Embed Size (px)
98
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP)
Siklus I
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Japah
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : 8 F/2
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2 x pertemuan)
A. Standar Kompetensi : 5. Memahami kedaulatan rakyat dalam sistem
pemerintahan di Indonesia.
B. Kompetensi Dasar : 5.2 Mendiskripsikan sistem pemerintahan Indonesia
dan peran lembaga negara sebagai pelaksana
kedaulatan rakyat.
C. Indikator
1. Menjelaskan tugas dan wewenang MPR.
2. Menjelaskan kekuasaan Presiden.
3. Menjelaskan tugas dan wewenang DPR.
4. Menjelaskan tugas BPK.
5. Menjelaskan wewenang MA.
6. Menjelaskan wewenang MK.
7. Menjelaskan tugas dan wewenang DPD.
8. Menjelaskan pengertian Pemerintah Daerah.
9. Menjelaskan tugas dan wewenang DPRD.
10. Menjelaskan tugas dan wewenang KPU.
11. Menjelaskan wewenang KY.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tugas dan
wewenang MPR dengan baik.
2. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan kekuasaan
Presiden dengan baik.
3. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tugas dan
wewenang DPR dengan baik.
99
4. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tugas BPK
dengan baik.
5. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan wewenang MA
dengan baik.
6. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan wewenang MK
dengan baik.
7. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tugas dan
wewenang DPD dengan baik.
8. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan pengertian
Pemerintah Daerah dengan baik.
9. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tugas dan
wewenang DPRD dengan baik.
10.Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tugas dan
wewenang KPU dengan baik.
11.Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan wewenang KY
dengan baik.
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines)
Jujur (fairness)
Kewarganegaraan (citizenship)
E. Materi Pembelajaran
1. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)
Tugas dan Wewenang MPR :
a) Melantik presiden dan wakil presiden berdasarkan pemilihan umum, dalam sidang
paripurna MPR.
b) Memutuskan usul DPR berdasarkan putusan Mahkamah konstitusi untuk
memberhentikan presiden dan wakil presiden.
c) Melantik wakil presiden menjadi presiden apabila presiden mangkat, berhenti,
diberhentikan atau tidak dapat melaksanakan kewajibannya.
d) Memilih wakil presiden dari dua calon yang dijukan apabila terjadi kekosongan
jabatan wakil presiden dalam waktu selambat-lambatnya 60 hari.
e) Memilih presiden dan wakil presiden apabila keduanya berhenti secara bersamaan
dalam masa jabatannya selambat-lambatnya 30 hari.
f) Menetapkan peraturan tata tertib dan kode etik MPR.
100
g) Mengubah dan menetapkan UUD.
2. Presiden
Kekuasaan Presiden diatur dalam UUD 1945 :
a) Membuat UU bersama DPR (Pasal 5 ayat 1 dan Pasal 20 UUD 1945).
b) Menetapkan PP (Pasal 5 ayat 2 UUD 1945).
c) Memegang kekuasaan tertinggi atas AD, AL dan AU (Pasal 10 UUD 1945).
d) Menyatakan perang, membuat perdamaian dan perjanjian dengan negara lain
dengan persetujuan DPR (Pasal 13 UUD 1945).
e) Menyatakan keadaan bahaya (Pasal 12 UUD 1945).
f) Mengangkat dan menerima duta dan konsul dengan memperhatikan pertimbangan
DPR (Pasal 13 UUD 1945).
g) Memberi grasi dan rehabilitasi dengan memperhatikan pertimbangan MA (Pasal
14 ayat 1 UUD 1945).
h) Memberi amnesti dan abolisi dengan memperhatikan pertimbangan DPR (Pasal
14 ayat 2 UUD 1945).
i) Memberi gelar, tanda jasa, dan lain-lain tanda kehormatan (Pasal 15 UUD 1945).
j) Membentuk suatu dewan pertimbangan yang bertugas memberikan nasehat dan
pertimbangan kepada Presiden (Pasal 16 UUD 1945).
k) Mengangkat dan memberhentikan menteri-menteri (Pasal 17 UUD 1945).
l) Mengajukan rancangan UU anggaran pendapatan dan belanja negara (Pasal 23
ayat 2 UUD 1945).
3. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)
Tugas dan Wewenag DPR :
a) Membentuk UU yang dibahas bersama dengan presiden.
b) Membahas dan memberiakan persetujuan PP pengganti UU.
c) Menerima dan membahas usulan rancangan UU yang diajukan DPD yang
berkaitan dengan bidang tertentu.
d) Memperhatikan pertimbangan DPD atas rancangan UU APBDN dan rancangan
UU pajak, pendidikan dan agama.
e) Menetapkan APBN bersama presiden dengan memperhatikan pertimbangan DPD.
f) Melaksanakan pengawasan terhadap pelaksanaan UU anggaran pendapatan
belanja negara, serta kebijakan pemerintah.
g) Membahas dan menindaklanjuti hasil pengawasan yang diajukan oleh DPD
terhadap pelaksanaan UU mengenai OTDA.
101
h) Memilih anggota BPK dengan pertimbangan DPD.
i) Membahas dan menindaklanjuti hasil pemeriksaan atas pertanggungjawaban
keuangan negara yang disampaikan oleh BPK.
j) persetujuan kepada presiden atas pengangkatan dan pemberhentian anggota KY.
k) Memberikan persetujuan calon hakim agung yang diusulkan KY untuk ditetapkan
sebagai hakim agung oleh presiden.
l) Memilih tiga calon hakim konstitusi dan mengajukan kepada presiden untuk
ditetapkan.
m) Memberikan pertimbangan kepada presiden untuk menggangkat duta, meneriam
penempatan duta negara lain.
n) Memberikan persetujuan kepada presiden untuk menyatakan perang, membuat
perdamaian dan perjanjian dengan negara lain serta membuat perjanjian
internasional.
o) Menyerap mengimpun, menampung dan menindaklanjuti aspirasi rakyat.
p) Melaksanakan tugas dan wewenang lainnya yang ditentukan dalam UU.
4. Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)
Tugas BPK :
BPK bertugas mengawasi apakah kebijakan dan arah keuangan negara yang
dilaksanakan pemerintah sudah sesuai dengan tujuan dan dilaksanakan dengan tertib.
Hasil diserahkan kepada DPR, DPD dan DPRD (Pasal 23 E ayat 2 UUD 1945).
5. Mahkamah Agung (MA)
Wewenang MA :
Wewenang MA memutuskan kasasi, memeriksa dan memutuskan sengketa tentang
kewenangan mengadili dan peninjauan kembali putusan pengadilan yang telah
memperoleh kekuatan hukum tetap, berwenang menguji peraturan perundang-
undangan di bawah UU.
6. Mahkamah Konstitusi (MK)
Wewenang MK :
a) Mengadili pada tingkat pertama dan terakhir yang putusannya bersifat final untuk
menguji UU terhadap UUD.
b) Memutuskan sengketa kewenangan lembaga negara yang kewenangannya
diberikan oleh UUD.
c) Memutus pembubaran partai politik dan memutus perselisihan tentang hasil
pemilihan umum.
102
7. Dewan Perwakilan Daerah (DPD)
Tugas dan Wewenang DPD :
a) DPD dapat mengajukan kepada DPR tengtang rancangan UU.
b) DPD ikut membahas rancangan UU.
c) DPD dapat melakukan pengawasan dan pelaksanaan UU.
8. Pemerintah Daerah
Pemerintah daerah merupakan badan eksekutif daerah. Pemerintah daerah terdiri atas
kepada daerah bersama perangkat daerah lainnya. Kepala daerah provinsi disebut
dengan Gubernur, kepala daerah kabupaten disebut dengan Bupati, kepala daerah kota
disebut Wali kota.
9. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD)
Tugas dan Wewenang DPRD :
a) Mengusulkan pengangkatan dan pemberhentian gubernur dan wakil gubernur,
bupati/wakil bupati, atau walikota/wakil walikota.
b) Bersama dengan kepala daerah membentuk perda dan menetapkan APBD.
c) Melaksanakan pengawasan terhadap : pelaksanaan perda, keputusan kepala
daerah, APBD, kerjasama internasional di daerah kebijakan pemerintah daerah.
d) Memberikan pendapat dan pertimbangan kepada pemerintah terhadap rencana
perjanjian internasional yang menyangkut kepentingan daerah.
e) Menampung dan menindaklanjuti aspirasi daerah dan masyarakat.
10. Komisi Pemilihan Umum (KPU)
Tugas dan wewenang KPU :
a) Merencanakan penyelenggaraan pemilihan umum (pemilu).
b) Menetapkan organisasi dan tata cara semua tahapan pemilihan umum.
c) Mengkoordinasikan, menyelenggarakan, dan mengendalikan semua tahapan
pelaksanaan pemilu.
d) Menetapkan peserta pemilu.
e) Menetapkan daerah pemilihan, jumlah kursi dan calon anggota DPR, DPD, DPRD
Provinsi, dan DPRD Kabupaten/Kota
f) Menetapkan waktu, tanggal, tata cara pelaksanaan kampaye, dan pemungutan
suara.
g) Menetapkan hasil pemilu dan mengumumkan calon terpilih anggota DPR, DPD,
DPRD Provinsi, dan DPRD Kabupaten/Kota.
h) Melakukan evaluasi dan pelaporan pelaksanaan pemilu.
103
i) Melaksanakan tugas dan kewenangan lain yang diatur undang-undang.
11. Komisi Yudisial
Wewenang KY :
Di dalam pasal 24 B ayat 1 UUD 1945 disebutkan bahwa KY bersifat mandiri yang
berwenang mengusulkan pengangkatan hakim agung dan mempunyai wewenang lain
dalam rangka menjaga dan menegakkn kehormatan, martabat serta perilaku hakim
anggota.
