GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPASINSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO IEP

MAESTRIA EN DOCENCIA

SEMINARIO: TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

ASESORA: DRA. MARITZA CARRERA POLA

TEMA DE EXPOSICIÓN: COMPETENCIAS EN TIC EN EL SIGLO XXI DE

LOS ALUMNOS DE NIVEL BASICO

INEGRANTES DEL EQUIPO METAMORFÓSIS:

BEATRIZ LOPEZ GOMEZ

LUCIA GÓMEZ LÓPEZ

LETICIA MARTINEZ MEZA

IRMA MARTINEZ RAMIREZ

SEMESTRE: 4° GRUPO: H

SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, AGOSTO 2016.

LAS TIC EN LA EDUCACION•¿Cómo ha sido considerada la educación en América Latina del siglo XXI?•Tiempos de grandes transformaciones tecnológicas que modifican de manera profunda las relaciones humanas.•Las nuevas generaciones viven la omnipresencia de las tecnologías digitales.•Las TIC desarrolla destrezas distintas.

JEROME MARRISEY Según resultados de las

investigaciones en la integración de las TIC.

Requerimiento para una verdadera Integración de las TIC en las escuelas.

ASIGNATURAS CURRICULARES BÁSICAS Y TEMAS DEL SIGLO XXI • Instituciones Educativas (IE).• Temas interdisciplinarios•Conciencia global• Alfabetismo económico,

financiera y de emprendimiento.•Competencias ciudadanas.•Conocimiento básico sobre salud.

DESCONECTARSE EN LA PUERTA DE LA ESCUELA NO ES UNA OPCIÓN

SITUACION ACTUAL CON RESPECTO A LOS JÓVENES

FRENTE A LAS TIC

Están cada vez mas

involucrados con los nuevos

medios digitales

(actividad interactiva)

Son activos productores,

editores y publicadores de contenido digital en la

WEB

Intercambian información y comparten

ideas

Se conectan en sitios Web

(intercambio social). Redes

sociales

EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN DE HOY: • El nivelar e incorporar las competencias y

metodologías para el Aprendizaje de las TIC. • La existencia y protagonismo de los libros de texto

en el aula. EN LA

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENT

O ES NECESARIO EL DESARROLLO

DE COMPETENCIA

S CRÍTICAS PARA EL FUTURO

Buscar fuentes, evaluar relevancia, analizar, sintetizar

y reformular información y datos.

¿QUÉ SE NECESITA ENTONCES?

*Un uso planificado de las TIC y de recursos basados en

Internet.Y QUE LOS ESTUDIANTES: No se vean obligados a «desconectarse» de sus teléfonos celulares, o dispositivos

electrónicos portátiles en la puerta de la escuela.

COMPETENCIA EN MANEJO

DE LA INFORMACIÓN, MEDIOS Y TECNOLOGÍA

S DE LA INFORMACIÓ

N Y LA COMUNICACI

ÓN

COMPETENCIA EN MANEJO

DE LA INFORMACIÓ

N (CMI)

ALFABETISMO EN

MEDIOS COMPETENCIA EN TIC

• Acceder a la información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente. • Tener conocimientos fundamentales de los temas éticos y

legales involucrados en el acceso y uso de la información.

• Entender como se construyen los mensajes mediáticos. • Examinar como las personas interpretan los

mensajes de manera diferente. • Tener conocimientos fundamentales de los temas

éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información.

• Utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC), como herramientas de comunicación o de redes. • Utilizar las TIC como herramientas para investigar,

organizar, evaluar y comunicar información.

•SISTEMA DE APOYO PARA EL SIGLO XXILAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) SE A CONVERTIDO EN HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APOYO DEL DOCENTE DONDE LOS ALUMNOS DESARROLLEN SUS COMPETENCIAS

SER CIUDADANOS CRÍTICOS EN BÚSQUEDA PERMANENTE DE ALTERNATIVAS Y ENFRENTAR LOS RETOS DEL MUNDO ACTUALAPRENDER A LO LARGO DE LA VIDA

CONTINUAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO.VIVIR EN SOCIEDAD E INCORPORARSE AL MUNDO LABORAR DEL SIGLO XXI

El uso educativo de las TIC en las aulas escolares de educación básica como una estrategia nacional.

1964 se inicio la implementación de telesecundarias cuyo modelo educativo busco abatir el rezago de la educación secundaria en comunidades rurales, indígenas y semiurbanas

Sin embargo las debilidades mas importantes del programa la falta de sistema técnica

USO EFECTIVO DE TECNOLOGÍA DE BAJO COSTO

• Cuando se emplean las tic en las aulas se debe emplear la convergencia de lo pedagógico, lo comunicativo y lo tecnológico es decir tratar de darle el empleo correcto de las herramientas

• Ventajas y limitaciones que ofrece el uso de las tic a lo estudiantes durante el aprendizaje

Interés motivación interacción, continua actividad intelectual Aprendizaje a partir de lo errores

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAEduteka (2009) Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXIhttp://eduteka.icesi.edu.co/articulos/SeisElementos

Morrisey, Jerome. El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíos.http://www.sanjuan.edu.ar/mesj/ConectarIgualdades/suite_alumnos/coleccion_educar/coleccion/CD30/contenido/pdf/morrisey.pdf

UNESCO (2013) Las TIC en la educación. En enfoques estratégicos sobre las TICS en educación en América Latina y el Caribe.http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002232/223251s.pdf

Por su atención