EKSAMEN I SAMFUNNSFAG

Karoline H. Diinhoff

22.05.2012

INNHOLD

T

ema: kultur og samfunn

F

ormålsparagrafen og Kunnskapsløftet

H

ylland Eriksens perspektiv på kultur

K

onklusjon

K

ilder

KULTUR OG SAMFUNN

V

alg av tema

U

tgangspunkt i mappeoppgave 11

FORMÅLSPARAGRAFEN

O

pplæringa skal gi innsikt i kulturelt mangfald og vise

respekt for den einskilde si overtyding. Ho skal

fremje demokrati, likestilling og vitskapleg

tenkjemåte (Lovdata.no).

KUNNSKAPSLØFTET

E

tter 7.årstrinn:

s

amtale om variasjon i seksuell orientering i tilknytning til kjærlighet, samliv og familie

s

amtale om hva som forbindes med identitet og kultur, gjenkjenne kulturelle symboler og

lage en visuell presentasjon av dem

g

jøre rede for hovedtrekk ved samiske samfunn i dag

g

jøre rede for en aktuell konflikt og drøfte forslag til løsning

(

Kunnskapsløftet 2006, s. 87).

HYLLAND ERIKSENS PERSPEKTIV PÅ KULTUR

D

et er det sosiale fellesskapet som skaper folk av mennesker

K

ultur noe allmennmenneskelig.

N

ormer og tradisjoner overføres fra en generasjon til neste.

H

abitus og den kroppsliggjorte kultur.

I

ndivid og samfunn

V

aner og konvensjoner

B

evisstgjøring hos elevene.

(

Hylland Eriksen 2010; Broady & Palme 1989; Prieur 2002; Haugen 2008)

KONKLUSJON

R

espekt og forståelse

A

lle sider av saken

G

odt klassemiljø

KILDERB

roady D. og Palme M. (1989): Pierre Bourdieus utbildingssosiologi. I Thuen, Harald og Vaage,

Sveinung(red): Oppdragelse til det moderne. Oslo: Universitetsforlaget. Kompendiet i pedagogikk og

elevkunnskap PEL 2011. Identitet, ungdomskultur og sosialisering. 2011: Høyskolen i Vestfold

H

ylland Eriksen T. (2010): Små steder – store spørsmål. En innføring i sosialantropologi.

Universitetsforlaget.

K

oritzinsky, T. (2006): Samfunnskunnskap. Fagdidaktisk innføring. Universitetsforlaget.

L

ovdata.no: http://www.lovdata.no/all/hl-19980717-061.html#1-1. Hentet den 18.09.12 kl. 18:00

P

rieur A. (2002): Frihet til å forme seg selv. Kompendiet i pedagogikk og elevkunnskap PEL 2011.

Identitet, ungdomskultur og sosialisering. 2011: Høyskolen i Vestfold.

U

tdanning- og forskningsdepartementet (2006): Kunnskapsløftet - læreplanen for grunnskolen og

videre opplæring. (Kunnskapsløftet 2006)

H

augen, H. M. (2008): Makt, rett og livsvilkår. Fagbokforlaget.