F. Metode
Ceramah bervariasi, Tanya jawab dan Picture and Picture.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan pendahuluan (±10 mnit)
1) Apersepsi
a. Kesiapan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dll).
b. Memberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelunya
dengan materi yang akan dipelajari.
2) Memotivasi
a. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai.
b. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
Kegiatan Inti (±50)
1) Eksplorasi
a. Peserta didik mencermati skema, bagan atau gambar-gambar yang disajikan
guru, baik yang dibuatnya sendiri maupun yang diambil dari media massa.
Setelah itu siswa menjwab pertanyaan-pertanyaan yang dikemukakan guru
berkenaan dengan gambar-gambar tersebut.
b. Peserta didik menyimak penjelaskan atau klarifikasi guru tentang jawaban-
jawaban yang diberikan peserta didik.
2) Elaborasi
104
a. Guru meminta peserta didik membagi diri kedalam kelompok-kelompok yang
diminta guru untuk mendiskusikan tentang peran lembaga MPR, Presiden,
DPR, BPK, MA, MK, DPD, Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.
Nama
kelompok
Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5
Kelompok
1 Tugas
dan
wewenang
MPR
Kelompok
2
kekuasaan
Presiden
Kelompok
3 Tugas
dan
wewenang
DPR
Kelompok
4 Tugas
BPK
Kelompok
5
Wewenang
MA
105
Kelompok
6
Tugas dan
wewenang
MK
Kelompok
7
Tugas dan
wewenang
DPD
Kelompok
8
Pemerintah
Daerah
Kelompok
9
Tugas dan
wewenang
DPRD
Kelompok
10
Tugas dan
wewenang
KPU
Kelompok
11
Wewenang
KY
b. Membagi peserta didik menjadi 11 kelompok.
c. Masing-masing kelompok melaksanakan diskusi.
d. Masing-masing kelompok secara bergiliran mempresenasikan hasil diskusi.
106
e. Peserta didik yang lain memperatikan dan memberi tanggapan.
f. Peserta didik menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-
konsep inti yang berkaitan dengan tugas dan wewenang lembaga negara MPR,
Presiden, DPR, BPK, MA, MK, DPD, Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.
g. Peserta didik berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab kelas yang
difasilitasi oleh guru.
3) Konfirmasi
a. Kelompok presentator memberikan kesimpulan.
b. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
c. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.
Kegiatan Penutup (±20 menit)
a. Peserta didik dengan bimbingan dan difasilitasi guru membuat kesimpulan dan
rangkuman materi tentang tugas dan wewenang lembaga negara MPR, Presiden,
DPR, BPK, MA, MK, DPD, Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.
b. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran.
c. Menyampaikan rencana pembelajaran mengenai lanjutan presentasi tugas dan
wewenang lembaga negara MPR, Presiden, DPR, BPK, MA, MK, DPD,
Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.
Pertemuan 2
Kegiatan pendahuluan (±10 mnit)
1) Apersepsi
a. Kesiapan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dll).
b. Memberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelunya
dengan materi yang akan dipelajari.
2) Memotivasi
a. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai.
b. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
Kegiatan Inti (±50)
1) Eksplorasi
a. Peserta didik mencermati skema, bagan atau gambar-gambar yang disajikan
guru, baik yang dibuatnya sendiri maupun yang diambil dari media massa.
107
Setelah itu siswa menjwab pertanyaan-pertanyaan yang dikemukakan guru
berkenaan dengan gambar-gambar tersebut.
b. Peserta didik melanjutkan presentasi kelompok selanjutnya.
2) Elaborasi
a. Peserta didik berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab kelas yang
difasilitasi oleh guru.
b. Kelompok lain menanggapi kelompok presentator dengan bertanya,
berpendapat dan menyanggah.
3) Konfirmasi
a. Kelompok presentator memberikan kesimpulan.
b. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
c. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.
Kegiatan Penutup (±20 menit)
a. Peserta didik dengan bimbingan dan difasilitasi guru membuat kesimpulan dan
rangkuman materi tentang tugas dan wewenang lembaga MPR, Presiden, DPR,
BPK, MA, MK, DPD, Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.
b. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran.
c. Menyampaikan rencana pembelajaran tentang sikap positif terhadap kedaulatan
rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia.
d. Post test secara tertulis.
H. Sumber Belajar
Buku teks siswa kelas VIII.
LKS Canggih kelas VIII semester genap.
UUD 1945.
Laptop
LCD
OHP
Gambar lembaga peradilan.
I. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran.
108
1) Teknik Penilaian
Tes tertulis
2) Bentuk Instrumen
Pilihan Ganda
3) Instrumen
Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d pada jawaban yang
paling tepat !
1. Tugas dan wewenang MPR diatur dalam …
a. pasal 3 UUD 1945
b. pasal 4 UUD 1945
c. pasal 5 UUD 1945
d. pasal 6 UUD 1945
2. Setiap anggota MPR mempunyai kewajiban sebagai berikut …
a. menetapkan peraturan tata tertib dan kode etik MPR
b. mendahulukan kepentingan negara di atas kepentingan pribadi, kelompok dan
golongan.
c. mengubah dan menetapkan Undang-Undang Dasar
d. melantik presiden dan wakil presiden berdasarkan hasil pemilihan umum,
dalam sidang paripurna
3. Presiden dan wakil presiden dipilih melalui …
a. pemilihan umum
b. musyawarah
c. angket
d. rapat paripura di DPR
4. Pasal 4 ayat 1 UUD 1945 menegaskan bahwa Presiden Republik Indonesia
memegang kekuasaan pemerintahan menurut …
a. Undang-undang
b. Peraturan Pemerintah
c. Undang-undang Dasar
d. Ketetapan MPR
5. Masa jabatan keanggotaan DPR adalah …
a. 4 tahun
b. 5 tahun
c. 6 tahun
109
d. 7 tahun
6. Kedudukan BPK bebas dan mandiri terlepas dari pengaruh dan kekuasaan
pemerintahan tetapi ….
a. wajib memberikan laporan kepada pemerintah setiap periode tertentu
b. tidak berdiri di atas pemerintah
c. selalu memperhatiakan saran dari pemerintah
d. selalu mengawasi kebijakan pemerintah
7. Pengadilan tinggi berkedudukan di ibu kota…
a. Kapupaten
b. Kota
c. Provinsi
d. Indonesia
8. Di bawah ini yang termasuk dalam keanggotaan lembaga MK, KECUALI …
a. MA
b. Presiden
c. DPR
d. BPK
9. Calon hakim konstitusi harus berusia sekurang-kurangnya …
a. 30 tahun
b. 35 tahun
c. 37 tahun
d. 40 tahun
10. Kepala daerah kota disebut …
a. Bupati
b. Gubernur
c. Walikota
d. Walikota Madya
11. Pemerintah daerah berfungsi sebagai …
a. badan legislatif daerah
b. badan yudikatif daerah
c. lembaga administrasi daerah
d. badan eksekutif daerah
12. Kepala daerah provinsi disebut …
a. Walikota
110
b. Walikota Madya
c. Gubernur
d. Walikota Administratif
13. DPRD kabupaten berfungsi sebagai …
a. badan legislasi kabupaten
b. badan pertimbangan daerah
c. alat kontrol dari pemerintahan pusat
d. badan eksekutif daerah
14. Di bawah ini yang termasuk fungsi DPRD, KECUALI …
a. legislasi
b. pemilihan
c. anggaran
d. pengawasan
15. DPRD kapupaten berkedudukan sebagai lembaga pemerintahan daerah …
a. Kota
b. Provinsi
c. Kabupaten
d. Indonesia
16. Komisi Pemilihan Umum bersifat …
a. final
b. terikat
c. bebas
d. nasional
17. Susunan organisasi penyelenggaraan pemilihan umum diatur dalam pasal …
a. 4 UU No.22 tahun 2007
b. 5 UU No.22 tahun 2007
c. 6 UU No.22 tahun 2007
d. 7 UU No.22 tahun 2007
18. Pasal 9 UU No. 23 Tahun 2003 mengatur tentang ….
a. pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden
b. pemilihan DPR
c. pemilihan MPR
d. pemilihan Bupati
19. Komisi Yudisial bersifat ….
111
a. bebas
b. mandiri
c. terikat
d. final
20. Anggota Komisi Yudisial di angkat dan diberhentikan oleh ….
a. presiden dengan persetujuan DPR
b. presiden dengan persetujuan MA
c. ketua MA dengan persetujuan DPR
d. ketua MPR dengan persetujuan DPR
Kunci Jawaban :
Pilihan Ganda : 1. A 11. D
2. B 12. C
3. A 13. A
4. C 14. B
5. B 15. C
6. B 16. D
7. C 17. A
8. D 18. A
9. D 19. C
10. C 20. A
112
Pedoman Penskoran :
Pilihan Ganda nomor 1-20 tiap soal diberikan skor 2. Jadi jumlah skor = 40
Japah, 6 Mei 2013
Guru Mapel PKn Peneliti
Didin Maryana S.Pd Choirul Dewi Wahyuni
NIM : 172009016
Mengetahu,
Kepala SMP N 1 Japah
Sudiyono, S. Pd, M.MPd
NIP : 19560705 197711 1 002
113
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP)
Siklus II
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Japah
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : 8 F/2
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2 x pertemuan)
A. Standar Kompetensi : 5. Memahami kedaulatan rakyat dalam sistem
pemerintahan di Indonesia.
B. Kompetensi Dasar : 5.3 Sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dalam
sistem pemerintahan Indonesia.
C. Indikator
Menjelaskan langkah-langkah dalam pemilihan umum
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan langkah-langkah
dalam pemilihan umum dengan baik.
