Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
รายละเอยดของรายวชา มคอ.3
…………………..
ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร จงหวดพษณโลก
คณะ / ภาควชา สาธารณสขศาสตร
หมวดท 1 ขอมลทวไป
1. รหสและชอรายวชา 001251 พลวตกลมและการทำางานเปนทม (Group Dynamics and Teamwork)2. จำานวนหนวยกต 3 (2-2-5) หนวยกต3. หลกสตรและประเภทรายวชา 3.1 หลกสตรสาธารณสขศาสตรบณฑต 3.2 ประเภทรายวชา เลอก4. ผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 ผรบผดชอบรายวชา ผชวยศาสตราจารย ดร.ธนช กนกเทศ คณะสาธารณสขศาสตร 4.2 อาจารยผสอน ผชวยศาสตราจารย ดร.ธนช กนกเทศ คณะสาธารณสขศาสตร
ดร.พงษเอก สขใส คณะศกษาศาสตร อาจารยวราภรณ ยงเอยม คณะสาธารณสขศาสตร อาจารยวชร ศรทอง คณะสาธารณสขศาสตร
5. ภาคเรยน / ชนปทศกษา ชนปท 1 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559
1
6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisites) ----------7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน ----------8. สถานทเรยน อาคารเฉลมพระเกยรต 72 พรรษา บรมราชนนาถ (QS)9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด ป 2559
หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค
1. จดมงหมายของรายวชา เพอใหนสตทราบและความเขาใจเกยวกบพฤตกรรมตางๆ ทเกยวกบพฤตกรรมรวมกลม การพฒนาการของลกษณะตางๆ ของกลม สงแวดลอมชนดตางๆ ของกลม การเขาเกยวของกบกลมของบคคล การคลอยตามกลม การเปลยนทศนคตของกลม การสอสารภายในกลม รปแบบของการทำางานเปนทม ความเปนอนหนงอนเดยวกนของกลม ปจจยทสงเสรมการทำางานเปนทมและฝกการปฏบตงานเปนทม โดยมวตถประสงคเชงพฤตกรรม ดงตอไปน 1. สามารถเขาใจทฤษฎ หลกการและแนวคดเกยวกบกลมและพฤตกรรมการรวมกลมของมนษยในสงคม เพอการทำางานเปนทมและปจจยตางๆ ทางสงคมทมอทธพลตอการทำางานเปนทมไดถกตอง 2. สามารถเขาใจปจจยทสงเสรมการทำางานเปนทมไดถกตอง
3. สามารถฝกปฏบตการทำางานเปนทมตามภาระกจทมอบหมายไดอยางมประสทธภาพ2. วตถประสงคในการพฒนา / ปรบปรงรายวชา -
หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ
1. คำาอธบายรายวชา2
แนวคดของพลวตกลม ธรรมชาตและประเภทของกลม พฤตกรรมกลม ทฤษฎการทำางานเปนทม เทคนคการพฒนาทม เทคนคการทำางานเปนทม ภาวะผนำากลม การสอสารของกลม การจดการความขดแยงของกลม รปแบบการทำางานเปนทมทเหมาะสมสำาหรบการเปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทยและสงคมโลก Concepts of Group Dynamics; Nature and Types of Group; Group Behavior; Theories of Teamwork; Techniques of Team Development; Techniques of Team Working; Group Leadership; Group Communication; Management of Group Conflict; Appropriate Model of Teamwork for Valuable Citizens for Thai and Global Society. 2.จำานวนชวโมงทใชตอภาคเรยน
บรรยาย ฝกปฏบต สอนเสรม การศกษาดวยตนเอง
30 30 ตามความตองการของนสตเฉพาะรายหรอเปนรายกลม
75 ชวโมงตอภาคการศกษา
3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล -อาจารยผรบผดชอบรายวชา แจงเวลาใหคำาปรกษาแกนสต -อาจารยผรบผดชอบรายวชา / อาจารยผสอนจดเวลาใหคำาปรกษาหรอใหคำาแนะนำาเปนรายบคคล หรอรายกลม ตามความตองการของนสต 1 ชวโมงตอสปดาห (เฉพาะรายทตองการ)
หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนสต
1. คณธรรม จรยธรรม 1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา พฒนาผเรยนใหเปนผมคณธรรม จรยธรรมตามคณสมบตหลกสตรดงน
