Pelan Strategik Sains 2012 Lengkap

7/28/2019 Pelan Strategik Sains 2012 Lengkap

1/35

TAHUN 2012

PELAN STRATEGIK PANITIA

SAINS

SK PERMAI INDAH14000 BUKIT MERTAJAMPULAU PINANG


2/35

PELAN STRATEGIK PANITIA SAINS 2012

BIL

ISI KANDUNGAN MUKA SURAT

1 Misi Dan Visi Sekolah 3-42 Maklumat Panitia Sains 5-6

3 Carta Organisasi Panitia Sains 7

4 Perancangan Tahunan 8-12

5 Jadual Perancangan Aktiviti Tahunan 2012 13-15

6 Analisis SWOT dan TOWS Matriks 16-17

7 Pelan Tindakan Panitia Sains 18

8 Pelan Operasi Panitia Sains 19

9 Pelan Strategik dan Pelan Taktikal Tahun 4 20-24



12 Pelunjuran Tiga Tahun 34

2 | P a g e


3/35


MISI

MENGASUH, MENDIDIK, MEMBIMBING, MEMIMPIN DAN MEMOTIVASIKAN SETIAPMURID

UNTUK MENCAPAI TAHAP KECEMERLANGANDALAM SEMUA ASPEK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH

AGAR LEBIH JITU, MANTAP DAN BERSEPADU

SERTA MENYELURUH.

3 | P a g e


4/35


VISI

MELAHIRKAN MURID-MURID YANGCEMERLANG DAN BERWAWASAN

MENJELANG2015

4 | P a g e


5/35


MAKLUMAT PANITIA SAINS

BIL.

NAMA NO. K/PPENGALAMAN

MENGAJARSUBJEK INI

TAHUN YANGDIAJAR

1. HAZLE HALME B. ABD.HALIM

800923-08-6363

8 TAHUN 1, 3, 4, 5 DAN 6

2.

5 | P a g e


6/35


6 | P a g e


7/35


CARTA ORGANISASI PANITIA SAINS

PENGERUSI

(PN. HJH. SEPIAH BT. MD ISA)

KETUA PANITIA(EN. HAZLE HALME B. ABDUL HALIM)

SETIAUSAHA(PN. YEAP)

AJK(PN. CHE ASA BT. CHAT)(EN. RAZALI B. OTHMAN)

(PN. NORHAYATI BT. TERMIZI)

(PN. HALIMATUN SHAADIAH BT.HARUN)(EN. MOHD. RODZI B. ABDUL RAZAK)

(EN. SABRI B. KASSIM)(EN. NOR NAWAWI B. HASHIM)

(NORFAZIDA BT. JAB)

PERANCANGAN TAHUNAN PANITIA SAINS TAHUN 2012SK PERMAI INDAH

7 | P a g e


8/35


1. PENDAHULUAN

Dalam era globalisasi kini, masyarakat Malaysia sewajarnya mempunyai pemikiran yang kritis dan kreatif.

Untuk tujuan itu maka kerajaan berhasrat untuk memaksimakan pencapaian dalam bidang sains dan telah

mensasarkan pencapaian 60-40 iaitu 60 peratus pencapaian sains dan 40 peratus dalam bidang sastera. Ini

menunjukkan bahawa sains merupakan satu mata pelajaran yang amat penting dewasa ini. Justeru itu, Panitia

Sains adalah bertanggungjawab untuk mempertingkatkan kesedaran pendidikan sains di sekolah agar murid

lebih meminati mata pelajaran ini. Untuk itu, pelbagai aktiviti telah dirancang dan diharapkan murid-murid akan

memperoleh manfaat yang berguna seterusnya menjadi seorang insan yang cemerlang, gemilang danterbilang.

2. MATLAMAT

Untuk menjadikan mata pelajaran Sains sebagai mata pelajaran yang diminati oleh murid-murid selaras

dengan perkembangan dan pembangunan dalam era globalisasi. Memperlengkapkan diri dengan pengetahuan

berteraskan kepada kemajuan diri secara individu, sekolah, bangsa, agama dan negara. Seterusnya untuk

melahirkan murid yang celik pengetahuan sains dan memperoleh keputusan yang cemerlang dalam UPSR.