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines)
Jujur (fairness)
Kewarganegaraan (citizenship)
E. Materi Pembelajaran
Sikap Positif Terhadap Kedaulatan Rakyat Dalam Sistem Pemerintahan Indonesia
Partai politik adalah suatu kelompok yang terorganisasi yang anggota-anggotanya
mempunyai orientasi, nilai-nilai dan cita-cita yang sama. Tujuan kelompok ini adalah
unuk memperoleh kekuasaan politik dan merebut kedudukan politik (biasanya) dengan
cara konstitusional untuk melaksanakan kebijakan mereka. Sedangkan menurut Pasal 1
UU No. 2 Tahun 2008 tentang Partai Politik, bahwa yang disebut partai politik adalah
organisasi yang bersifat nasional dan dibentuk oleh sekelompok warga negara Indonesia
secara sukarela atas dasar persamaan kehendak dan cita-cita untuk memperjuangkan dan
membela kepentingan politik anggota, masyarakat, bangsa dan negara serta memelihara
114
keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila dan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
Tugas partai politik adalah menyalurkan aneka ragam pendapat dan aspirasi
masyarakat dan mengaturnya sedemikian rupa sehingga kesimpangsiuran pendapat dalam
masyarakat berkurang.
Peranan partai politik adalah sebagai sarana sosialisasi politik (instrument of
political socialization). Di dalam ilmu politik, sosialisasi politik diartikan sebagai proses
melalui mana seseorang memperoleh sikap dan orientasi terhadap fenomena politik, yang
umumnya berlaku dalam masyarakat yang berbeda.
Partai politik juga berfungsi untuk mencari dan mengajak orang yang berbakat
untuk mencari dan mengajak orang yang berbakat untuk turut aktif dalam kegiatan politik
sebagai anggota partai (political recruitment). Dengan demikian partai turut memperluas
partisipasi politik. Caranya ialah melalui kontak pribadi, persuasi dan lain-lain.
F. Metode
Ceramah bervariasi dan Picture and Picture.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemun I
Kegiatan pendahuluan (± 10 menit)
1) Apersepsi
a. Kesiapan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dll)
b. Memberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelunya
dengan materi yang akan dipelajari.
2) Memotivasi
a. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai.
b. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
Kegiatan Inti (± 60 menit)
1) Eksplorasi
a. Peserta didik mencermati skema, bagan atau gambar-gambar yang disajikan
guru, baik yang dibuatnya sendiri maupun yang diambil dari media massa.
Setelah itu siswa menjwab pertanyaan-pertanyaan yang dikemukakan guru
berkenaan dengan gambar-gambar tersebut.
115
b. Peserta didik menyimak penjelaskan atau klarifikasi guru tentang jawaban-
jawaban yang diberikan peserta didik.
2) Elaborasi
a. Peserta didik membagi diri kedalam kelompok-kelompok yang diminta guru
untuk mendiskusikan tentang sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan
rakyat dan sistem pemerintahan di Indonesia.
Langkah-langkah dalam pemilihan umum :
Nama
kelompok
Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5
Kelompok
Langkah-
langkah
pemilu
Presiden
Kelompok
2
langkah-
langkah
pemilukad
a
Kelompok
3
Langkah-
langkah
pemilihan
kades
Kelompok
4
langkah-
langkah
pemilihan
ketua Osis
116
b. Membagi peserta didik menjadi 4 kelompok
c. Masing-masing kelompok melaksanakan diskusi.
d. Masing-masing kelompok secara bergiliran mempresenasikan hasil diskusi.
e. Peserta didik yang lain memperatikan dan memberi tanggapan.
f. Peserta didik menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-
konsep inti yang berkaitan dengan langkah-langkah dalam pemilihan umum.
g. Peserta didik berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab kelas yang
difasilitasi oleh guru.
3) Konfirmasi
a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.
c. Post tes secara tertulis.
Kegiatan Penutup (± 10 menit)
a. Peserta didik dengan bimbingan dan difasilitasi guru membuat kesimpulan dan
rangkuman materi tentang sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan rakyat
dan sistem pemerintahan di Indonesia.
b. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran.
c. Peserta didik mencatat tugas-tugas kegiatan yang diberikan guru.
Pertemuan II
Kegiatan pendahuluan (±10 mnit)
Apersepsi
a. Kesiapan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dll).
b. Mengatur tempat duduk siswa.
Kegiatan Inti (± 50)
a. Guru membagikan soal post test siklus II dan lembar jawaban siswa.
b. Siswa mengerjakan soal.
Kegiatan Penutup (± 20 menit)
a. Siswa mengumpulkan lembar jawaban.
b. Kesan-kesan.
H. Sumber Belajar
117
Buku teks siswa kelas VIII.
LKS Canggih kelas VIII semester genap.
Gambar Prosedur Pemilu.
I. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran.
1) Teknik Penilaian
Tes tertulis
2) Bentuk Instrumen
Pilihan Ganda
3) Instrumen
Soal Evaluasi Siklus 2.
Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d pada jawaban yang
paling tepat !
1. Partai politik adalah …
a. suatu kelompok yang terorganisasi yang anggota-anggotanya mempunyai
orientasi, nilai-nilai dan cita-cita yang sama
b. kelompok organisasi yang beranggotakan 50
c. organisasi yang bersifat individual
d. organisasi yang mementingkan kelompok
2. Di bawah ini yang termasuk fungsi partai politik, KECUALI…
a. partai sebagai sarana komunikasi politik
b. partai sebagai kelompok
c. partai sebagai sarana sosialisasi politik
d. partai sebagai sarana perekrutan politik
3. Salah satu sifat partai politik adalah ikut serta memelihara keutuhan NKRI
berdasarkan …
a. Peraturan Pemerintah
b. Undang-Undang
c. Konstitusi RIS
118
d. Pancasila dan UUD 1945
4. Tugas partai politik adalah …
a. menyalurkan aneka ragam pendapat dan aspirasi masyarakat
b. pendapat individu
c. menyalurkan pendapat golongan
d. memperkaya diri sendiri
5. Warga negara Indonesia dapat menjadi anggota partai politik apabila telah berusia
…
a. 16 tahun atau sudah menikah
b. 17 tahun atau sudah menikah
c. 18 tahun atau sudah menikah
d. 19 tahun atau sudah menikah
6. Partai politik mempunyai peran sebagai …
a. komunikasi politik
b. partai politik
c. geografi politik
d. sosialisasi politik
7. Di bawah ini yang anggotanya diperoleh melalui pemilu, KECUALI …
a. DPR
b. DPD
c. DPRD Provinsi
d. DPRD Kabupaten/Kota
8. Presiden Indonesia yang memimpin paling lama adalah …
119
a. Susilo Bambang Yudhoyono
b. Megawati Soekarno Putri
c. Ir. Soekarno
d. Soeharto
9. Pada masa pemilu orde lama diikuti oleh …
a. 4 partai politik
b. 5 partai politik
c. 6 partai politik
d. 7 partai politik
10. Presiden perempuan pertama kali di Indonesia adalah …
a. Sayuti Melik
b. RA. Katini
c. Cut Nyak Dien
d. Megawati Soekarno Putri
11. Semenjak merdeka Indonesia sudah berganti presiden sebanyak …
a. 3 kali
b. 4 kali
c. 5 kali
d. 6 kali
12. Di bawah ini yang termauk bentuk partisipasi masyarakat, KECUALI …
a. politik
b. ekonomi
c. pajak
120
d. sosial
13. Partisipasi masyarakat di bidang ekonomi dapat dilakukan dengan beberapa cara
di bawah ini, KECUALI …
a. mendukung program-program pemerintah dalam pembangunan
b. memprakasai berdirinya koperasi
c. peduli terhadap lahan kritis
d. mengembangkan jiwa wiraswasta
14. Di bawah ini yang termasuk partisipasi masyarakat di bidang keagamaan adalah
…
a. mendukung program wajib belajar
b. menjaga kerukunan antar umat beragama
c. bersedia menjadi relawan bila negara membutuhkan
d. disiplin membayar pajak
15. Bersedia menjadi relawan bila negara membutuhkan merupakan bentuk partisipasi
masyarakat dibidang …
a. politik
b. sosial
c. hukum
d. pertahanan
16. Contoh penerapan prinsip-prinsip kedaulatan dalam kehidupan pribadi yaitu
mengamalkan pancasila dalam …
a. lingkungan keluarga
b. lingkungan masyarakat
c. lingkungan sekolah
121
d. lingkungan kenegaraan
17. Di bawah ini yang termasuk bentuk penerapan kedaulatan dalam lingkungan
keluarga adalah …
a. menjaga 6 K di lingkungan sekolah
b. disiplin membayar pajak
c. membantu tugas-tugas RT/RW
d. membantu polisi dalam menciptakan keamanan
18. Anak tidak takut kepada Ibu tetapi patuh, ini merupakan contah dari …
a. anak yang suka memperhatikan orang tua
b. sikap anak yang taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
c. prinsip kedaulatan rakyat dalam keluarga
d. perilaku anak yang setia terhadap keluarga
19. Prinsip kedaulatan rakyat yaitu memberi kebebasan berpendapat kepada seluruh
warga masyarakat tetapi harus tetap …
a. memperhatikan keinginan para pejabat
b. memperhatikan kepentingan pemerintah
c. memperhatikan syarat para penegak hukum
d. mematuhi hukum/norma yang berlaku
