โรงเรียนโยธินบูรณะ (Yothinburana School)€¦ · Web viewประเม นค า ต ดส นค ณค าส งท เร ยนอย

คมอโครงงานบรณาการเศรษฐกจพอเพยง

นวตกรรมสรางสรรค “คนดศรโยธน ”ส 4 มตวถความพอเพยง

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562

กลมบรหารวชาการ

โรงเรยนโยธนบรณะ เขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

แขวงบางซอ เขตบางซอ กรงเทพมหานคร

สารจากผอำานวยการผอำานวยการ อดศกด วไลลกษณ

.......................................................................โรงเรยนโยธนบรณะ เปนโรงเรยนมธยมศกษาขนาดใหญพเศษ

เปนโรงเรยนในโครงการมาตรฐานสากล (World – Class Standard School) และโครงการพฒนาประเทศไทยเปนศนยกลางการศกษาในภมภาค ( Education Hub ) อกทงเปนศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ภาคกลางและภาคตะวนออกของกระทรวงศกษาธการ เพอใหสอดคลองกบบรบทดงกลาว โรงเรยนไดกำาหนดวสยทศนความวา “โรงเรยนโยธนบรณะเปนองคกรแหงการเรยนร มงมนจดการศกษาใหมคณภาพ และมาตรฐานสากล มความร คคณธรรม บนพนฐานวฒนธรรมไทย สบสานปณธานเศรษฐกจพอเพยง ” เพอใหการดำาเนนงานของโรงเรยนเปนไปตามเปาหมายของโครงการตางๆดงกลาว และบรรลผลตามวสยทศนของโรงเรยน โรงเรยนพจารณาเหนวาการจดการเรยนรดวยวธโครงงาน (Project Based Learning) นบเปนวธสอนทสอดคลองกบการพฒนานกเรยนใหมคณลกษณะของคนในศตวรรษท 21 คอ 3R 8Cs ดงน 3R : Reading-อานออก, (W)Riting-เขยนได, (A)Rithenmatics-คดเลขเปน 8Cs คอ

– Critical Thinking and Problem Solving : การคดอยางมวจารณญาณ แกไขปญหาได

– Creativity and Innovation : คดอยางสรางสรรค คดเชงนวตกรรม

– Cross-cultural Understanding : ความเขาใจความแตกตางทางวฒนธรรม กระบวนการคดขามวฒนธรรม

– Collaboration teamwork and leadership : ความรวมมอ การทำางานเปนทม และภาวะผนำา

– Communications information and media literacy : ทกษะในการสอสาร และรเทาทนสอ

– Computing and ICT literacy : ทกษะการใชคอมพวเตอร และการรเทาทนเทคโนโลย

– Career and learning skills : ทกษะทางอาชพ และการเรยนร– Compassion : มคณธรรม มเมตตา กรณา มระเบยบวนย ซงเปนคณลกษณะพนฐานสำาคญของทกษะขนตนทงหมด และเปนคณลกษณะทเดกไทยจำาเปนตองม และเปนการตอบสนองตอเปาหมาย

ของโครงการตางๆขางตน นอกจากนผลการจดการเรยนรยงเปนรองรอยหลกฐานของการประเมนมาตรฐานนกเรยน คร ผบรหาร และโรงเรยนไดเปนอยางด

ขออำานวยพรใหการจดกจกรรมการเรยนรดวยโครงงานและการจดนทรรศการเพอนำาเสนอผลงานโครงงานของนกเรยน บรรลตามวตถประสงค และขอขอบคณฝายบรหาร ครและนกเรยนทกคนทรวมมอรวมใจกนจดกจกรรมดงกลาวขน

……………………………………………………………………….

แนวทางการเรยนรกจกรรม : โครงงานบรณาการเศรษฐกจพอเพยง

นวตกรรมสรางสรรค “คนดศรโยธน ” ส 4 มต วถความพอเพยง………………………………………………………………………..1.หวขอโครงงาน : นวตกรรมสรางสรรค “คนดศรโยธน ” ส 4

มต วถความพอเพยง

2.ระดบชนทรวมเรยนร : ชนมธยมศกษาปท 1- 53.การบรณาการ 3.1 หลกเศรษฐกจพอเพยงเปนหลกการ หลก

คด และหลกปฏบต ในการ ดำาเนนการใช คบ.3 และวเคราะหความเชอมโยงกบ 4

มต ใช คบ.5 3.2 กจกรรมเพมเวลาร หมายถง การทนกเรยนคนควาหาคำาตอบทตองการ การทำาโครงงานดวยตนเอง โดยใชเวลาคนควาทงในชวโมงเรยนและนอก ชวโมงเรยน และ ผลจากการทำาโครงงานสงเสรมใหนกเรยน ไดพฒนาทกษะ ทางสตปญญา (Head) การพฒนาจตใจ (Hand) การพฒนาสขภาพ (Health) วเคราะหความสอดคลองการทำาโครงงานกบ 4 H ใช คบ.5 3.3 เขยนแผนบรณาการ วชาตางๆ ใช คบ.12

4.ขนตอนการทำาโครงงาน 4.1 การแบงกลมนกเรยน ในแตละหองแบงกลมๆละ 10 – 12 คน ยกเวน บางหองทนกเรยนนอย ใหครทปรกษาเปนผพจารณา การแบงกลม ใช คบ.1 4.2 การเสนอหวขอ เพอขออนมตจากครทปรกษาโครงงาน ใช คบ.3 (ครผสอนสงคม ) เปนผพจารณา และ คบ.4 (ครทปรกษาโครงงานอนมต)

4.3 ลงมอทำาโครงงานตามปฏทนโครงงาน ปการศกษา 2562 4.4 นำาเสนอโครงงาน วนท 24 มกราคม 2563

5.การตรวจโครงงาน : การตรวจใหคะแนนโดยครประจำาวชา เปนคะแนนเกบหลงกลางภาค 10 คะแนน

: การตรวจคดเลอกโครงงานดเดน โดยคณะกรรมการระดบชนตามคำาสงของ โรงเรยน

เรยนรความพอเพยงจาก พอ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง“ ”

*ปรศนา ตนตเจรญ เรยบเรยง

1. ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : ทมา“เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพล”

อดลยเดชมหตราธเบศรามา

ธบดจกรนฤบดทรสยามมนทราธราช (รชกาลท 9) ทรงมพระราชดำารสชแนะแนวทางการดำาเนนชวตแกพสกนกรชาวไทย นบตงแตป พ.ศ. 2517 จนถงปจจบนเปนเวลากวา 40 ป ตงแตเกดวกฤตการณทางเศรษฐกจป พ.ศ. 2540 และเมอภายหลงไดทรงเนนยำาแนวทางการแกไขเพอใหรอดพน และสามารถดำารงอยไดอยางมนคงและยงยนภายใตกระแสโลกาภวตนและความเปลยนแปลงตางๆ

เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาชถงแนวการดำารงอยและปฏบตตนของประชาชนในทกระดบตงแตระดบครอบครว ระดบชมชนจนถงระดบรฐ ทงในการพฒนาและการบรหารประเทศใหดำาเนนไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอกาวทนตอโลกยคโลกาภวตน

2. ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : ความหมายเศรษฐกจพอเพยง หมายถง ความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถง

ความจำาเปนทตองมภมคมกนในตวทดพอสมควรตอการรบผลกระทบใด ๆ ทอาจเกดจากการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอก ทงนตองอาศย ความร ความรอบคอบ และความระมดระวงอยางยงในการนำาหลกวชาการตาง ๆ มาใชในการวางแผนเพอดำาเนนการทกขนตอน ขณะเดยวกนตองเสรมสรางพนฐานจตใจใหมสำานกในคณธรรม ความซอสตยสจรต และใหมความรอบรทเหมาะสม ดำาเนนชวตดวยความอดทน ความเพยร มสต ปญญา และความรอบคอบ เพอนำาไปสการพฒนาทยงยน คอ มความสมดล มนคง ยงยนในชวต (ครอบครว) เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและเทคโนโลย พรอมรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวทเกดขนไดเปนอยางด ซงสรปไดเปน 3 หวง 2 เงอนไข ดงแผนภมท 1

จากแผนภมท 1 อธบายไดวา

เศรษฐกจพอเพยง คอ การทเราใชทรพยากรทมอยอยางจำากดไมวาเปน ดน นำา ปาไม แรธาต ในการผลตเพอบรโภคเองบางหรอเพอแลกเปลยนตาม

ความเหมาะสม ไมเกนระดบความสามารถในการจายของตนเอง ทงในปจจบนและอนาคต โดยมเปาหมายเพอเกดความสมดล มนคง ยงยน ในชวต เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและสงแวดลอม

