Videnskaboglidenskabiledelse2017

- Seminarer,hvorvistopperopogladerosinspirereafanderledesperspektivermedhenblikpåatskabebedretrivselogresultaterivoreslederskab

Hvadgårforløbetudpå?

Seminarernehenvender sig til erfarne ledere, der ønskerat videreudvikle deres le-derskabogerparatetilatladesigudfordreafnyviden,nyemetoderognyeperspek-tiver.

Deltagerne bliver inspireret af kompetenteoplægsholdere fra videnskabens verden.Egnerefleksionerogdialogmedandreerfarneogeftertænksommemennesker ind-gårbl.a.iveltilrettelagtegruppeprocesser,hvorderertidtilatgåidybden.Konkreteudfordringerogmuligheder,somdeltagerneeroptagetaf,indgårsommuligesamta-leemner.Gennem5seminarerladerviosinspirereafdisseforskningsområderogrelatererdettillederskabet:• Ledelseskriseikonkurrencestatenogudviklingafennyoffentligesektor

medsubstans• PsykologiogspiritualitetiledelsemedinspirationfraindianereiColombia

ogbuddhist-munkeiTibet• DetgodelivogdydsetikiledelsemedinspirationfraAristoteles• Ledelseafmenneskersombiologiskevæseneriennaturvidenskabeligkontekst• DannelseogidentitetsdannelsemedudgangspunktiKierkegaardseksistensfilosofi.Determålet,atdererudfordringertilbådehjerne,hjerteogkrop.

ormåletmedforløbet

Eksterne oplæg og veltilrettelagte processer skal skabe forstyrrelse, provokation,lidenskaboglæring.Måleter,atdeltagerneopdagernyeperspektiverforsigselv,sinorganisation og forsamfundet.Det skervedat skabe rum fordialogiskeprocesser,hvordererfokuspårefleksionoginspiration. Intentioneneratfindenyevejetilatarbejdemeresubstantieltmedbådeopgaver,relationerogretningiegenorganisati-onellervirksomhed.Dethandleromatskaberesultater,trivsel–ogdetgodeliv.Bogen’Ledelseskriseikonkurrencestaten’udgørénblandtflerereferencerammerforforløbet og bliver sendt til deltagerne forud for forløbet. Bogen stiller skarpt på,hvordankonkurrencestatenslogikpåvirkerbådeoffentligeogprivatevirksomhederidenmåde,dertænkesledelse,styring,målingogresultatopnåelsepå.Ibogenlance-resbegrebet’substantielledelse’.Begrebetomfatterdetatpraktisere ledelse,driveforandringerogbidrage iudviklingsprocessermedægte involvering ibådeopgaver,relationeroghelhedsforståelse.Medbaggrund ibogens forslag til,hvordanhverenkelteller ledergrupper sammenkanfindemerereflekteredemåderatløseprofessionelleopgaverpå–ogopleveme-re sammenhæng og dyberemening også på detmere personlige plan – vil vi givepladstilatsøgesvarogtilatfordybesig.

dbyttetafforløbet

Nårvi gennemhele forløbet har fokuspå refleksionog inspiration, og når vibliver’forstyrrede’ivoresnaturligevanetænkning,opstårderetudvidetperspektivfordeudfordringer,deltagerneharideresorganisationer.Forløbetgiverdeltagerne:

Enudvidetforståelseforstørresammenhængeiforholdtil,hvordanvinormaltforstårosselv,voresrelationer,organisationenogsamfundetØgetvidenom,hvordanmankanpåvirkeenorganisationskulturienmereforetrukkenretningEnudvidetevnetilat’zoomeud’ogsekonkreteudfordringerietstørreperspektivogtilat’zoomeind’ogstyrkeopgavevaretagelse,relationerogarbejds-glædeStyrketmentaludholdenhediforholdtilathåndterekomplekseproblemstillingerogudfordringerEnstørreforståelseforforskellenemellemdetrationelleogdeustyrligeogirratio-nellefølelseriorganisationerEtnytnetværkafsamtalepartnere,dereroptagetafatfindenyevejefremEtstyrketsubstantieltlederskabmednyekompetencer.

