59857491 komsas-tingkatan-1

KeluarBelakang

Komsas Tingkatan 1

Puisi Tradisional Sajak Prosa Tradisional Cerpen Drama

KeluarMenu BelakangDepan… Bersambung

Puisi1 : Pantun Dua Kerat (Nasihat)2 : Pantun Empat Kerat (Agama) 3 : Pantun Empat Kerat (Berjimat Cermat)


Komsas Tingkatan 1

4 : Pantun Empat Kerat (Teka-Teki)5 : Syair Wasiat Ayahanda Siti Zawiyah6 : Syair Kemangkatan Sultan Sulaiman


Puisi

Komsas Tingkatan 1

1 : Kian Kita Lupa2 : Lebah dan Madu3 : Hari Akhir Persekolahan


Sajak

Komsas Tingkatan 1


4 : Jangan5 : Diari Lama6 : Asap

Sajak

Komsas Tingkatan 1


1 : Taju’l Muluk2 : Hikayat Marakarma3 : Budi Seorang Bapa Angkat

Prosa Tradisional

Komsas Tingkatan 1


1 : Kasut Kelopak Jantung2 : Tempang3 : Tukang Lama

Cerpen

Komsas Tingkatan 1


4 : Yuran5 : Trauma Embah6 : Sepucuk Surat daripada Kawan

Cerpen

Komsas Tingkatan 1


1 : Surat untuk Ina2 : Arah Ke Mana3 : Mendung Hitam Beralih Jua

Drama

Komsas Tingkatan 1

1 : Pantun Dua Kerat (Nasihat)

Puisi Tradisional


MaksudMaksud

Rangkap Maksud1 Mengharapkan pemberian seterusnya selepas

menerima pemberian yang pertama

2 Orang yang banyak bercakap cenderung untuk melakukan kesilapan

3 Berharap agar membalas surat yang diberi

4 Orang yang malas tidak akan berjaya

5 Orang yang pandai lebih mudah untuk memahami sesuatu


Puisi Tradisional


Rangkap Maksud6 Kita mesti bertanggungjawab terhadap apa yang

kita lakukan7 Orang terakhir perlu mengemaskan semua kerja

yang telah dilakukan

8 Jika kita menginginkan sesuatu, kita perlulah berusaha untuk mendapatkannya

9 Nama seseorang akan terjejas jika menipu danmencuri

10 Apabila sudah ditegur barulah hendak sedar


Keluar BelakangDepan… Bersambung Menu

Puisi Tradisional

Nasihat kepada masyarakat agar melakukan amalan yang baik dalam hidup

TemaTema



Puisi Tradisional

Akibat orang yang banyak bercakap Orang yang malas berusaha tidak akan

berjaya Sedar apabila sudah ditegur Bertanggungjawab terhadap perkara yang

telah dilakukan Jauhkan diri daripada perbuatan mencuri

dan menipu

PersoalanPersoalan


Keluar BelakangDepan Menu

Puisi Tradisional

… Bersambung

NilaiNilai

Nilai

Keberanian

Kerajinan

BertanggungjawabBertanggungjawab

Kejujuran

Kasih sayang



PengajaranPengajaran

Puisi Tradisional

Berfikir terlebih dahulu sebelum bercakap

Kita hendaklah rajin berusaha untuk mencapai apa yang diimpikan

Orang yang suka menipu dan mencuri akan dipandang hina oleh masyarakat dan akan mendapat balasan yang setimpal



Pantun Tradisional

Kita hendaklah bertanggungjawab terhadap apa jua yang telah kita lakukan

Janganlah kita bersikap apabila sudah ditegur, barulah sedar daripada kesilapan

Nota Tambahan



Pantun Tradisional

* Terdiri daripada 10 rangkap* Pantun dua kerat yang terdiri daripada dua baris setiap rangkap* Setiap baris mempunyai empat hingga enam patah kata* Rima akhir pantun ini ialah aa

Bentuk

Nota Tambahan



Pantun Tradisional

* Unsur alam - daun keladi, kumbang jagung, buah durian, cempedak* Metafora - hati terang* Sinkope - nak* Diksi - mudah difahami dan biasa digunakan

Gaya Bahasa

2 : Pantun Empat Kerat (Agama)


Puisi Tradisional

MaksudMaksud

Rangkap Maksud1 Kehidupan manusia yang berilmu menjadi

sia-sia jika tidak sembahyang

2 Orang yang tidak menunaikan sembahyangakan menyesal selepas meninggal dunia

3 Tidak bermanfaat jika tidak mempraktikkanilmu yang kita ada

4 Tuhan Yang Maha Esa tiada tolok bandingnya

5 Mengingatkan manusia tentang azab Tuhanpada hari kemudian

6 Mengingatkan manusia agar bertaubat jika melakukan kesilapan untuk mendapatbalasan yang baik di akhirat kelak



Puisi Tradisional

TemaTema

Berpegang teguh kepada ajaran agama untuk kebaikan hidup di dunia dan di akhirat

… Bersambung

Unit 2 : Kemandiran Spesies


Tema A : Menyiasat Alam Hidupan

Pentingnya mengamalkan suruhan Tuhan dan meninggalkan larangan-Nya

Segala perbuatan manusia di dunia akan mendapat balasan di akhirat kelak

Syurga adalah balasan bagi orang yang baik dan neraka adalah balasan bagi orang yang jahat

PersoalanPersoalan



Puisi Tradisional

Pintu taubat sentiasa terbuka kepada orang yang bertaubat dan insaf

Orang yang meninggalkan sembahyang akan mendapat seksaan api neraka

… Bersambung



Puisi Tradisional

… Bersambung

Gaya BahasaGaya Bahasa

Unsur alam - pokok kemumu, asam gelugur, bulan, buah rembega

Simile - bagai pohon tidak berbuah

Perlambangan - syurga (melambangkan kebaikan) dan neraka (melambangkan kejahatan)



Puisi Tradisional

NilaiNilai

Hemah tinggi Rasional Kesyukuran Berhemah tinggi Keinsafan



Puisi Tradisional

Kita hendaklah sentiasa mengamalkan segala suruhan Tuhan

Praktikkanlah ilmu yang kita ada untuk manfaat bersama

Jangan melakukan perbuatan yang dilarang oleh agama

Sentiasa menginsafi diri dan berdoa agar Tuhan mengampunkan dosa kita


Nota Tambahan



Puisi Tradisional

* Mampu berfikir akibat baik dan buruk sesuatu perkara yang dilakukan

Rasional

* Mengakui kesilapan yang telah dilakukan dan memohon kemaafan daripada Tuhan Yang Maha Esa

Berhemah tinggi

3 : Pantun Empat Kerat (Berjimat Cermat)


Puisi Tradisional

MaksudMaksud

Rangkap Maksud1 Berasakan bahawa rezeki yang diperoleh mencukupi

jika kita suka mengamalkan sikap berjimat cermat

2 Berjimat cermat merupakan amalan yang terpuji, manakala membazir pula merupakan amalanyang keji

3 Orang yang berjimat cermat dapat menjamin masadepan yang cerah

4 Orang yang suka berbelanja berlebih-lebihan akanmenanggung hutang yang banyak

… Bersambung



Puisi Tradisional

Rangkap Maksud5 Orang yang berjimat cermat akan hidup bahagia

kerana ia merupakan tuntutan agama

6 Memiliki harta yang sedikit tetapi berjimat cermatlebih baik daripada memiliki harta yang banyaktetapi membazir

7 Rancanglah perbelanjaan agar tidak membazir

… Bersambung



Puisi Tradisional

Menggalakkan manusia agar berjimat cermat dan mengelakkan pembaziran

TemaTema

… Bersambung



Puisi Tradisional

PersoalanPersoalan

Amalan berjimat cermat merupakan amalan yang mulia

Orang yang berjimat cermat akan hidup senang

Sikap boros akan membinasakan diri Merancang perbelanjaan memberi

kebaikan kepada kita

… Bersambung



Puisi Tradisional


Imej alam - kacang, sayur, pasir, belukar

Metafora - rezeki secupak terasa segantang

… Bersambung



Puisi Tradisional

NilaiNilai

Rasional - bijak dalam merancang perbelanjaan

Kesederhanaan - bersederhana dalam berbelanja

Kesyukuran - bersyukur dengan apa yang dimiliki

… Bersambung

3 : Pantun Empat Kerat (Berjimat-Cermat)




Nota Tambahan

Amalkan sikap berjimat cermat kerana membazir itu perbuatan syaitan]

Jangan boros dalam berbelanja dan elakkan daripada menanggung hutang

Rancanglah perbelanjaan dengan bijak Amalkan sikap berjimat cermat agar

masa depan lebih selamat dan terjamin




* Terdiri daripada 7 rangkap* Pantun empat kerat yang terdiri daripada empat baris* Setiap baris mempunyai tiga hingga lima patah kata* Rima akhir pantun ini ialah abab

Bentuk

Nota Tambahan




* Aliterasi - Hanya menambah beban kewangan (pengulangan konsonan n)

* Asonansi - Jikalau sentiasa berjimat cermat (pengulangan vokal i)

Unsur Bunyi

Nota Tambahan




* Jeda, iaitu hentian sejenak di tengah baris semasa mendeklamasikan pantun.

* Contoh: Indah nian/ pemandangan dunia, Dari timur/ hingga selatan; Sikap berjimat/ amalan mulia, Orang boros/ sahabat syaitan.

Unsur Bunyi

Nota Tambahan




* Pantun ini bernada nasihat yang ditujukan kepada masyarakat agar sentiasa berjimat cermat dan tidak menyusahkan orang lain

Nada dan Perasaan

4 : Pantun Empat Kerat (Teka-Teki)


Puisi Tradisional

MaksudMaksud

Rangkap Maksud1 Binatang apakah yang kepalanya lebih

besar daripada badan?

2 Benda apakah yang apabila diisi semakin ringan?

3 Binatang apakah yang berdarah hitam dan mempunyai lapan janggut sertasatu tulang?

… Bersambung



Puisi Tradisional

Rangkap Maksud4 Buah apakah yang semasa kecil

berwarna hijau dan apabila besarberwarna merah?

