โครงสรางบทท 3 การวางแผนและการรวบรวมขอมล

เคาโครงเนอหา

การวางแผนและการรวบรวมขอมล 3.1 ขนตอนในการวางแผนจดท ารายงาน 3.2 ประชากรและกลมตวอยาง 3.3 การสมตวอยาง 3.4 เครองมอส าหรบการรวบรวมขอมล

แบบประเมนผล มาตรฐาน

นกเรยนสามารถจดท ารายงาน เปนรายงานโครงงาน รายงานคนควารวบรวม รายงานการวเคราะหหรอวพากษวรรณกรรม หรอ รายงานการปฏบตหรอทดลอง จ านวน 1 เรองในปการศกษาสดทายของชวงชนท 4

จดประสงค 1. นกเรยนสามารถวางแผนในการจดท ารายงานและอธบายถงความส าคญ

ของการวางแผนจดท ารายงานได 2. นกเรยนสามารถระบขนตอนของการวางแผนจดท ารายงานได 3. นกเรยนสามารถระบรายละเอยดตาง ๆในขนตอนการจดท ารายงานได

แนวคด

1. ไมวานกเรยนจะไปด าเนนการใด ๆ กตาม การวางแผนและก าหนด ขนตอนในการจดท ากอนด าเนนการ จะชวยน าทางไปสความส าเรจ การวางแผนจดท ารายงานเปนสงจ าเปนและมความส าคญ เพราะจะท าใหการจดท ารายงานบรรลเปาหมายอยางมประสทธภาพ

2. การจดท ารายงานควรก าหนดเปนขนตอนไว เรมตงแตหวขอทนกเรยน ประสงคจะศกษารายงาน ไปจนถงการก าหนดปฏทนและขนตอนในการปฏบตงาน

บทท 3 การวางแผนและการรวบรวมขอมล

การวางแผนเปนสงจ าเปนส าหรบการด าเนนการใด ๆ เพราะจะชวยให

การด าเนนงานนน ๆ บรรลเปาหมายทวางไว ในเรองการจดท ารายงานกเชนกน การวางแผนการจดท ารายงานจะชวยใหการด าเนนงานเปนไปตามล าดบขนตอน และบรรลเปาหมาย รายงานเสรจไดผลตามทตองการ ตามก าหนดเวลา และ งบประมาณทต งไว ขนตอนในการวางแผนจดท ารายงาน การวางแผนการจดท ารายงาน ควรประกอบดวยโครงราง (out line) โดยระบขนตอนทจะตองท าไวลวงหนา ดงน

1. เลอกหวขอในการจดท ารายงาน 2. การศกษาเอกสารและสอทเกยวของกบงานทจดท า 3. การก าหนดแบบแผนรายงานวาเปนรปแบบประเภทใด 4. การใชหรอสรางเครองมอหรอวธการรวบรวมขอมล 5. การวเคราะหขอมล 6. งบประมาณการคาใชจาย ในแนวทางประหยดทสดใหเกดประโยชนสงสด 7. ก าหนดการหรอตารางเวลาปฏบตงาน

ประชากรและกลมตวอยาง ประชากร คอ คน สตว สงของ ทผจดท ารายงานจะท าการศกษาทงหมด ตามขอบเขตทก าหนด ส าหรบรายงานนกเรยนโรงเรยนสตรสมทรปราการ ควร เลอกศกษาประชากรไมเกน 500 ราย เชน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนสตรสมทรปราการ ผขายของในรานคาโรงเรยนสตรสมทรปราการ เปนตน ส าหรบประชากรทมจ านวนแนนอน (finite population) แตกยงมประชากรทมจ านวนนบ ไมได (infinite population) ทผจดท ารายงานอาจจะสนใจศกษาได เชน ดวงดาวบนทองฟา เปนตน

127 กลมตวอยางเปนสวนหนงของประชากรทจะน ามาศกษารายงาน เนองจากประชากรมจ านวนมาก จงเพยงน าเอากลมตวอยางมาศกษาแลวน าไปสรป ถงลกษณะตาง ๆ ของประชากรได จะท าใหประหยดเวลา แรงงานและ คาใชจาย เปนอยางมาก การสมตวอยาง การศกษากลมตวอยางแทนประชากร เนนความส าคญอย 2 ประการ คอ ความเปนตวแทน และจ านวนหรอขนาดของกลมตวอยาง สวนวธการจะเลอก กลมตวอยางโดยวธใด โดยทวไปใชวธใหจ านวนสมาชกของประชากรมโอกาส ถกเลอกเทากนจะเปนวธทดกวาวธอน ในเรองขนาดหรอจ านวนของกลมตวอยาง ควรจะมมากนอยแคไหน มหลายวธ แตมหลกส าคญประการหนง คอ ถาประชากรมลกษณะเปนเอกพนธ (คลายคลงกนมากในเรองทศกษา) ไมจ าเปนตองใช กลมตวอยางมากแตถาประชากรมลกษณะเปนววธพนธ (คอนขางแตกตางกนในเรองทศกษา) ควรจะตองใชกลมตวอยางทมสมาชกมาก เพอใหไดมาซงขอเทจจรง มากทสด เครองมอส าหรบการรวบรวมขอมล วธการและเครองมอทใชในการรวบรวมขอมลเพอการจดท ารายงานม หลายแบบ ทผจดท ารายงานควรเลอกใชใหเหมาะสม บางกรณมผจดท าเครองมอ ไวแลวตรงกบงานทผจดท ารายงานจะศกษา กสามารถน ามาใชไดหรออาจมการปรบใหเหมาะสมได หรอผจดท ารายงานอาจสรางเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล ขน มาใชเองกได ยกตวอยาง เชน

