perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TALKING STICK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN STATIKA PADA SISWA KELAS X TGB
SMK NEGERI 2 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh :
ERVICA WIJAYANTI
K 1507015
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2011
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TALKING STICK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN STATIKA PADA SISWA KELAS X TGB
SMK NEGERI 2 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh :
ERVICA WIJAYANTI
K 1507015
Ditulis Dan Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Teknik Bangunan
Jurusan Pendidikan Teknik Dan Kejuruan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2011
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TALKING STICK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN STATIKA PADA SISWA KELAS X TGB
SMK NEGERI 2 SURAKARTA
Oleh :
ERVICA WIJAYANTI
K 1507015
Skripsi
Ditulis Dan Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Guna Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Teknik Bangunan
Jurusan Pendidikan Teknik Dan Kejuruan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2011
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ABSTRAK
Ervica Wijayanti. K1507015. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE TALKING STICK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN STATIKA PADA SISWA KELAS X
TGB SMK NEGERI 2 SURAKARTA. Skripsi. Juni 2011. Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui efektivitas belajar siswa
melalui model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick, 2) Untuk meningkatkan
hasil belajar dalam mata pelajaran statika dengan mengupayakan model
pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick pada siswa kelas X TGB di SMK
Negeri 2 Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action
research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus I dimulai dengan identifikasi
permasalahan yang ada didalam kelas, perencanaan berupa penyusunan langkah-
langkah pembelajaran melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe
talking Stick, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, analisis dan refleksi untuk
tindakan pada siklus II. Subyek penelitian ini adalah peneliti sebagai pemberi
tindakan, guru statika, WKS sebagai subyek pembantu dalam perencanaan dan
pengumpulan data, serta siswa kelas X TGB SMK Negeri 2 Surakarta tahun
ajaran 2010 / 2011 yang berjumlah 34 siswa sebagai subyek peneliti yang
menerima tindakan. Data diperoleh melalui observasi kognitif, afektif dan
psikomotor siswa, wawancara, observasi siswa, tes kognitif siklus I dan tes
kognitif siklus II. Teknik analisa data menggunakan teknik analisis interaktif.
Pada penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dua siklus, siklus I
prosentase efektivitas belajar siswa adalah 58,82 % dan siklus II adalah 76,47 %.
Untuk prosentase hasil belajar siswa pada siklus I adalah 64,70 %, dan siklus II
adalah 88,24 %. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dapat meningkatkan efektivitas belajar
siswa dan hasil belajar siswa kelas X TGB Program Keahlian Bangunan SMK
Negeri 2 Surakarta dalam mata pelajaran statika meningkat.
Kata kunci: Pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick, efektifitas, hasil belajar.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ABSRACT
Ervica Wijayanti. K1507015. APPLICATION OF LEARNING MODEL
COOPERATIVE TALKING STICK TYPE OF IMPROVEMENT EFFORTS AS
EYE LEARNING LESSONS IN STATICS CLASS X TGB SMK NEGERI 2
SURAKARTA. Thesis. June 2011. Surakarta: Faculty of Education and Pedagogy
University of Surakarta Eleven March.
The purpose of this study were: 1) Determine the effectiveness of student
learning through cooperative learning model types Talking Stick, 2) To improve
learning outcomes in the subjects of statics by pursuing cooperative learning
model types Talking Stick in class X TGB at SMK Negeri 2 Surakarta.
This study is a classroom action research (classroom action research)
conducted in two cycles. Cycle I begins with the identification of existing
problems in the classroom, planning the steps of the preparation of learning
through the use of cooperative learning models Stick talking type, the
implementation of the action, observation, evaluation, analysis and reflection for
action on the cycle II. The subjects of this study is action research as a giver,
teacher statics, WKS as the subject of considerable assistance in planning and data
collection, as well as class X TGB SMK Negeri 2 Surakarta academic year
2010/2011, amounting to 34 students as research subjects who received the action.
Data obtained through observation of cognitive, affective and psychomotor
students, interviews, observation of students, cognitive tests and cognitive tests I
cycle II cycle. Data analysis techniques using the interactive analysis techniques.
In the classroom action research was conducted two cycles, cycle I the
percentage effectiveness of student learning is 58.82% and cycle II was 76.47%.
For the percentage of student learning outcomes in the cycle I is 64.70%, and
cycle II is 88.24%. The conclusion of this research is the application of
cooperative learning model types Talking Stick can enhance the effectiveness of
student learning and learning outcomes of students in class X TGB Building Skills
Program SMK Negeri 2 Surakarta in the subjects of statics increased.
Key words: Cooperative learning Talking Stick type, effectiveness, learning
outcomes.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
MOTTO
Hanya kepada Engkau-lah kami menyembah dan hanya kepada Engkau-lah
kami mohon pertolongan.
(Q.S Al Fatihah : 5)
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu, ada kemudahan. Maka apabila
kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
urusan) yang lain.
(Q.S Al-Insyirah : 6-7)
Ketulusan akan membuat kita belajar dan bisa melupakan banyak hal.
(Madame Swetchine)
Pribadi yang baik adalah membuat orang tua bahagia dan bangga serta mau
menghargai segala kenyataan yang ada dengan penuh kesabaran karena
perjuangan akan terlihat indah ketika peluang itu ada.
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PERSEMBAHAN
Terima kasih kepada.
Allah SWT, Sang Pemilik Luasan Ilmu, yang memberi perlindungan, kemudahan,
inspirasi, dan membelahkan ide-ide sehingga menggerakkan jasad, ruh dan akal
ini untuk berkarya, Dzat yang memilih hamba ini untuk mendapatkan Hidayah
yang diperantarakan melalui Nabi Agung Muhammad SAW.
Karya ini dipersembahkan untuk:
Ibu dan Bapakku tercinta untuk setiap kasih
dan cinta Beliau kepadaku yang akan selalu
ada dalam setiap doaku
Kakakku tersayang yang selalu memberiku
semangat
Seseorang yang terkasih
Seluruh keluarga besarku yang selalu
memberikan support untukku
Seluruh sahabat serta orang-orang yang ku
sayang
Semua penghuni kos ABCD yang ku sayang
Teman-temanku di kampung halaman
tercinta
Rekan-rekan PTS/B FKIP UNS angkatan
2007
Almamaterku Tercinta
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan
kenikmatan dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick sebagai
upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran statika pada siswa kelas X TGB
SMK Negeri 2 Surakarta, guna memenuhi sebagian persyaratan mendapat gelar
Sarjana Pendidikan. Selama penyusunan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan
dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis berterima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah
memberikan izin penulisan skripsi.
2. Bapak Drs. Sutrisno, ST., M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik
dan Kejuruan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penulisan skripsi.
3. Bapak Ida Nugroho Sapu
