Školski Propisi i Dokumentacija

8/18/2019 Školski Propisi i Dokumentacija

1/35

ŠKOLSKI PROPISI I DOKUMENTACIJA

UPIS DJECE U OSNOVNU ŠKOLU (1. RAZRED)

redoviti upis u 1. r OŠ

prijevremeni upis u 1. r OŠ

odgoda upisa u 1. r OŠ

trajna odgoda upisa u 1. r OŠ

trajna odgoda pohađanja škole

predlaganje primjerenog programa školovanja i primjerenih oblika pomoći djeci s

teškoćama tijekom osnovnoškolskog obrazovanja

Utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta

Stručno povjerenstvo:

1. liječnik škole: specijalist školske medicine

2.

pedagog ili psiholog

3. i/ili edukacijsko-rehabilitacijski stručnjak

4.

učitelj razredne nastave ili predmetne 5. *iznimno: učitelj hrvatskog jezika i/ili stručnjak jezično-komunikacijskog područja:

drugi stručnjaci

*predsjednika i članove na prijedlog škole imenuje ured državne uprave u županiji

- Za djecu koja do 1. travnja navršavaju 6 godina života (iznimno: zahtjev)

- Ured pokreće postupak, utvrđuje popis djece i do 31. siječnja dostavlja povjerenstvu

- Povjerenstvo predlaže raspored i predaje uredu

- Ured obavještava roditelje (skrbnike) o upisnom području, vremenu i mjestu pregleda

djeteta i dokumentaciji potrebnoj za upis

- 1. veljače – 15. lipnja tekuće godine

Na temelju:

- Neposrednog pregleda djeteta

- Razgovora s roditeljem


2/35

- Pojedinačnih mišljenja članova povjerenstva i dostavljene dokumentacije

Prijevremeni upis:

- Roditelj dostavlja uredu uz obrazloženje

- Odbijen ako dijete do 31. kolovoza tekuće godine ne navršava 6 godina

- Odobrava se ako dijete postigne prosječne rezultate u odnosu na drugu djecu školske

obveznike

Odgoda upisa:

- Može se odobriti samo za jednu školsku godinu

- Podnosi roditelj nakon postupka utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta

-

Roditelj dostavlja i svu potrebnu dokumentaciju

- U slučaju odgode upisa, postupak provjere psihofizičkog stanja djeteta ponovno se

provodi, po čemu je moguća i ponovna odgoda

Odgodu roditelj može zatražiti ako:

- Procijeni da će odgoda upisa pozitivno utjecati na dječji psihofizički razvoj

- Je dijete uključeno u rehabilitacijske postupke koji će, prema procjeni stručnjaka,

značajno utjecati na njegov psihofizički razvoj

-

Se dijete nazali ili da će početkom nastavne godine nalaziti na liječenju ili

rehabilitacijskih zdravstvenoj ustanovi u trajanju duljem od mjesec dana (u slučaju da

u zdravstvenoj ustanovi u kojoj će se dijete liječiti nisu ustrojeni razredni odjeli)

- Povjerenstvo predloži roditelju da zatraži odgodu

Trajno oslobađanje od upisa

- Pri višestrukim teškoćama

-

Roditelji njegovatelji: pravo na skrb izvan obitelji (dom socijalne skrbi); pravo na

pomoć i njegu u kući

- Roditelj podnosi zahtjev; dužan priložiti rješenja o gore navedenim statusima

Djeca s teškoćama

- Utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta u svrhu određivanja primjerenog programa

školovanja i primjerenog oblika pomoći

Mišljenje i prijedlog stručnog povjerenstva obavezno mora sadržavati: - Specifične metode rada s djetetom


3/35

- Potrebna specijalna nastavna sredstva i pomagala

-

Obrazovne potrebe djeteta

- Program obrazovanja

- Potreban primjereni oblik pomoći

- Vrstu i stupnju teškoće

- Mišljenje roditelja o utvrđenom programu školovanja

Pri upisu

-

Postupak, dokumentacija, upitnici, podatci,…

→ upisnica u OŠ


4/35

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIKA U

OSNOVNOJ ŠKOLI

Izrazi u Pravilniku:

- u muškom rodu → treba navoditi oba roda (u službenoj dokumentaciji)

Vrednovanje

- kompetencija (znanja, vještine, sposobnosti, samostalnost, odgovornost prema radu)

3 ocjene iz vladanje: Loše

Dobro

Uzorno

Praćenje

- sustavno uočavanje

→ školski kurikulum

NOK – okvir po kojemu se rade školski kurikulumi i predmetni

ŠK – dodatna i dopunska nastava, izvannastavne aktivnosti, izvanškolske aktivnosti

→ cilj, ishodi, troškovnik, načini praćenja i vrednovanja, namjena, nositelj aktivnosti, načini

realizacije,…

Elementi ocjenjivanja:

- vladanje (socijalne vještine, kućni odgoj, građanski odgoj i obrazovan je)

Snježana Gavranić

Pravilnik za polaganje stručnog

ispita pripravnika u osnovnim i

srednjim školama

Zadružna štampa d.d.

Zagreb, 2014.