-แบบสอบถามความคดเหนนกเรยนเรองการใชโทรศพทมอถอในแงมมตาง ๆ -แบบสมภาษณคร-อาจารย ถงทศนคตทมตออาชพครและลกศษย -แบบบนทกอณหภมในหองเรยนอาคารสบสมย กบอาคาร 3 ในชวงระยะเวลา

ตาง ๆ เปนตน

28 แบบประเมนผล ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองเพยงค าตอบเดยว แลววงกลมรอบหมายเลขขอ 1 2 3 4 5 ทนกเรยนเหนวาถกตองทสดเมอตอบค าถามแลวใหประเมนตนเองตามเฉลยใน หนาตอไป 1. การวางแผนจดท ารายงานชวยนกเรยนไดอยางไร

1) ท าใหรายงานเสรจเรว 2) เรองทท าเกดความสมบรณ 3) ท าใหบรรลเปาหมายตามตองการ 4) ชวยประหยดคาใชจาย 5) ชวยใหรายงานมคณภาพ

2. เมอไดขอมลมาแลว ควรด าเนนการในขนใดกอน 1) ก าหนดสถต 2) ก าหนดวธการวเคราะห 3) แยกประเภทขอมล 4) พจารณาความมงหมาย 5) จ าแนกเนอหาใหเปนล าดบขน

3. ขอใดเปนประชากรทมจ านวน นบไมได (infinite population) 1) แพลงตอน 2) นกเรยนชายโรงเรยนสตรสมทรปราการ 3) นยายของ ทมยนต 4) กวนพนธของ มาลา ค าจนทร 5) เพโต นกปราชญชาวกรก

4. สงใดมอทธพลตอกระบวนการจดท ารายงานนอยทสด 1) ลกษณะของขอมล 2) ชนดของเครองมอ 3) วธสมตวอยาง 4) วธการทางสถต 5) การวางแผน

29

5. ขอใดเปนคณภาพทส าคญทสดของเครองมอ 1) ความเชอมน 2) ความเทยงตรง 3) จ าแนกได 4) ความยากงาย 5) ไมมขอถก

……………………………………………………………………….. ใชตวเลอกตอไปนพจารณา ขอ 4-8 วาควรใชเครองมอหรอวธการใด 1) แบบสอบถาม 2) การทดสอบ 3) การสงเกต 4) การสมภาษณ 5) แบบบนทกผล 6. นกเรยน หาคาความเปนกรดดางของเครองดม 5 ชนด ใชกระดาษลตมส

แลวบนทกผล ……………………………………………………………………………..

7. น าเดกมา 10 คน ใหวงระยะทาง 50 เมตร แลวจบเวลาการวงใครใชเวลานอยทสด ……………………………………………………………………………..

8. เวลาเชาของทกวน เดกหญงนรมล เดนผานหนาบานฉน เธอจะใสเสอสตาง ๆ ตามวน เชน วนอาทตย สแดง วนจนทร สเหลอง ………………………………………………………………………………...

9. ผจดท ารายงานขอพบ ทานผอ านวยการโรงเรยน เพอซกถาม วสยทศน และแนวทางด าเนนงานใหไปสวสยทศนโรงเรยน ………………………………………………………………………………

10. ผจดท ารายงานผลตเอกสารมา 1 หนา มใจความถามความคดเหนนกเรยน ม.1 เกยวกบการแขงขนกฬาส ………………………………………………………………………………..

30 เฉลย แบบประเมนผล บทท 3 ถายงไมไดตอบค าถาม โปรดกลบไปตอบค าถามกอน หากตอบค าถามยงไมได ศกษาคมอนกเรยน ในบทท 3 เสยกอน นกเรยนตรวจสอบตนเอง คะแนนทได ขอ 1…..3 ขอ 2…..3 ขอ 3…..1 ขอ 4…..1 ขอ 5….2 ขอ 6…..2 ขอ 7…..5 ขอ 8…..3 ขอ 9…..4 ขอ 10…1

โครงสรางบทท 4 สถตเบองตนเพอการจดท ารายงาน

เคาโครงเนอหา สถตเบองตนเพอการจดท ารายงาน

4.1 ความรเบองตนทางสถต 4.2 สถตเบองตนทใช 4.3 การประมวลผลขอมลโดยคอมพวเตอร แบบประเมนผล มาตรฐาน

นกเรยนสามารถจดท ารายงาน เปนรายงานโครงงาน รายงานคนควารวบรวม รายงานการวเคราะหหรอวพากษวรรณกรรม หรอ รายงานการปฏบตหรอทดลอง จ านวน 1 เรองในปการศกษาสดทายของชวงชนท 4