3. OBJEKTIF

Melalui perancangan dan proses pembelajaran yang dijalankan adalah diharapkan murid-murid dapat:

8 | P a g e


9/35


3.1 Memastikan semua murid mensyukuri akan setiap kejadian di muka bumi ini seterusnya menghayatikebesaran Tuhan.

3.2 Meminati mata pelajaran Sains sebagai mata pelajaran yang bermanfaat dan menyeronokkan.

3.3 Mengikis tanggapan murid bahawa mata pelajaran Sains merupakan satu mata pelajaran yang sukardipelajari dan difahami.

3.4 Melahirkan murid yang boleh berfikir secara kritis dan kreatif.

3.5 Meningkatkan prestasi akademik bagi mata pelajaran Sains dalam pengujian di peringkat sekolah dan UPSR

4 RASIONAL

4.1 Meningkatkan kesedaran dalam diri murid terhadap kepantinganmatapelajaran sains sebagai matapelajaran teras.

4.2 Untuk menarik minat murid terhadap sains dan teknologi.

4.3 Menambahkan pengetahuan sedia ada murid terhadap dunia sains.

4.4 Menguji tahap kebolehan dan pencapaian murid dalam penilaian yang

diadakan.

4.5 Memberi pengalaman baru yang sangat berguna dari perspektif sains.

5. STRATEGI

5.1) Mencadangkan dan menetapkan aktiviti-aktiviti yang akan diadakan.

9 | P a g e


10/35


5.2) Mengenalpasti murid-murid yang memerlukan pengayaan dan pemulihansains.

5.3) Merancang penbaharuan dalam pengajaran dan pembelejaran sains disekolah.

5.4) Menyelenggara dan menyediakan suasana pembelajaran yang optimummelalui keceriaan makmal sains.

5.5) Memastikan segala kelengkapan dan kemudahan alatan bagi prosespengajaran dan pembelajaran disediakan dalam makmak sains.

5.6) Mengadakan sistem penilaian tahap pencapaian murid melalui ujian bertulis dan Ujian Amali (PEKA).

5.7) Mengadakan perbincangan secara terbuka diantara ahli-ahli penitia untukmengetahui kelemahan dalam pengajaran dan pembelajaran seterusnyamencari suatu altenatif yang lain untuk memperbaiki kelemahan tersebut.

6. PELAKSANAAN

Pertandingan Folio Sains

Dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dengan melibatkan semua muridTahap 2. Murid-murid dikehendaki menghantar folio secara individu berdasarkan tajuk-tajuk yang diberi. Bagi

10 | P a g e


11/35


murid Tahun 6, folio ini juga digunakan sebagai salah satu daripada hasil kerja PEKA.

Info Sains

Guru-guru melengkapkan sudut Info Sains dengan pelbagai artikel untuk menarik minat murid seterusnyameningkatkan kadar celik sains dikalangan murid. Murid dikehendaki membaca artikel yang dipamerkan danmenjawab soalan-soalan yang dikemukakan secara bertulis.

Kuiz Sains

a) Diadakan pada setiap hari Khamis pada minggu kedua dan keempat. Soalan akanditanyakan kepada murid-murid di tapak perhimpunan mengikut setiap tahap.

b) Diadakan semasa Minggu PSS secara bertulis di dalam kelas. Murid-muriddikehendaki menjawab soalan yang diedarkan secara indivicu.

Pertandingan Reka Cipta Sains

Dilaksanakan secara merentas kurikulum bersama panitia Kemahiran Hidup. Pertandingan dijalankan secaraberkumpulan dengan melibatkan semua murid Tahap 2.

Lawatan Sambil Belajar

Lawatan akan dibuat ke Pusat SainsNegara/Petrosains. Melibatkan murid-murid Tahap 2.

Kelas Kecemerlangan UPSR

Melibatkan semua murid Tahun 6 dan diadakan selepas waktu persekolahan selama 2 jam setiap minggu.

11 | P a g e


12/35


Ceramah Teknik Menjawab Soalan UPSR

Melibatkan semua calon UPSR. Ceramah disampaikan oleh penceramah jemputan.

BIL AKTIVITI OBJEKTIF UTAMA STRATEGIPELAKSANAAN

HASIL AKTIVITI

1. Pertandingan FolioSains.(Pertandingan

Meningkatkan kesedaran muridterhadap pentingnya mata

Dilaksanakansemasa proses P&Pdi dalam kelas.

