RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I 8 …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4251/8/T1_172009016... · 98 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I Nama Sekolah

98

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP)

Siklus I

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Japah

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/Semester : 8 F/2

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi : 5. Memahami kedaulatan rakyat dalam sistem

pemerintahan di Indonesia.

B. Kompetensi Dasar : 5.2 Mendiskripsikan sistem pemerintahan Indonesia

dan peran lembaga negara sebagai pelaksana

kedaulatan rakyat.

C. Indikator

1. Menjelaskan tugas dan wewenang MPR.

2. Menjelaskan kekuasaan Presiden.

3. Menjelaskan tugas dan wewenang DPR.

4. Menjelaskan tugas BPK.

5. Menjelaskan wewenang MA.

6. Menjelaskan wewenang MK.

7. Menjelaskan tugas dan wewenang DPD.

8. Menjelaskan pengertian Pemerintah Daerah.

9. Menjelaskan tugas dan wewenang DPRD.

10. Menjelaskan tugas dan wewenang KPU.

11. Menjelaskan wewenang KY.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tugas dan

wewenang MPR dengan baik.

2. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan kekuasaan

Presiden dengan baik.


wewenang DPR dengan baik.

99

4. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tugas BPK

dengan baik.

5. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan wewenang MA

dengan baik.

6. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan wewenang MK

dengan baik.


wewenang DPD dengan baik.

8. Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan pengertian

Pemerintah Daerah dengan baik.


wewenang DPRD dengan baik.

10.Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tugas dan

wewenang KPU dengan baik.

11.Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan wewenang KY

dengan baik.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines)

Jujur (fairness)

Kewarganegaraan (citizenship)

E. Materi Pembelajaran

1. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)

Tugas dan Wewenang MPR :

a) Melantik presiden dan wakil presiden berdasarkan pemilihan umum, dalam sidang

paripurna MPR.

b) Memutuskan usul DPR berdasarkan putusan Mahkamah konstitusi untuk

memberhentikan presiden dan wakil presiden.

c) Melantik wakil presiden menjadi presiden apabila presiden mangkat, berhenti,

diberhentikan atau tidak dapat melaksanakan kewajibannya.

d) Memilih wakil presiden dari dua calon yang dijukan apabila terjadi kekosongan

jabatan wakil presiden dalam waktu selambat-lambatnya 60 hari.

e) Memilih presiden dan wakil presiden apabila keduanya berhenti secara bersamaan

dalam masa jabatannya selambat-lambatnya 30 hari.

f) Menetapkan peraturan tata tertib dan kode etik MPR.

100

g) Mengubah dan menetapkan UUD.

2. Presiden

Kekuasaan Presiden diatur dalam UUD 1945 :

a) Membuat UU bersama DPR (Pasal 5 ayat 1 dan Pasal 20 UUD 1945).

b) Menetapkan PP (Pasal 5 ayat 2 UUD 1945).

c) Memegang kekuasaan tertinggi atas AD, AL dan AU (Pasal 10 UUD 1945).

d) Menyatakan perang, membuat perdamaian dan perjanjian dengan negara lain

dengan persetujuan DPR (Pasal 13 UUD 1945).

e) Menyatakan keadaan bahaya (Pasal 12 UUD 1945).

f) Mengangkat dan menerima duta dan konsul dengan memperhatikan pertimbangan

DPR (Pasal 13 UUD 1945).

g) Memberi grasi dan rehabilitasi dengan memperhatikan pertimbangan MA (Pasal

14 ayat 1 UUD 1945).

h) Memberi amnesti dan abolisi dengan memperhatikan pertimbangan DPR (Pasal

14 ayat 2 UUD 1945).

i) Memberi gelar, tanda jasa, dan lain-lain tanda kehormatan (Pasal 15 UUD 1945).

j) Membentuk suatu dewan pertimbangan yang bertugas memberikan nasehat dan

pertimbangan kepada Presiden (Pasal 16 UUD 1945).

k) Mengangkat dan memberhentikan menteri-menteri (Pasal 17 UUD 1945).

l) Mengajukan rancangan UU anggaran pendapatan dan belanja negara (Pasal 23

ayat 2 UUD 1945).

3. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)

Tugas dan Wewenag DPR :

a) Membentuk UU yang dibahas bersama dengan presiden.

b) Membahas dan memberiakan persetujuan PP pengganti UU.

c) Menerima dan membahas usulan rancangan UU yang diajukan DPD yang

berkaitan dengan bidang tertentu.

d) Memperhatikan pertimbangan DPD atas rancangan UU APBDN dan rancangan

UU pajak, pendidikan dan agama.

e) Menetapkan APBN bersama presiden dengan memperhatikan pertimbangan DPD.

f) Melaksanakan pengawasan terhadap pelaksanaan UU anggaran pendapatan

belanja negara, serta kebijakan pemerintah.

g) Membahas dan menindaklanjuti hasil pengawasan yang diajukan oleh DPD

terhadap pelaksanaan UU mengenai OTDA.

101

h) Memilih anggota BPK dengan pertimbangan DPD.

i) Membahas dan menindaklanjuti hasil pemeriksaan atas pertanggungjawaban

keuangan negara yang disampaikan oleh BPK.

j) persetujuan kepada presiden atas pengangkatan dan pemberhentian anggota KY.

k) Memberikan persetujuan calon hakim agung yang diusulkan KY untuk ditetapkan

sebagai hakim agung oleh presiden.

l) Memilih tiga calon hakim konstitusi dan mengajukan kepada presiden untuk

ditetapkan.

m) Memberikan pertimbangan kepada presiden untuk menggangkat duta, meneriam

penempatan duta negara lain.

n) Memberikan persetujuan kepada presiden untuk menyatakan perang, membuat

perdamaian dan perjanjian dengan negara lain serta membuat perjanjian

internasional.

o) Menyerap mengimpun, menampung dan menindaklanjuti aspirasi rakyat.

p) Melaksanakan tugas dan wewenang lainnya yang ditentukan dalam UU.

4. Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)

Tugas BPK :

BPK bertugas mengawasi apakah kebijakan dan arah keuangan negara yang

dilaksanakan pemerintah sudah sesuai dengan tujuan dan dilaksanakan dengan tertib.

Hasil diserahkan kepada DPR, DPD dan DPRD (Pasal 23 E ayat 2 UUD 1945).

5. Mahkamah Agung (MA)

Wewenang MA :

Wewenang MA memutuskan kasasi, memeriksa dan memutuskan sengketa tentang

kewenangan mengadili dan peninjauan kembali putusan pengadilan yang telah

memperoleh kekuatan hukum tetap, berwenang menguji peraturan perundang-

undangan di bawah UU.

6. Mahkamah Konstitusi (MK)

Wewenang MK :

a) Mengadili pada tingkat pertama dan terakhir yang putusannya bersifat final untuk

menguji UU terhadap UUD.

b) Memutuskan sengketa kewenangan lembaga negara yang kewenangannya

diberikan oleh UUD.

c) Memutus pembubaran partai politik dan memutus perselisihan tentang hasil

pemilihan umum.

102

7. Dewan Perwakilan Daerah (DPD)

Tugas dan Wewenang DPD :

a) DPD dapat mengajukan kepada DPR tengtang rancangan UU.

b) DPD ikut membahas rancangan UU.

c) DPD dapat melakukan pengawasan dan pelaksanaan UU.

8. Pemerintah Daerah

Pemerintah daerah merupakan badan eksekutif daerah. Pemerintah daerah terdiri atas

kepada daerah bersama perangkat daerah lainnya. Kepala daerah provinsi disebut

dengan Gubernur, kepala daerah kabupaten disebut dengan Bupati, kepala daerah kota

disebut Wali kota.

9. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD)

Tugas dan Wewenang DPRD :

a) Mengusulkan pengangkatan dan pemberhentian gubernur dan wakil gubernur,

bupati/wakil bupati, atau walikota/wakil walikota.

b) Bersama dengan kepala daerah membentuk perda dan menetapkan APBD.

c) Melaksanakan pengawasan terhadap : pelaksanaan perda, keputusan kepala

daerah, APBD, kerjasama internasional di daerah kebijakan pemerintah daerah.

d) Memberikan pendapat dan pertimbangan kepada pemerintah terhadap rencana

perjanjian internasional yang menyangkut kepentingan daerah.

e) Menampung dan menindaklanjuti aspirasi daerah dan masyarakat.

10. Komisi Pemilihan Umum (KPU)

Tugas dan wewenang KPU :

a) Merencanakan penyelenggaraan pemilihan umum (pemilu).

b) Menetapkan organisasi dan tata cara semua tahapan pemilihan umum.

c) Mengkoordinasikan, menyelenggarakan, dan mengendalikan semua tahapan

pelaksanaan pemilu.

d) Menetapkan peserta pemilu.

e) Menetapkan daerah pemilihan, jumlah kursi dan calon anggota DPR, DPD, DPRD

Provinsi, dan DPRD Kabupaten/Kota

f) Menetapkan waktu, tanggal, tata cara pelaksanaan kampaye, dan pemungutan

suara.

g) Menetapkan hasil pemilu dan mengumumkan calon terpilih anggota DPR, DPD,

DPRD Provinsi, dan DPRD Kabupaten/Kota.

h) Melakukan evaluasi dan pelaporan pelaksanaan pemilu.

103

i) Melaksanakan tugas dan kewenangan lain yang diatur undang-undang.

11. Komisi Yudisial

Wewenang KY :

Di dalam pasal 24 B ayat 1 UUD 1945 disebutkan bahwa KY bersifat mandiri yang

berwenang mengusulkan pengangkatan hakim agung dan mempunyai wewenang lain

dalam rangka menjaga dan menegakkn kehormatan, martabat serta perilaku hakim

anggota.

