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SCUOLA PRIMARIA -

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Text of SCUOLA PRIMARIA -

Diapositiva 1ALUNNI ANDARE INCONTRO CON AMORE EDUCATIVO
VERSO CIASCUN BAMBINO, ASSICURARSI LO “STAR
BENE” PER INIZIARE A CAMMINARE INSIEME.
GENITORI CONOSCERSI PER UN’ AZIONE EDUCATIVA
CONDIVISA, UNA COLLABORAZIONE COSTRUTTIVA E
UNA COMUNICAZIONE CHIARA.
Classe prima sez.A/B
PALMA STEFANIA: LINGUA INGLESE
GALIGNANO PATRIZIA: ED. FISICA
CURTO DONATA:GEOGRAFIA,ED.MUSICALE,ARTE E
•SEMPLICITA’ D ’UTILIZZO
IL METODO della LETTOSCRITTURA;
Il libro della LETTURA e della
GRAMMATICA;
QUADERNO OPERATIVO;
Diventiamo ARTISTI e MUSICISTI
LIBRO DEI PRIMI GIORNI
permettere ai bambini di essere accolti in modo
coinvolgente e stimolante e agli insegnanti di
osservare e registrare i prerequisiti.
METODO
CHE ABITANO I 2 REGNI FANTASTICI DEL
GHIACCIO E DEL FUOCO; LA REGINA
AURA SI ADOPERA PER FAR INCONTRARE
GLI ABITANTI DEI 2 REGNI, PERCHÉ SI
CONOSCANO E SI APPREZZINO
RECIPROCAMENTE. UN CONTESTO CHE,
OLTRE A ESSERE STIMOLANTE,
FAVORISCE LA CONVIVENZA E
E ANCHE FUORI
I BAMBINI LEGGERANNO
INIZIALMENTE CON PROCEDURA
DIRETTA, CIOE’ RICONOSCIMENTO
L’album dei 4 CARATTERI affianca il
Metodo con una consistente sezione di
pregrafismi, con la sezione della presentazione,
nella stessa successione del Metodo, della
scrittura delle lettere in stampato maiuscolo e in
corsivo, con la sezione del confronto dello
stampato maiuscolo con lo stampato minuscolo,
e infine la sezione dedicata alla scrittura dei
primi testi in corsivo.
Nel libro della LETTURA di classe
prima, i testi vengono proposti prima in
stampato maiuscolo e nella seconda
parte in stampato minuscolo: i brani
sono tratti dalla migliore letteratura
per l’infanzia, spesso adattati perché
possano venir letti sin dai primi giorni
di scuola
Sezione grammatica
SECONDA FASE
rappresentazione dello spazio
Laboratori di esperimenti pratici.
Con l’intento di offrire un’originale proposta di esercizio del pensiero
computazionale senza computer unito alla costruzione interattiva di una fiaba,
si presenta il fascicolo allegato al sussidiario CODING con Pollicino
EDUCAZIONE CIVICA E STEM
Molto originali e rispettosi della gradualità didattica sono questi libri
di EDUCAZIONE CIVICA e STEM nelle 4 stagioni
dove si traduce la legge n.92 in materia di insegnamento di educazione
civica nell’obiettivo da perseguire, anche in linea con l’Agenda ONU
2030, di agire da cittadini responsabili e di guardare il mondo con
occhi curiosi (metodologia didattica STEM).
IL LIBRO DELLA MATEMATICA
di storie, giochi ,canzoni e video e
situazioni collegate alla vita reale
ottimi modelli di inglese autentico
e corretto,
…e tanto altro!
Learn with Us, il nuovo corso di Oxford University Press per la Scuola
Primaria, sarà il miglior amico della vostra classe!
CORSO DI IRC
MATERIALE SCOLASTICO CLASSI PRIME
1 mascherina chirurgica di ricambio e/o d’emergenza sempre nello zaino riposta in una bustina di plastica.
Astuccio completo di
colla stick grande
foderina trasparente per inglese, religione, arte immagine e musica (unico quaderno), “primi giorni”
geografia con foderina rossa
matematica con foderina verde
scienze con foderina gialla
tutti i libri con foderina trasparente
PER LA MERENDA:
Una bottiglietta d’acqua
Vi preghiamo di incoraggiare merende sane e adeguate all’età dei bambini, evitando, per esempio, patatine e bevande gassate.
ABBIGLIMENTO:
Maglietta bianca senza disegni o stampe e pantaloni blu o jeans (lunghezza almeno fino al ginocchio)
Grembiulino blu per la stagione invernale (sarà cura dei docenti avvisare per il cambio di divisa)
Tutto il materiale va contrassegnato con il nome e il cognome dell’alunna/o, compresi, pastelli, matite, gomme, ecc.
Primo giorno di scuola
Si porterà solo il quadernone “primi giorni” e il “LIBRO DEI PRIMI GIORNI”.
Dal secondo giorno, in base all’orario scolastico, sarà cura dei genitori inserire nello zainetto dei propri figli i quadernoni foderati ed etichettati e relativi libri.
Come ogni anno la scuola adotta per tutti i suoi alunni il DIARIO SMART al prezzo di euro 3,50. Chi volesse acquistarlo può prenotarlo lasciando il proprio nominativo.
Seguiranno ulteriori comunicazioni dopo le prime settimane di scuola.
Le maestre
CONFRONTO CON LE MAESTRE DI SCUOLA MATERNA
PRIME SETTIMANE…FASE DI OSSERVAZIONE…PERTANTO
POTREBBERO ESSERCI DEI CAMBIAMENTI
lavorare serenamente e produttivamente
PUNTUALITA’
LAVORO L’insegnante sarà una guida ma spingerà il bambino
ad acquisire sempre più AUTONOMIA
Rispettare i TEMPI DI CIASCUN BAMBINO
Compiti assegnati sono solo un rinforzo di attività
svolte in classe
senza sostituirsi
ogni iniziative, assemblee ed