5 Binatang apakah yang mempunyaitanduk pada hidung?

… Bersambung



Puisi Tradisional

TemaTema

Menguji minda untuk mencari jawapan bagi teka-teki yang disampaikan dalam bentuk pantun

… Bersambung



Puisi Tradisional

PersoalanPersoalan

Latihan berfikir diperlukan oleh manusia Orang yang bijak dapat berfikir dengan

cepat dan tepat Setiap persoalan itu pasti ada jawapannya Berfikir secara rasional dapat menyelesaikan

pelbagai masalah Setiap jawapan yang diberi mestilah

mempunyai sebab dan alasan yang munasabah

… Bersambung



Puisi Tradisional


Imej alam - betik, tebu, pucuk rebung, keladi

Personifikasi - kecil-kecil berbaju hijau Repetisi - (pengulangan kata dalam baris)

burung nuri burung dara Responsi - pengulangan kata berbaju dalam

rangkap keempat, baris 3 dan baris 4

… Bersambung



Puisi Tradisional

NilaiNilai

Rasional Kejujuran Keberanian Kebersihan mental

… Bersambung





Nota Tambahan

Berfikirlah secara rasional dalam mencari sesuatu jawapan

Jangan mudah berputus asa dalam menyelesaikan sesuatu masalah

Kita hendaklah berfikir secara logik agar pendapat kita diterima masyarakat




* Terdiri daripada lima rangkap* Terdiri daripada empat baris dalam setiap rangkap* Terdiri daripada empat hingga lima patah kata dalam setiap baris* Terdiri daripada lapan hingga sepuluh suku kata dalam setiap baris* Rima akhir ialah abab

Bentuk

Nota Tambahan




* Berupaya membuat penaakulan untuk mencari jawapan dengan betul dan tepat

Rasional

* Berani untuk mempertahankan jawapan yang diyakini betul

Keberanian

* Jujur dalam mengemukakan jawapan dan tidak meniru

Kejujuran

5 : Syair Wasiat Ayahanda Siti Zawiyah


Puisi Tradisional

MaksudMaksud

… Bersambung

Rangkap Maksud1 Seorang saudagar dan isterinya tidak dapat bergerak

selama tujuh hari kerana sakit

2 Saudagar yang sedar hari kematiannya akan tiba memanggil anakandanya dan mencium kepala anakandanya sambil menangis

3 Saudagar berpesan agar anakandanya sentiasa menjaga tingkah laku

4 Semua harta diserahkan kepada anakandanya dan perlu digunakan dengan sebaik-baiknya



Puisi Tradisional

… Bersambung

Rangkap Maksud5 Saudagar berharap anakandanya bijak dalam

menguruskan harta pusaka yang ditinggalkanolehnya

6 Jika harta yang ditinggalkan tidak diurus denganbaik, akan timbul masalah di kemudian hari

7 Saudagar berpesan agar anakandanya menjaga budi bahasa terhadap orang tua dan menghormatimereka

8 Saudagar mengingatkan anaknya agar memahami adat orang lain, menghargai budi bahasa dan tidakmemandang kebendaan agar dipandang mulia



Puisi Tradisional

TemaTema

… Bersambung

Wasiat dan pesanan terakhir seorang bapa kepada anaknya agar menjadi manusia yang berguna dan dipandang mulia



Puisi Tradisional

PersoalanPersoalan

… Bersambung

Kasih sayang seorang bapa terhadap anaknya

Pesanan agar menjaga harta kekayaan yang ditinggalkan dengan sebaik-baiknya

Manusia perlu bijak menguruskan harta agar tidak mendatangkan masalah

Kepentingan amalan hormat-menghormati sesama manusia



Puisi Tradisional

NilaiNilai

… Bersambung

Kasih sayang - perasaan sayang seorang bapa terhadap anaknya

Amanah - manusia mestilah amanah dalam menguruskan harta pusaka

Hormat kepada ibu bapa - tanggungjawab anak memuliakan ibu bapanya



Puisi Tradisional


Kita hendaklah menjaga tingkah laku dan budi bahasa dengan baik

Kita hendaklah bertanggungjawab dalam melaksanakan amanah yang diberi

Kita perlu menghormati adat dan budaya orang lain

Nota Tambahan



Puisi Tradisional

* Simpulan bahasa - cahaya mata, buah hati* Sinkope - ku, mu* Simile - laksana perahu bersauh tunggal

Gaya Bahasa

6 : Syair Kemangkatan Sultan Sulaiman


Puisi Tradisional

MaksudMaksud

… Bersambung

Rangkap Maksud1 Mengisahkan sebuah kerajaan bernama Deli Tua yang terbilang,

kukuh dan hebat pada zaman dahulu

2 Raja Deli mempunyai tiga orang anak. Anak pertamanya lelaki, dan yang kedua seorang perempuan yang sangat cantik

3 Anaknya yang ketiga seorang lelaki yang kacak dan diminati tidak kira orang tua atau muda

4 Baginda sultan kematian isteri dan enggan berkahwin lagiwalaupun sudah dicarikan calon pengganti

5 Dengan kehendak Tuhan, setelah lama memerintah, bagindasultan jatuh sakit



Puisi Tradisional

… Bersambung

Rangkap Maksud6 Baginda sakit teruk sehingga badannya kurus. Banyak

tabib yang datang untuk mengubatinya

7 Dengan kehendak Tuhan baginda sultan belum sembuhwalaupun tabib telah berusaha bersungguh-sungguh

8 Usaha tabib tidak membuahkan hasil dan baginda sultan semakin tenat

9 Akhirnya baginda mangkat setelah derita sakit sekianlama

10 Setelah mangkat, baginda sultan meninggalkan harta kekayaan dan diserahkan kepada penggantinya



Puisi Tradisional

TemaTema

… Bersambung

Kisah kemangkatan seorang raja yang telah lama sakit



Puisi Tradisional

PersoalanPersoalan

… Bersambung

Kuasa Tuhan lebih mengatasi segala-galanya

Cinta sejati tidak ada penggantinya

Berusaha bersungguh-sungguh untuk mengubati penyakit

Ajal dan maut di tangan Tuhan



Puisi Tradisional

NilaiNilai

… Bersambung

Taat setia Tabah Kasih sayang Simpati Reda Hormat-menghormati



Puisi Tradisional


Kita hendaklah memberikan taat setia kepada raja

Kita hendaklah reda dengan ketentuan dan takdir Tuhan

Kita hendaklah sedar bahawa ajal dan maut itu di tangan Tuhan

Nota Tambahan



Puisi Tradisional

* Terdiri daripada sepuluh rangkap* Setiap rangkap mempunyai empat baris* Setiap baris mempunyai tiga hingga enam patah kata* Setiap baris terdiri daripada lapan hingga dua belas suku kata* Rima akhir rangkap pertama hingga rangkap kesepuluh ialah aaaa

Bentuk

Nota Tambahan



Puisi Tradisional

* Imej alam - batu* Sinkope - tak* Bahasa istana - baginda, gering, putera, mangkat* Bahasa asing (bahasa Arab) - baqa, rahmatullah, syahdah* Hiperbola - badannya kurus tinggallah tulang

Gaya Bahasa


1 : Kian Kita Lupa

Sajak

MaksudMaksud

Rangkap Maksud1 Manusia lupa akan kesusahan bangsa sendiri kerana

leka dengan kesenangan yang dikecapi kini

2 Manusia semakin lupa akan penderitaan generasi terdahulu kerana berbangga dengan apa yang diperoleh hari ini

3 Manusia sering lupa pada azab dan seksaan pada hari akhirat kerana leka dengan nikmat kurniaan Tuhan

4 Manusia akan menyesali kesilapan yang telah dilakukan apabila ditimpa kesusahan atau kesedihan


1 : Kian Kita Lupa

Sajak

TemaTema

Manusia mudah lupa akan asal usul apabila hidup senang dan insaf apabila ditimpa kesusahan


1 : Kian Kita Lupa

Sajak

PersoalanPersoalan

Manusia bersikap sombong dengan kemewahan yang dinikmati

Manusia hendaklah insaf dan menyesali kesilapan yang pernah dilakukan

Sikap manusia yang tidak menghargai dan mengenang jasa generasi terdahulu

Sikap manusia yang hanya mengingati Tuhan apabila berada dalam kesusahan


1 : Kian Kita Lupa

Sajak


Bahasa Arab - azab, kurnia Sinkope - tak Metafora - birai mata Diksi - mudah difahami dan biasa digunakan

Perlambangan - di sana

(melambangkan akhirat)


1 : Kian Kita Lupa

Sajak

NilaiNilai

Bersyukur - kita perlu mensyukuri nikmat kemewahan yang diberi oleh Tuhan

Mengenang budi - mengingati jasa baik dan pengorbanan pejuang bangsa

Hemah tinggi - jangan menghina orang lain dan perlu sedar asal usul diri kita

KeluarMenu BelakangDepan

1 : Kian Kita Lupa

Sajak


Kita tidak boleh lupa diri apabila mendapat kemewahan dalam hidup

Kita mestilah berasa bersyukur dengan nikmat pemberian Tuhan

Hargailah jasa dan pengorbanan nenek moyang kita terdahulu

Kita perlu ingat bahawa kesenangan dan kemewahan bersifat sementara

Nota Tambahan


1 : Kian Kita Lupa

Sajak

Bentuk

* Sajak ini terdiri daripada empat rangkap* Bilangan baris dalam rangkap 1, 2 dan 3 adalah 3 baris serangkap. Bilangan baris dalam rangkap 4 ialah 7 baris serangkap* Sajak ini berbentuk bebas

Nota Tambahan


1 : Kian Kita Lupa

Sajak

Nada dan Perasaan

* Sajak ini bernada melankolik kerana maksudnya yang mengingatkan kita kepada keinsafan diri sendiri


2 : Lebah dan Madu

Sajak

MaksudMaksud

Rangkap Maksud1 Sekumpulan lebah sedang membuat sarang pada

sebatang dahan pokok tualang. Lebah merupakan sejenis serangga yang cergas dan sentiasa bekerjasama

2 Dalam kehidupan lebah, ratu dan pekerja saling bekerjasama untuk menghasilkan madu yang berguna kepada manusia

3 Kehidupan lebah pada pokok tualang telah memberi pengajaran kepada penyajak agar berbuat jasa kepada semua


2 : Lebah dan Madu

Sajak

TemaTema

Amalan sikap bekerjasama akan membawa kejayaan


2 : Lebah dan Madu

Sajak

PersoalanPersoalan

Kita perlu mencontohi kehidupan makhluk lain

Bermuafakat dalam menjalani kehidupan Sikap rajin berusaha membawa ke arah

kebaikan Sikap bekerjasama tanpa mengira pangkat

dan darjat Membuat kebaikan dan berbakti kepada

orang lain


2 : Lebah dan Madu

Sajak


Simile - seperti madumu yang istimewa Diksi - penawar penyakit manusia Repetisi - ada ratu ada pekerja Unsur alam - pohon tualang


2 : Lebah dan Madu

Sajak

NilaiNilai

Kerajinan - gigih berusaha untuk menghasilkan sesuatu

Bermuafakat - bekerjasama dalam melakukan sesuatu

Rajin - lebah rajin membuat sarang dan mengumpul madu

Insaf - penyajak menjadi insaf dan mencontohi sikap lebah


2 : Lebah dan Madu

Sajak


Kita hendaklah berusaha untuk menghasilkan sesuatu yang terbaik

Kita hendaklah hidup bekerjasama kerana kehidupan di dunia saling melengkapi

Kita hendaklah hidup bermuafakat dan bekerjasama tanpa mengira perbezaan taraf

Kita hendaklah prihatin dan mengambil iktibar daripada apa yang telah berlaku

Nota Tambahan


2 : Lebah dan Madu

Sajak

Lebah dan Madu

* Di pohon sana pada dahan pokok tualang lihatlah lebah-lebah sudah membuat sarang serangga yang cergas sentiasa hidup sepakat sikap yang terpuji

* Ada ratu ada pekerja berkumpul dan bekerjasama madu manisnya penawar penyakit manusia

Nota Tambahan


2 : Lebah dan Madu

Sajak

Lebah dan Madu

* Lebah-lebah pada dahan pohon tualang kau membuat aku sedar harus selalu berusaha dan meninggalkan jasa seperti madumu yang istimewa

Siti Zaleha M. Hashim (Dipetik daripada antologi Kasut Kelopak Jantung, Dewan Bahasa dan Pustaka.)