5/35

VREDNOVANJE UČENIKA S TEŠKOĆAMA

* INDIVIDUALIZIRANI PROGRAM – isti opseg sadržaja, različiti pristup

* PRILAGOĐENI PROGRAM – smanjen obujam sadržaja

- odnos prema radu i postavljenim zadacima

- odnos prema odgojnim vrijednostima

Načini postupci i elementi vrednovanja učenika s teškoćama

→ Primjereni teškoći i osobnosti učenika

- Oblikovani uz savjetovanje sa stručnjacima

-

Oblikovani jasno svim sudionicima vrednovanja

-

Poticati aktivnosti na nastavi i izvannastavnim aktivnostima

- Razvijati samopouzdanje

- Razvijati osjećaj napredovanja

Provjeravanje i ocjenjivanje učenika s teškoćama

- Oblikom u kojem učeniku teškoća najmanje smeta i u kojem će se najbolje izraziti

-

Ako zbog teškoće radi pogreške na njih ukazati, ali ne uzimati u obzir pri ocjenjivanju

- Brojčanu ocjenu popratiti opisnom ocjenom

- U dogovoru s razrednim vijećem:

o Pisane provjere kod glasovno-govornih teškoća

o Usmene provjere kod teškoća u pisanju

Pravilnik o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama –

nacrt prijedloga

- Učenik s teškoćama

- Primjereni programi, oblici školovanja i oblici pomoći

- Profesionalna pomoć; prostorna i pedagoško-didaktička prilagodba

- Orijentacijska lista vrsta teškoća

→ na svjedodžbi piše:

-

Obrazac 1b = prilagođeni -

Obrazac 1a = redoviti


6/35

ELEMENTI OCJENJIVANJA

- Izrađuje učitelj (u dogovoru s ostalim članovima školskog stručnog sktiva i

županijskog stručnog vijeća, obzirom na Ministarstvo)

- Npr. bodovni prag pri ocjenjivanju; postupci pri usmenom ispitivanju; načini provjere

i vrednovanja domaćih uradaka…

Inicijalna provjeravanja

-

Svrha: uvid u postignutu razinu kompetencija

- Mora se najaviti, provesti do kraja drugog tjedna od početka nastave

- Ne ubraja se u pisane provjere

-

ne ocjenjuje se (upisuje se u rubriku bilježaka)

-

provesti, i kada inicijalno provjeravanje?

Pisane provjere

-

ispiti znanja (pisane provjere dulje od 15 min)

- rezultiraju ocjenom

- (bodovni prag)?

-

Najavljeno: 5 dana ranije (opseg sadržaja i način provođenja)

- U danu jedna; u tjednu četiri

- Ponovljeno pisanje: pri procjeni učitelja (neočekivana postignuća); organizirati

dopunsku nastavu, obavijestiti razrednika i stručnu službu škole

→ ponavljanje provjere → samo ako učitelj ocjeni da je potrebno!

Usmene provjere znanja

-

Svi oblici usmene provjere koji rezultiraju ocjenom

- Na svakom nastavnom satu

- Bez obveze najave

-

Ne dulje od 10 min

- Datum zabilježen u rubriku bilježaka

- U danu: 1 pisana + 1 usmena ili 2 usmene provjere znanja

-

(mogući problemi)?


7/35

*Metodički primjer usmenog ispita znanja u osnovnoškolskom kurikulumu

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja

- Do kraja trećeg tjedna nastave objavljen na oglasnoj ploči (mrežnoj stranici škole)

- Sastoji se od:

o Popisa razrednih odjela

o Kalendara nastavnih dana

o Upisanih planiranih pisanih provjera

- Izrađen prema:

o Izvedbenome nastavnom planu i programu

o Rasporedu sati

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja

- Odgođene pisane provjere, odustajanje od pisanih provjera; obrazloženje, dogovor s

učenicima, obavijestiti ravnatelja škole i stručnog suradnika

- Vremenik predlaže nastavnik, imenuje učiteljsko vijeće

*RAZREDNO VIJEĆE – oni koji predaju tom razredu (učitelji)

*UČITELJSKO VIJEĆE – svi učitelji predmetne i razredne nastave te škole te stručni

suradnici i ravnatelj

IZRAZI za opisno ocjenjivanje: kompetencije/znanja/vještine/sposobnosti, sadržaji, ishodi,

ciljevi, uspjeh, predznanje, aktivnost, zalaganje, sudjelovanje, komunikacija, interakcija,

zakl jučivanje, spoznavanje, optimalno, samostalnost, suradništvo, individualnost, interes,

sustavno, dosljednost, usredotočenost, dosjećanje,….

→ Učenik je često aktivan na satu i pokazuje interes za većinu nastavih sadržaja. Uz

minimalnu pomoć učitelja dolazi do rješenja.


8/35

ŠKOLSKA DOKUMENTACIJA

- Pedagoška dokumentacija i evidencija (imenik učenika i učenica, dnevnik rada,

matična knjiga, spomenica škole, svjedodžba)

- Školski kurikulum, godišnji plan i program škole, statut škole, školske novine, registar

matične knjige, e-matica, e-stranica škole

Imenik učenika i učenica

Razredna knjiga

- Odjeljenje, školska godina

- Unutra se nalaze dvije knjige:

1.

Imenik učenika i učenica

2.

Pregled rada

- na početku razredne knjige pišu neki naputci i osnovne smjernice

1. stranica

- popis učenika i učenica

+ izvanučioničke i izvanškolske aktivnosti + izborni predmeti

+ dodatna i dopunska nastava

+

izvannastavne aktivnosti

2. stranica

- izvanškolske aktivnosti

- evidencija izostanaka pro mjesecima (opravdani i neopravdani)

Imenik rada

- ZAGLAVLJE

o

Osnovni podatci o djetetu (država rođenja, datum, koji put pohađa razred)

o Ime i prezime oca i ime i prezime majke (kontakt, mjesto stanovanja, s kim

učenik živi)

- PODNOŽJE

o Izvannastavne aktivnosti, izvanškolske aktivnosti

o Ocjena iz vladanja

o Uspjeh na kraju školske godine

o

Podaci o popravnim ispitima i razultati popravnih ispita


9/35

o Bilješke: pišu se podaci koje bi razredno vijeće moglo znati (npr. zdravstveno

stanje)

