Folio Bahasa Melayu 2011

8/6/2019 Folio Bahasa Melayu 2011

1/30

1

Sekolah Agama Menengah Sungai Selisek

Folio Bahasa Melayu Tingkatan 1

Novel Sukar membawa Tuah


2/30

2

Senarai kandungan

Bil Isi Bil.muka surat

1 Tajuk 1

2 Senarai Kandungan 2

3 Biodata 3

4 Penghargaan 4

5 Sipnosis 5-6

6 Sipnosis Bab 7-15

7 Plot 16-22

8 Watak dan perwatakan 23-26

9 Latar 27

10 Nilai dan pengajaran 28


3/30

3

Biodata

Nama : Mohd Nasran Bin Azham

Tingkatan : 1 Bestari

Tarikh Lahir : 09/04/1998

Tempat Lahir : Paka,Terengganu

Alamat Rumah : No.25 Jln Anggerik 5c/2 Seksyen Bs 7 Bukit Sentosa 48300

Rawang Selangor

Nama Sekolah : SAMSES

Hobi : Bermain Komputer

Cita-cita : Ustaz

No.Tel Rumah : 03-60216676

Nama Bapa : Azham Bin Kamarudin

Pekerjaan Bapa: jual barang

Nama Ibu : Azaini Binti Abdullah

Pekerjaan Ibu : Suri Rumah

Bil adik-beraik: 5 orang


4/30

4

Penghargaan

Terlebih dahulu saya ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

terima kasih kepada kedua-dua ibu bapa saya atas segala sokongan dan

tunjuk ajar daripada mereka.Terima kasih juga kepada rakan kerana member

tunjuk ajar dan guru kerana member peluang kepada saya untuk

menjalankan kerja khusus bahasa melayu tahun 2011.

Terima kasih sekali lagi saya ucapkan kepada guru bahasa melayu

saya,Puan Halijah atas segala bimbingan dan tunjuk ajar beliau.Penghargaan

dan terima kasih yang tidak terhinnga kepada saudara mara saya atas segala

matlumat yang diberikan.

Akhir sekali, tidak ketinggalan saya mengucapkan terima kasih kepada

kakak saya kerana sama-sama membantu saya menjalankan kajian ini.


5/30

5

Sipnosis

Kampung Bakai di kaki bukit Lokan merupakan penempatan masyarakat

Orang Asli Suku Jahut.Terdapat kira-kira 25 keluarga yang menghuni

penempatan ini.Masyarakat Orang Asli di sini masih berpegangkuat pada

kepercayaan tradisi dan kurang berhubung dengan dunia luar.Mereka hidup

dalam kemiskinan dan rumah yang didiami hanyalah bangsal yang sempit

dan daif yang didiami sekadar untuk bertuduh pada waktu siang dan malam

sahaja.Pak Katan merupakan ketua keluarga yang masih bergantung hidup

pada hasil hutan untuk menyara keluarganya.Awal-awal pagi,Pak Katan

bersedia ke hutan bersama-sama dengan anaknya, Adit.Isterinya, Mak Tawi

menyediakan ubi kayu rebus dan air kopi pahit sarapan dan bekalan mereka

ke hutan.Sebelum ke hutan, Adit ke sungai dahulu untuk melihat belat yang

dipasang bagi menangkap ikan.Dalam perjalanan ke hutan, Adit cuba

menyatakan hasratnya untuk bersekolah demi membela nasib keluarga dan

masyarakatnya.Adit juga menyatakan hasil hutan semakin berkurangan

akibat pembalakan.Adit teringat akan cerita kawannya, Akeh yang

menyatakan keseronakan bersekolah dan timbul keinginan di hati adit untukturut bersekolah.Namun begitu,hasad Adit ditentang oleh ayahnya dengan

alasan Adit perlu meneruskan tradisi keluarga dengan mencari hasil hutan,

menyebabkan Adit berasa kecewa dan berdiam diri semasa berada di rumah

.Perubahan Adit itu disedari oleh ibu bapanya.Akhirnya, Pak Katan

memahami hasrat anaknya untuk bersekolah.Pak Katan kemudiannya pergi

ke pekan untuk mendaftarkan persekolahan Adit.Adit diterima oleh pihak

sekolah tetapi malangnya, Adit tidak dapat tinggal di asrama tiada

kekosongan.Adit berasa kecewa apabila ayahnya meminta dia bersabar

sementara asrama yang baru siap dibina.Dia pergi ke tebing sungai untuk

menenangkan dirinya.Di situ dia menemui Tijah.Tijah berjaya memujuknya

agar bersabar.Pada suatu malam, hujan lebat melanda kampung mereka,

yang turut memberikan rezeki buat keluarga Pak Katan apabila seekor rusa

dara yang cedera berteduh di bawah bangsal mereka.