20. Menghargai perbedaan dalam masyarakat merupakan contoh …
a. berbuat sesuai dengan norma yang beralaku
b. mempelajari undang-undang yang baru agar tidak ketinggalan jaman
c. melakukan perbuatan sesuai tradisi
d. memikirkan kondisi negara
122
21. Sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan di lingkungan masyarakat antara
lain …
a. suka menyantuni fakir miskin
b. bersedia dipilih dan memilih pimpinan masyarakat
c. mengahadiri undangan tetangga tepat waktu
d. hidup rukun dengan tetangga dekat
22. Contoh sikap siswa yang menerapkan prinsip kedaulatan dalam kegiatan
kenegaraan di lingkungan sekolah adalah …
a. membantu teman menyelesaikan pekerjaan rumah
b. membantu guru dalam mencatat materi pelajaran di papan tulis
c. membantu penjaga sekolah menutup dan membuka pintu dan jendela
d. mengikuti upacara bendera setiap hari senin dengan tertib
23. Menjaga 6 K merupakan bentuk kedaulatan dalam kehidupan di lingkungan …
a. keluarga
b. masyarakat
c. negara
d. sekolah
24. Bentuk penerapan kedaulatan di sekolah yaitu setia siswa wajib mematuhi …
a. tata tertib sekolah yang berlaku
b. disiplin membayar pajak
c. peduli terhadap lahan kritis
d. mengamalkan nilai-nilai pancasila
25. Membantu polisi dalam menciptakan keamanan dan ketertiban merupakan contoh
bentuk penerapan dalam lingkungan …
123
a. lingkungan keluarga
b. lingkungan masyarakat
c. lingkungan sekolah
d. lingkungan kenegaraan
Kunci Jawaban :
Pilihan Ganda : 1. A 11. D 21. B
2. B 12. C 22. D
3. A 13. A 23. D
4. C 14. B 24. A
5. B 15. C 25. D
6. B 16. D
7. C 17. A
8. D 18. A
9. D 19. C
10. C 20. A
Pedoman Penskoran :
Pilihan Ganda nomor 1-25 tiap soal diberikan skor 4. Jadi jumlah skor = 100
Nilai = Jumlah Skor x 4
Japah, 20 Mei 2013
Guru Mapel PKn Peneliti
Didin Maryana S.Pd Choirul Dewi Wahyuni
NIM : 172009016
Mengetahu,
Kepala SMP N 1 Japah
Sudiyono, S. Pd, M.MPd
NIP : 19560705 197711 1 002
124
125
126
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA
SIKLUS I
Nama Guru :
Kelas :
Mapel :
Waktu :
Tanggal :
NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR
1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing 1 2 3 4
2 Kesiapan siswa dalam menerima pembelajaran 1 2 3 4
3 Siswa mampu menjelaskan kembali isi materi terdahulu 1 2 3 4
4 Siswa mendengarkan secara seksama ketika dijelaskan tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai
1 2 3 4
5 Keaktifan siswa untuk bertanya saat proses penjelasan materi 1 2 3 4
6 Siswa memiliki pemahaman yang sama tentang materi
pembelajaran yang dijelaskan
1 2 3 4
7 Siswa memberikan pendapatnya ketika diberi keempatan 1 2 3 4
8 Aktif mencatat berbagai penjelasan yang diberikan oleh guru 1 2 3 4
9 Keterkaitan siswa terhadap materi yang disajikan meningkat
saat media pembelajaran disajikan
1 2 3 4
10 Siswa semakin jelas dan konkret saat penjelasan materi yang
disajikan menggunakan metode Picture and Picture
1 2 3 4
11 Siswa merasa terbimbing saat menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru
1 2 3 4
12 Mampu menjawab pertanyaan dengan benar 1 2 3 4
13 Siswa secara aktif memberikan rangkuman 1 2 3 4
Jumlah Skor
Keterangan :
1. Skor 1 jika pertanyaan tersebut dilakukan kurang dari 7 siswa (25 %) dari seluruh siswa.
127
2. Skor 2 jika pertanyaan tersebut dilakukan oleh 8-14 siswa (28,6-50%) dari seluruh siswa.
3. Skor 3 jika pertanyaan tersebut dilakukan 15-21 siswa (53,6-75%) dari seluruh siswa.
4. Skor 4 jika pertanyaan tersebut dilskuksn oleh 22-31 siswa (78,6-100%) dari seluruh
siswa.
128
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA
SIKLUS II
Nama Guru :
Kelas :
Mapel :
Waktu :
Tanggal :
NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR
1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing 1 2 3 4
2 Kesiapan siswa dalam menerima pembelajaran 1 2 3 4
3 Siswa mampu menjelaskan kembali isi materi terdahulu 1 2 3 4
4 Siswa mendengarkan secara seksama ketika dijelaskan tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai
1 2 3 4
5 Keaktifan siswa untuk bertanya saat proses penjelasan materi 1 2 3 4
6 Siswa memiliki pemahaman yang sama tentang materi
pembelajaran yang dijelaskan
1 2 3 4
7 Siswa memberikan pendapatnya ketika diberi keempatan 1 2 3 4
8 Aktif mencatat berbagai penjelasan yang diberikan oleh guru 1 2 3 4
9 Keterkaitan siswa terhadap materi yang disajikan meningkat
saat media pembelajaran disajikan
1 2 3 4
10 Siswa semakin jelas dan konkret saat penjelasan materi yang
disajikan menggunakan metode Picture and Picture
1 2 3 4
11 Siswa merasa terbimbing saat menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru
1 2 3 4
12 Mampu menjawab pertanyaan dengan benar 1 2 3 4
13 Siswa secara aktif memberikan rangkuman 1 2 3 4
Jumlah Skor
Keterangan :
1. Skor 1 jika pertanyaan tersebut dilakukan kurang dari 7 siswa (25 %) dari seluruh siswa.
129
2. Skor 2 jika pertanyaan tersebut dilakukan oleh 8-14 siswa (28,6-50%) dari seluruh siswa.
3. Skor 3 jika pertanyaan tersebut dilakukan 15-21 siswa (53,6-75%) dari seluruh siswa.
4. Skor 4 jika pertanyaan tersebut dilskuksn oleh 22-31 siswa (78,6-100%) dari seluruh
siswa.
130
Lembar Pengamatan Guru
Siklus 1 Pertemuan 1
Nama Guru : Didin Maryana
Sekolah : SMP Negeri 1 Japah
Kelas / Semester : VIII G / II
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Waktu / Tanggal :
No. Aspek Yang Diamati Selama KBM Penilaian
1. Memberitahu siswa tentang pendekatan pembelajaran yang
digunakan
2. Memotivasi siswa untuk belajar
3. Menyampaikan tujuan/indicator yang harus dicapai dalam
proses pembelajaran
4. Memberi apersepsi kepada siswa sebelum memasuki materi
pembelajaran
5. Penjelasan materi secara runtun sesuai dengan RPP
6. Kemampuan guru untuk menggunakan metode Picture and
Picture
7. Guru dalam mengaktifkan siswa
8. Guru dalam membimbing siswa mengarahkan kejawaban
yang benar
9. Menyuruh siswa membuat rangkuman
10. Guru dalam mengamati siswa pada saat siswa mengerjakan
tes
Rata-rata Akrivitas Guru
Keterngan
Penilaian
1. Kurang baik : Skor 1
2. Cukup baik : Skor 2
131
3. Baik : Skor 3
4. Sangat baik : Skor 4
Total Skor
X 100 %
132
Lembar Pengamatan Guru
Siklus 1 Pertemuan 1
Nama Guru : Didin Maryana
Sekolah : SMP Negeri 1 Japah
Kelas / Semester : VIII G / II
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Waktu / Tanggal :
No. Aspek Yang Diamati Selama KBM Penilaian
1. Memberitahu siswa tentang pendekatan pembelajaran yang
digunakan
2. Memotivasi siswa untuk belajar
3. Menyampaikan tujuan/indicator yang harus dicapai dalam
proses pembelajaran
4. Memberi apersepsi kepada siswa sebelum memasuki materi
pembelajaran
5. Penjelasan materi secara runtun sesuai dengan RPP
6. Kemampuan guru untuk menggunakan metode Picture and
Picture
7. Guru dalam mengaktifkan siswa
8. Guru dalam membimbing siswa mengarahkan kejawaban
yang benar
9. Menyuruh siswa membuat rangkuman
10. Guru dalam mengamati siswa pada saat siswa mengerjakan
tes
Rata-rata Akrivitas Guru
Keterngan
Penilaian
1. Kurang baik : Skor 1
2. Cukup baik : Skor 2
133
3. Baik : Skor 3
4. SSangat baik : Skor 4
Total Skor
X 100 %
134
Angket Penelitian Penerapan Metode Picture and Picture
Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan member tanda silang (X) pada jawaban
yang mnurut anda cocok !!!!
1. Bagaimana perasaan anda ketika mengikuti pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan dengan penerapan metode Picture and Picture ….?
a. Sangat senang
b. Senang
c. Kurang senang
d. Tidak senang
2. Menurut anda penerapan metode Picture and Picture dalam pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan adalah ….
a. Sangat menarik
b. Menarik
c. Kurang menarik
d. Tidak menarik
3. Bagaimana pemahaman konsep pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
dengan metode Picture and Picture bagi anda ….
a. Lebih mudah
b. Mudah
c. Sulit
d. Sangat sulit
4. Setujukah anda penerapan metode Picture and Picture diterpkan dalam proses
pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ….?
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Kurang setuju
d. Tidak setuju
5. Dampak pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan penerapan metode
Picture and Picture bagi anda adalah ….
a. Memudahkan pemahaman konsep
135
b. Mengaburkan pemahaman konsep
c. Terlalu memakan waktu dan tidak efektif
d. Tidak mempunyai dampak apapun
B. Berilah komentar singkat tentang manfaat dari penerapan Metode Picture and
Picture pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan !
Jawab :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
136
LEMBAR OBSERVASI ATAU PENILAIAN DISKUSI
Kelompok ….
