Kajian komsas tingkatan 4

7/29/2019 Kajian komsas tingkatan 4

1/74

^_^ 1

Pantun Empat Kerat (Budi)

Maksud Setiap Rangkap

Rangkap 1

Seseorang yang berbudi, namanya pasti akan disebut-sebut.

Rangkap 2Seseorang yang berbudi akan terus menjadi sebutan walaupun telah meninggal dunia.

Rangkap 3Walaupun hanya sedikit budi yang ditaburkan akan tetap dikenang.

Rangkap 4Perasaan kasih sayang yang wujud dalam diri seseorang akan menyebabkan hubunganmereka berterusan ke akhir hayat.

TemaKelebihan mempunyai budi pekerti yang baik.

Persoalan

1. Budi yang sentiasa dikenang walaupun telah meninggal dunia.

2. Ketinggian nilai budi.

3. Kasih sayang yang wujud sesama insan hasil daripada budi yang ditaburkan.

Bentuk

1. Terdiri daripada empat rangkap.

2. Setiap rangkap terdiri daripada empat baris

3. Jumlah perkataan dalam setiap baris antara tiga hingga lima.

Anak itik terenang-renang (tiga perkataan)

Jika tak kenang kepada saya (lima perkataan)

4. Terdiri daripada 9 hingga 11 suku kata.

Terang bulan terang di paya (9 suku kata)

Orang yang mati meninggalkan nama (11 suku kata)

5. Rima akhir pantun ini ialah abab

6. Bentuk pantun ini terikat dengan puisi tradisional.

Gaya Bahasa

1. Asonansi - Terang bulan terang di paya - pengulangan vokal a

2. Aliterasi Orang yang mati meninggalkan nama.pengulangan konsonan g

3. Kata ganda -Anak ikan terenang-renang


2/74

^_^ 2

4. Sinkope Jika tak kenang kepada saya

Nilai

1. Nilai menghargai budi.

Budi yang ditabur oleh seseorang akan dikenang walaupun orang itu telah tiada.

2. Nilai keihlasan.Keikhlasan menghulurkan budi kepada insan lain.

Pengajaran1. Kita haruslah berbudi kepada orang lain agar disanjung oleh masyarakat.

2. Kita mestilah ikhlas menabur budi agar kehidupan lebih sejahtera

3. Kita hendaklah menghargai budi yang dicurahkan oleh orang lain agar hubunganberkekalan.


3/74

^_^ 3

Pantun Empat Kerat (Jenaka dan Sindiran)


Rangkap 1Seseorang isteri dianggap tidak sempurna walaupun memiliki kecantikan jika dia tidak tahumelakukan kerja-kerja dapur.

Rangkap 2Jika seseorang yang tidak berilmu cuba menunjukkan kepandaian, sudah pasti dia akanditertawakan

Rangkap 3Seseorang pemimpin tidak akan dapat berbuat apa-apa setelah kuasanya telah hilang

Rangkap 4Perasaan bimbang apabila seseorang yang melakukan sesuatu di luar berkemampuan.

Rangkap 5Perasaa hairan yang timbul apabila orang bawahan berjaya mengambil alih kuasa daripadaseseorang pemimpin yang berpengaruh. ditertawakan.

TemaSindiran terhadap masyarakat yang bersikap luar biasa.

Persoalan

1.Tanggungjawab seorang isteri terhadap urusan rumah tangga.

2. Kepentingan memiliki ilmu pengetahuan.

3. Pemimpin yang kehilangan kuasa.

4. Kebimbangan melihat sesuatu perkara yang luar biasa.

Bentuk1. Terdiri daripada lima rangkap.

2. Setiap rangkap terdiri daripada empat baris.

3. Jumlah perkataan dalam setiap baris antara 3 hingga 5.

kupu-kupu terbang melintang (3 perkataan)

kalau tak pandai menumbuk sambal (5 perkataan)

4. Terdiri daripada 9 hingga 11 suku kata.Apa guna berkain batik (9 suku kata)Apalah guna beristeri cantik (11 suku kata)

5. Rima akhir pantun ini ialah abab kecuali rangkap kedua, abac

6. Pantun ini adalah puisi terikat.

Gaya Bahasa1. Asonansi - Kalau tidak memakai capal pengulangan vokal a


4/74

^_^ 4

2. Aliterasi - Melihat ikan memanjat kayu pengulangan konsonan m

3. Sinkope - Kalau tak pandai menumbuk sambal

4. Personikasi

Ikan kering lagi ketawa

Mendengar tupai membaca kitab

Nilai

1. Nilai bertanggungjawabSeseorang isteri bertanggungjawab menguruskan rumah tangga dengan baik.

2. Nilai kegigihanSeseorang yang gigih berusaha bagi mencapai matlamatnya.

3. Nilai rasionalSeseorang yang rasional dalam melakukan sesuatu perkara

Pengajaran1. Kita haruslah bertanggungjawab menguruskan rumah tangga agar kehidupan lebihharmoni.

2. Kita mestilah gigih meningkatkan kemahiran diri agar tidak dipandang rendah.

3. Kita haruslah berfikir dan bertindak secara rasional agar tidak mendatangkan masalahkepada orang lain.


5/74

^_^ 5

Syair Definisi Orang Berakal


Rangkap 1Manusia yang berakal dipandang mulia,malahan golongan anbia dan aulia amatmementingkan ilmu. Seseorang yang mencontohi golongan anbia dan aulia akanmemperoleh kebahagian.

Rangkap 2Golongan anbia dan aulia yang berilmu pengetahuan menyebabkan mereka dipilih sebagaiketua dan menegakkan keadilan. Sesiapa yang mentafsirkan golongan tersebut kejam makadia bakal mendapat balasan.

Rangkap 3

Orang yang berakal mempunyai pandangan yang jauh. Dia akan bersahabat dengan orangyang baik sahaja, sebaliknya mengenepikan orang yang jahat kerana takut terpengaruhdengan sikap negatif mereka.

Rangkap 4Orang yang berakal juga patuh kepada perintah Allah dan mengikut hukum syarak. Selainberserah kepada Allah, mereka juga tidak tamak haloba kerana menyedari bahawa dunia initidak kekal.

Rangkap 5Orang yang berakal disayangi oleh golongan atasan, namun mereka tidak mengada-ngada,tidak sombong dan menganggap status mereka sama sahaja dengan rakan taulan.

Rangkap 6Jika pihak atasan memberikan perhatian yang lebih kepadanya, mereka sentiasaberwaspada. Malahan mereka berusaha merapatkan hubungan dengan rakan-rakan,merendah diri dan sedia berkhidmat.

Rangkap 7Orang yang berakal tidak bosan dalam mengejar ilmu pengetahuan dan sentiasa membuatpenelitian untuk mencari jawapan agar tidak terpedaya.

Tema

Ciri-ciri orang yang berakal.

