Šifra predmeta: Naziv predmeta: STRATEŠKO PREDUZETNIŠTVO ciklus/Zagreb/2014-15/Stratesko preduzetnistvo i... · marketinga i zaštite patenata i intelektualnog vlasništva Nastavne

Šifra predmeta: Naziv predmeta: STRATEŠKO PREDUZETNIŠTVO

Nivo: MA studij Godina: I Semestar: I Broj ECTS kredita: 6

Status: obavezni Nastavnik: Ukupan broj sati: 30

Cilj predmeta: Ciljevi koji se žele ostvariti realizacijom nastavnog procesa u razumjevanje logike procesa

nastajanja novih preduzetničkih organizacija, izučavanje karakteristika preduzetnika i

podsticanje studenata na kreativan i proaktivan pristup u definiranju poslovnih ideja kako u

velikim tako i u malim kompanijama. Razumijevanje filozofije i sadržaja procesa

preduzetništva.

Sadržaj (nastavne jedinice): 1. Priroda preduzetništva 2. Tipovi preduzetnika i personaliti 3. Preduzetničko odlučivanje 4. Timmons-ov model procesa preduzetništva 5. Ekonomska funkcija preduzetništva 6. Preduzetništvo i ekonomski razvoj 7. Proces preduzetništva i kreiranje novih kompanija 8. Resursi i prilike u procesu preduzetništva 9. Karakteristike preduzetničke organizacije 10. Vizija i misija preduzetnika 11. Preduzetnički biznis plan 12. Strateški aspekti preduzetništva

Rezultati učenja: Razumijevanje procesa kreiranja nove vrijednosti kroz proces preduzetništva. Razumijevanje

procesa i procedura osnivanja i ustrojavanja start up kompanija. Razumijevanje metodologije

razvijanja biznis plana sa ciljem ostvarenja kvalitetne komunikacije sa potencijalnim

finansijerima, kontrolinga poslovnih procesa i upravljanja razvojnim fazama kompanije.

Nastavne metode:

1. ex katedra 2. prezentacije 3. gosti predavači 4. vježbe 5. diskusije

1. 40% 2. 20% 3. 10% 4. 20% 5. 10%

Metode ocjenjivanja:

1. parcijalni 2. seminarski rad 3. projekat 4. prezentacija 5. finalni ispit

1. 30% 2. 15% 3. 15% 4. 10% 5. 30%

Literatura:

1. Elvir, Čizmić, Kenan, Crnkić, Strateško preduzetništvo, Ekonomski fakultet u Sarajevu, 2012.

2. Wickham A. Philp, Strategic Entrepreneurship-Fourth Edition, Pretince Hall, 2006. 3. Robert D. Hisrich, Michael P. Peters, Entrepreneurship, BPI, IRWIN, Boston, 1989 4. Birley Sue, Muzyka Dan, Mastering Entrepreneurship, Pretince Hall, 2000.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: BUSINESS INNOVATION MANAGEMENT / MENADŽMENT POSLOVNIH

INOVACIJA



Cilj predmeta:

Menadžment inovacija ima za cilj da upozna studente sa teoretskim i praktičnim elementima

koji u okolnostima novih otkrića, novih tehnologija, konkurencije i globalizacije omogućavaju

novoj ili postojećoj firmi da bude uspješna na tržištu.

Studenti će naučiti kako se u procesu od nastanka ideje do plasmana novog proizvoda na

tržište stvara dodatna ekonomska vrijednost kako za firmu, tako i za šire ekonomsko

okruženje.

Kroz fokus na ciklus razvoja inovativne firme uključujući okvire, strategije, načine finansiranja,

poslovne modele, te analizu rizika i barijera u procesu plasiranja proizvoda i servisa,

participanti će se upoznati sa načinom na koji se od osnivanja startupa ili poboljšanja

proizvodnje dolazi do komercijalizacije proizvoda i ostvarivanja profita.

Teme na koje ćemo se osvrnuti uključuju inovacija biznis modela, leadership-a i stragetije,

inovacije u informacionim tehnologijama, upravljanje znanjem, poboljšanje procesa

proizvodnje, mjerenje performansi, investicije i upravljanje rizičnim kapitalom kao i upravljanje

promjenama.

Sadržaj (nastavne jedinice): 1. uvod u menadžment inovacija – osnovni koncepti

2. ekonomska dimenzija i teorija inovacija

3. menadžment inovacija u okviru firme

4. različiti modeli inovativnog biznisa

5. upravljanje procesom razvoja novog proizvoda

6. R&D, organizacija i intelektualno vlasništvo

7. inovacije u uslugama

8. SME strategije i politike podrške inovativnog biznisa

9. finansiranje inovacija i rizični kapital

10. transfer tehnologija i uticaj marketinga na plasman inovativnon proizvoda

Rezultati učenja: Po završetku kursa studenti će biti upoznati sa:

- Ključnim teoretskim elementima inovativnog menadžmenta i poslovne strategije

- Sa praktičnim aspektima evaluacije, artikulacije, refinisanja i plasiranja novog

proizvoda ili servisa putem startup firme ili nove poslovne inicijative u okviru

postojeće firme

- Vezom između inovacija, ekonomije znanja i ekonomske konkurentnosti

- Makroekonomskim faktorima koji oblikuju politiku inovacija na datim tržištima, kao i

modernim trendovima u ovoj oblasti u SAD i EU

- Korporativnom strukturom inovativnih firmi i specifičnom načinu finansiranja

preduzetničkih ideja u okolnostima asimetričnih informacija

- Elementima upravljanja procesom inovacija u ciklusu rizičnog kapitala od nastanka

firme do njene prodaje ili izlaska na tržište kapitala putem javne inicijalne ponude

dionica

- Osnovnim elementima upravljanja tehnolškim promjenama, strategijama

marketinga i zaštite patenata i intelektualnog vlasništva

Nastavne metode:

1. Ex-katedra

2. Projekti i prezentacije projekata

3. Gosti predavači

4. Interakcija sa studentima

.

50%

30%

10%

10%


1. parcijalni

2. sazetak clanaka

3. case study

4. prezentacija

5. In-class kvizovi

6. finalni ispit

20%

10%

20%

10%

5%

35%

Literatura:

Smith, David. Exploring Innovation, Nottingham Business School,

Nottingham Trent

Adizes, I. Managing Corporate Lifecycles: An updated and expanded edition

of Corporate Life Cycles. Paramus, NJ: Prentice Hall Press

Drucker, Peter. Inovacije i poduzetništvo: praksa i načela

Prester, Jasna. Menadžment inovacija, Sinergija Zagreb

Članci

Managing Creativity and Innovation – Practical Strategies to Encourage Creativity,

Harvard Business Press, 2003

Markham, S.K. Moving Technology From Lab to Market (2002), Research

Technology Management, Vol. 45, No. 6

Drucker, P. F. (1999). Knowledge Worker

Productivity: The Biggest Challenge. California Management Review, 41(2)

Why Business Models Matter, Harvard Business Review R0205

Schwienbacher, Hege and Palomino, Determinants of Venture Capital

Performance, Europe and United States, UVA, 2003

Motivating Creativity in Organizations: Teresea Amable HBR: CMR096

Šifra predmeta: Naziv predmeta: PROFESIONALNO UPRAVLJANJE PROJEKTIMA



Cilj predmeta: Svrha predmeta «Profesionalno upravljanje projektima», kao jednog od veoma važnih

predmeta iz domena biznisa, je osposobiti studente da razumiju kako se provode projekti u

okviru različitih poslovnih subjekata (preduzeća) posmatrano sa stanovišta top-menadžera,

projektnog menadžera i članova projektnog tima. Pored navedenog, svakodnevno se

susrećemo sa pojmovima kao što su projekat, upravljanje projektima, projektni menadžer ili

projektna organizacija. Mnogi ljudi koriste ove termine u različitim situacijama i na različitim

mjestima objašnjavajući navedenim terminima veoma širok set poslovnih aktivnosti i

semantičkih kategorija. Iz navedenih razloga dobro je preciznije definirati navedene pojmove

tako da bi kako znanstvena tako i poslovna javnost mogla bolje razumijeti njihovo značenje i

koristiti ih upravo u adekvatnim situacijama i na adekvatan način olakšavajući komunikaciju

između učesnika u različitim projektima kroz standardiziranje njihovog redudantnog tezaurusa

(polja zajedničkog iskustva) kroz kompatibilnost razumijevanja pojmovno kategorijalnog

aparata unutar projektnog menadžmenta, kao poslovnog poduhvata odnosno znanstvene

discipline u razvoju, sa ciljem efektivnog i efikasnog vođenja projekata.