จดประสงค 1. เมอศกษาเรองความหมายของสถตเพอการรายงานแลว นกเรยนจ าแนก

ไดวาสถตใดเปนสถตเชงพรรณนาและสถตใดเปนสถตอางอง 2. นกเรยนสามารถอธบายวธการเกบรวบรวมขอมล การวเคราะห และ

การแปลความหมายของขอมลไดวามความสมพนธหรอแตกตางกนอยางไร 3. เมอนกเรยนศกษาการหาคาสถตเบองตนแลว นกเรยนสามารถค านวณ

คาสถตเบองตน จากขอมลดบ โดยการคดค านวณดวยตนเอง หรอใชเทคโนโลยได แนวคด

1. สถตทใชส าหรบการรายงาน จะเปนสถตอยางงาย เพอใชตดสนใจสรป ขอมลทไมมความแนนอนใหใกลเคยงความเปนจรง เนนเพยงสถตเชงพรรณนา

2. หลกการเบองตนในการเกบรวบรวมขอมล การจดระบบขอมล การวเคราะหขอมล และการแปลความหมายของขอมล

3. หลกการค านวณคาสถตเบองตน เชน คะแนนเฉลย สวนเบยงเบน มาตรฐาน ความแปรปรวน มธยฐาน ฐานนยม รอยละ พรอมการแปลความหมาย

132

บทท 4 สถตเบองตนเพอการจดท ารายงาน

สถตทใหนกเรยนใชในรายงาน ส าหรบการประเมน การอาน คด วเคราะห และเขยน จะหมายถงวธการอนเปนหลกทจะตดสนสรปขอมลชดใดชดหนงทไมม ความแนนอนใหไดใกลเคยงความจรง ใหนกเรยนใช กระบวนการส าหรบการจดท า รายงาน ซงประกอบไปดวย กระบวนการเกบรวบรวมขอมล การจดระบบ การน าเสนอ การวเคราะหและการแปลความหมายของขอมล เพอมงหมายทจะรและสรปคณสมบตของขอมลนนไดอยางมเหตผล ปรากฏการณทเกดขนในการศกษาตวแปร อาจเปนขอเทจจรง หรอเปนสงทเกดขนโดยบงเอญ กได ขอมลทงหลายจงเปนขอมลทเกดจากการนบหรอวด ขอมลในตอนแรกเรยกวาขอมลดบ ในทนประสงคจะใหนกเรยนศกษาจากขอมลดบ ไปเปนขอมลทมความหมายโดยไมพยายามทจะขยายอางองไปยงขอมลจ านวนมาก ซงเราเรยกสถตนวา สถตเชงพรรณนา แตถามกรรมวธทน าขอมลจ านวนนอยไปพยากรณหรอขยายความอางองไปยงขอมลจ านวนมาก ๆ เรยกวา สถตอนมาน ความรเบองตนทางสถต สถตมระเบยบวธคลายกนกบวธการทางวทยาศาสตร จะตางกนบางเพยง บางขนในการคดเทานน ระเบยบวธทางสถตประกอบดวย 1. การเกบรวบรวมขอมล เปนการเกบรวบรวมเอาผลทเกดจากการวดหรอ การนบ ขอมลทงหลายเหลานอาจจะแจงนบเองหรอเกบรวบรวมจากทผอ นบนทกไวแลวกได การเกบรวบรวมขอมลจงมาจากสองแหลงคอ

1.1 แหลงปฐมภม ขอมลทไดจากแหลงน ผเกบรวบรวมขอมลจะตอง ไปหาเองจากตนตอจรง ๆ นนคอไปวดจากกลมตวอยางนนจรง ๆ แลวน ามาตรวจ หรอแจงนบ ขอมลลกษณะนเปนขอมลทเชอมนไดด นกเรยนทท ารายงานควรเกบ ขอมลในลกษณะน และไมควรมจ านวนในกลมตวอยางทจะศกษามากเกนไป 1.2 แหลงทตยภม การเกบขอมลในลกษณะนไมจ าเปนตองไปสอบวดเอง อาศยผอนเกบรวบรวมไวแลว ผศกษาน าขอมลเดมมาวเคราะหผลเทานน

133 เชน ขอมลของคนตาย ขอมลของโบราณสถาน ขอมลทเปนปรากฏการณท เกดขนในอดต 2. การจดระบบขอมล เปนการน าขอมลจากการเกบรวบรวมมาจดระเบยบเปนพวกหรอเปนกลม เพอสะดวกในการน าเสนอขอมล หรอการวเคราะห ขอมล งานทส าคญทสดในขนนกคอ การเสนอขอมลทรวบรวมมาจากการวดหรอการนบ ซงตอนแรกจะเปนขอมลกอนใหญ ผอนไมสามารถเขาใจได น ามาเสนอใหผอนเขาใจไดโดยวธจดระบบ เชน น าเสนอเปนการบรรยาย น าเสนอโดยตาราง น าเสนอโดยแผนภม เปนตน