6/30

6

Pak Katan menjual rusa tersebut kepada Ah Tong dan wang yang diperoleh

dapat menampung kehidupan mereka.Ah Tong menawarkan untuk

menumpangkan Adit ke sekolah pada setiap hari. Bagaimanapun, Adit

terpaksa berkorban kerana harus bangun seawal jam empat pagi dan pulang

dengan penumpang lori balak.Adit rela demi menuntut ilmu.Pak Katan

mendaftakan Adit ke sekolah dan menasihati Adit supaya belajar

bersungguh-sungguh.Di sekolah, Adit terpaksa belajar bersama murid darjah

satu walaupun usianya sudah menjangkau sepuluh tahun. Namun begitu,adit

sedikit pun tidak malu kerana dia hanya mahu menuntut ilmu.Adit melalui

hari pertama persekolahan dengan perasaan gembira apabila dia menemui

Pak kasim, seorang pengawal di sekolahnya dan kawannya, Akeh.Adit Juga

bertemu dengan Pak Atan yang menumpangkan lori untuknya pulang ke

rumah.Selama dua bulan bersekolah, kesihatan Adit agak merosot akibat

kepenatan kerana terpaksa menempuh perjalanan sejauh empat jam untuk

pergi dan pulang. Bagaimanapun, Adit tidak pernah berungut tentang

keperitan yang harus dilaluinya setiap hari.Pada Suatu hari, perasaan Mak

Tawi kurang enak seperti perkara buruk bakal berlaku. Adit pula liat untuk

bangun menyebabkan dia tidak sarapan. Mak Tawi dan Pak Katan amat

gelisah kerana adit tidak pulang dari sekolah. Pak Katan ke rumah Tok BatunAhboi untuk meminta bantuan. Akhirnya, Adit ditemui di dalam gaung dengan

kecederaan pada kaki dan kepala akibat kemalangan manakal Ah Tong

meninggal dunia.Adit terlantar di hospital selama dua bulan tetapi kaki Adit

menjadi tempang. Bagaimanapun, keadaannya itu tidak melemahkan

semangat Adit untuk belajar. Akhirnya Adit mendapat 3A dalam UPSR.

Selepas enam tahun berlalu, Adit mendapat tawaran untuk memasuki

sekolah berasrama penuh tetapi dia menolaknya kerana memikirkan keadaan

ibu bapanya.Adit dan Akeh telah membuktikan bahawa dengan mempunyai

ilmu, mereka akan lebih bermakna. Masyarakat Orang Asli kini juga sudah

berubah dan juga mementingkan pendidikan. Mereka tidak mahu lagi

tertinggal dalam arus pembangunan.


7/30

7

Bab 1

Inilah Dunia Kami

Sebaik sahaja sang suria memancarkan sinarnya, Pak Katan sudah bersiapsedia untuk ke hutan bagi memulakan pekerjaan rutinnya, iaitu mencari

rotan di hutan. Adit turut bersama-sama ayahnya mencari rotan di hutan

pada pagi itu. Adit sudah lali dengan kerja-kerja mencari dan menyediakan

tali untuk mengikat rotan yang bakal dikutip dari hutan. Sebelum itu, Adit

pergi ke sungai terlebih dahulu untuk mengangkat belat yang dipasang oleh

ayahnya dengan harapan mereka mendapat banyak ikan. Nasib

menyebelahinya kerana belat yang dipasang dipenuhi dengan ikan-ikan yang

terlekat. Setelah itu, dia meletakkan kembali belat tersebut dan mendayung

sampannya pulang ke rumah, serta bersiap-siap untuk menemani ayahnya ke

hutan selepas sarapan pagi.

Nota:

Bab 1 ini mengisahkan penduduk orang asli kaum Jahut yang tinggal

dikawasan hutan di Bukit Lokan. Mereka mengamalkan kepercayaan

anemisme yang masih tidak mempunyai agama. Pak Katan ialah ayah kepada

Adit. Isterinya Mak Tawi. Mereka tinggal di rumah yang beratapkan rumbia.