F. Metode

Ceramah bervariasi, Tanya jawab dan Picture and Picture.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

Kegiatan pendahuluan (±10 mnit)

1) Apersepsi

a. Kesiapan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dll).

b. Memberikan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelunya

dengan materi yang akan dipelajari.

2) Memotivasi

a. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai.

b. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.

Kegiatan Inti (±50)

1) Eksplorasi

a. Peserta didik mencermati skema, bagan atau gambar-gambar yang disajikan

guru, baik yang dibuatnya sendiri maupun yang diambil dari media massa.

Setelah itu siswa menjwab pertanyaan-pertanyaan yang dikemukakan guru

berkenaan dengan gambar-gambar tersebut.

b. Peserta didik menyimak penjelaskan atau klarifikasi guru tentang jawaban-

jawaban yang diberikan peserta didik.

2) Elaborasi

104

a. Guru meminta peserta didik membagi diri kedalam kelompok-kelompok yang

diminta guru untuk mendiskusikan tentang peran lembaga MPR, Presiden,

DPR, BPK, MA, MK, DPD, Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.

Nama

kelompok

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5

Kelompok

1 Tugas

dan

wewenang

MPR

Kelompok

2

kekuasaan

Presiden

Kelompok

3 Tugas

dan

wewenang

DPR

Kelompok

4 Tugas

BPK

Kelompok

5

Wewenang

MA

105

Kelompok

6

Tugas dan

wewenang

MK

Kelompok

7

Tugas dan

wewenang

DPD

Kelompok

8

Pemerintah

Daerah

Kelompok

9

Tugas dan

wewenang

DPRD

Kelompok

10

Tugas dan

wewenang

KPU

Kelompok

11

Wewenang

KY

b. Membagi peserta didik menjadi 11 kelompok.

c. Masing-masing kelompok melaksanakan diskusi.

d. Masing-masing kelompok secara bergiliran mempresenasikan hasil diskusi.

106

e. Peserta didik yang lain memperatikan dan memberi tanggapan.

f. Peserta didik menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-

konsep inti yang berkaitan dengan tugas dan wewenang lembaga negara MPR,

Presiden, DPR, BPK, MA, MK, DPD, Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.

g. Peserta didik berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab kelas yang

difasilitasi oleh guru.

3) Konfirmasi

a. Kelompok presentator memberikan kesimpulan.

b. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

c. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman,

memberikan penguatan dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup (±20 menit)

a. Peserta didik dengan bimbingan dan difasilitasi guru membuat kesimpulan dan

rangkuman materi tentang tugas dan wewenang lembaga negara MPR, Presiden,

DPR, BPK, MA, MK, DPD, Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.

b. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran.

c. Menyampaikan rencana pembelajaran mengenai lanjutan presentasi tugas dan

wewenang lembaga negara MPR, Presiden, DPR, BPK, MA, MK, DPD,

Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.

Pertemuan 2


1) Apersepsi




2) Memotivasi

a. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai.


Kegiatan Inti (±50)

1) Eksplorasi



107



b. Peserta didik melanjutkan presentasi kelompok selanjutnya.

2) Elaborasi

a. Peserta didik berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab kelas yang


b. Kelompok lain menanggapi kelompok presentator dengan bertanya,

berpendapat dan menyanggah.

3) Konfirmasi

a. Kelompok presentator memberikan kesimpulan.

b. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

c. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman,


Kegiatan Penutup (±20 menit)


rangkuman materi tentang tugas dan wewenang lembaga MPR, Presiden, DPR,

BPK, MA, MK, DPD, Pemerintah Daerah, DPRD, KPU, KY.


c. Menyampaikan rencana pembelajaran tentang sikap positif terhadap kedaulatan

rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia.

d. Post test secara tertulis.

H. Sumber Belajar

Buku teks siswa kelas VIII.

LKS Canggih kelas VIII semester genap.

UUD 1945.

Laptop

LCD

OHP

Gambar lembaga peradilan.

I. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran.

108

1) Teknik Penilaian

Tes tertulis

2) Bentuk Instrumen

Pilihan Ganda

3) Instrumen

Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d pada jawaban yang

paling tepat !

1. Tugas dan wewenang MPR diatur dalam …

a. pasal 3 UUD 1945

b. pasal 4 UUD 1945

c. pasal 5 UUD 1945

d. pasal 6 UUD 1945

2. Setiap anggota MPR mempunyai kewajiban sebagai berikut …

a. menetapkan peraturan tata tertib dan kode etik MPR

b. mendahulukan kepentingan negara di atas kepentingan pribadi, kelompok dan

golongan.

c. mengubah dan menetapkan Undang-Undang Dasar

d. melantik presiden dan wakil presiden berdasarkan hasil pemilihan umum,

dalam sidang paripurna

3. Presiden dan wakil presiden dipilih melalui …

a. pemilihan umum

b. musyawarah

c. angket

d. rapat paripura di DPR

4. Pasal 4 ayat 1 UUD 1945 menegaskan bahwa Presiden Republik Indonesia

memegang kekuasaan pemerintahan menurut …

a. Undang-undang

b. Peraturan Pemerintah

c. Undang-undang Dasar

d. Ketetapan MPR

5. Masa jabatan keanggotaan DPR adalah …

a. 4 tahun

b. 5 tahun

c. 6 tahun

109

d. 7 tahun

6. Kedudukan BPK bebas dan mandiri terlepas dari pengaruh dan kekuasaan

pemerintahan tetapi ….

a. wajib memberikan laporan kepada pemerintah setiap periode tertentu

b. tidak berdiri di atas pemerintah

c. selalu memperhatiakan saran dari pemerintah

d. selalu mengawasi kebijakan pemerintah

7. Pengadilan tinggi berkedudukan di ibu kota…

a. Kapupaten

b. Kota

c. Provinsi

d. Indonesia

8. Di bawah ini yang termasuk dalam keanggotaan lembaga MK, KECUALI …

a. MA

b. Presiden

c. DPR

d. BPK

9. Calon hakim konstitusi harus berusia sekurang-kurangnya …

a. 30 tahun

b. 35 tahun

c. 37 tahun

d. 40 tahun

10. Kepala daerah kota disebut …

a. Bupati

b. Gubernur

c. Walikota

d. Walikota Madya

11. Pemerintah daerah berfungsi sebagai …

a. badan legislatif daerah

b. badan yudikatif daerah

c. lembaga administrasi daerah

d. badan eksekutif daerah

12. Kepala daerah provinsi disebut …

a. Walikota

110

b. Walikota Madya

c. Gubernur

d. Walikota Administratif

13. DPRD kabupaten berfungsi sebagai …

a. badan legislasi kabupaten

b. badan pertimbangan daerah

c. alat kontrol dari pemerintahan pusat

d. badan eksekutif daerah

14. Di bawah ini yang termasuk fungsi DPRD, KECUALI …

a. legislasi

b. pemilihan

c. anggaran

d. pengawasan

15. DPRD kapupaten berkedudukan sebagai lembaga pemerintahan daerah …

a. Kota

b. Provinsi

c. Kabupaten

d. Indonesia

16. Komisi Pemilihan Umum bersifat …

a. final

b. terikat

c. bebas

d. nasional

17. Susunan organisasi penyelenggaraan pemilihan umum diatur dalam pasal …

a. 4 UU No.22 tahun 2007

b. 5 UU No.22 tahun 2007

c. 6 UU No.22 tahun 2007

d. 7 UU No.22 tahun 2007

18. Pasal 9 UU No. 23 Tahun 2003 mengatur tentang ….

a. pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden

b. pemilihan DPR

c. pemilihan MPR

d. pemilihan Bupati

19. Komisi Yudisial bersifat ….

111

a. bebas

b. mandiri

c. terikat

d. final

20. Anggota Komisi Yudisial di angkat dan diberhentikan oleh ….

a. presiden dengan persetujuan DPR

b. presiden dengan persetujuan MA

c. ketua MA dengan persetujuan DPR

d. ketua MPR dengan persetujuan DPR

Kunci Jawaban :

Pilihan Ganda : 1. A 11. D

2. B 12. C

3. A 13. A

4. C 14. B

5. B 15. C

6. B 16. D

7. C 17. A

8. D 18. A

9. D 19. C

10. C 20. A

112

Pedoman Penskoran :

Pilihan Ganda nomor 1-20 tiap soal diberikan skor 2. Jadi jumlah skor = 40

Japah, 6 Mei 2013

Guru Mapel PKn Peneliti

Didin Maryana S.Pd Choirul Dewi Wahyuni

NIM : 172009016

Mengetahu,

Kepala SMP N 1 Japah

Sudiyono, S. Pd, M.MPd

NIP : 19560705 197711 1 002

113

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP)

Siklus II

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Japah


Kelas/Semester : 8 F/2

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi : 5. Memahami kedaulatan rakyat dalam sistem

pemerintahan di Indonesia.

B. Kompetensi Dasar : 5.3 Sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dalam

sistem pemerintahan Indonesia.