Persoalan1. Ketinggian status orang yang berilmu (rangkap 1)

2. Kebijaksanaan orang yang berakal menyelesaikan masalah (rangkap 2)

3. Keinsafan seseorang akan kuasa Tuhan (rangkap 4)

4. Kepatuhan kepada hukum syarak (rangkap 4)

Bentuk

1. Terdiri daripada tujuh rangkap.


6/74

^_^ 6



Tiadalah ia melanja-lanja (3 perkataan)

Sangatlah mengasihi tuan dan sahabat (5 perkataan)

4. Terdiri daripada sembilan hingga tiga belas suku kata.

Jika ia dikasihi raja (9 suku kata)

Sangatlah mengasihi orang yang jahat (11 suku kata)

5. Rima akhir syair ini ialah aaaa

6. Syair ini adalah puisi terikat.

Gaya Bahasa1. Asonansi - Menjadi kepala bela bermacam - pengulangan vokal e

2. Aliterasi - Menjauhkan tamak hendak tawakal - pengulangan konsonan k3. Sinkope Ibanya tahu dunia tak kekal

4. Anafora - Tiadalah ia melanja-lanjaTiadalah menyombong pada bekerja

5. Penggunaan kata klasik - tersunjam, ibanya, melanja-lanja, tersemu

Nilai

1. Nilai kebijaksanaan.Orang yang bijaksana akan dilantik sebagai pemimpin dan dipandang mulia.

2. Nilai kasih sayangSeseorang yang berakal sangat mengasihi ketua dan rakan-rakannya.

3. Nilai ketaatan.Seseorang yang berakal akan taat kepada hukum syarak.

4. Nilai kerajinan.Orang yang berakal sentiasa menelaah untuk mendalami ilmu pengetahuan tanpa rasajemu.

Pengajaran1. Kita haruslah mencontohi ciri-ciri orang yang berakal seperti para anbia dan aulia agarkehidupan akan lebih bahagia.

2. Kita mestilah menyayangi sahabat yang baik dan menjauhi orang-orang yang bersikapnegatif agar tidak terpengaruh.


7/74

^_^ 7

Syair Siti Sianah


Rangkap 1Segelintir wanita berlebih-lebihan ketika berdandan seperti mencukur bulu roma di mukadan membentuk kening. Mereka juga berhias dan memakai pakaian yang selengkapnya.

Rangkap 2Terdapat segelintir wanita yang ketawa mengilai-ngilai. Malahan, di hadapan lelaki dia akanmenunjuk-nunjukkan mukanya supaya lelaki tersebut terpikat akan kecantikannya.

Rangkap 3Ada sesetengah wanita yang suka bersolek dan berhias. Mereka juga sanggup membuangmasa di hadapan cermin bagi melihat wajah mereka.

Rangkap 4Terdapat segelintir wanita yang tidak begitu cantik dan jelita. Malahan, hidungnya kembang

dan tidak mancung seperti besar mulut buaya. Namun, mereka tetap berhias.

Rangkap 5Ada sesetengah wanita yang berperangai buruk. Mereka membuat sanggul siput untukmenutup kekurangan rambut, malahan ada yang sanggup memakai rambut palsu.

Rangkap 6Ada juga yang melumuri bedak di kaki, tangan, lengan dan jari sehinnga putih semata-matauntuk mengaburi mata orang yang melihatnya akan kekurangan diri mereka.

Rangkap 7Terdapat segelintir wanita yang suka dipuji. Mereka memakai gelang sehingga ke pangkallengan dengan tujuan untuk menarik perhatian. Mereka juga suka berpeleseran denganlelaki.

Rangkap 8Ada juga wanita yang mendedahkan kaki dan tangan dengan alasan untuk berubat.Sebenarnya, niat mereka untuk membuatkan lelaki terpikat kepadanya. Namun, tindakanmereka diketahui Allah.

Rangkap 9

Kita hendaklah memohon perlindungan daripada Allah agar kita akan terselamat daripadasegala kemungkaran, malahan dijauhi daripada berperangai seperti perempuan yang tidakberakhlak.

Rangkap 10Sesetengah wanita suka berjudi sehingga tergadai barang kemas akibat perangai buruknyaselama ini.

Rangkap 11Pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan akan mengakibatkan berlakunya perlakuanyang tidak senonoh. Mereka juga mengabaikan solat kerana hasutan syaitan


8/74

^_^ 8

TemaNasihat kepada golongan wanita bagi memelihara maruah diri.

Persoalan1. Sikap wanita yang suka berhias hingga melanggar hukum syarak.

2. Ketaaatan kepada Allah.

3. Kesan buruk perjudian.

4. Pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan.

Bentuk1. Terdiri daripada sebelas rangkap.


3. Jumlah perkataan dalam setiap baris antara 2 hingga 6 patah kata.

mudah-mudahan dilepaskanlah (2 perkataan)

kaki dan tangan lengan dan jari (6 perkataan)


Ianya elok tiada tandingnya (9 suku kata)

Sesetengah perempuan terlalu janggalnya (11 suku kata)

5. Rima akhir syair ini ialah aaaa

6. Syair ini adalah puisi terikat.

Gaya Bahasa

1. Asonansi - Pengulangan huruf vokal - Sesetengah perempuan perangainya celapengulangan vokal e

2. Aliterasi - Melihat laki-laki ditampakkan muka pengulangan konsonan ki

3. Kata ganda - dibelek-belek, berjela-jela

4. Simile - Seperti taji berandam di keningnya ,Seperti buaya besar mulutnya

Nilai

1. Nilai kesopananSeseorang wanita yang berada di khalayak ramai perlu bersopan santun seperti janganketawa mengilai-ngilai.

2. Nilai kesederhanaanSeseorang wanita perlu bersederhana dalam penampilan diri.

3. Nilai ketaatan kepada agama.Setiap tindakan yang ingin dilakukan oleh seseorang harus berlandaskan agama.

4. Nilai kesyukuran.Bersyukurlah dengan kurniaan Tuhan dan menerima kekurangan diri.


9/74

^_^ 9

Pengajaran1. Seseorang wanita haruslah menjaga adab dan perilaku agar dihormati oleh orang lain..

2. Seseorang wanita perlu bersederhana dalam penampilan diri, namun tidaklah secaraberlebih-lebihan agar tidak menimbulkan fitnah.

3. Kita tidak harus terlibat dengan sebarang aktiviti perjudian agar tidak berlakunyapembaziran.

4. Seseorang wanita haruslah menjaga batas pergaulan dengan golongan lelaki agarterpelihara daripada maksiat.


10/74

^_^ 10

Gurindam 12 Fasal yang Keenam


Rangkap 1

Saranan supaya memilih teman yang dapat membantu ketika susah dan senang.

Rangkap 2Saranan agar berguru dengan seseorang yang benar-benar berilmu dan dapatmenyelesaikan setiap kemusykilan.

Rangkap 3Saranan supaya memilih isteri yang patuh dan setia kepada suami.

Rangkap 4Saranan agar mencari teman yang memiliki semangat setiakawan

TemaNasihat bagi memilih orang yang ingin kita dampingi.

Persoalan1. Kepentingan memilih sahabat yang boleh membahagiakan.

2. Kebijaksanaan dalam memilih guru .

3. Kepentingan mempunyai isteri yang setia

Bentuk1. Terdiri daripada empat rangkap.

2. Setiap rangkap terdiri daripada dua baris.

3. Jumlah perkataan dalam setiap baris antara empat hingga lima.

Cahari olehmu akan sahabat (4 perkataan)

Yang boleh tahukan tiap seteru (5 perkataan)

4. Terdiri daripada sembilan hingga sebelas suku kata.

Yang boleh dijadikan ubat ( 9 suku kata)

Cahari olehmu akan isteri ( 11 suku kata)

5. Rima akhir syair ini ialah aa6. Bentuk gurindam ini terikat dengan puisi tradisional.

Gaya Bahasa1. Asonansi - Cahari olehmu akan sahabat pengulangan vokal a

2. Aliterasi - Yang boleh menyerahkan diri - pengulangan konsonan n

3. Sinkope - Cahari olehmu akan sahabat (rangkap 1 baris 1)

4. Penggunaan kata klasik : cahari


11/74

^_^ 11

Nilai

1. Nilai kebijaksanaan.Kebijaksanaan seseorang memilih sahabat, guru dan isteri akan memberi manfaatkepadanya.

2. Nilai ketaatan.Seorang isteri perlu taat dan setia kepada suami.

3. Nilai keikhlasanSeseorang sahabat perlu ikhlas dalam menjalinkan perhubungan.

Pengajaran1. Kita haruslah mencari sahabat yang dapat memahami dan bersama-sama ketika susahdan senang.