พอเพยง แปลวา พงตนเอง (Self-Sufficiency)พอเพยง หมายความวา มอยมกน ไมฟมเฟอย ไมหรหรา แต

วา พอ“ ”บางอยางอาจดฟมเฟอยแตถาทำาใหเกดความสข ไมเบยดเบยนตนเองและผอนกสามารถทำาได

เศรษฐกจพอเพยง มไดหมายความแตเพยงวา ใหทำากนทำาใชเอง แตถาเรามเหลอใชเหลอกนกควรเออเฟ อ แบงปนใหผอนบาง อนจะทำาใหเกดความสขอยางแทจรง คอ สขใจ

กลาวโดยสรป เศรษฐกจพอพยงจะเปนระบบทสมบรณไดจะตองประกอบไปดวยลกษณะ 3 ประการ ไดแก ความพอประมาณ ความมเหตผล และมภมคมกนในตว และเงอนไข 2 ประการ ไดแก ความรและคณธรรม

แผนภมท 1 สรปปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (Sufficiency Economic Philosophy)

วตถ / สงคม / วฒนธรรม/ สงแวดลอม (Material , สมดล / มนคง / ยงยน (Balance /

นำา

ทางสายกลาง (Meddle Path)พอเพยง

มเหตผล(Reason

able)

พอประมาณ

มภมคมกนในตวทด

ความพอประมาณ (Moderation) หมายถง ความพอดทไมนอยและไมมากเกนไป ไมเบยดเบยนตนเองและผอน และเมอพจารณาวฒนธรรมและประเพณทมอยในสงคมไทย จะเหนไดวา ความพอประมาณเปนแนวปฏบตทมมานาน สงเกตไดจากลกษณะการดำารงชวตของคนไทยทเรยบงาย ไมฟงเฟอ หรอฟมเฟอยจนเกนกวาศกยภาพของตน อกทงยงรจกชวยเหลอ เกอกลแกกนโดยการแบงปนสวนทสามารถหาไดเกนกวาความตองการของตนไปสผทดอยกวาในสงคม

ในทางเศรษฐศาสตร หลกความพอประมาณสามารถชวยใหการใชทรพยากรของสงคมเกดประสทธภาพสงสดไดในบางสถานการณ

ความพอประมาณ อาจพจารณาจากความพอดใน 7 มต คอ พอดกบเหต พอดกบผล พอดกบตน พอดในเชงปรมาณ พอดกบกาลพอดกบชมชนและพอดกบบคลทเกยวของ หรอ สปปรสธรรม 7

เงอนไขความร(Care and prudence in

using knowledge)

เงอนไขคณธรรม(Ethices and Virtues)

ความมเหตผล (Reasonableness) หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบของความพอเพยงนนจะตองเปนไปอยางมเหตผล โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของตลอดจนคำานงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระทำานน ๆ จงอาจกลาวไดวา ความมเหตผลในปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เนนการตดสนใจและการปฏบตบนพนฐานของความรและประสบการณ

ในทางเศรษฐศาสตร ความมเหตผลเนนการคำานงถงผลลพธและผลกระทบทอาจเกดขนจากการตดสนใจ การกระทำา วธการ และเลอกปฏบต เพอใหเกดผลทถกตอง ในระดบทกวางขน เนนการใชขอมลขาวสารตางๆ ทงในปจจบนและผลทคาดวาจะเกดจากการดำาเนนนโยบายในอนาคตประกอบการตดสนใจ เพอใหเกดประโยชนสงสด

ความมเหตผลจงเปนปจจยทเสรมสรางใหเกดความเขมแขงและภมคมกนทดใหเกดขนในตวเองโดยใชความร และความรอบคอบในการกลนกรองกอนกระทำาการใด ๆ ความมเหตผลสามารถเตบโตไดตามกาลเวลาดวยการฝกฝน แกปญหา จากระดบจตใจและความคดตอเหตการณภายนอกทมความผนผวนตลอดเวลา โดยคำานงถงผลของการกระทำาวาอยบนพนฐานของความถกตองหรอไม

การมภมคมกนทดไวในตว (Self-immunity) หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบและการเปลยนแปลงดานตาง ๆ ทจะเกดขนโดยคำานงถงความเปนไปไดของสถานการณตาง ๆ ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกล

ระบบภมคมกนในตว อาจเกดขนเองตามธรรมชาต หรอเกดจากความไมประมาท ความมเหตผล ความพอประมาณ โดยหลกเลยงความตองการทเกนพอของเราเอง การมวนยในตนเองจะสามารถปกปองตนเองจากกระแสบรโภคนยม การแขงขนดานฐานะทางสงคม ไมใหมากระทบกบมาตรฐานการครองชพของเรา หรอเกดจากการทพยายามจะสรางภมคมกนใหเกดขน ใหเปนกลไก

รองรบวงจรทกข สข ของชวต ตลอดจนเปนภมคมกนของครอบครวและสงคม

และภมคมกนในตว กเปนปจจยเสรมสรางใหการดำาเนนกจกรรมตาง ๆ เปนไปอยางมเหตผล

ลกษณะทง 3 ประการ ไดแก ความพอประมาณ ความมเหตผล และภมคมกนทด มความสมพนธกนอยางเปนระบบกลาวคอ ความมเหตผล เปนกระบวนการเสรมสรางใหความพอใจเปนไปอยางพอประมาณและระดบความพอประมาณ จำาเปนตอง พอเพยงในเชงการสรางภมคมกนตว

สวนเงอนไขจำาเปน 2 ประการ คอ ความรกบคณธรรม ตองอยอยางสมดล หากขาดปจจยใดปจจยหนงแลว กสามารถทำาใหเกดกระบวนการตดสนใจผดพลาด และไมกอใหเกดประโยชนสงสดยงยนได เชน หากมความรอยางเดยวแตถานำาความรไปใชในทางมชอบผลแหงการตดสนใจกระทำาการนนกสามารถนำาความเสยหายมาสตนเองและสงคมได ในลกษณะเดยวกนหากมเพยงคณธรรมแตขาดความรกอาจทำาใหกระบวนการตดสนใจเปนไปอยางรเทาไมถงการณกได และกอใหเกดความเสยหายไดเชนเดยวกน

เงอนไขความร (Set of Knowledge) ประกอบดวย1. ความรอบร คอ ความร (Stock of all relevant

knowledge) เกยวกบวชาการตาง ๆ ทเกยวของอยางรอบดาน โดยครอบคลมเนอหาของเรองตาง ๆ ทเกยวของ เพอใชเปนพนฐานสำาหรบการนำาไปใชในโอกาสและเวลาตาง ๆ

ความร เปนหลกของการทำางาน ผทจะทำางานอยางใดจะตองมความรในเรองนนเปนเบองตน สวนความคดเปนเครองชวยความร คอ ชวยใหใชความรไดอยางถกตอง เชน จะใชอยางไร ทไหน เมอใด เมอมความรสำาหรบงานมความคดสำาหรบพจารณาใชความรใหถกตอง ยอมทำางานไดสมบรณดยากทจะผดพลาด ความรกบความคดจงไมควรแยกกน...

2. ความรอบคอบ คอ ความสามารถทจะนำาความรและหลกวชาตาง ๆ เหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน (Connectivity of all acquired knowledge) เพอประกอบการวางแผน กอนทจะนำาไปประยกตใชในการปฏบตทกขนตอน

3. ความระมดระวง คอ ความมสต ในการปฏบตทตงอยบนหลกวชาการตาง ๆ ในขนตอนการปฏบต (Utilization all knowledge at any point of time with carefulness and attentiveness)

เงอนไขคณธรรม (Ethical Qualifications) คณธรรมจรยธรรม เปนเรองของ “คณคา ” ซงดไดจากการกระทำาของเราเอง ถาเราจะตดสนใจความพอประมาณ นอกจากตองคำานงถงเหตผลแลวยงตองมคณธรรมกำากบใจดวย เชน ความซอสตยสจรต ความเพยร อดทน มสต ปญญา ไมประมาท กตญญกตเวท เปนตน คณธรรมทจะตองเสรมสราง ม 2 ดาน คอ

1. ดานจตใจ / ปญญา โดยเนนความรคคณธรรม กลาวคอ ตระหนกในคณธรรม มความซอสตย มความอดทน มความเพยร ใชสตปญญาในการดำาเนนชวต

2. ดานการกระทำา หรอแนวทางการดำาเนนชวต โดยเนนความอดทน ความเพยร สตปญญาและความรอบคอบ

