coretancantik02.files.wordpress.com€¦ · Web viewPERANGKAT RPP SMK. PERANGKAT RPP SMK. ANINDRILIANI YULISA AOFFERING OO NIM : 130412616363OTOMATISASI PERKANTORAN (CARA MENGOPERASIKAN

PERANGKAT RPP SMK ANINDRILIANI YULISA A

OFFERING OO

NIM : 130412616363

OTOMATISASI PERKANTORAN (CARA MENGOPERASIKAN MICROSOFT

PUBLISHER)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS EKONOMI

JURUSAN MANAJEMEN

April 2015

1

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmatNya sehingga saya dapat menyelesaikankan RPP ini.RPP ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas matakuliah Pengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis TIK yang dibimbing oleh Bapak Mohammad Arief.

RPP ini dibuat sebagai sarana pembelajaran bagi mahasiswa untuk melakukan peerteaching, microteaching, dan implementasinya dalam pembelajaran nyata melalui kegiatan PPL atau kegiatan apapun yang berhubungan dengan kegiatan belajar dan pembelajaran, sehingga diperoleh hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil belajar kognitif Admnistrasi Perkantoran meliputi produk an juga proses, hasil belajar psikomotorik berupa keterampilan dalam melaksanakan aktivitas kerja ilmiyah, hasil belajar afektif terdiri dari perilaku berkarakter dan keterampilan sosial.

Dengan adanya RPP ini mudah-mudahan memerikan kelancaran ataupun kemudahan bagi mahasiswa ekonomi khususnya calon guru Administrasi Perkantoran dalam mengelolah pembelajaran di kelas sehingga memberikan kesempatan bagi para peserta didiknya untuk dapat mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, keterampilan sosial, dan mewujudkan perilaku yang berkarakter.

Malang, 8 April 2015

Penyusun

2

Daftar Isi

Kata Pengantar

Daftar Isi

Silabus

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

LKS-1: Prosedur mengoperasikan Microsoft Publisher

LP-1: Penilaian Produk

LP-2: Asesmen Kinerja Proses

LP-3: Asesmen Kinerja Psikomotor

LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter

LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial

3

A. SILABUS

Standar Kompetensi : Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher

Kompetensi Dasar :

1. Menguraika cara mengperasikan Microsoft Publisher2. Mempraktikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher

Kompetensi Dasar yang dikembangakan untuk RPP: Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher

Indikator yang dikembangkan untuk RPP :Cara atau Langkah Kerja Mengoperasikan Microsoft Publisher

4

A. SILABUS

SPEKTRUM KURIKULUM 2013

PROGRAM KEAHLIAN : ADMINISTRASIPAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORANMATA PELAJARAN : OTOMATISASI PERKANTORAN

Satuan Pendidikan : SMKKelas : X Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong

royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

5

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.

2.

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut

1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh

2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam

6


Sumber Belajar

pembelajaran menyiapkan, menggunakan otomatiasi perkantoran

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan otomatisasi perkantoran

Semester 1

3.1. Menjelaskan cara mengetik

1. K3 Perkantoran, syarat-syarat

Mengamati Tugas

7


Sumber Belajar

(keyboarding) dengan tepat dan tepat

4.1. Mengoperasikan cara mengetik (keyboarding) dengan tepat dan tepat

ergonomic : luas ruang kerja, sikap duduk dan letak jari; bentuk dan ukuran kursi, tempat istirahat kaki; posisi layar; keyboard dan mouse, map dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, kebisingan

2. Mengetik 10 jari dengan kecepatan 200 epm dan ketepatan 99%

3. Teknik Mengetik system 10 Jari dengan Cepat dan Tepat:

a. Penguasaan Tuts dasar, Tuts Atas, Tuts Bawah, Tuts Angka dan tanda baca

b. Mengetik naskah dengan kecepatan mulai dari 50 epm sampai dengan 200 epm, dengan tepat 100%

Mengamati beberapa kondisi tentang K3, ergonomic : ruang kerja, sikap duduk dan letak jari; bentuk dan ukuran kursi, tempat istirahat kaki; posisi layar; keyboard dan mouse, dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, dan kebisingan

MenanyaMemberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan pengetikan 10 jariEksperimen/exploreMenggunakan tuts-tuts yang digunakan dalam pengetikanAsosiasi (menalar)