2. Kita mestilah berguru dengan orang yang benar-benar bijaksana agar dapat membimbingkita.

3. Seseorang suami haruslah bijak memilih isteri yang setia agar perhubungan merekaberkekalan.


12/74

^_^ 12

Seloka Emak Si Randang

Maksud

Seloka ini mengisahkan Emak Si Randang yang baik hati. Dia rela memasakkan makananuntuk membantu orang dagang yang tidak dikenalinya. Emak Si Randang sanggupberhabis-habisan bagi melayan tetamunya sehingga sanggup meruntuhkan rumah jika tidakberkayu. Namun demikian, Emak Si Randang mengabaikan anaknya sendiri. Setelah orangdagang itu pergi, Emak Si Randang terpaksa menanggung hutang kerana kehabisan berassedangkan padi yang ditanamnya tidak menjadi.

Tema

Sikap masyarakat yang terlalu mengagungkan orang luar berbanding ahli keluarga sendiri.

Persoalan1. Rasional ketika melakukan sebarang tindakan

2. Pembaziran yang perlu dielakkan .

3. Tanggungjawab seorang ibu terhadap keluarga

Bentuk1. Terdiri daripada satu rangkap.

2. Bilangan baris dalam rangkap tersebut ialah 8 baris.


Dagang lalu ditanakkan (3 perkataan)

Tiada kayu rumah diruntuhkan (4 perkataan)


Dagang lalu ditanakkan (8 suku kata)

Tiada kayu rumah diruntuhkan (10 suku kata)

5. Rima akhir seloka ini ialah abbbbcac

6. Seloka ini berbentuk bebas

Gaya Bahasa1. Asonansi - Anak pulang kelaparan - a diulang 6 kali

2. Aliterasi - Anak dipangku diletakkan - k diulang 4 kali

3. Sinkope - Beras habis padi takjadi ( baris 8)

4. Anafora- Anak pulang kelaparanAnak di pangku diletakkan


13/74

^_^ 13

Nilai

1. Nilai kebijaksanaan.Seseorang perlu bijaksana menggunakan akal fikiran dalam melakukan sesuatu tindakan

2. Nilai bertanggungjawab.Seseorang ibu perlu bertanggungjawab terhadap kebajikan anak-anak.

3. Nilai berbudiKita disarankan berbudi kepada semua orang tetapi mestilah berpada-pada..

Pengajaran1. Kita janganlah melebih-lebihkan orang luar dan sebaliknya mengabaikan ahli keluargasendiri agar kehidupan lebih harmoni.

2. Kita mestilah menggunakan akal fikiran yang rasional dalam sebarang tindakan agar tidakmendapatkan kesan yang buruk.

3. Kita hendaklah melayan tetamu dengan berpada-pada agar tidak berlakunya pembaziran.


14/74

^_^ 14

Harga Remaja(Rahman Shaari)


Rangkap 1Pengajak menerangkan tentang kepentingan usia remaja yang tinggi nilainya dalam menitikehidupan.

Rangkap 2Penyajak mencetuskan persoalan tentang pengisian kehidupan remaja sama ada dipenuhikelalaian atau digunakan untuk menuntut ilmu.

Rangkap 3

Usia remaja amat bernilai dan tidak boleh dibeli dengan perjanjian. Remaja perlu teguhpendirian, berani menghadapi cabaran dan gigih menuntut ilmu.

Rangkap 4Remaja perlu mempunyai matlamat hidup untuk menjadi insan yang berguna.

TemaKetinggian nilai usia remaja berdasarkan pengisian usia muda. Zaman remaja ialah zaman

paling berharga dan para remaja mesti mengisinya dengan sesuatu yang baik. Remaja jugamesti berani berpendirian dan berilmu pengetahuan serta mempunyai hala tuju.

Persoalan1. Kehidupan remaja yang penuh dengan cabaran dan dugaan.2. Jati diri remaja.3. Keberanian remaja dalam menempuh liku-liku kehidupan.Tanpa keberanian, remajasusah menghadapi zaman remaja yang penuh masalah dan pengaruh.

Bentuk1. Terdiri daripada empat rangkap

2. Bilangan barisnya tidak sama. Rangkap pertama, kedua dan ketiga terdiri daripada enambaris, manakala rangkap keempat terdiri daripada dua baris.

3. Mengandungi antara satu hingga empat patah kata sebaris.

4. Rima akhirnya bebas abaccd,abcdcd, abcdce dan aa.

5. Sajak ini berbentuk bebas

Nada Sinis

Gaya Bahasa1. Ayatnya pendek-pendek.

Contoh: pendirian (rangkap 3, baris 5)

2. Diksinya mudah difahami.Contoh: dengan apakah akan kaupenuhi (rangkap 2, baris 1)

3.Aliterasi :pengulangan konsonan m


15/74

^_^ 15

Contoh : remaja amatmahal(rangkap 3, baris 1)

4. Pengulangan konsonan t

Contoh : dengan ketentuan tuju (rangkap 4, baris 2)

Nilai

1.Nilai keberanian.

Remaja perlu berani untuk menegakkan kebenaran.

2. Nilai kegigihan.

Remaja mestilah berusaha untuk menuntut ilmu.

3. Nilai kebijaksanaan.Remaja perlu bijak menentukan hala tuju diri dalam hidup mereka.

Pengajaran1. Kita hendaklah mengisi masa remaja dengan perkara-perkara yang bermanfaat.

2. Kita mestilah rajin berusaha dan menuntut ilmu demi masa depan yang cerah.

3. Kita hendaklah berani menempuh dugaan hidup.Remaja mestilah mempunyai keberaniankerana tanpa keberanian, remaja susah menghadapi zaman remaja yang penuh masalahdan pengaruh.

4. Kita perlu mempunyai pendirian yang tetap dan yakin akan diri sendiri.


16/74

^_^ 16

Di Perpustakaan(Shafie Abu Bakar)


Rangkap 1Penyajak menggambarkan suasana di dalam perpustakaan sangat berbeza daripadatempat-tempat lain. Perpustakaan amat kaya dengan pelbagai ilmu. Para pengunjungnyapula tekun menelaah.

Rangkap 2Penyajak berasakan bahawa dirinya terlalu kerdil apabila berada di rak buku yangmengandungi pelbagai jenis buku. Penyajak berasakan ilmu yang dimilikinya terlalu sedikitjika dibandingkan dengan lautan ilmu yang terdapat di perpustakaan dan dirinya tidakmugkin dapat menguasai semua ilmu yang ada di dunia.

Rangkap 3Penyajak berusaha mencari ilmu pengetahuan walaupun dia mengetahui ilmu yang ada

tidak akan habis diterokainya.

TemaPerpustakaan merupakan gedung ilmu yang menjadi kunjungan pencinta ilmu.