4. การวเคราะหขอมล เปนการน าขอมลทเกบรวบรวมมาวเคราะห เพอหาความส าคญของคณลกษณะของขอมล เชน การหาคาคะแนนเฉลย คะแนนความแปรปรวน คะแนนเบยงเบนมาตรฐาน คะแนนมาตรฐาน คาสหสมพนธ ตามท ผจดท ารายงานตองการ

4.การแปลความหมายของขอมล เปนการน าเอาขอมลทวเคราะหไดคา ของคณลกษณะตาง ๆ แลวน ามาแปลความหมายเพอจะไดรวาขอมลทเกบมาไดนน เปนอยางไร ตางกน หรอสมพนธกนอยางไร สามารถสรปผลไดอยางไร 5.ประเภทของขอมลทเกบรวบรวมมาได ขอมลทเกบรวบรวมจะแบง ประเภทได ดงน มาตรานามบญญต (nominal scale) เปนคะแนนหรอมาตราทก าหนดวา สงนเปนอะไรเทานนใชเรยกชอเปนหลกเพอแยกความแตกตางของสงนน ๆ ไมใหปะปนกน เชน หมายเลขบนเสอประจ าตวนกกฬา เลขทบาน เลขโทรศพท เลขทถนน เปนตน ตวเลขแบบนไมมคามากนอยแตกตางกน น ามาคดค านวณ บวก ลบ คณ หาร ไมได มาตราจดอนดบ (ordinal scale) เปนคะแนนหรอมาตราทวดเปนตวเลขทมคามากนอยแตกตางกน แตชวงของแตละมาตราไมเทากน ดงนนมาตราสกลนจะใชบวก ลบ คณ หาร กนไมมความหมาย เชน อนดบท สงถงต า มากถงนอย มาตราอนตรภาค (interval scale) เปนคะแนนหรอมาตราทมตวเลขม คามากนอยแตกตางกนตามคาของตวเลข ชวงคะแนนแตละชวงเทากนแตไมมศนยแท

134 เชน นกเรยนสอบวชาภาษาไทย ได 0 คะแนน ไมไดหมายถงเดกไมมความรใน วชาภาษาไทย แตขอสอบอาจเปนปรนย และเขาไมตงใจสอบ เชนเดยวกบอณหภม ในตเยน วดได 0 องศาเซลเชยส กไมไดหมายความวาจะไมมความรอนอยเลย ในประเทศทมอากาศหนาวอณหภมตดลบเปนองศาเซลเชยส กม คะแนนในสกลน บวก ลบ กนได แตคณหาร ไมมความหมายใด มาตราอตราสวน (ratio scale) คะแนนหรอมาตรานมความสมบรณทสด คอ มคาแตกตางกน มชวงเทาๆกน และมคาศนยแท ดงนนใชตวเลขประเภทน บวก ลบ คณ หารไดอยางดทกอยาง ตวเลขประเภทนมกเปนการสอบวดทางกายภาพ เชน ความยาว น าหนก ปรมาตร ความสง พนท เปนตน สถตเบองตนทใช ในการจดท ารายงานจ าเปนตองหาคาสถตเบองตนบางประการไวเพอเปนฐานในการน าไปใชค านวณคาสถตในทนจะกลาวถงเพยง คาเฉลย คามธยฐาน คาฐานนยม คาความเบยงเบนมาตรฐาน คาความแปรปรวน คารอยละ คาสมประสทธ สหสมพนธ และคะแนนมาตรฐาน จากการศกษาขอมลทยงไมจดกลมเทานน คาเฉลย (Mean)

ถาก าหนดให X1 , X2, X3 , ….. Xn เปนคะแนนจ านวน n ตว ดงนน X เปนคาเฉลย เปนผลรวมของคะแนนทงหมด N เปนจ านวนขอมลหรอจ านวนกลมตวอยางเชน

ในวนศกรนกเรยน 5 คน น าเงนมาใช จายทโรงเรยน ดงน คนท 1 20 บาท คนท 2 30 บาท คนท 3 40 บาท คนท 4 60 บาท คนท 5 50 บาท

N

XX

35

X = 20+30+40+60+50 = 40 บาท 5 คามธยฐาน (Medium) ถาก าหนดให X1 X2 X3 ….. Xn เปนคะแนน n ตว ดงนน ถา XI เปนมธยฐาน จะมผทไดคะแนนต ากวา XI ครงหนง และสงกวา XI ครงหนง เชน ในวนศกร นกเรยน 5 คน น าเงนมาใชจายทโรงเรยน ดงน คนท 1 20 บาท คนท 2 30 บาท คนท 3 40 บาท คนท 4 60 บาท คนท 5 50 บาท เรยงคะแนนจากนอยสดไปหามากทสด 20 30 40 50 60

Xm = 40 เชน นกเรยน 8 คน สอบวชาสงคมศกษาไดคะแนนเรยงตามล าดบ ดงน 4 6 8 8 9 10 11 12 ดงนน คามธยฐาน เปน 8+9 = 8.5 2 คาฐานนยม (Mode) ในขอมลชดหนง ๆ คะแนนทซ ากนมากทสด คอ คาฐานนยม เชน นกเรยน 8 คน สอบวชาสงคมศกษาไดคะแนนเรยงตามล าดบ ดงน 4 6 8 8 9 10 11 12 ฐานนยม คอ 8 ขอมลบางชดอาจมฐานนยมมากกวาหนงคา หรออาจไมมฐานนยมเลยกได