เศรษฐกจพอเพยง คอ การยดทางสายกลาง (มชฌมาปฏปทา) ในการดำารงชวตอยางเปนขนตอน

ทางสายกลาง หมายถง วธการ หรอการกระทำาทพอประมาณ บนพนฐานของความมเหตผลและการสรางภมคมกนซงในทสดแลวกจะนำาไปสการพฒนา จำาเปนตองคำานงถงองคประกอบของการพฒนาใน 4 ดาน ไดแก วตถ สงคม สงแวดลอมและวฒนธรรม อยางเปนองครวมคอ ไมแยกสวน แตเชอมโยงสมพนธกนอยางเปนเหตเปนผลทง 4 มต เราสามารถจำาแนกรายละเอยดของแตละมตได ดงน

มตดานชวต หมายถง ความเปนอยตรงกนขามกบคำาวา "อชวะ" หรอ "อชวต" คอ ความไมมชวตหรอความตายเพราะสนกาย ไออน และวญญาณ ฉะนนการเรยนรเกยวกบชวตของตนเองจะทำาใหเขาใจขอเทจจรง คณคา ความสำาคญ ความเปนไปและความควรจะเปนแหงชวตของตนไดอยางถกตอง มตดานนจะรวมไปถงสภาวะแหงจตใจดวยทจะตองนำาตนเองไปสแนวทางทด ทถกตอง จงจะพาตนเองไปสความยงยนได

มตดานสงคม หมายถง สภาพการอยรวมกนของคนในสงคม ความสมพนธของคนในสงคม การไวเนอเชอใจกน การชวยเหลอ แบงปน เออเฟ อเผอแผ การมวนย เคารพกฎเกณฑ ระเบยบ กตกาการอยรวมกนในสงคมอยางเครงครด การมกฎหมายและระบบยตธรรมทเชอถอไดวาเปนธรรมและมประสทธภาพ การมความผกพน รกใคร สามคค ปรองดองของหมคณะและในสงคม การมสถาบนทางสงคมทเขมแขง เชน ครอบครวอบอน เครอญาตสามคค การจดระบบสวสดการทางสงคมในรปแบบตางๆทงเปนทางการและไมเปนทางการ ทพฒนาขนมาเพอสรางภมคมกนทดในยามวกฤตใหกบสมาชกในสงคม เปนตน ซงทงหมดน เปนองคประกอบทสำาคญยงในการพฒนาทยงยน เพรามตวอยางใหเหนอยมากมายในหลายประเทศ ทงในอดตและปจจบนวา ปจจยทางดานสงคม เปนพนฐานทสำาคญยงในการพฒนา เพราะการพฒนาไมวาจะดานใดๆ จะไมสามารถนำามาซงประโยชนและความสขอยางตอเนองได หากสงคมออนแอ พนฐานจตใจของคนในสงคมไมตงอยอยบนหลกศลธรรม กฎหมายไมศกดสทธ คนไมสามคคกน

มตดานสงแวดลอม รวมถง ทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม ของชมชน สงคม ประเทศชาต และโลกโดยรวม ไดแก ความอดมสมบรณของทรพยากรดนนำา ปา แรธาต ความหลากหลายทางชวภาพ ความเปนปกตของภมอากาศ กระแส/ทศทางลม คลน พลงงานแสงอาทตย เปนตน ซงสงแวดลอมทางธรรมชาตน นอกจากจะเปนปจจยการผลตและบรการแล ยงเปนสภาพแวดลอมทสำาคญและจำาเปนในการดำารงชวต และการดำาเนนชวตของมนษย และสงแวดลอมทงหลายบนโลก การใชประโยชนจาก

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม จงควรเปนไปดวยความเคารพและระมดระวง ดวยความรบผดชอบตอคนรนหลง ทจำาเปนตองพงพงทรพยากรตาง ๆ เหลานในการดำารงชวตเชนกน

มตดานวฒนธรรม หมายถง วถการดำาเนนชวต และการดำารงชวต ซงรวมถง ความเชอ ศาสนา ระบบคณคา ภมปญญา การประกอบอาชพวฒนธรรมการกน อาหารพนเมอง การอยของผคน การรกษาสขภาพ การแตงตว ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะ การแสดง โบราณสถานตางๆ เปนตน วฒนธรรมมความสำาคญอยางมากในการบงบอกเอกลกษณ ความเปนตวตน การดำารงชวตอยในสงคมทมความหลากหลายอยางมศกดศร นอกจากวฒนธรรมจะเปนตนทนสำาคญ ทเปนเอกลกษณของแตละทองถนทงในการผลต การใหบรการ เพอใหผลตภณฑมคณลกษณะเฉพาะ (Product identity / differentiation) ในระยะยาว การพฒนาทสมดลนน กควรสอดคลองกบวถความเปนอย คานยม ความเชอของคนในทองถน แลวจงคอย ๆ ตอยอดพฒนา ปรบปรงใหเหมาะสมกบการเปลยนแปลงตาง ๆ อยางเหมาะสม เพอไมใหวถการพฒนา สรางความแตกแยก หรอความแปลกแยกขนในสงคม และในขณะเดยวกน กมความจำาเปนอยางยงทตองมการพฒนาทดำารงไวซงวฒนธรรม เพอคงความเปนเอกลกษณของทองถน / ชมชน / ชนชาต ไมใหถกกลนหายไป

กลาวโดยสรปคอ เศรษฐกจพอเพยงเปนปรชญาทเปนแนวคดหลกการ และแนวทางปฏบตตนของแตละบคคลและองคกร โดยคำานงถงความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและสภาวะแวดลอม ความมเหตผลทถกตองตามความเปนจรง และมภมคมกนทดในตวเอง คอไมประมาท ในการดำาเนนชวต โดยใชความรตาง ๆ อยางถกหลกวชาการดวยความรอบคอบและระมดระวง ควบคไปกบการมคณธรรม คอ รจกแยกแยะผดชอบชวด ละอายทจะทำาความชว เกรงกลวตอผลการกระทำาทไมถกตองตามทำานองคลองธรรม ไมเบยดเบยนผอนหรอสงคม มการแบงปนชวยเหลอ เออเฟ อเผอแผแกผอน และชวตอน ๆ เหนความสำาคญของการรวมมอปรองดองกนในสงคม ซงจะ

ชวยเสรมสรางสายใยโยงคนในภาคสวนตาง ๆ ของสงคมเขาดวยกน รวมสรางสรรคพลงในทางบวกอยางรรก สามคค นำาไปสการพฒนาและความเจรญกาวหนาทสมดลและยงยน พรอมรบตอการเปลยนแปลงตาง ๆ ภายใตกระแสโลกาภวตนไมวาจะเปนการเปลยนทางดานวตถ เศรษฐกจ สงคม ชมชน และทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม วฒนธรรม ความเชอ และคานยมตาง ๆ

พนฐานแนวทางพระราชดำารสความพอเพยง1. ทางสายกลาง (middle path)2. คอยเปนคอยไป (step by step)3. ระเบดจากขางใน (inside out)4. ชาๆ แตมนคง (slow but sure)5. ยากทำาใหงาย (make it simple)6. ขาดทน คอ กำาไร (loss is gain)

2. นโยบายไทยแลน 4.0 (Thailand 4.0)2.1 ประเทศไทย 4.0 คออะไร

ไทยแลนด 4.0 เปนวสยทศนเชงนโยบายการพฒนาเศรษฐกจของประเทศไทย หรอ โมเดลพฒนาเศรษฐกจของรฐบาล ภายใตการนำาของพลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตรและหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) ทเขามาบรหารประเทศบนวสยทศนทวา มนคง มงคง และยงยน ทมภารกจสำาคญในการขบเคลอนปฏรปประเทศดานตาง ๆ เพอปรบแก จดระบบ ปรบทศทาง และสรางหนทางพฒนาประเทศใหเจรญ สามารถรบมอกบโอกาสและภยคกคามแบบใหม ๆ ทเปลยนแปลงอยางรนแรงในศตวรรษท 21 ได

ประเทศไทยในอดตทผานมามการพฒนาดานเศรษฐกจเปนไปอยางตอเนองตงแต

- ยคแรก เรยกวา ประเทศไทย 1.0 เนนการเกษตรเปนหลก เชน ผลตและขาย พชไร พชสวน หม เปด ไก

- ยคสอง เรยกวา ประเทศไทย 2.0 เนนอตสาหกรรมแตเปนอตสาหกรรมเบา เชน การผลตและขายรองเทา เครองหนง เครองดม เครองประดบ เครองเขยน กระเปา เครองนงหม เปนตน

