MEJORAENELMANEJODELAOTITISMEDIAAGUDAEN

URGENCIASDEPEDIATRÍATRASUNAINTERVENCIÓNDOCENTE

RománVillaizánML,SeoaneSanzA,PortilloSánchez-PortalM,MuñozRamosA,MesaGarcíaS,GijónMediavillaM.HospitalUniversitario12deOctubre

INTRODUCCIÓNYOBJETIVOS

OBJETIVO:Evaluar siexistemejoríaenelmanejode laOMAenunservicio de Urgencias pediátricas tras una intervencióndocente.

Laotitismediaaguda(OMA)esunmotivodeconsulta frecuente y una de las principalescausas de prescripción antibiótica en lainfancia.

Documentodeconsensosobreetiología,diagnósticoytratamientodelaotitismediaaguda.AsociaciónEspañoladePediatría.

MÉTODOS

INTERVENCIÓNDOCENTE

2017 2018-  Sesiónclínica-  AyudascognitivasEnero-Mayo Diciembre

-Muestrasaleatoriasestratificadasen3gruposdeedadcondiagnósticodeOMA.-DocumentodeconsensoAEP

n=300<6meses=266-24meses=133>24meses=141

n=126<6meses=66-24meses=70>24meses=50

RESULTADOS

(p=0,014)

20182017

INTERVENCIÓNDOCENTE

76% 87,5%

ADECUADA INADECUADA ADECUADA INADECUADA

1.ANTIBIÓTICOCORRECTAMENTEINDICADO

2017 2018<6MESES 100% 100%

6-24MESES 85,8% 95,7% p=0,03>24MESES 55,8% 70% p=0,1

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

2017 20180%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

2017 20180%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

2017 2018

20182017

INTERVENCIÓNDOCENTE

1.ANTIBIÓTICOCORRECTAMENTEINDICADOPORGRUPOSDEEDAD

RESULTADOS

20182017

INTERVENCIÓNDOCENTE

2.ADECUADAELECCIÓNDELANTIBIÓTICO

95,4%

ADECUADA INADECUADA

77%

ADECUADA INADECUADA

(p<0,001)

RESULTADOS

20182017

INTERVENCIÓNDOCENTE

3.ADECUADADOSIFICACIÓNDELANTIBIÓTICO

94,9%

ADECUADA INADECUADA

95,6%

ADECUADA INADECUADA

CONCLUSIONES

•  Se han encontrado diferencias estadísticamentesignificativas en la adecuada prescripción antibióticaentreambosperíodos.

•  Mejoríaenlaprescripcióndeantibióticostrasrealizarseunaactividadformativaenelhospital.

•  Esnecesariocontinuarconesta laborparafomentar lacontinua actualización entre los profesionalessanitarios.

¡MUCHASGRACIASPORSUATENCIÓN!