Persoalan1. Pelbagai khazanah ilmu yang terdapat di perpustakaan dan perlu dimanfaatkan.

2. Pencarian ilmu pengetahuan yang terlalu luas bidangnya.

3. Cinta akan ilmu pengetahun.

Bentuk1. Terdiri daripada tiga rangkap

2. Bilangan barisnya tidak sama. Rangkap pertama ada sepuluh baris, rangkap kedua adalima belas baris dan rangkap ketiga terdiri daripada enam baris.

3. Mengandungi antara dua hingga lima patah kata sebaris.

4. Rima akhirnya bebas abccdddddd, abacdbbefegehcc,, abbaba.

5. Sajak ini berbentuk bebas.

Nada

Sinis

Gaya bahasa1. Pemilihan kata atau diksinya indah. Contoh : Gua pendeta bersamadi.2.Aliterasi :pengulangan konsonan n

Contoh : Ke kedinginan yang menerpa (rangkap 1 baris 4)Pengulangan konsonan t

Contoh : satu pertukaran yang kontras

3.Asonansi :pengulangan vokal aContoh :Dahaga tak pernah langsai (rangkap 3, baris 6)

Pengulangan vokal i


17/74

^_^ 17

Contoh : hanya sebiji dari mutiara (rangkap 2, baris 12)

4. Anafora pengulangan perkataan pada awal barisContoh: Dipuncak sepi

Di sana sini(rangkap 1, baris 7-8)

Nilai1. Nilai kerajinan, contohnya rajin menuntut ilmu.

2. Nilai ketekunan, contohnya tekun dalam mempelajari ilmu pengetahuan.

3. Nilai bertanggungjawab contohnya berminat untuk mendalami ilmu pengetahuan

Pengajaran1. Kita hendaklah tekun semasa menuntut ilmu.

2. Kita hendaklah meneliti minat untuk mendalami sesuatu bidang ilmu.

3. Kita hendaklah memiliki kegigihan dalam usaha mngejar ilmu.

4. Kita hendaklah rajin mengunjungi perpustakaan.


18/74

^_^ 18

Mengintai Ruang Insaf(Shukri Abdullah)


Rangkap 1Penyajak berasakan bahawa semakin banyak dosa yang dilakukannya telah menjauhkandirinya dari rahmat Allah s.w.t.

Rangkap 2Penyajak merupakan insan biasa yang seringkali melakukan kesilapan dalam hidupsehinggakan sukar untuk dirinya mendapat cahaya kebenaran dari Ilahi.

Rangkap 3Penyajak tidak yakin sekiranya ruang keinsafan akan wujud dalam dirinya.

Rangkap 4Penyajak berharap agar pintu taubat masih terbuka dan dirinya terhindar dari api neraka.

TemaPerasaan insaf seseorang atas kesilapan yang dilakukan dan bertekad untuk bertaubat.

Persoalan1. Fitrah manusia yang sering melakukan kesilapan dalam hidup..2. Keinsafan yang wujud dalam diri manusia apabila menyedari kesilapan masa lalu.

3. Keinginan untuk kembali mendapat keampunan dan rahmat Allah.

4. Kesukaran mendapat rahmat Allah akibat berterusan melakukan dosa dalam hidup.

Bentuk1. Terdiri daripada empat rangkap2. Bilangan barisnya tidak sama. Rangkap pertama ada empat baris, rangkap kedua adaenam baris, rangkap ketiga terdiri daripada lima baris manakala rangkap keempat terdiridaripada tiga baris.3. Mengandungi antara satu hingga enam patah kata sebaris.4. Rima akhirnya bebas abab,abcdbe,aabcd dan abb.5. Sajak ini berbentuk bebas.

Nada Melankolik.

Gaya bahasa1. Pemilihan kata atau diksinya indah.

Contoh : tubuhku tercalar duri pidana.

2. Aliterasi :pengulangan konsonan nContoh : Tanpa kembali ke tunjang makna (rangkap 3 baris 2)

3. Pengulangan konsonan kContoh : kerap kakiku tersadung selirat akar(rangkap 2, baris 2)

Nilai


19/74

^_^ 19

1. Nilai keinsafan, contohnya timbulnya perasaan insaf yang mendalam untuk bertaubatakibat kesalahan masa lampaunya.2. Nilai rasional, contohnya penyajak mengakui segala kesilapan yang pernah dilakukannya.3. Nilai kesedaran, contohnya penyajak sedar dirinya telah melakukan banyak kesalahan.

Pengajaran

1. Kita hendaklah tekun semasa menuntut ilmu.

2. Kita hendaklah meneliti minat untuk mendalami sesuatu bidang ilmu.

3. Kita hendaklah memiliki kegigihan dalam usaha mngejar ilmu.


20/74


21/74


22/74


23/74

^_^ 23

Nilai

1.Nilai ketinggian budi bahasa.Pada masa dahulu anak gadis dan teruna mempunyai budi pekerti yang tinggi..

2. Nilai ketakwaan.Ketakwaan pada ajaran agama mampu menghindarkan seseorang itu daripada melakukan

perbuatan yang melampaui batas agama.

3. Nilai jati diri.Gadis yang mempunyai jati diri pasti akan menjunjung adat ketimuran

Pengajaran1. Kita hendaklah mengikut adat dan berpegang teguh kepada ajaran agama. Adat danagama mampu menjadi panduan untuk mengekang masyarakat daripada melakukan perkrayang melanggar norma-norma hidup.2. Kita hendaklah mempunyai nilai jati diri yang utuh. Sekiranya remaja mempunyai nilai jati

diri yang tinggi, mereka pasti akan menjunjung adat ketimuran.3. Kita hendaklah bijak memilih pasangan. Seseorang yang rasional akan memilih pasanganyang berpegang teguh kepada ajaran agama supaya terhindar daripada pergaulan bebas


24/74

^_^ 24

Tiba Waktunya(Ghazali Lateh)


Rangkap 1Arus globalisasi telah berlaku dengan pantas meliputi pelbagai bidang. Oleh itu, manusiaperlu merebut peluang yang ada selari dengan perubahan zaman.

Rangkap 2Wanita tidak perlu memikirkan perkara-perkara yang bakal menimbulkan kekeliruan untukmembuat pilihan kerana akan merugikan masa. Perkara yang lebih penting ialah wanitaperlu merebut peluang yang ada dalam usaha memajukan diri dan keluarga.

Rangkap 3Penyajak menyarankan agar wanita zaman siber berani meluahkan idea ke tengah arenanegara. Penglibatan wanita dalam pelbagai bidang mampu memacu negara mencapaiwawasan.

Rangkap 4Mereka perlu keluar daripada kongkongan kedaifan dan meleraikan semua yangmengelirukan. Mereka juga perlu berani, berkeyakinan tinggi, tabah di samping menjagabudi pekerti serta hebat semua bidang.

Rangkap 5

Penyajak mengajak wanita supaya mengangkat martabat mereka dengan kekuatan akal dantenaga fizikal. Dengan berbekalkan keimanan dan kecekalan, penyajak menyarankan wanitamenggerakkan keupayaan maksimum.

Rangkap 6Sekaranglah masanya untuk wanita berada di puncak pentas dunia.

TemaUsaha mengangkat martabat wanita.

Persoalan

1. Persaingan manusia dalam mengejar kemajuan pada zaman moden.2. Keyakinan diri dalam usaha mendapat kesenangan dalam hidup.3. Peranan wanita dalam masyarakat.