- ยคทสาม เรยกวา ประเทศไทย 3.0 (ปจจบน 2559 ยงอยในยคน) เปนอตสาหกรรมหนกและการสงออก เชน การผลตและขาย สงออกเหลกกลา รถยนต กลนนำามน แยกกาซธรรมชาต ปนซเมนต เปนตนแตไทยในยค 1.0 2.0 และ 3.0 รายไดประเทศยงอยในระดบปานกลาง จงตองรบพฒนาเศรษฐกจ

สรางประเทศ เปนเหตใหนำาไปสยคทสใหรหสใหมวา ประเทศไทย 4.0 ใหเปนเศรษฐกจใหม (New of Growth) มรายไดสง โดยวางเปาหมายใหเกดภายใน 5-6 ป คลาย ๆ กบการวางภาพอนาคตทางเศรษฐกจทชดเจนของประเทศทพฒนา เชน สหรฐอเมรกา A Nation of Makers องกฤษ Design of innovation อนเดย Made in india หรอ ประเทศเกาหลใตทวางโมเดลเศรษฐกจในชอ Creative Economy

2.2 ไทยแลนด 4.0 มลกษณะอยางไรประเทศไทย 4.0 ตองการปรบเปลยนโครงสรางเศรษฐกจ ไปส Value-

Based Economy หรอ เศรษฐกจทขบเคลอนดวยนวตกรรม โดยมฐานคดหลกคอ เปลยนจากการผลตสนคา โภคภณฑ ไปสสนคาเชง นวตกรรม เปลยนจากการขบเคลอนประเทศดวยภาคอตสาหกรรม ไปสการขบเคลอนดวยเทคโนโลย ความคดสรางสรรคและ นวตกรรม และเปลยนจากการเนนภาคการผลตสนคาไปสการเนนภาคบรการมากขน

ดงนน ประเทศไทย 4.0 จงควรมการเปลยนวธการทำาทมลกษณะสำาคญ คอ

1. เปลยนจากการเกษตรแบบดงเดมในปจจบน ไปสการเกษตรสมยใหม ทเนนการบรหารจดการและเทคโนโลย (Smart Farming) โดยเกษตรตองรำารวยขน และเปนเกษตรแบบเปนผประกอบการ(Entrepreneur)

2. เปลยนจาก Traditional SME s หรอ SME s ทมอยและรฐตองใหความชวยเหลออยตลอดเวลา ไปสการเปน Smart Enterprises และ Startups บรษทเกดใหมทมศกยภาพสง เปลยนจาก Traditional Services ซงมการสรางมลคาคอนขางตำาไปส High Value Services

3. เปลยนจากแรงงานทกษะตำาไปสแรงงานทมความร ความเชยวชาญและทกษะสง

2.3 พฒนาการประเทศเขาส “ไทยแลนด 4.0”หลายประเทศกำาหนดรปแบบเศรษฐกจรปแบบใหมเพอสรางความมนคง

ในศตวรรษท 21 อาท- สหรฐอเมรกาพดถง A nation of Makers- องกฤษกำาลงผลกดนประเทศส Design of Innovation- จนประกาศโมเดล Made in China 2025- อนเดยกำาลงขบเคลอน Made in India- เกาหลใตวางโมเดลเศรษฐกจเปน Creative Economyสำาหรบประเทศไทยปจจบนยงตดอยใน “กบดกประเทศรายไดปานกลาง” เหนไดจากในชวง 50 ปทผานมา- ชวง พ.ศ. 2500-2536 เศรษฐกจมการเตบโตอยางตอเนองอยท

7-8% ตอป- ชวง พ.ศ. 2537-ปจจบน เศรษฐกจไทยเรมมการเตบโตในระดบ

เพยง 3-4%ประเทศไทยจงมอยแค 2 ทางเลอก หากเราปฏรปโครงสรางเศรษฐกจไดสำาเรจประเทศไทยจะ

กลายเปน “ประเทศทมรายไดทสง ” แตหากทำาไมสำาเรจ กามขามกบดกนไปไมได ประเทศไทยกจะตกอยในภาวะทเรยกกนวา “ทศวรรษแหงความวางเปลา ” ไปอกยาวนานการสรางการเปลยนแปลงประเทศยอนหลงไปในอดต ประเทศไทยเองกมการปรบรปแบบเศรษฐกจอยหลายครง เรมจาก

- โมเดลประเทศไทย 1.0” ทเนนภาคการเกษตร- โมเดลประเทศไทย 2.0” ทเนนอตสาหกรรมเบา- โมเดลประเทศไทย 3.0” ในปจจบนทเนนอตสาหกรรมหนกอยางไรกด ภายใต “โมเดลประเทศไทย 3.0 ” นน นอกจากตองเผชญ

กบกบดกประเทศรายไดปานกลางแลว เราตองเผชญกบ “กบดกความเหลอมลำาของความมงคง ” และ “กบดกความไมสมดลในการพฒนา ” กบดกเหลานเปนประเดนททาทายรฐบาล ในการปฏรปโครงสรางเศรษฐกจ เพอกามขาม “ประเทศไทย 3.0” ไปส “ประเทศไทย 4.0” “ประเทศไทย 4.0” เปนความมงมนของนายกรฐมนตร ทตองการทกษะสง

2.4 ไทยแลนด 4.0 จะพฒนาเรองใดบางเพอใหเกดผลจรงตองมการพฒนาวทยาการ ความคดสรางสรรค

นวตกรรม วทยาศาสตร เทคโนโลยและการวจยและพฒนา แลวตอยอดใน 5 กลมเทคโนโลยและอตสาหกรรมเปาหมาย ดงน

1. กลมอาหาร เกษตร และเทคโนโลยชวภาพ เชน สรางเสนทางธรกจใหม (New Startups) ดานเทคโนโลยการเกษตร เทคโนโลยอาหาร เปนตน

2. กลมสาธารณสข สขภาพ และเทคโนโลยทางการแพทย เชน พฒนาเทคโนโลยสขภาพ เทคโนโลยการแพทย สปา เปนตน

3. กลมเครองมอ อปกรณอจฉรยะ หนยนต และระบบเครองกลทใชระบบอเลกทรอนกสควบคม เชน เทคโนโลยหนยนต เปนตน

4. กลมดจตอล เทคโนโลยอนเตอรเนตทเชอมตอและบงคบอปกรณตาง ๆ ปญญาประดษฐและเทคโนโลยสมองกลฝงตว เชน เทคโนโลยดานการเงน

อปกรณเชอมตอออนไลนโดยไมตองใชคน เทคโนโลยการศกษา อ-มารเกต เพลส อ-คอมเมรช เปนตน

5. กลมอตสาหกรรมสรางสรรค วฒนธรรมและบรการทมมลคาสง เชน เทคโนโลยการออกแบบ ธรกจไลฟสไตล เทคโนโลยการทองเทยว การเพมประสทธภาพการบรการ เปนตน

2.5 ไทยแลนด 4.0 จะพฒนาอยางไร

การพฒนาประเทศภายใตโมเดล ประเทศไทย 4.0 จะสำาเรจใชแนวทาง สานพลงประชารฐ เปนตวการขบเคลอนโดยมงเนนการมสวนรวมของภาค“ ”

เอกชน ภาคการเงนการธนาคาร ภาคประชาชน ภาคสถาบนการศกษา มหาวทยาลยและสถาบนวจยตาง ๆ รวมกนระดมความคด ผนกกำาลงกนขบเคลอน ผานโครงการบนทกความรวมมอ กจกรรมหรองานวจยตาง ๆ โดยการดำาเนนงานของประชารฐกลมตางๆ อนไดแก

กลมท 1 การยกระดบนวตกรรมและผลตภณฑการปรบแกกฎหมายและกลไกภาครฐพฒนาคลสเตอรภาคอตสาหกรรมแหงอนาคต และการดงดดการลงทนและการพฒนาโครงสรางพนฐาน

กลมท 2 การพฒนาการเกษตรสมยใหมและการพฒนาเศรษฐกจฐานรากและประชารฐ

กลมท 3 การสงเสรมการทองเทยวและไมล การสรางรายได และการกระตนการใชจายภาครฐ

กลมท 4 การศกษาพนฐานและพฒนาผนำา (โรงเรยนประชารฐ) รวมทงการยกระดบคณภาพวชาชพ

นกเรยนแตละกลม ตองชวยกนคดวเคราะหวา โครงงาน ของนกเรยนสอดคลองกบ 5 กลมเทคโนโลย

กลมท 5 การสงเสรมการสงออกและการลงทนในตางประเทศ รวมทงการสงเสรม SMEs และผประกอบการใหม (Start Up) ซงแตละกลมกำาลงวางระบบและกำาหนดแนวทางในการขบเคลอนนโยบายอยางเขมขน2.6 บทสรป ไทยแลนด 4.0

กระบวนทศนในการพฒนาประเทศภายใต ประเทศไทย “ 4.0” เปนอกนโยบายหนงทเปนการวางรากฐาน การพฒนาประเทศในระยะยาว เปนจดเรมตนในการขบเคลอนไปสการเปนประเทศทมงคง มนคงและยงยน ตามวสยทศนรฐบาลเปนรปแบบทมการผลกดนการปฏรปโครงสรางเศรษฐกจ การปฏรปการวจยและการพฒนา และการปฏรปการศกษาไปพรอม ๆ กน เปนการผนกกำาลงของทกภาคสวนภายใตแนวคด ประชารฐ ทผนกกำาลงกบเครอ“ ”ขายพนธมตรทางธรกจ การวจยพฒนา และบคลากรทงในและระดบโลก

แหลงทมา : Dr.borwore (http;//www.drworn.com/)

………………………………………………………………………..