Nota Tambahan


2 : Lebah dan Madu

Sajak

Bentuk

* Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap* Bilangan baris dalam setiap rangkap tidak sama, iaitu rangkap pertama mempunyai tujuh baris, rangkap kedua mempunyai empat baris dan rangkap ketiga mempunyai enam baris* Panjang pendek barisnya tidak sama, iaitu antara satu hingga empat patah kata atau empat hingga sebelas suku kata sebaris* Sajak ini berbentuk bebas


3 : Hari Akhir Persekolahan

Sajak

MaksudMaksud

Menceritakan tentang peristiwa pada hari terakhir persekolahan. Penyajak berasa sedih untuk berpisah dengan rakan-rakan dan guru- guru. Penyajak juga teringat akan pesanan guru dan kenakalannya. Tetapi pada masa yang sama, penyajak berasa gembira kerana sudah bebas daripada alam persekolahan dan melangkah ke alam dewasa



Sajak

TemaTema

Saat-saat akhir meninggalkan alam persekolahan



Sajak

PersoalanPersoalan

Mengingati pesanan guru

Kenangan indah semasa di alam persekolahan

Mengingati pelajaran yang telah diajar di sekolah

Persediaan untuk melangkah ke alam dewasa



Sajak


Metafora - suara hati, mata batin, tangan nakal

Personifikasi - mengintip pesan, dakapan perpisahan

Perlambangan - air jernih



Sajak

Unsur BunyiUnsur Bunyi

Asonansi - dalam dakapan perpisahan (pengulangan vokal a)

Aliterasi - merdeka, kita ke takah dewasa! (Pengulangan konsonan k)

Rima akhirnya bebas, iaitu abcdecffdghi



Sajak

NilaiNilai

Mencintai ilmu pengetahuan

Kasih sayang

Mengenang jasa



Sajak


Kita hendaklah mengingati ilmu yang telah dipelajari semasa di sekolah

Kita hendaklah mengasihi dan menyayangi rakan-rakan dan guru-guru di sekolah

Mestilah berani menghadapi cabaran yang mendatang

Hargailah jasa dan pengorbanan guru-guru kita

Nota Tambahan



Sajak

Hari Akhir PersekolahanAda suara hati ada air jernihyang tersisip yang tumpahdi celah buku-buku dalam dakapan perpisahanada mata batin ada tangan nakalyang mengintip yang mengukir;pesan para guru merdeka, kita ke takal dewasa

Ahmad Bakhtiar Abdul Mutalib (Dipetik daripada antologi Kasut Kelopak Jantung, Dewan Bahasa dan Pustaka.)

Nota Tambahan



Sajak

Nada dan perasaan

* Sajak ini bernada sedih kerana mengimbau kembali kenangan penyajak sewaktu berada di alam persekolahan

Nota Tambahan



Sajak

Bentuk

* Sajak ini terdiri daripada satu rangkap* Terdiri daripada dua belas baris* Mempunyai dua hingga lima patah kata sebaris atau lima hingga sebelas suku kata sebaris* Sajak ini berbentuk bebas


4 : Jangan

Sajak

MaksudMaksud

Rangkap 1 : Penyajak enggan membenarkan anaknya dibawa pergi kerana dia amat menyayangi anaknya


4 : Jangan

Sajak

Rangkap 2 : Penyajak tidak dapat berpisah dengan anaknya kerana dia akan merana dan derita menanggung rindu. Penyajak juga menyatakan mungkin kasih sayang bapa terhadap anak melebihi kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya

Rangkap 3 : Penyajak berazam akan mencari anaknya jika anaknya dibawa pergi walau di mana jua anaknya berada


4 : Jangan

Sajak

TemaTema

Kasih sayang seorang ayah terhadap anaknya


4 : Jangan

Sajak

PersoalanPersoalan

Perasaan kasih sayang yang sejati

Keperitan akibat perpisahan yang berlaku

Tekad untuk mencari anak yang hilang

Sanggup berkoban apa sahaja demi anak tercinta


4 : Jangan

Sajak


Sinkope – ku

Inversi - pilu terasa, perih terasa, pedih terasa

Pengulangan - Jangan bawa pergi anakku! (diulang dua kali)


4 : Jangan

Sajak

Unsur BunyiUnsur Bunyi

Asonansi - akan lupa apa saja dibuatnya (pengulangan vokal a)

Aliterasi - bila cinta anakku kau pisah suka (pengulangan konsonan k)

Rima akhirnya bebas


4 : Jangan

Sajak

NilaiNilai

Kasih sayang - penyajak amat menyayangi anaknya dan tidak sanggup berpisah

Bertanggungjawab - melaksanakan peranan untuk membesar dan mendidik anak

Keazaman - penyajak berazam untuk mencari anaknya di mana jua jika terpisah


4 : Jangan

Sajak


Kita hendaklah sentiasa menyayangi keluarga

Kita hendaklah sanggup berkorban demi orang yang kita sayangi

Janganlah kita menyakiti hati ibu bapa kerana mereka menyayangi kita

Kita hendaklah berusaha bersungguh- sungguh untuk melakukan sesuatu

Nota Tambahan


4 : Jangan

Sajak

Bentuk

* Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap* Rangkap pertama terdiri daripada lima baris, rangkap kedua sepuluh baris, dan rangkap ketiga dua baris* Setiap baris terdiri daripada tiga hingga enam patah kata* Setiap baris terdiri daripada lapan hingga lima belas suku kata* Rima akhir rangkap pertama: aabbc, rangkap kedua: abcaccccdc dan rangkap ketiga: ab

Nota Tambahan


4 : Jangan

Sajak

Nada dan Perasaan

* Sajak ini bernada melankolik. Ini kerana penyajak merayu agar dia tidak dipisahkan dengan anaknya


5 : Diari Lama

Sajak

MaksudMaksud

Rangkap Maksud1 Penyajak membaca catatan tentang perjuangan

kemerdekaan tanah air dengan perasaan sedih dan bersimpati kerana banyak kematian danperistiwa yang memilukan telah berlaku

2 Penyajak menyaksikan sambutan ulang tahun kemerdekaan dan menyatakan rasa cinta pada negara masih membara. Penyajak berasa gembira kerana negara telah mencapai kemerdekaan dan berasa sedih kerana terkenang perajurit yang telahterkorban. Penyajak berharap negara akan terusmakmur sampai bila-bila


5 : Diari Lama

Sajak

TemaTema

Mengimbau perjuangan untuk mencapai kemerdekaan negara


5 : Diari Lama

Sajak

PersoalanPersoalan

Pengorbanan yang dilakukan demi negara tercinta

Perasaan cinta terhadap tanah air

Semangat patriotisme dapat dilahirkan melalui sambutan Hari Kemerdekaan


5 : Diari Lama

Sajak

Untuk memerdekakan tanah air memerlukan banyak pengorbanan

Berasa bangga menjadi anak bangsa dalam negara yang merdeka

Harapan untuk masa depan negara yang cerah


5 : Diari Lama

Sajak


Personifikasi - menyambut suka, menongkah persada

Metafora - naungan panji, halaman diari, bersalut hiba

Paradoks - diulit riang bersalut hiba

Sinkope – tak


5 : Diari Lama

Sajak

NilaiNilai

Cinta akan negara - bangga dan taat setia kepada negara

Pengorbanan - para pejuang terdahulu sanggup berkorban untuk mendapatkan kemerdekaan negara

Mengenang jasa - penyajak mengenang jasa para perajurit kemerdekaan negara


5 : Diari Lama

Sajak


Kita hendaklah berterima kasih kepada orang yang telah berjasa kepada negara

Kita hendaklah mempunyai semangat cinta akan tanah air

Kita hendaklah sanggup berkorban demi negara yang tercinta

Kita hendaklah memelihara kemakmuran dan keamanan negara

Nota Tambahan


5 : Diari Lama

Sajak

Nada dan Perasaan

* Sajak ini bernada patriotik kerana penyajak menggambarkan dia bersemangat tinggi untuk mempertahankan kemerdekaan tanah air

Nota Tambahan


5 : Diari Lama

Sajak

Bentuk

* Sajak ini terdiri daripada dua rangkap* Jumlah baris setiap rangkap tidak sama. Rangkap pertama ada lima baris dan rangkap kedua ada sepuluh baris* Setiap baris terdiri daripada satu hingga tujuh patah perkataan* Setiap baris mempunyai tiga hingga enam belas suku kata* Rima akhir rangkap pertama ialah abcad dan rangkap kedua ialah abcdcccccc


6 : Asap

Sajak

MaksudMaksud

Rangkap Maksud1 Asap menyebabkan mata penyajak berair kerana

berasa pedih

2 Rongga asap yang semakin membesar menyebabkan manusia lemas

3 Asap telah merosakkan saluran pernafasan dan merampas kehidupan manusia tanpa mengira tua atau muda tanpa belas kasihan

4 Walaupun asap tidak dapat dirasai, asap dapat memusnahkan segala-galanya walaupun tanpa api


6 : Asap

Sajak

TemaTema

Kesan pencemaran oleh asap kepada kehidupan


6 : Asap

Sajak

PersoalanPersoalan

Asap mencemarkan alam sekitar

Banyak manusia yang derita akibat asap di udara

Bahaya merokok

Asap memudaratkan kesihatan manusia

Kebakaran yang membawa kepada malapetaka


6 : Asap

Sajak


Diksi - tenggelam lemas

Personifikasi - telah kaurampas

Pengulangan - Asap (diulang empat kali)

Anafora - tanpa sebab?, tanpa airnya?, tanpa apinya

Sinkope - mu, kau, ku


6 : Asap

Sajak

NilaiNilai

Kesedaran - penyajak sedar bahawa asap dan rokok membahayakan kesihatan

Bekerjasama - memikul tanggungjawab demi kebaikan bersama

Rasional - manusia wajar bersikap rasional terhadap masalah pencemaran

Prihatin - penyajak prihatin terhadap kesihatan


6 : Asap

Sajak


Kita hendaklah mencintai alam sekitar agar dapat diwarisi generasi akan datang

Kita hendaklah bersatu dan bekerjasama menjaga alam sekitar

Janganlah kita melakukan sesuatu yang boleh merosakkan diri dan alam sekitar


6 : Asap

Sajak

Jauhilah amalan merokok kerana boleh memudaratkan kesihatan]

Kita perlu sedar bahawa maut boleh datang pada bila-bila masa sahaja

Nota Tambahan


6 : Asap

Sajak

AsapAsap,MengapakahBisamumemedihkan matakumenangis - tanpa sebab?

Asap,hanya satu jantungku initelah kaurampasberjuta-juta yang laintua dan muda

Asap,mengapakah rongga-ronggamusemakin lama semakin membesardan aku tenggelam lemastanpa airnya?

Asap,tidak dapat kurasaidengan sentuhantetapi bahangmu cukupmemusnahkan segalatanpa apinya

Maya Iza Azizan(Dipetik daripada antologi Kasut Kelopak Jantung, Dewan Bahasa dan Pustaka.)