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan penmgetikan (keyboarding)ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan pengetikan di kantorPortofolioLaporan tertulis tentang proses pengetikan di Dunia Kerja secara berkelompokTesTes tertulis bentuk uraian

7 x 5 JP

8


Sumber Belajar

Menjelaskan konidisi atau dampak yang ditimbulkan akibat kesalahan dalam duduk, mengetik. Komunikasi

Mempresentasikan tata cara mengetik 10 jari dan menjelaskan dampak akibat kesalahan dalam duduk, mengetik.

dan/atau pilihan ganda tentang tata cara mengetik (keyboarding)

3.2 Mengidentifikasi cara mengoperasikan Microsoft Word

4.2. Mengoperasikan cara kerja Microsoft Word

MS Wordo Mulai bekerja

dengan MS Wordo Membuat format

dokumeno Membuat format

teks dan paragrapho Membuat Format

Tabel dan mengolah

o Membuat Mail Merge

o Menggunakan Warna dan objek

o Mencetak File

MengamatiMengamati bagaimana cara kerja dengan MS Word, Membuat format dokumen, Membuat format teks dan paragraph, Membuat Format Tabel, mengolah, Membuat Mail Merrge, Menggunakan Warna dan objek dan Mencetak File

TugasMemecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan prosedur penanganan pekerjaan kantorObservasiCeklist lembar pengamatan

6 X 5 JP o

9


Sumber Belajar

Dokumen Dokumen di sekolah atau di kantor terdekat

MenanyaMemberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan cara kerja MS Word.Eksperimen/explorePraktik cara menggunakan semua tombol keyboardAsosiasiMenjelaskan tentang cara kerja MS lainnya yang memiliki kesamaan dengan MS Word. KomunikasiMempresentasikan cara kerja dengan S Word.

kegiatan kantor

PortofolioLaporan tertulis tentang SOP di Dunia Kerja secara berkelompokTeso Tes tertulis

bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

3.3. Menguraikan cara mengoperasikan

MS Excelo Mulai bekerja

Mengamati Tugas 7 X 5 JP o

10


Sumber Belajar

Microsoft Excel

4.3. Mempraktikkan cara mengoperasikan Microsoft Excel

dengan MS Excelo Membuat Format

Wordbooko Membuat Format

Tabelo Membuat Format

data Tabelo Mengolah Data

Tabel dan Grafiko Menggunakan

warna dan objeko Mencetak File

Workbook

Mengamati Mulai bekerja dengan MS Excel, Membuat Format Wordbook, Membuat Format Tabel, Membuat Format data Tabel, Mengolah Data Tabel dan Grafik, Menggunakan warna dan objek, Mencetak File Workbook di sekolah atau di kantor terdekat

.MenanyaMemberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan cara kerja MS ExcelEksperimen/exploreMenggunakan rumus-rumus MS ExcelAsosiasi

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan prosedur penanganan pekerjaan kantorObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan kantorPortofolioLaporan tertulis tentang SOP di Dunia Kerja secara berkelompokTeso Tes tertulis

bentuk uraian

11


Sumber Belajar

Menjelaskan aplikasi lain yang meiliki kesamaan dengan MSel. Komunikasio Mempresentasikan

cara kerja MS Excel

dan/atau pilihan ganda

Semestar 2

3.4 Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Power Point

4.4 Mengoperasikan Microsoft Power Point

MS Power Pointo Mulai bekerja

dengan MS Power Point

o Membuat Format Presentasi

o Membuat Format Teks

o Membuat Format Tabel

o Menggunakan warna dan objek

o Membuat format penampilan Slide

o Mencetak File

MengamatiMengamati Mulai bekerja dengan MS Power Point, Membuat Format , Presentasi, Membuat Format Teks, Membuat Format Tabel, Menggunakan warna dan objek, Membuat format penampilan Slide, Mencetak File presentasi

TugasMemecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan materi yang dipresentasikan melalui power pointObservasiCeklist lembar pengamatan

5 X 5 JP

12


Sumber Belajar

presentasi MenanyaMemberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan cara kerja MS power pointEksperimen/exploreMenggunakan aplikasi MS power point pada berbagai bidang kehidupan