orudsætningenfordeltagelse

Holdetbeståraf35-40deltagere,somalleharensolidledererfaringmedsigogharlysttilatreflektereoverlederskabetsammenmedandrefraandreorganisationerellerfraegenorganisation.Deltagerneskalderforvære:

åbneoverforatbliveudfordretintellektueltogbevidsthedsmæssigtvilligetilatudveksleerfaringerogrefleksionermeddeandredeltagereindstilletpåaterkendenyemåderatværeilederskabetpå.

eminardagene

Hvert seminar indeholder oplæg fra en ekstern gæsteunderviser, som er ekspertindenforsitfelt.Deeralleudvalgt,fordideindenforderesrespektivefeltpåeks-traordinærvisharbidragettilatskabestørreforståelseognyviden.KonsulenterfraCairos,somalleharledererfaring,fungerersomproceskonsulenterogbidragerogsåmedfagligtinputundervejsiforløbet.Deltagerne deles op imindre grupper, hvor der i enmere tillidsfuld og fortroligramme kan deles erfaringer fra og sættes perspektiver på deltagernes ledelses-praksis.Såvidtmuligtfølgermandensammegruppeogharengennemgåendeproceskon-sulenthenoverde5seminardagemedhenblikpåatstyrkedengensidigetillidoggivemulighedforatrefereretilbagetileksempler,videnogerkendelserfradetid-ligereseminarer.

akta

Datoer:Forløbetertilrettelagtover5seminardage:Dag1:12.oktober2017Dag2:14.december2017Dag3:18.januar2018Dag4:15.marts2018Dag5:24.maj2018. Kl.9.30tilkl.17.

Sted:KursusstedidetcentraleKøbenhavn.

Deltagergebyr:Gebyrfordeltagelseialle5seminarerer24.500kr.Deterogsåmuligtatdeltage i færre seminarer til enprisaf5.900kr.pr. gang.Prisen inkludererogsåforplejning.Mankanbådetilmeldesigsomenkeltpersonogsomsamletledergruppe.Iprisenerdesuden inkluderetbogen’Ledelseskriseikonkurrencestaten’.Bogenud-gørenreferencerammehenoverseminarerneogbliverfremsendtvedtilmelding.Tilmeldingerbindendevedbetaling.

Seminar1:Ledelseskriseikonkurrencestaten

Seminar2:Psykologiogspiritua-litetmedinspirationfrafremmedekultu-rer

Seminar3:Ledelseafmenne-skersometiskevæ-sener

Seminar4:Ledelseafmenneskersombiologiskevæ-sener

Seminar5:Dannelseogidentitets-dannelse–Kierkegaardseksistensfilosofi

Gæster:LarsBoKaspersenogJanNørgaard

Hvilkenledelseskriseervii,oghvadbety-derdetforvoreslederskab?

Deltagernefåretoverblikoverdenof-fentligesektorsud-viklingogdestruktu-relleudfordringer,someropståetdesenereår.Idéerogforslagtilenreformafdenoffentligsek-torvilblivefremlagt.Substantielledelseergennemgåendeienrevitaliseretoffentligsektor,hvorbådetrivselogresultatop-nåelseerforbedret.

Gæst:PeterElsass

HvadkanvilæreafindianereiColombiaogtibe-tanskemunkeivoreslederskab?

Deltagernefårindbliki,hvordankulturogåndelig-hedpåvirkerdenmåde,viopfatterliv,ledelseogsamværpå.Hvadbetyderforskelli-gefortolkningerafensomhedogfællesskabforek-sempelforleder-skabet?

Gæst:MortenDige

Hvorforeretikre-levantognødven-digidag?Hvadkanvilæreafantikkensdydsforståelse?

DeltagernebliverinspireredeafAri-stoteles’tankeromdydsetikkenogoplever,hvordandenkanstyrkeosiatværemenneske,iatlededefagpro-fessionelleogiatskabegodeliviorganisationer.