Nota Tambahan


6 : Asap

Sajak

Bentuk

* Sajak ini terdiri daripada empat rangkap* Jumlah baris dalam setiap rangkap tidak sama. Rangkap pertama: lima baris, rangkap kedua: lima baris, rangkap ketiga: enam baris dan rangkap keempat: enam baris* Setiap baris mempunyai satu hingga empat patah kata* Setiap baris terdiri daripada dua hingga sebelas suku kata* Rima akhir rangkap pertama: abccd, rangkap kedua: abcde, rangkap ketiga: abcdec dan rangkap keempat: abcadd


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

SinopsisSinopsis

Taju’l Muluk meminta kebenaran daripada ayahandanya untuk mencari bunga bakawali bagi mengubati mata ayahandanya yang buta

Namun, Taju’l Muluk perlu menyelamatkan abang- abangnya terlebih dahulu yang telah terperangkap akibat kalah bermain catur dengan Puteri Jenuh Hati

Taju’l Muluk telah berjaya memperdayakan seorang perempuan tua yang tinggal di mahligai Puteri Jenuh Hati dengan mendapatkan rahsia kehebatan Puteri Jenuh Hati dalam bermain catur


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

Lalu, Taju’l Muluk pergi mencabar Puteri Jenuh Hati untuk bermain catur dan Taju’l Muluk telah memenangi permainan catur tersebut

Taju’l Muluk telah berjaya menyelamatkan keempat-empat orang abangnya

Kemudian, Taju’l Muluk meneruskan pengembaraan untuk mencari bunga bakawali dan telah mengalami pelbagai rintangan dan penderitaan semasa menuju ke sempadan negeri Bakawali

… Bersambung


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

Di dalam hutan Taju’l Muluk telah berjumpa dengan raksasa yang simpati dengannya dan mengambil beliau sebagai anaknya

Taju’l Muluk berusaha untuk mengambil hati raksasa tersebut dengan memasak makanan yang sedap dan meminta raksasa menolongnya melihat Taman Bakawali

Raksasa membantu Taju’l Muluk dengan menyuruh jin utusannya menghantar Taju’l Muluk untuk berjumpa dengan Dewi Hamalah

Dewi Hamalah telah mengahwinkan Taju’l Muluk dengan Puteri Mahmudah


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

Pengembaraan seorang putera raja untuk mencari penawar bagi menyembuhkan penyakit ayahandanya

TemaTema

… Bersambung


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

Kebijaksanaan seorang putera raja Tanggungjawab seorang anak terhadap

keluarganya Keberanian dalam menghadapi segala

cabaran Sanggup berkorban untuk menyelamatkan

saudaranya Perbuatan yang baik akan dibalas dengan

kebaikan

PersoalanPersoalan


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

Taju’l Muluk• Anak raja negeri Syarqastan• Anak bongsu daripada lima orang adik-beradik • Seorang putera raja yang bijaksana• Seorang putera raja yang berani

Watak dan PerwatakanWatak dan Perwatakan

Nota Tambahan


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

Teknik Plot

• Teknik dialog. Contoh: Pada suatu hari, kata raksasa itu,”Hai anakku Taju’l Muluk, apakah yang boleh dimakan oleh manusia?” “Ya ayahanda, makanan manusia tiada lain banyak tepung, gula, dan minyak sapi,” jawab Taju’l Muluk

Nota Tambahan


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

Teknik Plot

• Teknik monolog. Contoh: “Hai Taju’l Muluk, ikatlah pinggangmu kukuh- kukuh serta buangkan dirimu seperti menerjun ke dalam hutan. Jikalau ada lagi hayatmu, nescaya sampailah engkau ke seberang dan kehendakmu pun akan beroleh,” kata Taju’l Muluk di dalam hatinya.

Nota Tambahan


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

Seorang putera raja yang bijaksana

* Contohnya Taju’l Muluk bijak mengenakan muslihatnya kepada perempuan tua dan Raksasa 1 sehingga mengambil Taju’l Muluk sebagai anak

Seorang putera raja yang berani

* Taju’l Muluk berani mengembara seorang diri dan menepuh pelbagai cabaran untuk ke negeri Bakawali


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional


… Bersambung

Puteri Jenuh Hati

• Seorang puteri yang bijak dengan tipu muslihatnya dalam bermain catur

• Akhirnya berjaya ditewaskan oleh Taju’l Muluk dalam permainan catur dan terpaksa berkhidmat kepada Taju’l Muluk


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

… Bersambung

Perempuan Tua

• Bersimpati kepada Taju’l Muluk

• Seorang yang amat kaya

• Sangat sayangkan Taju’l Muluk

• Membuka rahsia Puteri Jenuh Hati kepada Taju’l Muluk


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

… Bersambung

Raksasa 1

• Mempunyai tubuh badan yang besar

• Jadikan Taju’l Muluk sebagai anak angkat

• Sangat sayangkan Taju’l Muluk

• Suka makan makanan yang dimasak oleh Taju’l Muluk


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

… Bersambung

Dewi Hamalah

• Saudara Raksasa 1 dan Raksasa 2

• Raksasa yang memerintah dua belas ribu raksasa penjaga Taman Bakawali

• Menculik Puteri Mahmudah

• Mengahwinkan Taju’l Muluk dengan Puteri Mahmudah


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

LatarLatar

… Bersambung

Masa: Zaman dahulu kala, peristiwa berlaku pada waktu siang dan malam

Tempat: Negeri Syarqastan, di istana Raja Zainu’l Muluk, istana Puteri Jenuh Hati, hutan rimba

Masyarakat: Masyarakat istana iaitu raja dan kaum kerabatnya, masyarakat kayangan iaitu raksasa, dewa-dewa, mambang, jin dan masyarakat haiwan yang memahami arahan manusia


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional

NilaiNilai

… Bersambung

Berani - Taju’l Muluk berani menempuh hutan untuk mendapatkan bunga bakawali

Kasih sayang - Taju’l Muluk berusaha mencari bunga bakawali untuk mengubati mata ayahandanya

Baik hati - Taju’l Muluk memaafkan Puteri Jenuh Hati yang telah insaf

Ketabahan - Taju’l Muluk tabah menghadapi semua cabaran semasa mengembara untuk mencari bunga Bakawali


1 : Taju’l Muluk

Prosa Tradisional


Kita perlu menggunakan akal sebelum melakukan sesuatu kerja

Janganlah kita suka memperdayakan orang Kita hendaklah bertanggungjawab terhadap

keluarga yang dalam kesusahan Kita mestilah sentiasa berbuat baik kepada

setiap insan


2 : Hikayat Marakarma

Prosa Tradisional

TemaTema

… Bersambung

Ketabahan hati sepasang suami isteri yang berasal dari kayangan menempuh dugaan dan penderitaan hidup di bumi



Prosa Tradisional

PersoalanPersoalan

… Bersambung

Kemahuan untuk mencari suasana baru dalam kehidupan

Kesengsaraan dalam menempuh kehidupan dan tabah mengharunginya

Ketaatan seorang isteri terhadap suaminya Tuhan Maha Berkuasa untuk menentukan

nasib hamba-Nya Kesaktian yang tidak dimiliki oleh manusia

biasa



Prosa Tradisional


… Bersambung

Betara Angkasa Indera Dewa (Si Miskin)

• Seorang maharaja di kayangan• Gagah, berani, dermawan dan setiawan• Ingin turun ke bumi melihat temasya raja-raja• Sangat menyayangi isterinya• Seorang yang sabar dan tabah



Prosa Tradisional

… Bersambung

Dewi Kencana

• Isteri Betara Angkasa Indera Dewa• Mengikut suaminya turun ke bumi• Setia kepada suaminya• Sangat menyayangi suaminya• Seorang yang sabar dan tabah• Mengidam buah mempelam dan nangka ketika hamil



Prosa Tradisional

… Bersambung

Maharaja Indera Dewa

• Raja negeri Anta Beranta• Seorang yang baik hati kerana memberi buah mempelam dan nangka kepada isteri Si Miskin yang mengidam

Marakarma

• Anak Si Miskin dan Dewi Kencana• Berasal dari kayangan• Mempunyai paras rupa yang menawan



Prosa Tradisional

LatarLatar

Masa: Zaman dahulu kala, pada waktu pagi hingga malamTempat: di negeri kayangan, di negeri Anta Beranta dan di negeri Puspa SariMasyarakat: masyarakat kayangan, masyarakat yang hidup dalam kemiskinan, masyarakat yang berani menempuh pelbagai kesusahan, dan masyarakat yang setia kepada pemerintahNota Tambahan



Prosa Tradisional

Sinopsis

Bab 1: Maharaja Keinderaan

* Betara Angkasa Indera Dewa telah meminta kebenaran untuk turun ke bumi kepada Betara Guru untuk melihat temasya raja-raja di dunia

* Betara Guru tidak membenarkannya tetapi selepas tiga kali Betara Angkasa bertemu dengan Betara Guru, akhirnya diizinkan

* Betara Angkasa Indera Dewa turun ke bumi ditemani Dewi Kencana, iaitu isterinya

Nota Tambahan



Prosa Tradisional

Sinopsis

Bab 2: Isteri Si Miskin Mengidam

* Di bumi Betara Angkasa dikenali sebagai Si Miskin dan isterinya sebagai isteri Si Miskin

* Si Miskin dan isterinya tinggal di negeri Anta Beranta dan telah dihina dan dikasari oleh penduduk negeri tersebut

* Kemiskinan telah membuatkan Betara Angkasa dan isterinya mencari makanan dalam timbunan sampah dan mereka telah menjumpai sebiji ketupat basi dan sebuku tebu

Nota Tambahan



Prosa Tradisional

Sinopsis

* Sebenarnya ketupat dan tebu yang mereka makan adalah anak kepada Betara Karma Jaya yang meminta izin untuk turun ke bumi

* Isteri Si Miskin telah mengandung dan mengidam hendak makan buah mempelam dan nangka yang terdapat di taman raja

* Si Miskin telah meminta buah tersebut daripada Maharaja Indera Dewa

* Maharaja berasa kasihan dan memberikan buah tersebut kepada Si Miskin

Nota Tambahan



Prosa Tradisional

Sinopsis

Bab 3: Negeri Puspa Sari

* Isteri Si Miskin telah melahirkan seorang anak lelaki dan diberi nama Marakarma

* Si Miskin telah menjumpai tempayan yang berisi emas ketika sedang menggali lubang dan kehidupan mereka berubah dengan sekelip mata

* Si Miskin percaya bahawa anak lelakinya itu membawa rahmat dan berdoa agar terbina sebuah kerajaan

Nota Tambahan



Prosa Tradisional

Sinopsis

* Dengan izin Allah, jadilah sebuah negeri dan Si Miskin memerintah kerajaan yang bernama Puspa Sari dan menukar namanya kepada Maharaja Indera Angkasa dan isterinya bernama Tuan Puteri Ratna Dewi

* Kemudian, Tuan Puteri Ratna Dewi telah melahirkan seorang anak perempuan yang diberi nama Tuan Puteri Nila Kesuma