C. Indikator

Menjelaskan langkah-langkah dalam pemilihan umum

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah melihat gambar peserta didik diharapkan dapat menjelaskan langkah-langkah

dalam pemilihan umum dengan baik.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines)

Jujur (fairness)

Kewarganegaraan (citizenship)

E. Materi Pembelajaran

Sikap Positif Terhadap Kedaulatan Rakyat Dalam Sistem Pemerintahan Indonesia

Partai politik adalah suatu kelompok yang terorganisasi yang anggota-anggotanya

mempunyai orientasi, nilai-nilai dan cita-cita yang sama. Tujuan kelompok ini adalah

unuk memperoleh kekuasaan politik dan merebut kedudukan politik (biasanya) dengan

cara konstitusional untuk melaksanakan kebijakan mereka. Sedangkan menurut Pasal 1

UU No. 2 Tahun 2008 tentang Partai Politik, bahwa yang disebut partai politik adalah

organisasi yang bersifat nasional dan dibentuk oleh sekelompok warga negara Indonesia

secara sukarela atas dasar persamaan kehendak dan cita-cita untuk memperjuangkan dan

membela kepentingan politik anggota, masyarakat, bangsa dan negara serta memelihara

114

keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila dan UUD Negara

Republik Indonesia Tahun 1945.

Tugas partai politik adalah menyalurkan aneka ragam pendapat dan aspirasi

masyarakat dan mengaturnya sedemikian rupa sehingga kesimpangsiuran pendapat dalam

masyarakat berkurang.

Peranan partai politik adalah sebagai sarana sosialisasi politik (instrument of

political socialization). Di dalam ilmu politik, sosialisasi politik diartikan sebagai proses

melalui mana seseorang memperoleh sikap dan orientasi terhadap fenomena politik, yang

umumnya berlaku dalam masyarakat yang berbeda.

Partai politik juga berfungsi untuk mencari dan mengajak orang yang berbakat

untuk mencari dan mengajak orang yang berbakat untuk turut aktif dalam kegiatan politik

sebagai anggota partai (political recruitment). Dengan demikian partai turut memperluas

partisipasi politik. Caranya ialah melalui kontak pribadi, persuasi dan lain-lain.

F. Metode

Ceramah bervariasi dan Picture and Picture.

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemun I

Kegiatan pendahuluan (± 10 menit)

1) Apersepsi

a. Kesiapan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dll)



2) Memotivasi

a. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai.


Kegiatan Inti (± 60 menit)

1) Eksplorasi





115

b. Peserta didik menyimak penjelaskan atau klarifikasi guru tentang jawaban-

jawaban yang diberikan peserta didik.

2) Elaborasi

a. Peserta didik membagi diri kedalam kelompok-kelompok yang diminta guru

untuk mendiskusikan tentang sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan

rakyat dan sistem pemerintahan di Indonesia.

Langkah-langkah dalam pemilihan umum :

Nama

kelompok

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5

Kelompok

Langkah-

langkah

pemilu

Presiden

Kelompok

2

langkah-

langkah

pemilukad

a

Kelompok

3

Langkah-

langkah

pemilihan

kades

Kelompok

4

langkah-

langkah

pemilihan

ketua Osis

116

b. Membagi peserta didik menjadi 4 kelompok

c. Masing-masing kelompok melaksanakan diskusi.

d. Masing-masing kelompok secara bergiliran mempresenasikan hasil diskusi.

e. Peserta didik yang lain memperatikan dan memberi tanggapan.

f. Peserta didik menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-

konsep inti yang berkaitan dengan langkah-langkah dalam pemilihan umum.

g. Peserta didik berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab kelas yang


3) Konfirmasi

a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman,


c. Post tes secara tertulis.

Kegiatan Penutup (± 10 menit)


rangkuman materi tentang sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan rakyat

dan sistem pemerintahan di Indonesia.


c. Peserta didik mencatat tugas-tugas kegiatan yang diberikan guru.

Pertemuan II


Apersepsi


b. Mengatur tempat duduk siswa.

Kegiatan Inti (± 50)

a. Guru membagikan soal post test siklus II dan lembar jawaban siswa.

b. Siswa mengerjakan soal.

Kegiatan Penutup (± 20 menit)

a. Siswa mengumpulkan lembar jawaban.

b. Kesan-kesan.

H. Sumber Belajar

117

Buku teks siswa kelas VIII.

LKS Canggih kelas VIII semester genap.

Gambar Prosedur Pemilu.

I. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran.

1) Teknik Penilaian

Tes tertulis

2) Bentuk Instrumen

Pilihan Ganda

3) Instrumen

Soal Evaluasi Siklus 2.

Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d pada jawaban yang

paling tepat !

1. Partai politik adalah …

a. suatu kelompok yang terorganisasi yang anggota-anggotanya mempunyai

orientasi, nilai-nilai dan cita-cita yang sama

b. kelompok organisasi yang beranggotakan 50

c. organisasi yang bersifat individual

d. organisasi yang mementingkan kelompok

2. Di bawah ini yang termasuk fungsi partai politik, KECUALI…

a. partai sebagai sarana komunikasi politik

b. partai sebagai kelompok

c. partai sebagai sarana sosialisasi politik

d. partai sebagai sarana perekrutan politik

3. Salah satu sifat partai politik adalah ikut serta memelihara keutuhan NKRI

berdasarkan …

a. Peraturan Pemerintah

b. Undang-Undang

c. Konstitusi RIS

118

d. Pancasila dan UUD 1945

4. Tugas partai politik adalah …

a. menyalurkan aneka ragam pendapat dan aspirasi masyarakat

b. pendapat individu

c. menyalurkan pendapat golongan

d. memperkaya diri sendiri

5. Warga negara Indonesia dapat menjadi anggota partai politik apabila telah berusia

…

a. 16 tahun atau sudah menikah

b. 17 tahun atau sudah menikah

c. 18 tahun atau sudah menikah

d. 19 tahun atau sudah menikah

6. Partai politik mempunyai peran sebagai …

a. komunikasi politik

b. partai politik

c. geografi politik

d. sosialisasi politik

7. Di bawah ini yang anggotanya diperoleh melalui pemilu, KECUALI …

a. DPR

b. DPD

c. DPRD Provinsi

d. DPRD Kabupaten/Kota

8. Presiden Indonesia yang memimpin paling lama adalah …

119

a. Susilo Bambang Yudhoyono

b. Megawati Soekarno Putri

c. Ir. Soekarno

d. Soeharto

9. Pada masa pemilu orde lama diikuti oleh …

a. 4 partai politik

b. 5 partai politik

c. 6 partai politik

d. 7 partai politik

10. Presiden perempuan pertama kali di Indonesia adalah …

a. Sayuti Melik

b. RA. Katini

c. Cut Nyak Dien

d. Megawati Soekarno Putri

11. Semenjak merdeka Indonesia sudah berganti presiden sebanyak …

a. 3 kali

b. 4 kali

c. 5 kali

d. 6 kali

12. Di bawah ini yang termauk bentuk partisipasi masyarakat, KECUALI …

a. politik

b. ekonomi

c. pajak

120

d. sosial

13. Partisipasi masyarakat di bidang ekonomi dapat dilakukan dengan beberapa cara

di bawah ini, KECUALI …

a. mendukung program-program pemerintah dalam pembangunan

b. memprakasai berdirinya koperasi

c. peduli terhadap lahan kritis

d. mengembangkan jiwa wiraswasta

14. Di bawah ini yang termasuk partisipasi masyarakat di bidang keagamaan adalah

…

a. mendukung program wajib belajar

b. menjaga kerukunan antar umat beragama

c. bersedia menjadi relawan bila negara membutuhkan

d. disiplin membayar pajak

15. Bersedia menjadi relawan bila negara membutuhkan merupakan bentuk partisipasi

masyarakat dibidang …

a. politik

b. sosial

c. hukum

d. pertahanan

16. Contoh penerapan prinsip-prinsip kedaulatan dalam kehidupan pribadi yaitu

mengamalkan pancasila dalam …

a. lingkungan keluarga

b. lingkungan masyarakat

c. lingkungan sekolah

121

d. lingkungan kenegaraan

17. Di bawah ini yang termasuk bentuk penerapan kedaulatan dalam lingkungan

keluarga adalah …

a. menjaga 6 K di lingkungan sekolah

b. disiplin membayar pajak

c. membantu tugas-tugas RT/RW

d. membantu polisi dalam menciptakan keamanan

18. Anak tidak takut kepada Ibu tetapi patuh, ini merupakan contah dari …

a. anak yang suka memperhatikan orang tua

b. sikap anak yang taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

c. prinsip kedaulatan rakyat dalam keluarga

d. perilaku anak yang setia terhadap keluarga

19. Prinsip kedaulatan rakyat yaitu memberi kebebasan berpendapat kepada seluruh

warga masyarakat tetapi harus tetap …

a. memperhatikan keinginan para pejabat

b. memperhatikan kepentingan pemerintah

c. memperhatikan syarat para penegak hukum

d. mematuhi hukum/norma yang berlaku

20. Menghargai perbedaan dalam masyarakat merupakan contoh …

a. berbuat sesuai dengan norma yang beralaku

b. mempelajari undang-undang yang baru agar tidak ketinggalan jaman

c. melakukan perbuatan sesuai tradisi

d. memikirkan kondisi negara

122

21. Sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan di lingkungan masyarakat antara

lain …

a. suka menyantuni fakir miskin

b. bersedia dipilih dan memilih pimpinan masyarakat

c. mengahadiri undangan tetangga tepat waktu

d. hidup rukun dengan tetangga dekat

22. Contoh sikap siswa yang menerapkan prinsip kedaulatan dalam kegiatan

kenegaraan di lingkungan sekolah adalah …

a. membantu teman menyelesaikan pekerjaan rumah

b. membantu guru dalam mencatat materi pelajaran di papan tulis

c. membantu penjaga sekolah menutup dan membuka pintu dan jendela

d. mengikuti upacara bendera setiap hari senin dengan tertib

23. Menjaga 6 K merupakan bentuk kedaulatan dalam kehidupan di lingkungan …

a. keluarga

b. masyarakat

c. negara

d. sekolah

24. Bentuk penerapan kedaulatan di sekolah yaitu setia siswa wajib mematuhi …

a. tata tertib sekolah yang berlaku



d. mengamalkan nilai-nilai pancasila

25. Membantu polisi dalam menciptakan keamanan dan ketertiban merupakan contoh

bentuk penerapan dalam lingkungan …

123





Kunci Jawaban :