36

คาความแปรปรวนและความเบยงเบนมาตรฐาน คาสถตทงสองอยางนเปนการวดการกระจายของขอมล ตามธรรมดาขอมล แตละกลมมคาแตกตางกน เมอไรทขอมลแตละตวมคาเทากนหมด แสดงวาขอมลนนไมมการกระจาย แตเมอไรทขอมลแตละตวมคาแตกตางกน แสดงวาขอมลนนม การกระจาย จะกระจายมากหรอนอย ตองค านวณโดยอาศยคาเฉลยเปนหลก การกระจายในรปของพนทตองหาคาความแปรปรวน แตหากกระจายเปนเสน ระยะทางตองหาคาความเบยงเบนมาตรฐาน คาความแปรปรวน (Variance) ถาก าหนดให X1 X2 X3 ….. Xn เปนคะแนน n ตว S2 เปนคาความแปรปรวน

ความเบยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) S เปนคาความเบยงเบนมาตรฐาน

(การค านวณในสองสตรนใชคะแนนดบ) คารอยละ (Percent) ในกรณทคะแนนเตมไมใชฐานรอย เชนก าหนดการยดพนไว 75 ครง นกเรยนท าได 25 ครง อยากทราบวาเปนรอยละเทาใด กคอการเทยบสดสวน ใหคะแนนเตม 75 คะแนนมฐานเปน 100 นนคอ 25 x 100 = 33.33 75 คารอยละ คอ คะแนนทได คณ 100 หารดวยคะแนนเตม

2

22

2)(

N

XXNS

)1(

)( 22

nn

XXnS

37

คาสมประสทธสหสมพนธ (Corelation) หากนกเรยนมขอมลอยสองชด นกเรยนอยากทราบวาขอมลทงสองชด นมความสมพนธกนหรอไม ค านวณหาไดจากสตร

ตวอยาง ตารางแสดงสมรรภาพทางกายของนกเรยนกลมหนง ทว งกระโดดไกลสองครง ผไดรบการทดสอบ X Y X2 Y2 XY กอง 4 7 16 49 28 ผดไทย 3 2 9 4 6 ไขตม 7 6 49 36 42 แตงโม 8 8 64 64 64 กลวยปง 3 5 9 25 15 คนชาย 5 8 25 64 40 ใบชา 10 7 100 49 70 เบคแฮม 2 4 4 16 8 42 47 276 307 273 r = 0.63 คาสมประสทธสหสมพนธ ยงใกล 1 มากเทาใดแสดงวาขอมลทงสองมความสมพนธ สอดคลองกนสง

))()()(( 2222 YYNXXN

YXXYNr

38

คะแนนมาตรฐาน (Standard score) ถานกเรยนอยากจะทราบวา คณลกษณะของนกเรยน จากคะแนน คณลกษณะทพงประสงค คะแนนเตม 10 คะแนน กบผลการเรยนวชาภาษาไทย คะแนนเตม 40 คะแนน อยางใดเดนดอยกวากน ในหองเรยนของนกเรยน นกเรยนควรหาคะแนนมาตรฐานเสยกอน เปนแนวในการพจารณาได คะแนนมาตรฐาน หมายถง คะแนนชดหนงทมคะแนนเฉลยเปนศนย ความแปรปรวนเปนหนง หาไดจากการพจารณาวาคะแนนแตละตวอยหางจากคะแนนเฉลยเปนกเทาของคะแนนเบยงเบนมาตรฐาน ดงนน คะแนนตวใดมคาสงกวาคะแนนเฉลย คะแนนมาตรฐานจะมคาบวก แตคะแนนตวใดมคาต ากวาคะแนนเฉลย คะแนนมาตรฐานจะมคาเปนลบ ถาก าหนดให X เปนคะแนนใดๆ ตวหนง X เปนคะแนนเฉลย S เปนคะแนนเบยงเบนมาตรฐาน Z เปนคะแนนมาตรฐาน (อานวา ซ-สคอร) Z = X – X S เชน ผลการประเมนคณลกษณะทพงประสงคของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/5 มคะแนนเฉลย 24 คะแนน ความเบยงเบนมาตรฐานมคา 7 อยากทราบวาถา ด.ช.ไขเจยว ไดคะแนน 30 คะแนน มคะแนนมาตรฐานเปนเทาใด ถาก าหนดให X เปนคะแนนของ ด.ช.ไขเจยว 30 คะแนน X เปนคะแนนเฉลย 24 คะแนน S เปนคะแนนเบยงเบนมาตรฐานเปน 7 Z เปนคะแนนมาตรฐาน ทตองการหา Z = X – X S = 30-24 7