3. คานยมของคนไทย 12 ประการคานยมของคนไทย 12 ประการ

1. ความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย2. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงานเพอสวนรวม3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนดงดงาม

6. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปน

ประมขทถกตอง8. ระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ9. มสตรตว รคด รทำา รปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจ

พระเจาอยหว10. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจำาเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจายจำาหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด 11. มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายมด หรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา12. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผล

ประโยชนของตนเอง

สาระสำาคญของคานยม 12 ประการ 1. ความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรยเราเกดมาบนผนแผนดนไทยทอดมสมบรณและมงคง มพระมหากษตรย

เปนประมขทอทศใหแกประชาชนอนเปนทรก มศาสนาพทธซงเปนทพงทางใจ และกมธงชาตทปาวประกาศถงสญชาตของเรา

2. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงานเพอสวนรวมการทเราเปลยนแปลงอปนสยของเราใหเขากบคนอนหรอทศนคตไปใน

ทางทดนนจะทำาใหเราไดเรยนรสงใหม ๆ เขาใจสงตาง ๆ ในแตละมมมอง ซงจะทำาใหขอขดแยงและปญหายตลง

3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารยบญคณของพอแมนนใหญหลวงมาก ทานทงสองใหกำาเนดเรามาโลกอน

กวางใหญ เลยงดเราอยางดดวยความรกและหวงใย รวมทงผปกครอง และ

ครบาอาจารยทใหการศกษาตงแตเลกจนโต ซงจะทำาใหเราเตบโตเปนคนทดในสงคม ดงนน เราควรตอบแทนบญคณของทกทานโดยประพฤตตวใหด เชน การเคารพหรอปฏบตตามกฎระเบยบทมอย มความรบผดชอบในหนาทตาง ๆ และไมละเมดสทธสวนบคคล

4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออมการทเราดำารงชวตประจำาวนนน แนนอนวาเราตองใชความรอยตลอด

เวลา ณ ตอนนโลกเปลยนไปอยางมาก เพราะฉะนนเราควรใฝหาความรเพอใหทนกบโลกภายนอกทหมนอยตลอดเวลา เราควรมความเพยรพยายาม มงมนในการศกษาทงในและนอกโรงเรยน เชน การใชตำาราเรยน อนเตอรเนตหรอสออน ๆ ทสามารถคนควาขอมลได

5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนดงามประชาชนชาวไทยควรทจะภมใจกบประเพณ ศลปะอนงดงาม และ

วฒนธรรมอนดงเดม เชน วนปใหมของประเทศไทย สงกรานต ในขณะนคานยมของตะวนตกนนเขามาและมบทบาทมากกบการพดจา กรยาและการแตงกาย ซงทำาใหประเพณอนงดงามนนถดถอยลง ดวยเหตนเราควรทจะเปนตนแบบในการอนรกษและสบทอดใหถงรนตอไปไดเรยนร

6. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปนการทเราใหโดยไมหวงผลตอบแทนนนเปนสงทประเสรฐ การทำาสงตางๆ

ดวยความหวงด ถงแมวาผลลพธทเราจะไดคอความสขเลกๆ นอยๆ แตเรากไดมตรสมพนธทด ศลธรรมกเปนขอทเราควรถอไวในใจ เชน ศล 5 และการทเราซอสตยตลอดไมวาจะทำาอะไร จะทำาใหเราเปนคนดในสงคม

7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทถกตอง

การเปนประชาธปไตยนนเปนระบบการบรหารอำานาจรฐมาจากเสยงขางมากของพลเมอง โดยทเรามพระมหากษตรยเปนประมข ซงเราควรเคารพพอหลวงดวยใจรก

8. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญทกวนนเรามกเหนผคนแตกแยก หรอไมใหความเคารพกน ซงแสดงให

เหนถงความไมมระเบยบของสงคมอยางแรกตองเรมทตวเราเอง เราควรทจะมระเบยบวนย เคารพกฎหมาย และเคารพผหลกผใหญ และสงเหลานจะเปนตนแบบใหอกหลายๆคนเพอทจะทำาใหสงคมนนเจรญ

9. มสตรตว รคด รทำา รปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

สตเปนสงทเราควรตระหนกอยตลอดเวลาเพอทจะไดทำาสงหนงใหดทสด รวมถงการคดทบทวนใหรอบคอบและมความมงมนตงใจในการทำางาน ผลลพธทเราจะไดถาเราทำาอะไรโดยมสตคอความสำาเรจ

10. รจกดำารงตนอยโดยการใชหลกเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจำาเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจายจำาหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

การดำารงชพนนอาจจะเปนปจจยหนงทเราควรตระหนกอยตลอดเวลา ดงทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวใหคำาสอนไวเกยวกบเศรษฐกจพอเพยง รวมทงการทเราตองเปลยนตนใหเขากบคนอน และถาเราทำาตามคำาสอนของพอหลวง ชวตเรากจะมความสขอยกบสงทเราม

11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา หรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา การทมจตใจอนแนวแน จะไมสนคลอนใด ๆ ทงสน ถามอปสรรคหรอกเลสผานเขามา ถาเราไดผานสงเหลานมาบอยครง มกจะทำาใหเราเขมแขง เชน เราไมควรดมสราหรอสบบหรถามคนชกชวน

12. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมและของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง

ในการดำาเนนการสงใดสงหนงนน เราควรคำานงถงขอดขอเสย แตไมใชแคคำานงสำาหรบตนเองแตควรคำานงถงผอนดวย อกทง เราควรชวยเหลอ

เพอนมนษย เชน ไปสอนหนงสอทบานเดกกำาพรา หรอไปใหความบนเทงทบานพกคนชรา เปนตน

..........................................................................

4. นโยบาย ลดเวลาเรยน เพมเวลาร“ ”เปนนโยบายหนงของรฐบาลทใชเปนแนวทางในการปฏรปการศกษา

อยางเปนรปธรรม เพอเตรยมผเรยนใหเขาสศตวรรษท 21 เพอสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มทกษะในการคดวเคราะห การแกปญหา รจกการทำางานเปนทม รจกการปรบตวมปฏสมพนธกบผอน มความรความสามารถตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และทสำาคญตองพฒนาผเรยนใหคนหาศกยภาพและความสามารถของตนเอง

กจกรรมลดเวลาเรยน หมายถง การลดเวลาเรยนภาควชาการและลดเวลาของการจดกจกรรมการเรยนรทผเรยนไดรบความร เชน การบรรยาย การสาธต การศกษาใบความรใหนอยลง เปนกจกรรมการเรยนรทสงเสรมการเรยนร ดวยการตงคำาถามททาทายความสามารถ และกระตนใหเรยนรดวยตนเองมากยงขน ดำาเนนการวดและประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง

กจกรรมเพมเวลาร หมายถง กจกรรมทเนนใหผเรยนเรยนผานการลงมอปฏบตจรง มประสบการณตรง วเคราะห ทำางานเปนทม และเรยนรอยางมความสขจากกจกรรมสรางสรรคทหลากหลาย โดยมเปาหมายเพอพฒนา 4 H ดงน

1. กจกรรมพฒนาสมอง (Head) เปนกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการจำาได มความเขาใจ นำาไปใช วเคราะห และประเมนคา พฤตกรรมบงช ดงตารางคณลกษณะ

พฤตกรรมบงช

คณลกษณะ




1. จำาได จำาในสงทเรยน

2. เขาใจ แปลความ,อธบายได

3. นำาไปใช

นำาความรทเรยนมาใช

4. วเคราะห

จำาแนก แยกแยะหาความแตกตาง

5. ประเมนคา

ตดสนคณคาสงทเรยนอยางมเหตผล

6. สรางสรรค

พจารณานำาสงทมคณคามาสรางงาน

2. กจกรรมพฒนาจตใจ (Heart) เปนกจกรรมทสงเสรม พฒนาและปลกฝงคานยม จตสำานกใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคจนเปนลกษณะนสย และมสำานกทดตอตนเองและสวนรวม