No. Aspek Yang Diamati Skor
1. Minat dan motivasi belajar 1 2 3 4
2. Siswa trampil mengatur aktivitas kelompok 1 2 3 4
3. Memahami dan mengusai materi / onsep dari masing-masing
subtopic yang dimiliki dalam kelompok
1 2 3 4
4. Tramper mencari banyak informasi 1 2 3 4
5. Member informasi tambahan/ contoh yang relevan pada media
belajar
1 2 3 4
6. Trampil membina kerjasama kelompok 1 2 3 4
7. Mengkomunikasikan dan mempresentasikan hasil diskusi sesuai
dengan subtopic masing-masing, saling memberikan tanggapan
atau pendapat
1 2 3 4
8. Keberanian dan kebebasan siswa dalam kegiatan pembelajaran 1 2 3 4
9. Tanya jawab atau diskusi dalam kegiatan pembelajaran 1 2 3 4
10. Sanggahan dan komentar 1 2 3 4
11. Dapat memberikan kesimpulan dari masing-msing subtopic yang
didiskusikan
1 2 3 4
137
KISI-KISI SOAL EVALUASI SIKLUS 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Tingkat Pendidikan : SMP
Kelas / Semester : 8 / 2
Tahun Pelajaran : 2012 / 2013
Standar
Kompet
ensi
Kompet
ensi
Dasar
Indikator Tujuan Materi Ranah Jenis
soal /
jumlah
soal
Nomor
soal Kognitif
Afektif
Psikomotor
Memaha
mi
Kedaula
tan
Rakyat
Dalam
Sistem
Pemerin
tahan Di
Indonesi
a
Mendisk
ripsikan
sistem
pemerint
ahan
Indonesi
a dan
peran
lembaga
negara
sebagai
pelaksan
a
kedaulat
an
rakyat
1. M
Menjelas
kan
pengerti
an
sistem
pemerint
ahan
2. M
Menjelas
kan
sistem
pemerint
ahan
presiden
sil.
3. M
Menjelas
kan
sistem
1. Pesert
a didik
dapat
menjel
askan
sistem
pemer
intaha
n.
2. Pesert
a didik
dapat
menjel
askan
sistem
pemer
intaha
n
presid
ensil
3. Pesert
A. Makna
kedaulatan
rakyat
1 2 3 4 5 6 1 2
3 4 5 1 2 3 4 5 Pilihan
ganda
B. Peran
lembaga
negara
sebagai
pelaksana
kedaulatan
rakyat
dalam
sistem
pemerintah
an
Indonesia
1) MPR
2) Presiden
3) DPR
4) BPK
5) MA
6) MK
6
,
7
,
1
6
,
2
3
,
4
,
5
,
8
,
1
,
2
,
9
,
1
1
Pilihan
ganda
MPR
(4),
Preside
n (3),
DPR
(4),
BPK
(3),
MPR :
1,2,3,4
Presiden :
5,6,7
DPR :
8,9,10,11
BPK :
12,13,14
138
pemerint
ahan
parleme
nter.
4. M
Menjelas
kan
sistem
pemerint
ahan RI
menurut
UUD
1945.
5. M
Menjelas
kan
tugas
lembaga
-
lembaga
pelaksan
a
kedaulat
an
rakyat.
a didik
dapat
menjel
askan
sistem
pemer
intaha
n
parle
mente
4. Pesert
a didik
dapat
menjel
askan
sistem
pemer
intaha
n RI
menur
ut
UUD
1945
5. Pesert
a didik
dapat
menjel
askan
lemba
ga-
lemba
ga
pelaks
7) DPD
8) Pemerint
ah
Daerah
9) DPRD
10) Komi
si
Pemil
ihan
Umu
m
11) KY
0
,
2
4
,
2
5
,
2
7
,
2
8
,
3
0
,
3
2
,
3
4
,
3
5
,
3
6
1
0
,
1
2
,
1
4
,
1
7
,
1
8
,
2
3
,
3
1
,
3
3
,
4
0
,
1
3
,
1
5
,
1
9
,
2
1
,
2
2
,
2
6
,
2
9
,
3
7
,
3
8
,
3
9
MA
(3),
MK
(3),
DPD
(4),
Pemeri
ntah
Daerah
(4),
DPRD
(4),
KPU
(4), KY
(4)
MA :
15,16,17
MK :
18,19,20
DPD :
21,22,23,
24
Pemerint
ah
Daerah :
25,26,27,
28
DPRD :
29,30,31,
32
KPU :
33,34,35,
36
KY :
37,38,39,
40
C. Sikap
positif
terhadap
139
ana
kedaul
atan
rakyat
kedaulatan
rakyat
dalam
sistem
pemerintah
an
Indonesia
1
3
1
3
1
4
140
Japah, 6 Mei 2013
Guru Mapel PKn Peneliti
Didin Maryani S.Pd Choirul Dewi Wahyuni
NIM 172009016
Mengetahui,
Kepala SMP N 1 Japah
Sudiyono, S. Pd, M.MPd
NIP : 19560705 197711 1 002
141
KISI-KISI SOAL EVALUASI SIKLUS 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Tingkat Pendidikan : SMP
Kelas / Semester : 8 / 2
Tahun Pelajaran : 2012 / 2013
Standar
Kompet
ensi
Kompete
nsi Dasar
Indikator Tujuan Materi Ranah Jenis
soal /
jumlah
soal
Nomor
soal Kognitif
Afektif
Psikomotor
Memaha
mi
Kedaula
tan
Rakyat
Dalam
Sistem
Pemerin
tahan Di
Indonesi
a
Mendiskri
psikan
sistem
pemerinta
han
Indonesia
dan peran
lembaga
negara
sebagai
pelaksana
kedaulatan
rakyat
6. M
Menjelas
kan
pengerti
an
sistem
pemerint
ahan
7. M
Menjelas
kan
sistem
pemerint
ahan
presiden
sil.
8. M
Menjelas
kan
sistem
6. Peserta
didik
dapat
menjelask
an sistem
pemerinta
han.
7. Peserta
didik
dapat
menjelask
an sistem
pemerinta
han
presidensi
l
8. Peserta
didik
dapat
menjelask
an sistem
D. Makna
kedaulata
n rakyat
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
E. Peran
lembaga
negara
sebagai
pelaksana
kedaulata
n rakyat
dalam
sistem
pemerinta
han
Indonesia
12) M
PR
13) P
residen
14) D
PR
142
pemerint
ahan
parleme
nter.
9. M
Menjelas
kan
sistem
pemerint
ahan RI
menurut
UUD
1945.
10. M
Menjelas
kan
tugas
lembaga
-
lembaga
pelaksan
a
kedaulat
an
rakyat.
pemerinta
han
parlement
e
9. Peserta
didik
dapat
menjelask
an sistem
pemerinta
han RI
menurut
UUD
1945
10. Peserta
didik
dapat
menjelask
an
lembaga-
lembaga
pelaksana
kedaulata
n rakyat
15) B
PK
16) M
A
17) M
K
18) D
PD
19) P
emerin
tah
Daerah
20) D
PRD
21) Ko
mis
i
Pe
mili
han
Um
um
22) KY
F. Sikap
positif
terhadap
kedaulata
n rakyat
dalam
sistem
pemerinta
han
Indonesia
1
,
6
,
2
1
,
2
8
,
3
,
8
,
1
1
,
1
2
,
2
,
4
,
5
,
7
,
9
,
Pilihan
ganda
143
3
0
,
3
2
,
3
3
,
1
5
,
1
6
,
1
7
,
1
9
,
2
2
,
3
4
,
3
8
1
0
,
1
3
,
1
4
,
1
8
,
2
0
,
2
3
,
2
4
,
2
5
,
2
6
,
2
9
,
3
1
,
144
3
5
,
3
6
,
3
7
,
3
9
,
4
0
7 1
1
2
2
Japah, 20 Mei 2013
Guru Mapel PKn Peneliti
Didin Maryani S.Pd Choirul Dewi Wahyuni
NIM 172009016
Mengetahui,
Kepala SMP N 1 Japah
145
Sudiyono, S. Pd, M.MPd
NIP : 19560705 197711 1 002
146
UJI VALIDITAS SIKLUS I
RELIABILITY
/VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006
VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013
VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020
VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027
VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00034
VAR00035 VAR00036 VAR00037 VAR00038 VAR00039 VAR00040
/SCALE('ALL VARIABLES') ALL
/MODEL=ALPHA
/STATISTICS=DESCRIPTIVE SCALE
/SUMMARY=TOTAL.
Reliability
[DataSet0]
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 34 100.0
Excludeda 0 .0
Total 34 100.0
147
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 34 100.0
Excludeda 0 .0
Total 34 100.0
a. Listwise deletion based on all
variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of
Items
.849 40
Item Statistics
Mean
Std.