Odgojne mjere (pohvale, opomene)

Po kojem članku je djetetu prilagođen program i koji program pohađa

Pregled rada

- Razredno odjeljenje, razrednik, ravnatelj

- Raspored (redovna nastava) + dodatna i dopunska

o Izborni predmeti…

- Ispod toga:

o Dodatna i dopunska nastava

Koji predmet i koji učenici idu i kog kojeg učitelja

- Kod svakog učitelja iz razrednog vijeća piše mu se obrazovanje/struka

→ vremenik ispita znanja (skraćeni)

- Za svaki nastavni predmet

o U kojem tjednu se piše ispit znanja (pojedinačno)

Kad su planirani i ostvareni

o Kratke pisane provjere znanja se isto upisuju, ali na drugom mjestu

(ispod→druga stranica)

- Na stranici na kojoj su ispiti znanja upisani su i sati (sadržaji) građanskog odgoja

Dnevnik rada

- Upisuju se nastavni sati (broj nastavnog sata, predmet, broj nastavnog radnog dana i

datum)

- Podaci o radu razrednog vijeća

o Pišu se zapisi 3 vijeća (sjednica)

- Podaci o ostvarenju plana razrednog odjela

o Pišu se podaci o ostvarivanju rada

o Građanski odgoj, izvanučionička nastava

o Zdravstvena zaštita učenika

Sistematski

Zdravstveni i ekološki odgoj


10/35

o Izleti i ekskurzije (poludnevni)

o Kulturno-umjetničke aktivnosti (na razini škole)

o Natjecanja

o Posjeti izvan škole (muzeji, kazališta, kina…)

o Dječji/školski listovi

→ evidencija suradnje roditelja

- Sastanci

- Individualni razgovori (M/T/MiT)

- Zapisnici s roditeljskih sastanaka

Individualni razgovori s roditeljima

- Kad ima nekakav izvanredan slučaj, voditi evidenciju o tome (npr. podaci o

postupcima mijenjanja programa, problematični učenici,… evidencija)

- Evidencija održanih nastavnih sati (npr. +2,-3)→ koliko je održano od 35 planiranih

tjedana

→ RAZREDNA KNJIGA ZAKLJUČENA SA 18.3.

Upis u matičnu knjigu

- kada se upisuje u matičnu knjigu (1. r ili prebacivanjem iz škole)

o upisuje se upis i ispis svakog učenika iz škole

o upisuju se zaključne ocjene + zaključne ocjene iz vladanja

o broj svjedodžbe = iz e-matice

Registar matične knjige

- popis djece (upisuju se pod određenim slovom→ kao telefonski imenik)

o godina upisa, ispisa, matični broj

2521/X.

br. matične knjige

br. djeteta


11/35

Spomenica

- godišnja evidencija rada škole (upisuje ravnatelj)

o upis prvašića

o događaji tokom godine (Dani kruha, Božić, Uskrs,…)

o natjecanja

godišnja izvješća, događanja u školi

E-matica

Ime, prezime

OIB, JMBG

Datum rođenja, spol → svi podatci o djetetu

Roditelji

Mjest rođenja, telefon, adresa, državljanstvo

OBRAZOVANJE

- podaci i drugih predmeta koji se pohađaju van škole (npr. glazbena škola)

- Program po kojem dijete pohađa nastavu

kompletna psihološka dokumentacija

PREDMETI I OCJENE

- nastavni predmeti, dodatna i dopunska nastava

- broj u matičnoj knjizi/broj matične knjige

- izvješća i završni radovi

- izostanci, izvanškolske aktivnosti


12/35

ŠKOLSKA DOKUMENTACIJA

STATUT – zakonski akt

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM – razrada zakonskog akta

Statut škole

- statusna obilježja, naziv i sjedišta škole

- zastupanje i predstavljanje škole

- djelatnosti škole

- unutarnje ustrojstvo i način rada škole

- upravljanje školom

- stručna tijela škole

- radnici škole

- učenici

- roditelji i skrbnici

- suradnja sa sindikatom

- imovina i financijsko poslovanje škole

-

javnost rada škole - zaštita okoliša

- način rada školskih vijeća

- opći aktiv škole

Zastupanje i predstavljanje škole

- ravnatelj i školski odbor

(ograničenja u pravnim poslovima) - pečat i štambilj

Djelatnost škole

- usklađivanje sa smjernicama zakona, Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i

programa škole

- donošenje navedenih akata i što se njima utvrđuje

-

jezik i pismo- ustrojstvo učionica/razrednih odjela/boravaka


13/35

- vrednovanje izvanučioničkih i izvanškolskih aktivnosti

- ustrojstvo rada zadruga, klubova, društava

- ustrojstvo rada knjižnice

Ustrojstvo škole

- ustrojstvo rada matičnih i područnih škola

Upravljanje školom

- školski odbor: osnivanje, članovi, biranje članova, mandat članova, ovlasti, zasnivanje

sjednica

- ravnatelj: biranje, mandat, uvjeti izbora, ovlasti i obveze

Stručna tijela škole

- poslovi učiteljskog vijeća i razrednog vijeća

pobrojani poslovi

Radnici škole

- učitelji, stručni suradnici, drugi stručni i pomoćno-tehnološki radnici, administrativno

osoblje

Učenici

- uvjeti upisa, prava i obaveze

- izostanci (ispričnice), ispiti (ponovni, popravni, predmetni)

