Nettbasert lring og its learning
Lringsutbytter i dag: Du skal...
Kjenne til
teknikker for
tilbakemelding
Kunne planlegge kurset fagdidaktisk og pedagogisk
Kjenne til ulike pedagogiske modeller som er anvendelige i en nettbasert kontekst
Kjenne til hva nettbaser
t
undervisning og lring
kan vre
Kjenne til suksessfaktorer for lykkes med
nettundervisning
Teorigrunnlag og modeller
MAKVIS
MotivereAktivisereKonkretisereVariereIndividualisereSamarbeide
Laksetrappa til Gilly Salmon, fra boka e-tivities
Tips: NFF sin veileder
http://nade-nff.no/default.pl?showPage=279
Drmmefaget
Svend Andreas er studieleder for http://itfag.hist.no
Kompetansekartlegging Underskelse fr oppstart
Kompetansekartlegging Ambisjoner
Kompetansekartlegging Egen vurdering av kunnskap
Kompetansekartlegging Motivere til videre arbeid
Et aktivt diskusjonsforum Presentasjonsforum, faglrer svarer alle
snakke digitalt
uavhengig
av tid og st
ed,
fleksibel di
alog
ve skriftlig fremstillingsevne
tid til lese, skrive, tenke,
bidra, produsere og reflekte
re
personlig i formen, men likevel pen kommunikasjon
synlig for alle
liten terskel for del
ta
sparer lreren for tid
sikrer rask responstid
elever/studenter kan forst problemet bedre
ingen favoriseres
flott for dele erfaringer
et forum kan brukes i mange pedagogiske aktiviteter
Et aktivt diskusjonsforum Fordeler
Et aktivt diskusjonsforum Inng i vingsoppgaver
Et aktivt diskusjonsforum Ntt postes som video i forumet
Vr tydelig p lringsutbytter/kompetansemlTekst
Vr tydelig p lringsutbytter/kompetanseml Underskelse
Vr tydelig p lringsutbytter/kompetanseml Underskelse
Tips: Bruk gjerne planleggeren fordi den gir god oversikt og tar utgangspunkt i ml
Vr tydelig p lringsutbytter/kompetanseml Planleggeren
Godt og variert innhold Lringsressurser som passer ulike lringsstiler
Video, tekst, Internettressurser, mikroinnhold, apps, ...
Godt og variert innhold Kvalitet er viktig
Nettstudenter betaler kanskje for seg
Lringsaktiviteter som virker Merk variasjonen i menyen
vingsopplegg
Utfylle teorien, prve/gjre i praksis
Fleksibilitet vs frister
Formativ vurdering med gode og hyppige tilbakemeldinger
Tilbakemelding vs Fremovermelding
Ting tenke p
vingsoppleggBruk av blogg til
hverandrevurdering/medstudentvurdering
vingsoppleggAndre kommenterer blogginnlegget til Camilla
vingsopplegg
Skriv alle innleveringer i faget p bloggform i stedet for i et tekstdokument
Reflekter over egen lring Les blogginnlegg som andre har skrevet Kommenter noen andres blogginnlegg Transparens Noen utfordringer knyttet til personvern
Hvordan kan blogg brukes i vingsopplegg?
vingsopplegg
its learning har et ok bloggverktymen kan ogs bruke andre
Hvilke verkty egner seg?
Tilbakemeldinger Anonym tilbakemelding
Kompetansekartlegging
Et aktivt diskusjonsforum
Vr tydelig p lringsutbytter/kompetanseml
Godt og variert innhold
Hverandrevurdering (medstudentvurdering)med blogg
Lringsaktiviteter som virker
Tilbakemeldinger
Kursdesign og lrers oppgaver
Gi presis informasjon til forventet tid og sted
Oversiktligog gjenkjennelig struktur (ogs p tvers av fag)
Her er det brukt mapper p tema, ikke p innhold
Forklarer for sikkerhetsskyld hva forkortelsene betyr
Ha en klar strategi for tilbakemeldinger
Rask respons
Skjermbildet er tatt 24.april....
Todo-tipset: blogginnlegg p gjemmesiden
http://bit.ly/todotipset
Studieleder
Bachelor i Informasjonsbehandling
50 nettbaserte fag http://itfag.hist.no
Underviser nettbasert (faglrer)
Sosiale medier - Programmering - PHP - Ajax - HTML5 - IKT for lrere
Blogger p
http://gjemmesiden.blogspot.com
http://blogg.itfag.hist.no
og flere andre prosjektblogger
Svend Andreas Horgen @svendah er hgskolelektor ved HiST og kursholder for stiftelsen TISIP,
www.tisip.no (kurs, fagskole, lrebker, e-lring, IT og forskning)?
