaan (Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta, Ahmad Subarjo,

Fatmawati)

Sumber Belajar :

1) KTSP SD Negeri 01 Ngambakrejo

2) Silabus

3) Suranti, Eko Setiawan S. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial 5: Untuk SD dan MI kelas V.

Jakarta : Depdiknas

72

73

LEMBAR KERJA SISWA 1 pada Siklus I

Nama siswa : 1. ............................

2. ...........................

1. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri mengenai peristiwa berikut:

peristiwa penjelasan

a. Peristiwa rengesdengklok

b. Penyusunan teks

proklamasi

c. Detik-detik proklamasi

2. Tuliskan hasil Sidang-sidang PPKI pada tabel di bawah ini

No Hasil Sidang PPKI

Sidang I Sidang II Sidang III

74

Lembar kerja Siswa 2 pada Siklus I

Nama siswa : 1. ............................

2. ...........................

1. Jelaskan menggunakan kata-katamu sendiri peran dari tokoh-tokoh kemerdekaan berikut

ini:

Nama tokoh Peran

1. Ir Soekarno

2. Drs. Moh Hatta

3. Mr. Ahmad Subarjo

4. Ibu Fatmawati

5. Sayuti Melik

6. Suhut dan Latif

7. Pemuda Sukarni

2. Pilihlah salah satu tokoh proklamasi kemerdekaan berikut, kemudian buatlah riwayat

singkatnya dengan kata-kata kamu sendiri.

a. Ir. Soekarno

b. Drs. Mohammad Hatta

c. Mr. Ahmad Subarjo

d. Fatmawati

3. Berikan 3 contoh cara menghargai jasa-jasa pahlawan !

75

Kunci jawaban LKS 1

1. a. Karena peristiwa ini terjadi ketika golongan pemuda mendengar kabar menyerahnya

jepang kepada sekutu. Kemudian golongan pemuda mendesak bung karno dan bung

hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Tapi bung karno dan

bung hatta menolak. Maka untuk menghindari hal-hal yang tidak di inginkan, terutama

gangguan dari jepang, maka tanggal 16 Agustus 1945 golongan pemuda membawa

bung karno dan bung hatta ke rengesdengklok untuk membicarakan tentang

pelaksanaan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Dan akhirnya diputuskan bahwa

proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945.

a. Tanggal 17 Agustus 1945 jam 04.00 di rumah Laksmana Maeda, bung karno, bung

hatta, dan Mr. Ahmad subarjo berhasil menyusun tek proklamasi. Naskah proklamasi

semula di usulkan untuk di tanda tangani oleh semua yang hadir di rumah laksamana

Maeda, tetapi karena tidak semua bersedia, atas usul pemuda Sukarni agar teks

proklamasi ditandatangai oleh Soekarno-hatta atas nama bangsa Indonesia.

Bunyi teks proklamasi

Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaaan Indonesia. Hal-hal yang

mengenai pemindahan kekuasaan dll diselenggarakan dengan cara seksama dan dalam

tempo yang sesingkat-singkatnya.

Jakarta, 17 Agustus 1945

Atas nama bangsa Indonesia

Soekarno-hatta

b. Di laksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945 di rumah Ir soekarno di jalan

pengangsaan timur no. 56. Naskah proklamasi di bacakan oleh Ir. Soekarno tepat

pukul 10.00 pagi. Setelah teks proklamasi dibacakan kemudian dilakukan pengibaran

bendera merah putih di ikuti lagu Indenesia Raya.

76

2. Hasil Sidang PPKI

1. Sidang PPKI Pertama (18 Agustus 1945)

a) Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undang-

undang dasar negara.

b) Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai

wakil presiden.

c) Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden dibantu

Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)

2. Sidang PPKI Kedua (19 Agustus 1945)

a) Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan satu menteri negara.

b) Wilayah NKRI dibagi menjadi delapan provinsi yang dipimpin seorang

gubernur. Provinsi tersebut yaitu Sumatra, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa

Timur, Borneo, Sunda Kecil, Sulawesi, Maluku, dan dua daerah istimewa yaitu

Jogjakarta dan Surakarta.

3. Sidang PPKI Ketiga (22 Agustus 1945)

a) Pembentukan Komite Nasional Indonesia (KNI) di seluruh daerah Indonesia.

b) Pembentukan Badan Keamanan Rakyat (BKR)

c) Pembentukan Partai Nasional Indonesia sebagai pertain pemersatu bangsa.

77

Bobot nilai LKs 1

1. Pertanyaan 1

Pertanyaan a-c

Skor 1 jika siswa menjawab salah

Skor 2 jika siswa menjawab kurang benar

Skor 3 jika siswa menjawab cukup benar

Skor 4 jika siswa menjawab benar

Skor maksimum : 4 x 3 = 12

Skor minimum : 1 x 3 = 1

2. Pertanyaan 2

Siding PPKI 1-3





Skor maksimum : 4 x 3= 12

Skor minimum : 1x 3 = 3

Rumus penskoran

x 100 = Nilai LKS

78

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA 2

a.

Nama tokoh Peran

1. Ir Soekarno Sebagai proklamator RI, yangmenyusun,

menandatangai dan membacakan teks

proklamasi pada tanggal 17 Agustus 1945

2. Drs. Moh Hatta Sebagai proklamator RI, yangmenyusun,

menandatangai dan pendamping dalam

pembacaan teks proklamasi pada tanggal 17

Agustus 1945

3. Mr. Ahmad Subarjo Ikut andil dalam menyusun UUD dan perumus

naskah teks proklamasi

4. Ibu Fatmawati Penjahit bendera merah putih yag dikibarkan

tanggal 17 Agustus 1945

5. Sayuti Melik Pengetik naskah proklamasi

6. Suhut dan Latif Pengibar bendera sang merah putih pada saat

proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus

1945

7. Pemuda Sukarni Yang menyarankan agar teks proklamasi

ditandatangai oleh soekarno hatta atas nama

bangsa Indonesia

79

b.

a. Ir. Soekarno

Dilahirkan di Surabaya pada tanggal 6 Juni 1901.

Wafat pada 21 juni 1970 dan dimakamkan di Kota Blitar, Jawa Timur

Riwayat Pendidikan

1. Mengawali pendidikannya di ELS (SD pada zaman Belanda).

2. Beliau melanjutkan ke HBS (SMA pada zaman Belanda).

3. Beliau melanjutkan pendidikannya ke THS Bandung (sekarang ITB). Dari THS,

beliau memperoleh gelar insinyur (Ir.) pada 1925

Riwayat Perjuangan Ir. Soekarno

1. Pada 1927, Ir. Sukarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI). Kemudian,

pada 1930 beliau ditangkap Belanda dan dihukum penjara selama 4 tahun. Hal itu

karena kegiatan politiknya dianggap merugikan Belanda. Sebelum berakhir masa 4

tahun, yaitu pada 1933 beliau dibebaskan. Akan tetapi, pada tahun yang sama beliau

ditangkap kembali dan diasingkan ke Nusa tenggara Timur, kemudian dipindahkan

ke Bengkulu.

2. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat Tenaga

Rakyat).

3. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Beliau

merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi dan beliau pula

yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia.

4. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945.


Dilahirkan di Bukit Tinggi, Sumatra Barat pada 12 Agustus 1902.

Wafat pada tanggal 14 Maret 1980 dan dimakamkan di TPU (Tempat Pemakaman

Umum) Tanah Kusir, Jakarta.

Riwayat pendidikan:

1. Mengawali pendidikannya di ELS (SD pada zaman Belanda),

2. Belia melanjutkan ke MULO (SMP pada zaman Belanda).

3. Beliau melanjutkan pendidikannya ke Prins Hendrik School (Sekolah Dagang

Belanda), dan terakhir beliau melanjutkan pendidikannya ke Handels Hogeschool

atau Sekolah Tinggi Perdagangan di Belanda hingga tamat.

Riwayat perjuangan Drs. Mohammad Hatta

1. Pada 1926 beliau mendirikan Perhimpunan Indonesia di negeri Belanda, yaitu

organisasi yang memperjuangkan Indonesia merdeka.

2. Di Indonesia beliau mendirikan Partai Pendidikan Nasional Indonesia.

3. Pada 1943 bersama tokoh nasional lainnya mendirikan PUTERA (Pusat Tenaga

Rakyat) pada zaman penjajahan Jepang.

4. Bung Hatta adalah tokoh yang ikut memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.

80

5. Beliau merupakan wakil presiden pertama RI juga di kenal sebagai bapak Koperasi

Indonesia.

c. Mr. Ahmad Subarjo

Dilahirkan pada 23 Maret 1896, di Karawang (Jawa Barat).

Meninggal dunia pada tanggal 15 Desember 1978

Riwayat Pendidikan

1. Setelah lulus dari HBS (Sekolah Menengah Atas) di Jakarta pada tahun 1917,

kemudian memperoleh gelar ”Meester in de Rechten” disingkat ”Mr” atau disebut

juga Sarjana Hukum (S.H.) pada tahun 1933 dari Universitas Leiden, Belanda.

2. Memperoleh gelar profesor dalam bidang sejarah Konstitusi dan Diplomasi RI dari

Fakultas Sastra, Universitas Indonesia.

Riwayat Perjuangan Mr. Ahmad Soebardjo

1. Menjelang proklamasi kemerdekaan RI, Ahmad Soebardjo berhasil menyatukan

perbedaan pendapat golongan muda dan golongan tua di Rengasdengklok. Berkat

usahanya, kedua golongan sepakat untuk membahas persiapan proklamasi

kemerdekaan Indonesia di Jakarta.

2. Beliau juga berperan aktif dalam perumusan teks proklamasi yaitu menyumbangkan

pikiran secara lisan pada kalimat pertama naskah proklamasi kemerdekaan

Indonesia yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk mengubah nasibnya

sendiri.

3. Beliau adalah menteri Luar Negeri Indonesia pertama

d. Fatmawati

Lahir di Bengkulu pada tanggal 15 Februari 1923.

Wafat pada tanggal 14 Mei 1980 di Kuala Lumpur, Malaysia. Beliau dimakamkan di

Taman Pemakaman Umum (TPU) Karet, Jakarta.

Riwayat perjuangan Fatmawati

1. Pada saat-saat menjelang proklamasi kemerdekaan Indonesia, Ibu Fatmawati

menjahit bendera Merah Putih. Bendera itulah yang dikibarkan pada saat

pembacaan Proklamasi. Bendera merah putih yang dijahitnya telah berkibar di bumi

pertiwi dan menjadi kenangan bersejarah bagi bangsa Indonesia.

2. Setelah proklamasi beliau selalu mendampingi dalam kegiatan kenegaraan.

3. Cara menghargai jasa pahlawan

a. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya;

b. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan;

c. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan negara

yang adil dan makmur;

d. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas budi.

81

Bobot Nilai

Pertanyaan 1

Jawaban benar : Skor 1

Jawaban Salah : Skor 0



Pertanyaan 2

Skor 1 jika membuat riwayat tidak benar

Skor 2 jika membuat riwayat kurang benar

Skor 3 jika membuat riwayat cukup benar

Skor 4 jika membuat riwayat benar

Skor maksimal : 4

Skor minimal : 1

Pertanyaan 3

Skor 1 jika menjelaskan cara menghargai jasa pahlawan sebanyak 1 penjelasan




Skor maksimal : 4

Skor minimal : 1

Rumus penskoran

x 100 = Nilai LKS

82

RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN BERFIKIR

Nama :

Kelas / semester :

Sekolah :

NO INDIKATOR SKOR

1 2 3 4

1 Sudah menmukan jawaban atau belum

2 Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk berfikir

Jumlah Skor

Penilaian Menyimak : x 100

Keterangan :

Sudah menmukan jawaban atau belum

Skor Keterangan

4 Telah menemukan jawaban dengan benar

3 Telah menemukan jawaban dengan cukup benar

2 Telah menemukan jawaban auh dari benar

1 Belum menemukan jawaban

Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk berfikir

Skor Keterangan

4 Siswa berfikir selama 10 menit




83

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI BERPASANGAN

Kelompok :

Kelas / semester :

Sekolah :

NO INDIKATOR SKOR

1 2 3 4

1 Memanfaatkan waktu yang digunakan untuk

berkomunikasi

2 Melakukan kerjasama dengan penuh tanggug jawab

Jumlah Skor

Penilaian diskusi berpasangan : x 100

Keterangan :

Waktu yang digunakan siswa untuk berkomunikasi

Skor Keterangan

4 Siswa berkomuniasi selama 15 menit




Melakukan kerjasama dengan penuh tanggung jawab

Skor Keterangan

4 Sangat kompak dalam melakukan kerjasama

3 Cukup kompak dalam melakukan kerjasama

2 Kurang kompak dalam melakukan kerjasama

1 Tidak bekerjasama

84

RUBRIK PENILAIAN BERBAGI

Nama :

Kelas / semester :

Sekolah :

NO. INDIKATOR SKOR

1 2 3 4

1. Keberanian siswa dalam menyampaikan jawaban

2. Tingkat kebenaran / keaslian data hasil diskusi

Jumlah Skor

Penilaian Presentasi : x 100

Keterangan :

Keberanian siswa dalam menyampaikan jawaban

Skor Keterangan

4 Semua anggota kelompok berani menyampaikan jawaban dengan jelas

3 Berani menyampaikan hanya 1 dari anggota kelompok

2 Berani maju namun dengan rasa takut atau gugup

1 Tidak ada yang bersedia menyampaikan

Tingkat kebenaran/keaslian data dari hasil diskusi

Skor Keterangan

4 Disampaikan tingkat kebenarannya 81% – 100%



1 Disampaikan tingkat kebenarannya < 30%

Nilai Akhir :

85

PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

1. Peristiwa Rengasdengklok

Tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu

Sutan Syahrir salah satu tokoh dari golongan pemuda mendengar berita penyerahan

Jepang dari siaran radio Amerika, kemudian mengabarkan berita tersebut kepada Ir.

Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Kemudian untuk meyakinkan kebenaran berita

tersebut, golongan pemuda ke rumah Laksamana Maeda yang bertugas sebagai

Wakil Angkatan Laut Jepang di Jakarta. Laksamana Maeda membenarkan berita

tersebut

Subadio Sastrosatomo dan Subianto menemui Drs. Moh. Hatta. Mereka meminta

Drs. Moh. Hatta supaya mencegah PPKI mengumumkan kemerdekaan.

Kemerdekaan Indonesia harus diperoleh dengan kekuatan sendiri.

Golongan pemuda kemudian mengadakan rapat di ruang Lembaga Bakteriologi di

Jalan Pegangsaan Timur Jakarta (sekarang adalah Fakultas Kesehatan Masyarakat).

Rapat tersebut dihadiri oleh Chaerul Saleh, Wikana, Soebandrio dan kawan-kawan.

Rapat tersebut menghasilkan beberapa keputusan, yaitu:

1. Kemerdekaan adalah hak rakyat Indonesia;

2. Pemutusan hubungan dengan Jepang;

3. Diharapkan Ir. Soekarno dan Moh. Hatta untuk menyatakan Proklamasi

Kemerdekaan.

Wikana dan Darwis pergi ke rumah Ir. Soekarno, di Jalan Pegangsaan Timur 56

Jakarta. Mereka menyampaikan hasil rapat bahwa Proklamasi Kemerdekaan harus

dilakukan pada 16 Agustus 1945. Akibatnya, antara golongan muda dan golongan

tua terjadi perbedaan pendapat. Golongan tua menginginkan kemerdekaan secara

damai sesuai janji Jepang namun golongan pemuda menginginkan kemerdekaan

diperoleh dengan kekuatan sendiri bukan pemberian dari Jepang.

Kemudian, golongan muda mengadakan rapat. Berdasarkan hasil rapat, golongan

muda untuk membawa Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta ke luar kota. Tujuannya

untuk segera memproklamasasikan kemerdekaan Indonesia tanpa pengaruh dari

Jepang dan golongan tua.

Pada pukul 04.00 dini hari (16 Agustus 1945), kelompok pemuda seperti Sukarni,

Chaerul Saleh, Yusuf Kunto, dan Singgih membawa Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta

ke Rengasdengklok, Karawang, Jawa Barat

86

Pada hari yang sama juga terjadi pertemuan antara golongan muda dan golongan tua

di Jakarta. Golongan pemuda diwakili oleh Wikana, sedangkan golongan tua

diwakili oleh Ahmad Subarjo. Selain itu, ada pula Yusuf Kunto dari PETA. Mereka

sepakat untuk membawa kembali Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta ke Jakarta

untuk segera memproklamasikan kemerdekaan.

Pukul 16.00 sore hari Ahmad Subarjo diantar oleh Yusuf Kunto pergi ke

Rengasdengklok. Ahmad Subarjo memberi jaminan kepada para pemuda bahwa

proklamasi akan dilaksanakan pada 17 Agustus 1945 di Jakarta selambat lambatnya

pukul 12.00 WIB. Kemudian, rombongan pun kembali ke Jakarta sekitar pukul 21.00

2. Perumusan Naskah Proklamasi

Rombongan Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta tiba di Jakarta dari Rengasdengklok

sekitar pukul 23.00. Setelah singgah sebentar di rumah masing-masing, mereka pergi

ke rumah Laksamana Tadashi Maeda di Jalan Bonjol No. 1. Rumah Laksamana

Tadashi Maeda ini dianggap aman dari gangguan Jepang.

Dalam penyusunan naskah proklamasi Ahmad Soebardjo menyumbangkan pikiran

secara lisan pada kalimat pertama yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk

mengubah nasibnya sendiri.

Drs Mohammad Hatta menambahkan kalimat kedua sebagai pernyataan pengalihan

kekuasaan. Ir. Soekarno menulis konsep Proklamasi pada secarik kertas.

Penulisan ini disaksikan oleh Sayuti Melik, BM. Diah, dan Sudiro. Perumusan teks

Proklamasi berakhir hingga pukul 3.00, 17 Agustus 1945.

Setelah naskah proklamasi disetujui Drs. Moh. Hatta mengusulkan agar semua yang

hadir menandatangani naskah tersebut. Akan tetapi, Soekarni meminta agar naskah

itu ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa

Indonesia.

Teks Proklamasi Kemerdekaan tersebut kemudian diketik oleh Sayuti Malik dan

kemudian ditandatangani oleh Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta sebagai wakil bangsa

Indonesia.

Dalam naskah hasil pengetikan tersebut, terdapat tiga perubahan dari teks asli yang

ditulis oleh Ir. Sukarno. Perubahan-perubahan tersebut antara lain sebagai berikut.

1. Kata “Tempoh” diubah menjadi “Tempo”.

2. Kalimat “wakil-wakil bangsa Indonesia“ diubah menjadi “atas nama bangsa

Indonesia”.

87

3. Tulisan “Djakarta, 17 – 8 –‟ 05” menjadi “Jakarta , hari 17 bulan 8 tahun „05”.

Angka tahun 05 merupakan singkatan angka tahun 2605 menurut kalender

Jepang.

Naskah yang telah diketik dan ditanda tangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta

itulah yang adalah naskah Proklamasi otentik atau resmi.

Gambar naskah proklamasi tulisan tangan Ir. Soekarno dan naskah proklamasi

ketikan Sayuti Melik (naskah proklamasi otentik atau resmi)

3. Peristiwa Detik-Detik Proklamasi

Pada tanggal 17 Agustus 1945 di rumah Ir. Soekarno Jalan Pegangsaan Timur 56

Jakarta, sudah banyak pemuda berkumpul. Mereka menyiapkan upacara proklamasi

kemerdekaan Indonesia. Cudanco Latif Hendraningrat dan Syodanco Arifin bertugas

menjaga keamanan. Suhud menyiapkan tiang bendera dari bambu.

Keesokan harinya, tepatnya Jum‟at, 17 Agustus 1945 pada pukul 10.00 WIB proses

proklamasi dilaksanakan di kediaman Ir. Sukarno di Jalan Pegangsaan Timur No. 56

Jakarta.

Naskah Proklamasi dibacakan oleh Ir. Sukarno dengan didampingi oleh Drs. Moh.

Hatta. Setelah pembacaan naskah proklamasi, bendera merah putih dikibarkan oleh

Latief Hendraningrat, S. Suhud, dan Trimurti dengan diiringi oleh lagu Indonesia

Raya ciptaan W.R Supratman. Bendera merah putih tersebut dijahit oleh Ibu

Fatmawati yang merupakan istri Ir. Soekarno.

Dengan dikumandangkannya Proklamasi, sejak hari itu lahirlah sebuah negara baru,

yaitu Republik Indonesia dan peristiwa proklamasi merupakan puncak perjuangan

bangsa dalam merebut kemerdekaan.

88

Gambar peristiwa pembacaan naskah proklamasi dan pengibaran bendera pusaka

merah putih

Teks proklamasi kemudian diperbanyak dan disiarkan melalui berbagai media Dalam

waktu singkat berita proklamasi telah tersebar di seluruh penjuru tanah air. Bahkan

disebarluaskan pula ke luar negeri. Proses penyebar luasan berita proklamasi yaitu

sebagai berikut:

a. Melalui pamflet (selebaran) yang ditempel di tempat yang strategis dan di

gerbong kereta api Jakarta-Bandung-Surabaya.

b. Melalui kantor berita Domei (kantor berita milik Jepang). Tokoh-tokohnya yaitu

: Adam Malik, Rinto Alwi, Asa Bafagih, P. Lubis, dan Syahrudin.

c. Melalui stasiun radio Hoso Kanri Kyoku (sekarang kantor RRI pusat Jakarta).

Tokoh-tokohnya, antara lain : Maladi, Yusuf Ronodipura, Bahtiar Lubis, dan

Suprapto.

d. Melalui surat kabar. Surat kabar pertama yang menyiarkan berita proklamasi

adalah Tjahja dari Bandung dan Soeara Asia dari Surabaya.

e. Melalui utusan ke berbagai daerah. Tokoh-tokohnya, yaitu Teuku Muhammad

Hasan ke Sumatra, Sam Ratulangi ke Sulawesi, Ktut Puja ke Nusa Tenggara,

dan A.A Hamidan ke Kalimantan.

4. Menyusun Alat Kelengkapan Negara

Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai sebuah negara diperlukan adanya

alat kelengkapan negara. Dalam menyusun alat kelengkapan negara ini, bangsa

Indonesia menyerahkannya kepada PPKI.

Ada tiga tahap yang ditempuh PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara.

4. Sidang PPKI Pertama (18 Agustus 1945)

Menghasilkan tiga keputusan penting, yaitu sebagai berikut.

d) Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai

undang-undang dasar negara.

89

e) Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai

wakil presiden.

f) Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden

dibantu Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)

5. Sidang PPKI Kedua (19 Agustus 1945)

Keputusan yang diambil adalah sebagai berikut.

c) Pembentukan KNIP, yang bertugas sebagai DPR sampai DPR hasil pemilu

terbentuk, dan di daerah-daerah juga dibentuk KNI daerah.

d) Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan satu menteri negara.

e) Wilayah NKRI dibagi menjadi delapan provinsi yang dipimpin seorang

gubernur. Provinsi tersebut yaitu Sumatra, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa

Timur, Borneo, Sunda Kecil, Sulawesi, Maluku, dan dua daerah istimewa

yaitu Jogjakarta dan Surakarta.

6. Sidang PPKI Ketiga (22 Agustus 1945)

Keputusan yang diambil adalah membentuk sebuah badan atau organisasi yang

bertugas menjaga keamanan negara yaitu BKR yang beranggotakan pemuda bekas

Heiho, Peta, Seinendan, dan Keybodan. BKR mengalami beberapa kali perubahan

nama. Pertama, pada tanggal 5 Oktober 1945 diubah menjadi TKR (Tentara

Keamanan Rakyat), kedua diubah TRI (Tentara Republik Indonesia), dan sekarang

menjadi TNI (Tentara Nasional Indonesia).

5. Tokoh-tokoh yang berperan dalam proklamasi kemerdekaan

b) Ir. Soekarno

Ir. Soekarno adalah proklamator dan Presiden Pertama

RI yang dilahirkan di Surabaya pada tanggal 6 Juni

1901.

Beliau mengawali pendidikannya di ELS (SD pada

zaman Belanda). Setelah itu, beliau melanjutkan ke

HBS (SMA pada zaman Belanda).

Setelah lulus dari HBS, beliau melanjutkan pendidikannya ke THS Bandung

(sekarang ITB). Dari THS, beliau memperoleh gelar insinyur (Ir.) pada 1925.

Ir. Soekarno wafat pada 21 juni 1970 dan dimakamkan di Kota Blitar, Jawa

Timur.