Sadržaj (nastavne jedinice): I Uvod u predmet, ima za cilj (1) definirati Profesionalno upravljanje projektima, prepoznati

istorijski kontekst njegovog razvoja i prepoznati osnovne načine i mjesta njegove primjene,

(2) pozicionirati Profesionalno upravljanje projektima u kontekstu savremenih uvjeta vezanih

za vođenje biznisa uopće kroz komparativnu analizu općeg menadžmenta i Upravljanja

projektima,

Nakon elaboracije ovog dijela bi se studenti bi trebali imati jasnu sliku šta je Profesionalno

upravljanje projektima, te jasnu predodžbu da su ljudski resursi (projektni tim) ključni

organizacijski resurs koji osmišljava i usmjerava sve aktivnosti na realizaciji konkretnog

projekta.

II Strategijski aspekti Profesionalnog upravljanja projektima i njegovo mjesto unutar

organizacionog biznisa kao osnovnog iterativnog katalizatora putem koga se generiraju svi

efektivni odnosno inovativni aspekti biznisa i efikasno prevode u praktične koristi za

organizaciju kao cijelinu.

III Organizovanje realizacije projekata kroz lateralne veze koje temporalno (privremeno)

objedinjuju materijalne i ljudske resurse u obavljanju konkretnog projektnog zadatka

(poslovne akcije).

IV Menadžment ljudskih resursa kao krucijalnu fazu provođenja posredstvom koje se

stvaraju sve pretpostavke za visok stepen zadovoljstva i motiviranosti angažiranih ljudskih

resursa tretirajući ljudske resurse kao ključne organizacijske resurse.

V Operaciono vođenje i VI Operaciona kontrola projekata kroz prepoznavanje osnovnog

metodološkog okvira, modela i alata za kvalitetno provođenje navedenih aktivnosti i vođenje

projektne dokumentacije kao osnovne platforme za izjegavanje «Hedgehog» sindroma putem

iskorištavanja već stečenih znanja kroz naučene lekcije.

Definiranje projekta i Profesionalnog upravljanja projektima se vrši na platformi znanstvenih

spoznaja do kojih je došao (PMI-Project Management Institute-Institut za Projektni

Menadžment), koji je osnovan 1969-te godine u Americi i izrastao je u vodeću neprofitnu

asocijaciju u području Projektnog Menadžmenta. Navedeni Institut provodi standardne

seminare i edukativne programe i dodjeljuje profesionalne certifikate kroz ovladavanje

takozvanim kvantumom znanja iz oblasti Projektnog Menadžmenta, koji se može sažeti kroz

slijedeći akronim-PMBOK (Project Management Body of Knowledge). PMBOK predstavlja

osnovni kvantum znanja, vještina i iskustva koje trebaju ili moraju imati ljudi koji su involvirani,

na bilo koji način, u formalno upravljanje određenim projektom).

13.

Rezultati učenja: razumjevanje modernog organizacionog konteksta u okviru koga se realiziraju

najrazličitije vrste projekata;

razumjevanje logike Profesionalnog upravljanja projektima kao cjelovitog metodološkog i radnog okvira sa pozicija konfiguracionog i situacionog pristupa;

upoznavanje sa sadržajem bazičnih modela, metoda i alata koji stoje na raspolaganju projektnim menadžerima za efektivno i efikasno vođenje projekata;

prepoznavanje savremenih uvjeta za vođenje projekata u nadolazećem postindustrijskom društvu;

precizno definiranje pojma i sadržaja PMBOK što predstavlja osnovni kvantum znanja, vještina i iskustva koje trebaju ili moraju imati ljudi koji su involvirani, na bilo koji način, u formalno upravljanje određenim projektom;

reinženjering kao radikalan i cijelovit menadžerski proces, koji ima za cilj promicanje novih organizacionih koncepata sa ciljem postavljanja organizacionog biznisa u jednu kvalitativno drugačiju dimenziju;

Nastavne metode:


6. 40% 7. 20% 8. 10% 9. 20% 10. 10%



6. 30% 7. 15% 8. 15% 9. 10% 10. 30%

Literatura:

Marchewka T. Jack; Information Technology Project Management (Providing Measurable Organization Value); Copyright by John Wiley & Sons, Inc., 2003. Maylor Harvey; Project management, 3rd edition; Pearson Education Limited, Printed by Ashford Colour Press Ltd., Prentice Hall; 2003. Menktelow James; Mind Tools-Essential skills for an excellent career-E-book; Mind Tools Ltd Signal House United Kingdom, 2003. Harold Kerzner; Advanced Project Management; Best Practices on Implementation; Second edition; Published by John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2004.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: UPRAVLJANJE KVALITETOM



Cilj predmeta: Cilj predmeta «Upravljanje kvalitetom», kao jednog od veoma važnih predmeta iz domena

biznisa, je osposobiti studente da razumiju šta je to kvalitet i na koji način se uvode sistemi

kvaliteta u različite poslovne subjekte (preduzeća) posmatrano kako sa stanovišta top-

menadžera tako i sa stanovišta svih zaposlenih.

Sadržaj (nastavne jedinice): 1. Uvod u predmet Total Quality Management-teorijski aspekti 2. Strategijski aspekti Upravljanja kvalitetom 3. Planiranje uvođenja sistema kvaliteta 4. Organizovanje i razvoj funkcije kvaliteta 5. ISO standardi kvaliteta 6. Implementacija-realizacija sistema kvaliteta 7. Standardni alati za praćenje kvaliteta 8. Procesne sposobnosti organizacije-Six Sigma koncept 9. Statistička kontrola kvaliteta 10. Kontinuitet upravljanja kvalitetom 11. Korporativni kvalitet i Balanced Scorecard

Rezultati učenja: Razumijevanje procesa kreiranja sistema upravljanja kvalitetom. U različitim tipovima

organizacija. Razumijevanje procesa i procedura uvođenja sitema potpunog upravljanja

kvalitetom i ustrojavanje ureda za kvalitet i osiguranje kvaliteta u organizaciji. Razumijevanje

metodologije razvijanja politika i procedura kvaliteta u organizaciji, monitoringa

implementacije ciljeva kvaliteta i kontrole efekata uvedenih procedura i sistema kvaliteta.

Nastavne metode:


11. 40% 12. 20% 13. 10% 14. 20% 15. 10%



11. 30% 12. 15% 13. 15% 14. 10% 15. 30%

Literatura:

5. Meredith R. Jack; Shafer M. Scott; Operations Management for MBAs; John Wiley & Sons Inc., 1999.

6. Halil, Gutošić; Maho Gutošić; ISO Standardi za sisteme poslovnog upravljanja, Agencija QMSI Sarajevo, 2012.

7. Jae K. Shim; Joel G. Siegel; Operations Management; Barron s Educational Series Inc., 1999.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: KRIZNI MENADMENT I KONSLIDACIJA KOMPANIJE



Cilj predmeta:

Studenti treba da razumiju krizu poslovanja kao jednu od faza razvoja preduzeća. Stjecanje

znanja o vrstama, simptomima i procesu poslovne krize. Stjecanje specifičnih znanja o

instrumentima preventivnog djelovanja, identifikacije te reaktivnog upravljanja poslovnom

krizom. Upoznavanje sa mogućnostima operativnog i strategijskog konsolidiranja preduzeća.

Sadržaj (nastavne jedinice): 1. Fenomen krize preduzeća (Pojam, tipologija i tok krize preduzeća) 2. Simptomi, uzroci i dejstva krize poslovanja 3. Pojam i vrste kriznog menadžmenta 4. Karakteristike kriznog menadžera 5. Aktivni krizni menadžment-Prevencija i sprečavanje krize 6. Reaktivni krizni menadžment – Postupak rješavanja krize preduzeća 7. Strategije sanacija 8. Likvidacija i stečaj 9. Restrukturiranje i konsolidacija preduzeća 10. Institucionalni i organizacioni aspekti kriznog menadžmenta 11. Reinžinjering 12. Benchmarking

Rezultati učenja Studenti će savladati tehnike i metode dijagnosticiranja krize u poslovanju preduzeća, kao i

načina njihove konsolidacije i povratka ka normalnom posloanju.

Opis aktivnosti (%)

Nastavne metode: 16. ex katedra 17. prezentacije 18. analize slučajeva 19. gost predavač 20. vježbe

50

5

15

5

25

Učešće u ocjeni (%)

Metode ocjenjivanja 16. prisustvo i aktivnsti u toku nastave 17. zadaće 18. seminarski rad-analiza slučajeva 19. prezentacija 20. parcijalni (test 1) 21. finalni ispit (test 2)

10

5

10

5

35

35

Literatura 1. Softić, S., Simptomi iuzroci krize preduzeća u BiH, Ekonomski fakultet Sarajevo, 2011. 2. Slatter, S., Lovett, D., : Kako svaku tvrtku izvući iz krize, Mozaik, Zagreb, 2012. 3. Muratović, H, Organizacijski preokret – Kako izvući organizaciju iz krize, Ekonomski

fakultet Sarajevo, Sarajevo, 2006. 4. Osmanagić Bedenik, N.: Kriza kao šansa - Kroz poslovnu krizu do poslovnog uspjeha,

Školska knjiga, Zagreb, 2003.