Gæst:JohanG.Olsen

Kannaturviden-skabengiveossvaretpå,hvadderervirkeligt?

Deltagernefårindbliki,hvordanvimenneskereropbyggetaforga-niskmaterialeogfårsvarpå,omderobjektivtsetfindesflerevirkeligheder.Trorviformegetellerforlidtpåna-turvidenskaben?Hvadbetyderdetiforholdtilledelseafbiologiskevæ-sener?

Gæst:JoakimGarff

Hvadvildetsigeathaveeteksistentieltansvarilederskabet?

Temaetformersigsomendannelsesrej-sefraKierkegaardstankeromindividetseksistentielledannel-seoverEmmaGadforestillingeromtaktogtoneogendervednutidigebegrebersomkompetenceud-vikling,selvdannel-seogomstillingspara-thed.

Præsentationafgæsteunderviserne

Gæsteundervisere:

LarsBoKaspersen,ph.d.,professoristatskundskabJanNørgaard,Direktør,organisationsstrateg,cand.scient.polSeminar1:Ledelseskriseikonkurrencestaten

Tema:Vi gennemgårdendanske stats udvikling fra enevælde til velfærdsstat og tilkonkurrencestatogkonstaterer, at vi står i enhistorisk ledelseskrise, som ledelses-mæssigt og strategiskmåske svarer til krisen efter nederlaget til Tyskland i 1864. Itaktmedatværdimodsætningermellemtostatsformereropstået,harkonkurrence-stateninstalleretetstyringsfikseretledelsesparadigme,derindskrænkerorganisatio-nerneshandlerum,somvinetopharsåhårdtbrugfornu.Vigiverenintroduktiontilsubstantiel ledelseogrealistiskstrategiforståelse,somvivurdererindeholderkimentildet,dernuskaltilforatfårettetoppådestrukturelleubalancer.Densubstantielleledelsesforståelse, der er ’den røde tråd’ over de følgende 4 seminarer, er også etvæsentligtgrundlagforetprincipforslagtilennyogrevitaliseretoffentligesektor. Iprincipforslaget indgårogsåspørgsmåletom,hvordansamarbejdetmellempolitike-re, embedsmænd og fagfolk udnyttes bedre i beslutnings- og implementeringspro-cesser.

Gæsteunderviser:PeterElsass

Professorikliniskpsykologi

Seminar2:Psykologiogspiritualitetmedinspirationfrafremmedekulturer

Tema:Hvadkanledelsespsykologilæreaffremmedekulturer?Deltagernefårindbliki,hvordanspiritualitetogetiskeværdierpræger lederskabetblandt indianere iColom-biaogbuddhister iTibet.Bl.a.kritisererdevoresbrugafmindfullnessogretrætetilstressbekæmpelse,fordiviikkehargivetmetoderneetspiritueltindhold,derrækkerudoverosselv.PeterElsasssidestillerpsykologi,antropologi, filosofioghistorievidenskab isitarbej-de.Professoreneroptagetafat finde svarpå småog store spørgsmål vedatgåpåtværsafforskningskonventioner,somf.eks.nårhanselvborienafsondrethuleforatfinde ud af, hvad ensomhed egentlig er for noget.Ud over tilværelsen sommunk iNordindienharhani40årfulgtarhuaco-ogmotilon-indianerneiColombiaogVene-zuela.DentidligereinstitutlederpåpsykologiiKøbenhavn,AxelLarsen,siger,atElsasskansidestillesmeddanskeopdagelsesrejsendesomf.eks.KnudRasmussenogCarstenNiebuhr.PeterElsassharienårrækkesuperviseretenrækketopledereindenforbådedenpri-vateogoffentligesektor.

Gæsteunderviser:MortenDige

Lektorifilosofi

Seminar3:Ledelseafmenneskersometiskevæsener

Tema:Aristoteles'ideeromdyder,dannelseogdetgodelivermindstligesårelevanteidagsomfor2.400årsiden.Detharhverkenreformationer,revolutioner,sekularise-ringellerglobaliseringændretgrundlæggendepå.Dydsetikkenharinyeretidfåetenrenæssancebådeidenabstraktefilosofiskeetikogikonkreteprofessions-ogorgani-sationsetikker.Blandtandetfordimanindenforbeggeområderienperiodeharhaftstortfokuspåydreregelefterlevelsefremforindredannelse,påafledteværdierfremforgrundværdierogpåformelleprocedurerfremforkerneydelser.

