Click here to load reader

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF · PDF fileTelah dilakukan penelitian dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions dengan model (STAD)make

  • View
    222

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF · PDF fileTelah dilakukan penelitian dengan model...

  • H

    EFETIPE

    DENGANHASIL BEL

    U

    EKTIVITASTUDENT

    N MODEL LAJAR KIM

    Unt

    PROGFAK

    UNIVERSIT

    S MODELT TEAMS AMAKE A MMIA SISW

    TAHUN

    tuk memenmencapai

    DFitr

    GRAM STUKULTAS SATAS ISLAM

    YO

    L PEMBELACHIEVEMMATCH TE

    WA KELASAJARAN 2

    SKRIPSInuhi sebagiai derajat sa

    Disusun olehriyani Hida11670047

    UDI PENDAINS DANM NEGER

    OGYAKAR2015

    LAJARAN KMENT DIVERHADAPS X MAN G2014/2015

    an persyararjana S-1

    h: ayah

    DIDIKAN KN TEKNOLRI SUNAN RTA

    KOOPERAVISIONS (SP KEAKTIFGANDEKA

    atan

    KIMIA LOGI KALIJAG

    ATIF STAD) FAN DAN

    AN BANTU

    GA

    UL

  • vi

  • vi

  • viii

    PERSEMBAHAN

    Kupersembahkan karya ini kepada kedua orang tuaku

    Ayahanda A. Rafii dan ibunda Barokiyatun tercinta yang selalu mendoakan Adinda

    Paklek Habib dan bulek Tutik tersayang yang selalu memberi semangat

    Kakakku tersayang Nurul Mudawamah dan Adikku tercinta Khusnul Khotimah,

    Faizatul Aimah, Umdatul Khasanah, Himatul Aula, Adonis Muhammad Asad,

    Mahya Muhammad Kayana, Kamila Nida Un Nada, Lubna Adilla Hikmah, dan

    Salwa Athera Khoulani

    Almamaterku tercinta, Pendidikan Kimia Fakultas Sains dan Teknologi

    Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta

  • ix

    KATA PENGANTAR

    Assalamualaikum Wr. Wb

    Segala puji dan syukur kehadiratAllah SWT yang telah melimpahkan berkah,

    rahmat dan hidayah serta inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

    skripsi yang berjudul Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student

    Teams Achievement Divisions (STAD) dengan Model Make A Match terhadap

    Keaktifan dan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas X MAN Gandekan Bantul Tahun

    Ajaran 2014/2015. Shalawat dan salam semoga senantiasa terlimpah kepada

    uswatun khasanah kita, nabi Muhammad SAW, serta para sahabatnya yang mulia,

    semoga kita termasuk umat yang mendapatkan syafaatnya kelak di hari akhir.

    Tidak lupa pula penyusun ucapkan terima kasih kepada para pihak yang telah

    membantu secara moril maupun materil untuk terselesainya skripsi ini. Tanpa

    bantuan dan kerja samanya, mustahil skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

    Oleh karena itu, diucapkan terima kasih kepada:

    1. Dr. Maizer Said Nahdi, M.Si., selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi

    UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah memberi izin penulis menulis

    skripsi ini.

    2. Karmanto, M.Sc., selaku Ketua Prodi Pendidikan Kimia Fakultas Sains dan

    Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta atas persetujuan penulisan skripsi

    ini.

  • x

    3. Fitri Yuliawati, M.Pd.Si., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

    waktu dan kesempatan serta bimbingan kepada penulis untuk menyelesaikan

    skripsi ini.

    4. Nina Hamidah, M.A., selaku Dosen Penasehat Akademik yang senantiasa

    membimbing dan memberikan arahan kepada penulis selama menuntut ilmu di

    UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

    5. Jamil Suprihatiningrum, M. Pd.Si., selaku validator instrumen penelitian yang

    telah bersedia memberikan banyak masukan untuk menghasilkan instrumen

    penelitian yang lebih baik.

    6. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga

    Yogyakarta yang telah memberikan ilmu dan memberikan wawasan kepada

    penulis selama ini, sehingga memudahkan penulis dalam menyususn skripsi

    ini dengan bekal yang telah diberikan.

    7. Karyawan Fakultas Sains dan Teknologi serta UPT Perpustakaan UIN Sunan

    Kalijaga Yogyakarta.