Riwayat Perjuangan Ir. Soekarno

90

1. Pada 1927, Ir. Sukarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI).

Kemudian, pada 1930 beliau ditangkap Belanda dan dihukum penjara

selama 4 tahun. Hal itu karena kegiatan politiknya dianggap merugikan

Belanda. Sebelum berakhir masa 4 tahun, yaitu pada 1933 beliau

dibebaskan. Akan tetapi, pada tahun yang sama beliau ditangkap kembali

dan diasingkan ke Nusa tenggara Timur, kemudian dipindahkan ke

Bengkulu.

2. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat

Tenaga Rakyat).

3. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.

Beliau merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi dan

beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia.

4. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945.

c) Drs. Mohammad Hatta

Drs. Mohammad Hatta atau Bung Hatta dilahirkan di

Bukit Tinggi, Sumatra Barat pada 12 Agustus 1902.

Beliau mengawali pendidikannya di ELS (SD pada

zaman Belanda), setelah itu, dilanjutkan ke MULO (SMP

pada zaman Belanda).

Setelah lulus, beliau melanjutkan pendidikannya ke Prins Hendrik School (Sekolah

Dagang Belanda), dan terakhir beliau melanjutkan pendidikannya ke Handels

Hogeschool atau Sekolah Tinggi Perdagangan di Belanda hingga tamat.

Drs. Mohammad Hatta wafat pada tanggal 14 Maret 1980 dan dimakamkan di TPU

(Tempat Pemakaman Umum) Tanah Kusir, Jakarta.

Riwayat perjuangan Drs. Mohammad Hatta

1. Pada 1926 beliau mendirikan Perhimpunan Indonesia di negeri Belanda, yaitu

organisasi yang memperjuangkan Indonesia merdeka. Karena dianggap

mengancam Belanda, pada 1927 Bung Hatta beserta teman-temanya ditangkap

dan diadili pada 1928. Akan tetapi, mereka dibebaskan dari segala tuntutan.

Beliau dikenal sebagai pemimpin yang sederhana, tegas, disiplin, dan taat

beragama.

2. Pada 1932 beliau kembali ke Indonesia. Di Indonesia beliau mendirikan Partai

Pendidikan Nasional Indonesia. Beliau kembali ditangkap Belanda karena

91

kegiatan politiknya mengancam Belanda. Kemudian beliau diasingkan ke Boven

Digoel, Papua, lalu dipindahkan ke Banda Neira dan terakhir ke Sukabumi, Jawa

Barat.

3. Pada 1943 bersama tokoh nasional lainnya mendirikan PUTERA (Pusat Tenaga


4. Bung Hatta adalah tokoh yang ikut memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.

5. Beliau merupakan wakil presiden pertama RI juga di kenal sebagai bapak

Koperasi Indonesia.

d) Mr. Ahmad Soebardjo

Mr. Ahmad Subarjo dilahirkan pada 23 Maret 1896, di

Karawang (Jawa Barat).

Setelah lulus dari HBS (Sekolah Menengah Atas) di Jakarta

pada tahun 1917, kemudian memperoleh gelar ”Meester in

de Rechten” disingkat ”Mr” atau disebut juga Sarjana

Hukum (S.H.) pada tahun 1933 dari Universitas Leiden,

Belanda. Beliau juga bekerja di angkatan laut Jepang.

Mr. Ahmad Soebardjo memperoleh gelar profesor dalam bidang sejarah Konstitusi

dan Diplomasi RI dari Fakultas Sastra, Universitas Indonesia.

Mr. Ahmad Soebardjo meninggal dunia pada tanggal 15 Desember 1978

Riwayat Perjuangan Mr. Ahmad Soebardjo

1. Menjelang proklamasi kemerdekaan RI, Ahmad Soebardjo berhasil menyatukan

perbedaan pendapat golongan muda dan golongan tua di Rengasdengklok.

Berkat usahanya, kedua golongan sepakat untuk membahas persiapan

proklamasi kemerdekaan Indonesia di Jakarta.

2. Beliau juga berperan aktif dalam perumusan teks proklamasi yaitu

menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama naskah proklamasi

kemerdekaan Indonesia yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk

mengubah nasibnya sendiri.

3. Beliau adalah menteri Luar Negeri Indonesia pertama

92

e) Fatmawati

Fatmawati adalah istri Presiden Soekarno.

Ibu Fatmawati lahir di Bengkulu pada tanggal 15 Februari

1923. Sejak masa perjuangan beliau selalu menyertai

Presiden Soekarno.

Ibu Fatmawati wafat pada tanggal 14 Mei 1980 di Kuala

Lumpur, Malaysia. Jenazahnya dimakamkan di Taman

Pemakaman Umum (TPU) Karet, Jakarta.

Riwayat perjuangan Fatmawati

1. Pada saat-saat menjelang proklamasi kemerdekaan Indonesia, Ibu Fatmawati

menjahit bendera Merah Putih. Bendera itulah yang dikibarkan pada saat

pembacaan Proklamasi. Bendera merah putih yang dijahitnya telah berkibar di

bumi pertiwi dan menjadi kenangan bersejarah bagi bangsa Indonesia.

2. Setelah proklamasi beliau selalu mendampingi dalam kegiatan kenegaraan.

6. Menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan

Peranan dan jasa para tokoh nasional sangat besar artinya bagi bangsa Indonesia.

Jasa-jasa mereka banyak dilakukan sebelum kemerdekaan maupun sesudah

kemerdekaan. Kita sebagai bangsa yang sangat besar wajib menghargai peran dan

jasa para tokoh tersebut.

Menghargai jasa para pahlawan dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari.

Contohnya sebagai berikut.

1. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya;

2. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi

kemerdekaan;

3. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan

negara yang adil dan makmur;

4. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas budi.

Sikap yang perlu kita teladani dari para pahlawan, yaitu: berjuang tanpa pamrih; rela

mengorbankan harta, jiwa dan raga; siap menderita demi meraih kemerdekaan; setia

dan menjunjung cita-cita bangsa; bangga sebagai bangsa Indonesia; pantang

menyerah sekalipun menghadapi hal yang sulit; cinta tanah air.

93

Lampiran II

RPP Siklus II

94

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIKLUS II

Nama Sekolah : SD Negeri 01 NGambakrejo

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester : V/II

Pokok Bahasan : Peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

Alokasi Waktu : 5 x 35 Menit (2 x pertemuan)

Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan

masyarakat dalam mempersiapkan dan

mempertahankaan kemerdekaan Indonesia

Kompetensi Dasar : 2.4 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam

mempertahankan kemerdekaan

A. Indikator :

Pertemuan I

16. Menjelaskan peristiwa 10 November 1954 di Surabaya

17. Menjelasakan pertempuran lima hari di Semarang

18. Menjelaskan pertempuran Ambarawa

19. Menjelaskan pertempuran Medan Area

20. Menjelaskan pertempuran bandung lautan api

21. Menjelaskan agresi militer belanda

Pertemuan II

4. Menjelaskan perjanjian linggarjati

5. Menjelaskan Perjanjian Renville

6. Menjelaskan perundingan roem royen

7. Menjelaskan konferensi meja bundar

8. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam

mempetahankan kemerdekaan

95

B. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I

1. Setelah siswa menyimak materi peranan tokoh dalam mempertahankan

kemerdekaan, siswa secara individu dapat mengidentifikasi 6 pertempuran untuk

memepertahankan kemerdekaan di berbagai daerah

2. Melalui diskusi berpasangan, dapat menjelaskan peristiwa 10 November 1954 di

Surabaya

3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan pertempuran lima hari di

Semarang

4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan pertempuran Ambarawa

5. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan pertempuran Medan Area

6. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan pertempuran bandung lautan

api

7. Melalui diskusi kelas, siswa dapat berbagi dalam menjelaskan Agresi meliter belanda

8. Melalui diskusi kelas, siswa dapat memberi tanggapan terhadap penjelasan 6

pertempuran untuk mempertahankan kemerdekaan di berbagai daerah.

Pertemuan II

1. Setelah siswa menyimak materi perjuangan untuk mempertahankan kemerdekaan

melalui cara diplomasi, siswa secara individu dapat mengidentifikasi 4 pertempuran

untuk mempertahankan kemerdekaan di berbagai daerah.

2. Melalui diskusi berpasangan, dapat menjelaskan perjanjian linggarjati

3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan Perjanjian Renville

4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan perundingan roem royen

5. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan konferensi meja bundar

6. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat membuat riwayat singkat/ringkasan

tentang tokoh-tokoh penting dalam mempetahankan kemerdekaan

7. Melalui diskusi kelas, siswa dapat berbagi dalam menjelaskan 4 perjuangan

mempertahankan kemerdekaan melalui cara diplomasi

8. Melalui diskusi kelas, siswa dapat memberi tanggapan terhadap penjelasan 4

perjuangan mempertahankan kemerdekaan melalui cara diplomasi

96

C. Materi Ajar

1. peristiwa 10 November 1954 di Surabaya

2. pertempuran lima hari di Semarang

3. pertempuran Ambarawa

4. pertempuran Medan Area

5. pertempuran bandung lautan api

6. agresi militer belanda

9. perjanjian linggarjati

10. Perjanjian Renville

11. perundingan roem royen

12. konferensi meja bundar

13. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam

mempetahankan kemerdekaan

D. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif tipe TPS (Think Pairs Share)

Metode Pembelajaran : Menyimak, diskusi berpasangan, presentasi

E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I (2 x 35 menit)



e. Apersepsi:


“Siapa yang pernah pergi ke Semarang dan melihat Tugu

Muda?”

“Siapa yang tahu sejarah di buatnya Tugu Muda?”

f. Motivasi

Siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya

g. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan

h. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang

disampaikan

Komunikasi

Komunikasi

97


g. Siswa menyimak materi tentang pertempuran-pertempuran untuk

mempertahankan kemerdekaan (eksplorasi)

h. Siswa secara individu berfikir untuk mencari jawaban atas

pertanyaan dari guru mengenai pertempuran-pertempuran untuk

mempertahankan kemerdekaan (elaborasi)

i. Siswa berdiskusi bersama pasangan dalam menjawab pertanyaan

mengenai peristiwa 10 November 1954 di Surabaya,

pertempuran lima hari di Semarang, pertempuran ambarawa,

pertempuran medan Area, bandung lautan api, agresi militer

belanda (elaborasi)

j. Siswa berbagi jawaban mengenai pertanyaan tentang peristiwa

10 November 1954 di Surabaya, pertempuran lima hari di

Semarang, pertempuran ambarawa, pertempuran medan Area,

bandung lautan api, agresi milite belanda (elaborasi)

k. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap jawaban yang

disampaikan (konfirmasi)

l. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu peristiwa

10 November 1954 di Surabaya, pertempuran lima hari di

Semarang, pertempuran ambarawa, pertempuran medan Area,

bandung lautan api, agresi milite belanda (konfirmasi)

Tanggung

jawab

ketepatan

Kerjasama

keberanian

teliti


c. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari

yaitu peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi

d. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari

Ketekunan

Pertemuan II (3 x 35 Menit)



e. Apersepsi:


Komunikasi

98

“sebutkan salah satu pahlawan kemerdekaan di indonesia?”

f. Motivasi

Siswa dan guru menyanyikan lagu Indonesia Merdeka

g. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan

h. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang

disampaikan

Keseriusan

Keseriusan


g. Siswa menyimak materi pertempuran-pertempuran untuk

mempertahankan kemerdekaan melalui cara diplomasi

h. Siswa secara individu berfikir untuk mencari jawaban atas

pertanyaan dari guru mengenai pertempuran-pertempuran untuk

mempertahankan kemerdekaan (elaborasi)

i. Siswa berdiskusi bersama pasangan dalam menjawab pertanyaan

mengenai perjanjian linggarjati, perjanjian Renville,

perjanjianRoem Royen, konferensi meja bundar (elaborasi)

j. Siswa berbagi jawaban mengenai pertanyaan tentang perjanjian

linggarjati, perjanjian Renville, perjanjianRoem Royen,

konferensi meja bundar (elaborasi)

k. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap jawaban yang

disampaikan(konfirmasi)

l. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu

perjanjian linggarjati, perjanjian Renville, perjanjianRoem

Royen, konferensi meja bundar (konfirmasi)

Tanggung

jawab

Ketepatan

Kerjasama

Keberanian

teliti


d. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari

yaitu perjanjian linggarjati, perjanjian Renville, perjanjianRoem

Royen, konferensi meja bundar

e. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari

f. Siswa mengerjakan tes formatif

Ketekunan

99

100

RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN BERFIKIR

Nama :

Kelas / semester :

Sekolah :