3
- มความสามารถแยกแยะความถกตอง ดงาม ความชวได- เคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย - ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ มความสามารถจดการปญหา
ดานจรยธรรมในการดำารงชพ และการปฏบตงาน 1.2 วธการจดการเรยนร
- การบรรยายสอดแทรกจรยธรรมการทำางาน - มอบหมายงานกลม การเขาชนเรยน
1.3 วธการประเมนผล- พฤตกรรมการเขาเรยนการตรงตอเวลา การขาดเรยน- การทำางานรวมกนในงานกลม ความรบผดชอบในกลม- การสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามกำาหนดเวลา
2. ความร 2.1 ความรทตองไดรบ เขาใจ - มความเขาใจสาระสำาคญในศาสตรพนฐานเกยวกบหลกการและแนวคดเกยวกบกลมและพฤตกรรมการรวมกลมของมนษยในสงคม การพฒนาการของกระบวนการกลมและสงแวดลอมของกลม การเขาเกยวของกบกลมของบคคลและการคลอยตามกลมไดถกตอง การเปลยนทศนคตของกลมและการสอสารภายในกลมไดถกตอง แนวคดการทำางานเปนทม องคประกอบของการทำางานเปนทม รปแบบของการทำางานเปนทมและความเปนอนหนงอนเดยวกนของกลม ปจจยทสงเสรมการทำางานเปนทม การสรางและพฒนาทมงาน - มความเขาใจทเกยวของกบ กลมและพฤตกรรมการรวมกลม พฤตกรรมของสมาชกในกลมตางๆ ทางสงคมทมอทธพลตอพฤตกรรมองคกร แนวคดการทำางานเปนทม องคประกอบของการทำางานเปนทม รปแบบของการทำางานเปนทม และ การสรางและพฒนาทมงาน 2.2 วธการจดการเรยนร - บรรยาย สาธต ประชมกลม และระดมสมอง - ฝกปฏบตการทำางานกลม - การนำาเสนอ 2.3 วธการประเมนผล
4
- งานทไดรบมอบหมาย และสอบปลายภาค
5
3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา ตระหนกรในศกยภาพและสงทเปนจดออนของตน เพอพฒนาตนเองใหมความสามารถเพมมากขน สามารถนำาไปสการปฏบตงานเปนทม การแสวงหาความรเพอรวมเพมประสทธภาพในการทำางานเปนทม และศกษาแนวทางการเปนผนำาทมทเขมแขง และแนวทางการสรางเรมศกยภาพของทมงานโดยสมาชก 3.2 วธการจดการเรยนร - บรรยายแบบมสวนรวม ใชกรณศกษา - มอบหมายงานกลมใหนสต - ฝกปฏบต การประชมกลมในชนเรยนเนนการคดเชงวเคราะห 3.3 วธการประเมนผล - จากเนอหาการนำาเสนอในชนเรยน รายงานผลการศกษา - สอบปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการคดวเคราะห เปนกรณศกษา 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนาให - มความสามารถในการปรบตวเชงวชาการและมปฏสมพนธอยางสรางสรรคกบผใชบรการ ผรวมงาน และผบงคบบญชา - สามารถทำางานเปนทมในบทบาทของผนำา และผตามทด (สมาชกของทม) ในองคกร และในบรบทหรอสถานการณทแตกตางกน - สามารถแสดงออกถงการมภาวะผนำาในการผลกดนเพอใหเกดการเปลยนแปลงหรอการพฒนา ในสถานการณทหลากหลายและสถานการณเฉพาะหนา 4.2 วธการจดการเรยนร - มอบหมายงานกลม - จดกจกรรมการทำางานเปนกลมในหองเรยน โดยวธการทหลากหลาย
6
-กระบวนการกลม (Group Process) -การสนทนากลม (Focus Group Discussion) -ถกแถลง (deliberative) -การโครงงานเปนฐาน (Project Based Learning) 4.3 วธการประเมนผล - พฤตกรรมการทำางานเปนทม - งานกลมนอกหองเรยน - การนำาเสนอ เอกสาร รายงานกลม - การสอบวดองคความร
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนาให - สามารถแปลงขอมลใหเปนขาวสารทมคณภาพ รวมทงสามารถอานวเคราะหและถายทอดขอมลขาวสารแกผอนไดอยางเขาใจ - สามารถใชภาษาไทยและภาษาองกฤษสอสารไดอยางมประสทธภาพทงการพด การฟงการอาน การเขยน และการนำาเสนอ 5.2 วธการจดการเรยนร - มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จาก website สอการสอน - กจกรรมกลมในชนเรยนและนำาเสนอในชนเรยน - กจกรรมนอกชนเรยน - บรรยายโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม มภาษาองกฤษ 5.3 วธการประเมนผล - การจดทำารายงาน และ นำาเสนอดวยสอเทคโนโลย