- pedagoške mjere:

o pohvale (usmene, pisane) i nagrade

o opomene, ukor, strogi ukor, odgojno-obrazovni tretman produženog postupka,

preseljenje u drugu školu

o tijela razrednog odjela (predstavnik/zamjenik, blagajnik)

o vijeće učenika

Roditelji

- prava i obaveze

- individualni razgovori, roditeljski sastanci, obavijesti


14/35

- vijeće roditelja

o statutom škole je određeno na koji način se biraju roditelji u Vijeće roditelja

Godišnji plan i program rada škole

- osnovni podatci o školi

o adresa i kontakt (matična i područne škole)

o broj učenika (RN i PN)

o matična i područne škole

o ravnatelj, stručno i administrativno osoblje, voditelj turnusa (RN i PN) i

područnih škola

o broj učitelja (RN i PN) i ostali zaposlenici

- uvjeti rada

o podaci o školskom području (smještaj škole, prijevoz učenika, prebacivanje s

drugog upisnog područja)

o prostorni uvjeti (unutarnji i vanjski prostor škole: broj učionica RN i PN,

kvadrature učionica i okoliša, način uređenja okoliša škole)

o planovi adaptacije škole

o podaci o zaposlenicima škole (starost, staž, struka, zaposlenje, napredovanje u

struci)

Organizacija smjena

- dnevna organizacija (turnusi)

- dežurstvo učenika

- dežurstvo učitelja (RN i PN)

- matične učionice

npr. 1.b u učionici br. 12

Organizacija rada

- podaci o učenicima i razrednim odjelima (razredni odjel, broj učenika, razrednik)

- kalendar škole za tekuću školsku godinu (praznici, blagdani, značajni datumi,

obrazovna razdoblja i učenički odmor, radni i neradni dani)

- izleti i terenska nastava (škole u prirodi, maturalci,…)


15/35


16/35

- Školski odbor, Učiteljsko vijeće, Vijeće učenika, Vijeće roditelja (nositelji, teme,

termini)

Projekti i edukativni programi

- Razredi, teme i nositelji


17/35

PEDAGOŠKE MJERE I MJERE ZAŠTITE PRAVA UČENIKA

ZAKON O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI:

PEDAGOŠKE MJERE

- Učenici koji postižu iznimne rezultate mogu biti usmeno i pismeno pohvaljeni,

odnosno nagrađeni

- Usmena pohvala (razrednik), pisana pohvala (RV), nagrada (UV)

- Uvjeti, način i postupak pohvaljivanja i nagrađivanja uređuje se statutom škole

- Povreda dužnosti, neispunjavanje obaveza i nasilničko ponašanje u školi

- Pedagoške mjere u OŠ: opomena, ukor, strogi ukor, odgojno-obrazovni tretman

produženog stručnog postupka i preseljenje u drugu školu

- Opomena (razrednik), ukor (RV), str ogi ukor/opomena pred isključenje/odgojno-

obrazovni tretman produženog stručnog postupka (UV), preseljenje u drugu školu

(ravnatelj)

- Škola je pri izricanju pedagoških mjera dužna poštivati učenikovu mentalnu i socijalnu

zrelost, opće stanje, osjetljivost i druge okolnosti razvoja (obiteljske i druge životne

okolnosti)

- O pedagoškoj mjeri preseljenja potrebno obavijestiti ured držane uprave (Gradski

ured) koji je dužan u roku od 7 dana odrediti osnovnu školu u kojoj učenik nastavlja

školovanje

- Roditelj ima pravo žalbe na izrečenu pedagošku mjeru

- O žalbi odlučuje: RV (opomena), UV (ukor), ravnatelj (strogi ukor, preseljenje u

drugu školu, odgojno-obrazovni tretman produženog stručnog postupka)

- Uvjete, način i postupak izricanja svih ovih mjera određen je statutom škole, osim

odgojno-obrazovnog tretmana stručnog postupka kojeg propisuje ministar

Pravilnik o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova…


18/35

- Ovim pravilnikom propisuje se način postupanja učitelja, nastavnika, odgajatelja,

stručnih suradnika (odgojno-obrazovnih radnika) i ravnatelja u poduzimanju mjera

zaštite prava učenika te obveze prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima

- Školska ustanova dužna je skrbiti se o ostvarivanju svih prava učenika, a posebno u

slučajevima svih oblika nasilja, spolne zlouporabe, zanemarivanja, odgojne

zapuštenosti, nehajnog postupanja, zlostavljanja i izrabljivanja

Mjere zaštite prava

- Sprječavanje nasilja između učenika, između učenika i radnika školske ustanove,

između učenika i druge odrasle osobe

- Prijava kršenja prava učenika stručnim tijelima školske ustanove

- Prijava kršenja prava učenika nadležnim tijelima izvan školske ustanove

- Postupanje stručnih tijela školske ustanove prema žrtvama nasilja

- Postupanje stručnih tijela školske ustanove prema kršiteljima prava učenika

- Postupanje školske ustanove u suradnji s nadležnim tijelima izvan školske ustanove

prema žrtvama nasilja

- Postupanje školske ustanove u suradnji s nadležnim tijelima izvan školske ustanove

prema kršiteljima prava učenika

- Popis propisa za zaštitu prava/vrsta i oblika nasilja na stranicama ministarstva

- Svaki radnik škole dužan izvijestiti ravnatelja (imenovanu osobu) koji poduzima mjere