* Maharaja Indera Angkasa telah memerintah kerajaannya dengan adil dan beliau seorang yang berjiwa rakyat



Prosa Tradisional

PlotPlot

… Bersambung

Permulaan: Betara Angkasa Indera Dewa meminta keizinan daripada Betara Guru untuk turun ke bumi bagi melihat temasya raja-raja bersama isterinya, Dewi Kencana. Akhirnya dibenarkan oleh Betara Guru



Prosa Tradisional

… Bersambung

Perkembangan: Betara Angkasa Indera Dewa dan isterinya telah turun ke bumi dan mereka hidup dalam kemiskinan. Mereka tinggal di negeri Anta Beranta

Klimaks: Si Miskin menjumpai tempayan yang berisi emas semasa sedang menggali tanah. Kemudian, kehidupan Si Miskin dan isterinya berubah menjadi senang



Prosa Tradisional

… Bersambung

Peleraian: Si Miskin telah memerintah sebuah kerajaan bernama Puspa Sari. Si Miskin telah menukar namanya kepada Maharaja Indera Angkasa. Baginda hidup bahagia bersama isteri dan dua orang anak bernama Marakarma dan Puteri Nila Kesuma



Prosa Tradisional


… Bersambung

Diksi:

Penggunaan bahasa klasik. Contohnya: tajau, kaus, masyghulnya, bokor

Penggunaan bahasa istana. Contohnya: bertitah, tuanku, patik, murka, bermohon



Prosa Tradisional

… Bersambung

Simile:

Terlalu sebak hati suaminya melihat tingkah laku isterinya itu seperti orang hendak mati

Repetisi: Hamba ini orang miskin, hamba minta daun

nangka yang gugur ke bumi barang sehelai



Prosa Tradisional

NilaiNilai

… Bersambung

Keberanian - Betara Angkasa Indera dan isterinya berani menempuh kesusahan hidup di bumi

Kasih sayang - Dewi Kencana sanggup mengikut suaminya turun ke bumi

Tabah - Si Miskin dan isterinya tabah menghadapi hinaan dan cercaan orang ramai

Simpati - Maharaja Indera Dewa bersimpati terhadap Si Miskin dan memberikan buah nangka dan mempelam yang diidamkan oleh isteri Si Miskin



Prosa Tradisional


Kita hendaklah tabah menghadapi pelbagai dugaan dan kesusahan

Kita hendaklah bertimbang rasa dan tolong- menolong sesama manusia

Kita mestilah berani menghadapi risiko dalam kehidupan

Jangan menghina dan mencerca orang lain walaupun orang itu miskin dan susah


3 : Budi Seorang Bapa Angkat

Prosa Tradisional

TemaTema

… Bersambung

Tanggungjawab seorang bapa memberikan didikan kepada anak angkatnya



Prosa Tradisional

PersoalanPersoalan

… Bersambung

Mengutamakan ilmu dalam kehidupan Rajin berusaha untuk menuntut ilmu Menghormati ibu bapa Kehebatan seorang anak raja Kasih sayang seorang bapa angkat

terhadap anak angkatnya



Prosa Tradisional


… Bersambung

Awang Sulung Merah Muda

• Berasal dari negeri Bandar Mengkalih• Anak kepada Tuanku Si Helang Laut• Yatim piatu sejak kecil• Terang hati dan cerdas



Prosa Tradisional

… Bersambung

Datuk Batin Alam• Bapa angkat Awang Sulung Merah Muda• Seorang yang bertanggungjawab• Mengajar ilmu persilatan kepada Awang Sulung Merah Muda• Sangat menyayangi Awang Sulung Merah Muda



Prosa Tradisional

… Bersambung

Uli Emak Si Anjing

• Isteri kepada Datuk Batin Alam• Ibu angkat dan ibu susu kepada Awang Sulung Merah Muda

Cuti• Mahir mengasah gigi• Dibunuh selepas mengasah gigi Awang Sulung Merah Muda



Prosa Tradisional

NilaiNilai

… Bersambung

Ikhlas - Datuk Batin Alam dan isterinya sanggup mengambil Awang Sulung Merah Muda sebagai anak angkat

Bertanggungjawab - Datuk Batin Alam memberi pendidikan yang sewajarnya kepada Awang Sulung Merah Muda

Kasih sayang - Datuk Batin Alam dan isterinya amat menyayangi Awang Sulung Merah Muda



Prosa Tradisional


Kita hendaklah membantu orang yang berada dalam kesusahan

Kita hendaklah amanah dalam menjaga kebajikan anak yatim

Kita hendaklah bersungguh-sungguh dalam melakukan sesuatu perkara

Anak-anak hendaklah mengenang budi dan membalas jasa orang tuanya

Nota Tambahan



Prosa Tradisional

Sinopsis

* Datuk Batin Alam dan Uli Emak Si Anjing mengambil Awang Sulung Merah Muda sebagai anak angkat setelah Tuanku Si Helang Laut dan permaisurinya mati dibunuh * Beliau telah menghantar Awang Sulung Merah Muda belajar mengaji dan merawi dengan Tuan Kadi Alim dan belajar mantik serta nahu bahasa Arab di rumah Tuan Malim Kecil. Datuk Batin Alam pula mengajarkan ilmu mempertahankan diri kepada Awang Sulung Merah Muda* Awang Sulung Merah Muda seorang yang terang hati. Oleh itu, beliau dapat menguasai semua ilmu tersebut dalam masa yang singkat

Nota Tambahan



Prosa Tradisional

Sinopsis

* Datuk Batin Alam telah mengadakan majlis keraian untuk mengkhatankan Awang Sulung Merah Muda

* Selepas sembuh daripada berkhatan, Awang Sulung Merah Muda diasah giginya oleh Cuti. Kemudian, Cuti telah dibunuh supaya tiada orang yang serupa dengan Awang Sulung Merah Muda

* Upah Cuti telah diberikan kepada keluarganya. Walaupun menerima wang yang banyak, keluarga Cuti berasa sedih kerana telah kehilangan orang yang disayangi

Nota Tambahan



Prosa Tradisional

Latar

• Masa: pada zaman dahulu, waktu siang dan malam

• Tempat: Bandar Mengkalih, Mengkasar

• Masyarakat: masyarakat yang mementingkan ilmu, masyarakat yang kuat pegangan agama dan masyarakat yang kuat berpegang pada adat


1 : Kasut Kelopak Jantung

Cerpen

Kesusahan hidup seorang murid miskin dan tanggungjawab guru terhadap muridnya

TemaTema



Cerpen

PersoalanPersoalan

Ketabahan dalam menuntut ilmu Murid yang patuh pada perintah guru Bertanggungjawab terhadap perkara

yang dilakukan Ingatan dan penghargaan terhadap

jasa guru



Cerpen


Cikgu Harun

• Guru yang mengajar di kawasan pedalaman• Tegas dan garang• Baik hati• Berjiwa sensitif



Cerpen

Ahmad

• Murid tahun tiga• Seorang murid yang miskin• Seorang murid yang tabah• Seorang yang mengenang budi



Cerpen

Masa: pada zaman sekarang, tiga dekad yang lalu, pada waktu pagi dan petang

Tempat: di dalam kelas, di padang dan di rumah Ahmad

LatarLatar

… Bersambung



Cerpen

Masyarakat: masyarakat pedalaman yang miskin, masyarakat guru dari bandar yang mengajar di kawasan pedalaman, masyarakat yang cekal, masyarakat yang berjaya, dan masyarakat yang mengenang budi

… Bersambung



Cerpen

Tegas - Cikgu Harun tegas dalam menjalankan tugasnya sebagai seorang guru

Cekal - Ahmad cekal menuntut ilmu walaupun dia hidup dalam kemiskinan

Mengenang budi - Ahmad tidak pernah melupakan jasa gurunya

Bersimpati - Cikgu Harun berasa sedih dan simpati melihat kedaifan hidup Ahmad

NilaiNilai



Cerpen


Kita hendaklah sentiasa patuh kepada arahan guru

Kita hendaklah memahami perasaan dan masalah orang lain

Kita mestilah menghargai jasa guru yang pernah mendidik kita

Jangan jadikan kemiskinan sebagai alasan untuk tidak boleh berjaya

Nota Tambahan



Cerpen

Nota Tambahan

Sinopsis

* Pada Hari Guru setiap tahun Cikgu Harun akan menerima hadiah daripada anak muridnya* Cikgu Harun teringat akan peristiwa yang telah berlaku hampir tiga dekad yang lalu ketika beliau menjadi guru di sebuah kawasan pedalaman* Ahmad merupakan seorang pelajar yang miskin dan tinggal bersama ibunya. Oleh itu, dia tidak mampu untuk membeli kasut untuk dipakai ke sekolah. Dia hanya berkaki ayam ke sekolah sejak selipar jepunnya putus.



Cerpen

Nota Tambahan

Sinopsis

* Pada suatu hari, Ahmad tidak menukar pakaian sukan dan tetap berkaki ayam pada waktu Pendidikan Jasmani. Cikgu Harun telah mendenda Ahmad dengan menyuruhnya memakai kelopak jantung pisang sebagai kasut* Cikgu Harun melarang Ahmad membuka kelopak jantung pisang itu sehingga dia membeli kasut baru* Ahmad berasa sedih dan malu dengan hukuman tersebut. Sejak dari itu, dia tidak datang ke sekolah. Perkara ini membimbangkan Cikgu Harun



Cerpen

Nota Tambahan

Sinopsis

* Cikgu Harun telah pergi ke rumah Ahmad dan beliau berasa sedih dan pilu melihat kedaifan hidup anak muridnya itu. Setelah seminggu, Ahmad masih memakai kasut kelopak jantungnya* Cikgu Harun telah membelikan Ahmad sepasang kasut dan pakaian baru untuk ke sekolah* Akhirnya Ahmad telah menjadi seorang pengurus besar di sebuah syarikat pengeluar kasut terkemuka di bandar dan Cikgu Harun telah bersara menjadi seorang pendidik



Cerpen

Nota Tambahan

Gaya Bahasa

* Pemilihan diksi yang indah dan jelas maksudnya* Ayat pendek - Ahmad berlalu, “Bila nak beli?”, “Saya Cikgu Harun.”* Simile - seperti menanti hukuman gurunya, terasa ketika itu kakinya macam kaki gajah yang untut dan tidak cantik * Metafora - denai-denai sempit, menghidupkan enjin, raut wajah* Peribahasa - seperti ayam kalah menyabung, seperti lurus bendul, kecil hati



Cerpen

Gaya Bahasa

* Sinkope - tak, nak* Inversi - Hendak angkat muka, dia berasa malu* Anafora - Mana ada guru yang mahu muridnya gagal dalam pelajaran


2 : Tempang

Cerpen

Kemuliaan hati seorang anak muda yang cacat dan tabah mengharungi kehidupan

TemaTema


2 : Tempang

Cerpen

Kecacatan fizikal bukan penghalang untuk mencapai kejayaan

Kelebihan orang yang cacat fizikal Sifat cemburu kerana tidak suka melihat

kelebihan orang lain Bersyukur ke atas anugerah Tuhan

PersoalanPersoalan


2 : Tempang

Cerpen

Hafizi

• Pelajar Kelas 4 Sains 1• Anak orang berada• Bijak dalam pelajaran• Penyabar, baik hati dan berani• Tidak berdendam