Memberipendedahanterhadap PEKA Sains

12 | P a g e

Jadual Perancangan Aktiviti Tahunan Panitia Sains 2012


13/35


mengikut kelas.) pelajaran sains sabagaimatapelajaran teras dalam UPSR

Melibatkan semuamurid tahap dua.Hasilan secaraindividu

dalam UPSR

2. Info SainsMemberi pelbagai info dalambidang sains.Menambahkan pengetahuan sediaada murid terhadap pelajaransains.

Murid membacapelbagai artikelmengenai sainsmelalui sudut infosains.

Menambahpengetahuan sains.Meningkatkan tahappenguasaan BahasaInggeris melaluiruangan kamus.

3. Kuiz Sains / puzzleMenambahkan daya ingatan

jangka panjang murid.Melatih murid supaya bolehberfikir secara cepat dan tepat

a) Dilaksanakansecara lisan.b) Dilaksanakansecara bertulis danmurid menjawabsecara individu didalam kelas.c) Dilaksanankansemasa minggu

bersama PSS.

Murid dapatmenguatkan memoridi sampingmenambahpengetahuan.

4. Pertandingan RekaCipta Sains

Mengaplikasikan pengetahuansains yang telah dipelajari

Dilaksanakan secaramerentas bersamaPanitia KemahiranHidup.Pertandingan secaraberkumpulan padaminggu bersamaPSS.

Melahirkan muridyang mampumerekacipta dankreatif.

13 | P a g e


14/35


Melibatkan muridTahap 2.

5. Lawatan ke KilangMembuat Sabun.(KAO)

Memberi pengalaman baru dariperspektif sains dan menarikminat murid untuk menceburibidang sains.

Mengadakanlawatan sambilbelajar.Melibatkan murid

Tahap 2.

Menambahkanpengetahuan muriddalam sains danteknologi.

6. Kelas KecemerlanganUPSR

Memberi pendedahan tambahandi samping mengadakan latih tubisecara intensif.

Melibatkan muridTahun 6.Diadakan selepaswaktu persekolahan.

Dijalankan selama 2jam.

Menambahkankecekapan danmeningkatkan dayaingatan.

7. Ceramah TeknikMenjawab SoalanUPSR

Memberi pendedahan tambahanmengenai teknik menjawab soalanUPSR.

Melibatkan semuacalon UPSR.Ceramahdisampaikan olehpenceramah

jemputan.

Meningkatkanpenguasaan teknikmenjawab soalandengan lebihberkesan.

14 | P a g e


15/35


ANALISIS SWOT PANITIA SAINS

15 | P a g e


16/35


16 | P a g e

S (STRENGTH)

S1. Guru mencukupi 100% terlatihS2. Kemudahan makmal yang sempurna-terdapat 2

makmal Sains.S3. Peralatan yang lengkap.S4. Terdapat beberapa orang guru yangmempunyai

pengkhususan dalam Pengajian Sains.

W (WEAKNESS)

W1. 10% murid tidak menguasai kemahiran3M.W2. 20% murid mempunyai tahap IQ yanglemah.W3. 35% bertanggapan Sains adalahmerupakan

satu matapelajaran yang sukar.W4. Sebilangan besar ibu bapa yang tidakmampu

membantu memberi tunjuk ajar bagimatapelajaran Sains di rumah.

W5. Kurang kesedaran mengenaikepentingan

Pendidikan Sains dikalangan murid.

O (Opportunities)

O1. Komitmen yang baik dari pihak PIBG.O2. Hubungan dan kerjasama yang eratdikalangan

guru.O3. Perhatian yang wajar dari pihak pentadbir.

T(THREATS)

T1. Pengaruh rakan sebaya.T2. Guru sering terlibat dengan aktivitianjuran

PPD/ JPN waktu sekolah.


17/35


17 | P a g e

TOWS MATRIKS

STRENGTHS1 Guru mencukupi 100% terlatihS2 Kemudahan makmal yang sempurnaS3 Peralatan yang lengkapS4 Guru yang mempunyai pengkhususan

dalam bidang Sains.

WEAKNESSW1. 10% murid tidak menguasai 3M.W2. 20% murid mempunyai tahap IQ

yang lemah.W3. 35% bertanggapan Sains adalah

merupakan satu matapelajaran yangsukar.

W4. Sebilangan besar ibu bapa yangtidak

mampu membantu memberi tunjukajar

bagi matapelajaran Sains di rumah.W5. Kurang kesedaran mengenaikepentingan

Pendidikan Sains dikalangan murid.OPPORTUNITIESO1. Komitmen yang baik dari pihakPIBG.O2. Hubungan dan kerjasama yangerat

dikalangan guru.O3. Perhatian yang wajar dari pihak

pentadbir.