Pilihan Ganda : 1. A 11. D 21. B

2. B 12. C 22. D

3. A 13. A 23. D

4. C 14. B 24. A

5. B 15. C 25. D

6. B 16. D

7. C 17. A

8. D 18. A

9. D 19. C

10. C 20. A

Pedoman Penskoran :

Pilihan Ganda nomor 1-25 tiap soal diberikan skor 4. Jadi jumlah skor = 100

Nilai = Jumlah Skor x 4

Japah, 20 Mei 2013


Didin Maryana S.Pd Choirul Dewi Wahyuni

NIM : 172009016

Mengetahu,



NIP : 19560705 197711 1 002

124

125

126

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA

SIKLUS I

Nama Guru :

Kelas :

Mapel :

Waktu :

Tanggal :

NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR

1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing 1 2 3 4

2 Kesiapan siswa dalam menerima pembelajaran 1 2 3 4

3 Siswa mampu menjelaskan kembali isi materi terdahulu 1 2 3 4

4 Siswa mendengarkan secara seksama ketika dijelaskan tujuan

pembelajaran yang hendak dicapai

1 2 3 4

5 Keaktifan siswa untuk bertanya saat proses penjelasan materi 1 2 3 4

6 Siswa memiliki pemahaman yang sama tentang materi

pembelajaran yang dijelaskan

1 2 3 4

7 Siswa memberikan pendapatnya ketika diberi keempatan 1 2 3 4

8 Aktif mencatat berbagai penjelasan yang diberikan oleh guru 1 2 3 4

9 Keterkaitan siswa terhadap materi yang disajikan meningkat

saat media pembelajaran disajikan

1 2 3 4

10 Siswa semakin jelas dan konkret saat penjelasan materi yang

disajikan menggunakan metode Picture and Picture

1 2 3 4

11 Siswa merasa terbimbing saat menjawab pertanyaan yang

diberikan oleh guru

1 2 3 4

12 Mampu menjawab pertanyaan dengan benar 1 2 3 4

13 Siswa secara aktif memberikan rangkuman 1 2 3 4

Jumlah Skor

Keterangan :

1. Skor 1 jika pertanyaan tersebut dilakukan kurang dari 7 siswa (25 %) dari seluruh siswa.

127

2. Skor 2 jika pertanyaan tersebut dilakukan oleh 8-14 siswa (28,6-50%) dari seluruh siswa.

3. Skor 3 jika pertanyaan tersebut dilakukan 15-21 siswa (53,6-75%) dari seluruh siswa.

4. Skor 4 jika pertanyaan tersebut dilskuksn oleh 22-31 siswa (78,6-100%) dari seluruh

siswa.

128

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA

SIKLUS II

Nama Guru :

Kelas :

Mapel :

Waktu :

Tanggal :

NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR

1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing 1 2 3 4

2 Kesiapan siswa dalam menerima pembelajaran 1 2 3 4

3 Siswa mampu menjelaskan kembali isi materi terdahulu 1 2 3 4

4 Siswa mendengarkan secara seksama ketika dijelaskan tujuan

pembelajaran yang hendak dicapai

1 2 3 4

5 Keaktifan siswa untuk bertanya saat proses penjelasan materi 1 2 3 4

6 Siswa memiliki pemahaman yang sama tentang materi

pembelajaran yang dijelaskan

1 2 3 4

7 Siswa memberikan pendapatnya ketika diberi keempatan 1 2 3 4

8 Aktif mencatat berbagai penjelasan yang diberikan oleh guru 1 2 3 4

9 Keterkaitan siswa terhadap materi yang disajikan meningkat

saat media pembelajaran disajikan

1 2 3 4

10 Siswa semakin jelas dan konkret saat penjelasan materi yang

disajikan menggunakan metode Picture and Picture

1 2 3 4

11 Siswa merasa terbimbing saat menjawab pertanyaan yang

diberikan oleh guru

1 2 3 4

12 Mampu menjawab pertanyaan dengan benar 1 2 3 4

13 Siswa secara aktif memberikan rangkuman 1 2 3 4

Jumlah Skor

Keterangan :

1. Skor 1 jika pertanyaan tersebut dilakukan kurang dari 7 siswa (25 %) dari seluruh siswa.

129

2. Skor 2 jika pertanyaan tersebut dilakukan oleh 8-14 siswa (28,6-50%) dari seluruh siswa.

3. Skor 3 jika pertanyaan tersebut dilakukan 15-21 siswa (53,6-75%) dari seluruh siswa.

4. Skor 4 jika pertanyaan tersebut dilskuksn oleh 22-31 siswa (78,6-100%) dari seluruh

siswa.

130

Lembar Pengamatan Guru

Siklus 1 Pertemuan 1

Nama Guru : Didin Maryana

Sekolah : SMP Negeri 1 Japah

Kelas / Semester : VIII G / II


Waktu / Tanggal :

No. Aspek Yang Diamati Selama KBM Penilaian

1. Memberitahu siswa tentang pendekatan pembelajaran yang

digunakan

2. Memotivasi siswa untuk belajar

3. Menyampaikan tujuan/indicator yang harus dicapai dalam

proses pembelajaran

4. Memberi apersepsi kepada siswa sebelum memasuki materi

pembelajaran

5. Penjelasan materi secara runtun sesuai dengan RPP

6. Kemampuan guru untuk menggunakan metode Picture and

Picture

7. Guru dalam mengaktifkan siswa

8. Guru dalam membimbing siswa mengarahkan kejawaban

yang benar

9. Menyuruh siswa membuat rangkuman

10. Guru dalam mengamati siswa pada saat siswa mengerjakan

tes

Rata-rata Akrivitas Guru

Keterngan

Penilaian

1. Kurang baik : Skor 1

2. Cukup baik : Skor 2

131

3. Baik : Skor 3

4. Sangat baik : Skor 4

Total Skor

X 100 %

132

Lembar Pengamatan Guru

Siklus 1 Pertemuan 1

Nama Guru : Didin Maryana

Sekolah : SMP Negeri 1 Japah

Kelas / Semester : VIII G / II


Waktu / Tanggal :

No. Aspek Yang Diamati Selama KBM Penilaian

1. Memberitahu siswa tentang pendekatan pembelajaran yang

digunakan

2. Memotivasi siswa untuk belajar

3. Menyampaikan tujuan/indicator yang harus dicapai dalam

proses pembelajaran

4. Memberi apersepsi kepada siswa sebelum memasuki materi

pembelajaran

5. Penjelasan materi secara runtun sesuai dengan RPP

6. Kemampuan guru untuk menggunakan metode Picture and

Picture

7. Guru dalam mengaktifkan siswa

8. Guru dalam membimbing siswa mengarahkan kejawaban

yang benar

9. Menyuruh siswa membuat rangkuman

10. Guru dalam mengamati siswa pada saat siswa mengerjakan

tes

Rata-rata Akrivitas Guru

Keterngan

Penilaian

1. Kurang baik : Skor 1

2. Cukup baik : Skor 2

133

3. Baik : Skor 3

4. SSangat baik : Skor 4

Total Skor

X 100 %

134

Angket Penelitian Penerapan Metode Picture and Picture

Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan member tanda silang (X) pada jawaban

yang mnurut anda cocok !!!!

1. Bagaimana perasaan anda ketika mengikuti pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan dengan penerapan metode Picture and Picture ….?

a. Sangat senang

b. Senang

c. Kurang senang

d. Tidak senang

2. Menurut anda penerapan metode Picture and Picture dalam pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan adalah ….

a. Sangat menarik

b. Menarik

c. Kurang menarik

d. Tidak menarik

3. Bagaimana pemahaman konsep pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

dengan metode Picture and Picture bagi anda ….

a. Lebih mudah

b. Mudah

c. Sulit

d. Sangat sulit

4. Setujukah anda penerapan metode Picture and Picture diterpkan dalam proses

pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ….?

a. Sangat setuju

b. Setuju

c. Kurang setuju

d. Tidak setuju

5. Dampak pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan penerapan metode

Picture and Picture bagi anda adalah ….

a. Memudahkan pemahaman konsep

135

b. Mengaburkan pemahaman konsep

c. Terlalu memakan waktu dan tidak efektif

d. Tidak mempunyai dampak apapun

B. Berilah komentar singkat tentang manfaat dari penerapan Metode Picture and

Picture pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan !

Jawab :

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

136

LEMBAR OBSERVASI ATAU PENILAIAN DISKUSI

Kelompok ….