7
หมวดท 5 แผนการจดการเรยนรและการประเมนผล
1. แผนการจดการเรยนการสอนสปดาหท
หวขอ/รายละเอยด
จำานวนชวโมง
กจกรรมการเรยนร
ผสอน
บรรยาย
ปฏบต
8
1
1) แนะนำารายวชาและการจดการเรยนการสอน การประเมนผล2) กลม ทมงาน กบการพฒนาองคการ- ลกษณะขององคกร
ทมสมรรถนะในศตวรรษท 21
- ความสำาคญ ประโยชนของการมกลมและทำางานเปนทม ตอองคกร
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยนการละลายพฤตกรรมกลม และ การทำางานโดยใชกระบวนการกลม (Group Process)
(1)ผสอนมอบหมายงานโดยใหนสตแบงกลมโดยกจกรรม การตอภาพ (jigsaw)โดยจะสามารถแบงไดกลมละ 20 คน)
(2) สมาชกในกลมแนะนำาตนเอง โดยบอกเลาถงแรงบนดาลใจ(inspiration) ในการศกษาเปนสาระสำาคญ
(3) คดเลอกประธานกลม คณะทำางาน สมาชกกลม
(4) มอบหมายงานกลมใหจดทำารายงานเรอง ความหลากหลายของลกษณะบคคล จากสมาชกในกลม เพอจดสงในสปดาหท 2
ผศ.ดร.ธนช
กนกเทศ
9
1. แผนการจดการเรยนการสอนสปดาหท
หวขอ/รายละเอยด
จำานวนชวโมง
กจกรรมการเรยนร
ผสอน
บรรยาย
ปฏบต
10
2
แนวคด ทฤษฎ ความรพนฐานเกยวกบกลม
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยน การแสดงความ
คดเหนโดยการประชมกลม ตามโจทยทใหไปศกษาการทำางานของสโมสรนสตโดยแตละกลมเลอกมา 1 คณะ โดยไปวเคราะห โครงสรางกลม บทบาทหนาท กจกรรมทดำาเนนการ และปญหาอปสรรค เพอจดสงรายงานในสปดาหท 3
ผศ.ดร.ธนชกนกเทศ
11
3
ธรรมชาตของกลม 2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยน การนำาเสนอ
รายงานรายกลมจากงานทผสอนกำาหนดในสปดาหท 2
การถกแถลง(Deliberative) ประเดนธรรมชาตของกลมจากกรณศกษาทมอบหมายจากสปดาหท 2
อ.วราภรณ
ยงเอยม
1. แผนการจดการเรยนการสอนสปดาหท
หวขอ/รายละเอยด
จำานวนชวโมง
กจกรรมการเรยนร
ผสอน
บรรยาย
ปฏบต
12
4 -พฤตกรรมของกลม-ปจจยกำาหนดทางสงคมทเกยวของกบกลม
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตนอกชนเรยน
โดยไปศกษาการทำางานขององคกรภายนอกกรณศกษาทมอบหมาย
o องคกรภาครฐo องคกรภาค
เอกชนo องคกรเตรอขาย
ระดบชมชน เพอจดสงรายงานในสปดาหท 5
อ.วชรศรทอง
5 พฤตกรรมของกลม- การคลอยตามกลม- การเปลยนทศนคตของกลม- การเปลยนแปลงของกลม - การตดสนใจของกลม
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยน การนำาเสนอ
รายงานรายกลมจากงานทผสอนกำาหนดในสปดาหท 4
การสนทนากลม (Focus Group Discussion) ในประเดนพฤตกรรมของกลมจากกรณศกษาทมอบหมายจากสปดาหท 4
อ.วราภรณ
ยงเอยม
13
1. แผนการจดการเรยนการสอนสปดาหท
หวขอ/รายละเอยด
จำานวนชวโมง
กจกรรมการเรยนร
ผสอน
บรรยาย
ปฏบต
14
6 ประสทธภาพของกลม- แนวคดของการทำางานเปนกลมทมประสทธภาพ- ลกษณะของกลมทมประสทธภาพ- ความเหนยวแนนของกลม - ความเปนอนหนงอนเดยวกนของกลม
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยน โดยดำาเนนการแบงกลมทำากจกรรม กลมใหม โดย(1)วธการเกมสนบตวเลข จะสามารถแบงไดกลมละ 20 คน (2) สมาชกในกลมแนะนำาตนเอง (3) คดเลอกประธานกลม คณะทำางาน สมาชกกลม(4) การแบงกลมทำา โครงงานโดยการคดเลอกประเดนทนาสนใจและสรป อภปรายภายในกลม โดยการสนทนากลม (Focus Group Discussion)
อ.วราภรณ
ยงเอยม
7 พฒนาการของกลม - ความสำาคญของ
การพฒนาของกลม- ขนตอนในการ
พฒนากลม
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยน (ตอ) การแบงกลมทำา โครงงานโดยการคดเลอกประเดนภายในกลม