NO INDIKATOR SKOR

1 2 3 4

1 Sudah menmukan jawaban atau belum

2 Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk berfikir

Jumlah Skor

Penilaian Menyimak : x 100

Keterangan :

Sudah menmukan jawaban atau belum

Skor Keterangan

4 Telah menemukan jawaban dengan benar

3 Telah menemukan jawaban dengan cukup benar

2 Telah menemukan jawaban auh dari benar

1 Belum menemukan jawaban

Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk berfikir

Skor Keterangan





101

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI BERPASANGAN

Kelompok :

Kelas / semester :

Sekolah :

NO INDIKATOR SKOR

1 2 3 4

1 Memanfaatkan waktu yang digunakan untuk

berkomunikasi

2 Melakukan kerjasama dengan penuh tanggug jawab

Jumlah Skor

Penilaian diskusi berpasangan : x 100

Keterangan :

Waktu yang digunakan siswa untuk berkomunikasi

Skor Keterangan





Melakukan kerjasama dengan penuh tanggung jawab

Skor Keterangan

4 Sangat kompak dalam melakukan kerjasama

3 Cukup kompak dalam melakukan kerjasama

2 Kurang kompak dalam melakukan kerjasama

1 Tidak bekerjasama

102

RUBRIK PENILAIAN BERBAGI

Nama :

Kelas / semester :

Sekolah :

NO. INDIKATOR SKOR

1 2 3 4

1. Keberanian siswa dalam menyampaikan jawaban

2. Tingkat kebenaran / keaslian data hasil diskusi

Jumlah Skor

Penilaian Presentasi : x 100

Keterangan :

Keberanian siswa dalam menyampaikan jawaban

Skor Keterangan

4 Semua anggota kelompok berani menyampaikan jawaban dengan jelas

3 Berani menyampaikan hanya 1 dari anggota kelompok

2 Berani maju namun dengan rasa takut atau gugup

1 Tidak ada yang bersedia menyampaikan

Tingkat kebenaran/keaslian data dari hasil diskusi

Skor Keterangan




1 Disampaikan tingkat kebenarannya < 30%

Nilai Akhir :

103

LEMBAR KERJA SISWA 1 pada Siklus II

Nama siswa : 1. ............................

2. ...........................

Jelaskan dengan kata-katamu sendiri mengenai peristiwa berikut:


d. Peristiwa 10 November

1945 di Surabaya

Tanggal kejadian :

Penyebab utama:

Tokoh-tokoh yang berperan:

e. Pertempuran lima hari di

Semarang

Tanggal kejadian :

Penyebab utama:


f. Pertempuran Ambarawa Tanggal kejadian :

Penyebab utama:


g. Pertempuran medan Area Tanggal kejadian :

Penyebab utama:


h. Pertampuran bandung

lautan api

Tanggal kejadian :

Penyebab utama:


i. Agresi Militer belanda I Tanggal kejadian :

Penyebab utama:


j. Agresi Militer belanda II Tanggal kejadian :

Penyebab utama:


104

LEMBAR KERJA SISWA 2 pada Siklus II

Nama siswa : 1. ............................

2. ...........................

Lengkapilah tebel tentang perjuangan diplomasi dalam mempertahankan

kemerdekaan berikut ini

No. Nama

Perundingaan

Wakil-wakil yang berunding Hasil

Indonesia Belanda

1. Linggarjati

2. Renville

3. Roem royen

4. KMB

(Konferensi

Meja Bundar)

105

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA 1


a. Peristiwa 10 November

1945 di Surabaya

Tanggal kejadian : 28 Oktober – 30 Oktober 1945

Penyebab utama: Datangnya tentara sekutu yang diboncengi NICA di

Surabaya, dan tentara NOCA melanarkan hasutan sehigga menimbulkan

kekacauan di Surabaya

Tokoh-tokoh yang berperan: Gubernur Suryo dan Sutomo (Bung Tomo)

b. Pertempuran lima hari di

Semarang

Tanggal kejadian : 15 Oktober 1945

Penyebab utama: Para tentara dan Pemuda rakyat Semarang ingin

melucuti tantara Jepang dan Jepang melakukan perlawanan

Tokoh-tokoh yang berperan: Dokter Karyadi

c. Pertempuran Ambarawa Tanggal kejadian :20 November – 15 Desember 1945

Penyebab utama: Datangnya tentara Sekutu yang diboncengi NICA dan

mereka membebasakan para tawanan Belanda secara sepihak

Tokoh-tokoh yang berperan: kolenel Isdiman dan colonel Soedirman

d. Pertempuran medan Area Tanggal kejadian : 13 Oktober 1945

Penyebab utama: Datangnya tentara Sekutu di boncengi NICA di Medan

Tokoh-tokoh yang berperan: Ahmad Taher dan Teuku Muhammad Hasan

e. Pertampuran bandung

lautan api

Tanggal kejadian :23 Maret 1946

Penyebab utama: Datangnya tentara Sekutu di boncengi NICA di

Bandung dan mereka memintahasil lucutan tentara Jepang oleh TKR

diserahkan kepada Sekutu.

Tokoh-tokoh yang berperan: A.H Nasution

f. Agresi Militer belanda I Tanggal kejadian : 21 Juli 1947

Penyebab utama: NICA dating ke Indonesia dan Ingin menguasai

kembali Indoesia

Tokoh-tokoh yang berperan: Sutan Syahrir, Mr. Amir Syarifuddin

g. Agresi Militer belanda II Tanggal kejadian : 19 Desember 1948

Penyebab utama: Kerana gagalnya Agresi Militer Belanda I

Tokoh-tokoh yang berperan:Mr. Syarifuddin, Jenderal Soedirman, Ir.

Soekarno, Drs Moh Hatta, Kolonel Soeharto dan Sri Sultan

Hamengkubuwono IX

106

Bobot nilai







Rumus penskoran

x 100 = Nilai LKS

107

Kunci Jawaban LKS 2

No. Nama

Perundingaan

Wakil-wakil yang berunding Hasil

Indonesia Belanda

1. Linggarjati

Sutan Syarrir Van Mook 1. Belanda hanya mengakui kekuasaan RI atas

Jawa, Madura dan Sumatra

2. RI dan Belanda akan bersama-sama membentuk

Negara Indonesia serikat dengan nama RIS yang

salah satu Negara bagiannya adalah RI

3. Negara Indonesia Serikat dan Belanda akan

membentuk Uni Indonesia belanda yang di kutuai

oleh Ratu Belanda

2. Renville

Amir

Syarifuddin

R. Abdulkadir

Wijoyoatmojo

1. Belanda hanya mengakui wilayah RI atas JAwa

Tengah, Jogjakarta sebagian kecil Jawa Barat

dan Sumatra

2. Tentara Republik Indonesia (TRI) harus ditarik

mundur dari daerah-daerah yang diduduki

Belanda

3. Roem royen

Mr. Moh

Roem

Dr. Van

Royen

1. Pemerintahan RI di kembalikan ke Jogjakarta,

penghentian perang gerilya dan pembebasan

semua tahanan politik

2. Indonesia dan Belanda bekerja sama dalam

mengembalikan perdamaian dan menjaga

ketertiban dan keamanan

3. Belanda menyetujia adanya RI sebagai bagian

dari Negara Indonesia Serikat

4. Akan diselenggarakan KMB antara Indonesia

dan Belanda di Den Haag stelah pemerintahan

RI kembali ke Jogjakarta

4. KMB

(Konferensi

Meja Bundar)

Drs. Moh

Hatta

Mr. Van

Maarseveen

1. Indonesia menjadi RIS dan Belanda akan

menyerahkan kedaulatan kepada RIS pada akhir

Desember 1949

2. RIS dan Belanda akan tergabung dalam Uni

Indonesia Belanda

3. Masalah Irian barat akan diselenggarakan

setahun setelah pengakuan kedaulatan

108

Bobot nilai







Rumus penskoran

x 100 = Nilai LKS

109

Lampiran III

Kisi-kisi Butir Soal Pada siklus I Sebelum Validitas

110

KISI-KISI SOAL SIKLUS I SEBELUM VALIDITAS

Sekolah : SD N 01 Ngambakrejo

Kelas : V

Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial

Jumlah soal : 30 Pilihan ganda dan 10 Uraian

Standar Kompetensi

Dan

Kompetensi Dasar

Indikator

Proses Berfikir Tingkat

Kesukaran Soal Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6

Rendah

(C1)

Sedang

(C2-

C3)

Tinggi

(C4-

C6)

Standar Kompetensi

2. Menghargai

peranan tokoh

pejuang dan

masyarakat dalam

mempersiapkan dan

mempertahankaan

kemerdekaan

Indonesia

8. Menjelaskan

peristiwa

Rengasdengklok

1 1 3 1 4 Teknik Tes

Pilihan

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

1, 3, 5, 7

Uraian no. soal

4

111

Kompetensi Dasar

2.3 Menghargai jasa

dan peranan tokoh

dalam

memproklamasikan

kemerdekaan

9. Menjelaskan

peristiwa

perumusan teks

proklamasi


Pilihan

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

2, 6, 12,13

Uraian no. soal

3, 5

10. Menjelaskan

peristiwa detik-

detik proklamasi


Pilihan

Ganda dan

uraian

Pilihan Ganda

No.Soal

10, 23, 25, 26,

29

Uraian no. soal

3, 6

11. Menjelaskan

peranan PPKI

dalam menyusun

alat kelengkapan

negara


Pilihan

Ganda dan

uraian

Pilihan Ganda

No.Soal

4, 14, 15, 20,

24, 27

Uraian no. soal

7, 8

12. Mengidentifikasi

tokoh-tokoh

penting dalam

peristiwa

kemerdekaan


Pilihan

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No.Soal

4, 6, 9, 17, 18,

19, 25, 26, 28,

29, 30

Uraian no. soal

5, 6

112

13. Membuat riwayat

singkat/ringkasan

tentang tokoh-

tokoh penting

dalam peristiwa

kemerdekaan

2 3 Teknik Tes

Uraian

Uraian no. soal

2, 9

14. Memberi contoh

cara menghargai

jasa tokoh-tokoh

kemerdekaan

2 1 3 Teknik Tes

Pilihan

Ganda dan

uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

11, 22

Uraian no. soal

10

113

TES FORMATIF

Siklus 1 Sebelum di Validitas

Nama :

No. Absen :

I. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b, c,

atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat

1. Golongan pemuda menginginkan proklamasi kemerdekaan segera dilaksanakan

namun oleh Ir. Soekarno hal tersebut tidak disetujui. Pada akhirnya, untuk membujuk

Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan

Indonesia golongan pemuda membawa dan mengasingkan Ir. Soekarno dan Drs.

Mohammad Hatta. Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta di bawa dan di asingkan

ke...

a. Bogor

b. Jakarta

c. Karawang

d. Rengasdengklok

2. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 terjadilah peristiwa perumusan naskah teks

proklamasi. Tek proklamasi di susun oleh Ir soekerno, Drs Moh Hatta dan Mr Ahmad

subarjo. Perumusan teks proklamasi dilakukan di rumah ...

a. Laksamana Maeda

b. Bung Karno

c. Sukarni

d. Suhud

3. Rengasdengklok adalah kota yang menyimpan sejarah kemerdekaan yaitu terjadinya

peristiwa Rengasdengklok. Rengasdengklok merupakan kota di Indonesia yang masuk

ke dalam propinsi ...

a. Jawa Tengah

b. Jawa Barat

c. Jawa Timur

d. Jakarta

4. Salah satu organisasi bentukan pemerintah Jepang untuk mempersiapkan

kemerdekaan Indonesia adalah PPKI. PPKI merupakan singkatan dari Panitia

persiapan kemerdekaan Indonesia. Ketua dari PPKI adalah ...

a. Ir. Soekarno

b. Radjiman Wediodiningrat

c. Drs. Mohammad Hatta

d. Ahmad Subarjo

5. Ketika para golongan pemuda mendengar kabar jepang menyerah kepada sekutu, Para

pemuda bergegas untuk mengadakan rapat dengan soekarno-hatta di jalan pegangsaan

timur. Tetapi karena tidak menemukan titik temu ketika rapat tersebut, maka Para

pemuda membawa Soekarno dan Mohammad Hatta ke Rengasdengklok, dengan

tujuan ...

a. mempersiapkan pertahanan menghadapi Sekutu

b. menyusun rencana untuk melucuti senjata Jepang

c. mendesak agar soekarno-hatta segera memproklamasikan kemerdekaan

indonesia

d. menjauhi semua pengaruh Jepang

114

6. Berikut ini adalah bebrapa nama-nama tokoh yang ikut dalam perumusan naskah teks

proklamasi pada malam tanggal 17 Agustus 1945. Tokoh yang mengetik naskah

proklamasi adalah ...