No. Aspek Yang Diamati Skor

1. Minat dan motivasi belajar 1 2 3 4

2. Siswa trampil mengatur aktivitas kelompok 1 2 3 4

3. Memahami dan mengusai materi / onsep dari masing-masing

subtopic yang dimiliki dalam kelompok

1 2 3 4

4. Tramper mencari banyak informasi 1 2 3 4

5. Member informasi tambahan/ contoh yang relevan pada media

belajar

1 2 3 4

6. Trampil membina kerjasama kelompok 1 2 3 4

7. Mengkomunikasikan dan mempresentasikan hasil diskusi sesuai

dengan subtopic masing-masing, saling memberikan tanggapan

atau pendapat

1 2 3 4

8. Keberanian dan kebebasan siswa dalam kegiatan pembelajaran 1 2 3 4

9. Tanya jawab atau diskusi dalam kegiatan pembelajaran 1 2 3 4

10. Sanggahan dan komentar 1 2 3 4

11. Dapat memberikan kesimpulan dari masing-msing subtopic yang

didiskusikan

1 2 3 4

137

KISI-KISI SOAL EVALUASI SIKLUS 1


Tingkat Pendidikan : SMP

Kelas / Semester : 8 / 2

Tahun Pelajaran : 2012 / 2013

Standar

Kompet

ensi

Kompet

ensi

Dasar

Indikator Tujuan Materi Ranah Jenis

soal /

jumlah

soal

Nomor

soal Kognitif

Afektif

Psikomotor

Memaha

mi

Kedaula

tan

Rakyat

Dalam

Sistem

Pemerin

tahan Di

Indonesi

a

Mendisk

ripsikan

sistem

pemerint

ahan

Indonesi

a dan

peran

lembaga

negara

sebagai

pelaksan

a

kedaulat

an

rakyat

1. M

Menjelas

kan

pengerti

an

sistem

pemerint

ahan

2. M

Menjelas

kan

sistem

pemerint

ahan

presiden

sil.

3. M

Menjelas

kan

sistem

1. Pesert

a didik

dapat

menjel

askan

sistem

pemer

intaha

n.

2. Pesert

a didik

dapat

menjel

askan

sistem

pemer

intaha

n

presid

ensil

3. Pesert

A. Makna

kedaulatan

rakyat

1 2 3 4 5 6 1 2

3 4 5 1 2 3 4 5 Pilihan

ganda

B. Peran

lembaga

negara

sebagai

pelaksana

kedaulatan

rakyat

dalam

sistem

pemerintah

an

Indonesia

1) MPR

2) Presiden

3) DPR

4) BPK

5) MA

6) MK

6

,

7

,

1

6

,

2

3

,

4

,

5

,

8

,

1

,

2

,

9

,

1

1

Pilihan

ganda

MPR

(4),

Preside

n (3),

DPR

(4),

BPK

(3),

MPR :

1,2,3,4

Presiden :

5,6,7

DPR :

8,9,10,11

BPK :

12,13,14

138

pemerint

ahan

parleme

nter.

4. M

Menjelas

kan

sistem

pemerint

ahan RI

menurut

UUD

1945.

5. M

Menjelas

kan

tugas

lembaga

-

lembaga

pelaksan

a

kedaulat

an

rakyat.

a didik

dapat

menjel

askan

sistem

pemer

intaha

n

parle

mente

4. Pesert

a didik

dapat

menjel

askan

sistem

pemer

intaha

n RI

menur

ut

UUD

1945

5. Pesert

a didik

dapat

menjel

askan

lemba

ga-

lemba

ga

pelaks

7) DPD

8) Pemerint

ah

Daerah

9) DPRD

10) Komi

si

Pemil

ihan

Umu

m

11) KY

0

,

2

4

,

2

5

,

2

7

,

2

8

,

3

0

,

3

2

,

3

4

,

3

5

,

3

6

1

0

,

1

2

,

1

4

,

1

7

,

1

8

,

2

3

,

3

1

,

3

3

,

4

0

,

1

3

,

1

5

,

1

9

,

2

1

,

2

2

,

2

6

,

2

9

,

3

7

,

3

8

,

3

9

MA

(3),

MK

(3),

DPD

(4),

Pemeri

ntah

Daerah

(4),

DPRD

(4),

KPU

(4), KY

(4)

MA :

15,16,17

MK :

18,19,20

DPD :

21,22,23,

24

Pemerint

ah

Daerah :

25,26,27,

28

DPRD :

29,30,31,

32

KPU :

33,34,35,

36

KY :

37,38,39,

40

C. Sikap

positif

terhadap

139

ana

kedaul

atan

rakyat

kedaulatan

rakyat

dalam

sistem

pemerintah

an

Indonesia

1

3

1

3

1

4

140

Japah, 6 Mei 2013


Didin Maryani S.Pd Choirul Dewi Wahyuni

NIM 172009016

Mengetahui,



NIP : 19560705 197711 1 002

141

KISI-KISI SOAL EVALUASI SIKLUS 2


Tingkat Pendidikan : SMP

Kelas / Semester : 8 / 2

Tahun Pelajaran : 2012 / 2013

Standar

Kompet

ensi

Kompete

nsi Dasar

Indikator Tujuan Materi Ranah Jenis

soal /

jumlah

soal

Nomor

soal Kognitif

Afektif

Psikomotor

Memaha

mi

Kedaula

tan

Rakyat

Dalam

Sistem

Pemerin

tahan Di

Indonesi

a

Mendiskri

psikan

sistem

pemerinta

han

Indonesia

dan peran

lembaga

negara

sebagai

pelaksana

kedaulatan

rakyat

6. M

Menjelas

kan

pengerti

an

sistem

pemerint

ahan

7. M

Menjelas

kan

sistem

pemerint

ahan

presiden

sil.

8. M

Menjelas

kan

sistem

6. Peserta

didik

dapat

menjelask

an sistem

pemerinta

han.

7. Peserta

didik

dapat

menjelask

an sistem

pemerinta

han

presidensi

l

8. Peserta

didik

dapat

menjelask

an sistem

D. Makna

kedaulata

n rakyat

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

E. Peran

lembaga

negara

sebagai

pelaksana

kedaulata

n rakyat

dalam

sistem

pemerinta

han

Indonesia

12) M

PR

13) P

residen

14) D

PR

142

pemerint

ahan

parleme

nter.

9. M

Menjelas

kan

sistem

pemerint

ahan RI

menurut

UUD

1945.

10. M

Menjelas

kan

tugas

lembaga

-

lembaga

pelaksan

a

kedaulat

an

rakyat.

pemerinta

han

parlement

e

9. Peserta

didik

dapat

menjelask

an sistem

pemerinta

han RI

menurut

UUD

1945

10. Peserta

didik

dapat

menjelask

an

lembaga-

lembaga

pelaksana

kedaulata

n rakyat

15) B

PK

16) M

A

17) M

K

18) D

PD

19) P

emerin

tah

Daerah

20) D

PRD

21) Ko

mis

i

Pe

mili

han

Um

um

22) KY

F. Sikap

positif

terhadap

kedaulata

n rakyat

dalam

sistem

pemerinta

han

Indonesia

1

,

6

,

2

1

,

2

8

,

3

,

8

,

1

1

,

1

2

,

2

,

4

,

5

,

7

,

9

,

Pilihan

ganda

143

3

0

,

3

2

,

3

3

,

1

5

,

1

6

,

1

7

,

1

9

,

2

2

,

3

4

,

3

8

1

0

,

1

3

,

1

4

,

1

8

,

2

0

,

2

3

,

2

4

,

2

5

,

2

6

,

2

9

,

3

1

,

144

3

5

,

3

6

,

3

7

,

3

9

,

4

0

7 1

1

2

2

Japah, 20 Mei 2013


Didin Maryani S.Pd Choirul Dewi Wahyuni

NIM 172009016

Mengetahui,


145


NIP : 19560705 197711 1 002

146

UJI VALIDITAS SIKLUS I

RELIABILITY

/VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006

VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013




VAR00035 VAR00036 VAR00037 VAR00038 VAR00039 VAR00040

/SCALE('ALL VARIABLES') ALL

/MODEL=ALPHA

/STATISTICS=DESCRIPTIVE SCALE

/SUMMARY=TOTAL.

Reliability

[DataSet0]

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 34 100.0

Excludeda 0 .0

Total 34 100.0

147


N %


Excludeda 0 .0

Total 34 100.0

a. Listwise deletion based on all

variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of

Items

.849 40

Item Statistics

Mean

Std.

