Scuola Primaria Paritaria San Vincenzo
Ferrara
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CARTA DIDENTITA Scuola San Vincenzo
ORDINE E GRADO
DI SCUOLA
PRIMARIA
DENOMINAZIONE
SCUOLA PRIMARIA PARITARIA
SAN VINCENZO
QUALIFICA
Scuola Primaria Paritaria
(Parit dichiarata nell a. s. 2000/2001 con Circ. Prot. 582 del 19/01/2001 )
ENTE GESTORE
MONDO PICCOLO S.C.S.
INDIRIZZO
PIAZZA ARIOSTEA, 12
CAP
44121
CITTA
FERRARA
TEL. / FAX
0532 752638 / 248398
CODICE FISCALE
01671830386
E-MAIL
[email protected]
SITO INTERNET
www.istitutosanvincenzo.wordpress.com
IMPOSTAZIONE
DIDATTICA
ORGANIZZAZIONE STELLARE
(docente prevalente)
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DATI SULLA SCUOLA
ORGANICO
Il Coordinatore delle attivit educative e didattiche
Prof.ssa CLARA PAGANINI
Docente della classe GALLI CECILIA
Docente della classe GATTA RAFFAELA
Docente della classe GAZZOLA VANDA
Docente della classe GRUPPIONI JLENIA
Docente della classe LUCCARDA ELEONORA
Docente della classe SOLITO PAOLA
Docente della classe PICCOLI LAURA
Docenti specialisti lingua inglese BIGHI CHIARA TROVATO ALESSANDRA
Docenti specialisti Religione BIGONI ILARIA
Docenti specialisti Ed. motoria BERTELLI FILIPPO MARANGONI MARCELLINO
Docente specialista di Informatica
CANARECCI SARA
Laboratorio opzionale: Inglese Spagnolo
WESTON MARY
FERRARI GIULIA
Insegnanti studio assistito
Docenti a rotazione
La segreteria aperta al pubblico:
DAL LUNEDI AL VENERDI:
dalle ore 08. 00 alle ore 17. 30
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Il Piano dellOfferta Formativa (P.O.F.)
Il P.O.F. il documento fondamentale del nostro Istituto, perch ne
chiarisce lidentit culturale e progettuale e rende esplicito agli utenti
della scuola ed al pubblico la progettazione educativa, curricolare,
extracurricolare e organizzativa che la scuola adotta nellambito della
sua autonomia (art.3 regolamento autonomia scolastica). uno
strumento di lavoro e di consultazione per tutte le componenti della
scuola (allievi, famiglie, docenti, dirigente scolastico, personale non
docente).
Il Piano dellOfferta Formativa pone in atto scelte condivise nei
seguenti ambiti:
formativo ed educativo (conoscenze, abilit e competenze);
curricolare (percorsi disciplinari, trasversali ed integrativi);
didattico (metodologie, modalit di verifica, criteri di valutazione);
organizzativo (definizione di ruoli e funzioni, modalit di
coordinamento, struttura dellorario scolastico).
La continuit educativa
La Scuola Primaria Paritaria attiva progetti di continuit educativa
con gli altri ordini di scuole presenti nell'Istituto San Vincenzo
(Infanzia e Secondaria di I grado) elaborati attraverso il
coordinamento di curricoli ed esperienze didattiche. Nel corso
dellanno scolastico si realizzano in tal modo appositi incontri tra
docenti dei diversi ordini al fine di garantire adeguate specifiche
modalit di intervento e confronto.
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Continuit tra Scuola dellInfanzia Scuola Primaria
Un inserimento senza problemi, dalla scuola dellinfanzia a
quella primaria, sostenuto dalle seguenti motivazioni:
permettere al bambino di comunicare in un ambiente
nuovo avvalendosi dei linguaggi consolidati nel triennio
della scuola materna
trasmettere agli insegnanti del primo ciclo le modalit
di interrelazione utilizzate dalle insegnanti precedenti
per garantire al bambino lutilizzo delle competenze
cognitive
trasmettere i programmi e i prerequisiti nelle singole
abilit
aiutare il corpo insegnante della scuola primaria ad
entrare in sintonia con il bambino, offrendogli la
possibilit di comprendere, acquisire, analizzare,
sintetizzare i contenuti che gli verranno proposti nei
vari ambiti disciplinari, facendo riferimento allattivit
didattica precedente dellalunno.