Deviation N
VAR00001 .65 .485 34
VAR00002 .53 .507 34
VAR00003 .74 .448 34
VAR00004 .82 .387 34
VAR00005 .53 .507 34
VAR00006 .65 .485 34
VAR00007 .65 .485 34
VAR00008 .53 .507 34
VAR00009 .56 .504 34
VAR00010 .65 .485 34
VAR00011 .62 .493 34
VAR00012 .62 .493 34
VAR00013 .53 .507 34
VAR00014 .56 .504 34
VAR00015 .56 .504 34
VAR00016 .50 .508 34
148
VAR00017 .53 .507 34
VAR00018 .53 .507 34
VAR00019 .50 .508 34
VAR00020 .65 .485 34
VAR00021 .53 .507 34
VAR00022 .74 .448 34
VAR00023 .62 .493 34
VAR00024 .53 .507 34
VAR00025 .53 .507 34
VAR00026 .62 .493 34
VAR00027 .59 .500 34
VAR00028 .53 .507 34
VAR00029 .65 .485 34
VAR00030 .59 .500 34
VAR00031 .53 .507 34
VAR00032 .68 .475 34
VAR00033 .65 .485 34
VAR00034 .56 .504 34
VAR00035 .65 .485 34
VAR00036 .65 .485 34
VAR00037 .53 .507 34
VAR00038 .68 .475 34
VAR00039 .74 .448 34
VAR00040 .62 .493 34
Item-Total Statistics
Scale Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
VAR00001 23.41 51.280 .662 .838
VAR00002 23.53 51.105 .657 .838
VAR00003 23.32 58.529 -.381 .861
VAR00004 23.24 54.488 .259 .847
149
VAR00005 23.53 51.105 .657 .838
VAR00006 23.41 51.280 .662 .838
VAR00007 23.41 51.280 .662 .838
VAR00008 23.53 54.863 .133 .851
VAR00009 23.50 55.530 .044 .853
VAR00010 23.41 51.280 .662 .838
VAR00011 23.44 58.678 -.371 .862
VAR00012 23.44 57.527 -.221 .859
VAR00013 23.53 55.772 .012 .854
VAR00014 23.50 53.773 .283 .847
VAR00015 23.50 54.985 .118 .851
VAR00016 23.56 53.951 .256 .848
VAR00017 23.53 51.105 .657 .838
VAR00018 23.53 55.651 .028 .853
VAR00019 23.56 51.830 .552 .840
VAR00020 23.41 51.280 .662 .838
VAR00021 23.53 55.893 -.004 .854
VAR00022 23.32 56.832 -.135 .856
VAR00023 23.44 54.678 .164 .850
VAR00024 23.53 55.651 .028 .853
VAR00025 23.53 51.711 .570 .840
VAR00026 23.44 51.406 .632 .839
VAR00027 23.47 56.014 -.020 .854
VAR00028 23.53 51.711 .570 .840
VAR00029 23.41 50.977 .708 .837
VAR00030 23.47 55.226 .086 .852
VAR00031 23.53 51.105 .657 .838
VAR00032 23.38 50.849 .745 .836
VAR00033 23.41 50.977 .708 .837
VAR00034 23.50 56.621 -.100 .856
VAR00035 23.41 51.280 .662 .838
VAR00036 23.41 50.977 .708 .837
VAR00037 23.53 51.711 .570 .840
150
VAR00038 23.38 50.849 .745 .836
VAR00039 23.32 54.892 .154 .850
VAR00040 23.44 57.466 -.213 .858
Scale Statistics
Mean Variance
Std.
Deviation
N of
Items
24.06 56.118 7.491 40
UJI VALIDITAS SIKLUS II
RELIABILITY
/VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006
VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013
VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020
VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027
VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00034
VAR00035 VAR00036 VAR00037 VAR00038 VAR00039 VAR00040
/SCALE('ALL VARIABLES') ALL
/MODEL=ALPHA
/STATISTICS=DESCRIPTIVE SCALE
/SUMMARY=TOTAL.
Reliability
[DataSet0]
Scale: ALL VARIABLES
151
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 34 100.0
Excludeda 0 .0
Total 34 100.0
a. Listwise deletion based on all
variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of
Items
.893 40
Item Statistics
Mean
Std.
Deviation N
VAR00001 .65 .485 34
VAR00002 .53 .507 34
VAR00003 .74 .448 34
VAR00004 .82 .387 34
VAR00005 .53 .507 34
VAR00006 .65 .485 34
VAR00007 .65 .485 34
VAR00008 .53 .507 34
VAR00009 .56 .504 34
VAR00010 .65 .485 34
VAR00011 .62 .493 34
VAR00012 .62 .493 34
VAR00013 .53 .507 34
VAR00014 .56 .504 34
VAR00015 .56 .504 34
VAR00016 .50 .508 34
152
VAR00017 .53 .507 34
VAR00018 .53 .507 34
VAR00019 .50 .508 34
VAR00020 .65 .485 34
VAR00021 .53 .507 34
VAR00022 .74 .448 34
VAR00023 .65 .485 34
VAR00024 .53 .507 34
VAR00025 .53 .507 34
VAR00026 .62 .493 34
VAR00027 .59 .500 34
VAR00028 .53 .507 34
VAR00029 .65 .485 34
VAR00030 .65 .485 34
VAR00031 .53 .507 34
VAR00032 .68 .475 34
VAR00033 .65 .485 34
VAR00034 .56 .504 34
VAR00035 .65 .485 34
VAR00036 .65 .485 34
VAR00037 .53 .507 34
VAR00038 .68 .475 34
VAR00039 .56 .504 34
VAR00040 .65 .485 34
Item-Total Statistics
Scale Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
VAR00001 23.35 68.357 .772 .885
VAR00002 23.47 69.651 .577 .888
VAR00003 23.26 77.473 -.366 .901
VAR00004 23.18 72.938 .257 .892
153
VAR00005 23.47 69.651 .577 .888
VAR00006 23.35 68.357 .772 .885
VAR00007 23.35 68.357 .772 .885
VAR00008 23.47 73.469 .122 .895
VAR00009 23.44 74.678 -.017 .897
VAR00010 23.35 68.357 .772 .885
VAR00011 23.38 78.122 -.410 .902
VAR00012 23.38 76.728 -.253 .900
VAR00013 23.47 73.711 .094 .895
VAR00014 23.44 71.466 .360 .891
VAR00015 23.44 72.739 .209 .893
VAR00016 23.50 72.439 .242 .893
VAR00017 23.47 69.651 .577 .888
VAR00018 23.47 74.984 -.052 .897
VAR00019 23.50 70.197 .510 .889
VAR00020 23.35 68.357 .772 .885
VAR00021 23.47 73.832 .080 .895
VAR00022 23.26 75.413 -.106 .897
VAR00023 23.35 68.357 .772 .885
VAR00024 23.47 74.984 -.052 .897
VAR00025 23.47 69.893 .548 .888
VAR00026 23.38 68.668 .719 .885
VAR00027 23.41 74.371 .019 .896
VAR00028 23.47 69.893 .548 .888
VAR00029 23.35 69.205 .663 .886
VAR00030 23.35 68.357 .772 .885
VAR00031 23.47 69.651 .577 .888
VAR00032 23.32 68.892 .719 .886
VAR00033 23.35 69.205 .663 .886
VAR00034 23.44 75.042 -.058 .898
VAR00035 23.35 68.357 .772 .885
VAR00036 23.35 69.205 .663 .886
VAR00037 23.47 69.893 .548 .888
154
VAR00038 23.32 68.892 .719 .886
VAR00039 23.44 71.466 .360 .891
VAR00040 23.35 68.357 .772 .885
Scale Statistics
Mean Variance
Std.
Deviation
N of
Items
24.00 74.788 8.648 40
Soal Evaluasi Siklus 1.
Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling
tepat !
1. Tugas dan wewenang MPR diatur dalam ….
a. Pasal 3 UUD 1945
b. Pasal 4 UUD 1945
c. Pasal 5 UUD 1945
d. Pasal 6 UUD 1945
2. Setiap anggota MPR mempunyai kewajiban sebagai berikut ….
a. Menetapkan peraturan tata tertib dan kode etik MPR
b. Mendahulukan kepentingan Negara di atas kepentingan pribadi, kelompok dan
golongan.
c. Mengubah dan menetapkan Undang-Undang Dasar
d. Melantik presiden dan wakil presiden berdasarkan hasil pemilihan umum, dalam
sidang paripurna
Nama :
Nomor :
155
3. Presiden dan wakil presiden dipilih melalui ….
a. Pemilihan umum
b. Musyawarah
c. Angket
d. Rapat paripura di DPR
4. Pasal 4 ayat 1 UUD 1945 menegaskan bahwa Presiden Republik Indonesia memegang
kekuasaan pemerintahan menurut ….
a. Undang-undang
b. Peraturan Pemerintah
c. Undang-undang Dasar
d. Ketetapan MPR
5. Masa jabatan keanggotaan DPR adalah ….
a. 4 tahun
b. 5 tahun
c. 6 tahun
d. 7 tahun
6. Kedudukan BPK bebas dan mandiri terlepas dari pengaruh dan kekuasaan pemerintahan
tetapi ….
a. Wajib memberikan laporan kepada pemerintah setiap periode tertentu
b. Tidak berdiri di atas pemerintah
c. Selalu memperhatiakan saran dari pemerintah
d. Selalu mengawasi kebijakan pemerintah
7. Pengadilan tinggi berkedudukan di ibu kota….
a. Kapupaten
b. Kota
156
c. Provinsi
d. Indonesia
8. Di bawah ini yang termasuk dalam keanggotaan lembaga MK, keculai ….
a. MA
b. Presiden
c. DPR
d. BPK
9. Calon hakim konstitusi harus berusia sekurang-kurangnya ….
a. 30
b. 35
c. 37
d. 40
10. Kepala daerah kota disebut ….
a. Bupati
b. Gubernur
c. Walikota
d. Walikota Madya
11. Pemerintah daerah berfungsi sebagai ….
a. Badan legislatif daerah
b. Badan yudikatif daerah
c. Lembaga administrasi daerah
d. Badan eksekutif daerah
12. Kepala daerah kota disebut ….
157
a. Walikota
b. Walikota Madya
c. Gubernur
d. Walikota Administratif
13. DPRD kabupaten berfungsi sebagai ….
a. Badan legislasi kabupaten
b. Badan pertimbangan daerah
c. Alat kontrol dari pemerintahan pusat
d. Badan eksekutif daerah
14. Di bawah ini yang termasuk fungsi DPRD, kecuali ….
a. Legislasi
b. Pemilihan
c. Anggaran
d. Pengawasan
15. DPRD kapupaten berkedudukan sebagai lembaga pemerintahan daerah ….
a. Kota
b. Provinsi
c. Kabupaten
d. Indonesia
16. Komisi Pemilihan Umum bersifat ….
a. Final
b. Terikat
c. Bebas
158
d. Nasional
17. Susunan organisasi penyelenggaraan pemilihan umum diatur dalam pasal….
a. 4 UU No.22 tahun 2007
b. 5 UU No.22 tahun 2007
c. 6 UU No.22 tahun 2007
d. 7 UU No.22 tahun 2007
18. Pasal 9 UU No. 23 Tahun 2003 mengatur tentang ….
a. Pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden
b. Pemilihan DPR
c. Pemilihan MPR
d. Pemilihan Bupati
19. Komisi Yudisial bersifat ….
a. Bebas
b. Mandiri
c. Terikat
d. Final
20. Anggota Komisi Yudisial di angkat dan diberhentikan oleh ….
a. Presiden dengan persetujuan DPR
b. Presiden dengan persetujuan MA
c. Ketua MA dengan persetujuan DPR
d. Ketua MPR dengan persetujuan DPR
159
Soal Evaluasi Siklus 2.
Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling
tepat !
1. Partai politik adalah …
a. suatu kelompok yang terorganisasi yang anggota-anggotanya mempunyai orientasi,
nilai-nilai dan cita-cita yang sama
b. kelompok organisasi yang beranggotakan 50 orang
c. organisasi yang bersifat individual
d. organisasi yang mementingkan kelompok
2. Di bawah ini yang termasuk fungsi partai politik, KECUALI…
a. partai sebagai sarana komunikasi politik
b. partai sebagai kelompok
c. partai sebagai sarana sosialisasi politik
d. partai sebagai sarana perekrutan politik
Nama :
Nomor :
160
3. Salah satu sifat partai politik adalah ikut serta memelihara keutuhan NKRI berdasarkan
…
a. Peraturan Pemerintah
b. Undang-Undang
c. Konstitusi RIS
d. Pancasila dan UUD 1945
4. Tugas partai politik adalah …
a. menyalurkan aneka ragam pendapat dan aspirasi masyarakat
b. pendapat individu
c. menyalurkan pendapat golongan
d. memperkaya diri sendiri
5. Warga negara Indonesia dapat menjadi anggota partai politik apabila telah berusia …
a. 16 tahun atau sudah menikah
b. 17 tahun atau sudah menikah
c. 18 tahun atau sudah menikah
d. 19 tahun atau sudah menikah
6. Partai politik mempunyai peran sebagai …
a. komunikasi politik
b. partai politik
c. geografi politik
d. sosialisasi politik
7. Di bawah ini yang anggotanya diperoleh melalui pemilu, KECUALI …
a. DPR
b. DPD
c. DPRD Provinsi
d. DPRD Kabupaten/Kota
8. Presiden Indonesia yang memimpin paling lama adalah …
a. Susilo Bambang Yudhoyono
b. Megawati Soekarno Putri
161
c. Ir. Soekarno
d. Soeharto
9. Pada masa pemilu orde lama diikuti oleh …
a. 4 partai politik
b. 5 partai politik
c. 6 partai politik
d. 7 partai politik
10. Presiden perempuan pertama kali di Indonesia adalah …
a. Sayuti Melik
b. RA. Katini
c. Cut Nyak Dien
d. Megawati Soekarno Putri
11. Semenjak merdeka Indonesia sudah berganti presiden sebanyak …
a. 3 kali
b. 4 kali
c. 5 kali
d. 6 kali
12. Di bawah ini yang termauk bentuk partisipasi masyarakat, KECUALI …
a. politik
b. ekonomi
c. pajak
d. sosial
13. Partisipasi masyarakat di bidang ekonomi dapat dilakukan dengan beberapa cara di
bawah ini, KECUALI …
a. mendukung program-program pemerintah dalam pembangunan
b. memprakasai berdirinya koperasi
c. peduli terhadap lahan kritis
d. mengembangkan jiwa wiraswasta
14. Di bawah ini yang termasuk partisipasi masyarakat di bidang keagamaan adalah …
162
a. mendukung program wajib belajar
b. menjaga kerukunan antar umat beragama
c. bersedia menjadi relawan bila negara membutuhkan
d. disiplin membayar pajak
15. Bersedia menjadi relawan bila negara membutuhkan merupakan bentuk partisipasi
masyarakat dibidang …
a. politik
b. sosial
c. hukum
d. pertahanan
16. Contoh penerapan prinsip-prinsip kedaulatan dalam kehidupan pribadi yaitu
mengamalkan pancasila dalam …
a. lingkungan keluarga
b. lingkungan masyarakat
c. lingkungan sekolah
d. lingkungan kenegaraan
17. Di bawah ini yang termasuk bentuk penerapan kedaulatan dalam lingkungan keluarga
adalah …
a. menjaga 6 K di lingkungan sekolah
b. disiplin membayar pajak
c. membantu tugas-tugas RT/RW
d. membantu polisi dalam menciptakan keamanan
18. Anak tidak takut kepada Ibu tetapi patuh, ini merupakan contah dari …
a. anak yang suka memperhatikan orang tua
b. sikap anak yang taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
c. prinsip kedaulatan rakyat dalam keluarga
d. perilaku anak yang setia terhadap keluarga
19. Prinsip kedaulatan rakyat yaitu memberi kebebasan berpendapat kepada seluruh warga
masyarakat tetapi harus tetap …
a. memperhatikan keinginan para pejabat
163
b. memperhatikan kepentingan pemerintah
c. memperhatikan syarat para penegak hukum
d. mematuhi hukum/norma yang berlaku
20. Menghargai perbedaan dalam masyarakat merupakan contoh …
a. berbuat sesuai dengan norma yang beralaku
b. mempelajari undang-undang yang baru agar tidak ketinggalan jaman
c. melakukan perbuatan sesuai tradisi
d. memikirkan kondisi negara
21. Sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan di lingkungan masyarakat antara lain …
a. suka menyantuni fakir miskin
b. bersedia dipilih dan memilih pimpinan masyarakat
c. mengahadiri undangan tetangga tepat waktu
d. hidup rukun dengan tetangga dekat
22. Contoh sikap siswa yang menerapkan prinsip kedaulatan dalam kegiatan kenegaraan di
lingkungan sekolah adalah …
a. membantu teman menyelesaikan pekerjaan rumah
b. membantu guru dalam mencatat materi pelajaran di papan tulis
c. membantu penjaga sekolah menutup dan membuka pintu dan jendela
d. mengikuti upacara bendera setiap hari senin dengan tertib
23. Menjaga 6 K merupakan bentuk kedaulatan dalam kehidupan di lingkungan …
a. keluarga
b. masyarakat
c. negara
d. sekolah
24. Bentuk penerapan kedaulatan di sekolah yaitu setia siswa wajib mematuhi …
a. tata tertib sekolah yang berlaku
b. disiplin membayar pajak
c. peduli terhadap lahan kritis
d. mengamalkan nilai-nilai pancasila
164
25. Membantu polisi dalam menciptakan keamanan dan ketertiban merupakan contoh bentuk
penerapan dalam lingkungan …
a. lingkungan keluarga
b. lingkungan masyarakat
c. lingkungan sekolah
d. lingkungan kenegaraan
Daftar Nilai Post Test Siswa Pada Materi Makna Kedaulatan Rakyat
Kelas 8 F SMP Negeri 1 Japah Tahap Pra Siklus
No Nama Nilai Keterangan
1. A C A P 55 Belum tuntas
2. A B 85 Tuntas
3. A F 70 Belum tuntas
4. A T 65 Belum tuntas
5. A P L 65 Belum tuntas
6. A Y E P 80 Tuntas
7. A M R 70 Belum tuntas
8. D K P 65 Belum tuntas
9. D N H 85 Tuntas
10. D A 55 Belum tuntas
11. D S 70 Belum tuntas
12. D S A 80 Tuntas
13. D A W 65 Belum tuntas
14. E A T 70 Belum tuntas
15. G J 80 Tuntas
16. J H S 65 Belum tuntas
165
17. K P 60 Belum tuntas
18. K 70 Belum tuntas
19. M N N C 85 Tuntas
20. M E P 60 Belum tuntas
21. R B 80 Tuntas
22. R I S 70 Belum tuntas
23. R S 65 Belum tuntas
24. S D N O 60 Belum tuntas
25. S 80 Tuntas
26. S 65 Belum tuntas
27. S I 60 Belum tuntas
28. T P N 85 Tuntas
29. U M 55 Belum tuntas
30. Y A K 80 Tuntas
31. Y N 70 Belum tuntas
32. Y D H 65 Belum tuntas
33. Y P L 70 Belum tuntas
34. Z A 85 Tuntas
Jumlah 2390
Nilai Rata-rata = 70,29
Distribusi Frekuensi Nilai Pendidikan Kewarganegaraan
Materi Makna Kedaulatan Rakyat Pada Sisws Kelas 8 F
SMP Negeri 1 Japah
Tahap Pra Siklus
No. Kategori Interval Nilai Jumlah Prosentase keterangan
1. Sangat Baik 86-96 - - -
2. Baik 75-85 11 32,35 % Tuntas
3. Cukup 64-74 16 47,05 % Belum Tuntas
4. Kurang 53-63 7 20,58 % Belum Tuntas