Mereka menyara diri dengan mengutip hasil hutan seperti rotan, memburu

binatang dan bercucuk tanam.


8/30


9/30

9

Minat Adit untuk bersekolah timbul dengan ajakan dan cerita-cerita Akeh,

tetapi, tidak dinyatakan kepada ayahnya.

Bab 3

Impian adit

Dalam bab ini memfokuskan Adit yang terlalu ingin ke sekolah. Hasratnya itu

akhirnya diluahkan semasa berakit membawa rotan. Namun, permintaannya

itu dibalas dengan pendirian ayahnya yang mementingkan tradisi sedangkan

tujuannya mengubah nasib keluarga. Biarpun Pak Katan memahami, tetapi

dia mahukan Adit mengikut jejak langkahnya. Pak Katan akhirnya tidak

memberi repons terhadap permintaan yang masih berdegil.

Adit berubah sikap dan Mak Tawi berasa hairan lalu bertanyakan pada Pak

Katan. Teknik imbas kembali dalam bab ini ialah Adit teringat kedatangan

pegawai penerangan dan sikap endah tak endah oleh masyarakat mereka

terhadap dasar kerajaan.

Mak Tawi cuba memujuk Adit, tetapi Adit sudah lena tertidur. Pada pagi

seterusnya, Pak Katan tidak ke hutan sebalik ke pekan. Niat Pak Katan ke

pekan tidak diketahui kerana dia enggap menjawab pertanyaan Adit.


10/30

10

Bab 4

Dugaan untuk adit

Adit berurusan dengan tauke Cina yang membeli hasil hutan sebelum

memeriksa belut di sungai untuk hasil tangkapan ikan. Ayah Adit, Pak Katan

yang baharu sahaja pulang dari pekan membawa khabar mengenai

kemasukannya ke sekolah, namun gagal mendapatkan asrama. Masalah

timbul di sini ialah pengangkutan akibat jarak yang jauh dari kediamannya.

Kekecewaan terpancar pada diri Adit yang akan menghadapi kesukaran ke

sekolah. Namun, semasa memenangkan diri di sungai, dia dipujuk Tijah,

rakan baiknya, dan berjanji berbincang dengan bapanya (Tuk Batin)mengenai masalah Adit.

Hujan lebat malam itu merisaukan Pak Katan tentang hasil hutan dan belat di

sungai yang tidak dapat di ambil. Tambah lagi kebuntuannya untuk

menyelesaikan masalah Adit, yang termenung sendiri memikirkan impiannya

itu.


11/30


12/30

12

Bab 6

Adit mula kesekolah

Esoknya, Adit mendaftarkan diri dan keperluannya dibeli oleh Pak Katan di

pekan. Dia gembira dengan suasana sekolah dan berazam untuk berusaha

bersungguh-sungguh. Setelah pulang, dia memberitahu Tijah mengenainya.

Tijah berminat untuk ke sekolah tetapi akur akan kehendak ayahnya yang

akan mencarikan jodoh buatnya beberapa tahun kelak. Adit ingin

memberitahu kepada semua orang mengenai persekolahannya, namun, atas

sikap negatif penduduk di situ mengenai pendidikan, dia membatalkan

hasratnya.

Ayah dan ibunya gembira melihat Adit yang mencuba pakaian baru. Malah,

ayahnya juga memberitahu bahawa dia sudah bekerja sebagai pembantu

balak dengan upah lebih baik daripada memungut hasil hutan. Adit begitu

gembira dan dinasihati ibu bapanya supaya menjaga diri dan tidak

menimbulkan masalah di sekolah.


13/30


14/30

14

Bab 8

Dugaan terus

menimpa

Sudah dua bulan Adit bersekolah, tidak pernah ponteng dan masih

menumpang Ah Tong. Namun, pagi itu, Mak Tawi berasa tidak sedap hati.

Menjelang petang, Adit tidak pulang lagi sedangkan ayahnya sudah kembali

ke rumah. Menjelang hari semakin gelap, Pak Katan mengadu kepada Tok

Batin mengenai hal Adit yang tidak pulang-pulang lalu diarahnya orang-orang

kampung mencari Adit. Lima jam pencarian, rupa-rupanya, jip Ah Tong

terbabas ke dalam gaung. Adit cedera parah sementara Ah Tong mati di

tempat kejadian.