อ.วชรศรทอง
สงรางโครงงานทกกลม8 แนวคด ความรพน
ฐานเกยวกบทมงานและการพฒนาทมงาน
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยน นำาเสนอความกาวหนาในการทำา โครงงาน
อ.วชรศรทอง
15
9ปจจยสงเสรมการทำางานเปนทมทมประสทธภาพ
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยน นำาเสนอความกาวหนาในการทำา โครงงาน และปจจยสงเสรมการทำางานเปนทมทมประสทธภาพ -การอภปรายแผนงาน โครงงาน ของตางกลมอยางสรางสรรค
อ.วชรศรทอง
1. แผนการจดการเรยนการสอนสปดาหท
หวขอ/รายละเอยด
จำานวนชวโมง
กจกรรมการเรยนร
ผสอน
บรรยาย
ปฏบต
10 รปแบบการทำางานเปนทมองคประกอบและทกษะการทำางานเปนทม
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยน นำาเสนอความกาวหนาในการทำา โครงงาน
อ.วชรศรทอง
16
11 บทบาทหนาทของผนำา สมาชกในทม
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในชนเรยน นำาเสนอความกาวหนาในการทำา โครงงาน-การอภปรายแผนงาน โครงงาน ของตางกลมทมงานอยางสรางสรรค (ตอ)
อ.วชรศรทอง
12 การนำาแนวคดการทำางานเปนทมสการปฏบต
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในการทำา โครงงาน
อ.วราภรณ
ยงเอยม13 ปญหาการทำางาน
เปนทมการจดการความขดแยงในทม
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในการทำา โครงงาน
ดร.พงษเอก
สกใส
14 การประเมนผลการทำางานเปนทม
2 2 - บรรยาย- ฝกปฏบตในการประเมนผลโครงงาน
ผศ.ดร.ธนชกนกเทศ
15 -นำาเสนอผลการดำาเนนโครงงาน-Tutorial
2 2 -นำาเสนอโครงงานในรปโปสเตอรและนำาเสนอปากเปลา-บรรยายสรป
ผศ.ดร.ธนชกนกเทศ
สอบปลายภาค
17
2. แผนการประเมนผลการเรยนร
ครงทประเมน วธการประเมน สปดาหทประเมน สดสวนของ
การประเมน
1 การรายงานกลมทมอบหมายระหวางชงโมงฝกปฏบต
สปดาหท 11 30%
2จากรายงานผลการดำาเนนโครงงาน (งานกลม)
สปดาหท 15 30%
3การทดสอบปลายภาค (ทฤษฎ)
สปดาหท 16 30%
4การมสวนรวมและการเขาเรยน
ตลอดภาคการศกษา
10%
รวม 100%
หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน
1. ตำาราและเอกสารหลกวราภรณ ตระกลสฤษด. (2550). การทำางานเปนทม. กรงเทพ : ศนยสงเสรมวชาการ.วเชยร วทยอดม.(2548). ภาวะผนำา. กรงเทพฯ: พมพท บรษทธระฟลมและไซเทกซ จำากดธนช กนกเทศ และ คณะ (2559). เอกสารประกอบการสอนพลวตรกลมและการทำางานเปนทม. พษณโลก : มหาวทยาลยนเรศวร.สนนทา เลาหนนทน.(2549) การสรางทมงาน. พมพครงท3 กรงเทพฯ:แฮนดเมดสตกเกอรแอนดดไซน.Bonner, H. (1959). Group Dynamics: Principles and Applications. New York, NY:
18
The Ronald Press Company.Daniel, Levi. (2011). Group Dynamic of Teams.3rd ed. United States of America.Stephen P. Robbins. (2000).Essentials of Organizational Behavior. San Diego University.2. เอกสารและขอมลสำาคญกรกนก บญชจรส. (2552). ปจจยทมความสมพนธตอการทำางานเปนทมของพฒนากรในพนทความรบผดชอบ ของศนยศกษาและพฒนาชมชนจงหวดเพชรบร. ภาควชาการศกษาตลอดชวตและการพฒนามนษย, มหาวทยาลยศลปกร.กระทรวงสาธารณสข. (2556). การศกษาศกยภาพของสถานบรการสขภาพตามแนวตะเขบชายแดนเพอเตรยม ความพรอมสถานบรการสขภาพเปนเมองศนยกลางดานบรการสขภาพเพอรองรบประชาคมอาเซยน. นนทบร, กรงเทพฯเนตรพณณา ยาวราช. (2553). การจดการสมยใหม. พมพครงท 7, กรงเทพฯ : บรษท ทรปเพล กรป จากด.ประยทธ ไทยธาน. (2550). เอกสารประกอบการสอนพฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน. นครราชสมา : คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา.