I genitori saranno coinvolti attraverso:
I. visita alla scuola
II. assemblee pre-iscrizione
III. consultazione libri di testo
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Continuit tra Scuola Primaria Scuola Secondaria di I grado
Gli Istituti si propongono di favorire i momenti di passaggio al
grado successivo dell istruzione obbligatoria, attuando strategie gi
nel corso dellanno ponte, attraverso attivit e progetti comuni con
la scuola secondaria.
La scuola svolge riunioni con i docenti dellordine di scuola
successivo affrontando temi relativi a:
conoscenza dei rispettivi programmi
conoscenza delle programmazioni svolte
elaborazione di prove di uscita e di ingresso
conoscenza degli alunni
analisi e confronto dei libri di testo adottati
iniziative di accoglienza
Finalit educative
Il progetto educativo si pone, come finalit primaria, la formazione
integrale della persona potenziandone le abilit cognitive, espressive
e creative in vista di un consapevole inserimento nella societ. A tale
scopo, la scuola impegnata in unazione educativa specifica, che
pone l'alunno al centro di tutta l'attivit educativa e didattica. Ogni
intervento educativo si riferisce alla specifica realt socio-ambientale
nella quale la scuola opera, allambiente familiare di provenienza e
alla realt socioculturale degli alunni.
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Obiettivi educativi
A partire dall'esperienza degli alunni, l'offerta formativa della nostra
scuola persegue obiettivi formativi adeguati alle capacit dei
soggetti in formazione:
rendere gli alunni consapevoli e protagonisti del loro
apprendimento e della crescita cognitiva e relazionale attraverso
metodologie adeguate alle loro capacit;
stimolare gli alunni ad acquisire una maggiore consapevolezza e
accettazione di s e degli altri;
offrire agli alunni la possibilit di apprendere nuove capacit
espressive ed umane, e di utilizzare gli strumenti tecnici,
comunicativi ed espressivi;
promuovere lo sviluppo dello spirito critico dellalunno per
consentirgli di compiere scelte motivate e personali;
favorire una maggiore sensibilit verso i problemi di ordine sociale
e morale (la cultura della legalit e della responsabilit, la
coscienza cristiana, il rispetto della diversit e delle altre realt
sociali, la coscienza ecologica).
Organizzazione didattica
Conformemente a quanto previsto dalle norme relative alla Scuola
Primaria, nelle scelte didattico-organizzative la Scuola San Vincenzo
ha disposto un progetto di orario in cui trovano spazio sia gli
apprendimenti curriculari sia le attivit di approfondimento ed
extracurriculari.
Lattivit didattica supportata dalla LIM (Lavagna Interattiva
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Multimediale) che, presente in ogni aula, ormai considerata la
tecnologia pi adeguata a consentire lintroduzione nelle classi dei
nuovi linguaggi digitali, dei testi in digitale. La sua prerogativa
senza dubbio quella di portare allinterno della classe un linguaggio
diverso rispetto a quello dellalfabeto, il linguaggio multimediale.
Gli ambiti disciplinari di competenza dell'insegnante prevalente
sono:
linguistico-espressivo
matematico- scientifico
antropologico
A questi ambiti si uniscono le altre educazioni di competenza degli
insegnanti specializzati:
educazione musicale
educazione motoria
lingua inglese
informatica
religione
laboratori facoltativi opzionali
L'orario complessivo di 27 ore settimanali distribuite su 5 giorni
(sabato libero) e di 29 ore per chi sceglie il rientro opzionale. Ad
esso si aggiunge, per chi lo richiede, il tempo dedicato alla mensa
(seguita dallASL locale) e allo studio assistito .
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Orario scolastico
Entrata: 07.30 - 07.55
Inizio lezioni: 08.00
Termine lezioni: 13.00
Mensa: 13.00 - 14.00
Studio assistito: 14.30 - 16.30
Rientro: 14.30 - 16.30 x 2 gg (come mostrato in tabella)
Tabella
CLASSI
RIENTRO OBBLIGATORIO
RIENTRO OPZIONALE
I, II, III
Luned Gioved
IV, V
Gioved Luned
Attivit EXTRACURRICOLARI POMERIDIANE:
studio assistito
giocasport e minibasket
danza classica
chitarra
pianoforte
Hip hop
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Progetti
La Scuola Primaria, al fine di ampliar