5. Sangat Kurang 0-52 - - -
Jumlah 34 100 %
Nilai Rata-rata 70,29
Nilai Tertinggi 85
Nilai Terendah 55
166
Daftar Nilai Presentasi Siswa Kelas 8 F
SMP Negeri 1 Japah Pada Siklus 1
Kelompok No Nama Nilai Keterangan
1 1 Y A K 76 Tuntas
2 J H S 76 Tuntas
3 S 76 Tuntas
4 T P H 76 Tuntas
2 1 D K P 80 Tuntas
2 K P 80 Tuntas
3 R B 80 Tuntas
3 1 D A 83 Tuntas
2 S 83 Tuntas
3 D A W 83 Tuntas
4 1 K 79 Tuntas
2 G J 79 Tuntas
3 R I S 79 Tuntas
5 1 A C A P 81 Tuntas
2 A F 81 Tuntas
3 Y P L 81 Tuntas
6 1 D N H 80 Tuntas
2 D S A 80 Tuntas
3 A M R 80 Tuntas
7 1 Y D H 78 Tuntas
2 M N N C 78 Tuntas
3 A Y E P 78 Tuntas
8 1 S D N O 82 Tuntas
2 R S 82 Tuntas
3 S I 82 Tuntas
9 1 D S 85 Tuntas
2 M E P 85 Tuntas
3 A T 85 Tuntas
10 1 A B 79 Tuntas
2 E A T 79 Tuntas
3 A P L 79 Tuntas
11 1 Y N 81 Tuntas
2 Z A 81 Tuntas
3 U M 81 Tuntas
Daftar Nilai Post Test Siklus I
No Nama Siswa Nilai Tes Keterangan
1. A C A P 65 Belum tuntas
2. A B 85 Tuntas
3. A F 80 Tuntas
4. A T 80 Tuntas
5. A P L 80 Tuntas
167
6. A Y E P 80 Tuntas
7. A M R 80 Tuntas
8. D K P 65 Belum tuntas
9. D N H 85 Tuntas
10. D A 55 Belum tuntas
11. D S 60 Belum tuntas
12. D S A 80 Tuntas
13. D A W 90 Tuntas
14. E A T 75 Tuntas
15. G J 80 Tuntas
16. J H S 85 Tuntas
17. K P 60 Belum tuntas
18. K 90 Tuntas
19. M N N C 85 Tuntas
20. M E P 60 Belum tuntas
21. R B 80 Tuntas
22. R I S 70 Belum tuntas
23. R S 90 Tuntas
24. S D N O 85 Tuntas
25. S 80 Tuntas
26. S 65 Belum tuntas
27. S I 90 Tuntas
28. T P N 85 Tuntas
29. U M 55 Belum tuntas
30. Y A K 80 Tuntas
31. Y N 65 Belum tuntas
32. Y D H 70 Belum tuntas
33. Y P L 75 Tuntas
34. Z A 85 Tuntas
Jumlah = = 76,17 Nilai Rata-rata
Distribusi Frekuensi Dari Nilai Tes Hasil belajar
Pada Siklus I
No. Kategori Interval Nilai Jumlah Prosentase keterangan
1. Sangat Baik 86-96 4 11,76 % Tuntas
2. Baik 75-85 20 58,82 % Tuntas
3. Cukup 64-74 7 20,58 % Belum Tuntas
4. Kurang 53-63 3 8,82 % Belum Tuntas
5. Sangat Kurang 0-52 - - -
Jumlah 34 100 %
Nilai Rata-rata 76,16
Nilai Tertinggi 90
168
Nilai Terendah 55
Daftar Nilai Presentasi dan Tes Hasil Belajar Siklus I
No Nama Siswa Nilai
Presentasi
Nilai
Tes
Nilai
Rata-rata
Keterangan
1. A C A P 81 65 73 Belum tuntas
2. A B 79 85 82 Tuntas
3. A F 81 80 80,5 Tuntas
4. A T 85 80 82,5 Tuntas
5. A P L 79 80 79,5 Tuntas
6. A Y E P 78 80 79 Tuntas
7. A M R 80 80 80 Tuntas
8. D K P 80 65 72,5 Belum tuntas
9. D N H 80 85 82,5 Tuntas
10. D A 83 55 69 Belum tuntas
11. D S 85 60 72,5 Belum tuntas
12. D S A 80 80 80 Tuntas
13. D A W 83 90 86,5 Tuntas
14. E A T 79 75 77 Tuntas
15. G J 79 80 79,5 Tuntas
16. J H S 76 85 80,5 Tuntas
17. K P 80 60 70 Belum tuntas
18. K 79 90 84,5 Tuntas
19. M N N C 78 85 81,5 Tuntas
20. M E P 85 60 72,5 Belum tuntas
21. R B 80 80 80 Tuntas
22. R I S 79 70 74,5 Belum tuntas
23. R S 82 90 86 Tuntas
24. S D N O 82 85 83,5 Tuntas
25. S 83 80 81,5 Tuntas
26. S 76 65 70,5 Belum tuntas
27. S I 82 90 86 Tuntas
28. T P N 76 85 80,5 Tuntas
29. U M 81 55 68 Belum tuntas
30. Y A K 76 80 78 Tuntas
31. Y N 81 65 73 Belum tuntas
32. Y D H 78 70 74 Belum tuntas
33. Y P L 81 75 75,5 Tuntas
34. Z A 81 85 83 Tuntas
Jumlah 2728 2615
Rata-rata = = 80,23
= 76,17
= 80,23
Distribusi Frekuensi dan Presentase Dari Nilai Presentasi Kelompok
169
dan Tes Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I
Nilai Frekuensi Prosentase (%) Keterangan
86-96 3 8,82 Tuntas
75-85 20 58,82 Tuntas
64-74 11 32,35 Belum tuntas
Jumlah 34 100 %
Daftar Nilai Presentasi Siswa Kela 8 F
SMP Negeri 1 Japah Pada Siklus II
Kelompok No Nama Jenis
kelamin
Nilai Keterangan
1 1 Y A K L 81 Tuntas
2 J H S L 81 Tuntas
3 S P 81 Tuntas
4 T P H P 81 Tuntas
5 D K P L 81 Tuntas
6 K P L 81 Tuntas
7 R B L 81 Tuntas
8 R S L 81 Tuntas
9 D A P 81 Tuntas
2 1 S P 85 Tuntas
2 S I P 85 Tuntas
3 D A W L 85 Tuntas
4 K L 85 Tuntas
5 G J L 85 Tuntas
6 R I S P 85 Tuntas
7 A C A P L 85 Tuntas
8 A F L 85 Tuntas
9 Y P L P 85 Tuntas
3 1 D N T P 83 Tuntas
2 D S A L 83 Tuntas
3 A M R P 83 Tuntas
4 Y D H P 83 Tuntas
5 M N N C L 83 Tuntas
6 A Y E P L 83 Tuntas
7 A B L 83 Tuntas
8 E A T P 83 Tuntas
4 1 A P L P 87 Tuntas
2 Y N P 87 Tuntas
3 Z A L 87 Tuntas
4 U N H P 87 Tuntas
5 S D N O P 87 Tuntas
6 D S P 87 Tuntas
7 M E P L 87 Tuntas
8 A T L 87 Tuntas
170
Daftar Nilai Post Test Siklus II
No Nama Siswa Nilai Tes Keterangan
1. A C A P 88 Tuntas
2. A B 84 Tuntas
3. A F 80 Tuntas
4. A T 84 Tuntas
5. A P L 92 Tuntas
6. A Y E P 84 Tuntas
7. A M R 80 Tuntas
8. D K P 88 Tuntas
9. D N H 80 Tuntas
10. D A 84 Tuntas
11. D S 96 Tuntas
12. D S A 80 Tuntas
13. D A W 88 Tuntas
14. E A T 84 Tuntas
15. G J 96 Tuntas
16. J H S 88 Tuntas
17. K P 84 Tuntas
18. K 84 Tuntas
19. M N N C 92 Tuntas
20. M E P 80 Tuntas
21. R B 84 Tuntas
22. R I S 80 Tuntas
23. R S 88 Tuntas
24. S D N O 84 Tuntas
25. S 80 Tuntas
26. S 84 Tuntas
27. S I 88 Tuntas
28. T P N 80 Tuntas
29. U M 88 Tuntas
30. Y A K 80 Tuntas
31. Y N 84 Tuntas
32. Y D H 88 Tuntas
33. Y P L 84 Tuntas
34. Z A 92 Tuntas
Jumlah = = 85,29
Nilai Rata-rata
Daftar Nilai Presentasi dan Tes Hasil Belajar
Siswa Kelas 8 F SMP Negeri 1 Japah
171
Pada Siklus II
No Nama Siswa Nilai
Presentasi
Nilai Tes Nilai
Rata-rata
Keterangan
1. A C A P 85 88 86,5 Tuntas
2. A B 83 84 83,5 Tuntas
3. A F 85 80 82,5 Tuntas
4. A T 87 84 85,5 Tuntas
5. A P L 87 92 89,5 Tuntas
6. A Y E P 83 84 83,5 Tuntas
7. A M R 83 80 81,5 Tuntas
8. D K P 81 88 84,5 Tuntas
9. D N H 83 80 81,5 Tuntas
10. D A 81 84 82,5 Tuntas
11. D S 87 96 91,5 Tuntas
12. D S A 83 80 81,5 Tuntas
13. D A W 85 88 86,5 Tuntas
14. E A T 83 84 83,5 Tuntas
15. G J 85 96 90,5 Tuntas
16. J H S 81 88 84,5 Tuntas
17. K P 81 84 82,5 Tuntas
18. K 85 84 84,5 Tuntas
19. M N N C 83 92 87,5 Tuntas
20. M E P 87 80 83,5 Tuntas
21. R B 81 84 82,5 Tuntas
22. R I S 85 80 82,5 Tuntas
23. R S 81 88 84,5 Tuntas
24. S D N O 87 84 85,5 Tuntas
25. S 85 80 82,5 Tuntas
26. S 81 84 80,5 Tuntas
27. S I 85 88 86,5 Tuntas
28. T P N 81 80 80,5 Tuntas
29. U M 87 88 87,5 Tuntas
30. Y A K 81 80 80,5 Tuntas
31. Y N 87 84 85,5 Tuntas
32. Y D H 83 88 85,5 Tuntas
33. Y P L 85 84 84,5 Tuntas
34. Z A 87 92 90,5 Tuntas
Jumlah 2728 2615
Rata-rata = = 83,94
= 85,29
= 83,94
Distribusi Frekuensi dan Prosentase Dari
Nilai Presentasi dan Tes Hasil Belajar Siswa
Pada Siklus II
172
Nilai Frekuensi Prosentase (%) Keterangan
86-96 25 73,52 Tuntas
75-85 9 26,47 Tuntas
Jumlah 34 100
PROFIL SEKOLAH
173
KEGIATAN DISKUSI KELOMPOK
174
KEGIATAN PRESENTASI
175
EVALUASI
176