1. บคลกภาพ

ทำาใหเปนคณลกษณะของตนเอง ปฏบตตนจนเกดเปนลกษณะนสยและบคลกภาพทด

2. การจดระบบคณคา สงทเปนประโยชนสำาคญ

เหนความแตกตางในคณคา แกไขความขดแยง เลอกปฏบตตนในพฤตกรรมทเหมาะสมตามกาลเทศะ

3. การสรางคณคา

รสกดตอสงเรานนเลอกปฏบตในสงทเปนการยอมรบการในสงคม

4. การตอบ

มสวนรวมใน

5. การรบร

ตงใจสนใจสงเรา

สนอง กจกรรม

3. กจกรรมพฒนาทกษะการปฏบต (Hand) เปนกจกรรมเสรมสรางทกษะการทำางาน การดำารงชวตและทกษะชวต

คณลกษณะ พฤตกรรมบงช1. ผเรยนมเจตคตทดในการปฏบต(การทำาไดอยางเปนธรรมชาต)

- ผเรยนสามารถปฏบตตามวธการ ขนตอนทตนเลอกไดอยางตอเนอง คลองแคลว วองไวโดยอตโนมต

- ผเรยนเหนคณคาของการปฏบตตามวธการ ขนตอนทตนเลอก- ผเรยนมความภาคภมใจในผลการปฏบตของตนเอง

2. ทกคนเหนคณคาในการปฏบต(การทำาอยางตอเนอง)

- ผเรยนปฏบตหรอกระทำาการตามรปแบบ ในสงทตนเลอกไดอยางตอเนอง

- ผเรยนสามารถปฏบตตนไดอยางรวดเรว ถกตอง คลองแคลว - ผเรยนมการฝกฝนงานทปฏบตอยางสมำาเสมอ

3. มความคดสรางสรรคในการปฏบต(การหาความถกตอง)

- ผเรยนสามารถปฏบตไดดวยตนเองโดยไมอาศยเครองชแนะ

- ผเรยนสามารถสราง ประดษฐ ดดแปลง ปรบ แกไข ออกแบบ ทำาใหมในสงทตนเองปฏบตได

- ผเรยนสามารถคดรเรม กำาหนดจดมงหมาย วธการ ขนตอนการปฏบตเปนของตนเองได

4. มความสามารถในการปฏบต

- ผเรยนสามารถทำาตามแบบทตนเลอกได- ผเรยนสาธตการปฏบตในกจกรรมทตนเลอก หรอ

ตามคำาแนะนำา- ผเรยนสามารถปรบวธการปฏบตในสงทเลอกจาก

ตวแทนทถกตองได - บอกผลทจะเกดขนจากการปฏบตได

5. ผเรยนมความรใน - รบรหลกการปฏบตทถกตอง หรอเลอกหาทางท

การปฏบต สนใจได- บอกขนตอนหรอวธการปฏบตในสงทเลอกจาก

ตวแทนทถกตองได- บอกผลทจะเกดขนจากการปฏบตได

4. กจกรรมพฒนาสขภาพ (Health) เปนกจกรรมทพฒนาใหผเรยนมสขภาพแขงแรง และมเจตคตทดตอการดแลสขภาพ

คณลกษณะ พฤตกรรมบงช1. ปฏบตในชวตประจำาวนไดอยางเปนธรรมชาต

-ออกแบบการปฏบตทเหมาะสมกบตนเองในการออกกำาลงกาย และนำาไปใชในชวตประจำาวนอยางเปนธรรมชาต

2. ปฏบตอยางตอเนอง

- ผเรยนปฏบตตนในการดแล รกษา พฒนาสขภาพภายอยางถกตองตอเนอง คลองแคลว หรอดแลสขลกษณะในการทำาโครงงาน

3. ปฏบตอยางถกตอง

-พฒนาสขภาพดวยตนเองไดอยางถกตองโดยไมตองชแนะ และสามารถประเมนปรบปรงการปฏบตของตนเองได

4. ปฏบตตามแบบ -ฝกปฏบตเพอการดแล รกษา พฒนาสขภาพตามแนวทางสขลกษณะทด

5. การรบร - ผเรยนรบรวธปฏบตตนเพอดแลรกษาพฒนาสขภาพในเรองทสนใจ/เรองททำาดวยวธตางๆ

แหลงขอมล : จรนทร โฮสกล. “เอกสารประกอบการประชม การจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร เพอพฒนาคณภาพผเรยน. สพม. 1”

เอกสารประกอบโครงงานบ

แบบเสนอรายชอกลมจดทำาโครงงาน กลมท ชอ………………กลม………………………………………………

ชนมธยมศกษาปท ภาคเรยนท ……… 2 ปการศกษา 2562 โรงเรยนโยธนบรณะ กรงเทพมหานคร

………………………………………………………………………………………………………………

คำาชแจง : หวหนากลมดำาเนนการรวมกบสมาชกในกลมมอบหมายหนาทในการทำาโครงงานบรณาการฯ

ลำาดบท ชอ-สกลเลขท

หนาท

123456789101112131415

ความคดเหนของครประจำาชน............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ................................................. ลงชอ................................................. ( ) ( )หนาท ในกลมควรมดงน

1. หวหนา 4. ประสานงาน2. รองหวหนา 5. สวสดการ3. เลขานการ 6. เหรญญก และอนๆ โปรดระบ

แบบเสนอรายชอหวขอโครงงานบรณาการเศรษฐกจพอเพยง “พอเพยง 4.0”

ชนมธยมศกษาปท …… ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 โรงเรยนโยธนบรณะ กรงเทพมหานคร

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

คำาชแจง 1. หวหนาหองสำารวจขอมลจากสมาชกแตละกลมในหอง และนำาสงครประจำาชนตามกำาหนด

2. ครประจำาชนสำาเนาเอกสารสงผประสานงานแตละระดบชน หรอ ผรบผดชอบการขบเคลอน โครงงาน

กลมท

ชอหวหนากลมหมายเลขโทรศพท

จำานวนสมาชกในกลม

หวขอโครงงาน ประเภทของ

โครงงาน

ชอครทปรกษาโครงงาน

1. ชอ…………………………..โทรศพท………………….

สำาหรบครเอกสารประกอบโครงงานบ

สงวนท 18 พฤศจกายน

จำานวนสมาชกในกลม……คน

2. ชอ…………………………..โทรศพท………………….จำานวนสมาชกในกลม……คน




6. ชอ…………………

………..โทรศพท………………….จำานวนสมาชกในกลม……คน

ตารางกำาหนดการสอนและกจกรรมของระดบชน............

สปดาหท

แนวทางการดำาเนนงาน กจกรรม ระยะเวลา หมายเหต

สำาหรบคร


7 คำาถามสำาคญ: ตามหลกคดเศรษฐกจพอเพยงเพอวเคราะหโครงงาน ชอ…………………………………………

กลมท……….. ชอกลม………………………………………………………………………..ชน ม. ………

คำาถามสำาคญ คำาอธบาย1.1 ทำาโครงงานเรองอะไร (ความ

ร)1.2 ทำาไมจงทำาโครงงานน

(เหตผล)2.1 มความรเรองทจะทำาเพยงพอหรอไม (พอประมาณ)2.2 ตองศกษาหาความรเรองอะไรเพมเตมบาง (ความร)3.1 มความพรอมดานตางๆ ทจะทำาเรองนอยางไรบาง เชน คน ความร วสด อปกรณ เวลา เงน สถานท (ภมคมกน)3.2 มความเปนไปไดทจะทำาเรองน มาก – นอยเพยงไร ( กเปอรเซนต ) (เหตผล/ภมคมกน)4.1 จะทำาใหพอด พอเหมาะ กบกลม / ความรความสามารถ / เวลา (พอประมาณ)4.2 จะเตรยมการอยางไรบางเพอ


สำาหรบครวชา

นำาไปสความสำาเรจ และปองกนความลมเหลว (ภมคมกน)5. ทำาอยางไรโครงงานจงจะสำาเรจ (ความร)6.1 ในการทำาโครงงานสงทคดวาจะทำาไดดมอะไรบาง (ความร/ภมคมกน)6.2 .ในการทำาโครงงานสงทคดวาจะทำาไดไมด มอะไรบาง จะแกไขอยางไร (ความร/ภมคมกน)7.1 คณธรรมใดทชวยใหนกเรยนทำาโครงงานไดสำาเรจ (คณธรรม)7.2 ไดประโยชนอะไรบางจาก การคด วเคราะหเพอเลอกหวขอโครงงาน