= 0.857 39

การประมวลผลขอมลโดยใชคอมพวเตอร SPSS (run for windows) ในสามสดมภดานซายมอของนกเรยน เปน ตวอยางการบนทกขอมลลงในโปรแกรม SPSS (run for windows) สดมภแรกเปน ล าดบทของนกเรยนกลมหนง 20 คน สดมภทสองเปนคะแนนวชาภาษาไทย (ma) สดมภทสามเปนคะแนนวชาคณตศาสตร (th)

เมอกรอกขอมลลงไปแลว ใชโปรแกรมวเคราะหผล พรรณนาสถตเบองตน และคา

ความสมพนธใหได เปนเพยงตวอยางหนง ในบางสวนเทานน ประสทธภาพของโปรแกรมน

ยงมอกมากครอบคลมสถตทใชในการวจยระดบสงในการศกษาระดบอดมศกษา ในการจดท ารายงาน หากนกเรยนยง ไมพรอมทจะใชโปรแกรมน กใชการคดค านวณ ดวยตนเองกได

42

แบบประเมนผล ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองเพยงค าตอบเดยว แลววงกลมรอบหมายเลขขอ 1 2 3 4 5 ทนกเรยนเหนวาถกตองทสดเมอตอบค าถามแลวใหประเมนตนเองตามเฉลยใน หนาตอไป 1. ขอใดเปนการใชสถตอนมาน

1) นกเรยนศกษาประวตของสวรรณ สคนธา 2) นกเรยนวเคราะหวรรณคดกาพยเหเรอชมเครองคาวหวาน 3) ส ารวจความคดเหนของ คร-อาจารย ในโรงเรยน แตสมมา 45 คน 4) วเคราะหคาไฟฟาในบานเดอนตอเดอน 5) ทดลองหยดกรดลงไปบนหนกอนหนงทเกบมา สงเกตปฏกรยากรดกบหน

2. ขอใดเปนการเกบขอมลจากแหลงทตยภม 1) ส ารวจแผนทเสนทางรถไฟสายปากน า 2) หาสภาพกรดและดางในพนทสวนหยอมของโรงเรยน 3) บนทกการใชเงนประจ าวนของตวเอง 4) ครใหนกเรยนแปลนทานภาษาองกฤษ 5) วนนเวลา 06.00- 08.00 น. คนเดนขามสะพานลอยหนาโรงเรยน

สตรสมทรปราการกคน …………………………………………. ตวเลอกใดมความสอดคลองกบขอความในขอ 3-5

1) มาตราสวน 2) มาตรานามบญญต 3) มาตราจดอนดบ 4) มาตราอนตรภาค 5) มาตราอตราสวน

………………………………………………… 3. เกยรตศกด เสนาเมอง ใสเสอแขงฟตบอลหมายเลข 13 …………………………………………………………………………………………….

42

4. นกเรยนสอบวชาเพอนบานของเราได 15 คะแนน ……………………………………………………………………………………………. 5. ชายคนนมน าหนก 78 กโลกรม ………………………………………………………………………………………….. นกเรยน 7 คน ทดสอบเขยงกาวกระโดดได ดงน (หนวยเปนเมตร)

8 7 8 12 5 6 4 ………………………………………………………………………………………….

จ านวนในตวเลอกตอไปนตรงกบคาสถตในขอ 6-10 1) 7 2) 7.14 3) 6.81 4) 8 5) 2.61

…………………………………………………………………………………. 6. คาเฉลย 7. มธยฐาน 8. ฐานนยม 9. คาเบยงเบนมาตรฐาน 10. คาความแปรปรวน ……………………………………………………………………………………..

43 เฉลย แบบประเมนผล บทท 4 ถายงไมไดตอบค าถาม โปรดกลบไปตอบค าถามกอน หากตอบค าถามยงไมได ศกษาคมอนกเรยน บทท 4 เสยกอน นกเรยนตรวจสอบตนเอง คะแนนทได……… ขอ 1…..3 ขอ 2…..1 ขอ 3…..2 ขอ 4…..4 ขอ 5….5 ขอ 6…..2 ขอ 7…..1 ขอ 8…..4 ขอ 9…..5 ขอ 10…3

โครงสรางบทท 5 รายงานเชงพรรณนา

เคาโครงเนอหา

รายงานเชงพรรณนา 5.1 รายงานการศกษาอดต 5.2 รายงานการส ารวจ 5.3 รายงานการศกษารายกรณ 5.4 รายงานความสมพนธ แบบประเมนผล มาตรฐาน

นกเรยนสามารถจดท ารายงาน เปนรายงานโครงงาน รายงานคนควารวบรวม รายงานการวเคราะหหรอวพากษวรรณกรรม หรอ รายงานการปฏบตหรอทดลอง จ านวน 1 เรองในปการศกษาสดทายของชวงชนท 4

จดประสงค 1.เมอศกษาแนวคดเกยวกบการรายงานเชงพรรณนาแลว นกเรยนสามารถ อธบายลกษณะของรายงานเชงพรรณนาประเภทตาง ๆ ไดถกตอง