    8. Bapak Yusuf, S.Ag., selaku Kepala MAN Gandekan Bantul yang telah

    memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

    9. Ibu Bin Umaryati S.Pd., selaku guru kimia kelas X MAN Gandekan Bantul

    yang telah memberikan arahan, masukkan, dan kerjasama dalam pelaksanaan

    penelitian.

    10. Ibu Is Dwiyanti S.Pd., selaku guru kimia kelas XI MAN Gandekan Bantul

    yang telah meluangkan waktu sehingga penulis dapat melakukan uji coba

    instrumen di kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2.

  • xi

    11. Siswa-siswi kelas X1 dan X2 MAN Gandekan Bantul yang telah bersedia

    bekerjasama dengan peneliti. Thanks a lot. Sukses untuk kalian semua.

    12. Ibuku Barokiyatun dan bapakku A. Rafii yang memberikan kasih sayang

    terbaik dan ketulusan tak tergantikan untukku, doa kalian yang menjadi

    penerang dan penguat untukku dalam menggapai cita-cita. I love you all

    13. Bulek Tutik dan paklek Habib terimakasih atas kasih sayang terbaiknya

    selama ini.

    14. Mba Nurul, mas Marjuki, dek Usnul, dek Izza, dek Um, dek Lala, dek Denis,

    dek Mahya, dek Nada, dek Una, dek Salwa dan ponakanku dek Faqih kalian

    adalah semangat dan motivasiku. Sayang kalian semua.

    15. Mas Agus yang selalu memberikan banyak sekali bantuan dan selalu

    memberikan semangat untuk terus maju melangkah. Terima kasih atas doa dan

    motivasinya.

    16. Hani, Rahma, Nasiatul, Heri, Imamah, Amanatul. Kalian sahabat yang selalu

    ada ketika suka dan duka. Terimakasih atas bantuan dan motivasinya dari awal

    kuliah hingga akhir kuliah. Semoga persahabatan ini abadi sampai kapanpun.

    Amin.

    17. Teman-teman seperjuangan di Prodi Pendidikan Kimia Angkatan 2011

    teruslah berjuang dan bersemangat menggapai cita-cita. Terimakasih untuk

    kebersamaanya selama ini.

    18. Teman-teman KKN dan PLP kebersamaan dengan kalian menjadi kenangan

    yang tak pernah terlupakan.

  • xii

    19. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah

    membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

    Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak

    kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang

    membangun guna perbaikan bagi penulis nantinya. Semoga skripsi ini dapat

    bermanfaat bagi kita semua. Amin.

    Wassalamualaikum Wr.Wb

    Yogyakarta, 24 Agustus 2015

    Penulis

    Fitriyani Hidayah NIM. 11670047

  • xiii

    DAFTAR ISI halaman

    HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i PENGESAHAN SKRIPSI/TUGAS AKHIR .................................................. ii SURAT PERSETUJUAN SKRIPSI/TUGAS AKHIR ................................... iii NOTA DINAS KONSULTAN ........................................................................ iv SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ........................................... vi HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vii PERSEMBAHAN ............................................................................................ viii KATA PENGANTAR .................................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................... xiii DAFTAR TABEL ........................................................................................... xv DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xviii INTISARI ........................................................................................................ xix BAB 1 PENDAHULUAN .............................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ................................................................................. 3 C. Pembatasan Masalah ................................................................................ 4 D. Perumusan Masalah ................................................................................. 4 E. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 5 F. Manfaat Penelitian ................................................................................... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 7 A. Deskripsi Teori ......................................................................................... 7

    1. Efektivitas Pembelajaran ..................................................................... 7 2. Pembelajaran Kooperatif ..................................................................... 8 3. Model Pembelajaran STAD ................................................................ 9 4. Model Pembelajaran Make A Match ................................................... 10 5. Model Pembelajaran STAD dengan Model Make A Match ................ 12 6. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ........................................ 13 7. Model Course Review Horey .............................................................. 14 8. Model Pembelajaran NHT dengan Model Course Review Horey ...... 15 9. Keaktifan Siswa .................................................................................. 17 10. Hasil Belajar ........................................................................................ 20 11. Hukum-hukum Dasar Kimia ................................................................ 23

    B. Penelitian yang Relevan .......................................................................... 27 C. Kerangka Berpikir ................................................................................... 28 D. Hipotesis Penelitian ....................

Search related