ความรทกษะคณลกษณะ

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 โรงเรยนโยธนบรณะ

1. ชอโครงงาน การศกษาประสทธภาพของหอมแดง กระเทยม และพรกไทยในการไลหอยทาก

แบบเสนอหวขอโครงงาน

เอกสารประกอบโครงงานบ***เลอกใชตามประเภทโครง

2. ประเภทโครงงาน ประเภททดลอง ประเภทสงประดษฐ3. สอดคลองกบ เศรษฐกจพอเพยง 4 มต (ทำาเครองหมาย )

ชวต สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม4. สอดคลองกบ 5 กลมอตสาหกรรมและเทคโนโลยไทยแลนด 4.0 (ทำา

เครองหมาย ) อาหาร เกษตรเทคโนโลยชวภาพ สขภาพ สาธารณสข เทคโนโลยการแพทย เครองมอ อปกรณ อจฉรยะ หนยนต ดจตอล ปญญาประดษฐ อตสาหกรรมสรางสรรค วฒนธรรมเทคโนโลยออกแบบธรกจ

ไลฟสไตล5. ชอผจดทำาโครงงาน

1) ด.ช. คณานนต รามณ2) ด.ช. ณฐพล ประมวลศลป3) ด.ช. วรภทร สภาศร

6. ครทปรกษาโครงงาน นายสะอาด คงชวย

7. ระยะเวลาดำาเนนงาน 30 ตลาคม 2562 – 30 ธนวาคม 25628. แนวคด ทมา ความสำาคญ

เนองจากในพนทบางแหงโดยเฉพาะพนทการเพาะปลกมศตรพชทสำาคญคอหอยทาก ซงหากใชสารเคมกำาจดจะทำาใหเกดมลพษตอสงแวดลอม คณะผจดทำาจงคดหาวธไลหอยทากไมใหมาทำาลายพชของเกษตรกรและไมสรางมลพษตอสงแวดลอม โดยจดทำาโครงงานการศกษาประสทธภาพของสารสกดจากหอมแดง กระเทยม พรกไทย ทำาใหสามารถประหยดคาใชจายในการซอสารเคมอกดวย

9. วตถประสงค

1) เพอศกษาประสทธภาพของหอมแดง กระเทยมและพรกไทยในการไลหอยทากแทนสารเคม

2) เพอไลหอยทากโดยไมสรางมลพษตอสงแวดลอม

10. สมมตฐาน หอมแดง กระเทยมและพรกไทยสามารถไลหอยทากได

11. หลกการและทฤษฎคณะผจดทำาไดรวบรวมแนวคดทฤษฎและงานวจยทเกยวของดงน1) หอยทาก 2) หอมแดง 3) กระเทยม 4) พรกไทย

12. วธดำาเนนการ

ขนตอนการดำาเนนงาน

วสดอปกรณ งบประมาณ (บาท)

ผรบผดชอบ

จดหาวสดอปกรณ หอมแดง 20 คณานนต รามณ

กระเทยม 20 คณานนต รามณ

พรกไทย 20 คณานนต รามณ

หอยทากอดอาหาร 1 วน

50 วรภทร สภาศร

ภาชนะสำาหรบใสหอยทาก

50 ณฐพล ประมวลศลป

13. ขนตอนการปฏบต

วน / เดอน / ป กจกรรม ผรบผดชอบ18 พฤศจกายน

2562คนหาขอมลพชสมนไพรทจะใชกำาจดหอยทาก

คณานนต,วรภทร

20 พฤศจกายน 2562

จดเตรยมวสดอปกรณและจดสถานททดลอง

ณฐพล,วรภทร


ทำาการทดลอง คณานนต,ณฐพล


ทำาการทดลองอกครงและหาคาเฉลย คณานนต,วรภทร

5 ธนวาคม 2562 สรปและอภปรายผล ณฐพล,วรภทร

14. ผลทคาดวาจะไดรบ1)สามารถนำาไปใชไดจรง และไมเกดสารตกคาง2) เปนแนวทางในการไลหอยทากโดยไมเกดมลพษ

15. เอกสารอางองกองชด อภรงสรรค. (2551). สมนไพรกำาจดหอยทาก: สมนไพรไทย (พมพครงท 2).กรงเทพฯ: มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

16. ผลการพจารณาโครงการอนมต ควรปรบปรง

เสนอโครงการเมอ วนท………..เดอน ………………………………………พ.ศ. 2562

ลงชอ ครทปรกษาโครงงาน ……………………………… ลงชอ ครทปรกษาโครงงาน ………………………………

( ) ( )


( ) ( )

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5/1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2562 โรงเรยนโยธนบรณะ

1. ชอโครงงาน แผนหามเลอดจากหยวกกลวย

2. ประเภทโครงงาน ประเภททดลอง ประเภทสงประดษฐ

3. สอดคลองกบ เศรษฐกจพอเพยง 4 มต (ทำาเครองหมาย ) ชวต สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

4. สอดคลองกบ 5 กลมอตสาหกรรมและเทคโนโลยไทยแลนด 4.0 (ทำาเครองหมาย )

อาหาร เกษตรเทคโนโลยชวภาพ สขภาพ สาธารณสข เทคโนโลยการแพทย เครองมอ อปกรณ อจฉรยะ หนยนต ดจตอล ปญญาประดษฐ อตสาหกรรมสรางสรรค วฒนธรรมเทคโนโลยออกแบบธรกจ

ไลฟสไตล5. ชอผจดทำาโครงงาน

1) นางสาวศรรตน มขนทด2) นางสาวจงรกษ บญแตง3) นางสาวพชชาภา โปรยขนทด

แบบเสนอหวขอโครงงาน


สำาหรบครทปรกษา

***เลอกใชตามประเภทโครง

6. ครทปรกษาโครงงานนางสาวพชรา พอสงเนน

7. ระยะเวลาดำาเนนงาน 30 ตลาคม 2562 – 30 ธนวาคม 25628. แนวคด ทมา ความสำาคญ

เนองจากคณะผจดทำามความสนใจในงานวจยเพอประดษฐวสดทางการแพทยโดยใชวตถดบทางการเกษตรทหางายและไดทราบวาหยวกกลวยมสมบตเปนเบสซงเบสสามารถหามเลอดได ทางผวจยจงไดทำาการศกษาอยางจรงจงเพอหาขอสรปเกยวกบการออกฤทธของหยวกกลวยนเพอประดษฐเปนแผนหามเลอกทสามารถนำาไปใชไดจรงกบผปวย

9. วตถประสงค1) เพอศกษาการออกฤทธของนำาหยวกกลวยตอการแขงตวของเลอดเทยบกบสารละลายนำาขาวเจา2) ผลตแผนหามเลอดทมสวนผสมของหยวกกลวย

10. หลกการและทฤษฎคณะผจดทำาไดรวบรวมแนวคดทฤษฎและงานวจยทเกยวของดงน1) หยวกกลวยนำาวา 2) กลไกการหามเลอดโดยธรรมชาต 3) งานวจยขาวจาวกรดหามเลอด

11. วธดำาเนนการขนตอนการดำาเนน

งานวสดอปกรณ งบประมาณ

(บาท)ผรบผดชอบ

จดหาวสดอปกรณ หยวกกลวย 20 ศรรตน มขนทด

Beaker 50 จงรกษ บญแตง

Dropper 30 พชชาภา โปรย

ขนทดตวอยางเลอด 200 จงรกษ บญ

แตงกระดาษกรองเบอร 2

50 ศรรตน มขนทด

12. ขนตอนการปฏบตวน / เดอน / ป กจกรรม ผรบผดชอบ1 พฤศจกายน

2562คนหาขอมลการหามเลอดและคณสมบตหยวกกลวย

ศรรตน ,จงรกษ


จดเตรยมวสดอปกรณและจดสถานททดลอง

พชชาภา ,จงรกษ


ทำาการทดลอง ศรรตน ,จงรกษ


ทำาการทดลองอกครงและหาคาเฉลย พชชาภา ,ศรรตน

30 ธนวาคม 2562 สรปและอภปรายผล พชชาภา ,จงรกษ

13. ผลทคาดวาจะไดรบ1) นำาความรไปประยกตไปประยกตใชทำาการทดลองทเปนประโยชนอนๆตอไป2) สามารถลดคาใชจายในการนำาเขาวสดทางเภสชภณฑไดมาก

14. เอกสารอางองกองชด อภรงสรรค. (2551). สมนไพรกำาจดหอยทาก: สมนไพรไทย (พมพครงท 2).กรงเทพฯ: มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

15. ผลการพจารณาโครงการอนมต ควรปรบปรง

เสนอโครงการเมอ วนท………..เดอน ………………………………………พ.ศ. 2562


( ) ( )


( ) ( )


สอดคลองกบภาษาไทย

เรอง…………………………………………………………

…………………..…………..