Bentuk1. Terdiri daripada enam rangkap.2. Bilangan barisnya tidak sama. Rangkap pertama mengandungi lima baris, rangkap keduamengandungi tujuh baris, rangkap ketiga mengandungi empat baris, rangkap keempatmengandungi enam baris,rangkap kelima mengandungi lima baris dan rangkap terakhirmengandungi dua baris.3. Jumlah patah kata antara tiga hingga enam.4. Jumlah suku kata antara tujuh hingga empat belas.

5. Rima akhirnya bebas : aabcc, aaaaabb, abcc, aabbbb, aabbb dan aa.6. Sajak ini berbentuk bebas.


25/74


26/74


27/74


28/74


29/74


30/74


31/74


32/74

^_^ 32

Tema

Ketabahan seorang anak raja dalam menghadapi cabaran hidup. Merah Silu menjadiyatim piatu setelah kematian kedua-dua ibu bapa dan terpaksa merantau dengan adiknyaMerah Hasum meninggalkan Semerlanga dan membuka petempatan baru di Beruana.Merah Silu terpaksa berpindah lagi kerana sikapnya tidak disenangi oleh adiknya. Diaberpindah ke Hulu Karang tetapi tidak disukai oleh penduduk di situ kerana kerbau-kerbaunya telah merosakkan tanaman mereka. Merah Silu menetap pula di Buluh Telangapabila dipelawa oleh Megat Iskandar. Merah Silu menghadapi beberapa peperangandengan Sultan Malikul-Nasar sehingga dia dirajakan di Rimba Jerun.

Persoalan

1.Perselisihan antara adik-beradik.Perselisihan faham antara Merah Silu dengan MerahHasum kerana tindakan Merah Silu yang menangkap kerbau liar tidak disukai oleh MerahHasum dan dianggap memalukannya.

2. Perkara di luar logik akal.Keistimewaan seseorang keturunan raja digambarkan denganperistiwa aneh misalnyanya cacing gelang-gelang yang direbus oleh Merah Silu bertukarmenjadi emas dan buihnya menjadi perak.

3. Keberanian anak raja.Merah Silu menghadapi beberapa peperangan dengan SultanMalikul-Nasar sehingga dia dirajakan di Rimba Jerun.

Watak dan Perwatakan

Watak Utama

Merah Silu

Anak sulung Merah Gajah dengan Puteri Betong

Mempunyai saudara bernama Merah Hasum

Menjadi yatim piatu sejak kecil setelah kematian ibu dan ayahnya

Watak Sampingan

Merah Hasum

Adik kepada Merah Silu

Menghormati saudara- Dia bersetuju dengan pandangan Merah Silu untuk berpindahdari negeri Semerlanga.

Tidak suka perkara sia-sia- Dia marahkan Merah Silu kerana menangkap kerbau liar.

Megat Iskandar

Saudara kepada Megat Kedah dan Sultan Malikul-Nasar.

Tinggal di Buluh Telang.

Mempunyai ladang yang luas.

Bapa angkat kepada Merah Silu


33/74


34/74


35/74

^_^ 35

Hikayat Indera Nata

Sinopsis

Kisah bermula bermula apabila Indera Jenaka tiba ke negeri Rom setelah sekianlama mengembara dan sampai ke rumah bondanya Si Batu Kembar . Bondanya bertanyatentang Si Piatu. Indera Jenaka memberitahu bahawa Si Piatu itu sebenarnya adalah InderaNata yang berani dengan segala binatang buas dan boleh bercakap dengan segalabinatang. Indera Nata telah menyeberangi lautan dengan bantuan ular sakti ke negeriPattani. Indera Nata juga telah menyelamatkan Indera Jenaka daripada dibaham binatangbuas. Tuanku Syah Alam mengkagumi Indera Nata apabila mendengar cerita daripadaIndera Jenaka.

Kisah selanjutnya, Indera Nata pergi mengembara dan ternampak sebuah bukityang terlalu tinggi dan terdapat sebuah rumah di situ. Di sebelah rumah tersebut terdapat

sebuah mahligai dan dia melihat tujuh orang puteri di dalamnya . Indera Natamemperkenalkan dirinya sebagai anak Raja Rom dan memberitahu tujuannya datang atasperintah ayahandanya mencari gajah bergadingkan emas. Puteri-puteri itu gembira dengankedatangan Indera Nata dan memperkenalkan diri mereka yang berasal dari negara yangberlainan. Salah seorang puteri tersebut iaitu Tuan Puteri Cendera Kesuma memberitahumereka telah ditawan oleh sepasang suami isteri raksasa untuk dimakan apabila merekadewasa. Puteri Cedera Kesuma bercadang meminta pertolongan raksasa untuk mencarigajah bergading emas bagi membantu Indera Nata mendapatkan gajah itu segera.

Apabila raksasa pulang, Indera Nata disembunyikan di dalam peti emas dan puteri-puteri itu membuat helah kepada raksasa dengan mengatakan jika hendakkan mereka cepatdewasa dan boleh dimakan hati mereka , perlulah mencari gajah bergading emas. Raksasapergi ke hutan mencari gajah bergading emas dan secara kebetulan terserempak dengan

Raja Rom yang menaiki gajah bergading emas dan pengikut-pengikutnya pergi berburu .Raksasa berasa gembira dan telah membunuh mereka semua dan membawa balik gajahbergading emas.

Sekali lagi Tuan Puteri Cendera Kesuma membuat helah supaya raksasa mencarikijang putih bertanduk emas dan memberikan kain hitam untuk dicuci sampai putih sebagaitanda sayang raksasa kepada mereka. Raksasa lelaki keluar mencari kijang putih bertandukemas sementara raksasa perempuan pergi mencuci kain hitam supaya menjadi putih. Padamasa itulah, Indera Nata membawa ketujuh-tujuh puteri melarikan diri dengan menaiki gajahbergading emas bersama semua harta dalam mahligai itu.

Kedua-dua raksasa itu gagal mencari kijang putih bertanduk emas dan memutihkankain yang hitam, mereka kembali ke mahligai dan mendapati gajah bergading emas danketujuh-tujuh puteri telah hilang. Kedua-dua raksasa terlalu marah dan segera mengikuti

kesan tapak kaki gajah dan akhirnya ternampak ketujuh-tujuh puteri bersama Indera Nata diatas gajah. Indera Nata dan ketujuh-tujuh puteri menangis ketakutan apabila mendengarsuara raksasa sehingga sampai ke tepi pantai. Indera Nata meminta Betara Gangga denganmenggunakan gemala hikmat dan Betara Gangga mengarahkan ular sakti dan nagamembawa Indera Nata dan ketujuh-tujuh puteri menyeberangi lautan. Ular sakti dan nagatersebut membawa mereka semua ke seberang. Raksasa yang tiba di tepi pantai cubamenarik Indera Nata dan ketujuh-tujuh puteri di seberang tetapi ular sakti dan naga telahmenarik raksasa ke tengah laut menyebabkan kedua-dua raksasa itu mati.


36/74

^_^ 36

Tema

Pengembaraan Anak Raja Menempuh Pelbagai Cabaran.Indera Nata mengembaramencari gajah bergading emas atas perintah ayahandanya, Raja Rom. Pelbagai cabarandihadapi dalam pengembaraan tersebut antaranya menemui binatang buas di dalam hutan,mendaki bukit yang terlalu tinggi, menyelamatkan tujuh orang puteri daripada tawananraksasa, dan hampir ditangkap dan dibunuh oleh raksasa.