Biznis plan predstavlja praktičnu izradu poslovnog plana, prema tačno definiranoj metodologiji, na određenom primjeru

od strane studenata/timova studenata, uz mentorstvo predmetnog nastavnika.

DOKUMENTI ZA KREIRANJE PREDUZETNIČKOG BIZNIS PLANA

OBRAZAC - 1

ANALIZA PREDUZETNIČKI PODUHVATA

Pravilno definiran preduzetnički poduhvat prema njegovim najbitnijim aspektima po samoj analogiji daje veću šansu uspješnoj realizaciji cjelokupnog posla. - Precizno definirajte preduzetnički posao koji želite realizirati budućim poslovnim poduhvatom.

Preduzetnički poduhvat – važniji aspekti:

Kako preduzetnički poduhvat koji želite realizirati utiče na potencijalne klijente?

Koji su ekonomski aspekti vašeg preduzetnički poduhvata?

Projektirajte vremenski okvir isplativosti vašeg preduzetničkog poduhvata?

Ekološki aspekt vašeg preduzetnički poduhvata?

Sociološki aspekt vašeg preduzetnički poduhvata?

Tehnološko – tehnički aspekt vašeg preduzetnički poduhvata?

Ostali mogući aspekti promatranja vašeg preduzetnički poduhvata?

OBRAZAC - 2

CILJ VAŠEG PREDUZETNIČKI PODUHVATA

Opšti cilj preduzetničkog poduhvata koji ste definirali.

Dobro definiran cilj treba:

Pratiti analogiju aspekata postavljenog preduzetnički poduhvata.

Biti koncizno definiran i realan.

Pratiti hijerarhiju, dinamiku realizacije i prioritete.

Predstavite svoje cileve putem organigrama:

VRIJEDNOSTI:

VIZIJA:

MISIJA:

STRATEGIJA:

OBRAZAC - 3

DETALJAN PREGLAD UTICAJNIH GRUPA + SWOT ANALIZA

Ko pokreće preduuzetnički poduhvat? Ko može predominantno uticati na ishod pojedinih ciljeva? Koje kriterije preduzetnički poduhvat mora ispuniti da bi bio okarakteriziran kao uspješan?

Matrica interesa i moći : (Pozicionirati sve uticajne grupe koje prepoznate u odgovarajuće kvadrante matrice)

Interesni nivo

nizak visok

Snaga

mala

velika

Prilike Prijetnje

Snage Slabosti

Prepoznajte «ključne igrače» uz kratku argumentaciju načina njihovog uticaja. Matricu

interesa i moći posmatrajte kroz vremensku dinamiku realizacije preduzetničkog

poduhvata uz prepoznavanje onih interesnih grupa koje imaju predominantan uticaj na

realizaciju pojedinih aktivnosti.

OBRAZAC - 4

DEFINIRAJTE VAŠ PREDUZETNIČKI PODUHVAT

Otkrijte važna pitanja i parametre koji su ključni za vaš prreduzetnički poduhvat.

Stvarni preduzetnički projekt :

Koja su vaša osnovna opažanja ili razlozi zbog kojih vi realizirate preduzetnički projekt?

Zbog čega ljudi vide to kao preduzetnički poduhvat koji je potrebno realizirati?

Koje kriterije ljudi uzimaju kao relevantne da bi ocjenili vaš preduzetnički projekt uspješnim?

Uticajne grupe :

Ko ima uticaj na solucije i izlaze ?

Kako različite uticajne grupe vide cilj preduzetničkog projekta i kako mogu uticati na njega ?

Koje funkcije i ljudi bi mogli djelovati na aktivnosti i izlaze preduzetničkog projekta ?

Ko ima obavezu da odredi resurse ? ( ljude, prostor, vrijeme, alate, novac )

Vještine koje su potrebne za realizaciju preduzetničkog projekta :

Vrste vještina: Mogući član projektnog tima :

1

2

3

4

5

6

7

OBRAZAC - 5

WBS – STRUKTURALNA DEKOMPOZICIJA PREDUZETNIČKOG PROJEKTA

Razvijte WBS strukturalnu dekompoziciju da osigurate izbjegavanje previđanja značajnih dijelova kompleksnih aktivnosti ili podcjenjivanje

vremena i novca potrebnih za kompletiranje posla. Koristite onoliko fragmentiranja koliko vam je zaista potrebno.

Opišite cijelokupan preduzetnički projekt :

Glavne faze : Subaktivnosti nivoa I Subaktivnosti nivoa II Subaktivnosti nivoa III

Ukupno vrijeme trajanja preduzetničkog projekta ( dani, sedmice, mjeseci, kontinuirano? )

Glavne faze : Subaktivnosti nivoa I Subaktivnosti nivoa II Subaktivnosti nivoa III

Ukupno vrijeme trajanja preduzetničkog projekta ( dani, sedmice, mjeseci )

Prvi okvirni troškovnik preduzetničkog projekta možete vezati sa WBS strukturalnu dekompoziciju.

OBRAZAC - 6

IZBOR PLANIRANOG SOFTVERA-METODOLOGIJE

Dostupne izvještajne opcije, preferencije i radne navike vašeg tima. Koristite princip komparacije za evaluaciju i izbor

potrebnog softvera za planiranje vašeg preduzetničkog projekta.

Što smo koristili ranije ?

Kako kalkulirati potrebno vrijeme i troškove ? Da li imamo uređaje za odabrani softver ?

Što su prednosti odabranog softvera ?

Kako vam softver može pomoći da jednostavnije realizirate vaš preduzetnički projekt ?

Lista za provjeru : Koje karakteristike i koliko namjena ima vaš softver ? Paket :

1 2 3

1 Lakoća korištenja i predstavljanje aktivnosti po sistemu Gantograma ili

PERT – modela.

2 Praćenje budžeta preduzetničkog projekta.

3 Praćenje vremena realizacije preduzetničkog projekta – kalendar.

4 Praćenje skadenci ( vrijeme dospijeća ) pojedinih faza i aktivnosti.

5 Provjera realizacije zadataka od strane pojedinih grupa.

6 Upozoravanje na pojedine važne ( ključne ) aspekte realizacije

preduzetničkog projekta.

7 Pripremanje potrebnih izvještaja tokom realizacije.

8 Transparentnost izvještaja za članove tima.

9 Preferiranje komunikacije licem u lice.

Preporuka: BSC Manager Pro1, Microsoft Project za izradu Gantograma, Dijagrama toka ili PERT dijagrama, Microsoft

Project ili Microsoft Excel za budžetiranje, budžetske izvještaje, COST/BENEFIT analizu ili predstavljanje tokova

gotovine.

1 Posebno pojasniti funkcioniranje Balanced Scorecard koncepta tokom treninga.

OBRAZAC - 7

DEFINIRAJTE PREDUZETNIČKI TIM

Ljudi različitih ali komplementarnih znanja i vještina rade na realizaciji preduzetničkog projekta.

Tko su članovi vašeg tima :

Ime Prezime Znanja i vještine Iskustvo Opis posla







OBRAZAC – 8

IZVJEŠTAVANJE

Koristite ovaj obrazac sa projektnim timom za definiranje ključnih aspekata izvještavanja i kllučnih mjesta izvještavanja.

Početni izvještaj:

Ključni aspekti vezani za financijsku poziciju, vrijeme, raspoložive izvršioce i interesne grupe.

Naziv preduzetničkog projekta : Datum :

Pripremio :

Prezentirano na sastanku :

Za svaku značajniju fazu preduzetničkog projekta definirajte ključne aspekte i ključna mjesta izvještavanja.

Faze/poslovi preduzetničkog

projekta

Koga informiramo ? Po kojim aspektima ? Eventualna odstupanja?

1

2

3

4

5

Preporuka : Izvještaje specificirajte već kod izrade Gantograma ili drugog alata za praćenje ?

Redefinirajte pojedine aspekte preduzetničkog projekta.

Reciklirajte ciljeve.

Analizirajte eventualne primjedbe.

Zaključci.

Kratak osvrt na gotovinsku poziciju i izvori za eventualne financijske intervencije.

Detaljan završni izvještaj koji treba obuhvatati sve važnije aspekte i dokumentaciju preduzetničkog projekta koji su ranije navedeni.