2. เอกสารและขอมลสำาคญ (ตอ)มธรส วไลลกษณ(2558) . การศกษาวฒนธรรมองคกร การทางานรวมกนเปนทม และการตดตอ สอสารทมผลตอความผกพนของพนกงานระดบปฏบตการ กรณศกษา เขตบางพล สมทรปราการ. ปรญญาบรหารธรกจมหาบณฑต, บณฑตวทยาลย. มหาวทยาลยกรงเทพ.สเทพ พงศศรวฒน. (2554). พฤตกรรมองคการ. สบคนวนท 9 พฤษภาคม 2554 จาก Http.//suthep.czu.in.th.
19
อนงค วเศษสวรรณ (2544). เอกสารประกอบการสอนวชาพลวตกลม 414211 :ภาควชาการแนะแนว
และจตวทยาการศกษา คณะ ศกษาศาสตรมหาวทยาลยบรพา.A. Brittany L, C. Holly Reed, G. Vivana, S. Nicole L P.
(2012) Leadership, Motivation, and Teamwork Behaviors of Principal Investigator’s in
Interdisciplinary Teams: Synthesis of Research. Journal of Leadership
Education. Vol 11 Issue 2 – Summer: 176-191Bartol, K.M. and Martin,D.C. (1994). Management.
2nded. New York: McGraw-Hill.Forsyth, D.R. (2006) Group Dynamics. Belmont, CA:
Thomson Wadsworth.Robbins, S.P. (2001). Organizational behavior .9thed.
Upper Saddle River, NJ. : Prentice-Hall. pp. 256-277.3. เอกสารและขอมลแนะนำา พระธรรมปฎก. (2540). การพฒนาทยงยน. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: เรอนแกวการพมพ, David Clutterbuek and Susan Kernaghan.(1994).The power of empowerment. London: Clutterbuek Associator, 4. สออเลกทรอนกส หรอ เวบไซตทเกยวของ
http://kscout.igetweb.com/index.php?mo=10&art=263613 http://www.novabizz.com/NovaAce/Relationship/Teamwork-Conflict.htm http://www.pyramidodi.com/papers/teameff.pdf http://www.ghc.org/about_gh/co-op_overview/index.jhtml
หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา
20
1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต - แบบประเมนผสอน - ขอเสนอแนะผานเวปบอรด ทอาจารยผสอนไดจดทำาเปนชองทางการสอสารกบนสต2. กลยทธการประเมนการสอน -รายงานกลม -ผลการสอบ
3. การปรบปรงการสอน - นำาผลการประเมนในขอ 1 และ 2 มาประมวล กอนทำาการปรบปรงการสอน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา 4.1 การตรวจสอบการใหคะแนนรายงานรายบคคล รายงานกลม การสรปผลการเรยนรของนสต และการสอบปลายภาค โดยอาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอนหมนเวยนกนตรวจสอบ 4.2 การทบทวนเกณฑการพจารณาใหคะแนนพฤตกรรมการเรยนร ในชนเรยนและพฤตกรรมการทำางานกลม โดยการสมมนาเพอแลกเปลยนระหวางอาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยผสอนและนสต 5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนการปรบปรงประสทธผลของรายวชา
มการปรบปรงประมวลรายวชาทกภาคการศกษาทมการจดการเรยนการสอน ตามผลการประเมนประสทธผลรายวชา การประเมนผลการจดการเรยนรและจากการสมมนาการจดการเรยนการสอน
21