SO (Maxi-maxi)S1, S4, S5,O2Kerap kali berbincang mengenai masalahdalam P&P dan cara mengatasi secaratidak formal.

S2, S3, S4, S5, O1, O3Memperbanyak kaedah P&P secaraeksperimen dan inkuiri penemuan.

WO (Mini-Maxi)W1,W2, W3, O2Mengadakan pemulihan secara individudan Program TUTA-TUTI di dalamkelas/ makmal.

W4,W5, O1, O3Mengadakan Program Teknik MenjawabSoalan di waris dan murid denganbantuan kewangan PIBG.

THREATS

T1. Pengaruh rakan sebaya.T2. Guru sering terlibat dengan aktiviti

anjuran PPD/ JPN waktu sekolah.

ST (Maxi-Mini)S1,T1Mengadakan kelas tambahan di luarwaktu persekolahan.

S4, S5Memberi kesedaran kepada warismengenai kepentingan mata pelajaranSains melalui Program PerjumpaanWaris.

WT (Mini-Mini)W3,W4Menganjurkan aktiviti Kem Sains danLawatan Sambil Belajar.


18/35


PELAN TINDAKAN PANITIA SAINSSEKOLAH KEBANGSAAN PERMAI INDAH

18 | P a g e

TAHUNISU MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR OBJEKTIF

TAHUN 1Kurang pengetahuansedia ada tentangsains dan komputer.

Meningkatkan tahappenguasaan BahasaInggeris dalam mata-pelajaran Sains.

1. Penggunaan ITdalam P&P

2. Kepelbagaian BBM

1. Respon muridsewaktuproses P&P.

Menarik minat dandaya tumpuanmurid.

TAHUN2 dan 3

Murid kurang

pengetahuanSains.

Melahirkan murid yang

celik pengetahuanSains.

1. Info Sains

2. Kuiz Sains

1. Soalan dan

latihan.

Meluaskan

pengetahuan Sainsdikalangan murid.

TAHUN 4Kurang meminatiMatapelajaranSains.

Membuka minda muridagar menyedari kepen-tingan matapelajaranSains.

1. Lawatan

2. PertandinganReka Cipta

1. Pertandinganberkumpulan

Murid meminatimatapelajaran Sains sebagaimata pelajaranyang bermunafaat,penting danmenyeronokkan.

TAHUN5 dan 6

Murid lemah dalammenjawab soalanKemahiran ProsesSains (KPS)

Mendapat keputusanyang cemerlang dalampeperiksaan.

1. KelasKecemerlangan

2. Ceramah TeknikMenjawab Soalan.

1. Ujian Kemajuan/PKBS/PercubaanUPSR.

Menambahkan kece-kapan dan menguatkandaya ingatan.

Memberi pendedahanteknik menjawabsoalan dengan tepat.


19/35


PELAN OPERASI

19 | P a g e

AKTIVITI TINDAKAN

TEMPOH KOS PENILAIAN

J F M A M J J O S O N D

Penggunaan ITdalam P&P

Semua guruSains / / / / / / / / / / / RM 100 Rekod penggunaanperalatan IT.

KepelbagaianBBM

Semua guruSains / / / / / / / / / / / RM 100 Aktiviti dalam P&P

Info Sains Semua guru Sains / / / / / / / / / / RM 150 Sudut Info Sains

Kuiz Sains Semua guru Sains / / / / / RM100 Penglibatan murid

Lawatan Semua guru Sains /RM 2000 Buku lawatan kerja

Pertandingan RekaCipta

Semua guru Sains / RM150 Hasil Murid

Kelas KecemerlanganSemua guru Sains / / / / / / / / RM 50 Ujian Kemajuan/ PKBSPercubaan UPSR

Ceramah TeknikJawab Soalan

Semua guru Sains / / RM 300 Ujian Kemajuan/ PKBS


20/35


Pelan Strategik (Tahun 4)

Tempoh pelaksanaan : Tahun 2010 2012

Bidang : UPSR

Matlamat : Meningkatkan prestasi Sains dari 82.2% pada tahun 2009 ke 85% pada tahun2012.

Strategi Tempoh Kumpulan

Sasaran

Tanggungjawab TOV OTI 1

2010

OTI 2

2011

ETR

2012

PKKP 3 TAHUN UPSR Guru-guru Sains tahun4.