OBRAZAC – 9

POSLOVNA BSC MAPA

OBRAZAC – 10

NAUČENE LEKCIJE-KONTINUITET

Koristite ovaj obrazac sa projektnim timom za procjenu uspješnosti preduzetničkog projekta. Sumirajte naučene lekcije

koje će vam koristiti u realizaciji budućih preduzetničkih aktivnosti i djelovanja.

Naziv preduzetničkog projekta : Datum :

Pripremio :

Prezentirano na sastanku :

Za svaku značajniju fazu preduzetničkog projekta ( ili ključni posao ) identificirajte ono što ste uradili ( i ono što niste ),

prepoznajte one stvari koje nisu funkcionirale baš najbolje i načine koje preporučujete da tim čini u budućnosti da bi

lakše prevazilazio takve probleme sljedeći put.

Faze/poslovi

preduzetničkog projekta

Šta je funkcioniralo ? Šta nije funkcioniralo ? Načini popravke ?

1

2

3

4

5

Analiza ciljeva : Koliko je dobro radio projektni tim ?

Identificirajte ciljeve koje ste postigli na predviđen način.

Identificirajte ciljeve koje niste postigli na predviđen način.

Analizirajte budžetske ciljeve.

Zaključci.

Ostvarenje resursnih planova : Da li su resursi alocirani na pravi način i da li su dovoljno racionalno korišteni.

Naučene lekcije : Koje su ključne lekcije naučene koje bi se mogle koristiti u budućim projektima ili kontinuiranom vođenju projektiranog biznisa?

Šifra predmeta: Naziv predmeta: SAVREMENI KONCEPTI MENADŽMENTA

Nivo: MA studij Godina: I Semestar: II Broj ECTS kredita: 6


Cilj predmeta: Ciljevi koji se žele ostvariti realizacijom nastavnog procesa mogu se sagledati kroz

upoznavanje studenata sa osnovama savremenih menadžerskih koncepata i načinima

njihove primjene. U okviru navedenog posebna pažnja je usmjerena na ovladavanje i

spoznaju vezano za osnovne principe strateški fokusirane organizacije i menadžmenta

znanja. Upoznavanje studenata sa modernim strateškim alatom koji nosi naziv strateška

mapa uz razumijevanje uzročno posljedičnih veza između aktivnosti u organizaciji,

prepoznavanje relevantnih indikatora za praćenje razvoja organizacije i uspostavljanje

balansa između organizacije i okruženja. Konačno, osnovni cilj ovog predmeta jeste

razumijevanje logike upravljanja organizacijom kao cjelinom, slijedeći savremene koncepte

menadžmenta u kontekstu opstanka, rasta i razvoja organizacije kao poslovnog sistema.

Sadržaj (nastavne jedinice): 1. Savremeni menadžerski koncepti 2. Balanced scorecard koncept-BSC 3. Formuliranje i implementacija poslovne strategije i BSC 4. Principi strateški fokusirane organizacije i strateška mapa 5. Menadžment znanja i CRM (Customer Relationship Management) 6. Koncepti upravljanja kvalitetom 7. VBM (Value Based Management) i ABC (Activity Based Costing) 8. Menadžerske vještine i Emocionalna inteligencija 9. Upravljanje vremenom i stresom 10. Kreativno rjesavanje problema 11. Efektivne metode poslovnog odlučivanja 14. Upravljanje zalihama i njihova optimizacija

Rezultati učenja: Nakon kompletiranja ovog predmeta studenti će imati kompetencije vezane za proaktivno

razmišljanje i sposobnosti da anticipiraju buduće događaje. Studenti će biti u mogućnosti da

razumiju veliku sliku biznisa i sposobnosti upravljanja organizacijom kao cjelinom, kao i nižim

organizacijskim jedinicama i samim sobom. Razvoj kompetencija vezanih za uspostavljanje

sistemima kritičnih mjera za poslovanje organizacije i razvoj vještina procesnog sagledavanja

svih poslovnih aktivnosti u organizaciji su dodatni potencijal koji će studenti usvojiti

kompletiranjem ovog predmeta. Pored navedenog, razvoj komptencija za prepoznavanje

uzročno posljedičnih veza između aktivnosti u organizaciji, razvoj komptencija vezanih za

formuliranje i implementaciju poslovne strategije organizacije i unapređenje kompetencija za

sagledavanje i eliminaciju sistemskih grešaka u organizaciji i otklanjanje uskih grla

predstavljaju doprinos za studentska znanja i vještine.

Nastavne metode:


16. 40% 17. 20% 18. 10% 19. 20% 20. 10%



16. 30% 17. 15% 18. 15% 19. 10% 20. 30%

Literatura:

1. Elvir Čizmić, Adil Trgo, (2010) Savremeni Menadžerski Koncepti, Ekonomski fakultet

u Sarajevu,.

2. Bengt, Karlöf, Lövingsson H. Fredrik, (2005) The A-Z of Management Concepts and

Models, British Library,

3. Kaliski, S., Burton, (2007) Encyclopedia of Business and Finance, Second edition,

MacMillan Reference USA,

4. Kaplan, S., Robert, Norton, P., David, (2001) The Strategy Focused Organization:

How Balanced Scorecard Companies Thrive In The New Business Environment,

Harvard Business School Press, Boston, Massachusetts,

5. Meredith, R., Jack, Scott, S., M., (1999) Operations Management for MBAs, John

Wiley & Sons Inc.,

6. Niven, R., Paul, (2004) Balanced scorecard-step by step (Maximizing Performance

and Maintaining Results), John Wiley & Sons, Inc., New York,

7. Niven, R., Paul, (2005) Balanced scorecard Diagnostics-Maintaining Maximum

Performance, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey,

Šifra predmeta: Naziv predmeta: OPERACIONI MENADŽMENT



Cilj predmeta: analizirati prirodu i ulogu operacijskog menadžmenta u proizvodnji roba i usluga

istražiti i objasniti ulogu i značaj dizajniranja procesa, proizvoda i mreža snabdjevanja, radnih mjesta i organizacije

objasniti ulogu i značaj planiranja kapaciteta, zaliha, resursa, poslovnih mreža i kvaliteta

upoznati se sa značajem i ulogom unapređenja operacijskom menadžmenta i jačanja konkurentskih sposobnosti

objasniti izazove operacijskog menadžmenta u budućnosti

Sadržaj (nastavne jedinice): 1. Šta je opreracijski menadžment 2. Strateška uloga i ciljevi operacija 3. Dizajniranje procesa, dizajniranje proizvoda i usluga 4. Dizajniranje mreža snabdjevanja 5. Layout i tok operacija, 6. Dizajniranje radnih mjesta i organizacije rada 7. Priroda planiranja i kontrole 8. Planiranje i kontrola kapaciteta i zaliha 9. Planiranje resursa preduzeća (ERP) 10. Lean operacije i just-in-timežPlaniranje i kontrola projekata 11. Planiranje i kontrola kvaliteta 12. Totalna kontrola kvaliteta 13. Unapređenje operacija 15. Izazovi operacionog menadžmenta

Rezultati učenja: Na osnovu stečenih znanja studenti će moći: - analizirati ulogu i značaj operacija u proizvodnji roba i usluga - oblikovati sopstveni pogled o važnosti operacionog menadžmenta na konkurentnost

preduzeća - kritički ocijeniti prednosti uvođenja operacijskog menadžmenta na sistemskim

područjima proizvodnje roba i usluga - pojačati sposobnost analitičkog razmišljanja, oblikovanja argumenata, sposobnosti

aktivnog sudjelovanja u raspravama, spretnosti u korištenju strane i domaće literature te prikupljanju i interpretaciji podataka

Nastavne metode:


21. 40% 22. 20% 23. 10% 24. 20% 25. 10%



21. 30% 22. 15% 23. 15% 24. 10% 25. 30%

Literatura:

Slack, Chambers & Johnston: Operations Management, 5/E, 2007, Prentice Hall

Ćulahović & Brnjas: Operacijski menadžment, 2009, Beogradska bankarska akademija

Heizer & Render: Principles of Operations Management, 8/E, 2010, Prentice Hall

Krajewski, Ritzman & Malhotra: Operations Management, 9/E, 2010, Prentice Hall 8. Bozarth & Handfield: Introduction to Operations and Supply Chain Management, 2/E,

2008, Prentice Hall

http://www.pearsonhighered.com/educator/product/Operations-Management-with-Companion-Website-with-GradeTracker-Student-Access-Card/9781405847001.page

http://www.pearsonhighered.com/educator/product/Principles-of-Operations-Management/9780136114468.page

http://www.pearsonhighered.com/educator/product/Operations-Management/9780136065760.page

http://www.pearsonhighered.com/educator/product/Introduction-to-Operations-and-Supply-Chain-Management/9780131791039.page

Naziv predmeta: PRIMJENJENO POSLOVNO PRAVO


Status: obavezni Broj sati sedmično: Ukupan broj sati: 30

Nastavnik:

1. CILJ PREDMETA

Izučavanje ovog predmeta ima za cilj da upozna studente sa postulatima pravne nauke sa

kojima će se susretati u svom budućem radu. Ovo je posljedica činjenice da, bez obzira u kom

privrednom sektoru rade, poslovni ljudi se susreću sa brojnim pravnim institutima i

instrumentima. Time je pravna disciplina koju nazivamo poslovno pravo postala nezaobilazna u

svakodnevnom poslovnom okruženju.