AsosiasiMenjelaskan aplikasi lain yang memiliki kesamaan dengan MS power point misalnya: Prezi KomunikasiMempresentasikan cara kerja MS power point

kegiatan kantor khususnya dengan pekerjaan yang menggunakan power pointPortofolioLaporan tertulis tentang penggunaan power point di Dunia Kerja secara berkelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang MS power point

3.5 Menguraikan MS Publisher Mengamati Tugas 5 X 5 JP

13


Sumber Belajar

cara mengoperasikan Microsoft Publisher

4.5 Mempraktikkan cara mengoperasikan Microsoft Publisher

o Mulai bekerja dengan MS Publisher

o Langkah kerja MS Publisher

o Mencetak File MS Publisher

Mengamati cara kerja Mulai bekerja dengan MS Publisher, Langkah kerja MS Publisher, Mencetak File MS Publisher

MenanyaMemberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan pembuatan MS PublisherEksperimen/exploreMenggunakan simbol-simbol yang digunakan MS PublisherAsosiasiMenjelaskan akibat kesalahan dalam mengerjakan materi dengan MS

Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan prosedur penanganan pekerjaan kantorObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan kantorPortofolioLaporan tertulis tentang penggunaan MS publisher di kantor terdekat

14


Sumber Belajar

Publisher. KomunikasiMempresentasikan Cara kerja MS Publisher

secara berkelompokTesTes Praktik dan tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang MS Publisher

3.6 Menguraikan cara mengoperasikan webside

4.6 Mempraktikkan cara mengoperasikan webside

Internet dan E-mailo Akses interneto Pengertian tentang

HTMLo Penggunaan

perangkat lunak untuk menciptakan web site

o E-mail dengan ISPo Mengenal Aneka TIP

(Install Font, Print Out, Menentukan jumlah Worksheet atau Workbook, dan tampilan halaman web dalam Home Page

MengamatiMengamati penggunaan dan pengoperasian Webside di sekolah atau di kantor terdekat.MenanyaMemberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan cara mengoperasikan webside

TugasMemecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan prosedur penanganan pekerjaan kantorObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan

5 x 5 JP o

15


Sumber Belajar

Eksperimen/exploreMendemontrasikan cara kerja webside kepada teman sekelas secara individual atau kelompokAsosiasiMenjelaskan fasilitas lain yang memiliki kesamaan dengan cara kerja internet email dan lain-lain. KomunikasiMempresentasikan cara kerja webside secara berkelompok

kantorPortofolioLaporan tertulis tentang SOP di Dunia Kerja secara berkelompokTeso Tes tertulis

bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

3.7 Menjelaskan cara memproduksi dokumen/lembar kerja sederhana

4.7 Mengoperasikan cara memproduksi

Tata Cara pengetikan dokumen panjang maupun pendek seperti:o Surat, memo dan

sampulnyao Kartu nama, ucapan,

MengamatiMengamati beberapa cara memproduksi lembara kerja di sekolah atau di kantor terdekat.

TugasMembuat tulisan untuk Kartu Nama atau kartu ucapan dan lain-lain

5 X 5 JP o

16


Sumber Belajar

dokumen/lembar kerja sederhana

undangan, barang, dll

o Surat/piagam penghargaan,

o Brosur, calendar,o Simbol rumus atau

nilai statistiko Laporan, daftar isi,

daftar pustaka, dll Tata cara mengetik dan

mengolah data tabel dan grafik dengan menggunakan fungsi-fungsi:o Matematikao Statistiko Logikao Lookupo Smart Art

Tata Cara mengetik Bahan tampilan slide Presentasi dengan cara:o Memformat

presentasio Memformat Tekso Memformat tableo Memfaatkan Smart

Arto Memformat

penampilan Slide

MenanyaMemberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan cara pengetikan dokumen panjang maupun pendekEksperimen/exploreMencoba mengetik dokumen-dokumen seperti memo, kartu nama, kartu undangan dan lain-lain secara individualAsosiasiMenjelaskan cara pengetikan bahan tampilan presentasi dengan memanfaatkan Smart Art dan lain-lain. Komunikasi

dengan menggunakan fasilitas computer secara berkelompokObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan pengerjaan dokumen sederhanaPortofolioLaporan tertulis tentang cara membuat dokumen secara berkelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau

17


Sumber Belajar

secara transisi, animasi, sound effect

Mempresentasikan cara memproduksi dokumen/lembar kerja sederhana.

pilihan ganda tentang cara memproduksi dokumen/lembar kerja sederhana

18

B. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SatuanPendidikan : SMK PGRI PANDAAN

Kompetensi Keahlian : AdministrasiPerkantoran

Mata Pelajaran : OtomatisasiPerkantoran

Kelas/Semester : X / Genap

Materi Pokok : 1. Mulai berkerja dengan Microsft Publisher2. Langkah kerja Microsoft Publisher3. Mencetak file Microsoft Publisher

Alokasi Waktu : 2 Pertemuan

A. Kompetensi Inti

:KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianut.

