Abstrak, Kata Pengantar, Daftar Isi.doc

7/21/2019 Abstrak, Kata Pengantar, Daftar Isi.doc

http://slidepdf.com/reader/full/abstrak-kata-pengantar-daftar-isidoc 1/9

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Kecerdasan

Emosional pada Pemain Musik (Vokal dan Instrumen (!tudi Kasus tentang tiga

indi"idu yang mengikuti akti"itas bermusik sejak dini Di #urusan Pendidikan !eni Musik

$PI%& sepenuhnya merupakan karya saya sendiri' idak ada bagian di dalamnya

yang merupakan plagiat dari karya orang lain& dan saya tidak melakukan

penjiplakan atau pengutipan dengan cara)cara yang tidak sesuai dengan etika

keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan' *tas pernyataan ini& saya siap

menanggung resiko+sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian

ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini& atau

ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini'

,andung& -ktober ./01

2ang membuat pernyataan&

Prinska Damara !astri

i



K** PE34*3*5

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada *llah !6 karena atas ijin dan

rahmat)3ya lah penulis mampu menyelesaikan skrip yang berjudul “Kecerdasan

Emosional pada Pemain Musik (Vokal dan Instrumen) (Studi Kasus tentang Tiga

Individu yang Mengikuti Aktivitas ermusik Se!ak "ini di #urusan Pendidikan

Seni Musik $PI)%'

Penlus skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar

sarjana Psikologi 7akultas Ilmu Pendidikan $ni"ersitas Pendidikan Indonesia'

entunya penulis sadar bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak

kekurangan' -leh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang

membangun untuk penulisan yang lebih baik lagi ke depannya' *khir kata&

penulis berharap semoga skripsi ini dapat berman8aat bagi banyak pihak termasuk

penulis sendiri maupun bagi pembaca'


Prinska Damara !astri

ii






iv



ABSTRAK

Prinska Damara !astri (/B/010=' “Kecerdasan Emosional pada Pemusik (Studi

Kasus pada Tiga Individu yang Mengikuti Aktivitas ermusik Se!ak "ini di

#urusan Pendidikan Seni Musik $PI)%' !kripsi' #urusan Psikologi 7akultas Ilmu

Pendidikan' $ni"ersitas Pendidikan Indonesia' ,andung (./01'

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecerdasan emosional pada

pemain musik ("okal dan instrumen' Penelitian ini menggunakan desain

penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitati8' !ubjek penelitian ini dipilih

secara purposive& yaitu 1 orang indi"idu yang mengikuti akti"itas bermusik sejak

dini di #urusan Pendidikan !eni Musik $PI' :asil penelitian menunjukkan bahwa

gambaran kecerdasan emosional dimana ketiganya sudah dapat secara dewasa

berperilaku baik segi sosial bermasyarakat dan juga dalam bermusiknya' Ketiga

subjek sudah memenuhi komponen)komponen kecerdasan emosionalnya& dimana

hal itu meliputi kesadaran diri& pengaturan diri& moti"asi& empati sertaketerampilan subjek' Ketiga subjek sudah dapat mengelola emosi mereka ketika

akan bermain musik' Dalam moti"asi& ketiganya sudah memiliki moti"asi dalam

dirinya yaitu dalam bermusik maupun diluar itu' !erta kemampuan mereka dalam

mengenali emosi orang sekitarnya maupun emosi para komposer dalam bermain

musik' Dan yang terakhir& ketiganya dapat membina hubungan dengan baik& baik

itu dalam bermusik dan diluar itu'

Kata kunci : gam&aran' kecerdasan emosional' pemain musik

v



ABSTRAC

Prinska Damara !astri (/B/010=' “Emotional Intelligence and Music Player

(vocals and instruments) (ase study on Tree Individu *ic start music activity

+rom early cildood in te "epartment o+ Art Education Music $PI)%'

Psychology Departement 7aculty Education' $ni"ersitas Pendidikan Indonesia'

,andung (./01'

his study aims to describe the emotional intelligence in music player ( "ocals and

instruments ' his study uses a case study design with >ualitati"e approach '

hese subjects were selected purposi"ely & here are 1 indi"iduals who 8ollow the

acti"ities o8 early music in the Department o8 *rt Education Music $PI ' he

results show that emotional intelligence picture o8 where the trio was able to

mature in terms o8 social well)beha"ed and well in the musical community ' *ll

three subjects had to meet the components o8 emotional intelligence & which it

includes sel8)awareness& sel8)regulation & moti"ation & empathy and skill subjects '

*ll three subjects are able to manage their emotions when they play music ' In

moti"ation & all o8 the subject ha"e a moti"ation in their own that is in music and

outside it ' *s well as their ability to recognie emotions and the emotions o8 the

people around him in playing music composers ' *nd lastly & all three can build a

good relationship with & be it in music and beyond'

Keywoard : description'emotional intelligence' music player

vi



D*7*5 I!I

:*C*M*3 #$D$C

CEM,*5 PE34E!*:*3

CEM,*5 PE34$#I

PE532***3'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''i

K** PE34*3*5 ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''ii

$9*P*3 E5IM*K*!I:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''iii

*,!5*K'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''"

*,!5*9''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''"i

D*7*5 I!I'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''"i

D*7*5 *,EC

,*, I PE3D*:$C$*3''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0

*' Catar ,elakang Masalah'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0

,' 7okus Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''=

9' ujuan Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''=

D' Man8aat Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''?

E' !ubjek Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''?

7' Metode Penelitian'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''?

,*, II K*#I*3 P$!*K*'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''A

*' Kecerdasan Emosional''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''A

0' De8inisi Kecerdasan'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''A

.' De8inisi Emosi'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''B

1' De8inisi Kecerdasan Emosional'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0/

<' De8inisi Kecakapan Emosi ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''00

=' Kemampuan Kecerdasan Emosional Pemusik'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''0.

,' Musik''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''./

0' De8inisi Musik''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''./

.' De8inisi Pemusik''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''..

vii



,*, III ME-DE PE3ECII*3'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.<

*' Desain Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.<,' eknik Pengumpulan Data''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.=

9' De8inisi -perasional'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.?

D' Instrumen Penelitian'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.@

E' eknik *nalisis Data'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''10

7' Keabsahan Data''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1=

4' Cokasi dan !ubjek Populasi+!ampel Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1?

,*, IV :*!IC D*3 PEM,*:*!*3''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.<

*' Pro8il !ubjek Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1@

0' !ubjek Pertama'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1@.' !ubjek Kedua''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1B

1' !ubjek Ketiga''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''</

,' Pro8il #urusan Pendidikan !eni Musik''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''<0

9' 4ambaran Kecerdasan Emosional Pada Pemain Musik (Vokal dan

Instrumen'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''<.

0' !ubjek 0 (!'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''<.

.' !ubjek . (*'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''?=

1' !ubjek 1 (4'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''A@

D' Pembahasan 4ambaran Kecerdasan Emosional'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''00.

,*, V KE!IMP$C*3 D*3 5EK-ME3D*!I'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

*' Kesimpulan'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''01/

,' 5ekomendasi'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''010

D*7*5 P$!*K*

C*MPI5*3 C*MPI5*3

viii



9

Documents

Abstrak, Kata Pengantar, Daftar Isi.doc