Adit dihantar ke hospital dengan menaiki lori balak, mengalami kehilangan

darah yang banyak serta kakinya patah. Di rumah, Mak Tawi yang tertunggu-

tunggu bersama Mak Ca didatangi Bong yang memberitahu Adit ditemui dan


15/30

15

berada di hospital. Pak Katan menunggu di hospital, menantikan keadaan

Adit yang dirawat di bilik ICU. 2 jam kemudian, doktor mengatakan bahawa

keadaan Adit yang kian stabil.

Bab 9

Mendung berarak

pergi

Dua bulan Adit terlantar di hospital, dijaga ibu bapanya yang dibenarkan

tinggal di asrama jururawat. Adik-adiknya dijaga isteri Tok Batin. Dia

sembuh, namun kakinya tempang, tidak mematahkan semangatnya untuk

meneruskan persekolahan. Kesungguhan Adit ini mendapat perhatian pihak

sekolah dan Jabatan Hal Ehwal Orang Asli yang memberi bantuan dengan

menawarkan tempat di asrama, berkongsi katil dengan Akeh. Adit bersetuju

dan menumpukan perhatian dalam pelajaran sehingga mendapt tempat

pertama.

Enam tahun berlalu, ramai anak orang asli mengikut jejak langkah Adit, rajin

bersekolah. Adit melangkah ke sekolah menengah dengan keputusan 3A

dalam UPSR. Walaupun ditawarkan ke sekolah berasrama penuh, Adit


16/30


17/30

17

permulaan

permulaan perkembangan klimaks perleraian pengakhiran


18/30

18

Kampung Bakai di kaki bukit Lokan merupakan penempatan masyarakat

Orang Asli Suku Jahut.Terdapat kira-kira 25 keluarga yang menghuni

penempatan ini.Masyarakat Orang Asli di sini masih berpegangkuat pada

kepercayaan tradisi dan kurang berhubung dengan dunia luar.Mereka hidup

dalam kemiskinan dan rumah yang didiami hanyalah bangsal yang sempitdan daif yang didiami sekadar untuk bertuduh pada waktu siang dan malam

sahaja.Pak Katan merupakan ketua keluarga yang masih bergantung hidup

pada hasil hutan untuk menyara keluarganya.Awal-awal pagi,Pak Katan

bersedia ke hutan bersama-sama dengan anaknya, Adit.Isterinya, Mak Tawi

menyediakan ubi kayu rebus dan air kopi pahit sarapan dan bekalan mereka

ke hutan.Sebelum ke hutan, Adit ke sungai dahulu untuk melihat belat yang

dipasang bagi menangkap ikan

perkembangan

Dalam perjalanan ke hutan, Adit cuba menyatakan hasratnya untuk

bersekolah demi membela nasib keluarga dan masyarakatnya.Adit juga


19/30

19

menyatakan hasil hutan semakin berkurangan akibat pembalakan.Adit

teringat akan cerita kawannya, Akeh yang menyatakan keseronakan

bersekolah dan timbul keinginan di hati adit untuk turut bersekolah.Namun

begitu,hasad Adit ditentang oleh ayahnya dengan alasan Adit perlu

meneruskan tradisi keluarga dengan mencari hasil hutan, menyebabkan Aditberasa kecewa dan berdiam diri semasa berada di rumah .Perubahan Adit itu

disedari oleh ibu bapanya.Akhirnya, Pak Katan memahami hasrat anaknya

untuk bersekolah.Pak Katan kemudiannya pergi ke pekan untuk

mendaftarkan persekolahan Adit.Adit diterima oleh pihak sekolah tetapi

malangnya, Adit tidak dapat tinggal di asrama tiada kekosongan.Adit berasa

kecewa apabila ayahnya meminta dia bersabar sementara asrama yang baru

siap dibina.