:KI 2 : Mengembangkanperilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong, kerjasama, cintadamai, responsifdanproaktif) danmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahanbangsadalamberintemraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.

:KI 3 : Memahami, menerapkandanmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual, danproseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadiandalambidangkerja yang spesifikuntukmemecahkanmasalah.

:KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dala ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu meggunakan, metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

KD.1

INDIKATOR

: 1.1 Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Power Point1.2 Mengopersikan Microsoft Power Point

1.1.1 Dapat Menguraikan cara mengopersikan Microsoft Power Point1.1.2 Dapat Mengoperasikan Microsoft Power Point

KD.2 : 2.1. Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher2.2. Mempraktikan cara mengopersikan Microsoft Publisher

19

INDIKATOR

2.1.1 Dapat Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher2.1.2 Dapat Mempraktikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher

KD.3

INDIKATOR

: 3.1 Menguraikan cara mengoperasikan Webside3.2 Mempraktikan cara mengoperasikan Webside

: 3.1.1 Dapat Menguraikan cara mengoperasikan Webside3.1.2 Dapat Mempraktikan cara mengoperasikan Webside

KD 4

INDIKATOR

4.1. Menjelaskan cara memproduksi dokumen / lembar kerja sederhana4.2. Mengoperasikan cara memproduksi dokumen / lembar kerja sederhana

4.1.1 DapatMenjelaskan cara memproduksi dokumen / lembar kerja sederhana4.1.2 DapatMengoperasikan cara memproduksi dokumen / lembar kerja

sederhana

A. Kognitif 1. Produk

a. Memahami cara atau langkah mengoperasikan Microsoft Publisherb. Memahani tujuan dari mengoperasikan Microsoft Publisherc. Memahami Prosedur mengoperasikan Microsoft Publisher

2. Proses :Melaksanakan Praktek penerapan prosedur atau langkah mengoperasikan Microsoft Publishera. Mengetahui dan memahani cara mengoperasikan Microsoft Publisherb. Mengimplementasikan dalam dunia kerja atau pun yang lain

B. Psikomotorik

Mempraktekan Prosedur mengoperasikan Microsoft Publisher

C. Afektif1. Mengembangkan sikap berkarakter konsultan, meliputi :

a. Teliti, Tekun, Cekatanb. Jujur, Terampilc. Rasa ingin Tahud. Disiplin e. Mandirif. Tanggungjawabg. Dapat dipercaya

2. Ketrampilan Sosial :a. Berkomunikasi dengan baik b. Dapat berkerjasamac. Melayani

20

1. Tujuan Pembelajaran

Pert Tujuan Pembelajaran

1 2.1 Siswa dapat Menguraikan cara Mengoperasikan Microsoft Publisher

2 2.2 Siswa dapat mempraktikan cara Mengopersikan Microsoft Publisher

B. Kognitif1. Produk

A. Siswa dapat mendeskripsikan apa itu Microsoft Publisher dengan mengerjakan soal pada LP 1 : Sesuai dengan kunci jawaban

2. Proses Disediakan beberapa prosedur untuk mengoperasikan Microsoft Publisher, sehingga siswa dapat melakukan prosedur dengan langkah-langkah yang sesuai dengan rincian tugas kinerja yang ditentukan LP 2, meliputi : Mengetahui dan memahami prosedur mengoperasikan Microsoft Publisher, dan mengimplementasikan dalam bidang kerja ataupun yang lain

C. PsikomotorikDisediakan Simbol-simbol yang diguankan dalam mengoperasikan Microsoft Publisher pada LP 3 Psikomotorik.

D. Afektif 1. Karakter

Terlibat dalam proses belajar mengajar yang berpusat pada siswa. Siswa dinilai dalam membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter konsultan yang teliti, tekun, cekatan, jujur, terampil, rasa ingin tahu, disiplin, mandiri, tanggungjawab dan dapat dipercaya sesuai dengan LP 4 : Pengamatan perilaku berkarakter.

