1.Pengenalan KBAT Dan Program I-THINK

PowerPoint Presentation

KONSEP KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)28/02/2014

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUMKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

WORKING DRAFTLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard TimeDocument typeDate

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend51Doc IDDi dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025), terdapat 6 aspirasi murid untuk bersaing di peringkat global

Kemahiran memimpinIdentiti nasionalKemahiran dwibahasaEtika dan KerohanianKemahiran berfikirPengetahuan2

#

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) 2013 Kemahiran Berfikir secara Kritis dan Kreatif (KBKK) 1994

KBKK memberi fokus kepada kemahiran berfikir aras rendah hingga aras tinggi, ke arah penyelesaian masalah dan membuat keputusanPenekanan dalam kurikulum dan pedagogiKesinambungan kepada KBKKMemberi fokus kepada kemahiran berfikir aras tinggi iaitu mengaplikasi, menganalisis, menilai dan mencipta Penekanan dalam kurikulum, pedagogi, pentaksiran, kokurikulum, sokongan komuniti dan swasta, bina upaya serta sumber #

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5Definisi kemahiran berfikir aras tinggi adalah: Keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu

#

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5

Ke arah mengwujudkan budaya KBATKurikulumPedagogiPentaksiranElemen KBAT dalam kurikulumPedagogi KBAT yang efektif dalam bilik darjah berdasarkan penggunaan alat berfikir dan penyoalan aras tinggiTingkatkan % dan kualiti soalan pentaksiranMenyediakan manual pembina item KBATKokurikulumAktiviti berasaskan projek dalam kelab dan persatuanSokongan Komuniti & SwastaBina UpayaSumberSetiap murid terlibat di dalam projek 1 Murid 1 Projek (1M1P) untuk meningkatkan KBATMenyediakan panduan untuk Menyelesaikan Masalah dan Membuat KeputusanMewujudkan mekanisme galakan penyertaan komuniti dan sektor swasta untuk menyokong aktiviti KBAT di sekolahMenyediakan latihan KBAT kepada guru (fokus guru Matematik, Sains dan Sejarah tahun 2013)SISC+ membimbing guru dalam KBATMempertingkat dan mempelbagaikan KBAT1234567Elemen utamaElemen sokongan#

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend55Doc ID5i-THINK6

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5Program i-THINK merupakanProgram untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid berfikiran kreatif dan kritis serta inovatif.

7

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5 Dengan cara8Menggunakan alat berfikir seperti lapan Peta Pemikiran oleh guru dan murid dalam PdP

Teknik menyoal dan menaakul untuk meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi Blooms taksonomi dan Versi Lorin Anderson

#

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5KONSEP PROGRAM i-THINK9#

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5Pendekatan Seluruh Sekolah 10

Bagaimana?Latihan diberi kepada pentadbir, guru dan murid dalam mengajar dan belajar berfikir

Guru dan murid mempunyai bahasa pemikiran dan alat berfikir yang sama#


PETA PEMIKIRAN ?Apa itu

WORKING DRAFTLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard TimeDocument typeDate

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5Dapatkan respons daripada peserta kursus.11Peta Pemikiran menyediakan satu cara berfikir yang konsisten dan brain compatible bagi guru menyampaikan maklumat dan untuk murid belajar dan mengekalkannya.12

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend512Peta Pemikiran bukan satu kurikulum, tetapi merupakan alat berfikir yang membolehkan guru menyampaikan kurikulum yang sedia ada dalam bentuk yang lebih bermakna. 13

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5Perkara yang perlu diingatkan.

Semua guru berpendapat bahawa ini ialah kerja tambahan dalam PdP mereka tetapi sebenarnya semua peta pemikiran ini sesuai untuk semua jenis rancangan pengajaran dan boleh digunakan untuk melihat hasil pembelajaran yang memuaskan.

13Selain daripada menggunakan alat berfikir, guru dan murid perlu banyak menggunakan soalan yang memerlukan pemikiran aras tinggi seperti soalan yang berbentuk Mengapa, Bagaimana, Terangkan, dan Memberi pandangan.

ii. Galakkan murid untuk menyoal. Contohnya pada akhir pembelajaran murid diminta membuat dua soalan berdasarkan apa yang mereka telah belajar.

MENERAPKAN ELEMEN KBAT

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5Rujuk Taksonomi Bloom dalam teknik penyoalan.

ii. Banyakkan aktiviti inkuiri.

MENERAPKAN ELEMEN KBAT

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend516Guru perlu:

mengelakkan bertanya banyak soalan menggalakkan murid bertanya lebih banyak soalan jenis lisan dan bertulismenggalakkan murid untuk menyoal murid lain semasa perbincanganmenerima soalan yang diajukanmemberikan masa untuk membuat soalan susulan kepada muridmengumpul, membincang, membina dan mengkategorikan soalan muridMemperkembangkan Kemahiran Penyoalan Murid

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5APAKAH CIRI-CIRI PERLU ADA PADA SEORANG GURU YANG DIKATAKAN MEMPUNYAI ATAU TELAH MELAKSANAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)?

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5CIRI GURU KBATGURU KBATSebagai fasilitatorTeknik penyoalankreatifinovatifKaedah penyelesaian masalahberkolaborasiMenggalakkan pembelajaranberkomunikasiMempunyai kemahiran kritis

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5KEMAHIRAN MURID YANG MENGAPLIKASIKAN KBATKemahiran Murid yang mengaplikasikan KBATBerupaya berinovasiBerinteraksi dengan kumpulan silang budayaKesedaran terhadap persekitaranKemahiran pengurusan masaberkomunikasiPemikiran kritisMenyelesaikan masalahBerfikiran positifBerkeyakinan

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5STRATEGI PENGAJARAN BERPUSATKAN MURIDStrategi pengajaran berpusatkan muridtingkatkan KBATpenglibatan aktif muridguru sebagai pemudahcaragalakkan interaksiberkeyakinan

TRACKERUnit of measureTitleUnit of measureLast Modified 10/1/2013 10:33 PM Malay Peninsula Standard TimePrinted 6/21/2013 1:25 AM Malay Peninsula Standard Time|1 FootnoteSource:SourceLegend1Legend2Legend3Legend4Legend1Legend2Legend3ILLUSTRATIVELegend1Legend2Legend3Legend4Legend5Terima Kasih


Documents

1.Pengenalan KBAT Dan Program I-THINK