Postupanje u slučaju povrede prava

- U slučajevima tjelesnog i emocionalnog nasilja, spolne zlouporabe, zanemarivanja,

nehajnog postupanja, zlostavljanja ili izrabljivanja učenika (nasilnog postupanja)

zaštitu prava osiguravaju odgojno-obrazovni radnici školske ustanove u suradnji s

nadležnim institucijama i tijelima

Poduzimanje mjera zaštite u slučaju kršenja prava

- Poučiti učenika

- Učenik ima pravo prijaviti uočeno kršenje prava

- Svaki radnik škole dužan je poduzeti mjere zaštite

- Učenik ima pravo izvijestiti razrednika/učitelja


19/35

- Ako ne može zaštititi učenika, reagira stručni suradnik/ravnatelj

Nadležne institucije ili tijela u slučaju nasilnog ponašanja

- Ured državne uprave nadležan za poslove obrazovanja

- Nadležni centar za socijalnu skrb

- Nadležna policijska postaja

- Ministarstvo nadležno za poslove obrazovanja

U slučaju nasilnog postupanja

- Dužni su reagirati svi radnici škole

- U slučaju potrebe pozvati djelatnika policije/liječnika/pružiti psihološku pomoć

(trauma)

- Obavijestiti roditelje i izvijestiti o situaciji

- Nakon prijave/dojave obaviti razgovor s učenikom žrtvom i učenikom počiniteljem

nasilja

- Utvrditi okolnosti vezane uz oblik, intenzitet, težinu i vremensko trajanje nasilja

(razgovor s ostalim učenicima i odraslim osobama koje o navedenom imaju

informaciju)

- Ispuniti obrazac prijave (stranice ministarstva)

- Škola dužna voditi službene bilješke i evidenciju

Učenik počinitelj nasilja

- Osigurati stručnu pomoć

- Upozoriti, savjetovati, poticati na promjenu

- Okolnosti (žrtva, odgojna zapuštenost, zlostavljanje)

o Izvijestiti centar za socijalnu skrb (policiju)

- Razgovor s roditeljima učenika

- Uključivanje u savjetovanje ili stručnu pomoć u školi ili izvan nje (centri za oscijalnu

skrb, poliklinike za zaštitu djece, obiteljska savjetovališta,…)

- Pri razgovoru s djelatnikom policije prisutan roditelj

U slučaju vršnjačkog nasilja

Odgojno-obrazovni radnici školske ustanove dužni su poduzeti mjere:


20/35

- Pomirenja učenika

- Stvaranja prijateljskog okruženja

- Razvoja tolerancije i poštovanja različitosti

-

Primjene modela nenasilne komunikacije

Zaštita sigurnosti i zdravlja

- Izvijestiti učenike o pravilima sigurnosti i mogućnostima zaštite

- Zaštita na radu (propisi)

- Svi radnici brinu o sigurnosti prostora u kojem rade (učionice, kabineti, dvorane,

školska igrališta)

-

Izvijestiti ravnatelja u slučaju opasnosti

Kućni red

- Pravila sigurnosti i zaštite od socijalno neprihvatljivih oblika ponašanja

diskriminacije, neprijateljstva i nasilja

- Dežurstvo

- Alarmni sustav/videonadzor

Sigurnost i mediji

- Pristup internetu (filtriranje) uz prisutstvo učitelja

- Uporaba mobitela uz dozvolu

- Osobne i ostale podatke o učenicima ne davati medijima

- Informirati učenike i roditelje o sigurnosti uporabe suvremenih medija i posljedicama

neprimjerene komunikacije na društvenim mrežama

Zaštita podataka

- Ravnatelj imenuje osobu

Zaštita od prodaje i promidžbe

- Uz suglasnost školskog odbora

Zaštita prava učenika tijekom odgojno-obrazovnog rada


21/35

- Neprimjereno ponašanje, ometanje rada i sigurnosti drugih učenika i odgojno-

obrazovnih radnika, ostali učenici imaju pravo zatražiti zaštitu; upozoriti na posljedice

takvog ponašanja

- Kada učenik ne reagira na upozorenje pozvati stručnog suradnika ili razrednika;

odmah pozvati roditelja

- Roditelj učenika dužan je odazvati se i surađivati

- U slučaju učestalog kršenja pravila kućnog reda: pozvati roditelje, izreći pedagošku

mjer u, izvijestiti centar za socijalnu skrb koji dogovara načine pomoći učeniku i

roditelju

- Dodatne edukacije učenika i roditelja

Preventivni programi

- Škola je dužna donijeti i provoditi školske preventivne programe

- Sastavni dio godišnjeg plana i programa ili školskog kurikuluma

- Provode se u sklopu redovite nastave, sata razrednika, školskih ili razrednih projekata,

predavanja i drugih aktivnosti koje organizira školska ustanova


22/35

NAPREDOVANJE UČITELJA U OSNOVNOM ŠKOLSTVU

Pravilnik o napredovanju učitelja i nastavnika u osnovnom i srednjem školstvu

Postupak i uvjeti ocjenjivanja i napredovanja

učitelja, profesora, odgojitelja, stručnih suradnika i stručnih učitelja

zvanje mentora i zvanje savjetnika

Vrednovanje rada

nastavni rad, izvannastavne aktivnosti, izvannastavni stručni rad

doprinose procesu poučavanja, razvoju odgojno-obrazovne djelatnosti i školstva

U osnovnoj školi

napredovanje učitelja mentora i učitelja savjetnika

Elementi vrednovanja stručnosti i kvalitete rada

uspješnost u radu s učenicima

izvannastavni stručni rad

stručno usavršavanje

Vrednovanje uspješnosti u radu s učenicima

metodička kreativnost

suvremeni oblici, metode i sredstva poučavanja

postignuti odgojni/obrazovni rezultati u radu s učenicima

promicanje ljudskih prava i brige za okoliš

suradnja (učitelji, roditelji,..)