1.1. Rezultati učenja Nakon odslušanog kursa studenti će biti u prilici: Idenfificirati, raspravljati, analizirati i sintetizirati različite izvore poslovnog prava, potrebne elemente za validan ugovor, različite principe ugovorne odgovornosti, principe korporativnog upravljanja, međunarodno poslovanje i zaključivanje ugovora, te načine rješavanja sporova.

1.2. Sadržaj (nastavne jedinice): 1. Uvod – osnovni pojmovi 2. Kompanijsko pravo 3. Odgovornost privrednih društava 4. Statusne promjene privrednih društava 5. Sistemi osnivanja privrednih društava 6. Atributi i pravni poslovi privrednih društava 7. Upis poslovnih subjekata u sudski registar 8. Načini prestanka privrednih društava 9. Ugovor o prodaji i međunarodnoj prodaji 10. Ostali ugovori poslovnog prava (agencija, građenje, osiguranje, lizing) 11. Vrijednosni papiri 12. Pravo Evropske Unije 13. Elektronsko poslovanje 14. Javne nabavke 15. Pravo konkurencije i rješavanje sporova

2. NAČIN ORGANIZACIJE NASTAVE

Opis aktivnosti (%)

2.1. Način izvođenja nastave 1. ex katedra

2. diskusije

3. analiza studija slučaja

4. gosti predavači

1. 40%

2. 20%

3. 35%

4. 5%


2.2. Sistem ocjenjivanja 1. studija slučaja/esej

2. test (parcijalni)

3. test (finalni)

1. 30 %

2. 30 %

3 40%

3. LITERATURA 1. „Poslovno pravo - ugovori, vrijednosni i pravo konkurencije“, Prof. dr Miloš Trifković, prof. dr Milić Simić, prof. dr Veljko Trivun, doc. dr. Vedad Silajdžić, doc. dr. Fatima Mahmutćehajić Novalija, Ekonomski fakultet u Sarajevu, 2013;

2. „Međunarodno poslovno pravo“, Miloš Trifković, Milić Simić, Veljko Trivun, Vedad Silajdžić, Fatima Mahmutćehajić, Ekonomski fakultet Univerziteta u Sarjevu, 2009;

3. „Nacionalno i evropsko pravo“, prof. dr. Veljko Trivun, prof. dr. Miloš Trifković, mr. Vedad Silajdžić, mr. Jasmin Hošo, Ekonomski fakultet u Sarajevu, 2007;

Šifra predmeta: Naziv predmeta: DIZAJN ORGANIZACIJE


Status: izborni Nastavnik: Ukupan broj sati: 30

Cilj predmeta: Cilj predmeta je da upozna studente i ukaze im na značaj faktora organizacije kao i načinima

dizajniranja organizacije. U predmetu će se izučavati specifičnosti organizacijskih struktura

različitih domaćih (i ino) preduzeća i drugih organizacija, uključujući različitosti po njihovoj

veličini, djelatnosti i dr. Studenti će se detaljno upoznati i s načinom projektiranja organizacije.

Sadržaj (nastavne jedinice): 1. Uvod u organizaciju, Meode i tehnike istraživanja organizacije 2. Pojam, značaj i modeli organizacionog dizajna, Proces strukturiranja organizacije 3. Organizacijska efikasnost-učinkovitost 4. Parametri organizacione strukture 5. Dimenzije organizacione strukture 6. Faktori (varijable) organizacione strukture 7. Poslovne funkcije, pojam i vrste organizacione strukture 8. Modeli organizacione strukture 9. Osnove kreiranja radnih mjesta

Rezultati učenja: Od studenata se očekuje da stečena teorijska znanja primijene na prezentacijama, radovima

u toku nastave, a posebno da će stečena znanja moći primjeniti u istraživanju i dizajniranju

praktičnih organizacionih rješenja.

Nastavne metode:

1. ex katedra 2. prezentacije 3. gosti predavači

70 % 10 % 20 %


1. parcijalni 2. istraživački rad 3. prezentacija 4. analiza slučaja 5. finalni ispit

30 % 10 % 5 % 5 % 50 %

Literatura:

1. Materijal za nastavu: Skripta (PDF), Prezentacije za nastavu 2. Stanford, N.: Guide to Organisation Design, Profile Books, London, 2007. 3. Sikavica, P., Novak, M.: Poslovna organizacija; III. izdanje; Informator, Zagreb,

1999.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: SAVREMENI MARKETING MENADŽMENT



Cilj predmeta: Cilj predmeta je da uvede studente u proces marketing odlučivanja u organizaciji i da ih usmjeri da

razmišljaju kao marketari, te da spoznaju efekte i posljedice poslovnih odluka koje donose u oblasti

marketinga. Nakon uvođenja koncepta marketing mixa kao okvira za proces donošenja marketing

odluka, cilj predmeta je takođe u isticanju potrebe, značaja i procesa marketing planiranja i kontrole.

U osnovi postoje dva ključna cilja: omogućiti studentima teoretski okvir za upoznavanje sa

konceptom marketing menadžmenta generalno, te prezentirati im praktična iskustva u primjeni

rješenja ovog koncepta u praksi. Teoretski dio će se isporučiti kroz predavanja i analizu poslovnih

slučajeva, a praktični kroz izradu marketing plana i prezentacije studenata. Upravljanje marketingom

definiše procese korištenja marketing principa, aktivnosti, programa i metoda u funkciji realizacije

ciljeva organizacija. Marketing se često naziva ko-ordinirajuća funkcija, a da bi se to i ostvarilo

potrebno je izučavati osnovoe upravljanja tom funkcijom.

Sadržaj (nastavne

jedinice):

1. Razumijevanje koncepta marketing menadžmenta 2. Istraživanje marketinga i marketing informacioni sistem 3. Strateško planiranje i konkurentske strategije 4. Analiza tržišta finalnih potrošača i analiza poslovnih tržišta 5. Identifikacija tržišnih segmenata i strategije diferenciranja i pozicioniranja 6. Upravljanje marketing mixom: proizvod i usluge 7. Razvoj strategija i programa cijena 8. Dizajniranje kanala distribucije 9. Upravljanje komunikacijama 10. Implementacija marketing plana i kontrola 11. Organizacija marketinga

Rezultati učenja: Nakon izučavanja predmeta studenti bi trebali razumjeti stratešku ulogu marketinga i razviti analitičke

sposobnosti razumijevanja marketing problema sa kojima se menadžeri suočavaju i ovladati

tehnikama koje se koriste u upravljanju marketingom. Primarni cilj predmeta je da studentima master

studija omogući sveobuhvatno razumijevanje strateške marketing analize i planiranja. Ovo uključuje:

(a) procjenu potrebe i mogućnosti korištenja analitičkih alata, (b) razvoj i jačanje vještina rješavanja problema i odlučivanja i razvijanje pisanih i verbalnih

komunikacijskih vještina.

Nastavne metode: 1. ex katedra

2. slučajevi iz prakse i diskusije

3. izrada projekta i prezentacije

4. gosti predavači

1. 40%

2. 20%

3. 30%

4. 10%


1. Test /Provjera znanja

2. Marketing plan

3. Prezentacije studenata

1. 60%

2. 30%

3. 10%

Literatura:

Osnovna literatura:

1. Kotler, Philip and Kevin L. Keller: Upravljanje marketingom, 12. izdanje, Prentice Hall, prijevod MATE Zagreb (ili Data status Beograd), 2008. godina.

2. Prezentacije dostavljene studentima u elektronskoj ili pisanoj formi. 3. Slučajevi iz prakse.

Dopunska literatura:

1. Richard M.S. Wilson, Colin Gilligan: Strategic Marketing Management: Planning, Implementation and Control, Third ed., Elsevier, Burlington, 2005.