Deviation N

VAR00001 .65 .485 34

VAR00002 .53 .507 34

VAR00003 .74 .448 34

VAR00004 .82 .387 34

VAR00005 .53 .507 34

VAR00006 .65 .485 34

VAR00007 .65 .485 34

VAR00008 .53 .507 34

VAR00009 .56 .504 34

VAR00010 .65 .485 34

VAR00011 .62 .493 34

VAR00012 .62 .493 34

VAR00013 .53 .507 34

VAR00014 .56 .504 34

VAR00015 .56 .504 34

VAR00016 .50 .508 34

148

VAR00017 .53 .507 34

VAR00018 .53 .507 34

VAR00019 .50 .508 34

VAR00020 .65 .485 34

VAR00021 .53 .507 34

VAR00022 .74 .448 34

VAR00023 .62 .493 34

VAR00024 .53 .507 34

VAR00025 .53 .507 34

VAR00026 .62 .493 34

VAR00027 .59 .500 34

VAR00028 .53 .507 34

VAR00029 .65 .485 34

VAR00030 .59 .500 34

VAR00031 .53 .507 34

VAR00032 .68 .475 34

VAR00033 .65 .485 34

VAR00034 .56 .504 34

VAR00035 .65 .485 34

VAR00036 .65 .485 34

VAR00037 .53 .507 34

VAR00038 .68 .475 34

VAR00039 .74 .448 34

VAR00040 .62 .493 34

Item-Total Statistics

Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 23.41 51.280 .662 .838

VAR00002 23.53 51.105 .657 .838

VAR00003 23.32 58.529 -.381 .861

VAR00004 23.24 54.488 .259 .847

149

VAR00005 23.53 51.105 .657 .838

VAR00006 23.41 51.280 .662 .838

VAR00007 23.41 51.280 .662 .838

VAR00008 23.53 54.863 .133 .851

VAR00009 23.50 55.530 .044 .853

VAR00010 23.41 51.280 .662 .838

VAR00011 23.44 58.678 -.371 .862

VAR00012 23.44 57.527 -.221 .859

VAR00013 23.53 55.772 .012 .854

VAR00014 23.50 53.773 .283 .847

VAR00015 23.50 54.985 .118 .851

VAR00016 23.56 53.951 .256 .848

VAR00017 23.53 51.105 .657 .838

VAR00018 23.53 55.651 .028 .853

VAR00019 23.56 51.830 .552 .840

VAR00020 23.41 51.280 .662 .838

VAR00021 23.53 55.893 -.004 .854

VAR00022 23.32 56.832 -.135 .856

VAR00023 23.44 54.678 .164 .850

VAR00024 23.53 55.651 .028 .853

VAR00025 23.53 51.711 .570 .840

VAR00026 23.44 51.406 .632 .839

VAR00027 23.47 56.014 -.020 .854

VAR00028 23.53 51.711 .570 .840

VAR00029 23.41 50.977 .708 .837

VAR00030 23.47 55.226 .086 .852

VAR00031 23.53 51.105 .657 .838

VAR00032 23.38 50.849 .745 .836

VAR00033 23.41 50.977 .708 .837

VAR00034 23.50 56.621 -.100 .856

VAR00035 23.41 51.280 .662 .838

VAR00036 23.41 50.977 .708 .837

VAR00037 23.53 51.711 .570 .840

150

VAR00038 23.38 50.849 .745 .836

VAR00039 23.32 54.892 .154 .850

VAR00040 23.44 57.466 -.213 .858

Scale Statistics

Mean Variance

Std.

Deviation

N of

Items

24.06 56.118 7.491 40

UJI VALIDITAS SIKLUS II

RELIABILITY

/VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006





VAR00035 VAR00036 VAR00037 VAR00038 VAR00039 VAR00040

/SCALE('ALL VARIABLES') ALL

/MODEL=ALPHA

/STATISTICS=DESCRIPTIVE SCALE

/SUMMARY=TOTAL.

Reliability

[DataSet0]

Scale: ALL VARIABLES

151


N %


Excludeda 0 .0

Total 34 100.0

a. Listwise deletion based on all

variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of

Items

.893 40

Item Statistics

Mean

Std.

Deviation N

VAR00001 .65 .485 34

VAR00002 .53 .507 34

VAR00003 .74 .448 34

VAR00004 .82 .387 34

VAR00005 .53 .507 34

VAR00006 .65 .485 34

VAR00007 .65 .485 34

VAR00008 .53 .507 34

VAR00009 .56 .504 34

VAR00010 .65 .485 34

VAR00011 .62 .493 34

VAR00012 .62 .493 34

VAR00013 .53 .507 34

VAR00014 .56 .504 34

VAR00015 .56 .504 34

VAR00016 .50 .508 34

152

VAR00017 .53 .507 34

VAR00018 .53 .507 34

VAR00019 .50 .508 34

VAR00020 .65 .485 34

VAR00021 .53 .507 34

VAR00022 .74 .448 34

VAR00023 .65 .485 34

VAR00024 .53 .507 34

VAR00025 .53 .507 34

VAR00026 .62 .493 34

VAR00027 .59 .500 34

VAR00028 .53 .507 34

VAR00029 .65 .485 34

VAR00030 .65 .485 34

VAR00031 .53 .507 34

VAR00032 .68 .475 34

VAR00033 .65 .485 34

VAR00034 .56 .504 34

VAR00035 .65 .485 34

VAR00036 .65 .485 34

VAR00037 .53 .507 34

VAR00038 .68 .475 34

VAR00039 .56 .504 34

VAR00040 .65 .485 34

Item-Total Statistics

Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 23.35 68.357 .772 .885

VAR00002 23.47 69.651 .577 .888

VAR00003 23.26 77.473 -.366 .901

VAR00004 23.18 72.938 .257 .892

153

VAR00005 23.47 69.651 .577 .888

VAR00006 23.35 68.357 .772 .885

VAR00007 23.35 68.357 .772 .885

VAR00008 23.47 73.469 .122 .895

VAR00009 23.44 74.678 -.017 .897

VAR00010 23.35 68.357 .772 .885

VAR00011 23.38 78.122 -.410 .902

VAR00012 23.38 76.728 -.253 .900

VAR00013 23.47 73.711 .094 .895

VAR00014 23.44 71.466 .360 .891

VAR00015 23.44 72.739 .209 .893

VAR00016 23.50 72.439 .242 .893

VAR00017 23.47 69.651 .577 .888

VAR00018 23.47 74.984 -.052 .897

VAR00019 23.50 70.197 .510 .889

VAR00020 23.35 68.357 .772 .885

VAR00021 23.47 73.832 .080 .895

VAR00022 23.26 75.413 -.106 .897

VAR00023 23.35 68.357 .772 .885

VAR00024 23.47 74.984 -.052 .897

VAR00025 23.47 69.893 .548 .888

VAR00026 23.38 68.668 .719 .885

VAR00027 23.41 74.371 .019 .896

VAR00028 23.47 69.893 .548 .888

VAR00029 23.35 69.205 .663 .886

VAR00030 23.35 68.357 .772 .885

VAR00031 23.47 69.651 .577 .888

VAR00032 23.32 68.892 .719 .886

VAR00033 23.35 69.205 .663 .886

VAR00034 23.44 75.042 -.058 .898

VAR00035 23.35 68.357 .772 .885

VAR00036 23.35 69.205 .663 .886

VAR00037 23.47 69.893 .548 .888

154

VAR00038 23.32 68.892 .719 .886

VAR00039 23.44 71.466 .360 .891

VAR00040 23.35 68.357 .772 .885

Scale Statistics

Mean Variance

Std.

Deviation

N of

Items

24.00 74.788 8.648 40


Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling

tepat !

1. Tugas dan wewenang MPR diatur dalam ….

a. Pasal 3 UUD 1945

b. Pasal 4 UUD 1945

c. Pasal 5 UUD 1945

d. Pasal 6 UUD 1945

2. Setiap anggota MPR mempunyai kewajiban sebagai berikut ….

a. Menetapkan peraturan tata tertib dan kode etik MPR

b. Mendahulukan kepentingan Negara di atas kepentingan pribadi, kelompok dan

golongan.

c. Mengubah dan menetapkan Undang-Undang Dasar

d. Melantik presiden dan wakil presiden berdasarkan hasil pemilihan umum, dalam

sidang paripurna

Nama :

Nomor :

155

3. Presiden dan wakil presiden dipilih melalui ….

a. Pemilihan umum

b. Musyawarah

c. Angket

d. Rapat paripura di DPR

4. Pasal 4 ayat 1 UUD 1945 menegaskan bahwa Presiden Republik Indonesia memegang

kekuasaan pemerintahan menurut ….

a. Undang-undang

b. Peraturan Pemerintah

c. Undang-undang Dasar

d. Ketetapan MPR

5. Masa jabatan keanggotaan DPR adalah ….

a. 4 tahun

b. 5 tahun

c. 6 tahun

d. 7 tahun

6. Kedudukan BPK bebas dan mandiri terlepas dari pengaruh dan kekuasaan pemerintahan

tetapi ….

a. Wajib memberikan laporan kepada pemerintah setiap periode tertentu

b. Tidak berdiri di atas pemerintah

c. Selalu memperhatiakan saran dari pemerintah

d. Selalu mengawasi kebijakan pemerintah

7. Pengadilan tinggi berkedudukan di ibu kota….

a. Kapupaten

b. Kota

156

c. Provinsi

d. Indonesia

8. Di bawah ini yang termasuk dalam keanggotaan lembaga MK, keculai ….

a. MA

b. Presiden

c. DPR

d. BPK

9. Calon hakim konstitusi harus berusia sekurang-kurangnya ….

a. 30

b. 35

c. 37

d. 40

10. Kepala daerah kota disebut ….

a. Bupati

b. Gubernur

c. Walikota

d. Walikota Madya

11. Pemerintah daerah berfungsi sebagai ….

a. Badan legislatif daerah

b. Badan yudikatif daerah

c. Lembaga administrasi daerah

d. Badan eksekutif daerah

12. Kepala daerah kota disebut ….

157

a. Walikota

b. Walikota Madya

c. Gubernur

d. Walikota Administratif

13. DPRD kabupaten berfungsi sebagai ….

a. Badan legislasi kabupaten

b. Badan pertimbangan daerah

c. Alat kontrol dari pemerintahan pusat

d. Badan eksekutif daerah

14. Di bawah ini yang termasuk fungsi DPRD, kecuali ….

a. Legislasi

b. Pemilihan

c. Anggaran

d. Pengawasan

15. DPRD kapupaten berkedudukan sebagai lembaga pemerintahan daerah ….

a. Kota

b. Provinsi

c. Kabupaten

d. Indonesia

16. Komisi Pemilihan Umum bersifat ….

a. Final

b. Terikat

c. Bebas

158

d. Nasional

17. Susunan organisasi penyelenggaraan pemilihan umum diatur dalam pasal….

a. 4 UU No.22 tahun 2007

b. 5 UU No.22 tahun 2007

c. 6 UU No.22 tahun 2007

d. 7 UU No.22 tahun 2007

18. Pasal 9 UU No. 23 Tahun 2003 mengatur tentang ….

a. Pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden

b. Pemilihan DPR

c. Pemilihan MPR

d. Pemilihan Bupati

19. Komisi Yudisial bersifat ….

a. Bebas

b. Mandiri

c. Terikat

d. Final

20. Anggota Komisi Yudisial di angkat dan diberhentikan oleh ….

a. Presiden dengan persetujuan DPR

b. Presiden dengan persetujuan MA

c. Ketua MA dengan persetujuan DPR

d. Ketua MPR dengan persetujuan DPR

159


Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling

tepat !