ocjene: zadovoljava, uspješan, vrlo uspješan, izvrstan

ocjenjuje ravnatelj uz suglasnost UV/ predstavnik MZOŠ (savjetnik) neposrednim

uvidom u rad

Vrednovanje izvannastavnog stručnog rada

1 bod (nastavni sat za stručni skup najmanje županijske razine, predavanje nastručnom skupu najmanje županijske razine, vođenje stručnog skupa uškoli/općini/gradu/županiji tijekom školske godine, pripremanje tematske izložbe za

javnost, pripremanje javne kulturne priredbe u školi, vođenje stručnogdruštva/kluba/sekcije za školsku godinu, pripremanje natjecanja na razini škole)

2 boda (mentorstvo pripravniku do stručnog ispita, mentorstvo učenicima na

izvanškolskim istraživačkim projektima, priređivanje natjecanja i sudjelovanje u radu povjerenstava za natjecanje/susrete/smotre najmanje gradske razine, objavljivanje


23/35


24/35

stječe se pravo i obveza na rad tijekom radnog vremena za potrebe ministarstva na postupcima stručno- pedagoškog nadzora, mentorstva pripravnicima, stručnogusavršavanja,…

učitelji se biraju u zvanje mentora/savjetnika na pet godina i mogu biti ponovno

izabrani u isto zvanje dužni su najmanje 6 mjeseci prije isteka roka ministarstvu dostaviti ocjene o svom

radu u proteklom razdoblju

ako ne zadovolje ili ne dostave ocjene o svom radu, gube stečeno zvanje

napredovanje u zvanje savjetnika može biti pokrenuto najranije 5 godina nakonizbora ili zvanja mentora


25/35

PRAVILNIK O POLAGANJU STRUČNOG ISPITA UČITELJA I STRUČNIH

SURADNIKA U OSNOVNOM ŠKOLSTVU I NASTAVNIKA U SREDNJEM

ŠKOLSTVU

Pravilnikom

- propisuju se način i uvjeti ostvarivanja pripravničkog staža te način i uvjeti polaganja

stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom školstvu i nastavnika u

srednjem školstvu

Ostvarivanje pripravničkog staža

- svrha je osposobiti učitelje, stručne suradnike i nastavnike bez radnog iskustva za

uspješno, stručno i samostalno obavljanje poslova u osnovnoj školi

- pripravnik je učitelj (u radnom odnosu na određeno ili neodređeno vrijeme) bez

položenog stručnog ispita ili volonter

- okvirni plan stažiranja donosi Ministarstvo

- operativni plan stažiranja za svakog pojedinog pripravnika izrađuje povjerenstvo za

stažiranje

- škola je operativni program dužna izraditi najkasnije 15 dana od početka rada

pripravnika

- pripravnički staž počinje danom zasnivanja radnog odnosa pripravnika/sklapanjem

ugovora o volontiranju

Nakon početka rada pripravnika škola je dužna

- imenovati povjerenstvo za stažiranje pripravnika

- prijaviti stažiranje i dostaviti program pripravničkog staža Ministarstvu najkasnije 30

dana od početka rada pripravnika

- pružati stručno- pedagošku, metodičku i drugu potrebnu pomoć pripravniku

- pratiti i vrednovati napredovanje pripravnika u ostvarivanju programa stažiranja

Povjerenstvo za stažiranje pripravnika

- ravnatelj škole kao predsjednik povjerenstva, mentor pripravnika, stručni suradnik

- mentor pripravnika je učitelj iste struke s položenim stručnim ispitom (ili je od istog

oslobođen)


26/35

Ostvarivanje pripravničkog staža

- pripravnici učitelji razredne nastave ostvaruju program pripravničkog staža u svim

nastavnim predmetima, a za stručni ispit odabiru dva nastavna predmeta od kojih

jedan mora obavezno biti iz skupine: hrvatski jezik, matematika, priroda i društvo, a

drugi iz skupine: likovna kultura, glazbena kultura, tjelesna i zdravstvena kultura

- od dva odabrana nastavna predmeta povjerenstvo za provođenje stručnog ispita

određuje jedan stručni ispit i o tome izvještava pripravnika najkasnije 8 dana prije

polaganja ispita

- pripravnici u obvezni biti nazočni nastavnim satima mentora najmanje 30 sati tijekom

stažiranja, a mentor je obvezan biti na nastavnim satima pripravnika 10 sati

- pripravnici volonteri obvezni su biti nazočni nastavnim satima mentora najmanje 2

sata tjedno tijekom nastavne godine, odnosno 70 sati, a samostalno održati 35

nastavnih sati uz prisustvo mentora

- obvezno hospitiranje treba obuhvatiti sve oblike rada s učenicima, ravnomjerno

raspor eđene tijekom stažiranja

- povjerenstvo mora biti nazočno tijekom pripravničkog staža najmanje dva puta po dva

sata na redovnoj nastavi ili ostalim oblicima odgojno-obrazovnog rada pripravnika

- evidenciju o ostvarivanju programa pripravničkog staža obvezno vodi svaki član p

povjerenstva

- ako pripravnik tijekom pripravničkog staža prijeđe u drugu školu, stažiranje se

nastavlja u školi u koju je prešao

Osnovni sadržaji programa pripravničkog staža

- Ustav Republike Hrvatske

- Opće deklaracija o ljudskim pravima

- Konvencija protiv diskriminacije u obrazovanju

- Konvencija o pravima djeteta

- Zakonski i podzakonski akti iz područja osnovnog, odnosno srednjeg školstva u

Republici Hrvatskoj

- Djelatnost i ustroj odgojno-obrazovne ustanove te njezina uloga u odgojno-

obrazovnom sustavu

- Školske obveze i prava učitelja

- Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnih sadržaja


27/35

- Organiziranje, pripremanje i izvođenje odgojno-obrazovnih procesa

- Funkcionalno upotrebljavanje suvremenih nastavnih sredstava i pomagala, udžbeničke

i stručne literature te drugih izvora znanja

-

Komunikacija s učenicima i ostalim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa- Sustavno praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje postignuća učenika