2. Keterampilan SosialTerlibat dalam proses belajar mengajar yang berpusat pada siswa. Siswa dinilai membuat kemajuan dalam menunjukan perilaku keterampilan sosial mampu menjadi pendengar yang baik, dan berkonikasi, berkerjasama, melayani, sesuai dengan LP 5 : Keterampilan sosial

2. Metode Pembelajaran

Pendekatan Pelajaran : ScienttificModel Pembelajaran : Latihan, Praktek

21

3. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media Personal Computer, LCD,

2. Alat Peralatan ADP

3. Sumber Belajar

ModulOtomatisiasi, internet

4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Waktu

PendahulunPENDAHULUAN

Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru yang berhubungan dengan kondisi dari pembelajaran yang sebelumnya.

Apersepsi : Guru bertanya ( Apa siswa sudah pernah mendengar apa itu Microsoft Publisher )

Menyampaikan tujuan pembelajaran

15 menit

Inti Mengamati:Beberapa kondisi tentang cara mengoperasikan Microsoft Publisher

25 menit

Menanya:

Memberikan kesempatan pesertadidik menanyakan hal yang berkaitan dengan Microsoft Publisher

Mengumpulkan Informasi/Eksperimen

Praktikkan cara menggunakan Microsoft Publisher

Menalar/Mengolah Informasi:

Menjelaskan tentangcarakerja MS Publisher lainnya

Mengkomunikasikan:

Mempresentasikan carakerjadengan MS Publisher

PenutupKEGIATAN PENUTUP

Peserta didik dengan bimbingan guruMembuat kesimpulan mengenai pengertian tentan cara pengoperasian Microsoft Publisher

Melakukan evaluasi berupa menyusun kesimpulan tentang cara

15 menit

22

pengoperasian Microsoft PublisherDi tampilkan dengan beberapa contoh pengoperasian untuk pertemuan selanjutnya

Salah satu peserta didiknya memimpian do’a untuk mengakhiri pembelajaran

5. Sumber Pembelajaran a. LKS 1 : Prosedur K3 sesuai SOP

b. Kunci LKS 1

c. LP 1: Produk

d. LP 2: Proses

e. LP 3: Psikomotor

f. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter

g. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial

h. Tabel Spesifikasi Penilaian

i. Silabus

j. Media Slide Power Point

k. Internet

6. Penilaian 1. Jenis / Teknik Penilaian

Jenis Teknik Bentuk

Sikap Observasi Rubrik

Pengetahuan Test tertulis Essay Test

Keterampilan

…......., April 2015

Mengetahuai Guru Mata pelajaran

Kepala SMK............

(_____________________) .....................

NIP. NIP.

23

Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________

Lembar Kerja Siswa : Prosedur K3 sesuai SOP

Tujuan :

1. Dapat memahami Pengertian Microsoft Publisher

2. Dapat memahami prosedur mengoperasikan Microsoft Publisher

3. Dapat mengeahui cara penerapan Microsoft Publisher pada dunia kerja ataupun yang

lain

Rumusan Masalah : Bagaimanakah cara mengimplementasikan Microsoft Publisher ?

Langkah – langkah :

1. Mendefinisikan dengan bahasa sendiri tentang arti/makna Microsoft Publisher.

2. Untuk pendalaman pemahaman konsep, siswa diminta memberi contoh cara mengoperasikan

Microsoft Publisher.

3. Mendiskusikan dalam kelompok kecil, menganalisis cara kerja Microsoft Publisher.

Analisis :

1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan Microsoft Publisher

? .....................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

2. Sebutkan menurut pendapat anda apa saja kelebihan dari Microsoft Publisher ?

..................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

24

.............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

3. Sebutkan menurut pendapat anda apasajahkah contoh dari hasil Dekstop Publishing ?

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

....................................................................................................................................

4. Menurut pendapat anda bagaimana manfaat dalam pembuatan mading ?

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………..

25

Kunci Lembar Kerja 1 :

1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan Microsoft Publisher ?

