Upload
knut-aandal
View
4.542
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Arbeidsglede, medarbeiderskap, motivasjon og mestring. Presentasjon av Rune Semundsett på Akershus Reiselivsråds årsmøte 2010.
Citation preview
Arbeidsglede, medarbeiderskap,motivasjon og mestring
www.businessmastering.no
Akershus Reiselivssråd, Losby, 22. april – 2010
Rune Semundseth, businessmastering.no
Vårt utgangspunkt
• Leder- og medarbeiderfilosofi som bygger på ansvarliggjøring
og myndiggjøring er både tidsriktig og lønnsomt
• Målstyring/selvledelse er i rivende utvikling– kilder til forbedringer er ofte nærmere enn vi tror– Empowerment handler om å få hver enkelt til å utnytte sine talenter/styrker– å kunne sette tydelige mål er vesentlig (indre motivasjon)
• Visualisering fungerer
• Dere har nok kunnskap, øvelse gjør mester, og ALLE SKAL VÆRE MED!
“Jeg vil leke, dele, lete, tørre og oppdage.”
Agenda: Hva skal vi gjøre denne lille timen?
- Stig Hjerkinn Haug
Hvordan står det egentlig til i din virksomhet?
Undersøkelse gjort av Harris Interactive i 2006 av 23 000 nøkkelmedarbeidere i de viktigste bedrifter i USA:
• se http://www.businessmastering.com/no/inspiration.html
• Bare 37 % av ansatte sier de har en klar forståelse av hva virksomheten prøver å oppnå og hvordan
• Bare 1 av 5 var entusiastisk mht teamets eller virksomhetens mål
• Bare 1 av 5 sier de har en klar forståelse av sine arbeidsoppgaver i forhold til teamets og virksomhetens mål
• Under halvparten av de ansatte var fornøyd med sin arbeidsdag og føler at virksomheten setter dem i stand til å utføre sine arbeidsoppgaver
Hvis dette var på fotballbanen ville det bety:
• Bare 4 av 11 spillere ville visst hvilket mål som var deres
• Bare 2 av de 11 ville bry seg i det hele tatt
• Bare 2 ville visst hvilken rolle de hadde på laget og eksakt hva de skulle gjøre
• Og ca. halvparten ville heller spille mot sine egne spillere enn mot motstanderens
Gjøre hverandre gode (godfoten) se hver enkelt
Svein
http://www.youtube.com/watch?v=PqZTP8-8wIs&feature=player_embedded
Case: Team ÅS IL 25 år i samme (4.) divisjon,
helt til det dukka opp en coach med erfaring, spørsmål og innlevelse
Den inkluderende og nysgjerrige lederen/medarbeideren
og den vakre stemmen i hver enkelt
• Fold hendene!
Oppgave
Tommeltesten (adferd og endringer)
•Hva er riktig?•Hva er galt?•Programmer og autopilot
• Hvordan virker dette inn på nyskaping og nye mål?
Vi vil jo mye, men hva er grunnen til at endringer er så krevende?
Hva er galskap?
«Å gjøre de samme tingene om og om igjen og forvente forskjellige resultater»
- Albert Einstein
Hva er suksess og hva kjennetegner de som har mye suksess
Hva er helt nødvendig for å LYKKES?
1) En dash optimisme, selvforståelse og selvbeherskelse (kjenn deg selv)
2) Vite hva vi VIL og KAN og inneha basiskunnskap om å definere/skrive ned mål (dyder)
3) (Minst) En å snakke med (hjelp deg selv til økt forståelse og forpliktelse)
4) Løpende læring; lære av feil og forsterke det som fungerer (observér deg selv)
5) Verktøy/strukturkapital som for eksempel Performance Management verktøy som businessmastering og LEARNEXPANDER (strukturér deg)
Tryg
g so
ne – b
alan
se m
ello
m u
tfor
drin
ger og
ferd
ighe
ter ZZzzz…
Utf
ord
rin
ger
Ferdigheter
Ønsket tilstand
Flytsonemodellen av Mihaly Csikszentmihalyi
Nye m
ål
Trening
…UHUHU!
Nå-tilstand
Mål
Under 10% skriver ned målene sine
Over 90% tror det lønner seg å skrive dem ned
Endringer
…you can do it
Walt Disney
If you can …
DREAM it
Take the first step in faith. You don't have to see the whole staircase, just take the first step.
Martin Luther King Jr.
Martin Luther King
En god start
"Hvis det i sandhet skal lykkes at føre et menneske hen til et bestemt sted, må man først og fremst passe på at
finde ham der hvor han er og begynde der."