82.2% 83.0% 84.0% 85.0%

20 | P a g e


21/35


Pelan Taktikal

Tempoh Pelaksanaan : Tahun 2012

Aspek/Mata Pelajaran : Sains

Objektif : Meningkatkan prestasi Sains dari 82.2% pada tahun 2009 kepada 85.0% pada tahun 2012..

Bil. Projek Kump. Tempoh Pelaksanan Sumb.Wang

TOV2009

OTI 12010

OTI 22011

ETR2012

1. Magic Words MuridCemerlang 3 tahun Semua guruTahun 4, 5dan 6

82.2% 83.0% 84.0% 85.0%

2. Rintis Ilmu MuridSederhana

3 tahun Semua guruTahun 4, 5dan 6

82.2% 83.0% 84.0% 85.0%

3. Tutor-tutee Galus 3 tahun Semua guruTahun 4, 5dan 6

82.2% 83.0% 84.0% 85.0%

PELAN OPERASI

21 | P a g e


22/35



Aspek / Matapelajaran : Sains

Objektif : Meningkatkan prestasi Sains dari 52.6% pada tahun 2010 kepada 84.0% pada tahun 2012.

Aktiviti KumpulanSasaran

Tempoh Pelaksana Penilaian Indikator

Magic Words

Setiap murid akan diberikan 1 soalan

berbentuk soalan struktur.

Mereka akan mencari jawapan bagi

soalan yang diberikan secaraindividu sama ada di rumah ataupada masa rehat di sekolah.

Setiap hari sebelum pembelajaran

bermula seorang murid akan dipilih

untuk membentangkanjawapanyang diberi kan

MuridCemerlang

Tahun 4

3 Tahun Guru-gurutahun 5 dan 6.

Ketuapanitia

2. Rintis Ilmu

22 | P a g e


23/35


murid-murid sederhana akan

dibahagikan kepada 5 orang ahlidalam satu kumpulan

setiap ahli kumpulan akanmencari perkataan-perkataanyang tidak difahami danmencatatnya ke dalam bukumasing-masing.

perkataan yang dikumpulkan

dibincangkan di dalam kumpulandan berkongsi ilmu yang telahdipelajari dengan mencatatkan

perkataan perkataan baru yangdiperolehi.

program ini akan dijalankan padasetiap masa.

guru akan menyemak pada

setiap hari jumaat.

MuridSederhana

Tahun 4


Guru BesarKetua Panitia

23 | P a g e


24/35


3. Tutor-tutee

guru akan membimbing murid

seramai diantara 5 10 orang.

guru mengenalpasti aspek-aspek lemah yang perluperbaiki.

guru memberi soalan-soalan aras

rendah untuk menilaikeberkesanan program ini.

MuridGalus

Tahun 4

3 Tahun Guru-guruTahun 5 dan6.

Guru-gurukelas tambahan.

Guru Besar

24 | P a g e


25/35



Tempoh pelaksanaan : Tahun 2010 2012

Bidang : UPSR

Matlamat : Meningkatkan prestasi Sains dari 52.6% pada tahun 2009 ke 84% pada tahun2012.

Strategi Tempoh Kum.Sasaran

Tanggungjawab TOV OTI 12010

OTI 22011

ETR2011

PKKP 3 TAHUN UPSR Guru-guru Sains tahun6

63.2% 73.2% 84.0% 84.0%

25 | P a g e


26/35


Pelan Taktikal




Bil. Projek Kump. TempohPelaksanan Sumb.

WangTOV2010

OTI 12011

OTI 22012

ETR2012

1. Pleasure

question(soalansantai)

Murid

Cemerlang

3 tahun Semua guru

Tahun 4, 5dan 6

52.6% 77% 84.0% 85.0%

2. Magnet Ilmu MuridSederhana

3 tahun Semua guruTahun 4, 5dan 6

52.6% 76% 84.0% 84.0%

3. Tutor-tutee Galus 3 tahun Semua guruTahun 4, 5dan 6

52.6% 76% 84.0% 84.0%

26 | P a g e


27/35


PELAN OPERASI






Pleasure Question (Soalan Santai)

Setiap murid akan diberikan 1soalan berbentuk soalan struktur.

Mereka akan mencari jawapanbagi soalan yang diberikansecara individu sama ada dirumah atau pada masa rehat disekolah.

Setiap hari sebelum pembelajaran

bermula seorang murid akandipilih untuk membentangkan

jawapan yang diberikan.

Murid

CemerlangTahun 5

3 Tahun Guru-guru

tahun 5 dan 6.