Microsoft Publisher adalah salah satu program aplikasi microsoft office yang digunakan untuk

kegiatan desktop publishing.

2. Sebutkan menurut pendapat anda apa saja kelebihan dan kelemahan dari Microsoft Publisher ?

Kelebihan

Dapat Membuat Karya Desktop Publishing dengan mudah Tersedia berbagai macam template

Tersedia berbagai macam efek untuk mengedit gambar Karya dapat dicetak dan disimpan ke

berbagai format Karya dapat dikirim lewat email atau diconvert menjadi HTML Karya yang dibuat

dapat langsung disimpan di online storage dan dapat diakses kapan saja dimana saja.

Kelemahan

Microsoft Publisher Ini dia kekurangan Ms Publisher Tidak gratis.Jika sobat mendapatkannya

secara gratis, dapat dipastikan itu adalah produk bajakan Nah, itu dia pengertian dan fungsi ms

publisher.

3. Sebutkan menurut pendapat anda apasajahkah contoh dari hasil Dekstop Publishing ?

Salah satunya adalah MADING. Saya sering menjumpai mading yang masih menggunakan cara

manual yaitu dengan menulisnya di kertas binder lalu ditempel, atau dengan memotong sebagian

berita di koran/majalah. Padahal jika menggunakan Ms Publisher, mading dapat menjadi lebih

bagus, menarik, bermakna dan pastinya lebih mudah dan praktis karena Ms Publisher memiliki

banyak template. Saat ini, versi terbaru dari microsoft publisher adalah microsoft publisher 2013,

sebagai penerus dari versi sebelumnya yaitu ms publisher 2010 dan ms publisher 2007. Fungsi

Microsoft Publisher Fungsi atau kegunaan microsoft publisher adalah Untuk membuat majalah

Untuk membuat kalender Untuk membuat mading Untuk membuat kartu ucapan Untuk membuat

brosur Untuk membuat poster Untuk membuat karya desktop publishing masih banyak lagi

manfaat ms publisher, tapi intinya adalah untuk membuat segala karya desktop publishing.

4. Menurut pendapat anda bagaimana manfaat dalam pembuatan mading ?

untuk membuat segala karya desktop publishing.

26

27

Nama : NIS : Tanggal :

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1a

1. Jelaskan yang dimaksud Microsoft Publisher !

2. Sebutkan kelebihan dan Kelemahan Mirosoft Publisher!


28

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1b

1. Secara garis besar apakah tujuan pembuatan Microsoft Publisher?

2. Apakah cara-cara mengoperasikan Microsoft Publisher ?


29

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1c

1. Apakah upaya yang dapat dilakukan untuk memanfaatkan Microsoft Publisher?

2. Apakah contoh dari Microsoft Publisher ?

30

Kunci LP : Produk 1a

1. Jelaskan yang dimaksud Microsoft Publisher !

Microsoft Publisher adalah salah satu program aplikasi microsoft office yang digunakan untuk

kegiatan desktop publishing.

2. Sebutkan kelebihan dan Kelemahan Mirosoft Publisher!

Kelebihan

Dapat Membuat Karya Desktop Publishing dengan mudah Tersedia berbagai macam

template Tersedia berbagai macam efek untuk mengedit gambar Karya dapat dicetak dan

disimpan ke berbagai format Karya dapat dikirim lewat email atau diconvert menjadi

HTML Karya yang dibuat dapat langsung disimpan di online storage dan dapat diakses

kapan saja dimana saja.

Kelemahan

Microsoft Publisher Ini dia kekurangan Ms Publisher Tidak gratis.Jika sobat

mendapatkannya secara gratis, dapat dipastikan itu adalah produk bajakan Nah, itu dia

pengertian dan fungsi ms publisher.

31

Kunci LP : Produk 1b

1. Secara garis besar apakah tujuan pembuatan Microsoft Publisher?

Untuk membuat majalah Untuk membuat kalender Untuk membuat mading Untuk membuat

kartu ucapan Untuk membuat brosur Untuk membuat poster Untuk membuat karya desktop

publishing masih banyak lagi manfaat ms publisher, tapi intinya adalah untuk membuat segala

karya desktop publishing.

2. Apakah cara-cara mengoperasikan Microsoft Publisher ?

Saat ini, versi terbaru dari microsoft publisher adalah microsoft publisher 2013, sebagai

penerus dari versi sebelumnya yaitu ms publisher 2010 dan ms publisher 2007.