a. Ir soekerno

b. Sayuti Melik

c. Drs Moh Hatta

d. Mr Ahmad subarjo

7. Ada beberapa peristiwa penting sekitar proklamasi. Salah satunya adalah peristiwa di

asingkannya Ir. Soekarno dan Drs Moh Hatta oleh golongan pemuda ke kota

Rengesdengklok. Peristiwa ini di kenal sebagai peristiwa Rengesdengklok. Peristiwa

ini terjadi Pada tanggal …

a. 15 Agustus 1945

b. 16 Agustus 1945

c. 17 Agustus 1945

d. 18 Agustus 1945

8. Ir Soekarno adalah salah satu tokoh proklamasi kemerdekaan. Ir. Soekarno juga

merupakan presiden pertama di Indonesia. Ir Soekarno lahir pada tanggal ...

a. 6 Mei 1901

b. 7 Mei 1901

c. 7 Juni 1901

d. 6 Juni 1901

9. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta adalah tokoh yang membacakan naskah

proklamasi. Naskah proklamasi pertama kali dibacakan di rumah Ir soekarno di jalan

pegangsaan timur no.56. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta mempunyai sebutan

sebagai ...

a. Dwi karya

b. Dwi eka

c. Dwi tunggal

d. Dwi bangsa

10. Ir. Sukarno memiliki istri yang bernama Fatmawati. Beliau juga ikut dalam

mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Peran Ibu Negara Fatmawati dalam

mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah ...

a. Menjahit bendera pusaka

b. Membuat bendera duplikat

c. Menyiapkan bendera merah putih

d. Menyimpan bendera negara

11. Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah,

butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan rajin

merupakan salah satu contoh wujud nyata dari...

a. Kegiatan positif

b. Menghargai jasa tokoh pahlawan

c. Rajin pangkal pandai

d. Melaksanakan tugas

12. Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan Mr. Ahmad Subardjo merupakan pahlawan

kemerdekaan. Bung Karno dan Bung Hatta, Ahmad Soebardjo adalah 3 orang yang

turut menyusun ...

a. Pembagian provinsi

b. Pembentukan menteri

c. Rencana PPKI

d. Teks Proklamasi

115

13. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 diadakan pertemuan yang bertujuan untuk

menyusun naskah proklamasi. Penyusun naskah proklamasi adalah Bung Karno dan

Bung Hatta, dan Ahmad Soebardjo. Penyusunan naskah proklamasi dilakukan di

rumah Laksamana Tadashi Maeda yang terletak di ...

a. Jl. Imam Bonjol 1 Jakarta

b. Jl. Imam Bonjol 11 Jakarta

c. Jl. Pegangsaan Timur 56 Jakarta

d. Jl. Pegangsaan Timur 65 Jakarta

14. Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai negara maka disusunlah alat

kelengkapan negara, dalam menyusun alat kelengkapan negara dilakukan oleh PPKI.

Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah ...

a. Menetapkan dan mengesahkan UUD 1945

b. Selama masa peralihan tugas presiden dibantu oleh KNIP

c. Wilayah NKRI dibagi menjadi 8 provinsi

d. Pembentukan badan keamanan rakyat yaitu BKR

15. PPKI merupakan singkatan dari Panitia persiapan kemerdekaan Indonesia. PPKI

menyelengkgarakan sidang sebanyak 3 kali yaitu pada tanggal 18,19 dan 22 Agustus

1945. Berikut ini hasil sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945, kecuali...

a. pembentukan KNIP

b. terbentuknya 12 ketentuan departemen dan 1 menteri negara

c. NKRI dibagi 8 provinsi

d. menetapkan dan mengesahkan undang-undang dasar negara

16. Ir. Soekarno adalah salah satu tokoh dalam memperjuangkan proklamasi kemerdekaan

Indonesia. Ir soekrno merupakan insinyur teknik. Ir. Soekarno dilahirkan di kota ...

a. Bandung

b. Karawang

c. Bukit Tinggi

d. Surabaya

17. Pada saat masa perjuangan memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tokoh – tokoh

kemerdekaan terbagi atas golongan tua dan golongan muda. Berikut ini yang termasuk

tokoh dari golongan muda, yaitu ...

a. Ahmad Subardjo

b. Chaerul Saleh

c. Ir. Soekarno

d. Moh. Hatta

18. Dibawah ini adalah nama-nama tokoh yang berperan penting dalam peristiwa

proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini tokoh yang dikenal sebagai Bapak

Koperasi Indonesia ialah ...

a. Moh. Yamin

b. Ir. Soekarno

c. Drs. Moh. Hatta

d. Ahmad Subardjo

19. Gambar disamping adalah salah satu tokoh dari pahlawan

kemerdekaan Indonesia. Beliau bernama ...

a. Ahmad Subarjo c. Sukarni

b. Sayuti Melik d. Ir. Sukarno

116

20. Untuk membentuk alat kelengkapan negara Indonesia PPKI mengadakan beberapa

kali sidang. Sidang yang pertama dilaksanakan pada tangal 18 Agustus 1945. Salah

satu hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 adalah ...

a. Pembentukan KNIP dan KNI Daerah

b. Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan satu menteri negara

c. Mengesahkan dan menetapkan RUUD

d. Wilayah Indonesia dibagi menjadi 8 Provinsi

21. Naskah proklamasi semula di usulkan semua yang hadir di rumah Laksamana Maeda

ikut menandatanginya. Namun karena tidak semua bersedia, atas usul Sukarni lebih

baik naskah proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta.

Naskah proklamasi Kemerdekaan Indonesia ditandatangani oleh Soekarno–Hatta atas

nama ...

a. Rakyat Indonesia

b. Bangsa Indonesia

c. Negara Indonesia

d. Pemimpin Indonesia

22. Banyak cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa pahlawan kemerdekaan

Indonesia. Contoh tindakan kita dalam menghargai jasa para pahlawan adalah, kecuali

...

a. Malas dalam melaksanakan setiap pekerjaan

b. Rajin belajar

c. Ikut menjaga nama baik para tokoh kemerdekaan

d. Mendoakan para tokoh kemerdekaan.

23. Pada tanggal 17 Agustus 1945 Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dikumandangkan

di rumah Ir. Soekarno dan di saksikan oleh kurang lebih 1000 orang . Proklamasi

kemerdekaan RI dikumandangkan pada pukul ...

a. 09.00 WIB

b. 10.00 WIB

c. 11.00 WIB

d. 12.00 WIB

24. Pada tanggal 19 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang dan salah satu hasilnya

adalah pembagian wilayah NKRI ke dalam beberapa provinsi. Berikut ini provinsi

yang terbentuk hasil dari sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945 adalah ...

a. Jawa Barat, Jawa Tengah, Banten

b. Jawa Barat, Banten, Jawa Timur

c. Jawa Tengah, Jawa Barat, Papua

d. Jawa Tengah, Jawa Timur, Maluku

25. Setelah pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada acara berikutnya

adalah pengibaran bendera merah putih. Tokoh yang mengibarkan bendera merah

putih pada 17 Agustus 1945 ...

a. Latif Hendraningrat dan suhud

b. Suhud dan Fatmawati

c. Tri Murti dan Latif Hendraningrat

d. Tri murti dan Suhud

26. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengikuti upacara proklamasi kemerdekaan

di Jakarta. Tokoh yang hadir saat pembacaan proklamasi kemerdekaan, yang

kemudian diangkat menjadi gubernur Sulawesi. Beliau adalah ...

a. Teuku Muhammad Hasan

b. A.A. Hamidhan

c. Sam Ratulangi

117

d. Ketut Pudja

27. Pada awal kemerdekaan Indonesia PPKI melakukan sidang sidang dan menghasilkan

keputusan yaitu membentuk badan keamanan yang bertugas untuk menjaga keamanan

negara. Lembaga keamanan yang dibentuk oleh PPKI pada awal kemerdekaan

bernama ...

a. TNI

b. TRI

c. TKR

d. BKR

28. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang memperjuangkan proklamasi kemerdekaan

Indonesia. Ada dua tokoh proklamasi kemerdekaan yang dikenal sebagai Dwi

Tunggal. Berikut ini tokoh yang dikenal sebagai dwi tunggal adalah ...

a. Sayuti-Melik

b. Soekarno-Hatta

c. Pemuda-Sukarni

d. Ahmad-Subarjo

29. Setelah pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada acara berikutnya

adalah pengibaran bendera merah putih di ikuti lagu Indonesia Raya. Tokoh yang

memimpin lagu Lagu Indonesia raya pada saat itu adalah …

a. Ibu Fatmawati

b. Latif Hendraningrat

c. Suhut

d. Ibu S.K. Trimurti

30. Pada masa perjuangan memperoleh kemerdekaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan

kemerdekaan Indonesia terbagi menjadi tokoh dari golongan tua dan dari golongan

muda. Tokoh dari golongan tua diwakili oleh ...

a. Ahmad Subardjo

b. Wikana

c. Singgih

d. Darwis

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

1. Pada tanggal-tanggal berikut ini terdapat peristiwa-peristiwa yang penting dan

berhubungan dengan peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia. Jelaskan peristiwa

apa saja yang terjadi pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 14 Agustus

1945!

2. Ir. Soekarno adalah pahlawan proklamator bagi kemerdekaan Indonesia.

Tuliskan Tiga riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno!

3. Pada tanggal 17 Agustus 1945 tepat jam 10.00 WIB proklamasi kemerdekaan

Indonesia dibacakan oleh Ir. Soekarno dan didampingi oleh Drs. Mohammad Hatta.

Tuliskan bunyi teks proklamasi kemerdekaan Indonesia yang dibacakan oleh Ir.

Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1945!

4. Pada tanggal 16 Agustus 1945 terjadilah peristiwa penting dalam perjuangan

kemerdekaan Indonesia yaitu peristiwa Rengasdengklok.

Apakah penyebab terjadinya peristiwa Rengasdengklok? Jelaskan!

5. Pada malam tanggal 16 Agustus 1945 para tokoh-tokoh penting berkumpul di rumah

Laksamana Jepang untuk merumuskan naskah proklamasi.

118

Sebutkan empat tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan jelaskan

peranannya masing-masing!

6. Tepat pada tanggal 17 Agustus 1945 proklamasi kemerdekaan Indonesia

dikumandangkan.

Siapa sajakah tokoh yang berperan penting dalam peristiwa detik-detik proklamasi?

Sebutkan 4 dari tokoh-tokoh tersebut dan Jelaskan peranan masing-masing dari tokoh

tersebut!

7. Agar Indonesia diakui sebagai negara yang merdeka dan berdaulat, pada tanggal 18

Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang untuk membentuk alat kelengkapan negara.

Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945!

8. Setelah PPKI mengadakan sidang pada tanggal 18 Agustus 1945, PPKI mengadakan

sidang berikutnya pada tanggal 19 Agustus 1945. Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI

pada tanggal 19 Agustus 1945!

9. Drs. Mohammad Hatta adalah pahlawan proklamator bagi Indonesia.

Tuliskan empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta!

10. Tanggal 17 Agustus 1945 Indonesia merdeka. Banyak pahlawan bangsa ini yang

sudah rela berkorban untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.

Bagaimana cara yang dapat kamu lakukan untuk menghargai jasa para pahlawan

kemerdekaan? Jelaskan!

119

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF

I. PILIHAN GANDA

1. D

2. A

3. B

4. A

5. C

6. B

7. B

8. D

9. C

10. A

11. B

12. D

13. A

14. D

15. D

16. D

17. B

18. C

19. D

20. C

21. B

22. A

23. B

24. D

25. A

26. C

27. D

28. B

29. D

30. A

II. URAIAN

1. 6 Agustus 1945 : Kota Hiroshima di bom atom oleh Sekutu

9 Agustus 1945 : Kota Nagasaki di bom atom oleh Sekutu

14 Agustus 1945 : Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu

2. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno

a. Pada 1927, Ir. Soekarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI).

b. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat

Tenaga Rakyat).

c. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Beliau

merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi.

d. Beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia.

e. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945.