1. Partai politik adalah …

a. suatu kelompok yang terorganisasi yang anggota-anggotanya mempunyai orientasi,

nilai-nilai dan cita-cita yang sama

b. kelompok organisasi yang beranggotakan 50 orang

c. organisasi yang bersifat individual

d. organisasi yang mementingkan kelompok

2. Di bawah ini yang termasuk fungsi partai politik, KECUALI…

a. partai sebagai sarana komunikasi politik

b. partai sebagai kelompok

c. partai sebagai sarana sosialisasi politik

d. partai sebagai sarana perekrutan politik

Nama :

Nomor :

160

3. Salah satu sifat partai politik adalah ikut serta memelihara keutuhan NKRI berdasarkan

…

a. Peraturan Pemerintah

b. Undang-Undang

c. Konstitusi RIS

d. Pancasila dan UUD 1945

4. Tugas partai politik adalah …

a. menyalurkan aneka ragam pendapat dan aspirasi masyarakat

b. pendapat individu

c. menyalurkan pendapat golongan

d. memperkaya diri sendiri

5. Warga negara Indonesia dapat menjadi anggota partai politik apabila telah berusia …

a. 16 tahun atau sudah menikah

b. 17 tahun atau sudah menikah

c. 18 tahun atau sudah menikah

d. 19 tahun atau sudah menikah

6. Partai politik mempunyai peran sebagai …

a. komunikasi politik

b. partai politik

c. geografi politik

d. sosialisasi politik

7. Di bawah ini yang anggotanya diperoleh melalui pemilu, KECUALI …

a. DPR

b. DPD

c. DPRD Provinsi

d. DPRD Kabupaten/Kota

8. Presiden Indonesia yang memimpin paling lama adalah …

a. Susilo Bambang Yudhoyono

b. Megawati Soekarno Putri

161

c. Ir. Soekarno

d. Soeharto

9. Pada masa pemilu orde lama diikuti oleh …

a. 4 partai politik

b. 5 partai politik

c. 6 partai politik

d. 7 partai politik

10. Presiden perempuan pertama kali di Indonesia adalah …

a. Sayuti Melik

b. RA. Katini

c. Cut Nyak Dien

d. Megawati Soekarno Putri

11. Semenjak merdeka Indonesia sudah berganti presiden sebanyak …

a. 3 kali

b. 4 kali

c. 5 kali

d. 6 kali

12. Di bawah ini yang termauk bentuk partisipasi masyarakat, KECUALI …

a. politik

b. ekonomi

c. pajak

d. sosial

13. Partisipasi masyarakat di bidang ekonomi dapat dilakukan dengan beberapa cara di

bawah ini, KECUALI …

a. mendukung program-program pemerintah dalam pembangunan

b. memprakasai berdirinya koperasi


d. mengembangkan jiwa wiraswasta

14. Di bawah ini yang termasuk partisipasi masyarakat di bidang keagamaan adalah …

162

a. mendukung program wajib belajar

b. menjaga kerukunan antar umat beragama

c. bersedia menjadi relawan bila negara membutuhkan

d. disiplin membayar pajak

15. Bersedia menjadi relawan bila negara membutuhkan merupakan bentuk partisipasi

masyarakat dibidang …

a. politik

b. sosial

c. hukum

d. pertahanan

16. Contoh penerapan prinsip-prinsip kedaulatan dalam kehidupan pribadi yaitu

mengamalkan pancasila dalam …





17. Di bawah ini yang termasuk bentuk penerapan kedaulatan dalam lingkungan keluarga

adalah …

a. menjaga 6 K di lingkungan sekolah


c. membantu tugas-tugas RT/RW

d. membantu polisi dalam menciptakan keamanan

18. Anak tidak takut kepada Ibu tetapi patuh, ini merupakan contah dari …

a. anak yang suka memperhatikan orang tua

b. sikap anak yang taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

c. prinsip kedaulatan rakyat dalam keluarga

d. perilaku anak yang setia terhadap keluarga

19. Prinsip kedaulatan rakyat yaitu memberi kebebasan berpendapat kepada seluruh warga

masyarakat tetapi harus tetap …

a. memperhatikan keinginan para pejabat

163

b. memperhatikan kepentingan pemerintah

c. memperhatikan syarat para penegak hukum

d. mematuhi hukum/norma yang berlaku

20. Menghargai perbedaan dalam masyarakat merupakan contoh …

a. berbuat sesuai dengan norma yang beralaku

b. mempelajari undang-undang yang baru agar tidak ketinggalan jaman

c. melakukan perbuatan sesuai tradisi

d. memikirkan kondisi negara

21. Sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan di lingkungan masyarakat antara lain …

a. suka menyantuni fakir miskin

b. bersedia dipilih dan memilih pimpinan masyarakat

c. mengahadiri undangan tetangga tepat waktu

d. hidup rukun dengan tetangga dekat

22. Contoh sikap siswa yang menerapkan prinsip kedaulatan dalam kegiatan kenegaraan di

lingkungan sekolah adalah …

a. membantu teman menyelesaikan pekerjaan rumah

b. membantu guru dalam mencatat materi pelajaran di papan tulis

c. membantu penjaga sekolah menutup dan membuka pintu dan jendela

d. mengikuti upacara bendera setiap hari senin dengan tertib

23. Menjaga 6 K merupakan bentuk kedaulatan dalam kehidupan di lingkungan …

a. keluarga

b. masyarakat

c. negara

d. sekolah

24. Bentuk penerapan kedaulatan di sekolah yaitu setia siswa wajib mematuhi …

a. tata tertib sekolah yang berlaku



d. mengamalkan nilai-nilai pancasila

164

25. Membantu polisi dalam menciptakan keamanan dan ketertiban merupakan contoh bentuk

penerapan dalam lingkungan …





Daftar Nilai Post Test Siswa Pada Materi Makna Kedaulatan Rakyat

Kelas 8 F SMP Negeri 1 Japah Tahap Pra Siklus

No Nama Nilai Keterangan

1. A C A P 55 Belum tuntas

2. A B 85 Tuntas

3. A F 70 Belum tuntas

4. A T 65 Belum tuntas

5. A P L 65 Belum tuntas

6. A Y E P 80 Tuntas

7. A M R 70 Belum tuntas

8. D K P 65 Belum tuntas

9. D N H 85 Tuntas

10. D A 55 Belum tuntas

11. D S 70 Belum tuntas

12. D S A 80 Tuntas

13. D A W 65 Belum tuntas

14. E A T 70 Belum tuntas

15. G J 80 Tuntas

16. J H S 65 Belum tuntas

165

17. K P 60 Belum tuntas

18. K 70 Belum tuntas

19. M N N C 85 Tuntas

20. M E P 60 Belum tuntas

21. R B 80 Tuntas

22. R I S 70 Belum tuntas

23. R S 65 Belum tuntas

24. S D N O 60 Belum tuntas

25. S 80 Tuntas

26. S 65 Belum tuntas

27. S I 60 Belum tuntas

28. T P N 85 Tuntas

29. U M 55 Belum tuntas

30. Y A K 80 Tuntas

31. Y N 70 Belum tuntas

32. Y D H 65 Belum tuntas

33. Y P L 70 Belum tuntas

34. Z A 85 Tuntas

Jumlah 2390

Nilai Rata-rata = 70,29

Distribusi Frekuensi Nilai Pendidikan Kewarganegaraan

Materi Makna Kedaulatan Rakyat Pada Sisws Kelas 8 F

SMP Negeri 1 Japah

Tahap Pra Siklus

No. Kategori Interval Nilai Jumlah Prosentase keterangan

1. Sangat Baik 86-96 - - -

2. Baik 75-85 11 32,35 % Tuntas

3. Cukup 64-74 16 47,05 % Belum Tuntas

4. Kurang 53-63 7 20,58 % Belum Tuntas

5. Sangat Kurang 0-52 - - -

Jumlah 34 100 %

Nilai Rata-rata 70,29

Nilai Tertinggi 85

Nilai Terendah 55

166

Daftar Nilai Presentasi Siswa Kelas 8 F

SMP Negeri 1 Japah Pada Siklus 1

Kelompok No Nama Nilai Keterangan

1 1 Y A K 76 Tuntas

2 J H S 76 Tuntas

3 S 76 Tuntas

4 T P H 76 Tuntas