2.เมอศกษาแนวคดเกยวกบการรายงานเชงพรรณนาแลว นกเรยนสามารถ บอกประโยชนและขอจ ากดของการรายงานเชงพรรณนาได แนวคด รายงานเชงพรรณนา เปนการจดท ารายงานทไมใชการทดลอง และไมม การจดกระท ากบตวแปร เนองจากตวแปรทศกษามอยแลวในธรรมชาต หรอหากท าการทดลองแลวอาจเกดอนตราย หรอเกยวของกบเรองของศลธรรม จรรยา ท าใหไม สามารถจดกระท ากบตวแปรเพอท าการศกษาได รายงานเชงพรรณนา แบงเปน รายงานการศกษาอดต รายงานการส ารวจ รายงานการศกษารายกรณ และรายงานความสมพนธ

บทท 5 รายงานเชงพรรณนา

รายงานเชงพรรณนา จดเปนรายงานไปตามธรรมชาต หรอเปนการศกษา ธรรมชาต(สงทงหลายทงปวง) ทไมใชการทดลอง และไมมการจดกระท ากบตวแปร เนองจากตวแปรทศกษาอาจมอยแลวตามธรรมชาต หรอหากท าการทดลองจดกระท ากบตวแปร อาจกอใหเกดอนตราย ทงตอผท าการทดลอง หรอกบตวแปรทมชวต จตใจ เชน นกเรยนทดลองผลตวตถระเบดไปใชในงานกอสราง หรออาจเกยวของ กบเรองทางศลธรรมจรรยา เชน นกเรยนทดสอบความอดทนของเพอน โดย การตะโกนดาค าหยาบคาย เปนตน รายงานเชงพรรณนา ในทน ใหทางเลอกนกเรยน จดท าได 4 ประเภท คอ รายงานการศกษาอดต เปนรายงานทนกเรยนสามารถเลอกจดท าไดเมอสนใจทจะศกษาคนควา ขอเทจจรงในอดต อาจเปนเรองสถานท ต ารา ประวตคร-อาจารยในอดต ประวต บคคลส าคญในทองถนในแงมมบางประเดน ดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร วางแผน กระท า(ศกษาวเคราะห) แปลผล อภปรายสรป เปน การท าความเขาใจในอดต เพออาจน าผลมาใชใหเปนประโยชนในปจจบนหรอ อนาคต เชน ตวอยาง รายงานการศกษาขนมจากจะอรอยไดอยางไร สภาพทเปนจรง ขณะนขนมจากทเคยมรานขายเปนจ านวนมาก ในตลาดปากน าเหลอนอยมาก สภาพทคาดหวง ควรมการอนรกษขนมทองถนชนดนไว หรอ อาจพฒนาใหเหมาะสมในรปลกษณใหมตอไป คนควาศกษา ลงมอปฏบตทดลอง ผลตขนม รายงาน

46 ตวอยาง รายงานการศกษาประวตเมองนครเขอนขนธ สภาพทเปนจรง บานนกเรยนอยในอ าเภอพระประแดง ทราบวาแตเดมชอเมองนครเขอนขนธ สภาพทคาดหวง ประสงคจะศกษาประวตความเปนมาของเมองนจาก ค าบอกเลาของคนเกาคนแกและในวรรณกรรม คนควาศกษา ท าการวเคราะห ไดขอสรป รายงาน รายงานการส ารวจ เปนรายงานการคนควาหาขอเทจจรงเกยวกบสภาพการณของตวแปร หรอปรากฏการณตาง ๆ ในสภาพทเปนอยในขณะท าการศกษา ตวอยาง รายงานการส ารวจความคดเหนของนกเรยนเกยวกบคณภาพ อาหารทจ าหนายในโรงเรยน สภาพทเปนจรง นกเรยนมาโรงเรยนและตองรบประทานอาหารใน

โรงเรยนทกวน ออกไปรบประทานขางนอกไมได จง ประสงคจะศกษาคณคาของอาหารทรบประทาน

สภาพทคาดหวง ประสงคจะใหผผลตอาหารจ าหนายในโรงเรยน

ผลตอาหารทดมคณคาตามหลกโภชนาการ จ าหนายแก นกเรยน

คนควาศกษา ท าการส ารวจ ไดขอสรป รายงาน

47 ตวอยาง รายงานการส ารวจความคดเหนของผปกครอง กรณใหนกเรยนใช

โทรศพทมอถอในโรงเรยน สภาพทเปนจรง การโทรคมนาคม เทคโนโลย ปจจบนกาวหนามาก โทรศพทมอถอใชส าหรบการตดตอสอสาร นกเรยนเรมมโทรศพทมอถอใชมากขน สภาพทคาดหวง ผปกครองมความคดเหนอยางไรในการใหนกเรยน

ใชโทรศพทมอถอตามอธยาศย หรอตามความจ าเปน คนควาศกษา ท าการส ารวจ ไดขอสรป รายงาน รายงานการศกษารายกรณ เปนการศกษาแนวลก หรอการวเคราะห บคคล กลมบคคล สอ เอกสาร วรรณกรรม หนวยงาน โดยวเคราะหถงสมบต ลกษณะ คณประโยชนทไดรบ จากการศกษาในประเดนตาง ๆ ตวอยาง รายงานการศกษาวรรณกรรม ความนาจะเปน ของ ปราบดาหยน สภาพทเปนจรง ปราบดา หยน เปนนกเขยนรนใหม ไดรบรางวลซไรท ผลงานเปนทวพากษวจารณทงในเชงลบและบวก สภาพทคาดหวง นกเรยนประสงคจะศกษา วรรณกรรม เรอง