1 : Tempang

Cerpen

Kamil

• Pelajar Kelas 4 Sains 1• Suka mengganggu Hafizi • Cemburu akan kepandaian Hafizi • Penyabar, baik hati dan berani• Insaf setelah hampir lemas


2 : Tempang

Cerpen

Raja• Pelajar Kelas 4 Sains 1• Sahabat karib Hafizi • Seorang yang baik hati• Merendah diri dan suka mempertahankan rakannya


2 : Tempang

Cerpen

Masa: waktu pagi dan waktu tengah hariTempat: di dalam bilik darjah dan di kolam mandiMasyarakat: masyarakat pelajar di sebuah sekolah menengah dan masyarakat guru

yang mengajar di sekolah menengah

LatarLatar


2 : Tempang

Cerpen

Bersyukur - Hafizi tidak pernah menyesal dilahirkan dalam keadaan cacat

Hormat- menghormati - Walaupun cacat ,Mei Ling dan Raja menghormati Hafizi

Keberanian - Hafizi berani terjun ke dalam kolam untuk menyelamatkan Kamil

Hemah tinggi - Kamil meminta maaf kepada Hafizi setelah menyedari kesilapannya

NilaiNilai

… Bersambung


2 : Tempang

Cerpen


Kita hendaklah sentiasa hormat-menghormati sesama manusia

Jangan memandang rendah dan menghina orang yang cacat

Memberi kemaafan merupakan perbuatan yang terpuji dan dipandang mulia

Nota Tambahan


2 : Tempang

Cerpen

Sinopsis

* Mengisahkan remaja yang kurang upaya bernama Hafizi yang tempang sejak dilahirkan* Oleh kerana kecacatan kakinya itu, dia sering diejek dan dibuli oleh Kamil. Namun Hafizi tidak pernah melawan* Kamil membenci Hafizi kerana Hafizi merupakan pelajar yang cemerlang dan disayangi oleh guru* Walaupun cacat, Hafizi seorang yang baik hati dan tidak berdendam terhadap Kamil

Nota Tambahan


2 : Tempang

Cerpen

Sinopsis

* Kelas Tingkatan 4 Sains 1 telah mengadakan aktiviti mandi-manda di kolam yang diawasi oleh Cikgu Lee dan Cikgu Ridzuan* Semasa bermandi-manda, tiba-tiba Raja menjerit meminta tolong kerana Kamil lemas di dalam kolam * Dengan pantas, Hafizi terjun ke dalam kolam untuk menyelamatkan Kamil. Raja memberi bantuan pernafasan dari mulut ke mulut kepada Kamil* Kamil mengucapkan terima kasih kepada Hafizi dan berasa malu serta menyesal akan perbuatannya selama ini terhadap Hafizi

Nota Tambahan


2 : Tempang

Cerpen

Gaya Bahasa

* Ayat pendek - Sudah makan?, Tak balik lagi? Tengoklah dulu!* Metafora - kaki samseng, matanya meliar, dasar kolam* Personafikasi - muka pintu* Sinkope - kau, tak, nak* Simpulan bahasa - busuk hati

Nota Tambahan


2 : Tempang

Cerpen

Teknik Plot

* Teknik bahasa naratif atau pemerian* Teknik dialog* Teknik saspens* Teknik monolog


3 : Tukang Lama

Cerpen

… Bersambung

TemaTema

Kepayahan hidup yang dialami oleh seorang tukang rumah lama kerana kehadiran tukang rumah baru yang moden


3 : Tukang Lama

Cerpen

PersoalanPersoalan

Tanggungjawab suami mencari nafkah untuk menyara keluarganya

Menerima nasib yang telah ditentukan Tuhan

Kepayahan hidup masyarakat kampung untuk mencari rezeki yang halal

Konflik generasi lama untuk meneruskan kehidupan dalam zaman moden

… Bersambung


3 : Tukang Lama

Cerpen


Pak Talib

• Suami kepada Mak Lamah• Seorang tukang lama• Bertanggungjawab menyara keluarga• Seorang yang penyabar

… Bersambung


3 : Tukang Lama

Cerpen

Mak Lamah

• Isteri Pak Talib• Kuat berleter• Seorang isteri yang setia• Tidak faham masalah suaminya

… Bersambung


3 : Tukang Lama

Cerpen

Manas

• Tukang muda yang baru keluar dari Sekolah Seni Bangunan

• Hasil kerjanya menjadi pilihan orang kampung

• Telah merisik anak gadis Pak Talib, Si

Timah

… Bersambung


3 : Tukang Lama

Cerpen

LatarLatar

Masa: pada zaman moden, waktu pagi dan waktu petang

Tempat: di rumah Pak Talib, di rumah Che Mamat

Masyarakat: masyarakat kampung yang kurang ilmu, masyarakat yang tabah menghadapi cabaran hidup, generasi baru yang moden

… Bersambung


3 : Tukang Lama

Cerpen

NilaiNilai

Bertanggungjawab - Pak Talib mengambil upah bertukang untuk menyara keluarga

Gigih - Pak Talib gigih mengambil upah bertukang walaupun upahnya sedikit

Kesabaran - Pak Talib sabar mendengar leteran isterinya setiap hari

… Bersambung


3 : Tukang Lama

Cerpen


Kita hendaklah bersabar apabila ditimpa kesusahan dalam hidup

Janganlah kita iri hati dengan kejayaan dan pencapaian orang lain

Kita hendaklah gigih dan cekal dalam mencari rezeki yang halal

Nota Tambahan


3 : Tukang Lama

Cerpen

Sinopsis

* Pak Talib bekerja sebagai seorang tukang yang mengambil upah membuat rumah untuk menyara keluarganya * Sejak Manas, tukang muda yang baru keluar dari Sekolah Seni Bangunan pulang ke kampung itu, rezeki Pak Talib semakin berkurangan. Manas menggunakan cara pertukangan moden* Walaupun hasil kerja tangan Manas menjadi pilihan, namun Pak Talib tidak memusuhi Manas. Malah, Pak Talib kagum dengan hasil kerjanya

Nota Tambahan


3 : Tukang Lama

Cerpen

Sinopsis

* Mak Lamah sering meleteri Pak Talib atas kesempitan hidup mereka. Upah yang diterima oleh Pak Talib tidak cukup untuk membeli barang-barang yang dipesan oleh isterinya* Pada suatu hari, Mak Lamah tidak lagi berleter ketika Pak Talib pulang ke rumah seperti biasa. Pak Talib berasa hairan dengan sikap isterinya itu* Rupa-rupanya Manas telah merisik Si Timah, anak Pak Talib. Pak Talib berasa sangat gembira dan tidak sabar untuk menerima Manas sebagai menantunya

Nota Tambahan


3 : Tukang Lama

Cerpen

Gaya Bahasa

* Personifikasi - Kira-kira tak akan mati* Metafora - wang masuk* Peribahasa - asam garam, orang pingitan, ulat dalam batu pun rezekinya sentiasa ada* Sinkope - tak, tu* Sindiran - Nampaknya awak sekarang jadi tukang reban ayam saja

Nota Tambahan


3 : Tukang Lama

Cerpen

Teknik Plot

* Teknik pemerian* Teknik dialog* Teknik imbas muka* Teknik monolog


4 : Yuran

Cerpen

TemaTema

Kesabaran seorang pelajar mengharungi kesempitan

hidup

… Bersambung


4 : Yuran

Cerpen

PersoalanPersoalan

Kesabaran menghadapi kesusahan hidupKepayahan ibu membesarkan anak selepas kematian suamiKeberanian membanteras kejahatan Kepentingan ilmu dalam hidupKeprihatinan dan kemurahan hati terhadap insan yang memerlukan

… Bersambung


4 : Yuran

Cerpen


Amin

• Remaja lelaki berusia 15 tahun• Tidak mampu membayar yuran PMR• Seorang yang berani• Patuh akan perintah ibunya• Rendah diri dan mudah tersinggung

… Bersambung


4 : Yuran

Cerpen

Mak Jah

• Ibu Amin• Tabah menghadapi kepayahan hidup• Seorang yang penyayang• Seorang yang bertanggungjawab

… Bersambung


4 : Yuran

Cerpen

Cikgu Arshad

• Guru kelas Amin• Seorang yang tegas dan garang

Wanita

• Mangsa ragut• Ramah dan baik hati• Mengenang budi

… Bersambung


4 : Yuran

Cerpen

LatarLatar

Masa: pagi, semasa sesi persekolahanTempat: di rumah, di sekolah, di dalam

kelas, di dalam bilik pengetua, di pasar raya

Masyarakat: masyarakat kampung yang miskin, masyarakat di sekolah, masyarakat yang baik hati dan mengenang budi

… Bersambung


4 : Yuran

Cerpen

NilaiNilai

Kasih sayang Ketegasan Kesabaran Keberanian Kesyukuran Bertanggungjawab

… Bersambung


4 : Yuran

Cerpen


Janganlah berputus asa dalam menempuh dugaan hidup

Jangan melanggar undang-undang yang telah ditetapkan

Kita hendaklah mengenang jasa insan yang telah berbudi

Nota Tambahan


4 : Yuran

Cerpen

Sinopsis

* Mak Jah yang hidup dalam kemiskinan tidak mampu membayar yuran sekolah dan peperiksaan PMR anaknya, Amin* Amin berasa malu apabila teringat akan tindakan Cikgu Arshad yang memintanya menjelaskan yuran di dalam kelas. Pengetua pula memberi amaran jika gagal menjelaskan yuran tersebut, Amin akan dikeluarkan daripada senarai calon peperiksaan PMR

Nota Tambahan


4 : Yuran

Cerpen

Sinopsis

* Amin mengambil keputusan untuk ponteng sekolah dan pergi ke pekan

* Ketika di pekan, Amin telah berjaya menangkap seorang peragut yang telah meragut beg tangan seorang wanita. Amin dan peragut tersebut telah dibawa ke balai polis untuk disoal siasat

Nota Tambahan


4 : Yuran

Cerpen

Sinopsis

* Semasa di balai polis, Amin telah disapa oleh wanita mangsa ragut tersebut. Amin bertindak meninggalkan wanita itu dan pulang ke rumah. Dia telah tertinggal beg sekolahnya di balai polis* Wanita mangsa ragut itu telah datang ke rumah Amin untuk memulangkan beg sekolah Amin. Wanita itu telah memberikan sumbangan kepada Amin sebagai tanda terima kasih kerana telah membantunya menangkap peragut

Nota Tambahan


4 : Yuran

Cerpen

Gaya Bahasa

* Simile - Mukanya merah bagai udang bakar, berlingkar macam ular sawa kekenyangan* Metafora - ibunya dibaluti kesusahan, kotak fikiran, membatukan diri* Peribahasa - sebesar kangkang kera, memasang telinga, jalan pintas

Nota Tambahan


4 : Yuran

Cerpen

* Bahasa Arab - rahmatullah* Bahasa Inggeris - video games* Sinkope - tak, nak, mak* Ayat pendek - Amin terperanjat, “Amin ponteng?”, Amin terus berfikir