Persoalan

1. Keberanian dan kehebatan anak raja.Indera Nata berani menentang binatang buas danmenyelamatkan Indera Jenaka daripada dibaham binatang buas yang terdapat di dalamhutan.

2. Kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya.Si Batu Kembar memeluk dan menciumanaknya Indera Jenaka yang baru balik darpada mengembara.

3. Kebijaksanaan untuk mendapatkan sesuatu dan menyelamatkan diri.Tuan Puteri

Cendera Kesuma membuat helah dengan menyuruh raksasa mencari gajah bergadingemas sekiranya raksasa mahukan mereka cepat besar, tetapi sebenarnya dia bertujuanmembantu Indera Nata mendapatkan gajah bergading emas segera.


Watak Utama

Indera Nata

Anak kepada Raja Rom dan Tuan Puteri Cenderawati

Digelar Si Piatu

Sangat disayangi oleh ibunya - Ibu Indera Nata iaitu Tuan Puteri Cenderawati sangatbimbang dan bersedih ketika menunggu kepulangan anaknya itu daripadamengembara.

Watak Sampingan

Tuan Puteri Cendera Kesuma

Anak Raja Mesir

Memiliki rupa paras yang cantik

Menjadi tawanan raksasa .

Petah berkata-kata -Tuan Puteri bukan sahaja cantik malah pandai berkata-kata dan

berpantun.

Raksasa suami isteri

Tinggal di mahligai di atas sebuah bukit yang tinggi.

Kejam menawan tujuh orang puteri untuk dijadikan makanan.

Besar, kuat dan gagah. gerakan mereka berbunyi seperti rebut

Indera Jenaka

Anak Tuanku Syah Alam dan Si Batu Kembar

Menghargai jasa Indera Jenaka menghargai Indera Nata dengan menceritakankebaikan dan kelebihan Indera Nata kepada kedua-dua ibu bapanya.

Seorang yang berterus terang - Memberitahu kedua-dua ibu bapanya siapasebenarnya Si Piatu iaitu Indera Nata.


37/74


38/74


39/74

^_^ 39

Hikayat Khoja Maimun

Sinopsis

Khoja Mamiun hidup bahagia bersama-sama dengan isterinya, Bibi Zainab. Dia

adalah saudagar yangsangat kaya di negeri Ajam. Khoja Maimun diberitahu oleh Bayan

bahawa tiga hari lagi ada saudagar ing in membeli sanbal . Terbuk ti tiga har i

kemudian datanglah saudagar mencari sanbal. Oleh sebabsemua sanbal sudah

dibeli oleh Khoja Maiman, maka saudagar itu membeli sanbal daripada

KhojaMaimun. Hasil keuntungan perniagaan itu digunakan untuk membayar

harga burung bayan. KhojaMaimun juga membeli burung tiung betina. Burung tersebut

diletakkan di dalam satu sangkar bersama-sama burung bayan. Pada suatu hari ,

keti ka Khoja Maimun belayar untuk berdagang, Bibi Zainabtermenung di tingkap.

Tiba-tiba dia terpandang akan seorang anak raja yang kacak sedang

menunggukuda. Mereka sa l ing berpandangan dan berbalas senyuman. Ana k raj a i tu me mi nt as jas a ba ik perempuan tua untuk mendapatkan Bibi

Zainab dengan apa cara sekali pun. Bibi Zainab pula tidak menolak sebaliknya

berpesan kepada perempuan tua yang dia akan berjumpa dengan anak

raja padasebelah malam. Burung tiung menasihati Bibi Zainab agar tidak curang

kepada suami kerana azab perempuan menduakan suami akan dimasukkan ke dalam

neraka jahanam selama seribu tahun. Burungtiung itu dihempas oleh Bibi Zainab lalu mati.

Burung Bayan melengah-lengah Bibi Zainab daripada berjumpa dengan anak raja itu

dengan bercerita tentang Hikayat Bayan.

Bibi Zainab mendesak burung bayan agar bercerita dahulu sebelum dia berjumpa

dengan anak raja itu. Setelah habis bercerita, bayanitu menyuruh Bibi Zainab berjumpa

dengan anak raja itu. Tetapi malangnya hari sudah jadi siang. Padahari yang berikutnya

ketika Bibi Zainab bersiap-siap untuk berjumpa dengan anak raja itum

burungBayan mula bercerita tentang Hikayat Taif. Bibi Zainab mendesak Burung Bayan

agar terus berceritatentang hikayat tersebut. Setelah habis bercerita, Bayan menyuruh Bibi

Zainab pergi berjumpa dengananak raja itu tetapi malangnya hari sudah siang. Begitulah

juga pada hari-hari yang berikutnya, apabilaBibi Zainab bersiap-siap untuk berjumpa anak

raja itu, burung Bayan mula bercerita tentang pelbagaihikayat. Kebijaksanaan burung

Bayan berjaya menghalang Bibi Zainab bertemu dengan anak raja.Akhirnya Bibi

Zainab terhindar daripada perbuatan menduakan suaminya yang tiada di rumah

pada ketika itu.

TemaNilai etika yang harus diutamakan oleh golongan wanita terutamanya para isteri. Cerita-

cerita yang disampaikan oleh Bayan berkisar tentang pentingnya kesetiaan seseorang isteridan perlu memiliki etika yang murni untuk menghindarkan daripada berlaku curang.

Persoalan

1.Kebijaksanaan melaksanakan sesuatu tindakan.Apabila melihat Bibi Zainabmenghempas burung tiung sehingga mati, bayan berpura-pura tidur.

2.Kecurangan seorang isteri.Semasa ketiadaan suami, Bibi Zainab jatuh hati dengan anakraja.


40/74

^_^ 40

3.Kewajipan menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga.Khoja Maimun keluarberniaga untuk mencari rezeki.


Watak Utama

Burung Bayan

Bersaiz kecil

Taat pada tuannya Burung Bayan cuba mengelakkan Bibi Zainab daripada berlakucurang kepada tuannya Khoja Maimun.

Pandai membuat ramalan Ramalan Burung Bayan bahawa akan datang kafilahuntuk membeli sanbal benar-benar terjadi.

Watak Sampingan

Bibi Zainab

Penyayang terhadap suami Dia ingin bersama-sama suaminya pergi berlayar.

Curang Dia jatuh hati kepada putera raja dan ingin berjumpa pada waktu malam.

Kejam - Dia membunuh Tiung yang cuba menasihatinya.

Khoja Maimun

Bertanggungjawab Dia pergi belayar demi mencari rezeki.

Penyayang Dia terlalu kasih akan isterinya Bibi Zainab.

Bijak Khoja Maimun bijak menjalankan perniagaan.

Taif

Setia Taif tetap berbakti kepada raja walaupun dimurkai oleh raja.

Rela berkorban - Dia sanggup kematian anaknya demi Raja Tabristan.

Taat perintah Taif menurut perintah Raja Tabristan yang mahu dia menyiasattentang bunyi suara yang didengar

Latar

Latar Masa

Waktu malam

Bibi Zainab berhias dengan cantik untuk menemui kekasih hatinya.

Waktu pagi

Bayan selesai bercerita pada waktu pagi

Latar Tempat

1. Negeri AjamKhoja Maimun menetap di situ

2. Pekan


41/74

^_^ 41

Khoja Maimun dan Bibi Zainab membeli burung bayan dan tiung di pekan.