Pak Katan menjual rusa tersebut kepada Ah Tong dan wang yang diperolehdapat menampung kehidupan mereka.Ah Tong menawarkan untuk

menumpangkan Adit ke sekolah pada setiap hari. Bagaimanapun, Adit

terpaksa berkorban kerana harus bangun seawal jam empat pagi dan pulang

dengan penumpang lori balak.Adit rela demi menuntut ilmu.Pak Katan

mendaftakan Adit ke sekolah dan menasihati Adit supaya belajar

bersungguh-sungguh

perumitanDi sekolah, Adit terpaksa belajar bersama murid darjah satu walaupun

usianya sudah menjangkau sepuluh tahun. Namun begitu,adit sedikit pun


20/30

20

tidak malu kerana dia hanya mahu menuntut ilmu.Adit melalui hari pertama

persekolahan dengan perasaan gembira apabila dia menemui Pak kasim,

seorang pengawal di sekolahnya dan kawannya, Akeh.Adit Juga bertemu

dengan Pak Atan yang menumpangkan lori untuknya pulang ke

rumah.Selama dua bulan bersekolah, kesihatan Adit agak merosot akibatkepenatan kerana terpaksa menempuh perjalanan sejauh empat jam untuk

pergi dan pulang. Bagaimanapun, Adit tidak pernah berungut tentang

keperitan yang harus dilaluinya setiap hari.Pada Suatu hari, perasaan Mak

Tawi kurang enak seperti perkara buruk bakal berlaku. Adit pula liat untuk

bangun menyebabkan dia tidak sarapan. Mak Tawi dan Pak Katana mat

gelisah kerana adit tidak pulang dari sekolah.Semua orang kampong mencari

Adit

Kemuncak

Setelah hamper lima jam mereka mencari Adit, kumpulan yang diketuai oleh

Pak Katan menemukan jip ah Tong terjatuh kedalam gaung dan menjumpai


21/30

21

Adit yang terbaring lemah dengan kepalanya berlumuran darah dan kakinya

patah. Di sebelah Adit, Ah Tong terbujur kaku dengan kepalanya hampir

pecah dan telah pun meninggal dunia. Adit dibawa ke hospital dalam

keadaan agak parah tetapi keadannya agak stabil setelah hampir dua jam

dimasukkan ke bilik ICU. Mak Tawi melawat ke hospital melawat AditDengan ditemani oleh Bong dan Mak Ca.


22/30

22

peleraian

Adit terlantar di hospital selama dua bulan tetapi kaki Adit menjadi tempang.

Bagaimanapun, keadaannya itu tidak melemahkan semangat Adit untuk

belajar. Akhirnya Adit mendapat 3A dalam UPSR. Selepas enam tahun

berlalu, Adit mendapat tawaran untuk memasuki sekolah berasrama penuh

tetapi dia menolaknya kerana memikirkan keadaan ibu bapanya.Adit dan

Akeh telah membuktikan bahawa dengan mempunyai ilmu, mereka akan

lebih bermakna. Masyarakat Orang Asli kini juga sudah berubah dan juga

mementingkan pendidikan. Mereka tidak mahu lagi tertinggal dalam arus

pembangunan.


23/30

23

Teknik plot

Teknik Plot atau teknik penceritaan ialah cara atau kaedah penulis

menysun jalan cerita. Antara teknik plot yang digunakan ialah:-

Teknik Imbas Muka :peristiwa yang diramalkan atau dijangkakan akan

berlaku .

Contoh : Adit membayangkan hasil hutan kehabisan suatu masa nanti dan

Mengenangkan nasib keluarganya.

Teknik Imbas Kembali : peristiwa atau kejadian yang telah berlaku dan

diceritakan semula.

Contoh : Adit teringat kata-kata seorang pegawai penerangan yang pernah

datang ke kampungnya beberapa bulan yang lalu.

Teknik Pemerian : Peristiwa, watak, objek atau perbuatan yang

digambarkan

secara menyeluruh.

Contoh : Lori balak yang dipandu seorang lelaki melayu melalui jalan ke

kampungnya yang berbukit, sempit dan berlubang-lubang.

Teknik Dialog : pertuturan antara watak.

Contoh : Ah Tong bertanya kepada Pak Katan kerana menemuinya awal-awal

Pagi.