MortenDigegørredefor,atdyderienmodernesammenhængaltidmåtænkesifor-holdtilenkonkretaktivitetienorganisationogienkonkretfunktionsomf.eks.ledel-se.Deterher,derkanopståheltnyeogudfordrendeperspektiverforbådeledereogfilosoffer.

Gæsteunderviser:JohanG.Olsen

Biologogph.d.iproteinkrystallografi(ogforsangeriMagtensKorridorer)

Seminar4:Ledelseafmennesketsombiologiskvæsen

Tema:Hvadvildetsige,atvimenneskerergjortaforganiskmateriale?Hvordanerviegentligbyggetop,nårvi ser ind imenneskets substans?Findesdernoglenaturvi-denskabeligesandhederom-ellerenegentligformelfor-hvordanvimenneskererindrettet?Ellererviallesåunikke,atdetervanskeligtattaleommennesket?Hvor-dan er forholdetmellem det rationelle og det følelsesmæssige imennesket? Hvormegetevidenserderathenteinaturvidenskabenommennesket,nuhvordertalessåmegetomevidensogrationelleøkonomiskekalkuler?Svarellerforsøgpåsvarpådisse spørgsmålvil JohanG.Olsenkomme indpå,hvilketgiverafsæt fordrøftelserom,hvorvidtvioverhovedetkantaleomledelseudenforståelseafethavafforskelli-geobjektiveogsubjektivevirkelighedsforståelserogfølelserm.v.Johansiger:Vibrugermaskiner,modellerogmatematiktilatforklaredet,voressan-serikkekanforstå.Menvisermegetlidtaf,hvaddererderude.Virkeligheden,somviserden,erenmegetlillefligafvirkeligheden,somdener.DetvisteNielsBohros.

Gæsteunderviser:JoakimGarff

TeologoglederafSørenKierkegaardForskningscenteretunderKøbenhavnsUniversitet.

Seminar5:DannelseogidentitetsdannelsehosSørenKierkegaardTema:JoachimGarffarbejderfortidennavnligmedSørenKierkegaardogdannelsesbe-grebet.JoachimharblandtandetudgivetSAK.SørenAabyeKierkegaard.Enbiografi.Sø-ren Kierkegaard har et eksistensfilosofisk, skarpt blik for, hvordan det er vores opgavesommenneskeratgribemulighedenforatvælgeosselv–ellermedKierkegaardsegneord–atblive’etegetmenneske’.Hvadvildetegentligsige,oghvordangørman?Medandreord,hvadkanvimedKierkegaardsigeomdannelseogidentitet?Hvadbetyderdet,atvierudstyretmedevnentilatforholdeostilosselvsomtænkendeoghandlendevæs-ner?Ientid,hvorviheletidenknoklerforatblivedennyesteogbedsteudgaveafosselv,navigereikompleksesammenhængeogforsøgeatleveoptilalskensmålogkrav,kanKi-erkegaardlæreosnogetomkonsistens,ansvarogværen.

Cairos’egenKairosfigurlavetafbilledhuggerAllanTherkelsen.

Kairosstammerfraoldgræskogbetyder detretteøjeblik´. Degamlegrækerehavdetoudtrykfortid,nemligkronosogkairos.Hvorkronosrefe-rerertildenkronologiskeellersekventielletid,henviserkairostil’tiden imellem’–detøjeblik,hvorderopstårnogetsærligtogbetydningsbærende.Menskronosisigselverkvantitativ,erkairossnarerekvalitativ. Cairos–voresnavnforpligter,dasprogetikkeergratis:Kairoserkvalitetstiden–tidenindimellem,hvorvistopperopogfårnogetsærligttilatske.