ความนาจะเปนในดานแนวคดทผแตงตองการสอ คนควาศกษา วเคราะหวรรณกรรม ไดขอสรป รายงาน

48 ตวอยาง รายงานการศกษาชวตและงานของ อาจารยธฤด เกษมสข อดตผชวยผอ านวยการโรงเรยนสตรสมทรปราการ ฝายวชาการ สภาพทเปนจรง นกเรยนไดทราบประวตคราว ๆ ของอาจารยจาก คร-อาจารย ในปจจบน ทราบวา อาจารยเปนครทด เปนแบบอยางแกลกศษย ใจดมเมตตา เปนทรกเคารพ ของ คร-อาจารย สภาพทคาดหวง นกเรยนอยากทราบแนวคด ประวต ของ อาจารย

ธฤด เกษมสข ศกษาไวเพอเปนแนวในการด าเนนชวต คนควาศกษา สมภาษณ บนทก ไดขอสรป รายงาน รายงานความสมพนธ เปนรายงานการศกษาความสมพนธของตวแปร 2 ตวแปรขนไป โดยการหาคา สมประสทธสหสมพนธ คาทไดจะแสดงถงความสมพนธของตวแปรทงในดานปรมาณ และทศทาง ตวแปรทมความสมพนธกนสงในทางบวกแสดงวาตวแปรทงสองมความ เปลยนแปลงไปในทางเดยวกน ถามความสมพนธกนสงในทางลบแสดงวาตวแปร ทงสองมความเปลยนแปลงตางทศกน ตวอยาง รายงานความสมพนธระหวางคะแนนความถนดทางการเรยนกบ GPA นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/2

49 สภาพทเปนจรง ผลการเรยนเฉลย (GPA) เปนผลสมฤทธทางการเรยน ของนกเรยนทกปการศกษา ความถนดทางการเรยน เปนคะแนนททดสอบความรทตกผลกและน าออกใช สภาพทคาดหวง ผลการเรยนเฉลย ควรมความสมพนธเชงบวก

กบคะแนนทดสอบความถนดทางการเรยน คนควาศกษา บนทก หาความสมพนธ ไดขอสรป รายงาน แบบประเมนผล ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองเพยงค าตอบเดยว แลววงกลมรอบหมายเลขขอ 1 2 3 4 5 ทนกเรยนเหนวาถกตองทสดเมอตอบค าถามแลวใหประเมนตนเองตามเฉลยใน หนาตอไป ตวเลอกในขอใดสอดคลองกบ ขอความในขอ 1-10 1) รายงานการศกษาอดต 2) รายงานการส ารวจ 3) รายงานการศกษารายกรณ 4) รายงานความสมพนธ 1.ส ารวจความคดเหนของนกเรยนทมตอเซนเตอรพอยท 2.ความเกยวของกนระหวางความสามารถในการกระโดดสงกบกระโดดไกล ของนกเรยน 3.การศกษาประวตความเปนมาของสถานตากอากาศบางป 4.การศกษาผกอตงสวางคนวาส 5.การวเคราะหวรรณคดกาพยเหเรอของเจาฟาธรรมาธเบศร 6.การวเคราะหเรองราวของ แฟรงค อบาแนล นกหลอกลวงระดบโลก

51 7.การส ารวจรายจายประจ าวนของนกเรยนในระดบชน 8. ศกษาความเปนมาขององคพระสมทรเจดย 9. คะแนนการสอบวชาภาษาองกฤษของนกเรยนมความสมพนธกบคะแนนการสอบ วชาภาษาไทย หรอไม 10.เวลาทนกเรยนใชไปในแตละวน ท าอะไรบาง

นกเรยนคงตอบค าถามในแบบประเมนผลบทท 5 มาเรยบรอยแลว นกเรยนมาตรวจสอบกนวา ตอบถกกขอ ไดกคะแนน คะแนนไมส าคญกวา นกเรยนไดเรยนรและทดสอบ ความร และความซอสตยของนกเรยนเอง เฉลยในหนาตอไป

52 ขอ 1……2 ขอ 2…….4 ขอ 3……3 ขอ 4……1 ขอ 5…….3 ขอ 6…….3 ขอ 7……2 ขอ 8……3 ขอ 9…….4 ขอ 10…..2 ขอสงเกต รายงานการศกษาอดต

ถาเปนการศกษา บคคลทเสยชวต สถานทในอดต โบราณวตถทสญหาย ซง

ตองใชการสอบถามการคนควาเอกสาร ควรเปนรายงานการศกษาอดต เปนการศกษาสงทเคยมอย ขอสงเกต รายงานการศกษารายกรณ ถาเปนการศกษา บคคลทยงมชวตอย วรรณกรรมทเปนฉบบทอานได สถานท ในปจจบนยงมอย ควรเปนรายงานการศกษารายกรณ เปนสงทยงคงอยในปจจบน