1. Babić-Hodović V.., Domazet A., Kurtović E., urednici, Marketing, 4. izd., Ekonomski fakultet u Sarajevu, Univerzitet u Sarajevu, Sarajevo, 2012.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: POSLOVNI KONZALTING



Cilj predmeta: Osnovni ciljevi – znanje:

Upoznati studente sa osnovama poslovnog konsaltinga

Razumjeti kako se odvija proces pružanja konsultantskih usluga

Poslovni konsultanti kao eksperti – ekspertno djelovanje

Poslovni konsultanti kao facilitatori

Projekat i projektni menadžment – Microsoft Project Office

Razumijevanje funkcioniranje organizacije koja se bavi pružanjem konsultantskih usluga (inovativna organizacija – operaciona adhokracija)

Studenti kao poslovni konsultanti Osnovni ciljevi – kompetencije:

potaknuti studente da razmišljaju kreativno, kritički i analitički

sposobnost kreativno-analitičkog promišljanja i sposobnost pružanja konsultantskih usluga

timski rad

usmena prezentacija i komunikacione vještine, unapređenje vještina usmene prezentacije

pisana prezentacija, unapređenje vještine pisanog prezentiranja

Uanpređenje emocionalne inteligencije

Unapređenje sposobnosti vođenja intervjua Da zaključimo, osnovni cilj ovog predmeta je da se razumije logika konsultantskog procesa, te način na koji konsultanti artikuliraju i definiraju klijentov poslovni problem, slijedeći logiku projektnog menadžmenta.

Sadržaj (nastavne jedinice): Konsultant – konsultantski projekat i konsultantska kuća: operaciona adhokracija

Profil konsultanta: tehnička znanja + kreativnost

Profil konsultanta: emocionalna inteligencija + kompetencije EI (interpersonalna komunikacija + prezentacija + tim + ...)

Projektni menadžment

Projektni menadžment: Microsft Project Office 2003

Rezultati učenja: Nakon kompletiranja ovog predmeta studenti će razumjeti kako se odvija konsultanski proces, kako konsultanti obavljaju svoj posao, te kako funkcionira konsultantska firma, konsultantska kuća. Studenti će se, kroz rad na stvarnom projektu po njihovom izboru, staviti u poziciju poslovnog konsultanta koji će biti u prilici da u komunikaciji sa stvarnim klijentom artikulira problem u formi konkretnog projektnog zadatka.

Nastavne metode: 4. ex katedra 5. rad na projektu 6. studentske prezentacije

60 % 20 % 10 %

7. gosti predavači 10 %


1. Individualni rad 2. Projekat – grupni rad 3. Prezentacija projekta – grupni rad 4. Aktivno učešće u radu na nastavi 5. Fınalni test

15% 30% 15% 10% 30%

Literatura:

Stroh K.L., Johnson H.H. (2006), The Basic Principles of Effective Consulting, Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

Članak: Goleman D (1998), What Makes a Leader, Harvard Business Review (Emocionalna inteligencija)

http://www.bain.com/

http://www.bcg.com/

http://www.boozallen.com/

http://www.mckinsey.com/

www.captureplanning.com

www.proposalwriter.com

www.gpc.edu/~ebrown/infobr3.htm

Šifra predmeta: Naziv predmeta: POSLOVNO KOMUNICIRANJE I PREGOVARANJE

Nivo: MA studij Godina:I Semestar: II Broj ECTS kredita: 6


1. CILJ PREDMETA

Usvajanje općih znanja potrebnih za uspješniju poslovnu (usmenu i pismenu) komunikaciju.

Stjecanje potrebnih znanja i vještina iz primijenjenih područja poslovnog komuniciranja, kao

što su izvođenje prezentacija, pregovaranja, vođenje sastanaka, intervjuiranje, rješavanje

konfliktnih situacija itd.

1.1. Osnovne tematske jedinice

1. Uloga i značaj komuniciranja

2. Pojam, modeli (proces) i oblici komuniciranja

3. Kultura organizacije i komuniciranje

4. Strateški pristup komunikaciji

5. Pismeno komuniciranje

6. Verbalna i neverbalna komunikacija

7. Usmene i vizuelne prezentacije

8. Poslovni sastanci

9. Pojam i vrste pregovaranja

10. Proces pregovaranja

11. Asertivnost

12. Slučajevi



http://www.bcg.com/

http://www.bcg.com/

http://www.boozallen.com/

http://www.mckinsey.com/

http://www.captureplanning.com/

http://www.proposalwriter.com/

http://www.gpc.edu/~ebrown/infobr3.htm

1.2. Rezultati učenja Stečena znanja iz ovog predmeta će omogućiti lakše razumijevanje uloge i začaja

interpersonalnog komuniciranja u i izvan oprganizacije. Studenti će savladati određenje

tehnike i vještine koje će im omogućiti lakše i efikasnije komuniciranje, kao i druga područja:

prezentacije, vođenje sastanaka i sl.

2. NAČIN ORGANIZACIJE NASTAVE

Opis aktivnosti (%)

2.1. Način izvođenja nastave 1. ex katedra 2. prezentacije 3. studije slučaja

70%

20%

10%


2.2. Sistem ocjenjivanja 1. Midterm test 2. Finalni test 3. Aktivnosti (zadaće, studije slučaja) 4. Istaživački-seminarski rad

25%

50%

15%

10%

3. LITERATURA 1. Michael J. Rouse, Sandra Rouse, Poslovne komunikacije, Masmedia, Zagreb, 2005.

2. Lewicki R.J., Saunders D.M., Barry B., Pregovaranje, Mate, Zagreb, 2009.

3. Bellenger L., Umijeće komuniciranja, Svjetlost, Sarajevo, 1992.

4. Prezentacije na web stranici predmeta

Šifra predmeta: Naziv predmeta: INFORMACIONE TEHNOLOGIJE I KONTROLA



Cilj predmeta: Upoznati studente s znanjima iz: IT strategija, menadžmenta informacijskih tehnologija i

informacijskih resursa, korištenja II-rješenja u savremenom upravljanju i donošenju odluka.

Sadržaj (nastavne jedinice): 16. IT i strategije 17. IT i organizacija 18. Uticaj IT na strategiju i konkurentnost kompanije 19. Razumijevanje umrežene infrastrukture 20. Uloga IT-a u upravljanju i odlučivanju 21. Organizacija i upravljanje IT funkcijom unutar preduzeća 22. Informatički menadžment 23. Upravljanje informacijskim resursima u e-ekonomiji 24. IT rizici u savremenom poslovanju 25. Poslovni kontinuitet: koncept i tehnologije

Rezultati učenja: - Korištenje IT-rješenja u upravljanju, kontroli i odlučivanju - Upravljanje informacijskim resursima

Nastavne metode:

a. Ex-katedra b. Obrada caseova

26. 50% 27. 50%


a. Projekat: 30% b. Obrada case-ova: 30% c. Final: 40%

a. Projekat: 30% b. Obrada case-ova: 30% c. Final: 40%

Literatura:

1. Turban et al., Information technology for Management, Wiley, 2010

2. McNurlin, B.C., Sprague, R.H.Jr., Information Systems Management In Practice, Prentice

Hall,2004.

3. Pearlson, K.E., Saunders, C.S., Managing and Using IS, Wiley, 2006.

4. Lynda M Applegate, Robert D. Austin and F. Warren McFarlan, Corporate Information

Strategy and Management: Text and Cases, 2007.

5. Lynda M Applegate, Robert D. Austin, F. Warren McFarlan, Corporate Information Strategy and Management: The Challenges of Managing in a Network Economy, 2003.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: UPRAVLJANJE PROMJENAMA

Nivo: II ciklus MA studij Godina: I Semestar: II Broj ECTS kredita: 6


Cilj predmeta: Upravljanje promjenama je važan faktor uspjeha, posebno u turbulentnom okruženju sa kojim se menadžeri danas suočavaju. Ovaj predmet nudi korisne metode, alate i tehnike za savladavanje osnovnih vještina koje savremeni menadžeri treba da posjeduju. Predmet polazi od ukazivanja na potrebu promjena u organizacijama iz oblasti zdravstva, osnovnih teorijskih postavki za savladavanje promjena, koncepata promjena, različite modele (faze) za provođenje promjena te navodi načine kojima se mogu savladati otpori koji se gotovo uvijek javljaju prilikom provođenja promjena. Takođe, poseban značaj se daje ulozi koju menadžeri i rukovodioci imaju u cijelom procesu. Predmet je koncipiran tako da na predavanjima studenti treba da steknu adekvatnu teorijsku osnovu i bazičnu logiku promišljanja koju će uz odgovarajuće Case studye razvijati na vježbama. Osnovni ciljevi:

Prepoznati potrebu za organizacionim promjenama,

Upoznati se sa: individualnim, timskim i organizacionim promjenama te ulozi menadžera i izvršioca u procesu promjene

Savladati koncept strukturnih i kulturoloških promjena u organizacijama

Naučiti najbolji način i metod za implementaciju promjene

Sadržaj (nastavne jedinice):

1. Pojam, definicija i razlozi za promjenu 2. Nivoi i izvori organizacionjih promjena 3. Otpori promjena 4. Klasifikacija (vrste) organizacionih promjena 5. Koncepti organizacionih promjena 6. Životni ciklus organizacije, Organizacioni razvoj, Organizaciona transformacija 7. Koncepti organizacionih promjena: Reorganizacija, Reinžinjering, Downsizing 8. Modeli organizacionih promjena 9. Proces organizacione promjene (Dijagnoza stanja organizacije, Kreiranje vizije i

planiranje nove organizacije, Sprovođenje-Implementacija promjene, Zamrzavanje, Učenje iz promjena)

Rezultati učenja: Ovaj kurs je namijenjen svim onima koji žele dokučiti zašto su promjene neophodne/zašto se uopšte dešavaju, kako se uspješno provode i šta je potrebno učiniti da promjena bude dobro prihvaćena.