Gaya Bahasa

Nota Tambahan


4 : Yuran

Cerpen

* Permulaan: Menggambarkan kehidupan Amin dan keluarganya yang susah

* Perkembangan: Cikgu Arshad dan pengetua kerap meminta Amin membayar yuran peperiksaan PMR. Namun Amin gagal membayarnya lalu ponteng sekolah

Plot

Nota Tambahan


4 : Yuran

Cerpen

* Klimaks: Berlaku kejadian ragut di bandar. Amin telah berjaya menangkap peragut yang cuba meragut seorang wanita

* Peleraian: Amin menerima wang sumbangan daripada wanita mangsa ragut sebagai tanda terima kasih. Amin akan menggunakan wang tersebut untuk membayar yuran sekolah dan meneruskan pelajarannya

Plot


5 : Trauma Embah

Cerpen

TemaTema

Ketabahan dan kesabaran

seorang anak menjaga ibunya yang sakit

… Bersambung


5 : Trauma Embah

Cerpen

PersoalanPersoalan

Pengorbanan dan tanggungjawab anak terhadap ibu bapa

Kasih sayang ibu terhadap anak-anaknya Kesabaran dan ketaatan seorang isteri Bertolak ansur sesama saudara sendiri Perniagaan sebagai sumber rezeki

… Bersambung


5 : Trauma Embah

Cerpen


Embah• Berusia 80 tahun• Membantu datuk menyara keluarga• Isteri yang setia dan penyabar• Seorang ibu dan nenek yang penyayang• Uzur dan sudah hilang ingatan

… Bersambung


5 : Trauma Embah

Cerpen

Ibu• Belajar hingga darjah enam• Sihat dan awet muda• Seorang anak dan ibu yang penyayang• Seorang yang bertanggungjawab

… Bersambung


5 : Trauma Embah

Cerpen

Mak cik• Adik kepada ibu• Kematian suami pada usia muda• Tabah menjaga embah yang uzur

Datuk

• Tegas dan panas baran• Bekerja sebagai penoreh getah

… Bersambung


5 : Trauma Embah

Cerpen

LatarLatar

Masa: zaman kini, siang dan malam, petang bulan Ramadan

Tempat: Kampung Jelutong, Kuala Lumpur, rumah ibu, hospital, dapur

Masyarakat: masyarakat desa, masyarakat bandar yang tinggal di Kuala Lumpur, masyarakat yang mementingkan ikatan kekeluargaan

… Bersambung


5 : Trauma Embah

Cerpen

NilaiNilai

Bertanggungjawab - ibu dan mak cik menjaga embah selepas datuk meninggal

Pengorbanan - ibu sanggup berhenti berniaga untuk menjaga embah

Taat - Embah sangat taat dan takut kepada datuk

… Bersambung


5 : Trauma Embah

Cerpen


Kita hendaklah mengamalkan kasih sayang sesama anggota keluarga

Kita hendaklah menghargai pengorbanan yang telah dilakukan oleh ibu bapa

Kita hendaklah bertanggungjawab untuk menjaga ibu bapa yang sudah tua

Nota Tambahan


5 : Trauma Embah

Cerpen

Sinopsis

* Ibu seorang suri rumah yang menjalankan perniagaan sendiri dengan menjual peralatan dapur dari kampung ke kampung. Ibu sudah berusiatetapi nampak sihat, cergas dan awet muda* Bermula dengan modal yang kecil, perniagaan ibu tetap berjaya walaupun tanpa mempunyai asas dalam perniagaan* Setelah datuk meninggal dunia, embah tinggal dengan Mak Cik Rafiah di Kuala Lumpur selama lebih lapan 13 belas tahun. Sejak suami Mak Cik Rafiah meninggal dunia secara mengejut, embah dibawa pulang ke kampung dan dijaga oleh ibu.

Nota Tambahan


5 : Trauma Embah

Cerpen

Sinopsis

* Embah adalah seorang isteri yang penyabar. Embah membesarkan lima orang anak sendiri dan empat orang anak tiri. Embah juga gigih membantu datuk mencari rezeki dengan mengutip susu getah. Datuk pula sangat garang sehingga embah dan anak-anaknya amat takut kepada datuk. Datuk meninggal dunia kerana sakit tua* Sebenarnya embah mengalami trauma kerana pernah kehilangan dua orang anak lelaki dalam masa seminggu. Datuk melarang embah meratapi kematian anaknya. Embah amat tertekan. Pada usia 80 tahun, embah dibayangi kisah silamnya dan dia hilang ingatan

Nota Tambahan


5 : Trauma Embah

Cerpen

Sinopsis

* Namun ibu menjaga embah dengan penuh kasih sayang walaupun terpaksa berhenti berniaga. Ibu mahu membalas jasa embah yang telah melahirkan dan membesarkannya. Abah sentiasa di sisi ibu untuk memberi sokongan moral

Nota Tambahan


5 : Trauma Embah

Cerpen

Gaya Bahasa

* Personifikasi - dimakan usia, menangkap butiran perkataan, mencengkam jiwa* Metafora - bermata hijau, basikal tua* Peribahasa - naik angin, cahaya mata, syurga di bawah tapak kaki ibu* Hiperbola - tulang di dada embah membukit* Bahasa Inggeris - lavender* Ayat pendek - Dia mengajar, Jiwanya tertekan


6 : Sepucuk Surat daripada Kawan

Cerpen

TemaTema

Semangat setia kawan antara dua orang insan



Cerpen

PersoalanPersoalan

Menghargai hubungan persahabatan Keikhlasan dalam persahabatan

membawa banyak kesan positif Berjauhan tidak bermakna akan putus

hubungan Sahabat yang baik dan ikhlas akan kekal

dalam ingatan



Cerpen


Kamal• Berusia 15 tahun• Kawan baik Abe• Menghargai persahabatannya dengan Abe • Ingin mengetahui rahsia kesihatan Abe



Cerpen

Abe• Nama sebenarnya Wan Mohd Tarmizi• Rakan karib Kamal• Bijak dan cemerlang dalam pelajaran• Menyimpan rahsia hidupnya

Adik• Adik kepada Kamal• Merampas surat Abe daripada Kamal• dan mencampakkannya ke dalam• unggun api



Cerpen

LatarLatar

Masa: waktu pagi, petang dan malamTempat: di Lorong 5, Bandar Teruntum,

Kuantan, Terminal Bas Makmur, Berjaya Megamall dan di Sekolah Menengah Saint Thomas

Masyarakat: masyarakat pelajar di sekolah menengah dan masyarakat guru



Cerpen

NilaiNilai

Menghargai persahabatan - Kamal menghargai persahabatannya dengan AbePrihatin - Kamal risau akan keadaan kesihatan Abe dan selalu murungRajin - Kamal dan Abe rajin mengulang kaji pelajaran bersama-sama



Cerpen


Kita hendaklah mengekalkan persahabatan yang terjalin sejak kecil lagiKita hendaklah mengambil berat dan prihatin terhadap masalah orang lainKita hendaklah berusaha dengan gigih untuk mencapai kejayaan



Cerpen

Sinopsis * Kamal telah menerima sepucuk surat daripada Abe yang akan berpindah dan bersekolah semula di Kuantan. Sementara menunggu keluarganya menyusul untuk proses perpindahan, Abe akan tinggal di rumah Kamal* Mengenang kembali peristiwa lama, Abe dan Kamal berkawan baik sejak kecil. Tiga tahun yang lalu Abe terpaksa berpindah ke negeri asalnya, Kelantan mengikut keluarganya. Sejak dari itu mereka berhubung melalui telefon dan berutus surat



Cerpen

Sinopsis

* Sejak berada di Kuantan, Kamal membawa Abe bersiar-siar di sekitar bandar Kuantan. Kamal berasa runsing melihat Abe yang murung dan kadang kala sakit perut. Kamal cuba membongkar rahsia Abe tapi tidak berkesempatan berbuat demikian* Kamil dan Abe belajar di sekolah yang sama. Namun Abe ditempatkan di kelas yang bersebelahan dengan kelas Kamal kerana keputusan peperiksaannya lebih baik. Keakraban Kamal dan Abe membuatkan rakan-rakan Kamal yang lain cemburu



Cerpen

Sinopsis

* Pada suatu hari, Abe mengadu sakit perut. Kamal cuba bertanyakan masalahnya namun Abe hanya menyatakan bahawa suatu hari nanti Kamal akan tahu juga* Apabila keputusan PMR diumumkan, Kamal dan Abe mendapat keputusan yang cemerlang. Kamal berasa sangat gembira. Namun, dia berasa sedih apabila Abe dibawa oleh keluarganya ke Kelantan semula



Cerpen

* Sebelum pergi, Abe sempat memberikan sepucuk surat kepada Kamal. Belum sempat Kamal habis membaca surat pemberian Abe itu, adiknya telah merampas surat tersebut dan mencampakkannya ke dalam unggun api

Sinopsis



Cerpen

* Personifikasi - mengukir kenangan, memecah kesunyian subuh* Metafora - buku rahsia, tirai malam* Peribahasa - naik darah, kurang siuman, bagaikan isi dengan kuku, jejak langkah* Hiperbola - Aku melompat seolah-olah melepasi ketinggian Menara Berkembar Petronas* Simile - seperti orang gila, seperti menyimpan buku di perpustakaan* Bahasa Arab – Assalamualaikum

Gaya Bahasa


1 : Surat Untuk Ina

… Bersambung

Drama

Kewajipan mematuhi peraturan sekolah dan utamakan pelajaran daripada cinta monyet

TemaTema


1 : Surat Untuk Ina

… Bersambung

Drama

Pergolakan jiwa remaja di alam persekolahan Pengaruh rakan sebaya yang kuat terhadap

remaja Tanggungjawab guru dalam menyelesaikan

masalah yang timbul Kepentingan mengekalkan hubungan

persahabatan

PersoalanPersoalan


1 : Surat Untuk Ina

… Bersambung

Drama

Zali• Rakan baik kepada Badar dan Jais• Ingin berkenalan dengan Zalina• Berani mengakui kesilapannya

Badar• Rakan Zali dan Jais• Pandai mempengaruhi Zali



1 : Surat Untuk Ina

… Bersambung

Drama

Jais• Rakan Zali dan Badar • Pandai mempengaruhi Zali

Zalina• Seorang pengawas sekolah• Seorang yang tegas, bijak dan cantik• Baik hati kerana memaafkan Zali


