Embed Size (px)
Citation preview
DIGITAL STUDIETEKNIKK
Marianne Hagelia
Stipendiat Digital kompetanse i Læring
“Den fineste gaven vi kan gi våreelever er ferdigheten - å lære. Det er ikke HVA de lærer, men AT de lærer Å lære, som er viktig!”
UFO
RM
ELL
LÆR
ING
Hver generasjon blir formet av den teknologien den vokser opp i
Ekstern hukommelse
FORMÅLET MED SKOLE
• § 1-1 Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen,
opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring.
FORMÅLET MED SKOLE
Alle lærere er i dag:
–Skivelærer
–Leselærer
–Regnelærer
–Muntliglærer
–Digitallærer(LK06)
STUDIETEKNIKK
1. Informasjonsinnhentig– å lese, lytte, søke og samle informasjon
2. Innlæring– å reflektere, skrive, syntetisere og øve
3. Presentasjon– Syntetisere, strukture og fortelle
DIGITALSTUDIETEKNIKK?
1. Informasjonsinnhentig– å google, lese digitalt, lytte til lydfil/film, og
(samle)kurere informasjon, dele
2. Innlæring– å reflektere, skrive blogg /notater, dele,
multimedia og pugge
3. Presentasjon– multimedia, dele, strukture og fortelle
Elevene har fått utdelt tivoli
Elevene får lov til å gjøre hva de vil
Størm på gammel ped
Lærere kan ikke IKT-metode
Digital kompetanse
oppleves som FRIVILLIG! Marte Blikstad-Balas (2013)
De har vokst opp med penn og papir
• Teknologien i seg selv fører ikke til de nødvendige endringene.
• Det kan bare ny kunnskap, nye ferdigheter og endrede holdninger gjøre...(Krokan,2008).
ENDREDE HOLDNINGER?
ENDREDE HOLDNINGER?
TEKNOLOGI ENDRER PRAKSIS OG SAMFUNN
•Mediering
INFORMASJONSINNHENTING
• Halvparten av det som er kjent i dag var ikke kjent for 10 år siden.
• Mengden av kunnskap i verden er fordoblet de siste 10 årene, og dobles hver 18. måned i henhold til American Society ofTraining and Documentation (ASTD).
MENNESKERETT
• Menneskerettighetserklæringen artikkel 19 der det står:
• "Enhver har rett til menings- og ytringsfrihet. Denne rett omfatter frihet til å hevde meninger uten innblanding og til å søke, motta og meddele opplysninger og ideer gjennom ethvert meddelelsesmiddel ….."
SØKESTRATEGI MÅ LÆRES
• Valg av søkeord
• Grovsøk – finne synonymer eller tilsvarende stoff
• Finsøk – kombinasjon av flere ord
• Fagspesifikt
• Søkeferdighet er en ferdighet for 21.århundre, må læres!
SØK MED BILDER
KILDEKRITIKK
• Portvaktene er borte
• Betalte lenker
• ALLE kan legge ut noe på nett
• Fagspesifikt!
• Populær – kommer høyt opp – pageranking– http://www.google.no/search?q=jesus+and+mary)
– http://www.google.no/search?q=mary+and+jesus)
– http://no.search.yahoo.com/search?p=jesus+and+mary
• Kildekritikk er en ferdighet for 21.århundre, må læres!– http://kortlink.no/j46F
GOOGLE TRANSLATE
Å LYTTE - FOREDRAGET
http://kortlink.no/oib
«Many educators simply replicate their experience as a student.»
ELEV: TA OPP FOREDRAGET!
LÆRER: SNU KLASSEROMMET
INNLÆRING
• Å skrive for å lære
• Samskrive– Google doc http://kortlink.no/Yrf
– Etherpad
– Wiki
SAMARBEID DIGITALT ER
• Dele
• Chatte
• Lenke
• Samskrive
• Kommentere
•Hjelpe
TANKEKART
PRESENTERE
FORKORTE LENKER
WIKI
VEGGAVIS/INFORGRAFIKK
visual.lypiktochart.comeasel.ly
BLOGG
TWITTER• Først av alt egen oppdatering – PLN! http://kortlink.no/15x
• Klasserom på Twitter – dele det de gjør
• Direkte kontakt
• #NKUL15
KURATORTJENESTER
Storify Learnist
https://storify.com/mhagelia http://kortlink.no/VY
PROFESJONSFAGLIG DIGITAL KOMPETANSE
Få har i dag digital kompetanse. De fleste vet hvordan de kan bruke IKT - men de forstår ikke hvordan de kan utnytte den. Vi kan alle bruke tekstbehandling, presentasjoner, e-post, Facebook osv. Verden er full av IKT i alle aspekter av våre liv. Når du kan det alle andre kan - har du ikke en kompetanse.
(Professor Kai Olsen Høgskulen i Molde)
TPACK; PROFESJONSFAGLIG DIGITAL KOMPETANSE