………………………….

ชอโครงงาน

…………………………………………………………………………………………………………………..

กลมท..............ชน ม.............

……………………………………………………………………………………………………………………

สอดคลองกบวทยาศาสตร

เรอง……………………………………………………………………………………..

สอดคลองกบคณตศาสตร

เรอง………………………………………………………………………………………

.

สอดคลองกบสขศกษาและ

พลศกษา เรอง………………………………………………………………………………………………………….

สอดคลองกบสงคมศกษาฯ

เรอง………………………………………………………………………………………

สอดคลองกบภาษาตาง

ประเทศ เรอง……………………………………………………………………………………….

สอดคลองกบ การงานอาชพและเทคโนโลย

เรอง………………………………………………………………

.

สอดคลองกบศลปะ เรอง

…………………………………………………………………………………….


สำาหรบคร

แบบวเคราะหความสอดคลองของ โครงงาน ฯกบ 4 มตของเศรษฐกจพอเพยง และ 5 กลมอตสาหกรรมและเทคโนโลย

ไทยแลนด 4.0………………………………………………………………

คำาชแจง : นกเรยนแตละกลมชวยกนวเคราะหความสอดคลองของโครงงาน กบ 4 มตของเศรษฐกจพอเพยง และ 5 กลมอตสาหกรรมและเทคโนโลย ไทยแลนด 4.0 พรอมอธบายโดยสงเขป

เขยนวเคราะหความสอดคลองของโครงงานกบ 4 มตเศรษฐกจพอเพยง

ชวต สงแวดลอม สงคม วฒนธรรม

วเคราะหความสอดคลองของโครงงานกบ 5 กลมอตสาหกรรมและเทคโนโลยไทยแลนด 4.0 (ทำาเครองหมาย)

1.อาหาร เกษตร เทคโนโลย

2. สขภาพ สาธารณสข เทคโนโลยการ

3. เครองมอ อปกรณ อจฉรยะ หน

4. ดจตอล ปญญาประดษฐ

5. อตสาหกรรมสรางสรรค วฒนธรรม

เอกสารประกอบโครงานบ

ชวภาพ แพทย ยนต เทคโนโลยออกแบบ ธรกจไลฟาไตล

สำาหรบครวชา

แบบบนทกการเขาพบครประจำาวชาหวขอ

เรอง........................................................................................................................................................

กลมสาระการเรยนร

ความคดเหนของครประจำา

วชา

ลายเซนคร

ประจำาวชา


วชา




วชา




วชา



คณตศาสตรวทยาศาสตรภาษาไทย

ภาษาตางประเทศสงคมศกษาฯ


ศลปะสขศกษาและพลศกษาการงานอาชพและเทคโนโลย

6

แบบบนทกการเขาพบครทปรกษากลมท...................... ระดบชน.......................

หวขอเรอง...........................................................................

.................................................................

ครงท วน / เดอน / ป

เรองทปรกษา ลายมอชอครทปรกษา

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


การเรยนรดวยโครงงานบรณาการสงเสรมใหนกเรยนเกดคณลกษณะ

แบบวเคราะหความสอดคลองของ โครงงานฯ กบคานยม 12 ประการ………………………………………………………………….

คำาชแจง : 1. สมาชกในกลมรวมกนวเคราะหวาการทำาโครงงานสงเสรมใหนกเรยนเกดคานยม 12 ประการ

ในระดบใด 2. ทำาเครองหมาย ในชองระดบความคดเหน ทตรงกบความคด

เหนของกลม 3. หวหนากลมนำาแบบ คบ. สงครผสอนวชาสงคมศกษา (ม.1-4)

วชาศลธรรม (ม.5)

คานยม 12 ประการ ระดบความคดเหน5 4 3 2 1

1.มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย2.ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทด

งามเพอสวนรวม3.กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย

สำาหรบครวชาสงคมศกษาระดบ ม.ตน ครประจำารายวชาหนาทพลเมอง


4.ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม

5.รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม6.มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอ

แผและแบงปน7.เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อนมพระมหา

กษตรยทรงเปนประมขทถกตอง8.มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการ

เคารพผใหญ9.มสตรตว รคด รทำา รปฏบตตามพระราชดำารส

ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

10. นำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สามหวง สองเงอนไข มาใชในการทำาโครงงาน

11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา หรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา

12. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเองโรงเรยนโยธนบรณะ กรงเทพมหานคร ประจำาปการศกษา 2562

การเตรยมนำาเสนอโครงงาน………………………………………………….

สงตองเตรยมกอนวนนำาเสนอผลงานโครงงานบรณาการเศรษฐกจพอเพยง1. จดทำาโปสเตอรโครงงานขนาด A1 (90 X 110 CM)


(ฉบบยอ) หวขอในโปสเตอร ประกอบดวย

1.1 หวโปสเตอร- ชอโครงงาน- ตราสญลกษณ

โรงเรยน- ชอหวหนา

กลม.......และคณะ1.2 ทมาและความสำาคญของ

โครงงาน1.3 วตถประสงคของโครง

งาน1.4 วธดำาเนนการ1.5 ผลการทดลอง1.6 เอกสารอางอง

2. การจดพมพแฟม/รปเลมโครงงาน (ฉบบยอ) ใหจดพมพใน Microsoft Word ตามรายละเอยดรปแบบการพมพ3. จดเตรยม presentation หรอ นำาเสนอดวยวาจา (นกเรยนเลอกแบบใด)4. จดเตรยมเครองมอ หรอสงประดษฐทตองการนำามาสาธต5. แผนพบนำาเสนอโครงงาน

แบบประเมนเพอคดเลอกโครงงานดเดนกจกรรมโครงงานบรณาการ นวตกรรมสรางสรรค “คนดศรโยธน ส 4

มตวถความพอเพยง”วนท 24 มกราคม 2562 ณ โรงเรยนโยธนบรณะ

รายการประเมน ระดบคะแนน3

ดมาก2 ด

1 พอใช

1.เนอหาสอดคลองกบเนอหาวชาเรยนและหลกเศรษฐกจพอเพยง2.โครงงานแสดงถงความคด เชน วเคราะห สงเคราะห สรางสรรค3.มการคนควาเนอหาทแสดงถงความรอบรในเรองททำา มแหลงเรยนร แหลงอางองชดเจน มการทำางานตอเนองสมำาเสมอ4. กระบวนการทใชในการทำาโครงงานสอดคลองกบประเภทของโครงงาน5.การดำาเนนงานเปนไปเพอหาคำาตอบ ตามสมมตฐานหรอวตถประสงค6.การทำางานกลม มความชดเจน (ตามแบบประเมนกระบวนการกลม)7.มการจดเกบเอกสาร หลกฐาน ผลการดำาเนนงานเปนระบบ เปนปจจบน8.มการปฏบตตามแผนทวางไว รจกแกปญหา



ปรบปรงการทำางานใหดขน9.มการนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการทำางาน10.นกเรยนมสมรรถนะ การสอสาร การแกปญหา ทกษะชวต การใชเทคโนโลยในการสอสาร มคณลกษณะทพงประสงค ใฝรใฝเรยน มวนย ความรบผดชอบ

รวมคะแนนทได………………………………………………………..

คำาชแจง : แบบประเมนชดนคณะกรรมการใชประเมนโครงงานดเดนของแตละระดบชน

แบบวเคราะหความสอดคลองของ โครงงาน ฯ กบหลกการทำางาน 3H………………………………………………………………

คำาชแจง : นกเรยนแตละกลมชวยกนวเคราะหความสอดคลองของโครงงาน กบหลกการทำางาน 3H พรอมอธบายโดยสงเขปคะแนนเตม 10 คะแนน คะแนนทได………………………………..ลงชอกรรมการคนท 1 หวหนาระดบชน………………..… กรรมการคนท 2…….................... กรรมการคนท 4…….................... กรรมการคนท 5…….................... กรรมการคนท 6……....................

สำาหรบกรรมการ


เขยนวเคราะหความสอดคลองของโครงงานกบหลกการทำางาน 3H

HAND

HEAD

HEART


Documents

โรงเรียนโยธินบูรณะ (Yothinburana School)€¦ · Web viewประเม นค า ต ดส นค ณค าส งท เร ยนอย