2 1 D K P 80 Tuntas

2 K P 80 Tuntas

3 R B 80 Tuntas

3 1 D A 83 Tuntas

2 S 83 Tuntas

3 D A W 83 Tuntas

4 1 K 79 Tuntas

2 G J 79 Tuntas

3 R I S 79 Tuntas

5 1 A C A P 81 Tuntas

2 A F 81 Tuntas

3 Y P L 81 Tuntas

6 1 D N H 80 Tuntas

2 D S A 80 Tuntas

3 A M R 80 Tuntas

7 1 Y D H 78 Tuntas

2 M N N C 78 Tuntas

3 A Y E P 78 Tuntas

8 1 S D N O 82 Tuntas

2 R S 82 Tuntas

3 S I 82 Tuntas

9 1 D S 85 Tuntas

2 M E P 85 Tuntas

3 A T 85 Tuntas

10 1 A B 79 Tuntas

2 E A T 79 Tuntas

3 A P L 79 Tuntas

11 1 Y N 81 Tuntas

2 Z A 81 Tuntas

3 U M 81 Tuntas

Daftar Nilai Post Test Siklus I

No Nama Siswa Nilai Tes Keterangan

1. A C A P 65 Belum tuntas

2. A B 85 Tuntas

3. A F 80 Tuntas

4. A T 80 Tuntas

5. A P L 80 Tuntas

167


7. A M R 80 Tuntas

8. D K P 65 Belum tuntas

9. D N H 85 Tuntas

10. D A 55 Belum tuntas

11. D S 60 Belum tuntas

12. D S A 80 Tuntas

13. D A W 90 Tuntas

14. E A T 75 Tuntas

15. G J 80 Tuntas

16. J H S 85 Tuntas

17. K P 60 Belum tuntas

18. K 90 Tuntas


20. M E P 60 Belum tuntas

21. R B 80 Tuntas

22. R I S 70 Belum tuntas

23. R S 90 Tuntas

24. S D N O 85 Tuntas

25. S 80 Tuntas

26. S 65 Belum tuntas

27. S I 90 Tuntas

28. T P N 85 Tuntas

29. U M 55 Belum tuntas

30. Y A K 80 Tuntas

31. Y N 65 Belum tuntas

32. Y D H 70 Belum tuntas

33. Y P L 75 Tuntas

34. Z A 85 Tuntas

Jumlah = = 76,17 Nilai Rata-rata

Distribusi Frekuensi Dari Nilai Tes Hasil belajar

Pada Siklus I

No. Kategori Interval Nilai Jumlah Prosentase keterangan

1. Sangat Baik 86-96 4 11,76 % Tuntas

2. Baik 75-85 20 58,82 % Tuntas

3. Cukup 64-74 7 20,58 % Belum Tuntas

4. Kurang 53-63 3 8,82 % Belum Tuntas

5. Sangat Kurang 0-52 - - -

Jumlah 34 100 %

Nilai Rata-rata 76,16

Nilai Tertinggi 90

168

Nilai Terendah 55

Daftar Nilai Presentasi dan Tes Hasil Belajar Siklus I

No Nama Siswa Nilai

Presentasi

Nilai

Tes

Nilai

Rata-rata

Keterangan

1. A C A P 81 65 73 Belum tuntas

2. A B 79 85 82 Tuntas

3. A F 81 80 80,5 Tuntas

4. A T 85 80 82,5 Tuntas

5. A P L 79 80 79,5 Tuntas

6. A Y E P 78 80 79 Tuntas

7. A M R 80 80 80 Tuntas

8. D K P 80 65 72,5 Belum tuntas

9. D N H 80 85 82,5 Tuntas

10. D A 83 55 69 Belum tuntas

11. D S 85 60 72,5 Belum tuntas

12. D S A 80 80 80 Tuntas

13. D A W 83 90 86,5 Tuntas

14. E A T 79 75 77 Tuntas

15. G J 79 80 79,5 Tuntas

16. J H S 76 85 80,5 Tuntas

17. K P 80 60 70 Belum tuntas

18. K 79 90 84,5 Tuntas

19. M N N C 78 85 81,5 Tuntas

20. M E P 85 60 72,5 Belum tuntas

21. R B 80 80 80 Tuntas

22. R I S 79 70 74,5 Belum tuntas

23. R S 82 90 86 Tuntas

24. S D N O 82 85 83,5 Tuntas

25. S 83 80 81,5 Tuntas

26. S 76 65 70,5 Belum tuntas

27. S I 82 90 86 Tuntas

28. T P N 76 85 80,5 Tuntas

29. U M 81 55 68 Belum tuntas

30. Y A K 76 80 78 Tuntas

31. Y N 81 65 73 Belum tuntas

32. Y D H 78 70 74 Belum tuntas

33. Y P L 81 75 75,5 Tuntas

34. Z A 81 85 83 Tuntas

Jumlah 2728 2615

Rata-rata = = 80,23

= 76,17

= 80,23

Distribusi Frekuensi dan Presentase Dari Nilai Presentasi Kelompok

169

dan Tes Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I

Nilai Frekuensi Prosentase (%) Keterangan

86-96 3 8,82 Tuntas

75-85 20 58,82 Tuntas

64-74 11 32,35 Belum tuntas

Jumlah 34 100 %

Daftar Nilai Presentasi Siswa Kela 8 F

SMP Negeri 1 Japah Pada Siklus II

Kelompok No Nama Jenis

kelamin

Nilai Keterangan

1 1 Y A K L 81 Tuntas

2 J H S L 81 Tuntas

3 S P 81 Tuntas

4 T P H P 81 Tuntas

5 D K P L 81 Tuntas

6 K P L 81 Tuntas

7 R B L 81 Tuntas

8 R S L 81 Tuntas

9 D A P 81 Tuntas

2 1 S P 85 Tuntas

2 S I P 85 Tuntas

3 D A W L 85 Tuntas

4 K L 85 Tuntas

5 G J L 85 Tuntas

6 R I S P 85 Tuntas

7 A C A P L 85 Tuntas

8 A F L 85 Tuntas

9 Y P L P 85 Tuntas

3 1 D N T P 83 Tuntas

2 D S A L 83 Tuntas

3 A M R P 83 Tuntas

4 Y D H P 83 Tuntas

5 M N N C L 83 Tuntas

6 A Y E P L 83 Tuntas

7 A B L 83 Tuntas

8 E A T P 83 Tuntas

4 1 A P L P 87 Tuntas

2 Y N P 87 Tuntas

3 Z A L 87 Tuntas

4 U N H P 87 Tuntas

5 S D N O P 87 Tuntas

6 D S P 87 Tuntas

7 M E P L 87 Tuntas

8 A T L 87 Tuntas

170

Daftar Nilai Post Test Siklus II

No Nama Siswa Nilai Tes Keterangan

1. A C A P 88 Tuntas

2. A B 84 Tuntas

3. A F 80 Tuntas

4. A T 84 Tuntas

5. A P L 92 Tuntas


7. A M R 80 Tuntas

8. D K P 88 Tuntas

9. D N H 80 Tuntas

10. D A 84 Tuntas

11. D S 96 Tuntas

12. D S A 80 Tuntas

13. D A W 88 Tuntas

14. E A T 84 Tuntas

15. G J 96 Tuntas

16. J H S 88 Tuntas

17. K P 84 Tuntas

18. K 84 Tuntas


20. M E P 80 Tuntas

21. R B 84 Tuntas

22. R I S 80 Tuntas

23. R S 88 Tuntas

24. S D N O 84 Tuntas

25. S 80 Tuntas

26. S 84 Tuntas

27. S I 88 Tuntas

28. T P N 80 Tuntas

29. U M 88 Tuntas

30. Y A K 80 Tuntas

31. Y N 84 Tuntas

32. Y D H 88 Tuntas

33. Y P L 84 Tuntas

34. Z A 92 Tuntas

Jumlah = = 85,29

Nilai Rata-rata

Daftar Nilai Presentasi dan Tes Hasil Belajar

Siswa Kelas 8 F SMP Negeri 1 Japah

171

Pada Siklus II

No Nama Siswa Nilai

Presentasi

Nilai Tes Nilai

Rata-rata

Keterangan

1. A C A P 85 88 86,5 Tuntas

2. A B 83 84 83,5 Tuntas

3. A F 85 80 82,5 Tuntas

4. A T 87 84 85,5 Tuntas

5. A P L 87 92 89,5 Tuntas

6. A Y E P 83 84 83,5 Tuntas

7. A M R 83 80 81,5 Tuntas

8. D K P 81 88 84,5 Tuntas

9. D N H 83 80 81,5 Tuntas

10. D A 81 84 82,5 Tuntas

11. D S 87 96 91,5 Tuntas

12. D S A 83 80 81,5 Tuntas

13. D A W 85 88 86,5 Tuntas

14. E A T 83 84 83,5 Tuntas

15. G J 85 96 90,5 Tuntas

16. J H S 81 88 84,5 Tuntas

17. K P 81 84 82,5 Tuntas

18. K 85 84 84,5 Tuntas

19. M N N C 83 92 87,5 Tuntas

20. M E P 87 80 83,5 Tuntas

21. R B 81 84 82,5 Tuntas

22. R I S 85 80 82,5 Tuntas

23. R S 81 88 84,5 Tuntas

24. S D N O 87 84 85,5 Tuntas

25. S 85 80 82,5 Tuntas

26. S 81 84 80,5 Tuntas

27. S I 85 88 86,5 Tuntas

28. T P N 81 80 80,5 Tuntas

29. U M 87 88 87,5 Tuntas

30. Y A K 81 80 80,5 Tuntas

31. Y N 87 84 85,5 Tuntas

32. Y D H 83 88 85,5 Tuntas

33. Y P L 85 84 84,5 Tuntas

34. Z A 87 92 90,5 Tuntas

Jumlah 2728 2615

Rata-rata = = 83,94

= 85,29

= 83,94

Distribusi Frekuensi dan Prosentase Dari

Nilai Presentasi dan Tes Hasil Belajar Siswa

Pada Siklus II

172

Nilai Frekuensi Prosentase (%) Keterangan

86-96 25 73,52 Tuntas

75-85 9 26,47 Tuntas

Jumlah 34 100

PROFIL SEKOLAH

173

KEGIATAN DISKUSI KELOMPOK

174

KEGIATAN PRESENTASI

175

EVALUASI

176

Documents

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I 8 …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4251/8/T1_172009016... · 98 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I Nama Sekolah