- Poslovi razrednika i suradnja s roditeljima

- Odgoj i obrazovanje za ljudska prava, slobodu odgoja i odgoj za suživot

- Pedagoška dokumentacija i evidencija

- Rad stručnih tijela škole

- Posebnosti struke

-

Odgovarajući oblici stručnog usavršavanja

Postupak i način polaganja stručnog ispita

- Stručni ispit polaže se prema programu kojeg donosi Ministarstvo

- Nakon ostvarenog programa pripravničkog staža, škola prijavljuje pripravnika za

stručni ispit Ministarstvu

- U privitku prijavnice prilaže se: izvješće povjerenstva o rezultatima stažiranja,

preslika diplome o stečenoj naobrazbi i evidencija o ost varivanju programa pripravničkog staža

- Ispit se prijavljuje najkasnije 30 dana prije početka ispitnog roka

- Ispitni rokovi za učitelje i stručne suradnike u osnovnim školama su:

o Od 15. siječnja do 1. ožujka

o Od 15. travnja do 1. lipnja

o Od 1. listopada do 15. studenoga

-

Stručni ispit polaže se pred ispitnim povjerenstvom od 5 članova - Ispitno povjerenstvo čine:

o Viši savjetnik ili savjetnik Ministarstva kao predsjednik ispitnog povjerenstva

o Ispitivač metodike koji se imenuje iz redova sveučilišnih profesora metodike iz

struke koju ima pripravnik

o Učitelj sustručnjak pripravnika, kao mentor na ispitu

o Ravnatelj škole

o Učitelj hrvatskog jezika


28/35

- Stručni ispit za učitelje obuhvaća: pisani rad, napisanu pripremu za nastavni sat,

izvođenje nastavnog sata i usmeni ispit

- Pisani rad traje do 180 minuta, izvođenje nastavne jednice jedan nastavni sat, a usmeni

dio ispita do 40 minuta

- Uspjeh na dijelu ispita i opći uspjeh na ispitu iskazuje se ocjenom: „položio“ ili „nije

položio“

- Pripravnik koji je iz pisanog rada ili izvedbe nastavnog sata ocijenjen ocjenom „nije

položio“ ne može polagati usmeni dio ispita

- Pripravnik koji nije zadovoljio na usmenom dijelu stručnog ispita upućuje se na

ponovno polaganje tog dijela stručnog ispita

- Pripravnici koji su položili stručni ispit dobivaju Uvjerenje o položenom stručnom

ispitu

- Troškovi prvog polaganja stručnog ispita pripravnika podmiruju se iz Državnog

proračuna

- Troškove ponovnog polaganja stručnog ispita snose pripravnici

- Volonteri samo snose i troškove stažiranja i troškove polaganja stručnog ispita


29/35

PRAVILNIK O TJEDNIM RADNIM OBVEZAMA UČITELJA I STRUČNIH

SURADNIKA U OSNOVNOJ ŠKOLI

17. ožujka 2014.

dr. sc. Željko Jovanović

Ispravak Pravilnika…: 26. ožujka 2014.

dr. sc. Željko Jovanović

Pravilnik o izmjenama i dopunama… 25. kolovoza 2014.

prof. dr. sc. Vedran Mornar

Pojmovi koji se koriste u Pravilniku

Neposredni odgojno-obrazovni rad: redovita nastava, izborna nastava, dopunska nastava i

dodatni rad, izvannastavne aktivnosti i razredništvo.

Radne obveze je nastava obveznih predmeta utvrđenih nastavnim planom i programom.

Redovita nastava osnovica je za određivanje radnog vremena učitelja.

I zborna nastava: nastava je razrednom odjelu ili odgojno-obrazovnoj skupini nastavnog

programa predmeta utvrđenih nastavnim planom i programom kojeg donosi ministar (nastava

stranog jezika, informatike i vjeronauka ili drugih izbornih predmeta).

Poslovi učitelja

- Učitelji: nastava, drugi neposredni odgojno- obrazovni rad, razredništvo i ostali

poslovi koji proizlaze iz naravi i količine odgojno-obrazovnog rada s učenicima

- (Nastavni plan i program, Godišnji plan i program, Školski kurikulum…)


30/35

Radne obveze učitelja razredne nastave

Poslovi učitelja Broj sati u I., II., III. i IV.razredu

Broj sati u IV. razredu ako

nastavu Glazbene kulture

izvodi predmetni učitelj Izvođenje redovite nastave u

količini propisanoj nastavnim planom

16 15

Sat razrednika i druge aktivnosti

s učenicima 2 2

Dodatni rad 1 1

Dopunska nastava 1 1

Izvannastavne aktivnosti 1 1

Stručno-metodičke pripreme 8 7,5Ostali razrednički poslovi 2 2

Ostali poslovi 9 10,5

UKUPNO 40 40

Neposredni odgojno-obrazovni rad

- Redovita i izborna nastava, dodatni i dopunski nastavni rad, neposredni odgojno-

obrazovni rad razrednika (sat razrednika), rad u produženom boravku, vođenje

učeničke zadruge, društava ili klubova

Razredništvo

- Održavanje informacija za roditelje

- Ostali oblici suradnje i aktivnosti s roditeljima

- Organizacija i vođenje roditeljskih sastanaka

- Redovito obavještavanje roditelja o postignućima i napredovanju učenika

- Planiranje i programiranje te provedba plana i programa rada razrednog odjela

- Upis podataka o učenicima u upisnik učenika eMatice

- Vođenje pedagoške razredne dokumentacije

- Tjedna analiza i planiranje odgojno-obrazovnog rada u razrednom odjelu Razrednog

vijeća i stručnih suradnika

- Poslovi vezani za upis djece u prvi razred osnovne škole ili prvi razred srednje škole te

prijelaz iz IV. u V. razred

- Izrada godišnjeg plana sata razrednika

- Priprema i vođenje sjednica Razrednog vijeća

- Briga o učeničkoj prehrani, zdravstvenoj i socijalnoj skrbi učenika te o izvršavanju

učeničkih obveza


31/35

- Drugi poslovi vezani uz realizaciju godišnjeg plana i programa i školskog kurikuluma