1 : Surat Untuk Ina

… Bersambung

Tema E : Menyiasat Teknologi

Cikgu Halil

• Seorang guru yang tegas dan baik hati

• Bijak menyelesaikan masalah


1 : Surat untuk Ina

Drama

Masa: pada waktu pagi

Tempat: di dalam kelas, di bawah pohon berhampiran dengan kawasan lapang

Masyarakat: masyarakat pelajar yang nakal, masyarakat pelajar yang berani

dan masyarakat guru

LatarLatar


1 : Surat Untuk Ina

… Bersambung

Drama

NilaiNilai

Bijak - Cikgu Halil bijak menyelesaikan masalah yang berlaku

Berani - Zalina berani menunjukkan surat yang diterimanya kepada Cikgu Halil

Baik hati - Zalina sedia memaafkan kesalahan yang dilakukan oleh Zali


1 : Surat Untuk Ina

Drama


Kita hendaklah bijak dalam menyelesaikan sesuatu masalah yang timbul

Jangan mudah termakan pujukan dan hasutan rakan-rakan

Kita hendaklah memaafkan individu yang sedar akan kesilapan yang dilakukan


1 : Surat Untuk Ina

Drama

* Zali meminati seorang pengawas sekolah bernama Zalina. Badar dan Jais telah mencadangkan kepada Zali agar menulis surat kepada Zalina untuk berkenalan dengan gadis tersebut* Badar dan Jais menyuruh Zali menulis surat tanpa nama pengirim dan menyatakan niatnya ingin berkenalan dan bersahabat dengan Zalina. Surat tersebut diletakkan di bawah meja Zalina tanpa diketahui oleh sesiapa kecuali mereka bertiga

Sinopsis


1 : Surat Untuk Ina

Drama

* Setelah membaca surat pemberian Zali, Zalina membawa surat tersebut kepada Cikgu Halil. Cikgu Halil berasa marah dan meminta pelajar yang menulis surat kepada Zalina mengakui perbuatannya* Namun, tidak ada sesiapa yang mengaku menulis surat tersebut. Lalu, Cikgu Halil terpaksa memeriksa semua tulisan pelajar untuk mengecam bentuk tulisan yang sama seperti di dalam surat tersebut

Sinopsis


1 : Surat Untuk Ina

Drama

* Akhirnya, mereka dapat tahu bahawa penulis surat tersebut ialah Zali. Zali meminta maaf kepada Cikgu Halil dan Zalina* Zalina memaafkan Zali dan Zali mengucapkan terima kasih kerana memaafkannya. Zalina meminta Zali agar tidak mengulanginya lagi

Sinopsis


1 : Surat Untuk Ina

Drama

* Permulaan - Perbualan di antara Badar, Jais dan Zali. Badar dan Jais cuba mengorek rahsia Zali yang meminati Zalina

* Perkembangan - Badar dan Jais mencadangkan kepada Zali agar menulis surat kepada Zalina. Badar dan Jais juga menyuruh Zali merahsiakan identitinya. Surat itu diletakkan di bawah meja Zalina

Binaan Plot


1 : Surat Untuk Ina

Drama

* Klimaks - Zalina memberi surat tersebut kepada Cikgu Halil. Cikgu Halil berasa marah dan menyuruh semua pelajar mengeluarkan buku latihan masing- masing. Cikgu Halil cuba mengesan orang yang menulis surat kepada Zalina melalui tulisan yang terdapat pada buku latihan

* Peleraian - Cikgu Halil berjaya mengesan penulis surat tersebut. Zali meminta maaf kepada Zalina. Zalina memaafkan Zali dan menasihatinya agar tidak mengulangi perbuatan itu lagi

Binaan Plot


2 : Arah Ke Mana

Drama

Ibu bapa yang kesal akan kesilapan

mendidik anak mereka

TemaTema


2 : Arah Ke Mana

Drama

PersoalanPersoalan

Peranan ibu bapa dalam mendidik anak-anak

Keruntuhan akhlak adalah akibat pengaruh negatif

Reda dengan ketentuan Tuhan Anak yang menyalahgunakan kebebasan

yang diberi oleh ibu bapa


2 : Arah Ke Mana

Drama


Haji Pakir• Bapa kepada Rohani• Seorang bapa yang tegas • Seorang bapa yang penyayang• Menyesal kerana gagal mendidik anaknya dengan baik


2 : Arah Ke Mana

Drama

Hajah Derisah

• Ibu kepada Rohani• Isteri kepada Haji Pakir• Terlalu memanjakan Rohani• Lebih tenang dan dapat mengawal

emosi


2 : Arah Ke Mana

Drama

Rohani

• Anak tunggal Haji Pakir dan Hajah Derisah• Anak yang degil dan tidak mahu mendengar nasihat ibu bapa• Bercampur dengan budak-budak liar• Terjerumus dalam najis dadah


2 : Arah Ke Mana

Drama

LatarLatar

Masa: pada waktu malam, pagi AidilfitriTempat: di tanah perkuburan Islam dan di

ruang tamu rumah Haji PakirMasyarakat: masyarakat yang terlalu

memanjakan anak, masyarakat yang tidak menghormati ibu bapa, masyarakat yang terjebak dengan najis dadah


2 : Arah Ke Mana

Drama

NilaiNilai

Kasih sayang - Haji Pakir dan Hajah Derisah amat menyayangi anaknya, Rohani

Tegas - Haji Pakir menegur Rohani yang bercampur dengan budak-budak liar

Insaf - Haji Pakir berasa insaf kerana terlalu memanjakan anaknya


2 : Arah Ke Mana

Drama


Kita hendaklah tegas dalam memberi pendidikan kepada anak-anak

Kita hendaklah sentiasa menghormati dan mendengar nasihat ibu bapa

Kita hendaklah menjauhkan diri daripada terlibat dengan najis dadah


2 : Arah Ke Mana

Drama

* Babak I: Haji Pakir dan Hajah Derisah menangis teresak-esak di hadapan kubur anaknya, Rohani. Mereka tidak dapat meraikan Aidilfitri bersama Rohani. Hajah Derisah memujuk suaminya agar bersabar dan menerima ketentuan Tuhan dengan reda. Haji Pakir tertanya-tanya akan perkara yang sebenarnya berlaku kepada Rohani

Sinopsis


2 : Arah Ke Mana

Drama

* Babak II: Haji Pakir menyalahkan isterinya kerana terlalu memanjakan Rohani sehingga dia tidak pulang ke rumah dan menagih dadah. Hajah Derisah pula menyalahkan Haji Pakir kerana menuruti apa sahaja kemahuan Rohani. Tindakan mereka yang terlalu memanjakan Rohani menyebabkan anak mereka itu bersikap biadab. Apabila pulang ke rumah, Rohani telah dimarahi oleh Haji Pakir. Rohani melawan kata-kata ayahnya. Oleh kerana terlalu marah Haji Pakir telah menghalau Rohani keluar dari rumah. Rohani terus lari meninggalkan rumah.

Sinopsis


2 : Arah Ke Mana

Drama

* Babak III: Haji Pakir menangis meratapi pemergian anaknya, Rohani. Haji Pakir menyesal dan merasakan dirinya turut bertanggungjawab atas peristiwa yang berlaku ke atas Rohani. Haji Pakir dan Hajah Derisah berdoa agar roh Rohani dicucuri rahmat

Sinopsis


2 : Arah Ke Mana

Drama

* Simile - lepas bebas macam burung merpati, bercakap macam teka-teki* Inversi - bukan baru setahun dua umurnya* Peribahasa - lidah tak bertulang, bagai menatang minyak yang penuh, kacang hantu* Hiperbola - Aku patah-patahkan tulang kau!, Pelajaran kau setinggi langit* Metafora - berendam air mata* Repetisi - Kalau awak guna otak awak tu, dan mata awak tu, awak tak akan sebodoh ini!

Gaya Bahasa


3 : Mendung Hitam Beralih Jua

Drama

TemaTema

Kesedaran untuk mengubah nasib dengan menukar haluan lain yang lebih baik



Drama

PersoalanPersoalan

Amalan berhutang akan membawa padahUsaha untuk keluar daripada kesempitan hidupBerani mengubah nasib demi keluargaTolong-menolong merupakan amalan muliaSikap bertolak-ansur dapat menyelesaikan

masalah yang timbul



Drama


Pak Jusuh• Suami Mak Limah• Bekerja sebagai nelayan • Seorang yang buta huruf• Banyak berhutang



Drama

Mak Limah• Isteri kepada Pak Jusuh• Mengambil berat urusan keluarga

Jamilah• Anak Pak Jusuh dan Mak Limah• Seorang gadis yang aktif



Drama

Mutusami• Seorang peniaga di kampung tersebut• Menuntut hutang daripada Pak Jusuh • Boleh bertolak ansur

Pak Seman• Telah menyertai tanah rancangan• Kehidupannya lebih baik dan senang



Drama

LatarLatar

Masa: waktu petang menjelang senja

Tempat: ruang tamu rumah Pak Jusuh

Masyarakat: masyarakat yang hidup dalam kemiskinan, masyarakat buta huruf, masyarakat yang bertolak ansur, masyarakat yang berani berubah



Drama

NilaiNilai

Tabah - Pak Jusuh dan Mak Limah tabah mengharungi hidup dalam kemiskinan

Prihatin - Pak Seman prihatin dengan keadaan Pak Jusuh yang hidup kesusahan

Bertolak ansur - Mutusami bertolak ansur dengan Mak Limah



Drama


Kita hendaklah membantu orang yang berada dalam kesusahan

Kita hendaklah berani melakukan perubahan demi kebaikan hidup sekeluarga

Kita hendaklah bertolak ansur dengan orang lain untuk mengelakkan pergaduhan



Drama

* Sebelum keluar dari rumah, Jamilah memberikan surat daripada pihak sekolah kepada ibunya, Mak Limah untuk diberikan kepada ayahnya, Pak Jusuh. Isi surat itu menyatakan bahawa Pak Jusuh perlu menjelaskan yuran peperiksaan Jamilah sebanyak tujuh puluh lima ringgit* Pak Jusuh mengeluh kerana tidak mempunyai wang untuk menjelaskan yuran tersebut. Sebagai nelayan, dia tidak mendapat seekor ikan pun pada hari itu. Hutang di kedai Mutusami juga semakin hari semakin bertambah

Sinopsis



Drama

* Mak Limah marah kepada Pak Jusuh kerana enggan menyertai tanah rancangan dahulu. Pak Jusuh percaya dengan menjadi nelayan mereka sekeluarga mampu hidup senang. Akibatnya mereka terus hidup dihimpit kemiskinan* Mutusami datang menuntut hutang daripada Pak Jusuh. Pak Jusuh tidak dapat melangsaikan hutang tersebut kerana tidak mempunyai wang. Mutusami mahu membawa perkara tersebut ke mahkamah. Pak Jusuh naik berang lalu menghalau Mutusami

Sinopsis



Drama

* Untuk meleraikan keadaan, Mak Limah menawarkan sebuah radio kepada Mutusami sebagai cagaran namun enggan menerimanya. Mutusami meminta Mak Limah menyelesaikan hutangnya sedikit demi sedikit * Pak Seman datang ke rumah Pak Jusuh untuk menjemput Pak Jusuh menghadiri majlis kenduri di rumah menantunya. Pak Jusuh menyatakan hasratnya mahu menyertai tanah rancangan kerana hendak mengubah nasib keluarganya. Pak Seman berjanji akan menolong Pak Jusuh untuk menyertai tanah rancangan tersebut

Sinopsis



Drama

* Sinkope - tak, nak, mak* Simile - hitam pekat macam kopi o yang kita minum ni* Loghat India - Awak hutang saya punya kedai sudah banyak, saya pun mahu guna itu wang* Repetisi - Buku di sana, kain di sini, baju di situ* Ayat pendek - Kita juga, Balik!, Awak faham

Gaya Bahasa

TAMAT

Presentations & Public Speaking

59857491 komsas-tingkatan-1