18
Klasseledelse og IKT Anne Cathrine Gotaas 12.04.2012

Gardermoen april 2012 klasseledelse

  • Upload
    anngot

  • View
    421

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Klasseledelse og IKT

Anne Cathrine Gotaas 12.04.2012

Page 2: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Hvis du var elev og hadde PC,- hva hadde du gjort?

Video her

Page 3: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Er alle lærerne slik som han?• Nei!

• Men for eleven så kan mange lærere virke slik, etter 15-20 minutter.

• Enig?

Page 4: Gardermoen april 2012 klasseledelse

OK, la elevene jobbe med oppgaver

Page 5: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Kan vi stenge alt? Hindre alt?

Page 6: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Er det bare å stenge nettet?!

• Elever trenger ikke PC for å være på FB

• Nesten alle har en smart-telefon med fri nettilgang

• Skal elevene levere inn telefonene før hver time?

Page 7: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Dialog - forståelse• Det er en utfordring! • På skolen – hjemme med

lekser – privat - senere i livet

• Stadig avbrudd – negativ læringseffekt

• Pomodore-metoden• Gi elevene metoder for å

mestre utfordringen

Page 8: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Dannelse og folkeskikk

• …IKT – dannelse? Har vi det? Må det læres?

Page 9: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Ofte hørt:• Elevene ønsker at vi

stenger nettetElevene ber om mye:• Kan vi få fri i morgen?• Kan vi ha utetime?• Kan vi utsette prøven?• Kan du lage en

superlett prøve?• Kan vi slippe prøve?• Kan vi slippe å vise til

kilder?• Kan vi slippe å vise

utregning?

Page 10: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Klasseledelse (og IKT) handler omLæreren skal:

• Være aktivt tilstede• Holde korte enetaler!• Bevege seg rundt i

klasserommet! HELE tiden.• Se hver enkelt elev!• Være tydelig• Gi positiv feedback på god

oppførsel• Be PCen være lukket når

man ønsker det!• Være sjefen• Egentlig ikke mye nytt!

Page 11: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Endret didaktikk• Elevaktivitet• Varierte verktøy• Korte frister• Samarbeid i klassen• Samarbeid på nett• Synlig arbeid og

prosess og resultat• Flere elever – en PC• Uten PC

Page 12: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Er på skolen for ikke å få fravær• Fokus på prosesser og arbeid• Elever må produsere noe• Aktiv bruk av PC’en• Jeg har et ønske:at det ikke var fravær som er avgjørende om eleven får karakter i faget, men hva eleven faktisk har produsert!

Page 13: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Lærernes kompetanse• Dataprogramkompetanse?• Må de kunne alt?

– Word, Excel, PP, OneNote, PhotoStory, Moviemaker, Blogger, Wiki, Prezi, Glogster, Twitter, Mindomo……..

• Digital-didaktikk- kompetanse• Klasseledelse• Kjenne til en del av programmene

og mulighetene

Page 14: Gardermoen april 2012 klasseledelse

Look to Korea

Page 15: Gardermoen april 2012 klasseledelse
Page 17: Gardermoen april 2012 klasseledelse

En helt annen video

Hvordan ha disiplin i klasserommet – fra 1947