3. Proklamasi

Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia

Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan dengan

cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya

Jakarta hari 17 bulan 08 tahun 05

Atas nama bangsa Indonesia

Soekarno/Hatta

4. Latar belakang peristiwa Rengasdengklok

Perbedaan pendapat antara golongan tua (PPKI) dengan golongan pemuda mengenai

proklamasi kemerdekaan Indonesia

a. Golongan tua (PPKI) menginginkan kemerdekaan secara damai sesuai dengan

janji dari Jepang

b. Golongan pemuda menginginkan kemerdekan Indonesia diperoleh dengan

kekuatan sendiri bukan dari pemberian Jepang

120

5. Tokoh-tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan peranannya

a. Ahmad Subarjo : menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama

konsep proklamasi yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk mengubah

nasibnya sendiri.

b. Mohammad Hatta : menambahkan kalimat kedua pada konsep proklamasi sebagai

pernyataan pengalihan kekuasaan dan menandatangani naskah proklamasi yang

otentik atas nama bangsa Indonesia

c. Ir. Sukarno : Menulis konsep proklamasi pada secarik kertas. Menandatangani

naskah proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia

d. Sayuti Melik : mengetik naskah proklamasi

6. Tokoh yang berperan penting dalam peristiwa detik-detik proklamasi kemerdekaan

Indonesia

a. Ir. Soekarno

Membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia


Mendampingi Ir. Soekarno yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan

Indonesia

c. Latif Hendraningrat, Suhud,

Pengibar bendera pusaka merah putih

d. Ibu S.K Trimurti

Pemimpin dinyanyikannya lagu Indenesia Raya

7. Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945

a. Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undang-

undang dasar negara.

b. Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai wakil

presiden.

c. Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden dibantu

Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)

8. Hasil sidang PPKI pada tanggal 19 Agustus 1945

a. Presiden membentuk 12 kementerian departemen dan satu menteri negara.

b. Wilayah NKRI dibagi menjadi delapan provinsi yang dipimpin seorang gubernur.

Provinsi tersebut yaitu Sumatra, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Borneo,

Sunda Kecil, Sulawesi, Maluku, dan dua daerah istimewa yaitu Jogjakarta dan

Surakarta.

9. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta

a. Pada 1926 beliau mendirikan Perhimpunan Indonesia di negeri Belanda, yaitu

organisasi yang memperjuangkan Indonesia merdeka.

b. Beliau mendirikan Partai Pendidikan Nasional Indonesia.

c. Pada 1943 bersama tokoh nasional lainnya mendirikan PUTERA (Pusat Tenaga


121

d. Bung Hatta adalah tokoh yang ikut memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

dan Beliau merupakan wakil presiden pertama RI juga di kenal sebagai bapak

Koperasi Indonesia.

10. Cara yang dilakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan:

a. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya;

b. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi

kemerdekaan;

c. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan negara

yang adil dan makmur;

d. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas budi.

122

Lampiran IV

Kisi-kisi Butir Soal Pada siklus II Sebelum

Validitas

123

KISI-KISI SOAL SIKLUS II

Sekolah : SD N 01 Ngambakrejo

Kelas : V

Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial

Jumlah Soal : 30 Pilihan Ganda dan 10 Uraian

Standar Kompetensi

Dan

Kompetensi Dasar

Indikator

Proses Berfikir Tingkat

Kesukaran Soal Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6

Rendah

(C1)

Sedan

g (C2-

C3)

Tinggi

(C4-

C6)

Standar Kompetensi

2. Menghargai

peranan tokoh

pejuang dan

masyarakat dalam

mempersiapkan dan

mempertahankaan

kemerdekaan

Indonesia

22. Menjelaskan

peristiwa 10

November 1954

di Surabaya

1 1 1 1 1 2 1 Teknik Tes

Pilihan

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

1, 4, 26

Uraian no. soal

4

124

Kompetensi Dasar

2.3 Menghargai jasa

dan peranan tokoh

dalam

memproklamasikan

kemerdekaan

23. Menjelasakan

pertempuran lima

hari di Semarang

1 1 1 1 Teknik Tes

Pilihan

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

3

Uraian no. soal

2

24. Menjelaskan

pertempuran

Ambarawa

1 3 1 3 Teknik Tes

Pilihan

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No.Soal

11, 15, 24

Uraian no. soal

6

25. Menjelaskan

pertempuran

Medan Area

1 2 1 2 Teknik Tes

Pilihan

Ganda

Pilihan Ganda

No.Soal

5, 27, 28

26. Menjelaskan

pertempuran

bandung lautan

api


Pilihan

Ganda dan

uraian

Pilihan Ganda

No.Soal

2, 14, 29, 16

Uraian no. soal

3

27. Menjelaskan

agresi militer

belanda

1 1 1 1 Teknik Tes

Pilihan

Ganda

Pilihan Ganda

No.Soal

8, 10

125

28. Menjelaskan

perjanjian

linggarjati


Pilihan

Ganda dan

uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

7, 8, 12, 17

Uraian no. soal

2

29. Menjelaskan

Perjanjian

Renville

2 1 2 1 Teknik Tes

Pilihan

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

13, 22

Uraian no. soal

7

30. Menjelaskan

perundingan

roem royen

1 2 1 2 Teknik Tes

Pilihan

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

9, 23

Uraian no. soal

5

31. Menjelaskan

konferensi meja

bundar

Teknik Tes

Pilihan

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

18, 25

Uraian no. soal

9

126

32. Membuat riwayat

singkat/ringkasan

tentang tokoh-

tokoh penting

dalam

mempetahankan

kemerdekaan

1 2 1 1 2 1 Teknik Tes

Ganda dan

Uraian

Pilihan Ganda

No. Soal

6, 20, 21

Uraian no. soal

10

127

TES FORMATIF

SIKLUS II Sebelum di Validitas

Nama :

No. Absen :

III. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban

a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat

1. Pada tanggal 24 Oktober 1945 pasukan sekutu mendarat di surabaya. Menguasai

tempat-tempat, penjara, kantor pos, gedung-gedung penting, pelabuhan, bendara

dan menyebar pamflet agar rakyat Surabaya menyerahkan semua senjata. Tentara

Sekutu mendarat di Surabaya dipimpin oleh ...

a. Jenderal Christison c. T. E. D Kelly

b. A.W.S Mallaby d. Brigjen Bethel

2. Peristiwa bandung lautan api terjadi antara TKR Melawan sekutu. Peristiwa ini

menunjukkan semangat rakyat Bandung rela mengorbankan jiwa raga, harta dan

benda dalam mempertahankan kemerdekaan indonesia. Peritiwa bandung lautan api

terjadi pada tanggal ...

a. 21 November 1945 c. 23 Maret 1946

b. 10 Desember 1945 d. 1 Januari 1947

3. Peristiwa 5 Hari di Semarang korbannya ditaksir 2.000 orang pemuda dan rakyat

Semarang serta 1.000 orang tentara jepang. Dalam pertempuran lima hari di

Semarang gugurlah tokoh kesehatan yaitu ...

a. Dr. Muwardi c. Dr. Sarjito

b. Dr. Sutomo d. Dr. Karyadi

4. Pertempuran surabaya terjadi pada tanggal 10 November 1946. Pertempuran

Surabaya Berlangsung selama 3 minggu. Banyak korban berjatuhan dari pihak

Sekutumaupun rakyat Surabaya. Untuk mengenang pertempuran di Surabaya, pada

tanggal 10 November diperingati sebagai hari ...

a. Infantri c. Kesaktian Pancasila

b. Pahlawan d. Kebangkitan Nasional

5. Pertempuran yang terjadi di luar jawa salah satunya adalah pertempuran Medan

Area yang terjadi di medan. Pertempuran di Medan ini terjadi tanggal 13 Oktober

1945. Pertempuran Medan Area adalah pertempuran antara TKR malawan ...

a. Sekutu c. Jepang

b. Spayol d. Inggris

6. Ada banyak pahlawan yang berjuang dalam mempertahankan kemerdekaan.

Pejuang bersenjata yang lahir di Purbalingga dan mengandalkan perang gerilya

dalam mewan belanda adalah ...

a. Ir. Soekarno c. Jendral Sudirman

b. Drs. Moh Hatta d. Sri Sultan Hamengku Bowono

IX

7. Pada tanggal 10 November di adakan perjanjian antara belanda dan Indonesia di

cirebon. Salah satu isinya adalah Belanda mengakui kedaulatan RI meliputi Jawa,

Sumatera, dan Madura. Perjanjian itu disebut dengan perjanjian …

a. Renville c. Roem - Royen

b. KMB d. Linggarjati

128

8. Penjanjian linggarjati adalah penjanian berisi kesepakatan antara Belanda dan

Indonesia. Namun Belanda mengingkari penjanjian itu dan melancarkan serangan

ke wilayah-wilayah RI. Serangan tersebut disebut dikenal dengan nama Agresi

Militer Belanda I. Agresi Militer Belanda I terjadi pada tanggal...

a. 21 Juli 1947 c. 19 Desember 1947

b. 21 Juli 1948 d. 19 Desember 1948

9. Pada tanggal 7 mei 1949, diselenggarakan perundingan antara Indonesia dan

belanda di Jakarta. Utusan Indonesia dipimpin oleh Mr. Moh Rum, sedangkan

utusan dari belanda diketuai oleh Dr. Van Royen. Oleh Karen itu perundingan

tersebut dinamankan dengan perundingan Roem Royen. Ada berapa isi dari

perjanjian itu..

a. 4 c. 2

b. 3 d. 1

10. Pada tanggal 19 Desember 1948 Belanda melancarkan Agresi Militer belanda II.

Belanda mengingkari perjanjian renville dengan menyerang Ibu kota RI di

Yogyakarta. Pada Agresi militer belanda II presiden dan wakil presiden ditawan

dan di asingkan ke ...

a. Digul c. Bukittinggi

b. Bangka d. Ende

11. Peretmpuran Ambarawa terjadi di kota Ambarawa, yang terletak di antara kota

Semarang dan Magelang, Jawa Tengah. Pada tanggal 15 Desember 1945 Tentara

Sekutu berhasil di pukul mundur TKR dari Ambarawa di bawah pimpinan ...

a. Mayor Sumarto c. Kolonel Soedirman

b. Letkol Soeharto d. Letkol Isdiman

12. Karena pertempuran tak kunjung berhenti maka diadakanlah perundingan antara

Indonesia dan belanda. Perundingan yang pertama kali dilaksanakan pada

tanggal…

a. 7 agustus 1945 c. 3 Oktober 1946

b. 10 September 1946 d. 10 november 1946

13. Ada beberapa cara diplomasi yang ditempuh pemerintah Indonesia dan Belanda.

Perundingan antara Indonesia dan Belanda di atas kapal milik Amerika Serikat

adalah perundingan ...

a. Renville c. Linggarjati

b. Roem Royen d. KMB

14. Peristiwa Bumi Hangus di kenal dengan sebutan Bandung Lautan Api. Peristiwa

Bandung Lautan adalah terjadi antara TKR melawan Sekutu yang diboncengi

NICA. Para pejuang TKR di pimpin oleh ...

a. Mr. Amir Syariffudin c. A.H Nasution

b. Mohamad Toha d. Bung Tomo

15. Setelah terjadi pertempuran selama 4 hari di Ambarawa, Akhirnbya pada tanggal 15

Desember 1945 tentara Sekutu berhasil dipukul mundur oleh tentara TKR dari

Ambarawa. Untuk memeperingati keberhasilan TKR mengusir tentara Sekutu dari

kota Ambarawa, setiap tanggal 15 Desember diperingati sebagai hari ...

a. Infantri c. Kesaktian Pancasila

b. Pahlawan d. Kebangkitan Nasional

16. Pada tanggal 23 Maret 1946, datang perintah dari pemerintah Indonesia di Jakarta

untuk mengosongkan kota Bandung. Dengan berat hati para pejuang melaksanakan

129

perintah tersebut. Tetapi sebelumnya mereka membumuhanguskan bandung bagian

selatan supaya tentara Sekutu tidak dapat memanfaatkan bangunan-bangunan yang

adadi kota Bandung. Dalam peristiwa tersebut gugur seorang pahlawan yang

bernama ...

a. Drs. Moh Hatta c. Bung Tomo

b. Moh.Toha d. Bung Syahrir

17. Selain dengan perjuangan senjata, usaha mempertahankan kemerdekaan juga

dilakukan dengan usaha diplomasi. Salah satunya adalah perjanjian linggar jati

pada. Perundingan Linggarjati, delegasi Indonesia Dipimpin oleh ...

a. Drs. Moh Hatta c. Sutan Syahrir

b. Mr. Arif Syarifuddin d. Syarifuddin Prawiranegara

18. Sebagai tindak lanjut dari Perundingan Roem Royen, pada tanggal 23 Agustus – 2

November dilaksanankan Konferensi Meja Bundar (KMB). Tempat

Penyelenggaraan KMB adalah di ...

a. Yogyakarta c. Jakarta

b. Bandung d. Den Haag

19. Perundingan selesai pada 15 November 1946. Naskah hasil perundingan resmi

ditandatangani pemerintahan kedua Negara pada tanggal 25 maret 1947. Tapi hasil

perundingan itu merugikan Indonesia. Ada berapa isi dari perundingan Linggar

jati…

a. 2 c. 4

b. 3 d. 5

20. Banyak cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa pahlawan

kemerdekaan Indonesia. Contoh tindakan kita dalam menghargai jasa para

pahlawan adalah, kecuali ...

e. Malas dalam melaksanakan setiap pekerjaan

f. Rajin belajar

g. Ikut menjaga nama baik para tokoh kemerdekaan

h. Mendoakan para tokoh kemerdekaan.

21. Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah,

butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan rajin

merupakan salah satu contoh wujud nyata dari...

a. Kegiatan positif

b. Menghargai jasa tokoh pahlawan

c. Rajin pangkal pandai

d. Melaksanakan tugas

22. Untuk mengawasi pelaksanaan gencatan senjata dan sengketa Indonesia dan

Belanda, PBB membentuk KTN. KTN mengusulkan perundingan perundingan

Renville. Delegasi Indonesia dalam perjanian Renville di wakili oleh ...


b. Amir Syarifuddin d. Sultan Hamid II

23. Pada tanggal 7 Mei 1949, diselenggarakan perundingan antara Indonesi dan

Belanda di Jakarta. Utusan Indonesia dipimpin oleh Mr. Moh Rum, sedangkan

utusan dari Belanda diketuai oleh Dr. Van Royen. Oleh karena itu perundingan

tersebut dinamakan dengan perundingan ...

a. Renville c. Linggarjati

b. Roem Royen d. KMB

130

24. Pada tanggal 12 Desember 1945, pasukan Indonesia menyerang sekutu di

Ambarawa dari berbagai arah. Untuk mengenang jasa-jasa para pahlawan yang

gugur dalam pertempuran Ambarawa maka dibuatlah…

a. Monument Dirgantara c. Monument Jogja kembali

b. Monument Ambarawa d. Monument Tugu Muda

25. Pada tanggal 23 Agustus – 2 November 1949 dilaksanakan KMB sebagai tindak

lanjut dari Perjanjian Roem Royen. Pada KMB, delegasi Indonesia Dipimpin oleh

...


b. Mr. Amir Syarifuddin d. Sultan Hamid II

26. Pada tanggal 9 november 1945, di Surabaya Sekutu mengeluarkan peringatan

(ultimatum). Apabial tidak dilaksanakan maka Surabaya akan digempur Sekutu dari

darat, laut, dan udara. Peringatan itu berisi…

a. Agar pemimpin dan rakyat Surabaya tidak diperbolehkan menyerang.

b. Agar pemimpin dan rakyat Surabaya yang bersenjata melapor.

c. Agar pemimpin dan rakyat Surabaya menyerahkan diri

d. Agar pemimpin dan rakyat Surabaya yang bersenjata menyerahkan

senjatanya.

27. Pertempuran yang terjadi di luar jawa salah satunya adalah pertempuran yang

terjadi di Medan. Pertempuran pemuda yang tergabung dalam TKR terlibat bentrok

dengan pasukan Belanda di Medan. Pertempuran ini di kenal dengan Pertempuran

medan Area. Pertempuran Medan Arean terjadi pada tanggal ...


b. 13 Oktober 1945 d. 1 Januari 1947

28. Pertempuran di medan ini terjadi tanggal 10 Desember 1945 antara belanda yang

dibantu sekutu dengan para pejuang medan. Pertempuran ini sering disebut

Pertempuran…

a. Pertempuran Ambarawa c. Pertempuran Medan Area

b. Pertempuran Medan d. Pertempuran Surabaya

29. Pasukan sekutu datang ke kota bandung sekitar oktober 1945, saat itu , para

pejuang bandung sedang melakukan perampasan senjata jepang. Pasukan sekutu

mengeluarkan peringatan (Ultimatum) yang berisi agar bandung bagian utara

dikosongkan paling lambat tanggal…


b. 7 Desember 1945 d. 23 maret 1946

30. Ada berbagai cara yang dilakukan pera pejuang dalam mempertahankan

kemerdekaan RI, ada yang dengan cara diplomasi dan perang. Di bawah ini adalah

para pejuang yang mempertahankan kemerdekaan dengan cara diplomasi, kecuali

...

a. Ir. Soekarno c. Sri Sultan Hamengku Bowono

IX

b. Drs. Moh Hatta d. Jendral Sudirman

131

IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

1. Pertempuran di Semarang terjadi padatanggal 14-18 Oktober 1945. Karena

pertempuran ini terjadi selama lima hari, maka pertempuran ini disebut dengan

pertempuran lima hari di Semarang.

Apa penyebab terjadinya pertempuran lima hari di semarang !

2. Selain dengan perjuangan senjata, usaha mempertahankan kemerdekaan juga

dilakukan dengan usaha diplomasi. Salah satunya adalah perjanjian linggar jati.

Apakah isi dari perjanjian Linggarjati !

3. Pasukan Sekutu datang ke kota Bandung sekitar Oktober 1945. Pasukan sekutu

mengeluarkan perinsgatan atau ultimatum yang berisi agar Bandung bagian Utara

dikosongkan paling lambat tanggal 29 November 1945. Peringatan itu tidak

dipatuhi oleh rakyat Bandung sehingga sering terjadi bentrokan senjata. Dan

peristiwa di Bandung di kenal dengan sebutan Bandung Lautan api!

Mengapa Peristiwa di bandung dikenal dengan sebutan Bandung Lautan Api, Apa

penyebabnya?

4. Salah satu pertempuran yang terjadi karena Belanda melalui NICA berusaha

menjajah lagi adalah pertempuran yang terjadi di surabaya dan di kenal dengan

pertempuran 10 Nevember di Surabaya.

Apakah sebab-sebab terjadinya pertempuran 10 November di Surabaya !

5. Hebatnya perjuangan rakyat Indonesia dan tekanan internasional memaksa

Belandamenerima perintah Dewan keamanan PBB untuk menghentikan Agresinya

dan kembali ke meja perundingan. Perundingan berjalan berkarut-larut, dan akhirya

pada tanggal 7 Mei 1949 perjanjian Roem-Royen berhasil di tandatngani.

Apakah isi dari perjanjian itu !

6. Pertempuran Ambarawa berlangsung antara pasukan TKR melawan Sekutu.

Dengan taktik Perang Sumpit Udang, musuh hanya bisa bertahan di Benteng

William Ambarawa.

Apa penyebab terjadinya pertempuran Ambarawa dan sebutkan tokoh-tokoh yang

berperan dalam pertempuran Ambarawa !

7. Untuk mengawasi pelaksanaan gencatan senjata da sengketa Indonesia dan belanda,

PBB membentuk membentuk Komite Tiga Negara (KTN). KTN mengusulkan

perundingan yang diadakan di kapal perang milik Angkatan Laut Amerika.

Perundingan itu menghasilkan perjanjian antara Indonesia dan Belanda.

Apakah isi dari perjanjian itu !

8. Walaupun Indonesia telah merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945, tetapi

perjuangan belum selesai. Satu bulan Indonesia merdeka, sekutu datang ke

Indonesia bersama NICA. Sehingga terjadi pertampuran dimanan-mana.

Apakah Tujuan Sekutu dan NICA datang ke Indonesia!

9. Usaha mempertahankan kemerdekaan di Indonesia dilakukan dengan perjuangan

senjata, dan diplomasi. Salah satu usaha diplomasi yang dilakukan adalah dengan

diadakan KMB.

Apakah hasil dari KMB itu !

132

10. Ada banyak tokoh yang berperan dalam usaha mempertahankan kemerdekaan

indonesia, salah satu tokoh yang berperan adalah Jenderal Soedirman.

Buatlah riwayat singkah mengenai Jenderal Soedirman !

133

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF

III. PILIHAN GANDA

1. B

2. C

3. D

4. B

5. A

6. C

7. D

8. A

9. A

10. B

11. C

12. D

13. A

14. C

15. A

16. B

17. C

18. D

19. B

20. A

21. B

22. B

23. B

24. B

25. A

26. D

27. B

28. C

29. A

30. D

IV. URAIAN

1. Penyebab terjadinya Pertempuran Lima hari di Semrang yaitu karena Para tentara

dan Pemuda rakyat Semarang ingin melucuti tantara Jepang, tetapi Jepang

melakukan perlawanan

2. Isi dari perjanjian Linggarjati adalah :

a. Belanda hanya mengakui kekuasaan republik Indonesia atas Jawa, Madura dan

Sumatra

b. Republik Indonesia dan belanda akan bersama-sama membentuk Negara

Indonesia Serikat, yang salah satu negara bagiannya adalah Republik Indonesia

c. Negara Indonesia Serikat dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia Belanda

yang diketuai oleh Ratu Belanda.

3. Disedut Bandung Lautan Api karena terjadi pertemburn antara tentara Indonesia

melawan Sekutu yang di boncengi NICA. Karena keadaan tidak seimbang,

pemerintah pusat memerintahkan supaya TKR mengosongkan Bandung. Tatapi

sebelum TKR meningglkan Bandung, gedung-gedung penting, jembatan, jalan

dihancurkan dan di bakar agar tidak dimanfaatkan oleh Sekutu.

4. Sebab-sebab terjadinya pertempuran 10 November di Surabaya adalah :

a. Datangnya tentara Sekutu yang di boncengo NICA di Tanjung Perak, Surabaya

b. NICA melancarkan hasutan sehingga menimbulkan kekacauan di Surabaya.

5. Isi perjanjian Roem Royen :

5. Pemerintahan RI di kembalikan ke Jogjakarta, penghentian perang gerilya dan

pembebasan semua tahanan politik

6. Indonesia dan Belanda bekerja sama dalam mengembalikan perdamaian dan

menjaga ketertiban dan keamanan

7. Belanda menyetujia adanya RI sebagai bagian dari Negara Indonesia Serikat

8. Akan diselenggarakan KMB antara Indonesia dan Belanda di Den Haag stelah

pemerintahan RI kembali ke Jogjakarta

134

6. Penyebab terjadinya pertempuran Ambarawa adalah Datangnya tentara Sekutu

yang diboncengi NICA dan mereka membebaskan para tawanan Belanda secara

sepihak. Tokoh-tokoh yang berperan: kolenel Isdiman dan colonel Soedirman

7. Isi perjanjiannya adalah :

a. Belanda hanya mengakui wilayah RI atas JAwa Tengah, Jogjakarta sebagian

kecil Jawa Barat dan Sumatra

b. Tentara Republik Indonesia (TRI) harus ditarik mundur dari daerah-daerah yang

diduduki Belanda

8. Tujuan NICA datang ke Indonesia adalah Karena NICA / Belanda Ingin mengusai

dan menjajah Indonesia kembali

9. Hasil Konferensi Meja Bundar (KMB) adalah :

a. Indonesia menjadi Republik Indonesia Serikat (RIS) dan Belanda akan

menyerahkan kedaulatan kepada RIS pada akhir Desember 1949

b. RIS dab Belanda akan bergabung dalam Uni Indenesia Belanda

c. Masalah Irian Barat akan diselesaikan setahun setelah pengakuan kedaulatan.

10. Riwayat singakh Jenderal Soedirman :

Jenderal sudirman lahir pada tanggal 7 Januari 1912 di Purbalingga Jawa tengah.

Berjuang dengan cara bertempur dan bergerilya. Walaupun dalam keadaan sakit

beliau tetap memimpin perang gerilya di Jawa Tengah dan Jawa Timur. Beliau juga

dikenal sebagai bapak pendiri TNI. Jenderal Soedirman wafat tanggal 29 Januari

1950 dan dimakamkan di Taman Makam Pahlawan Semaki/Kusumanegara,

Jogjakarta.