Opis aktivnosti (%)

Nastavne metode 8. ex katedra 9. prezentacije 10. gosti predavači

70 % 10 % 20 %


Metode ocjenjivanja 6. parcijalni 7. istraživački rad 8. prezentacija 9. analiza slučaja 10. finalni ispit

30 % 10 % 5 % 5 % 50 %

Literatura: 1. Tekstovi i slajdovi za nastavne teme (skripta predmetnog nastavnika, pdf format) 2. John P.Kotter, „Leading Change“, Harvard Business Press, 2007. 3. Colin A. Carnell, “ Managing Change in Organizations“, 5th ed., Essex: Pearson

Education Limited, 2007. 4. Burnes Bernard, Managing Change, Prentice Hall, Fourth Edition, 2004. 5. N.Jovanović, Organizacione promjene i razvoj, EF BGD, 2007

Šifra predmeta: Naziv predmeta: ANALIZA FINANSIJSKIH IZVJEŠTAJA



Cilj predmeta: Cilj predmeta je upoznati polaznike sa osnovnim sadržajem finansijskih izvještaja kao

glavnog outputa računovodstvene funkcije u preduzeću, načina njihovog nastanka, kao i

najvažnije elemente tog izvještaja. Nakon razumijevanja strukture finansijskih izvještaja

pokušat će se prepoznati trendovi kako privredni subjekt posluje, usljed čega, i koje su

osnovne opasnosti koje bi se mogle dogoditi, da bi se postojeći trend usporio. Putem

osnovnih finansijskih pokazatelja, kao i savremenih nekvantitativnih pokazatelja poslovanja

osnovni cilj predmeta će biti da se student osposobi za kvalitetnu analizu poslovanja

privrednog subjekta.

Sadržaj (nastavne jedinice): Pojam finansijskog izvještaja

Sastavni dijelovi finansijskog izvještaja

Korelacija između sastavnih dijelova finansijskog izvještaja

Osnovne metode analize finansijskih izvještaja

Rezultati učenja: Rezultati učenja bi trebali biti da se studenti osposobe da samostalno, bez stručne pomoći

računovođe, mogu “čitati” finansijske izvještaje, te da na osnovu njih planiraju buduće

strateške odluke koje se odnose na privredni subjekt

Nastavne metode:

U izvođenju nastave će dominirati interaktivni metod rada tako što će uz predavanja

nastavnika polaznici biti u prilici aktivno sudjelovati kroz rad na slučajevima, timske

prezentacije i diskusije.


Konačna ocjena će se formirati na temelju aktivnosti studenta na nastavi, te pismenog i

usmenog ispita

Literatura:

- Jahić, M., Finansijsko računovodstvo (Libertas, Sarajevo 2008.) - Žager, K., Mamić Sačer, I., Sever, S. Žager, L. (redaktor Ţager, L.) Analiza financijskih izvještaja, u tisku (Masmedia, Zagreb, 2008). - Wild, J. J., Bernstein, L. A., Subramanyam, K. R.: „Financial Statement Analysis“, Seventh Edition, McGraw - Hill/Irwin, New York, 2001.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: MENADŽERSKI ALATI ZA DONOŠENJE ODLUKA



Cilj predmeta: Ciljevi koji se žele ostvariti realizacijom nastavnog procesa su:

1. razumijevanje logike procesa poslovnog odlučivanja 2. upoznavanje sa sadržajem osnovnih aspekata odlučivanja 3. precizno definiranje pojma i sadržaja poslovnog odlučivanja 4. rješavanje određenih menadžerskih problema 5. razumijevanje i korištenje modela i tehnika odlučivanja u različitim uvjetima

Sadržaj (nastavne jedinice): 26. Uvod u poslovno odlučivanje 27. Stilovi i tehnike poslovnog odlučivanja 28. Ograničenja i okolnosti poslovnog odlučivanja 29. Integralni proces poslovnog odlučivanja 30. Tehnike poslovnog odlučivanja sa aspekta neizvjesnosti 31. Tehnike za efektivno odlučivanje 32. Upravljanje zalihama i poslovno odlučivanje 33. Stres i poslovno odlučivanje 34. Kreativno rješavanje problema 35. Poslovno odlučivanje I menadžment vremena 36. Poslovno odlučivanje PERT i CPM model

Rezultati učenja: Razumijevanje procesa kreiranja poslovnih odluka i korištenja efektivnih tehnika poslovnog

odlučivanja u različitim bazičnim tipovima organizacije i praktična aplikacija različitih stilova

odlučivanja prema kontingencijskom pristupu.

Nastavne metode:


28. 40% 29. 20% 30. 10% 31. 20% 32. 10%



26. 30% 27. 15% 28. 15% 29. 10% 30. 30%

Literatura:

1. Manktelow, James, Mind tools-Essential skills for an excellent career, Mind tools ltd, United

Kingdom, 2004.

2. P. Sikavica, i dr., Poslovno odlučivanje, Informator, Zagreb, 1999.

3. Render B., Stair R., Balakrishan N., Managerial Decision Modeling, Pretince Hall, New Jersey, 2003.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: RADNOPRAVNI ODNOSI



Cilj predmeta: Izučavanje ovog predmeta ima za cilj da upozna studente sa osnovama radno-pravnih

odnosa sa kojima će se susretati u svom budućem radu. Ovo je posljedica činjenice da, bez

obzira u kom privrednom sektoru rade, poslovni ljudi se susreću sa brojnim pravnim

problemima i izazovima u odnosu sa zaposlenicima. Time su radno-pravni odnosi postali

nezaobilazni u svakodnevnom poslovnom okruženju.

Sadržaj (nastavne jedinice): -Uvod u radno-pravne odnose -Osnovi radnog prava BiH -Osnovi radnog prava EU -Ključni igrači u radno-pravnim odnosima -Radno-pravni odnosi u kompanijama

Disciplinski postupak Žalbeni postupak Okončanje radno-pravnog odnosa Zaštita na radu Preventivne mjere u radno-pravnim odnosima

-Radno-pravni kompanijski akti -Vještine pregovaranje i kolektivno pregovaranje -Najbolje prakse u procedurama zapošljavanja, treninga, testiranja i ocjenjivanja zaposlenika

Rezultati učenja: Nakon odslušanog kursa studenti će biti u prilici: Idenfificirati, raspravljati, analizirati i sintetizirati različite izvore radnog prava i najbolju praksu radno-pravnih odnosa. Studenti će steći potrebna znanja i vještine za uspješno upravljanja radno-pravnim odnosima u kompanijama (procedurama zapošljavanja, treninga, testiranja, ocjenjivanja zaposlenika, disciplinskog i žalbenog postupka).