- Søren Kierkegaard
Kilde til forbedringer:
Mine forbilder
Hans Christian Medlien
Arne Næss
Ynghild Solholm
Sigurd StubsjøenSokrates Bono
Marit Breivik
Birgit Semundseth
Øyvind ThorvaldsenMarit Breivik Øyvind Thorvaldsen Liv Arnesen
Hvem er dine forbilder?
Barack Obama
Kilde til forbedringer II:
Kjent med egen unikhet eller gamle sanger om igjen
Sterke sider / unikhet
Hva besitter jeg?Hva liker jeg å gjøre?Hva er jeg unik på?
Noe jeg kan spesielt godt
Hvordan kan jeg enda bedre utnytte disse sterke sidene?
Kilde til forbedringer III:
Kontrastlisten og spørsmålet ”hva er det motsatte?”
Kontrastlisten
Hva er jeg misfornøyd med?Hva klager jeg på?(det jeg ikke vil ha)
Hva er det motsatte av dette ?(det jeg VIL ha)
Hva gjør gode ledere?• Etter 25 års forsking (1980-2005), intervju med
mer enn 80,000 ledere, 1 millioner ansatte i 400,000 bedrifter, hva sier Gallup Organization er god ledelse ?
• Gode ledere frembringer resultater gjennom:• Å velge riktige/egnede folk• Å tydeliggjøre forventninger• Å bidra til høyere motivasjon hos hver enkelt
• inspirere og engasjere medarbeidere til å ta ansvar for resultater og egen utvikling
• Å ha en plan for og utvikle hvert enkelt individ• legge til rette for feedback, læring og videreutvikling
Se også Alf Inge Stiansens og Øyvind Martinsens forskning på http://www.businessmastering.com/no/adferdstrekk.html
”Hvis det du gjør inspirerer andre til å drømme mer, lære mer, gjøre mer og bli noe mer, da er du en god leder” - John Quincy Adams
"Nøkkelen til dagens vellykkede lederskap ligger i å ha innflytelse, ikke i å ha autoritet” - Ken Blanchard
Hva gjør gode medarbeidere?
”Du fortjener ikke høre til et bedre lag enn du er med på å skape selv”
– Marit Breivik
Mestring og anerkjennelse
Selvobservasjon
Trening/øvelse
Struktur for mestring
- verktøy m/oppfølging
- samtalestruktur x 2 (!)
Definere mål og aktiviteter
Definere verdier og visjoner
Så, hva er selvledelse i praksis?Mao: hva må jeg gjøre for å
komme dit jeg vil?
• alle 11 spillerne vet hvilket mål som er deres
• alle er opptatt av målet
• alle vet hvilken rolle de har på laget og eksakt hva de skal gjøre
• alle er enige om at de spiller på lag med sine egne spillere
Vi har vesentlig bedre sjanse til å lykkes når
businessmastering™ Goal Manager
Tenk, del og skriv ned et jobbmål for 1. halvår 2010 og sparr med buddy
Buddyoppgave (samtale mellom 2 personer)
1 person skal spørre HVA vil du?
Hva er indikatorer på at du har fått det til? Hva vil det gi deg å få det til?
HVORDAN; Hvilke aktiviteter/tiltak må til for å nå målet?
1 person skal svare
Verktøy: benytt åpne spørsmål, skap bølgelengde/flyt, aktiv lytting
og sjekk målformuleringen mot SMART-modellen
“Det blir som regel itte no a det du itte har tenkt.”
If you can …
You can do it …
Walt Disney
Hans Christian Medlien, fantasiminster i Lucky Næroset
DREAM it
Hva gjør vi så ? Hva kan vi ta med videre?
Kilde: Jim Collins, ” Good to great”
Og hvordan støtte hverandre?
Accountability!
Ekspedisjon på Oscarsborg
Det er en lykke i livetsom ikke kan vendes til lede:Det at du gleder en annen,det er den eneste glede.
Det er en sorg i verdensom ingen tårer kan lette:
Det at det var for sent,da du skjønte dette.
Ingen kan resten av tidenstå ved en grav og klage.Døgnet har mange timer.
Året har mange dage.
En hustavle
Arnulf Øverland
Anbefaling!
Hvilke assosiasjoner får du når du ser dette?
Av de som bevisst setter seg mål er det 25% som når målene
Av de som bestemmer seg for når målet skal være nådd er det 40% som når målet
Av de som planlegger hvordan og når målet skal være nådd er det 50% som når målet
Av de som forplikter seg og deler målet med en annen person er det 65% som når målet
Forskningsstudie om måloppnåelse
Kilde: The American Society for Training and Development, 1998