Ostali poslovi

Redoviti tjedni poslovi

- Pripreme za neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima

- Izradba pisanih dnevnih priprema i tjednih ili mjesečnih izvedbenih programa

- Ispravci i analiza pisanih radova učenika

- Suradnja s roditeljima

- Suradnja sa stručnim suradnicima

- Dežurstva

-

Briga o izvršavanju učeničkih obveza - Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana i

programa i školskog kurikuluma

Godišnji poslovi

- Provođenje popravnih, razlikovnih, predmetnih i razrednih ispita

- Izrada programa i provedba školskih izleta, ekskurzija i drugih aktivnosti izvan

škole

-

Poslovi vezani uz početak i završetak školske godine - Stručno osposobljavanje i usavršavanje

- Sudjelovanje na sjednicama te u radu stručnih tijela, povjerenstava i stručnih

aktiva u i/ili izvan škole kao što je vođenje županijskog stručnog vijeća ili

stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta pri uredu

državne uprave u županiji ili Ministarstvu

- Organizacija školskih natjecanja

-

Pripremanje učenika, provedba školskih natjecanja i sudjelovanje s učenicimana natjecanjima ili smotrama izvan škole

- Briga o zbirkama u kabinetima, nastavnim sredstvima i pomagalima te o

uređenju učionica i radnih prostora kao poticajnog okruženja za učenje i

poučavanje

- Sudjelovanje u provedbi programa profesionalnog informiranja i usmjeravanja

učenika

- Organizacija kulturne i javne djelatnosti škole utvrđene u školskom

kurikulumu te sudjelovanje u istoj


32/35

- Uređivanje mrežnih stranica škole i pripremanje web-sadržaja

- Administrativni poslovi informatičke podrške vezano uz elektroničke baze

podataka

-

Koordiniranje provedbe međupredmetnih i/ili interdisciplinarnih sadržaja i/ilimodula

- Sudjelovanje i pomoć u provođenju školskih, međunarodnih i drugih projekata

- Sudjelovanje i pomoć u izradi školskog lista

- Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana i

programa i školskog kurikuluma

Ostali poslovi tijekom školske godine

- Izrada godišnjeg plana i programa za redovitu i izbornu nastavu

- Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole i školskog k urikuluma

- Izrada individualnog plana stručnog usavršavanja

- Provođenje popravnih, razlikovnih, predmetnih i razrednih ispita

- Sudjelovanje na sjednicama te u radu stručnih tijela, povjerenstava i stručnih

aktiva

- Stručno osposobljavanje i/ili usavršavanje

-

Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana i programa te školskog kurikuluma

- Poslovi člana radničkog vijeća i drugi poslovi temeljem posebnih zakona

Posebni poslovi

- Poslovi satničara

- Poslovi voditelja smjene

-

Poslovi voditelja područne škole/odjela → obavljati kao zamjena za dodatni rad i/ili dopunsku nastavu i/ili izvannastavne aktivnosti

Poslovi voditelja područne škole/odjela

- U školi koja u svojem sastavu ima osmorazredne područne odjele, poslove vođenja

područnih odjela obavlja učitelj predmetne nastave 2 sata tjedno, a u školi koja ima

četverorazredne područne odjele, učitelj razredne ili predmetne nastave 1 sat tjedno.


33/35

Radna obaveza

- Ukupne tjedne obveze učitelja i stručnih suradnika u školi utvrđuju se u 40-satnom

radnom tjednu godišnjim planom i programom rada u skladu s nacionalnim

kurikulumom, nastavnim planom i programom te školskim kurikulumom.

Radne obveze učitelja razredne nastave

- Izvođenje redovite nastave smatra se 2 sata neposrednog-odgojno-obrazovnog rada

razredništva

- Tjedna norma stručno-metodičke pripreme iznosi 30 minuta po satu redovite nastave

izuzev dva sata razredništva koja se priznaju kao redovita nastava

- Može se osloboditi od obveze izvođenja dodatnog rada, dopunske nastave i/ili

izvannastavnih aktivnosti ako obavlja posebne poslove

- Može se osloboditi istih poslova, i to 1 sat tjedno ako obavlja poslove voditelja

županijskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta pri

uredu državne uprave u županiji ili Ministarstvu

Radne obveze učitelja u produženom boravku

- Učitelji koji imaju ugovor o radu za rad u produženom boravku ostvaruju neposredni

odgojno-obrazovni rad s učenicima u sklopu 25 sati tjedno (sat po 60 minuta)

- U sklopu neposrednog odgojno-obrazovnog rada s učenicima obavljaju poslove

pomoći u učenju i provedbe organiziranog slobodnog vremena te dodatni rad,

dopunsku nastavu i izvannastavne aktivnosti u slučajevima iz članka 10. stavka 4.

ovog Pravilnika


34/35


35/35

Documents

Školski Propisi i Dokumentacija