24/30

24

Watak dan

perwatakan

WatakUtama : Adit

HuraianWatak Perwatakan Contoh

.Anaksulung Pak

KatandanMakTawi

.rajinmenolong

orang

.Membantu ayahnya

menyediakan tali

untukdibawake

hutan

.Berumursepuluh

tahundan

mempunyai lima

orang adikberadik

.membantuayahnya

mengutip dammar

untukdijual

.berkulit hitamdan

badannyakurus

kering

.Seorang anak yang

gigih

.Teringin bersekolah

bersamakawannya

Akeh

.selaluberpakaian

agak lusuhdan

selekeh serta tidak

sukaberseliparatau

berkasut

.Bercita-citauntuk

belajardi sekolah

namundia sanggup

menempuhpelbagai

halangan

.Gemarmakannasi

berlaukansardin

.Seorang yang

bercita-cita tinggi

.Bercita-citauntuk

belajardengan lebih

daninginmelihat

dunia luar

.Tidakkisahakan

penampilannyadan

hanyamempunyai

beberapahelaibaju

.Inginmengubah

nasib keluargadan

masyarakatnya


25/30

25

dan seluar yang

diberi oleh seorang

pekerja balak

Watak Sampingan : Pak Katan

Huraian watak Perwatakan contoh

.Bapa Adit dan suami

Mak Tawi

.seorang ayah yang

memahani isi hati

anaknya

.Awalnya Pak Katan

tidak memahami

keinginan Adit untuk Ke

sekolah

.Mempunyai enamorang

anak

.Akhirnya terpaksa

mengalah dengan

kehendak Adit yang

mahu bersekolah demi

masa depan Adit dan

keluarga mereka sendiri

.Memungut hasil hutan

untuk dijualkan kepada

tauke cina

.seorang ayah yang

prihatin terhadap

anaknya

.menasihati Adit supaya

belajar bersungguh-

sungguh

.Pergi berburu sekiranya

hasil hutan tidak dapat

dijual

.Bekerja sebagai

pemungut rotan dan

dammar sejak usianyasebaya Adit lagi

.Pak Katan juga

memelihara beberapa

ekor binatang ternakan


26/30

26

MakTawi

HuraianWatak Perwatakan contoh

.MerupakanisteriPak

Katandan Ibukepada

Adit

.Sering mengambil berat

tentang Adit

.MakTawiberasasangat

risauapbilamelihat Adit

yang hanyamendiamkan

dirikeranaayahnya

tidakmembenarkannya

untukbersekolah

.Tidakbekerjadan

menjadiSuriRumah

.Seorang ibu yang

bertanggungjawab

.membungjus ubikayu

sebagaibekalanuntuk

Adit Makandalam

perjalanankesekolah

. seorang ibuyang

penyayang

.Bangunawal pagiuntuk

menyediakan sarapan

untukAdit kesekolah

.susahhatiapabilaadit

tidakpulang darisekolah


27/30

27

Akeh : Kawan baik Adit, bersekolah dan tinggal di asrama, pengawas,

bercita-cita tinggi.

Tijah : anak Tok Batin, cantik, bijak dan matang.

Ah Tong : Penyelia pekerja balak, suka membantu.

Tok Batin Ahboi : Berusia 75 tahun dan menjadi Tok Batin di Kampung

Bakai.

Bong : Remaja berusia 18 tahun. Anak Tok Batin Ahboi dan sentiasa

arahan bapanya.

Mak Cha : Isteri Tok Batin Ahboi dan menemani Mak Tawi semasa

penduduk kampong mencari Adit serta memujuknya

supaya bertenang.


28/30

28

latarLatar Tempat :

1. Kampung Bakai, Bukit Lokan.2. Rumah Pak Katan3. Tepi sungai4. Hutan5. Di dalam gaung.6. Sekolah

Latar Masyarakat

1. Masyarakat yang kurang mementingkan pendidikan.2. Masyarakat orang Asli yang percaya kepada alam mistik seperti

roh jahat.

3. Masyarakat orang Asli yang bergantung pada hasil hutan.4. Masyarakat orang Asli yang sudah semakin terbuka minda

mereka.

Latar Masa

1. Waktu awal pagi2. Pagi3. Tengah hari4. Menjelang petang5. Lewat petang6. Senja7. malam


29/30

29

nilai dan pengajaran

nilai

1. bertanggungjawab2. rajin3. kasih saying4. kebanggaan5. bersopan dan berbudi bahasa6. saling memahami7. tolong menolong8. kerjasama9. ketabahan dan kegigihan

pengajaran

1. rajin menolong ibu bapa menjalankan tugas harian2. berfikir ke hadapan dan bercita cita tinggi3. mempunyai keinginan yang kuat untuk mengubah nasib diri4. sentiasa mendengar nasihat ibu bapa kita5. menghargai jasa ibu bapa kita


30/30

Documents

Folio Bahasa Melayu 2011