32

Kunci LP : Produk 1c

1. Apakah upaya yang dapat dilakukan untuk memanfaatkan Microsoft Publisher?

Sebagai untuk membuat majalah Untuk membuat kalender Untuk membuat mading Untuk

membuat kartu ucapan Untuk membuat brosur Untuk membuat poster Untuk membuat karya

desktop publishing masih banyak lagi manfaat ms publisher, tapi intinya adalah untuk membuat

segala karya desktop publishing.

2. Apakah contoh dari Microsoft Publisher ?

Salah satunya adalah MADING. Saya sering menjumpai mading yang masih menggunakan

cara manual yaitu dengan menulisnya di kertas binder lalu ditempel, atau dengan memotong

sebagian berita di koran/majalah. Padahal jika menggunakan Ms Publisher, mading dapat

menjadi lebih bagus, menarik, bermakna dan pastinya lebih mudah dan praktis karena Ms

Publisher memiliki banyak template. Saat ini, versi terbaru dari microsoft publisher adalah

microsoft publisher 2013, sebagai penerus dari versi sebelumnya yaitu ms publisher 2010 dan

ms publisher 2007. Fungsi Microsoft Publisher Fungsi atau kegunaan microsoft publisher

adalah Untuk membuat majalah Untuk membuat kalender Untuk membuat mading Untuk

membuat kartu ucapan Untuk membuat brosur Untuk membuat poster Untuk membuat karya

desktop publishing masih banyak lagi manfaat ms publisher, tapi intinya adalah untuk membuat

segala karya desktop publishing.

33

LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES

Mata Pelajaran : OtomatisasiPerkantoranTopik / sub topiK : Cara mengoperasikan Microsoft Publisher Kelas / Semester : XTahunAjaran : 2015/ 2016WaktuPengamatan :

NO NAMA SISWA

BUTIR PENILAIANSPIRITUAL SOSIAL

Jum

lahs

kor

Nila

iAkh

ir (

N

A)

atau

skor

ra

ta- r

ata

RA

SA

SYU

KU

R CIN

TA

T

AN

AH

A

IRPE

RC

AY

A

DIR

IM

EN

GH

AR

GA

I KE

RJA

SA

MA

TO

LE

RA

NSI

…......., April 2015



(_____________________) .....................

NIP. NIP.

34

LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR

Mata Pelajaran : OtomatisasiPerkantoranNamaProyek : Cara mengoperasikan Microsoft Publisher Kelas / Semester : X / GenapAlokasiwaktu : 45 MenitNamaSiswa :

NO Aspek Skor ( 1 -4 )1 Perencanaan

a. persiapan

b. RumusanJudul

2 Pelaksanaana. Sistematiskegiatan

b. Keakurataninformasi

c. Kuantitassumber data

d. Analisis data

e. Penarikankesimpulan

3 LaporanProyek

a. Performans

b. Penguasaan

Total Skor

…......., April 2015



(_____________________) .....................

NIP. NIP.

35

LP 4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER

Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:

D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat

perbaikan kemajuan baik

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

NoRincian Tugas Kinerja (RTK)

Memerlukan perbaikan (D)

Menunjukkan kemajuan (C)

Memuaskan (B)

Sangat baik (A)

1 Teliti, tekun, cekatan

2 Jujur, terampil

3 Rasa ingin tahu

4 Disiplin

5 Mandiri

6 Tanggung jawab

7 Dapat dipercaya

…......., April 2015



(_____________________) .....................

36

NIP. NIP.

LP 5 : FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL

Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini:

D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat perbaikan kemajuan baik

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

NoRincian Tugas Kinerja (RTK)

Memerlukan perbaikan (D)

Menunjukkan kemajuan (C)

Memuaskan (B)

Sangat baik (A)

1 Berkomunikasi dengan baik

2 Bekerjasama

3 Melayani

…......., April 2015



(_____________________) .....................

NIP. NIP.

37

Documents

coretancantik02.files.wordpress.com€¦ · Web viewPERANGKAT RPP SMK. PERANGKAT RPP SMK. ANINDRILIANI YULISA AOFFERING OO NIM : 130412616363OTOMATISASI PERKANTORAN (CARA MENGOPERASIKAN