Nastavne metode:

1. ex katedra

2. diskusije

3. analiza studija slučaja

1. 50%

2. 20%

3. 30%


1. studija slučaja/esej

2. test (parcijalni)

3. test (finalni)

1. 30 %

2. 30 %

3 40%

Literatura: 4. Radno pravo, Sead Dedić i Jasminka Gradaščević – Sijerčić, Sarajevo, 2005. 5. Sheridan, P. (2007) Human Resource Management, A Guide for Employers. Oak

Tree Press: Dublin, 6. Zakonski i drugi propisi iz Radnog prava FBiH.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: RAZVOJ MENADŽERSKIH SPOSOBNOSTI

Nivo: MA studij Godina: II Semestar: III Broj ECTS kredita: 6


Cilj predmeta: Unapređenje emocionalne inteligencije – svih komponenti emocionalne inteligencije

Usvajanje navika koje karakteriziraju uspješne ljude

Podizanje samosvijesti

Unapređenje sposobnosti interaktivne komunikacije

Unapređenje sposobnosti ubjeđivanja, uticajnosti, i sposobnosti prezentiranja

Izgradnja sopstvene strategije stres menadžmenta

Efektivniji i efikasniji menadžment vremena

Usješnije sučeljavanje sa konfliktnim situacijama

Unapređenje sposobnosti vođenja sastanaka

Unapređenje sposobnosti timskog djelovanja i timskog rada

Sadržaj (nastavne jedinice): Emocionalna inteligencija

Navike uspješnih ljudi

Samosvijest

Stilovi učenja

Interaktivna komunikacija

Prezentacijske vještine – Uticajnost

Stres menadžment

Menadžment vremena

Konflikt menadžment

Vođenje sastanaka

Timski rad

Rezultati učenja: Nakon kompletiranja ovog predmeta studenti će imati kompetencije vezane za proaktivno razmišljanje i sposobnosti da ubrzaju proces sopstvenog sazrijevanja – osposobljavajući sebe da odgovore izazovima menadžerskog posla. Ovaj kurs će ponuditi studentima posmatranje menadžerskog posla iz ugla sposobnosti neophodnih za obavljanje tog posla na najvišoj razini, od emocionalne inteligencije i komuniciranja, preko vođenja sastanaka, do stres i time menadžmenta.

Nastavne metode: 11. ex katedra 12. studije slučaja 13. studentske prezentacije 14. gosti predavači

60 % 15 % 15 % 10 %


6. Individualni rad (do 10 strana) 7. Studija slučaja – grupni rad 8. Prezentacija na zadatu temu – grupni

rad 9. Aktivno učešće u radu na nastavi 10. Fınalni test

15% 20% 15%

10% 40%

Literatura:

• Whetten A. D., Cameron S. K., Developing Management Skills, Addison-Wesley (više izdanja, bilo koje izdanje)

• Covey Stephen (1998), Sedam navika uspješnih ljudi, Mozaik, Zagreb, 6. izdanje (i druga izdanja drugih izdavača)

• Šunje A. (2003.), Top-menadžer: vizionar i strateg, drugo neizmjenjeno izdanje Tirada, Sarajevo – I dio (strana 9-43)

• Set članaka:

• Goleman D. (1998). What Makes a Leader?. Harvard Business Review. • Drucker P. F. (1999). Managing Oneself. Harvard Business Review. • Goleman D., Boyatzis R. (2008). Social Intelligence and the Biology of

Leadership. Harvard Business Review. • Collins J., Porras J. I. (1996). Building Your Company's Vision. Harvard

Business Review. • Cryer B., McCraty R. , Childre D. (2003). Pull the Plug on Stress. Harvard

Business Review. • Gosling J., Mintzberg H. (2003). The Five Minds of a Manager. Harvard

Business Review. • Rogers C.R., Roethlisberger F. J. (1991). Barriers and Gateways to

Communication. Harvard Business Review. • Khurana R., Nohria N. (2008). It is time to make management a true

profession. Harvard Business Review. • Earley P.C., Mosakowski E. (2004). Cultural Intelligence. Harvard

Business Review. Šira literatura • Goleman Daniel (2008), Emocionalna inteligencija u poslu, Mozaik, Zagreb (i dr.

izd.)

Šifra predmeta: Naziv predmeta: SOCIOLOGIJA PREDUZETNIŠTVA I BIZNISA



Cilj predmeta: Ovaj kurs daje primjenjenu sociološku analizu glavnih trendova koji oblikuju sadašnje i

buduće poslovanje i poduzetničko ponašanje. Glavni cilj predmeta je ispitati društveni i

kulturalni kontekst koji omogućava ili ometa proces inovacija u poslovanju i ulogu poduzetnika

u tom procesu. Kroz ovaj predmet istražujemo prirodu poslovanja i poduzetništva na mikro

nivo u njezinim institucionalnim oblicima, kao i na makro nivou, u okviru širih društvenih,

ekonomskih i kulturalnih sistema.

Sadržaj (nastavne jedinice): Sociološke teorije: inovacije i poduzetništvo

Savremeni sociološki pristupi u poduzetništvu i biznisu

Socio-kulturalni kontekst i poduzetništvo: nove realnosti tranzicijskog društva

Globalizacija i različiti oblici kapitalizma

Socijalna stratifikacija i društveni status poduzetnika

Socijalni identitet i poduzetništvo

Društvene mreže

Socijalni kapital i poduzetništvo

Kultura i organizacije

Poslovna etika i odgovornost

Rezultati učenja: Razumijevanje društvene strukture i procesa koji oblikuju poslovanje i poduzetničke

aktivnosti.

Razvijanje vještina i sposobnosti analitčkog razmatranja funkcinoranja poduzetničkog

djelovanja u društvenom kontekstu.

Nastavne metode:

Predavanja

Analize slučaja

Diskusije

Prezentacije

60%

10%

20%

20%


Analize slučajeva i aktivno sudjelovanje u

diskusiji

Seminarski rad

Prezentacija

Test 1

Test 2

10%

15%

15%

30%

30%

Literatura:

Richard Swedberg (2006) Načela ekonomske sociologije, Zagreb: Zagrebačka škola

ekonomije i managementa, Mate.

Neil J. Smelser and Richard Swedberg (2005) The Handbook of Economic Sociology,

Second Edition, Russell Sage Foundation, New York

Ralph Fevre (2003) The New Sociology of Economic Behaviour. Sage Publications,

London, Thousand Oaks, New Delhi.

Martin Ruef, Michael Lounsbury (2007) Introduction: The Sociology of

Entrepreneurship, in Martin Ruef, Michael Lounsbury (ed.) The Sociology of

Entrepreneurship (Research in the Sociology of Organizations, Volume 25), Emerald

Group Publishing Limited, pp.1-29

Thornton, P. (1999) The sociology of entrepreneurship. Annual Review of Sociology,

25, 19–46.

Šifra predmeta: Naziv predmeta: METODOLOGIJA NAUČNOISTRAŽIVAČKOG RADA



Cilj predmeta: Savladavanje osnovnih principa i metoda naučnoistraživačkog rada

Sadržaj (nastavne jedinice): 1. Teorijsko-konceptualni okvir naučnih istraživanja u menadžmentu 2. Proces i metode istraživanja u menadžmentu 3. Metode prikupljanja i obrade empirijskih podataka 4. Osnovne kvantitativne metode analize: deskriptivna statističkaanaliza, korelaciona i

regresiona analiza, analiza varijanse 5. Parametarske i neparametarske metode 6. Multivarijaciona analiza 7. Struktuiranje i izrada magistarskog rada 8. Objavljivanje radova, submission-reviewing process, kategorije časopisa 9. Online baze, citatne baze, e-časopisi, sistemi indeksiranja časopisa, impact factor,

citation 10. Primjena IT-a u NIR-u, softverski alati za statističke analize, softver za optimizaciju,

simulacione metode i alati, data mining, OLAP, itd.

Rezultati učenja: Nakon položenog predmeta studenti će savladati osnovne metode naučnoistraživačkog rada i

njihovu primjenu u istraživanjima u menadžmentu, pripremi stručnih i naučnih radova i izradi

magistarskog rada.

Nastavne metode:

Predavanja

Analiza slučajeva primjenom softverskih

alata za statističke analize

Prezentacije i diskusije

50%

30%

20%


Izrada projekta istraživačkog rada

Finalni ispit

50%

50%

Literatura:

-

Obavezna: 1. Bajgorić, N., Somun-Kapetanović, R. (2012), Uvodumetodologijunaučno-

istraživačkograda, Ekonomskifakultet,Sarajevo Dopunska: 2. TkalacVerčić, A., Sinčić Ćorić D., Pološki Vokić, N. (2010), Priručnik za metodologiju

istraživačkog rada, M.E.P., Zagreb 3. Žugaj, M., Dumičić, K., Dušak, V. (1999),

Temeljiznanstvenoistraživačkograda,Fakultetorganizacijeiinformatike, Varaždin 4. Bryman, A., Bell, E. (2011), Business Research Methods. 3rd edition. Oxford, Oxford

University Press 5. Collis, J., Hussey, R. (2009), Business Research: A Practical Guide for Undergraduate

and Postgraduate Students,3rd edition, Palg, Basingstoke, Palgrave Macmillan 6. Saunders, M., Thornhill, A., Lewis, P. (2009),Research Methods for Business Students.

5th edition. Harlow : Prentice Hall.

Documents

Šifra predmeta: Naziv predmeta: STRATEŠKO PREDUZETNIŠTVO ciklus/Zagreb/2014-15/Stratesko preduzetnistvo i... · marketinga i zaštite patenata i intelektualnog vlasništva Nastavne