135

Lampiran V

Hasil Validitas Siklus I

136

Hasil Validitas dan Reliabilitas Soal Pilihan Ganda SIKLUS 1

RELIABILITY

/VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006

VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013



VAR00028 VAR00029 VAR00030

/SCALE('ALL VARIABLES') ALL

/MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 31 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 31 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,812 30

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

VAR00001 15,8065 32,961 ,242 ,809

VAR00002 15,8387 32,873 ,254 ,809

VAR00003 15,8065 34,228 ,019 ,818

VAR00004 15,8387 30,073 ,774 ,788

VAR00005 15,8387 31,806 ,447 ,801

VAR00006 15,8065 30,495 ,703 ,791

VAR00007 15,8710 32,583 ,302 ,807

VAR00008 15,8065 32,361 ,351 ,805

VAR00009 15,8710 34,716 -,065 ,821

VAR00010 15,8387 30,740 ,646 ,793

VAR00011 15,8065 32,695 ,291 ,807

VAR00012 15,9032 35,357 -,171 ,825

VAR00013 16,1290 32,116 ,431 ,802

VAR00014 15,9677 33,632 ,119 ,814

137

VAR00015 15,8710 31,783 ,446 ,801

VAR00016 15,8710 30,316 ,720 ,790

VAR00017 15,8065 30,495 ,703 ,791

VAR00018 15,8387 32,740 ,278 ,808

VAR00019 15,8387 34,473 -,024 ,819

VAR00020 16,1290 32,116 ,431 ,802

VAR00021 15,8710 32,116 ,386 ,804

VAR00022 15,8065 32,361 ,351 ,805

VAR00023 15,8387 33,006 ,230 ,810

VAR00024 15,9677 33,632 ,119 ,814

VAR00025 15,8710 32,583 ,302 ,807

VAR00026 15,8065 34,228 ,019 ,818

VAR00027 15,8710 32,116 ,386 ,804

VAR00028 15,8710 30,316 ,720 ,790

VAR00029 15,7742 32,581 ,318 ,806

VAR00030 16,0000 34,333 ,000 ,818

RELIABILITY




VAR00028 VAR00029


/MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.



N %


Excludeda 0 ,0

Total 31 100,0


procedure.



,888 22

138


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

VAR00001 11,6129 33,912 ,270 ,889

VAR00002 11,6452 33,303 ,373 ,887

VAR00004 11,6452 31,103 ,779 ,875

VAR00005 11,6452 32,103 ,591 ,880

VAR00006 11,6129 31,445 ,725 ,877

VAR00007 11,6774 33,359 ,359 ,887

VAR00008 11,6129 33,445 ,353 ,887

VAR00010 11,6452 31,770 ,653 ,879

VAR00011 11,6129 33,245 ,389 ,886

VAR00013 11,9355 33,329 ,408 ,886

VAR00015 11,6774 32,226 ,563 ,881

VAR00016 11,6774 31,426 ,711 ,877

VAR00017 11,6129 31,445 ,725 ,877

VAR00018 11,6452 33,570 ,326 ,888

VAR00020 11,9355 33,329 ,408 ,886

VAR00021 11,6774 32,626 ,490 ,883

VAR00022 11,6129 33,445 ,353 ,887

VAR00023 11,6452 33,837 ,279 ,889

VAR00025 11,6774 33,359 ,359 ,887

VAR00027 11,6774 32,626 ,490 ,883

VAR00028 11,6774 31,426 ,711 ,877

VAR00029 11,5806 33,385 ,372 ,887

139

Hasil Validitas dan Reliabilitas Soal Uraian SIKLUS 1

RELIABILITY


VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010


/MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.



N %


Excludeda 0 ,0

Total 31 100,0


procedure.



,629 10


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

VAR00001 15,7742 30,847 ,087 ,650

VAR00002 14,7097 28,880 ,312 ,602

VAR00003 14,8710 33,249 -,065 ,670

VAR00004 16,1613 26,606 ,565 ,553

VAR00005 15,8065 23,628 ,646 ,514

VAR00006 15,8387 23,540 ,657 ,511

VAR00007 15,0645 28,529 ,237 ,619

VAR00008 15,2581 29,665 ,144 ,641

VAR00009 15,1290 31,316 ,025 ,669

VAR00010 16,1290 26,783 ,560 ,556

140

RELIABILITY



/MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.



N %


Excludeda 0 ,0

Total 31 100,0


procedure.



,811 6


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

VAR00002 6,9677 19,966 ,468 ,802

VAR00004 8,4194 18,318 ,710 ,755

VAR00005 8,0645 16,329 ,708 ,747

VAR00006 8,0968 16,290 ,715 ,745

VAR00007 7,3226 21,026 ,231 ,860

VAR00010 8,3871 18,445 ,710 ,756

141

Lampiran VI

Hasil Validitas Siklus II

142

Hasil Validitas dan Reliabilitas Soal Pilihan Ganda SIKLUS II

RELIABILITY





VAR00028 VAR00029 VAR00030


/MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.



N %


Excludeda 0 ,0

Total 31 100,0


procedure.



,829 30


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

VAR00001 15,9677 35,766 ,243 ,827

VAR00002 16,0000 33,200 ,692 ,811

VAR00003 15,9355 33,529 ,654 ,813

VAR00004 16,0000 32,600 ,803 ,807

VAR00005 16,0000 34,400 ,476 ,819

VAR00006 15,9677 37,232 -,004 ,835

VAR00007 16,0323 35,366 ,304 ,825

VAR00008 15,9677 35,232 ,336 ,824

VAR00009 16,1290 36,916 ,045 ,834

VAR00010 16,0000 33,200 ,692 ,811

VAR00011 15,9677 35,432 ,301 ,825

143

VAR00012 16,0645 38,329 -,181 ,841

VAR00013 16,2903 34,946 ,420 ,821

VAR00014 16,0323 37,632 -,070 ,838

VAR00015 16,0323 34,432 ,465 ,819

VAR00016 15,9677 35,232 ,336 ,824

VAR00017 15,9677 32,966 ,746 ,809

VAR00018 16,0000 35,467 ,290 ,826

VAR00019 16,0000 37,467 -,043 ,837

VAR00020 16,0323 35,366 ,304 ,825

VAR00021 16,0323 34,699 ,419 ,821

VAR00022 16,0645 33,396 ,647 ,813

VAR00023 16,0000 35,800 ,233 ,828

VAR00024 16,1290 36,916 ,045 ,834

VAR00025 16,2903 34,946 ,420 ,821

VAR00026 15,9677 37,232 -,004 ,835

VAR00027 16,0323 34,699 ,419 ,821

VAR00028 16,0323 32,832 ,753 ,809

VAR00029 15,9355 35,396 ,314 ,825

VAR00030 16,0000 35,467 ,290 ,826

RELIABILITY




VAR00028 VAR00029 VAR00030


/MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.



N %


Excludeda 0 ,0

Total 31 100,0


procedure.



144



,893 23


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

VAR00001 12,1935 37,228 ,246 ,895

VAR00002 12,2258 34,581 ,700 ,883

VAR00003 12,1613 35,073 ,634 ,885

VAR00004 12,2258 33,981 ,809 ,880

VAR00005 12,2258 35,247 ,581 ,886

VAR00007 12,2581 36,665 ,333 ,893

VAR00008 12,1935 36,761 ,326 ,893

VAR00010 12,2258 34,581 ,700 ,883

VAR00011 12,1935 36,561 ,360 ,892

VAR00013 12,5161 36,458 ,411 ,891

VAR00015 12,2581 35,398 ,549 ,887

VAR00016 12,1935 36,761 ,326 ,893

VAR00017 12,1935 34,295 ,762 ,882

VAR00018 12,2258 36,781 ,317 ,893

VAR00020 12,2581 36,665 ,333 ,893

VAR00021 12,2581 35,665 ,503 ,888

VAR00022 12,2903 34,613 ,684 ,884

VAR00023 12,2258 37,114 ,261 ,894

VAR00025 12,5161 36,458 ,411 ,891

VAR00027 12,2581 35,665 ,503 ,888

VAR00028 12,2581 34,265 ,750 ,882

VAR00029 12,1613 36,673 ,348 ,892

VAR00030 12,2258 36,381 ,385 ,891

145

Hasil Validitas dan Reliabilitas Soal Uraian SIKLUS II

RELIABILITY


VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010


/MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.



N %


Excludeda 0 ,0

Total 31 100,0


procedure.



,630 10


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

VAR00001 15,4194 30,118 -,060 ,674

VAR00002 15,2903 25,546 ,365 ,591

VAR00003 16,6452 22,703 ,730 ,517

VAR00004 16,5484 21,589 ,697 ,507

VAR00005 15,4516 29,456 ,003 ,661

VAR00006 15,7097 26,946 ,125 ,650

VAR00007 15,6129 28,578 ,019 ,672

VAR00008 16,0645 27,529 ,108 ,650

VAR00009 16,6452 22,637 ,738 ,516

VAR00010 16,5806 22,785 ,598 ,535

146

RELIABILITY

/VARIABLES=VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00009 VAR00010


/MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.



N %


Excludeda 0 ,0

Total 31 100,0


procedure.



,908 5


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

VAR00002 4,6774 15,826 ,489 ,942

VAR00003 6,0323 13,432 ,916 ,859

VAR00004 5,9355 12,929 ,800 ,881

VAR00009 6,0323 13,566 ,893 ,863

VAR00010 5,9677 13,232 ,791 ,883

147

Lampiran VII

Surat Keterangan Penilitian

148

149

150

151

152

Lampiran VII

Dokumentasi

153

DOKUMENTASI

Kegiatan saat berfikir mandiri

Kegiatan ketika diskusi berpasangan

154

Kegiatan ketika Berbagi jawaban

Kegiatan ketika Observer malukaukan observasi

Lampiran I RPP Siklus I - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/872/8/T1_292008120... · RPP Siklus I . 67 RENCANA PELAKSANAAN ... 2. Melalui diskusi berpasangan,

Text of Lampiran I RPP Siklus I -...

LAMPIRAN 1 RPP DAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SIKLUS 1

Rpp kd 3.6 akt 1.5 siklus dagang

100 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Kelas : V

rpp siklus 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 · 2013. 4. 22. · 50 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 . Sekolah : SD NEGERI SIDOHARJO 03. Mata Pelajaran

PENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI RANGKA TUBUH … · Lampiran 4 RPP Siklus I Lampiran 5 RPP Siklus II Lampiran 6 Tes Tulis Siklus I Lampiran 7 Tes Tulis Siklus II Lampiran 8 Kisi-Kisi

Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1 ...repository.upi.edu/19445/10/S_IPS_KDSERANG_1105993_Appendix.pdf · (RPP) SIKLUS 1 Nama Sekolah : SDN Kenari Mata Pelajaran

Lampiran I RPP Siklus I - UKSW

rpp siklus 2

Rencana Perbaikan Pembelajaran (RPP) Siklus I (satu)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS III (RPP) …

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I A. · RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Cihampelas 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I (RPP …

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I · 2016. 8. 11. · 85 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I . Sekolah : SDN 02 Kopeng . Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan

MAKE A MATCH BERBANTU MEDIA GAMBAR PADA SISWA …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1583/1/skripsi jadi.pdf · Lampiran 1 RPP Siklus 1 Lampiran 2 RPP Siklus 2 Lampiran 3 Lampiran

Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus … · RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus 1 Pertemuan 1 & 2 . Nama Sekolah : SD Negeri 12 Yefman . Mata Pelajaran

LAMPIRAN I RPP siklus I dan II - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/8165/1/T1_292010292... · RPP siklus I dan II . 60 . ... (FPB) dari pembilang dan penyebutnya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1

LAMPIRAN 1 RPP SIKLUS I RENCANA PELAKSANAAN …

RPP dan Perangkat Pembelajaran Siklus 1repository.uksw.edu/bitstream/123456789/13021/8/T1_292012503...RPP dan Perangkat Pembelajaran Siklus ... komunikasi, dan ... mengumpulkan data

Lampiran 1 Rencana Pelasanakan Pembelajaran (RPP) Siklus I

c. RPP PTK SIKLUS II

RPP SIKLUS 2 BARU.doc

Rpp siklus ii tema 3

RPP SIKLUS 3

Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) …

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) …eprints.uny.ac.id/23865/10/1b.RPP SIKLUS II.pdf125 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) SIKLUS II Nama Sekolah : SMP N 1 SAPTOSARI Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I (RPP …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2099/8/T1_262010782... · (RPP. SIKLUS I) Satuan Pendidikan: SD Negeri Simpar Mata Pelajaran:

b. RPP PTK SIKLUS I

Documents

Lampiran I RPP Siklus I - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/872/8/T1_292008120... · RPP Siklus I . 67 RENCANA PELAKSANAAN ... 2. Melalui diskusi berpasangan,

Text of Lampiran I RPP Siklus I -...