Ketua

panitia

2. Magnet Ilmu

27 | P a g e


28/35


murid-murid sederhana akandibahagikan kepada 5 orang ahlidalam satu kumpulan

setiap ahli kumpulan akanmencari perkataan-perkataanyang tidak difahami danmencatatnya ke dalam bukumasing-masing.

perkataan yang dikumpulkandibincangkan di dalamkumpulan dan berkongsi ilmu

yang telah dipelajari denganmencatatkan perkataanperkataan baru yang diperolehi.

program ini akan dijalankan

pada setiap masa.

guru akan menyemak padasetiap hari jumaat.

MuridSederhana

Tahun 5


Guru BesarKetua Panitia

28 | P a g e


29/35


3. Tutor-tutee

guru akan membimbing murid

seramai diantara 5 10 orang.

guru mengenalpasti aspek-aspek lemah yang perluperbaiki.

guru memberi soalan-

soalanaras rendah untuk menilaikeberkesanan program ini.

MuridGalus

Tahun 5

3 Tahun Guru-guruTahun 5 dan

6.

Guru-gurukelas tambahan.

Guru Besar

29 | P a g e


30/35



Tempoh pelaksanaan : Tahun 2012

Bidang : UPSR

Matlamat : Meningkatkan prestasi Sains dari 47.9% pada tahun 2009 ke85.0% pada tahun 2010

Strategi Tempoh Kum.

Sasaran

Tanggungjawab TOV

2009

OTI 1

2010

OTI 2

2010

ETR

2010PKKP 3 TAHUN UPSR Guru-guru Sainstahun 6

47.9% 60.0% 70.0% 85.0%

Pelan Taktikal

30 | P a g e


31/35




Objektif : Meningkatkan prestasi Sains dari 76.8% pada tahun 2011 kepada 83% pada tahun 2012

Bil. Projek Kump. Tempoh Pelaksana Sumb.

WangTOV2011

OTI 12012

OTI 22012

ETR2012

1. Bijak Sains MuridCemerlang

1 tahun Semua guru Tahun 6 76.8% 79.0% 81.0% 83.0%

2. Yakin Boleh MuridSederhana

1 tahun Semua guru Tahun 6 76.8% 79.0% 81.0% 83.0%

3.

Tutor Tutee Galus 1 tahun Guru tahun 6 dan gurukelas tambahan.

76.8% 79.0% 81.0% 83.0%

PELAN OPERASI

31 | P a g e


32/35




Objektif : Meningkatkan prestasi Sains dari 76.8% pada tahun 2011 kepada 83.0% pada tahun2012.



1. Bijak Sains

Mencari maksud perkataan perkataan

yang baru di pelajari dalam setiap topikdan mencatatnya pada buku kecil.

perkataan-perkataan itu akan diberi olehguru matapelajaran kelas masing-masing.

guru akan menguji dan menanyakanperkataan yang di pelajari pada mingguberikutnya.

MuridCemerlang

Tahun 6.

Januarihingga

Jun

Guru-gurutahun 6

Ketuapanitia

2. Yakin Boleh

32 | P a g e


33/35


guru akan memberi soalan-soalan

bahagian B berkaitan soalan-soalanpembolehubah,hipotesis, inferens,tujuan dan pola pada setiap kalimatapelajaran sains dijalankan.

murid dikehendaki menjawab soalan-soalan tersebut di rumah.

guru akan membincangkan bersama-

sama murid pada masa yangberikutnya.

MuridSederhana

Tahun 6

JanuarihinggaOgos

Guru-gurutahun 6

Guru BesarKetuaPanitia

3. Tutor-tutee

guru akan membimbing muridseramai diantara 5 10 orang.

guru mengenalpasti aspek-aspek lemah

yang perlu di perbaiki.

guru memberi soalan-soalan arasrendah untuk menilai keberkesananprogram ini.

MuridGalus

Tahun 6

6 bulan Guru-guruTahun 6

Guru-gurukelastambahan.

Guru Besar

33 | P a g e


34/35


PELUNJURAN TIGA TAHUN PANITIA SAINS

TAHUN PELUNJURAN TIGA TAHUN

2009 2010 2011 20121 64.8

2 78.4

3 82.2 85.0 86.0 87.0

4 52.6 85.0 86.0

5 47.9 85.0

6

34 | P a g e


35/35


35 | P a g e

Documents

Pelan Strategik Sains 2012 Lengkap