3. Jendela

Tempat Bibi Zainab melihat anak raja

Latar Masyarakat1. Masyarakat yang mementingkan ajaran agama -Isteri saudagar menasihati raja agarbertaubat

2. Masyarakat yang menurut hawa nafsu - Bibi Zainab tidak dapat menahan perasaanberahinya terhadap anak raja.

3. Masyarakat yang pemurah - Raja Tabristan menganugerahi Taif pelbagai hadiah.

Gaya Bahasa

a) Simile.dan ia seumpama air yang masinkuning seperti muka orang durjana

b) Penggunaan bahasa ArabAllah azzawajalla

c) Perlambangan.emas itu berkuasa.

d) Inversi seribudinar bayan hamba ini harganya

Nilai

1. Nilai kasih sayang terhadap pasangan contohnya,Khoja Maimun menyayangi isterinyaBibi Zainab sepenuh hati.

2. Nilai ketaatan terhadap ketua contohnya,Taif begitu taat akan perintah Raja Tabristansehingga rela membunuh anaknya.

3. Nilai prihatin terhadap keluarga contohnya,Khoja Maimun dan saudagar prihatin dengantanggungjawab untuk mencari nafkah buat keluarga

Pengajaran1. Kita mestilah patuh kepada perintah Allah agar dapat menghindarkan diri daripadakemungkaran

2. Kita haruslah berusaha untuk mencari rezeki buat keluarga agar kehidupan lebihsejahtera.

3. Kita perlulah menyayangi ahli keluarga dengan sepenuh hati agar memperoleh

kebahagian yang berkekalan.


42/74


43/74


44/74


45/74


46/74

^_^ 46

Pak Itam

Berasal dari Kuala Semantan, Pahang.

Berumur 85 tahun.

Mempunyai isteri iaitu, Siti Nurhidayah dan dua orang anak, iaitu Izwan dan Nuryani

Iman yang terpisah sejak isterinya meminta fasakh ketika dia di penjara.

Mempunyai seorang anak angkat bernama Sidah.

Watak Sampingan

Tuk Mat

Bekas anggota polis.

Jiran Pak Itam.

Bertubuh sasa, kulit dan batang lengannya masih pejal dan kemas.

Rajin. - beliau banyak membantu Pak Itam dalam usaha mengadakan sambutanhari lahirnya.

Siti Nurhidayah

Bekas isteri Pak Itam yang menuntut fasakh ketika Pak Itam berada di dalampenjara.

Sempat hadir pada hari kematian Pak Itam.

Mempunyai dua orang anak, iaitu Izwan dan Nuryani Iman.

Latar

Latar Masa

1. Sehari sebelum hari lahir Pak Itam yang ke-85 tahun- Tuk Mat dan pendudukkampung sibuk menguruskan persiapan untuk majlis kenduri sempena hari jadi Pak Itam.

2. Sebelum Zuhur- Pak Itam masih menanti. Dia amat kecewa. Tuk Mat menyuruhnyaberehat.

3. Selepas Zuhur- Kiah menjerit memberitahu Tuk Mat bahawa Pak Itam sakit. Pak Itammeninggal dunia dan bacaan Yasin diadakan

Latar Tempat

1. Kediaman Pak Itam dan halaman rumahnya- tempat majlis kenduri sempena hari jadiPak Itam dan pameran diadakan .

2. Di kaki lima rumah Pak Itam - tempat Pak Itam duduk sambil membaca akhbar danmajalah seharian di atas kerusi malas.

3. Kampung Pak Itam di Hulu Langat- perkampungan yang nyaman tetapi mula tercemarapabila dua buah kilang dari Korea dan Jepun mula beroperasi.

Latar Masyarakat

1. Masyarakat pejuang yang mencintai bangsa dan negara.Pak Itam sanggup keluar

masuk penjara kerana menentang Inggeris demi sayang akan bangsa dan negara


47/74


48/74

^_^ 48

Israk(Erda Roslan Khairi)

Sinopsis

Cerpen Israk mengisahkan Adam iaitu anak tunggal Wah, telah balik ke kampungbersama-sama isterinya Siti Hawa dan anak-anaknya, Israk dan Mikraj di Kampung SayongPerak. Keadaan rumah yang serba kekurangan dari segi kemudahan asas dan keselesaanmenyebabkan anaknya Israk berasa kurang senang dan tidak dapat menyesuaikan diridengan kehidupan kampung .

Namun adiknya Mikraj suka akan suasana kampung dan menyebabkan merekasering bertikam lidah. Hal ini berlaku kerana Israk telah dibesarkan di luar negara.TindakanIsrak yang sering menghina dan menggores perasaan Wah menimbulkan rasa kurang

senang Mikraj dan dia sering mempertikaikan perbuatan Israk terhadap Wah. Perbezaanpendapat ini telah mencetuskan perang mulut antara mereka. Namun Wah tidak sukamereka bertengkar bagai anjing dengan kucing dan mahu mereka berbaik-baik semulawalaupun hati Wah terluka.

Suatu hari, bekalan air paip di kampung Sayong telah terputus menyebabkan Mikrajmencadangkan agar abangnya mandi di sungai. Namun, Israk telah terjatuh dan Wahlahyang berusaha menyelamatkan Israk sehingga naik ke tebing. Akhirnya, Israk insaf danberubah. Dia mula memakai baju Melayu, makan nasi, dan mencari jering serta tempoyakuntuk dimakan.

Tema

Perbezaan budaya dan kehidupan dalam sebuah keluarga sehingga mencetuskanpertentangan pandangan dan nilai.Israk yang dibesarkan di Perth, Australia mempunyaipandangan yang berbeza dengan adiknya tentang kampung, kehidupan dan diri neneknyaWah.

Persoalan

1. Jati diri.Israk yang dibesarkan di Perth Australia tidak mempunyai jati diri ketimuranakibat persekitaran dan cara dia dibesarkan. Hal ini bertentangan dengan sifat adiknyaMikraj yang lebih kukuh dan teguh jati dirinya dengan adat ketimuran.2. Kasih sayang seorang nenek terhadap cucunya.Wah seorang nenek yangmenyayangi cucunya, walaupun cucunya amat ego dan selalu melukakan hatinya namun

Wah tetap sabar.Hal ini terpancar apabila Wah menyelamatkan Israk yang hampir lemasdengan tenaga tuanya.3. Tanggungjawab bapa terhadap keluarga.Adam menjalankan tanggungjawabnyakepada anak-anak. Dia membiasakan anak-anak dengan kehidupan kampung di tempat diadibesarkan agar anak-anaknya tidak sombong dan lupa diri kerana biasa hidup mewah dibandar.


Watak Utama


49/74

^_^ 49

Israk

Anak teruna Adam dan Siti Hawa.

Merupakan cucu sulung Wah.

Ego dan sombong - Israk tidak selesa tinggal di kampung dan makan makanan

kampung. seperti petai dan jering.

Mikraj

Anak kedua pasangan Adam dan Siti Hawa.

2. Adik perempuan Israk dan cucu kedua Wah.

. Berjiwa seni dia berminat dalam bidang sastera dan mengajak Israk berkenalandengan alam.

Wah

Merupakan ibu kepada Adam dan nenek kepada Israk dan Mikraj.

Sudah lanjut usia tetapi masih kuat dan bertenaga.

Alim dan taat akan agama dia sentiasa berwuduk .

Latar

Latar Masa1. Musim durian

2. Pada waktu pagi - Israk jatuh di sungai ketika hendak mandi akibat ketiadaan air paip.

3. Kebanyakan peristiwa berlaku pada waktu siang.

Latar tempat1. Kampung Sayung iaitu tempat tinggal Wah.

2. Sungai Perak iaitu sungai yang terletak di tepi rumah Wah.

3. Rumah kayu milik Wah.

Latar Masyarakat1. Masyarakat yang menghormati orang tua Mikraj amat menghormati Wah

2. Masyarakat muda yang sukar menyesuaikan diri dengan suasana kampung.Israktidak selesa tinggal di kampung dan makan makanan kampung. seperti petai dan jering.

3. Masyarakat yang bertanggungjawab.Mikraj tidak suka akan tindakan dan sikapabangnya yang keterlaluan terhadap neneknya Wah.

Gaya bahasa

1. Similepantas dan teratur sekali laksana seorang primadona.

2. DialogLama sampai? aju Wah dan salam dihulurkan oleh tetamu dari Bukit Antarabangsa

itu disambut dengan pantas.Baru.Adam, anak tunggal Wah, segera menjawab.

3. Peribahasa


50/74


51/74


52/74

^_^ 52


Watak Utama

Uj

Abang sulung yang menjadi ketua keluarga.

Mempunyai lima orang adik dan pandai bermaina catur.

Beliau juga adalah penyadang anugerah IGM dalam pertandingan catur

Watak Sampingan

Um

Adik bongsu kepada Uj.

Masih muda dan berpotensi dalam permainan catur.

Mempunyai semangat juang yang tinggi - sanggup membaca buku dari luar negarauntuk mendalami permainan catur.

Latar

Latar masa

Berlaku selama tiga hari tiga malam semasa pertandingan berlangsung antara Ujdengan Um.

Latar tempat

Rumah keluarga Uj

Biliik air

Latar masyarakat

Masyarakat yang mahir dalam permainan catur contohnya keluarga Uj.

Masyarakat yang bangga dengan keturunan contohnya Uj yang seringkalimenceritakan kehebatan keluarganya bermain catur kepada Um.

orang doktor untuk merawat ibu mereka yang sakit

Gaya bahasa1. Bahasa asing contohnya bahasa Indonesia (ruwet), bahasa Arab (kudrat)

2. Metafora contohnya cahaya kepintaran

3. Simile contohnya Abang Uj seperti David the Gnome

Nilai

1. Nilai keberanian contohnya ,Um menyahut cabaran abangnya Uj untuk bertanding catur.


53/74


54/74


55/74


56/74


57/74

^_^ 57

Biarkan Samudera

(Raihanah Salleh)

Sinopsis

Mir atau Amirah mengalami tekanan jiwa. Penyakit tersebut menyebabkan Mir tidak

berminat terhadap banyak perkara dan sering menyisihkan diri daripada kawan-kawan serta

masyarakat. Mir sering bercakap sendirian dan perlakuan peliknya itu telah disedari oleh

sahabat baiknya Hakimah. Semuanya berpunca daripada rumahnya yang dahulu yang

terletak di tepi pantai sudah dirobohkan untuk dijadikan tempat peranginan. Disebabkan itu,

kehidupannya yang lampau hanya tinggal kenangan. Dia sering teringatkan masa silam

bersama ayahnya yang bekerja sebagai nelayan serta pesanan-pesanan ayahnya.

Keadaan Mir semakin membimbangkan disebabkan oleh ibunya juga telahmeninggal dunia sejak dia kecil lagi. Semuanya datang menghantuinya. Menyedari hal itu,

Hakimah sebagai kawan baik mengajak Mir ke kampungnya ketika cuti semester. Hakimah

berusaha membantu Mir yang mengalami konflik jiwa itu dengan bantuan ibunya. Ibu

Hakimah yang tahu keadaan Mir yang sering menyendiri itu, lalu menghadiahkan telekong

berenda. Ibu Hakimah mahu Hakimah membantu Mir mengenali Tuhan yang satu.

Kesannya, Mir mula beransur pulih daripada konflik jiwa yang dihadapinya itu. Mir berjanji

akan menggunakan telekong pemberian ibu Hakimah. Keadaan ini menggembirakan

Hakimah apabila melihat Mir semakin tenang dan beransur pulih.

Tema

Konflik dalaman yang dihadapi oleh seorang pelajar.Konflik dalaman yang dihadapioleh pelajar yang bernama Amirah atau Mir adalah disebabkan oleh rumah ayahnya akandirobohnya untuk dijadikan tempat peranginan. Oleh itu, beliau sering memikirkan akankesan kehilangan rumah tersebut yang akan menyebabkan kenangan bersama ayahnyajuga akan hilang. Jadi beliau sering menyendiri sehingga ada kalanya bercakap sendiriansehinggakan kaunselor menganggap kelakuan tersebut sebagai penyakit skizofrenia.

Persoalan

1. Kemiskinan para nelayanKehidupan nelayan yang digambarkan melalui watak ayah Amirah terlalu daif melaluikeadaan rumah dan juga tempoh masa ayahnya yang berada di lautan. Malah segala-galanya serba kekurangan.2. Keikhlasan dalam persahabatanKeprihatinan seorang sahabat untuk membantu rakannya yang mengalami tekananperasaan dapat dilihat melalui usaha ikhlas Hakimah. Hakimah membawanya pulang kekampung untuk bercuti. Malah, dengan bantuan ibunya yang menghadiahkan telekungakhirnya Amirah beransur pulih daripada tekanan perasaan tersebut.3. Keinsafan untuk mendekati ajaran agama.Ibu Hakimah menghadiahkan kain telekung kepada Amirah agar beliau dapat mendekatkan

diri kepada Tuhan. Usaha itu amat berkesan apabila Amirah mula berubah tingkah laku.



58/74


59/74


60/74

^_^ 60

2. Kita mestilah sentiasa mengingati Tuhan kerana dengan mengingati Tuhan jiwa akantenang untuk melalui kehidupan seharian.

3. Kita haruslah berfikiran rasional dalam menghadapi sebarang ujian daripada Tuhan agarkita tidak bertindak di luar batasan.


61/74


62/74


63/74


64/74


65/74


66/74


67/74


68/74


69/74


70/74


71/74


72/74


73/74


74/74

Pak Mail tak suruh kau buat kerja-kerja semua tu Fuad.Lagipun Mak Mah kau ..

Nilai

1.Nilai Kegigihan.Kegigihan Fuad menjejak ibu kandungnya membuahkan hasil apabilaakhirnya Fuad Berjaya menemukan ibu kandungnya.2.Nilai Berdedikasi.Fuad dan Farhana menjalankan kerja dengan penuh dedikasi untukmeningkatkan prestasi pelajar.3.Nilai Keihklasan.Fuad membantu Borhan membawa anaknya yang sakit untukmendapatkan rawatan.

Pengajaran

1.Kita hendaklah sentiasa menghormati ibubapa.Contohnya,Fuad tetap menyayangiibubapanya walaupun sudah sekian lama tidak bertemu.2.Kita hendaklah berusaha sehingga beroleh kejayaan.Contohnya,Fuad gigihmeneruskan pencarian ibunya sehingga akhirnya dapat bertemu dengan ibunya kembali.

3.Kita mestilah mengerjakan suruhanNya.Contohnya,Fuad tetap menunaikan solatwalauupun menjadi musafir semasa dalam perjalanan pulang ke kampong.

Documents

Kajian komsas tingkatan 4